SESION TALLER LABORATORIOI DATOS INFORMATIVOS

1.- IE. PNP MARTIN ESQUICHA BERNEDO2.- UGEL 053.- DIRECTOR : CMDTE .PNP. JUAN LAU FRONTADO4.- DOCENTE: MG. VICTOR ALEGRE FREYRE 5.- AREA: MATEMATICA6.- GRADO Y SECCION: 4º A, B, C,7.- DURACION: 02 HORAS8.- FECHA: 26 DE NOVIEMBRE – 2014

II DOMINIO : GEOMETRIA Y MEDICION

III SITUACION PROBLEMÁTICA

SITUACION PROBLEMÁTICA RESOLVIENDO EL PROBLEMA

Un Angulo P esta ubicando por ( -3 , 4) determinar el radio que forma dichos ángulos al graficar en el plano cartesiano y determinar en que cuadrante se ubica el radio

4

-3

IV INDICADORES Construcción del significado y uso de ángulos trigonométricos en posición normal

CAPACIDADES ESPECIFICAS DEL AREA DE MATEMATICA

- Matematiza y describe los teoremas de los ángulos en posición normal

- Representa : en forma gráfica las razones trigonométricas de ángulos en posición normal

- Elabora estrategias heurístisticas para resolver la situación problemática

- Comunica : Resultados de los puntos situación en el i cuadrante

- Argumenta: los procedimientos utilizados para resolver los ejercicios en clase

Conocimiento- ANGULOS EN POSICION NORMAL

Grado:4to de secundaria

COMO HACERLO ACTIVIDADES Actividad 1 Determina el cuadrante a que pertenece el ángulo Actividad 2 Grafica los anguilos en posición Normal Actividad 3 Resuelve ejercicios de razones trigonométricas

Sirve para:- Aplicar las a situaciones de contexto de la vida real

Necesitas:- Libros distribuidos por el ministerio de educación- Guia taller del docente

Conocimientos previos- Teorema de Pitágoras- Ecuaciones cuadráticas

Materiales Uso Proyector Multimedia Programa Power Point

Docente Mg Victor ALEGRE FREYRE

Docente Mg Victor ALEGRE FREYRE

1.- Determinar en qué cuadrante se ubica el Angulo P( -4 , 3 ) , hallar las 6 razones trigonométricas del Angulo en posición normal

DATOS HALLO EL RADIO

GRAFICO HALLO LAS 6 RAZONES

P( -4 , 3 )a2+ b2 = c2

(-4)2+(3)2= r2

16 + 9 = r2

√25= r 5= r

3

θ-4

Senθ= 3/5 Cscθ = 5/3Cos θ =-4/5 Sec θ 5/4Tg θ= 3/-4 Ctg θ =-4/3

Hallar las 6 razones y graficar el Angulo en posición normal de los siguientes pares ordenados

1. P(1, 5)2. P(2, 4)3. P(-2 , 6)4. P(-2 3)5. P(4 , -8)6. P(-2, 10)7. P(-5, 3) 8. P(-4, 6)9. P(-3, 7)10.P (8, -12)

Colocar la meta cognición ESTUDIANTE

DEL 4TO AÑO D APRENDIZAJE DEL TEMA DE HOY

POCO REGULAR NORMAL MUCHO

Docente Mg Victor ALEGRE FREYRE