Sciences de la Vie et de la Terre Seconde · Web viewExercice sur le microscope optique (html) Exercice sur la cytologie (html) 3 Exemples d’activités Ultrastructure cellulaire

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Sciences de la Vie et de la Terre Seconde

BiologieI Cytologie A Etude morphologique et structurale de la matière vivante 1 Des documents pour les cours

Les différentes parties du microscope optique (html)Utilisation du microscope optique (html)

Préparation et manipulations microscopiques (html)Préparer et observer des moisissures au microscope (html)Coloration au bleu de méthylène (html)Réalisation d’un frottis (html)

ATELIER PEDAGOGIQUE : Etude morphologique et structurale de la cellule (html)

Comparaison d'une cellule animale et d'une cellule végétale (html)Cellule procaryote et eucaryote (html) Définition de la cellule (html) La cellule et ses constituants (html) La cellule, unité du vivant (html) Nouveau : organites cellulairesNouveau : Structure et rôle des mitochondriesSchémas : Structure de la cellule (html) Schémas : Protozoaires des eaux stagnantes (html)

2 Exemples des exercices

Nouveau : Légender une cellule animale et végétale. Etude morphologique et structurale de la cellule (html)

Electronographies cellulaires à légender

Exercice sur le microscope optique (html)Exercice sur la cytologie (html)

3 Exemples d’activités

Ultrastructure cellulaire (pps) Instruments d’optique : de l’œil au microscope (ppt)Techniques en microscopie.ppt (pps)

Cellules au ME.ppt (pps)Cellules au MO.ppt (pps)Cellules végétales au microscope.ppt (pps)Cellules végétales au MO.ppt (pps)Cellules au microscope.ppt (pps)Quelques cellules (ppt) Cellules animales et végétales au microscope.ppt (pps)Membrane plasmique.ppt (pps)

Nouveau : La cellule animale. Animation.

Nouveau : La cellule végétale. Animation.Animation : comparaison cellule animale - cellule végétale (animation flash)

4 Annexes spécifiques

Echelles,grossissement, agrandissementHistoire du microscope et de la microscopie (html)Origine de la paroi cellulaire (html)Paroi et appareil de Golgi (html) Synthèse de microfibrilles de cellulose (html) Les lipides dans les membranes (html) Cytologie (htlm) cours

B Les mouvements cellulaires1 Des documents pour les cours

Mouvement de cyclose (html)Cils (html) Microvillosités (html)Pinocytose/Phagocytose (html)Phagocytose (html)Quelques mouvements cellulaires

2 Exemple d’exercice

Mouvements cellulaires (html)

C Les échanges cellulaires1 Des documents pour les cours

Biologie - Échanges cellulaires – osmose (html) Osmose théoriePression osmotique (html)Plasmolyse progressive d'une cellule de bulbe d'oignon (html)

2 Exemples d’exercices

Echanges cellulaires 3 Exemples d’activités

Echanges cellulaires (ppt)Echanges cellulaires (pps)Mécanismes d’échanges cellulaires (pps) Résumé d’échanges (pps)La membrane cellulaire contrôle les échanges (html) Les cellules obéissent aux lois physicochimiques (html) Voyage au coeur de la membrane (html)

Echange d’eau (pps)Phénomène d’osmose (pps) Plasmolyse.ppt (pps) TP d’échange d’eau (pps)Détermination de la concentration intracellulaire par osmose (html Absorption et transport de l’eau (pps)

Phénomène de Dialyse (pps) Dialyse (pps)


Relations intercellulaires: plasmodesmes (html) La conversion de l'ATP en énergie d'activité

II Histologie A Tissus animaux

1 Des documents pour les cours

Biologie - Histologie - Les tissus animaux (html)Epithélium de revêtement (html) Epithélium glandulaire (html) Tissu musculaire (html) Tissu conjonctif (html)Tissu nerveux (html) Organisation fonctionnelle de la fibre musculaire (html)Frottis sanguin (html)Monocyte (html) Macrophage (html) Plasmocyte (html)


Exercice sur l’histologie (html)Tissus animauxNouveau : Légender un neurone. Animation.

3 Exemples d’activités Anatomie (animation)Dissection dorsale d’une souris (pps)Dissection ventrale d’une souris (pps)

Résumé Tissus animaux (pps)

Appareil digestif (pps)

Physiologie nerveuse (pps) Système nerveux: illustrations PPT (pps)Système nerveux (html) La phagocytose (pps)Nouveau : La phagocytose. Animation.La diapédèse (pps)TP:Cellules sanguines.ppt (pps)Immunologie: cellules sanguines TP

Les comportements sexuels (ppt)Coupes d’ovaire au MO (ppt)Coupe d’utérus au MO (ppt)Coupes de testicule au MO (ppt)


Appareils reproducteurs mâle et femelle (html) Les appareils génitauxCoupe transversale de testicule de GrillonStructures et rôles des gonades (html) Organisation des appareils reproducteurs chez l’être humain (html) Récepteurs de la peau (html)Les neurones supports physiologiques du message nerveux (html)

Tissus nerveux (html) Propriétés des fibres nerveuses (html) Cellule immunitaire (html)

B Tissus végétaux1 Des documents pour les cours

Biologie - Histologie - Les tissus végétaux (html)Coupes d’organes végétaux au MOTissus végétaux (html) Tissus biologiques, parenchyme, xylème : définition (html) Tubes criblés (html)


Tissus végétaux (html)Histologie et osmose (html)


Histologie végétale (pps)Coupe d’organes végétaux (pps)Absorption et transport de l’eau (pps)Coupes de feuilles au MO.ppt (.ppt)Coupes de racines au MO.ppt (.ppt)Coupes d’organes végétaux (ppt)


III Ecologie A Les êtres vivants et leurs milieux


Ecosystème et autres définitions (html)Un écosystème en miniature, la vie dans les eaux stagnantes (html) Ecologie de la mareUn écosystème, la litière d'un sol forestier (html) Le sol milieu de vie (html)L'Homme, un milieu de vie: écosystème humain (html) Etude des milieux

Récifs coralliens de La Réunion (html) Différentes parties du lagon (html) Chaîne alimentaire dans le lagon (html) Chaîne alimentaire dans le lagon annexe (html) Chaîne alimentaire (html) Chaîne alimentaire marine (html) Biodiversité terrestre à Madagascar (html) Biodiversité aquatique à Madagascar (html)La biodiversité marine et côtière à Madagascar (html)Classer le vivant (html)Classifications sommaires du monde vivant


Réseau trophique Exercices d'écologie2A QCM_Effet de serre (pps)


Quelques classifications d'êtres vivants (ppt)Exemples de Cycle d'êtres vivants (ppt)Relation biologique (ppt) Exemples de chaînes alimentaires (ppt)

Sortie : Etude d'un milieu naturel (html) Bilan de la sortie La classe verte(ppt)Classe verte de Millénaire (ppt)Les plantes (pps)Sol & d'atmosphère (pps)Des Vertébrés (pps) Réponses quiz de l’effet de serre (pps)


Les facteurs écologiques CoursNotion d'adaptation CoursQu’est ce que l’écologie (html) CoursLa pollutionClassification des algues (html)

B Les facteurs écologiques1 Des documents pour les cours

Des facteurs écologiques (html) Les facteurs climatiques (html) Des facteurs biotiques marins (html) Facteurs écologiques des habitats (html) Les sols (html)



Les plantes (pps)Les plantes en C3 &C4 (pps) Les facteurs climatiques (ppt) Les lichens autotrophes (html)La classe verte


Clés de détermination de la faune des cours d’eaux (html)

C Quelques problèmes liés à l’environnement1 Des documents pour les cours

Déforestation à Madagascar 2 (html)

Eutrophisation (html) Erosion (html) Photos: Erosion (html) Des idées pour éviter la déforestation (html)




Les gaz à effet de serre (html)Conséquences du réchauffement planétaire (html)

Le réchauffement planétaire (html)

Que faire face au réchauffement planétaire (html) Emission de CO2 et réchauffement planétaire (html)Avenir des oiseaux indigènes (html)Disparition des espèces endémiques (html)La Terre en danger (html)Pollution énergétique (html)Pollution atmosphérique (html) Que reste-t-il des forêts réunionnaises (html) Traitement des déchets (html)

GéologieI Structure du globe terrestre


La structure interne de la Terre (html) Composition interne du globe terrestre (html)Ondes sismiques et structure de la Terre (html) Variation des ondes P et S en fonction de la profondeur (html) Le noyau dévie les ondes (html) Dynamique des reliefs (html)Tectonique des plaques, dynamisme de la planète Terre (html)


Structure interne du globe terrestre (html) Exercices sur la structure du Globe terrestre (htlm)

3 Exemples d’activitésNouveau : La structure interne du globe terrestre. Animation.

Photographies de géologie(diaporama)

Cartes 1aCartes 1bCartes 1cCartes 2aCartes 2bCartes 2cCartes 3aCartes 3bCartes 3cCartes 4Cartes 5Sol & d'atmosphère (pps)Structure interne de la terre (pps)

Structure interne du globe terrestre (pps)

4 Annexes spécifiquesStructure Interne TerreStructure interne du Globe (htlm) coursStructure interne de la terre (html) CoursStructure minéralogique et en couches concentriques de la terre (html) CoursDensité des roches de la croûte et du manteau (html)

Des ondes S dans le noyau (html) Vitesse sismique et structure de la Terre (html)

Les variations du niveau de la mer (html) Cours

Tremblement de Terre et structure de la Terre (html)Calcul de la profondeur du Moho (html) Sedimento_classification_Rsedim_2008-09_partie3 (pdf) Sédimentologie (pdf)

II Minéralogie


Structure de la matière (html) L'espèce minérale (html) Origine des minéraux (html)Clé de détermination des minéraux (html) L'identification des minéraux (html) Principaux minéraux de l'écorce terrestre (html) Structure minéralogique et en couches concentriques de la terre (html)Saphir bleu de Sakalama (html)


Minéralogie exercice (html)Exercice sur la minéralogie (html)


Classification des minéraux (pps) La minéralogie (pps)Photos commentées de minéraux malgaches (html) Saphir bleu de Andranondambo (html) Saphir bleu de Ilakaka (html) Saphir bleu de Sakalama (html) La terre et ses minéraux 1 A_CLa terre et ses minéraux 2 C_DLa terre et ses minéraux 3 E_GLa terre et ses minéraux 4 G_LLa terre et ses minéraux 5L_MLa terre et ses minéraux 6 O_S

Les échelles


La minéralogie (html) coursGîtes métallifères et mimes (html)

III Pétrographie A Roches magmatiques


Du minéral à la roche (html)Les roches ignées (html) Cycle des roches


Roches magmatiques (html)Exercices de synthèse de géologie (html)


Photographies de géologie (diaporama)


Les roches magmatiques (htlm) coursRoches endogènes (html) Cours Magmatisme et roches magmatiques (html) Cours

Origine des séismes 2(html)Quelle est l'origine des tremblements de terre.docx (html)

Clé de détermination des minéraux (html) terreClé de détermination des roches endogènes (html) celluleClé de détermination des roches magmatiques (html) titre

B Roches sédimentaires1 Des documents pour les cours

Le grand canyon (html)Erosion (érosion)De la roche au sédiment (html) Formation des roches sédimentairesLes roches sédimentaires (html) Dépôts continentaux (html)Les dépôts océaniques (html) La sédimentation évaporitique (html)La sédimentation littorale carbonatée (html)Sédimentation littorale silico-clastique (html)Sédimentation des carbonates (html) Le domaine marin (html) Talus et bassins sédimentaires (html)Estuaires et deltas (html)Le littoral, zone tampon (html) Le relief des océans (html)La vie dans les océans (html)


Roches sédimentaires (html)


Photographies de géologie (diaporama)Altération –granite (pps)


Les roches sédimentaires (htlm) coursSédiments et roches sédimentaires (html) Cours

Cycle des roches CoursL'eau souterraine (html)

C Roches métamorphiques1 Des documents pour les cours

Les roches métamorphiques (html) Cours de métamorphisme


Pétrographie exercice (html)Roches métamorphiques (html)


Clé de détermination des minéraux (html) Clé de détermination des roches endogène (html)


Métamorphisme et roches métamorphiques (html) Cours Roches endogènes (html) Cours Cycle des roches Cours

IV Les principaux minerais malgaches 1 Des documents pour les cours

Industrie minière malgache (html)Gîtes métallifères et mines (html)La prospection minière (html)Géologie appliquée: le sous-sol (html)Hydrogéologie (html)




Madagascar: fiche pays (html) Madagascar: géographie(html) Parcs et réserves malgaches (html)

V Exercices de synthèse

Exercices de synthèse n°1

LexiqueLexique

InstructionsDes orientations pédagogiques Élaboration de matériel didactique par chaque professeur et suivant ses habiletés. En écologie et en géologie, la sortie sur terrain doit être précédée de l'élaboration d'une grille

d'observation. Cette sortie sera organisée en collaboration avec les autres enseignants pour avoir un caractère pluridisciplinaire et par souci de temps.

Les chefs d'établissement veilleront à fournir dans la mesure de leur possibilité les moyens nécessaires indispensables: échantillons de minéraux et de roches n'existant pas dans la localité, carte minière de Madagascar et carte murale générale.

Sortie écologique Prévoir une sortie pendant laquelle on fait une étude comparative de 2 milieux (aquatique et terrestre). Préparer une grille d'observation sur terrain. Dégager l'influence des facteurs écologiques et les caractères d'adaptation des êtres vivants. Faire prendre conscience des problèmes environnementaux locaux par des sorties, analyse de

documents et exposé. L'étude doit se faire sur terrain en choisissant un terrain où existent deux milieux: (milieu terrestre -

aquatique) ou (milieu terrestre - marin). Situer et délimiter le terrain à étudier. Faire un plan de la région à étudier. Inventorier les végétaux rencontrés. Mentionner leur fréquence, leur hauteur, leur grandeur, leur nom vernaculaire Prendre des échantillons d'animaux et de végétaux fréquemment rencontrés en vue de la réalisation

d'un herbier. Dessiner le profil topographique et placer les végétaux rencontrés Faire l'inventaire des animaux rencontrés ou cachés sous les écorces dans le Observer et mentionner leur nom, leur comportement, leur mobilité, leur alimentation Observer le comportement et la localisation les types d'animaux et de végétaux selon les strates et la

profondeur de 1’eau... Observer les interrelations entre les êtres vivants et les êtres non vivants.

En classe Donner la notion de classification en insistant sur les raisons d’être, les caractéristiques de chaque

niveau de classification.

Documentation proposée Zava-boary T10 SLP 1980 Jacques LAUVERJAT, Guy MIQUEL, biologie-Géologie 4è, Hachette Collège, 1988 Eric PERILLEUX, Pierre THOMAS, Biologie-Géologie 4è, "Sciences et Technologie d'aujourd’hui, Nathan,

1988 BADOUX, Cours de géologie générale. Edition 1989 R. DEMOUNEM biologie-Géologie 2nde, Edition Nathan 1990 Documents produits par l'U.E.R.P Documents produits par le W.W.F Documents produits par le FNUAP

ÉvaluationTous les objectifs sont considérés comme évaluables dans le cadre d'une évaluation formative ou sommative au niveau des établissements scolaires.L’évaluation comporte :- une grille d’évaluation incluant des objectifs d’apprentissage ;- un support d’évaluation pouvant être un graphique, un schéma, un texte,…- un questionnaire d’évaluation.

Exemples :- Travaux pratiques ;- Comparaison ;- Analyse et synthèse des phénomènes observés ou expérimentés ;

- Interprétation des graphiques, des textes…Le questionnaire devrait conduire l’élève à la réflexion, à l’application des notions comprises et non pas reproduire un cours donné