SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)MANAJEMEN SDM GLOBAL (KODE MATA KULIAH: ......... )

PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMENPROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA1. MATA KULIAH Manajemen SDM GLOBAL 2. TOPIK BAHASAN MSDM Kunci Menuju Pasar Global3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit4. PERTEMUAN KE- 15. INDIKATOR

PENCAPAIAN1.1 Menguraikan Pengertian dan Pentingnya MSDM Menuju PasarGLOBAL 1.2 Menjelaskan Perkembangan MSDM GLOBAL 1.3 Menguraikan Tantangan MSDM GLOBAL1.4 Menguraikan Fenomena dan paradigma MSDM GLOBAL 1.5 Menguraikan Ruang Lingkup MSDM GLOBAL

6. MATERI POKOK 1.1 Pengertian dan Pentingnya MSDM Menuju Pasar GLOBAL 1.2 Perkembangan MSDM GLOBAL 1.3 Tantangan MSDM GLOBAL 1.4 Fenomena dan paradigma MSDM GLOBAL 1.5 Ruang Lingkup MSDM GLOBAL

7. PENGALAMAN BELAJAR

Mempelajari dan diskusi konsep dasar MSDM GLOBAL Mengkaji ruang lingkup MSDM GLOBAL sekaligus melatih kemampuan berdiskusi

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)Pembukaan Memberikan ulasan umum

isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi

Penyajian Memberikan ulasan tentang konsep Manajemen SDM GLOBAL

Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat bertanya dan berdiskusi

Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri

Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi

Idem

Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap

Referensi 1.Dosen:

Tanda Tangan

1

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1. MATA KULIAH Manajemen SDM GLOBAL 2. TOPIK BAHASAN Strategi MSDM Dalam Menghadapi Globalisasi3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit4. PERTEMUAN KE- 2 5. INDIKATOR

PENCAPAIAN3.1 Menjelaskan fungsi dasar MSDM strategik3.2 Menguraikan MSDM strategik sebagai system3.3 Menguraikan perubahan penting dalam MSDM strategik3.4 Menguraikan perubahan paradigma MSDM

6. MATERI POKOK 2.1 Fungsi Dasar MSDM strategik2.2 MSDM strategic sebagai sistem2.3 Perubahan dalam MSDM strategik2.4 Paradigma MSDM2.5 Diskusi

7. PENGALAMAN BELAJAR

Mempelajari dan diskusi mengenai konsep perencanaan SDM GLOBAL

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)Pembukaan Memberikan ulasan umum

isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi

Penyajian Memberikan ulasan tentang konsep perencanaan Manajemen SDM GLOBAL Global

Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat bertanya dan berdiskusi

Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri

Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi

Idem

Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap

Referensi 1.Dosen:

Tanda Tangan

2

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1. MATA KULIAH Manajemen SDM GLOBAL 2. TOPIK BAHASAN Perencanaan SDM Global3. WAKTU PERTEMUAN 2 (3 x 50 menit)4. PERTEMUAN KE- 3 dan 45. INDIKATOR

PENCAPAIAN3.1 Menjelaskan Arti pentingnya perencanaan SDM GLOBAL3.2 Menguraikan sebab-sebab permintaan SDM Global 3.3 Menguraikan sistem dan proses perencanaan SDM GLOBAL3.4 Meramalkan kebutuhan SDM GLOBAL dengan berbagai teknik

peramalan 6. MATERI POKOK 3.1 Arti pentingnya perencanaan SDM GLOBAL

3.2 Sebab-Sebab permintaan SDM GLOBAL3.3 Sistem dan Proses perencaaan SDM GLOBAL3.4 Menentukan kebutuhan SDM GLOBAL3.5 Diskusi

7. PENGALAMAN BELAJAR

Mempelajari dan diskusi mengenai konsep perencanaan SDM GLOBAL

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)Pembukaan Memberikan ulasan umum

isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi

Penyajian Memberikan ulasan tentang konsep perencanaan Manajemen SDM GLOBAL Global

Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat bertanya dan berdiskusi

Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri

Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi

Idem

Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap

Referensi 2.Dosen:

Tanda Tangan

3

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1. MATA KULIAH Manajemen SDM GLOBAL 2. TOPIK BAHASAN Analisis Jabatan3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit4. PERTEMUAN KE- 55. INDIKATOR

PENCAPAIAN5.1 Menguraikan pengertian, komponen organisasi, metode analisis, dan

manfaat informasi analisis jabatan di organisasi (bisnis) Global5.2 Mendeskripsikan dan menspesifikasi jabatan serta melatih

6. MATERI POKOK 5.1 Pengertian analisis jabatan di organisasi (bisnis) Global5.2 Komponen analisis jabatan di organisasi (bisnis) Global5.3 Langkah-langkah dan metode analisis jabatan di organisasi (bisnis)

Global5.4 Manfaat informasi analisis jabatan di organisasi (bisnis) Global5.5 Deskripsi dan spesifikasi jabatan5.6 Diskusi

7. PENGALAMAN BELAJAR

Mempelajari dan diskusi mengenai konsep analisis jabatan di organisasi (bisnis) Global dan aspek-aspek yang berkaitanMendeskripsikan dan menspesifikasi jabatan serta melatih kemampuan berdiskusi

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)Pembukaan Memberikan ulasan umum

isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi

Penyajian Mempelajari dan diskusi mengenai konsep analisis jabatan di organisasi (bisnis) Global dan aspek-aspek yang berkaitan, Mendeskripsikan dan menspesifikasi jabatan

Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat bertanya dan berdiskusi

Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri

Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi

Idem

Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap

Referensi 1.Dosen:

Tanda Tangan

4

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1. MATA KULIAH Manajemen SDM GLOBAL 2. TOPIK BAHASAN Pengadaan SDM Global3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit4. PERTEMUAN KE- 65. INDIKATOR

PENCAPAIAN6.1 Menguraikan Pengertian pengadaan SDM Global6.2 Menguraikan Sumber dan evaluasi penarikan SDM GLOBAL6.3 Menjelaskan Kriteria dan kualifikasi dasar seleksi SDM GLOBAL6.4 Menguraikan Proses dan kendala seleksi SDM GLOBAL6.5 Menguraikan Faktor yg mempengaruhi penempatan SDM GLOBAL6.6 Menguraikan Manfaat orientasi SDM GLOBAL

6. MATERI POKOK 6.1 Pengertian pengadaan SDM GLOBAL6.2 Sumber dan evaluasi penarikan SDM GLOBAL6.3 Kriteria dan kualifikasi dasar seleksi SDM GLOBAL6.4 Proses dan kendala seleksi6.5 Faktor yg mempengaruhi penempatan SDM GLOBAL6.6 Manfaat orientasi SDM GLOBAL6.7 Diskusi

7. PENGALAMAN BELAJAR

Mempelajari dan diskusi tentang orientasi SDM GLOBAL Mempelajari dan diskusi seleksi SDM GLOBAL Mempelajari dan diskusi tentang faktor dan orientasi SDM GLOBAL

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)Pembukaan Memberikan ulasan umum

isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi

Penyajian Memberikan ulasan tentang konsep dasar orientasi, seleksi dan faktor-faktor orientasi SDM GLOBAL

Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat bertanya dan berdiskusi

Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri

Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi

Idem

Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap

Referensi 1.Dosen:

Tanda Tangan

5

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1. MATA KULIAH Manajemen SDM GLOBAL 2. TOPIK BAHASAN Pengembangan SDM Global3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit4. PERTEMUAN KE- 75. INDIKATOR

PENCAPAIAN7.1 Menjelaskan Pentingnya Pengembangan SDM GLOBAL7.2 Menguraikan Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan

pengembangan SDM GLOBAL7.3 Menentukan Metode dan prosedur pengembangan SDM GLOBAL7.4 Menguraikan Pendidikan dan Pelatihan dalam program pengembangan

SDM GLOBAL7.5 Menguraikan Promosi dan mutasi

6. MATERI POKOK 7.1 Pentingnya Pengembangan SDM GLOBAL7.2 Faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan pengembangan SDM

GLOBAL7.3 Metode dan prosedur pengembangan SDM GLOBAL7.4 Pendidikan dan Pelatihan dalam program pengembangan SDM

GLOBAL7.5 Promosi dan mutasi7.6 Diskusi

7. PENGALAMAN BELAJAR

Mempelajari dan diskusi tentang konsep pengembangan SDM GLOBALMempelajari dan diskusi tentang promosi dan diskusi

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)Pembukaan Memberikan ulasan umum

isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi

Penyajian Memberikan ulasan tentang konsep pengembangan SDM GLOBAL, Promosi dan mutasi

Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat bertanya dan berdiskusi

Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri

Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi

Idem

Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap

Referensi 1.Dosen:

Tanda Tangan

6

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1. MATA KULIAH Manajemen SDM GLOBAL 2. TOPIK BAHASAN Perencanaan dan Pengembangan Karir di Organisasi Global3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit4. PERTEMUAN KE- 85. INDIKATOR

PENCAPAIAN8.1 Menguraikan Arti Pentingnya serta Manfaat Perencanaan dan

Pengembangan Karir di Organisasi GLOBAL8.2 Menguraikan Tahapan karir8.3 Menguraikan Proses Perencanaan dan Pengembangan Karir 8.4 Menguraikan Peranan Departemen SDM GLOBAL dalam Perencanaan

dan Pengembangan Karir6. MATERI POKOK 8.1 Arti Pentingnya serta Manfaat Perencanaan dan Pengembangan Karir

8.2 Tahapan karir8.3 Proses Perencanaan dan Pengembangan Karir 8.4 Peranan Departemen SDM GLOBAL dalam Perencanaan dan

Pengembangan Karir8.5 Diskusi

7. PENGALAMAN BELAJAR

Mempelajari dan diskusi tentang konsep karir

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)Pembukaan Memberikan ulasan umum

isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi

Penyajian Memberikan ulasan tentang konsep karir

Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat bertanya dan berdiskusi

Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri

Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi

Idem

Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap

Referensi 1.Dosen:

Tanda Tangan

7

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1. MATA KULIAH Manajemen SDM GLOBAL 2. TOPIK BAHASAN Penilaian Kinerja3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit4. PERTEMUAN KE- 95. INDIKATOR

PENCAPAIAN9.1 Menguraikan Kegunaan Penilaian Kinerja9.2 Menguraikan Ruang Lingkup dan Prinsip Penilaian Kinerja9.3 Menguraikan Langkah-langkah penilaian kinerja9.4 Menguraikan Pihak penilai kinerja dan hambatan yang dihadapi9.5 Menguraikan Metode penilaian kinerja9.6 Menguraikan Evaluasi penilaian kinerja

6. MATERI POKOK 9.1 Kegunaan Penilaian Kinerja9.2 Ruang Lingkup dan Prinsip Penilaian Kinerja9.3 Langkah-langkah penilaian kinerja9.4 Pihak penilai kinerja dan hambatan yang dihadapi9.5 Metode penilaian kinerja9.6 Evaluasi penilaian kinerja9.7 Diskusi

7. PENGALAMAN BELAJAR

Mempelajari dan diskusi tentang konsep-konsep penilaian kinerja

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)Pembukaan Memberikan ulasan umum

isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi

Penyajian Memberikan ulasan tentang konsep penilaian kerja

Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat bertanya dan berdiskusi

Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri

Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi

Idem

Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap

Referensi 1.Dosen:

Tanda Tangan

8

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1. MATA KULIAH Manajemen SDM GLOBAL2. TOPIK BAHASAN Kompensasi3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit4. PERTEMUAN KE- 105. INDIKATOR

PENCAPAIAN10.1. Menguraikan Arti dan pentingnya kompensasi10.2 Menguraikan Tujuan dan faktor yang mempengaruhi pemberian

kompensasi10.3 Menguraikan Metode dan Sistem pemberian kompensasi10.4 Menguraikan Prinsip Kompensasi 10.5 Menguraikan Jenis Kompensasi

6. MATERI POKOK 10.1 Arti dan pentingnya kompensasi10.2 Tujuan dan faktor yang mempengaruhi pemberian kompensasi10.3 Metode dan Sistem pemberian kompensasi10.4 Prinsip Kompensasi 10.5 Jenis Kompensasi10.6 Diskusi

7. PENGALAMAN BELAJAR

Mempelajari dan diskusi konsep-konsep kompensasi

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)Pembukaan Memberikan ulasan umum

isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi

Penyajian Memberikan ulasan tentang konsep dasar kompensasi

Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat bertanya dan berdiskusi

Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri

Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi

Idem

Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap

Referensi 1.Dosen:

Tanda Tangan

9

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1. MATA KULIAH Manajemen SDM GLOBAL 2. TOPIK BAHASAN Integrasi 3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit4. PERTEMUAN KE- 115. INDIKATOR

PENCAPAIAN11.1 Menganalisis Kebutuhan Pegawai11.2 Menguraikan Motivasi Kerja11.3 Menguraikan Pengertian dan alasan PHK 11.4 Menguraikan Pemberian pesangon, uang jasa, dan ganti rugi

6. MATERI POKOK 11.1 Analisis Kebutuhan Pegawai11.2 Berbagai Teori Motivasi11.3 Pengertian dan Alasan PHK 11.4 Pemberian pesangon, uang jasa, dan ganti rugi11.5 Diskusi

7. PENGALAMAN BELAJAR

Mempelajari dan diskusi tentang konsep PHKMempelajari dan diskusi tentang konsep Pemberian pesangon, uang jasa, dan ganti rugi

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)Pembukaan Memberikan ulasan umum

isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi

Penyajian Memberikan ulasan tentang konsep PHK Dan konsep Pemberian pesangon, uang jasa, dan ganti rugi

Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat bertanya dan berdiskusi

Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri

Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi

Idem

Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap

Referensi 1.Dosen:

Tanda Tangan

10

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1. MATA KULIAH Manajemen SDM GLOBAL 2. TOPIK BAHASAN Pemeliharaan 3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit4. PERTEMUAN KE- 125. INDIKATOR

PENCAPAIAN12.1 Memahami komunikasi kerja12.2 Memahami Konflik12.3 Memahami Kepuasan Kerja dan disiplin karyawan12.4 Memahami Peranan serikat pekerja dalam organisasi 12.5 Memahami Kesehatan dan Keselamatan Kerja12.6 Diskusi

6. MATERI POKOK 12.1 Komunikasi Kerja12.2 Manajemen Konflik12.3 Kepuasan Kerja dan disiplin karyawan12.4 Peranan serikat pekerja dalam organisasi12.6 Kesehatan dan Keselamatan Kerja12.7 Diskusi

7. PENGALAMAN BELAJAR

Mempelajari dan diskusi tentang konsep dan aspek-aspek yang berkaitan dengan fungsi pemeliharaan SDM GLOBAL dalam sebuah organisasi

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)Pembukaan Memberikan ulasan umum

isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi

Penyajian Memberikan ulasan tentang konsep dasar konsep dan aspek-aspek yang berkaitan dengan fungsi pemeliharaan SDM GLOBAL dalam sebuah organisasi

Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat bertanya dan berdiskusi

Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri

Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi

Idem

Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap

Referensi 1.Dosen:

Tanda Tangan

11

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1. MATA KULIAH Manajemen SDM GLOBAL 2. TOPIK BAHASAN Audit SDM Global3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit4. PERTEMUAN KE- 135. INDIKATOR

PENCAPAIAN13.1 Menguraikan Ruang lingkup audit SDM GLOBAL13.2 Menguraikan Pendekatan dan peralatan audit SDM GLOBAL13.3 Menguraikan Proses dan Laporan audit

6. MATERI POKOK 13.1 Ruang lingkup audit SDM GLOBAL13.2 Pendekatan dan peralatan audit SDM GLOBAL13.3 Proses audit13.4 Laporan audit13.5 Diskusi

7. PENGALAMAN BELAJAR

Mempelajari dan diskusi tentang konsep audit SDM GLOBAL

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)Pembukaan Memberikan ulasan umum

isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi

Penyajian Memberikan ulasan tentang konsep audit SDM GLOBAL

Melihat, mendengarkan penjelasan, mencatat bertanya dan berdiskusi

Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri

Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi

Idem

Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap

Referensi 1.Dosen:

Tanda Tangan

12

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

1. MATA KULIAH Manajemen SDM GLOBAL 2. TOPIK BAHASAN Diskusi Kasus MSDM Global (II)3. WAKTU PERTEMUAN 3 x 50 menit4. PERTEMUAN KE- 145. INDIKATOR

PENCAPAIANMenguraikan dan membahas dan mendiskusikan kasus-kasus yang terkait dengan Manajemen SDM GLOBAL

6. MATERI POKOK Diskusi dan pembahasan kasus komprehensif

7. PENGALAMAN BELAJAR

Membahas dan mendiskusikan kasus-kasus yang terkait dengan Manajemen SDM GLOBAL

STRATEGI PEMBELAJARAN

TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA

MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4)Pembukaan Memberikan ulasan umum

isi kuliah, materi pokok dan kaitannya dengan isi kuliah yang lain

Melihat, mendengarkan penjelasan, serta mencatat

SAP, Silabus, Kontrak Kuliah, Tugas terstruktur, Texbook, Jurnal, Diktat, Slide Presentasi

Penyajian Memberikan ulasan tentang hasil diskusi dan pembahasan kasus

Mempresentasikan hasil pembahasan kasus mendengar-kan penjelasan, mencatat bertanya dan berdiskusi

Idem

Penutup Merangkum isi pokok bahasan, memberikan evaluasi dan memberikan materi tugas latihan terstruktur/mandiri

Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat, menjawab pertanyaan evaluasi

Idem

Post Test Ujian tertulis, lisan, penilaian/evaluasi terhadap proses pembelajaran, dan penilaianterhadap unjuk sikap

Referensi 1.Dosen:

Tanda Tangan

13