SADRﬁAJ - orjentacija.com fileBiblijski leksikon 4. Kako proučavati Bibliju 5. Komentari: Druge poslanice Timoteju, Djela apostolskih, Prve poslanice Korinćanima, Galaćanima,

1

SADRÆAJ

Lekcije

1. Pregled 32. Radni list za zapažanje - II Timoteju 1 113. II Timoteju 1:2-14 154. Odgovornost glede evan|elja 215. Radni list za zapažanje - II Timoteju 2 256. Vojnik Isusa Krista 277. Natjecatelj i ratar 318. ”Ako” izričaji 339. Radni list za zapažanje - II Timoteju 3 3910. Pobožni i bezbožni ljudi 4311. II Timoteju 3:16-17 4712. Radni list za zapažanje - II Timoteju 4 5513. Proučavanje karaktera iz II Timoteju 4 59

Dodatak

Radni listovi 63Pavao potiče Timoteja 71Pavao poučava Timoteja 73Rimski vojnik 75Deset načela ratovanja 77Stvaranje, otkrivenje i nadahnuće 79Autoritet: Krist i Biblija 80

Pomagala:

1. Biblija2. Velika biblijska konkordancija ili Priručna biblijska konkordancija3. Vine’s Expository Dictionary of Old and New Testament Words

Za one koji se ne služe engleskim jezikom preporučamo:Rječnik biblijske teologijeBiblijski leksikon

4. Kako proučavati Bibliju5. Komentari: Druge poslanice Timoteju, Djela apostolskih, Prve poslanice Korinćanima, Galaćanima, Filipljanima,

Hebrejima, Druge Petrove poslanice,6. Rječnik7. Papir za bilješke8. Flomasteri u boji

2

ISTINA NA ISTINU

1. Pregled

Pomagala:1. Biblija2. Kako proučavati Bibliju3. Radni list smješten u Prilogu

Mladi francuski vojnik ležao je na bojnom polju. Dok je liječnik pokušavao izvaditi zrnoiz mladićevih prsa, vojnik je promukla grla, stiskajući zube s grimasom na l icu govorio:”Zahvati dublje doktore, zahvati dublje, i naći ćeš Napoleonovo ime urezano na mome srcu.”

Moja je molitva da Bog uporabi naš studij II Timoteju da bi urezao Kristovo ime i natvome srcu. Neka ga ureže tako duboko kao i u Pavla, tako da bi se zaista mogao zvati , u svojpunini te riječi, Pavlovim bratom, Pavlovim suradnikom i Pavlovim suborcem.

DAN PRVI I DAN DRUGI

Sve dobre navike i metode prouke značit će vrlo malo studentu Božje riječi bez otkrivenja Duha Svetoga. PrvaKorinćanima 2. poglavlje i Evan|elje po Ivanu 16. poglavlje uče nas da je posao Duha Svetoga, koji u nama obitava,otkriti i uvoditi nas u svu istinu. Stoga trebaš pristupati svakoj lekciji u duhu ovisnosti, tražeći Njegovo razjašnjenje.Nemoj na to zaboraviti!

1. Ako nikada do sada nisi polazio tečaj Istina na istinu , pročitaj poglavlja ”Pregled knjige” u knjizi Kakoproučavati Bibliju.

2. U Prilogu ćeš pronaći knjigu II Timoteju otiskanu dvostrukim proredom. To su tvoji radni listovi za bilješke. Čitajknjigu II Timoteju i uporabi radne listove. Nemoj se zaustavljati radi razmišljanja, postavljanja pitanja ilimeditacije. Jednostavno čitaj kao da je to pismo koje je upravo pristiglo poštom. Kada završiš s čitanjem, zapišisvoje prve dojmove o knjizi u ”Tabelu zapažanja o II Timoteju”, smještenoj na strani .

3. Ponovo čitaj II Timoteju. Saznaj sve što možeš o piscu i primatelju poslanice. Tijekom čitanja odgovori na slijedeća

pitanja i zapiši svoj uvid na ”Tabelu zapažanja o II Timoteju”: Tko je autor? Kako on opisuje sebe? Koje sunjegove okolnosti? Gdje je on? Zašto je on tamo? U kojem periodu njegova života piše poslanicu? (Pazi nazamjenice ”ja” i ”mi” kada budeš gledao činjenice o piscu.) Tko je primatelj poslanice? Što ti pisac kaže oprimatelju? (Pazi na zamjenici ”ti” dok istražuješ o primatelju.) Nemoj paničariti ako ne na|eš odgovor na svakopitanje. Zabilježi odgovore koji su ti očigledni. Zabilježi, tako|er, koja je književna vrsta II Timoteju.

4. Čitaj još jedan put II Timoteju i zabilježi svoje dojmove u svezi atmosfere knjige. Tijekom traženja podataka o piscu

i primatelju, vjerojatno si zamijetio nešto o povijesnoj , kulturnoj , i religioznoj pozadini knjige. Zapiši to u

”Tabelu za zapažanje o II Timoteju.”

5. Čitaj II Timoteju četvrti put. Ovaj put traži ključne riječi koje pisac ponavlja u tekstu. Podsjeti se da će ti ključneriječi dati uvid u glavni sadržaj koji će ti dati uvid u glavnu temu knjige. Zapiši te podatke u ”Tabelu za zapažanje o

II Timoteju.”6. Ponovo pročitaj II Timoteju i promotri piščevu svrhu pisanja knjige. Tražimo odgovor na pitanje: Zašto je on pisao

ovu poslanicu? Mnogo puta će pisac iznijeti svrhu pisanja knjige. U knjizi II Timoteju, ipak, svrha nije jasnoiznijeta; stoga treba biti raspoznata pažljivim ispitivanjem glavne teme knjige. Dok promatraš svrhu, imaj umislima da sve što pisac čini kroz knjigu namijenjeno je dovršenju svrhe pisanja. Jednom kad vidiš svrhu, bit ćešbolje opremljen za razumijevanje poruke knjige.

DAN TRE]I

3

Čitaj II Timoteju bez zaustavljanja, zatim odgovori na slijedeća pitanja:

1. Što misliš, zašto je Bog uključio II poslanicu Timoteju u Bibliju? Drugim riječima; koju vrijednost ili svrhu potvom mišljenju ima ova knjiga za vjernike?

2. Što Pavao kaže u svakome poglavlju o slijedećem:

a. patnji

b. Riječi

c. primjeru ljudi koji su otpali ili protivili se Pavlu

4

3. Na slijedećoj tabeli napiši što si naučio o Pavlovu i Timotejevu karakteru, njihovom hodu s Bogom te njihovomme|usobnom odnosu. Možda će ti biti malo teže otkriti Timotejev karakter i njegov hod s Bogom tijekom čitanjajer Pavao ne kaže da je Timotej ”takav i takav”, ali vidjet ćeš Timotejev karakter tijekom proučavanja, kako sePavao odnosi prema njemu i što mu ima reći.

PAVAO I TIMOTEJ

PAVLOVKARAKTER I HOD

TIMOTEJEVKARAKTER I HOD NJIHOV ODNOS

5

DAN ČETVRTI I DAN PETI

1. Čitaj II Timoteju. zapiši glavni predmet ili temu knjige na ”Tabeli tema i naslova II Timoteju” na mjestu zvanom”Tema knjige”. Ova je tabela dio ove lekcije.

2. Nakon što si završio s čitanjem svakog poglavlja, zapiši na ”Tabeli tema i naslova II Timoteju” što ti svakopoglavlje govori o temi knjige. Ukoliko ti se čini da postoje dvije teme, zapiši obje na brzinu ispod ”Teme” i dobroja poglavlja kojega čitaš.

3. Kada si zapisao sve teme, daj knjizi i svakom poglavlju naslov. Naslov treba zadovoljiti kriterije dane u Kakostudirati Bibliju na strani...

4. Prenesi svoje naslove poglavlja i knjige na ”Tabelu II knjige Timoteju”, smještene na kraju ove lekcije.

5. Tijekom proučavanja vjerojatno si primjetio i druge teme koje mogu poslužiti drugi put za sažimanje poruke svakogpoglavlja. One mogu biti opisane kao sporedne teme. Primjer: U svakom poglavlju Pavao daje vrlo specifičnenaputke i poticaje. Tako|er, u svakom poglavlju, on govori o samome sebi što nam služi kao primjer. Vrednujsvako poglavlje u svjetlu tih tema.

• Čitaj svako poglavlje i traži Pavlove naputke. Prona|i jedan za kojega vjeruješ da nam daje sažetak poruketog poglavlja. Smanji ovaj naputak na četiri ili manje riječi i zapiši ga u ”Tabelu II knjige Timoteju” pod”Pavlovi naputci”. Za primjer, u II Timoteju 3:5 Pavao upućuje Timoteja ”I njih se kloni ”.

• Čitaj svako poglavlje i traži Pavlove poticaje. Prona|i jedan poticaj za kojega smatraš da nam daje sažetak

poruke tog poglavlja. Smanji ovaj poticaj na četiri ili manje riječi i zapiši ga u ”Tabelu II knjigeTimoteju” pod ”Pavlovi poticaji”. Primjer: U II Timoteju 3:12 Pavao kaže Svi pobožni bit će progonjeni .

• Na kraju, slijedi ovaj proces u svakom poglavlju tražeći primjer iz Pavlova života koji predstavlja

sporednu temu. Zapiši svoj odgovor u ”Tabeli II knjige Timoteju” pod ”Pavlov primjer”. Primjer: U IItimoteju 3:11 Pavao kaže Progonstva sam podn io.

6. Ako želiš utvrditi sve što si pronašao, ispuni ostatak ”Tabele II knjige Timoteju” svojim zamjedbama. U ovometrenutku nemoj studirati nijedan drugi materijal o II Timoteju. Nemoj si pokvariti radost otkrivenja po DuhuSvetome. Daj mu vremena i tvoja će nagrada biti velika.

TABELA ZA ZAPAŽANJE O II TIMOTEJU

Prve misli ili dojmovi:

Pisac:Tko je pisac?

Kako on opisuje sebe?

6

Kakve su njegove okolnosti?

Gdje je on?

Zašto je tamo?

Kada piše?

Primatelj:Tko je on?

Što pisac kaže o njemu?

Književna vrsta:

Atmosfera:

Povjesne smjernice:

7

Religiozne ili kulturne smjernice:

Ključne riječi:

Osnovni predmet:

Važnija tema knjige:

Svrha pisanja:

8

TABELA TEMA I NASLOVA U II TIMOTEJU

TEME NASLOV

KNJIGA

POGLAVLJE

1

2

3

4

9

TABELA KNJIGE II TIMOTEJU

NASLOV KNJIGE:

NASLOVPOGLAVLJA

1

NASLOVPOGLAVLJA

2

NASLOVPOGLAVLJA

3

NASLOVPOGLAVLJA

4

Pavao poučava Pavao poučava Pavao poučava

Kloni se takvih ljudi

Pavao poučava

Pavao potiče Pavao potiče Pavao potiče

Pobožni će biti progonjeni

Pavao potiče

Pavlov primjer Pavlov primjer Pavlov primjer

Podnio je progonstva ipatnje

Pavlov primjer

AUTOR: KADA JE POSLANICA PISANA:

KLJUČNI REDAK: KLJUČNE RIJEČI:

10

ISTINA NA ISTINU

2. Radni l ist za zapažanje - II Timoteju 1

Pomagala:1. Biblija2. Flomasteri u boji3. ”Pavao potiče Timoteja”, smješteno u Prilogu4. ”Pavao poučava Timoteja”, smješteno u Prilogu5. Kako proučavati Bibliju6. Velika biblijska konkordancija ili Priručna biblijska konkordancija7. Radni list II Timoteju 1, smješten u Prilogu

Bog nam je rekao da postojano držimo ispovijedanje naše nade bez kolebanja i pazimojedni na druge da se potičemo na ljubav i dobra djela te hrabrimo jedni druge, to više što vidimoda se bliži Dan (usp. Hebrejima 10:23-25).

Trebamo učiti kako to činiti i onda sprovoditi u djelo tako da slabašni i bojažljivi mogu”ispuniti službu” koju Bog ima za njih; da mladi i duhovni borci mogu ”podnositi nevolje”; dagorlj ivi i hrabri mogu ”zakonito se natjecati”; da se sluga Gospodnji ”ne sva|a, nego da budeljubezan prema svima”.

DAN PRVI I DAN DRUGI

Ako prvi put radiš s Radnim listom za zapažanje, pročitaj o tome u knjizi Kako proučavati Bibliju.

1. Čitaj Radni list zapažanja o II Timoteju 1 poglavlje (smješten u Prilogu). Sjeti se pogledati odgovore na pitanja:Tko?, kako?, što?, gdje?, zašto? i kada?

2. Pročitaj još jednom svoj Radni list za zapažanje o II Timoteju te prona|i i označi ključne riječi i/ ili izraze koji se

ponavljaju. 3. Sada trebaš potražiti spisak riječi, izraza ili pripadajućih misli. Imaj na umu da će spisak koji si sačinio odgovoriti

na pitanja: Tko?, što?, kako?, gdje?, zašto?, kada?

1. Čitaj iznova II Timoteju 1 i potraži kontrastne riječ i ili izraze , riječi usporedbe , izraze zaključka i i zražavanja

vremena . Pronaći ćeš da je korisno zapisati glavne likove, doga|aje i doktrine na tvoj Radni list.

2. Prona|i glavnu temu najvažnijeg učenja u II Timoteju 1. Zatim prona|i redak koji najbolje izražava tu temu. Ovo će

biti tvoj ključni redak. 3. Uzevši u obzir tvoju glavnu temu i ključni redak prvog poglavlja, napiši naslov poglavlja s četiri ili manje riječi.

Zatim naslovi i sve odjeljke prvoga poglavlja.

11

DAN TRE]I

1. Pročitaj svoj Radni list još jednom i zabilježi svaki novi uvid.

2. Izaberi jedan redak kojega je Bog oživio u tvome srcu. Napiši taj redak na mjestu ispod ove rečenice, a zatim napišikako ti je Bog poslužio kroz taj redak.

3. Napiši taj redak na karticu 5x8 cm i nosi je sa sobom. Čitaj ovaj redak naglas više puta, sve dok ne upamtiš tekst.

4. U 2 Timoteju 1:5 Pavao govori o Timotejevoj vjeri.

• Napiši sve što možeš naučiti o vjeri u ovome retku.

• Što izraz ”neprijetvorna vjera” (”iskrena vjera”, Rupčić) znači? Prona|i riječ vjera u konkordanciji i Vine’sExpository dictionary of Old and New Testament Words ako ne znaš njeno značenje, te napiši njenudefiniciju.

• Čitaj slijedeći tekst Pisma te zabilježi svaki dodatni uvid koji možeš saznati u svezi Timoteja.

a) Djela 16:1-5

b) 1 Korinćanima 4:17

12

c) Filipljanima 2:19-24

DAN ČETVRTI

Siguran sam da si do sada zapazio da je prvo poglavlje puno poticanja apostola Pavla njegovu ljubljenu sinu.Jedan od duhovnih darova dan po Svetome Duhu je dar poticanja. Poticanje je poseban dar; prema tome, iako jepoticanje služba Svetoga Duha, svi ćemo pronaći mogućnosti uvježbavanja poticanja raznih ljudi s kojima nas je Bogpovezao u službi evan|elja.

1. Pavao potiče Timoteja na propovijedanje Riječi (2 Timoteju 4:2). Taj njegov poticaj dobiva u hrvatskomu prijevoduizraziti značaj. Duda i Fučak prevode grčku riječ parakaleo kao zapovijedaj, dok Rupčić tu istu riječ prevodi saopominji. No parakaleo može značiti i potiči ili ohrabruj.

Parakaleo; prvenstveno, pozvati nekoga, pokazati (a) pozvati, zaklinjati;(b) opominjati, poticati, nukati nekoga da slijedi odre|eni naputak (uvijek s očekivanjem, s pogledomu budućnost).1

2. U Prilogu ćeš pronači tabelu ”Pavao potiče Timoteja”. Na toj tabeli zapiši na koje je načine Pavao poticao iohrabrivao Timoteja. Za tvoju dobrobit zabilježi retke u kojima nalaziš te poticaje. Kada popunjavaš tabelu nemojnabrajati posebne pouke uz poticaj. Kako ćeš odvojiti pouke od poticaja? Poticaj je nježan, a pouka je više poputodre|ene zapovijedi. Jedan primjer poticaja nalazimo u 2 Timoteju 1:2 gdje Pavao zove Timoteja ”ljubljenimsinom”. Ovo je ohrabrujuće za Timoteja, zar ne? Pavao, tako|er, potiče primjerom osobna življenja. U dvanaestomretku prvoga poglavlja vidimo da se Pavao nije stidio, naprotiv svojim osobnim primjerom on potiče Timoteja dase niti on ne stidi. Primjer pouke vidimo u osmom retku gdje Pavao direktno kaže Timoteju ”Ne stidi se”. To jebilo nešto osobito što Timotej ne treba činiti.

Danas zapiši samo poticaje; pouke ćeš upisati sutra.

1 W.E. Vine, Vine’s Expository Dictionary of Old and New Testament Words (Old Tappan, New Jersey: Fleming H.Revell, 1981), II, 60.

13

3. Pavao ne potiče Timoteja samo na neposredan način već i na posredan. Vjerojatno si to već zamijetio, ali u slučajuako nisi, prona|i posredne poticaje u prvom poglavlju te ih zapiši u tabelu. (Ljubljeni, ako te ova zadaća frustrira tese bojiš da ćeš zapisati nešto što nije u redu, ne uznemiravaj se. Znam kako se osjećaš, stoga se ne moraš bojati.Nitko neće vidjeti tvoj odgovor).

4. Napiši neke od osobnih primjena koje si saznao od ovih poticaja.

DAN PETI

Molim te da ne koristiš komentare ovoga tjedna.

1. Još jednom pročitaj 2 Timoteju prvo poglavlje. U tabeli ”Pavao potiče Timoteja”, smještenoj u Prilogu, zapiši svakuosobitu pouku koju vidiš u ovome poglavlju.

2. Zapiši što si pronašao u ovome poglavlju o svom spasenju, svrsi spasenja, i o tvome Spasitelju.

a) moje spasenje

b) svrha mojega spasenja

c) moj Spasitelj

14

ISTINA NA ISTINU

3. II Timoteju 1:2-14

Pomagala:1. Biblija2. Velika biblijska konkordancija ili Priručna biblijska konkordancija3. Vine’s Expository Dictionary of Old and New Testament Words

Za one koji se ne služe engleskim jezikom preporučamo:Rječnik biblijske teologijeBiblijski leksikon

4. Kako proučavati Bibliju5. Komentari Druge poslanice Timoteju7. Rječnik8. Papir za bilješke

Pavao kaže Timoteju a Bog kaže nama: Uzorom neka t i budu zdrave riječi, čuvajdragocjeno povjereno blago, predaj to drugim ljudima, preodgajaj protivnike, budi sposobanpoučavati, ostani u onome u čemu si poučen, i propovijedaj Riječ.

Al i kako možemo ovo činit i ako ne poznajemo Riječ? Da bismo poznaval i Riječ Božjumoramo je osobno proučavati . Moramo pronači odgovore. Ali to je posao!!! Da! Ali samo onikoji su voljni žrtvovati se iskopat će blago istine skriveno ispod površine. Dakle, po|imo!

DAN PRVI

1. Čitaj odlomak ”Kako ispravno interpretirati tekst” u knjizi Kako proučavati Bibliju.

2. Mnoge od Pavlovih poslanica počinju s izrazom ”milost i mir”. Njegove poslanice Timoteju počinju s ”milost,milosr|e i mir”. Pogledaj definiciju svake od ovih riječi te je zapiši s objašnjenjem zašto Pavao porabi odre|enu riječu pozdravu. Koristi se gore navedenim pomagalima.

a) milost

b) milosr|e

c) mir

3. Pavao podsjeća Timoteja: ”raspiruj milosni dar Božji koji je u tebi.” Što je taj dar? Što Pavao misli kada kaže”raspiruj”? Prona|i odgovor na ovo pitanje služeći se rječnikom, 1. Timoteju 4:14 i komentarima.

15

4. Možeš li vidjeti praktičnu primjenu za sebe u Pavlovoj opomeni Timoteju da raspiruje dar Božji koji je u njemu?Čitaj 1. Petrovu 4:10-11. Što je Petrova opomena? Budi odre|en. Vidiš li bilo kakav odnos izme|u 1. Petrove 4:10-11 i 2. Timoteju 1:6? Koji je odnos?

DAN DRUGI

1. Pavao opominje Timoteja da raspiri njegov dar. Što misliš što zadržava Timoteja da ne porabi svoj dar? Kako ga jePavao potaknuo na rabljenje njegova dara?

2. Što znače slijedeće riječi? Kako su dobivene? Pogledaj u rječnike i komentare značenje ovih riječi. Zapiši što sisaznao o svakoj od njih.

16

a) snaga - Djela 1:8; Efežanima 1:19-23; 3:7,20; 2. Petrova 1:2-3

b) ljubav - 1. Ivanova 3:1; 4:10,18

c) razbor (”trijeznosti” Rupčić). Riječ istoga korijena stoji u Luki 8:35 (”zdravoj pameti”); Titu 2:6 (”razumni”Duda-Fučak, ”uzdržljivi” Rupčić); 1. Petrova 4:7.

3. U svijetlu ovoga što si proučavao, kako ”snaga”, ”ljubav” i ”razbor” razgone bojažljivost?

4. Prouči slijedeće stihove i zapiši sve što si od njih naučio s obzirom na strah.

a) Psalam 56:3-4

b) Izaija 26:3

5. Kako ti je Bog govorio osobno danas?

DAN TRE]I

1. Izraz ”ne stidjeti” nalazi se tri puta u prvom poglavlju 2. Timoteju. Navedi ta tri izraza i zapiši što ti Duh Svetipokazuje o svakome od njih kada u molitvi razmišljaš nad njima. Dovrši ovu zadaću prije nego li otvoriš komentare.

17

Ljubljeni, daj ovome proučavanju dovoljno vremena i razmišljanja. Budi slobodan porabiti se sve ilustracije koje tido|u u misli.

2. Navedi situacije u kojima si se sramio evan|elja i/ili Božjih slugu. Bit će dobro za tvoju dušu vidjeti to na papiru.

3. Sada možeš čitati komentare i vidjeti što oni kažu o svakom od ova tri izraza koja si upravo proučavao. Zapiši svojuvid na odvojeni list papira.

DAN ČETVRTI

Pavao kaže da je on ”postavljen propovjednikom, apostolom i učiteljem” (2. Timoteju 1:11). Tako|er, onspominje da je apostol u 2. Timoteju 1:1.

Prona|i odgovor na slijedeća pitanja služeći se dostupnom literaturom, osobnim poznavanjem Biblije i iznadsvega, molitvom.

1. Zašto je, prema tvojemu mišljenju, Pavao spominjao svoju apostolsku službu u tako osobnom pismu?

2. Definiraj riječi ”propovjednik”, ”apostol” i ”učitelj”. Zabilježi svaki dodatni uvid na kojega nai|eš tijekomproučavanja tih triju riječi. Provjeri što komentari kažu. Slažeš li se s njima? Usporedi jedan komentar s drugim,zatim usporedi njihov uvid s onim što si ti pronašao i zapazio u proučavanju.

a) propovjednik

18

b) apostol

c) učitelj

3. Prouči 2. Timoteju 1:13-14. Što Pavao misli kad kaže Timoteju ”lijepi poklad čuvaj” (Duda - Fučak), ili ”čuvajdragocjeno povjereno blago” (Rupčić)? Pri proučavanju značenja ovoga izričaja služi se rječnikom i komentarima.Uporabi drugi list papira kako bi zabilježio sve što prona|eš.

DAN PETI

Provedi današnje vrijeme čitajući komentare i zapiši na listu papira što komentari kažu o ostatku prvogapoglavlja Druge poslanice Timoteju.

Znam da je ovo težak posao ljubljeni, ali blago koje si pronašao zavre|uje taj trud. Čitaj Izreke 2:1-9 i veseli sepo dobro učinjenu poslu.

19

20

ISTINA NA ISTINU

4. Odgovornost glede evan|elja

Pomagala:1. Biblija2. Kako proučavati Bibliju3. Bible Dictionary ili Biblijski leksikon4. Komentari o Djelima, Rimljanima, Prvoj Korinćanima, Galaćanima,

Filipljanima i Judinoj poslanici.5. Papir za bilješke

Bilo je to oko godine 67 . Pavao je opet bio zatočen zbog Evan|elja. Oni koji sunavi ješta l i evan|e l je b i l i su progonjeni sve do f iz ičke smrt i . Pavao je , zatočen od Rimljana,uskoro trebao umrijeti zbog Evan|elja. Kršćanstvo je bilo na rubu uništenja u to vrijeme. Pavaoje svoje prethodno pismo završio zamolbom, ”O Timoteju, čuvaj povjereno blago ! (1 Timoteju6:22 Rupčić) . Zatim Pavao piše drugo pismo koje počinje sličnom zamolbom: ”Za uzor zdravogpropovijedanja uzmi š to s i čuo od mene u v jer i i l jubavi koja je u Kris tu Isusu! Čuvajdragocjeno povjereno blago uz pomoć Duha Svetoga koji prebiva u nama (2 Timoteju 1:13 ,14) .Tada je ovaj Pavlov poticaj l jubljenom sinu, da čuva dragocjeno povjereno mu blago, postaoglavna tema njegova pisanja. Ako će Timotej zatajiti, tko će brinuti za evan|elje?

Sada u 1990-tim, sjeme zla nije samo pustilo svoje korjenje nego sada već uzima i svojeprve plodove. Vatre progonstva, nasi l ja , utamničenja, i smrti š ire se po cijelom svijetu. Je l iKršćanstvo na rubu svoga uništenja? Umoljava li Pavao iznova i danas, ”čuvaj povjereno blago(evandelje)”?

Riječ ”evadelje” koristi se samo tri puta u II Tim; 1 ,8-10; 2 , 8 . A l i , čitajući ovuposlanicu pažljivo, možete uočiti da je najveća Pavlova briga bila da Timotej postane potpunisudionik u evandelju. Blago je povjereno njemu na čuvanje, II Tim. 4,14, te je bilo neophodnoda Timotej bude vjeran. Pitanje je , tko je pored Timoteja na raspolaganju Bogu za ovoevandelje? Pretpostavimo da ste vi? Imate l i v i ideju š to to znači, čuvati povjereno blago(evandelje)? Znate l i vi uopće što je to evandelje? Što se zahtijeva ako netko stavlja evandeljeiznad čovjeka ili žene?

Moja mol i tva, l jubljeni , je da Bog otvori oč i vašeg razumijevanja tako da bez obzirakoliko ste slabi il i plašljivi, postanete zapaljeni istom vatrom koja je zapalila Pavla, prije negol i budete obuzet i svoj im životom, svojom osobnošću, svoj im putevima i svoj im osobnimciljevima. Zbog tog razloga, vjerujem da me Gospodin usmjerava na pouku samo jedne temeovog tjedna; vaša velika odgovornost prema evandelju. Vi nikada nećete bit i spremni zadisciplinu života za evandelje ne uvidite li vašu odgovornost prema evandelju.

21

DAN PRVI

Ishodište 2. Timoteju je u pouci kako sačuvati evan|elje. U našemu ćemo se proučavanju ovoga tjedna zadržatina uvodnim pripremama. Moja je molitva da Bog uporabi Riječ da te izazove da se posvetiš ovom proučavanju tako datvoj um, tvoje srce i tvoja volja budu toliko prožeti Riječju da postaneš poslušan i voljan čak i umrijeti za evan|elje.

Danas promotri cijelu Drugu poslanicu Timoteju iz perspektive čuvanja evan|elja.

1. Pažljivo, uz molitvu, čitaj 2 Timoteju. 2. Zabilježi svaki naputak ili opomenu u svezi evan|elja ili Riječi. Zbog kasnije uporabe ovoga, zabilježi poglavlje i

redak u kojemu si našao te inforamacije. Nemoj utrošiti više od jednog sata na ovome zadatku. Imamo još devettjedana za proučavanje, pa ćeš imati dovoljno vremena za dublje proučavanje.

DAN DRUGI DO ČETVRTOGA

1. Danas ćemo pogledati neke odlomke koji će nam otkriti način na koji je Pavao gledao svoju odgovornost premaEvan|elju. Dok proučavaš ove odlomke, razmišljaj o svojoj odgovornosti prema evan|elju.

2. Budući, mnogi od vas možda nemaju svoju konkordanciju dat ću vam različite odlomke koje ćete trebati pročitati,

proučavati i razmišljati o njima u duhu molitve. 3. Tvoje bilješke u svezi ovih odlomaka biti će povezane u obliku pregleda ili kompozicije u petom danu. 4. Dok budeš proučavao možda ćeš naići na dobre primjere i/ili primjene iz tvojih knjiga ili od učitelja; Duha Svetoga.

Zapiši ih negdje, tako da ih ne izgubiš. 5. Imaj na umu temu 2 Timoteju ”Tvoja odgovornost prema evan|elju.” 6. Odlomci koje trebaš proučiti dolje navedeni su: me|utim budi slobodan dodati i druge naputnice, ako ti vrijeme to

dozvoljava. Možda ćeš htjeti, za dodatnu pomoć u ovom proučavanju, pročitati dio ”kako izvršiti tematskoproučavanje” u kako proučavati Bibliju Istina na istinu str. 31. Porabi zaseban papir za zabilježbu.

a) Djela 20;18-38 (zadrži se ovdje, plači s njima, prihvati Pavla i njegov povod.) b) Rimljanima 1;14-17c) 1. Korinćanima 1:17-25; 2:1-5 - Primijeti kontrast onoga kako Pavao govori zrelima u 1. Korinćanima 2:6-7

kako ne bi lišio crkvu učenja o spasenju.d) 1. Korinćanima 4:1-2e) 1. Korinćanima 9:16-18f) 1. Korinćanima 15:1-11g) Galaćanima 1:6-24h) Filipljanima 1:5-27 (evan|elje se koristi u redcima 5, 7,12,16 i 27)

22

DAN PETI

1. Načini oblik pregleda ili kompozicije svega što si skupio o svojoj osobnoj odgovornosti prema evan|elju. Ako neznaš kako načiniti pregled, pročitaj dio ”Kako izvršiti pregled” u Kako proučavati Bibliju.

23

2. Navedi kako ti je Bog osobno progovorio kroz ovu lekciju.

3. Hodaj u svjetlu u poslušnosti Gospodinu.

24

ISTINA NA ISTINU


Pomagala:1. Biblija2. Olovke u različitim bojama3. Radni list za opažanje o II Tim 2, nalazi se u dodatku.4. ”Pavao potiče Timoteja”, nalazi se u dodatku.5. ”Pavao upučuje Timoteja”, nalazi se u dodatku.6. Bilježnica

Mladi vojnici izgledaju, i većinom jesu, neiskusni, zeleni, plahi i nesigurni u sebe.Tijekom obuke jačaju se i postaju vojnici sposobni za svaki zadatak. U kršćanskom življenjutako|er, nam trebaju obučeni ljudi i žene koji će moći izvršiti svaki Bogom dani zadatak.

Ovo je poglavlje koje će nas u tome obučiti! Proučavaj ga sve dok ga ne naučiš i dok neotpočneš tako živjeti. To je obuka koja nam je potrebna!

DAN PRVI DO TRE]EGA

1. U ova tri dana proučavaj 2 poglavlje. Molim te nemoj obaviti sve odjednom. Toliko se toga može sakupiti iz ovogpoglavlja, samo ako si uzmeš vremena i razmišljanja nad tekstom. Što više, u molitvi razmišljaš, to više će tiSveti Duh otkrivati; ukoliko hodaš u svjetlu potpune poslušnosti.

2. Zapiši na zaseban papir sva pitanja glede tumačenja koja su se pojavila tijekom razmatranja teksta. Kasnije ćemo ih

proučiti.

DAN ČETVRTI

1. Pročitaj II Tim 2 i potraži riječi kojima Pavao potiče (ohrabruje) Timoteja. Ispiši ih u tabelu s naslovom ”Pavaopotiče Timoteja” (nalazi se u dodatku).

2. Pročitaj II Tim 2 tražeći, ovoga puta, posebne naputke Timoteju. Ispiši ih u tabelu s naslovom ”Pavao upućuje

Timoteja” (nalazi se u dodatku).

DAN PETI

1. Ponovno pročitaj svoj Radni list za zapažanja i zabilježi slijedeće:

a) Pavlova tri primjera u 2:3-6 i naglaske koje Pavao stavlja kod svakog primjera, b) što možeš sakupiti iz ovog poglavlja o Božjoj Riječi i c) kako se trebamo odnositi prema onima koji su uhvaćeni u ”sotonsku zamku.”

25

2. Izaberi redak iz ovog poglavlja i nauči ga napamet. Zapiši ga na malu karticu i čitaj ga više puta dnevno, sve dok tuRiječ potpuno ne naučiš i primijeniš u životu tako da ta Riječ postane živa poslanica svima znana i od svih čitana.Ispiši svoj redak u prostor namijenjeni za to. Možeš li se sjetiti redka iz prvog poglavlja? Zapiši ga onako kako si ganaučio.

3. Što te je Bog poučio tijekom ovoga tjedna, dok si razmišljao nad drugim poglavljem? U prazan prostor koji slijedinavedi ono što si naučio. To je blagoslovljeno poglavlje, zar ne ljubljeni?

26

ISTINA NA ISTINU

6. Vojnik Isusa Krista

Pomagala:1. Biblija2. Velika biblijska konkordancija3. Vine’s Expository Dictionary4. Komentari5. ”Rimski vojnik” (nalazi se u dodatku)6. Deset načela borbe (nalazi se u dodatku)7. Bilježnica

”Zar da vaša braća idu u rat, a vi da ostanete ovdje?” (Brojevi 32:6)

DAN PRVI

Prije nego što započnemo našu prouku o tome što znači izričaj ”zlopati se kao dobar vojnik Krista Isusa,” zatebe je važno da zapaziš kontekst ovih redaka. Stoga pažljivo pročitaj 2 Tim 2:1-10. Zabilježi sedmi redak gdje Pavaokaže: ”Shvati što govorim! Ta dat će ti Gospodin razum u svemu.” Vjerujem da će se ovo zbiti u našoj lekciji.

1. Razmišljaj, u molitvi, nad ovim odlomkom moleći Boga - Svetoga Duha neka ti pokaže, povezanost ovih redaka.Imaj bilježnicu kraj sebe kako bi zapisao misli koje će ti se pojaviti. Te ćeš bilješke upotpuniti pri kraju svojegaproučavanja.

2. Biti će korisno ako sada zabilježiš dvije grčke riječi:

a) Hrvatski prijevod grčke riječi sugkakopatheo ili kakopatheo je ”zlopati se” (Duda-Fućak) i ”trpi tegobe”(Rupčić). Kakopatheo dolazi iz dvije riječi: kakos što znači zlo i pascho što znači trpjeti ili patiti, stoga jeova riječ prevedena na hrvatski kao zlopatiti se. Sugkakopatheo dolazi od riječi sun, zajedno ili s, i riječikakopatheo zlopatiti i u hrvatskom znači zlopatiti se s nekim.

Kakopatheo se tako|er rabi u 2 Tim 2:9, a prevedena je sa ”zlopatim se” (Duda-Fućak) i ”trpim nevolje”(Rupčić). Tako|er, rabi se i u 2 Tim 4:5, a prevedena je sa ”zlopati se” (Duda-Fućak) i ”podnesi patnje”(Rupčić).

b) Riječ ”podnosim” u 2 Tim 2:10 je grčka riječ hupomeno, a dolazi od riječi hupo što znači pod i meno štoznači ostati ili ustrajati, stoga riječ znači ustrajati pod, podnositi.

3. Nakon što si razmotrio ovaj odlomak, a Bog ti je dao razumijevanje, zapiši u slobodan prostor ono što ti je Bogpokazao o ovim redcima; njihov uzajamni odnos i ono što osjećaš da nas Bog pokušava naučiti.

27

DAN DRUGI

Danas vam želim dati dodatne citate iz Pisma glede podnošenja nevolja i borbe. Čitaj, proučavaj i razmišljaj nadslijedećim odlomcima; navedi sva bitna zapažanja.

Zlopati se (trpi nevolje, Rupčić): Osnovni korijen riječi je kakopatheo, a nalazi se jedino u redcima koji slijede:

1. II Timoteju 1:8 (prevedeno sa ”zlopati se”, ”dijeli tegobe”) 2. II Timoteju 2:3 (prevedeno sa ”zlopati se”, ”dijeli tegobe”) 3. II Timoteju 2:9 (prevedeno sa ”zlopatim”, ”trpim nevolje”) 4. II Timoteju 4:5 (prevedeno sa ”zlopati se”, ”podnosi patnje”) 5. Jakov 5:10 (prevedeno s ”podnošenje zala”, ”podnošenje nevolja”) 6. Jakov 5:13 (prevedeno s ”pati”, ”trpi”)

vojnik: Slijedeći citati su jedini u Novom zavjetu za riječ ”suborac”.

1 Filipljanima 2:25

2. Filemon 2

28

citati o boju:

1. II Korinćanima 6:7

2. Efežanima 6:10-18

3. I Timoteju 1:18-19

4. I Timoteju 6:12

5. Hebrejima 12:1-4

DAN TRE]I

1. Prouči što piše u komentarima o 2 Tim 2:3-4. Molim te, za sada ne proučavaj ništa o atletici. To ćemo raditislijedećega tjedna. Zabilježi značenje riječi i definicije za ”tko vojuje” (”vojnik u službi”, Rupčić) i ”zapleće”. Akone prona|eš ove riječi, u komentarima, uporabi ostala pomagala za proučavanje grčkih riječi. Uporabi drugi papir zapodatke pri proučavanju komentara.

2. Znati što Božja Riječ kaže o odre|enoj stvarnosti znači biti prosvijetljen, a staviti tu istinu u njezino povijesno i

kulturno ozračje znači gledati sa strahopoštovanjem istinsku ljepotu rijetke dragocjenosti.

29

Pročitaj tekstove ”Rimski vojnik” i ”Deset načela vojevanja” koji se nalaze u dodatku. Vjerujem da će SvetiDuh zaista uporabiti ove informacije u razumijevanju mnogih aspekata, upozorenja našega Gospodina kako bismo bilidobri vojnici Isusa Krista. Na zasebnom papiru zapiši sve razjašnjene stvari ili podatke koje si sakupio.

DAN ČETVRTI I PETI

1. Sakupi sve što si naučio u ovome tjednu u poruku koju ćeš podijeliti s drugima. Možeš je zapisati u vidu eseja ilipak u obliku natuknica. Dok pišeš svoje podatke uključi riječi poticanja i izazove. Uporabi zaseban papir za ovajzadatak.

2. Zapiši ono što si uz pomoć Svetoga Duha primijenio u životu tijekom ovoga tjedna. 3. Zamoli Boga da ti da priliku podijeliti ono što si naučio. Možda razmišljaš ”Ali ja ne mogu govoriti!” To je dobro

jer On može. Ako ti Bog da priliku podijeliti nešto. On će ti dati riječi i sposobnost da to učiniš.

Ljubljeni, želim te ostaviti sa porukom od Boga:

”Nema odgode u ratu” (Propovjednik 8:8)

30

ISTINA NA ISTINU

7. Natjecatelj i ratar

Pomagala:1. Biblija2. Velika Biblijska konkordancija3. Rječnik biblijske teologije, Biblijski leksikon4. Komentari 1 Korinćanima, II Timoteja i Hebrejima5. Bilježnica

Što znači pobijediti, osvojiti nagradu, propisno se natjecati? Mogu li se ove slikeprimijeniti u mom životu? Koliko je važno za mene razumjeti ovaj odlomak?

U II Timoteju 2:1-2 Pavao napominje Timoteju da se ”jača milošću Krista Isusa” i povjeri preda vjernim ljudima ono što je naučio od njega. U skladu s tom napomenom Pavao namdaje tri metafore. Shvatiti te metafore i njihovo mjesto u ovoj Poslanici Timoteju, značishvatiti važnost i disciplinu kršćanskog života.

Metafora je posredno izražena poredba izme|u dvije stvari. Tri metafore u II Tim. 2:3-6su o vojniku, natjecatelju i rataru.

Ovaj ćemo tjedan proučavati posljednje dvije metafore. Moja je molitva Bogu, uporabitiove metafore kako bi te uvjerio u važnost življenja načinom koji je Bogu ugodan.

Prošloga tjedna, dok smo proučavali život vojnika, sam sam uradio glavninu zadataka;drugim riječima ja sam istraživao. No, ljubljeni ovo su stvari koje moraš i sam naučiti. Ovogaćeš tjedna raditi samostalno, kako bi se uvježbao i razvio svoje duhovne mišiće, koji će uvelikepovećati tvoju snagu te ojačati tvojega duhovnoga čovjeka. Ja ću ti pomoći otpoćeti time što ćute usmjeriti pravilno zatim ćeš raditi sam za sebe!

Upućenost u sportove i u atletski život u rimskom Carstvu potrebita je za tumačenjemnogih odlomaka u Novom zavjetu, posebice u poslanicama. Stoga će ova lekcija imatidalekosežnu vrijednost u tvojemu proučavanju Riječi kao cjeline. Zato, podnosi nevolje,vojniče: iza|i iz krpa, vrijeme je za vježbu. Zamisli slijedećega tjedna, moći ću uporabljivatisportsku terminologiju, a ti ćeš ju razumjeti.

DAN PRVI DO PETOGA

1. Razmišljaj nad metaforama o atleti i rataru, moli Svetoga Duha neka ti pokaže svoju svrhu spominjanja istih u IITimoteju 2.

2. Prona|i sve što možeš o atletici u novozavjetno vrijeme. Dok istražuješ pažljivo bilježi. Učini sve što možeš odslijedećega:

a) Pročitaj ono što komentari kažu o 2 Tim 2:5, tako|er provjeri ako imaš komentare o 1 Korinćanima 9:24-27i Hebrejima 12:1.

b) Pogledaj u knjige navika i običaja u biblijsko doba.

c) Provjeri biblijske rječnike i priručnike.d) Pogledaj slijedeće naputnice i navedi različite vrste vijenaca koji se dobivaju. Jakov 1:12, I Kor 9:24-27, I

Sol 2:19-20, II Tim 4:8, I Pet 5:4.

31

3. Poveži sve svoje informacije na jedan od slijedećih načina:

a. u pregled za proučavanjeb. u pouke za osobnu pobožnost, ilic. u sastav

4. Ako ti vrijeme dozvoljava, napravi kratak pregled ili pouke za pobožnost od svega što si sakupio o rataru, i o tomekako se odnosi ono što si pronašao, na nas kao kršćane.

5. Provjeri što kažu tvoji ”komentari” o metafori o rataru.

32

ISTINA NA ISTINU

8. ”Ako” izričaji

Pomagala:1. Biblija2. Velika biblijska konkordancija3. Vine’s Expository Dictionary4. Kako proučavati Bibliju5. Komentari6. Bilježnica

Oh, ljubljeni shvaćaš li da će ovi dugi sati marljivog proučavanja biti uračunan u tvojojzavršnoj diplomi - priznanju koje će ti Bog dodijeliti! Bit ćeš radnik koji se nema čega stidjeti,jer proučavaš marljivo, kako bi mogao valjano propovijedati Riječ istine (II Tim 2:15).

Znam da ove lekcije zahtijevaju puno vremena i znam da nisu lagane. Znam da ljudi čestokažu da su Is t ina na i s t inu tečajevi teški ”kao za fakultet”, zbog svekolikog istraživanja irazmišljanja koje se zahtijeva. Ali isplatit će ti se jer to će ti biti priznato za vječnost.

Znam i to da su neki rekl i : ”Previše je posla; zahtijeva puno vremena; moram mnogoproučavati.” Vjerujem da će ovo proučavanje tijekom tjedna Božji Duh upotrijebiti da ohrabritvoje srce zbog tvoje strpljivosti i ustrajnosti.

Ovoga tjedna proučavanje će se bavit i problemima tumačenja, kako bi mogao valjanopropovijedati Riječ.

DAN PRVI

1. Pročitaj II Timoteju 2 u svojoj Bibliji, ne ono što se nalazi na Radnom listu za zapažanje, kako bi mu svježepristupio. Dok čitaš zabilježi slijedeće:

a) sve riječi koje moraš definiratib) sve retke koje ne bi mogao objasniti drugoj osobic) sva pitanja koja imaš glede teksta, id) sve podatke koje si sakupio.

2. Dok ponovo čitaš poglavlje, promotri možeš li nabrojiti glavne stvari na koje Pavao upućuje Timoteja. Tražim odtebe da to učiniš jer je ovo poglavlje prepuno snažnih fraza za koje trebaš vidjeti u kakvom su odnosu, a ne ih gledatipoput odvojenih redaka.

3. Ako ti je ostalo još vremena pročitaj u komentarima o II Tim 2:1-10.

DAN DRUGI DO ČETVRTOGA

33

Molim te nemoj otvarati komentare osim ako ti ne kažem!

II Tim. 2:11-13 počinje sa izjavom ”Vjerodostojna je riječ: Ako s njime...” Neki komentatori vjeruju da su ovireci bili himna pjevana od mučenika Rane crkve. Drugi reci pak vjeruju da su možda bili lozinka, vjernicima togavremena. Ma što bilo, bilo je ”sigurna” ili ”vjerodostojna riječ” istinska riječ; stoga moramo znati što ona znači.Nekima razumijevanje njezinih istina može zaista otvoriti oči.

1. Napiši ”izričaj” u za to ostavljeni prostor, jedan ”ako” u retku, i tako jedan ispod drugoga prema slijedećem modelu.

Ako smo s njim umrli, s Njim ćemo živjeti.

Ako...

2. Svako ”ako” je prvorazredno stanje u grčkom što jednostavno znači da ih se prihvača kao činjenice a ne hipotetski.Drugim riječima, svaka izjava je prava činjenica na koju se možemo osloniti, neće se promijeniti.

3. Stavi taj ”izričaj” u njegov kontekst.

a) O čemu je Pavao govorio prije ove točke?

b) O čemu govori Pavao iza ove točke?

c) Odnosi li se ”izričaj” na ono ispred, na ono što slijedi ili na oboje? U kakvom su oni odnosu?

34

4. Ponovo pogledaj svoje ”ako izričaje” i vidi mogu li se podijeliti u dvije grupe. Ako da, kako? Zašto?

5. U svjetlu onoga što si razmatrao i što znaš o Božjoj Riječi navedi što misliš da svaki ”ako”, znači. Možeš ihoznačiti brojevima od 1-4.

6. Sada pogledajmo svaki ”ako” zasebno i vidimo točno što nam Bog kaže. Pažljivo pročitaj naputke, pogledajsmjernice, i sažeto bilježi.

a) ”ako umrijesmo” - Glagolski oblik implicira jedan čin. Provjeri slijedeće smjernice i zabilježi o kojoj smrtimisliš da govori 2 Tim. 2:11 i zašto. (Ne zaboravi uzeti u obzir sve što si dosada opazio). Rimljanima 6:6-10; II Korinćanima 5:8; Filipljanima 1:20-23; Kološanima 3:3-4.

b) ”ako ustrajemo” - Glagolski oblik ovdje (hupomeno) je u sadašnjem vremenu s naznakom da se radnjanastavlja. Znači, podnositi, hrabro se nositi s nevoljama. Pogledaj slijedeće odlomke koji koriste ovaj istigrčki glagol: Matej 24:13; Marko 13:13; II Tim 2:10; Hebrejima 10:32-39; 12:2-3; Jakov 1:12 (odolijevatrpi kušnje, Fučak); 5:10-11. Ovaj grčki glagol je preveden na pet različitih načina, a u Novom zavjetu jeuporabljen sedamnaest puta.

Kao smjernicu za ”s njime čemo i kraljevati” pogledaj Otkrivenje 5:9-10; 20:4-6 i 22:5.

35

c. ”Ako ga zaniječemo” - grčka je riječ arneomai, a u nas je prevedena kao ”odreći se”, ”zanijekati”, ”odbaciti”,”poreći”. Pogledaj Matej 10:33; Tit 1:16; Juda 4.

d. ”ako smo nevjerni” - grčka je riječ apisteo što znači bez vjere. Pogledaj Mat. 17:17-20 i Ivan 20:27.

7. Sada zapiši što misliš o pravom značenju svakog pojedinog ”ako”. Poredaj ih od 1 do 4 u prostoru koji slijedi.

36

8. Pročitaj u komentarima te vidi kako se tvoje razumijevanje slaže s komentatorima. Navedi svoje bilješke u prazanprostor.

9. Stani i razmisli o svemu što si proučavao, te zabilježi što to znači za tebe. Zapisivanje će to potvrditi!

10. Nauči napamet tu sigurnu riječ u 2. Tim 2:11-13. Ne zaboravi rabiti metodu zapisivanja na karticama. Čitaj iponavljaj tijekom dana kako bi ju pohranio u svoje srce i um.

37

DAN PETI

Što točno 2. Tim 2:15 kaže? Ovoga puta neću obaviti glavninu posla umjesto tebe.

Ako imaš konkordanciju nauči kako se njome rabiti. Ako imaš Vine’s Expository Dictionary ili bilo kojedrugo pomagalo koje će ti omogućiti pristup grčkome, tako|er ga uporabi.

1. Pogledaj svaku riječ i zabilježi njezin hrvatski prijevod i definiciju. Tako|er nabroj citate kojih se možeš sjetiti ili nakoje nai|eš tijekom proučavanja. Primjerice ako radiš proučavanje riječi pročitaj dio s naslovom ”Kako vršitiproučavanje riječi” u knjizi Kako proučavati Bibliju.

a. uznastoj (marljivo nastoj, Rupčić)

b. prokušan

c. valjano propovijedaj (reže riječ-Fućak)

2. Sada proučavaj svoje komentare i vidi što možeš izvući iz njih o 2 Tim 2:15. Ako još uvijek imaš pitanja iproblema glede onoga što se nalazi ispod broja 1 DAN PRVI, potraži odgovore za njih. Uporabi zaseban papir akotrebaš više prostora.

3. Što si spreman učiniti kako bi dobio diplomu od Boga? Isplati li se to?

38

ISTINA NA ISTINU


Pomagala:1. Biblija2. Olovke u boji3. Komentari4. Radni list za zapažanje O II Timoteju (smješten u dodatku)5. Bilježnica

Tko su zaista djeca Božja? Vjerojatno si sreo ljude koji su tvrdil i da su kršćani, a t i s iipak imao sumnju g lede toga! Što bi im rekao? Kako bi se odnosio prema nj ima? Hoće l i toutjecati na tvoj život?

Dublje istraživanje II poslanice Timoteju, tijekom ovoga tjedna, pomoći će t i naćiodgovore na neka od ovih pitanja.

DAN PRVI DO ČETVRTOGA

Pečat Božji i posude časne i nečasne

1. Pročitaj II Timoteju 2:14-26 i sažmi ono što misliš da Pavao kaže Timoteju.

2. Neki su rekli da je ovaj odlomak upozorenje samo svećenicima i propovjednicima. Što ti misliš? Zašto? Ozbiljnorazmisli o ovom pitanju. Ako upozorenje važi samo za svećenike i propovjednike, što to znači tebi?

3. Razmišljaj u molitvi nad II Tim 2:19. Sada je trenutak u tvojemu proučavanju da zabilježiš svoje mišljenje o onomešto je Pavao podrazumijevao. Ne boj se pogrešaka, zapisuj svoje odgovore jer ovo služi samo kako bi ti pomoglo urazmišljanju.

4. Pročitaj slijedeće naputnice i vidi osvjetljavaju li 19 redak. Primjedbe zabilježi u prazan prostor.

39

a. Matej 7:21-23; 13:24-30; 36-43

b. Luka 13:22-28

c. 2 Petrova 2:1-22

5. Vidiš li nekakav odnos izme|u II Tim 2:19; 2:20 i 2:21? Ako da, kakav? U kakvu su odnosu?

6. S obzirom na poziv da se netko očisti od ovih pogledaj I Korinćanima 15:33 i II Solunjanima kako bi dobio višepodataka o onome što Pavao govori.

7. Koje je Božje obećanje onome koji vrši II Timoteju 2:21? Što ti osobno govori ovaj redak?

8. U kakvom su odnosu reci 22 i 21?

40

9. Sada prouči što tvoji komentari kažu o II Timoteju 2:16-22. Molim te nemoj prijeći preko ovih redaka u svojemproučavanju komentara. Uzmi zaseban papir kako bi zabilježio ono što si pronašao.

10. Sada kada si obavio svo ovo proučavanje zapiši kako tumačiš slijedeće:

a) redak 19

b) posude za časnu i nečasnu uporabu u retku 20

c) redak 21

DAN ČETVRTI

1. Pročitaj II Timoteju 2:23-26 i nabroji, u prostoru koji slijedi, što si naučio o ponašanju ”sluge Gospodnjeg”.Tako|er, u kojoj se odre|enoj situaciji trebaju on ili ona ponašati onako kako je to opisano? Drugim riječima, opišipozadinu!

2. Prouči što je zapisano u komentarima o ovim recima i, na zasebnom listu papira, navedi svoje zaključke ukoliko serazlikuju od onoga što si naveo pod brojem 1.

3. Slugo Gospodnji, kako ti ide? Vidiš li područja koje možeš poboljšati? Zapiši ih; priznavanje godi duši. Bog seprotivi ponosnima a približava se poniznima i skrušenima.

41

DAN PETI

1. Pročitaj svoj Radni list za opažanje iz II Timoteju 3, bilježeći svoja opažanja. Radit ćemo na tome više slijedećegatjedna, stoga nemoj previše žuriti nebi li završio danas.

2. Kako se II Timoteju 3 odnosi glede pitanja u uvodu ovotjedne lekcije?

3. U svjetlu onoga što si proučavao ovoga tjedna, pročitaj II Korinćanima 13:5.

a. Napiši taj redak u prostoru koji slijedi.

b. Jesi li zaista u vjeri?

42

ISTINA NA ISTINU

10. Pobožni i bezbožni l judi

Pomagala:1. Biblija2. Olovke u boji3. Radni list za opažanje o II Timoteju 3 (nalazi se u Dodatku)4. Velika biblijska konkordancija5. Vine’s Expository Dictionary of Old and New Testament Words6. ”Pavao potiče Timoteja” (nalazi se u Dodatku)7. ”Pavao upučuje Timoteja” (nalazi se u Dodatku)8. Komentari9. Bilježnica

Al i t i nastavljaj. Sada moramo često slušati ove riječi! Ovo su zaista zadnji odposljednjih dana ljubljeni. Raskoli su učestali a zli ljudi i varalice postaju sve gori i gori.

Što nam je č ini t i? Što možemo učini t i? Nastavi t i ! Nastavi t i ! Nastavi t i ! Jer u tome seočituje ustrajnost svetih!

DAN PRVI

1. Pročitaj Radni list za opažanje iz II Timoteju 3 kojega si započeo prošloga tjedna. Dok čitaš, možda će ti se činitida ovo poglavlje pokriva dva potpuno različita nepoveziva sadržaja ali nije tako. Pogledaj tijek ovoga pisma. Uzmisi nekoliko minuta za čitanje II Timoteju 2:14 - 4:8 i vidjet ćeš da je sve to povezano.

2. Završi danas tvoje razmatranje trećega poglavlja. Dok popunjavaš svoj Radni list za opažanje primjeti kako Pavao

gradi istinu na istinu u svojim poticajima, uputama i upozorenjima svome ljubljenome sinu Timoteju. 3. Ponovo odaberi jedan redak iz ovoga poglavlja te ga nauči napamet. Možeš slijediti isti proces kao u 2 i 5 lekciji.

DAN DRUGI I TRE]I

1. Zasigurno si primjetio listu koja opisuje zle ljude i varalice. Uzmi papir i vidi možeš li kategorizirati informacijekoje si naučio o ovim ljudima. Primjerice, nabroj što si naučio o njihovom ponašanju, njihovoj religiji itd. Budikreativan kod ovog zadatka; ne očekuje se ista kategorizacija od svih vas.

2. Prenesi svoj rad na tabelu s naslovom ”životni stil bezbožnih ljudi” koja se nalazi na trećoj strani ove lekcije.

Prenesi svaku karakteristiku zasebno. Napiši kratku definiciju svake karakteristike. Porabljuj, ako je nužno, svaraspoloživa pomagala kako bi došao do definicije.

43

DAN ČETVRTI

Pogledaj tabelu ”životni stil bezbožnih ljudi” i vidi možeš li naći naputnice koje mogu pojasniti, oslikati ilipotvrditi ono što Bog kaže. Kad kažem potvrditi ne mislim pod tim da Riječ treba potvr|ivanje kako bi se smatralaistinom; hoću reći da drugi svjedok Pisma često potvr|uje naše tumačenje nekog odlomka. Molim te ne brini se ako nemožeš naći naputnice za svaku karakteristiku koju si nabrojao. Ovo je izvrstan način proučavanja i učenja jer Pismogovori za sebe. Tako|er, osjećam da kao student Božje Riječi trebaš naučiti samostalno raditi ove stvari. Navedi tenaputke u trećem stupcu tabele.

DAN PETI

1. Pavao ne opisuje samo životni stil bezbožnih ljudi, već nam pokazuje i životni stil pobožnih. Razmotri u svezi stim treće poglavlje i zabilježi na tabeli ”Životni stil pobožnih” sve što otkriješ o življenju pobožnih. Ta tabela senalazi na kraju ove lekcije. Porabeći priručnu literaturu napiši kratku definiciju svake karakteristike.

NAPOMENA: Nemoj vršiti nikakva proučavanje riječi u II Timoteju 3:16-17. Cijeli ćemo idući tjedan utrošiti naproučavanje Božje Riječi koja će te ukorijeniti i učvrstiti u vjeri.

2. Zabilježi nove poticaje ili naputke iz trećeg poglavlja na tabelama s naslovima ”Pavao potiče Timoteja” i ”Pavaoupučuje Timoteja”. Ove se tabele nalaze u dodatku.

3. Vidi što je zapisano u komentarima o II Timoteju 3:1. Ako trebaš više prostora uzmi zaseban papir za bilježenjesvojih podataka.

44

ŽIVOTNI STIL BEZBOŽNIH LJUDI

KARAKTERISTIKA DEFINICIJA NAPUTCI

ŽIVOTNI STIL POBOŽNIH LJUDI

KARAKTERISTIKA DEFINICIJA

45

46

ISTINA NA ISTINU

11. II Timoteju 3:16-17

Pomagala:1. Biblija2. Velika biblijska konkordancija3. Vine’s Expository Dictionary4. Rječnik5. Komentari o II Petrovoj poslanici6. ”Stvaranje, otkrivenje i nadahnuće” (nalazi se u Dodatku)7. ”Autoritet: Krist i Biblija” (nalazi se u Dodatku)

Ako je ikada postojao dan u kojemu se i spuni lo Pavlovo upozorenje da će ”z l i l judinapredovati zavo|eni iz zla u gore i sami zavodeći”, onda je to dan u kojem mi živimo. Svaki jeautoritet poljuljan, čak i autoritet Božje Riječi . Mnoga se bogoslovna uči l išta ”savijaju” podpritiskom humanizma, podležući raznim filozofijama koje niječu nadahnutost Biblije.

Ako je ikada postojao dan kada je pravi učenik morao znati i vjerovati da je Božja Riječnadahnuta i nepogrješiva, onda je to dan u kojemu mi živimo.

Ovoga češ t jedna proučavat i Pavlovu pouku Timoteju u II Tim 3:16-17 : Sve Pismo,bogoduho, korisno je za poučavanje, uvjeravanje, popravljanje, odgajanje u pravednosti dačovjek Božji bude vrstan, za svako dobro djelo podoban”. Ako marljivo nastojiš pokazati se predBogom kao prokušan, kada završiš, ljubljeni, moći ćeš uzeti ”uzor zdravog propovijedanja”, neposrčući kada te ispituju oni koji su ”odlutali od istine”.

DAN PRVI

Pažljivo pročitaj i razmišljaj nad tekstovima ”Stvaranje, otkrivenje i nadahnuće” i ”Autoritet, Krist i Biblija”koji se nalaze u Dodatku. Ovi su tekstovi dio Chicago Statement on Biblical Inrrancy ( Chicago izjava o nepogrješivostiBiblije) izdani 1978 godine. Ljubljeni nemoj se opterećivati ovim informacijama, već ih uporabi kao naputke. Pročitajtekst pažljivo i iscrpno te čuvaj informacije za buduću uporabu.

Nakon što si dva puta pročitao ove tekstove kako bi ih upamtio, ukratko odgovori na slijedeća pitanja:

1. Što znači riječ ”kanon”?

2. Kako se kanon odnosi na Bibliju koju danas porabimo?

47

3. Koja je glavna tema cijeloga Pisma?

4. Zašto je Bog poslao proroke?

5. Koji je odnos Kršćana prema Božjoj Riječi?

6. Danas se često rabi izraz ”doslovno nadahnuće”. Uporabi rječnik ili drugi odgovarajući izvor kako bi definirao ovufrazu. Zapiši definiciju.

DAN DRUGI

1. Pročitaj dva puta II Timoteju 3:16-17, zatim ćemo taj tekst raščlaniti. Pogledaj slijedeće riječi u konkordanciji ili uVine’s Expositiry Dictionary:

a. svako

b. pismo

c. nadahnuto

d. korisno

e. pouka

f. karanje

g. popravljanje

h. odgajanje

48

2. Nakon proučavanja svake od ovih riječi napiši prošireni prijevod ovoga retka.

3. Pročitaj II Timoteju 3:17 i pogledaj slijedeće riječi u rječniku.

a. vrstan (savršen, Rupčić)

b. podoban (opremljen, Rupčić)

4. Porabeći ono što si naučio o ovom retku napiši prošireni prijevod.

5. Ljubljeni, na koji se način ovo odnosi na tebe? Napiši kratku izjavu ili napravi tabelu ne bi li izrazio ono što sinaučio. Budi kreativan dok izražavaš primjenu ovih dvaju redaka u svom životu. Dok primjenjuješ ove istine imaj naumu slijedeće:

a. Zašto je Pismo korisno?b. Zašto je Pavao dao ove riječi Timoteju baš u tom dijelu pisma?c. Osjećaš li da ti Bog daje ove riječi u ovom trenutku tvojega života?d. Koji je Božji cilj za davanje Pisma?e. Koja je tvoja odgovornost kao Božjeg djeteta?

DAN TRE]I

Bog je izabrao objaviti nam svoju volju kroz Bibliju. Tako|er, odlučio nam je pokazati da je ta ista BiblijaNjegova nepogrješiva, neprolazna i nadahnuta Riječ. On je potvrdio svoju Riječ dajući nam ”dokaz” detaljnimproročanstvima. Izrekao je tu proročku riječ do najmanjih detalja; zatim stotinama godina kasnije, istu je riječ ispunio usvakom pogledu i detaljno.

Razmotri slijedeće odjeljke i navedi što Bog kaže o svojemu ”dokazu”:

1. Izaija 41;21-23

2. Izaija 42:8-9

49

3. Izaija 46:9-10

Pravi Bog je jedini koji predvi|a i pretskazuje budućnost. Oni koji sumnjaju ili izvrću stvari oduvijek suizvikivali; ”Zgoda!” ”sreća!” ”slučajnost!” kada se ispunilo istinsko proroštvo. Ipak, detaljno, pravo proroštvo je pečatkojega samo svemoćni Bog može imati. Poganski proroci su izrekli općenita proroštva koja su se ponekad i ispunila,Fred Meldau u knjizi Mesija u oba zavjeta tvrdi: ...ne postoji ni jedan djelić predvidivosti, izražene nedvosmislenimjezikom, te podvrgnute točnosti, a čije bi se ispunjenje moglo i kako ustvrditi. ”Pretpostavimo” kaže dr. OlinthusGregory ”da postoje samo 50 proročanstva u Starom zavjetu (umjesto 333) u svezi s prvim Kristovim dolaskom kojedaje detalje o dolazećem Mesiji, a sva se ona stapaju u Isusovoj osobi... vjerojatnost ispunjenja koju su proračunalimatematičari prema teoriji vjerojatnosti, je manja od 1.125,000,000,000,000. Sada dodaj još samo dva elementa do tih5o proroštva, te odredi vrijeme i mjesto gdje se moraju zbiti i beskrajna nevjerojatnost da će ona biti slučajna nadmašujesnagu brojeva s kojima bi se mogla izraziti Gregorijeva pisma ( naglasci su kao u originalu).

Je li čudno što je Bog izabrao proroštva nebi li uvjero čovjeka u istinitost svoje Riječi? Drugi zanimljiv aspektproroštva jest, neka od proroštva su takve naravi da bi ih jedino Bog mogao ispuniti. Takvo je Kristovo ro|enje oddjevice, Njegov bezgrješni i svet karakter, Njegovo uskrsnuće i Njegovo uzašašće. Samo je Bog mogao omogućitiIsusovo ro|enje od djevice i uskrsnuće od mrtvih.

Samo, za otvaranje apetita, provedi ostatak svoga vremena za proučavanje - razmatrajući ”dokaz” - proroštvo injegovo ispunjenje. Na kraju ove lekcije postoji tabela s naslovom ”Tabela ispunjenih proročanstava”. Pogledaj Pismai navedi proroštva i njihova ispunjenja.

DAN ČETVRTI

Rasprave o nadahnutosti Biblije bile su često vo|ene, a i danas se još uvijek vode. Vidio si Božji dokaz:Njegovo proroštvo izrečeno i ispunjeno. Ova činjenica privlači našu pažnju u Hebrejima 1:1-2. Pogledaj ove retke te ihzapiši.

Pogledajmo sada nadahnutost Biblije iz druge perspektive. Imaj na umu da nam je Pismo dano u različitimdijelovima u rasponu od 1600 godina.

U cijelosti oba Zavjeta sadrže 66 zasebnih knjiga, koje su napisane od 40 različitih autora: od kraljeva dopastira, od liječnika do proroka. Ove su knjige napisane pod zvijezdama Palestine, u pustinji Sinaja i u zatvorimaRima..

Iako je Biblija sabrana knjiga; ona nije zbirka različitih dijela; naprotiv ona je kolekcija ujedinjenihprogresivnih objava i doktrina. Suci su znali više od patrijarha, proroci više od Sudaca, apostoli više od proroka. Stari iNovi zavjet nisu odvojene i različite knjige, već su one dvije polovice jedne cjeline.”2 Usprkos očigledne nemogućnostida je takva zbirka knjiga skladno napisana i sabrana kako bi otkrila neprekidni niz istina, još uvijek ostaje pitanje je liBibliju napisao čovjek ili Bog?

2 Clarence Larkin, Dispensational Truth or Gods plan and purpose in the Ages (Glanside, Pa, Clarence Larkin, 1918), str. 2.

50

Zanimljivo je u svezi s Biblijom, da ”do detalja opisuje, nemilosrdno i nepoštednom oštrinom, grijehe svojihnajvećih ljudi, poput Abrahama, Jakova, Mojsija, Davida i Salomona, optužujući ih za laganje, izdaju, ponos, preljubu,plašljivost, ubojstvo i raspuštenost. Povijest izraelskog naroda, prikazuje kao ponižujući zapis nezahvalnosti,idolopoklonstva, nevjere i pobune, i pouzdano je reći da ih Sveti Duh nije vodio i upravljao, Židovi nikad ne bizabilježili grešnu povijest svoga naroda.”3

Već si vidio u II Timoteju 3:16 da Pavao kaže Timoteju da je Božja Riječ ”Bogom nadahnuta”. Vidio siznačenje riječi ”nadahnuto” i možeš razumjeti da će logično pitanje biti, kako su ti ljudi bili Bogom nadahnuti da napišuta Pisma?

Dok proučavaš slijedeća Pisma, zamoli Boga Svetoga Duha da ti otkrije svoju metodu nadahnuća.

1. II Petrova 1:20-21. Pročitaj ovaj tekst u više prijevoda. Pročitaj što kažu najmanje dva komentara glede ovogaodlomka.

Imaj u vidu, da većinu onoga što su starozavjetni proroci rekli ili napisali nisu razumijeli. Stoga je sigurnobilo neophodno da ih Bog navede da zapišu svaku riječ.

2. Izlazak 4:10-12

3. Jeremija 1:6-9

Budući je Bog osoba, može i pisati i govoriti. Pogledaj slijedeća Pisma te navedi što je On učinio:

1. Izlazak 31:18

2. Izlazak 32:16

3. Danijel 5:5, 24-28

4. Matej 3:17

5. Matej 17:5

3 Larkin

51

Otac je, tako|er, progovorio kroz Sina.

Ivan 12:49-50

Dakako, budući da Bog ima moć pisanja i govorenja, mogao je reći drugima što pisati ili govoriti.

DAN PETI

Danas ćemo pogledati što je Isus Krist; utjelovljena Riječ, imao za reći o Pismu. Pročitaj i zabilježi što je Onrekao u slijedećim odlomcima:

1. Matej 5:17-18

2. Matej 24:35

3. Luka 24:25-27

Postoje tri područja koja često uzrokuju sumnju nevjernog čovjeka u Pismo. Treba samo sjediti u grupinevjernika i slušati. Ubrzo ćeš čuti komentare izražene različitom terminologijom kojima će stalno preispitivatiistinitost Stvaranja, Potopa i Jone. Nije li zanimljivo to što je Isus odlučio navoditi glede ova tri područja; dodamo litežinu Njegova autoriteta kao utjelovljene Riječi, na izgovorene Božje Riječi?

Pročitaj što On kaže i navedi činjenice koje dokazuje u slijedećim odlomcima:

1. Matej 19:4-5

2. Matej 24:37-39

3. Marko 10:6

52

4. Marko 13:19

5. Luka 11:29-32

6. Luka 17:26-27

Nije li zanimljivo ... stvari koje nas potiču?

Ljubljeni, znam da si morao proučiti nevjerojatno mnogo materijala tijekom ovoga tjedna, ali nije li biloobogačujuće? Dok budeš razmišljao o onome što si naučio, razmisli i o slijedećem: hebrejska riječ dabar znači riječ.Korijen riječi dabar znači ono što se pruža iza. U općoj hebrejskoj psihologiji, smatra se produžetkom nečije osobenosti;to je otkrivanje tog pojedinca!

53

TABELA ISPUNJENIH PROROČANSTAVA

PROROŠTVO ISPUNJENJE

Postanak 3:15 Galaćanima 4:4

Mihej 5:2 Matej 2:1-6

Izaija 7:14 Matej 1:18-23

Izaija 40:3 Matej 3:1-3

Izaija 9:1-2 Matej 4:13-16

Zaharija 9:9 Matej 21:1-11

Ps 69:8, Izaija 53:3 Ivan 1:11, 7:5

Ps 22 Ivan 19:24,34

Ps 34:20 Ivan 19:33

Ova tabela je daleko od toga da bude gotova, ali ako pogledaš samo 9 od 333 ispunjenih proročanstava gledeprvog dolaska Gospodina Isusa Krista, vidjet ćeš istinitost i nepogrješivost metode koju je Bog izabrao kako bi potvrdisvoju Riječ.

54

ISTINA NA ISTINU

12 . Radni l ist za zapažanje - II Timoteju 4

Pomagala:1. Biblija2. Olovke u boji3. Velika biblijska konkordancija4. Vine’s Expository Dictionary5. Radni list za opažanje iz II Timoteja 4, smješten u Dodatku6. ”Pavao potiče Timoteja”, smješten u Dodatku7. ”Pavao upućuje Timoteja”, smješten u Dodatku8. Komentari

II Timoteju 4 je još jedno bogato poglavlje iz kojega se može mnogo sakupiti. Dok čitašrazmišljaj i moli te razmatraj ovo završno poglavlje Pavlovog pisma ljubljenome Timoteju.Zamoli Svetog Duha neka uvuče potiho u Pavlovu tamnicu ne bi li mogao sjediti tamo gdje jeon sjedio.

Osjećaš li hladnoću, vlagu zidova? Poželiš li imati ogrtač? Do|i, sjedni i slušaj kakoPavao dijeli s Lukom svoje posljednje riječi Timoteju. Čini li ti se zabrinutim? Vidiš li tragčežnje, molbu u njegovim završnim riječima, onako kako ga Luka čuje da kaže, ”potrudi se dado|eš prije zime”?

DAN PRVI

Danas utroši vrijeme na razmatranje II Tim 4. Marljivo razmatraj, jer tamo ima štošta za naučiti, a malovremena za učiti.

DAN DRUGI

Napomena: Pročitaj pitanja prije no što ih počneš odgovarati, tako da možeš razumjeti što tražimo te da se nebi ponavljao.

1. Pročitaj II Timoteju 4 ponovo, tražeći nove uvide od tvojega blagoslovljenoga Učitelja, Svetoga Duha. Navedi tenove uvide u svojemu Radnom listu za opažanje.

2. Na tabelama s naslovima ”Pavao potiče Timoteja” i ”Pavao upućuje Timoteja”, zabilježi ako ima riječi poticaja ili

uputa za Timoteja u 4 poglavlju. Tabele se nalaze u Dodatku. 3. Na koji način, u ovome poglavlju, Pavao pokazuje da je živio ono što je propovijedao u vremenu kad je dao

Timoteju zapovijed propovijedanja Riječi? 4. Na koji drugi način Pavao pokazuje da je on primjer Timoteju u ovom završnom poglavlju?

55

5. Nabroj ono što si naučio u ovome poglavlju o Pavlu kao o osobi. Tako često težimo uzdići kršćanske heroje,čineći im brončane likove, stavljajući ih na tron, a pri tom zaboravljamo da su i oni od krvi i mesa, ljudi koji jedu,spavaju, piju, rade, smiju se i plaču. Zaista vjerujem da se oni čude i uzrujavaju kada čuju što to ljudi čine. Mislišli da Duh Sveti bilježi ove istine o Pavlu s razlogom da cijelo kršćanstvo čita i podsjeti se da je čovjek samočovjek? Ako je Pavao samo čovjek i ti isto možeš biti uzoran čovjek, ako slijediš njegov primjer.

DAN TRE]I

Danas ćemo se zadržati na II Timoteju 4:1-5 budući ovi reci sadrže važne naputke za svakoga novoro|enogvjernika, a ne samo za propovjednike i evangelizatore. Vjerujem da te Bog pažljivim proučavanjem može naučiti kakorazglasiti Njegovu poruku ljudima. Molim te, ljubljeni, nemoj početi čitati komentare dok ti ne bude rečeno; ako topočneš prerano, možeš se zaglušiti na ono što ti Bog želi reći. Nakon što si uradio glavninu posla, možeš vidjeti onošto drugi kažu te vidjeti slažeš li se u svezi s time.

1. Rasčlani drugi redak uporabljući slijedeća pitanja. Svako pitanje može imati više od jednog odgovora.

Tko?

Što?

Kada?

Kako?

2. Pogledaj slijedeće riječi u svojoj konkordanciji ili u Vine’sExpository Dictionary. Navedi hrvatski prijevod riječi tenjenu definiciju. Ako imaš pristupa tim pomagalima, provjeri komentare i vidi daju li grčke riječi ili definicije.

a. propovijedaj

b. uporan budi (pristupi, Rupčić)

c. bilo zgodno, bilo nezgodno

d. uvjeravaj (kori, Rupčić)

56

e. prijeti

f. zapovijedaj (opominji, Rupčić)

g) svom strpljivošću

3. Pavao zaklinje Timoteja da ”propovijeda riječ ... bilo da im je zgodno ili nezgodno”. Kakve razloge potajne iliizravne Pavao ima za zaklinjanje Timoteja? Pročitaj pažljivo ovo poglavlje, prije nego li odgovoriš.

4. Promatrajući cjelokupno Pismo, postoje li možda i drugi razlozi za ovo zaklinjanje oko propovijedanja Riječi?

5. Rabeći svoja pomagala za proučavanje na grčkome, napravi, prouči slijedeće riječi i fraze:

a. redak 4 - odvraćati... priklanjati ( odvratiti će ... a okrenut će, Rupčić)

b. redak 4 - bajkama (usporedi sa 1 Tim 1:4).

c. redak 5 - djelo izvrši

6. Pročitaj što kažu komentari o II Tim 4:1-5.

DAN ČETVRTI I DAN PETI

Pavao spominje primanje vijenca. Što je vijenac? Zašto ga prima? Kako zna da će ga dobiti? Možeš li i tidobiti jedan? Kako? Što ćeš s njim?

57

1. Pogledaj slijedeće dijelove Pisma. Zatim uz pomoć ovih redaka, II Tim 4:8, i drugih pomagala za proučavanje,uključujući i tvoje komentare, odgovori na prethodna pitanja. Navedi što svak od tih naputaka kaže o vijencu(kruni).

a. Ivan 19;1-5

b. I Korinćanima 9:25

c. Filipljanima 4:1 d. I Solunjanima 2:19 e. Jakov 1:12 f. I Petrova 5:4 g. Otkrivenje 2:10h. Otkrivenje 3:11 i. Otkrivenje 4:4 j. Otkrivenje 4:102. Sažmi u malom odjeljku sve što si naučio o

vijencu. U tom odlomku, odgovori na pitanja koja su postavljena na početku četvrtoga i petoga dana.

58

ISTINA NA ISTINU13. Proučavanje karaktera iz II Timoteju 4Pomagala:1. Biblija2. Kako proučavatiBibliju3. Velika biblijska konkordancija4. Vine’s Expository Dictionary5. Komentari6. Bilježnica Jesi l i Dema?.. .Luka?... Ivan Marko?... Tihik?... Aleksandar?... Priska?... Akvila?... Timotej?... Pavao?...

Često sebe možemo vidjeti u drugima, naše slabosti, naše jakosti, uspore|ujući ih sdrugima. Kada vidimo te sličnosti, ovisno kakve su, nalazimo utjehu, ohrabrenje ili ukor.

Ovoga ćemo tjedna učiti o nekima od ljudi spomenutima u II Tim 4. Ti si već proučavaoo Pavlu i Timoteju; mogućno je da si se već poistovjetio s jednim od njih. Ali još se toga možesakupiti iz života ovih ostalih. DAN PRVI1. Danas počni ponovno čitat u molitvi II Timoteju 4.2. Postojedragocjeni podaci u II Tim 4:6-8. Rabeći grčka pomagala, prouči ključne riječi i navedi naputnice. Zatim provjeri ukomentarima i vidi što možeš naučiti. Sakupljeno blago zapiši na zasebnome papiru.3. Pažljivo prouči II timoteju 4:16-18. Rabi svoja grčka pomagala, istraži važne riječi ako ih ima. Navedi srodne citate koji se mogu miješati s ovimrecima. Pročitaj u komentarima i zapiši ono što si pronašao na zasebnome papiru.4. Možeš li u današnjoj lekciji vidjetineku odre|enu primjenu za svoj život,? Ako da, koju?

DAN DRUGI DO PETOGA1. Naše će proučavanje osoba biti ograničeno, stoga ako nikad nisi radioproučavanje osoba bilo bi dobro pročitati dio ”Kako vršiti prouku osoba” u knjizi Kako proučavati Bibliju.2. Niže suzabilježeni svi srodni citati za svaku osobu koju ćeš proučavati. Pogledaj svaki naputak, proučavaj Pismo u molitvi, teopiši u grubim crtama osobu, bilježeći praktične lekcije koje se mogu izvući iz njihovih života, a vezane su za tvojživot i za život drugih.a. Dema - Kološanima 4:14; II Tim 4:9-10 i Filemon 23,24b. Luka - Luka 1:1-4; Djela 1:1-2;16:10-13; 20:5-6; 21:1-18; 27:1-28:31; Kološanima 4:14; i 2 Tim 4:11.c. Marko i Ivan Marko - Djela 12:12,25; 13:5;15:36-40; Kološanima 4:10-11; II Tim 4:11 Filemon 24; i I Petrova 5:13d. Tihik - Djela 20:4; Efežanima 6:21-22;Kološanima 4:7-8; II Timoteju 4:12; i Tit 3:12

e. Aleksandar - Djela 19:33; 1 Tim 1:20; i II Timoteju 4:14-15

f. Priska i Akvila - Djela 18:1-3 18-19; 24-26; Rimljanima 16:3-5; I Korinćanima 16-19; i II Timoteju 4:19.

Ljubljeni studenti, naša radosti i naš vijenče, dobro ste trčali; završili ste trku. Sada je na vama red da nastavite dalje.Bili ste vjerni nastavite s trkom; čuvajte vjeru i dalje povjeravajte ono što ste naučili, vjernim ljudima; nastaviteproučavati kako bi se pokazali prokušanima pred Bogom. Nastavite u onome što ste naučili; nastavite propovijedanjeNjegove Riječi. Trka još uvijek traje!

59

DODATAK

60

61

DRUGA POSLANICA TIMOTEJURADNI LIST

POGLAVLJE PRVO

NASLOVPOGLAVLJA___________________________________________________________________________________

KLJUČNIREDAK_______________________________________________________________________________________

1. Pavao, apostol Krista Isusa voljom Božjom, po obećanju života, života u Kristu Isusu,

2. Timoteju, ljubljenom sinu: milost, milosr|e i mir od Boga Oca i Krista Isusa, Gospodina

našega.

3. Zahvalan sam Bogu, kojemu onamo od predaka čiste savjesti služim, dok te se neprestano

spominjem u svojim molitvama noć i dan.

4. Sjetim se tvojih suza i zaželim vidjeti te da se napunim radosti

5. imajući na pameti neprijetvornu vjeru koja je u tebi - onu vjeru koja je najprije prebivala u

tvojoj baki Loidi i tvojoj majci Euniki, a uvjeren sam, i u tebi.

6. Poradi toga podsjećam te: raspiruj milosni dar Božji koji je u tebi po polaganju mojih ruku.

7. jer nije nam Bog dao duha bojažljivosti, nego snage, ljubavi i razbora.

8. Ne stidi se stoga svjedočanstva za Gospodina našega, ni mene sužnja njegova. Nego zlopati

se zajedno sa mnom za evan|elje, po snazi Boga

9. koji nas je spasio i pozvao pozivom svetim - ne po našim djelima, nego po svojemu naumu

i milosti koja nam je dana u Kristu Isusu prije vremena vjekovječnih,

10. a očitovana je sada pojavkom Spasitelja našega Isusa Krista, koji obeskrijepi smrt i učini da

zasja život i neraspadljivost - po evan|elju

11. za koje sam ja postavljen propovjednikom, apostolom i učiteljem.

12. Poradi toga i ovo trpim, ali se ne stidim jer znam komu sam povjerovao i uvjeren sam da

je on moćan poklad moj sačuvati za onaj Dan.

13. Uzorom neka ti budu zdrave riječi koje si od mene čuo u vjeri i ljubavi u Kristu Isusu.

14. Lijepi poklad čuvaj po Duhu Svetomu koji prebiva u nama.

15. Napustiše me, to znaš, svi u Aziji, me|u njima i Figel i Hermogen.

62

16. Neka Gospodin milosr|em podari Oneziforov dom jer me često osvježivao i nije se stidio

mojih okova,

17. nego kad je bio u Rimu, brižljivo me potražio i našao.

18. Dao mu Gospodin naći milosr|e u Gospodina u onaj Dan! A koliko je usluga u Efezu

iskazao, to ti najbolje znaš.

63


POGLAVLJE DRUGO

NASLOVPOGLAVLJA________________________________________________________________________________

KLJUČNI

REDAK____________________________________________________________________________________

1. Ti se dakle, dijete moje, jačaj milošću u Kristu Isusu

2. i što si od mene po mnogim svjedocima čuo, to predaj vjernim ljudima koji će biti podobni

i druge poučiti.

3. S njima se zlopati kao dobar vojnik Krista Isusa.

4. Tko vojuje, ne zapleće se u svagdanje poslove kako bi se vojskovo|i svidio.

5. I natječe li se tko, ne ovjenčava se ako se zakonito ne natječe.

6. Ratar koji se trudi treba da prvi primi od uroda.

7. Shvati što govorim! Ta dat će ti Gospodin razum u svemu.

8. Spominji se Isusa Krista, uskrsla od mrtvih, od potomstva Davidova - po mojem evan|elju.

9. Za nj se ja zlopatim sve do okova, kao zločinac. Ali riječ Božja nije okovana!

10. Stoga sve podnosim radi izabranih, da i oni postignu spasenje, spasenje u Kristu Isusu,

zajedno s vječnom slavom.

11. Vjerodostojna je riječ: Ako s njime umrijesmo, s njime ćemo i živjeti.

12. Ako ustrajemo, s njime ćemo i kraljevati. Ako ga zaniječemo, i on će zanijekati nas.

13. Ako ne budemo vjerni, on vjeran ostaje. Ta ne može sebe zanijekati!

14. Na to podsjećaj zakljinjući pred Bogom neka ne bude rječoborstva: ničemu ne koristi, a na

propast je onima koji slušaju.

15. Uznastoj da kao prokušan staneš pred Boga kao radnik koji se nema čega stidjeti, koji

ispravno reže riječ istine.

16. Svjetovnih se pak praznorječja kloni: sve će više provaljivati prema bezbožnosti

17. i riječ će njihova kao rak-rana izgrizati. Od njih su Himenej i Filet,

18. koji zastraniše od istine tvrdeći da je uskrsnuće već bilo te nekima prevraćaju vjeru.

64

19. Ipak čvrsti temelj Božji stoji - pod ovim je pečatom: Poznaje Gospodin one koji su njegovi

i neka se kloni zloće tko god imenuje ime Gospodnje.

20. Pa u velikoj kući ima posuda ne samo zlatnih i srebrnih, nego i drvenih i glinenih; i jedne

su časne, druge pak nečasne.

21. Očisti li se dakle tko od toga, bit će posuda časna, posvećena, korisna Gospodaru, za svako

dobro djelo prikladna.

22. A mladenačkih se strastvenosti kloni! Teži za pravednošću, vjerom, ljubavlju, mirom sa

svima koji iz čista srca prizivlju Gospodina.

23. Lude pak i neobuzdane raspre odbijaj znajući da ra|aju sva|ama.

24. A sluga Gospodnji treba da se ne sva|a, nego da bude nježan prema svima, sposoban

poučavati, zlo podnositi,

25. da s blagošću preodgaja protivnike, ne bi li ih Bog podario obraćenjem te spoznaju istinu

26. i ponovno budu trijezni izvan zamke |avla koji ih drži robljem svoje volje.

65


POGLAVLJE TRE]E


KLJUČNIREDAK____________________________________________________________________________________

1. A ovo znaj: u posljednjim danima nastat će teška vremena.

2. judi će doista biti sebeljupci, preuzetnici, oholice, hulitelji, roditeljima neposlušni,

nezahvalnici, bezbožnici,

3. bezčutnici, nepomirljivi, klevetnici, neobuzdanici, goropadnici, neljubitelji dobra,

4. izdajice, brzopletnici, naduti, ljubitelji užitka više nego ljubitelji Boga.

5. Imaju obličje pobožnosti, ali snage su se njezine odrekli. I njih se kloni!

6. Od njih su doista oni što se uvlače u kuću i zarobljuju ženice, natovarene grijesima, vodane

najrazličitijim strastima:

7. one uvijek uče, a nikako ne mogu doći do spoznaje istine.

8. Kao što se Janes i Jambres suprotstaviše Mojsiju, tako se i ovi, ljudi pokvarena uma, u

vjeri neprokušani, suprotstavljaju istini.

9. Ali neće više napredovati jer bezumlje će ovih postati očito, kako se to i onima dogodilo.

10. A ti si pošao za mnom u poučavanju, u ponašanju, u naumu, u vjeri, u strpljivosti, u

ljubavi, u postojanosti;

11. u progonstvima, u patnjama koje su me zadesile u Antiohiji, u Ikoniji, u Listri. Kakva li

sam progonstva podnio! I iz svih me izbavio Gospodin!

12. A i svi koji hoće živjeti pobožno u Kristu Isusu, bit će progonjeni.

13. Zli pak ljudi i vračari napredovat će sve više u zlu - kao zavodnici i zavedeni. Ti, naprotiv,

ostani u onome u čemu si poučen i čemu si vjeru dao, svjestan od koga si sve poučen

14. i da od malena poznaješ Sveta pisma koja su vrsna učiniti te mudrim tebi na spasenje po

vjeri, vjeri u Kristu Isusu.

15. Sve Pismo, bogoduhno, korisno je za poučavanje, uvjeravanje, popravljanje, odgajanje

u pravednosti,

16. da čovjek Božji bude vrstan, za svako dobro djelo podoban.

66

67


POGLAVLJE ČETVRTO


KLJUČNIREDAK____________________________________________________________________________________

1 Zaklinjem te pred Bogom i Kristom Isusom, koji će suditi žive i mrtve, zaklinjem te

pojavkom njegovim i kraljestvom njegovim:

2 propovijedaj Riječ, uporan budi - bilo to zgodno ili nezgodno - uvjeravaj, prijeti, zapovjedaj

sa svom strpljivošću i poukom.

3 Jer doći će vrijeme kad ljudi neće podnositi zdrava nauka, nego će sebi po vlastitim

požudama nagomilavati učitelje kako im godi ušima;

4 od istine će uho odvraćati, a bajkama se priklanjati.

5 Ti naprotiv budi tijezan u svemu , zlopati se, djelo izvrši blagovjesničko, služenje svoje

posve ispuni!

6 Jer ja se već prinosim za žrtvu ljevanicu, prispjelo je vrijeme moga odlaska.

7 Dobar sam boj bio, trku završio, vjeru sačuvao.

8 Stoga, pripravljen mi je vijenac pravednosti kojim će mi u onaj Dan uzvratiti Gospodin,

pravedan sudac; ne samo meni, nego i svima koji s ljubavlju čekaju njegov pojavak.

9 Nastoj što prije doći k meni!

10 Jer Dema me, zaljubljen u sadašnji svijet, napustio i otišao u Solun; Krescencije u

Galaciju, Tit u Dalmaciju.

11 Luka je jedini sa mnom. Marka uzmi i dovedi sa sobom jer mi je koristan za služenje.

12 Tihika sam poslao u Efez.

13 Kabanicu koju ostavih u Troadi kod Karpa, kada do|eš, donesi. I knjige, osobito pergamene.

14 Aleksandar kovač nanio mi je mnogo zla. Uzvratio mu Gospodin po njegovim djelima!

15 Njega se i ti čuvaj jer se veoma usprotivio našim riječima.

16 Za prve moje obrane nitko ne bijaše uza me, svi me napustiše. Ne uračunalo im se!

17 Ali Gospodin je stajao uza me, on me krijepio da se po meni potpuno razglasi Poruka te je

čuju svi narodi; i izbavljen sam iz usta lavljih.

68

18 Izbavit će me Gospodin od svakoga zla djela i spasiti za svoje nebesko kraljestvo. Njemu

slava u vijeke vjekova ! Amen!

19 Pozdravi Prisku i Akvilu i Oneziforov dom!

20 Erast osta u Korintu, a Trofima ostavih u Miletima bolesna.

21 Nastoj doći prije zime. Pozdravlja te Eubul, Pudecije, Lino, Klaudija i sva braća.

22 Gospodin s duhom tvojim! Milost s vama!

69

PAVAO POTIČE TIMOTEJA

POGLAVLJE / REDAK POTICAJ

70

PAVAO POTIČE TIMOTEJA

POGLAVLJE / REDAK POTICAJ

PAVAO POUČAVA TIMOTEJA

71

POGLAVLJE / REDAK POUKA

PAVAO POUČAVA TIMOTEJA

POGLAVLJE / REDAK POUKA

72

73

RIMSKI VOJNIK

Slijedeće su bilješke uzete iz ”The history of the Decline and Fall of the Roman empire” by Edward Gibson,Esg, Boston, Philips, Sampson and Company 1850.

1. Vojna sila osiguravala je mir i uspjeh Rimskog imperija.

2. U početku Rimskog imperija, uporaba vojne sile bila je rezervirana samo za stanovnike koji su:

a. imali zemlju koju ljube,b. imali imanje za zaštititi,c. Imali udjela u donošenju zakona čije su vršenje morali osigurati, jer im je to bila dužnost, a i interes.

3. Rimljane je njihov patriotizam, učinio gotovo nepobjedivima.

4. Nakon ulaska u vojsku, vojnik je dao svečanu prisegu:

a. da nikada neće ostaviti svoj stijeg (stijeg je bio zlatni orao, predmet kranje odanosti),b. da će podrediti svoju vlastitu volju naredbama svojih vo|a, ic. da će žrtvovati svoj život radi sigurnosti imperatora i imperija.

5. Vojnici su bili inspirirani sjajnom plaćom.

6. Vojnici su tako|er bili inspirirani strahom:

a. Bilo je nemoguće izbjeći najstrožu kaznu zbog plašljivosti ili neposlušnosti.b. Stotnici su bili ovlašteni kažnjavati vojnike udarcima.c. Generali su bili ovlašćeni kažnjavati smrću.

7. Postojala je čvrsta odredba da se vojnici moraju bojati svojih upravitelja više nego svojih neprijatelja. Taj je strahproizvodio:

a. čvrstoćub. poslušnost. S njima je bilo lako upravljati bili su poslušni, dali su se poučiti, bili su voljni učiti, tako je

postignuta hrabrost koja je nadmašila barbare koji su bili žestoki i jarosni.

8. Samo hrabrost nije bila dovoljna. Vojne vježbe su bile od vitalnog značenja i neprestano su se održavale.

a. Vježbe su se održavale ujutro i navečer.b. I stariji vojnici svakodnevno su vježbali.c. Za vježbanje zimi podizali su suše.d. Oprema koja se koristila kod vježbi bila je dvostruko teža od one koja se koristila u zbiljskoj borbi.e. Jedina razlika u aktivnostima ili okolnostima za vrijeme mira i rata bila je prisutnost krvi na bojnim

poljima.f. Gajili su umijeće taktike.g. Mogli su prijeći 32 km za 6 sati noseći svoj teret sve do susreta s neprijateljem.

74

9. Najbolji su generali i imperatori hrabrili vojnike sljedećim:

a. svojom nazočnošćub. svojim primjeromc. svojim osobnim uputama id. pozivajući ih na vlastitu snagu.

Sada, možeš razumijeti zašto je Pavao uzimao za primjer vojnički život kada je poticao, upučivao, upozoravao,zaklinjao i pripremao Timoteja da čuva Evan|elje. Pavao je dobro poznavao Rimsku vojsku. Zašto? Kada je KlaudijeLizija poslao Pavla kod upravitelja Feliksa u Cezareju u Pavlovoj je pratnji bilo dvjesta vojnika, sedamdeset konjanika idvjesta strijelaca. Pavao je tako|er bio dvije godine zatočen u vojnom zatvoru u Cezareji (usp. Dj 23:23-31; 24:27).

75

DESET NAČELA RATOVANJA

TRI VRSTE VOJNIKA

1. Mladi vojnik ima volju boriti se ali mu nedostaje iskustvo. Ima volju bez znanja.2. Stari vojnik ima iskustvo u borbi ali više nema volje za borbom. Ima iskustvo bez volje.3. Dobar vojnik ima oboje, volju za borbom i iskustvo u borbi. To je prava kombinacija volje i znanja.

NAČELA

1. Mora postojati cilj prema kojemu svi teže.a. Cilj mora biti uvijek jasno definiran.b. Postoji uvijek krajnji cilj i drugi trenutni ciljevi.c. Svi trenutni ciljevi moraju biti u službi krajnjega cilja.

2. U ofenzivi treba preuzeti inicijativu napadajući i namećući svoju volju neprijatelju.a. Ovo ukljućuje stav iako se možda neće poduzeti akcija.b. Komandant treba odrediti korake u bitci.c.

76

STVARANJE, OTKRIVENJE I INSPIRACIJA

Trojedini Bog, koji je sve stvorio i koji sve uzdržava svojom Riječi, načinio je čovjeka na svoju sliku za život izajedništvo s Njim. Stvoren na obličje Božje čovjek je slušao riječ Božju i odgovarao na nju s radošću i poslušnošću.Neposlušnošću Adama i Eve stovren je jaz izme|u Boga i ljudi koji je Bog u svojoj dobroti i mudrosti odlučiopremostiti po Isusu Kristu, Riječi koja tijelom postade.

Kada je Adam sagriješio, Stvoritelj nije čovječanstvo prepustio krajnjem sudu već je obećao spasenje te je otkrio sebekao Spasitelja, djelomično u povjesnim zbivanjima, posebice s Abrahamovom obitelji, a u potpunosti u smrti,uskrsnuću, sadašnjoj nebeskoj službi i obećanom ponovnom dolasku Isusa Krista. Unutar ovoga vremena

77

AUTORITET: KRIST I BIBLIJA

”Isus Krist, Božji Sin, utjelovljena Riječ, naš prorok, svećenik i kralj, konačan je posrednik u Božjemkomuniciranju s čovjekom

Documents

SADRﬁAJ - orjentacija.com fileBiblijski leksikon 4. Kako proučavati Bibliju 5. Komentari: Druge poslanice Timoteju, Djela apostolskih, Prve poslanice Korinćanima, Galaćanima,