S p r á v a

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

Základnej školy, M. Rázusa 1672/3, Zvolen, jej výsledkoch a podmienkach

za školský rok 2011/2012

Predkladá:

Mgr. Ondrej Kanka, riaditeľ ZŠ

Prerokované v pedagogickej rade ZŠ

dňa 30. 08. 2012

Vyjadrenie rady školy:

Rada školy schválila správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti ZŠ, M. Rázusa

1672/3, Zvolen za školský rok 2011/2012

(Príloha č.2)

Vypracovali:

PaedDr. Jana Harazinová

Mgr. Ľudmila Markovičová

Mgr. Helena Jambrichová

Elena Zbončáková

2

Východiská a podklady:

Správa je vypracovaná v zmysle:

1. Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. zo 16. 12.2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-

vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.

2. Metodické usmernenie MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z.

3. Koncepcia školy na roky 2009 -2013

4. Plán práce ZŠ, M. Rázusa 1672/3, Zvolen na školský rok 2011/2012.

5. Vyhodnotenia plnenia plánov práce jednotlivých metodických združení a predmetových komisií, školského

špeciálneho pedagóga a školského psychológa.

6. Informácie o činnosti Rady školy pri ZŠ, M. Rázusa 1672/3, Zvolen

3

S p r á v a

o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení

Základnej školy, M. Rázusa 1672/3, Zvolen za školský rok 2011/2012

I.

a) Základné identifikačné údaje o škole: (§ 2ods. 1 písm. a)

1. Názov školy: Základná škola

2. Adresa školy: M. Rázusa 1672/3, Zvolen

3. telefónne číslo: 045/5360091, 5360574, 0911794323, 0907795854

faxové číslo: 045/5401408

4. Internetová adresa: www.6zs-zvolen.sk e-mailová adresa: 6zs@centrum.sk

5. Zriaďovateľ: Mesto Zvolen

a6) Vedúci zamestnanci školy:

Meno a priezvisko Funkcia

Mgr. Ondrej Kanka riaditeľ školy (menovaný od 01.02.2011)

PaedDr. Jana Harazinová zástupkyňa riaditeľa školy pre ISCED 1

Mgr. Ľudmila Markovičová

Mgr. Helena Jambrichová zástupkyne riaditeľa školy pre ISCED 2

Iveta Skučková vedúca vychovávateľka ŠKD

Martina Rafaelisová vedúca školského stravovania

a7) Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy:

a7 1) Údaje o rade školy:

Rada školy pri ZŠ M. Rázusa 1672/3, Zvolen bola ustanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po voľbách dňa 05.03.2008. Funkčné obdobie začalo dňom 13.03.2008 na obdobie 4 rokov a skončilo 13.03.2012. Dňom 14.03.2012 bola ustanovená nová Rada školy na nasledujúce 4- ročné funkčné obdobie. Členovia rady školy do 13.03.2012:

P. č. Meno a priezvisko, titul Funkcia Zvolený /delegovaný/ za

1 Edita Benková, Mgr. predseda pedagogických zamestnancov

2 Rudolfa Krátka, Mgr. podpredseda pedagogických zamestnancov

3 Martina Rafaelisová zapisovateľ nepedagogických zamestnancov

4 Milan Kodrík, Doc. Ing. člen zriaďovateľa

5 Peter Rak, Ing. člen zriaďovateľa

6 Stanislav Kollár člen zriaďovateľa

7 Elena Sládeková, Mgr. členka zástupca právnickej osoby, podieľajúcej sa na výchove

a vzdelávaní

8 Štefan Jančovič člen rodičov

9 Zuzana Mojžišová, Ing. členka rodičov

10 Peter Švirik, Ing. člen rodičov

11 Jaroslav Bortel, Ing. člen rodičov

4

Členovia rady školy od 14.03.2012:

P. č. Meno a priezvisko, titul Funkcia Zvolený /delegovaný/ za

1 Danka Hošková, Ing. predseda pedagogických zamestnancov

2 Soňa Močková, Mgr. podpredseda pedagogických zamestnancov

3 Martina Ďarmatiová, Mgr. zapisovateľ rodičov

4 Martina Rafaelisová člen nepedagogických zamestnancov

5 Viera Skaláková, Mgr. člen zriaďovateľa

6 Peter Rak, Ing. člen zriaďovateľa

7 Stanislav Kollár člen zriaďovateľa

8 Darina Švingalová, Mgr. členka zástupca právnickej osoby, podieľajúcej sa na výchove

a vzdelávaní

9 Jaroslav Bortel, Ing. člen rodičov

10 Róbert Šucha člen rodičov

11 Andrea Lányiová člen rodičov

- Stručná informácia o činnosti rady školy za školský rok 2011/2012:

Rada školy je iniciatívnym a poradným samosprávnym orgánom, ktorý vyjadruje a presadzuje verejné záujmy

a záujmy žiakov, rodičov, pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov školy v oblasti výchovy

a vzdelávania. Plní tiež funkciu verejnej kontroly práce vedúcich zamestnancov tejto školy z pohľadu školskej

problematiky. Rada školy sa vyjadruje ku všetkým závažným skutočnostiam, ktoré sa vzťahujú k práci školy.

RŠ v školskom ruku 2011/2012 zasadala celkom päťkrát.

- Hlavné body jednotlivých zasadnutí:

1. a) Správa o činnosti školy v šk. r. 2010/2011

b) Školský vzdelávací program, UP a UO ISCED 1, 5.- 8.ročník ZŠ, 7. ročník ŠZŠ

c) Organizačné zabezpečenie ZŠ

2. a) Prerokovanie priebehu voľby Rady školy

b) Ukončenie činnosti Rady školy za funkčné obdobie od 13.03.2008 do 13.03.2012

3. a) Ustanovujúce zasadnutie - 14. marec 2012

b) Správa o priebehu volieb do Rady školy za jednotlivé časti

c) Voľba volebnej komisie

d) Voľby – sčitovanie hlasov, vyhlásenie výsledkov hlasovania

e) Poďakovanie členom bývalej RŠ za prácu v uplynulom funkčnom období

4. a) Schválenie Štatútu rady školy

b) Návrh rozpočtu na rok 2012

c) Plán práce Rady školy na šk. rok 2011/2012

5. a) Zhodnotenie krúžkovej činnosti 2011/2012

b) Správa o umiestnení absolventov ZŠ na SŠ, vyhodnotenie Testovania 9

c) Oprava kanalizácie

d) Schválenie počtu žiakov v triedach jednotlivých ročníkov na šk. rok 2012/2013

5

a7 2) Údaje o predmetových komisiách a metodických združeniach - poradných orgánoch riaditeľa školy:

Poradné orgány riaditeľa školy:

Názov Počet členov Vedúci MZ/PK

MZ 1. - 2. ročníka ZŠ 9 Mgr. Andrea Rybárová

MZ 3. - 4. ročníka ZŠ 6 Mgr. Jana Cerovská

MZ ŠKD 7 Iveta Skučková

MZ špeciálnej pedagogiky 4 Mgr. Zlatica Michálková

Predmetová komisia cudzích jazykov 6 Mgr. Renáta Pivarníková

Predmetová komisia SJL, OBV, DEJ 11 Mgr. Eva Oravcová

Predmetová komisia MAT, FYZ, TEH 7 Mgr. Dana Molnárová

Predmetová komisia BIO/PRI, CHE, GEG/ZEM 6 Mgr. Ivana Oltmanová

Predmetová komisia výchovných predmetov 5 Mgr. Eva Teleková

Výchovná komisia 5 Mgr. Rudolfa Krátka

Stručná charakteristika systému práce poradných orgánov riaditeľa školy - Predmetové komisie a metodické združenia

PK, MZ na škole sú zriadené riaditeľom školy ako poradné orgány. Vedením poveruje riaditeľ školy

jedného z pedagogických zamestnancov. Členmi sú pedagogickí zamestnanci - učitelia a vychovávatelia, ktorí

pôsobia na škole. Jeho činnosť sa riadi plánom práce, ktorý na návrh PK, MZ schvaľuje riaditeľ školy na príslušný

školský rok. Činnosť sa uskutočňuje v čase mimo vyučovania. Poradné orgány riaditeľa školy sa stretávajú pod

vedením vedúcich metodických združení a predmetových komisií spravidla každý druhý mesiac. V prípade nutnosti

operatívnych riešení vzniknutých situácii sú zvolávané mimoriadne zasadnutia. Zo zasadnutí sa vyhotovujú

zápisnice predkladané zástupcom riaditeľa ZŠ podľa zodpovednosti za zverený úsek. Zasadnutí poradných

orgánov sa spravidla zúčastňujú zástupkyne RŠ, v prípade potreby riaditeľ ZŠ ako hosť. Prizývaní sú aj školský

špeciálny pedagóg Mgr. Zlatica Michálková, príp. školský psychológ PhDr. Jarmila Stančíková.

PK, MZ plní funkciu organizačno - riadiacu, kontrolno -hodnotiacu a vzdelávaciu (odborno-metodickú).

Cieľom činnosti je realizácia účasti pedagogických zamestnancov na upevňovaní demokratického štýlu riadenia,

ovplyvňovaní kvalifikácie a profesijného rastu učiteľov, vychovávateľov a zvyšovaní úrovne výchovno -

vzdelávacieho procesu školy.

- Výchovná komisia

Výchovná komisia pracuje v zložení výchovný poradca, školský špeciálny pedagóg, školský psychológ a

zástupca riaditeľa školy pre príslušný stupeň. Prizývaní sú triedni učitelia a v prípade potreby aj pracovník

CPPPaP. Výchovná komisia rieši vzniknuté výchovné problémy nahlásené pedagogickými zamestnancami.

Závažné výchovné problémy sa riešia za prítomnosti zákonných zástupcov žiakov. Hľadajú sa najvhodnejšie

riešenia na odstránenie problémov.

Ďalšie poradné orgány riaditeľa školy:

- Pedagogická rada

Pedagogická rada predstavuje najkvalifikovanejší orgán skupinového pedagogického rozhodovania a kontroly

na škole. Je jednou z organizačných foriem činnosti pedagogického zboru školy, ktorá spája osobnú

zodpovednosť jednotlivca (riaditeľa školy) so skupinovým poradenstvom ostatných pedagogických zamestnancov

školy.

6

Poslanie pedagogickej rady:

a) prerokúva zásadné otázky výchovy a vyučovania, pedagogickú koncepciu školy, vyjadruje svoje stanoviská

k dosiahnutým výsledkom vo výchove a vzdelávaní v škole i mimo nej a k opatreniam na odstránenie

zistených nedostatkov,

b) v riadenej diskusii o pedagogických otázkach prostredníctvom výmeny názorov usiluje o dosiahnutie potrebnej

zhody a jednoty v postupe pedagogického zboru školy pri výchove a vzdelávaní žiakov.

Zasadnutia pedagogickej rady: 30.08.2011, 24. 11.2011, 24. 01. 2012, 23. 04.2012, 25. 06.2012

- Rodičovská rada

Rodičovská rada (združenie rodičov) je dobrovoľnou spoločenskou organizáciou riadiacou sa vlastnými

stanovami. Pracuje vo vytvorených triednych aktívoch a celoškolskou rodičovskou radou. Cieľom RR je

zabezpečovať:

kvalitnú výchovu a vzdelávanie detí založené na princípoch humanizmu, vlastenectva, vedeckosti a demokracie,

ochranu práv detí, ktoré sú zakotvené v Deklarácii práv dieťaťa,

ochranu záujmov rodičov týchto detí, vyplývajúcich z ich prvoradej zodpovednosti za výchovu a vzdelávanie detí v zmysle zákona o rodine,

ochranu učiteľov s morálnym kreditom proti nátlakovým skupinám a intrigánstvu.

b) Údaje o žiakoch školy za školský rok 2011/2012 (§ 2 ods. 1 písm. b)

Ro

čn

ík

Stav k 15. 9. 2011 Stav k 31. 8. 2012

Počet

tried

Počet

žiakov

Z toho

so

ŠVVP

Počet odd.

ŠKD

Počet

žiakov

v ŠKD

Počet

tried

Počet

žiakov

Z toho so

ŠVVP

Počet odd.

SKD

Počet

žiakov

v ŠKD

1. 4 81 5 3 72 4 80 8 3 67

2. 4 84 11 2 55 4 83 12 2 55

3. 4 74 6 2 32 4 74 10 2 28

4. 3 66 7 0 21 * 3 63 7 1 21

5. 3 64 8 0 0 3 66 11 0 0

6. 3 68 8 0 0 3 69 11 0 0

7. 3 68 7 0 0 3 68 9 0 0

8. 3 47 10 0 0 3 46 10 0 0

9. 3 71 6 0 0 3 71 6 0 0

Spolu 30 623 68 7 180 30 620 84 8 171

* Samostatné oddelenie pracovalo od 01.10.2011; dovtedy boli žiaci zadelení vo zvyšných oddeleniach ŠKD

Počet špeciálnych tried na I. stupni: 0

7

Počet špeciálnych tried na II. stupni: 0

c) Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka ZŠ, údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy (§ 2 ods. 1 písm. c) a d)

c 1) Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka ZŠ

Počet žiakov z celkového počtu zapísaných Počet tried

spolu Dievčat

počet / %

Odkladov

počet / %

Nezaškolených v MŠ

počet / % samostatné

87 40 (45,98%) 19 (21,84%) 0 3

c 2) Údaje o prijatých žiakoch na štúdium na stredné školy

c.2.1 žiaci 9. ročníka

Počet žiakov 9. roč. Prehľad o počte žiakov 9. ročníka prijatých na jednotlivé druhy SŠ

71

Druh školy Počet prijatých žiakov

Gymnáziá 29

SOŠ 5 -ročné 6

SOŠ 4-ročné 28

SOŠ 3-ročné 8

SOŠ 2-ročné 0

SOŠ spolu 42

c. 2.2. žiaci 5. ročníka

Počet žiakov 5. roč. Prehľad o počte žiakov 5. ročníka prijatých na 8 - ročné gymnáziá

66 Prihlásení Úspešní Prijatí

3 3 3

c. 2.3. žiaci nižších ročníkov II. stupňa ZŠ prijatí na SŠ

Ročník Počet prijatých

na SŠ Stredná škola, na ktorú bol žiak prijatý

z 5. roč. 0

z 6. roč. 0

z 7. roč. 1 SOŠ technická, Švermu 1, Zvolen

z 8. roč. 5

Gymnázium JGT BB bilingválne (1), SOŠ technická ZV(2),

OU internátne V. Gaňu, BB (1), Spojená škola Mokrohájska 3,

Bratislava (1)

d) Kurz na získanie vzdelania poskytovaného základnou školou Počet žiakov: 0

8

e) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania (§ 2 ods. 1

písm. e)

e1) I. stupeň základnej školy/ISCED 1

Ro

čn

ík

Tri

ed

a Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa tried

Ø

trie

dy

SJL ANJ PDA VLA MAT IFV PVC VYV HUV TEV PPB ETV

NBV

1.

I.A

Slovné hodnotenie

---

Slo

vn

é

hodn

ote

nie

--- ---

Slovné hodnotenie

nekla

sifik

ovan

á

I.B --- --- ---

I.C --- --- ---

I.D --- --- ---

2.

II.A 1,25 1,15 1,05 1,15 1,10 1,00 --- 1,00 1,00 1,00 --- 1,08

II.B 1,33 1,10 1,24 1,24 1,29 1,05 --- 1,00 1,00 1,00 --- 1,14

II.C 1,23 1,14 1,14 1,05 1,09 1,00 --- 1,00 1,00 1,00 --- 1,07

II.D 1,75 1,30 1,50 1,40 1,40 1,05 --- 1,00 1,00 1,00 --- 1,27

3.

III.A 1,67 1,11 1,67 1,50 1,56 1,00 --- 1,06 1,06 1,00 --- 1,29

III.B 1,32 1,16 1,05 1,11 1,16 1,00 --- 1,00 1,00 1,00 --- 1,09

III.C 1,26 1,11 1,11 1,11 1,16 1,00 --- 1,00 1,00 1,00 --- 1,08

III.D 1,44 1,13 1,38 1,31 1,25 1,06 --- 1,00 1,00 1,00 --- 1,17

4.

IV.A 1,54 1,25 1,21 1,29 1,46 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 --- 1,18

IV.B 1,55 1,35 1,30 1,30 1,60 1,05 1,00 1,10 1,00 1,00 --- 1,23

IV.C 1,21 1,26 1,05 1,26 1,37 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 --- 1,12

Ø jednotlivé predmety

1,41 1,19 1,24 1,24 1,31 1,02 1,00 1,01 1,00 1,00 --- --- 1,16

e2) II. stupeň základnej školy/ISCED 2

Ro

čn

ík

Tri

ed

y Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa tried

Ø t

ried

y

SJL ANJ NEJ MAT INF FYZ CHE BIO

PRI DEJ

GEG

ZEM

OBN

OBV HUV VYV TEH

TSV

TEV VUM SEE THD

5.

V.A 2,36 2,14 --- 2,14 1,14 --- --- 2,09 1,82 2,05 1,18 1,23 1,09 --- 1,10 --- --- --- 1,67

V.B 1,80 1,60 --- 2,25 1,10 --- --- 1,80 1,45 1,65 1,30 1,35 1,10 --- 1,00 --- --- --- 1,49

V.C 2,04 2,04 --- 2,04 1,22 --- --- 2,04 2,00 2,09 1,39 1,30 1,17 --- 1,00 --- --- --- 1,67

6.

VI.A 2,00 2,17 1,78 2,57 1,05 1,30 1,95 1,86 2,13 1,91 1,09 1,48 1,22 --- 1,10 --- --- --- 1,71

VI.B 2,05 2,32 1,82 2,32 1,00 1,59 2,14 2,27 1,95 1,95 1,09 1,27 1,18 --- 1,14 --- --- --- 1,72

VI.C 2,17 2,17 1,78 2,17 1,04 2,00 2,04 2,00 1,96 2,04 1,22 1,30 1,13 --- 1,05 --- --- --- 1,75

7.

VII.A 2,10 2,26 2,05 2,33 1,05 1,62 2,00 2,48 2,14 2,43 1,16 1,42 1,11 --- 1,00 --- 1,00 1,05 1,74

VII.B 2,50 2,43 1,91 2,38 1,13 1,83 2,09 2,38 2,46 2,21 1,09 1,30 1,13 --- 1,09 --- 1,04 1,04 1,74

VII.C 2,18 2,64 2,00 2,68 1,00 1,27 2,18 2,64 2,23 2,18 1,00 1,23 1,00 --- 1,00 --- 1,00 1,00 1,70

8.

VIII.A 2,15 1,80 1,90 2,00 1,00 1,70 2,30 2,05 1,45 1,80 1,05 --- --- --- 1,05 1,00 1,00 1,00 1,55

VIII.B 2,92 2,55 2,36 2,67 1,09 1,83 3,18 2,92 2,83 2,42 1,18 --- --- --- 1,18 1,18 1,00 1,00 2,01

VIII.C 2,58 2,75 2,42 2,92 1,33 2,25 3,25 2,67 2,92 2,42 1,50 --- --- --- 1,44 1,00 1,17 1,17 2,12

9.

IX.A 1,46 1,38 --- 1,58 --- 1,31 1,58 1,46 1,38 1,19 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 --- --- --- 1,26

IX.B 2,91 2,60 2,50 3,05 --- 2,27 2,68 2,77 2,27 2,64 1,05 2,05 1,33 1,00 1,05 --- --- --- 2,12

IX.C 2,96 2,25 3,00 2,70 --- 2,22 3,09 2,96 2,39 2,35 1,00 1,71 1,38 1,00 1,05 --- --- --- 2,14

Ø jednotlivé predmety

2,24 2,16 2,00 2,35 1,09 1,74 2,29 2,25 2,04 2,06 1,14 1,38 1,15 1,00 1,06 1,05 1,03 1,04 1,74

e3) Prospech žiakov

Škola P r o s p e ch ž i a k o v

Počet Prospelo Neprospelo Nehodnotených Priemerný prospech

1. stupeň ZŠ/ISCED 1 300 297 2 1 1,16

2. stupeň ZŠ/ISCED 2 320 313 6 1 1,74

Spolu 620 610 8 2 1,45

e4) Pochvaly za správanie a prospech

Škola

Pochvaly za správanie a prospech

Spolu %

z toho

triednym

učiteľom %

riaditeľom

školy %

1. stupeň ZŠ/ISCED 1 153 51 122 79,73 31 20,26

2. stupeň ZŠ/ISCED 2 238 74,38 127 50,84 111 46,64

Spolu 391 63,06 249 63,68 142 36,32

e5) Výchovné opatrenia

Škola

Výchovné opatrenia

Spolu %

z toho

triednym učiteľom

% riaditeľom

školy %

1. stupeň ZŠ/ISCED 1 5 1,66 2 40 3 60

2. stupeň ZŠ/ISCED 2 74 23,13 58 78,38 16 0,22

Spolu 79 12,74 60 75,95 19 24,05

e6) Znížené známky zo správania

Škola

Znížené známky zo správania

Spolu z toho

2. stupňa 3. stupňa 4. stupňa

1. stupeň ZŠ/ISCED 1 3 0 1 2

2. stupeň ZŠ/ISCED 2 13 6 5 2

Spolu 16 6 6 4

e7) Výsledky externých meraní –Testovanie 9- 2011

Počet žiakov Predmet Úspešnosť v rámci SR

v % Úspešnosť školy

v %

71 Matematika 57,54 68,96

Slovenský jazyk 54,47 64,36

e8) Údaje o vymeškaných hodinách

Škola

Vymeškané hodiny

Spolu z toho

ospravedlnené % neospravedlnené %

1. stupeň / ISCED 1 22 558 22 357 99,11 201 0,89

2. stupeň / ISCED 2 37 305 36 447 97,70 858 2,3

Spolu 59 863 58 804 98,23 1 059 1,77

11

f) Zoznam uplatňovaných učebných plánov v šk. roku 2011/2012 (§2 ods.1 písm. f)

a) ISCED 1: 1. – 4. ročník ZŠ

Vzdelávacia oblasť Predmet I. II. III. IV. spolu navýšenie

Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra 9 8 8 8 33 7

Anglický jazyk 1 1 3 3 8 2

Matematika a práca

s informáciami

Matematika 4 5 4 4 17 3

Informatická výchova 0 1 1 1 3 0

Človek a svet práce Pracovné vyučovanie 0 0 0 1 1 0

Príroda a spoločnosť Prírodoveda 1 1 1 2 5 2

Vlastiveda 0 1 2 2 5 2

Človek a hodnoty Etická / Náboženská výchova 1 1 1 1 4 0

Umenie a kultúra Výtvarná výchova 2 2 2 1 7 3

Hudobná výchova 1 1 1 1 4 0

Zdravie a pohyb Telesná a športová výchova 2 2 2 2 8 0

Pohybová príprava 1 0 0 0 1 1

Spolu 22 23 25 26 96 20

b) ISCED 2 : 5. - 8. ročník

Vzdelávacia oblasť Predmet V. VI. VII. VIII.A VIII.BC

Jazyk a komunikácia

Slovenský jazyk a literatúra 5 5 4 5 5

Anglický jazyk 4 4 3 4 3

Nemecký jazyk 0 1 2 2 2

Matematika a práca

s informáciami

Matematika 5 5 5 5 5

Informatika 1 1 0,5 1 1

Človek a príroda

Biológia 2 1,5 2 1 1

Fyzika 0 1,5 2 2 2

Chémia 0 0,5 1 2 2

Človek a hodnoty Etická výchova

Náboženská výchova 1 1 1 0,5 0,5

Človek a spoločnosť

Dejepis 1 2 1,5 1 1

Geografia 2 1,5 1 1,5 1,5

Občianska výchova 1 1 1 1 1

Človek a svet práce Svet práce 0 0 0,5 0,5 0,5

Technika 0 0 0,5 0,5 0,5

Umenie a kultúra

Výtvarná výchova 1 1 1 0 0

Hudobná výchova 1 1 1 0 0

Výchova umením 0 0 0 1 1

Zdravie a pohyb Telesná a športová výchova 3 2 3 2 3

Spolu 27 29 30 30 30

c) IX. BC - UP variant 3; nepovinné predmety: Cvičenia z MAT, športové hry

d) IX.A - UP variant s rozšíreným vyučovaním jazykov ; Cvičenia zo SJL, Cvičenia z MAT

e) UP pre žiakov s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia 7. ročník

12

Vzdelávacia oblasť Predmety Počet hodín Voliteľné hod.

Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra 5

Človek a príroda Fyzika 1

Biológia 1 1

Človek a spoločnosť Dejepis 1

Geografia 1 1

Občianska náuka 1

Človek a hodnoty Etická / Náboženská výchova 1

Matematika a

práca s informáciami

Matematika 4 1

Informatická výchova 0,5

Človek a svet práce Pracovné vyučovanie 4

Svet práce 0,5

Umenie a kultúra Výtvarná výchova 1

Hudobná výchova 1

Zdravie a pohyb Telesná výchova 2 1

Spolu – povinná časť+ voliteľné hodiny 24 4

g) Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy ku dňu koncoročnej kvalifikácie (§ 2 ods. 1 písm. g)

Základná škola Počet

zamestnanci ZŠ –spolu 74

Pedagogickí zamestnanci vrátane RŠ a ZRŠ 51

Učitelia na I. stupni ZŠ 17

Učitelia na II. stupni ZŠ 24

Vychovávatelia v ŠKD 8

Asistenti učiteľa 2

Kvalifikovaní 50

Nekvalifikovaní 0

Dopĺňajú si vzdelanie 0

Odborní zamestnanci 2

Školský špeciálny pedagóg 1

Školský psychológ 1

Nepedagogickí zamestnanci 22

Upratovačky 6

Ostatní 5

Kuchárky 9

Ostatní v ŠJ 2

g1) Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov v školskom roku 2011/2012

Predmet Počet učiteľov neodborne vyučujúcich daný predmet

Anglický jazyk ISCED 1 6

Informatická výchova ISCED 1 8

Občianska výchova 8

Matematika 1

Fyzika 1

Technická výchova 1

Technika 1

Informatika 5

Etická výchova 1

13

h) Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy (§2 ods.1 písm. h)

Forma

vzdelávania Názov vzdelávania Počet

Priebeh vzdelávania/počet

ukončilo pokračuje začalo

Kvalifikačné

Jazyková príprava kvalifikovaných učiteľov 1. stupňa ZŠ na úroveň A2 SEER a príprava kvalifikovaných učiteľov 1. stupňa ZŠ s rozšírením kvalifikácie na vyučovanie CJ

8 1 7

Kvalifikačné Rozširujúce štúdium ANJ 1 1

Kvalifikačné Rozširujúce štúdium MAT 1 1

Kvalifikačné Predškolská a elementárna pedagogika 1 1

Inovačné Inovácia odborných kompetencií vychovávateľov školských výchovno-vzdelávacích zariadení

1 1

Špecializačné Modernizácia vzdelávania na ZŠ s podporou IKT 1 1

Špecializačné Príprava vedúcich PK 2 2

Inovačné Rozvoj odborných kompetencií učiteľov ETV 1 1

Funkčné

inovačné Inovácie v riadení školy a školského zariadenia 1 1

Inovačné Etická výchova pre primárne vzdelávanie 1 1

Aktualizačné Externé testovanie v oblasti vzdelávania, tvorba

testovacích nástrojov a metódy ich hodnotenia 3 3

Špecializačné Kompetenčný profil vedúceho MZ 2 2

Adaptačné Adaptačné vzdelávanie začínajúceho PGZ 5 5 5

Aktualizačné Rozvoj emocionálnej inteligencie a komunikačných

zručností 1 1

Inovačné Integrácia žiakov so ŠVVP v bežnej škole 3 3 3

Inovačné Cabri geometria 3 3 3

Aktualizačné Ako učiť žiakov spracovať informácie z textu 3 3 3

Aktualizačné Školské projekty a medzinárodné partnerstvá cez internet

2 2 2

Aktualizačné Bezpečnostné predpisy v chemickom laboratóriu 1 1 1

Interné

vzdelávanie

Poruchy správania CPPPaP 27 27 27

Tvorba IVVP (CŠPP ZV) 24 24 24

Metodicko- informačný deň

Ako počuť boží hlas 2 2 2

Odborný

seminár

Inovatívne vyučovanie vo zvolenských ZŠ

Vlastiveda v 2. ročníku 2 2 2

Odborný

seminár PROLES 2 2 2

Odborný

seminár Učíme sa pre život 1 1 1

Odborný

seminár Aktívny študent & aktívna slovná zásoba 1 1 1

Metodický

seminár Regionálna výchova v 5. ročníku GEG 1 1 1

Metodický

seminár

Metódy práce s učebnicami ANJ vydavateľstvo

OUP 2 2 2

Odborný

seminár Pracovno-právne vzťahy a odmeňovanie v školstve 2 2 2

Odborný

seminár Výsledky, analýza : Testovanie 9 - 2011 1 1 1

Informačný

seminár

Európa na dosah- prezentácia európskych

vzdelávacích inštitúcií 1 1 1

14

Informačný

seminár Pracovné stretnutie výchovných poradcov 1 1 1

Informačný

seminár

Pracovné stretnutie učiteľov ATV – možnosti

kontinuálneho vzdelávania a atestácií v ETV na

PdF UMB

1 1 1

Informačný

seminár

Príklady dobrej praxe- prezentácia úspešných

projektov podporených štrukturálnym fondom EU 1 1 1

Odborná

prednáška Duševné poruchy detí 1 1 1

Odborný kurz Aspergerov syndróm- aktuálne diagnostické

a terapeutické možnosti 1 1 1

i) Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti (§ 2 ods. 1 písm. i)

Údaje o aktivitách organizovaných ZŠ

Slávnostné zahájenie školského roka

EU deň jazykov – kvíz – 5. -9. ročník

Dopravná výchova – 6. ročník

Šarkaniáda

Výstava záložiek v školskej klubovni a v KK ĽŠ v rámci projektu Záložka spája školy

Hallowenské popoludnie žiakov 8. a 9. roč. pre ŠKD

Tekvičiaci – výrobky z tekvíc zdobia školu

Skok na 2. stupeň – 5. roč.

Program k otvoreniu Výstavy ovocia a zeleniny

Vystúpenie pre seniorov v Dome dôchodcov

Branná hra Stratený poklad – ŠKD

Čo nám starí rodičia ešte nepovedali – projekt 2.C

Beseda k zdravej výžive – združenie Slatinka

Vieme čo je zdravé –príprava ovoc. šalátov – ŠKD

Bezpečnosť detí na cestách – združenie Slatinka

Pasovanie prvákov – Dni žirafy

Čítanie pod vianočným stromčekom – noc v škole 2.C

Školská vedecká konferencia

Vianočná besiedka pre rodičov a spolužiakov (2.D)

Betlehem – divadelné predstavenie DJGT Zvolen

Vianočný koncert v evanjelickom kostole – vystúpenie žiakov školy so speváckym zborom Hron BB

Vianočná akadémia pre rodičov – ŠKD

DOD pre predškolákov z partnerských MŠ

Vianočný koncert žiakov 8. ročníka pre 5.-9. ročník

Šachový turnaj – 5.-9. roč.

Vianočné tvorivé dielne, vianočná burza

Zimná olympiáda v ŠKD

Lyžiarsky výcvik - 8. ročník

Cesta okolo sveta – divadelné predstavenie DJGT Zvolen

Fašiangový karneval

Zimné športy pre deti – mestské verejné klzisko

Marec mesiac knihy – štvrtáci čítajú prvákom

Marec mesiac knihy – prezentácie kníh (4.A)

Beseda o knihe Maroško – 6. ročník

Beseda k oslobodeniu mesta Zvolen- 8., 9. ročník

Návšteva muzikálu

Dramatizácia rozprávok a príbehov -ŠKD

15

Tvorivé dielne – POS Zvolen (3.BD)

Veľkonočné variácie s drôtom - ŠKD

Beseda v KKĽŠ Zvolen (2.D)

Kraslice voskovou technikou – tvorivé dielne – ŠKD

Výstav veľkonočných pozdravov a pohľadníc z EÚ v rámci E - twinningu

Stretnutie s učiteľmi dôchodcami- Deň učiteľov

Deň v modrom

Poznávanie drevín – arborétum Borová Hora

Beseda s lesníkmi – ŠKD

Pohybom ku zdraviu – Boj proti obezite (1. roč.)

Muzikál „Divadlo“ (2.D)

Hudobno-slovné pásmo ku Dňu rodiny (2.D)

Motýľ modráčik – enviro prednáška spojená s aktivitami pre žiakov 1. roč. – CHKO Poľana

Branná hra Boj o poklad – ŠKD

Plavecký výcvik – žiaci 2. ročníka

Škola v prírode – Tatranská Lomnica (2.B, 4. ABC)

Škola v prírode – Mladá Hora Sebechleby (1.D, 4. ABC)

Deti učia deti – prezentácia žiackych projektov (2.C)

TU Zvolen – prezentácia projektov o ochrane ŽP (2. ABCD)

MDD – deti deťom folklórny súbor „Ďumbier“

MDD – olympijský deň – športové aktivity 5. -9. roč.

Deň matiek – ŠKD

Miss ŠKD

Čas premien- beseda – 6. ročník

O psíčkovi a mačičke – divadelné predstavenie

Sociometrický výskum v triedach V.C,VI.A,VIII.A

Škola slušnosti 2 – hudobno –výchovné predstavenie

Traja tučniaci – divadelné predstavenie DJGT ZV

Ferdo mravec – hudobno- tanečné predstavenie Štátna opera BB (1.A)

Bohatier Kremienok- divadelné predstavenie súboru „Budzogáň“

Pipandelo – ZHZ ZV (1. a 2. ročník)

Návšteva literárneho múzea v B. Bystrici 9. roč.

Cirkus Alex

Fajčenie a alkohol- beseda - 7. ročník

Bezpečne na internete- beseda – 5. ročník

Vydávanie školského časopisu Zvonenie 4x ročne

Zber druhotných surovín

Rozlúčka deviatakov

Údaje o aktivitách, do ktorých sa ZŠ zapojila

Noc s Andersenom - ŠKD

Vianočné tvorivé dielne

Symbol Vianoc – SNG Zvolen

Čítame českú knihu – Týždeň čs. vzájomnosti – KKĽŠ – 5.ročník

Návšteva muzikálu Mrázik – 5. - 8. roč.

Výstava kraslíc v Banskej Bystrici – ŠKD

Veľkonočné tvorivé dielne

Návšteva divadelné predstavenia v ANJ – 9. roč.

Vzdelávacie aktivity ku Dňu Zeme

Lesnícke dni – NLC Zvolen

Beseda s Ch. Ježíkom v KKĽŠ Zvolen

Olympijské aktivity –Posolstvom k XXX.OH v Londýne

16

Záložka spája školy

Divadelné predstavenie v DJGT Zvolen - Čertice, Smrť v ružovom – roč. 8. -9.

Výchovný koncert s protidrogovou tematikou Chyťme sa za ruky 5. -9.roč.

Výchovný koncert - populárna hudba – 5. -9. roč.

Zelený svet

I – Bobor

Všetkovedko

Čitateľský maratón – KKĽŠ

Športové súťaže organizované CVČ Domino

Aktivity športovej jesene – Mesto Zvolen

Olympiády (IUVENTA)

Literárne súťaže organizované MŠVV a Š SR , POS Zvolen

Umelecko-estetické súťaže organizované CVČ Domino

Výtvarné súťaže organizované rozmanitými OZ

KOMPARO

EXPERT

Genius logicus

i1) Dosiahnuté výsledky v predmetových olympiádach a súťažiach Žiaci školy sú pravidelne zapájaní do umeleckých, prírodovedných, literárnych a športových súťaží.

Názov súťaže, olympiády ISCED 1

Umiestnenie - dosiahnuté výsledky

obvodové kolo vyššie kolá poznámka

Pytagoriáda P3 2 úspešní riešitelia najvyššie kolo

Prečo mám rád slovenčinu,

prečo mám rád Slovensko

2 ocenené práce

v regionálnom kole

1 osobitná cena poroty

celoslovenské kolo

Hviezdoslavov Kubín (poézia) 2. miesto 3.miesto

regionálne kolo

Hviezdoslavov Kubín (próza) 2. miesto

Šaliansky Maťko 1. miesto

Čas páperia (VYV) 1 ocenená práca najvyššie kolo

Ruža kráľovná kvetov (VYV) 3. miesto najvyššie kolo

Hasičská technika včera a dnes

(VYV) 1 ocenená práca

Bež a vyhraj I. stupeň 1.miesto najvyššie kolo

Minifutbal 1. -2.ročník 2.miesto najvyššie kolo

ŽFL (o pohár primátora mesta) 1.miesto najvyššie kolo

Atletika – skok do diaľky/dievčatá 1. miesto najvyššie kolo

Atletika – beh na 50 m/dievčatá 1. miesto najvyššie kolo

Atletika – beh na 400 m/dievčatá 3. miesto najvyššie kolo

Atletika – beh na 600 m/chlapci 3. miesto najvyššie kolo

Atletika - hod kriketovou

loptičkou dievčatá 1. kategória 2.miesto najvyššie kolo

Atletika - hod kriketovou

loptičkou dievčatá 2. kategória 2.miesto najvyššie kolo

Atletika - hod kriketovou

loptičkou chlapci 1. kategória 1.miesto najvyššie kolo

Atletika - hod kriketovou

loptičkou chlapci 2. kategória 1. miesto najvyššie kolo

17

Názov súťaže, olympiády (ISCED 2) Umiestnenie - dosiahnuté výsledky

obvodové kolo krajské kolo celoslovenské kolo

Olympiáda ANJ 4. miesto

Olympiáda NEJ 2. miesto

Prečo mám rád slovenčinu,

prečo mám rád Slovensko

2 ocenené práce

v regionálnom kole

1 ocenená práca

Hviezdoslavov Kubín 3. miesto

Fyzikálna olympiáda 1. miesto 4. miesto

Fyzikálna olympiáda 2. miesto

Fyzikálna olympiáda úspešný riešiteľ

Čo vieš o hviezdach 1. miesto

Čo vieš o hviezdach 2. miesto 4. miesto

Čo vieš o hviezdach úspešný riešiteľ

Geografická olympiáda kat. A 1. miesto

Geografická olympiáda kat. A 2. miesto

Geografická olympiáda kat. E 2. miesto

Matematická olympiáda Z5 2 úspešní riešitelia

Matematická olympiáda Z6 1 úspešný riešiteľ

Matematická olympiáda Z7 1 úspešný riešiteľ

Matematická olympiáda Z9 2.miesto

Pytagoriáda 6.roč. 1.miesto

Pytagoriáda 6.roč. úspešný riešiteľ

iBobor (6.roč.) 3.miesto

iBobor (9.roč.) 2.miesto

Biologická olympiáda - zoológia 1. miesto

Chemická olympiáda 1. miesto úspešný riešiteľ

Chemická olympiáda 3. miesto

Policajt môj kamarát 3. miesto

Cezpoľný beh 1. miesto jednotlivci

3. miesto družstvo

Cezpoľný beh 3. miesto

Plavecká štafeta 1. miesto

Basketbal chlapci 3. miesto

Basketbal dievčatá 3. miesto

Volejbal dievčatá 3. miesto

Stolný tenis 4. miesto

Florbal ml. žiaci 4. miesto

Florbal st. žiaci 4. miesto

Atletika st. ž. – skok do diaľky dievčat 3. miesto

Atletika st. ž. – hod kriketkou 2. miesto

Atletika st. ž. - beh na 800 m dievčat 1. miesto

18

Atletika st. ž. - beh na 400 m dievčat 1. miesto

Atletika st. ž. - vrh guľou 6. miesto

Atletika ml. ž. – hod kriketkou dievčat 1. miesto

Atletika ml. ž. – skok do diaľky dievčat 1. miesto

Atletika ml. ž. – beh na 60m 2. miesto

Atletika ml. ž. - štafeta 4x60m 3.miesto

Atletika ml. ž. - beh na 800 m chlapcov 3.miesto

Atletika ml. ž. – skok do diaľky

chlapcov

2. a 3. miesto

Olympijský deň – štafetový beh 2. miesto

Stredoveký deň 2. miesto

j) Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená (§ 2 ods. 1 písm. j)

Projekt Zameranie Počet zapojených učiteľov

Počet zapojených žiakov

Dotácia

Profesijný a kariérový rast pg. zamestnancov; národný projekt, realizovaný MPC BB z prostriedkov EU

vzdelávacie 28 -

1473,60€ ( 2 ks notebook, 2ks aplikačný softvér -kancelársky a antivírový)

Detská lesnícka univerzita – teória a prax lesného ekosystému

prírodovedné

1 8 -

Škola, do ktorej chodím – Ulica, na ktorej bývam - školský projekt - spolupráca s partnerskou ZŠ v Prachaticiach a zameraný na regionálnu históriu

multikultúrne, regionálne a výchovno- vzdelávacie

5 102 -

Záložka do knihy - česko-slovenský projekt k medzinárodnému mesiacu šk. knižníc

multikultúrne a výchovno- vzdelávacie

6 196 -

SME – projekt denníka SME

geografické a výchovno- vzdelávacie

2 47 107 € (denná tlač a prac. zošity)

E-twinning Povesti o hradoch a zámkoch (CZ,PL,E,TR)

multikultúrne, jazykové

1 14 -

E-twinning Veľká noc, jej tradície a zvyky13 krajín EU)

multikultúrne, regionálne a jazykové

2 13 -

Dopravná výchova preventívne 4 120 -

Cykloduch dopravný 2 15 100 €

(stojan na bicykle)

Recyklohry – zber a recyklácia použitých elektrozariadení

environmen-tálne

3 102 -

Policajt môj kamarát preventívne 3 68 -

Objav mlieko zdravoveda 4 80 CD nosiče

propagačný materiál

Dynex environmen-tálne

4 80 propagačný materiál

19

k) Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole (§ 2 ods. 1 písm. k)

Rok vykonania kont. činnosti

ŠSI Tematická inšpekcia Opatrenia

2011 – 2012

Súlad školského vzdelávacieho programu so

štátnym vzdelávacím programom v základnej

škole

1. Zapracovať prierezovú tému

regionálnej výchovy do UO.

2. Vypracovať poznámky k uč. plánom.

3. Zadefinovať spôsob, podmienky

ukončenia výchovy a vzdelávania

a vydávanie dokladu o získanom

vzdelaní.

l) Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy (§ 2 ods. 1 písm. l)

Uvádzajú sa z pohľadu vlastného hodnotenia v súvislosti s plnením učebných plánov a učebných osnov.

Typ učebne Počet učební

Kmeňové triedy 30

OU FYZ 1

OU CHE 1

OU BIO/PRI 1

OU GEG 1

OU HUV 1

OU TEH 1

Jazyková učebňa 1

Vzdelávacie a komunikačné centrum 1

Informatiky a výpočtovej techniky 3

Učebňa pre žiakov so ŠVVP 1

Klubovňa 1

Posilňovňa 1

Kabinety 19

Telocvičňa 2

Športový areál s ihriskami 1

Multifunkčné ihrisko 1

Školská jedáleň (kapacita) 1 (600)

Rehabilitačná miestnosť 1

Samostatné učebne ŠKD 3

Sklad učebníc 1

m) Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy (§ 2 ods. 1

písm. m). Príloha: Správa o hospodárení za predchádzajúci kalendárny rok.

20

n) Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia (§ 2 ods. 1 písm. n)

Oblasť výchovy a vzdelávania:

Cieľ: Žiaci dokážu v rámci výchovno-vyučovacieho procesu vzájomne spolupracovať so spolužiakmi

s rôznymi vlohami, vlastnosťami a potrebami.

Splnené: Vytváranie triednych kolektívov, do ktorých sú rovnomerne zaraďovaní žiaci s rôznymi vlohami,

vlastnosťami a potrebami.

Cieľ: Žiaci nadobudnú kľúčové kompetencie modernizáciou vyučovacieho procesu - využívaním

inovatívnych spôsobov vyučovania.

Splnené: PGZ priebežne zaraďovali netradičné formy vyučovania, formy výučby aj mimo priestorov ZŠ;

využívali IKT vo výchovno-vzdelávacom procese; prepájali teoretické vedomostí s praktickým využitím.

Oblasť jazykového vzdelávania:

Cieľ: Žiaci nadobudnú v závere šk. roka jazykové a komunikačné zručností vekuprimeranej úrovni.

Splnené: Posilnený predmet SJL v ISCED 1. a ISCED 2 so zameraním na rozvoj čitateľskej gramotnosti.

Cieľ: Žiaci ISCED 1 sa učia anglický jazyk od 1. ročníka ZŠ

Splnené: UP ŠkVP ISCED I.:1.– 2. roč./1 vyučovacie hodina týždenne; 3.-4.roč./ 3 vyučovacie hodiny

týždenne

Cieľ : Žiaci budú vyučovaní kvalifikovanými PGZ .

Plnené pribežne: Vzdelávanie učiteľov ZŠ v oblasti cudzích jazykov v celkovom počte 8 PGZ.

Cieľ: Žiaci rôznych úrovní ovládania cudzieho jazyka sa vzdelávajú v skupinách pri zachovaní kmeňových

tried

Splnené: Žiaci ISCED 2 sú zaraďovaní do jazykových skupín podľa úrovne dosahovaných vedomostí.

Cieľ: Žiaci získajú jazykové zručnosti využívaním IKT, účasťou na zahraničných exkurziách, divadelných

predstaveniach v cudzom jazyku a štúdiom cudzojazyčných časopisov.

Plnené pribežne: Vyučovacie hodiny CJ realizované v učebniach informatiky; využívanie edukačných

softvérov a internetu na hodinách CJ, realizácia exkurzií do Berlína, Viedne, Prahy; návšteva divadelných

predstavení v anglickom jazyku; práca s cudzojazyčnou literatúrou.

Oblasť rozvoja telesnej a psychickej zdatnosti

Cieľ: Žiaci nadobudnú kompetencie k zdravému životnému štýlu.

Splnené:

1. Zaradenie predmetu pohybovej príprava - ŠkVP ISCED 1. v 1. ročníku

2. Posilnenie predmetu TSV o oblasť športovej prípravy – ŠkVP ISCED 2 v 5. a 9 .ročníku.

3. Zapájanie žiakov do športových súťaží jednotlivcov a kolektívov (pozri tabuľka súťaží)

4. Zorganizovanie plaveckého výcviku pre žiakov 2.ročníka ZŠ

5. Zabezpečenie pobytu v škole v prírode žiakov ISCED 1 v dvoch turnusoch (Tatranská Lomnica,

Mladá Hora - Sebechleby)

Oblasť výchovy a vzdelávania žiakov s telesným a zdravotným postihnutím

Cieľ: Žiaci sa vzdelávajú formou individuálnej integrácie v bežných triedach ZŠ

Splnené: Žiaci so ŠVVP a zdravotným znevýhodnením sú zaradení na vyučovacom procese v bežných

21

triedach ZŠ.

Cieľ: Žiaci sú vzdelávaní individuálne školským šp. pedagógom, čím sa postupne minimalizuje ich

hendikep.

Splnené: Žiakom so ŠVVP a zdravotným znevýhodnením bolo zabezpečené individuálne vzdelávanie so

školským špeciálnym pedagógom.

Cieľ: Žiaci využívajú rehabilitačné služby a logopedickú starostlivosť na pôde školy.

Splnené: Pravidelné poskytovanie služieb rehabilitačnej pracovníčky a externého logopéda.

Cieľ: Rodičom sú poskytované poradenské služby PGZ a OZ

Plnené pribežne: Poradenské služby poskytované školským špeciálnym pedagógom, školským

psychológom, výchovným poradcom a vedením ZŠ.

Oblasť výchovy a vzdelávania v mimovyučovacom čase

Cieľ: Žiakom je poskytovaná možnosť zmysluplne využívať voľný čas návštevou ZÚ.

Splnené: Realizácia záujmovej činnosti v mimovyučovacom čase v počte 40 záujmových útvarov.

Cieľ: Žiaci sa zúčastnia kultúrno-spoločenských aktivít.

Splnené: Kultúrno-spoločenské aktivity realizované podľa plánov PK a MZ.

Cieľ: Žiaci sa zapoja do umeleckých súťaží.

Splnené: Účasť a dosiahnuté výsledky žiakov v súťažiach a olympiádach (pozri tabuľku).

Oblasť personálna:

Cieľ: Zvýšiť odbornosť PGZ zlepšením ich profesijnej perspektívy.

Plnené priebežne: podľa plánu kontinuálneho vzdelávania.

Oblasť materiálno – technického zabezpečenia :

Cieľ: Zlepšenie podmienok VV procesu

Splnené: Zakúpenie školského nábytku, výmena podlahovej krytiny.

Cieľ: Zlepšenie podmienok práce v ŠKD

Splnené: Nadobudnutie priestorov pre samostatnú činnosť ŠKD z pôvodných bytových priestorov.

o) Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení (§ 2 ods. 1 písm. o)

SILNÉ STRÁNKY záujem PGZ o kontinuálne vzdelávanie

s cieľom zvyšovania kompetencií a využívania inovácií vo výchovno-vzdelávacom procese,

zabezpečovanie výchovy a vzdelávania kvalifikovanými PGZ,

kvalitný pedagogický zbor, interný školský špeciálny pedagóg, interný školský psychológ, asistenti učiteľa pre žiakov so zdravotným

znevýhodnením, rehabilitačná sestra, externý logopéd, individuálna integrácia žiakov so ŠVVP

v bežných triedach ZŠ,

SLABÉ STRÁNKY

nepostačujúce podchytenie kreatívneho potenciálu rodičov,

nesystematická prezentácia vlastnej práce,

nekvalifikované vyučovanie informatickej výchovy a cudzích jazykov na primárnom stupni,

nedostatok asistentov učiteľa pre žiakov so ŠVVP,

rezervy vo vybavenosti tried, odborných učební a kabinetných zbierok, - absencia učebníc a pracovných zošitov

v reformovaných ročníkoch, - nízka disciplinovanosť súčasnej populácie

22

profilácia a zameranie školy, triedne kolektívy tvorené žiakmi s rôznymi

vlohami, vlastnosťami a potrebami, individuálny prístup ku žiakom, rešpektovanie

ich potrieb, včasné podchytenie žiakov so sociálno-

patologické prejavmi správania sa, .operatívne riešenie výchovných problémov,

inovatívne spôsoby výučby, poskytovanie poradenských služieb zákonným

zástupcom detí, rozvíjanie a podpora nadania žiakov, výsledky žiakov v rôznych druhoch súťaží

a olympiád, kultúrno-spoločenské aktivity pre žiakov, tradičné aktivity školy, ponuka záujmových útvarov, kvalitná spolupráca s materskými školami

a zariadeniami súvisiacimi s výchovou a vzdelávaním,

výhodná poloha školy z hľadiska prostredia, atraktívne okolie školy– rozsiahle trávnaté

plochy, dostatok zelene, park J. D. Matejovie, turistický chodník do kúpeľov Sliač, dostupnosť do Arboréta Borová Hora,

pestrá ponuka činností v ŠKD, odborné učebne (pozri rozpis), multifunkčné ihrisko, futbalové ihrisko, športoviská v areáli školy, dve telocvične, posilňovňa, školská jedáleň v budove ZŠ – výber z 2 jedál, školský bufet, zubná ambulancia v budove školy,

PRÍLEŽITOSTI dobré podmienky pre vzdelávanie žiakov, dobré podmienky na zavádzanie IKT, nové edukačné softvéry, nové informačné pramene, podpora vzdelávania pedagogických

zamestnancov, získavanie financií z mimorozpočtových

zdrojov, utváranie podmienok na zapájanie sa a

realizáciu projektov, využívanie vlastných organizačných

schopností, väčšie prepojenie medzi jednotlivými

predmetmi a stupňami vzdelávania, nové nájomné byty, individuálna bytová výstavba

RIZIKÁ - demografický vývoj, - finančné prostriedky dôležité pre chod ZŠ, - nemotivujúce finančné ohodnotenie, - častá migrácia klientov školy (zmena

bydliska = zmena školy), - vysoké náklady na bývanie v danej lokalite, - spolupráca s rodičmi niektorých žiakov zo

sociálne a kultúrne znevýhodneného prostredia,

- pribúdanie žiakov z rozvrátených a neúplných rodín,

- rôzna individuálna efektívnosť členov pedagogického zboru na rozvoji školy a budovaní kultúry školy

II. Ďalšie informácie o škole, ktoré môže správa obsahovať:

a) Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania (§ 2 ods. 2 písm. a)

Na realizáciu výchovno-vzdelávacieho procesu sú určené kmeňové triedy a odborné učebne (pozri tabuľku),

ktoré sú postupne modernizované. Kapacita vyučovacích priestorov je z hľadiska súčasných potrieb postačujúca,

vyučovanie prebieha len v dopoludňajších hodinách. Vyučovanie prebiehalo v štyroch paralelných triedach 1. -3.

ročníka ZŠ a v troch paralelných triedach 4. -9. ročníka ZŠ. Pre zdravotne a telesne postihnutých žiakov zriadená

rehabilitačná miestnosť. Vzhľadom na vzdelávanie imobilných žiakov sú v ZŠ nainštalované pohyblivé plošiny,

23

ktoré umožňujú týmto žiakom dostať sa učební na každom podlaží. Predovšetkým pre žiakov zo sociálne

znevýhodneného prostredia je určené vzdelávacie a komunikačné centrum, v ktorom majú žiaci možnosť

v popoludňajších hodinách využívať prístup na internet a pracovať s odbornou literatúrou. Na spoločné tradičné

školské aktivity, ale aj na kultúrno-spoločenské stretnutia je sprístupnená klubovňa ZŠ. Postupne sa modernizujú

učebne školy a obnovujú priestory využiteľné na výučbu formou zážitkového učenia sa. Základná škola disponuje

niekoľkými športovými plochami – multifunkčným ihriskom, futbalovým ihriskom s trávnatou plochou, atletickým

oválom s okruhom 335 m a doskočiskom, basketbalovou betónovou plochou. Štyri oddelenia školského klubu detí

využívali samostatné učebne, štyri oddelenia zdieľali učebne s kmeňovými triedami I. stupňa. Prevádzka ranného

školského klubu (6,15 – 7,40 hod.) a podvečerná prevádzka ŠKD (15,30 – 17,00 hod.) je situovaná do

samostatných priestorov školy s vlastným uzamykateľným vchodom.

Triedy sú svetlé, dostatočné priestranné a štandardne vybavené. V čase prestávok je možné využívať

priestory chodieb a vnútorného átria na relaxačnú činnosť. Škola prešla komplexnou rekonštrukciou v rámci

projektu Komplexné zlepšenie vyučovacích podmienok na ZŠ, M. Rázusa 1672/3, Zvolen. Energetická

náročnosť budovy sa znížila zateplením, výmenou okien a sociálnych zariadení. Osvetlenie v učebniach

a spoločných priestoroch školy má intenzívnejšiu svietivosť. Spojovacie chodby jednotlivých podlaží sú zosvetlené

pastelovými nátermi nástenného obloženia. V učebniach sú na oknách nainštalované vodorovné žalúzie. ZŠ

disponuje vlastným samostatne regulovaným ústredným kúrením. Priestranné spoločné priestory a bezpečné

okolie školy využívajú žiaci v čase prestávok a osobného voľna. Vzhľadom na potreby žiakov s telesným

postihnutím má škola vybudovaný bezbariérový vstup, vlastné parkovisko a bezprahové vstupy do učební.

Škola dodržiava psycho - hygienické zásady vo všetkých činnostiach výchovno – vzdelávacieho procesu.

b) Voľnočasové aktivity školy (§ 2 ods. 2 písm. b)

Cieľ organizovania záujmovej činnosti :

zmysluplné využívanie voľného času žiakov školy

sprístupnenie školy širokej verejnosti

rozvíjanie schopností a daností žiakov podľa ich vlastného výberu

Na podporu činnosti záujmových útvarov škola využíva vzdelávacie poukazy. V školskom roku 2011/2012 bolo

vydaných 623 vzdelávacích poukazov. Na činnosť záujmových útvarov na pôde ZŠ sa odovzdalo 496 poukazov, čo

predstavuje 79,61 % návratnosť.

Záujmové útvary:

Spolu I. stupeň ZŠ II. stupeň ZŠ ŠKD

40 15 23 2

P. č. Názov Počet žiakov Meno vedúceho

1 Spevácko- pohybový 20 Mgr. Adriána Rychlá

2 Literárno-dramatický 22 Mgr. Soňa Močková

3 Turistický 19, Mgr. Soňa Močková

4 Turistický 30 Mgr. Jitka Šimšíková

5 Mladé svište 27 Mgr. Alena Šviriková

6 Anglický jazyk hrou 16 Mgr. Zuzana Pirščová

7 Angličtina hrou 16 Mgr. Alena Šviriková

8 Hravá angličtina 13 Mgr. Jitka Šimšíková

9 Hry so slovom v rôznych jazykoch 18 Mgr. Ľubica Balciarová

10 Pomáhame si s učením 14 Mgr. Danica Kluková

11 Počítače v 1. ročníku 14 Mgr. Andrea Rybárová

12 Mladí spisovatelia 20 Mgr. Lýdia Bibzová

13 Atletická prípravka 21 Mgr. Figa/Mgr. Mária Mozoľová

14 Minifutbal 2. ročník ZŠ 20 Mgr. Pavel Hovorka

15 Minifutbal 3. – 4. ročník ZŠ 18 Mgr. Pavel Hovorka

16 Minifutbal 1.ročník ZŠ v ŠKD 23 Mgr. Michal Hazlinger

24

17 Plavecký - kareta 43 Mgr. E. Teleková/Mgr. Ľ. Markovičová

18 Tvorivé dielne 17 Ing. Danka Hošková

19 Veselé čísla 23 Ing. Danka Hošková

20 Matematika hravo 18 Ing. Marcela Cerovská

21 Programátor 12 Mgr. Martina Prinerová

22 Turistický 14 Mgr. Dana Molnárová

23 Červený kríž 10 Mgr. Ivana Oltmanová

24 Slovo o slove 10 Mgr. Katarína Koppalová

25 Nemčina s úsmevom 18 Mgr. Alena Ťavodová

26 Hry so slovom 12 Mgr. Michalková, Bc. Žbirková

27 Mladý umelec 15 Mgr. Magdaléna Adámeková

28 Basketbalový (chlapci) 17 Mgr. Marián Ďurky

29 Basketbalový (dievčatá) 16 Ing. Andrea Hradiská

30 Mladý ochranár 20 Ing. Andrea Hradiská

31 Volejbalový 18 Mgr. Eva Teleková

32 Praktická matematika 15 PaedDr. Anna Spodniaková

33 Mladý redaktor 12 Mgr. Eva Oravcová

34 Francúzsky jazyk 15 Mgr. Eva Oravcová

35 Osobnosti regiónu 12 Mgr. Eva Oravcová

36 Anglická konverzácia 13 Mgr. Denisa Ostrožlíková

37 Anglicky s úsmevom 19 Mgr. Renáta Pivarníková

38 Angličtina hrou pre deti so ŠVVP 7 Elena Bahledová

39 PC v ŠKD 24 Elena Bahledová

40 Čitateľská gramotnosť 17 PaedDr. Dana Vasilová, PhD.

c) Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom (§ 2 ods. 2 písm. c)

Spolupráca s rodičmi žiakov našej školy je na štandardnej úrovni. Je založená na hodnotách demokratickej

školy, medzi ktoré patria otvorenosť, vzájomná dôvera a korektnosť vzťahov. Rodičia sa zúčastňujú triednych

schôdzok kolektívne alebo individuálne. Môžu navštíviť školu kedykoľvek po vzájomnej dohode s triednym

učiteľom, špeciálnym pedagógom, školským psychológom, výchovným poradcom, vedením školy, prípadne

konkrétnymi vyučujúcimi jednotlivých vyučovacích predmetov. Na 1. stupni organizujeme pre rodičov našich žiakov

i rodičov predškolákov Deň otvorených dverí ako prezentáciu života našej školy v priamom vyučovacom procese

i počas prestávok. Rodičia sú vítaní na tradičných akciách školy ako hostia i organizátori . Rešpektujeme právo

rodičov na dôvernosť informácií a snažíme sa o korektné a objektívne riešenie vzniknutých problémov. Účasť

rodičov na živote triedy a školy je zo strany školy podporovaná a vítaná. Vedenie školy úzko spolupracuje s Radou

rodičov pri ZŠ. Škola poskytuje poradenské služby pre zákonných zástupcov žiakov prostredníctvom odborných

a pedagogických zamestnancov. Zákonní zástupcovia žiakov majú možnosť sledovať priebežné študijné výsledky

prostredníctvom elektronickej žiackej knižky. O aktuálnom dianí na škole, o pripravovaných akciách sú informovaní

prostredníctvom webovej stránky školy alebo e-mailom.

Naším cieľom v oblasti komunikácie a interakcie medzi rodičmi a pedagógmi je získavať širokú podporu

rodičov pre činnosť školy, pre postupné inovačné kroky a vytvárať pozitívny obraz školy u širokej verejnosti.

d) Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v škole podieľajú.

Pri výchove a vzdelávaní sme spolupracovali s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva

a prevencie a Centrom špeciálno – pedagogického poradenstva vo Zvolene. Prejavy záškoláctva a problémové

správanie žiakov sme riešili s oddelením sociálnych vecí a rodiny a policajným oddelením.

V oblasti environmentálnej výchovy sa osvedčila spolupráca s Občianskym združením – SLATINKA,

s Národným lesníckym centrom vo Zvolene a Technickou univerzitou Zvolen. Pri realizácii mimoškolských aktivít

spolupracujeme s CVČ Domino. Programy zamerané na oblasť prevencie sociálno-patologických javov, dopravnej

výchovy zabezpečuje Policajný zbor SR , Mestská polícia Zvolen a CVVPaP Zvolen.

V základnej škole sa podľa záujmu realizuje prax študentov UMB Banská Bystrica.

V záujme plynulého prechodu z predškolského prostredia máme uzavreté dlhoročné partnerstvo s materskými

školami v obvode našej ZŠ (MŠ Prachatická ul., MŠ Centrum, súkromná MŠ Slniečko).

25

Oblasti vzájomnej spolupráce:

1. spoločné kultúrno-spoločenské a športové akcie

2. vzájomné návštevy predškolákov a žiakov 1. ročníka ZŠ

3. otvorená vyučovacia hodina pre predškolákov

4. účasť na stretnutí s rodičmi budúcich prvákov v MŠ

5. oboznamovanie predškolákov s priestormi ZŠ

Chceme byť školou otvorenou pre širokú verejnosť, poskytovať dostatok možností pre rodičovsko-

učiteľskú spoluprácu formou zapájania sa rodičov do aktivít školy a celkového diania v škole.

Prílohy: Príloha č.1: Správa o hospodárení za rok 2011/2012 Príloha č.2: Vyjadrenie Rady školy