RPP Sistem Saraf KD 3.11 Mazidah

8/17/2019 RPP Sistem Saraf KD 3.11 Mazidah

1/13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas / Semester : XI (Sebelas) / Genap

Materi Pokok : Sistem Koordinasi

Sub Materi : Sistem Sara

Alokasi !aktu: " # $% Menit

A. KI

"& Meng'aati dan mengamalkan ajaran agama ang dianutna

& Mengembangkan perilaku (jujur* disiplin* tanggung ja+ab* peduli* santun* rama'

lingkungan* gotong roong* kerjasama* ,inta damai* responsi dan proakti) dan

menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasala'an bangsa

dalam berinteraksi se,ara eekti dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai ,erminan bangsa dalam pergaulan dunia&

-& Mema'ami* menerapkan* dan menjelaskan pengeta'uan aktual* konseptual*

prosedural* dan metakogniti dalam ilmu pengeta'uan* teknologi* seni* budaa* dan

'umaniora dengan +a+asan kemanusiaan* kebangsaan* kenegaraan* dan peradabanterkait penebab enomena dan kejadian* serta menerapkan pengeta'uan prosedural

pada bidang kajian ang spesiik sesuai dengan bakat dan minatna untuk

meme,a'kan masala'&

$& Men,oba* mengola'* dan menaji dalam rana' konkret dan rana' abstrak terkait

dengan pengembangan dari ang dipelajarina di sekola' se,ara mandiri* bertindak

se,ara eekti dan kreati* serta mampu menggunakan metoda sesuai kaida' keilmu

B. KD

-&"" Merin,i langka'.langka' perambatan impuls pada sistem sara se,ara isik* kimiadan biologi dan mengaitkanna dengan gerak otot&

C. Indikator

"& Menjelaskan peng'antaran impuls melalui akson dan sinapsis

& Mema'ami proses terjadina gerak

D. Tujuan

"& Sis+a dapat mema'ami proses peng'antaran impuls melalui akson melalui pengamatan gambar dengan diskusi


2/13

Sistem saraf

Mekanismepenghantaran

rangsang/impuls

Penghantaranimpuls melalui

akson

Konduksisaltatori (akson

bermielin)

KonduksiBerkelanjutan( akson tidak

bermielin)

Penghantaranimpuls melalui

sinapsis

Sinapsis kimiawi(Pelepasan

neurotransmitter)

Proses terjadinyagerak

Gerak biasa

Gerak e!eks

& Sis+a dapat mema'ami proses peng'antaran impuls melalui sinapsis melalui

pengamatan gambar dengan diskusi

-& Sis+a dapat menjelaskan proses terjadina gerak melalui studi literatur dan diskusi

E. Materi ajarPeta Konse

!. Metode e"#e$ajaran

Pendekatan : Saintiik

Metode Pembelajaran : erama' 0 1iskusi kelompok . Studi literatur

%. Media Pe"#e$ajaranMedia ang digunakan aitu: 2aptop* Proektor* Buku paket biologi kelas XI* 2KS non.

eksperimen* +'iteboard* spidol&

&. Su"#er Be$ajar

Pujianto* Sri & 3"$& Menjelajah Dunia: BIOLOGI & Solo: P4 4iga Serangkai Pustaka

Mandiri&

Purnomo* dkk& Biologi Kelas X1 Untuk SMA& 5akarta: Pusat perbukuan 1epartemen

Pendidikan nasional& 336&


3/13

7a,'ma+ati* 8aida' dkk& BIOLOGI: untuk SMA/MA kelas XI progra I!A& 5akarta: Pusat

perbukuan 1epartemen Pendidikan nasional& 336&

I. Lan'ka$an'ka Pe"#e$ajaran

Kegiatan penda'uluan (% menit)

Taaan

Pe"#e$ajaran

Ke'iatan %uru Ke'iatan Sis*a A$okasi

+aktu

Ke'iatan Pendau$uan

Penda'uluan • Guru memberi salam*

menge,ek kesiapan

sis+a* mempersiapkan

sis+a untuk berdoa

dan menge,ek absensi

• Menja+ab salam*

mempersiapkan alat

belajar* mengabsen*

dan memba,a doa

menit

Apersepsi

• Guru menanakan 'al

ang ber'ubungan

dengan materi ang

akan diba'as aitu

tentang mekanisme

peng'antaran impuls

9Ketika kalian

memegang api*

bagaimana bisa kalianmemberikan respon

untuk

meng'indarina;

• Guru mengara'kan

ja+aban sis+a agar

tidak sala' tasiran

• Berpikir dan

menja+ab

pertanaan dari

guru

menit

Memoti


4/13

mekanisme

peng'antaran impuls

dan proses terjadina

gerak sambil

menjelaskan prosestersebut

gambar dan

menimak

penjelasan guru

Menana •Guru meminta muridna

untuk mengajukan

pertanaan tentang 'al

ang belum di mengerti

terkait gambar dan

proses peng'antaran

impuls dan proses

terjadina gerak

• Sis+a mengajukan

pertanaan

menit

Men,oba •Guru menjelaskan tata

,ara pengisian 2KS

•Guru menginstruksikan

sis+a untuk

mengerjakan 2KS

dengan berdiskusi

bersama teman

kelompokna

• Sis+a berdiskusi

untuk mengerjakan

2KS

"% menit

Mengasosiasi •Guru menginstruksikan

untuk menuliskan 'asildiskusi pada 2KS

sesuai dengan perinta'

pada 2KS

• Sis+a men,atat

dengan rapi 'asildiskusi

kelompokna

"3 menit

Mengkomunikasika

n

• Guru meminta peserta

didik

mempresentasikan

se,ara singkat 'asil

diskusi kelompokna&

• Sis+a

mempresentasikan

'asil diskusi

masing.masing

kelompok

% menit

Ke'iatan Penutu

Menimpulkan •Guru memperkuat dan

meluruskan

argumentasi peserta

didik

• Sis+a

mendengarkan

penjelasan dari

guru&

" menit

Menge


5/13

pulang&

J. Peni$aian &asi$ Be$ajar

"& 5enis / 4eknik Penilaian

a& >


6/13

LEMBAR KERJA SIS+A

SISTEM SARA!

A. Judu$

Peng'antaran Impuls pada Sistem Sara B. KD

-&"" Merin,i langka'.langka' perambatan impuls pada sistem sara se,ara isik*

kimia dan biologi dan mengaitkanna dengan gerak otot&

C. Tujuan

"& Sis+a dapat menjelaskan proses peng'antaran impuls pada sistem sara melalui

akson dan sinapsis

& Sis+a dapat mema'ami proses terjadina gerak

D. Dasar Teori

7angsang ang diterima sel sara dapat berasal dari dalam tubu' maupun luar

tubu'& 7angsang ang merambat disebut impuls& Impuls diterima ole' reseptorkemudian akan di'antarkan ole' dendrit menuju badan sel sara& Saat impuls sampai

pada akson* impuls akan diteruskan ke dendrit neuron lain&

Peng'antaran impuls baik ang berupa rangsangan ataupun tanggapan melalui

serabut sara (akson) terjadi karena adana perbedaan potensial listrik antara bagian

luar dan bagian dalam sel& Pada +aktu sel sara beristira'at* kutub positi terdapat di

bagian luar dan kutub negati terdapat di bagian dalam sel sara& Bila impuls tela'

le+at maka untuk sementara serabut sara tidak dapat dilalui ole' impuls* karena

terjadi peruba'an potensial kembali seperti semula (potensial istira'at)&

Sistem sara pada umumna terdiri atas neuron.neuron indi


7/13

5ika kamu menentu' sebua' benda ang panas* reseptor.reseptor dalam kulit

dirangsang dan menimbulkan impuls dalam neuron aeren& ?euron ini merupakan

bagian dari suatu sara spinal dan menjulur ke dalam sumsum tulang belakang* tempat

neuron bersinaps dengan interneuron& Selanjutna* interneuron memba+a impuls itu

kembali melalui sara spinal ke sekelompok otot ekstensor panas tadi& Agar gerakanmenjadi eekti* maka otot leksor antagonistik 'arus meregang* karena 'al ini

melibatkan pen,ega'an datangna impuls.impuls ke otot.otot ini& 1alam keadaan

normal* beberapa impuls datang otot.otot ini se,ara terus.menerus dan menebabkan

suatu kontraksi parsial ang disebut tonus otot & 7angsangan dan respon demikian

disebut releks spinal* dan saluran sara ang dilalui impuls ini disebut lung re$leks&

Gerak releks penting dalam pengaturan denut jantung* tekanan dara'* pernaasan*

sali


8/13

&

-&

) Amatila' gambar proses peng'antaran impuls melalui sinapsis berikut dan jelaskanla'

ta'apan prosesna

No Proses

"

-

$

%C

-) Amatila' gambar berikut D gerak apa ang terjadi 5elaskanla' urutan proses terjadina

gerak terkait dengan gambarD


9/13

%erak ,an' di asi$kan Proses terjadin,a 'erak

%. Kesi"u$an

"

#

$%&


10/13

&. Da-tar ustaka

Pujiyanto' Sri % Menjelajah Dunia: BIOLOGI Solo* P+ +iga Serangkai

Pustaka Mandiri

Purnomo' dkk Biologi Kelas X1 Untuk SMA ,akarta* Pusat perbukuan-epartemen Pendidikan nasional %.

7a,'ma+ati* 8aida' dkk& BIOLOGI: untuk SMA/MA kelas XI progra I!A& 5akarta: Pusat

perbukuan 1epartemen Pendidikan nasional& 336&

Ja*a#an LKS

.

No. Keadaan Proses

"& 4erjadi rangsangan Potensial aksi dibangkitkan ketika ion natrium

mengalir ke dalam melintasi membran pada

satu lokasi karena adana rangsangan/impuls

& Akson sedang dilalui ole' impuls 1epolarisasi potensial aksi pertama tela'

menebar ke +ilaa' ang bersebela'an pada

membran tersebut* mendepolarisasi +ilaa'

tersebut dan memulai potensial aksi kedua&

Pada lokasi potensial aksi pertama* membranmengalami repolarisasi ketika K E mengalir

keluar dan ?aE masuk&

-& Akson sedang meneruskan impuls Proses tersebut (depolarisasi.repolarisasi)

diulangi di +ilaa' membran berikutna&

/.

No Proses

" Potensial aksi dari sel sara prasinapsis men,apai terminal akson

Saluran kalsium terbuka

- Kalsium menebabkan


11/13

diteruskan ke neuron motorik atau melalui neuron

peng'ubung untuk ditanggapi

$ F ?euron motorik lalu merangsang otot pa'a

untuk berkontraksi mengangkat kaki

%F gerak releks ang di'asilkan

Soa$ E1a$uasi Keter2aaian Indikator

Indikator Tin'kat ko'niti- Soa$ Ja*a#an

Menjelaskan

peng'antaran

impuls melaluiakson dan sinapsis

"& 5elaskan keadaan saat

potensial istira'at dan

potensial aksi

Saat keadaan potensial

istira'at membran luar

bermuatan positisedangkan membran

dalam bersiat negati

dan membran akson

dalam keadaan

polarisasi

Saat potensial aksi*

terjadi pembalikan

muatan& Membran luar

menjadi negati danmembran dalam menjadi

positi& Membran akson

dalam keadaan

depolarisasi

& Suatu sena+a kimia

ang dapat

meng'antarkan

rangsang dari satu sel

ke sel.sel sara

lainna adala'

neurotransmitter

Mema'ami proses

terjadina gerak

-& Sebutkanla' urutan

proses gerak releks

7angsang.?euron

sensorik.sumsum tulang

belakang .neuron

motorik.eektor

Teknik Peni$aian3 Skor FJumlahbenar

Jumlah soal # "33


12/13

Teknik eni$aian

Instrumen penilaian afektif

LEMBAR PENGAMATAN SIKAP

Kelas *

/ari' +anggal *

Materi Pokok *

0o

0ama Sikap Ket

,uju

r

Per1a

ya diri

-isipli

n

+anggu

ng

jawab

+oleran

si

Goton

g

royon

g

Santu

n

&%$ -st

*Skala :

2& * Kurang (-)

&2% * 3ukup (3)

%2$ * Baik (B)

$2# * Sangat baik (4)

*Penilaian akhir

0ama peserta didik *

Kelas *

Sikap Skor akhir Rat

arata

Nila

iakh

ir! " # $ % & ' ( ) !

+u,ur %'# $'% %'& %'5 %'6 $ $'% $'% $'% %'. $'%$ B-isipl

in-st.

Instru"en Peni$aian Psiko"otorik

!or"at Peni$aian &asi$ Diskusi Ke$o"ok


13/13

NoNa"a

Ke$o"ok Asek ,an' Dini$ai

Skor Rerata

/ 0 4

" "& Kurang dapat menjelaskan sub

materi&

& 1apat menjelaskan sub materi

se,ara baik* tepat tetapi tidak ringkas dan bertele.tele&

-& 1apat menjelaskan sub materi

se,ara baik* tepat dan ringkas* serta

dapat menja+ab pertanaan ang

diajukan&

"&Kurang dapat menjelaskan sub materi&

& 1apat menjelaskan sub materi

se,ara baik* tepat tetapi tidak

ringkas dan bertele.tele&

-& 1apat menjelaskan sub materi

se,ara baik* tepat dan ringkas* serta

dapat menja+ab pertanaan ang

diajukan&

1st& $&

Documents

RPP Sistem Saraf KD 3.11 Mazidah