Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Tingkat Satuan Pendididkan : Sekolah Dasar

Kelas / Semester : III / I

Alokasi Waktu : 2 x 30 menit

I. Standar Kompetensi

1. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelasII. Kompetensi Dasar

1.1 Menyebutkan bagian-bagian tubuh dengan lafal yang benar.III. Indikator

Menyebutkan bagian-bagian tubuh dengan bahasa inggris Menunjukkan bagian-bagian tubuh disertai dengan pelafalannya dalam bahasa inggrisIV. Tujuan Pembelajaran

Melalui latihan, siswa dapat menyebutkan bagian-bagian tubuh dengan bahasa inggris

Melalui pengamatan dan latihan siswa dapat menunjukkan bagian-bagian tubuh disertai dengan pelafalannya dalam bahasa inggris

V. Materi Pokok

Head = kepalaEye = mata

Mouth = mulut

Ear = telinga

Body = badan

Neck = leher

Shoulder = pundak

Arm = lengan

Hand = tangan

Finger = jari

Leg = kaki

Knee = lutut

Foot = ujung kaki

VI. Pendekatan, Metode, Media, dan Sumber

Pendekatan : Komunikatif

Metode : TPR With Song Media : Gambar Berwarna Sumber : Grow With English 3

Bahasa Inggris untuk SD kelas III, pengarang: Mukarto, Penerbit ErlanggaVII. Langkah-langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal (+ 10 menit)

Guru membuka pembelajaran dengan berdoa dan mengabsen siswa.

Apersepsi, dilaksanakan dengan menunjukkan media dan menginstruksikan siswa untuk menyebutkan nama bagian tubuh dalam media tersebut. Menyampaikan tujuan pembelajaran.

B. Kegiatan Inti (+ 40 menit)

Guru mengajak siswa untuk bernyanyi bersama. Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa mengenai lagu yang dinyanyikan. Guru menampilkan media pembelajaran (gambar bagian tubuh). Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa mengenai gambar. Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok. Guru membagikan evaluasi ke setiap kelompok. Guru membimbing setiap kelompok dalam mengerjakan evaluasi. Guru menginstruksikan setiap kelompok untuk memperlihatkan hasil evaluasi mereka di depan kelas

Guru dan kelompok yang lain memberikan penguatan

C. Kegiatan Akhir (+ 10 menit) Guru dan siswa menimpulkan materi. Guru menutup pelajaranVIII. Evaluasi

Prosedur tes : Tes proses dan tes akhir

Jenis tes : lisan dan tulisan

Alat tes : evaluasi (terlampir)

Proses penilaian Pelaksanaan

NoNamaAspek yang DinilaiNilai

KeaktifanKetepatanPemahaman

ABCABCABC

1

Keterangan : Keaktifan

A = sangat aktif

B = cukup aktif

C = tidak aktif

Ketepatan

A = sangat tepat antara bagian tubuh yang ditunjukkan dengan pelafalannya dalan bahasa inggrisB = cukup tepat antara bagian tubuh yang ditunjukkan dengan pelafalannya dalan bahasa inggris

C = kurang tepat antara bagian tubuh yang ditunjukkan dengan pelafalannya dalan bahasa inggris

Pemahaman

A = mampu menyebutkan bagian-bagian tubuh dalam bahasa inggrisB = kurang mampu menyebutkan bagian-bagian tubuh dalam bahasa inggris

C = tidak mampu menyebutkan bagian-bagian tubuh dalam bahasa inggris

Hasil

Evaluasi (sesuai kemampuan siswa)

Rancaekek, Agustus 2011

Guru Bidang

Non Fajar Salsabil