Revista Autónoma al Día | Número 8

Autónoma al Día La Revista

Número 8 | 2014

UA Y JUNJI INAUGURAN JARDÍN INFANTIL Y SALA CUNA Página 3

MÁS DE TRES MIL ESPECTADORES REGISTRÓ“TENÍAS QUE SER TÚ” Página 4

CLÍNICA ICOS ES UN NUEVO CAMPO CLÍNICO PARA ALUMNOS DE ENFERMERÍA Página 7

Actualmente son 81 niños los que disfrutan de las áreas verdes y sala de juegos con las que cuenta el Jardín Infantil de la Universidad Autónoma de Chile, éste contempla el 100 % gratuidad en todas sus funciones. Asimismo, el Jefe de Gabinete de la dirección regional de la JUNJI del Maule, Marco Villagra, agregó que “Para la Junta Nacional de Jardines Infantiles y para la Dirección Regional del Maule es muy importante participar y promover las alianzas estratégicas con diferentes entidades, en este caso con la Universidad Autónoma de Chile, donde se está priv i legiando el bienestar de los niños”. Este proyecto contempló una inversión cercana a los de $ 348 millones y cuya edificación consta de dos pisos. El primero está equipado con dos salas con una capacidad cercana a 60 niños correspondiente a los niveles de Medio Menor y Medio Mayor; el segundo está destinado sólo a la Sala Cuna. Además de cumplir con la norma antisísmica posee calefacción

central a través de loza radiante que permite mantener un ambiente cálido y seguro. Por último, la Directora del Jardín Infantil, Marcela Rodríguez, señaló la importancia de inaugurar este lugar “Después de dos años de gestión este proyecto, vemos por fin materializada esta instancia en que los alumnos de la universidad y funcionarios pueden estar tranquilos desempeñando sus funciones, mientras sus hijos están siendo cuidados y formados a metros de ellos. Como directora estoy inmensamente feliz, tenemos completa la capacidad y esperamos que el esfuerzo de todas se vea reflejado en buenos resultados”

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHILE Y JUNJI INAUGURAN JARDÍN INFANTIL Y SALA CUNA

Autónoma al Día | La Revista | Página 3

por María Soledad Ramírez

Con la asistencia de autoridades académicas y de gobierno, se inauguró el Jardín Infantil y Sala Cuna de la Universidad Autónoma de Chile, este proyecto educacional fue desarrollado en conjunto con la Junta Nacional de Jardines Infantiles, JUNJI. En la oportunidad, el Vicerrector de la Universidad Autónoma de Chile en Talca, Dr. Juan Tosso destacó que “este es un gran proyecto que se inició hace 4 años, luego de un convenio firmado con la JUNJI. Para nosotros es muy importante la estimulación temprana en los n iños, está c ient í f icamente comprobado, que el crecimiento n e u r o n a l e s t á d e t e r m i n a d o principalmente por dos grandes componentes; la alimentación y la estimulación antes de los cuatro años de edad. Por tanto, acá cumplimos una doble función: primero, hacer que nuestros alumnos, funcionarios y familias circundantes a nuestra Sede, tengan un lugar seguro y cercano para dejar a sus hijos, donde tenemos la certeza de que estarán en buenas manos. Segundo, aportar a la formación integral de estos pequeños, que en un futuro serán quienes dirigirán los destinos de nuestra Nación. Este nuevo recinto tiene como objeto recibir a los hi jos de alumnos, funcionarios y parte de la comunidad talquina, permitiéndoles a todos ellos cumplir con sus labores de manera más tranquila. Es así como este Jardín Infantil y Sala Cuna fortalece la vinculación que tiene la Universidad Autónoma de Chile con el medio que la rodea, permitiéndole acceder a parte de la comunidad a este beneficio de forma gratuita.

Por su parte el Director de Extensión y Comunicaciones, César Hernández, puntualizó que “para la Universidad Autónoma de Chile y sus funcionarios, es un sueño hecho real idad la inauguración de Jardín Infantil y Sala Cuna . Es to pe rm i t i r á que l os estudiantes que son madres o padres de fami l i a tengan a sus h i jos formándose a escasos metros de su sala de clases. Además, tendremos mayor vinculación con el medio, ya que acá también hay hijos de personas pertenecientes a la comunidad del entorno”.

Con una exitosa presentación en el Teatro Municipal de San Miguel en Santiago, este martes finalizó la gira por las sedes universitarias de la comedia romántica “Tenías que ser tú”, que convocó a más de tres mil espectadores en tres regiones del país en el marco de la intensa agenda cultural de la Universidad Autónoma de Chile. Con un elenco de excelencia, un montaje sobrio y una trama cautivante desde el primer acto, la audiencia rió y se emocionó con las funciones gratuitas de una obra que narra la historia de Sofía, una actriz en busca del amor verdadero y de l reconocimiento profesional, y de Vito, un publicista que se preocupa de acercarse a la buena vida y evitar cualquier compromiso amoroso. Con la notable actuación de Alessandra Guerzzoni y Eyal Meyer, “Tenías que ser tú” aborda las complejidades de las relaciones humanas para proponer que por difícil que parezca, la felicidad se alcanza sólo cuando se muestra el alma tal como es. La liviana personalidad de Vito se desarma cuando las casualidades del destino lo reúne con Sofía, una mujer expuesta y vulnerable. Surge entonces una trama que emociona y construye un ambiente de profunda empatía con el público, que en su transcurso pasa de la alegría a un entorno de singular sobrecogimiento y reflexión acerca de cómo ha tejido sus relaciones de amistad y de pareja con otros. La primera función de la gira, realizada en el Teatro Municipal, fue elogiada por el millar de asistentes. “Es una tremenda obra”, señaló Jorge Sepúlveda. “Da mucho gusto ver cómo traen a la ciudad una gran producción como ésta y espe ramos que s igan l l egando espectáculos como éste a la Universidad Autónoma de Chile”. La actividad se realizó en el marco del programa “Teatro abierto”, iniciativa que busca acercar a la comunidad universitaria y al público en general a algunas de las obras n a c i o n a l e s y e x t r a n j e r a s m á s

reconocidas, aportando así a la formación de sus futuros profesionales y al fortalecimiento de estas expresiones en la comunidad en que se desarrolla su quehacer institucional. El mismo éxito encontró “Tenías que ser tú” en el Teatro Regional del Maule, recibimiento que sorprendió a todo el equipo técnico y también a los actores de esta obra, basada en una historia real y cuyos protagonistas aún permanecen unidos tras 40 años de relación. “Agradezco a la Universidad por esta hermosa gira, que nos l lena de satisfacción y alegría”, dijo Guerzzoni. “Es un lujo poder viajar fuera de Santiago con esta obra y recibir todo el cariño que nos ha dado la gente. Me formé profesionalmente con un directo de teatro sueco, que siempre decía que una obra de teatro es como tirar un mensaje de amor al mar dentro de una botella para esperar que alguien la recoja y lo reciba; eso es lo que queremos conseguir en este maravilloso teatro”. Por su parte el Vicerrector de Extensión y Comunicaciones de esta casa de estudios, Hernán Viguera, manifestó su satisfacción por el éxito de esta primera temporada de “Teatro abierto”, en el contexto de una só l ida pol í t ica i n s t i t u c i o n a l q u e g e s t i o n a l a responsabilidad social a partir de la cultura. “Entendemos que la misión formativa traspasa con creces las fronteras arbitrarias de los recintos universitarios. Por lo mismo, la promoción y difusión de las expresiones culturales es parte de cómo conformamos un entorno que favorezca la educación superior de calidad en su interior, pero también la manera en que nos vinculamos con la comunidad en la que desarrollamos nuestro quehacer institucional”. En ese sentido, Viguera resaltó que “buscamos congregar en un solo espacio a quienes requieren de una formación profesional de alto nivel y a todos aquellos que ven el teatro y la cultura en general como una parte

imprescindible de su cotidianeidad”.

MÁS DE TRES MIL ESPECTADORES REGISTRÓ COMEDIA TEATRAL “TENÍAS QUE SER TÚ” EN SU GIRA POR SEDES UNIVERSITARIAS


por Nicolás Ogalde

El cientista político colombiano y doctor en Ciencias Pol í t icas y Administración por la Universidad Complutense de Madr id, José Hernández Bonivento, se un ió recientemente al área de Estudios del I ns t i t u to Ch i l eno de Es tud ios Municipales, ICHEM, dependiente de la Universidad Autónoma de Chile. El destacado profesional, quien es también licenciado en Literatura por la Universidad de Los Andes (Bogotá, Colombia), y se ha desempeñado como profesional de apoyo en la Secretaría de Gobierno de la Alcaldía Mayor de Bogotá, DC. Asimismo, durante 2009 y junto a otros profesionales latinoamericanos, fundó el Grupo de Investigación en Gobierno, Administración y Políticas Públicas (GIGAPP), que surgió a partir del programa de Doctorado de la misma área del Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset (IUIOG). Tras integrarse recientemente al equipo del ICHEM, Hernández sostuvo que “el instituto representa tanto un desafío como una oportunidad para la generación de conocimiento alrededor

d e t e m a s q u e , c o m o l a descentralización estatal, implican un impacto evidente tanto para la administración pública como para la vida social y política de la ciudadanía”. En ese sentido, agregó que “en un m u n d o c a r a c t e r i z a d o p o r l a complejidad social, la idea misma de una gobernanza colaborativa entre la administración, la sociedad civil y el sector privado representa un desafío inevitable para nuestras jóvenes democracias latinoamericanas. Por lo mismo, es fundamental que la academia se integre en el debate a t ravés de nuevas y r igurosas investigaciones”. Consultado sobre cuáles serán las principales áreas que abordará en el instituto universitario, Hernández precisó que “sin duda, investigaré sobre la gestión pública municipal, la cual llegué a conocer de primera mano durante mi desempeño en la Alcaldía Mayor de Bogotá. Es indispensable acercar la administración pública a la ciudadanía, de manera que pueda de tec ta r p rob lemas y d i señar soluciones acordes a su contexto”.

Enfa t i zó que “ temas como la gobernanza local y su articulación mul t in ive l , los mecanismos de pa r t i c ipac ión c i udadana y de interacción entre sectores y la consolidación de una administración local fuerte tanto en lo administrativo como en lo relacional, son focos de trabajo que resultan imprescindibles para observar los alcances como los desafíos de una estructura estatal d e s c e n t r a l i z a d a , a b i e r t a y participativa”.

EXPERTO EN GOBERNANZA Y GESTIÓN PÚBLICA LOCAL SE INCORPORA A EQUIPO DE INVESTIGADORES DE ICHEM


por Nicolás Ogalde

RECORDANDO LAS FOTOS DE #ELMUNDIALENLAUA

Con la presencia de representantes de la Fundación Integra de la Región del Maule y las más altas autoridades universitarias de la Universidad Autónoma de Chile, se realizó en Talca un seminario que abordó aspectos trascendentales sobre el lenguaje artístico y el desarrollo de la capacidad creadora de los niños que son formados -en sus primeros estadios de vida- por las profesionales en educación de párvulos. En este sentido, la directora de la carrera de Educación Parvularia de la Universidad Autónoma de Chile en Talca, Marta Álvarez-Salamanca, subrayó la importancia de la actividad cuyo objetivo fue analizar la expresión y recreación de la realidad a través del arte por los niños y niñas. “Creo que como educadoras de párvulos debemos preguntarnos qué tipos de experiencias y recursos pedagógicos se están usando para favorecer los aprendizajes de este núcleo de lenguaje artístico. Analizar también si en el trabajo diario se planifica de forma sistemática la experiencia pedagógica como reflejo de una reflexión acabada del quehacer educativo de las profesionales universitarias, cuya misión es guiar a los niños y niñas durante sus primeros pasos en sociedad”, dijo Marta Álvarez-Salamanca. Lo cierto es que el arte y todas sus formas de expresión, son un elemento importantísimo en el desarrollo de las sensibilidades humanas y por lo mismo, estos mecanismos de expresión han de estar presentes desde los primeros pasos formativos de las personas, para ser usados como medios de expresión y fortalecer las habilidades psicomotoras o simplemente, rellenar tiempos de diversión y ocio. Para la

directora de la carrera de Pedagogía de Artes Visuales, Paulina Maturana, “Alguien que se expresa a través del Arte lo hace de una forma única y no hay dos expresiones iguales. Incluso cada niño o niña lo hace de forma diferente a través del tiempo, pues su crecimiento va influyendo en sus formas expresivas, ya que el Arte es un lenguaje del pensamiento y como tal, la percepción del mundo es algo personal y acorde a las vivencias”, expresó Paulina Maturana. Desarrollar y favorecer la creatividad tiene directa relación con la capacidad que tienen las personas para procesar la información y en este sentido, el trabajo desarrollado por la Educadoras de Párvulos emanadas desde las aulas de la Universidad Autónoma de Chile se hace notable y fundamental a la hora de formar y entregar las primeras herramientas de expresión a los niños y niñas que conformarán las futuras generaciones de nuestra sociedad. Por lo anterior, se hace necesario considerar la diversidad de la experiencia si se quiere brindar una sólida base para la actividad creativa de los niños y niñas. Es aquí donde encaja -a la perfección- el vínculo entre las Artes y la Educación Parvularia, asunto ampliamente tratado durante el Seminario “Importancia del Lenguaje Artístico y el Desarrollo de la Capacidad Creadora en el Nivel Inicial” el que tuvo lugar en el Aula Magna de la Universidad Autónoma de Chile en Talca.

EXPERTOS SE REUNIERON EN TORNO AL SEMINARIO “VIVAMOS EL ARTE EN EDUCACIÓN PARVULARIA” DESARROLLADO POR LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHILE



Con el fin de incentivar y promover diversos espacios de encuentro entre los estudiantes de las 21 carreras impar t idas por la Un ive rs idad Autónoma de Chile en Talca, se realizó el primer Torneo de Ajedrez organizado por l a D i recc ión de Es tud ios Estudiantiles (DAE). El certamen contó con la participación de 27 alumnos, quienes revivieron el legado de una técnica ancestral cons iderada como un deporte olímpico, donde la concentración está enfocada en 32 piezas que logran transportar a los participantes a un verdadero campo de batalla donde la estrategia y la lógica son las mejores armas. “Esta es una excelente iniciativa de nuestra universidad, yo práctico ajedrez desde los cinco años, sin embargo en nuestra región son tan poca las instancias para competir que no lo hacía desde que tenía 14 años. Así que estoy muy contenta”, destacó Mónica Aravena, estudiante de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación. El nacimiento de este peculiar juego apunta al siglo VI de nuestra era, en lo que hoy es India. Su nombre de origen

es Chaturanga y se piensa que más que un juego nació como una forma de crear estrategias para aplicarlas en las guerras. Con el pasar del tiempo el ajedrez, nombre con el cual se conoce hoy, empezó a propagarse y a tener distintas versiones, aunque con patrones similares. Finalmente, los persas lo llamaron Shatranj, siendo este imperio el encargado de difundir este juego a Occidente. De este modo, el ajedrez se hace presente en América luego de las expediciones de Colón siguiendo vigente hasta nuestros días. Este primer torneo de Ajedrez DAE 2014 organizado por esta casa de estudio, fue catalogado como todo un éxito por los docentes y organizadores. “Qu is imos inv i ta r a todos los estudiantes regulares de nuestra universidad a participar de este especial deporte. Además, nuestra casa de estudios cuenta dentro de sus talleres extra-programáticos, con la rama de Ajedrez la que ha dado paso a la formación de una selección de esta disciplina” agregó Carla Mendoza, Coordinadora de la Dirección de Asuntos Estudiantiles de Universidad Autónoma de Chile en Talca.

Finalmente, luego de cinco horas de i n t enso j uego e l t o r neo tuvo ganadores, quienes se llevaron un premio en dinero. El primer lugar fue obtenido por Mauricio Jorquera, es tud iante de Derecho, qu ien puntua l i zó que “es ta fue una experiencia increíble, es bueno que nuestra universidad incentive este deporte como los otros. Me encantaría que estos torneos se repitieran ya que somos muchos los interesados en el ajedrez”. El segundo lugar fue para Ricardo González de la carrera de Ingeniería en Construcción y el tercer para Hernán Acuña, de Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

ALUMNO DE DERECHO OBTIENE EL PRIMER LUGAR DEL TORNERO DE AJEDREZ DAE 2014



Con el objetivo de aportar a la formación de los estudiantes de Enfermer ía , e l Ins t i tu to C l ín ico Oncológico del Sur (ICOS) suscribió un convenio docente asistencial con la Universidad Autónoma de Chile. A partir de ahora, los estudiantes de esa carrera comenzarán la realización de internados en este prestigioso centro de salud ubicado en Temuco especializado en temas oncológicos. El documento fue firmado por el Vicerrector de sede, Dr. Emilio Guerra, y la directora del Departamento de Oncología Médica de ICOS, Dra. Ingrid Quijada, quienes valoraron este acuerdo que se extenderá de manera indefinida, permitiendo el desarrollo de cientos de estudiantes del área. “Estamos muy contentos de firmar este convenio con la Universidad Autónoma de Chile. Esperamos ser un gran aporte para el desarrollo de los jóvenes y que, a la vez, ellos lo sean en el ámbito de la oncología. Para ellos será importante conocer además cómo se realizan procesos de investigación científica en los que estamos trabajando”, precisó la Dra. Quijada.

El convenio establece que el ICOS recibirá a estudiantes y docentes en sus instalaciones integrándolos en el quehacer diario de la institución. Además formulará, ejecutará y evaluará con la casa de estudios, propuestas de programas docente-asistenciales que guarden relación con la demanda de salud de la población. “Estamos satisfechos con este acuerdo que firmamos con ICOS para que nuestros alumnos realicen sus prácticas clínicas en un área de la salud que es sumamente especial. En oncología se aplican los conocimientos tradicionales de la medicina pero también hay un trabajo emocional especial con los pacientes sometidos a tratamientos como quimioterapia y radioterapia. Hay una serie de atributos de la condición de este campo clínico que logran un mayor desarrollo de las capacidades de los estudiantes”, dijo el Vicerrector de la UA. Por ot ro lado, la d i rectora de Enfermería, Nelly Prado, explicó que la entrada en vigencia del acuerdo es inmediata y que el segundo semestre ya habrá futuros profesionales de la casa

de estudios en ICOS. “Esto permite a nuestros alumnos trabajar con el paciente, la familia y la comunidad, desde el punto de vista de los cuidados paliativos, el tratamiento oncológico y lo que abarca la visión holística del ser humano. Esta es una positiva noticia para nuestros jóvenes”, sostuvo. La Universidad Autónoma de Chile firmará en las próximas semanas nuevos convenios en la zona macro sur que beneficiarán a los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud, sumando campos clínicos a los ya existentes en todo el país.

CLÍNICA ICOS ES UN NUEVO CAMPO CLÍNICO PARA ALUMNOS DE ENFERMERÍA


por Matías Tobar

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