Revista Autónoma al Día | Número 17

Abiertas convocatorias a “un semestre en el extranjero” Página 9

La Revista Número 17

Alumnos inician curso de Inglés con la U. de Cambridge Página 6

Corporación de Espina Bífida se suma al programa Voluntario U. Autónoma Página 3

Autónoma al Día

Autónoma al día | La revista | Página 3

Un acuerdo amplio de colaboración mutua suscribieron la Corporación de Espina Bífida (CORPEB) y la Universidad Autónoma de Chile, que permitirá a esa institución ampliar y mejorar la calidad de atención integral a sus pacientes que sufren de estas y otras patologías asociadas.

La ceremonia de firma fue encabezada por lampresidenta ejecutiva de CORPEB, Cecilia Alarcón, y el Vicerrector de Extensión y Comunicaciones de esta casa de estudios superiores, Hernán Viguera.

Ambos coincidieron en destacar el valor que esta alianza estratégica imprimirá a mejorar la calidad de vida de los niños y a la vez afianzar el sello de responsabilidad social en la formación de los futuros profesionales. A través de distintos programas, la entidad brinda apoyo al grupo familiar en las áreas de educación, salud, y emprendimiento, entre otras, con énfasis en la gestión médica y el acompañamiento emocional y social.

Alarcón explicó en ese sentido que las limitaciones del protocolo de Salud en el sector público para los pacientes con espina bífida (EB) hacen que sus necesidades no siempre estén cubiertas con la necesaria rapidez.

“Hoy sólo cubre desde el nacimiento hasta la primera cirugía, siendo derivados después a las modalidades de atención normal de modo que si un niño nace con EB a los seis meses puede recibir la primera atención especializada pero ya llega con daño renal”. “Lo que busca CORPEB –explicó- es acortar los tiempos y coordinar los centros de atención, para que el niño que necesite un examen lo tenga al día siguiente”.

_____ La Responsabilidad Social Universitaria es uno de los ejes centrales de la gestión institucional. _____

La alianza estratégica con la Universidad Autónoma de Chile permitirá a la Corporación aumentar la cobertura y los estándares de ejecución de sus distintos proyectos, al tiempo que fortalecerá el sello colaborativo que la institución de educación superior imprime a la preparación académica de sus estudiantes.

En ese mismo sentido, el Vicerrector de Extensión y Comunicaciones, Hernán Viguera, recordó que para la Universidad Autónoma de Chile la responsabilidad social es un componente transversal a la formación pedagógica, que está presente a través de instrumentos tan diversos como la metodología de aulas Aprendizaje servicio y el propio Programa de Voluntariado universitario. Por su parte, la Encargada de Gestión de la Corporación de Espina Bífida, Claudia Pinto, indicó que por sí sola la organización “no es capaz de absorber la demanda de los pequeños y su grupo familiar.

Esta alianza con la Universidad permite diversificar nuestros programas y proyectos”.

Subrayó que acuerdos como éste son prioritarios para CORPEB, que nació en abril de 2004 a partir de la motivación de un grupo de personas interesadas en formar una red de voluntarios en Santiago para colaborar con la atención de los pacientes de la Unidad de Nefrología del Hospital Roberto del Río.

La Espina Bífida, llamada también vejiga neurogénica, no sólo conduce a trastornos crónicos nefrourológicos sino además constipación crónica severa, compromiso neurológico y ortopédico entre otros, requiriendo evaluación y tratamiento por distintas especialidades.

Los niños que la padecen requieren habitualmente silla de ruedas, cateterismo vesical intermitente para extraer la orina, intervenciones quirúrgicas complejas .

El Programa de Voluntariado de la Universidad Autónoma de Chile, por su parte, se ha posicionado entre la comunidad universitaria como un punto de encuentro entre estudiantes y diversas instituciones de acción social.

Corporación de Espina Bífida y U. Autónoma suscriben convenio amplio de cooperación Por Nicolás Ogalde


La carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad Autónoma de Chile en Talca realizó una conferencia denominada ”El emprendimiento como fuente desarrollo económico, social y personal”.

Su principal objetivo fue que los alumnos puedan identificar mediante la experiencia de vida del destacado empresario regional y actual alcalde de Talca, Juan Castro Prieto, que la creación y desarrollo de emprendimientos requiere de una labor ardua y de un esfuerzo permanente”. La autoridad edilicia destacó que el emprendedor debe tener claro que las iniciativas generan un valor sustentable, permitiendo de esta manera responder a los requerimientos que impone el entorno y constituyéndose, a su vez, en la fuente de progreso económico para el lugar en el que se desempeñen. En este sentido, recordó que desde una perspectiva pública se pueden identificar los principales mecanismos de soporte con los que cuenta el municipio local para apoyar el desarrollo empresarial y así potenciar el crecimiento económico, social y cultural del Maule.

En esa línea, Castro dio a conocer

las diversas gestiones realizadas por la Municipalidad destinadas a mejorar el estándar de vida los maulinos, subrayando una de las unidades creadas específicamente para apoyar el emprendimiento denominada Desarrollo económico y fomento productivo. _____ “Cuando se tienen valores como la responsabilidad, sacrificio y esfuerzo, entonces se tienen claras las metas”. _____# Esta unidad tiene como fin impulsar los microemprendimientos en conjunto con el apoyo de diversas entidades públicas, los que muchas veces son el sustento principal de cientos de familias que han logrado surgir gracias a ideas innovadoras pero que muchas veces necesitan un impulso para crecer y expandirse.

Para Juan Castro la idea del emprendimiento y éxito no se miden por un desarrollo económico exorbitante, sino más bien por el cumplimiento de las expectativas que cada persona se propone como objetivo en su vida con el fin único

de alcanzar la felicidad.

“Cuando un ser humano tiene valores como la responsabilidad, el sacrificio, el esfuerzo y se hace consciente de su propia realidad, es ahí cuando logra entender lo que quiere llegar a ser, cuál es su meta”, señaló.

“Para algunos ser exitoso es sólo tener la casa que soñó porque eso lo hace feliz; para otros, el ser exitoso

es tener un buen trabajo. Por tanto, bajo mi punto de vista, un hombre realizado es un hombre simplemente feliz”. El alcalde destacó la iniciativa de la Universidad Autónoma de Chile señalando que “traer a distintos personajes de nuestra región, que han logrado cumplir sus objetivos a pesar de los obstáculos y que cuenten a los estudiantes su propia experiencia de vida, me parece una excelente oportunidad para que los jóvenes aprendan de otros, sepan que el camino del emprendimiento no es fácil pero que con perseverancia se logra”.

Indico que “no es lo mismo leer ciertas metodologías en los libros que escucharlas de alguien que las ha vivido en carne propia; si alguno de los que estuvo hoy acá le hizo sentido mi ejemplo y lo toma, eso ya es más que suficiente”.

Alcalde de Talca dicta conferencia de Emprendimiento a alumnos de Ingeniería Por Soledad Ramírez

Medio millar de alumnos seleccionados para curso de Inglés con la U. de Cambridge


Por Nicolás Ogalde

Un dominio adecuado del idioma Inglés garantiza más posibilidades de éxito laboral. Su uso cada vez más extendido en las diversas áreas del conocimiento y también para el desarrollo personal, repercute en todos los países no anglosajones y genera valor agregado al desempeño de cualquier profesión. _____ El curso se desarrollará utilizando moderna plataforma Cambridge Learning Management System. _____ Con todo, manejar esa lengua extranjera se ha transformado en una necesidad para comunicarse con personas de otros países en diferentes contextos.

Tiene el estatus de idioma oficial en 75 territorios en el mundo, es hablado por más de 400 millones de personas como primera o segunda lengua y se estima que el próximo

año otros 200 millones estarán aprendiéndolo.

Frente a ello y tras una masiva convocatoria, la Universidad Autónoma de Chile ha convocado a más de medio millar de estudiantes para ser parte del curso de Inglés online y gratuito que desde octubre impartirá esta casa de estudios superiores con el respaldo académico y tecnológico de la Universidad de Cambridge del Reino Unido. Los seleccionados se establecieron en función del promedio general del semestre Otoño 2014 igual o superior a 5.5.

Serán organizados en grupos para rendir el placement test, proceso que estará a cargo de las Direcciones de Asuntos Estudiantiles de Temuco, Talca y Santiago.

La evaluación permitirá definir el nivel de manejo promedio del idioma y en función de ello se establecer los énfasis de cada materia del curso, favoreciendo con ello la adquisición de aprendizajes relevantes. El curso de Inglés se realizará utilizando la innovadora plataforma educativa Cambridge Learning

Management System (LMS), que aprovecha las más modernas tecnologías de información y comunicación para la enseñanza del idioma.

Entre los atributos de esta iniciativa además del costo 0 para los estudiantes, se cuenta la flexibilidad horaria, que permite una adecuada planificación para combinar las exigencias académicas universitarias y mejorar las habilidades en el manejo de una lengua extranjera.

“Ponemos a disposición de nuestros estudiantes la solidez académica y los recursos tecnológicos de una institución de educación de educación superior líder en el mundo como es la Universidad de Cambridge”, señaló el Vicerrector de Extensión y Comunicaciones, Hernán Viguera. Añadió que de ese modo “ofrecemos una experiencia única de aprendizaje que sin duda agregará valor a los estudios de pregrado y abrirá las puertas a un mundo de conocimientos y de oportunidades para su futuro ejercicio profesional”.

El curso de Inglés está orientado a desarrollar habilidades de comunicación en situaciones de la vida cotidiana en contextos académicos y de trabajo.

“Acceder a una formación en el idioma Inglés de esta envergadura –señaló la autoridad- lleva a una mejor preparación académica de pregrado”.

Señaló que, entre otras ventajas, facilita la lectura de papers y otras publicaciones especializadas, “abriendo así las puertas a un mundo de conocimiento científico más actualizado y completo en todas las disciplinas que imparte nuestra Universidad”, sin descartar de paso que esta iniciativa pueda repetirse en los próximos meses.


En el marco del Ciclo de Charlas de Formación Profesional que lleva a cabo la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Chile, la Defensora Regional de La Araucanía Bárbara Katz, se reunió con más de un centenar de estudiantes de esta casa de estudios en el Auditorio Juan Pablo Laporte de Temuco.

La actividad se realizó con el propósito de que los futuros profesionales conocieran su experiencia profesional, además de entender el rol del organismo en el cual se desempeña.

“Buscamos que los estudiantes conozcan cual es la misión de los defensores en las audiencias, ante un Juzgado de Garantía, Tribunal Oral o ante las Cortes de Apelaciones y Suprema”, dijo la autoridad judicial.

“Me interesa además que comprendan cuál es nuestra cobertura regional y los ámbitos de especialización en materia jurídica”.

“La idea –agregó- es motivarlos a conocer esta experiencia; quizá más adelante pueda salir de esta sala un defensor penal público. La idea

también es compartir vivencias de manera entretenida”.

Por su parte el Vicedecano de la Facultad de Derecho, profesor Francisco Ljubetic, subrayó el éxito de la conferencia y la masiva asistencia. _____ “Este ciclo de charlas nos muestra los ámbitos en que podríamos ejercer cuando estemos titulados”. _____ “Continuamos con nuestro ciclo de charlas que ha cumplido todas nuestras expectativas. Por un lado pretendemos afianzar la vocación de nuestros alumnos de primer año y que conozcan el ejercicio profesional directamente de quienes son los principales actores que desempeñan funciones en su condición de abogado”. Añadió que se busca “darles un pequeño empujón con lo que significa escuchar de boca de los principales profesionales del área, su experiencia”.

Luis Muñoz, estudiante de primer año, valoró el encuentro al señalar que “resulta muy interesante ya que este tipo de charlas nos motiva. Estamos aprendiendo mucho sobre las instituciones y las autoridades administrativas”, sostuvo.

En esa misma línea, Nicolás Saavedra coincidió con esta impresión.

“Este ciclo de charlas es muy interesante porque nos están mostrando ámbitos en los cuales podríamos ejercer cuando estemos titulados. Además nuestra asistencia será certificada, de modo que nos sirve para poder complementar nuestro currículum académico”.

En la jornada anterior estuvo presente el Contralor Regional de La Araucanía, Ricardo Betancour.

La carrera de Derecho en la Universidad Autónoma de Chile forma profesionales con sólidos conocimientos jurídicos que le permiten insertarse con éxito en el campo laboral. Sus titulados poseen además una profunda convicción de que el ejercicio de la profesión, en sus más variados ámbitos, se desenvuelve en un marco ético y valórico en que asumen que la honestidad, el respeto y la justicia son guías permanentes.

La Universidad Autónoma de Chile cuenta con una Clínica Jurídica propia, atendiendo casos reales ante los Tribunales asumiendo la defensa y asesoría de personas de escasos recursos y de organizaciones.

En ella, los alumnos interactúan con otros profesionales, como psicólogos y trabajadores sociales.

Defensora Regional de La Araucanía compartió su experiencia profesional con futuros abogados Por Matías Tobar


“Un semestre en el extranjero” inició convocatorias para el período 2015 Por Soledad Ramírez

A través de una didáctica charla a cargo de Alejandra Meneses, Coordinadora de Movilidad Internacional de la Universidad Autónoma de Chile, esta casa de estudios realizó la convocatoria 2015 para estudiantes de pregrado que quieran postular para cursar al programa “Un semestre en el extranjero”.

Puntualizó que “la idea es difundir este programa que se encuentra inmerso dentro del programa de Movilidad Internacional con que cuenta nuestra universidad.” “Este semestre en el extranjero es una vivencia que les entrega un bagaje cultural único, no sólo a nivel educativo, sino que además les permite conocer diferentes culturas adquiriendo una nueva mirada del mundo”. _____ El programa de Movilidad Internacional mantiene convenios con más de medio centenar de prestigiosas instituciones de educación superior extranjeras. _____ Existen dos periodos a los cuales se puede aplicar: enero-julio o agosto – diciembre (2015), lapso de tiempo en el cual los estudiantes mantienen su categoría de alumno regular, de forma tal que no existe retraso en su malla curricular, ya que las asignaturas son convalidadas una vez que termina el intercambio.

A través del Programa de Movilidad Internacional Estudiantil de Pregrado, la U. Autónoma mantiene relaciones académicas con más de 50 Universidades extranjeras, como la Universidad de Ciencias Aplicas (Austria), Universität Wüzburg

(Alemania), Universidad de Congreso (Argentina) y la Florida International University (Estados Unidos), entre otras.

Durante el intercambio, continúan siendo alumnos regulares de esta casa de estudios y quedan liberados del pago de arancel en la universidad extranjera de destino.

Los postulantes que presenten especiales necesidades socio-económicas, pueden postular a la Beca de Movilidad Estudiantil otorgada por la Universidad. Esta es una ayuda parcial y es entregada una semana antes de realizarse el viaje.

Es así como cientos de estudiantes se han hecho parte de este novedoso programa impulsado por la U. Autónoma de Chile, algunos de éstos dieron su testimonio durante la realización de esta jornada. Roberto Calderón, de Pedagogía en Artes Visuales en Talca quien realizó su pasantía en la Universidad de Sevilla, agregó que “lo que me motivó estudiar un semestre en el extranjero fue aprender nuevas metodologías de estudios y cómo transmitir a mis futuros alumnos”.

“Lo que más destacó es la enseñanza de las artes visuales; tuve la suerte de tener como docente a una gran artista visual español, Carlos Escaño, quien nos enseñó las diferentes formas de enseñar el arte a los niños”.

“A los largo de esos cinco meses tuve la posibilidad de recorrer Europa, crear una buena red de contactos y desarrollé mi personalidad. Así que invitó a tus mis compañeros que se unan al programa Un Semestre en el Extranjero”. Asimismo Diego Romero Millar, estudiante de Medicina y quien estuvo dos semestres de intercambio en la Universidad Autónoma de Aguas Calientes en México, calificó esta oportunidad como una gran experiencia.

“Es increíble poder conocer otro país, otra cultura; es algo que sin duda te hace crecer como persona. Además, el 80 por ciento de la malla curricular es muy similar a la de nosotros en Chile, así que no tuve retraso académico a mi regreso a Chile. Estoy feliz y lo haría otra vez”.


Fundación Pro Bono lanza tercera versión de concurso de tesis para alumnos de Derecho Por Nicolás Ogalde

Bajo la consigna “El acceso a la justicia eres tú”, Fundación Pro Bono lanzó la tercera versión de su concurso “Desafío Pro Bono”, que convoca a estudiantes de Derecho de instituciones de educación superior de todo el país interesados en desarrollar sus tesis de grado con un enfoque socio-jurídico.

El certamen busca aprovechar los talentos de los futuros profesionales para generar iniciativas que signifiquen un aporte real a la sociedad identificando situaciones complejas y presentando soluciones innovadoras y del alto impacto.

La institución ha priorizado proyectos que consideren el trabajo legal gratuito o pro bono, en el desarrollo de actividades como asesorías legales en caso de vulneración de derechos fundamentales consagrados en la Constitución, representación judicial o consultoría gratuita a personas o comunidades menos privilegiadas, excluidas o en situación de pobreza, propuestas que faciliten el acceso a la justicia a través de la difusión de derechos en la comunidad, y participación jurídica en temas de interés social.

Cada proyecto debe considerar la

participación de hasta tres estudiantes de distintos años académicos o facultades como equipo ejecutor, y completar un Formulario de Postulación hasta el 31 de octubre próximo.

Los criterios de elegibilidad se refieren a la evaluación, diagnostico e identificación de la problemática que surjan de una investigación previa que fundamente la trascendencia de la idea. Además, debe abordar un asunto específico y no genérico, estableciendo una realidad, destinatarios, zona

geográfica y metodología acotadas para la ejecución del proyecto que no debe superar los cinco meses.

Otros factores son el impacto social y alcance medido en forma cuantitativa y cualitativa posterior a la ejecución; la correcta identificación de cada uno de los beneficiados; la originalidad de la solución planteada incluyendo el empleo de tecnologías de información y comunicación cuando proceda; y la proyección y replicabilidad del proyecto.

Los tres equipos ganadores podrán ejecutar el proyecto con el patrocinio de alguno de los numerosos estudios

jurídicos asociados a Fundación Pro Bono y presentar la idea en alguno de los países de la red internacional de la entidad.

Pro Bono es una entidad sin fines de lucro creada a fines de 2000 por un grupo de abogados en Chile inspirados replicar el modelo de voluntariado en países desarrollados bajo la forma de pro bono.

Hoy son más de 50 estudios jurídicos del país y 250 profesionales son parte de la Fundación,

comprometidos con la prestación de servicios legales gratuitos a personas y comunidades de mayor vulnerabilidad. Fruto de versiones anteriores de este certamen, se han ejecutado numerosos proyectos como la entrega de información a inmigrantes, consumidores y difusión de derechos y obligaciones de usuarios de centros de salud públicosy privados y de los niños, siempre con el soporte de prestigiosos estudios jurídicos asociados a Fundación Pro Bono en varias regiones del país.


Escolares de cuarto año medio de Temuco asisten a charla sobre endeudamiento juvenil Por Matías Tobar

Para conmemorar el Día Nacional de la Enseñanza Técnico Profesional, la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Autónoma de Chile invitó a estudiantes de liceos de Temuco a participar de una charla titulada “Endeudamiento juvenil”, a cargo de la docente Verónica Poo, ocasión en que además se lanzó la IX Feria de Jóvenes Emprendedores. _____ En la actividad se realizó además el lanzamiento de la IX Feria de Jóvenes Emprendedores. _____ Jonathan Cayumán, estudiante de cuarto medio del Liceo Tecnológico de La Araucanía, valoró el encuentro.

“Interesante la charla. Esto nos ayuda a que seamos más ordenados con nuestras finanzas. Me parece muy buena la invitación de la Universidad, además me gustaría estudiar una carrera vinculada a la administración de empresas”, dijo.

Maicol Pineda, del Liceo Comercial del Desarrollo coincide con esta visión.

“Fue una muy buena charla que nos entrega herramientas para no estar endeudados. Fue interesante asistir así que agradecemos la invitación”, sostuvo.

La carrera de Técnico Universitario en Administración realizó esta invitación a más de cien jóvenes de cuarto medio.

La docente Verónica Poo, quien estuvo a cargo de la relatoría, se ha desempeñado en el área previsional por un espacio de 12 años. Destaca su labor en el área de Rentas Vitalicias, formando equipos de trabajo, capacitación a los nuevos contratados, en las compañías de Seguros Bice Vida y Principal.

En la actividad, además, se realizó el lanzamiento de la 9ª Feria de Jóvenes Emprendedores. El acto fue encabezado por el vicedecano de la Facultad de Ciencias Empresariales y director de la carrera de Técnico Universitario en Administración, Luis Donaire. “Llevamos nueve versiones de la

Feria de Jóvenes Emprendedores –recordó- con la participación activa de

los liceos de Temuco”. “Generan movimiento todo el año, en concursos internos donde trabajan desde la elaboración de una idea, la ejecución del proyecto hasta la parte final donde el producto es presentado al público”, dijo.

Por otro lado, Jorge Rojos, profesor del Liceo Particular Comercial de esta ciudad, destacó el espacio de participación para los estudiantes.

“Tenemos un vínculo de muchos años con la Universidad, acercando a nuestros alumnos al emprendimiento. Se está generando en los jóvenes una cultura de participar en esta Feria de Jóvenes Emprendedores, lo cual nos tiene muy satisfechos”.

“Estamos contentos y preparándonos para la siguiente versión”, sostuvo. En su nueva versión, la carrea invitó a participar a cuatro liceos de Temuco: Del Desarrollo, Comercial Particular Temuco, Tecnológico de la Araucanía y Comercial Tiburcio Saavedra. El número de proyectos que se expondrán en la fase final son 12 en una feria que se realizará en la Plaza de Armas, gracias a un convenio con la Municipalidad de Temuco.

El mismo día, se realizará la premiación en un auditorio de la misma institución.

Los jueces evaluarán la calidad innovadora, calidad promocional y comunicacional, además de la capacidad de generar ganancias.

Así se elegirá el premio Universidad Autónoma de Chile. Este consiste en una beca del 50 por ciento en el arancel para la carrera de Técnico Universitario en Administración.


Columnas de opinión

Consejeros regionales Los gobiernos regionales (Gore), creados en 1992 fueron un resultado no deseado del proceso de redemocratización local.

El Ejecutivo quería realizar elecciones municipales a fin de tener autoridades locales electas por la ciudadanía. La oposición, por su parte, al ver que iba a ceder esa posición de privilegio a nivel local, propuso la consolidación de las administraciones regionales. Así nació el nivel intermedio de gobierno. El Gore fue producto de una ecuación que buscó un relativo equilibrio de fuerzas políticas, encabezado por un intendente designado por el Presidente de la República (variable centralizada), que convivía con consejeros regionales (Cores) electos por concejales municipales (variable, casi descentralizada).

El nacimiento de los Gore es un hecho relevante. Comprender su génesis

ayuda a explicar por qué el proceso de descentralización regional está entre Tongoy y Los Vilos.

La elección directa de Consejeros regionales se convirtió en un punto de inflexión, dinamizador del proceso de descentralización.

Al poco tiempo de constituirse, el Core de Los Ríos escogió a un presidente distinto al intendente; el Core de El Maule se declaró de “brazos caídos”; el de O’Higgins en stand by y el de La Araucanía sesionó frente a La Moneda, como acto de protesta.

En casi seis meses los Cores electos directamente presionaron más que cuando eran escogidos entre cuatro paredes.

Esta influencia desde abajo (regiones), sumada a la mayor disponibilidad de reforma desde arriba (poderes Ejecutivo y Legislativo), hacen prever que Chile escogerá pronto si se queda en Tongoy o en Los Vilos.

Camilo Vial Cosanni Secretario ejecutivo

Instituto Chileno de Estudios Municipales (ICHEM)

Universidad Autónoma de Chile

Presupuesto de la Nación

El escenario económico en el país no es favorable.

Las cifras de crecimiento no se han presentado como se esperaba, bastando para ello observar lo que sucede con el PIB o bien con el IMACEC.

Durante el último trimestre del año se viene una definición importante: el

Presupuesto General de la Nación 2015.

Esta inquietud no es menor, pues se supone que dada la desaceleración y a que de algún modo desde el sector privado no se ha manifestado alguna suerte de gatillante al respecto, es esperable que el Estado asuma un rol más protagónico para dinamizar la economía, y con ello también las expectativas de quienes observan el desenvolvimiento de las acciones que se intenten ejecutar.

En tal sentido, el presupuesto debería reflejarse en un incremento, teniendo un carácter expansivo en la economía. La atención debiera centrarse en responder a qué sectores económicos se dirigirán los fondos y enfocarse en atender la necesidad de que se constituya en un incentivo en la actividad de la Nación, para lo cual destacan como potenciales “targets”, los sectores de obras públicas e infraestructura, pues son ámbitos que generan un efecto de tirabuzón

favorable en la dinámica de la economía.

Además, la ejecución presupuestaría debe ser intensa desde un principio, de manera de restablecer sensaciones favorables en la economía lo más pronto posible.

Finalmente, esperamos que la decisión sea adecuada, no desperdiciando recursos, y que se alcancen los objetivos económicos inicialmente previstos en su determinación, devolviendo a la comunidad la confianza y expectativas de que la situación económica chilena puede ir por un camino de mejora.

Magíster Mauricio Burgos N. Director Auditoría e Ingeniería en

Control de Gestión Facultad de Ciencias Empresariales

Universidad Autónoma de Chile Temuco

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