Resolver Las Ecuaciones Exponenciales

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    Resolver las ecuaciones exponenciales

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    todos de resolucin de sistemas de ecuaciones

    exponenciales

    1. Igualar los esponentes si los dos miembros tienen potencias con

    la misma base.

    Resolver el si stema de ecuaciones exponenciales:

    2. Realizar un cambio de variable .

    Resolver el si stema de ecuaciones exponenciales:

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    Un polinomio es una expresin algebraica de la forma:

    P(x) = an xn + an - 1 x

    n - 1 + an - 2 xn - 2 + ... + a1 x

    1 + a0

    Siendo an, an -1 ... a1 , ao nmeros, llamados coeficientes.

    n un nmero natural.

    x la variable o indeterminada.

    an es el coeficiente principal.

    ao es el trmino independiente.

    Grado de un polinomio

    El grado de un polinomio P(x) es el mayor exponente al que se

    encuentra elevada la variable x.

    Clasificacin de un polinomio segn su grado

    Primer grado

    P(x) = 3x + 2

    Segundo grado

    P(x) = 2x2 + 3x + 2

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    Tercer grado

    P(x) = x3 2x2+ 3x + 2

    Tipos de polinomiosPolinomio nulo

    Es aquel polinomio que tiene todos sus coeficientes nulos.

    Polinomio homogneo

    Es aquel polinomio en el todos sus trminos o monomios son del mismo grado .

    P(x) = 2x2 + 3xy

    Polinomio heterogneo

    Es aquel polinomio en el que sus trminos no son del miso grado.

    P(x) = 2x3 + 3x2 - 3

    Polinomio completo

    Es aquel polinomio que tiene todos los trminos desde el trmino

    independiente hasta el trmino de mayor grado.

    P(x) = 2x3 + 3x2 + 5x - 3

    Polinomio ordenado

    Un polinomio est ordenado si los monomios que lo forman estn

    escritos de mayor a menor grado.

    P(x) = 2x3 + 5x - 3

    Polinomios iguales

    Dos polinomios son iguales si verifican:

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    1Los dos polinomios tienen el mismo grado.

    2Los coeficientes de los trminos del mismo grado son i guales .

    P(x) = 2x3+ 5x 3

    Q(x) = 5x 3 + 2x 3

    Polinomios semejantes

    Dos polinomios son semejantes si verifican que tienen la misma parte

    literal.

    P(x) = 2x3+ 5x 3

    Q(x) = 5x3 2x 7

    Valor numrico de un polinomio

    Es el resultado que obtenemos al sustituir la variable x por un nmero

    cualquiera.

    P(x) = 2x3 + 5x 3 ; x = 1

    P(1) = 2 1 3+ 5 1 3 = 2 + 5 - 3 = 4

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    https://sites.google.com/site/carlostnm/

    http://carlosmath.weebly.com/desafiacuteos-matemaacuteticos.html

    [email protected]

    Cuando un matemtico se tropieza por primera vez con teoremas como algunos de los queveremos a continuacin, casi siempre manifiesta admiracin, seguida invariablemente, de la

    exclamacin: "Precioso!".

    No podemos decir exactamente qu entienden por "precioso" los matemticos. Quiz tenga que

    ver con la sorpresa de lo inesperadamente sencillo. Pero todos los matemticos perciben la

    belleza de un teorema, o de la demostracin de un teorema, con la misma claridad con que se

    aprecia la belleza de las personas. Por la riqueza de sus aspectos visuales, la geometra guarda

    un tesoro de hermosos teoremas y preciosas demostraciones. Es frecuente que la resolucin de

    problemas geomtricos resulte prcticamente trivial atinando a usar uno de los teoremas

    fundamentales de la geometra eucldea.

    La geometra del espacio presenta a veces gran dificultad de comprensin, debido a una escasa

    visin espacial. En gran parte, esta dificultad es consecuencia de tener que representar sobre el

    plano lo que se ve en el espacio. Por tanto, conviene tener muy claros los elementos

    fundamentales de la geometra del espacio, que son el punto, la recta y el plano.

    Existen en la actualidad gran nmero de impresionantes grabados, en los que se explotan

    magistralmente ilusiones geomtricas, que en ltimo trmino consisten en la exclusin velada de

    algunos axiomas de la geometra eucldea.

    http://carlosmath.weebly.com/desafiacuteos-matemaacuteticos.htmlhttp://carlosmath.weebly.com/desafiacuteos-matemaacuteticos.htmlmailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]://carlosmath.weebly.com/desafiacuteos-matemaacuteticos.html
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    http://4.bp.blogspot.com/-G55-6qwiaGk/UD3A9PkqoPI/AAAAAAAAGfQ/qCngUH0wdnA/s1600/MATEM%C3%81TICA+RECREATIVA+PROBLEMAS+GEOM%C3%89TRICOS+RESUELTOS_009.png
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    Categora: MATEMATICA RECREATI

    Un libro para que los nios y jvenes puedan 'jugar mientras aprenden a resolver problemas matemticos o, si lo prefieren, para aprendermatemticas mientras se juega'.El contenido de esta obra es muy variado: en ella se ofrece desde una numerosa coleccin de pasatiempos, rompecabezas e ingeniosos trucos sobreejercicios matemticos hasta ejemplos tiles y prcticos de contabilidad y medicin, todo lo cual forma un cuerpo de ms de un centenar de acertijosy problemas de gran inters' .

    Es un libro traducido al espaol, que puedes consultar en la red. Yakov Isidorovich Perelman, un divulgador de la fsica, las matemticas y la

    astronoma, es su autor.Puedes consultar problemas como ste:

    Los huevos de gallina y de patoLas cestas que se ven enesta figura contienen huevos; en unas cestas hay huevos de gallina, en las otras de pato. Su nmero est indicado en

    http://www.matematica1.com/search/label/MATEMATICA%20RECREATIVAhttp://es.wikipedia.org/wiki/Y%C3%A1kov_Perelm%C3%A1nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Y%C3%A1kov_Perelm%C3%A1nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Y%C3%A1kov_Perelm%C3%A1nhttp://yperelman.ifrance.com/yperelman/matematicarecreativa/matematicarecreativa10.html#p04http://yperelman.ifrance.com/yperelman/matematicarecreativa/imagenes/image210.jpghttp://yperelman.ifrance.com/yperelman/matematicarecreativa/imagenes/image210.jpghttp://yperelman.ifrance.com/yperelman/matematicarecreativa/imagenes/image210.jpghttp://2.bp.blogspot.com/-Zb_HMkWQaq0/UD3A-yX30kI/AAAAAAAAGfY/JhhfKqD5C_4/s1600/MATEM%C3%81TICA+RECREATIVA+PROBLEMAS+GEOM%C3%89TRICOS+RESUELTOS_010.pnghttp://yperelman.ifrance.com/yperelman/matematicarecreativa/imagenes/image210.jpghttp://yperelman.ifrance.com/yperelman/matematicarecreativa/matematicarecreativa10.html#p04http://es.wikipedia.org/wiki/Y%C3%A1kov_Perelm%C3%A1nhttp://www.matematica1.com/search/label/MATEMATICA%20RECREATIVA
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    cada cesta. Si vendo esta cesta -meditaba el vendedor, me quedarn el doble de huevos de gallina que de pato. A qu cesta se refiere el

    vendedor?

    Fuente imagen:web.educastur.princast.es Solucin :El vendedor se refera a la cesta con 29 huevos. En las cestas con los nmeros 23, 12 y 5 haba huevos de gallina; los de pato sehallaban en las cestas designadas con el 14 y el 6.

    Hagamos la comprobacin. Total de huevos de gallina que quedaron: 23 + 12 + 5 = 40. De pato 14 + 6 = 20.

    De gallina haba el doble que de pato, lo que satisface las condiciones del problema.

    Si lo prefieres puedes descargarte el libro: Bajar parte 1,Bajar parte 2.

    Para obtener ms recursos educativos y materiales didcticos consulta la base de recursos de la comunidadDidactalia: materiales didcticos.

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    ,Ejercicio

    ,Problema

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    http://web.educastur.princast.es/cursos/cursowqp/aplic/09007/webquest2.php.htmhttp://web.educastur.princast.es/cursos/cursowqp/aplic/09007/webquest2.php.htmhttp://web.educastur.princast.es/cursos/cursowqp/aplic/09007/webquest2.php.htmhttp://yperelman.ifrance.com/yperelman/matematicarecreativa/pdf/parte01.ziphttp://yperelman.ifrance.com/yperelman/matematicarecreativa/pdf/parte01.ziphttp://yperelman.ifrance.com/yperelman/matematicarecreativa/pdf/parte01.ziphttp://yperelman.ifrance.com/yperelman/matematicarecreativa/pdf/parte02.ziphttp://yperelman.ifrance.com/yperelman/matematicarecreativa/pdf/parte02.ziphttp://yperelman.ifrance.com/yperelman/matematicarecreativa/pdf/parte02.ziphttp://didactalia.net/http://didactalia.net/http://didactalia.net/http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recursos#skos:ConceptID=gnoss:160AB5F9-1DBC-470A-9581-4322BB0BBC80http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recursos#skos:ConceptID=gnoss:160AB5F9-1DBC-470A-9581-4322BB0BBC80http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recursos#skos:ConceptID=gnoss:19F5BD40-BD77-40A3-BAE2-BACD26A69E84http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recursos#skos:ConceptID=gnoss:19F5BD40-BD77-40A3-BAE2-BACD26A69E84http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recursos#skos:ConceptID=gnoss:19F5BD40-BD77-40A3-BAE2-BACD26A69E84http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recursos#skos:ConceptID=gnoss:285B3C28-97BA-43A1-8A17-C27B82B1D57Bhttp://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recursos#skos:ConceptID=gnoss:285B3C28-97BA-43A1-8A17-C27B82B1D57Bhttp://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recursos#skos:ConceptID=gnoss:285B3C28-97BA-43A1-8A17-C27B82B1D57Bhttp://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/Matematica-recreativa-mas-de-100-problemas-y-acer/bf7c3a6f-1fd4-4a22-9052-4e4475389646http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/Matematica-recreativa-mas-de-100-problemas-y-acer/bf7c3a6f-1fd4-4a22-9052-4e4475389646http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/Matematica-recreativa-mas-de-100-problemas-y-acer/bf7c3a6f-1fd4-4a22-9052-4e4475389646http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recursos#skos:ConceptID=gnoss:285B3C28-97BA-43A1-8A17-C27B82B1D57Bhttp://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recursos#skos:ConceptID=gnoss:19F5BD40-BD77-40A3-BAE2-BACD26A69E84http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recursos#skos:ConceptID=gnoss:160AB5F9-1DBC-470A-9581-4322BB0BBC80http://didactalia.net/http://yperelman.ifrance.com/yperelman/matematicarecreativa/pdf/parte02.ziphttp://yperelman.ifrance.com/yperelman/matematicarecreativa/pdf/parte01.ziphttp://web.educastur.princast.es/cursos/cursowqp/aplic/09007/webquest2.php.htm
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