of 28/28
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER JURUSAN SISTEM INFORMASI STMIK Atma Luhur Mata Kuliah Kode Rumpun Mata Kuliah Bobot (SKS) Semester Direvisi PENGANTAR BASIS DATA KK-045403 Database K: 3 SKS P : - SKS I 1 Februari 2016 OTORISASI Pengembang RPS Koordinator Mata Kuliah Ka. Prodi Anisah, M.Kom Okkita Rizan M.Kom Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi : xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx PDI.1 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx PDI.2 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx PDI.3 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx PDI.4 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Mata Kuliah : Mahasiswa selesai mengikuti matakuliah mampu : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan apa itu data, informasi, sistem informasi dan Software Aplikasi. Mahasiswa dapat mengetahui, menjelaskan apa itu basis data, Pengantar Basis Data, DBMS Mahasiswa dapat memahami tujuan dari basis data Mahasiswa dapat memahami perbedaan antara sistem file tradisional dengan sistem file database. Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai apa keuntungan jika menggunakan basis data dan dimana saja perusahaan yang sudah menerapkan basis data Mahasiswa dapat memahami, mengetahui dan dapat menjelaskan tentang komponen utama dari Pengantar Basis Data, pengguna/user basis data, kebutuhan pendekatan database. Mahasiswa dapat mengetahui, memahami arsitektur Pengantar Basis Data, abstraksi data. Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan hierarki dari data. Mahasiswa dapat mengetahui macam-macam model data. Diantaranya model data berdasarkan objek dan berdasarkan record

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER - atmaluhur.ac.id · RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER JURUSAN SISTEM INFORMASI STMIK Atma Luhur Mata Kuliah Kode Rumpun Mata Kuliah Bobot (SKS) Semester

  • View
    227

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER - atmaluhur.ac.id · RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER JURUSAN SISTEM...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER JURUSAN SISTEM INFORMASI STMIK Atma Luhur

Mata Kuliah Kode Rumpun Mata Kuliah Bobot (SKS) Semester Direvisi

PENGANTAR BASIS DATA KK-045403 Database K: 3 SKS P : - SKS I 1 Februari 2016 OTORISASI

Pengembang RPS Koordinator Mata Kuliah Ka. Prodi

Anisah, M.Kom Okkita Rizan M.Kom

Capaian Pembelajaran (CP)

Program Studi : xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

PDI.1 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx PDI.2 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx PDI.3 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx PDI.4 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Mata Kuliah : Mahasiswa selesai mengikuti matakuliah mampu :

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan apa itu data, informasi, sistem informasi dan Software Aplikasi.

Mahasiswa dapat mengetahui, menjelaskan apa itu basis data, Pengantar Basis Data, DBMS

Mahasiswa dapat memahami tujuan dari basis data

Mahasiswa dapat memahami perbedaan antara sistem file tradisional dengan sistem file database.

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai apa keuntungan jika menggunakan basis data dan dimana saja perusahaan yang sudah menerapkan basis data

Mahasiswa dapat memahami, mengetahui dan dapat menjelaskan tentang komponen utama dari Pengantar Basis Data, pengguna/user basis data, kebutuhan pendekatan database.

Mahasiswa dapat mengetahui, memahami arsitektur Pengantar Basis Data, abstraksi data.

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan hierarki dari data.

Mahasiswa dapat mengetahui macam-macam model data. Diantaranya model data berdasarkan objek dan berdasarkan record

Mahasiswa dapat mengerti tentang apa model data Entity Relationship, Simbol simbol yang digunakan dalam model Entity Relationship.

Mahasiswa dapat memahami dan mengerti apa itu entitas, atribut, jenis-jenis key, dan relationship yang ada pada model entity relationship.

Mahasiswa mampu :

Menggambarkan proses transformasi ERD ke LRS.

Mahasiswa mampu menggambarkan LRS.

Mahasiswa mampu membuat tabel.

Mahasiswa dapat menggambarkan ERD dan bisa mentransformasikannya ke LRS dan bisa menampilkan tabel yang dihasilkan dari ERD yang terbentuk

Mahasiswa mampu untuk menganalisa dan bisa memahami cara membuat spesifikasi basis data untuk masing-masing tabel yang akan diimplementasikan nantinya sesuai dengan DBMS yang dipilih, termasuk didalamnya mampu untuk menentukan struktur filenya sesuai dengan kebutuhan. Mampu untuk bisa menentukan jenis key mana yang merupakan primary key, berapa panjang reord, jumlah record, organisasi file yang digunakan.

Mahasiswa dapat mengetahui perintah-perintah yang digunakan untuk mendefinisikan data.

Mahasiswa dapat mengetahui perintah-perintah yang digunakan untuk memanipulasi data dan bisa mengetahui hasil dari masing-masing perintah dengan menggunakan MySQL (XAMPP) baik menggunakan Command Line dan menggunakan MySQL Front 4.2 serta MS.Access

Mahasiswa dapat memahami dan mengetahui model data selain model data Entity relationship yaitu model data semantik, jaringan, hierarchy, dan model data Object Oriented.

Deskripsi Singkat MK Mata Kuliah ini membahas tentang: Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang konsep dasar dari basis data, Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang arsitektur basis data, Memberikan Pengetahuan kepada mahasiswa tentang macam- macam model data(Berdasarkan objek dan berdasarkan record), memberikan pengetahuan dan pemahaman kepada mahasiswa bagaimana penerapan basis data dengan menggunakan model entity relationship dengan menggunakan diagram er, transformasi diagram-er ke basis data fisik, LRS, tabel yang terbetuk yang nantinya akan diimplementasikan ke dalam DBMS yang dipilih. Memberikan Pengetahuan kepada mahasiswa tentang Bahasa Basis Data dan memberikan kemampuan untuk mepraktekkan perintah DDL maupun DML dengan menggunakan software MySQL (Xampp) baik menggunakan Command Line maupun dengan menggunakan MySQL Front 4.2

Pustaka Utama : Edhy Sutanta, Basis Data dalam tinjauan konseptual, Andi Yogyakarta, 2011 Fathansyah, Basis Data, penerbit Informatika, 2012 Indrajani, S.Kom, MM, Pengantar dan Pengantar Basis Data, PT.Elex Media Komputindi, 2011 Indrajani, S.Kom, Mm, Pengantar Pengantar Basis Data, PT.Elex Media Komputindo, 2014. Tata Sutabri, Konsep Sistem Informasi, Penerbit Andi, 2012 Dr. Said Mirza Pahlevi, Tujuh Langkah Praktis Pembangunan Basis Data, PT.Elex Media Komputindo, 2013 Munawar.Pemodelan Visual dengan UML,Yogyakarta:Penerbit Graha Ilmu, 2005 Abraham Silberschatz, Henry F.Korth, S.Sudarshan, Database System Concept : Third Edition, International Edition, The Mc Graw-Hill Companies, Inc,

2011 Connoly, Thomas; Begg, Carolyn; Database Systems : A Practical Approach to Design, Implementation and Management, Addison Wesley, 2010. Solichin Achmad, MySQL 5 Dari Pemula Hingga Mahir, HTTP : //ACHATIM.NET, Universitas Budi Luhur Jakarta, 2010

Media Pembelajaran Projector, Komputer, Software DBMS(Acsess 2013,MYSQL Front 4.2), XAMPP, Software Visio 2013

Mata Kuliah Prasyarat -

MINGGU CP MATA KULIAH BAHAN KAJIAN METODE

PEMBELAJARAN

TUGAS MAHASISWA BOBOT

BENTUK TUGAS KRITERIA

1 2 3 4 5 6 7

1

HS : Mahasiswa Mengetahui apa yang nantinya akan dipelajari selama satu semester SS : Kemampuan untuk bisa mendengarkan dan menghargai pembicaraan orang lain yang berada di depan kelas

Bab-bab yang nantinya akan dipelajari selama satu seester yang terdiri dari 5 bab, yang meliputi, bab 1 pendahuluan (pengertian data, informasi, sistem informasi, software aplikasi), bab 2 (apa itu basis data dan Pengantar Basis Data), bab 3 (penjelsan mengenai model data, yang secara spesifik dibahas hanyalah model data entity relationship), bab 4 mengenai penerapan basis data dengan menggunakan model data entity relationship, transformasi diagram-er ke basis data fisik, , ogical Record Structure (LRS), tabel yang terbentuk, sampai dengan membuatkan spesifikasi data dari masing-masing tabel yang terbentuk (strktur file dari masing-masing tabel), bab 5 yang menjelaskan mengenai bahasa basis data (DDL, dan DML) dengan menggunakan

Ceramah - - -

softwawre Mysql maupun Ms.Access

2 HS : Mahasiswa dapat mengerti dan memahami pengertian dan pengetahuan dasar dari basis data. SS : Daya tarik komunikasi

a. Pengertian data, informasi , sistem informasi, dan software aplikasi.

b. apa itu Basis Data dan Pengantar Basis Data, Operasi Dasar Dalam Basis Data, Tujuan Basis Data, Perbedaan Sistem File Traditional (Traditional File Base System) dengan Database Managemen System(DBMS), Kelemahan dan Kelebihan FBS, Kelemahan dan Kelebihan Database & Database Management System.

Ceramah, tanya jawab, dan latihan soal

mengerjakan latihan soal. Menjawab Pertanyaan

yang diajukan

Ketepatan dalam menjawab latihan soal

Daya Tarik Komunikasi(tanya jawab)

10

3 HS : Mahasiswa mampu untuk memahami dan menjelaskan: Aapa saja kebutuhan danalam pendekatan basis data, komponen-komponen dalam Pengantar Basis Data, bagaimana penerapan basis data dalam kegiatan

a. Kebutuhan-kebutuhan Terhadap Pendekatan Database(Basis Data), Komponen Pengantar Basis Data, Penerapan Basis Data, Pemakai/ User Basis Data, Abstraksi Data, Hierarki Data, Struktur Pengantar Basis Data Keseluruhan

Ceramah, tanya jawab, dan latihan soal

menjawab pertanyaan yang diberikan

mengerjakan latihan soal.

Ketepatan dalam menjawab pertanyaan yang diajukan.

Daya Tarik Komunikasi.(tanya Jawab)

10

bisnis di masyarakat, siapa saja yang merupakan user/pemakai basis data, abstraksi data, hierarki data, dan struktur Pengantar Basis Data secara keseluruhan. SS : Kemampuan untuk bisa mendengarkan dan menghargai pembicaraan orang lain yang berada di depan kelas, Daya tarik komunikasi

4 HS : mampu untuk memahami dan menjelaskan pengertian Model Data dan macam-macam model data yang ada, mampu untuk memahami dan menjelaskan mengenai Fakta Dunia Nyata (Real World), mampu untuk memahami Model Entity Relationship (Model Keterhubungan Entitas) meliputi komponen yang ada dalam model tersebut seperti apa itu Entitas (Entity) dan Himpunan Entitas (Entity Set),

pengertian Model Data dan macam-macam model data yang ada, Fakta Dunia Nyata (Real World), Model Entity Relationship (Model Keterhubungan Entitas) meliputi komponen yang ada dalam model tersebut seperti apa itu Entitas (Entity) dan Himpunan Entitas (Entity Set), Atribut/Properti/Field/Item Data, Jenis-Jenis Key, Relasi (Relationship) dan Himpunan Relasi (Relationship Sets), Kardinalitas (Cardinality) / Derajad Relasi

Ceramah, tanya jawab, Studi kasus

menjawab pertanyaan yang saya tanyakan.

Mengerjakan studi kasus.

Ketepatan dalam menjawab studi kasus yang ada

Daya Tarik Komunikasi.(tanya jawab)

10

Atribut/Properti/Field/Item Data, Jenis-Jenis Key, Relasi (Relationship) dan Himpunan Relasi (Relationship Sets), Kardinalitas (Cardinality) / Derajad Relasi SS : Kedisiplinan, daya tarik komunikasi, Kemampuan untuk bisa mendengarkan dan menghargai pembicaraan orang lain yang berada di depan kelas

5 HS : mampu untuk mengerti dan memahami Tahapan Pembuatan Diagram E-R sehingga bisa untuk menggambarkan Diagram E-R. dan bisa mempraktekkan gambar ERD yang terbentuk dengan menggunakan software. SS : Kemampuan untuk bisa mendengarkan dan menghargai pembicaraan orang lain

Tahapan Pembuatan Diagram- er dengan disertai contoh dan mempraktekkan pembuatan diagram er dengan menggunakan software visio 2013

Ceramah, tanya jawab, studi kasus,praktek

Menjawab pertanyaan yang diajukan

Mengerjakan studi kasus.

Mempraktekkan

Ketepatan dalam menjawab Studi kasus

Kemampuan untuk menggunakan software visio untuk menggambarkan diagram ER yang terbentuk dari proses perancangan.

Daya Tarik Komunikasi (tanya jawab)

10

yang berada di depan kelas , Daya tarik komunikasi

6 HS : Mampu uuntuk merancang basis data dengan menggunakan model data entity relationship yaitu menggunakan Diagram ER, mampu untuk mentransformasikan Diagram ER ke basis data fisik, mampu untuk memahami pembuatan Logical Record Structure (LRS) sampai dengan terbentuk table SS : Daya tarik komunikasi, Kemampuan untuk bisa mendengarkan dan menghargai pembicaraan orang lain yang berada di depan kelas ketelitian.

Bagaimana membuat diagram er berdasarkan kasus yang ada, bagaimana cara mentransformasikan Diagram ER ke basis data fisik, bagaimana cara membuat Logical Record Structure (LRS) sampai dengan terbentuk table

Ceramah, Studi Kasus Mengerjakan studi kasus untuk menggambarkan diagram er sampai dengan terbentuknya tabel

Ketepatan/ketelitian dalam menjawab studi kasus yang ada

Daya Tarik Komunikasi

10

7 HS : Memahami studi kasus yang diselesaikan dengan menggunakan model data entity relationship, membuat transformasi diagram er

Studi kasus merancang basis data dengan menggunakan model Entity Relationship dengan menggunakan Diagram ER, membuat transformasi, LRS sampai dengan

Studi kasus Mengerjakan studi kasus untuk menggambarkan diagram er sampai dengan terbentuknya tabel

. Ketepatan/ketelitian dalam menjawab studi kasus yang ada

Daya Tarik Komunikasi

10

ke basis data fisik, LRS, sampai dengan terbentuknya tabel SS : Daya tarik komunikasi, ketelitian.

terbentuknya tabel.

8 Mid test - - - -

9 HS : mampu untuk memahami dan membuat spesifikasi dari masing-masing tabel yang terbentuk yang nantinya akan diimpelementasikan menggunakan DBMS yang terpilih. SS : Kemampuan untuk bisa mendengarkan dan menghargai pembicaraan orang lain yang berada di depan , ketelitian, Daya tarik komunikasi

Spesifikasi Basis data meliputi tabel-tabel yang dihasilkan dari proses merancang basis data dengan menggunakan model Entity Relationship Diagram. Meliputi : nama file, media yang digunakan, isi file, organisasi file, primary key, panjang record jumlah record, struktur file.

contoh soal spesifikasi basis data

Ceramah, latihan soal Berdasarkan diagram er yang sudah terbentuk/dibuat sd terbentuknya tabel, maka latihan solanya berupa: membuat spesifikasi basis data dari tabel yang sudah terbentuk tersebut dari latihan sebelumnya.

Ketepatan/ketelitian dalam menjawab latihan soal yang ada

Daya Tarik Komunikasi

5

10 & 11 HS:

Bahasa Basis Data

(database language)

yaitu: DDL dan latihan

soal DDL, praktek

dengan menggunakan

Memberikan penjelasan

mengenai:

Penggunaan perintah DDL yaitu: Create, Alter, Drop dan Rename, dengan menggunakan software MySQL (command Line) maupun dengan

Ceramah, praktek, latihan soal

Latihan soal DDL disertai dengan praktek perintah yang telah dibuat dengan menggunakan software Mysql (command line maupun menggunakan Mysql fron 4.2)

Ketepatan/ketelitian dalam menjawab latihan soal yang ada.

Kemampuan untuk menerapkan perintah DDL yang ada dengan menggunakan software Mysql.

Daya Tarik Komunikasi

10

Software MySQL

SS: mendengarkan dan menghargai pembicaraan orang lain yang berada di depan , ketelitian, Daya tarik komunikasi.

menggunakan Mysql fron 4.2

12 & 13 HS:

Bahasa Basis Data

(database language)

yaitu: DML dan latihan

soal DML, Praktek

Dengan menggunakan

Software MYSQL dan

Ms.Access

SS: mendengarkan dan menghargai pembicaraan orang lain yang berada di depan , ketelitian, Daya tarik komunikasi.

Menjelaskan mengenai:

Penggunaan perintah- perintah DML seperti perintah insert, delete, update, dan select dengan menggunakan software MySQL(Command Line dan MySQL Front 4.2) maupun dengan MS.Acess

Ceramah, praktek, latihan soal

Latihan soal DML disertai dengan praktek perintah yang telah dibuat dengan menggunakan software Mysql (command line maupun menggunakan Mysql fron 4.2) dan Ms.Access

Ketepatan/ketelitian dalam menjawab latihan soal yang ada.

Kemampuan untuk menerapkan perintah DDL yang ada dengan menggunakan software Mysql.

Daya Tarik Komunikasi

10

14 Model data Semantik,

model data

Network(Jaringan)

Model Data Hierarchy,

Model Data Object

Oriented

Menjelaskan mengenai:

Model data semantik

Model data jaringan

Model data hierarchy

Model data Object Oriented

Ceramah, tanya jawab Menjawab pertanyaan yang diajukan

Mengerjakan latihan soal

Ketepatan dalam menjawab pertanyaan yang diajukan

Ketepatan dalam menjawab soal latihan

5

15 Latihan Soal Persiapan UAS/ evaluasi

Studi Kasus DDL dan DML Mengerjakan latihan soal

Ketepatan dalam menjawab soal latihan

Praktek dengan mengunakan software mysl /ms. Access berdasarkan perintah DDL dan DML yang sudah dibuat

10

16 UAS - - - -

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Pengantar Basis Data SKS : 3 Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 2 A. TUJUAN TUGAS :

1. Mahasiswa dapat menjelaskan apa itu data, informasi, Sistem informasi, dan software aplikasi 2. Mahasiswa dapat mengetahui, menjelaskan apa itu basis data, Pengantar Basis Data, DBMS 3. Mahasiswa dapat memahami tujuan dari basis data 4. Mahasiswa dapat memahami perbedaan antara sistem file tradisional dengan sistem file database. 5. Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai apa kelebihan dan kekurangan jika menggunakan FBS dan kelemahan dan kelebihan jika menggunakan

DBMS

B. URAIAN TUGAS : a. Obyek Garapan

Pengertian data, informasi , sistem informasi, dan software aplikasi. apa itu Basis Data dan Pengantar Basis Data, Operasi Dasar Dalam Basis Data, Tujuan Basis Data, Perbedaan Sistem File Traditional (Traditional File Base System) dengan Database Managemen System(DBMS), Kelemahan dan Kelebihan FBS, Kelemahan dan Kelebihan Database & Database Management System.

b. Metode atau Cara pengerjaan menjawab pertanyaan yang di tanyakan.

mengerjakan latihan soal sesuai dengan materi yang sudah disampaikan

B. KRITERIA PENILAIAN (10%)

Ketepatan dalam menjawab latihan soal Daya Tarik Komunikasi (tanya jawab)

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Ketepatan dalam menjawab latihan soal yang diberikan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan jawaban Lengkap dan terpadu sesuai dengan yang sudah dijelaskan

Lengkap Masih kurang bebe rapa aspek yang be lum disampaikan

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak sesuai dengan penjelasan yang sudah diberikan.

5

KRITERIA 2 : data tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan dalam menjawab pertanyaan

Apabila jawaban semuanya benar sesuai dengan penjelasan yang sudah dilakukan

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Hanya bisa menjawab sebagian

Sangat Kurang dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

Tidak dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

5

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Pengantar Basis Data SKS : 3 Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 3 Fakultas : Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi A. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa memahami dan mengerti mengenai dasar dasar dari pengantar basis data sesuai dengan topik bahasan B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Kebutuhan-kebutuhan Terhadap Pendekatan Database(Basis Data), Komponen Pengantar Basis Data, Penerapan Basis Data, Pemakai/ User Basis Data, Abstraksi Data, Hierarki Data, Struktur Pengantar Basis Data Keseluruhan.

b. Metode atau Cara pengerjaan

menjawab pertanyaan yang di tanyakan.

mengerjakan latihan sesuai dengan materi yang sudah disampaikan C. KRITERIA PENILAIAN (10%)

Ketepatan dalam menjawab latihan soal Daya Tarik Komunikasi (tanya jawab)

KRITERIA 1 : Ketepatan dalam menjawab latihan soal yang diberikan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan jawaban Lengkap dan terpadu sesuai dengan yang sudah dijelaskan

Lengkap Masih kurang bebe rapa aspek yang be lum disampaikan

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak sesuai dengan penjelasan yang sudah diberikan.

5

KRITERIA 2 : data tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan dalam menjawab pertanyaan

Apabila jawaban semuanya benar sesuai dengan penjelasan yang

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Hanya bisa menjawab sebagian

Sangat Kurang dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

Tidak dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

5

sudah dilakukan

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Pengantar Basis Data SKS : 3 Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 4 A. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa memahami dan mampu untuk menyelesaikan studi kasus untuk merancang basis data dengan menggunakan model data entity Reltionship(yang dibahas lebih lanjut) serta mengetahui model data selain model data entity relationship

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan pengertian Model Data dan macam-macam model data yang ada, Fakta Dunia Nyata (Real World), Model Entity Relationship (Model Keterhubungan Entitas) meliputikomponen yang ada dalam model tersebut seperti apa itu Entitas (Entity) dan Himpunan Entitas (Entity Set), Atribut/Properti/Field/Item Data, Jenis-Jenis Key, Relasi (Relationship) dan Himpunan Relasi (Relationship Sets), Kardinalitas (Cardinality) / Derajad Relasi

b. Metode atau Cara pengerjaan

Menjawab pertanyaan yang di tanyakan.

Mengerjakan studi kasus

C. KRITERIA PENILAIAN (10%)

Ketepatan dalam menjawab Studi kasus Daya Tarik Komunikasi (tanya jawab)

KRITERIA 1 : Ketepatan dalam menjawab studi kasus yang diberikan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan jawaban Lengkap dan terpadu sesuai dengan yang sudah dijelaskan

Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang be lum disampaikan

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak sesuai dengan penjelasan yang sudah diberikan.

5

KRITERIA 2 : data tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan dalam menjawab

Apabila jawaban semuanya benar sesuai

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Hanya bisa menjawab sebagian

Sangat Kurang dapat menjawab pertanyaan yang

Tidak dapat menjawab pertanyaan yang

5

pertanyaan dengan penjelasan yang sudah dilakukan

diajukan diajukan

GRADING SCHEME COMPETENCE

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Pengantar Basis Data SKS : 3 Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 5 A. TUJUAN TUGAS :

Merancang Basis Data dengan menggunakan model Entity Relationship dengan langsung mempraktekkannya(membuat diagram-ER) dengan menggunakan software visio B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan

Tahapan Pembuatan Diagram- er dengan disertai contoh dan mempraktekkan sara pembuatan diagram er dengan menggunakan software visio 2013

b. Metode atau Cara pengerjaan

Menjawab pertanyaan yang di tanyakan.

Mengerjakan studi kasus

Mempraktekkan Diagram ER dengan menggunakan software visio

C. . KRITERIA PENILAIAN (10%)

Ketepatan dalam menjawab Studi kasus

Kemampuan untuk menggunakan software visio untuk menggambarkan diagram ER yang terbentuk dari proses perancangan.

Daya Tarik Komunikasi (tanya jawab)

KRITERIA 1 : Ketepatan dalam menjawab studi kasus yang diberikan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan jawaban Lengkap dan terpadu sesuai dengan yang sudah dijelaskan

Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang be lum disampaikan

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak sesuai dengan penjelasan yang sudah diberikan.

4

KRITERIA 2 : bisa mempraktekkan diagram ER yang sudah terbentuk

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Bisa mempraktekkan Apabila mahasiswa sudah mahir untuk

Apabila mahasiswa sudah bisa untuk

Baru bisa menggambarkan sebagian saja dengan

Bisa menggambarkan sedikit dengan

Tidak bisa menggambarkan diagram

3

menggambarkan diagram ER dengan menggunakan software yang ada

menggambarkan diagram ER dengan menggunakan software yang ada

menggunakan software yang ada

menggunakan software yang ada

ER dengan menggunakan software yang ada

KRITERIA 3 : data tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan dalam menjawab pertanyaan

Apabila jawaban semuanya benar sesuai dengan penjelasan yang sudah dilakukan

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Hanya bisa menjawab sebagian

Sangat Kurang dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

Tidak dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

3

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Pengantar Basis Data SKS : 3 Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 6 -7 A. TUJUAN TUGAS :

Merancang Basis Data B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Bagaimana membuat diagram er berdasarkan kasus yang ada, bagaimana cara mentransformasikan Diagram ER ke basis data fisik, bagaimana cara membuat Logical Record Structure (LRS) sampai dengan terbentuk table

c. Metode atau Cara pengerjaan

Menjawab pertanyaan yang di tanyakan.

Mengerjakan studi kasus

C. KRITERIA PENILAIAN (10%)

Ketepatan dalam menjawab Studi kasus Daya Tarik Komunikasi (tanya jawab)

KRITERIA 1 : Ketepatan dalam menjawab studi kasus yang diberikan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan jawaban Lengkap dan terpadu sesuai dengan yang sudah dijelaskan

Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang be lum disampaikan

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak sesuai dengan penjelasan yang sudah diberikan.

5

KRITERIA 2 : data tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan dalam menjawab pertanyaan

Apabila jawaban semuanya benar sesuai dengan penjelasan yang sudah dilakukan

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Hanya bisa menjawab sebagian

Sangat Kurang dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

Tidak dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

5

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Pengantar Basis Data SKS : 3 Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 9 A. TUJUAN TUGAS :

Merancang Basis Data B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Spesifikasi Basis data meliputi tabel-tabel yang dihasilkan dari proses merancang basis data dengan menggunakan model Entity Relationship Diagram. Meliputi : nama file, media yang digunakan, isi file, organisasi file, primary key, panjang record jumlah record, struktur file.

b. Metode atau Cara pengerjaan menjawab pertanyaan yang di tanyakan.

mengerjakan latihan soal sesuai dengan materi yang sudah disampaikan

C. KRITERIA PENILAIAN (10%)

Ketepatan dalam menjawab latihan soal Daya Tarik Komunikasi (tanya jawab)

GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1 : Ketepatan dalam menjawab latihan soal yang diberikan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan jawaban Lengkap dan terpadu sesuai dengan yang sudah dijelaskan

Lengkap Masih kurang bebe rapa aspek yang be lum disampaikan

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak sesuai dengan penjelasan yang sudah diberikan.

3

KRITERIA 2 : data tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan dalam menjawab pertanyaan

Apabila jawaban semuanya benar sesuai dengan penjelasan yang sudah dilakukan

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Hanya bisa menjawab sebagian

Sangat Kurang dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

Tidak dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

2

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Pengantar Basis Data SKS : 3 Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 10-11 A. TUJUAN TUGAS :

Memahami perintah DDL dengan langsung mempraktekkannya dengan menggunakan software MySQL B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Penggunaan perintah DDL yaitu: Create, Alter, Drop dan Rename, dengan menggunakan software MySQL (command Line) maupun dengan menggunakan Mysql fron 4.2

b. Metode atau Cara pengerjaan

Menjawab pertanyaan yang di tanyakan.

Mengerjakan latihan soal

Mempraktekkan

C. . KRITERIA PENILAIAN (10%)

Ketepatan dalam menjawab latihan soal

Kemampuan untuk mempraktekkan perintah DDL yang dibuat dengan menggunakan Software

Daya Tarik Komunikasi (tanya jawab)

KRITERIA 1 : Ketepatan dalam menjawab studi kasus yang diberikan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan jawaban Lengkap dan terpadu sesuai dengan yang sudah dijelaskan

Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang be lum disampaikan

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak sesuai dengan penjelasan yang sudah diberikan.

4

KRITERIA 2 : bisa mempraktekkan perintah DDL

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Bisa mempraktekkan Apabila mahasiswa sudah mahir untuk memahami dan mampu untuk

Apabila mahasiswa sudah bisa mempraktekkan perintah DDL yang dibuat

Sebagian perintah DDL yang dibuat masih terdapat error

Masih banyak perintah DDL yang dibuat dengan menggunakan software

Tidak memahami perintah DDL dan tidak bisa mempraktekkan

3

membuat perintah DDL dengan menggunakan software Mysql tanpa error

secara benar tanpa ada error dengan menggunakan software Mysql

MySql yang error karena masih error semua.

KRITERIA 3 : data tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan dalam menjawab pertanyaan

Apabila jawaban semuanya benar sesuai dengan penjelasan yang sudah dilakukan

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Hanya bisa menjawab sebagian

Sangat Kurang dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

Tidak dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

3

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Pengantar Basis Data SKS : 3 Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 12-13 B. TUJUAN TUGAS :

Memahami perintah DML dengan langsung mempraktekkannya dengan menggunakan software MySQL dan MS.Access B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Penggunaan perintah- perintah DML seperti perintah insert, delete, update, dan select dengan menggunakan software MySQL(Command Line dan MySQL Front 4.2) maupun dengan MS.Acess

b. Metode atau Cara pengerjaan

Menjawab pertanyaan yang di tanyakan.

Mengerjakan latihan soal

Mempraktekkan

C. . KRITERIA PENILAIAN (10%)

Ketepatan dalam menjawab latihan soal

Kemampuan untuk mempraktekkan perintah DML yang dibuat dengan menggunakan Software

Daya Tarik Komunikasi (tanya jawab)

KRITERIA 1 : Ketepatan dalam menjawab studi kasus yang diberikan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan jawaban Lengkap dan terpadu sesuai dengan yang sudah dijelaskan

Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang be lum disampaikan

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak sesuai dengan penjelasan yang sudah diberikan.

4

KRITERIA 2 : bisa mempraktekkan perintah DML

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Bisa mempraktekkan Apabila mahasiswa sudah mahir untuk memahami

Apabila mahasiswa sudah bisa mempraktekkan

Sebagian perintah DDL yang dibuat masih terdapat

Masih banyak perintah DDL yang dibuat dengan

Tidak memahami perintah DDL dan tidak

3

dan mampu untuk membuat perintah DDL dengan menggunakan software Mysql tanpa error

perintah DDL yang dibuat secara benar tanpa ada error dengan menggunakan software Mysql

error menggunakan software MySql yang error

bisa mempraktekkan karena masih error semua.

KRITERIA 3 : data tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan dalam menjawab pertanyaan

Apabila jawaban semuanya benar sesuai dengan penjelasan yang sudah dilakukan

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Hanya bisa menjawab sebagian

Sangat Kurang dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

Tidak dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

3

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Pengantar Basis Data SKS : 3 Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 14 Fakultas : Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi B. TUJUAN TUGAS :

Mahasiswa memahami dan mengerti mengenai model data selain model data entity relationship yang sudah dipelajari B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Model data semantik, Model data jaringan, Model data hierarchy, Model data Object Oriented

b. Metode atau Cara pengerjaan menjawab pertanyaan yang di tanyakan.

mengerjakan latihan sesuai dengan materi yang sudah disampaikan C. KRITERIA PENILAIAN (10%)

Ketepatan dalam menjawab latihan soal Daya Tarik Komunikasi (tanya jawab)

KRITERIA 1 : Ketepatan dalam menjawab latihan soal yang diberikan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan jawaban Lengkap dan terpadu sesuai dengan yang sudah dijelaskan

Lengkap Masih kurang bebe rapa aspek yang be lum disampaikan

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak sesuai dengan penjelasan yang sudah diberikan.

3

KRITERIA 2 : data tarik komunikasi

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan dalam menjawab pertanyaan

Apabila jawaban semuanya benar sesuai dengan penjelasan yang sudah dilakukan

Diungkap dengan tepat tetapi deskriptif

Hanya bisa menjawab sebagian

Sangat Kurang dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

Tidak dapat menjawab pertanyaan yang diajukan

2

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Pengantar Basis Data sks : 3 Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 15 A. TUJUAN TUGAS :

Evaluasi Materi yang sudah disampaikan (persiapan menghadapi UAS) B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Garapan Studi Kasus DDL dan DML

b. Metode atau Cara pengerjaan

Mengerjakan studi kasus

Mempraktekkan

C. . KRITERIA PENILAIAN (10%)

Ketepatan dalam menjawab Studi kasus DDL dan DML

Kemampuan untuk mempraktekkan perintah yang sudah dibuat dengan menggunakan software

KRITERIA 1 : Ketepatan dalam menjawab studi kasus yang diberikan

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Ketepatan jawaban Lengkap dan terpadu sesuai dengan yang sudah dijelaskan

Lengkap Masih kurang beberapa aspek yang be lum disampaikan

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak sesuai dengan penjelasan yang sudah diberikan.

5

KRITERIA 2 : bisa mempraktekkan perintah DDL dan DML

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR

Bisa mempraktekkan Apabila mahasiswa sudah mahir untuk memahami dan mampu untuk membuat perintah DDL dan DML dengan

Apabila mahasiswa sudah bisa mempraktekkan perintah DDL dan DML yang dibuat secara benar tanpa ada error dengan

Sebagian perintah DDL dan DML yang dibuat masih terdapat error

Masih banyak perintah DDL dan DML yang dibuat dengan menggunakan software MySql yang error

Tidak memahami perintah DDL dan DML dan tidak bisa mempraktekkan karena masih error semua.

5

menggunakan software Mysql tanpa error

menggunakan software Mysql dan Access