RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

BLOK 7

(KEHAMILAN PERSALINAN & NEONATTIS)

Dr.dr. Mohd. Andalas, Sp.OG, , Dr. dr. Cut MeurahYeni, Sp.OG(K), dr. Cut Rika Maharani, Sp.OG, dr. Jufitriani Ismy, M.Kes, M.Ked(Ped),Sp.A,

dr. Damifayanti, Sp.A, Dr. dr. Rajuddin, Sp.OG.K.Fer, Dr.dr. Herlina Dimiati, Sp.A (K), dr. Husnah, MPH,FSIPH, FISCM, Drs. Zulfitri, M. Biomed,

Dr.dr. Mulya Safri, M.Kes, Sp.A(K), dr. Hilwah Nora, M.Med.Sci, ART, Dr.dr. Bakhtiar, Sp.A,M.Kes, dr. Imai Indra, Sp.An, Suryawati S.Si, Apt, M.Sc,

dr. Jufitriani Ismy, M.Kes, M.Ked(Ped),Sp.A, dr. Nurjannah, MPH., Ph D, Dr. dr. Fauzul Husna, M.Biomed, dr. Ima Indirayani, Dr. ObGyn, Sp.OG,

dr. Vera Dewi Mulia, Sp.PA, dr. Marisa, M. Gizi, dr. Soraya Rezeki, MKT, dr. Zulfa Zahra, Sp.KJ, dr. Cynthia Wahyu Asrizal, M.Si, dr. Ika Warastuti, M. Biomed,

dr. Cut Rika Maharani, Sp.OG, Dr. dr. Budi Yanti, Sp.P., dr. Wilda Mahdani, M.Si., Sp.MK

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTf,R

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNTVERSITAS SYIAH KUALA2019

DOSEN:

RENCANA PEM BI'I,AJARAN SEMESTI'R (RPS)

Semester : 3 Kode : PPD 201Mata Kuliah . Kehamilan, Persalinan & Neonatus

Program Studi : Pendidikan Dokter

SKS:5

Dr.dr. Mohd. Andalas, Sp.OG,,

Dr. dr. Cut MeurahYeni, Sp.OG(K),

dr. Cut fuka Maharani, Sp.OG,

dr. Jufitriani Ismy, M.Kes, M.Ked(Ped),Sp.A,

dr. Damifayanti, Sp.A,

Dr. dr. Rajuddin, Sp.OG.K.Fer,

Dr.dr. Herlina Dimiati, Sp.A (K),dr. Husnah, MPH,FSIPH, FISCM,

Drs. Zulfitri, M. Biomed,

Dr. dr. Mulya Safri, M.Kes, Sp.A(K),

dr. Hilwah Nora, M.Med.Sci, ART,

Dr.dr. Bakhtiar, Sp.A,M.Kes,

dr. Imai Indra, Sp.An,

Suryawati S.Si, Apt, M.Sc,

dr. Jufitriani Ismy, M.Kes, M.Ked(Ped),Sp.A,

dr. Nurjannah, MPH., Ph.D,

Dr. dr. Fauzul Husna, M.Biomed,

dr. Ima Indirayani, Dr. ObGyn, Sp.OG,

dr. Vera Dewi Mulia, Sp.PA,

dr. Marisa, M. Gizi,dr. Soraya Rezeki, MKT,dr. Zulfa Zahra, Sp.KJ,

&. Cynthia Wahyu Asrizal, M.Si,

dr. Ika Warastuti, M. Biomed,

dr. Cut Rika Maharani, Sp.OG,

Dr. dr. Budi Yanti, Sp.P.,

dr. WildaMahdani, M.Si., Sp.MK

Dosen :

CapaianPembelajaran Frogram Studi (Pl.O/ CPt,) :

l. Komponen Sikap

: Bertakrva kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu rnenunjukkan sikap religius'

_s2 Ir4enjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.

Berkonrribusr dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bemegara, dan kemaiuan peradaban berdasarkan Pancasila'

Berperan sebagai rvarganegara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme. serta rasa tanggungiawab pada negara dan bangsa

Menghargai keaqekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kcpercayaan, serta pendapat atau telnuan orisinal orang Iain

Bekerja sarna dan rnerniliki kepekaan sosial serta kepeduhan terhadap masyarakat <ian iingkungan.

SJ

S5

S6

SJ

SI

S7

S8

S9

sl0

sllsl2

sl3

Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bemegara.

Menginternalisasi nilai. norma. dan etika akademik.

Mcnunjukkan sikap bertanggung jarvab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

Memprakrekkan belajar sepanjang hayat. mengembangkan pengetahuan, dan berperilaku profesional.

Menjunjung tinggi kejujuran, moral dan akhlak terpuji.

Optimis, rnemiliki rasa ingrn tahu yang tinggi, memiliki kemauan beiajar yang besar, serta mawas diri.

Memiliki pandangan yang luas. terbuka, berfikir positif, dan berwarvasan sosial budaya.

r)Pt4

P49

P57

P60

P63

P73

P74

P75

P83

P84

P85

P92

P93

P96

P99

P 103

Pl04

2. Komponen l'engetah ua n

Genetik dan Kongenital

Epilepsi dan Kejang Lainnya

Retina

Penyakit Respirasi spesifi k

Paru

Gangguan dan Kelainan pada Jantung

Hepar

Kandung Empedu, Saluran Empdu. dan Pankreas

Kolon

!nfeksi

Gangguan pada Kehamilan

Persalinan dan Nifas

Kelenjar Endokrin

Gizi dan Metabollisme

Penyakit Darah Spesifik

Infeksi

Tulang dan Sendi

Otot dan Jaringan Lunak

3.

KUI

KTJ2

KLI3

KI ]4

KU5

KU6

KU7

KU8

KU9

Komponen Keterampilan flmum

. Mampu mengenali cltunel leurning 1-ang dimiliki dan menggunakan segala da1,a upal'a untuk menunjang kemampuan keterampilan belajar.

Mampu menerapkan pemikiral logis. kritis, sisternatis, dan inor atif dalam konleks pengembangan atau ilnplemenlasi ilmu pengetahuan dan

teknologi yang rnernperhatikan dan mcnerapkan nilai humaniora )'ang scsuai dengan bidang kcahliannl'a

Mampu rnenurr.jukkan kineqa mandiri, bcnnulu, dan terukur.

Mampu bekeqa mandiri dan be kerjasarna dalant tim l ang ntirltidisiplln sefta merntliki komitmen dalam rnelaksanakan tugas ,vang mejadi

tanggungjau,abn;,a

lv,lampu mengkaji irrplikasi pengembangan atau implementasi iinr upengetahuan teknoltrgi yang mernperhatikan dan menerapkan nilai humaniora

."tuui d.ngun kiatrliannva bertiiserkan kaiciah. mta cara cian erika iimiah daiarr rangka menghasiikan soiusi. gagasan. desain atau kritik seni,

menyusun deskripsi saintifik hasil kajrann;'a dalarn bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman.

Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian lersebut di atas dalanr bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman

perguruan tinggi;

Mampu mengarnbil keputusan secara tepat dan akurat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannl'a, bcrdasarkan hasil analisis

informasi dan data;

Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pernbirnbing, kolega, sejarvat baik di dalam maupun di luar lernbaganya;

Mampu bertanggungjarvab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan rnelakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang

ditugaskan kepada pekerja yang berada di bauah tanggungiail'abnya;

KU]C) lr,larnpu n-,elakul:an proses evaiuasi diri terhadap kelompok kerja 1-ang berada dibau'ah tanggung ja.rvabnya, dan mampu nlengelola pembelajaran

secara rnandiri:

KUII Mampu mendokumentasikan. menl,impan. mengamankan, dan menemukan kembali data untukmenjamin kesahihan dan mencegah plagiasi,

KU I2 Mampu berkonrunikasi dengan paslen dan keluarga, mrtra ke{a, masyarakat, serta pemangku kepentingan berdasarkan etika

(lapaianl)embelajaran llrita Iiuiiah ( ('I\lK/('l-O ) :

Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

Menginternalisasi nilai, norma- dan etika akademik.

Menunjukkan sikap bertanggung jau'ab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

52 : Menjunjung ringgi niiar i:enranusiaan ciaiam menjaiankan tugas berdasarkan agama, morai, dan etika

S3 Berkontribusi

Pancasila.

dalant pcningl:alan mutu kehidupan bennasvarakat. berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan

S4

S5

Berperan sebagai u,arganegara vang lrangga dan cinta tanah air. nremiliki nasionalisme, serta rasa tanggungiarvab pada negara dan

bangsa

Menghargai keanekaragatnan buda1.a. pandangan. agama. dan kepercavaan, serta pcndapat atau temuan orisinal orang lain.

56 : Bekerja sarna dan nrerniliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

S7

S8

S9

l. Komponen Sikap

Sl : Benakrva kepacla Tuhan Yang Ir4aha Isa da,n ;nantpu menuniukkan sikap religius.

s10

sllsl2

sl3

lr{erlpraktekkan belajar sepanjang ha1,at, mengembangkan pengetahuan. dan berperilaku profesional.

lr4en3unjung tinggi ke-iujuran. moral dan akhiak terpuji.

Optimis. memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, memiliki kemauan belajar yang besar, serta marvas diri

Merniliki pandangan yang luas, terbuka, berfikir positif, dan berwawasan sosial budaya.

2. Komponen Pengetahua n

. Mahasisrva mampu menjclaskan tenlanr fisiologi kehanrilan, persalinan rlan purpurium

" Mahasisu a tnampu tremberikan pclavanan antenatal care secara mandiri

e Mahasisu a mampu ntenjelaskan tentang embriologi dasar

. Mahasisu,a mampu nrenjelaskan dan rnengenal obal-obatan yang berpengaruh terhadap kehalnilan

. N,tahasis''.r.a marnpu menjelaskan dan mengenai obat-obatan yang berpengaruh terhadap kehamilan

. It4ahasis,.,.a nan:pu ner'.jelaskan tentang gizi dao interfensi perbaikan gizi dalam kehamilan

r Mahastsu a mampu memahami dan menjelaskan screening USG dalam kehamilan

c Mahasisrva marrpu menjelaskan, mendiagnosis. memberikan lerapi pendahuluam dan merujuk kasus infeksi dalam kehamilan, TORCH, hepatitis, dan

malaria.

. Mahasisrva mampu mememutuskan dan mampu menangani infeksi saluran kemih bagian bau'ah secara tuntas

. Mahasisu,a mampu menlclaskan. mendiagnosis. memberikan terapi pendahuluam dan merujuk kasus infeksi Gonorrhea (sindroma duh)

. Mahasiss.a nrampu menjelaskan. mendiagnosis. memberikan terapi pendahuluam dan merujuk kasus hiperemesis gravidarum

. Mahasisrva mampu mememutuskan dan mampu menangani anemia dalam kehamilansecara tuntas.

. Mampu menrbuar diagnosis klinik insufisiensi plasenta dan IUGR dan mampu merujuk pada spesialis yang relevan dan mampu melaksanakan tindak lanjut

. Mampu mernbuat diagnosis klinik kelainan jumlah cairan ketuban dan mampu rncrujuk pada spesialis yang relevan serta mampu melaksanakan tindak lanjut

sesudah rujukan.

. Mampu membuat diagnosis klinik perdarahan antepartum dan mampu merujuk pada spesialis yang relevan serta mampu melaksanakan tindak lanjut sesudah

rujukan

. Mahasisu,a mampu menjelaskan, mendiagnosis, memberikan terapi pendahuluan dan merujuk persalinan preterm.

o Mampu membual diagnosis klinik persalinan posterm dan mampu merujuk pada spesialis yang relevan serta

mampu melaksanakan tindak lanjut sesudah ruiukan.

o Mahasiswa mampu menjeiaskan, mendiagnosis, memberikan terapi pendahuluan dan merujuk persalinan pretenlr

. Mahasisrva mampu menjelaskan, mendiagnosis, memberikan terapi pendahuluan dan merujuk kasus parlus lan.ra

. Mahasiswa mampu menjelaskan, mendiagnosis, memberikan terapi pendahuluan dan merujuk kasus prolap tali pusat

. Mahasisrva mampu menjelaskan, mendiagnosis, mcmberikan terapi pendahuluan dan rnerujuk kasus distosia his, <iistosia jalan lahir dan distosiajanin

o Mahasisrva mampu menjelaskan, mendiagnosis, menrberikan terapi pcndahuluan dan merujuk kasus perdarahan posl partuln

o Itiahasisrva marnpu rnenjeiaskan, mendiagnosis, memberikan lerapi pendahuluan dan Inerujuk kasus inversio uteri

o Mahasisrva mampu memutuskan dtagn<.rsis klinik dan menangani ruptur perineal tingkat l-2 secara tuntas

. lv{ahasisrva mampu n)enjelaskan. mendiagrosis, memberikan terapi pendahuiuan dan merLijuk kasus ruptur perineal tingkat 3-4

o Mahasisrva rlampu menjelaskan. memilih dan mernemuluskan jenis kontrasepsi 1'ang scsuai terhadap keaciaan pasicrt

. Mahasisu'a mainpu menjelaskan. mendiagnosis, memberikan terapi p-ndahuluan lerhadap kasus Asfiksra neonatorun')

. Mahasisu,a marnpu mcnjelaskan, rlendiagnosis, memberrkan tera1,'r pendahuluan kasus Respirator-'' L)l:rtrcss Sr n<ir'rnre (RDS)

o Mahasisrva r:rampu nrenjelaskan, men<'liagnosis, lnemberikan terairi pe ndahuluan kasus 'francient Tachl'pnoe o{'Ne*tom ('l TN )

o Mahasisua mampu menjelaskan, menciiagnosis, mernberikan ierapi ptendahuiuan lvlcconeum Aspiration S1'n'irc'i,..,e (i'iAS)

. Mahasisu.a mampu menjelaskan, mendiagnosis, nremberikan terapi pendahuluam kasus asplrast pncumonia

o Mahasisua mampu menjelaskan, mendiagnosis gangguan kardiopuhnonaipada neonatus dan mampu mernberikan resusilasi pendahuluan

. N{ahasisrva rnampu menjelaskan, memahami dan mendiagnosisi rtelnherikan tcrapr pendahuluan terhadap Bronchopulmonan Dlsplasla

. Mahasissa mampu menjelaskan, memahami dan nrcndiagnosisr nrernberikan lerapi pendahuluan tcrhadap Pneumothorax

. Mahasisua mampu menjelaskan, memahami dan mendiagnosisi nrernberikan lerapi pendahuluan terhadap Apneu of Prematurit)'

. Mahasisrva mampu menjelaskan, memaharni dan mendiagnosisi rnenrberikan terapi pendahuluan tc'rhadap Sudden Dealh Infant S}'ndrome (SDiS)

o Mahasisrva mampu menjelaskan, memahami dan mendiagnosisi mernberikan lerapi pendahuluan terhadap kasus hipotermi

. Mahasisrua mampu menjelaskan, memahami dan mendiagnosisi memberikan terapi pendahuluan terhadap kasus hipoglisemi

o Mahasisrva mampu menjelaskan, memahami dan mendiagnosisi rnembenkan terapi pendahuluan terhadap kasus Neonatus Convulsion

. Mahasisrva mampu menjelaskan, memahami dan mendiagnosisi memberikan terapi pendahuluan lerhadap Child of Diabetic Mother

. Mahasisrva mampu menjelaskan, memahami dan mendiagnosisi memberikan terapi pendahuluan terhadap Jaundice of Nes'bom

. Mahasisrva mampu menangani secara tuntas kasus anernia pada neonatus

o Mampu membuat diagnosis klinik kasus Rhesus Incompatibilitl, dan mampu nrerujuk pada spesialis 1''ang relevan serta

mampu nlelaksanakan tindak lanjut sesudah rujukan.

KUI

KU2

KLI3

KU4

KU5

KU6

KU7

. I\.ralnpu membuar diagsrosis klinih kasus Blood Group Incornpalibilil' ,Jan mampu merujuk paCa spr-'sialis yang relevan serta

matnpu melaksanakan lindak ianjut sestrdah rulukan.

. N{ahasisu,a mampu menangani secara tuntas kasus Defisiensl Vitamin K

e Mampu membuat diagnosis klinik kasus Cerebral llaemorrhage pada neonatus dan mampu rnerujuk pada spesialis yang relevan serta

mampu melaksanakan tindak lanjut sesudah rujukan

3. Kontponen hctcram pilan Iinttrnt

Maropu nrengen ali chunc,l leurninglang <jimiliki dan rnenggunakan segala dava rrpava untuk menunjang kernampuan kelerampilan belajar.

Ir4ampu mcnerapkan pc6lkirarr logts. kritis. srstenralis. diin rnovatif Calanr konteks pcngenlbangan atau implementasi ilmu perrgelahuan

dan teknologi iing mi,nperhriikan dan rnencrapkan nilai humaniora 1'ang sesuai dengan bidang keahliannl'a

Mampu menunjukkan kineria rnandrri. bcnuutu. dan lt'rukur.

Mampu beke{a mandil dan bckerjasama dalanr rirl lang multidrsiplin serta merriliki komitnien dalam melaksanakan tugas yang mejadi

tanggungauabnya

Mampu mengkaji irnplikasi ;n:ngcrnbangan atau implementasi ilrnupengetah uan teknologi vano menlperhatikan dan menerapkan nilai

hurnaniora ."irui d.ngun k"aitialnnvu be-rdasarkan kiidah. tata.um drn erika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain

atau kritik seni. men1,-usun dcskripsi sainrifik hasil kajiannia dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan rnengunggahnya dalam

laman,

Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman

perguruan tinggi;

Mampu mengambil keputusan secara tepat dan akurar dalam konleks penl.elesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil

analisis informasi dan data:

Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sej arvat baik di dalam maupun di luar lembaganya;KU8

KLI9

KUlO

KUI I

KUI2

\,lampu be rtang-gung.ja.,r ab atas pcncaDaian hasil l:cria l:elompolt dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pen)'eleseian pekeriaan

lang dilugasllan kepacia pckeria lattg trcrada di basah tanggungia\\ abn)'a.

Manipu melakukan proses er,aluasi chri ttrhadap kelompok kerja yang berada dibarvah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola

pembelajaran secara mandiri.

14ampu rnendokumentasikan. menl,impan. nrcnsanrankan. dan menemukan kembali data untukmenjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

N,lanrpu berkornunikasi dcngan pasien dan keluarga, rnitra kerja, masyarakat, se(a pemangku kepentingan berdasarkan etika.

KritcriaPenilaian :PenilaiarrriculrrPrtokanKompetet!stSedang

\ilai IIuruf

./\il

tJ

BC

C

I)

s

>E7

78-8669 - 7')

60-68_i I - 59

'11 - 50...I

Itenr I)t'n ila ia n

I-

6

$-eq!rl &i4"c!,I

)

Blok inimempunl'ai l:om pclensisedangdenganpeni laian :

. Nilai Proses 409'o

. Nilai Ujian akhir blok609t,

\l)\\ r\L. Ui1Al,\i'\ l-'lAl.Eitl DAN KEGIATAN PERi{IJLI.r'llAtl-

llingguKc-

N'linggu

I

Kem:rmpuan Akh irYang Diharapkan

N'Iahasi su alvlanrpu\len

ganalisa Proses

KeharnilandanErnbriolo

ci

Bahan Kajian

([Iateri Pelajaran)

Keham ilan,Persa li n a nd a n Neonat u s

FisiologiKehanr ilan

- Kehamilan

- Persalinan

- Pu:rperiunt

Perau,aran Ante Ir4atal (4A)

Fnrbriolosi Dasar

|

----i Obat-obat langBerperrgartihTerhadapKehanilan

Obar-obat \:ang

Berpcrr garuhTerhadapJan i n

Scrcenin s USG

Abortus

KuliahPakar 2x50

Pcngalanran llelaja rl\la hasisu a

Kuliah pakar diberikan oleh

seorang ]'ang dianggaP

merniliki konr pctcnsi akadcmik

dalarn bidang vang rnenj adr

topik :uasalah r arrg <iibahas

daianr d: skusi dan tutc'nal.lL',,1;,,h -- I-o r <pminrrr,'r dr nar

berlangsung 2 - I kali. di

ruang kuliah. Kuliah pakar ini

ciikemas dalarn bentuk

komunikasi dua arah. Kuliah

pakar ini akan membantu

mahasisrva mengintegrasikan

pengetahuan yang didaPatni'a

melalui proses belajar mandiri.

ntau un disk usi

Kegiatan ini bertul uan

untuk merangsang

semua mahasisrva agar

antusias dalatn mencari

dan nrenernukan

j as aban lerhadap

rrasalah 1'ang dihadapi.

KuliahPakar

StrategiPemtrclajaran

Kriteria

I'en ila ia n

Indikator

Bobot

\ilai

lvlengiku

tiKnteriaPenilaian

Di atas

2x50

KuliahPakarI

2x50 I

KuliahPakar 2r

l'4engikuti} riteriaPenilaian

Dr atas

KuliahPakar 2x50

2x50KuliahPakar

6x50DiskusiKelorn

pokPresentasi

(Tutorial

&Pleno)

Jauaban lerhada

t

\\'aktuBelajar

GiziPadaKehamilan

masaiah Ianlldidapatkan mclalui

proses diskusi dan

belajar mandiri.

- Diskusi bersama tutor

seban-vak 2 x 2 jam tiaP

minggu dengan

menjalankan prinsiP 7

langkah ' 1l1s 7 .iuntP- Diskusi tutorial perlarna

daianr tiap skenario

hanl a nrenjalankan

langkah 1 5.

sclarr.iutn-va pada

diskusi tutortal kedua

akan nrenvelesaikan

langkah 6 dan 7.

- Diskusi membahas

tentang skenario l ang

telah drtetapkan

Diskusi Tutorial

Formal

belajarinidiadakandeng

anmengumpulkansepul

uhkelas tulorial

dalamsatudr skustbesar.

lr4anajemen PBL (P.l

Pleno)

menunj uksatukelas

tulorialuntuktnempresentasika

nhasildiskusi di

kelastutorial amb

I

entuk P{)\\'er Poinldi hadapannarastunberd

ankelaslainnya.

Kel ompokpresentanu'aj

ibmengirimkan fileelektroniknyakePada PJ

PlenodanNarasumberse

harisebel umdiskusipien

odan juga

mengirim kannyake

CiNAiI MEUdcnganalaitat

Presenta-.i juga di print

out

Candiberikanpadanaras

umberpadahariPresenta

si. Mahasiss a lain

di berikesempatanunlul:

bertanl,adankelompokp

resentandiberikesemPat

anunlukmenjarvabsema

mpumereka.

nt a ras rt nr be rm em be ri ko

mentarsetelahkelompok

pre sentanmenjarvabPert

anyaan.

(DiskusiPleno)

Pa tologi Keham i lan I

- I n fek s ida larl k ehaln ilan.

TORClt. ll ipatitis B.

l\'talaria (38)

- Infcksisalurankernih IN

I

MahasrsrvaN4arr puMen

ganal isa Antenatal Care

danDetcksitielainanGe

nelrkBa\ idanA nak

t:au ah (-lA)

Sini.lr,.rrl <iuh (di schar8ei

genital (Gononhoedan non

Gononhoe) (4A)

6rv (4A)

Pat0logiKehamilan ll- Hipererresis er avidarunr

(3 B)

- ,Ancrnia Celam

Keharnilan (4A)

Patologilr,ehanrilan Ill- Insufisiensiplasertadalr

rucR (l)- Kelainaniunilalrcairanketub

ar: (2 )

- Perdarahanani!'partum(2)

PatologiPerralinan I

- Persalinar pretenn (lA)- Keharrrilzmpostenn(2)

- Keruban pecah dini (3.A)

Persalinan Nornral

ng!! tt

KuliahPakar

KuliahPakar

KulrahPakar

KuliahPakar

2x50

2x50

2x50

MengikutiKriteriaPenilaian

Di atas

McnqikutiKriteriaPeniiaian

Dr atas

Men gikuli KritenaDialas

2x50

6x50MengikutiKriterraDiatas

DiskusiKelornpokPresentasi

(Tutorial

&Pleno)

:--li

Ma lia s i sn ai\4anr pul\4en

ganal i saP,-'rsa I r n andanN

rfas

Praktikurn

KuliahPakar

Disl:usiKelonr

pokPresentasi

(Turorial

&Pleno)

Ana lisir n.rorilitas spenria

Analisa jumlah sperma

Analrsa bentuk spernra

Uji hipo osrnotic s\\'elling

2x50

2x50 I L4cnuiltitiKriterial)iat:ls

6 x 50 N4 cngik ut rKn tt'rial)iates

2 x 5,:

Nleiupakann.ictodepc ctbslajarer

n l ang <iiiakukan di kelas i ang

terkaitdenganblokKeham i lan.

Persa I i nandanr..-eonatu sdanbert

uj uanunlukmembanluntahasi ss

amemahamitopik-

topikdalarnblok I ni.

\4inggu

lii

l'atologiPersa!inan ll- Partus larna (38)- Prolapsustalipusat(38)- Disiosia (38)

) Hisr. Jalanlaltir

z ianin

kt asI-a

NlengikutiKriterial'enilaian

I)i atas

MengrkutiKrrt

eriaPenilaian

Di atas

N'lengiku

tiKriteriaPenilaian

Di atas

Mengiku

tiKriteriaPenilaian

KuliahPakar

PatologiPost Partum- Perdarahanpostparlum

(38)

- Inversio uteri (3B)- Ruptura pcrineum tinglial

l-2 (4A)

- Ruptura perineum tingliat

3-4 (38)

Minggu

IVMahasiss aMirrnpuMen

ganalisaNeonatus

I

I

+

I

I

K ont:asepsi/i-elr targaB err'ncan a

(KB)

BBI,R danAsfi ksir Nconatorum- Respiratory Disness

Syndrome (RDS)

- TralrcientTacypnoeOl

Nervbom (TTN)

- iv{cctrrriuniAspiration

Sl,ndiome (MAS)

- Aspirasi pne urnonia

- Resusilasr n!'onatus

GangguanJ * lan l(afas

- Bronchoputmonan

dr sp!asia

- Pneumolhorar:

- Apneu of prematuril\'

- Sudden Infant Death

Svndrorne (SI[)S)

Asliksia nconatorunr dan

Respiratory Distress

KulialrPakar I r: 5Ll

Kuliahl)aki:;' 2 x 50

lrlen gr k uti KritcriaDiaus

Di atas

Kuliahl'akar I r 50

l)isk usiKr'krnt

pok I)rescntasi

(Tutorial

&Pleno)

I)rakl ik um

lrlc'n gi k ut r Kri t eri a D i atas

N4cn!rikuti Kriterial)iatas

6 x ,< L-)

2x50

l\'tolalidatidosa

Jaringan janin nonral

Kelainan makroskopik pada janin

Ke da n \l cta bolis nr can

Ganggua n'l'er m oregu lasi,

I

Iltpoterrrri

[lipoglikcrnrNeonalus conr ulsion

Child of Dia'oetic Mother(2)

.launilice of Neubom

helaina n d a ra hd a n pend a ra ha n

- ,{ncl:r ia t-1.,^r)

- R ire.rr- l i'lct)nlpJlihilit\

'lr- BiooJ ti r,.rLrp

inconr pat ibrlitr (2 )

- [)c ll: icn:i Vit.rrriirr L

Ccr.'bral lJae m..rnha {.tc

Iktcrus \c.'n:ti,-rruIn

K uliilhPai:ar 2x50

2 s 5()

lv4en gikutrKriteriaDratas

Nlinggu I !rasntc

Luliah[''akar

DisLusiKelonr

pnkPresenlasr

(Tutorial

&Pleno)

Praktikunr I r -rt)

N4engi kutiKriteriaDiatas

MengikutiKrilerial'enilaian

Di atas

Mengiku

tiKnteriaPenilaran

Di atas

6r50

Panoura 1,lan ASI MengikutiKriteriaDiatas

Minggu

VIUjian Blok

u.ll.\\ Ill.oK

PENGI:\JI'I.'I- A\ KARTLi BLOK

I

I

2

-1

4

5

6

-tu m her Belajar/ Refercnsi

Cunninghiinr FG. Lereno K.l, Blcorr SL, I-{auth JC. F.ouse D-1. Spong CY: Williarns Obstetrics., editors 23rd ed. Ohio \'lcGrarr-Hili. 2C10.

NlcPhee Sl. PapaCakrs N{A.. edirors in :Current mcdical diagnosis & treatment. USA: N4cGrarv-Hill:2010.

Soririadis A. Paparheodorou S. lr,lak6 dirnas G. 'l'hreatened Miscarriage: Dvaluation and management. Rl,Ll . 2001;3291745 81: i 5 2-5

Ol'stetri. f{KF\t- rtrl0 Him 9i - ll5.

i.iurr lt;l-2 I:eh. j-11 tlr.Sre.'r P.t \laternai ht-rnoglobin concorlration and binh ueighl. Arnerican Sociew frrr Clinical Nutrition, 2000..

1,1 \\'llO rccomrxendations ibr rhe prerentirrn and treatmgnt of postparrtunl haernorrhage. 2012.

1 Leciuc A, erc -.\crirc lrlana-oemenr of thc 'i-hird Stage of Labouri Prevention and Treatrrent of Poslparturn Hetnorrhase. SOGC CLiNiCAi. PiiAC'i-iCE

GL IDEI-INE \o I ji r]e triber 1009

I Prc,renrron and lrlani.gernenr of Postpanum lJaenicrrhage. RCOG Green-top Cuideline No. 52. Mar'2009

I Kairrrinkcl .t. Sii,.rrr .!. Nrcnlerci S. i)cnstrn SE. Zaichkin J. Simon W. Neonatal resuscitation tc.{book; edisi ke-4. AAP & AllA.2000: l-1 l-15.

{ Khosirrr S- lldar.o I . lrarran G. }1endrar-t6 I \\'. Buku acuan pelatihan pelal,anan obsletri Necnatal Emergensi Dasar. Jakana : Depkes RI. 2C06. 69-79

5 R:nger SA ResLrscitati6n in rh,-' cicliren room Dalam: Clohertl,JP, Slark AR, eds. Ivlanuai of neonalal care. edisi ke-5. Boston : Lippincott \\'illrarns &

\\iilkins.2004. 53-71

l6 Aurora S. Snrder E\'. pc.rinaral asphyria. Dalarn : Clohert1..lP, Stark AR, eds. Manual of neonatal carei edisi ke-5. Boslon : Lippincot Williams & \\'rikrns.

200{:5i6-5.117. Gomeila TL. Cunningharn MD, Elai FG. Zenk KE. Neonatology, managemenl, procedures, on call problems disease and drugs: edisi ke-5. Neri York :

Lange BooksMc Grau.Hili. ;00,1. l2-20.

18. Gonrella TL. Cunnrnghan MD. E1.al FG. Zenk KE. Neonatology, management, procedures, on call problelns disease and drugs, edisi kc-5. Ncrr York :

I-ange Books.'Mc Grarr.Hill, 2004; 512-21.

19. Rcnnie M.l. Roberton NRC A manual of neonalal intensive care; edisi ke-4. London : Amold,2002; 62-88.

20 Soepardimarr. Infeksi nifas. Dalam:\Viknjosastro H. Sumapraja S, Saifudin AB (eds). Ilmu Kebidanan. Ya1'asan Bina Puslaka Sanvono Prasirohardlo

.lakana.200-1.

8

9

l

I

?i. Gordon CM. Maleinal Sepsis. [n:Fole1, \4R. Strong l (eds) ()bslctric Intensirc Care e praclical tlanuai. \\' I-r Saunders Conipanr. Philadelphia.

Pennsi lvania. 1997.

22. Su iet M, Chamberlain G, Bennet P. Basic Science in Obstetrics ang Gl naecologi 3'r l.d. Churchill Lir ingstone. London. 1003

23. Cunnrngharn FG. Leveno KJ- Bloom SL, Hauth JC, Rouse D.l, Spong CY: Wrilianrs Obstetrics., editors. 2-1rd ed. Ohio. \lcGrarrl-lill. 20 i0.

2.1. DeChemel,AH. Narhan L : Early Pregrancy Risk in Current Obstetrics and Gynecologic Diagnosis anC 'Ireatmenl

. NlcGras Hill Companies- 200-i

25. McPhee SJ. Papadakis MA. editors in : Current medical diagnosis & treatment. (JSA. IvlcGrau.lliil. 20 10.

26. Sotiriadis A. Papatheodorou S. N,takrydinras C. Threatened Miscamage: Evaluation and manasement. Rl\4.1. 200{.329(7458): 152-5.

27. Wiknjosastro P, Il. Ilnru Kebidanan. Jakana: Yayasan Bina Pustaka Sanvono Prarvirohardjo. 2008

201 I [cireC 2012 Dec l0];12.CD0059.i3. A.'"ailable frt-'m: hitp ,'/ir r..^'r.lhccochranclit,ran .ccn': DOI l0 l0(,11 l+651858 (iD0059{3.pub{.

29 Smiih l{oger, ivl B, Il.S. Pii.D. l)anuraticn. The Ne',v England .lournal o! j\ledicine. Januan lti. ]U(17

-1(-) Cunnunlrharn. Leveno, Bloorn. Haulth, Rouse, Spong. \\rliian:'s Obstetrics edisi ll. chaptcr 6 . prrttscs pctsalinan norntal hal lC05

-: I Prasiroirard-jo S. ilrru Kebidarian. P.T. Bina Pustrka Sanvono l)ran'irohardlo .lakana ]01 L ilal 2li-ll()l2 Iluku s( uan plria\an oi;-"tetii dan neonalal cmersenc'.' (PONiiD). .INPK KR. I'anograf..iuli i008

33 Cunninghanr Ir(1. l-eren,r K.l, Bioonr Sl.. al e. \l'ill:arns Obstetrics. 2.1 ed Nc\\ \'rrrk. lvlc Grarr ilill Edi.rc.rtror) l()l'1. l-1-2900 p.

3.1 Bcrght'lla V. Maternai-[-etaI Evidencc Based Cuidelinc's. UK. CRC I'ress.20l7.

35 Eldr.-r \"1G. Ilakim CA. The Puerpurium. Obstetric Thcrapculics. Bailliere Tincial. London. l0l'136 \\llC. Pelalanan Kesehatan Ib

-i7. Kat6iinkei .t- Shon.l. r-iermeler S. Denson SE. Zaichkin .1, Sirnon W. Neonatal resuscitatir.rn 1g11book. edisi ke-l AAP & ,AtlA 1000: l-1 - l-15.j8 Khosi6 S. Indarso F. Iratran G, i-lendrano TW. Buku acuan pelatihan pelalanan obstclri Nconatal l:nrcrgensi Dasar .lakana Depkes RI. 2006. 69-7q

\\rilk ins. 100.1. 53-71..10. Aurora S. Snlder [:Y. Perinatal asphvxia. Dalam : Clohertv JP, Stark AR. eds. Manual of nconala] care. edrsi ke-5 Boston : l-tppincott \l illiants & Wilkins.

2004.5i6-5441. Gomella TL, Cunningham MD. Eyal FG, Zenk KE. Neonatology, nranagement, procedures, on call probietns disease and drugs. edrsi ke-5. Nerr York :

Lange BooksiMc Grau.Hill, 2004. 12-20.

42. Gomelia TL. Cunningham MD, Eyal FG, Zenk KE. Neonatology, nrana{:ement, procedures. on call problerns disease and drugs, edisi ke-5. Nes York :

Lange Bool:s'Mc Grarv-H jll. 2004 512-21.

41. Rennie lr,l.l. Roberton NRC. A manual of neonatal intensive care; edisi ke-4. London : Amold, 2002. 62-88

44. Rrnger SA. Resuscitarion in the delivery room. Dalam. Clohertv JP. Stark AR, eds. Manual of neonalal care. r'disi ke-5. Boston : Lippincott Williams &

Wilkins.2004: 53-71.

45. Aurora S. Snlder EY. Perinatal asphyxia. Dalam : Clohe4'JP, Stark AR, cds. Manuai of nconatal care. edisi ke-5. Boston . Lipprncott Williams & Wilkins,

2004: 536-54

t

46. Gomella TL, Cunningham MD, Eyal FG, Zenk KE. Neonatology, management, procedures, on call problems disease and drugs; edisi ke-5. New York : Lange

Books/Mc Graw-Hill, 2004; 12-20.

47. Rennie MJ, Roberton NRC. A manual of neonatal intensive care; edisi ke-4. London : Arnold, 2002:62-88.

Banda Aceh, 19 Agustus 2019

Dokter. Penanggungjawab,

Unsyiah F Kedokteran Unsyiah

Dr. dr. Mohd. Andalas, Sp.OG

2r001 NIP. I 9601 I 281 9881 I 1001

dr. Dedy

NIP. 19791203