РАДНА СВЕСКА

Радна свеска- Хајде да се забавимо – хајде да рециклирамо!-

за издавача:НВО Зелени дом – Green Home

АуторСветлана Манојловић

Коаутори: Ирена Бојовић, Ксенија Меденица

Дизајн:Јoвана С.Донатор:

Амбасада Сјединјених Америчких држава

Подгорица, 2015.

3

Хајде да се забавимо - Хајде да рециклирамо!

Да ли је све што се баци смеће?Стаклена флаша, кутија од картона,

лименке и пластичне вреће?Мало више треба да се ради,

Да се све покупи, спакујеИ однесе да се преради!

Тако ће око нас бити мање смећа,ТО ЈЕ ПРАВА СРЕЋА!

Када се бачени предмети прераде и од старог направи ново, то се зове:РЕЦИКЛАЖА!

4

Садржај

Увод.........................................................................................................................5Шта је то животна средина?.........................................................................5Шта је то отпад?.................................................................................................6Ко нам помаже да наш град буде љепши?............................................6Шта је то депонија?.........................................................................................6Шта значи селективно одлагање отпада?............................................7Шта је то рециклажа?.....................................................................................8Знак рециклаже................................................................................................9Шта је то екологија?.......................................................................................9Игра рециклаже у кући и школи.............................................................10Како да рециклирамо у својој кући / стану?.....................................10Како да рециклирамо у школи?.............................................................14Еко одјељење................................................................................................14Хајде да научимо процес прераде!!!..................................................15Папир у плави, пластика у жути............................................................19Папир.................................................................................................................19Метал...............................................................................................................20Пластика........................................................................................................22Стакло.............................................................................................................23Природни отпад – Биоотпад...............................................................23Мозгалица......................................................................................................24Кутак за умјетнике....................................................................................29Кутак за мајсторе......................................................................................33Кутак за пјеснике........................................................................................37ЕКОЛОШКА ЗАКЛЕТВА.............................................................................43НВО Зелени Дом – Green Home................................................................ 44

5

Увод

Драга дјецо, ова радна свеска ће вам помоћи да научите неке нове појмове и да савладате правила понашања важна за рециклажу, како би сачували животну средину. Такође је важно да научимо како можемо од старих ствари које нам више не требају направити нове и веома занимљиве ствари. Ово схватите као игру са другарима, родитељима и професорима у којој можете направити много лијепих ствари којима ћете украсити своју собу, учионицу или школу. И оно што је најважније уз све ове активности можете се забавити!

Шта је то животна средина?

Животна средина је све оно што нас окружује. То је мјесто у ком живимо, као и биљке и животиње које живе око нас. Нажалост, појединци се понашају несавјесно и бацају своје ствари на мјестима која нису предвиђена за то. Због тога је животна средина угрожена и загађена.

Дан планете Земље!

Дан планете Земље се обиљежава од 1970. године, широм свијета 22. априла. Овај датум се обиљежава на начин да се промовишу заштита животне средине, као и навике које морамо усвојити да би сачували планету. Један од начина да помогнемо планети Земљи да дуго живи је да научимо како се правилно одлаже отпад!

6

Шта је то отпад?

Отпад су све ствари које смо искористили и које нам више нису потребне. Те ствари одлажемо у посебне посуде које се називају посуде за одлагање отпада, канте или контејнери. Одлагањем отпада у посуде за отпад ми чувамо животну средину и не угрожавамо биљке, животиње и људе који живе око нас.Замислите да се сви понашају немарно и искоришћене ствари бацају на све стране без икаквог реда! Вјероватно би убрзо око себе имали права брда отпада ... А то нико не жели, зар не? Управо због тога је јако битно да схватимо и научимо како се правилно одлажу ствари које морају завршити у смећу.

Ко нам помаже да наш град буде љепши?

Дјецо, да ли знате ко нам помаже да наш град љепше изгледа и ко одвози отпад испред наших кућа и зграда? Та служба се назива Комунална служба и она постоји у сваком граду. Људи који су запослени у Комуналној служби свакодневно одвозе отпад на посебна места која се зову депоније.

Шта је то депонија?

Депоније су мјеста која су предвиђена или одређена за одлагање отпада. Иако служе за одлагање отпада, депоније су веома загађена и прљава места која су опасна за околину. Одатле се шири непријатан мирис и загађују се воде које теку испод депонија. Иако је веома важно да отпад одлажемо на мјестима предвидјеним за то, односно депонијама, веома је важно да смањимо и количине отпада који бацамо како би се смањило загађивање животне средине

7

Шта значи селективно одлагање отпада?

Селективно одлагање значи разврставање и одлагање отпада по врстама материјала. Тако посебно одлажемо папир, пластику, метал, стакло и природни отпад, односно биоотпад. Селективно одложен отпад се припрема за рециклажу. Различите врсте материјала се одлажу у канте различите боје. Како не би дошло до забуне, људи су се договорили да свуда у свијету те боје буду исте. Тако имамо канте плаве боје за папир, сиве за метал, жуте за пластику, зелене за стакло и црвене за природни отпад!

ПАПИР ПЕТ МЕТАЛ

СТАКЛО БИО

8

Шта је то рециклажа?

Рециклажа је процес прераде старих ствари које нам више нису потребне у нове ствари. То значи да ствари које више не можемо искористити можемо употријебити након рециклаже поново.

Рециклажа обухвата низ активности:

1. Прикупљање материјала које нам више нису потребни2. Сортирање материјала3. Обрада у сирове материјале4. Поновна производња и стварање новог производа.

9

Знак рециклаже

Знак рециклаже су три стрелице које су повезане у троугластом облику. Представљају концепт 3Р и то значи:

1. Смањи потрошњу (Reduce),2. Pоново употријеби (Reuse),3. Рециклирај (Recycle).

Шта је то екологија?

ЕКОЛОГИЈА је:Чисти ваздух са планине,

Плаво небо, облаци пуни бјелине!ЕКОЛОГИЈА ЈЕ:

Када воду захватиш из ријеке,Кад дивље јагоде убереш испод смреке!

Када запливаш у чистој морској водиИ кад ти све то годи!

Екологија је наука које изучава односе живих бића и средине у којој живе као и међусобне односе живих бића. Екологија нас учи да волимо биљке, животиње и сву природу око нас. Човек је неријетко немаран према природи. Загађује је и због тога су многе врсте биљака и животиња сада угрожене. На примјер, велике количине отпада се испуштају у мора, ријеке и океане, тако да се загађује вода и угрожава живот биљака и животиња које ту живе. Загађују се и извори воде коју људи пију и човјеково здравље је у опасности. У истој мјери у којој човјек несавјесним понашањем уништава животну средину, он угрожава своје здравље. Због тога је јако важно да заштитимо нашу планету од отпада!

10

Игра рециклаже у кући и школи!Како да рециклирамо у својој кући / стану?

I) Осим што је веома корисно, Рециклирање може бити забавно! Прати следеће кораке па запиши одговоре на питања!

Први корак:

За почетак, одвојите све старе ствари које желите да баците. Добро погледајте још једном ... Може ли се неки од тих предмета поново искористити? Ако може, издвојите их на једну страну.

Други корак:

Провјерите да ли неке од тих ствари можете да поклоните некоме и одвојите их на другу страну!

Трећи корак:

Одвојите у посебне кутије, старе новине, пластичне флаше, стаклене флаше, као и металне лименке и понесите их у контејнер за рециклажу или рециклажни центар!

ПЕТ

...Меда ћу дати Јелици а ЦД Миловану...

11

На овај начин, смањујете отпад и развијате навике да рециклирате, такође дајете примјер старијима како треба да се односе према отпаду.

1. Колико предмета које више не користиш си некоме поклонио / ла?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Колико старих предмета, за које си мислио / ла да ти више неће требати, сада поново користиш?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Колико отпада који се може рециклирати сте понијели у рециклажно двориште?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12

II) Обоји бојанку и напиши своја запажања? Која слика ти се више свиђа и зашто?

Моја соба

Кутак где ради моја маштаГде је дозвољено свашта

Гдје свој мир налазимИ не морам на све да пазим!

А да ли је то баш тако??

13

III) Споји стрелицама гдје шта у кухињи треба да стоји!

Како се зове мјестоГде је мама умјетник прави,

Гдје се спремају најукусније ствари?

КУХИЊА!

Отпаци од хранеПапирне салвете

ЛименкеТањири

ШерпеЕсцајг

Пластичне кесеПрљави , масни папир

ЛавабоКанта за смећеКутија за папирКонтејнер за лименкеПростор за компостирањеКонтејнер за пластику

14

Како да рециклирамо у школи?

На великом школском одмору одложи се много отпада. Међутим неки наши другари чак и не поштују правила чистоће ... свој отпад бацају поред посуда за одлагање отпада! То морате спријечити и својим примјером показати како остали треба да се понашају. Има још много начина како да допринесеш заштити животне средине. На примјер, буди дио Еко одјељења!

Еко одјељење

У договору са другарима и наставником, уколико у вашој школи нема Еко секција оснујте једну и својим примјером покажите како се може сачувати природа!

I) Организуј се са својим одјељењем да неколико седмица сакупљете стари папир и пластику а онда са својим учитељем пођите до Рециклажног центра гдје ћете видјети како цео процес тече. Биће забавно, у Рециклажном центру радници ће вам објаснити како можете рециклирати у својој кући / стану и школи. Такође можете нацртати како сте провели тај дан и другарима препричати шта сте све научили!

II) Са својим наставником организујте дане чишћења школског дворишта. То можете радити сваке године. Направите за успомену фотографије вашег дворишта прије и послије акције чишћења. Затим фотографије залијепите на хамер папир и испишите маркерима поруке, зашто је добро да буде чисто двориште! Тако уређен плакат можете окачити у школском ходнику, и показати свим својим другарима из осталих одјељења како да чувају природу!

III) У договору са наставником и другарима из других одјељења организујте обиљежавање Дана планете Земље. Тај дан се може обиљежити на разне начине.

1. Да ли је у вашој школи раније организован Дан планете Земље? Oпиши како је то изгледало... ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Напиши / Нацртај најмање три идеје, како би ове године волео / ла да проведеш тај дан у школи?

1. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ДА ПРОСЛАВИМО ДАН ПЛАНЕТЕ,ДОПРИНОС ТРЕБА ДА ДА СВАКО ДИЈЕТЕ!

Јако је важно да и Ти будеш дио славља.Дјечија пјесма, стихови и музика бајна,

Вјерујте дјецо, журка биће сјајна!

IV) Са наставником и другарима из одјељења посадите дрвеће у школском дворишту. Такође са другарима их редовно одржавајте и заливајте. Тако ћете уљепшати школско двориште и садњом дрвећа омогућићете да у школи имате више мјеста за играње и сједење у хладу за вријеме љетњег периода. Исто тако имаћете више чистог ваздуха. Такође ћете дати примјер другим школама и одјељењима да учине исто!

15

ХАЈДЕ ДА НАУЧИМО ПРОЦЕС ПРЕРАДЕ!!

Сад кад смо савладали како се правилно одваја отпад, вријеме је да научимо како тече процес прераде. Прво ми у кућама и становима одложимо свој отпад по врстама у посуде за одлагање посебне боје које смо већ научили у претходним вјежбама. Након тога запослени из Комуналног предузећа у посебним возилима одвозе тај отпад до Рециклажног центра гдје се сав материјал скупља у посебне просторије и припрема за прераду. Код нас тих возила још увијек нема, али ћемо ускоро имати прилику и ми да видимо како тече цијели процес селективног сакупљања и прераде отпада.

1. Обоји контејнерне у Рециклажном дворишту бојом која је предвиђена за отпад који се у њој налази!

Да ли сте знали:

У појединим државама гдје се одавно рециклира постоје откупне станице гдје становништво може да прода свој отпад?

ПАПИР

БИО

METAЛ ПЕТ СТАКЛО

16

Да пронађем коску нећу моћиу оваквој нечистоћи

Шта да радим, немам срећеМораћу да покупим смеће.

2 кг папира3 кг метала

-ето мени пара!

Сад не морам да тражим костиОтићи ћу код месара!

Селектовано одвојени отпад се одвози у посебне погоне гдје се од старог папира и картона производе нови производи као сто су нове кутије, марамице, салвете, тоалетни папир, картонска амбалажа за јаја и тако даље.

СТАКЛО PET

17

2. Повежите стрелицама пут старе пластичне флаше до предмета који се од ње могу направити!

18

3. Заокуружи сличицу предмета за који сматраш да се може рециклирати а прекрижи оне које не можемо!

19

Папир у плави, пластика у жути....

Папир

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пошто га свакодневно користимо, замислите колико папира потрошите у својој кући или стану? Колико је то онда у нашем граду? На цијелој Планети?

2. То је заиста много папира и много дрвећа које мора да се посијече. Објасни, зашто нам је дрвеће важно? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Да ли сте знали:

Папир се прави од целулозе која се добија из дрвета. Да би се направило неколико свесака и књига потребно је одсјећи једно стабло које је расло више од 30 година!! Због тога је важно да рециклирамо старе новине, постере, искоришћене свеске....Да се за производњу једне тоне папира посијече 17 стабала дрвећа.Да се папир може рециклирати 7 пута.Да је папирној марамици потребно 3 мјесеца да се разгради у природи.

1. Гдје све користимо папир?

20

Свако дрвоЗелена крошња краси, којом дише.

Ако има пуно дрвећаНечистог ваздуха неће бити више!

Рециклажа папира спроводи се тако што се употријебљени папир исијече, натапа у воду, затим меље, такође може да се дода боја. Затим се папир пресује и суши. Hакон тога, папир који се добије зове се рециклирани папир и он може да се користи у широкој потрошњи.

Метал

1. Гдје све користимо метал? Наброј предмете од метала које користиш.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Метал се прави од руда. Руде се налазе у земљи. Биле су потребне хиљаде и хиљаде година да настану. Да ли знате које све руде постоје?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Човјек данас троши руде много брже него што је потребно да се оне формирају и зато та богатства нестају. Такође неке од тих руда су веома отровне и вађењем из земље загађује се животна средина.

Да ли сте знали:

Трансформеси које сте имали прилику да видите у центру града су направљени од дијелова аутомобила који су требали завршити на депонији?

21

3. Прочитајте пјесмицу о старој лименки, па стрелицама повежите пут који она прође од старе до нове!

Лименка сам стара, ружна, И због тога сам много тужнаПокупи ме и однеси преко.

Стиснут ће ме с лева, с десна, И одозго и одоздо,

Отопити и прерадитиИ новим животом наградити!

Да ли сте знали:

Лименке се сабијају у брокете чија тежина достиже до 15 кг, или ако су теже сабијају се у бале до 450-550 кг. У сушарама се врши процес сушења и лименке се топе на температурама до 600 степени Целзијусових, и стављају се у посебне калупе. Након тога, метал се може поново користити за прављење нових металних предмета.

22

Пластика

1. Гдје све користимо пластику? Нацртај предмете од пластике које најчешће користиш!________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Заокружи тачан одговор.

Пластика се прави од:

угља нафте пијеска земље

3. Шта је то ______ и зашто је битно да смањимо њену потрошњу?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Да ли сваки пут када идеш у продавницу узимаш пластичну кесу за ствари које си купио/ла? Или производе пакујеш у цегер који си понео/ла од куће? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Објасни, зашто су цегери бољи од пластичних кеса?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Постоји много врста пластике, али данас постоје пластике које се могу рециклирати и на њима стоји знак рециклаже. Процес рециклаже пластике тече тако што се прво предмети одвајају по боји и материјалу. Затим се мељу и перу, након чега се добија смјеса од које се касније праве нови предмети од пластике. Да ли сте знали: Веома често видимо пластичне кесе и флаше разбацане свуда по улици, парку, школском дворишту... а природи је потребно више од 450 година да разгради пластику. Ако човјек настави да немарно оставља овај отпад ван канти, наша планета ће још пуно пуно година морати да се бори против пластике!

23

Стакло

1. Гдје се користи стакло? Да ли знаш од чега се прави стакло?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Да нам пустиње не би остале без ______, морамо рециклирати стакло!

3. Зашто је лоше да прекомјерно користимо пијесак за производњу стакла? Објасни________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Да ли сте знали:

Cтаклу је потребно преко милион година да се разложи у природи. Стакло се рециклира тако што се прво одвоји по бојама и из њега се издвајају нечистоће као што су дрво, керамика и камен. У мјешаоницама постоје дробилице које дробе стакло на ситне комадиће (одређену величину), и магнетни одвајачи који служе за одстрањивање металног отпада из стакла.

Природни отпад – Биоотпад

Направи компост!

Биоотпад представљају остаци хране или прехрамбених производа, као и зелени остаци из природе, на примјер лишће пало са дрвећа у дворишту куће или школе. Јако је важно да знамо да се и то може рециклирати!Можемо компостирати у кући / стану или у школи. Сакупите остатке хране након великог одмора, коре од банане, коре и остатке од јабуке, затим додајте лишће и покошену траву, након тога опет ређајте остатке хране, па опет лишће и траву. Ово можете направити у једном дијелу свог дворишта или дворишта у школи. Након неког времена, добићете црну земљу која се зове хумус и моћи ћете да обогатите цвијеће које ваши родитељи гаје или цвијеће и дрвеће које расте у вашем школском дворишту.Ако имаш двориште испред куће, предложи мами да заједно правите компост!

24

Мозгалица

I) Осмосмјерка - Пронађи појмове у осмосмјерци и одговори на питања! Провјери колико си научио о рециклажи .

Р E Ц И К Л A Ж A А Б Ф УЕ Р Д С П Ш Ш Ђ Ћ Ж З Ц АА Ф Т Љ А З И О П Ћ Ђ К ТО Л K А Т С Б П Њ Љ И О АТ Џ Х Љ Б З К Љ Њ Т Ш М ИП A П И Р Р О С С Ј Ч П ПА Џ Ж К Н Д З А Р Л Х О ЊД Г Р Д В Џ Л А Т E М С РМ Б Ц Д E П O Н И J A Т Ћ

1. Да ли знате шта је то отпад и депонија? Шта у вашој породици раде са отпадом? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Да ли знаш шта је селективно сакупљање отпада и рециклажа? Да ли знаш некога ко рециклира од твојих рођака и другара? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Од чега се прави папир? Шта чувамо када рециклирамо папир?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Да ли знате од чега се прави метал? Шта ћемо чувати уколико будемо рециклирали метал? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Да ли знате од чега се прави пластика? Шта чувамо када рециклирамо пластику?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Да ли знате шта је биоотпад? Од чега се прави компост?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Да ли знате од чега се прави стакло? Шта чувамо када рециклирамо стакло?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

II) Питалице

Да нам околина буде чиста,Свој допринос требате да дате.

Зато одговор на ова питања морате да знате.

1. Допуни пјесмице ријечима које недостају!

Земља се бори Да отпад у прах претвори.

Али гдје је бачена пластична кеса плаваТамо не расте зелена ________

26

На зеленој ливадиНеко је оставио смеће.

Да ли ће ту да порасте ________

Обоји рам слике која ти се више свиђа! Објасни зашто је тужан цвјетић којег је притисла кеса пуна смећа.

Сунце је сретноЈер ливаду дјечији осмјех краси.

Ако не чувамо ливаде,Сунчева срећа ће да се ________

Водена трава

Рибама склониште и храну даје.Смеће у води - несрећа права!

Тако се уништава водена________

27

Када фабрика дишеУ облаку се стварају киселе кише.

Кад кисела кише пада Сво дрвеће ________

Ако бацаш свуда смећеЉепота природе видјети се ________

28

III) Питања

1. Како сте дјецо ви допринјели да природа буде чиста?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Гдје си ти бацао отпатке и објасни зашто? Нацртај смајлић тамо где мислиш да је најбоље да се баца смеће!

По плажи У ријеку У парку У канту за смеће По шуми Крај пута

29

Кутак за умјетнике

Не морамо све ствари које нам више нису потребне бацити, већ можемо неке и употријебити у кући и школи уз помоћ другара, родитеља и наставника направити много лијепих ствари. Стаклене тегле наше маме могу поново употријебити када нам праве слатко или џем, одјећу која нам више није по мјери можемо поклонити неком пријатељу, или од ње направити много занимљивих ствари. Старе књиге које нам више не требају можемо такође поклонити некоме ко је млађи од нас и коме су потребне. Тако се чак уштеди новац, а смањили сте отпад који бацамо на депоније. Размислите шта све можете поклонити некоме коме су потребне ствари које више не користите? Тако ћете обрадовати неког поклоном, а истовремено нећете те ствари бацити на отпад одакле ће оне бити неупотребљиве.

I) Узмите велики хамер папир или велики рециклирани папир и нацртајте сви из одјељења како замишљате један дан у природи. Можете и налијепити неке лијепе слике из новина и закачите их у вашој учионици како би увијек знали да морамо чувати природу да, она буде увијек лијепа и здрава

30

II) Спојити цртеж који је означен бројевима. Добијени цртеж обојати.

124 3567

8

109

1112

1415

1617

1819

2021

22

2324

25

26

13

71

.77

.89

31

III) У сликовници обојите природу, дрвеће и цвијеће.

1. Сигурно ти се више свиђа прва слика! Објасни зашто!________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

32

IV) У договору са наставником један час када дозвољаваљу временске прилике изађите у двориште школе и нацртајте га. Запиши своја запажања. Колико отпадака твоји другари бацају ван контејнера и канти на великом одмору?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

V) Ментална мапа.

Узмите велики хамер папир или рециклирани папир и нацртајте знак рециклаже у кругу на средини. Затим попуните ментлану мапу по примјеру. Такође можете и налијепити неке исјечке из новина.

33

Кутак за мајсторе

I) Цвијеће од катрона и палета за јаја

Потребан прибор:

Картонске кутије за јајаПалете за јајаМаказеТемпереЛијепак

Како направити цвијет: Рукама одвајати или маказама сјећи удубљења картонских кутија или палета за јаја. Одвојена/исјечена удубљења обликовати маказама-сјећи маказама по благим удубљењима да би се добиле латице. Тако добијене латице бојити темперама. ( Могу се бојити фломастерима, али је бојење темперама много брже и уједначеније). Осушене цвјетове, по жељи, стављати један у други и учврстити их лијепљењем. На дну крунице оловком или маказицама направити рупу и кроз њу убацити дршку.Маказама сјећи ивицу палете или картонске кутије за јаја до жељене дужине. Обојити је зеленом темпером. Добијена дршка се може и увртјети. Пошто се осуши, умјетнути је у рупицу направљену на дну крунице цвијета.

Како направити листове:

Листови се могу добити исијецањем картонских кутија или палета до добијања одговарајућих облика. Боје се зеленом темпером и, након сушења, лијепе на дршку цвијета.

Како направити цвијетну башту:

Од добијених цвјетова може са направити цвијетна башта.Обојити палету за јаја браон и зеленом бојом-браон у средини (земља), зелено по ободу (трава). Узвишења на палети исећи маказицама и у њих стављати добијене цветове. II) Украсна кеса од кесе за тетра пак амбалажеПрво се исијече горњи дио од тетра пак кесе. Кеса се опере и на врху се направе отвори. Кроз рупице провући пертле или сатенске траке умјесто ручки. Затим кесу са спољашње стране обложити украсним папиром и украсити по жељи.

34

III) Украси од пластичних флашаИсијеците дно пластичних флаша, по могућности малих. Затим их повежите концем и стилизујте по жељи.

IV) Новчаници за ситан новац од пластичних флаша

Изрежите четири пластичне флаше по дну, затим их спојите рајфершлусом који ћете залијепити по ивицама.

V) Хранилица за птице од пластичне флаше

Пробушити рупицу на пластичној флаши или тегли и провући дрвену кашику коју можете направити на часу са својим наставником. Отвор на флаши или тегли мора бити шири од обода дрвене кашике како би храна за птице моглада излази. Затим убацити храну за птице и закачите у школском дворишту.

35

VI) Украсне флаше за поруке или писма од стаклених флаша

Стакло је веома опасно за рад, јер се ломи и можемо да се повриједимо. Али уз помоћ надзора нашег наставника можемо направити украсне сталке за поруке или писма. Узећемо мале стаклене флаше од сока и украсити их темперама по жељи, затим ћемо по врху везати сатенску траку и унутра убацити поруку или писмо. Диван поклон за осми март или рођендан.

VII) Подметач за чаше или украсна саксија од старих ЦД-ova

Узети ЦД који нам више није потребан и нацртари детаље по жељи или облијепити га украсним папиром. Поравнати ивице.Замолити наставника да нам изреже маказама или исјецка комадиће ЦД-ова. Затим те комадиће лијепити на саксије и затим посадити неким лијепи цвијет. Такође можете облијепити старе саксије које стоје у школи и тако им дати диван изглед.

36

VIII) Украсна посуда од дна пластичне флаше

Одвојите дно од пластичне флаше. Пошто се то ради оштрим предметом, нека ваш наставник уради то умјесто вас. Затим турпијом поравнајте оштре ивице и обојајте. Ова посуда вам може послужити као украс у неком кабинету у школи.

IX) Саксија од пластичне флашеИсјећи флашу по средини, и закачити конопац на врху и на дну флаше. Затим у шупљину додати земљу и закачити флашу за коноп који смо раније поставили. Пошто се ради са ошртим предметима, нека то уради наставник, а ви можете да додате земљу и посадите цвијеће.

37

Кутак за пјеснике

Научи пјесмице о рециклажи а затим обоји цртеже који се налазе испод.

Р........

Растимо,машту распалимоИдеју створимо

И старе ствари у нове претворимо!

1. У празна поља нацртај по један предмет који се може рециклирати.

РЕ.......

Екологија је Када не правите неред свуда око себе,

Јер Планета зависи од тебе!

38

РЕЦ......

Цијели дан скупљам стари папир,Да недјељу прекратим.

Сакупићу довољно папира, Кутија старих,

Тврдих картона.Добићу џепарац и купити бомбона!

РЕЦИ.....

Имам идеју,Није нова, али је права.

Сакупљати старе ствари,То је страва!

Стари папир-књига нова.Стари лим-кола нова.

Старо стакло-прозор бијели.СТАРО У НОВО - ТО РАДИ СВИЈЕТ ЦИЈЕЛИ!!!

2. У рам који је направљен од старих књига и лименки, нацртај знак за рециклажу!

39

РЕЦИК....

Када гледам небо плавоИ облак бијели,

Пожелим да фабрике димњаке затворе својеИ облаке црном бојом не боје.

3. Какве је боје дим из фабрике и зашто је он штетан?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

40

РЕЦИКЛ...

Лако је цијелу шуму посјећи.Али ко ће дом птици дати,

Гдје ће зека да сврати,Срна лане да нахрани,Човјек душу да омори?

Чувај и не уништи оно што природа створи!

4.Нацртајте животиње које живе на и испод дрвета.

41

РЕЦИКЛА..

Алуминијум метал лакиНаправи авион сваки.

Зато лименку сваку однесиДа машина преради

Да руду не дира А ипак авиону направи крила!

5. Обојите стару и нову лименку!

42

РЕЦИКЛАЖ.

Живјети у чистомУмјетност је права!

Од тебе зависи Зелена трава

Чисто небо ријека и морска пучина плава!

6. Обоји рам слике која ти се више свиђа.

РЕЦИКЛАЖА

Ако сте све ово схватилиИ прихватили

Ова Планета има среће,ПРОШЛОСТ ЈЕ СМЕЋЕ!!!!

ЖИВЈЕЛА РЕЦИКЛАЖА!!!!!

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

43

ЕКОЛОШКА ЗАКЛЕТВА

Да нам сунце јаче сијаДа нам чисти ваздух прија

Да нам бистре воде текуДа нам шуме не сијеку

Да нам птице лјепше појеДа животиње имају склоништа своја

Обавеза је моја и твоја!Да планети сачувамо благо њено

МИ СЕ ЗАКЛИЊЕМО!

Разред ________________________________Основна школа __________________________У ____________, ___,___, 20___

Ученик________________________________________

Успјешно завршио/ла тест о процесу рециклаже

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

__

44

НВО Зелени Дом – Green Home

НВО Зелени Дом – Green Home су основали студенти биологије, 14.02.2000. године, као невладину, непрофитну и нестраначку организацију. Организација је настала из жеље за активним учешћем у очувању и унапређењу животне средине, као и преузимању активне улоге у развоју цивилног друштва кроз заштиту биодиверзитета и остварење концепта одрживог развоја Црне Горе у пракси.

Циљ организације је заштита животне средине, очување природних ресурса и имплементација концепта одрживог развоја. Посвећени смо заштити природе и унапређењу животне средине која ће оснажити одрживу будућност и водити ка социјалном и економском унапређењу друштвених заједница у нашој земљи. У достизању овога посветили смо се раду са различитим интересним странама како би оснажили сарадњу и заједнички рад ка постизању одрживе будућности и широке препознатљивости Црне Горе као еколошке државе.

Радна свеска „Хајде да се забавимо – хајде да рециклирамо“ је штампана у оквиру пројекта „Школоциклажа“ који има за циљ да допринесе заштити животне средине кроз побољшање постојеће едукације у овој области. Пројекат је финансиран од стране Амбасаде Сјединјених Америчких држава.

This project was funded, in part, through a U.S. Embassy grant. The opinions, find-ings, and conclusions or recommendations expressed herein are those of the Au-thor(s) and do not necessarily reflect those of the Department of State.***Ovaj projekat je dijelom finansirala Ambasada SAD u Podgorici. Mišljenja, nalazi, zaključci ili preporuke koji su ovdje izneseni su stav autora i ne odražavaju nužno stav Stejt dipartmenta/Vlade SAD.