PRZEDSZKOLE PROMUJĄCE ZDROWIE2005-2019

„Przedszkole Zdrowe i Twórcze, Przyjazne Dzieciom i Rodzicom”

„Na wiele potrzebnych nam rzeczy możemy poczekać. Dziecko nie może.

Właśnie teraz formują się jego kości, tworzy się krew, rozwija umysł. Nie możemy mu powiedzieć JUTRO.

Jego imię brzmi DZISIAJ ”

Gabriela Mistal Chile

∙

∙ Rejonowy Certyfikat Przedszkola Promującego Zdrowie-styczeń 2008

∙ Wojewódzki Certyfikat Przedszkola Promującego Zdrowie – wrzesień 2011

∙ Przedszkole z Pasją – czerwiec 2015

∙ promujemy zdrowie w przedszkolu i środowisku lokalnym poprzez udział w przedsięwzięciach, projektach, Quizach, programach, turniejach, piknikach,

∙ posiadamy własne logo przedszkola promującego zdrowie,

∙ stosujemy nowatorskie i innowacyjne rozwiązania służące rozwojowi, kreatywności i autonomii dzieci,∙ współpracujemy z rodzicami i ze środowiskiem lokalnym celem budowania właściwych relacji , komunikacji i pozytywnych oddziaływań na dziecko

Przeprowadzona autoewaluacja wykazała rzeczywisty wizerunek Przedszkola

Promującego Zdrowie oraz klimat społeczny panujący w placówce.

Autoewaluacja wskazała nam kierunki do dalszej pracy oraz do podnoszenia

kompetencji i świadomości dzieci, rodziców oraz wszystkich pracowników w zakresie

dbałości o zdrowie własne i innych.

1. Co jest największym osiągnięciem (mocną stroną) przedszkola?

2. Jakie są korzyści z przeprowadzenia autoewaluacji?

3. Jakie były trudności związane z przeprowadzeniem autoewaluacji?

Standard

Średnia liczba

punktów

Problem priorytetowy

1. 2. 3.

1. Koncepcja pracy przedszkola, jego

organizacja i struktura sprzyjają realizacji

długofalowych, zaplanowanych działań dla

wzmacniania zdrowia dzieci, pracowników i

rodziców dzieci

5

2. Klimat społeczny przedszkola sprzyja

dobremu samopoczuciu i zdrowiu dzieci,

pracowników i rodziców dzieci

5

3. Przedszkole prowadzi edukację zdrowotną

dzieci i stwarza im warunki do praktykowania

w codziennym życiu zachowań prozdrowotnych

4,8

Niedostateczne informowanie rodziców

o realizacji zajęć dotyczących zdrowia

i bezpieczeństwa dziecka. Wykorzystywanie

różnych kanałów informacyjnych.

Mobilizowanie rodziców, aby kontynuowali

w domu praktykowanie zachowańprozdrowotnych. Unikanie nagradzania

dzieci słodyczami. Ograniczanie podawania

słodyczy i słodkich napojów w czasie imprez

w przedszkolu. Zwrócenie uwagi rodzicom

na pokonywanie drogi do i z przedszkola

pieszo, wtedy gdy jest to możliwe.

4. Przedszkole podejmuje działania w celu

zwiększenia kompetencji pracowników i rodziców

dzieci w zakresie dbałości o zdrowie oraz

prowadzenia edukacji zdrowotnej dzieci.

4,6

Niezadawalająca liczba rodziców w

spotkaniach ze specjalistami w zakresie

dbałości o zdrowie ich samych i ich dzieci.

Niska frekwencja na zajęciachwarsztatowych dotyczących umiejętnościwychowawczych oraz szkoleniach mającychna celu dbałość o zdrowie.

Raport końcowy z autoewaluacjiOcena standardów i wybór problemów

priorytetowych

Co jest największym osiągnięciem (mocną stroną) przedszkola?

1. Mocną stroną przedszkola jest odpowiednioprzygotowane otoczenie dziecka: bezpieczne,funkcjonalne, estetyczne, wyposażonew nowoczesne pomoce dydaktyczne równieżaudiowizualne i multimedialne.

2. Otoczenie jest inspiracją do wielokierunkowejaktywności dzieci, do rozwoju osobowościi pasji. Dzieci mają możliwość wspólnejzabawy i nauki, stają się samodzielne,cierpliwe, ciekawe świata, uczą się szacunkudla pracy innych.

3. Nauczyciel dysponuje bogatą ofertą edukacyjną, jestorganizatorem środowiska dziecka, dba o ładi porządek, estetykę i nowości.4. Organizuje działania prozdrowotne podnoszące

świadomość dzieci, rodziców i pracowników.5. Ma wpływ na zdrowy styl życia w przedszkolu

i środowisku lokalnym poprzez udział w różnychprzedsięwzięciach, projektach, konkursachi programach.

6. Stosuje nowatorskie i innowacyjne rozwiązaniapedagogiczne /metody, formy/ służące rozwojowidzieci.

7. W przedszkolu panuje dobry klimat społecznystwarzający możliwość pełnego uczestnictwa w życiuprzedszkola przez nauczycieli, pracownikówi rodziców.

8. Przedszkole posiada własne logo przedszkolapromującego zdrowie.

Jakie są korzyści z przeprowadzenia autoewaluacji?

Edukacja zdrowotna w naszym przedszkolu opiera się na czterech filarach edukacji:

uczyć się, aby wiedziećuczyć się, by móc oddziaływać na swoje środowiskouczyć się, aby żyć wspólnieuczyć się, aby być

realizowanych w warunkach zdrowia, bezpieczeństwa i radosnego dzieciństwa.

Holistyczne podejście do zdrowia w zakresiewiedzy, umiejętności /sprawności/, postaw.

Jakie były trudności związane z przeprowadzeniem autoewaluacji?

Bezpieczne, nowoczesne , funkcjonalne otoczenie dziecka

Atrakcyjne pomoce edukacyjne z atestami

• Program Adaptacyjny „Najtrudniejszy pierwszy

krok”• Program Wychowawczo-Profilaktyczny”• Ogólnopolski Program „Bezpieczne Przedszkole”• Ogólnopolski Program „Kubusiowi Przyjaciele

Natury”• Ogólnopolski Program Edukacji Zdrowotnej

„ Akademia Aquafresh”• Program Edukacji Antynikotynowej „Czyste

powietrze wokół nas”

Realizowane programy edukacyjne

i profilaktyczne

• Program Akcji XXI w. Akademii Zdrowego

Przedszkolaka

• Program Profilaktyki i Edukacji Stomatologicznej

dla małych dzieci „Dzieciństwo bez próchnicy”• Program promujący zdrowe nawyki żywieniowe i

kształtujące postawy proekologiczne „Mamo, tato

wolę wodꔕ Program „ Jarosław ” – czyste miasto

• Programy autorskie: edukacji przyrodniczej,

teatralnej, plastycznej, czytelniczej

Realizowane programy edukacyjne

i profilaktyczne cd.

„Korzenie” Bolestraszyce

Zrealizowane projekty

Od przedszkola do dorosłości – kompetentne szkoły w powiecie Jarosławskim w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet III

Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Realizacja projektów:

„Woda”, „Cytryna”, „Fasola”, „Jabłko”, „Sowa”, „Pomidor”, „Dynia”, „Burak”, „Truskawka”, „Zegary”, „Ziemniak”, „Ogórek”, ”Mąka”

Techniki uczenia się i motywowania do nauki – nauka poprzez zabawę

Najpiękniejsza Marzanna

Posiadamy dużąwiedzę

o szkole

Udział w Powiatowych Przeglądach Piosenki Promującej Zdrowie

Praca naukowa Dyrektor dr Agaty Kolasa-Skiba

pt.” Efektywność systemu edukacji zdrowotnej

w przedszkolach z oddziałami integracyjnymi”

„Żywienie dzieci. Zdrowie w aspekcie fizycznym

i psychicznym”

„Edukacja zdrowotna i promocja zdrowia

w przedszkolu”

„12 zasad zdrowego stylu życia”

„Jak zachęcić dziecko do picia wody”

„Zdrowe przedszkole. Przedszkole promujące zdrowie”

„Promocja zdrowia w przedszkolu- określenie problemu

projektu i jego założeń”

Biuletyn przedszkolny dla rodziców i dzieci

„ Jak powinna wyglądać dieta dziecka”

„Promocja zdrowia fizycznego w okresie przedszkolnym”

„Przedszkole w ruchu” – mobilny plac zabaw

✓ Wycieczki –Adamówka-Cieplice, Pruchnik-Korzenie,

Radawa, Bałtów, Załuże, Bolestraszyce

✓ Pikniki ekologiczne: Pełkinie, Radawa

✓ Inicjatywy -„Sprzątanie świata”

AKCJE

CHARYTATYWNE

Góra grosza

Dzieci Dzieciom-

Wielkanocny Dar

Serca

Pomóż zwierzakom przetrwać zimę

Pomoc rodzinom na

Ukrainie

Bale charytatywne

„Bal maluszka”

Szlachetna

paczka

Wielka Orkiestra

Świątecznej Pomocy

„Mam marzenie” –oddział onkologiczny

w Lublinie

➢ Jarosławskie Stowarzyszenie Oświaty i Promocji Zdrowia

➢ Powiatowa Stacja Sanitarno– Epidemiologiczna➢ Miejska Biblioteka ➢ Szkoły Podstawowe➢ Przedszkola➢ Straż Pożarna➢ Policja➢ Media lokalne➢ Galerie➢ Miejski Ośrodek Kultury➢ OREW➢ PWSTE Jarosław ➢ MOPS➢ Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna

Wymiana doświadczeń i ciekawych rozwiązań pedagogicznych

MIEJSKIE PRZSEDSZKOLE Nr 9 V JAROSLAVLJI – POĽSKO2017

MEDOVNÍČKY

1 kg hladkej –chlebovej múky

6 vajec

250 dkg smetolu

450 dkg cukru

3 lyžice medu 2 lyžice perníkového korenia 2 ks vanilkového cukru

2 lyžičky sódy bikarbóny

PIERNIKOWE SERCA

2 i 1/4 szklanki mąki pszennej 1 łyżeczka sody oczyszczonej 1/4 szklanki miodu

80 g masła 1,5 - 2 łyżki przyprawy korzennej do piernika 1/2 szklanki miałkiego cukru 1 jajko

1. Zaproszenie przedszkola do ogólnopolskiego programu z zakresu profilaktyki i edukacji

stomatologicznej dla małych dzieci „Dzieciństwo bez próchnicy” - grudzień 2015 r.

2. Szkolenie „Edukacja prozdrowotna rodziców i dzieci jako metoda przeciwdziałania chorobom jamy ustnej ” organizowane przez Uniwersytet Medycyny w Lublinie – styczeń 2016 r.

3. III Konferencja naukowo-metodyczna „Edukacja zdrowotna w szkolnej praktyce procesu

wychowania fizycznego”- Uniwersytet Rzeszowski - kwiecień 2016 r.

4. Konferencja naukowo-metodyczna „Narkotyki i dopalacze. Zagrożenia zdrowotne i społeczne-

wyzwania profilaktyczne. Rozpoznawanie zachowań. Podstawy pierwszej pomocy”, PWSTE

Jarosław – listopad 2016 r.

5. Szkolenie „Modele Promocji Zdrowia i Profilaktyki w szkołach i przedszkolach w zmieniającej się sytuacji demograficznej i społecznej ”Lublin – kwiecień 2016 r.

6. VI Konferencja Popularno-Naukowa „Czy żywienie to odżywianie?” – holistyczne spojrzenie

człowieka – maj 2016 r.

7. Konferencja „Kochając Życie, wspieramy Rodzinę”- PCEN Rzeszów- marzec 2017 r.

Konferencja Naukowo-Metodyczna „Szkoła Promująca Zdrowie inwestycją w zdrowie dziecka” zorganizowaną przez PCEN – czerwiec 2017 r.

8. Konferencja naukowa „Wartości podstawą wychowania w rodzinie i szkole”– PCEN- czerwiec 2017 r.

9. Konferencja „Wzrastać dla dobra. Wartość współpracy na rzecz rodziny i szkoły” – PCEN Rzeszów –wrzesień 2017 r.

10. Konferencja „Rodzina on-line, odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznościowych” - PCEN- Rzeszów

- listopad 2017 r.

11. Realizacja ogólnopolskiego Programu Edukacji Antytytoniowej „Czyste powietrze wokół nas” – październik 2018 r.

12. Warsztaty ze zdrowego odżywiania dla dzieci i dorosłych. Klub Kuźnia – listopad 2018 r.

13. Szkolenie „Jak diagnozować dzieci i młodzież. Przykłady dobrej praktyki w szkołach promujących zdrowie ”-wymiana doświadczeń pomiędzy Łódzką Siecią Szkół Promujących Zdrowie i Podkarpacką Siecią Szkół Promujących Zdrowie. Łódź – listopad 2018 r.

14. Konferencja Naukowo-Metodyczna „Dziecko przewlekle chore w szkole promującej zdrowie” organizowanej

przez PCEN w Rzeszowie. Czudec – grudzień 2018 r.

15. Konferencja naukowo-metodyczna z promocji zdrowia „W zdrowym ciele zdrowy duch” PCEN – Czudec – kwiecień 2019 r.

Powyższe działania przyczyniły się do rozwoju kompetencji kluczowych małego

dziecka, ich potencjału fizycznego, psychicznego, społecznego, do wiary we

własne siły, możliwości i poczucia własnej wartości czyli wymiaru duchowego.

Dziękujemy za uwagę !