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Cancellare dalla mente le operazioni aritmetiche
agire come se la matematica e i numeri non esistessero
PROBLEMI
IL TEMPIO DELLA DISCIPLINA
le quattro operazioni e la formalizzazione del linguaggio della
matematica
TAGLIA E INCOLLA
LE VERE OPERAZIONI DELLA MENTE SONO COPIA E INCOLLA
L’addizione è incolla
La sottrazione è taglia
La moltiplicazione è copia e incolla tante volte
La divisione è taglia tante volte
1. Presentare i problemi come un gioco.2. Lasciar fluire la conoscenza senza dettare regole.3. Non caricare di significato le operazioni aritmetiche,
trattarle come strumenti.4. Essere brevi: tanti problemi in poco tempo per
visualizzare, categorizzare, progettare, monitorare …5. Non insistere con un eccesso di spiegazioni: i bambini che
risolvono problemi con successo tagliano incollano traslano immagini ...
6. Vivere nella sintesi per avere la mente sempre libera7. Sviluppare negli alunni la sensazione che la matematica
c’è quando si è in armonia con sé stessi.
MESSAGGIO PER L’INSEGNANTE