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Principios Sociológicos

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Es la capacidad para interactuar con los dems mediante el uso de la palabra. Implica el desarrollo de las competencias bsicas de la comunicacin y de la concertacin, evidenciables en la permanente reconstruccin del PEI, en la circulacin de saberes, en la convivencia en la cotidianidad Institucional y en el desarrollo de la propuesta de formacin del tipo de hombre y de maestro. Valores: comunicacin, seriedad y confianza

Es la posibilidad de participar, en condiciones de equidad, en los beneficios, responsabilidades y las decisiones relacionadas con la vida Institucional. En este sentido la Institucin educativa debe garantizar un ambiente democrtico en el cual se vivencien los conceptos y valores relacionados con este principio abordados desde las diferentes reas. Valores: civilidad y altruismo.

Es el hbito de las personas u organizaciones de hacer uso de sus bienes, capacidades y potencialidades para ayudar a los dems a solucionar sus problemas y alcanzar su bienestar. La formacin del espritu de servicio es una de las tareas centrales en la formacin de maestros porque se desempear como servidor pblico. Valores: Apoyo, profesionalismo, solidaridad.

Es la capacidad que tiene cada persona para generar acciones positivas en pro del mejoramiento Institucional y para influir en otros para que se unan a su causa. Todas las personas y las Instituciones poseen un nivel de liderazgo en uno u otro campo, de acuerdo a las competencias adquiridas. Este principio est encaminado a la formacin y puesta en prctica del liderazgo de cada uno de los individuos y estamentos institucionales, as como al cultivo del liderazgo de la Escuela Normal en la irradiacin del saber pedaggico en la subregin, as como en la formacin de seres humanos probos. Valores: probidad, integridad, creatividad, autoestima, persistencia y emprendimiento decisin,

En un pas social de derecho es el obrar de las personas y los grupos de acuerdo a la norma. En la vida cotidiana es estar cada cosa en su lugar de acuerdo a su naturaleza, necesidad y uso. El orden proporciona coherencia, ambientes adecuados para el logro de los propsitos individuales e Institucionales, desarrolla el sentido esttico y posibilita la formacin en la autodisciplina y la sana convivencia. El orden de la Escuela Normal Superior est explicitado en su forma de organizacin y en el manual de convivencia y debe ser coherente con su razn de ser y la normatividad educativa en especial la referida a la formacin de maestros Valores: responsabilidad y disciplina.

Entendida como la posibilidad de ejercer los derechos individuales y colectivos sin lesionar los derechos de los dems. En este sentido el verdadero ejercicio de la libertad es sinnimo de autonoma entendida esta ltima como la capacidad de autogobernarse. Formar en el ejercicio de la libertad es formar en y para la sana convivencia, es poder contar con ciudadanos responsables, autnomos y de alta sensibilidad social. Valores: autoimagen, responsabilidad, autoestima y alteridad.

Asumida como el dar a cada quien lo que se merece sin que esto implique una recompensa o gratificacin, la justicia va de la mano del servicio y el reconocimiento de los derechos del otro. Colombia requiere de un maestro y un ciudadano competentes en el ejercicio de este principio, lo cual exige del compromiso de la Institucin educativa para formarlos a partir de su realidad concreta de vida y proyectarlos a la construccin de la sociedad que todos soamos. Valores: equidad, solidaridad.

Est ntimamente relacionada con la tolerancia, la multiculturalidad y la diversidad. Se asume como la coexistencia de varias opiniones, creencias, saberes, intereses, estilos de vida, culturas, etc. sin implicar rechazo, discriminacin, sometimiento o desigualdad. En suma es aceptar que existen otros estilos y formas de vida diferentes a la propia. En la Escuela Normal Superior este principio nos lleva a la creacin de un ambiente educativo en el cual sea posible la convivencia desde la diversidad, mediada por la tolerancia y permitiendo la sana crtica como mecanismo de resignificacin y transformacin. Valores: alteridad, reconocimiento

tolerancia,

sensibilidad

y

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