ISBN 978-973-139-100-7
EVALUAREA POLITICILOR PUBLICE
EDUCAIONALE PENTRU RROMI
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Lucrare realizat i tiprit n 2.000 de exemplare cu sprijinul Reprezentanei UNICEF n Romniacu fonduri oferite cu generozitate de Comitetul Naional German pentru UNICEF.
EVALUAREA
POLITICILOR PUBLICE EDUCAIONALE
PENTRU RROMI
Editura ALPHA MDN 2009
Evaluarea politicilor publice educaionale pentru rromi
lect. univ. dr. Delia Grigore,Mihai Neacsu,prof. univ. dr. Gheorghe Sarau,lect. univ. dr. Firuta Tacea,Adrian Nicolae Furtuna,Dorina Putineanu,Ioana Enache
CUPRINS
Preambul. Contextul cercetrii...................................................................................................... 7
Metodologia proiectului.................................................................................................................................. 16
Legislaia ......................................................................................................................................19
Lista selectiv a actelor normative privind nvmntul pentru rromi (sau pentru minoriti, tangente cu problematica rrom), emise de Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului, n perioada 1990-2008 ......................................................................................................................................................... 19
Reglementri interne i punerea lor n practic. Legea nvmntului. Ordinul MECT nr. 1529 / 18 iulie 2007 privind promovarea diversitii culturale. .................................................................................. 23
Prezena i statutul diversitii culturale n curricula colar: trunchiul comun i curriculum-ul la dispoziia colii. ................................................................................................................................................ 30
Ordinul MECT nr. 3774 / 22 aprilie 2008 privind aprobarea programei colare pentru disciplina opional Educaie intercultural (curriculum la decizia colii pentru nvmntul gimnazial) i a programei colare revizuite pentru disciplina opional Drepturile omului (curriculum la decizia colii pentru liceu). .......................................................................................................................................... 30
Diversitatea i interculturalitatea n formarea iniial a cadrelor didactice din romnia, cu recomandri i pentru educaia colar n ansamblu ..................................................................35
Politici publice de introducere a limbii rromani i a istoriei i culturii rromilor n educaia colar ...........................................................................................................................................57
Nivelul stimei de sine n rndul elevilor rromi care studiaz limba rromani .......................................... 75
Definirea conceptului de stim de sine n context general............................................................... 75
Definirea stimei etnice de sine ............................................................................................................. 77
Concluzii i recomandri........................................................................................................................... 80
Profesorul de limba rromani.........................................................................................................87
Formare i statut.............................................................................................................................................. 87
Formarea iniial a cadrelor didactice rrome.......................................................................................... 87
Cursuri de var (colile de var) ................................................................................................................... 87
Cursuri la distan (IDD - ODL)............................................................................................................. 88
Cursuri la zi................................................................................................................................................ 89
Concluzii ..................................................................................................................................................... 90
Formarea continu a cadrelor didactice rrome...................................................................................... 91
Stima de sine etnic a profesorilor de limba rromani ........................................................................... 93
Numrul i calificarea profesorilor .......................................................................................................... 96
Concluzii...................................................................................................................................................... 97
Evaluarea politicilor publice educaionale pentru rromi
4
Soluii ........................................................................................................................................................... 99
Profilul sociologic al profesorului de limba rromani .......................................................................... 100
Inspectorii pentru colarizarea rromilor..................................................................................... 105
Istoric i misiune............................................................................................................................................ 105
Fia de lucru cu atribuiunile inspectorilor pentru colarizarea rromilor .............................................. 105
Formri ........................................................................................................................................................... 106
Probleme......................................................................................................................................................... 107
Soluii............................................................................................................................................................... 108
Notificarea Nr. 42 622 / 25 octombrie 2006 privind derularea unor activiti specifice colarizrii rromilor........................................................................................................................................................... 110
Studiu de caz .................................................................................................................................................. 114
Formarea cadrelor didactice nerrome care lucreaz cu elevi rromi - rromanipen educaional ................................................................................................................................. 121
Istoric i viziunea programului (1999-2003) .............................................................................................. 121
Evoluia programului n perioada 2004-2005............................................................................................ 121
Rafinarea programului n anul 2006. Pregtirea de profesori rromi i nerromi ca formatori naionali n rromanipenul educaional (promoia 2006)........................................................................................... 123
Noi viziuni (2007- 2008)............................................................................................................................... 124
Concluzii ......................................................................................................................................................... 125
Formarea continu i iniial a cadrelor didactice n domeniul interculturalitii.................... 127
Scurt istoric al Programului naional de formare a cadrelor didactice nerrome care lucreaz cu elevi rromi................................................................................................................................................................ 128
Modul de derulare a stagiilor........................................................................................................................ 131
Formatorii naionali n rromanipenul educaional.................................................................................... 135
Concluzii ......................................................................................................................................................... 136
Msuri afirmative........................................................................................................................ 139
Egalitatea anselor / oportuniti egale Msuri afirmative Aciune afirmativ Discriminare pozitiv Abordri rectificative................................................................................................................... 139
Egalitatea anselor / oportuniti egale ................................................................................................ 139
Aciunea afirmativ .................................................................................................................................. 140
Dreptate rectificativ ............................................................................................................................... 140
Msurile afirmative.............
