Upload
agus-sulaiman
View
212
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
RPP
Citation preview
PERANGKAT ADMINISTRASI GURU
BIDANG STUDI : Keahlian Teknik Komputer dan Informatika (TKI)
MATA PELAJARAN : Pemrograman WEB
KELAS : X / Gasal
PROGRAM KEAHLIAN : Multimedia
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
Disusun oleh:
Iffa Nurmutia Khalim, S.Kom
SMK ISLAM JEPARAJl. Ratu Kalinyamat No.1 Jepara
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 2
SMK ISLAM
JEPARA
SMK ISLAM JEPARA
LEMBAR PENGESAHAN 14 juli 2014
Lembar Pengesahan
Perangkat Administrasi Guru
BIDANG STUDI : Keahlian Teknik Komputer dan Informatika (TKI)
MATA PELAJARAN : Pemrograman WEB
KELAS : X / Gasal
PROGRAM KEAHLIAN : Multimedia
TAHUN PELAJARAN : 2014/2015
NAMA GURU : Iffa Nurmutia Khalim S.Kom
Jepara, 14 juli 2014
Dipersiapkan, Disahkan,
Guru Mata Diklat Waka Kurikulum
Iffa Nurmutia Khalim, S.Kom Ir. Sukamto
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Drs. H. Nur Ikhsan
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 3
SMK ISLAM
JEPARA
SMK ISLAM JEPARA
LEMBAR PEMERIKSAAN 14 juli 2014
LEMBAR PEMERIKSAAN
BUKU ADMINISTRASI GURU
NAMA GURU : Iffa Nurmutia Khalim, S. Kom
MATA PELAJARAN : Pemrograman WEBKELAS : X / GasalPROGRAM KEAHLIAN : MultimediaTAHUN PELAJARAN : 2014/2015
DAFTAR PERANGKAT TERSUSUN
NO. Jenis Perangkat Semester KeteranganAda Tidak
1. Lembar Pengesahan 2. Lembar Pemeriksaan 3. Jadwal Mengajar 4. Rincian Minnggu Efektif dan Analisis
Program Pelajaran
5. Kisi-kisi Soal Evaluasi 6. Format Evaluasi 7. Rekapitulasi Nilai Evaluasi 8. Analisis Hasil Evaluasi 9. Tugas Pengayaan dan Remidiasi 10. Daftar Catatan dan Hambatan Siswa 11. Agenda Guru 12. Presensi Kehadiran siswa 13. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
14. Program Semester 15. KKM 16. Diskripsi Kemajuan Kelas 17. Silabus CatatanPemeriksaan .
Jepara, 14 Juli 2014WaKa Kurikulum Guru Mata Diklat
Ir. Sukamto Iffa Nurmutia Khalim, S.Kom
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 4
SMK ISLAM
JEPARA
SMK ISLAM JEPARA
JADWAL MENGAJAR 14 juli 2014
Semester/ Tahun Pelajaran : Gasal/ 2014-2015Guru Mata Diklat : Iffa Nurmutia Khalim, S.Kom
No. Mata Pelajaran Kelas Kode1. Pemrograman WEB X Multimedia
JamKe-
Pukul HARISenin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu
1 07.00-07.45
2 07.45-08.30
3 08.30-09.15
I 09.15-09.30
4 09.30-10.15
5 10.15-11.00
6 11.00-11.45
I 11.45-12.00
7 12.00-12.45
8 12.45-13.30
9 13.30-14.15
Jumlah 8 JP x 2kelas
Jepara, 14 Juli 2014Guru Mata Diklat
Iffa Nurmutia Khalim, S.Kom
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 5
SMK ISLAM
JEPARA
SMK ISLAM JEPARA
RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN ANALISAPROGRAM 14 juli 2014
PERHITUNGANMINGGU EFEKTIF SEMESTER GASALTAHUN PELAJARAN 2014/2015
Mata Pelajaran : Pemrograman WEBProgram Keahlian : MultimediaKelas/Semester : X/GasalTahun Pelajaran : 2014/2015No. Nama Bulan Tahun Banyak Minggu Banyak MingguTidak Efektif
Banyak MingguEfektif
1.2.3.4.5.6.
JuliAgustusSeptemberOktoberNovemberDesember
201420142014201420142014
554545
510204
044341
Jumlah 28 12 16Rincian : Jumlah jam pembelajaran yang efektif
16 minggu x 4 jam pelajaran = 64 jam pelajaran
DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU SEMESTER GASALTAHUN PELAJARAN 2014/2015
No. Kompetensi Dasar Alokasi Waktu1. 3.1. Memahami konsep teknologi aplikasi web
6JP4.1. Menyajikan berbagai teknologi pengembangan aplikasi web
Ulangan Harian 1JPRemidial 1JP
2. 3.2. Memahami format teks pada halaman web 7JP4.2. Menyajikan teks dalam format tertentu pada halaman webUlangan Harian 1JPRemidial 1JPPraktek 3JP
3. 3.3. Memahami format table pada halaman web 9JP4.3. Menyajikan table pada halaman webUlangan Harian 1JPRemidial 1JPPraktek 5JP
4. 3.4. Memahami tampilan format multimedia pada halaman web 9JP4.4. Menyajikan tampilan format multimedia pada halaman webUlangan Harian 1JPRemidial 1JPPraktek 5JP
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 6
5. 3.5. Memahami kaitan antar dan inter halaman web7JP4.5. Menyajikan kaitan antar dan inter halaman web
Ulangan Harian 1JPRemidial 1JPPraktek 3JP
Jumlah 64JP
Jepara, 14 juli 2014
Mengetahui,Kepala Sekolah Guru Mata Diklat
Drs. H. Nur Ikhsan Iffa Nurmutia Khalim, S. Kom
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 7
SMK ISLAM
JEPARA
SMK ISLAM JEPARA
DAFTAR CATATAN DAN HAMBATAN SISWA 14 juli 2014
X Multimedia 1No. Nama Kelas Catatan/
HambatanPemecahan Ket.
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 8
Jepara, 14 Juli 2014Guru Mata Diklat
Iffa Nurmutia Khalim, S.Kom
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 9
X Multimedia 2No. Nama Kelas Catatan/
HambatanPemecahan Ket.
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 10
Jepara, 14 Juli 2014Guru Mata Diklat
Iffa Nurmutia Khalim, S.Kom
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 11
SMK ISLAM
JEPARA
SMK ISLAM JEPARA
AGENDA GURU 14 juli 2014
Hari/ Tanggal JamKe-
Kelas Kompetensi/Sub KompetensiUraian Kegiatan
Keterangan
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 12
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 13
Jepara, 14 Juli 2014Guru Mata Diklat
Iffa Nurmutia Khalim, S.Kom
PRESENSI KEHADIRANMata Pelajaran : PEMROGRAMANWEBKelas / Semester : X MM1/ Gasal
SMK ISLAM
JEPARA
SMK ISLAM JEPARA
PRESENSI KEHADIRAN 14 juli 2014
No Nama Tanggal JML Ket
S A I
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 14
Jepara, 14 Juli 2014
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 15
Guru Mata Diklat
Iffa Nurmutia Khalim
PRESENSI KEHADIRANMata Pelajaran : PEMROGRAMANWEBKelas / Semester : X MM2/ Gasal
No Nama Tanggal JML Ket
S A I
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 16
Jepara, 14 Juli 2014Guru Mata Diklat
Iffa Nurmutia Khalim, S.Kom
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 17
Nama Sekolah : SMK ISLAM JEPARAKompetensi Keahlian : MultimediaMata Pelajaran : Pemrograman WEBKelas/ Semester : X/ GasalTahun Pelajaran : 2014/2015Guru Mata Diklat : Iffa Nurmutia Khalim, S.KomStandar Kompetensi : Pemrograman WEB
No. Kompetensi Dasar danIndikator Pencapaian
Kriteria Ketuntasan MinimalKriterria Penetapan Ketuntasan Nilai
Kompleksitas Daya dukung Intake KKM1. Mengenal Konsep
teknologi aplikasi web2. Mengenal format teks
pada halaman web3. Mengenal format table
pada halaman web4. Mengenal tampilan
format pada halamanweb
5. Menngenal kaitan antardan inter halaman web
Jepara, 14 Juli 2014Guru Mata Diklat
SMK ISLAM
JEPARA
SMK ISLAM JEPARA
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL 14 juli 2014
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 18
Iffa Nurmutia Khalim, S.Kom
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP)
Satuan Pendidikan : SMK ISLAM JEPARAMata Pelajaran : Keahlian Teknik Komputer dan Informatika (TKI)Kelas/Semester : X/GanjilMateri Pokok : Pemrograman WEBAlokasi Waktu : 64X45 menit
A. Kompetensi Inti1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikapsebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektifdengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminanbangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, danprosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifikuntuk memecahkan masalah.
SMK ISLAM
JEPARA
SMK ISLAM JEPARA
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 14 juli 2014
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 19
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait denganpengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampumelaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator1. Mensyukuri kesempatan yang diberikan oleh Allah S.W.T. dalam memahami konsep
teknologi aplikasi web2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun dalam memahami
format teks pada halaman web3. Mampu memahami, menerapkan, menganalisis format table pada halaman web4. Mampu mengolah, menalar serta menyajikan tampilan format yang dibutuhkan pada
halaman web5. Mampu menyajikan kaitan antar dan inter halaman web6. Mampu menyajikan format formulir pada halaman web
C. Tujuan Pembelajaran1. Peserta didik mampu memahami berbagai teknologi aplikasi web beserta sejarah dan cara
kerjanya dan mampu mengeksplorasi aplikasi-aplikasi untuk pengembangan aplikasi webdengan penuh tanggung jawab, peduli, kerjasama dan cinta damai.
2. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah tentang berbagai format teks (teks,paragraph, list minimal, list kombinasi) pada halaman web
3. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah tentang format table (anatomi table minimal,spanning, table didalam table, desain dengan table) pada halaman web
4. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah tampilan format (gambar, video, dan audio)pada halaman web
5. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah tampilan format link (anatomi link, link antarisi, link antar halaman, dan target link) pada halaman web
6. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah tentang format formulir pada halaman webD. Materi Pembelajaran
1. Teknologi Aplikasi Web1. Profesi dalam pengembangan aplikasi web2. Sejarah dan cara kerja web3. Alur pengembangan aplikasi web4. Perangkat pengembangan aplikasi web
2. Format Teks Halaman Web1. Anatomi dokumen web2. Pemformatan teks dan paragrap3. Pembuatan list minimal4. Pembuatan list kombinasi
3. Format Tabel Halaman Web1. Anatomi tabel minimal2. Tabel dengan spanning3. Tabel di dalam tabel4. Desain halaman web dengan konsep table
4. Multimedia pada Halaman Web1. Format tampilan gambar2. Format tampilan file audio3. Format tampilan file video dan animasi4. Format tampilan gambar dengan map
5. Hyperlink Halaman Web1. Anatomi link
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 20
2. Format link antar isi pada satu halaman web3. Format link antar halaman web untuk membentuk sitemap4. Format target link, email dan telepon
E. Metode Pembelajaran Metode pembelajaran scientific approach (5M) Metode pembelajaran simulasi/ praktek Metode pembelajaran berbasis proyek
F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran Media : Buku, internet Alat : Buku, Laptop, LCD Proyektor
G. Sumber Belajar : Pemrograman Web Dengan HTML Revisi Keempat, Betha sidik, Ir., Husni I. Pohan, Ir.,
M.Eng., Penerbit Informatika Bandung, Juni 2012 Learning Web Design 4th Edition, Jennifer Niederst Robbins, Penerbit O'Reilly Media, Inc.:
Kanada, 2012
H. Kegiatan PembelajaranPertemuan ke 1 (8JP)
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi WaktuPendahuluan
Inti
1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guruberhubungan dengan kondisi ,absensi
2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahudan berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaantentang aplikasi web
3. Guru memotivasi siswa dengan membacakanberbagai sumber mengenai teknologi web
4. Siswa menerima informasi tentang kompetensi, ruanglingkup materi, tujuan, manfaat, dan langkahpembelajaran serta metode yang akan dilaksanakan.
Mengamati Cara kerja web Penawaran layanan hostingMenanya Mendiskusikan cara kerja web Mendiskusikan hosting aplikasi webMengeksplorasiMembandingkan pelbagai penawaran hostingMengeksplorasi aplikasi-aplikasi untuk pengembanganaplikasi web
30 menit
75 menit
75 menit
80 menit
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 21
Penutup
MengasosiasiMenyimpulkan tentang cara kerja web, hosting danpenggunaan aplikasi pengembangan aplikasi web
MengkomunikasikanMenyampaikan hasil tentang cara kerja web,perbandingan pelbagai layanan hosting dan penggunaanaplikasi pengembangan web
1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan penguasaanmateri.
3. Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihanketerampilan
4. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi padapertemuan berikutnya
40 menit
30 menit
25 menit
Pertemuan ke 2, 3 (12JP)Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi WaktuPendahuluan
Inti
1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guruberhubungan dengan kondisi ,absensi
2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahudan berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaantentang format teks
3. Guru memotivasi siswa dengan membacakanberbagai sumber mengenai format teks yang biasadigunakan pada halaman web
4. Siswa menerima informasi tentang kompetensi, ruanglingkup materi, tujuan, manfaat, dan langkahpembelajaran serta metode yang akan dilaksanakan.
MengamatiPelbagai jenis format teks dan hasilnya terhadap halamanweb
Menanya Mendiskusikan pelbagai tampilan format teks padahalaman web
Mendiskusikan penerapan format teks yang sesuai darisuatu halaman web
Mengeksplorasi Eksplorasi pelbagai jenis format teks
30 menit
120 menit
120 menit
85 menit
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 22
Penutup
Eksperimen penerapan format teks yang sesuai darisuatu halaman web
MengasosiasiMenganalisa hubungan antara format teks denganhalaman web yang dihasilkan
Menganalisa kemiripan hasil penerapan format teksdengan halaman web aslinya
Menyimpulkan penerapan format teks pada halamanweb
MengkomunikasikanMenyampaikan hasil diskusi kelompok tentangpemecahan masalah menggunakan pelbagai format teks
1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan penguasaanmateri.
3. Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihanketerampilan
4. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi padapertemuan berikutnya
95 menit
35 menit
30 menit
Pertemuan ke 3, 4,5(16JP)Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi WaktuPendahuluan
Inti
1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guruberhubungan dengan kondisi ,absensi
2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahudan berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaantentang format tabel
3. Guru memotivasi siswa dengan membacakanberbagai sumber mengenai tampilan format tabelpada halaman web
4. Siswa menerima informasi tentang kompetensi, ruanglingkup materi, tujuan, manfaat, dan langkahpembelajaran serta metode yang akan dilaksanakan.
Mengamati Pelbagai jenis format tabel dan hasilnya terhadaphalaman web
Desain layout dalam format tabel untuk suatu halamanweb
Menanya Mendiskusikan pelbagai tampilan format tabel dalamhalaman web
Mendiskusikan desain layout suatu halaman web dalamformat tabel
30 menit
180 menit
135 menit
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 23
Penutup
Mengeksplorasi Eksplorasi pelbagai tampilan format tabel pada halamanweb
Eksperimen desain layout suatu halaman web denganformat tabel
MengasosiasiMenganalisa hubungan antara format tabel dengantampilannya pada halaman web
Menganalisa format tabel untuk mendapatkan desainlayout halaman web yang sesuai
Menyimpulkan penerapan format tabel pada halamanweb
MengkomunikasikanMenyampaikan hasil pengamatan dan percobaan pelbagaiformat tabel pada halaman web
1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan penguasaanmateri.
3. Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihanketerampilan
4. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi padapertemuan berikutnya
225 menit
60 menit
45 menit
45 meniit
Pertemuan ke 5, 6, 7 (16JP)Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi WaktuPendahuluan
Inti
1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guruberhubungan dengan kondisi ,absensi
2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahudan berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaantentang multimedia
3. Guru memotivasi siswa dengan membacakanberbagai sumber mengenai multimedia
4. Siswa menerima informasi tentang kompetensi, ruanglingkup materi, tujuan, manfaat, dan langkahpembelajaran serta metode yang akan dilaksanakan.
MengamatiPelbagai tampilan format multimedia pada halaman web
MenanyaMendiskusikan pelbagai tampilan format multimediadalam halaman web
MengeksplorasiEksplorasi pelbagai tampilan format multimedia pada
30 menit
135 menit
90 menit
1225 menit
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 24
Penutup
halaman web
MengasosiasiMenganalisa hubungan antara format multimediadengan tampilannya pada halaman web
Menyimpulkan penerapan multimedia pada halamanweb
MengkomunikasikanMenyampaikan hasil pengamatan dan percobaan pelbagaiformat multimedia pada halaman web
1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan penguasaanmateri.
3. Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihanketerampilan
4. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi padapertemuan berikutnya
135 menit
60 menit
45 menit
Pertemuan ke 7, 8 (12JP)Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi WaktuPendahuluan
Inti
1. Siswa merespon salam dan pertanyaan dari guruberhubungan dengan kondisi ,absensi
2. Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahudan berpikir kritis, guru mengajukan pertanyaantentang antar dan inter halaman web
3. Guru memotivasi siswa dengan membacakanberbagai sumber mengenai link antar dan interhalaman web yang biasa digunakan
4. Siswa menerima informasi tentang kompetensi, ruanglingkup materi, tujuan, manfaat, dan langkahpembelajaran serta metode yang akan dilaksanakan.
MengamatiPelbagai jenis link dan hasilnya terhadap halaman web
MenanyaMendiskusikan pelbagai tampilan format link dalamhalaman web
MengeksplorasiEksplorasi pelbagai tampilan format link pada halamanweb
MengasosiasiMenganalisa hubungan antara sitemap denganhyperlink
30 menit
90 menit
90 menit
225 menit
45 menit
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 25
Penutup
Menyimpulkan penerapan format link pada halamanweb
MengkomunikasikanMenyampaikan hasil pengamatan dan percobaan pelbagaiformat link pada halaman web
1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah
dipelajari dengan membuat catatan penguasaanmateri.
3. Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihanketerampilan
4. Siswa mendengarkan arahan guru untuk materi padapertemuan berikutnya
30 menit
30 menit
I. Penilaian Hasil BelajarNo. Aspek Mekanisme dan Prosedur Instrument Keterangan1. Sikap - Observasi kerja kelompok
- Nilai diri- Nilai antar teman- Nilai jurnal
- Lembar observasi- Angket nilai diri- Angket nilai antar
teman- Jurnal
2. Pengetahuan - Tes tertulis - Soal objektif- Soal pilihan ganda
3. Ketrampilan - Kinerja praktek- Potofolio proyek- Performa Presentasi
- Lembar Nilai Praktek- Portofolio proyek- Rubrik penilaian
Jepara, 14 juli 2014Mengetahui,Kepala Sekolah Guru Mata Diklat
Drs. H. Nur Ikhsan Iffa Nurmuutia Khalim, S.Kom
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 26
Lampiran 1Lembar Pengamatan
Lembar Pengamatan Sikap
Mata Pelajaran : ...........................................................................................Kelas / Semester : Tahun Ajaran : Waktu Pengamatan :
Indikator perkembangan sikap religious, tanggung jawab, peduli, responsive, dan santun1. BT (Belum Tampak) Jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam
menyelesaikan tugas2. MT (Mulai Tampak) jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam
menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten3. MB (Mulai Berkembang) jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam
menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten4. MK (Membudaya) jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam
menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten
Bubuhkan tanda pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 27
No Nama Siswa Religius Tanggungjawab
Peduli Responsif Santun
BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK
1.2.3.4.5.6..
Keterangan1. BT = Kurang2. MT = Sedang3. MB = Baik4. MK = Sangat baik
Lampiran 2Lembar observasi dan kinerja presentasi mengenai sikap ilmiah saat diskusi dan presentasi
LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI DAN KINERJA PRESENTASIMata Pelajaran : Pemrograman WEBKelas/ Program : X/ Multimedia
No. Nama Siswa Observasi Kinerja Presentasi JumlahSkor
Jujur Disiplin Brtggjawab
Peduli Kerjasama
Jumlah
Prnsrt
Visual
isi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 28
Keterangan pengisisan skor4 = Sangat Tinggi3 = Tinggi2 = Cukup Tinggi1 = Kurang
Presentasi kelompokAspek :
1. Penguasaan materi2. Tehnik bertanya/menjawab3. Metode penyajian
INDIKATOR KOMPETENSI INTI 1 DAN 2
1. Jujura. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnyab. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
2. Disiplina. Selalu hadir di kelas tepat waktub. Mengerjakan LKS sesuai petunjuk dan tepat waktuc. Mentaati aturan main dalam kerja mandiri dan kelompok
3. Tanggung jawaba. Berusaha menyelesaikan tugas dengan sungguh-sungguhb. Bertanya kepada teman/guru bila menjumpai masalahc. Menyelesaikan permasalahan yang menjadi tanggung jawabnyad. Partisipasi dalam kelompok
4. Pedulia. Menjaga kebersihan kelas, membantu teman yang membutuhkanb. Menunjukkan rasa empati dan simpati untuk ikut menyelesaikan masalahc. Mampu memberikan ide/gagasan terhadap suatu masalah yang ada di sekitarnyad. Memberikan bantuan sesuai dengan kemampuannya
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 29
5. Kerja samaa. Mengerjakan proyek dengan sungguh-sungguhb. Menunjukkan sikap bersahabatc. Berusaha menemukan solusi permasalahan secara bersama dalam kelompoknyad. Menghargai pendapat lain
PEDOMAN PENILAIAN:
a. Penilaian dilakukan dengan cara membandingkan karakter siswa pada kondisi awal denganpencapaian dalam waktu tertentu.
b. Hasil yang dicapai selanjutnya dicatat, dianalisis dan diadakan tindak lanjut.
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim, S.Kom 30
PROGRAM SEMESTER GASALTAHUN 2014-2015
SEKOLAH : SMK ISLAM JEPARAPROGRAM KEAHLIAN : MultimediaMATA DIKLAT : Keahlian Teknik Komputer dan Informatika (TKI)STANDAR KOMPETENSI : Jaringan Dasar
Pemrograman WEBKELAS/SEMESTER : X/1DURASI WAKTU : 136 Jam@ 45MenitA. Perhitungan Alokasi Waktu
NO
SEMESTE
R
BULAN, TAHUN
JUMLAH JUMLAH HARI LIBUR
JUMLAHHARIHARI
BELAJAREFEKTIF
HARIPERTAMAMASUK
KEG. JEDASMT/TES/KD/UN
MENGIKUTIUPACARA
PENYERAHANBLP
AKHIRSEMESTER MINGGU UMUM
RAMADHAN/HARI RAYA
1
GASA
L
JULI 2014 0 6 - - - - 3 - 10 19
AGUSTUS 2014 24 - - 1 - - 4 - 2 31
SEPTEMBER 2014 26 - - - - - 4 - - 30
OKTOBER 2014 14 - 10 2 - - 3 1 1 31
NOVEMBER 2014 24 - - 1 - - 5 - - 30
DESEMBER 2014 11 - 6 - 1 7 4 - - 31
JANUARI 2015 - - - - - - - - - 0
JUMLAH 99 6 16 4 1 7 23 1 13 172
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 31
SILABUS MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN WEB(DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)
Satuan Pendidikan : SMK ISLAM JEPARAKelas : X MULTIMEDIAKompetensi Inti* :KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektifdengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentangilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradabanterkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya disekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* PenilaianAlokasi Waktu
Sumber BelajarTM PS PI
1.1. Memahami nilai-nilai keimanandengan menyadarihubunganketeraturan dankompleksitas alam
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 32
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* PenilaianAlokasi Waktu
Sumber BelajarTM PS PI
dan jagad rayaterhadap kebesaranTuhan yangmenciptakannya
1.2. Mendeskripsikankebesaran Tuhanyang menciptakanberbagai sumberenergi di alam
1.3. Mengamalkannilai-nilai keimanansesuai denganajaran agama dalamkehidupan sehari-hari
2.1. Menunjukkanperilaku ilmiah(memiliki rasa ingintahu; objektif; jujur;teliti; cermat; tekun;hati-hati;bertanggung jawab;terbuka; kritis;kreatif; inovatif danpeduli lingkungan)dalam aktivitassehari-hari sebagaiwujud implementasisikap dalammelakukanpercobaan danberdiskusi
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 33
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* PenilaianAlokasi Waktu
Sumber BelajarTM PS PI
2.2. Menghargai kerjaindividu dankelompok dalamaktivitas sehari-harisebagai wujudimplementasimelaksanakanpercobaan danmelaporkan hasilpercobaan
3.1. Memahami konsepteknologi aplikasiweb
4.1. Menyajikan pelbagaiteknologipengembanganaplikasi web
Teknologi Aplikasi Web
Profesi dalampengembanganaplikasi web
Sejarah dan carakerja web
Alur pengembanganaplikasi web
Perangkatpengembanganaplikasi web
Mengamati
Cara kerja web Penawaran layanan hostingMenanya
Mendiskusikan cara kerjaweb
Mendiskusikan hostingaplikasi web
Mengeksplorasi
Membandingkan pelbagaipenawaran hosting
Mengeksplorasi aplikasi-aplikasi untukpengembangan aplikasi web
Mengasosiasi
Menyimpulkan tentang carakerja web, hosting danpenggunaan aplikasi
TugasMenyelesaikanmasalah tentangteknologi aplikasi web
Observasi
Mengamatikegiatan/aktivitassiswa secara individudan dalam diskusidengan checklistlembar pengamatanatau dalam bentuklain
Portofolio
8 JP Buku Teks Pelajaran Buku Panduan Guru Pemrograman WebDengan HTML RevisiKeempat, Bethasidik, Ir., Husni I.Pohan, Ir., M.Eng.,Penerbit InformatikaBandung, Juni 2012
Learning Web Design4th Edition, JenniferNiederst Robbins,Penerbit O'ReillyMedia, Inc.: Kanada,2012
Buku-buku danreferensi lain yangrelevan
Mediacetak/elektronik
Lingkungan sekitar
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 34
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* PenilaianAlokasi Waktu
Sumber BelajarTM PS PI
pengembangan aplikasi web
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil tentangcara kerja web, perbandinganpelbagai layanan hosting danpenggunaan aplikasipengembangan web
Hasil kerjamandiri/kelompok
Bahan Presentasi
Tes
Essay dan/ataupilihan ganda
3.2. Memahami formatteks pada halamanweb
4.2. Menyajikan teksdalam formattertentu padahalaman web
Format Teks HalamanWeb1. Anatomi dokumen
web2. Pemformatan teks
dan paragraph3. Pembuatan list
minimal4. Pembuatan list
kombinasi
MengamatiPelbagai jenis format teks danhasilnya terhadap halamanweb
Menanya
Mendiskusikan pelbagaitampilan format teks padahalaman web
Mendiskusikan penerapanformat teks yang sesuai darisuatu halaman web
Mengeksplorasi
Eksplorasi pelbagai jenisformat teks
Eksperimen penerapanformat teks yang sesuai darisuatu halaman web
TugasMenyelesaikanmasalah tentangpelbagai format teks
Observasi
Mengamatikegiatan/aktivitassiswa secara individudan dalam diskusidengan checklistlembar pengamatanatau dalam bentuklain
9 JP 3 JP Buku Teks Pelajaran Buku Panduan Guru Pemrograman WebDengan HTML RevisiKeempat, Bethasidik, Ir., Husni I.Pohan, Ir., M.Eng.,Penerbit InformatikaBandung, Juni 2012
Learning Web Design4th Edition, JenniferNiederst Robbins,Penerbit O'ReillyMedia, Inc.: Kanada,2012
Buku-buku danreferensi lain yangrelevan
Mediacetak/elektronik
Lingkungan sekitar
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 35
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* PenilaianAlokasi Waktu
Sumber BelajarTM PS PI
Mengasosiasi
Menganalisa hubunganantara format teks denganhalaman web yangdihasilkan
Menganalisa kemiripan hasilpenerapan format teksdengan halaman webaslinya
Menyimpulkan penerapanformat teks pada halamanweb
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusikelompok tentang pemecahanmasalah menggunakanpelbagai format teks
Portofolio
Hasil kerjamandiri/kelompok
Bahan Presentasi
TesEssay dan pilihanganda
3.3. Memahami formattabel pada halamanweb
4.3. Menyajikan tabelpada halaman web
Format Tabel HalamanWeb1. Anatomi tabel
minimal2. Tabel dengan
spanning3. Tabel di dalam tabel4. Desain halaman web
dengan konsep tabel
Mengamati
Pelbagai jenis format tabeldan hasilnya terhadaphalaman web
Desain layout dalam formattabel untuk suatu halamanweb
Menanya
Mendiskusikan pelbagai
TugasMenyelesaikanmasalah format tabelpada halaman web
Observasi
Mengamati
11JP
5 JP Buku Teks Pelajaran Buku Panduan Guru Pemrograman WebDengan HTML RevisiKeempat, Bethasidik, Ir., Husni I.Pohan, Ir., M.Eng.,Penerbit InformatikaBandung, Juni 2012
Learning Web Design4th Edition, Jennifer
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 36
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* PenilaianAlokasi Waktu
Sumber BelajarTM PS PI
tampilan format tabel dalamhalaman web
Mendiskusikan desainlayout suatu halaman webdalam format tabel
Mengeksplorasi
Eksplorasi pelbagaitampilan format tabel padahalaman web
Eksperimen desain layoutsuatu halaman web denganformat tabel
Mengasosiasi
Menganalisa hubunganantara format tabel dengantampilannya pada halamanweb
Menganalisa format tabeluntuk mendapatkan desainlayout halaman web yangsesuai
Menyimpulkan penerapanformat tabel pada halamanweb
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasilpengamatan dan percobaanpelbagai format tabel padahalaman web
kegiatan/aktivitassiswa secara individudan dalam diskusidengan checklistlembar pengamatanatau dalam bentuklain
PortofolioLaporan percobaan
Tes
Essay dan pilihanganda
Niederst Robbins,Penerbit O'ReillyMedia, Inc.: Kanada,2012
Buku-buku danreferensi lain yangrelevan
Mediacetak/elektronik
Lingkungan sekitar
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 37
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* PenilaianAlokasi Waktu
Sumber BelajarTM PS PI
3.4. Memahamitampilan formatmultimedia padahalaman web
4.4. Menyajikantampilan formatmultimedia padahalaman web
Multimedia padaHalaman Web1. Format tampilan
gambar2. Format tampilan file
audio3. Format tampilan file
video dan animasi4. Format tampilan
gambar dengan map
MengamatiPelbagai tampilan formatmultimedia pada halaman web
MenanyaMendiskusikan pelbagaitampilan format multimediadalam halaman web
Mengeksplorasi
Eksplorasi pelbagai tampilanformat multimedia padahalaman web
Mengasosiasi
Menganalisa hubunganantara format multimediadengan tampilannya pada
TugasMenyelesaikanmasalah tampilanformat multimediapada halaman web
Observasi
Mengamatikegiatan/aktivitassiswa secara individudan dalam diskusidengan checklistlembar pengamatanatau dalam bentuklain
11JP
5 JP Buku Teks Pelajaran Buku Panduan Guru Pemrograman WebDengan HTML RevisiKeempat, Bethasidik, Ir., Husni I.Pohan, Ir., M.Eng.,Penerbit InformatikaBandung, Juni 2012
Learning Web Design4th Edition, JenniferNiederst Robbins,Penerbit O'ReillyMedia, Inc.: Kanada,2012
Buku-buku danreferensi lain yangrelevan
Mediacetak/elektronik
Lingkungan sekitar
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 38
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* PenilaianAlokasi Waktu
Sumber BelajarTM PS PI
halaman web Menyimpulkan penerapanmultimedia pada halamanweb
MengkomunikasikanMenyampaikan hasilpengamatan dan percobaanpelbagai format multimediapada halaman web
Portofolio
Laporan percobaan
Tes
Essay dan pilihanganda
3.5. Memahami kaitanantar dan interhalaman web
4.5. Menyajikan kaitanantar dan interhalaman web
Hyperlink HalamanWeb1. Anatomi link2. Format link antar isi
pada satu halamanweb
3. Format link antarhalaman web untukmembentuk sitemap
4. Format target link,email dan telepon
Mengamati
Pelbagai jenis link danhasilnya terhadap halamanweb
MenanyaMendiskusikan pelbagaitampilan format link dalamhalaman web
Mengeksplorasi
Eksplorasi pelbagai tampilanformat link pada halaman web
Tugas
Menyelesaikanmasalah tampilanformat link padahalaman web
Observasi
Mengamatikegiatan/aktivitassiswa secara individudan dalam diskusidengan checklist
9 JP 3 JP Buku Teks Pelajaran Buku Panduan Guru Pemrograman WebDengan HTML RevisiKeempat, Bethasidik, Ir., Husni I.Pohan, Ir., M.Eng.,Penerbit InformatikaBandung, Juni 2012
Learning Web Design4th Edition, JenniferNiederst Robbins,Penerbit O'ReillyMedia, Inc.: Kanada,2012
Buku-buku danreferensi lain yang
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 39
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* PenilaianAlokasi Waktu
Sumber BelajarTM PS PI
Mengasosiasi
Menganalisa hubunganantara sitemap denganhyperlink
Menyimpulkan penerapanformat link pada halamanweb
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasilpengamatan dan percobaanpelbagai format link padahalaman web
lembar pengamatanatau dalam bentuklain
PortofolioLaporan percobaan
Tes
Essay dan pilihanganda
relevan Mediacetak/elektronik
Lingkungan sekitar
3.6. Memahami formatformulir padahalaman web
4.6. Menyajikan formulirpada halaman web
Formulir Halaman Web1. Anatomi dan cara
kerja form2. Format formulir3. Komponen entri teks
(input teks password,dan input multiline)pada formulirhalaman web
4. Komponen entripilihan (input file,radio, checkbox,select dan datalist)pada formulirhalaman web
MengamatiPelbagai jenis format formulirdan tampilannya terhadaphalaman web
Menanya
Mendiskusikan pelbagaitampilan format formulir dankomponen-komponennyapada halaman web
Mengeksplorasi
Eksplorasi pelbagai jenis
TugasMenyelesaikanmasalah tentangformat formulir padahalaman web
Observasi
Mengamatikegiatan/aktivitassiswa secara individudan dalam diskusi
8 JP Buku Teks Pelajaran Buku Panduan Guru Pemrograman WebDengan HTML RevisiKeempat, Bethasidik, Ir., Husni I.Pohan, Ir., M.Eng.,Penerbit InformatikaBandung, Juni 2012
Learning Web Design4th Edition, JenniferNiederst Robbins,Penerbit O'ReillyMedia, Inc.: Kanada,2012
Buku-buku dan
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 40
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* PenilaianAlokasi Waktu
Sumber BelajarTM PS PI
format formulir Eksplorasi pelbagaikomponen-komponen padaformulir
MengasosiasiMenyimpulkan tentang formatformulir dan pelbagaikomponen pada halaman web
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasilpercobaan dan pengamatanpelbagai format dankomponen-komponen formulirpada halaman web
dengan checklistlembar pengamatanatau dalam bentuklain
Portofolio
Laporan percobaan
TesEssay dan pilihanganda
referensi lain yangrelevan
Mediacetak/elektronik
Lingkungan sekitar
3.7. Memahami stylepada halaman web
4.7. Menyajikan styletertentu padahalaman web
Style Halaman Web1. Cara kerja dan
anatomi CascadingStyle Sheet
2. Style pada teks dangambar
3. Style pada tabel4. Style pada formulir
Mengamati
Pelbagai jenis style dantampilannya pada halamanweb
MenanyaMendiskusikan pelbagaitampilan style pada halamanweb
Tugas
Menyelesaikanmasalah tentangpelbagai style padahalaman web
Observasi
Mengamati
16JP
Buku Teks Pelajaran Buku Panduan Guru From Zero To A Pro :CSS - Tip dan Trikuntuk MenyertakanCascading StyleSheet dalamHalaman Web, AbdulKadir, Penerbit Andi,2011
Learning Web Design4th Edition, JenniferNiederst Robbins,
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 41
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* PenilaianAlokasi Waktu
Sumber BelajarTM PS PI
Mengeksplorasi
Eksplorasi pelbagai jenisstyle
Eksperimen penerapan styleyang sesuai dari suatuhalaman web
Mengasosiasi
Menganalisa hubunganantara style denganhalaman web yangdihasilkan
Menganalisa kemiripan hasilpenerapan style denganhalaman web aslinya
Menyimpulkan penerapanstyle pada halaman web
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusikelompok tentang pemecahanmasalah menggunakanpelbagai style pada halamanweb
kegiatan/aktivitassiswa secara individudan dalam diskusidengan checklistlembar pengamatanatau dalam bentuklain
PortofolioLaporan percobaan
Tes
Essay dan pilihanganda
Penerbit O'ReillyMedia, Inc.: Kanada,2012
Buku-buku danreferensi lain yangrelevan
Mediacetak/elektronik
Lingkungan sekitar
3.8. Memahami teknikpemrograman padahalaman web
4.8. Menyajikan teknik-teknik dalampemrograman web
Teknik PemrogramanHalaman Web1. Anatomi dan cara
kerja kode javascript2. Dasar pemrograman
client (variabel, tipedata, operator)
Mengamati
Teknologi pemrogramanclient pada halaman web
Teknik dasar pemrogramanclient pada halaman web
TugasMenyelesaikanmasalah penerapanteknik pemrogramanweb client
20JP
Buku Teks Pelajaran Buku Panduan Guru Pemrograman WebDengan HTML RevisiKeempat, Bethasidik, Ir., Husni I.Pohan, Ir., M.Eng.,
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 42
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* PenilaianAlokasi Waktu
Sumber BelajarTM PS PI
3. Array dimensi 1 danmultidimensi
4. Struktur kontrolpercabangan padaprogram client
5. Struktur kontrolperulangan padaprogram client
6. Fungsi bawaan danbuatan user padaprogram client
Menanya
Mendiskusikan teknik dasarpemrograman client padahalaman web
MengeksplorasiEksperimen pelbagai teknikdasar pemrograman clientpada halaman web
Mengasosiasi
Menganalisa hubunganantara program clientdengan halaman web
Menyimpulkan penerapanpemrograman pada halamanweb
MengkomunikasikanMenyampaikan hasilpengamatan dan percobaanpelbagai teknik pemrogramanclient pada halaman web
Observasi
Mengamatikegiatan/aktivitassiswa secara individudan dalam diskusidengan checklistlembar pengamatanatau dalam bentuklain
Portofolio
Laporan percobaan
Tes
Essay dan pilihanganda
Penerbit InformatikaBandung, Juni 2012
Learning Web Design4th Edition, JenniferNiederst Robbins,Penerbit O'ReillyMedia, Inc.: Kanada,2012
Buku-buku danreferensi lain yangrelevan
Mediacetak/elektronik
Lingkungan sekitar
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 43
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* PenilaianAlokasi Waktu
Sumber BelajarTM PS PI
3.9. Memahamipengelolaanhalaman webmenggunakan kodeprogram
4.9. Menyajikan hasilpengelolaanhalaman webmenggunakan kodeprogram
Pengolahan Input User1. Akses komponen
form (proses danvalidasi input)
2. Navigasi halamanmelalui kode programclient
3. Perubahan formatstyle melalui kodeprogarm client
Mengamati
Pengolahan input user padaformulir melalui program
Menanya
Mendiskusikan pengolahaninput user pada formulirhalaman web
Mengeksplorasi
Eksperimen pengolahan inputuser pada formulir halamanwebMengasosiasi
Menganalisa pengolahaninput user pada formulirdisesuaikan dengan outputyang diharapkan
Menyimpulkan penerapanpengolahan input userdalam membuat aplikasiweb
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasilpengamatan dan percobaanpelbagai format tabel pada
Tugas
Menyelesaikanmasalah pengolahaninput user padahalaman web
Observasi
Mengamatikegiatan/aktivitassiswa secara individudan dalam diskusidengan checklistlembar pengamatanatau dalam bentuklain
Portofolio
Laporan percobaan
Tes
Essay dan pilihanganda
12JP
Buku Teks Pelajaran Buku Panduan Guru Pemrograman WebDengan HTML RevisiKeempat, Bethasidik, Ir., Husni I.Pohan, Ir., M.Eng.,Penerbit InformatikaBandung, Juni 2012
Learning Web Design4th Edition, JenniferNiederst Robbins,Penerbit O'ReillyMedia, Inc.: Kanada,2012
Buku-buku danreferensi lain yangrelevan
Mediacetak/elektronik
Lingkungan sekitar
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 44
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* PenilaianAlokasi Waktu
Sumber BelajarTM PS PI
halaman web
Keterangan:TM : TatapmukaPS : Praktik di SekolahPI : Praktek di Industri
Jepara, 14 juli 2014Mengetahui :
Kepala Sekolah
Drs. H. Nur Ikhsan
Guru Mata Diklat
Iffa Nurmutia Khalim, S. Kom
Perangkat Pembelajaran 2014/2015 SMK ISLAM JEPARA
Iffa Nurmutia Khalim S.Kom 45