Jilid 1

Kelas 1 Sekolah Dasar

Perangkat Pembelajaran:

• Peta Konsep• Silabus• RPP

Peta Konsep

Semester 1

Semester 2

Silabus

Semester 1No Standar Kompetensi Kompetensi

DasarIndikator Karakter yang

dikembangkan1 Memahami fungsi

Teknologi Informasi dan Komunikasi

Mengenal Teknologi Informasi dan Komunikasi

Menjelaskan pengertian dari TIK

gemar membaca, rasa ingin tahu, kerja keras

mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk TIK beserta fungsinya.

2 Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan TIK

Mengenal perangkat keras komputer

Mendeskripsikan macam-macam perangkat TIK beserta fungsinya

rasa ingin tahu, disiplin, kerja sama, tanggung jawab, menghargai prestasi, mandiri

Menjelaskan peranan TIK dalam berbagai bidang

Mengidentifikasi fungsi komputer dalam kehidupan sehari-hari

mendemonstrasikan fungsi dan proses kerja berbagai peralatan TIK

Menjelaskan peranan TIK dalam berbagai bidang (pendidikan, keuangan, usaha)

Mendemonstrasikan cara mengaktifkan dan menonaktifkan komputer

Mendemonstrasikan cara menggunakan mouseMendemonstrasikan cara menggunakan keyboard

Semester 2No Standar Kompetensi Kompetensi

DasarIndikator Karakter yang

dikembangkan3 Menggunakan program

mewarnaiMenggunakan program pengolah gambar

Mengidentifikasi perangkat lunak pengolah gambar

kreatif, peduli lingkungan, disiplin, tanggung jawab, religius

Mendemonstrasikan penggunaan program untuk mewarnai

Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam program PaintMenerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam program Paint

Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam program Paint Mendemonstrasikan penggunaan beberapa ikon menggambar

4 Menggunakan internet untuk mencari informasi

Menjelaskan kegunaan internet

Mengidentifikasi program untuk berselancar di internet

rasa ingin tahu, disiplin, toleransi

Menjelaskan cara mengunjungi webMendemonstrasikan cara mencari informasi

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Nama Sekolah :Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester : 1 / IAlokasi Waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan)

Standar Kompetensi:1. Memahami fungsi teknologi informasi dan komunikasi

Kompetensi Dasar:1.1. Mengenal teknologi informasi dan komunikasi

Tujuan Pembelajaran:1. Menjelaskan pengertian teknologi informasi dan komunikasi2. Mengetahui kegunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari

Nilai karakter yang dikembangkan:Gemar membaca, rasa ingin tahu, kerja keras

Materi Pembelajaran:1. Menjelaskan pengertian teknologi informasi dan komunikasi2. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan untuk tik beserta fungsinya

Langkah-langkah PembelajaranPertemuan Pertama ( 2 x 35 )

Kegiatan Awal• Guru menyampaikan salam.• Guru dan siswa berdoa untuk mengawali pelajaran.• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.• Guru mengawali pelajaran dengan bertanya kepada

siswa mengenai peristiwa atau hal menarik yang mereka temui ketika berangkat ke sekolah.

Apa yang kamu lihat ketika berangkat menuju ke sekolah?

Kegiatan IntiEksplorasi : • Guru menjelaskan pengertian teknologi informasi dan

komunikasi (halaman 5)Elaborasi : • Guru memberikan tugas individu kepada siswa untuk

mengerjakan kegiatan yang ada di halaman 11.• Guru meminta beberapa siswa untuk membacakan

tugas mereka di depan kelas.Konfirmasi : • Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan

kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan kesimpulan

Kegiatan Akhir• Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi

yang telah dipelajari dalam pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian Indikator Pencapaian Kompetensi dan Kompetensi Dasar.

• Siswa mengerjakan kegiatan yang ada di buku paket.

• Siswa dan guru membaca doa penutup.

Pertemuan Kedua (2 x 35)Kegiatan Awal• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.• Guru mengajak siswa mengingat kembali pelajaran

pada minggu lalu.

Kegiatan IntiEksplorasi :• Guru memperlihatkan gambar (lihat halaman awal

bab 1 dan halaman 8).• Guru menggali pendapat siswa mengenai gambar

tersebut.

Elaborasi : • Guru menyiapkan gambar alat-alat teknologi informasi

dan komunikasi dalam bentuk flash card (contoh: Telepon genggam, radio, televisi, buku, majalah, surat kabar).

• Guru membagi siswa ke dalam kelompok. Setiap kelompok diminta memilah gambar yang ada di dalam flash card sesuai 2 kategori yaitu: informasi komunikasi dan teknologi.

Konfirmasi :• Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum

diketahui siswa.• Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan

kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan kesimpulan

Kegiatan Akhir• Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang

telah dipelajari dalam pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian Indikator Pencapaian Kompetensi dan Kompetensi Dasar.

• Siswa dan guru membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari.

Media/Sumber/Bahan:KomputerBuku Paket TIK untuk Sekolah Dasar Jilid 1 dari Penerbit Erlangga. Tahun terbit 2012.Foto atau contoh gambar dari buku paket.Flash card bergambar alat-alat teknologi informasi dan komunikasi.

Penilaian

Sumber: TIK SD KTSP. Tahun Terbit 2012.

Penerbit Erlangga