7/29/2019 Pengurusan Perubahan Dalam Pendidikan!

1/15

PENGURUSAN PERUBAHANDALAM PENDIDIKAN

7/29/2019 Pengurusan Perubahan Dalam Pendidikan!

2/15

Pengenalan

Organisasi pendidikan perlusentiasa menambahbaik

perkhidmatannyaBagi memberi kepuasan

kepada stakeholderibubapa, komuniti setempat,

murid dan sebagainya

7/29/2019 Pengurusan Perubahan Dalam Pendidikan!

3/15

Perubahan perlu dilakukanterhadap produk

atau perkhidmatan sediaKemunculan produk

pendidikan baru atau

perkhidmatan baru di pasaranturut menyebabkan perubahandalam organisasi.

7/29/2019 Pengurusan Perubahan Dalam Pendidikan!

4/15

MAKSUD PERUBAHAN DALAM ORGANISASI

Suatu proses proses dalammerancang, mengorganisasi,memimpin dan mengawal dayausaha anggota organisasi sertamenggunakan sumber lain terhadapperubahan bagi mencapai matlamat

yang ditetapkan (James Stoner,1985) seperti berikut:

7/29/2019 Pengurusan Perubahan Dalam Pendidikan!

5/15

MAKSUD PERUBAHAN DALAM ORGANISASI

Proses: Cara teratur untukmelakukan kerja.

aktiviti tertentu bagi mencapai

matlamat

Merancang: Tindakan tertentu

diambil dalam mengurus organisasimerancang tindakan secara teliti

supaya kaedah, rancangan dan logik.

7/29/2019 Pengurusan Perubahan Dalam Pendidikan!

6/15

MAKSUD PERUBAHAN DALAM ORGANISASI

Pemimpin: mempengaruhi subordinat tugas dilakukan dengan penuh

tanggungjawab.

Mengorganisasi: menyelaraskan sumbertenaga manusia dan bahan organisasi.

Keberkesanan penggunaan segala sumber

bagi mencapai matlamatnya.

7/29/2019 Pengurusan Perubahan Dalam Pendidikan!

7/15

Konsep perubahan dalam

pendidikan : Bidang pendidikan

Telah, sedang dan akan menjadifaktor paling utama dalam

menyediakan insan dalam

menghadapi cabaran masa hadapan. Perubahan dalam pendidikan tidak

dapat dielakkan.

7/29/2019 Pengurusan Perubahan Dalam Pendidikan!

8/15

Oliver (1996) dalam The Managementof Education Change : A case StudyApproach

perubahan di dapati lebihmenggambarkan ciri pendidikanberbanding kestabilan.

Namun perubahan yang berlaku kadangkala mewujudkan ketidakpastian.

7/29/2019 Pengurusan Perubahan Dalam Pendidikan!

9/15

Berikut ialah beberapa objektif

perubahan pendidikan:-

Mengurangkan konflik

Meningkatkan Daya

PengeluaranMeningkatkan Motivasi

OBJEKTIF PERUBAHAN PENDIDIKAN

7/29/2019 Pengurusan Perubahan Dalam Pendidikan!

10/15

JENIS-JENIS PERUBAHAN:

7/29/2019 Pengurusan Perubahan Dalam Pendidikan!

11/15

A) Perubahan Ke Arah Peningkatan

memberi kesan kepada komponen-

komponen tertentu dalam organisasi.Contoh:

perubahan dalam struktur organisasi,

memperkenalkan teknologi baru

mengadakan program pembangunan staf

untuk meningkatkan komitmen dan

produktiviti staf.

7/29/2019 Pengurusan Perubahan Dalam Pendidikan!

12/15

B) Perubahan Strategik Organisasi.

Perubahan mengikut persekitaran

melibatkan keseluruhan organisasi.

Contoh:

mendefinisikan semula perananorganisasi

pembentukan semula misi dan visi

perubahan struktur dan strategi

organisasi.

7/29/2019 Pengurusan Perubahan Dalam Pendidikan!

13/15

C) Perubahan Reaktif (Ada Tindakbalas) Perubahan akibat tindakbalas langsung

daripada pelanggan dan pihak

berkepentingan (stakeholders).

Kepekaan pelanggan dan stakeholders

terhadap isu-isu persekitaran dan etika

memerlukan organisasi melakukan

perubahan.

Contoh perubahan PPSMI (Pengajian

Matematik dan Sains daripada Bahasa

Melayu kepada Bahasa Inggeris).

7/29/2019 Pengurusan Perubahan Dalam Pendidikan!

14/15

D) Perubahan Akibat

Daripada Jangkaan (Kesedaran).Perubahan kerana terdapatnya

kesedaran dalam kalangan

pengurusan yang perlu

mengadakan perubahan bagi

memastikan organisasimemperoleh kebaikan kompetetif.

7/29/2019 Pengurusan Perubahan Dalam Pendidikan!

15/15

RUMUSAN Perubahan perlu dilakukan

merangsang pertumbuhan dalam organisasi

memotivasikan ahli organisasi

Faktor dalaman dan luaran perlu dikajidakam menjana perubahan.

Kajian yang teliti diperlukan

Memberikan impak yang positif Komitmen yang tinggi dari ahli organisasi

diperlukan

Menggalakkan budaya kerja berpasukan