Pengembangan Kurikulum 2013 PPT

8/20/2019 Pengembangan Kurikulum 2013 PPT

1/71

Pengembangan Kurikulum 2013

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANNOVEMBER 2012

1


2/71

2

SistematikaPengantar1

Strategi Pengembangan Pendidikan2

Rasional Pengembangan Kurikulum3

Kerangka Kerja Pengembangan Kurikulum4

Elemen Perubahan Kurikulum5

Standar Kompetensi Lulusan6

Faktor Pendukung Keberhasilan ImplementasiKurikulum9

Strategi Implementasi10

ad!al11

Struktur Kurikulum7

Kompetensi Inti dan Kompetensi "asar8


3/71

3

Pengantar

1


4/71

4

Perkembangan Kurikulum di Indonesia1947Rencana Pelajaran →Dirinci dalam Rencana

Pelajaran Terurai

1964Rencana PendidikanSekolah Dasar

1968Kurikulum SekolahDasar

1973Kurikulum ProyekPerin is SekolahPem!an"unan#PPSP$

197%KurikulumSekolah Dasar

1984Kurikulum 1984

1994Kurikulum 1994

1997Re&isi Kurikulum 1994

'((4Rin isanKurikulum

)er!asisKom*e ensi #K)K$

'((6KurikulumTin"ka Sa uanPendidikan#KTSP$

1945 1965 20151955 1975 20051985 1995

'(13 Kurikulum '(13


5/71

Landasan Pengembangan Kurikulum#spek

Filoso$s• Filoso$ pendidikan %ang berbasis pada nilai&nilai luhur'

nilai akademik' kebutuhan peserta didik dan mas%arakat• Kurikulum berorientasi pada pengembangan kompetensi

#spek (uridis

RP )* 2010&201+ SEK,-R PE*"I"IK#*• Perubahan metodologi pembelajaran• Penataan kurikulumI*PRES *-)-R 1 ,#./* 2010• Per epatan Pelaksanaan Prioritas Pembangunan *asional

Pen%empurnaan kurikulum dan metode pembelajaran akti

berdasarkan nilai&*ilai uda%a bangsa /ntuk )embentuk"a%a Saing Karakter angsa

#spekKonsept

ual

• Rele4ansi• )odel Kurikulum erbasis Kompetensi• Kurikulum lebih dari sekedar dokumen• Proses pembelajaran

#kti4itas belajar-utput belajar-ut ome belajar

• PenilaianKesesuaian teknik penilaian dengan kompetensiPenjenjangan penilaian 5


6/71

6

Strategi Pengembangan Pendidikan

2


7/71

6 9 120 S" S)P

5ajar "ikdas 6 ,ahun

S)

P)/

+ 2 - 6

j a m m

! " # # $

L a m a

, i n g

g a l d

i S e k

o l a h

E ekti4itasPembelajaran7Kurikul

um'8uru' 9999

: )ulai 2013Periode 166+&2012

Pembelajaransis!aaktiberbasiskompetensi

Strategi Pengembangan Pendidikan

7D!%a&a' ()*')" !*!


8/71

8

Strategi Peningkatan E ekti4itas Pembelajaran

Sistem

*ilai- /ni4ersal- *asional

- Lokal

E,) (!.!(a'P)ma&am

a"

E,) (!.!(a'

I"()*a '!

E,) (!.!(a'P)"/)*a a

"

T*a"', *ma'! N! a!

I !ma a )m!%$ a/a') a&

am $'

P)m%) aja*a" /a"#m)"#) ) a" a" )"#a ama"

)*' "a m) a $! %')*.a'!M)"/!ma M) !&a(M)m%a a M)" )"#a*a' '!a'! %)*(a"/am)"/!m $ a"m)"# m$"! a'! a"

Ma"aj)m)"a"

K) )m!m !"a"

P)"! a!a"

%)* a'a* a"* ')' a"&a'! ) )*jaa"')*(a)mam $a"

m)"! a! ')" !*!

K)'!"am%$"#a"P)m%) aja*a"') a*a& *!' "(a a".)*(! a


9/71

• Perubahan proses pembelajaran a*! '!' a!%)*! (a&$ m)"ja ! '!' a m)" a*! (a&$: a" proses

penilaian a*! %)*%a'!' $( $( m)"ja ! %)*%a'!'* ')' a" $( $(: m)m)* $ a" )"am%a&a" jam) aja*a"

• K) )" )*$"#a" a &!*-a &!* !"! ban%ak negara

menambah jam pelajaran KIPP ! A; K *)a;) a(a":• Perbandingan dengan negara&negara lain

m)"$"j$ a" jam ) aja*a" ! I" ")'!a *) a(!, )%!&'!"# a(

•


10/71


11/71

11

Rasional Pengembangan Kurikulum

3


12/71

Permasalahan Kurikulum 200<• K "()" $*! $ $m ma'!& ()* a $ a a( /a"# !($"j$ a" )"#a" %a"/a "/a

ma(a ) aja*a" a" %a"/a ma()*! /a"# ) $a'a" a" (!"# a( )'$ a*a""/am) am a$! (!"# a( )* )m%a"#a" $'!a a"a

• K$*! $ $m %) $m ') )"$&"/a %)*%a'!' m )()"'! ')'$a! )"#a" ($"($(a",$"#'! a" ($j$a" )" ! ! a" "a'! "a

• K m )()"'! %) $m m)"##am%a* a" ') a*a & !'(! ma!" '! a)()*am ! a" a" )"#)(a&$a"

• B)%)*a a m )()"'! /a"# !%$($& a" ')'$a! )"#a" )* )m%a"#a")%$($&a" m!'a "/a )" ! ! a" a*a ()* m)( #! )m%) aja*a" a (!,)')!m%a"#a" soft skills a" hard skills, ) !*a$'a&aa" %) $m ()*a m a'!! a am $*! $ $m

• K$*! $ $m %) $m ) a a" (a"##a ()*&a a )*$%a&a" ' '!a /a"# ()*ja !a a (!"# a( a "a'! "a ma$ $" # %a

• ;(a" a* * ')' )m%) aja*a" %) $m m)"##am%a* a" $*$(a" )m%) aja*a"/a"# *!" ! ')&!"##a m)m%$ a ) $a"# )"a,'!*a" /a"# %)*a") a *a#am a"%)*$j$"# a a )m%) aja*a" /a"# %)* $'a( a a #$*$

• ;(a" a* )"! a!a" %) $m m)"#a*a& a" a a )"! a!a" %)*%a'!' m )()"'!* ')' a" &a'! a" %) $m ') a*a ()#a' m)"$"($( a a"/a *)m) !a'!

') a*a %)* a a• D)"#a" KT;P m)m)* $ a" $m)" $*! $ $m /a"# )%!& *!" ! a#a* (! a

m)"!m%$ a" m$ (! (a,'!*12


13/71

Id i$k i K j K ik l


14/71

#9 Kompetensi Lulusan

1 erkarakter mulia

2 Keterampilan %ang rele4an

3 Pengetahuan&pengetahuanterkait

9 )ateri Pembelajaran

1 Rele4an dengan kompetensi

%ang dibutuhkan2 )ateri esensial

3 Sesuai dengan tingkatperkembangan anak

Identi$kasi Kesenjangan KurikulumKonsep Ideal

9 )ateri Pembelajaran

1 elum rele4an dengankompetensi %ang dibutuhkan

2 eban belajar terlalu berat

3 ,erlalu luas' kurang mendalam

#9 Kompetensi Lulusan

1 Sikap belum men erminkankarakter mulia

2 Keterampilan belum sesuaikebutuhan

3 Pengetahuan&pengetahuanlepas

Kondisi Saat Ini

=9 Proses Pembelajaran

1 erpusat pada peserta didik7student entered a ti4elearning:

2 Si at pembelajaran %angkontekstual

3 uku teks memuat materi dan

=9 Proses Pembelajaran

1 erpusat pada guru 7tea herentered learning:

2 Si at pembelajaran %angberorientasi pada buku teks

3 uku teks han%a memuat materibahasan 14

Id i$k i K j K ik l


15/71

F9 Pengelolaan Kurikulum

1 Pemerintah Pusat dan "aerahmemiliki kendali kualitas dalampelaksanaan kurikulum ditingkat satuan pendidikan

2 Satuan pendidikan mampumen%usun kurikulum denganmempertimbangkan kondisisatuan pendidikan' kebutuhanpeserta didik' dan potensidaerah

Identi$kasi Kesenjangan KurikulumKonsep Ideal

F9 Pengelolaan Kurikulum

1 Satuan pendidikan mempun%aikebebasan dalam pengelolaankurikulum

2 )asih terdapat ke enderungansatuan pendidikan men%usunkurikulum tanpamempertimbangkan kondisisatuan pendidikan' kebutuhanpeserta didik' dan potensidaerah

Kondisi Saat Ini

15

"9 Penilaian

1 )enekankan aspek kogniti '

a ekti ' psikomotorik se araproporsional

2 Penilaian test dan porto oliosaling melengkapi

"9 Penilaian

1 )enekankan aspek kogniti

2 ,est menjadi ara penilaian%ang dominan

15

E9 Pendidik dan ,enagaKependidikan

1 )emenuhi kompetensi pro esi'

pedagogi' sosial' dan personal2 )oti4asi mengajar

15

E9 Pendidik dan ,enagaKependidikan

1 )emenuhi kompetensi pro esisaja

2 Fokus pada ukuran kinerja P,K


16/71

16

Kerangka Kerja PengembanganKurikulum

4

Kurikulum sebagai Integrator


17/71

Pembelajaran

Kurikulum sebagai IntegratorSistem *ilai' Pengetahuan dan Keterampilan

;!'()mN! a!

K m )()"'!

- ;! a- )()*am ! a"- P)"#)(a&$a"

P ) " # )

( a & $

a "

K ) ( )

* a m 0

! 2

a "

A ($a !'a'!

A (! "

I"()*"a !'a'!

R) ) (! "


18/71

M a " a

j ) m ) "

+ a "

K ) 0 ) m

! m

0 ! " a "

I - 2 ! m

A - a + ) m

! -

+ a "

B $ + a / a

; a ( +

! -

esiapanFisik

EmosionalIntelektual Spiritual

Kerangka Kerja Pengembangan Kurikulum

P ) ' ) * ( a

D ! + ! -

P)m%) aja*a" F $ 2 $ ' a "

/ a " #

K 1 m 0 )

( ) "

K$*! $ $m ;KF ;(*$ ($* K$*! $ $m ;(a" a*-'(a" a* I'! P* ')'

a" P)"! a!a"

P*!%a ! %)*!ma" %)*(a a %)*a & am$ !aP)m%) aja* /a"# ;$ ')'

I" !.! $ /a"# P)* a/a D!*!


19/71

Elemen Perubahan

5

19

Elemen Perubahan


20/71

20

Elemen Perubahan

StandarKompetensiLulusan

Standar Proses

Standar Isi Standar Penilaian

E )m)"P)*$%a&a"

Elemen Perubahan


21/71

Elemen PerubahanElemen "eskripsi

;D ;MP ;MA ;MK

K m )()"'!F$ $'a"

• A a"/a )"!"# a(a" a" )')!m%a"#a" soft skills a" hard skills /a"# m) ! $(! a' ) m )()"'! '! a )()*am ! a" a"

)"#)(a&$a"

K) $ $ a"ma(a

) aja*a"I;I

• K m )()"'! /a"# ')m$ a !($*$" a" a*! ma(a ) aja*a" %)*$%a&m)"ja ! matapelajaran dikembangkan dari kompetensi

P)" ) a(a"I;I

K m )()"'! ! )m%a"# a" m) a $!

• ,ematikIntegratidalam semuamatapelajaran

• )atapelajaran

• )atapelajaran

• ?okasinal

21

Elemen Perubahan


22/71

Elemen PerubahanElemen

"eskripsiS" S)P S)# S)K

;(*$ ($*K$*! $ $m

Ma(a ) aja*a" a"a a'!

a ($I;I

• C !'(!%)*%a'!' 'a!"'

a am ' '!aa" %$ a/a

• G$m a&ma(a ) aja*a" a*! 10

m)"ja ! 6• G$m a& jam%)*(am%a& 4

GP m!"##$a !%a(

)*$%a&a")" ) a(a")m%) aja*a"

• TIK m)"ja !m) !a ')m$ama(a ) aja*a"

• P)"#)m%a"#a"!*! ()*!"()#*a'!a a ')(!a

ma(a ) aja*a"

a") '(*a $*! $ )*• G$m a&

ma(a ) aja*a"a*! 12 m)"ja !

10• G$m a& jam

%)*(am%a& 6 GP m!"##$a !%a(

)*$%a&a")" ) a(a")m%) a a*a"

• P)*$%a&a"'!'()m a ama(a ) aja*a" aj!%

a" a ama(a ) aja*a" ! !&a"

• T)*ja !)"#$*a"#a"ma(a ) aja*a" /a"#&a*$' !! $(!'!' a

• G$m a& jam%)*(am%a&1 GP m!"##$a !%a(

)*$%a&a")" ) a(a"

• P)"am%a&a" j)"!' )a& !a"%)* a'a* a"' ) (*$m

)%$($&a" 6* #*am)a& !a" 40

%! a"#)a& !a" 121m )()"'!

)a& !a"• P)"#$*a"#a"

a a (!, a"" *ma(!,

)"am%a&a"* $ (!,

• * $ (!,!')'$a! a")"#a" (*)")* )m%a"#a"

22

Elemen Perubahan


23/71

Elemen PerubahanElemen

"eskripsi;D ;MP ;MA ;MK

P* ')'

)m%) aja*a"

• ;(a" a* P* ')' /a"# ')m$ a ()*, $' a a E ' *a'! E a% *a'! a"

K " *ma'! ! )"# a ! )"#a" M)"#ama(! M)"a"/a M)"# a&M)"/aj! a" M)"/!m $ a" a" M)" ! (a• B) aja* (! a &a"/a ()*ja ! ! *$a"# ) a' ()(a ! j$#a ! !"# $"#a"

') a& a" ma'/a*a a(• @$*$ %$ a" 'a($-'a($"/a '$m%)* %) aja*• ;! a (! a !aja* a" ') a*a .)*%a ()(a ! m) a $! "( & a"

() a a"• T)ma(! a"

()* a $• IPA a" IP;

ma'!"#-ma'!"#

!aja* a"') a*a()* a $

• A a"/a ma(a) aja*a"aj!% a"! !&a" ')'$a!)"#a" %a a(a"

m!"a("/a

• K m )()"'!)()*am ! a" /a"#

')'$a! )"#a"'(a" a* !" $'(*!

23

Elemen Perubahan


24/71

Elemen"eskripsi

;D ;MP ;MA ;MK

P)"! a!a" &a'!%) aja*

• P)"! a!a" %)*%a'!' m )()"'!

• P)*#)')*a" a*! )"! a!" m) a $! ()' m)"#$ $* m )()"'!)"#)(a&$a" %)* a'a* a" &a'! 'aja: m)"$j$ )"! a!a" ()"(!m)"#$ $* ')m$a m )()"'! '! a )()*am ! a" a")"#)(a&$a" %)* a'a* a" * ')' a" &a'! :

• M)m )* $a( PAP P)"! a!a" A $a" Pa( a" /a!($ )" a a!a"&a'! %) aja* ! a'a* a" a a '!'! ' * /a"# ! )* )&"/a()*&a a ' * ! )a ma '!ma

• P)"! a!a" (! a &a"/a a a ).) KD ()(a ! j$#a m )()"'! !"(!a" ;KF

• M)" * "# )ma",aa(a" *( , ! /a"# !%$a( '!' a ')%a#a!!"'(*$m)" $(ama )"! a!a"

E '(*a $*!- $ )* • P*am$ a

aj!%• UK;• PMR• Ba&a'a

I"##*!'

• P*am$ a

aj!%• O;I;• UK;• PMR• D

• P*am$ a

aj!%• O;I;• UK;• PMR• D

• P*am$ a aj!%

• O;I;• UK;• PMR• D

24

Elemen Perubahan


25/71

Standar Kompetensi Lulusan

6

25

F g i d j P didik * i l


26/71

)engembangkan kemampuan dan membentuk!atak serta peradaban bangsa %ang

bermartabat dalam rangka men erdaskan

kehidupan bangsa'

Fungsi dan ,ujuan Pendidikan *asional

/ntuk berkembangn%a potensi peserta didikagar menjadi manusia %ang beriman dan

bertak!a kepada ,uhan (ang )aha Esa'berakhlak mulia ' sehat' berilmu' akap'kreati ' mandiri' dan menjadi !arga negara%ang demokratis serta bertanggung ja!ab 9

// *o920>2003 Sistem Pendidikan *asional

Pasal 3 =$"#'!

T$j$a"

26

&


27/71

DOMAIN E )m)"

;D ;MP ;MA-;MK

SIK#P

P* ')' )enerima @ )enanggapi @ )enghargai @

)engha%ati @ )engamalkanI" !.!

$

ERI)#*' ER#K.L#K )/LI# 7 / /R' "ISIPLI*' ,#*88/*8 #5# ' PE"/LI' S#*,/*:' R#S# I*8I* ,#./' ES,E,IK#' PER=#(#

"IRI' )-,I?#SI I*,ER*#L

; '!a ,-LER#*SI' 8-,-*8 R-(-*8' KER #S#)#' "#* )/S(#5#R#.

A am P-L# .I"/P SE.#,' R#)#. LI*8K/*8#*' P#,RI-,IK' "#* =I*,#PER"#)#I#*

KE,ER#)PIL#*

P* ')' M)"#ama(! + M)"a"/a + M)" %a + M)"# a& + M)"/aj! +M)"a a* + M)" ! (aA%'(*a )E) #=#' )E*/LIS' )E*8.I,/*8' )E*88#) #R' )E*8#R#*8

K " *)(

)E*88/*#K#*' )E*8/R#I' )ER#*8K#I' )E)-"IFIK#SI')E) /#,' )E*=IP,#

PE*8E,#./#*

P* ')' )engetahui @ )emahami @ )enerapkan @ )enganalisa@ )enge4aluasiO%/) IL)/ PE*8E,#./#*' ,EK*-L-8I' SE*I' "#* /"#(#

;$%/) )#*/SI#' #*8S#' *E8#R#' ,#*#. #IR' "#* "/*I#

,radasi antar Satuan #endidi&an memperhati&an=1. Perkembangan psikologis anak2. Lingkup dan kedalaman materi3. Kesinambungan4. Fungsi satuan pendidikan5. Lingkungan

&RI*=I

27

&RI*8K#S


28/71

,radasi antar Satuan #endidi&an memperhati&an=1. Perkembangan psikologis anak2. Lingkup dan kedalaman materi3. Kesinambungan4. Fungsi satuan pendidikan5. Lingkungan

RI*8K#SDOMAIN ;D ;MP ;MA-;MK

SIK#P

)enerima @ )enanggapi @ )enghargai @ )engha%ati @)engamalkan

PRI #"I (#*8 ERI)#*' ER#K.L#K )/LI#' PER=#(# "IRI' "#*ER,#*88/*8 #5# "#L#) ERI*,ER#KSI SE=#R# EFEK,IF "E*8#*

LI*8K/*8#* S-SI#L' #L#) SEKI,#R' SER,# "/*I# "#* PER#"# #**(#

KE,ER#)PIL

#*

)engamati @ )enan%a @ )en oba @ )engolah @ )en%aji @)enalar @ )en ipta

PRI #"I (#*8 ERKE)#)P/#* PIKIR "#* ,I*"#K (#*8 EFEK,IF "#*KRE#,IF "#L#) R#*#. # S,R#K "#* K-*KRE,

PE*8E,#./#*

)engetahui @ )emahami @ )enerapkan @ )enganalisa @)enge4aluasi

PRI #"I (#*8 )E*8/#S#I IL)/ PE*8E,#./#*' ,EK*-L-8I' SE*I'/"#(# (#*8 ER5#5#S#* KE)#*/SI##*' KE #*8S##*' KE*E8#R##*'

"#* PER#"# #*

28

Pertimbangan dalam Perumusan SKL


29/71

Pertimbangan dalam Perumusan SKL

D$"!a P)*a a%a" @ %a

N)#a*a; '!a -E " m!-

B$ a/a

;

a(

P )

" +

! + ! - a

" K ) 2 $ a * # a

P)')*(aD! !

29

Konteks Konten

=a ($a

K "') ($a

P* ') $*a

M)(a-#"!(!,

Ruang Lingkup SKL


30/71

Ruang Lingkup SKL

D$"!a P)*a a%a" @ %a

N)#a*a; '!a -E " m!-

B$ a/a

;

a(

P )

" +

! + ! - a

" K ) 2 $ a * # a

P)')*(aD! !

30

=a ($a

K "') ($a

P* ') $*a

M)(a-#"!(!,

S"

S)P

S)#>K

P,

S"S)P

S)#>K P,

A" )#I* SIK#P


31/71

"-)#I* SIK#P"IK"#S S" "IK"#S S)P "IK)E* S)#>K

)E)ILIKI PERIL#K/ (#*8)E*=ER)I*K#* SIK#P

-R#*8 ERI)#*' ER#K.L#K)/LI#' PER=#(# "IRI' "#*ER,#*88/*8 #5# "#L#)ERI*,ER#KSI SE=#R#

EFEK,IF "E*8#*LI*8K/*8#* S-SI#L "#*#L#) "I SEKI,#R R/)#.' SEK-L#.'"#* ,E)P#, ER)#I*


-R#*8 ERI)#*' ER#K.L#K)/LI#' PER=#(# "IRI' "#*ER,#*88/*8 #5# "#L#)ERI*,ER#KSI SE=#R#

EFEK,IF "E*8#*LI*8K/*8#* S-SI#L "#*#L#) "#L#) #*8K#/#*PER8#/L#* "#*KE ER#"##**(#


-R#*8 ERI)#*' ER#K.L#K)/LI#' PER=#(# "IRI' "#*ER,#*88/*8 #5# "#L#)ERI*,ER#KSI SE=#R# EFEK,IF

"E*8#* LI*8K/*8#* S-SI#L"#* #L#) SER,# "#L#) )E*E)P#,K#*"IRI*(# SE #8#I =ER)I*#*

#*8S# "#L#) PER8#/L#*"/*I#

31

AKE ER#)PIL#*


32/71

KE,ER#)PIL#S" S)P S)#>K

)E)ILIKI KE)#)P/#*PIKIR "#* ,I*"#K (#*8

EFEK,IF "#* KRE#,IF"#L#) R#*#. # S,R#K"#* K-*KRE, SES/#I "E*8#* (#*8"I,/8#SK#* KEP#"#*(#9

)E)ILIKI KE)#)P/#*PIKIR "#* ,I*"#K (#*8EFEK,IF "#* KRE#,IF"#L#) R#*#. # S,R#K"#* K-*KRE, SES/#I "E*8#* (#*8"IPEL# #RI "I SEK-L#.

)E)ILIKI KE)#)P/#*PIKIR "#* ,I*"#K (#*8EFEK,IF "#* KRE#,IF"#L#) R#*#. # S,R#K"#* K-*KRE, ,ERK#I, "E*8#*PE*8E) #*8#* "#RI

(#*8 "IPEL# #RI*(# "ISEK-L#. SE=#R#)#*"IRI

32

APE*8E # /#*


33/71

PE*8E,#./#*S" S)P S)#>K

)E)ILIKI PE*8E,#./#*F#K,/#L "#*

K-*SEP,/#L "#L#)IL)/ PE*8E,#./#*',EK*-L-8I' SE*I'

/"#(#' ./)#*I-R#'"E*8#* 5#5#S#*KE #*8S##*'

KE*E8#R##*' "#*PER#"# #*,ERK#I, FE*-)E*# "#*KE #"I#* "I LI*8K/*8#*R/)#.' SEK-L#.' "#*,E)P#, ER)#I*

)E)ILIKI PE*8E,#./#*F#K,/#L' K-*SEP,/#L

"#* PR-SE"/R#L "#L#)IL)/ PE*8E,#./#*',EK*-L-8I' SE*I' /"#(#'./)#*I-R#' "E*8#*5#5#S#* KE #*8S##*'KE*E8#R##*' "#*

PER#"# #*,ERK#I, FE*-)E*# "#*KE #"I#* (#*8 ,#)P#K)#,#

)E)ILIKI PE*8E,#./#*PR-SE"/R#L "#*

)E,#K-8*I,IF "#L#)IL)/ PE*8E,#./#*',EK*-L-8I' SE*I' /"#(#'./)#*I-R#' "E*8#*5#5#S#* KE #*8S##*'KE*E8#R##*' "#*

PER#"# #*,ERK#I, PE*(E #FE*-)E*# "#* KE #"I#*

33


34/71

Struktur Kurikulum

7

34


35/71

asar em ran eran angan ru urKurikulum S"


36/71

*o

Permasalahan Pen%elesaian

1 a a!a" )m%) aja*a" !'$'$"

%)* a'a* a" ma()*! ) aja*a"%$ a" m )()"'! /a"# &a*$'!m! ! ! )')*(a ! !

P)* $"/a !()(a a" '(a" a*

m )()"'! ) $ $'a" a" '(a" a*m )()"'! ) a' $"($ m)"/a(a a"a a!a" )m%) aja*a"

2 K m )()"'! !($*$" a" a*!)"#)(a&$a" /a"# ! )* )& a*!

ma(a ) aja*a"

K m )()"'! !*$m$' a" a am (!#ama!" /a!($ '! a )()*am! a" a"

)"#)(a&$a"

3


37/71

*o Permasalahan Pen%elesaian

7 P)')*(a ! ! a a j)"ja"# 'a($a" ') a&a'a* %) $m )* $ !aja %)* !*

()*')#m)"(a'! a am ma(a ) aja*a"-ma(a ) aja*a" ()* !'a& a*)"a ma'!&%)* !* $($&

P)* $"/a * ')' )m%) aja*a" /a"#m)"/$#$& a" )$($&a" a a )')*(a ! !m) a $! )m! !&a" ()ma

8 Ba"/a ') a& a ()*"a(!, /a"#m)")*a a" '!'()m )m%) aja*a"!"()#*a(!, %)*%a'!' ()ma /a"# m)"$j$ a"&a'! m)"##)m%!*a a"

P)* $"/a m)")*a a" '!'()m )m%) aja*a"!"()#*a(!, %)*%a'!' ()ma

9 A a"/a ) $&a" %a"/a "/a %$ $ /a"#&a*$' !%a a )& a"a ') a& a'a*')'$a! )"#a" %a"/a "/a ma(a ) aja*a"

P)* $"/a )"/) )*&a"aa" ma(a ) aja*a"

10 I" ")'!a m)")*a a" '!'()m #$*$ ) a'!ma"a ')m$a ma(a ) aja*a" ) $a !

a#ama ')"! %$ a/a a" )" ! ! a" ja'ma"!: !am $ )& 'a($ *a"# #$*$

P)* $"/a m)m%a"($ m)m$ a& a" ($#a'#$*$ a am m)"/am a! a" ) aja*a"')%a#a! '$a($ )$($&a" )"#a"m)m!"!m$m a" j$m a& ma(a ) aja*a"

(a" a m) a"##a* )()"($a" "'(!($'!! )a "/a (a" a ma(a ) aja*a" 'ama:

11 Ba"/a ")#a*a m)")*a a" '!'()m)m%) aja*a" %)*%a'!' ()ma(! -!"()#*a(!,

'am a! ;D ) a' VI ') )*(! =!" a" !aE"# a" G)*ma" ; ( a" P)*a" !'Am)*! a ;)*! a( ')%a !a" K *)a

Da a( ! )*#$"a a" ')%a#a! a $a" a am$'a&a m)*!"#a" a" %)%a" #$*$ ) a' /a"#&a*$' m)"#am $ ')j$m a& ma(a ) aja*a"

37

Kurikulum S

/sulan Ran angan Struktur Kurikulum S"


38/71

*o Komponen Ran angan #lternati & 1

1 B)*%a'!' ()ma(! -!"()#*a(!, 'am a! ) a' VI

2 M)"##$"a a" m )()"'! $ $'a" $"($ m)*$m$' a" m )()"'! !"(! a a (!a ) a'

3 M)"##$"a a" )" ) a(a" 'a!"' a am * ')' )m%) aja*a" m)"#ama(! m)"a"/am)" %a m)"# a& m)"/aj! a" m)"/!m $ a" m)" ! (a: ')m$a ma(a ) aja*a"

4 M)"##$"a a" IPA a" IP; ')%a#a! ma()*! )m%a&a'a" a a ')m$a ma(a ) aja*a"

5 M)m!"!m$m a" j$m a& ma(a ) aja*a" )"#a" &a'! a*! 10 a a( ! $*a"#a! m)"ja ! 6m) a $! )"#!"()#*a'!a" %)%)*a a ma(a ) aja*a"- IPA m)"ja ! ma()*! )m%a&a'a" ) aja*a" Ba&a'a I" ")'!a Ma()ma(! a - IP; m)"ja ! ma()*! )m%a&a'a" ) aja*a" PPK" Ba&a'a I" ")'!a -

M$a(a" a m)"ja ! ma()*! )m%a&a'a" ;)"! B$ a/a a" P*a a*/a ')*(a P)" ! ! a" Ga'ma"! O a&*a#a a" K)')&a(a"- Ma(a ) aja*a" P)"#)m%a"#a" D!*! !!"()#*a'! a" ) ')m$a ma(a ) aja*a"

6 M)")m a( a" IPA a" IP; a a '!'! ') aja*"/a %a#! a"a ;D /a!($ %$ a" ')%a#a!!'! !" ! m$ m) a!" a" ')%a#a! '$m%)* m )()"'! $"($ m)m%)"($ '! a ! m$ a"a" ) ) $ !a" a am %)*!"()*a '! ' '!a a" )"#a" a am ') a*a %)*(a"##$"# ja a%

7 P)*%) aa" a"(a*a IPA IP; ! !'a& a(a$ !!"()#*a'! a" &a"/a a& a a a a a& %$ $() '"/a ()* !'a& a(a$ ja ! 'a($ T)(a ! %! a ! !'a& a a( %)*a !%a( %)*a("/a %)%a" #$*$

)'$ !(a" %a#! %a&a'a I" ")'!a $"($ m)" a*! ma()*! )m%a&a'a" /a"# "() '($a%)*ja a" ')" !*! m) am a$! )mam $a" %)*%a&a'a )')*(a ! ! "/a ') )*(! /a"# ()*ja !'aa( !"!

8 M)"am%a& 4 jam ) aja*a" )* m!"##$ a !%a( )*$%a&a" * ')' )m%) aja*a" a")"! a!a"

38

Rasional IP# dan IPS di Kelas ? A ?I S"


39/71

#lternati 2• P)')*(a ! ! ) a' V J VI $'!a 11 J 12 (a&$" '$ a& ma'$ a a

(a&a %)* ! !* a%'(*a )*a'! , *ma ')&!"##a '$ a& mam $m)ma&am! "') - "') )! m$a" ') a*a ') )*&a"a

• D)"#a" ma(a ) aja*a" IPA IP; /a"# ()* !'a& * ')' )m%) aja*a" !;D ()(a a a( ! a 'a"a a" )"#a" )" ) a(a" ()ma(! -()*!"()#*a'!

• Ma'a a& , $' )m%) aja*a" a a !'(! a&-!'(! a& IPA /a"# m)m! ! ! a*(!%)*%) a )"#a" !'(! a&-!'(! a& $m$m a a ma(a ) aja*a" Ba&a'a

I" ")'!a m!'a "/a #a/a $'a&a a/a • T!a ma(a ) aja*a" m)m! ! ! !" ! a( * )" a a!a" ma'!"#-ma'!"#

G! a !" ! a( * Ba&a'a I" ")'!a a" IPA !#a%$"# ma a ) aja*a"Ba&a'a I" ")'!a m)"ja ! IPA

• G! a ma()*! IPA ! a 'a a" %)*#a%$"# )"#a" Ba&a'a I" ")'!aa a" ()*ja ! )" a"# a a" ma()*! IPA ()*&a $'"/a %)%)*a a %a#!a"ma")*! IPA am a ")#a(!,"/a > P*)'(a'! !(a ! TIM;; a" PI;A a a" m)"$*$" > A"a (! a %a"/a m)"#)*(! !'(! a&-!'(! a& IPA ')&!"##a (! a

'$ a m)m%a a '$*a( a%a* maja a& /a"# m)m $"/a! m 39

PE*8E) #*8#* S,R/K,/R K/RIK/L/) S"


40/71

Struktur KurikulumSekarang

/sulan Struktur Kurikulum aru

40

*o Komponen I II III I? ? I?A Ma(a ) aja*a"

1 P)" A#ama 3 3 32 P)"K) a*#a")#a*aa" 2 2 2

3 Ba&a'a I" ")'!a 5 5 54 Ma()ma(! a 5 5 55 IPA 4 4 46 IP; 3 3 3

7;)"! B$ a/a K)(* " 4 4 4

8 P)" Ga'ma"! OR K)' 4 4 4

B M$a(a" F a 2 2 2P)"#)m%a"#a" D!*! 2 2 2

G$m a& 2627283232 32

*oKomponen I II III I? ? I?A K) m A

1 P)" A#ama 4 4 4 4 4 42 P)" Pa" a'! a K) a*#a")#a*aa" 5 6 6 6 6 6

3 Ba&a'a I" ")'!a 8 8 10 10 10 104 Ma()ma(! a 5 6 6 6 6 6

B K) m B1 ;)"! B$ a/a P*a a*/a 4 4 4 6 6 62 P)" Ga'ma"! OR K)' 4 4 4 4 4 4

G$m a& 30 32 34 36 36 36

*oKomponen I II III I? ? I?A K) m A

1 P)" A#ama + + + + 3 32 P)" Pa" a'! a

K) a*#a")#a*aa"B 6 6 6 4 4

3 Ba&a'a I" ")'!a C 8 10 10 5 54 Ma()ma(! a B 6 6 6 6 65 IPA & - - - 4 46 IP; & - - - 4 4

B K) m B

1 ;)"! B$ a/a P*a a*/a 4 4 4 6 6 62 P)" Ga'ma"! OR K)' 4 4 4 4 4 4

T)ma(!

#lternati & 1

#lternati & 2

T)ma(!


41/71

C art !1.2b. "nstruction time pe r sub#ect as a pe rcentage o$ total compulsor% instruction time $or '11 %ear'olds )2*1*+Percentage o$ intended instruction time de ,oted to ,arious sub#ect areas - it in t e total compulsor% curriculum

Instru tion time per subje t as a per entage o totalompulsor% instru tion time or 6&11 %ear&olds 72010:


42/71

Netherlands2IrelandMexicFranceungary+ussian Federati nenmar&Canada!uxem" urg/ AustriaSpain,reeceN r-ay'$C a erage3ItalySl a& +epu"licBelgium (Fl.)3Israel$st niaFinland# rtugal Argentina4# land50 rea%ur&ey*apanSl enia,ermanyIcelandChileInd nesia5$ngland2?

2 ?

/ ?

3 ?

4 ?

5 ?

6 ?

7 ?

8 ?

9 ?

2 ?

5.7

4.

25.

4.9 5.8 6.8 7.4 8. 6. 2 .4 7.76.4

7.5 8./ 7.2 6.6 . 7.6 7.32 .4 6.

25.

22.29.7 23.3 9.8 9.7

5.6 8. 8.8 22.8 22.5

C mpuls ry :lexi"le curriculum 'ther c mpuls ry c re curriculum M dern : reign languages Science

Mathematics +eading@ -riting and literature

p

1 I" $ )' 11-/)a*- ' " /2 @)*ma" a' a a"#$a#) , !"'(*$ (! " !' !" $ ) !" R)a !"# *!(!"# a" !()*a($*) !" a !(! " ( (&) m (&)* ( "#$) F$ )m%$*#!'&3 A$'(*a !a B) #!$m = B) #!$m =* a" (&) ) & R) $% ! a*) " ( !" $ ) !" (&) a.)*a#)4 Y)a* , *),)*)" ) 20095 I" $ )' 10-11 /)a*- ' " /Countries are ranked in descending order of the proportion of intended instruction hours devoted to reading, writing and literature.; $* ) OE D A*#)"(!"a UNE; O I"'(!($() , * ;(a(!'(! ' < * E $ a(! " I" ! a( *' * #*amm) Ta% ) D1 2% ;)) A"") 3 , * " ()' www.oecd

R)a !"#


43/71

Struktur Kurikulum S)P

7B

43

/sulan Ran angan Struktur Kurikulum S)P


44/71

*o Komponen Ran angan1 ;ama )"#a" ;D a a" !'$'$" %)* a'a* a" m )()"'! /a"# &a*$' !m! ! !

)')*(a ! ! ;MP a am *a"a& '! a )()*am ! a" a" )"#)(a&$a"

2 M)"##$"a a" ma(a ) aja*a" ')%a#a! '$m%)* m )()"'! a" '$%'(a"'!) aja*a"

3 M)"##$"a a" )" ) a(a" 'a!"' a am * ')' )m%) aja*a" m)"#ama(!m)"a"/a m)" %a m)"# a& m)"/aj! a" m)"/!m $ a" m)" ! (a:')m$a ma(a ) aja*a"

5 M)m!"!m$m a" j$m a& ma(a ) aja*a" )"#a" &a'! a*! 12 a a(

! $*a"#a! m)"ja ! 10 m) a $! )"#!"()#*a'!a" %)%)*a a ma(a ) aja*a"- TIK m)"ja ! 'a*a"a )m%) aja*a" a a ')m$a ma(a ) aja*a" (! a %)* !*!')" !*!- M$a(a" a m)"ja ! ma()*! )m%a&a'a" ;)"! B$ a/a P*a a*/a a"B$ ! a/a- Ma(a ) aja*a" P)"#)m%a"#a" D!*! !!"()#*a'! a" ) ')m$a ma(a ) aja*a"

6 IPA a" IP; ! )m%a"# a" ')%a#a! ma(a ) aja*a" integrative science a"integrative social studies %$ a" ')%a#a! )" ! ! a" !'! !" ! m$ K) $a"/a')%a#a! )" ! ! a" %)* *!)"(a'! a ! a(!, )"#)m%a"#a" )mam $a"%)* ! !*

)mam $a" %) aja* *a'a !"#!" (a&$ a" )m%a"#$"a" '! a ) $ ! a"%)*(a"##$"# ja a% ()*&a a !"# $"#a" a am a" ' '!a 44

PE*#,##* S,R/K,/R K/RIK/L/) S)P


45/71

K-)P-*E*

#L-K#SI5#K,/

)I*I)#LPER

)I*88/P

?II ?III IG

#9 )ata Pelajaran 1 P)" ! ! a" A#ama 2 2 22 P)" ! ! a" K) a*#a")#a*aa" 2 2 2

3 Ba&a'a I" ")'!a 4 4 44 Ma()ma(! a 4 4 45 I m$ P)"#)(a&$a" A am 4 4 46 I m$ P)"#)(a&$a" ; '!a 4 4 47 Ba&a'a I"##*!' 4 4 48 ;)"! B$ a/a 2 2 29 P)" ! ! a" Ga'ma"! O a& Ra#a a"

K)')&a(a"2 2 2

10 K)()*am ! a" T) " #! I", *ma'! K m$"! a'!

2 2 2

9 )uatan Lokal 2 2 2=9 Pengembangan "iri 2H 2H 2H

G$m a& A a'!


46/71

Struktur Kurikulum "ik)en>S)#

7

46

S,R/K,/R K/RIK/L/) S)#erdasarkan Permendiknas *o9 22 ,hn9 200< tentang Standar Isi


47/71

47

Isu ,erkait Ran angan Struktur Kurikulum S)#


48/71

*o

Komponen Ran angan

1 A a a& ma'!& )* $ )"j$*$'a" ! ;MA m)"#!"#a(- ;$ a& (! a a a a#! ")#a*a /a"# m)"#a"$( '!'()m )"j$*$'a" !

;MA- K)'$ !(a" a am )"/)(a*aa" !ja a&- Da a( m) a"j$( a" ) ')m$a j$*$'a" ! )*#$*$a" (!"##!

2 Ta" a )"j$*$'a" a a" m)"/)%a% a" ma(a ) aja*a" m)"ja ! ()* a $

%a"/a ') )*(! a a ;MA K) a' Q 'aa( !"! ')&!"##a ! )* $ a" ma(a) aja*a" ! !&a" a" ma(a ) aja*a" aj!%3 P)* $"/a m)m%)*! )')m a(a" %a#! m)*) a /a"# m)m! ! !

) )* a'a" !a(a' *a(a-*a(a $"($ m)"/) )'a! a" )%!& ) a( a(a$%) aja* )%!& %a"/a m) a $! ma(a ) aja*a" ! !&a"

5 P)* $"/a $j!a" "a'! "a /a"# )%!& ) '!%) a a( !am%! ! ) a'QI:6 P)* $"/a !"()#*a'! .)*(! a )"#a" )*#$*$a" (!"##!7 P)* $"/a m)m )* $a( ) aja*a" %a&a'a I" ")'!a ()*ma'$ 'a'(*a

()*$(ama m)"$ !' a" m)m%a a )"#a" ) a( a" a&am48

* #l i K l bih K k

Isu ,erkait Ran angan Struktur Kurikulum S)#


49/71

*o

#lternati

Kelebihan Kekurangan

1 P)"j$*$'a" M$ a!K) a' Q

• A a )"#$*a"#a" ) aja*a"! K) a' Q /a"# !a"##a

m)m%)*a( a"• Im )m)"(a'! m$ a& a*)"a

(! a %a"/a %)*%) a)"#a" /a"# a a

• P)')*(a ! ! a a(%)* "')"(*a'! )"$&

m)m ) aja*! %! a"# ()*()"($

• P)m!"a(a" !()(a a"%)* a'a* a" &a'! %) aja*')%) $m"/a Ra * UN ;MP

T)' P)")m a(a" T)' Ba a(• M)"!m%$ a" '(!#ma j$*$'a"

()*()"($ )%!& $"##$• Ma'!& a a P)"j$*$'a" /a"#

'$ a& (! a a a a a"a""/a

! $"!a2 B)* a'a*

a" M!"a(a a

P)" ! ! a"

Fa"j$(a"

• P)m! !&a" ma(a ) aja*a"%)* a'a* a" m!"a( )

)" ! ! a" a"j$(a"• M)m$"# !" a" $"($

m)m! !& ma(a ) aja*a" a a

%! a"# /a"# %)*%) a• T! a &a*$' m)"#am%! ma(a) aja*a" /a"# (! a !'$ a!

• P)* $"/a m)m%) a a" ma(a) aja*a" $"($ )*'!a a" ))*#$*$a" ("##! a" $"($

m)m)"$&! *a'a !"#!" (a&$'aja

• M)m)* $ a" a m!"!'(*a'!a a )m! /a"# %a!• P* ')' %!m%!"#a" &a*$'

),) (!,• ;!'()m UN &a*$' !$%a&

3 N " • ;!' a %) a a* ma(a ) a a*a" • I )m !a(a' ()(a ! )%!&49


50/71

Struktur Kurikulum "ik)en>S)K

7D

50

Isu Kurikulum S)K


51/71

• Uj!a" "a'! "a ')%a! "/a (a&$" ) QI ')&!"##a (a&$" ) QII"')"(*a'! ) $j!a" ')*(! a'! )a& !a"

• B! a"# )a& !a" /a"# (! a ')'$a! a#! )"#a" )%$($&a"# %a

• P)"am%a&a" !,) a" a*))* ' ! ' %$ a" ')%a#a! ma(a) aja*a":

• P)* $"/a m) !%a( a" )"##$"a !" $'(*! ()* a!(: a am)"/$'$"a" $*! $ $m• P)m%) aja*a" ;MK %)*%a'!' * /) a" ') a& ()*%$ a

%a#! '!' a $"($ a ($ /a"# )%!& ama a*! jam ) aja*a"• K)'!m%a"#a" &a* ' ! m )()" ) a" ' ,(

' ! m )()" )• P)* $"/a m)m%)"($ $ ($* ') a& /a"# " $'!,

51

S,R/K,/R K/RIK/L/) S)K>)#Kerdasarkan Permendiknas *omor 22 ,ahun 200< ,entang Standar Isi

" i 5 kt


52/71

52

Komponen "urasi 5aktu7 am:A Ma(a P) aja*a"

1 P)" ! ! a" A#ama 192

2 P)" ! ! a" K) a*#a")#a*aa" 1923 Ba&a'a I" ")'!a 1924 Ba&a'a I"##*!' 4405 Ma()ma(! a

5 1 K) m ;)"! Pa*! !'a(a a" T) " #!K)*$ma&(a"##aa"

330

5 2 K) m ; '!a A m!"!'(*a'! P)* a"( *a" a"A $"(a"'!

403

5 3 K) m T) " #! K)')&a(a" a" P)*(a"!a" 5166 I m$ P)"#)(a&$a" A am

6 1 IPA 1926 2 =!'! a

6 2 1 K) m P)*(a"!a" 192

6 2 2 K) m T) " #! 2766 3 K!m!a

6 3 1 K) m P)*(a"!a 1926 3 2 K) m T) " #! a" K)')&a(a" 192

6 4 B! #!

6 4 1 K) m P)*(a"!a" 192

SPEK,R/) KE#.LI#* PE*"I"IK#* S)K


53/71

53

*- I"#*8 S,/"I /)L#.

PR-8R#)S,/"I

/)L#.K-)PE,E*SI

KE#.LI#*

1 [email protected] DAN REKAYA;A 18 662 [email protected] IN=ORMA;I DAN

KOMUNIKA;I3 9

3 KE;ECATAN 2 6

4 ;ENI KERAGINAN DAN PARI2010pasal ;


54/71

19 ,EK -L-8I #REK#(#S#

191 ,eknik angunan 19191 ,eknik Konstruksiaja

19192 ,eknik KonstruksiKa%u

192 ,eknik )ekanik-tomoti

19291 ,eknik KendaraanRingan

29 ,EK*-L-8I I*F-R)#SI"#* K-)/*IK#SI

291 ,eknik,elekomunikasi

29191 ,eknik ,ransmisi,elekomunikasi

292 ,eknikKomunikasi H In or

29291 ,enik Komputer H aringan

39 KESE.#,#* 391 Kesehatan 39191 Kepera!atan39192 Kepera!atan 8igi

392 Ke armasian 39291 Farmasi

+9 SE*I' KER# I*#* "#*P#RI5IS#,#

+91 Seni Rupa +9191 Seni Lukis

+929 Kerajinan +9291 Kri%a Ka%u dst

+93 Pari!isata +9391 #komodasi Perhotelan

B9 #8RI IS*IS "#*#8R-I*"/S,RI

B91 #gribisnisProduksi ,anaman

B9191 #gribisnis ,anamanPangan dan .oltikultura 54

I"#*8 S,/"I KE#.LI#* ,EK*-L-8I "#*REK#(#S#


55/71

)#,# PEL# #R#*#L-K#SI 5#K,/ )I*I)#L #)>)8KEL#S G KEL#S GI KEL#S GII

Kelompok # ;M I ;M II ;M III ;M IV ;M V ;M VI1 P)" ! ! a" A#ama 2 2 2 2 2 22 P)" ! ! a" Pa" a'! a a"

K) a*#a")#a*aa"2 2 2 2 2 2

3 Ba&a'a I" ")'!a 3 3 3 3 - -4 Ma()ma(! a 6 6 6 6 - -5 =!'! a 4 4 4 4 - -

6 K!m!a 2 2 2 2 - -7 K)mam $a" K m $()* a" P)"#) aa"I", *ma'!

2 2 - - - -

8 Ba&a'a I"##*!' 4 4 4 4 -

9 K)()*am ! a" K)j$*$a" 13 13 15 15 40 4010 Life & Carrier Skills " " ma(a ) aja*a" 2 2 2 2 2 2

Kelompok -

1 ;)"! B$ a/a ()*ma'$ m$a(a" a 2 2 2 2 - -2 P)" ! ! a" Ga'ma"! O a& Ra#a a"K)')&a(a"

()*ma'$ m$a(a" a

2 2 2 2 - -

3 M$a(a" F a K)(*am ! a" K)j$*$a"Ba&a'a a)*a& %a&a'a A'!"#

2 2 2 2 -

REK#(#S#

55


56/71

"asar aru

SK&K" L


57/71

SK&K" Lama)apel per

kelasSKL aru

• M)m )*(a&a" a" ;K KDama /a"# ')'$a! )"#a"

;KF Ba*$• M)*).!'! ;K KD ama

!')'$a! a" )"#a" ;KF

Ba*$• M)"/$'$" ;K KD Ba*$

E4aluasi

Sumber Kompetensi )apelper kelas

Kompetensi Inti

Kompetensi "asar aru

57

;KF a" KI ;) a& Da'a* K) a' IStandar Kompetensi Lulusan Kompetensi Inti Kelas I


58/71

p pM)m! ! ! m) a $! m)")*!ma m)"ja a" a"m)"#&a*#a! m)"#&a/a(! m)"#ama a":

)*! a $ /a"# m)" )*m!" a" '! a *a"#%)*!ma" %)*a & a m$ !a )* a/a !*! a"%)*(a"##$"# ja a% a am %)*!"()*a '!') a*a ),) (!, )"#a" !"# $"#a" ' '!a a"a am ! ') !(a* *$ma& ') a& a" ()m a(%)*ma!"

M)")*!ma a" m)"ja a" a" aja*a"a#ama a" ) )* a/aa" /a"#

!a"$("/a

M)m! ! ! )*! a $ j$j$* !'! !"(a"##$"# ja a% 'a"($" ) $ ! a"

)* a/a !*! a am %)*!"()*a '!)"#a" ) $a*#a ()ma" a" #$*$

M)m! ! ! m) a $! m)"#ama(! m)"a"/am)" %a m)"# a& m)"/aj! m)"a a*m)" ! (a: )mam $a" ! !* a" (!" a /a"#),) (!, a" *)a(!, a am *a"a& a%'(*a a"

" *)( ()* a!( )"#a" /a"# !($#a' a") a a"/a

M)"/aj! a" )"#)(a&$a" ,a ($aa am %a&a'a /a"# j) a' a" #!'a am a*/a /a"# )'()(!' a am

#)*a a" /a"# m)" )*m!" a" a"a')&a( a" a am (!" a a" /a"#m)" )*m!" a" )*! a $ a"a%)*!ma" a" %)*a & a m$ !a

M)m! ! ! m) a $! m)"#)(a&$! m)ma&am!m)")*a a" m)"#a"a !'!' m)"#).a $a'!:

)"#)(a&$a" ,a ($a a" "') ($a a am! m$ )"#)(a&$a" () " #! ')"! %$ a/a&$ma"! *a )"#a" a a'a" )%a"#'aa"

)") a*aa" a" )*a a%a" ()* a!(

M)ma&am! )"#)(a&$a" ,a ($a)"#a" a*a m)"#ama(!

%)* a'a* a" *a'a !"#!" (a&$()"(a"# !*!"/a ma & $ ! (aa"

T$&a" a" )#!a(a""/a a"%)" a-%)" a a" ! $m a!" a !

58

K-)PE,E*SI "#S#RRumusan Kompetensi "asar #gama Islam untuk S" Kelas I


59/71

59

Rumusan Kompetensi asar #gama Islam untuk S Kelas IKompetensi

IntiK" .asil 30&10&2012

Rumusan Kompetensi"asar /sulan

)enerima dan

menjalankanajaran agama%angdianutn%a9

1 A - $*Sa"

1 M) a,a a" &$*$, &!ja!/a& ')'$a! ma &a*!j$ &$*$, 2 M) a,a a" A - $*Sa" ;$*a( A -=a(!&a& a" A -I & a'3 M)"#&a,a A - $*Sa" ;$*a( A -=a(!&a& a" A -I & a'4 M)m%a a &$*$, &!ja!/a& %)*&a*a a( ')'$a! ma &a*!j$

&$*$, 2 A ! a&

1 M)"/)%$( a" )"am R$ $" Ima" a" a*(! $a a !ma('/a&a a(

2 M) a,a a" $a a !ma( '/a&a a(3 M)"#&a,a )"am R$ $" Ima" a" $a a !ma(

'/a&a a(3 A & a

1 M) a,a a" Sa ')%) $m a" ')'$ a& %) aja*2 M)"#&a,a Sa ')%) $m a" ')'$ a& %) aja*3 M)m%!a'a a" %)* Sa ')%) $m a" ')'$ a& %) aja*4 M)"am ! a" )*! a $ a'!& 'a/a"# & *ma( a"

a($& ) a a *a"#($a #$*$ a" ')'ama a"## (a) $a*#a

4 =! !&1 M)"/)%$( a" 5 R$ $" I' am2 M)"#&a,a 5 R$ $" I' am

1 M)m%a a %!'m! a&

(!a a ! a a"m) a $ a" )#!a(a"2 M)"'/$ $*! a*$"!a

a" )m%)*!a"')%a#a!!m )m)"(a'! a*!

)ma&ama" ;$*a( A=a(!&a& a" ;$*a( AI & a'

3 B)* a ')%) $m a"')'$ a& %) aja*')%a#a! %)"($

)ma&ama"()*&a a '$*a( A=a(!&a& a" A A aa/a( 1-5

4 B)*'$ ! ')%) $m%)*!%a a&



60/71

60

p g

Kompetensi Inti K" .asil 30&10&2012Rumusan Kompetensi "asar

/sulan)emiliki perilaku jujur'disiplin' tanggung ja!ab'santun' peduli' danper a%a diri dalamberinteraksi dengankeluarga' teman' danguru9

1 ;) a $ %)*()*!ma a'!& a(a'

')#)"a )m%)*!a" ')%a#a!!m )m)"(a'! a*! )ma&ama"'$*a( A =a(!&a&

2 M)m! ! ! )*! a $ %)*'!& %a a"a a!a" %a*a"#-%a*a"# a"

()m a( ')%a#a! !m )m)"(a'!)ma&ama" ma "a %)*'$ !

3 M)m! ! ! )*! a $ a'!& 'a/a"#()*&a a ')m$a ma & $ ! (aa"A a& ')%a#a! !m )m)"(a'! a*!

)ma&ama" '$*a( A =a(!&a& a"'$*a( A I & a'

4 M)m! ! ! )* !a $ & *ma( a"a($& ) a a *a"#($a #$*$ a"

')'ama a"## (a ) $a*#a ')%a#a!!m )m)"(a'! a*! )ma&ama";$*a( A =a(!&a& a" ;$*a( A I & a'

5 M)m! ! ! )*! a $ *aj!" %) aja*')%a#a! !m )m)"(a'! a*!

)ma&ama" ;$*a( A A a a/a( 1' 5



61/71

61

p gKompetensi Inti K" .asil 30&10&2012 Rumusan Kompetensi "asar /sulan

)emahami pengetahuanaktual dengan ara

mengamati mendengar'melihat' memba a danmenan%a berdasarkanrasa ingin tahu tentangdirin%a' makhluk iptaan,uhan dan kegiatann%a'dan benda&benda %angdijumpain%a di rumahdan di sekolah

1 M)"#)"a A a& %)* a'a* a")"#ama(a" ()*&a a !*!"/a

a" ma & $ ! (aa"N/a /a"#!j$m a! ! ') !(a* *$ma& a"') a&

2 M)"#)"a ma "a $a a !ma('/a&a a(

3 M)"#)"a R$ $" I' am a"R$ $" Ima"

4 M)"#)"a ma "a a ')%) $ma" ')'$ a& %) aja*

5 M)"#)"a (a(a a*a %)*'$ !6 M)"#ama(! )#!a(a" a#ama

/a"# !a"$("/a ! ') !(a**$ma&"/a

7 M)"#)"a ')ja*a& ')%) $m a"')() a& ) a&!*a" Na%!M$&amma ;A<



62/71

62

p gKompetensi Inti K" .asil 30&10&2012 Rumusan Kompetensi "asar /sulan

)en%ajikanpengetahuan aktualdalam bahasa %ang

jelas dan logis' dalamkar%a %ang estetis'dalam gerakan %angmen erminkan anaksehat' dan dalamtindakan %angmen erminkan perilakuanak beriman dan

berakhlak mulia9

1 M) a,a a" &$*$, &!ja!/a& )"#a" j) a' a" %)"a*

2 M) a,a a" $a a !ma( '/a&a a()"#a" %)"a* a" j) a'3 M) a,a a" '$*a( A =a(!&a& a"

'$*a( A -I & a' )"#a" %)"a* a" j) a'

4 M) a,a a" a ')%) $m a"')'$ a& %) aja* )"#a" %)"a* a"

j) a'5 M)"$"j$ a" &a,a a" '$*a( A

=a(!&a& a" '$*a( A I & a' )"#a"%)"a* a" j) a'

6 M)m *a () a" (a(a a*a %)*'$ !7 M)" )*!(a a" )#!a(a" a#ama

/a"# !a"$("/a ! ') !(a**$ma&"/a

8 M)" )*!(a a" !'a& /a"# ()*ja !')%) $m a" ')() a& ) a&!*a"Na%! M$&amma ;A<


63/71

63

Faktor Pendukung KeberhasilanImplementasi Kurikulum

9

Penguatan peran

Kesesuaiankompetensi pendidik

d t g

a or en u ung e er as anImplementasi Kurikulum


64/71

K/RIK/L/) P ) ' ) * ( a

D ! + ! -

F $ 2 $ ' a "

/ a " #

K 1 m 0 )

( ) "

64

Penguatan peranpemerinta dalam

pembinaan dan

penga-asan

Penguatanmana#emen danbuda%a sekola

Ketersediaan buku sebagai bahan ajar dansumber belajar %ang

• )engintegrasikan keempat standarpembentuk kurikulum

• Sesuai dengan model interaksipembelajaran

dan tenagakependidikan dengan

kurikulum %ang

diajarkan dan bukuteks %ang

dipergunakan


65/71

Sistem Implementasi Kurikulum


66/71

IKLI) "#* /"#(#SEK-L#.

KURIKUFUM ;a*a"aP*a'a*a"a F$ $'a"/a"#

K m )()"

66

P)" ! ! a" T)"a#aK) )" ! ! a"

MANAGEMEN DAN KEPEMIMPINAN


67/71

67

Strategi Implementasi

10

enataan Kurikulum Implementasi Kurikulum

Kerangka Implementasi Kurikulum


68/71

PerangkatKurikulum

P)*a"# a(P)m%) aja*a" a"B$ $ T) '

Implementasi ,erbatas

Implementasi )eluas

Refective Evaluation 7?aliditas Isi'

#kseptabilitas9 #plikabilitas'Legalitas: melalui diskusi internal,im Inti' ,im Internal' ,im Pakar

Formative Evaluation Summative Evaluation

• K)*a"# aDa'a*

• ;(*$ ($*K$*! $ $m

a" B)%a"B) aja*• K m )()"'!

;KF KI;KMP KKDMP

Im )m)"(a'! T)*%a(a'

P)"! a!a" m)"/) $*$&()*&a a ) a 'a"aa"

$*! $ $m %a*$ ') a*a"a'! "a

uni 2013"es 2012 uni 201<

pelatihan guru dan tenaga kependidik

#lternati 19 "ipilih beberapa kelas 7I' I?' ?II' G: untuk

seluruh sekolah29 "ipilih beberapa kelas 7I' I?' ?II' G: untuk

beberapa sekolah 68

• B$ $ Ba% "@$*$ ;! a%$'Pa" $a"P)m%) aja*a"

a" P)"! a!a"Ma(aP) aja*a"

• B$ $ T) 'P) aja*a"

)ar 2013

Uj! P$% ! a" ; '!a !'a'!


69/71


70/71

70

ad!al

11

N K)#!a(a" Unit n Charge N . D)' Ga" P)%* Ma* A * M)! G$"!3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

) $ $ )()

ad!al Pengembangan dan Implementasi

Kurikulum 2013


71/71

71

1P)*$m$'a" K m )()"'!I"(! Ba !(%a"#

2P)*$m$'a" K m )()"'!Da'a* Ba !(%a"#

3 =!"a !'a'! K)*a"# aDa'a* Ba !(%a"#

4=!"a !'a'! ;(*$ ($*K$*! $ $m Ba !(%a"#

5 Uj! P$% ! Ba !(%a"# 6 R).!'! Ba !(%a"#

7P)m* ')'a"P)*m)" ! %$ ;) j)"

8 ; '!a !'a'!

BP;DMPK PMPBa !(%a"# a"

D!*) ( *a( T)* a!(

9 P)"#)m%a"#a" ;! a%$' Ba !(%a"#

10P)"#)m%a"#a"

Pa" $a" @$*$Ba !(%a"#

11 P)"$ !'a" B$ $ T) ' Ba !(%a"#

12 T)" )* P)"##a" aa"B$ $

D!*) ( *a( T)* a!(

13 P)"##a" aaa" B$ $ D!*) ( *a( T)* a!(

Pengembangan Kurikulum 2013 PPT

Text of Pengembangan Kurikulum 2013 PPT

Pengembangan Kurikulum berbasis KBK-KKNI - …syaifuddin-mr.com/.../Pengembangan-Kurikulum...3.pdf · pengembangan pembelajaran bagi closen dan mahasiswa MAHASISWA J9bjij ... kurikulum

PENGEMBANGAN KURIKULUM PEMBELAJARAN

Pengembangan Struktur KUrikulum

PENGEMBANGAN KURIKULUM SMK

Manajemen Pengembangan Kurikulum (2).ppt

Kurikulum 2013 - · PDF filePerlunya Pengembangan Kurikulum 2013 Melanjutkan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi yang telah dirintis pada tahun ... • Model Kurikulum

21. Pengembangan Kurikulum

Pengembangan Kurikulum Bass

Pengembangan kurikulum-2013

Pengembangan Kurikulum SD

Materi P2KPT Penyusunan / Pengembangan Kurikulum ... fileII. Kondisi Pelaksanaan Kurikulum Saat Ini – Menjelaskan pelaksanaan kurikulum saat sebelum dilakukan pengembangan kurikulum,

Pengembangan Kurikulum Final

Pengembangan kurikulum (desain kurikulum)

Dasar Pengembangan Kurikulum

Pengembangan Kurikulum

PENGEMBANGAN KURIKULUM PAUD.ppt

Pengembangan Kurikulum 2013

Landasan pengembangan kurikulum

WAWASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM - …staffnew.uny.ac.id/...+Wawasan+Pengemb.+Kurikulum.pdf · WAWASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM Landasan Pengembangan Kurikulum A. Landasan Filosofis 1

Pengembangan Kurikulum Paud

Ppt pengembangan kurikulum mi di indonesia

Proses pengembangan kurikulum

PPT Komponen Pengembangan Kurikulum

Kurikulum P rinsip-Prinsip Pengembangan Kurikulum

PENGEMBANGAN KURIKULUM PROGRAM MAGISTER … · kurikulum berupa peninjauan yaitu mencermati kurikulum yang digunakan terhadap kebutuhan lulusan. Sedangkan pengembangan kurikulum di

Pengembangan Kurikulum 2013 · PDF fileAgenda B Pengembangan Kurikulum 2013 C Uji Publik 2 E Rencana Impelementasi Kurikulum 2013 D Alternatif Struktur Kurikulum A Rasional Pengembangan

PANDUAN PENGEMBANGAN KURIKULUM UNDIKSHA 2016lp3m.undiksha.ac.id/.../10/PANDUAN-PENGEMBANGAN-KURIKULUM-LENGKAP.pdf · nasional tentang pengembangan kurikulum, serta sesuai dengan kebutuhan

PENGEMBANGAN KURIKULUM PAK - STT BETHESDAsttbethesda.ac.id/.../Pengembangan-Kurikulum-PAK.pdf · 1. Hakikat Kurikulum 3 2. Aza-azas Pengembangan Kurikulum 15 3. Komponen Kurikulum

PENGEMBANGAN KURIKULUM SBI.pdf

Pengembangan Kurikulum 2013-

Documents

Pengembangan Kurikulum 2013 PPT

Text of Pengembangan Kurikulum 2013 PPT