Berfilsafat didorong untukmengetahui apa yang sudahdiketahui dan apa yang belumdiketahui

Untuk apa mempelajari?Untuk apa mempelajari?Evaluasi, instrospeksi diri…..Siapa sih kita????

Kaitannyanya dengan ilmu, apakahilmu yang kita peroleh sudahcukup? apakah kita sudah tahuapa yang seharusnya kita tahu?

Tokoh dan Perkembangan Filsafat

•Bapak Filsafat THALES, mengembangkan filsafatalam kosmologi mempertanyakan asal mula, sifatdasar dan struktur komposisi dari alam semesta menyimpulkan bahwa semuanya berasal dari airsebagai materi dalam kosmissebagai materi dalam kosmis• PythagorasBilangan merupakan intisari dari semua bendaserta dasar pokok dari sifat-sifat benda. Dalilnya“bilangan memerintah jagat raya” filsafat diartikan sebagai cinta kearifan dimanakearifan yang sesungguhnya hanyalah dimilikisemata-mata oleh Tuhan.

•Plato

Filsafat merupakan pencarian yang bersifatperekaan/spekulatif terhadap pandangan tentangseluruh kebenaran

•Aristoteles•AristotelesFilsafat merupakan suatu kumpulan yang teratur daripengetahuan rasional dengan objeknya sendiri yangtepat jadi filsafat tergolong sebagai pengetahuan rasional,yaitu pengetahuan yang diperoleh dari pemikiran ataurasio manusia

Pengetahuan Rasional dibedakanmenjadi 3 bagian, yaitu:

1. Praktike (pengetahuan praktis)2. Poietike (pengetahuan produktif)3. Theoretike (pengetahuan teoritis)

pengetahuan teoritis selanjutnya dibagimenjadi 3, yaitu:a. mathematike (pengetahuanmatematika)b. physike (pengetahuan fisika)c. prote philosophia (filsafat pertama)

Aristoteles juga mempelopori dalammempelajari bidang pengetahuan lain, yaitupengetahuan penalaran yang dinamakanAnalytika (berpangkal pada premis yangbenar) dan Dialektika (bertolak dari hipotesisatau pangkalpikir yang tidak pastikebenarnnya).kebenarnnya).

Pengetahuan penalaran itu ditulis dalamenam naskah:categories, on interpretation, prior analytics,posterior analytics, topics, sophisticalrefutations

Pada awal abad III, Alexander Aphrodisiasmenamakan pengetahuan yang termuatdalam enam naskah Aristoteles tersebutsebagai LOGIKA

Sehingga sejak Zaman Yunani kuno telahberkembang empat bidang pengetahuan, yaitu:1. Filsafat1. Filsafat2. Ilmu3. Matematika4. Logika masing-masing bidang pengetahuan itu memiliki

ciri kekhususan tersendiri dan menempuh arahpertumbuhan yang berbeda satu sama lain.

manfaat belajar filsafatkaitannya dengan ilmu??????

apakah ilmu yang kita peroleh sudahcukup?

apakah kita sudah tahu apa yangapakah kita sudah tahu apa yangseharusnya kita tahu?

Apakah kelebihan ilmu yang kita miliki?Sudahkah kita memanfaatkan ilmu

dengan baik?

KARAKTERISTTIK BERPIKIRFILSAFAT1. Sifat menyeluruh tidak hanya mengenal ilmu dari sudut pandang ilmu itusendiri tapi melihat hakikat ilmu dari pengetahuan yang lainmenghindarkan sifat picik2. Sifat mendasar tidak begitu saja percaya bahwa ilmu itu benar….selaluada pertanyaanada pertanyaanmengapa ilmu itu disebut benar?Bagaimana kriterianya?Lalu apakah kriteria itu sendiri benar?Lalu benar itu apa?Bagai sebuah lingkaran…..3. Spekulatif tidak tahu awal-akhirnya------hanya proses, seperti halnyamanusia dalam menjalani kehidupan

APA YANG DIPELAJARI DALAM FILSAFAT??

Menelaah segala masalah yang mungkin dapatdipikirkan manusia,

dimulai dari mempertanyakan siapa manusia???

Apakah hanya kumpulan tulang belulang yang tidakberguna???

Lalu siapakah harimau??

Pokok Permasalahan yang dikajidalam Filsafat

Ada 3 hal

1. LOGIKA __________ benar - salah2. ETIKA ____________ baik – buruk2. ETIKA ____________ baik – buruk3. ESTETIKA__________ indah – jelek

Cabang-cabang filsafat:

1. Epistemologi (filsafat pengetahuan)2. Etika (filsafat moral)3. Estetika (Filsafat seni)4. Metafisika (tentang hakikat keberadaan zat,

tentang hakikat pikiran dll)tentang hakikat pikiran dll)5. Politik (Filsafat pemerintahan)6. Filsafat agama7. Filsafat Ilmu8. Filsafat pendidikan9. Filsafat Hukum10. Filsafat sejarah11. Filsafat Matematika

Filsafat ilmu termasuk dalam cabang filsafatpengetahuan yang secara spesifik mengkaji hakikatilmu/pengetahuan ilmiah

Filsafat ilmu adalah segenap pemikiran reflektifterhadap persoalan-persoalan mengenai segala halyang menyangkut landasan ilmu maupun hubunganilmu dengan segala segi kehidupan manusia.ilmu dengan segala segi kehidupan manusia.Landasan dari ilmu itu mencakup; konsep-konseppangkal, anggapan-anggapan dasar, asas-asaspermulaan, struktur-struktur teoritis dan ukuran-ukuran kebenaran ilmiah(The Liang Gie)

Dalam filsafat ilmu akan dijawabpertanyaan mengenai hakikatilmu/Landasan keilmuan, yaitu:

Objek apa yang ditelaah (ONTOLOGI)

Bagaimana ilmu diperoleh(EPISTEMOLOGI)

Untuk apa ilmu itu (AKSIOLOGI)

Apakah pengetahuan? Apakah ilmu?

Penyebutan istilah “ilmu pengetahuan”sebenarnya adalah kurang tepat sebuahpleonasme, yaitu pemakaian lebih daripadasuatu perkataan yang sama artinya.Dalam bhs Inggris “science” artinya ilmu, tanpaDalam bhs Inggris “science” artinya ilmu, tanpamenambahkan perkataan pengetahuan…..Pengetahuan adalah segala hal yang diketahuimanusiaIlmu adalah segenap pengetahuan ilmiah yangdipandang sebagai kebulatan

aktivitas

metode pengetahuan

Ilmu dapat dipahami dari 3 sudut, yaitu :

ILMU

Ilmu dapat dipahami dari 3 sudut, yaitu :

Ilmu sebagai proses aktivitas manusiaIlmu sebagai prosedur metode ilmiahIlmu sebagai produk pengetahuan sistematis