-
Edukasyon sa Pagpapakatao
Modyul 3.1-3.2 (Week 5)
Sariling Hilig
7
UserVersion 2.0
UserDMWMark
-
i
Edukasyon sa Pagpapakatao– Baitang 7 Alternative Delivery Mode
Unang Markahan – Modyul 3.1 - 3.2 “Sariling Hilig”
Unang Edisyon, 2020 Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon
176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda
ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang
pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng
akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng
nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang
bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan
ng produkto o brand name, tatak o trademark, palabas sa
telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton
ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales.
Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang
karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito
ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng
mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin
o ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon Kalihim: Leonor Magtolis
Briones Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio
Inilimbag sa Pilipinas ng: Department of Education – Region VII,
Division of Cebu Province Office Address: IPHO Bldg., Sudlon,
Lahug, Cebu City
Telephone Nos: (032) 520-3216 – 520-3217; SDS Office: (032)
255-6405; ASDS Apao: (032) 236-4628
Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul
Manunulat: Niño Marco G. Cerdeño
Editor: Jane O. Gurrea
Tagasuri: Celieta C. Yabo
Tagaguhit: Niño Marco G. Cerdeño
Management Team
Schools Division Superintendent: Dr. Marilyn S. Andales, CESO
V
Assitant Schools Division Superintendents: Dr. Cartesa M.
Perico
Dr. Ester A Futalan
Dr. Leah B. Apao
Chief, CID: Dr. Mary Ann P. Flores
EPS In LRMS: Mr. Isaiash T. Wagas
EPS in EsP: Mrs. Jane O. Gurrea
UserVersion 2.0
UserDMWMark
-
ii
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:
Ang modyul na ito ay binuo, pinag-isipan at kritikal na sinuri
ng edukador
upang gabayan ang mag-aaral, ang mga gurong tagapagdaloy sa
Edukasyon sa
Pagpapakatao (EsP) upang matulungang makamit ng mag-aaral ang
pamantayang
itinakda ng Kurikulum ng K to 12 sa kalagitnaan ng Pandemya na
kumitil ng
maraming buhay dito sa Pilipinas at sa buong mundo.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral
sa
pamamagitan ng iba't-ibang gawain na inihanda ng manunulat. Ito
ay naglalayon na
ang bawat mag-aaral sa ikapitong baitang ay masigasig at aktibo
sa pag-intindi at
pagsagot kahit nasa kanilang kabahayan. Ang gabay ng mga
magulang ay isang
mahalagang elemento sa pagtatagumpay sa pagsasagawa ng mga
gawaing
nakapaloob sa modyul na ito.
Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita
ninyo ang
kahong ito sa pinakakatawan ng modyul:
Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman
ang
mag-aaral kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan
ding subaybayan at
itala ang pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang
kanilang sariling
pagkatuto. Gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang mga
gawaing
nakapaloob sa modyul.
Mga Tala para sa Guro Ito'y nagpapaloob ng iba't-ibang
repleksiyon, mga tanong
para maging gabay sa mga mag-aaral. Inaasahang
magkaroon ng inspirasyon upang matanggap at lubusang
maunawaaan ang mga bagay-bagay na bubuo ng
mabuting pagtingin sa iyong sarili. Inaasahan ding ito ang
maggaganyak sa iyo upang patingkarin pa ang iyong
halaga bilang isang kabataang may magandang hinaharap
at produktibong kinabukasan.
UserVersion 2.0
UserDMWMark
-
iii
Para sa mag-aaral:
Malugod na pagtanggap sa Edukasyon sa Pagpapakatao 7 ng
Alternative
DeliveryMode (ADM) modyul ukol sa Sariling Hilig
Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong
pangangailangan. Layunin
nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob
ng silid-aralan.
Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad
sa pagkatuto.
Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong
maunawaan.
Alamin
Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga
dapat mong matutuhan sa modyul.
Subukin
Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung ano
na ang kaalaman mo sa aralin ng modyul.
Kung nakuha mo ang lahat ng tamang sagot
(100%), maaari mong laktawan ang
bahaging ito ng modyul.
Balikan
Ito ay maikling pagsasanay o balik-aral
upang matulungan kang maiugnay ang
kasalukuyang aralin sa naunang leksyon.
Tuklasin
Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay
ipakikilala sa iyo sa maraming paraan tulad
ng isang kuwento, awitin, tula, pambukas na
suliranin, gawain o isang sitwasyon.
Suriin
Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling
pagtalakay sa aralin. Layunin nitong
matulungan kang maunawaan ang bagong
konsepto at mga kasanayan.
Pagyamanin
Binubuo ito ng mga gawaing para sa
mapatnubay at malayang pagsasanay upang
mapagtibay ang iyong pang-unawa at mga
kasanayan sa paksa. Maaari mong iwasto
ang mga sagot mo sa pagsasanay gamit ang
susi sa pagwawasto sa huling bahagi ng
modyul.
UserVersion 2.0
UserDMWMark
-
iv
Isaisip
Naglalaman ito ng mga katanungan o
pupunan ang patlang ng pangungusap o
talata upang maproseso kung anong
natutuhan mo mula sa aralin.
Isagawa
Ito ay naglalaman ng gawaing makatutulong
sa iyo upang maisalin ang bagong kaalaman
o kasanayan sa tunay na sitwasyon o
realidad ng buhay.
Tayahin
Ito ay gawain na naglalayong matasa o
masukat ang antas ng pagkatuto sa
pagkamit ng natutuhang kompetensi.
Karagdagang Gawain
Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong
panibagong gawain upang pagyamanin ang
iyong kaalaman o kasanayan sa natutuhang
aralin.
Susi sa Pagwawasto
Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa
lahat ng mga gawain sa modyul.
Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:
Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na
ito:
1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng
anumang
marka o sulat ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay
na papel
sa pagsagot sa mga pagsasanay.
2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba pang
gawaing
napapaloob sa modyul.
3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat
pagsasanay.
4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga
gawain at
sa pagwawasto ng mga kasagutan.
5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang
pagsasanay.
6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung
tapos nang
sagutin lahat ng pagsasanay.
Sanggunian Ito ang talaan ng lahat ng
pinagkuhanan sa paglikha o paglinang
ng modyul na ito.
UserVersion 2.0
UserDMWMark
-
v
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa
modyul na ito,
huwag mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o
tagapagdaloy. Maaari ka
rin humingi ng tulong kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong
kapatid o sino
man sa iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo.
Laging itanim
sa iyong isipang hindi ka nag-iisa.
Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka
ng
makahulugang pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa
sa
kaugnay na mga kompetensi. Kaya mo ito!
Panimula
Marahil, narinig mo na mula sa ibang tao ang pahayag na:
“Mahalin mo ang
iyong ginagawa at gawin ang mga bagay na iyong minamahal”.
Naniniwala ka ba sa
mensahe ng pahayag na ito? Kaya mo bang gumawa ng isang bagay sa
loob ng
isang maghapon na kakaunti lamang ang pahinga ngunit hindi
gaanong
nakararamdam ng pagod?
Sa modyul na ito, matutuklasan mo ang malalim na kahulugan ng
mga
naunang pahayag. Sa modyul na ito, inaasahang maipamamalas mo
ang
sumusunod na kaalaman, kakayahan at pag-unawa:
a. Natutukoy ang kaugnayan ng pagpapaunlad ng mga hilig sa
pagpili ng
kursong akademiko o teknikal-bokasyonal, negosyo o hanapbuhay
(EsP7PS-Ie-3.1):
at
b. Nakasusuri ng mga sariling hilig ayon sa larangan at tuon ng
mga ito
(EsP7PS-Ie-3.2).
Alamin
UserVersion 2.0
UserDMWMark
-
1
Subukin
Gawain 1: Hulaan mo kung anong mga gawain sa buhay ang nakikita
mo sa bawat
larawan at pagkatapos sagutan ang mga tanong. Isulat ang sagot
sa inyong kwaderno.
Mga Tanong:
1. Ano-anong hilig ang iyong nakikita sa mga larawan? Ito ba ay
isa sa iyong mga hilig
o kadalasang ginagawa sa buhay?
2. Natuklasan mo na ba ang iyong mga hilig?
3. Iisa lang ba ang iyong hilig o naiisip mo sa iyong sarili ang
dami ko pa lang hilig?
4. Kung alam mo ang iyong hilig, pinapaunlad mo ba ito?
5. Kailangan mo bang papaunlarin ito? Ipaliwanag.
6. Anong ugnayan sa pagpapaunlad sa iyong mga hilig sa pagpili
ng kursong
akademiko o teknikal-bokasyonal, negosyo o hanapbuhay?
Balikan
Panuto: Kumpletohin ang mga salita mula sa teorya na binuo ni
Dr. Howard Gardner noong 1983, ang teorya ng Multiple
Intelligences. Isulat ang sagot sa inyong kwaderno.
1. V___l S_____l
2. V___l/L______c
3. M________l/L_______l
4. B_____y/K________c
5. M_____l/R______c
6. I_______l
7. I________l
8. E________l
Sa nakaraang modyul iyong natutunan ang tungkol sa mga
iba’t-ibang talento at kung
paano ito papaunlarin upang magtagumpay sa buhay. Ayon kay
Gardner, bagama’t lahat ng tao ay may angking likas na kakayahan,
iba’t-iba ang talino o talent. Sa pagpatuloy ng modyul ating
tutuklasin na man ang iyong mga hilig at paano ito papaunlarin.
a. ____________ b. ____________ c. ____________ d.
____________
UserVersion 2.0
UserDMWMark
-
2
Tuklasin
Upang mauunawaan nang mabuti ang modyul na ito mas mabuting
basahin muna ang pagbasa na inahanda para sa iyo. Ang mga
kaalamang tinatalakay sa
bahaging ito ay batay sa mga dalubhasang sumulat ng mga paksang
nakaangkla sa dalawang
batayang disiplina ng Edukasyon sa Pagpapakatao: Etika at Career
Guidance.
MGA HILIG
May kakaiba ka bang saya o sigla kapag nagsusulat ka ng iyong
mga pananaw, opinyon
o pagninilay? Ipinagmamalaki mo ba ang iyong mga naisulat? Sa
iyong libreng oras, pipiliin mo
bang magbasa at maghanap sa internet o mga aklat ng magagandang
ideya na gagamitin mo
sa isang sanaysay o tula? Kung Oo ang sagot mo sa mga tanong na
ito, ibig sabihin, hilig mo
ang pagsusulat.
Ano ba ang ibig sabihin ng hilig?
Ang mga hilig ay preperensiya sa mga partikular na uri ng
gawain. Ang mga ito ang
gumaganyak sa iyo na kumilos at gumawa. Nagsisikap ka kung may
motibasyon ka dahil gusto
mo ang iyong ginagawa, hilig mo ito, at nagagabayan ka ng mga
pagpapahalaga na
makatutulong sa iyong pag-unlad (Santamaria, 2006). Sa kabilang
dako, kung ang trabaho o
gawain mo ay hindi ayon sa iyong mga hilig, ikaw ay nababagot.
Iiwasan mo ang gawaing di mo
gustong gawin o ipinagpapaliban mo ang mga ito. Halimbawa, kahit
gusto mong gumamit ng
mga kagamitang pinatatakbo ng koryente (tulad ng coffee maker o
juicer), ngunit ayaw mong
subukang gamitin ito, patunay ito na hindi mo hilig ang
pagbubutinting (tinker) ng mga bagay.
Ang ibang hilig ay maaaring:
a. Natututuhan mula sa mga karanasan. Halimbawa, dahil sa
palagiang pagtulong sa
negosyo ng pamilya na pagtitinda ng mga lutong pagkain,
nakahiligan mo na rin ang pagluluto.
Ibinatay mo rito ang iyong kinuhang kurso sa kolehiyo at minahal
mo na ang iyong trabaho
bilang chef sa isang kilalang hotel.
b. Minamana. Halimbawa, nasubaybayan mo sa iyong paglaki ang
hilig ng iyong ina sa
pag-aalaga ng mga halaman. Habang ikaw ay lumalaki, napapansin
mong nagkakaroon ka rin
ng interes sa pag-aalaga ng mga halaman kung kaya katuwang ka na
ng iyong ina sa kaniyang
mga ginagawa sa inyong hardin.
c. Galing sa ating mga pagpapahalaga at kakayahan. Halimbawa,
labis ang iyong
pagiging maawain sa iyong kapwa, laging bukas ang iyong puso sa
pagtulong sa iyong kapwa
na nangangailangan. Labis ang kasiyahan na iyong nararamdaman
kapag may nagagawa kang
kabutihan sa iyong kapwa. Nakahiligan mo na ang magbigay ng
serbisyo para sa ibang tao o
kapwa. Kung gusto mong masiyahan, nagsisilbing gabay ang mga
hilig sa pagpili ng mga
gawain. Ang taong nasisiyahang gawin ang isang gawain ay
nagsisikap na matapos ito at may
pagmamalaki sa gawaing maayos na ginawa. Ito ang nagbibigay sa
kaniya ng paggalang sa
sarili, gayundin nagpapaunlad ng kaniyang tiwala sa sarili. Isa
pa, nakatutulong ang mga hilig,
kasama ng aptityud at potensiyal at pangkalahatang karunungan
(general intelligence), tungo
sa iyong mabilis na pagkatuto at pagkakaroon ng mga kasanayan
(skills). Ang mga hilig ay
batayan din ng iyong mga kasanayan, kakayahan at kahusayan
(proficiencies). Mahalagang
malaman mo ang iyong mga hilig dahil palatandaan ang mga ito ng
mga uri ng trabaho na
magbibigay ng kasiyahan at kaganapan sa iyo bilang tao.
UserVersion 2.0
UserDMWMark
-
3
Narito at ating balikan ang sampung larangan ng hilig:
1. Outdoor – Nasisiyahan sa mga gawaing panlabas (outdoor)
2. Mechanical – Nasisiyahan sa paggamit ng mga kagamitan
(tools)
3. Computational – Nasisiyahan na gumawa gamit ang bilang o
numero
4. Scientific – Nasisiyahan sa pagtuklas ng bagong kaalaman,
pagdidisenyo at pag-imbento ng
mga bagay o produkto
5. Persuasive – Nakahihikayat at nasisiyahan sa
pakikipag-ugnayan sa ibang tao o
pakikipagkaibigan
6. Artistic – Nagiging malikhain at nasisiyahan sa pagdidisenyo
ng mga bagay
7. Literary – Nasisiyahan at nagpapahalaga sa pagbabasa at
pagsusulat
8. Musical – Nasisiyahan sa pakikinig o paglikha ng awit o
pagtugtog ng instrumenting musikal
9. Social service – Nasisiyahang tumulong sa ibang tao
10. Clerical – Nasisiyahan sa paggawa ng mga gawaing
pang-opisina
Ang tuon ng atensiyon o area of interest ay ang preperensiya ng
uri ng pakikisangkot
sa isang gawain. Ito ay maaaring sa tao, datos, at bagay.
1. Tao – May kinalaman sa tao
2. Datos – May kinalaman sa mga katotohanan, records, files,
numero, detalye
3. Bagay – Gamit ang mga kagamitan (tools) o makina
(machine)
4. Ideya – Pag-iisip at pag-oorganisa ng mga ideya
UserVersion 2.0
UserDMWMark
-
4
Suriin
Gawain : SILA AT ANG KANILANG MGA HILIG
Panuto: Ang nasa ibaba ay larawan ng mga kilalang tao sa bansa
at sa buong
mundo. Isulat sa papel kung ano ang mga bagay na kinagigiliwan
nilang gawin.
Pagyamanin
Pagpapayaman ng Konsepto:
Sa pagpapaunlad ng ating mga hilig na ang mga
kahihinatnan nito ay hindi lamang sa ating sariling
kapakanan
kundi makapaglingkod sa ating kapwa at sa ating Poong
Maykapal.
William Shakespeare
_________________
Albert Einstein
_________________
Juan Luna
__________________
_
Gary Valenciano
__________________
Ryan Cayabyab
_________________
UserVersion 2.0
UserDMWMark
-
5
A. Ipaliwanag at sagutin nang mabuti ang mga sumusunod na
tanong: 1. Sa pagpapaunlad ng iyong mga hilig ikaw ba at ang mga
taong nakapaligid sa iyo ay
nasisiyahan?
2. Kung may mga balakid sa pagpapaunlad sa iyong mga hilig, ano
ang iyong mga
hakbang na gagawin?
3. Nakatuon ba ng iyong mga hilig sa kursong akademiko o
teknikal-bokasyonal,
negosyo o hanapbuhay na iyong pipiliin?
Isaisip
Isagawa
Mahalagang tandaan na ang bawat gawain ay palatandaan o
indikasyon ng maraming hilig at may higit sa isang tuon.
Halimbawa, ang
paglikha ng awit ay indikasyon ng hilig sa musika (musical) at
pagsusulat
(literary). Ito ay may tatlong tuon – tao (pag-awit o
pagpaparinig ng
nilikhang awit sa kaibigan), datos (paglapat sa mga linya ng
awit ng mga
pagkatuto sa karanasan) at ideya (paggamit ng estratehiya kung
paano
mapalalaganap ang mensahe ng awit.) Kung may mga panahon na
kahit
pagod ka na, patuloy ka pang gumagawa ng isang bagay kaya’t di
mo
napapansin ang paglipas ng oras, indikasyon ito ng iyong hilig.
Mahalaga
ang pagtuklas mo sa mga ito, pati ang mga tuon ng atensiyon sa
bawat
isa dahil palatandaan ito ng uri ng mga gawain, kurso, o trabaho
na
magbibigay sa iyo ng kasiyahan o kaganapan. Kung malinaw sa iyo
ang
iyong mga hilig, maiiwasan ang pagkabagot o kabiguan sa
pagiging
abala. Maiiwasan din ang pagpili ng kurso o trabahong
maaaring
magbibigay ng malaking suweldo ngunit di naman kawili-wiling
pagkaabalahan. Kung alam mo ang iyong mga hilig, makikilala mo
ang
mga kongkretong paraan kung paano mo pauunlarin ang mga ito.
Darating sa buhay ng tao ang maging independente sa sarili at
mamumuhay
na naaayon sa kanyang gustong gawin o hilig. Upang magkaroon ng
pananaw sa
buhay dapat mapaghandaan ito sa maagang yugto, kung maari.
Kinakailangan
matuklasan ng isang tao ang kanyang hilig at hasain o
papaunlarin ito ng mabuti.
UserVersion 2.0
UserDMWMark
-
6
Tayahin
A. Gawain 1: TUGMA-HILIG
Panuto: Itugma ang hanay A sa hanay B. Isulat ang sagot sa
inyong kwaderno.
Paano mo ba matutuklasan ang iyong mga hilig? Makatutulong sa
iyo ang kasunod
na mga hakbang:
• 1. Pagnilayan ang iyong mga hilig na libangan (hobby) at
paboritong gawain.
Dahil ginagawa nang kusang-loob ang hilig na libangan (hobby),
ang mga ito ay
pinakamahusay na palatandaan ng mga bagay na iyong minamahal na
gawin. Sa
pamamagitan ng pagninilay, maaaring matuklasan mo na ang iyong
hilig na libangan ay
naging bahagi na ng iyong buhay mula pa sa iyong pagkabata.
• 2. Siyasatin ang mga gawaing nakapagpapasigla sa iyo. Ano ba
ang mga
gawaing nagdudulot sa iyo ng sigla at sigasig? Maaaring kasama
rito ang iyong mga hilig na
gawain ngunit maaari rin namang mga gawaing iyong ginagampanan
sa iyong pang-araw-
araw na buhay. Halimbawa, maaaring may mga gawain sa inyong
tahanan na mas gusto
mong gawin kaysa sa ibang mga tungkulin dahil ramdam mong mas
masaya ka habang
ginagawa ang mga nasabing gawain.
• 3. Suriin ang mga gawaing iyong iniiwasang gawin. Ang isa pang
palatandaan sa
pagtuklas ng iyong mga interes o hilig ay maaaring sa
pamamagitan ng pagsisiyasat sa mga
gawaing mas pinipili mong gawin kapag nahaharap sa isang bagay
na hindi mo nais na
gawin. Halimbawa, kakausapin mo ang iyong kapatid na siya na
lamang ang magluto at ikaw
na lamang ang maghuhugas ng pinggan dahil hindi mo talaga hilig
ang magluto at alam
mong kulang ka sa kakayahan upang gawin ito. May dalawang
aspekto ng mga hilig: ang
larangan ng mga hilig (areas of interest) at ang tuon ng
atensiyon (Abiva, 1993).
UserVersion 2.0
UserDMWMark
-
7
Karagdagang Gawain
Gawain : Iguhit ko, hilig ko, kinabukasan ko!
Panuto: Iguhit sa bondpaper ang iyong kinahihiligan. Kung marami
kang
kinahihiligan pumili lamang ng isa at gawin ang halimbawa sa
ibaba. Tingnan ang rubrik
sa pagmamarka sa gawaing ibinigay.
HALIMBAWA:
Ang rubrik sa ibaba ay ang gagamitin upang tayain at markahan
ang iyong
ginawang karagdagang gawain.
4 Puntos 3 Puntos 2 Puntos 1 Puntos
Mahusay na
pagguhit sa
hilig.
Malikhain sa
paggawa ng
gawain.
Malinaw ang
konsepto.
Malinis ang
pagkagawa
sa gawain.
Malikhain at
makikita ang
konsepto
subalit hindi
gaanong
malinis ang
pagkaguhit
at
pagkagawa
sa gawain
Hindi malinaw
ang konsepto
subalit
mayroong
pagkamalikhain
sa ginawang
gawain.
Hindi
malinaw
ang
konsepto
at hindi
kapani-
paniwala.
Ako Ngayon!
Mga bagay na
dapat kung gawin
upang paunlarin
ang aking hilig.
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
__________
Kinabukasan
ko!
Mga bagay sa buhay
na aking makamit
dahil sa aking hilig.
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_______
UserVersion 2.0
UserDMWMark
-
8
Susi sa Pagwawasto
Mga Tala para sa Guro
Personal na suriin ang sagot ng mag-aaral. Maaaring
magkakaiba ang sagot ng mga estudyante sa mga gawain.
UserVersion 2.0
UserDMWMark
-
9
Sanggunian
Most Essential Learning Competencies (MELCs)
Edukasyon sa Pagpapakatao 7 Modyul para sa Mag-aaral, pp
53-57
Enclosure no. 7 to DepEd Memorandum No. 97 s. 2012
Mga Larawan:
http://clipart-library.com/reference-cliparts.html
https://www.dreamstime.com/illustration/child-violin-isolated.html
https://www.vectorstock.com/royalty-free-vector/boy-playing-violin-talented-
young-violinist-vector-25673604
https://www.pinterest.ph/pin/7036943144472437/
https://www.kindpng.com/imgv/TwxbRoJ_mechanical-free-on-auto-mechanic-
transparent-background-hd/
https://www.dreamstime.com/illustration/cartoon-cyclist.html
https://www.netclipart.com/isee/iRRmoT_cardiovascular-disease-survey-social-
services-caregiver-home-health/
https://www.vectorstock.com/royalty-free-vector/woman-speaking-into-a-
microphone-vector-7537832
https://yourtalentsource.com/clients/why-work-with-us/clipart-men-target-arrows-
darts/
https://yourtalentsource.com/clients/why-work-with-us/clipart-men-target-arrows-
darts/
https://graphicmama.com/cartoon-character/cute-pencil-cartoon-vector-character
https://www.biography.com/writer/william-shakespeare
https://medium.com/illumination/what-albert-einstein-can-teach-your-children-
about-confidence-1d981e53ee82
http://filipinosongsatbp.blogspot.com/2006/10/philippine-heroes-and-heroines-
juan.html
https://www.philstar.com/entertainment/2018/10/30/1864465/gary-valenciano-
opens-about-struggle-be-called-mr-pure-energy
https://djopmblog.wordpress.com/2016/01/15/rediscovering-opm-composers/
http://clipart-library.com/reference-cliparts.htmlhttps://www.dreamstime.com/illustration/child-violin-isolated.htmlhttps://www.vectorstock.com/royalty-free-vector/boy-playing-violin-talented-young-violinist-vector-25673604https://www.vectorstock.com/royalty-free-vector/boy-playing-violin-talented-young-violinist-vector-25673604https://www.pinterest.ph/pin/7036943144472437/https://www.kindpng.com/imgv/TwxbRoJ_mechanical-free-on-auto-mechanic-transparent-background-hd/https://www.kindpng.com/imgv/TwxbRoJ_mechanical-free-on-auto-mechanic-transparent-background-hd/https://www.dreamstime.com/illustration/cartoon-cyclist.htmlhttps://www.netclipart.com/isee/iRRmoT_cardiovascular-disease-survey-social-services-caregiver-home-health/https://www.netclipart.com/isee/iRRmoT_cardiovascular-disease-survey-social-services-caregiver-home-health/https://www.vectorstock.com/royalty-free-vector/woman-speaking-into-a-microphone-vector-7537832https://www.vectorstock.com/royalty-free-vector/woman-speaking-into-a-microphone-vector-7537832https://yourtalentsource.com/clients/why-work-with-us/clipart-men-target-arrows-darts/https://yourtalentsource.com/clients/why-work-with-us/clipart-men-target-arrows-darts/https://yourtalentsource.com/clients/why-work-with-us/clipart-men-target-arrows-darts/https://yourtalentsource.com/clients/why-work-with-us/clipart-men-target-arrows-darts/https://graphicmama.com/cartoon-character/cute-pencil-cartoon-vector-characterhttps://www.biography.com/writer/william-shakespearehttps://medium.com/illumination/what-albert-einstein-can-teach-your-children-about-confidence-1d981e53ee82https://medium.com/illumination/what-albert-einstein-can-teach-your-children-about-confidence-1d981e53ee82http://filipinosongsatbp.blogspot.com/2006/10/philippine-heroes-and-heroines-juan.htmlhttp://filipinosongsatbp.blogspot.com/2006/10/philippine-heroes-and-heroines-juan.htmlhttps://www.philstar.com/entertainment/2018/10/30/1864465/gary-valenciano-opens-about-struggle-be-called-mr-pure-energyhttps://www.philstar.com/entertainment/2018/10/30/1864465/gary-valenciano-opens-about-struggle-be-called-mr-pure-energyhttps://djopmblog.wordpress.com/2016/01/15/rediscovering-opm-composers/UserVersion
2.0
UserDMWMark
-
10
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:
Department of Education, Region VII, Division of Cebu
Province
Office Address: IPHO Bldg., Sudlon, Lahug, Cebu City
Telefax: (032) 255-6405
Email Address: [email protected]
UserVersion 2.0
UserDMWMark
