Л И С Т У Ч Е Н И К А Ш О СО “ М И Л А Н П Е Т Р О В И Ћ “ Ј У Н 2 0 0 9

Никола Ђуричко

БЕЗ ПАНИКЕ

Љубав није чудо, али чини чудеса ...

Изложба: Беокулио – Фото клуб

Поводом конкурса Галерије "Кулоар", која се на-лази у склопу Матемтичке гимназије у Београду, жири је у најужи избор сврстао и фотографије на-ших ученика Николе Јацића и Ивана Петера, чла-нова Фото- клуба ШОСО "Милан Петровић" чије су фотографије биле изложене у Дечјем културном центру, Таковска 8, Београд.

ПОРТРЕТ Владо Георгијев

ПОРТРЕТ Жељко Јоксимовић

ПЕРСПЕКТИВА

ТРАНЗИЦИЈА

Од Бога је благодет, а од нас труд.Свети Николај Велимировић

2

33

- Изложба: Беокулио – Фото клуб .......................................................... 2- Химна наше школе ................................................................................ 3- Актуелне теме ......................................................................................... 4- Важни дани .......................................................................................... 5,6- Дани аутизма .......................................................................................... 7- Завршна прослава Дана школе .................................................... 8,9- Интервју ........................................................................................... 10,11- Ово смо ми: Дневни боравак ..................................................... 12,13-Такмичења ....................................................................................... 14,15- Мађарска страна ........................................................................... 16,17- Словачка страна ................................................................................ 18- Ромска страна .................................................................................... 19- Новости из библиотеке .................................................................... 20- Дечји литерарни радови ................................................................. 21- Весела страна ...................................................................................... 22- Дечји ликовни радови ...................................................................... 23- Мала матура ......................................................................................... 24- "Зрнца мудрости" приредила Виолета Илић ............................ 24

Главно и одговорно лице: директорица мр Славица Марковић;

Главни уредник: Драгана Грмуша;

Технички уредник: Биљана Грбић; Лектор: Гордана Станековић;

Избор ликовних радова: Славица Божин;

Уређивачки одбор: Драгана Пашћан, Александра Тодоров Нешић, Мирјана Бандић, Маја Ивановић, Стана Бањац , Жељко Давидовић, Светлана Матић Моровић, Ева Хатала Ана Злох Ђорђе Јовановић

Сарадници: Чланови фото-клуба и остали ученици и наставници.

Адреса: Нови Сад, Браће Рибникар бр. 32; Телефон/факс: 021/6616366; 021/6621263; Email: nasi.koraci@gmail.com www.smp.edu.rs;

Тираж: 1000 комада

Суфинансијер: Покрајински секретаријат за образовање

Штампа: Графички студио, ШОСО "Милан Петровић", Нови Сад

CIP - Каталогизација у публикацији Библиотека Матице српске, Нови Сад373.3/ .5-056.36Наши кораци: лист ученика ШОСО "Милан Петровић"Четири пута годишње. - Наставак публикације: КорациISSN 1821-0635COBISS.SR-ID 238187527

Импресум:

Химна наше школе

За нашу школу тврде да је права,да је цела школа пуна вредних мрава, И да нас уче , људи чистог срцаОни воле децу свом снагом из срца.

Зато нашу школу свако данас славиМилан му је име, Петровић је славни.

У нашој школи озбиљни су ђациСвако вредно учи труди се да схвати, Из свога труда напор да савладаОсмехом и песмом бежимо од нерада.

Дружите се с нама, ми волимо људеПријатељство, љубавнек цео свет буде, Нек Нови Сад буде.

Аутор текста и музике: Миодраг Миша Близанац

3

РАДНИ ЦЕНТАР НА ФИЛОЗОФСКОМ ФАКУЛТЕТУ

У фоајеу Филозофског факултета у Новом Саду 8.маја отво-рена је изложба радова Радног центра Школе за основно и средње образовање "Милан Петровић". Ова изложба је настала као изузетна сарадња између Фило-зофског факултета и ШОСО "Милан Петровић", изјавила је на отварању ове манифестације директорка школе Славица Марковић и додала да господин Радован Грандић, професор на одсеку педагогије, редовно са својим студентима посећује шко-лу и информише их о програмима и раду наше образовне установе. Својим производима на из-ложби представиле су се ткачка радионица, радионица за шивење, грнчарска мануфактура, радионица за књиговезачке услуге, радионица за производњу сапуна, затим радионица за мануфактуру рециклираног

папира, пољопривредна и радионица за гајење гљива.

И ове године долазак пролећа је славио цео Нови Сад. Покрет горана је учинио да СПЦ „Војводина“ једну недељу у марту изгледа као пролећња башта. Поред бројних излагача цвећа, домаћих производа, ручних радова- манифестацију су увеличале радионице о очувању жи-вотне средине, као и такмичење у аранжирању цвећа. Нашу школу су представљали ученици: Бојана Субић, Санија и Назиф Тахири. Они су направили аранжман од пролећног цвећа и трава и украсили га ускршњим, ша-реним јајима. Њихов рад и труд је похваљен и награђен веееликим аплаузом.

Основна идеја која хору Исон и Театру добрих вибрација увек осветљава пут је да се музика и реч коју изводе чује свуда, одзвања у сваком срцу. Поводом првомајских, али и тек мину-лих ускршњих празника, на позив Покрајинског секретаријата за рад, запошљавање и равноправност полова, 29. априла 2009. године одржан је концерт хора Исон и Театра добрих вибрација у Покрајинском извршном већу. После добродо-шлице коју нам је упутио домаћин Мирослав Васин, уследио је концерт. Осим нас наступили су и наши драги гости хор Му-зичке школе "Исидор Бајић"- Бајићеви славуји, харфисткиња Тијана Козарчић и солиста на хармоници Никола Танасковић. Не треба да вам кажемо да је и велики део публике певао с нама. Публику је потом разгалила весела дружина глумаца Театра добрих вибрација изводећи одломке из представе "Звати мудрост, а мудрост је ту". Била нам је част, али и велика радост да наступимо у овом свечаном објекту, а подршка добрих људи у покрајинским и градским управама свакако нам много значи. Придружите нам се, јер још радоснији дани нам долазе.

МАЛА ШКОЛА АРАНЖИРАЊА ЦВЕЋА

ПРИДРУЖИТЕ НАМ СЕ!Тражити пут до љубави разумом, исто је што тражити светиљком сунце.

Лао Це

4

Клуб пензионера Електровојводине понудио је гостопримство ученицима наше школе. Чланови клуба прикупили су школски при-бор и играчке и пожелели да нам их покло-не. Манифестацију су назвали "Само за твоје руке". За узврат ученици су рецитовали пес-мице које су припремили уз помоћ својих на-ставника.Након приредбе, ученици и чланови клуба су се дружили у веома пријатној, опуштеној и топлој атмосфери, уз пригодно послужење.

Последњу недељу марта ми, ученици III и IV разреда дружили смо се са "Сликама и звуцима" кроз уметничка дела изложена у Галерији матице српске.Посматрали смо слике, упознавали се са једним дивним светом боја, облика и различитих мотива. Били смо радосни, узбуђени и веома инспирисани овим, за нас, новим лепотама..Одмах смо покушали и сами да сликамо, а наша мала уметничка дела ока-чили смо на зидове Галерије поред других дивних, вредних и веома старих слика…Јако смо поносни на то!Истражили смо сваку просторију у Галерији, сваки угао... У по-четку велики лавиринт постао је блиско место, топло и наше. Радозналошћу и осмехом освојили смо простор и запослене у Галерији. Очекују нас опет!

Велики "кривац" што школа има две "паметне табле" је наш пријатељ Љубомир Адамов, директор фирме АGE. Наши новинари су посетили изложбени простор фирме АGE у Београду и у пријатној атмосфери, забе-лежили причу о паметној табли и употреби савреме-них технологија у настави. Љубомир Адамов почиње причу сећањем на свог ујака који је, као једини човек у селу, имао телевизор и свако вече окупљао сељане у свом дворишту где су сви заједно гледали вести. "Од тада је прошло много времена и телевизори више нису тако ретки. Можда би сада неко друго средство, ова табла на пример, могла бити нови разлог неког сличног окупљања."Пријатно дружење са нашим ученицима и наставни-цима га је подстакло да нам поклони ово интерактив-

но и мултимедијално сред-ство које има за циљ да побољша наставу. Упознат је са радом школе и допада му се то што се код нас учи кроз игру, што су наставници расположени за употре-бу нових технологија у настави. "Деца уживају у бо-равку у школи. Желео бих да ови модерни садржаји само појачају то задовољство и помогну да им се знање што лакше пренесе!" О односу друштва према особама са сметњама у развоју каже да је сигуран да многи људи желе да дају свој допринос, али нису довољно информисани о њиховом стању и потребама. "Часопис, као што је овај који постоји у вашој школи, свакако је добар начин да се јавност информише о овој проблематици."

СЛИКЕ И ЗВУЦИ

САМО ЗА ТВОЈЕ РУКЕ

УЧЕЊЕ КРОЗ ИГРУНаш пријатељ је наше друго ја.

Питагора

5

ДРВЕНЕ ИГРАЧКЕ

ВЕЛИКО ПРОЛЕЋНО СПРЕМАЊЕ

На лепом плавом Дунаву

Ова акција се већ другу годину заредом реализује у нашем гра-ду и у њу су укључени ученици средњих и основних школа. Њен иницијатор је господин Игор Бајић, саветник за европске ин-теграционе процесе. У краћем разговору истакао је да је један од разлога за покретање ове иницијативе жеља да се учени-ци наше школе укључе у све жи-вотне токове и учине пуноправ-ним члановима нашег друштва, да принцип „једнаких шанси“ буде образац понашања, а пре свега стање духа. На крају нам је господин Бајић рекао: " Мој циљ је да ова и сличне акције престану бити вести, већ поста-

ну један општеприхваћен друштвени образац и део наше лепе свакодневице. Да ли је ова акција добитна комбинација, имаћемо прилике да се уверимо за месец дана када наши мали критичари буду казали да ли смо и колико били успешни." Покрајински секретар за образовање Извршног већа АП Војводине др Золтан Јегеш је такође препознао значај ове акције коју је свесрдно подржао.

Највећу улогу у овој акцији, ипак, имају ученици других школа који ће за своје другаре скупљати ствари које ће им улепшати и олакшати живот.

Уз донаторство Ерсте банке, чији су запослени добротворном акцијом сакупили неопходна средства, у оквиру Радног центра Школе за основно и средње образовање "Милан Петровић" 7. маја отворена је радионица за израду дрвених дидактич-ких играчака. Директорка школе Славица Марковић се том приликом захвалила представницама Ерсте банке и нагла-сила да ће производи из ове радионици помоћи слободном развијању креативности и самосталности деце кроз њихово школовање и васпитање јер им се на тај начин пружа прилика да се равноправно укључе у свакодневни живот. Радни инструктор Драгиша Ђукић је рекао да ће се у наредном периоду производи наћи у продајном простору школе, Атеље МП у Железничкој улици бр. 26, или наручити у Радном центру.

Међународну сарадњу наша школа наставља почетком јуна 2009. године. Пројекат "Дајмо шансу плавом Дунаву" у организацији "Veola Apa" биће

организован за Светски дан заштите животне средине у Румунији. На састанку ће бити представљени радо-ви о могућностима екохемијског образовања. Ученици ће заједно са наставницима приказати изложбу на тему "Заштитимо Дунав" као и културно уметнички програм који ће показати важност и значај реке Дунав.

Сусрет пријатеља у страној земљи је као киша после суше.Кинеска изрека

66

ПРОФЕСИОНАЛНА ОРИЈЕНТАЦИЈА У ШОСО "МИЛАН ПЕТРОВИЋ"

ФАРБАЊЕ УСКРШЊИХ ЈАЈА

СВЕТСКИ ДАН ПОЕЗИЈЕ

Обичај је да се на Велики петак уочи Васкрса фарбају кокошја јаја и поклањају ближњима. По предању, овај обичај је на-стао тако што су хришћани на Велики петак тврдили да ће Христос васкрснути, а Јевреји су им уз подсмех говорили да ће то бити када кокошке почну носити црвена јаја. У недељу, када је Христос васкрсао, кокошке су заиста пронеле црвена јаја. Прво ускршње јаје чува се годину дана - и оно се назива чуваркућа. Поводом овог великог празника, у организацији Дечијег савеза Новог Сада, наша школа је ове године угости-ла представнике ученика свих новосадских основних школа који су показали да се данас јаја не фарбају само у црвену боју, али су их поделили са најдражима.

Обележавамо га 21. марта већ другу годину заредом у сарадњи са Књижевном задругом "Љубитељи књиге" који су нам и овог пута на поклон донели пуно књига од Креативног цен-тра које ћемо са задовољством читати. Ученици из Шајкаша, Ковиља и Беочина су драгим гостима и својим школским другарима рецитовали поезију. Никад се не зна, можда ће

нам једном донети и књугу коју је неко од нас написао!

Избор будућег занимања и наставак школовања у средњој школи веома је важан догађај у животу сваког мла-дог човека. У нашој школи професионалној оријентацији ученика придајемо велики значај. Циљ нам је да сваки ученик одабере занат и занимање које ће волети и умети да ради, како би сутра био успешан и задовољан рад-ник. Први корак у остваривању тог циља јесте потпуно информисање ученика и њихових родитеља о каракте-ристикама свих 19 заната– занимања: oрганизујемо раз-говоре са ученицима и родитељске састанке са видео презентацијом занимања, наставници практичне наста-ве свих заната демонстрирају свој рад, ученици обилазе средњу школу и радионице.

У следећем кораку тим састављен од великог броја стручњака разних профила, који су више година радили са дететом, спроводи процену ученика. На заврш-ном састанку, након описаног поступка, предлаже се занимање или група занимања за сваког ученика при чему се посебно узимају у обзир његови афинитети и жеље. На тај начин процедура избора будућег занимања у својој завршној фази, постаје и својеврсна припрема за наставак школовања сваког ученика.

Стрпљење, праштање и радост три су главне особине Божанске љубави.Свети Николај Велимировић77

Током априла традиционално су обележе-ни Дани аутизма под називом "Кишобран за све" под покровитељством Друштва за помоћ особама са аутизмом града Новог Сада.Поред концерта, трибина, одржана је и улична акција у оквиру које смо на Тргу Слободе имали госте из других школа и вртића. Док смо се ми забављали, на штандовима су се могли купити радови деце са аутизмом. Нашу уличну акцију посетио је и градона-челник.

Сваке среде, кад је време лепо, крећемо са глав-не аутобуске станице до Поповице одакле настављамо пешке. Ко? Ми деца из дневног борав-ка у Темеринској улици.Пешачимо поред језера, пећине и успут учи-мо планинарске ознаке, коришћење компаса, оријентацију у простору... А онда- пуштамо па-пирне змајеве

У сарадњи Друштва за помоћ особама са аутизмом града Новог Сада и КК "Петраш" деца са аутизмом добила су прилику да уче јахање, чија је корист вишеструка- поред лепог осећаја који је присутан док јашу ту су и многи позитивни утицаји на различи-те делове личности деце.Осим што учимо да волимо животиње, дружимо се и играмо, уживамо у природи, постајемо мали џокеји.У сарадњи Друштва за помоћ особама са аутизмом града Новог Сада и КК "Петраш" деца са аутизмом добила су прилику да уче јахање, чија је корист вишеструка- поред лепог осећаја који је присутан док јашу ту су и многи позитивни утицаји на различите делове личности деце.Осим што учимо да волимо животиње, дружимо се и игра-мо, уживамо у природи, постајемо м а л и џокеји.

УЧИМО ДА ЈАШЕМО

Коњ МеланијаЗовем се Боро. Идем на јахање у Клуб "Петраш" у Петроварадину. Јашем на

коњу Меланија. Он је добар и леп коњ. Ја волим да јашем коња.

Боро Радоја I-7

КИШОБРАН ЗА СВЕ

ШЕТЊОМ ДО ЗДРАВЉА

8

Завршна прослава Дана школе

Љубав је душа и творац света.Хесиод

9

Рођени сте и одрасли у Београду. Какво је детињство на београдском асфалту? Препостављам да је детињство у Београду исто као и у неком другом месту. Има своје предности и мане. Пред-ност је што си могао да изађеш и да не сретнеш своје родитеље ту ноћ кад си изашао. А могао си и да их срет-неш ако хоћеш. Београд је истовремено довољно велики да човек може да се осећа слободно и да нађе неког истомишљеника, а довољно је опет и мален да можеш да сретнеш неког кога познајеш тако да је мени то права мера.

Рано сте почели да се бавите глумом. Колико је бака која је и сама била глумица утицала на то?Моји бака и деда су радили у позоришту тако да има неке индиректне везе. Први пут сам радио на телевизији 1978. године у програму за Нову годину. Онда сам радио телевизијске серије, неке емисије и када сам напунио 17 година некако ми се чинило да је глума можда занимање којим бих ја хтео да се бавим.

Са колико година сте снимили први филм?Било је то 1981. године, редитељки Гордани Бошков је требао глумац који би играо сина Ратка Полича. И тако сам добио први посао. Ту сам нешто возио бицикл, имао сам да кажем две реченице, смрзао сам се! Да ли је и колико то појављивање на филму утицало на однос другара према Вама?Мислим да није. Сматрали су да ћемо лакше да се упознајемо са девојкама, да ћемо да имамо неки бонус због тога. Наравно то није било тако. Неки од њих су били и мало сурови према мени "Бламираш се по телевизији, лепо, божанствено, супер си посао одабрао!" итд. Мислим да се прави пријатељи не мењају, да је за праве пријатеље мој успех и њихов успех.

Трема некад и сад?Ја имам трему и дан данас. Имао сам и трему кад су „Kараоке” кренуле на телевизији: каква ће да буде реакција људи, да ли ће да им се допадне или неће, да ли сам требао уопште то да радим или нисам?!

Позориште или филм?Ја волим и једно и друго. Волим и радио. Мени се чини да су то само неки простори где глумац ради, да су то само нека изражајна средства. Имао сам среће да снимим доста филмова и да радим доста позоришних представа, тако да кад би се заситио позоришта, ужасно би ме радовала та номадска, вашарска атмосфера на снимању фил-ма.

А телевизијске серије?Телевизијске серије су дугачки послови и то траје годину дана, годину и по дана. Ти си роб само тога и јако је тешко радити било шта друго поред. Зато сам се трудио да прихватим рад само на серијама које би мени донеле нешто ново. Ето радио сам „Роде” јер ми се чинило да су врло амбициозне, да имају неку идеју и жељу да буду

Новинари наше школе су нам и овог пута приу-штили лепо и узбудљиво дружење са новим дру-гаром. Никола Ђуричко, наш познати глумац, о својој "правој мери ства-ри" и још много чему при-чао је за наше новине.

НИКОЛА ЂУРИЧКО: "Без панике"

10

нешто другачије од осталих ствари и да ће то мени донети нешто као глумцу. Клинци су највише волели Швабу и будалаштине које он изводи, средња генерација се налазила у том лудилу између ових и оних итд. Мислим да није вређало интелегенцију и није имало само потребу да те забави или насмеје.

Широј јавности сте познати по вашим филмским остварењима. Можете ли да издвојите филмове који су обележили вашу каријеру?Па не. Ја некако нисам још у годинама да сводим рачуне, мада можда бих и требао...Да ли постоји нека улога коју сте некад прихватили а данас не би?Па не заправо. Неке улоге сам играо другачије јер је просто такав био тренутак мог интимног сазревања, сада бих другачије играо јер сам старији, зрелији.

А рекламе?Ја сам се трудио да све те рекламе имају неког смисла, трудио сам се да буду пристојне, да буду некако нормалне и да ме не буде срамота после тога.

Опробали сте се и у музичким водама. Како је дошло до окупљања групе Кугуарси и да ли та сарадња и даље траје?Кугуарси су имали смешну страну спорта, смешну страну историје и онда је дошло до засићења и потребе да кре-немо у другим правцима. За све то време смо се јако лепо провели. Играли смо 7 година ту представу, 255 пута, одсвирали смо скоро 30 концерата, 2 пута у препуном Сава центру... То је било једно сјајно искуство. Битно је да си ти заиста искрено срећан и задовољан тиме што радиш.

Која песма је била најпопуларнија?Ма "Дејо" је био тотални хит! "Дејо" је био ултимативни хит!

Имате многобројна професионална интересовања. Једно од њих је и водитељски посао у "Караоке об-рачуну". Колико Вам задовољство пружа рад на том пројекту?То је било супер искуство. Емисија продаје добро расположење и ја имам капацитет да то изнесем, а при том могу добро да се забавим. Снимили смо 100 комада и то је крај тог циклуса.

Како се осећате када гледате самог себе у некој серији или филму који сте снимили?У почетку је то доста мучно. Треба научити да гледаш нешто, а да можеш да извучеш неку корист од тога што си погледао. На пример: нисам стао добро, погледао сам овако или сам се окренуо онако... Гледање себе- мора човек да научи.

Ви сте и породичан човек. Како проналазите равнотежу између многобројних пословних обавеза и по-родице?Моје мишљење је да човек мора да има уточиште, неко своје полазиште, мора да има свој породични живот. Оду-век сам желео да имам своју кућу и своју породицу. Јако је лепо да кад радиш неки посао и кад се све то заврши, а ти лепо одеш кући и будеш свој човек.И након свега, остаје ли вам времена за лична интересовања и хоби?Да. Ја имам разне хобије. На пример играм голф, ево већ три године, волим да се виђам са пријатељима...

А роњење?Па да, идем на роњење.То је јако лепа ствар. Волим активан одмор. Лежање на сунцу остављам за старије годи-не.

Мото нашег часописа је: "Љубав је све, баш све". Који мото Вас води кроз живот?Ја имам мото: "Од јутра до јутра, од данас до сутра". Мењам мото у односу на проблем који ми се нацрта али сам увек волео цитат са почетка књиге "Аутостоперски водич кроз галаксију" који гласи:"Без панике!" И некако сам се увек држао тог- само без панике- све ће бити у реду, наћи ћемо решење ма колико ти се проблем чинио стра-шан, незгодан, ма колико је, рецимо, велика фрка у питању.

11

Дневнии боравак је почео са радом 1990. године и од тада смо се проширивали, а програм нам се усложњавао. Данас смо распрострањени на више локација у којима се одвијају програми за децу и ом-ладину са умереном менталном ометеношћу, као и са вишеструком ометеношћу, од завршене основне школе па до навршене 27 године живота.

Обавезне програмске активности су нам: комуни-кација и социјална интеракција; припреме за само-стални живот уз подршку (кулинарска радионица и радионице домаћинства); рекреација са елементима реедукације психомоторике и живот у природном и социјалном окружењу. Програмске активности радног ангажовања су: ткач-ко-плетачка, кројачка, радионица веза, радионица прућа, витраж, ликовно-креативна радионица, ме-

талска, дрвне галантерије, папирне галантерије, пластичарска, воскарска, пољопривредна и ре-циклажа.Изборне програмске активности су: школа плеса, школа риболова, планинарење, учење страних језика, рад на компјутерима, глума и песништво, хор…

И поред многобројних наведених активнос-ти преостаје нам времена и за рекреативно искуствене програме: летњи камп, школа у природи, екскурзије, излети, кампови, сло-бодне активности и едукативно-инклузив-ни програми.Морамо споменути и додатне третмане, у оквиру којих су: корективно-превентив-не вежбе, психомоторне вежбе и лого-педске вежбе. Корисници дневног центра, којих је да-нас 94, посећују различите манифес-тације, али у већини њих и активно учествују презентујући своје знање, вештине или производе. Многи су се уверили у богатство тема и садржаја, као и квалитет производа и услуга које нуди дневни боравак, а осмех на лицима корисника и запослених одаје њихово задовољство у свим заједничким подухватима и ак-цијама у које су улили пуно труда и пуно љубави.

ОВО СМО МИ

12

Школа за основно и средње образовање "Милан Пет-ровић" је 27. и 28. априла угостила учеснике 11. репуб-личког такмичења – подручје рада ГРАФИЧАРСТВО, под покровитељством Министарства просвете Репуб-лике Србије, из Беогрда, Умке, Новог Сада, Сремске Митровице, Лесковца, Чачка и Косовске Митровице. Чланови централног жирија су били: Љиљана Де-љанин- саветник Министарства просвете Републи-ке Србије, Рада Ракочевић-председник Заједнице директора и наставника школа за специјалну еду-кацију и рехабилитацију Републике Србије и Милан Бошковић, са којим је ученица Бојана Поп, чланица фото клуба, урадила краћи интервју"Ја сам Милан Бошковић, радим на месту руководи-оца Центра за професионални развој запослених у образовању у Заводу за унапређивање образовања и васпитања.Први пут сам данас у вашој школи и требаће ми једно време да саберем све утиске, пре свега, зато што је толико комплексна: фасцинантно је оп-ремљена, затим због броја ученика, броја запос-лених, различитих образовних профила којима се

школа бави… Ја не знам која још институција има овако комплексану обавезу према образовању. Ви сте поставили јако високе стандарде за многобројне установе које се баве образовањем деце са сметња-ма у развоју. Фасцинантно је шта сте све постигли, а још кад сам видео планове за нову средњу школу… ! Радујем се кад видим тако успешног директора као што је Славица Марковић, тако успешне запослене, какве има ваша школа, а то значи и успешне ђакеКолико год да је друштво у кризној ситуацији, постоје људи који не признају те тешкоће и ус-певају да направе то што је направила ваша ди-ректорка са вама и то је прави пример за свет. " Након такмичарског дела, у просторијама средње школе, учесницима су додељене дипломе. У екип-ном пласману прво место је освојила

Средња занатска школа из Београда, друго ШОСО "Свети Сава" из Умке, а треће домаћини, ШОСО "Милан Петровић" из Новог Сада.

Поводом дана "Франкофо-није", 14.03.2009. године у Синагоги је одржано вече француске шансоне. По шес-ти пут заредом Француски културни центар је органи-зовао такмичење у певању на француском језику. Чуле су се песме из Француске, Канаде, Луизијане... Никола Стојшић, ученик VI разре-да наше школе је био један

од 16 такмичара у кон-куренцији јуниора. На-ступио је са песмом "О Накитош" коју је певао и свирао на синтисај-зеру. Побрао је све симпатије публике, која га је наградила бурним аплаузом.

Ово пролеће је било разиграно и успешно, бар што се наших спортиста тиче. Регионално спортско такмичење у атлетици, стоном тенису, кошарци и фудбалу одржано је 28.04.2009 у Новом Саду, а ми смо били домаћини. Учествовало је 311 ученика из 17 школа, домова и дневних боравака из Војводине. Школа Милан Петровић је остварила следеће резултате у екип-ном пласману: Основна школа- 1. место у кошарци- дечаци и девојчице; 2. место у атлетици- девојчице; 3. место у фудбалу; 3. место у атлетици- дечаци; 5. место у стоном тенису- дечаци;Средња школа- 1. место у атлетици- дечаци и девојчице;1. место у стоном тенису- девојчице; 1. место у кошарци- дечаци и девој-чице;1. место у фудбалу- дечаци; 2. место у стоном тенису- дечаци. Дневни боравак - 1. место у фудбалу- дечаци и 2. мес-то у кошарци- дечаци.Републичко спортско такмичење одржано је од 12. до 15. маја 2009. године у Бајиној Башти где смо у укупном пласману остварили 2. мес-то и то: 1. место у атлетици, а 2. место у фудбалу и кошарци. Браво наши!

ЈЕДАНАЕСТО РЕПУБЛИЧКО ТАКМИЧЕЊЕ ГРАФИЧАРА

СПОРТСКА ТАКМИЧЕЊАВЕЧЕ

ФРАНЦУСКЕ ШАНСОНЕ

13

Tavasz van

Pályaválasztás előtt

A nagyszünetben

Hurrá, itt a tavasz!

Tavasszal rügyeznek a fák, telis tele van virággal a rét. Előbújnak a kis állatkák, a nyuszik keresik a párjukat, és a gólyák, fecskék is fészekrakásba kezdenek.Kint a határban az emberek megkezdik a munkálatokat. Ültetik a kukoricát, szóját, uborkát és paradicsomot palántálnak. Kapálják a kerti veteményeket. Nagy a sürgés forgás.Szerintem a tavasz a legszebb évszak.

Nyolcadikos vagyok. Most már nem lehet halasztgatni az időt, dönteni kell, milyen szakra fogok beíratkozni a középiskolába.Közeledik a kisérettségi is, és én még nem tudom, hogy mibe öltözködök majd fel. Már lefényképezkedtünk az iskolai panóra. Szép frizurám volt és egy kicsit kisminkeltem magam.Még hátramaradtak a tesztek matekból, magyarból és természet ismeretekből. Remélem jól fog sikerüni minden. Igaz, nem volt könnyű dönteni, de úgy határoztam, hogy a grafikai szakra fogok íratkozni.

A nagyszünetben legjobban szeretek sétálni a barátnőmmel. Amikor kifáradunk leülünk egy padra, és beszélgetünk, nevetgélünk.Van egy fiú, aki a nagyszünetben mindig rámmosolyog. Ma is, amikor kimentünk az udvarra, rögtön megpillantottam. A szívem hevesen dobogott, de remélem ez nem látszott rajtam. Egy puszit küldött nekem. Abban a percben én voltam a legboldogabb lány a világon, mert valaki jó és kedves volt hozzám!Sajnos gyorsan becsöngettek. Azt szeretném, hogy a szünetek hosszabbak legyenek.

Gőz István, VII. 5l

Kiss Lídia, VIII. 5l

Zsúnyi Elvíra, VII. 5l

Hurrá, itt a tavasz!Kisütött a napocska, virágzik az ibolya.Csicsereg a sok madár,a sok gyerek vidám már.

Ledobtuk a kabátot, felhúztuk a rövid nadrágot.A szabadban labdázunk,és egész nap kint játszunk. Sípos Anikó, VII. 5l

V lete je teplo. Obliekame si tenké šaty.

L'udia sa kúpajú v bazéne, alebo v jazere.

Deti sa hrajú v potoku a chytajú ryby. V lete

dozrievajú melóny a dyne. Kosí sa žito. Je

teplo zvieratám, l'ud'om a rastlinám.

Leto sa mi páči, lebo sa môžeme kúpat'.

Leto

Andreja Hlaváčová Kysáč

V lete svieti slnko. V lete je suchá tráva.

Dozrieva žito. Žito sa kosí kombajnom. Zo

žita sa mele múka. Z múky bude chlieb.

Deti sa kúpajú v mori. Mne sa páči leto, lebo je teplo. Kúpame sa

v bazéne a jeme zmrzlinu.

Leto

Andrej Hrćan KysáčMôj pes sa volá Gul'ko. Gul'ko je poslušný a dobrý. Chytá potkany a šantí po dvore. Ked' ma vidí je hrdý a vrtí chvostom. Každý deň mu dávam jest', aby nebol hladný. V zime sa vál'a po snehu. Mám ho vel'mi rád, že je dobrý a merkuje náš dom.

Môj Gul'ko

Milan Hovanjec Kysáč14

V lete svieti slnko. V lete je suchá tráva.

Dozrieva žito. Žito sa kosí kombajnom. Zo

žita sa mele múka. Z múky bude chlieb.

Deti sa kúpajú v mori. Mne sa páči leto, lebo je teplo. Kúpame sa

v bazéne a jeme zmrzlinu.

Leto

Andrej Hrćan Kysáč

Diljaj Đenana V-5 Beočin

Nadjija Murina VI Beočin

Cvetka Dimić VIII Šajkaš

ВЕСТИ ИЗ БИБЛИОТЕКЕ

Đurđevdan

Đurđevdan

Kana avel e primavera

СПИСАК НОВИХ КЊИГА:

Завршено је спремање књига и БИБЛИОТЕКА ПОНОВО РАДИ!Обележили смо Светски дан књиге, 23.04.2009. Библиотеку су, том приликом, посетили ученици IV2, III1 и III2 и VII разреди. Причали смо о томе како се прави књига и промовисали библиотеку и читање. Да деца воле да читају, показала су самоуверено рецитујући дечију поезију. Тако смо се поново наоружали маштом,ведрим расположењем и здравом осећајношћу.

Kњига коју препоручујемо је "Кaжи тети: "Добар дан", Јасминке Петровић Дванаест прича о догодовштина-ма мале Јасминке и њених другара.Стручне књиге за наставнике"Методика корективног педагошког рада" Тадија Ераковић"Педгогија деце с посебним потребама" Првослав Јанковић,Тадија Ераковић

Млађи узрастЕдиција Чудни односи "Стенли има мајмуна""Где је Гиле""Стенли жели тигра""Плави кит""Ниси као ја""Шта Мона пожели, Мона добије""Краљ иде у куповину""Пик Мек има среће"

Старији узрастЕдиција "НЕ БИ ЖЕЛЕО ДА БУДЕШ...""Речник врлина""Жута минута 2""Балетским кораком""Глог""Ћао, ти""ВОДИЧ ЗА РОЂЕНДАНЕ"...

Ked tano o Đurđevdan me na slavinava. Me džava ki rosa rano sabalje ko 4:00 sahati me amaljikencar hem čhinaja hari amare bala da bi bajroven poviše. Keda đeljam ki rosa me phralja ljelje tarabuka hem e harmonika te bašaljen. Ki rosa hine maje but šukar! Ki rosa hijamlje prekalo 100 džene! Keda aljam hine o sahati 05:10. Kana sas 17:00 sati alje o trubačja hem bašaljđe menđe. Me na slavinava Đurđevdan ama svako berš isi bijav hem me ćhelamaje.

Po Đurđevdan kana uštava džava ki rosa čhinava me bala. Kana avava ćhere naićovava ra urava neve šeja. Valjani te rećol kana rećola haji maro hiji torta. Avena ameje goste hiju veselinamen.

Me voliv kana naćhel o ivend kađa kaj avel šukar vrjama. But voliv kaj sa luluđa barjon. Voliv kaj e čiriklja boldinepe ando munro gav thaj me akana ašunav sar von đilaben. Kana si šukar vrjama me tradav e bicikla sasto đes, džav katar jekh kotor e gavesko po aver kotor e gavesko. Pe bicikla inđarav vi munre cikne pheja.

1515

ЛИТЕРАРНИ РАДОВИОСОБИНЕ КОЈЕ ЦЕНИМ КОД ПРИЈАТЕЉАСви смо ми људи различити, сви имамо различите особине. Ја имам пуно пријатеља различитих особина и свако је посебан на свој начин.Код пријатеља и код људи уопште ценим, пре свега, искреност, осећајност, храброст, духовитост, оне који чувају моје тајне, саветују ме и разумеју. Моји пријатељи су мирни, повучени, а неки су и веома живахни, забавни и духовити. Мени никад није досадно са мојим пријатељима, јер увек са њима имам шта да при-чам, увек се нешто договарамо, забављамо се и учимо. Свиђа ми се код њих што су пуни идеја па нам зато никад није досадно. Волим оне који деле, који нису себични. Ја, на пример, кад купим кекс поделим га са својим пријатељима. Ценим оне пријатеље од којих могу нешто да научим, који су мудри и весели. Али, не волим оне који се праве важни и оне који мисле да су најпаметнији. То су људи који не желе да чују друга мишљења. Нажалост, има и таквих у мом окружењу. Ипак, све људе прихватам онакве какви јесу па због тога имам пуно пријатеља.

Јелена Милак, Ф3

КАКО ЗАМИШЉАМ ИДЕАЛНУ ШКОЛУШкола је место за учење, место где добијамо ново знање, сазнајемо много тога, а истовремено стичемо нова пријатељства.Моја идеална школа је моја школа, али желим нешто да додам и променим. Волела бих да један део школске године имамо часове у природи. И да постоји више ваншколских секција у којима сви можемо да учествује-мо. Било би лепо да има што више екскурзија на којима би се дружили и забављали. А и да видимо много занимљивости и после препричавамо једни другима утиске о дешавањима који су нам били најлепши.Ево, ово је моја идеална школа, са више дружења, али наравно да има и учења јер без учења не би било знања које нам је свима потребно, а школа нам то знање омогућава.

Биљана Кнежевић, К2

СВЕ, СВЕ, АЛИ ЗАНАТМој будући занат је- кувар. То занимање сам одувек волео јер волим да кувам и спремам разна јела.Много сам научио од маме и стричева. Волео бих када завршим школу да се запослим у неком ресторану. Ако то не будем могао, бићу задовољан да радим било шта, али ћу и даље имати свој занат кувара. Свако треба да има неко занимање било да је сиромашан или богат. Када се човек нађе у невољи, ако има занат, лакше ће се снаћи. Моћи ћу својој деци да кажем да имам завршену школу и диплому, а томе ћу и њих учити, јер сваки занат злата вреди.

Саша Јеж, 1Н

КАКО ЗАМИШЉАМ ИДЕАЛНУ ШКОЛУШкола је место где стичемо знања, упознајемо нове другове. Постоје различите школе, мале или велике, уредне, неуредне... Описаћу школу какву бих волео.Школа коју бих волео да похађам била би велика, веселих боја, са много спратова, базеном, фискултурном салом... Учионице би биле кабинети и свака би имала одређену боју. Кабинет биологије био би зелен, фи-зике и математике плав, историје и географије жут... сваки кабинет имао био опрему за одређени предмет. Двориште би било пуно зеленила, цвећа, клупа, фонтана. Фасада би била са сликама јунака из цртаних филмова. У дворишту би био базен који би могао бити отворен. Ученици би могли да пливају за време часо-ва из физичког васпитања. Фискултурна сала била би опремљена најсавременијим справама за вежбање. Постојао би терен за одбојку, кошарку, фудбал, и тенис. Школа би имала видео надзор и обезбеђење.Неко би рекао да имам превише захтева, али ја бих заиста волео да будем ученик овакве школе.

Иван Петер, 1ПЦ

16

КАКО ЗАМИШЉАМ ИДЕАЛНУ ШКОЛУСваком човеку је потребно образовање да би имао добар и квалитетан живот. У образовање је

потребно улагати, модернизовати га, побољшати га због младих нада и боље будућности. У школи учимо о свему и свачему, стичемо ново знање, нове вештине и искуство које је потребно за добар живот. Стичемо пријатеље и симпатије, градимо своју личност. Ја замишљам идеалну школу тако да буде светла, са доста лепих учионица, са лепим тоалетом, да има ученичку мензу и велику салу за физичко. Цела школа треба да има све што је потребно да би лепо функционисала. Волела бих да шетам ходницима пуним уметничких слика, да седим на клупи са својим другарима у дворишту. Идеална школа није идеална ако у њој постоји насиље. Често се чује у јавности о некој тучи, свађи па чак и о убиству ученика што је тужно и ружно. У шко-ли треба да влада љубав и пријатељство. Треба да постоји договор, толеранција, прихватање различитости. Морамо да будемо сложни и да заједно учимо у нашој другој кући и породици. Идеална школа мора да буде тако добра да свако од нас може да оствари свој сан о добром запослењу.Ето, то је за мене идеална школа.

Јелена Милак, ЖСФ2

ЖИВОТ НАЈЛЕПШЕ ЖУБОРИ У ПРОЛЕЋЕСваки човек има своје добре и лоше стране, тако је и са годишњим добима. Моје омиљено годишње доба је пролеће. Пролеће за мене представља рађање и буђење нечег новог и свежег. Најсрећнија сам кад ујутро отворим очи и зачујем цвркут веселих птица. Онда скочим, и као мали скаквци кад искоче из траве, од-лепршам до опојног мириса предивних крупних цветова. Под ногама нема осећаја шкрипутавог, хладног снега, већ само мекоћа и свежина росне, зелене траве. Више ме не мрзи ни да помажем мами, ни да идем у школу. Сада са радошћу прихватам сваки задатак. У ваздуху се осећа само снага и радост и љубав. Сви су на-смејани и у пуној снази, шетају и сређују од зиме „уморна“ дворишта.Чак се и баке и деке, као да замишљају да су опет млади, радују пролећу.

Снежана Митровић, НШ2

17

Попуни сва поља у табели као што ти је дат пример у првом реду

Повежите животиње са њиховим стаништима као на датом примеру

ГНЕЗДО КОКОШИЊАЦ РЕКА ШТАЛА БАРА ЈАЗБИНА КУЋИЦА КОШНИЦА

ЛЕПО ЛЕПШЕ НАЈЛЕПШЕВИСОКО ВИШЕМЕКАНО НАЈМЕКШЕТВРДО ТВРЂЕ

БРЖЕ НАЈБРЖЕДУГАЧКО НАЈДУЖЕ

ТАМНИЈЕ НАЈТАМНИЈЕУРЕДНО НАЈУРЕДНИЈЕ

ВЕЋЕ НАЈВЕЋЕДУБОКО ДУБЉЕ

КЕФАЛИЦАТВ Авала

ШТА ЈЕ ПУБЕРТЕТ?

-Па не знам тачно шта је пубертет, али знам шта је биологија, психологија и

генетска анализа!

- Неизлечива је то болест. Доба кад ти бркови порасту преко ноћи.

- То је кад престанеш бити девојчица и слободно можеш да се шминкаш.

ШТА ЈЕ ЉУБАВ?-Љубав је…кад…кад ти дрнда срце!!

ШТА РАДИ МАТИЧАР?

-Учи децу математици.

ШТА ЈЕ БРАК?-Брак је кад момак и девојка оду прво у цркву, а после у банку или пошту, нисам баш сигуран. И шта су они после тога?-Па баба и деда!!

18

Средњошколци, генерација 2008/2009. година, са успехом положили завршни испит!

Данијела Фејђи 8Данијела Пекарић 3

Јовица Тешановић 4Мирела Сачек 8

Сања Босанац 7

Александар Богдановић 5

Кристина Матић 7

Далибор Ракић 7

Мирослав Љубинковић 6

Џакула Тамара 8

Петар Ранисављевић 7

Јован Грујић 2

Сухран Куртеши 9

Анђелко Фехер 2

Лазар Мади 1

Дарко Митровић 9

Мухарем Тахири 3

Елвис Круези 6

Радомир Летић 2

Јована Пилиповић 0

Жива Миок 8

Бориша Пантић 5

Марко Красула 2а

Драган Божић 7

Небојша Киш 1

Хаџија Мурина 8

Силвестар Фаркаш 0

Јованка Кресовић 0

Зоран Ежиаш 6

Бранко Габрић 4

Милан Филиповић 1

Драгана Максимовић 2

Паја Јовановић 3

Јанко Мартинов 0

Снежана Миловац 2

Јовица Тешановић 4

Један пријатељ није мало- а хиљаду их није много.

Арапска изрека

19

Ум трaжи а срце налази

Жорж Санд

20