Upload
prijatelj-vaseg-uspjeha
View
233
Download
4
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Savjeti za oblikovanje vlastitog života
Citation preview
Mario ŽuvelaNA PRAGU ŠKOLE ŽIVOTA
MARIO ŽUVELA
NA PRAGU ŠKOLE ŽIVOTA
SAVJETI ZA OBLIKOVANJE VLASTITOG ŽIVOTA
PRIJATELJ VAŠEG USPJEHAKAŠTELA, 2013
4Na pragu škole života
IMPRESUM:
NA PRAGU ŠKOLE ŽIVOTA -Savjeti za oblikovanje vlastitog životaMario Žuvlela
Nakladnik: Prijatelj vašeg uspjeha Grafička priprema: Ivana Žuvela Tiskara: Printanje.hrKaštela, 2013 ISBN 978-953-57768-5-7
5 Na pragu škole života
UVOD
Štoježivot?Otkadapostojičovjekpokušavadatiodgovornatopitanje.Dosadajenanjegaponuđenobezbrojodgovora.Noubeskrajnojlepeziljudskemisliuovojknjizizadržatćemosesamonajednomtumačenju.Životjejednacjelinapodijeljenanavišerazličitihpodručja,kaoiovaknjiga.Takomožemogo-voritioosobnom,društvenom,obiteljskom,poslovnom,finan-cijskom,religijskomilinekimdrugimpodručjima.Kadabismomoralidefinirati štopredstavljasvakopojedinopodručje tadabismonajlakšemoglirećidajetoskupvrednotakojeseprak-ticirajuilineprakticiraju. Uzmimo jedan primjer. Skup vrednota u kojima senjegujebliskost,uzajamniodnosi,odanost,suosjećanje, iska-zivanjeosjećaja,spadauobiteljskopodručje.Zanekoga je topodručjedefiniranojošnekomdodatnomvrednotomilinažalostbezponekenavedenevrijednosti.Zatomožemogovoritidasvakičovjekdrugačijegledanapojedinoživotnopodručjeupravo iztogarazlogaštoposjedujedrugačijisklopvrijednosti.Štojeskupvrijednostiširi–širajeibazatogapodručja,teonoobuhvaćaboljuosobnu,obiteljsku,poslovnuilinekudrugukulturu.Zatosvakičovjeksvakopodručjemožeitrebarazvijatiiobogaćivatitijekomživotanovimvrijednostima,atočinikrozosobnirazvoj. Sveovonasupućujedajejezgranašihživotnihpodručjaduhovnaprirodaukojuispadajusvevrijednosti.Mismoupra-voonoštoodabiremonanačinkakoodabiremo.Vrijednostikojeodabiremostvarajupodručjekojesmatramovrijednimtesenatompodručjuodvijainašživot.Sdrugestranesvakopodručjenosisesakarakteristikamanašeljudskeprirode,našimracion-alnimiemocionalnimokvirom.Tojenačinnakojigledamosvi-jet. No okojemgodda sepodručju radilo ono je podložnoproblemimajersenasvakompodručjusukobljavajunašedvije
6Na pragu škole života
naravi:tjelesnaiduhovna,egoisavjest.Tosezovuiskušenjanašegapodručjaukojemsenalazesilekojesesuprostavljaju.Upravozbogtogvelikogotporanapojedinimpodručjima,ljudiizbjegavajuvlastituizgradnjunatompodručjuitražeboljiživotnadrugompodručjugdjetrebamanjeulagati.Odnosisdrugimljudimamnoge ljudenatjerajudasevišeokrenupremastva-rima.Zatomnogiizbjegavajuodgovornostobiteljskogilinekogdrugogpodručja. Zamislimodakletapodručjakaopodručjanapojedinimdjelovimabroda,ačovjekakaobroducijelini.Kadanekibrodprenositeret,tajseteretnabroduravnomjernoraspoređujenasvenjegovestrane.No,štoakosesavteretstavisamonajednustranu broda, a druga strana se ostavi prazna? Što se ondadogađa?Brodsenakrivljujeilakšegajepotopiti.Odnosnoolujekrozkojeprolazimogugaveomalakoodnjetinadno.Upravojetoslikačovjekakojiseusmjerujesamonajednopodručježivota.Pojavaneravnotežestvaramnogovećumogućnostpropastinasvimostalimpodručjima.Takvihprimjerauživotuimamnogo.Ljudikojisusepotpunousmjeriliuposao,financijeiliuosobnopodručje,azanemariliostalo jakosubrzodoživjelibrodolom.Donosimojednozanimljivorazmišljanjekojenamgovorikakojeravnotežatemeljniciljživota.
Zamislite da je život igra u kojoj ste vi žongler i žonglirate s pet loptica u zraku. Svaka loptica predstavlja posao, obitelj, zdravlje, prijatelje i duhovnost. Trudite se, dok žonglirate, da svaka od njih ostane u zraku. Uskoro ćete razumjeti da je loptica koja predstavlja posao gumena i ukoliko vam ona ispadne, odbit će se i ponovno će biti u vašim rukama. Ostale četiri loptice - obitelj, zdravlje, prijatelji i duhovnost su napravljene od stakla. Ako vam ispadne jedna od njih; one će ostaviti nepopravljiv trag, oznaku, pukotinu ili čak potpuno uništenje.Nikad neće biti iste! Ti koji ovo čitaš moraš to razumjeti i težiti tomu! Radite efikasno na svom radnom mjestu i odlazite s posla na vrijeme. Podijelite predviđeno vrijeme sa svojom obitelji, prijateljima i imaj odgavarajući odmor.
BRYANDYSON
7 Na pragu škole života
Dakakodasesvaživotnapodručjarazlikujupovažnostiodnosno po svojim vrijednostima. To znači da se na svakompodručjunemožepronaćipodjednakokvalitetanbrojvrijednos-tivećdanekapodručjausvojojcjeliniobuhvaćajudalekoviševrijednostioddrugih.Tobismonaročitomoglirećizapodručjeobiteljikojeje„bogatije“vrijednostimaodposlovnogpodručjailinekogdrugog.Tojezatoštoobiteljobuhvaćačovjekaucjelinitesetičenjegovihodnosasonimaskojimajenajdubljevezan.Dakakodata„bremenitost“vrijednostimaneštogovori.Onago-voridasutoipakvažnijaživotnapodručja,odnosnopodručjaživotaukojimajeprisutnomnogovišesmislanegoudrugima. Vidimoishvaćamodajestvarnostokonasstupnjevita.Tonamgovoridajeneštouživotuvažnije,aneštomanjevažno.Stvarnost obuhvaća fizičko i duhovno područje iz kojeg proi-zlazedvijepotrebe:živjeti i znati zašto živjeti.Kadaseupojedi-nompodručjuživotapronalazivišerazloga„znatizaštoživjeti“toautomatskigovoridajetopodručjeuživotuvažnije.Sliko-vitorečenotopodručjeobuhvaća„trikutabroda“pajemanjevjerovatnodaćebrodpropastiakojetopodručjeutolikojmjerizastupljeno. Svakaodvrijednostinasvakompojedinompodručjurađasvojimpotrebamaiželjamakojetražeispunjenje.Čovjektakoimapotrebudabudevoljen,daradiiprimaplaćuzasvojradimnogedruge.Takosečovjekpovezujesonimakoji imajupo-tencijaldaispunetenjegovepotrebeiželje.Sdrugestranesva-kaosobaposjedujenizpotencijalakojimasamamožeispunitituđepotrebeiželje.Svenamovogovoriokruguživotaukojemsmosvimeđusobnopovezaniprekoistihvrijednosti.Dokjedniimajupotrebuiželju,drugisvojimpotencijalomispunjavajutupotrebu iželju, i takostvarajukrugmeđuodnosa.Dakakodaneispunjenjepotrebenajednompodručjunemogunadoknaditiispunjenepotrebenadrugompodručju.Tosenadaljeodražavana cjelinu, te se ta neravnoteža odražva na pojavu pojedinihunutarnjihkonflikatakojisuustanjuugozitistabilnostcjeline.Jedanodproblemaještomnogi ljudinisusvjesnisvihsvojihpotencijala,atojezatoštonisusvjesnisvojihvrijednosti. Osimproblemakojenastajukaoposljedicanemogućnostizadovoljavanjapojedinihpotreba i želja, postoje i druge vrste
8Na pragu škole života
problemakojinastajukaoposljedicaega.Egodirektnoudaranavrijednosttesepojedinopodručjesužavaštodovodidorazličiihograničavanja u razumijevanju i prihvaćanju nove kvaliteteživota.Unutarnjaborbaizmeđuegaisavjestisvakodnevnopra-vinovegranicenapodručjimanašegaživota.Onamogdjejeviševrijednostiegoudarajačejermujeotporsnažnijidokonamogdjejemanjevrijednostiegoudaraslabije. Upravozatojepotrebnoposvijestitisebisvesvojevrijed-nosti jernamonegovorekolikoulažemoupojedinapodručjaživotaidalijeunjemuprisutnaneravnoteža.Natajnačindoćićemodoodgovoranapitanjetkomidoistajesmoizaštosenala-zimoovdjegdjesenalazimo.Natajnačinshvatitćemokojesunamvrijednostijošpotrebnedabismodošlidomjestanakoježelimodoći.Prihvatitinovevrijednostiznaćiprijećiputdociljakojegasmozacrtali. Ovaknjigastogaželipomoćipojedincudarješikonkretniproblemnasvakompojedinompodručju,bilodaseradione-ostvarenimželjama,neispunjenimpotrebamailinerealiziranimpotencijalima.Savjetisutupoputputokazakojinasvodepremaispunjenjunašegaživota.Onisunašaživotnaškola.
Sve ono što vi dajete životima drugih ljudi,vraća se u vaš život.MARYKAYASH
Sveknjigekojegovoreočovjekuusmjerenesuuistovri-jemenagovoroživotu.Nogovoroživotubivapomaloapstraktanakonijeusmjerennakonkretnaipojedinačnaživotnapodručja.Dabinamtobilojasnijezamislimoživotkaojedankrugkojijerazdjeljennavišedjelova.Svakiodtihdjelova jesvojacjelinaaliuistovrijemeidiovećecjeline.Vašjeciljspojititedijeloveujednusmislenustrukturu.Notonikakonećeteuspjetiuko-likosvakomdjeluneodreditegdjejemjestokojemupripada.Pronaćipravomjestosvakogaznačistvoritiunutarnjuivanjskuravnotežu. Ne idi uokolo govoreći kako ti svijet duguje život; svijet ti ne duguje ništa, on je nastao prvi rekaojeMarkTwain.Ovaiz-rekagovorinamkakočovjekposveprirodnoočekujeuspjeh i
9 Na pragu škole života
srećubezdasemalopotrudiokonjih.Nojelitotakojednostav-no?Mnogi ljudiželebitiuspješniunekompodručjuživotatepovećavajukoličinuvremenaprovedenuutompodručju.Pozna-jemneke poslovne ljude koji rade 15-ak sati na dan. Veomasuuspješniicjenjeniusvompodručju,nonekiodnjihimajupotpunouništenosobniiobiteljskiživot,štoserezultiraopćimnezadovoljstvom. Logika je jednostavna. Ukoliko povećavate jedan diotimedakakoumanjujetedrugidioitimenarušavateravnotežuikvalitetusvakogdrugogpodručjakojemožebiti ivažnijeodonogakojesteodabrali.Svatkoodnasnaraspolaganjuima24satauokvirujednogadanaistogajeključnastvarkakoćemota24satarasporediti.Stogaodnospremanašemživotujestnašasvakidašnjapodjelavremenanapodručjanašegaživota. Sigurnojedabismouvijekželjeliviše.Naimeželjelibis-moimatiizgrađenuobiteljskusredinu,aliinapredovatiuka-rijeri.Željelibismoimatidostaslobodnogvremenazasebealiivremenazasvojeprijatelje.Stogasepitamokakostvoritito-liko vremenada bi sva ta područja bila ono što želimo. Prijesvegaključjeudrugačijemrazmišljanju,atajjedanijepitanjegdjećemoneštododativećgdjećemoneštooduzeti.Putpremaispunjenom životu nalazi se u oduzimanju stvari. Oduzimatimožemosamoonoštonijetolikovažnoinedonosinekovelikoznačenjenašemživotu.Zatosemoramopitatikojestvaričinimokojenamjednostavnooduzimajuvrijeme,aukojimanedobi-vamoništa.Takvihjestvarikodsvakogazasigurnomnogo.Tonisusamobespotrebnagledanjatelevizije,surfanjeinternetomiostalebeznačajnestvari,većčitavnizaktivnostizakojekasnijeshvatimodanamništaznačajnonepredstavljaju.
Ne planirati znači planirati neuspjeh.B.FRANKLIN
Dabismouopćeuživotubiliuspješnitrebamoprijesve-ga definirati područja svoga života. Postoje područja koja sujednostavnoneizostavna:osobnopodručje,obiteljskopodručje,karijera i međuljudski odnosi. Kada definiramo ta područjapotrebno je na temelju svojih vrijednosti odrediti kakav život
10Na pragu škole života
želiteživjeti.Kojijevašposao?Gdjebistevoljeliraditi?Skime?Kakvu naknadu primati? Što biste voljeli raditi u slobodnovrijeme sa svojim prijateljima i obitelji? Kakve biste treningeili edukacije željeli proći?Štobisteučinitinapodručju svogaduhovnogaživota,odnosnoštobistečinilizasvojuzajednicu? Postojijošnaimemnoštvotihpitanjakojimajeciljzapra-vo stvoriti jasnu viziju vašega života. Vama dakle prije svegatrebabitijasnoštoželitedabistepoduzimalikorakekojićevasodvestiprematome.Kadadobijeteodgovorenatapitanjatre-batezapočetidruginizpitanja,atajjebezčegaodovogamožeteživjeti i opet biti sretni.Naime taj drugi niz pitanja vas sadavodipremaeliminaciji.Toznačiosloboditiseonogaštojemoždasamovašapovršnaželjadabistedobilivrijemezaostvaritionoštojedoistavašadubokaželja.Morateshvatitidajeeliminacijaprijesvegabolnaisamoakojojozbiljnopristupitemožeteodnjeneštonaučiti.Kadaeliminiratenepotrebnestvarisveštotrebateučinitijestutrošitivrijemenaonestvarikojenisteeliminirali.Tektadaćevamživotbitimnogojednostavniji.Shvatitćeteštodoista želite, a što je samo vaša površna želja koja jemoždaproizvodnekog apetita ili ambicije.Cilj cijelog ovog postupkajestshvatitištovamjedoistabitnoitomepodreditisvojevri-jeme. Jednaodnajgorihpogrešnihparadigmijesttadabismoživjeli bolje trebamo svoj život napuniti samnoštvom stvari iobaveza.Taparadigma jeuzrokommnogih razrušenihživota.Toznačidamoramobitiuspješniusvakompodručjuukojemtoizaželimo.Todakakonijemoguće.Čovjeknijesvemogućebiće,no ipak je biće s beskrajnimmogućnostima. Stoga se njegovputpremanajboljojmjerinjegovaživotaprijesvegasastojiupostavljanjugranica.Morateznatikomeiličemureći„ne“.Rećine obavezama, stvarima, situacijama, pa čak i ljudima značiostvavitiprostorzaonoštodoistavolite.Tojeproceseliminacijekojivasvodipremabitnimstvarimavašegaživota. Kada izbrišete nevažne stvari osjetit ćete kako vas ovevažnestvariispunajvajusrećom.Tojedakakoznakdasteusp-jeli.Naučitićetekakomirniježivjeti,kakoizbacitištovišestresaizsvojeradneokoline,kakoobiteljskuplatformurazumijetiunjenompravomznačenjuikakosveskupapovezati.Nijeliup-
11 Na pragu škole života
ravotociljsvakogaživota?Sveovomoćićeteučinitisamoakouspijetestvoritiravnotežuunutarsvakogpodručjaaliicjeline.Jednojesigurnoatojedaćeseonastvoritisamaodsebekadaeliminiratenevažnestvariuvašemživotu.
Nakon šest mjeseci praćenja utroška svog vremena, većina ljudi uvidi da njime dominiraju beznačajnosti.
P.DRUCKER
Zatovećsadamoratedetektiratipreopterećnapodručjavašegaživota.Tosuonapodručjaukojimečestopucatejerstepodpritiskom.Naimenećeteništapostićiakoutimpodručjimaosigurateviškavremena.Morateprijesvegaznatištounjimapromijeniti i odbaciti.Na taj načinpred vama će izroniti onoštojebitnoistvarićeseposložitisameodsebe.Bitćeteboljekoncentrirani na ono bitno i postat ćete učinkovitiji u tome.Ograničenjećevasvratitiuvašfokusukojemusenalazirješenjevašegproblema.Nakoncu tekkadauvedete redu to životnopodručjemoćićetegaspojitisadrugimitakostvoritiravnotežusvihdjelova. Jednom kada shvatimo međuodnos svojih životnihpodručjazapočinjenašživotniputvođennačelima.Naimekak-vaondakoristakosunašaživotnapodručjauneredu,odnosnoako jednoživotnopodručjepotpunouništavadrugopodručje.Tudakakoona inemogudoćido izražaja.Štočovjekuvrije-di ako je uspio u društvu, a potpunouništio obiteljski život.Naimetekkadarazgraničimopodručjaživotapočinjemosebav-itipravilimakojanasvodepremaunutarnjemrastuirazvojujersamokadauspostavimo ravnotežuunutardjelovamoći ćemoizgraditi ravnotežucjeline.Toupravo iznačipristup izunutrapremavan. Nodabismodošlidotihnačelapotrebnojeuvijekiznovaizgrađivatibazusvojihvrijednosti iraditinasvojimtemeljnimsposobnostima.Rezulatićesesvakakonakontogapojaviti.Tajposaojepolaganitežak,alizasigurnodonosirezultate.Buditeiskrenipremasebiitoćeseodrazitinakvalitetuvašegživotaucjelini.
12Na pragu škole života
Još nisam čula da je muškarac pitao za savjet kako uskladiti posao i obitelj.
GLORIASTEINEM
Nitkosenemožepohvalitivelikimuspjehomu jednompodručju života akoudrugompodručjuprolazi veliki neusp-jeh.Iakosvirazumijuuniverzalnonačeloravnotežemaloljudijesvjesnodaonoosimuprirodijednakotakovladaiuljudskimživotima.Zamislitesamodaimate99postoautomobilauizvar-ednomstanjunoonajneispravan1postoradiseoprobušenojgumi.Možetelitosvojeautohvalitidrugimakaonajispravnijeprijevoznosredstvo?Tkobiželiosjestiuvašautomobildagaprovozate? Životnijeništadrugonegoskupnašihodvojenihpodručjakojenašasvijestislobodapovezujuucjelinu.Možemorećidasvakičovjekimanaglašenusklonostpremapojedinomživotnompodručjukojiproizlaziiznjegoveosobnostialiidruštveneuvje-tovanosti.Primjericeodženaseočekujedabuduvišeprisutneuobitelji,dokjemuškaraconajkojijevišeusmjerenkaposlu.Todakakonemorabitiistina.Naimesvakipojedinacbimoraoistovremenovoditiračunapodjednakoosvimpodručjimakaoiocjelinisvogaživota.Čakjeiznanstvenodokazanokakooso-benavrhuncukarijere izjavljujukakopostignućanaradnommjestupospješujunjihovupredanostprivatnomživotu.Naimetapredanostimdajevećiosjećajsigurnostitepozitivnoutječenakvalitetuvremenaprovedenogizvanradnogamjesta. Možemotoopistijošslikovitije.Akovasbolizubtadatubolosjećacijelovašetijelo,anesamozub.Toznačidaseakosepojaviboluobiteljskompodručjuživota,onaseneminovnopreslikavainavašeposlovnopodručje,makolikegoduspjeheu njemu bilježili. S druge strane postajemo svjedoci kako sumnogi ljudinakongubitkaposladoživjelimnogeproblemenaobiteljskom području. Jednako tako se i gubitak bliskog pri-jateljaodražavanasvimdrugimpodručjimaživota.Stogausp-jehujednompodručjudanasvišenemožemozvatiuspjehomvećčistimpromašajemukolikodrugopodručjestrada.Sveonoštojezanemarenovratitćesejednogadanakaobumerang.Sto-gasadamalorazmisliteisebiiodgovoritenasljedećapitanja.
13 Na pragu škole života
Koje područje vašeg života ponekad trpi zbog drugog područja?_____________________________________________________________ Kako se to odražava na vaš cjelokupni život?_____________________________________________________________Koje korake ćete poduzeti da biste povratili životnu ravnotežu? _____________________________________________________________
Život je kao vožnja bicikla. Da bi održao ravnotežu, moraš da nastaviš da se krećeš.
ALBERTEINSTEIN
Iakopoznamomnoganačelapokojimaživotfunkcionirasvi semi ponekad izgubimona životnomputu. Potvrda je todvije činjenice: ljudskapriroda je samaposebipodvojena, tenamsedoistateškosanćiunutarnje,asdrugestranesvijetjesloženomjestoukojemčestovrijedeoprečnapravilapasejoštežesnalazitiunjima.Upravozatoiovaknjigaimaciljdavampomognesnalaženjuusloženimokolnostimadanašnjegsvijeta.Jednostavnisavjetizapravosuputuspostavljnjaravnoteže. Ljudskanestalnostpočinjeodnestabilnihtemelja.Naimesvatkoodnasjeistovremenobićeduhaitijela.Odnosizmeđute dvije prirodeneprestano semijenja ponajprije zahvaljujućiprincipima koju svaka priroda posjeduje. Princip duha na-zivamoglasomsavjesti, aprincip tijelanazivamoglasomega.Odnos između njih je doživotna utakmica budući svaki odnjih pokušava cjelinu čovjekova bića podrediti svojoj prirodi.Ego pokušava čovjeka svesti samo na fizičku dimenziju, doksavjestimatežnjuostvarivanjacjelokupneravnotežezbogsvojeduhovneprirode.Upravozbogtogačestodonosimooprečneod-lukekojeutječunaputkojimsmokrenuliiživotkojiživimo.Tanašaslobodaoblikujenašživot. Gledajućinadruštvoucjeliniisvijetuočavamoistulogi-ku.Principiipravilakojadanasvrijedenisuništadrugonegoprosjekprincipapokojimasevladajumnogipojedinci.Kadajebrojpojedinacanaklonjenihprincipimatijelavećiodbrojapo-jedinacanaklonjenihprincipimaduhatadasvijetdoživljamamokao mjesto utrke, natjecanja i neprijateljstva. Pokušavajući
14Na pragu škole života
ureditisvijetpozakonitostimaduhapronalazimoutomsvijetusvojemjestoiželimotomjestoučinitijošboljimikvalitetnijim. Univerzalnizakonipomažunamuodržavanjuravnoteže.Naimeprocesodržavanjaravnotežejepoputhodanjapokonopuizmeđudvije zgrade. Samo jedan trenutak gubitkapažnjenaonoštojebitnodovoljanjedaupropastimosvojživot.Vašus-pjehjebalansiranje izmeđudvijustrana,vašeosobneprirodeivašedruštvenerealnosti.Naimečestosenagnemoujednompravcusamodabisespasiliodmogućegpada.Vašasvijest islobodasupoputštapakojivamdržituravnotežu.Dautomebudeteuspješnijivoditeseživotnimnačelimaiposlužitesebro-jnim savjetima koji su pomogli imnogim drugim ljudima naistomputu.Sljedećapričanampokazuještoznačibitiuspješan,odnosnodobaruživotu.
Jednog dana sretne mudrac nekog čovjeka, koji mu is-pripovijedi kako je dobar, kako daje siromasima dio svog imanja, kako se zauzima za zatvorenike, te kako bolesne posjećuje dva puta tjedno.Mudrac ga je saslušao, pa mu na koncu reče:Stvarno si dobar, no ipak idi i pitaj: svoju ženu što o tebi drži,svoju djecu što o tebi misle, svoju rodbinu što od tebe očekuju, svoje susjede što o tebi međusobno pričaju, svoje kolege, kako o tebi razgovaraju, a onda dođi i reci mi kako si dobar.
15 Na pragu škole života
1.
OSOBNI ŽIVOT
16Na pragu škole života
Život je autocesta - užitak koji vam pruža ovisi o traci koju ste izabrali.
JOHNFUHRMAN
Štojetoosobniživot?Moglibismojednostavnoodgovor-iti:vrijemekoje imamozasebe.Svatkoodnassuočavasesaizazovomkakonajboljeiskoristitisvojeslobodnovrijeme.Naimenakonbrigaiproblemaposla,konflikataobiteljskogpodručja,suočavamosesvremenomkojegatrebamoposvetitisamisebi.Hoćelitovrijemebitiutrošenonaedukacijuirazvojnekihnovihvještinailinaizgrađivanjemeđusobnihodnosanijetolikobitno,kolikojebitnodanapravimoravnotežuiiskoristimotovrijemenajbolještomožemo.Noštotoznači?Toznačidatoslobodnovrijemepodjednakorasporedimonasvapodručjasvogaživotadokojihnamjestaloikojasunamvažna. Naime,mnogi ljudi zbog raznihpovreda i ranakojesuproživjeli u drugim područjima života slobodno vrijeme jed-nostavnonekoristenizašto,većunjemusamo„dolaze“sebi,gledajućiteleviziju,surfajućiinternetomilineštoslično.Noos-obnopodručjejeizvorbeskrajnihmogućnostijeronjemuovisikvalitetanašegcjelokupnogživota. Prije svega potrebno je to vrijeme rasporediti na svečetiri razine našega života, tjelesnu, mentalnu, emocionalnui duhovnu jer tako time stvaramounutarnju snagu i cjelovi-tost.Bilodaseradiotjelesnom,mentalnom,emocionalnomiliduhovnom područjumnogi su opet u nedoumici kako konk-retnoprovestisvakupojedinuslobodnuminutu.Sveštojezatoplaniranjepotrebnojestvizijaiodgovornost.Onavasmožeodvestigdjegodpoželiteipriuštitivamveomaugodnetrenutke.Onavammožepomoćidaseiusvojojsobiosjećateboljenegoštobisteseosjećalinanajboljimmjestimasvijeta. Nou istomtompravcunalazise izamka.Nemojtebitiopsjednuti da svaku slobodnu sekundu morate iskoristitimaksimalno jerće toočekivanjeuvašeosobnopodručjeuni-jetidodatnunervozuineodlučnost.Jednostavnoseprepustiteosjećajuinekavamonkažekakokoristitivrijeme.Možeteprim-jericeprošetatipogradu,pročitatiknjigukojustedavnoželjeličitati,otićisprijateljimanakavuilijednostavnootićiucrkvuna
17 Na pragu škole života
molitvu.Vaševrijemejedragocijenopogotovoakojeisplaniranouzmnogo truda.Zatonedvojite,većpođitena izlet,koncert,izložbuslikailiukazalište,ibuditedionikomlijepihtrenutaka.Možetepoćiukupovinuirazgledavatiilikupovationoštonajvišeželite. Stavite slušalice na uši i poslušajte nove pjesme svojeomiljenegrupeilipjevača.Okušajteseuspisateljskimvodamapišućidnevnik,pjesmu,razmišljanje ilipriču. Istražujtestaregradoveisela.Naučitesviratineki instrument.Okušajteseucrtanju,slikanjuilimodeliranju.Uzmitefotoaparatipokušajtestvoritialbumslika.Jednoodnajboljihnačinakorištenjaslo-bodnogvremenajestučenjestranogjezika.Izaberitejezikisva-kogadananaučiteponekolikoriječi.Možetejednostavnosamosjestiupriroduipromatrati.Štogoddaizaberetebuditesvjesnidauvijekimatebezbrojnovihmogućnostiidaćetemogućnostiodreditivašubudućnost.
Sretan čovjek je isuviše zadovoljan sadašnjošću da bi se previše bavio budućnošću.
ALBERTEINSTEIN
Na bilo koji nabrojeni način korištenja slobodnog vre-menavipunitesvojeunutarnjebaterije.No,tonisusveopcije.Ukolikovolitekupkunapravitesi jeako imatetumogućnost.Sigurnoimatemnogoosobaskojimavišeneodržavatebliskeodnose,pajenajboljaprilikadaimnapišetepismo.Uzmitekat-loge različitih robnihmarki i pogledajte što je novo što bistemogliimati.Izaberitehoćetelitrčati,vozitibicikl,rolatiilijed-nostavnošetati. Posjetiteparku vašemgradu ili ako jeblizunekašumaprošetajtešumom.Odlučitesepravitinakit,suvenireilineštodrugopovašemizboru.Netrebaninapominjatikolikomogućnostivampružainternet,izvoredukacijeicjeloživotnogučenja. Jedanodnajboljihnačinakorištenjaslobodnogvremenajestredovitoposjećivanjeknjižniceiproučavanjeciljanelitera-ture.Proveditevrijemečitajućireligijskespisesvojereligije.Up-utitesesaprijateljimanapiknikilirafting.Nazovitedugozabo-ravljenogprijateljatemuispričajteštoimanovogakodvas,tesezanimajtezanjegovživot.Akostedobarkuharnapraviteneki
18Na pragu škole života
kolač te iznenadite nekog člana obitelji, susjeda ili prijatelja.Akonekuodovihstvarizavolite,nebojtese jeponavljati,natajnačinnapravitćeteodnjesvojhobi.Takozapravonastajuinašenavike.Pozitivnenavikedonoseunašživotmnogeblago-dati. Pokušajte na koncu obogatiti svoje vrijeme što razno-likijim aktivnostima, bazirajući se podjednako na sva četiripodručja života, jer će tako vaš život postati dinamičniji. Sh-vatite stogada je vaše slobodnovrijemevašenajdragocijenijeblago jer će i onoukonačnici odrediti kvalitetu vašeg života.Ono je vašeosobnopodručjekojadaje snagu i energijusvimvašimostalimpodručjimaživota.Ulažućiunjegaulažeteusvo-ju kvalitetnu sadašnjost, ali i budućnost. Zato vodite računadatovrijemepodjednakorasporeditenasvečetirirazinebića;tjelesnu, racionalnu, emocionalnu i duhovnu, jer samo takorasteteirazvijatesecjelovitoštoćeolakšativašesnalaženjeuostalimpodručjimaživota. Savjetekojedonosimousljedećimpoglavljimanisude-finitivnirecepti.Onisuvišenalikputokazima.Životjeisuvišesložen, a svaki čovjek je jedinstven. Ovi savjeti nalik sukomadićimaslagalicekoji se trebajusložitidanampomognudashvatimocjelokupnuživotnustvarnost.Odgovori zasvakopojedinopitanjeiproblemnenalazesesamoispodtogpitanja,većpomalousvimodgovorimazajedno.Tekkadaseupustimouavanturumijenjajacjelokupnogsebe,svihsvojihpodručjadoćićemodootkrivanjaistineosebiisvijetu,istineživota.Tektadaćemoshvatitidasenalazimonapraguškoleživota.
19 Na pragu škole života
1. KAKO IZGRADITI SVOJU OSOBNOST
Svatkojeodnasjedinstvenaineponovoljivajedinkaupravoposvojojosobnosti.Osobnostčinenašistavovi,sposobnos-
ti, obrasci ponašanja, emocionalna struktura imnogodrugihkarakteristika. Svaki čovjek želi izgraditi osobnost. Pitamo sekakobitiprepoznatljiviizgraditisvojuosobnost?
• Uvijekgovoriteistinu.• Nepravitekompromisekadasetičekaraktera.• Buditedopadljivi.• Svakogadanaposvetiteseosobnomrazvoju.• Družitesesauspješnimljudima.• Pružiteljudimavišenegoštoodvasočekuju.• Vjerujteljudimabezdokaza.• Kadavasjestrah-jednostavnoučinite.• Voditeračunaoodijevanju.• Prvipristupitedrugima.
2. KAKO SE OSLOBODITI SVAKODNEVNIH BRIGA
Kolikogodpriželjkivalimiraniskladanživotneminovnojedadolazidoproblema.Onisuznakdaseunašemživotunešto
mijenja ilidogađa.Problemistvarajuunutarnjebrigekojihseuzasilneželjejakoteškorješiti.Štojepotrebnoučinitidabismoumanjilinjihovpritisak?
• Razmišljajtepozitivno.• Usporiteuživotu.• Pronađitehobije.• Redovnoizlazitesaprijateljima.• Počastitesamisebe.• Slušajteglazbu.• Čitajteopuštajućeknjige.• Pomažitedrugima.• Nasmijtesenekomšašavomvicu.• Promatrajtedjecukakoseigrajuiučiteodnjih.
20Na pragu škole života
3. KAKO IZGRADITI SAMOPOUZDANJE
Samopouzdanje je ona naša najdublja misao i stav kojuimamoosebi.Načinnakojividimosebeodređujesveostalo
unašemživotu.Dabisterazvijalisamopouzdanjetrebateprijesvegaimatipozitivanstavpremasebiiživotuopćenito.Noštoakojeonloš?Moželisenečimnadoknaditi?
• Otkrijtekojesuvašesnageislabosti.• Započnitemijenjationoštomožetemijenjati.• Družitesesosobomakojeimajumnogosamopouzdanja.• Nikadaneprestajteraditinasebi.• Vjerujteusebebezobziranasve.• Akorezultatinisudobri,ponovitestvariispočetka.• Pozitivnogovoriteosebi.• Buditeiskreniineposredni.• Istaknitesvojeprošleuspjehe.• Vizualizirajtesvojubudućnost.
4. KAKO PRESTATI S ODGAĐANJEM
Čovjekjebićekojepostavljaiostvarujeciljeve.Iakobiželiopostićištovišetoganekadazaglavidalekoodonogaštoje
postavio. Jedan od najpresudnijih razloga zašto ne ostvarujeonoštociljajestodgađanje.Odgađanjejenašunutarnjinepri-jatelj.Kakosenositisatomnavikom?
• Buditerealniupreuzimanjuobaveza.• Napraviteplan.• Razmisliteštosudoistavašiprioriteti.• Odustatniteodperfekcionizma.• Preispitajteonoštoradite.• Onoštovamjenajteženapraviteprvo.• Nevažnimstvarimarecite„ne“.• Udružitesnagesadrugima.• Tražitepomoć.• Motivirajteseizunutra.
21 Na pragu škole života
5. KAKO POBOLJŠATI ŽIVOT
Svakogdanasmosvjedocidanašživotnijeonakavkakavsmoželjeli.Standardikojesmopostavilibrzoseurušavaju.Nou
našimjerukamaključpromjene,nopitanjeježelimolisenjimekorisiti.Upotrijebitesljedećesavjetekakobistesvojživotučiniliboljim.
• Shvatitedasteviodgovornizavašusreću.• Nemojteseuspoređivatisdrugima.• Buditezadovoljnisonimštoimateijeste.• Prihvatitelošusituacijukaoživotnuškolu.• Neodgađajteuživanjeuživotu.• Shvatitedasumalestvarizapravovelikestvari.• Osloboditesenegativnihljudi.• Primjetiteljepotuusvomsvagdanjemživotu.• Nepropuštajteprilikezaizgradnju.• Vjerujtedazaslužujeteboljiživot.
6. KAKO OBRAČUNATI S KRADLJIVCIMA VREMENA
Čovjekov život sastoji se od vremena. Postavljamoplan štoćemosnjimenapraviti.Nočestonamvrijemeoduzmuneke
nevažnestvariililjudimimoplana,tesepitamogdjesmobili,štosmoradili,kakojeprošaonašživot.Obračunajtesesakra-dljivcimavremena.
• Mirnoiglasnorecite„ne“.• Zasvesastankedefinirajtevrijemetrajanja.• Neprekoračujtepostavljenegranice.• Raščistiteusebisaperfekcionalizmom.• Isključitesekadaraditevažneposlove.• Obavitezadatakprijenegoštopočnetemislitioodgađanju.• Neprihvaćajtenoveposloveprijenegoštozavršitestare.• Imajtesvojplannapisan.• Podijelitesdrugimavašeobaveze.• Buditesvjesnivrijednostivašegavremena.
22Na pragu škole života
7. KAKO SREDITI SVOJ PRIVATNI ŽIVOT
Cijelijesvemirsazdanpremautvrđenomreduiliskladu.Jed-nakosetoodnosiinanašosobniživot.Nočestozbograznih
svakodnevnihbrigaiproblemanašživotpostanekaotičan,teseteškounjemusnaći.Kakogavratitiuravnotežuiuspostavitiponovnired?
• Nemojtekompliciratiživotkadajevećposebikompliciran.• Nemojtesevezivaniuznegativnedogađajeizprošlosti.• Nemojtemislitidaseživotokrećeokovas.• Svojuenergijuusmjeritenaonoštojevrijednoposebi.• Svakogadanaraditenaodnosimasdrugimljudima.• Držitesemoralnihprincipa.• Nežrtvujtesvojintegritetzarazličitematerijalnestvari.• Okanitesedamijenjatestvarikojenemožetepromijeniti.• Radujtesetuđimuspjesimakaoisvojima.• Živitesvakidanpunimživotom.
8. KAKO UŽIVATI U SVAKOM DANU
Čovjekovživotnijesamousmjerenpremaraduveć ipremaživljenju,odnosnouživanjuuplodovimasvogarada,malim
svakodnevnimtrenucima.Nočesto ihsamisebiuskraćujemodržećiihnekimluksuzom.Upravoutakvimmalimtrenucimapronalazimoljepotuživotadokojejeponekadjakoteškodoći.
• Cijenitesvakidan.• Buditeseranoujutro.• Svakomdanudajtejednuneponovljivuzadaću.• Svakogadanapomognitenekometkovamnemožeuzvratiti.• Usporiteživotniritam.• Osloboditesrcemržnje.• Vjerujteljudimaokosebe.• Prestaniteosuđivatidruge.• Usredotočitesenaonoštoradite.• Gledajtenaonoštoimateanenaonoštonemate.