MES 7 Matemática – II Básico - eLearning HEBRON · conjugación regular a la que pertenece ... irregular. − adquirir ... Observa los siguientes ejemplos del verbo ser y del

MES 7 Matemática – II Básico

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Ejercicio # 3

Calcula el perímetro de las siguientes figuras. Observa el ejemplo.

a)

l = 6.5m P = 3l P = 3(6.5m) P = 19.5m

b)

l = 15km

c)

l = 1.75m

d)

l = 8.4in

e)

l = 16.25ft

f)

l = 25.12cm

g)

l = 32.43m

h)

l = 6.52km



Ejercicio # 7

Obtén el área de las siguientes figuras.

b = 18m

a = 22.5m

l = 348.12km

b = 32km

a = 33km

a = 11.22mm

b = 43.03mm

l = 13.25m

d = 23cm

D = 62cm

d = 9cm

D = 15cm

a = 19m

b = 12.3m

Así como dedujimos las fórmulas para la obtención del área en los cuadriláteros, lo haremos también con los triángulos.

Experimento # 4:

MATERIAL: hojas de cuadrícula, tijeras, regla o escuadra graduada y pegamento.

DESARROLLO: en una hoja de cuadrícula dibuja un triángulo rectángulo, uno acutángulo y uno obtusángulo. Recórtalos y úsalos como patrón para trazar otros exactamente iguales.

Trabajemos primero con el triángulo rectángulo. Pega uno en tu cuaderno y acomoda pegado a éste el otro triángulo rectángulo. ¿Qué figura se formó? Sólo existen dos opciones, pudo formarse un rectángulo o un romboide. En ambos casos la fórmula para obtener su área es A = ab. Como la base del rectángulo o romboide coincide con la del triángulo original y la altura también deducimos que para obtener el área del triángulo multiplicamos la base por la altura y dividimos el producto entre 2 porque el cuadrilátero se obtuvo de la unión de dos figuras idénticas.



Ejercicio # 12

Calcula el volumen de las siguientes figuras.

a) b)

c) d)

El volumen por tener tres dimensiones: ancho, largo y altura, se mide en unidades cúbicas.

Las unidades cúbicas en el sistema internacional son:

SISTEMA INTERNACIONAL (Derivado del Sistema Métrico Decimal)

MÚLTIPLOS UNIDAD

BÁSICA SUBMÚLTIPLOS

km3

hm3

dm3

metro

cúbico dm

3

cm3

mm3

kilómetro cúbico hectómetro

cúbico

decámetro

cúbico

m3

decímetro

cúbico

centímetro

cúbico

milímetro

cúbico

1 000 000 000m 1 000 000m 1 000m 0.001m 0.000 001m 0.000 000

001m

Observamos que 1dm3 equivale a un milésimo de m3, esto significa que en un metro cúbico existen 1 000dm2. Recordemos que la progresión en las unidades lineales es de 10 en 10, es decir en 1m hay 10dm, en 1dm hay 10cm, en 1cm, hay 10mm y así sucesivamente; en las unidades cuadráticas la progresión es de 100 en 100 (ya que involucra dos dimensionales), es decir en 1m2 hay 100dm2, en 1dm2 hay 100cm2 etc. En el caso de las unidades cúbicas la progresión es de 1 000 en 1 000 ya que se consideran tres dimensionales.

Mes 8 Matemáticas – II Básico




Ejercicio # 3

1. Lleva a cabo la triangulación de los siguientes polígonos.

2. Comprueba si las ventanas son congruentes.

3. Comprueba si hay congruencia en las dos porciones de queso.

4. Comprueba si las siguientes parejas de figuras son congruentes.

5. Comprueba si existe congruencia en las siguientes parejas de chocolates.

a)

b)

6. Comprueba si son congruentes dos de las puertas de tu casa y dos de las ventanas.



Ejercicio # 4

1. Anota en cada línea las parejas de ángulos que correspondan.

a) Son ángulos internos: _______________________________________

b) Son ángulos externos: _______________________________________

c) Son ángulos opuestos por el vértice _______________________________________

d) Son ángulos alternos internos: _______________________________________

e) Son ángulos alternos externos: _______________________________________

f) Son ángulos correspondientes: _______________________________________

g) Son ángulos suplementarios: _______________________________________

2. Obtén la medida de los ángulos indicados en cada figura.

a)

b)

A

D B

C E

H F G

B C A = 40 D

c)

D

C B E = 100º F A = 25º

A = D =

B = E =

C =

B =

C =

A = E =

B = F =

C = G =

D =

B =

C =

B =

C =

D =

B =

C =



b) Un tablero de básquetbol es sostenido por dos perfiles tubulares metálicos paralelos puestos

en diagonal uno arriba del otro. Los dos forman con el suelo un ángulo de 65. El de abajo

llega a la parte inferior del tablero a una altura de 2.15m y mide 2.37m de longitud. El de

arriba llega hasta la parte superior del tablero situada a 3m de altura, ¿cuál es su longitud?

c) Los niños de un club decidieron hacer un par de porterías para sus prácticas de hockey. Para

ello pensaron en hacer dos triángulos rectángulos de pvc para después unir los vértices

correspondientes con más pvc. En su libreta dibujaron los triángulos de 20cm de base y 35cm

de altura. Si desean que la altura de su portería sea de 1.2m, respetando la proporción

indicada en su dibujo, ¿cuanto medirá la base de cada triángulo de pvc?

d) El Sr. Méndez quiere hacer a su hijo un velero semejante al que vio en una revista. En él, la

vela principal es un triángulo rectángulo de 8cm de base y 20cm de altura. Si el Sr. Méndez

desea que en el velero de su hijo la vela principal esté a razón de 12:1 respecto a la imagen

de la revista (es decir 12 veces más grande), ¿cuáles serán sus dimensiones?



e) Si el velero del problema anterior está en la fotografía a una escala de 1:30, siendo las

medidas de su vela principal en la fotografía 8cm de base y 20cm de altura, ¿cuáles son las

medidas reales?

f) En el plano de una casa se ha considerado un jardín con forma de triángulo isósceles. Si las

medidas de los lados del jardín en el plano son dos lados de 8cm y un lado de 10cm y el

plano está a una escala de 1: 75, ¿cuáles serán las medidas reales del jardín?

“Yo, la sabiduría, habito con la cordura, y hallo la ciencia de los consejos.

El temor de Jehová es aborrecer el mal; la soberbia y la arrogancia, el mal

camino, y la boca perversa, aborrezco.” Proverbios 8:12-13

Mes 7 Idioma Español – II Básico




Ejercicio No. 1 (64 pts.)

Conjuga los siguientes verbos en los modos y tiempos que se indican, compara con el modelo de la

conjugación regular a la que pertenece (mes anterior) e indica en dónde está su irregularidad (en la raíz o

en las desinencias) marcando una X en el óvalo correspondiente, escribe la diferencia que lo hace

irregular.

− adquirir (en presente del indicativo) RAÍZ DESINENCIA

YO adquiero NOSOTROS adquirimos

TÚ USTEDES

ÉL ELLOS

Irregularidad: adquir adquier

− caber (en presente del subjuntivo)

Irregularidad:

− fluir ( en futuro del subjuntivo) RAÍZ DESINENCIA

Irregularidad:

− colgar (en modo imperativo)

Irregularidad:

− dar ( en pretérito del subjuntivo)



Irregularidad:

− disponer (en futuro del subjuntivo)

Irregularidad:

− decir (pospretérito del indicativo)

Irregularidad:

− andar (en pretérito de indicativo)

Irregularidad:

3. Variaciones que parecen irregularidades

Algunas variaciones son solamente ortográficas, pero al pronunciarlas no significan

irregularidades, sino que se siguen considerando como verbos regulares.

Cambiar la g por gu, gü o por j cuando las vocales que le siguen lo requiera. EJEMPLO:

pagar pagué (y no pagé)

amortiguar amortigüe (y no amortigue)

conseguir consigo ( y no consiguo)

proteger protejo ( y no protego)

Cambiar la z por c. EJEMPLO: aplazar aplacé (y no aplazé)

Cambiar la i por la y. EJEMPLO: leer leyó ( y no leió)



CAPÍTULO 3

VERBOS AUXILIARES

Los verbos auxiliares son los que se utilizan para formar los tiempos compuestos en las

conjugaciones. Los verbos auxiliares pierden un poco su significado para resaltar el significado de

los verbos que acompañan. Estos verbos son ser y haber.

Los verbos ser y haber pueden conjugarse como verbos simples con su significado pleno, pero

también pueden funcionar como auxiliares.

EJEMPLO: "Aun el muchacho es conocido por sus hechos, si su conducta fuere limpia y recta." Prov. 20:1

Observa los siguientes ejemplos del verbo ser y del verbo haber como auxiliar:

Yo he tocado la gaita por más de tres años.

Tú lo has acompañado.

Vuestra fe es conocida por todos.

Él ha orado.

Nosotros hemos decidido participar.

Vosotros os habéis negado a colaborar.

Ellos fueron reclutados en el ejército.

Las gaitas han sido tocadas por ellos.

Ejercicio No.4 ( 57 pts.del verbo ser; 39 pts. del verbo haber)

Completa el cuadro de conjugación del verbo ser.

Conjugación del verbo SER

formas no personales

formas simples formas compuestas

infinitivo ser infinitivo haber sido

gerundio siendo gerundio habiendo sido

participio sido

modo indicativo modo subjuntivo

presente antepresente presente antepresente

yo soy he sido haya sido

tú eres seas

él es ha

nos. somos

vos. sois habéis seáis

ellos son hayan

Verbo auxiliar ser.

Tiempo compuesto

Presente

indicativo

Verbo simple ser.



copretérito antecopretérito pretérito

yo era había sido

tú fueras o fueses

él fuera o fuese

nos.

vos. Habíais fuerais o fueseis

ellos habían sido

pretérito antepretérito antepretérito

yo hube sido hubiera o hubiese sido

tú fuiste

él hubo hubiera o hubiese sido

nos. fuimos

vos. hubisteis sido

ellos. fueron hubieran o hubiesen sido

futuro antefuturo futuro antefuturo

yo habré sido hubiere sido

tú habrás sido fueres

él será hubiere sido

nos. seremos habremos sido fuéremos

vos. Hubiereis sido

ellos habrán sido fueren

pospretérito antepospretérito modo imperativo

yo sería habría

tú habrías sido sé tú

él

nos. Habríamos sido seamos nosotros

vos. seríais

ellos habrían sido sean ellos



CAPÍTULO 1 USO DE LA

Se escribe con c la terminación encia:

decencia, inocencia, advertencia, clemencia, secuencia, tenencia

Excepción: Hortensia

Escribe tres ejemplos:

________________________ _________________________ ________________________

La terminación ancia:

prestancia, ignorancia, importancia, estancia, vagancia, constancia

Excepción: ansia


_______________________ _______________________ ________________________

Las terminaciones diminutivas ecito, ecillo y sus femeninos:

lapicito, pececito, vientecillo, suavecita, amorcito, airecillo


_______________________ ________________________ _________________________

Los verbos terminados en cer:

torcer, reconocer, convencer, deshacer, hacer, complacer

Excepciones: ser, coser, toser


______________________ ________________________ _________________________

Las terminaciones icia, icio, icie:

pericia, indicio, planicie, malicia, vicio, calvicie

Excepción: alisios


_______________________ _______________________ _________________________

Ejercicios de Ortografía 57 pts.



Los plurales de los singulares terminados en z:

luz: luces; rapaz: rapaces; feroz: feroces


_______________________ ________________________ ________________________

Los derivados de los infinitivos terminados en cer, ceder, cender:

cocer: cocinado; proceder: procedimiento; ascender: ascenderá


_______________________ _______________________ _________________________


Se escribe s después de n y b:

inspección, absolución, abstracto, inspirado, obstáculo


______________________ _______________________ ____________________

La terminación ulsión:

emulsión, compulsión, expulsión


_____________________ ______________________ _____________________

Las terminaciones erso, ersa:

reverso, perversa, viceversa, diverso


_____________________ ______________________ _____________________

La terminación superlativa ísimo y ordinales ésimo:

bellísimo, cuadragésimo, carísimo


______________________ ______________________ _______________________

Las terminaciones oso, osa:

precioso, pretenciosa, delicioso


______________________ ________________________ ____________________



Los adjetivos terminados en sivo:

expresivo, compasivo, pasivo


_______________________ ________________________ ________________

Los gentilicios terminados en ense:

costarricense, canadiense , altense

Excepción: vascuence


______________________ ________________________ _________________________


Se escribe z los verbos terminados en izar:

atemorizar, aterrizar, finalizar


_____________________ ________________________ ___________________

La terminación anza:

danza, panza, cobranza


_____________________ ________________________ _________________

Las terminaciones izo, iza:

paliza, mestizo, ceniza


_____________________ ______________________ _________________________

Final de los sustantivos abstractos anza, ez, eza:

confianza, vejez, fineza


_____________________ _________________________ ______________________

Las terminaciones patronímicas az, ez, iz, oz, uz:

Díaz, Pérez, Ruiz, Muñiz

Excepción: Garcés

Escribe tres ejemplos: _____________________ ________________________ ___________________

Mes 8 Idioma Español –II Básico




NOTA. Cuando en una cita se coloca la letra a o la letra b, quiere decir que se refiere a una parte

del texto, la primera o la segunda respectivamente.

Ejercicio No. 5 (1 por texto, total 14 pts.)

Copia los versículos de las siguientes citas y subraya las interjecciones que encuentres.

Is 29:1

Hab 2:9,12, 19; 3:1, 2

Sal 4:6b

Sal 5:12a

Sal 21:1

Sal 35:25

Sal 65:5

Ap 22:7



USO DE LA

Se escriben con g:

Los prefijos geo y los sufijos gero:

geometría geógrafo flamígero armígero

Escribe dos ejemplos: __________________ ___________________

Las combinaciones gel, geo, gia, gión, gis:

ángel apogeo nostalgia religión legislativo

Excepción: bajel (barco)

Escribe seis ejemplos:

__________________ ___________________ __________________

__________________ ___________________ ___________________

Los verbos terminados en ger, gir, igerar:

recoger mugir aligerar

Excepciones: crujir, tejer


__________________ ___________________ ___________________

La sílaba ges:

gesto gestación digestión gesticular

Excepción: majestad


__________________ ___________________ ___________________

La sílaba gen:

gente virgen insurgente margen tangente

Excepciones: jengibre, ajenjo, comején, avejentar, jején (insecto)


Punteo de los ejercicios de ortografía 31 puntos.



USO DE LA

Se escriben con j:

Las formas verbales con sonido je, ji:

conduje reduje extrajimos trajiste


__________________ ___________________ ___________________

Las palabras terminadas en aje, eje, uje, jería:

carruaje reproduje granjería induje

Excepciones: ambages, auge.


__________________ ___________________ ___________________

Derivados de los verbos terminados en ger y gir, que terminan en o y a:

recoger: recojo dirigir: dirijo proteger: proteja

Escribe dos ejemplos:

______________________________ _____________________________

Voces con el sonido fuerte ja, jo, ju:

jaque joven júbilo jarro joya judío


__________________ ___________________ ___________________

La terminación jear de cualquier verbo:

granjear hojear chantajear


__________________ ___________________ ___________________

LLAASS CCOONNJJUUNNCCIIOONNEESS SSOONN

CCOOMMOO EESSLLAABBOONNEESS EENN LLAASS

CCAADDEENNAASS DDEE PPAALLAABBRRAASS

Mes 7 Ciencias Naturales – II Básico

Ministerios Hebron © Derechos Reservados 2000 149



RREEPPAASSOO

En el ejercicio siguiente pinta del mismo color el concepto de la izquierda, con las palabras de la derecha.

11 Todo fenómeno capaz de excitar

el sentido del oído.

PERÍODO

SONIDO

MEDIO DE

PROPAGACIÓN

4. Máxima distancia que recorre el

cuerpo desde su posición de

equilibrio.

1. La unidad de frecuencia. Es una

oscilación en un segundo.

10. Superposición del eco con el

sonido inicial.

5. Permite que identifiquemos la

fuente del sonido.

6. Materia a través de la cual se

propaga la onda.

7. Cambio en la dirección de

propagación del sonido.

8. Ondas que requieren un medio

material para propagarse.

9. Ondas que pueden propagarse en

el vacío.

TIMBRE

ELECTRO-

MAGNÉTICAS

MECÁNICAS

REFLEXIÓN

HERTZ

AMPLITUD 3. Tiempo que tarda en producirse

una oscilación.

2. Es el número de oscilaciones que

se realizan en un segundo.

FRECUENCIA

REVERBERACIÓN



RRREEEPPPAAASSSOOO

Completa las oraciones con la palabra correcta.

1. La piedra imán está compuesta por una forma de________________ y hierro llamada _________________

2. Los polos iguales se _________________ y los polos diferentes se _________________.

3. La atracción magnética es ____________________ proporcional a la fuerza de los polos.

4. La fuerza magnética es ____________________ proporcional al de la distancia entre los polos.

5. La fuerza de gravedad es directamente proporcional a la _________________ de los objetos e inversamente

proporcional al _________________ de la _________________entre ellos.

6. La fuerza magnética es directamente proporcional a _________________ e inversamente proporcional a

_________________

7. Mientras que la gravedad siempre __________________ el magnetismo puede también_________________

8. La relación matemática del inverso del cuadrado se encuentra en diferentes áreas de la ciencia como

_________________, _________________, _________________ y _________________

9. El magnetismo se encuentra en los ___________________ que orbitan los átomos.

10. En las sustancias magnéticas algunos ___________________ son impares.

11. El hierro, la más magnética de todas las sustancias, tiene _________________ electrones impares.

12. Otras sustancias magnéticas son: _________________, _________________, _________________

13. Un grupo alineado de átomos con un mismo campo magnético forma un____________________

14. La teoría _________________establece que son sustancias magnéticas las que alinean sus átomos para formar

dominios magnéticos.

15. Las sustancias que tienen varios electrones impares y son fuertemente atraídas por los imanes

se llaman _________________

16. Los imanes formados con sustancias magnéticamente suaves forman ____________________

17. Los imanes formados con sustancias magnéticamente duras forman _____________________

18. La magnetización por contacto puede hacerse por _________________ y por _________________

19. Se produce magnetismo por __________________ cuando un imán no toca a un objeto pero lo magnetiza.



20. _________________ son imanes fabricados con electricidad

21. El _________________ conserva su magnetismo mientras fluya la electricidad.

22. _________________ descubrió que la Tierra es un gran imán.

23. El polo norte magnético se encuentra en _________________

24. EL polo sur magnético se encuentra en _________________

25. El polo _________________ magnético se encuentra junto al Polo Norte geográfico.

26. Al polo sur magnético se llama polo ________________ magnético por su cercanía al Polo sur geográfico.

27. _________________ descubrió la desviación entre polos geográficos y magnéticos.

28. Realmente el polo norte magnético es el polo _________________ geográfico.

29. La _________________ es el gran campo magnético que protege la Tierra.

30. La _________________ es el límite exterior de la magnetosfera.

31. Los cinturones de radiación de _________________ atrapan las partículas dañinas de radiación solar.

32. El campo magnético del planeta _________________ está invertido respecto al de la Tierra.

33. El del planeta _________________está alineado con los polos geográficos; el del planeta _______________

está inclinado más hacia el ecuador que hacia los polos geográficos.





A Volta se le conoce sobre todo por crear la primera pila eléctrica, la llamada pila de Volta o pila voltaica. Volta era profesor universitario de física y realizó numerosas contribuciones a la ciencia. La unidad de potencial eléctrico, el voltio, se llama así en su honor.

RRREEEPPPAAASSSOOO

1. A las corrientes eléctricas estacionarias se les llama

2. ¿Cuál es la clase de corriente eléctrica que fluye en una sola dirección?

3. ¿Quién construyó la primer batería?

4. ¿Cuál es el nombre del electrodo negativo de una celda voltaica?

5. ¿Cuál es el nombre del electrodo positivo de una celda voltaica?

6. ¿Qué se conoce como corriente eléctrica?

7. ¿Qué es la corriente alterna?

8. ¿Cuál es la clase de celda puede producir corriente y ser recargada?

9. ¿Qué usos se le da a la corriente eléctrica directa?

10. ¿Cuál es la corriente eléctrica que llega a nuestros hogares?

11. ¿Quién descubrió que puede producirse una corriente eléctrica por medios químicos?

12. ¿Qué nombre se dio a la primera batería?

13. ¿Cuáles fueron los materiales usados para la construcción de la pila voltaica?

14. ¿Cuál es la parte de la celda donde se depositan las cargas eléctricas que produce?

15. Al fluido conductor que reacciona con los electrodos para producir la corriente eléctrica se le llama

16. En la celda húmeda el ánodo está formado de

17. En la celda húmeda el cátodo está formado de

18. En la celda húmeda el electrolito es

19. En las celdas secas se usa una pasta gelatinosa como

20. En los automóviles se usan celdas

21. A la celda solar se le llama también

22. A la batería solar se le llama también

23. Cuando una unión de la ______________ se enfría y la otra se calienta se produce ___________



RRREEESSSUUUMMMEEENNN

1. El movimiento continuo y ordenado de electrones a lo largo de un conductor recibe el nombre de

corriente eléctrica.

2. La corriente eléctrica se produce como consecuencia de la diferencia de potencial entre los polos positivos

y negativos de un generador.

3. La corriente eléctrica se caracteriza por una magnitud llamada intensidad de corriente (I) cuya unidad de

medida en el SI es el amperio (A).

4. Todo conductor ofrece cierta oposición al paso de la corriente eléctrica. A esa oposición se le conoce

como resistencia del conductor y se representa por la letra R.

5. El Ohmnio es la unidad que se utiliza para medir la resistencia y se simboliza por la letra griega Ω.

6. La ley de Ohmnio establece que el voltaje equivale a la corriente en amperios (I) multiplicada por la

resistencia en ohmnios (Ω)

7. Los circuitos eléctricos se pueden asociar en serie, en forma paralela y en forma mixta.

8. La corriente eléctrica puede producir efectos químicos, mecánicos, térmicos, luminosos, sonoros, etc.

RRREEEPPPAAASSSOOO

1. La electricidad fluye en una vuelta cerrada llamada

2. Un circuito eléctrico simple necesita tres partes

3. La unidad de corriente eléctrica es llamada

4. Un amperio representa el paso de un ___________________________________________en un segundo.

5. La cantidad de corriente de electrones es llamada

6. Una bombilla usa entre ____________________ y _____________________amperios de corriente.

7. La diferencia entre las cargas eléctricas determina el

8. La unidad de voltaje es llamada

9. La unidad de fuerza eléctrica es llamada

10. Una bombilla corriente consume entre ____________________ y ___________________vatios.

11. Las cantidades grandes de electricidad se miden en

12. Mil vatios hacen un

13. Las cantidades pequeñas de electricidad se miden en

14. Al multiplicar la fuerza eléctrica por el tiempo obtenemos

15. El aparato para medir el voltaje se llama

16. El aparato para medir el amperaje se llama



17. El aparato para medir pequeña cantidades de corriente eléctrica se llama

18. Menciona tres de los mejores conductores de la electricidad

19. Menciona tres de los mejores materiales aislantes de la electricidad

20. La característica de un material que estorba el fluir de los electrones es la

21. Muchos aparatos eléctricos tienen ventiladores para disipar el calor producido por la

22. La resistencia calórica se aplica en el funcionamiento de aparatos como

23. La unidad usada para medir la resistencia es el

24. El instrumento usado para medir la resistencia es el

25. “El voltaje es igual a la corriente por la resistencia “establece la ley de

26. La corriente y el voltaje están relacionados.

27. La corriente y la resistencia están relacionadas.

28. La linterna de mano tiene un circuito eléctrico ___________________cuando está encendida.

29. La linterna de mano tiene un circuito eléctrico ___________________cuando está apagada.

30. Nunca debemos usar un aparato eléctrico cerca del

31. Cuando los cables están deteriorados puede producirse un

32. Para proteger los circuitos eléctricos de sobrecargas se usan los

Mes 7 Estudios Sociales – Segundo Básico




RREEPPAASSOO

La siguiente sopa de letras tiene ocultas siete palabras relacionados con la Segunda Guerra Mundial, pueden

estar horizontal o verticalmente.

1. Países que formaron el Eje (Enciérralos en color rojo)

2. Base de los Estados Unidos en el Pacífico. Fue bombardeada por los japoneses. (Enciérrala en color

verde)

3. Ciudad japonesa donde fue lanzada una bomba atómica. (Enciérrala en color amarillo)

4. Masacre de millones de judíos en la Segunda Guerra Mundial. (Enciérralo en color anaranjado)

J H T A B E R M E Y O P A S D R

Q S F H L N V X A E I H P U R N

A A N A G A S A K Y O Y N A B E

S N O J A P O N P A C Y F I R D

E E H O L N A D A H A R B O E B

R R O N U A L E M A N I A S T U

B F L I R O S H Y M A T O K U N

I U O D H O L O C A U S T O V J

L J I T A L I A N O M E R A A I

U O P E A R L H A R B O R S R T

K V Q E R I D S A E S R I N U W

M A S E R T V D W Z U I K O P A

Relaciona las siguientes fechas con los eventos que sucedieron en ellas, uniéndolas con una línea.

–1939 –Estados Unidos ingresa a la Segunda Guerra Mundial.

–7 de diciembre de 1941 –Invasión de Dinamarca y Noruega por los alemanes.

–1941 –Los alemanes atacaron a Rusia.

–8 de diciembre de 1941 –Alemania invade Austria y Checoslovaquia.

–1940 –Se rinde el ejército alemán.

–7 de mayo de 1945 –Ataque a Pearl Harbor por los japoneses.



RREEPPAASSOO

Completa las siguientes oraciones.

1. _________________________ era el líder soviético durante la Segunda Guerra Mundial.

2. Los_________________________ atacaron la base norteamericana de_________________________

3. En México la guerra civil provocó una revolución de tipo _________________________

4. _________________________fue el último país que vencieron los aliados.

5. El peor ejemplo del terror nazi fue la “solución final” del asunto _________________________

6. El General _________________________ prometió a los filipinos volver y cumplió su palabra.

7. El presidente norteamericano _________________________ dio la orden de lanzar la bomba atómica

sobre las ciudades japonesas de_________________________ y _________________________

8. La _________________________vino a sustituir a la Sociedad de Naciones como organismo internacional

que buscaría resolver los problemas entre los países por medios _________________________

9. En Brasil los movimientos comunistas y fascistas fueron frenados por _________________________

10. En Perú se estableció un socialismo antagónico a la influencia de

11. En 1936 se impuso en Paraguay un gobierno de tipo

12. Chile se caracterizó por tener fuertes organizaciones_____________________________________________



13. El gobierno de Juan Domingo Perón fue de tipo__________________________________________________

14. La fuerza obrera en Argentina fue poderosa bajo la dirigencia de ___________________________________

15. Leonidas Trujillo fue dictador de ______________________________________________________________

16. Fue uno de los países latinoamericanos más afectados por la crisis del 29____________________________

17. La revolución de 1933 en Cuba llevó al poder a__________________________________________________

18. Primer país latinoamericano que reconoció la legalidad del partido comunista____________________

19. Un es una asociación de trabajadores cuyo fin es defender sus derechos

laborales frente al

20. En ______________________ hubo una guerra civil para derrocar al gobierno de Porfirio Díaz.

Relaciona cada persona con el país al que pertenece, escribiendo en el paréntesis el número que

corresponda. Los números pueden repetirse.

( ) Franklin D. Roosevelt

( ) José Stalin

( ) Winston Churchil

( ) Chiang Kai-sek

( ) Dwight D. Eisenhower

( ) George Patton

( ) Juan Domingo Perón

( ) Gerardo Machado

( ) Fulgencio Batista

( ) Getulio Vargas

Relaciona cada personaje o lugar o suceso con el tema.

Escribe en el paréntesis el número que corresponda. Los números pueden repetirse.

( ) Pearl Harbor

( ) Eje y Aliados

( ) Justicialismo

( ) Eva Perón

( ) Leonidas Trujillo

( ) Holocausto

( ) Los cuatro grandes

( ) ONU

Numera los acontecimientos en el orden que sucedieron.

( ) Asesinato de Anastasio Somoza

( ) Fulgencio Batista asume el poder en Cuba

( ) Arturo Alessandri asume el poder en Chile

( ) México recobra la paz tras treinta años de lucha

( ) Hipólito Irigoyen nacionaliza el petróleo en Argentina

( ) Estados Unidos ingresa a la Segunda Guerra Mundial

( ) Alemania Invade Dinamarca y Noruega

( ) Alemania invade Austria y Checoslovaquia

( ) Se rinde el ejército alemán

( ) Se produce el ataque a Pearl Harbor

( ) Se lanza sobre la ciudad de Hiroshima la primera bomba atómica en la historia

1. Bolivia

2. Estados Unidos

3. Inglaterra

4. Rusia

5. Cuba

6. Brasil

7. Argentina

8. China

1. Segunda Guerra Mundial

2. Argentina en la década de 1940

3. Dictadura en Nicaragua

4. Dictadura en República Dominicana

5. Dictadura en Cuba

A.

B.



RREEPPAASSOO

Copia y Responde:

1. ¿Qué relación tiene las siguientes palabras con el gobierno de Ronald Reagan?

a) valores cristianos

b) comunismo

c) poderío norteamericano

2. Qué relación tuvo el gobierno de George Bush con:

a) Ronald Reagan

b) Kuwait

c) Saddam Hussein

3. Qué relación tuvo John Kennedy con:

a) Nikita Krushchev

b) Bahía de Cochinos

c) Dallas, Texas

4. Qué relación tuvo Dwight Eisenhower con:

a) comunismo internacional

b) OTEASE

c) OTAN

5. Qué relación tuvo la NASA con:

a) Alan Shepard

b) Neil Armstrong

c) John Glenn

6. Qué relación tuvo Richard Nixon con:

a) Watergate

b) Gerald Ford

c) Lyndon Johnson

7. Qué relación tuvo Jimmy Carter con:

a) Canal de Panamá

b) Guatemala, El Salvador y Nicaragua

c) Gerald Ford



REPASO

Escribe el significado de las siguientes siglas:

1. MCCA

2. ALAC

3. SELA

4. CARICOM

5. OEA

6. OTAN

7. OTEASE

8. NASA

Escribe SÍ o NO:

1. ______ La sede de la Asociación Latinoamericana de Libre Comercio está en Washington y funciona

por medio de seis órganos principales.

2. ______ En abril de 1948 se celebró en Bogotá la novena conferencia panamericana. En ella se creó la OEA.

3. ______ José de San Martín se propuso unir a todas las naciones hispanoamericanas con el fin de poder

enfrentarse a España en el caso que ésta quisiera recuperar sus antiguas colonias.

4. ______ En 1975, por iniciativa de Estados Unidos, las repúblicas latinoamericanas crearon un organismo

conocido como Sistema Económico Latinoamericano, con el fin de proteger los intereses de los

países de la región.

5. ______ Asegurar la paz y la seguridad de América en caso de conflictos internacionales es uno de los fines

del Pacto Andino.

6. ______ En 1970 algunos de los países que firmaron el Pacto Andino establecieron normas comunes sobre

las inversiones extranjeras, lo que motivó a Argentina a retirarse en 1976, ya que el gobierno de esa

época buscaba incrementar la inversión extranjera.

7. ______ El Arbitraje internacional consiste en que al existir un problema de cualquier tipo entre dos o más

naciones, éstas deciden de común acuerdo, someterse a la decisión de un organismo internacional

o de un grupo de países que actúan como árbitros para poner fin al problema.

Escribe VERDAD si la oración es correcta; en caso contrario sustituye la palabra subrayada por la que

sea correcta.

1.________________ Franklin D. Roosevelt era presidente de Estados Unidos al finalizar la Segunda Guerra

Mundial.

2.________________ José Stalin era el líder de Italia durante la Segunda Guerra Mundial.

3.________________ Italia invadió Noruega y Dinamarca en la Segunda Guerra Mundial.

4.________________ Rusia invadió Bélgica Alemania y Luxemburgo en esa guerra.

5.________________ Japón invadió China y bombardeó Pearl Harbor.

6.________________ El presidente Roosevelt ordenó lanzar la bomba atómica sobre Japón.

7.________________ Estados Unidos ingresó a la guerra tras el bombardeo de Hiroshima.



8.________________ Douglas MacArthur vio la gran necesidad del pueblo japonés de escuchar el Evangelio.

9.________________ Jacob de Shazer fue un misionero en Filipinas.

10.________________ Tras la Segunda Guerra Mundial surgió la Sociedad de Naciones.

Escribe el nombre del país.

1. _________________Se produjo una revolución a raíz de la cual se procedió a realizar una reforma agraria, a

nacionalizar los recursos explotados por compañías extranjeras y a organizar sindicatos. Hacia 1940 el país

recobró la paz después de treinta años de luchas.

2. __________________Una sublevación militar llevó al poder a Getulio Vargas, quien gobernó en forma

dictatorial y puso un alto a los comunistas y fascistas. Durante su gobierno se logró algún desarrollo

industrial y un equilibrio entre la producción de café y la industria.

3. __________________En 1943, otro golpe militar inició un gobierno que favorecía a la clase obrera, fue

encabezado por Juan Domingo Perón, quien implantó el justicialismo, que no era otra cosa que una

modalidad del fascismo.

4. __________________En 1936, imitando lo que ocurría en Europa, se creó el Frente Popular, integrado por

partidos de clase media (trabajadores, socialistas, partido comunista). Ganaron las elecciones y continua-

ron aplicando reformas sociales y desarrollando la industrialización del país hasta 1943.

5. __________________Leonidas Trujillo gobernó por treinta años (1930-1961). Durante su gobierno se pagó

la deuda externa y se modernizó el país.

6. __________________Anastasio Somoza, jefe de la Guardia Nacional, gobernó de 1937 a 1956, cuando fue

asesinado.

7. __________________Una revolución en 1933 llevó al poder a Fulgencio Batista; y puso fin a la dictadura de

Gerardo Machado. Posteriormente Batista convocó a elecciones; y para ganarlas hizo una alianza con los

comunistas, cuyo partido legalizó.

8. __________________Fue uno de los países menos afectados por la crisis económica, lo que permitió que

continuaran las dictaduras tradicionales. En 1945, un golpe militar inició la transformación social con el

apoyo de obreros y campesinos.

9. __________________En 1951, después de los fracasos militares, llegó a la presidencia Víctor Paz Estenssoro,

quien inició una revolución de grandes repercusiones: nacionalizó las minas de estaño, principal riqueza del

país, y llevó a cabo una reforma agraria que benefició a las comunidades indígenas.

Subraya la respuesta correcta.

1. La capital del Brasil desde 1955 es la modernísima ciudad de:

a) Buenos Aires

b) Río de Janeiro

c) Brasilia

2. En 1970 llegó al poder en este país el marxista Salvador Allende.

a) Argentina

b) Brasil

c) Chile



3. Tras el asesinato del presidente Trujillo se dieron muchos levantamientos y golpes de estado. En 1966 se

celebraron nuevas elecciones, en que triunfó Joaquín Balaguer.

a) Argentina

b) Bolivia

c) República Dominicana

4. Es un estado libre asociado a los Estados Unidos. Sus avances económicos y sociales muestran que esta

asociación ha sido de beneficio. Se han realizado campañas para que la isla se convierta en un Estado de la

Unión norteamericana pero no lo ha logrado.

a) República Dominicana

b) Cuba

c) Puerto Rico

5. Sufrió durante varios años inestabilidad política y agitaciones nacionalistas. En 1968 el jefe de la Guardia

Nacional, Omar Torrijos, dio golpe de estado e inició una serie de reformas que dieron como resultado la

Constitución de 1972.

a) Costa Rica

b) Panamá

c) Honduras

6. Una junta cívico-militar presidida por Napoleón Duarte tomó el poder, y en 1984 Duarte triunfó con amplia

mayoría en las elecciones. Durante su gobierno se iniciaron conversaciones de paz con la guerrilla.

a) Nicaragua

b) Panamá

c) El Salvador

7. Tuvo regímenes militares desde la década de los años 50. En 1976 un terremoto vino a agudizar los

problemas económicos, y en 1982 se dio un golpe de estado en que se colocó al frente del gobierno al

general Efraín Ríos Mont.

a) Guatemala

b) Panamá

c) Honduras

8. En 1969 surgió un movimiento guerrillero conocido como Frente Sandinista de Liberación Nacional, que

tenía ideas marxistas y muchos de sus miembros habían sido entrenados en Cuba.

a) El Salvador

b) Nicaragua

c) Honduras

Numera a los presidentes de los Estados Unidos conforme al orden que ejercieron el poder.

( ) Ronald Reagan

( ) George Bush

( ) Dwight D.Eisenhower

( ) Richard Nixon

( ) Gerald Ford

( ) Franklin D. Roosevelt

( ) John F. Kennedy

( ) Jimmy Carter

( ) Harry S. Truman

( ) Lyndon B. Johnson





1

2

3 4

5

6

RREEPPAASSOO

Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Qué significa el nombre Jamaica?

2. ¿Cuál es la capital de Jamaica?

3. ¿Qué países forman la Española?

4. ¿Cuál es el idioma oficial de Haití?

5. ¿Cuál es el país más montañoso de las Antillas?

6. ¿En dónde fue fundada la primera colonia europea en el Nuevo Mundo?

7. ¿Cuál es la capital de las Bahamas?

8. ¿Cuál es el producto que más se produce en Grenada?

9. ¿De dónde es originaria la caña de azúcar?

10. ¿Cuales países de América son líderes en la producción de caña de azúcar?

En las líneas escribe el nombre del país, su capital, y el idioma oficial, de acuerdo al número que aparece en el mapa.

Antillas Mayores y Bahamas

1. Cuba La Habana español

2.

3.

4.

5.

6.



Investiga en un almanaque mundial los reglones mencionados para los grupos de islas, como muestra el ejemplo.

BBAAHHAAMMAASS AANNTTIILLLLAASS MMAAYYOORREESS AANNTTIILLLLAASS MMEENNOORREESS

RREELLIIEEVVEE Predomina el relieve montañoso. Las

mayores elevaciones son volcanes, algunos de ellos aún en actividad.

AAGGRRIICCUULLTTUURRAA

RREECCUURRSSOOSS AANNIIMMAALLEESS

IINNDDUUSSTTRRIIAA YY TTUURRIISSMMOO

Colorea las islas de acuerdo a lo siguiente: 1. de rojo – es un estado libre asociado a Estados Unidos 2. de verde –su gobierno es comunista

3. de amarillo – su idioma es el francés 4. de morado – islas que forman el archipiélago de las Bahamas

5. de anaranjado – allí se encuentra el Pico Duarte 6. de celeste - las islas a donde primero llegó Cristóbal Colón

7. de violeta - el país formado por dos islas colonizadas por españoles una y holandeses la otra 8. de corinto - el país de las Antillas Mayores que es excolonia de Inglaterra y tiene el más alto índice de

alfabetismo

9. de gris la isla en que se encuentran dos países

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