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  T ALLER 2 TPA CK Describa un ejemplo co rrespondiente a cada uno de los constructos de acuerdo a la defnición Constructos TP ACK. Subir la actiidad al blo! con el t"tulo Taller 2 TPACK #copiar $ pe!ar% &'()RES D'CE&TES************* *********** Constructos TP ACK Defnición Ejemplos TK El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de las TIC y periféricos asociados. PK El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los métodos de enseñanza, las diferentes teoras educati!as, y la e!aluación del aprendizaje para enseñar un contenido tem"tico sin referencias hacia el contenido CK El conocimiento de un contenido tem"tico sin la consideración sobre la enseñanza del contenido tem"tico. PCK El conocimiento de representación del conocimiento del contenido y la adopción de estrate#ias peda#ó#icas para $ue el contenido % tema especfico sea m"s comprensible para los alumnos. El conocimiento de la e&istencia y

Matriz TPACK _grupo 10 (1).docx

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TALLER 2 TPACKDescriba un ejemplo correspondiente a cada uno de los constructos de acuerdo a la definicin Constructos TPACK. Subir la actividad al blog con el ttulo Taller 2 TPACK (copiar y pegar)NOMBRES DOCENTES_______________________________________________________________Constructos TPACKDefinicinEjemplos

TKEl conocimiento sobre cmo usar el hardware y software de las TIC y perifricos asociados.

PKEl conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los mtodos de enseanza, las diferentes teoras educativas, y la evaluacin del aprendizaje para ensear un contenido temtico sin referencias hacia el contenido

CKEl conocimiento de un contenido temtico sin la consideracin sobre la enseanza del contenido temtico.

PCKEl conocimiento de representacin del conocimiento del contenido y la adopcin de estrategias pedaggicas para que el contenido / tema especfico sea ms comprensible para los alumnos.

TPKEl conocimiento de la existencia y especificaciones de diversas tecnologas queposibilitan aproximaciones de enseanza sin referencia a contenidos temticos.

TCKEl conocimiento acerca de cmo utilizar la tecnologa para representar / investigar y crear el contenido de diferentes maneras sin consideracin acerca de la enseanza.

TPACKEl conocimiento de la utilizacin de diversas tecnologas para ensear y / representar y / facilitar la creacin de contenidos especficos.