Los l­mites del lenguaje son los l­mites del pensamiento

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  • Los lmites del lenguaje son los lmites del pensamiento.
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  • Los seres humanos no somos los nicos que utilizamos sistemas de comunicacin. La mayora de los animales, ya sean pequeos como las abejas o las hormigas o gigantes como los elefantes y las ballenas, poseen sistemas de comunicacin. Sin embargo, el funcionamiento del lenguaje humano es, con mucho, el ms complicado.
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  • Una comunicacin lingstica tan simple como la siguiente pregunta: y la respuesta Encubre una enorme complejidad.
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  • Para entender la complejidad de la lengua podemos utilizar el siguiente tringulo que describe el funcionamiento de algunas unidades lingsticas: SIGNIFICADO FORMA FUNCIN
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  • Este tringulo se puede aplicar, por ejemplo, a una palabra, examen, que puede ser analizada desde cualquier vrtice del tringulo: Desde el punto de vista del significado, examen significa prueba que se hace para demostrar el aprovechamiento en los estudios. Desde el punto de vista de la forma, examen es un sustantivo masculino singular (el examen). Desde el punto de vista de la funcin, examen puede desempear, entre otras, la funcin de sujeto (el examen fue fcil).
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  • El significado se puede estudiar fcilmente con la ayuda del mejor amigo del estudiante: el diccionario. Sin embargo, la forma y la funcin son conceptos complejos, por eso vamos a tratarlos con detenimiento. Para ello necesitamos a dos voluntarios: un hombre y una mujer
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  • Quizs no sean los mejores ejemplos. Vamos a probar con otros.
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  • Mejor. no? Las personas pueden ser guapas o feas, altas o bajas, gordas o flacas, rubias o morenas como algunas palabras pueden expresar masculino o femenino, singular o plural, otras pueden expresar pasado, presente y futuro Estamos hablando de la FORMA.
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  • Pero un ser humano cualquiera, cuando se relaciona con los dems cambia constantemente, por ejemplo, si circula por la calle es un peatn, pero si esa misma persona coge un coche, se convertir en conductor. Si entra en un bar a tomar un caf ser un cliente, si va al cine ser un espectador da igual que sea guapo o feo, alto o bajo, gordo o flaco, rubio o moreno. En todos estos casos la misma persona ejerce una FUNCIN distinta, como las palabras que pueden ser sujeto o atributo, complemento directo o indirecto dependiendo de como se relacionen con el resto de las palabras de la oracin en la que aparecen.
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  • FORMA y FUNCIN son dos conceptos claves de la morfologa y la sintaxis. Hay que saber diferenciarlos antes de realizar un anlisis sintctico. Su conocimiento no slo abre las puertas de la lengua, tambin nos abre al mbito del pensamiento, indicndonos cmo es su funcionamiento y sus lmites.
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  • Bajo el epgrafe FORMA estudiamos las siguientes unidades lingsticas: Los sustantivos. Los verbos. Los adjetivos calificativos. Los adverbios. Los determinantes*. Los pronombres. Las preposiciones. Las conjunciones. Los artculos. Los demostrativos. Los posesivos. Los numerales. Los indefinidos. Los pronombres personales. Los demostrativos. Los posesivos. Los numerales Los indefinidos. *Determinante es un trmino sintctico que engloba dos categoras morfolgicas: artculos y adjetivos determinativos.
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  • Cuando dos o ms palabras tienen una unidad de sentido y se organizan en torno a un ncleo forman un sintagma. Los sintagmas pueden ser: Sintagma nominal. Sintagma verbal. Sintagma adjetival. Sintagma adverbial. Sintagma preposicional.
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  • Bajo el epgrafe FUNCIN estudiamos las siguientes unidades: Sujeto. Predicado. Atributo. Complemento directo. Complemento indirecto. Complemento circunstancial. Complemento regido(suplemento). Complemento predicativo. Complemento agente.
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  • Distribuye las unidades lingsticas en la columna correspondiente: FORMA FUNCIN atributoadjetivo calificativocomplemento directopredicadosustantivopronombresujetolos demostrativoscomplemento predicativosintagma nominalpronombre personalcomplemento agenteverbo