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Los límites en educación

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1. Taller de Disciplina Positiva 2. Los lmites Necesarios. Comunicados con respeto yfirmeza. Acordados e informadoscon anticipacin. Esta bien decir no. Sinembargo ten en cuenta quetodo en exceso es malo. 3. Beneficios Saben que esperar. Aprenden a tolerar lafrustracin. Respeto por el otro. Identifican lo que se puedey lo que no se puede. Armona. Evita lucha de poderes. 4. El propsito de los lmites mantener a salvo la seguridad infantil y que estimulen la adquisicinde autocontrol y responsabilidad. Los nios estarn ms dispuestos a respetar los lmites que ellos mismos hanayudado a establecer, ya que comprenden por qu son necesarios y cmo ser responsables de ellos. 5. Cuando les explicamos anuestros hijos el sentidoo la razn de un lmite,los estamos valorandocomo personas capacesde comprender. 6. Cuando se traspasa un lmiteLo mejor es hacer preguntas abiertas como Qu pas? Qucrees que lo ocasion? Qu ideas tienes para resolverlo?Qu has aprendido de lo pasado? 7. Trabajo con sentidoLos nios: Aprenden sobre los distintos tipos de trabajosque son necesarios para tener una jornadafuncional. Comprenden que sus aportes son necesarios yvalorados. Tienen la oportunidad de aprender y practicaruna gran variedad de habilidades nuevas. Aprenden responsabilidad, empata,descubrirn su capacidad para contribuir ytener en cuenta a los dems. Actividades: Por favor, recuerda "tener tiempo paraensear". Nadie nace con las reglas decomportamiento aprendidas. Asegrate que entiendan con claridad de que setrata cada trabajo y como pueden ellos alcanzarla meta. 8. Qu herramientas ayudarn al nio a aprender lo que necesita saber?Ensea la diferencia entre lo que se siente y lo que se hace.Implica al nio en las decisiones.Ensea respeto siendo respetuoso.Utiliza el sentido del humor.Comprende las necesidades y limitaciones evolutivas.Di lo que quieres decir y mantenlo con cario y firmeza.S paciente.Acta, no sermonees.Acepta y valora la singularidad del nio.Utiliza las emociones honestamente. 9. Alternativas cuando te consideras desafiadoActa con cordialidad y firmeza. Reorienta el poder. Dejarque los nios participen y ayuden les permite ejercer poder,no solo obedecer.Dale una opcin limitadaHaz una peticin razonable. Espera larespuesta del nio.Usa una palabra.Usa una seal o nota.Di cmo te sientes.Da informacin.Describe lo que ves. 10. Di lo que tu quieresRevisa si puedes decirque s, por qu no?Emplea preguntascuriosasDistraeReuniones familiaresMalas preguntasDale opcioneslimitadasGnate lacooperacinNecesitanpracticar decir NoDecir NocalmadamenteTres clases de NOEl que puedes evitar emplearEvita escuchar como respuesta NoEl No inevitable Lmites 11. Herramientas para evitar el NO1 Herramienta: Las maravillas de planificar y anticiparMuchos problemas de disciplinapueden ser prevenidos a travs de laplanificacin. Teniendo en cuenta lasnecesidades de la situacin, eltemperamento del nio y anticiparse alos posibles desafos. De tal maneraque las nuevas experiencias y lassalidas sean placenteras para todos. Jugar a imaginar. Anticipar informacin que sea clara. Centrarse en lo que s puede hacer. 12. 2 Herramienta: Distraccin, supervisin, entrenamientoExperimentar la diferenciaque tiene emplear ladistraccin en los niospara desarrollar sentido deautonoma y capacidad. 13. Los lmitesUtiliza la disciplina que enseano la que humilla o avergenza

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