LICENCIADO EN TERAPIA FÍSICAdm.ccbas.uaa.mx/download/ltf_a_msmeycv_lab_201802.pdf · ACADEMIA DE ANATOMIA Morfología de sistema Musculo esquelético ... Traer el material de trabajo

MANUAL DE PRÁCTICAS

MORFOLOGÍA DE LOS SISTEMAS MÚSCULO ESQUELÉTICO Y

CARDIOVASCULAR

LICENCIADO EN TERAPIA FÍSICA

MEDICO CIRUJANO HUGO ERNESTO MEJÍA MEDICO CIRUJANO SILVIA IRLANDA QUIROZ GONZÁLEZ

Semestre Agosto – Diciembre 2018

Nombre del alumno_______________________________________________

CENTRO DE CIENCIA BASICAS DEPARTAMENTO DE MORFOLOGIA

ACADEMIA DE ANATOMIA

Morfología de sistema Musculo esquelético y cardiovascular.

Terapia Física.

CALENDARIZACION DE PRÁCTICAS Y EXAMEN TEORICO.

NO. NOMBRE FECHA

Presentación del programa 17 de agosto de 2018

1 Generalidades 24 de agosto de 2018

2 Tejido sanguíneo y corazón 31 de agosto de 2018

3 Vasos sanguíneos de cabeza y cuello 8 de septiembre de 2018

4 Vasos sanguíneos de extremidades 14 de septiembre de 2018

Primer examen parcial 21 de septiembre de 2018

5 Vasos sanguíneos de tronco 28 de septiembre de 2018

6 Tejido óseo, cartilaginoso y muscular 5 de octubre de 2018

7 Esqueleto axil 12 de octubre de 2018

Primer examen de laboratorio 20 de octubre de 2018

8 Esqueleto apendicular 26 de octubre de 2018

9 Músculos de miembro superior 9 de noviembre de 2018

Segundo examen parcial 16 de noviembre de 2018

10 Músculos de miembro inferior 23 de noviembre de 2018

11 Músculos axiles 30 de noviembre de 2018

Tercer examen parcial Por definir

Segundo examen laboratorio Por definir




Terapia Física.

OBJETIVO: Complementar y reforzar mediante el uso de diferentes materiales didácticos los contenidos programados y revisados en las sesiones teóricas.

LUGAR: Laboratorio de Anatomía. Edificio 22. Horario: Viernes de 17:00 a 19:00 hrs.

REQUISITOS PARA ASISTIR AL LABORATORIO. 1.- Presentarse puntualmente a la sesión correspondiente. (Tolerancia 10 min). 2.- Portar bata blanca limpia. 3.- Traer el material de trabajo necesario (esquemas, apuntes, lápices de colores, etc.). 4.- Tener el protocolo de la práctica correspondiente. 5.- Estudiar previamente el tema que se verá en la sesión correspondiente. 6.- Prohibido: introducir alimentos, fumar, utilizar lenguaje antisonante e irrespetuoso, usar gorros y utilizar dispositivos electrónicos (celulares, tablets, i-pads etc.). 7.- En caso de daño al material o al inmueble del laboratorio, el (los) estudiante (s) responsable (s) deberán cubrir el costo de los desperfectos ocasionados. El vale del pago lo hará el técnico en turno y el pago se hará con la secretaria del Departamento de Morfología en el edificio 203.

CRITERIOS DE EVALUACION. 1.- La calificación del laboratorio tiene un valor del 25% sobre la calificación final del curso, repartida en dos exámenes prácticos parciales. 2.- Para tener derecho a presentar cada uno de los exámenes prácticos, el estudiante deberá tener revisadas y aprobadas todas las prácticas correspondientes hasta la fecha de realización del examen. 3.- La calificación del laboratorio corresponderá al promedio obtenido de las calificaciones en los dos exámenes parciales. 4.- Asistir por lo menos al 80% de las sesiones para obtener derecho a examen de laboratorio. 5.- En caso de no realizar la práctica en la fecha programada, el alumno deberá asistir en las horas de revisión de material para realizarla en forma individual; para aceptar el reporte así realizado, éste deberá llevar el nombre y firma del instructor o del técnico que le atendió, así como la fecha en la cual se llevó a cabo, y presentarlo al profesor correspondiente en la sesión inmediata posterior. CRITERIOS PARA PRESENTAR LOS REPORTES DE PRÁCTICAS. 1.- El reporte será individual y deberá ser entregado al maestro correspondiente para su revisión al inicio de la sesión inmediata posterior a la fecha en la cual se realice la práctica. 2.- No se aceptarán reportes atrasados y la calificación correspondiente a dicho reporte será CERO (0). 3.- Cada reporte debe constar de:

Hoja de protocolo (nombre del estudiante, fechas de realización de la práctica y de entrega del reporte).

Hojas de esquemas (según lo solicite el protocolo) cada uno de los esquemas deberán contener los siguientes datos: a) Nombre del material revisado.




Terapia Física.

b) Nombre de las estructuras identificadas (con letra legible) c) Los esquemas no deben tener señalamientos del libro, los señalamientos

deben ser sólo los que se piden en el protocolo y deben ser manuscritos. Resumen y/o cuestionario.

Bibliografía. La cual debe tener: Apellido, inicial del nombre. Año. Título. Edición. Editorial. País. Páginas consultadas. Ejemplo:

Gartner, L. 2002. Texto Atlas de Histología. 2ª Edición. Mc Graw-Hill. México. P.p. 4-6.

4.- No se aceptarán reportes a los cuales se transcriban textualmente los resúmenes o respuestas del cuestionario, ni los esquemas que tengan nombres del libro. 5.- Todos los reportes deberán ser llenados a mano y entregados en folder. 6.- Se solicitará imprimir el manual en su totalidad y engargolar desde la primera práctica, utilizando los espacios asignados para cada actividad.




Terapia Física.

PRÁCTICA No. 1 GENERALIDADES

OBJETIVO:

I. Describir e identificar la posición anatómica. II. Identificar los diversos planos anatómicos. III. Usar correctamente los términos anatómicos de posición y relación. IV. Realizar e identificar los diversos movimientos anatómicos.

MATERIAL:

Video: “Planimetría”.

modelos y material didáctico. DESARROLLO:

1) observar el video. 2) Con ayuda de sus apuntes de teoría, identificar en los diversos modelos los planos

anatómicos de corte. 3) Usar los términos anatómicos de posición y de relación, describiendo la posición de

algunos órganos, 4) Identificar y realizar los diversos movimientos anatómicos.

REPORTE:

1. Esquema de una vista lateral del encéfalo y de una vista anterior de tórax. 2. Esquemas de cortes transverso, coronal y sagital de una región corporal. 3. Cuestionario y bibliografía.

1. ESQUEMA DE UNA VISTA LATERAL DEL ENCÉFALO Y DE UNA VISTA ANTEIOR DEL TORAX.




Terapia Física.

2. ESQUEMA DE CORTES TRANSVERSO, CORONAL Y SAGITAL DE UNA REGIÓN

CORPORAL.




Terapia Física.

CUESTIONARIO:

1) DESCRIBA E ILUSTRE (ESQUEMATICE) DOS POSICIONES CLINICAS Y LAS SITUACIONES EN

LAS CUALES SE UTILIZAN.

BIBLIOGRAFÍA:

RÚBRICA DE EVALUACIÓN.

2 1.5 1 0

Corresponde a Corresponde a Corresponde a NO

ESQUEMA lo solicitado, lo solicitado, lo solicitado, CORRESPONDE

buena calidad regular calidad mala calidad y A LO SOL. O NO

y limpieza. y limpieza. limpieza. PRESENTA

Completos y Completos y Incompletos. NO PRESENTA

SEÑALAMIENTOS buena mala

presentación. presentación.

Completo y Completo y Incompleto. NO PRESENTA

CUESTIONARIO buena mala

presentación presentación.

Min. 1 libro y 1 1 libro. 1 internet. NO PRESENTA

BIBLIOGRAFIA internet. Incompleta. Incompleta.

Completa.

ENTREGA Al inicio de la Durante la 1er. En la siguiente NO PRESENTA

práctica. semana. práctica.

SUBTOTAL

TOTAL

NOMBRE DEL ESTUDIANTE________________________________________________________ Fecha de entrega_______________________________




Terapia Física.

PRÁCTICA No. 2

CORAZÓN Y TEJIDO SANGUÍNEO OBJETIVO:

I. Identificar las estructuras histológicas de los diversos tipos de vasos sanguíneos. II. Identificar los diversos elementos formas de la sangre. III. Describir e identificar las principales características morfológicas del corazón.

MATERIAL:

Modelos y piezas anatómicas de corazón.

Equipo de micro proyección.

Laminillas histológicas de: o Arteria y vena. o Hipófisis. o Frotis sanguíneo.

DESARROLLO:

1) Observar las imágenes proyectadas y esquematizar de acuerdo a la siguiente tabla: PH Objetivo Observar Identificar y señalar

Arteria

Capa íntima (endotelio y

membrana elástica interna),

Arteria y vena 10X &

capa muscular, capa adventicia

Vena

y luz vascular

Hipófisis 40X Capilares sinusoides Endotelio y luz vascular

Frotis

Elementos formes de la Eritrocitos, plaquetas,

100X neutrófilos, basófilos,

sanguíneo sangre

eosinófilos, linfocitos, monocitos

2) Identificar en los modelos y piezas anatómicas del corazón las características revisadas en

teoría. REPORTE:

1. Esquema de las observaciones microscópicas. 2. Esquema de un corte coronal del corazón identificando sus detalles anatómicos. 3. Cuestionario y bibliografía.




Terapia Física.

ESQUEMAS DE LAS OBSERVACIONES MICROSCÓPICAS

P.H._______________________

AUMENTO TOTAL___________

ESTRUCTURAS OBSERVADAS

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

P.H._______________________



___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________




Terapia Física.

P.H._______________________



___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

ESQUEMA DE UN CORTE CORONAL DE CORAZÓN IDENTIFICANDO SUS DETALLES ANATÓMICOS.




Terapia Física.

CUESTIONARIO: 1) ¿Qué es la aterosclerosis?

2) ¿Qué son las venas varicosas?

3) ¿Qué es el infarto agudo de miocardio y cuáles son los factores de riesgo para que se presente?

BIBLIOGRAFÍA.

RUBRICA DE EVALUACIÓN.

2 1.5 1 0













Completa.


práctica.

semana.

práctica.

SUBTOTAL

TOTAL

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________________________

FECHA DE ENTREGA:____________________________________________________________




Terapia Física.

PRÁCTICA No. 3 VASOS SANGUÍNEOS DE CABEZA Y CUELLO

OBJETIVO: I. Identificar los principales vasos sanguíneos de la cabeza y del cuello.

MATERIAL:

Modelos y esquemas anatómicos. DESARROLLO:

1) Con ayuda de sus apuntes de teoría, identificar en la anatomía de superficie y en los diversos modelos los principales vasos sanguíneos arteriales y venosos de la cabeza y del cuello.

REPORTE:

1. Esquema del polígono de Willis identificando sus componentes. 2. Esquema de la Arteria Carótida externa. 3. Cuestionario y bibliografía.

ESQUEMA DEL POLÍGONO DE WILLIS IDENTIFICANDO SUS COMPONENTES.




Terapia Física.

ESQUEMA DE LA ARTERIAL CARÓTIDA EXTERNA.

CUESTIONARIO: 1) ¿Qué es un hematoma subdural y cuáles pueden ser sus consecuencias?

2) ¿Qué es la migraña y cuáles son sus síntomas?

3) ¿Qué son el cuerpo y el seno carotídeo y cuál es su importancia?




Terapia Física.

BIBLIOGRAFÍA.


2 1.5 1 0













Completa.


práctica.

semana.

práctica.

SUBTOTAL

TOTAL

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________________________

FECHA DE ENTREGA: ______________________________________________________________




Terapia Física.

PRÁCTICA NO. 4 VASOS SANGUÍNEOS DE LAS EXTREMIDADES

OBJETIVO:

I. Identificar los principales vasos sanguíneos de las extremidades. MATERIAL:


1) Con ayuda de sus apuntes de teoría, identificar en la anatomía de superficie y en los diversos modelos los principales vasos sanguíneos arteriales y venosos de las extremidades.

REPORTE:

1. Realizar un mapa mental de los vasos sanguíneos de las extremidades superiores. 2. Realizar un mapa conceptual de vasos sanguíneos de extremidades inferiores. 3. Cuestionario y bibliografía.




Terapia Física.

MAPA MENTAL DE VASOS SANUÍNEOS




Terapia Física.

CUESTIONARIO: 1. Describa la importancia de un sistema arterial colateral. 2. ¿Cuáles venas carecen de válvulas? 3. Concepto de fistula arteriovenosa.

BIBLIOGRAFÍA:


2 1.5 1 0













Completa.


práctica.

semana.

práctica.

SUBTOTAL

TOTAL

NOMBRE DEL ESTUDIANTE _______________________________________________________

FECHA DE ENTREGA ______________________________________________________________




Terapia Física.

PRÁCTICA No. 5 VASOS SANGUÍNEOS DEL TRONCO

OBJETIVO:

1. Identificar los principales vasos sanguíneos del tronco. MATERIALES:


1) Con ayuda de sus apuntes de teoría, identificar en la anatomía de superficie y en los diversos modelos los principales vasos sanguíneos arteriales y venosos del tronco.

REPORTE:

1. Esquema de la arteria aorta y sus principales ramas. 2. Realizar un circuito de la vía que utilizaría un eritrocito para ir del primer ortejo del

pie derecho al pulgar izquierdo. 3. Cuestionario y bibliográfico.




Terapia Física.

ESQUEMA DE LA ARTERIA AORTA Y SUS PRINCIPALES RAMAS.

CIRCUITO CIRCULATORIO




Terapia Física.

CUESTIONARIO: 1) ¿Cuál es la finalidad del sistema porta hepático? 2) ¿Qué es el síndrome de Leriche? BIBLIOGRAFÍA:

RUBRICA DE EVALUACIÓN:

2 1.5 1 0













Completa.


práctica.

semana. práctica.

SUBTOTAL

TOTAL

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________________________________

FECHA DE ENTREGA: ____________________________________________________________




Terapia Física.

PRÁCTICA No. 6

TEJIDOS ÓSEO, CARTILAGINOSO Y MUSCULAR

OBJETIVO: I. Identificar las características histológicas del tejido óseo compacto y esponjoso. II. Identificar las características histológicas del tejido cartilaginoso. III. Identificar las características histológicas del tejido muscular estriado

esquelético MATERIAL:

Equipo de micro-proyección.

Laminillas histológicas de: o Hueso compacto. o Vertebra. o Tráquea. o Músculo estriado esquelético

DESARROLLO:

1) Observar las imágenes proyectadas y esquematizar de acuerdo a la siguiente tabla: PH Objetivo Observar Identificar y señalar

Osteona (Sistema de Havers):

Hueso

10X Hueso compacto

conducto, laminillas óseas,

compacto lagunas osteocíticas.

Sistema intersticial

Hueso esponjoso y

Trabécula ósea: matriz ósea,

Vértebra 10X osteocitos, endostio

tejido hematopoyético

Tejido Hematopoyético

Pericondrio, matriz cartilaginosa,

Tráquea 40X Cartílago hialino lagunas condrocíticas con condrocitos

Músculo estriado esquelético

10x Corte longitudinal Miocito estriado, bandas “A e I”

40x Corte transversal

Fasciculo muscular, miocitos, endomisio y perimisio

REPORTE:

1. Esquemas de las observaciones microscópicas.

2. Cuestionario y bibliografía.




Terapia Física.

ESQUEMAS DE LAS ESTRUCTURAS MICROSCÓPICAS

P.H._______________________



___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

P.H._______________________



___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________




Terapia Física.

P.H._______________________



___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

P.H._______________________



___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________




Terapia Física.

P.H._______________________



___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

CUESTINARIO: 1) ¿Cuál es el sustrato a partir del cual se sintetiza vitamina D en la piel? 2) Escriba el nombre de tres procesos fisiológicos en los cuales participe el calcio 3) ¿Qué son los BMP y cuál es su función?

4) ¿Cuál es el mecanismo de acción de la toxina botulínica en el tejido muscular?

5) ¿Cuál es el mecanismo de acción de la toxina tetánica en el tejido muscular?

6) ¿Qué es el tono muscular y quién lo controla?




Terapia Física.

BIBLIOGRAFIA:

RUBRICA DE EVALUACIÓN:

2 1.5 1 0













Completa.


práctica.

semana.

práctica.

SUBTOTAL

TOTAL

Nombre del alumno _______________________________________________________ Fecha de entrega __________________________________________________________




Terapia Física.

PRÁCTICA No.8 ESQUELETO AXIL

OBJETIVO: I. Identificar los huesos que constituyen la cabeza ósea y sus principales detalles

anatómicos. II. Identificar los huesos que constituyen el tórax óseo y sus principales detalles anatómicos. III. Identificar las características generales y particulares de las vértebras y sacro-coxis. IV. Identificar y clasificar las diversas articulaciones presentes en el esqueleto axil. MATERIAL:

Piezas óseas (cabeza ósea, costillas, esternón, tórax óseo articulado, columna vertebral articulada, vértebras individuales).

DESARROLLO: 1) Identificar con ayuda del material bibliográfico los componentes del esqueleto axil. 2) Identificar en cada hueso, con ayuda del material bibliográfico, los detalles

anatómicos revisador en teoría. 3) Identificar en la anatomía de superficie los detalles susceptibles de hacerlo. REPORTE: 1. Esquemas de una vista lateral y una vista anterior de la cabeza ósea identificando los

detalles anatómicos revisado en teoría. 2. Esquema de una vértebra típica de cada una de las regiones vertebrales identificando

los detalles anatómicos revisados en teoría. 3. Cuestionario y bibliografía.




Terapia Física.

ESQUEMA DE VISTA LATERAL Y ANTERIOR DE LA CABEZA ÓSEA Y SEÑALAMIENTOS




Terapia Física.

ESQUEMA DE UNA VERTEBRA TÍPICA DE CADA UNA DE LAS REGIONES VERTEBRALES IDENTIFICANDO DETALLES ANATÓMICOS.




Terapia Física.

CUESTIONARIO: 1) ¿Qué es la espina bífida oculta? 2) ¿Qué son las craneosinostosis? 3) ¿Qué es el Síndrome de Klippel-Feil y como se manifiesta? BIBLIOGRAFÍA RUBRICA DE EVALUACIÓN: 2 1.5 1 0













Completa.



SUBTOTAL

TOTAL

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _____________________________________________ FECHA DE ENTREGA: _____________________________________________




Terapia Física.

PRÁCTICA No. 9

ESQUELETO APENDICULAR

OBJETIVO: I. Identificar los huesos que constituyen el esqueleto de los miembros superiores

e inferiores. II. Identificar los principales detalles anatómicos de cada uno de los huesos del

esqueleto apendicular. III. Identificar los componentes de cada una de las articulaciones del esqueleto

apendicular. MATERIAL:

Esqueleto de miembro superior desarticulado.

Esqueleto del miembro inferior superior desarticulado.

Modelos de articulaciones. DESARROLLO:

1) Identificar con ayuda del material bibliográfico cada uno de los huesos que constituyen el esqueleto apendicular.

2) Identificar en cada uno de los huesos los principales detalles anatómicos revisados en teoría.

3) Identificar las articulaciones del miembro superior y del miembro inferior. 4) Identificar en la anatomía de superficie los detalles susceptibles de hacerlo.

REPORTE

1) Realizar esquema de vista anterior y lateral de pelvis ósea 2) Realizar esquema de los huesos de miembro superior (escápula - mano) 3) Cuestionario y bibliografía.




Terapia Física.

ESQUEMA DE VISTA LATERAL Y ANTERIOR DE LA PELVIS ÓSEA Y SEÑALAMIENTOS




Terapia Física.

ESQUEMAS DE HUESOS DE MIEBRO SUPERIOR Y SEÑALAMIENTOS




Terapia Física.

CUESTIONARIO:

1) ¿Qué es la luxación congénita de cadera?

2) ¿Qué es la coxa avara y coxa valga?

3) ¿Qué es la fractura de Colles y cómo se manifiesta?

BIBLIOGRAFÍA:


NOMBRE DEL ESTUDIANTE _______________________________________________________

FECHA DE ENTREGA _____________________________________________________________

2 1.5 1 0













Completa.


práctica.

semana.

práctica.

SUBTOTAL

TOTAL




Terapia Física.

PRÁCTICA No. 10 MÚSCULOS DEL MIEMBRO SUPERIOR

OBJETIVOS: I. Identificar y clasificar por localización y función los grupos musculares asociados al

esqueleto del miembro superior. II. Identificar los diversos músculos presentes en cada uno de los grupos musculares. MATERIAL:


1) identificar con ayuda del material bibliográfico cada uno de los grupos musculares revisados en teoría.

2) Identificar cada uno de los músculos que constituyen los grupos musculares y correlacionarlos con su función.

3) Identificar en la anatomía de superficie los detalles susceptibles de hacerlo. REPORTE:

1. Esquema de una vista anterior y otra posterior que muestre las inserciones de los músculos flexores y extensores de los dedos, identificando sus componentes.

2. Esquema del hombro que muestre los músculos del manguito rotador e identificándolos.

3. Cuestionario y bibliografía.




Terapia Física.

ESQUEMA DEL HOMBRO QUE MUESTRE LOS MÚSCULOS DEL MANGUITO ROTADOR E IDENTIFICÁNDOLOS. ESQUEMA DE VISTA ANTERIOR Y OTRA POSTERIOR QUE MUESTRE LAS INSERCIONES DE LOS MÚSCULOS FLEXORES Y EXTENSORES DE LOS DEDOS, IDENTIFICANDO LOS COMPONENTES.




Terapia Física.

CUESTIONARIO:

1) ¿Qué es el síndrome de túnel carpiano y cuáles son sus manifestaciones?

2) ¿Qué es la contractura de Dupuytren?

3) ¿Qué es la parálisis de Erb-Duchenne Y cuáles son sus manifestaciones? BIBLIOGRAFÍA: RUBRICA DE EVALUACIÓN.

2 1.5 1 0













Completa.



SUBTOTAL

TOTAL

NOMBRE DEL ESTUDIANTE ___________________________________________________ FECHA DE ENTREGA ___________________________________________________




Terapia Física.

PRÁCTICA No.11 MÚSCULOS DEL MIEMBRO INFERIOR

OBJETIVO: I. Identificar y clasificar por localización y función los grupos musculares asociados

al esqueleto del miembro inferior.

II. Identificar los diversos músculos presentes en cada uno de los grupos

musculares.

MATERIAL:

Modelos y esquemas anatómicos.

DESARROLLO: 1) Identificar con ayuda del material bibliográfico cada uno de los grupos musculares

revisados en teoría.

2) Identificar cada uno de los músculos que constituyen los grupos musculares y

correlacionarlos con su función.

3) Identificar en la anatomía de superficie los detalles susceptibles de hacerlo.

REPORTE: 1. Esquema de los músculos profundos de la región glútea y sus relaciones neuro

vasculares identificando cada una de los elementos. 2. Esquema del triángulo femoral “Scarpa” identificando sus límites y contenido. 3. Cuestionario y bibliografía.




Terapia Física.

ESQUEMA DE LOS MÚSCULOS PROFUNDOS DE LA REGIÓN GLÚTEA Y SUS RELACIONES

ESQUEMA DEL TRIÁNGULO FEMORAL “SCARPA” IDENTIFICANDO SUS LÍMITES Y

CONTENIDO.




Terapia Física.

CUESTIONARIO: 1) ¿Qué músculos forman la pata de ganso?

2) ¿Qué es el reflejo patelar y como se explora?

3) ¿Qué es el signo de Babinski?

BIBLIOGRAFÍA:


2 1.5 1 0













Completa.


práctica.

semana.

práctica.

SUBTOTAL

TOTAL

NOMBRE DEL ESTUDIANTE ________________________________________________________

FECHA DE ENTREGA __________________________________________________________




Terapia Física.

PRÁCTICA No. 8 MÚSCULOS AXILES

OBJETIVO:

I. Identificar y clasificar por localización y función los grupos musculares asociados al esqueleto axil.

II. Identificar los diversos músculos presentes en cada uno de los grupos musculares.

MATERIAL:


1) Identificar con ayuda del material bibliográfico cada uno de los grupos musculares revisados en teoría.

2) Identificar cada uno de los músculos y correlacionarlos con su función. 3) Identificar en la anatomía de superficie los detalles susceptibles de hacerlo.

REPORTE:

1. Esquema de los músculos profundos de la nuca identificando cada uno de ellos. 2. Cuestionario y bibliografía.




Terapia Física.

ESQUEMA DE LOS MÚSCULOS PROFUNDOS DE LA NUCA IDENTIFICANDO CADA UNO DE ELLOS.

CUESTIONARIO:

1. ¿Qué es el estrabismo y cuántos tipos hay?

2. ¿Qué es la parálisis de Bell y cuáles son sus causas más frecuentes?

3. ¿Qué es la lumbalgia? Escriba tres causas frecuentes de ella




Terapia Física.

BIBLIOGRAFÍA: RUBRICA DE EVALUACIÓN. 2 1.5 1 0













Completa.


práctica.

semana.

práctica.

SUBTOTAL

TOTAL

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________________________________ FECHA DE ENTREGA: ________________________________________________________________




Terapia Física.

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