Kriteriji VRJEDNOVANJA I OCJENJIVANJA UČENIKA iz izbornog nastavnog predmeta

INFORMATIKA u osnovnoj školi

U nastavnom predmetu INFORMATIKA pratit će se tri elementa ocjenjivanja:

1. Usvojenost nastavnih sadržaja

2. Rad na računalu (Primjena znanja)

3. Pisana provjera znanja

Svaki od ovih elemenata prati će se i ocjenjivati koristeći slijedeće metode: usmeno

ispitivanje, pisane provjere i rad na računalu

USVOJENOST NASTAVNIH SADRŽAJA (metode ispitivanja: USMENI ODGOVOR I PISANA

PROVJERA):

- Definirati osnovne pojmove, nabrajati podjele i dijelove raznih definiranih pojmova

- Objasniti i uspoređivati pojmove, komentirati ih, rasčlaniti ih i analizirati

- Navoditi pravila za obavljanje raznih postupaka tijekom gradiva

- Primjenjivati pravila za samostalno rješavanje postavljenih problema ili primjena na

računalu

- Izvoditi zaključke i dokaze, kritički razmišljati, izvoditi analizu i sintezu

- Potkrepljivati primjerima i povezivati novonaučene pojmove sa starim usvojenim

pojmovima

- Tražiti vezu sa stvarnim svijetom i primjenjivati naučeno u rješavanju konkretnih problema

PRIMJENA ZNANJA (metode ispitivanja: RAD NA RAČUNALU)

- Imenovati i prepoznavati novonaučene pojmove

- Rješavati zadatke primjenom naučenih pravila samostalno i bez grešaka

- Vješto se služiti računalom

- Pronalaziti napredne opcije kod rada na računalu

- Pronalaziti druge puteve rješavanja postavljenih problema

- Predlagati rješenja, kritički razmišljati, analizirati

- Vrednovati obavljene postupke uz razvoj samokritičnosti i kritičnosti, prosuđivati

- Tražiti vezu sa stvarnim svijetom i primjenjivati naučeno u rješavanju konkretnih problema

-

PISANA PROVJERA ZNANJA

- Usvojenost gradiva podrazumijeva usvajanje teorijskog dijela gradiva, te se ispituje u

pisanom obliku, zadacima objektivnog tipa. Ostvarenim postotcima pridružuju se sljedeće

brojčane ocjene:

- Ocjena odličan: 89% - 100%

- Ocjena vrlo dobar: 76% - 88%

- Ocjena dobar: 63% - 75%

- Ocjena dovoljan: 50% - 62%

- Ocjena nedovoljan: 0% - 49%

5.razred

Kriteriji ocjenjivanja 5.razred

Nastavne cjeline:

1. Osnove informatike 2. Crtanje na računalu - Bojanje 3. Obrada teksta – MS Word 4. Internet

5.razred

Nastavna cjelina: OSNOVE INFORMATIKE

Usvojenost sadržaja Primjena znanja

Prisjeća se osnovnih pojmova uz pomoć Radi uz pomoć i ne uočava greške

(2) nastavnika . samostalno .

- nabrojati osnovne jedinice za mjerenje

- prepoznati osnovne uređaje za spremanje

Dovo

lja

n

količine podataka podataka

- nabrojati stanja za nizove od 2 bita - samostalno pokretati programe pomoću

- nabrojati najvažnije uređaje za spremanje prečaca

podataka - spremati datoteke uz pomoć nastavnika

Poznaje osnovne pojmove. Radi uz povremenu pomoć, greške uočava i

- poredati sve jedinice za mjerenje količine ispravlja ih uz pomoć nastavnika.

podataka - uz pomoć izračunavati težine binarnih

(3) - imenovati sve uređaje za spremanje mjesta za četvorku bitova

podataka i poznavati njihovu namjenu - uz pomoć uočiti veličinu i vrstu datoteka

Doba

r

- razlikovati binarni i dekadski brojevni - samostalno spremati datoteke na odabrane

sustav uređaje i mape

- nabrojati stanja za nizove od 4 bita - uz manju pomoć kodirati jednostavniji tekst

- nabrojati i razlikovati vrste datoteka - samostalno pokretati programe na više

načina

Poznaje sve nastavne sadržaje, ali ih ne Primjenjuje stečeno znanje, samostalno

povezuje sa sličnim sadržajima. uočava pogreške i ispravlja ih.

doba

r(4

) - objasniti razlike između binarnog i - samostalno izračunavati težine binarnih

dekadskog zapisa mjesta za 8 bitova

- objasniti osobine svih uređaja za - kopirati i premještati datoteke i mape na

spremanje podataka različite uređaje za spremanje podataka

- objasniti potrebu za kodiranjem podataka

- samostalno izraditi kod za proizvoljan tekst

Vrl

o

u računalu - izraditi i pohraniti znakovnu datoteku

- razlikovati vrste datoteka i objasniti

osobine istih

Povezuje usvojeno znanje sa drugim Kreativno primjenjuje usvojene vještine u

sličnim sadržajima . novim situacijama.

- analizirati osobine uređaja za spremanje - samostalno otkriti i izračunavati težine

(5) podataka binarnih mjesta za više od 8 bitova

- otkriti nove uređaje za spremanje podataka - samostalno otkrivati i demonstrirati

Odličan

- samostalno upoznati nove vrste napredne osobine operacijskog sustava

podatkovnih datoteka

- objasniti svrhu korištenja različitih načina

zapisa podataka

- samostalno upoznati druge brojevne

sustave te povezati sa stečenim gradivom

5.razred

Nastavna cjelina: CRTANJE NA RAČUNALU - BOJANJE

Usvojenost sadržaja Primjena znanja

Prisjeća se osnovnih pojmova uz pomoć Radi uz pomoć i ne uočava greške

nastavnika. samostalno.

(2) - prepoznati osnovne alate i potrebne - pokretati alate i izbornike uz pomoć

izbornike uz pomoć nastavnika nastavnika

Dovo

lja

n

- prepoznati slikovne datoteke spremljene - spremati i otvarati radove

na računalu - radovi su jednostavni i nisu dovršeni

Poznaje osnovne pojmove. Radi uz povremenu pomoć, greške uočava i

- imenovati osnovne alate i potrebne ispravlja ih uz pomoć nastavnika.

izbornike - uglavnom samostalno rukovati osnovnim

(3) - opisati postupke kopiranja i izrezivanja alatima, izbornicima i mišem

dijela crteža - primijeniti osnovne alate uz povremenu

Doba

r

- prepoznati pojam međuspremnika pomoć

- imenovati formate zapisa slika - pokazati naredbe za korištenje

međuspremnika

- izraditi crteže uz povremenu pomoć

nastavnika

Poznaje sve nastavne sadržaje, ali ih ne Primjenjuje stečeno znanje, samostalno

doba

r(4

) povezuje sa sličnim sadržajima. uočava pogreške i ispravlja ih.

- objasniti pojam i korištenje - samostalno koristiti alate, izbornike i miš

međuspremnika - kopirati i premještati dijelove crteža između

- izdvojiti najvažnije formate zapisa slike dvije datoteke

- objasniti osobine slike (razlučivost i

- samostalno izraditi crteže

Vrl

o

dubina boja)

Povezuje usvojeno znanje sa drugim Kreativno primjenjuje usvojene vještine u

sličnim sadržajima. novim situacijama.

(5)

- odabrati najbrži način rada - potpuno samostalno i kreativno koristiti

- razumjeti i analizirati osobine različitih alate, izbornik i miš

Odličan

formata zapisa slike - samostalno mijenjati svojstva crteža

- povezati alate, izbornike i korištenje - demonstrirati i analizirati odabir različitih

međuspremnika s drugim programima formata zapisa slike

- otkriti i istražiti nove mogućnosti rada u

programu

5.razred

Nastavna cjelina: OBRADA TEKSTA – MS WORD

Usvojenost sadržaja Primjena znanja

Prisjeća se osnovnih pojmova uz pomoć Radi uz pomoć i ne uočava greške

(2) nastavnika. samostalno.

- nabrojati i prepoznati osnovna oblikovanja

- pokretati program za obradu teksta

Dovo

lja

n

teksta: vrsta, veličina, podebljano, ukoso, - prepoznati i primijeniti osnovna oblikovanja

podcrtano… teksta

- ispisati dokument

Poznaje osnovne pojmove. Radi uz povremenu pomoć, greške uočava i

- opisati postupke oblikovanja slova / fonta, ispravlja ih uz pomoć nastavnika.

(3)

prored i poravnavanja odlomka - primijeniti oblikovanje fonta, poravnavanje

- opisati nabrajanja u tekstu odlomaka te ispisati dokument bez prilagodbi

Doba

r - opisati ispis dokumenta postavki

- razlikovati zaglavlje i podnožje - uočiti i odabrati različite vrste oblikovanja

nabrajanja

- primijeniti umetanje slika u dokument uz

pomoć nastavnika

Poznaje sve nastavne sadržaje, ali ih ne Primjenjuje stečeno znanje, samostalno

doba

r(4

)

povezuje sa sličnim sadržajima. uočava pogreške i ispravlja ih.

- objasniti poravnanje odlomka - samostalno primijeniti oblikovanja teksta na

- objasniti korištenje i namjenu proreda razini fonta i odlomka,

- objasniti nabrajanja u tekstu, umetanja - samostalno primijeniti nabrajanja u tekstu,

slika i drugih objekata umetati slike, brojeve stranica te ispisivati

Vrl

o

- izdvojiti odgovarajuća oblikovanja za dokument bez prilagodbi postavki

različite tipove tekstova - samostalno izraditi različite vrste

dokumenata te oblikovati iste

Povezuje usvojeno znanje sa drugim Kreativno primjenjuje usvojene vještine u

sličnim sadržajima. novim situacijama.

- analizirati oblikovanja te pronaći, otkriti i - ispisuje dokument uz samostalnu prilagodbu

(5) odabrati najbrže i najefikasnije načine postavki

oblikovanja teksta - staviti tekst u stupce te izraditi tekst u obliku

Odličan

- samostalno istražuje alate novinskog članka

- povezati sadržaje s drugim programima - istražuje nove načine oblikovanja

- istražuje i otkriva nove vrste objekata te iste

umeće u tekstove te oblikuje

5.razred

Nastavna cjelina: INTERNET

Usvojenost sadržaja Primjena znanja

Prisjeća se osnovnih pojmova uz pomoć

Radi uz pomoć i ne uočava greške

(2) nastavnika. samostalno.

- nabrojati osnovne Internet usluge - prepoznati i pokrenuti odgovarajuće

Dovo

lja

n

- prisjetiti se naziva programa za korištenje programe za rad s uslugama

usluga Interneta uz pomoć nastavnika - pregledavati www stranice uz pomoć

- prisjetiti se elemenata www adrese uz nastavnika

pomoć nastavnika

Poznaje osnovne pojmove. Radi uz povremenu pomoć, greške uočava i

- opisati i razlikovati Internet usluge ispravlja ih uz pomoć nastavnika.

(3) - opisati elemente www adrese - pokazati adresnu traku i unijeti www adresu

- razlikovati www adrese i adrese - pretraživati www uz pomoć nastavnika

Doba

r elektroničke pošte - uočiti adresu elektroničke pošte

- nabrojati programe za korištenje Internet - koristiti uslugu elektroničke pošte uz pomoć

usluga nastavnika

Poznaje sve nastavne sadržaje, ali ih ne Primjenjuje stečeno znanje, samostalno

povezuje sa sličnim sadržajima. uočava pogreške i ispravlja ih.

doba

r(4

) - objasniti elemente www adrese - samostalno koristiti www preglednik

- objasniti elemente adrese elektroničke - samostalno pretraživati www po općem

pošte pojmu

- objasniti strukturu poruke - samostalno koristiti uslugu elektroničke pošte

- objasniti razlike između www adresa i

Vrl

o

adresa elektroničke pošte

Povezuje usvojeno znanje sa drugim

Kreativno primjenjuje usvojene vještine u

sličnim sadržajima. novim situacijama.

(5)

- analizirati sve elemente različitih adresa - demonstrirati korištenje tražilice uz složene

na Internetu (www, pošta…) pretrage

- kritički se odnositi prema uslugama

- istražiti i otkriti druge programe za korištenje

Odličan

Interneta Internet usluga te analizirati iste

- povezati usluge pri rješavanju zadataka - istražiti napredne mogućnosti usluge

elektroničke pošte (adresar, grupe…)

6.razred

Kriteriji ocjenjivanja 6razred

Nastavne cjeline:

1. Obrada teksta 2. Računalne mreže 3. Internet 4. Multimediji 5. Izrada prezentacija

6.razred

Nastavna cjelina: OBRADA TEKSTA

Usvojenost sadržaja Primjena znanja

Prisjeća se osnovnih pojmova uz pomoć Radi uz pomoć i samostalno ne uočava

nastavnika. pogrješke.

− prepoznaje datoteke i mape − uz pomoć nastavnika može izvesti

− prisjeća se primjera uobičajenih barem jedan primjer uobičajenih

zadataka vezanih uz datoteke zadataka vezanih uz datoteke

− prisjeća se što čini sliku na monitoru − prepoznaje promjenu zrnatosti slike kod

− prepoznaje ulogu monitora u radu s različitih razlučivosti

(2) računalom − samostalno kreira tablice

− uz pomoć nastavnika može objasniti − uz pomoć može dodatno oblikovati

Dovo

lja

n

pojam pisača tablice

− uz pomoć nastavnika zna objasniti što − samostalno može promijeniti barem dva

je to tablica svojstva tablice

− prisjeća se pojmova redak i stupac − prepoznaje barem 5 različitih alata u

− nabraja barem dva svojstva tablice alatnoj traci za crtanje

koja se mogu postavljati

− nabraja barem 5 različitih alata u

alatnoj traci za crtanje

− prisjeća se značenja alata

Poznaje osnovne pojmove. Radi uz povremenu pomoć nastavnika,

− razvrstava i imenuje vrste datoteka, te pogrješke uočava i ispravlja ih uz pomoć

navodi barem jedan primjer nastavnika.

− opisuje više primjera uobičajenih − pokazuje više primjera uobičajenih

zadataka vezanih uz datoteke zadataka vezanih uz datoteke

− opisuje pojam piksela − uz pomoć može doći do promjena

(3) − opisuje pojam razlučivost postavki razlučivosti zaslona

− imenuje vrste pisača − uz pomoć može kreirati tablice i

Doba

r

− opisuje barem tri svojstva tablice koja dodatna oblikovanja

se mogu postavljati − uz pomoć može izraditi složenije

− imenuje barem 7 različitih alata u tablice i promijeniti barem tri svojstva

alatnoj traci za crtanje tablice

− opisuje značenje alata − primijeniti može barem 7 različitih

− objašnjava što je to tablica alata u alatnoj traci za crtanje

− razlikuje pojmove redak i stupac

6.razred

Usvojenost sadržaja Primjena znanja

Poznaje sve nastavne sadržaje, ali ih ne Primjenjuje stečeno znanje, samostalno

povezuje sa sličnim sadržajima. uočava pogrješke.

− može opisati ulogu i važnost − određuje datoteku prema nastavku

operacijskog sustava (ekstenziji)

− opisuje pojmove znakovna datoteka, − samostalno promjenjuje moguće

programska datoteka i datoteka razlučivosti zaslona

doba

r(4

) dokumenta − samostalno kreira tablice i dodatna

− poznaje od čega se sastoji piksel oblikovanja

− objašnjava stanje zrnatosti slike − samostalno može izraditi jednostavne i

− objašnjava pojam piknja ili barem složenije tablice

jedinicu razlučivosti otiska na pisaču

− služiti se sa barem 9 različitih alata u

Vrl

o

− objašnjava barem četiri svojstva alatnoj traci za crtanje

tablice koja se mogu postavljati − primjenjuje grupiranje grafičkih

− objašnjava barem 9 različitih alata u objekata

alatnoj traci za crtanje i objasniti − samostalno promjenjuje barem četiri

njihovo značenje svojstva tablice

− uključuje alatnu traku za crtanje, − samostalno dodaje redak i stupac

ukoliko je nema objašnjava pojam

grupiranje grafičkih objekata

Povezuje usvojeno znanje s drugim Kreativno primjenjuje usvojene vještine u

sličnim sadržajima. novim situacijama.

− povezuje vrste datoteka s programima − prepoznaje mnoštvo datoteka prema

za obradu teksta, bojankom, slikovne nastavku (ekstenziji)

datoteke, − demonstrira postavke kvalitete otiska

− analizira pojmove znakovna datoteka, na pisaču

programska datoteka i datoteka − može kreirati tablice i dodatno

(5)

dokumenta oblikovati preoblikuje tablicu (na bilo

− povezuje pojam piknja i jedinicu koji način) bez imalo teškoća

razlučivosti otiska na pisaču

− povezuje tablicu s podatcima

Odličan

− analizira pojam rastera − može preoblikovati tablicu, zna

− nabraja barem pet svojstva tablice koja postaviti uvlačenje tablice s lijeva i

se mogu postavljati poznaje sortiranje sortirati podatke, te ih okružiti tekstom

i uvlačenje tablice s lijeva − kreativno primjenjuje barem 11

− samostalno može nabrojiti barem 11 različitih alata u alatnoj traci za crtanje

različitih alata u alatnoj traci za crtanje − primjenjuje grupiranje grafičkih

− objašnjava značenje alata na alatnoj objekata također može postavljati

traci samostalno uključuje alatnu traku različite postavke grafičkih objekata

za crtanje, ukoliko je nema − primjenjuje u novim situacijama

− objašnjava što je to tablica dodavanje retka i stupca prema

dodanim podatcima

6.razred

Nastavna cjelina: RAČUNALNE MREŽE

Usvojenost sadržaja Primjena znanja

Prisjeća se osnovnih pojmova uz pomoć Radi uz pomoć i samostalno ne uočava

nastavnika. pogrješke.

(2) − prisjeća se pojma LAN-a koji − uz pomoć, može doći do mape računala

označava lokalnu mrežu računala koja služi za mrežu računala (Microsoft

Dovo

lja

n

− uz pomoć može objasniti spoj računala Windows Network), ne zna se služiti

priključenog na mrežu računala i njome

njihove adrese

− ne koristi izraz IP adresa, ali se

prisjeća da svako računalo ima svoju

jedinstvenu adresu

Poznaje osnovne pojmove Radi uz povremenu pomoć nastavnika,

(3) − opisuje pojam poslužitelj i klijent pogrješke uočava i ispravlja ih uz pomoć

− prepoznaje ulogu poslužitelj-klijent nastavnika

Doba

r

− opisuje jedinstvenu ip adresu računala − pokazuje kako doći do mape računala

spojenih na mrežu koja služi za mrežu računala (Microsoft

Windows Network) Uporabljuje mrežu

− pokazuje IP adresu svog računala

Poznaje sve nastavne sadržaje, ali ih ne Primjenjuje stečeno znanje, samostalno

doba

r(4

)

povezuje sa sličnim sadržajima uočava pogrješke

− objašnjava pojam široko − samostalno dolazi do mape računala

rasprostranjena mreža računala – koja služi za mrežu računala (Microsoft

WAN Windows Network) Zna se samostalno

− objašnjava ADSL, ISDN i modem te služiti njome

Vrl

o

čemu služe − samostalno može pokrenuti prozor u

− objašnjava IP adresu kojem se vidi status i postavke mrežne

− objašnjava prijenos podataka mrežom veze te ih samostalno uključiti i

prenose preko paketa te poznaje razlog isključiti

Povezuje usvojeno znanje s drugim Kreativno primjenjuje usvojene vještine u

sličnim sadržajima novim situacijama

− povezuje pojmove koje poznaje i na − demonstrira kako doći do mape

(5) engleskom jeziku računala koja služi za mrežu računala

− objašnjava pojam birana veza i (Microsoft Windows Network) te se

Odličan

zakupljena veza uspješno služiti njome

− analizira što je mrežni protokol − demonstrira pokretanje prozora u kojem

(norma) se vidi status i postavke mrežne veze

− analizira što sve zadrži poruka

(zaglavlje i sadržaj)

− povezuje i objašnjava neke prikazane

pojmove

6.razred

Nastavna cjelina: INTERNET

Usvojenost sadržaja

Primjena znanja

Prisjeća se osnovnih pojmova uz pomoć Radi uz pomoć i samostalno ne uočava

nastavnika pogrješke

(2)

− prepoznaje Google i čemu služi − pokreće pretraživanje web stranice, no

− uz pomoć može objasniti što su to ključne pojmove ne upisuje u

Dovo

lja

n

tražilice nominativu, već u drugim padežima,

− uz pomoć može prisjetiti se nekih odnosno zapisuje cijelu rečenicu kao

tražilica ključni pojam

Poznaje osnovne pojmove Radi uz povremenu pomoć nastavnika,

− opisuje što su tražilice i čemu služe pogrješke uočava i ispravlja ih uz pomoć

(3)

služi Imenuje Google kao tražilicu nastavnika

− uz pomoć učitelja može nabrojiti još − može pokazati pretraživanje web

Doba

r neke tražilice stranice, ključne pojmove upisuje u

nominativu Uz pomoć zna dobaviti

sadržaj na svoje računalo

Poznaje sve nastavne sadržaje, ali ih ne Primjenjuje stečeno znanje, samostalno

povezuje sa sličnim sadržajima uočava pogrješke

Vrl

o d

ob

ar(

4) − zaključuje što su tražilice, može − samostalno pretražuje web stranice

objasniti što su katalozi − primjenjuje znanje za dobavljanje

− objašnjava pojam dobavljanje sadržaja sadržaja na svoje računalo (download)

(download)

Povezuje usvojeno znanje s drugim Kreativno primjenjuje usvojene vještine u

sličnim sadržajima novim situacijama

(5) − povezuje Google s drugim tražilicama − demonstrira pretraživanje i preuzimanja

poznaje i pojam katalog, te može sadržaja Primijeniti znanje u novim

Odličan

povezati s primjerom kataloga - situacijama za izdvajanje dijela stranice

Yahoo – tekst, sliku te ih spremiti na računalo

− analizira opasnosti od virusa

6.razred

Nastavna cjelina: MULTIMEDIJI

Usvojenost sadržaja

Primjena znanja

Prisjeća se osnovnih pojmova uz pomoć Radi uz pomoć i samostalno ne uočava

nastavnika pogrješke

− nabraja što sve treba za snimanje i − pokreće i uz pomoć radi u programu za

obradu zvuka (mikrofon i program za snimanje zvuka

snimanje i obradu zvuka) − prisjeća se, ali ne može koristiti efekte

− prepoznaje komprimirani format − uz pomoć koristi program za

(2) zvuka (MP3) reprodukciju zvuka, ne koristi se

− prisjeća se što čini video zapis programom za oblikovanje zvuka

Dovo

lja

n

(izmjenjivanje sličica) − uz pomoć može raditi jednostavna

− uz pomoć može objasniti vremenski oblikovanja u programu za obradu

niz u programu za obradu videozapisa videozapisa

− uz pomoć zna umetnuti sadržaj u

program za obradu videozapisa, no ne

zna dalje oblikovati

− uz pomoć zna raditi u programu za

obradu videozapisa Uspijeva izraditi

jednostavni (uz pogreške) videozapisa

− uz pomoć može izraditi jednostavni (uz

pogreške) videozapis

Poznaje osnovne pojmove Radi uz povremenu pomoć nastavnika,

− opisuje program za snimanje zvuka u pogrješke uočava i ispravlja ih uz pomoć

Windowsu – Snimač zvuka (Sound nastavnika

recorder) − uz pomoć zna radi u programu za

− opisuje formate MP3, WAV snimanje zvuka Uz manju pomoć zna

− poznaje program za obradu koristiti efekte

videozapisa – Windows Movie Maker − pokreće i raditi u programu za

− uz pomoć može opisati vremenski niz reprodukciju zvuka

(3)

u programu za obradu videozapisa − uz pomoć može oblikovati zvuk

− opisuje kako se može umetnuti slika u − uz manju pomoć može raditi

Doba

r video zapis jednostavna oblikovanja u programu za

− opisuje pojam: ili najava ili odjava obradu videozapisa

− zna pokazati ubacivanje sadržaja u

programu za obradu videozapisa, a

potrebna je pomoć pri daljnjem

oblikovanju

− u programu za obradu videozapisa zna

primijeniti umetanje slike i spremiti

takav videozapis

− primjenjuje dodavanje teksta u

videozapis, no potrebna je pomoć za

oblikovanje tog teksta

6.razred

Usvojenost sadržaja

Primjena znanja

Poznaje sve nastavne sadržaje, ali ih ne Primjenjuje stečeno znanje, samostalno

povezuje sa sličnim sadržajima uočava pogrješke

− objašnjava zvučnu datoteku i format − samostalno koristi program za snimanje

(nastavak, ekstenzija) wav, mp3, wma zvuka

itd… − samostalno koristi efekte

− uspoređuje MP3 i WAV, WMA − samostalno koristi program za

doba

r(4

) − objašnjava kadar, te što predstavlja u reprodukciju zvuka

videozapisu Može objasniti pojam − izvodi neka oblikovanja zvuka

videozahvat (capture) − primjenjuje složenija oblikovanja u

− zaključuje što je vremenski niz u programu za obradu videozapisa

programu za obradu video zapisa

− izvodi umetanje sadržaja u programu za

Vrl

o

− objašnjava umetanje drugog obradu videozapisa te oblikuje po

videozapisa

potrebi

− objašnjava pojmove najava i odjava u − samostalno umeće drugi videozapis te

videozapisu zna spremiti takav videozapis

− objašnjava značenje najave i odjave u − samostalno dodaje i oblikuje tekst u

videozapisu videozapis

− primjenjuje manje i više kvalitetan

videozapis

Povezuje usvojeno znanje s drugim Kreativno primjenjuje usvojene vještine u

sličnim sadržajima novim situacijama

− analizira što treba sve za obradu zvuka − primjenjuje program za snimanje

na računalu (mikrofon, program, zvuka, i demonstrira rad u drugim

zvučna kartica, zvučnici programima za obradu zvuka

− objašnjava formate zvuka, listu − primjenjuje vještine u novim

(playlist) u nekom programu za situacijama kada treba samostalno

reprodukciju zvuka priključiti mikrofon i zvučnike na

− povezuje Windows Movie Maker kao zvučnu karticu

program za obradu slika, poznaje i − demonstrira rad u programu za

(5) druge programe za obradu videozapisa reprodukciju i oblikovanje zvuka

− povezuje projektnu datoteku u − primjenjuje vještine i na druge

Odličan

Windows Movie Maker-u sa programe za reprodukciju i obradu

nastavkom msvmm zvuka

− analizira pojam vremenskog niza u − bez problema može raditi jednostavna i

programu za obradu video zapisa

složena preoblikovanja u programu za

− povezuje pojmove statički i dinamički obradu videozapisa

kadar − osim navedenog demonstrira i ostale

− povezuje mogućnosti programa za prisutne efekte u programu

obradu videa (umetanje slika i drugi − vještine u novim situacijama zna

videozapis) primijeniti na umetanje slika i drugih

− povezuje pojmove najava i odjava u videozapisa

videozapisu te zna objasniti njihovo − demonstrira izradu manje i više

značenje kvalitetnih videozapisa koristeći

različite kvalitete videozapisa pri

snimanju na računalo

6.razred

Nastavna cjelina: IZRADA PREZENTACIJA

Usvojenost sadržaja Primjena znanja

Prisjeća se osnovnih pojmova uz pomoć Radi uz pomoć i samostalno ne uočava

nastavnika pogrješke

− prepoznaje program PowerPoint i − samostalno pokreće program za izradu

prisjeća se čemu služi prezentacija

− prepoznaje slajd − umeće novi slajd

− nabraja nekoliko oblikovanja teksta − uz pomoć može oblikovati pojedini slajd

− prisjeća se da su ilustracije slike − može postaviti barem jedno oblikovanje

(2) − prisjeća se barem jednog uređivanja novog teksta na slajdovima

slajdova u prezentaciji

− uz pomoć izvodi oblikovanje postojećeg

Dovo

lja

n

− prisjeća se pojma animacijskog učinka teksta na slajdovima

– efekta − uz pomoć može umetnuti ilustraciju u

− nabraja neke animacijske učinke pri prezentaciju

ulazu pojedinog elementa − Ne razlikuje umetanje isječka crteža i

slika

− uz pomoć može obaviti barem jednu

vrstu uređivanja slajdova u prezentaciji

(premještanje, kopiranje, brisanje)

− uz pomoć može postaviti ulazni efekt

kod nekog elementa

−

Poznaje osnovne pojmove Radi uz povremenu pomoć nastavnika,

− opisuje barem dva dijela prozora pogrješke uočava i ispravlja ih uz pomoć

programa za izradu prezentacija nastavnika

− razumije pojam slajd − samostalno pokreće program za izradu

− imenuje više oblikovanja teksta prezentacija

− opisuje što su ilustracije − pokazuje umetanje novog slajda

− imenuje nekoliko uređivanja slajdova − uz pomoć može oblikovati pojedi slajd

u prezentaciji − uz pomoć može napraviti složenija

− opisuje animacijski učinak oblikovanja

(3) − imenuje efekte pri ulazu i efekte pri − pokazuje više oblikovanja teksta na

izlazu pojedinog elementa slajdovima

Doba

r

− može pokazati umetanje ilustracije u

prezentaciju

− uz pomoći zna koristiti postavke pri

pretraživanju isječka crteža

− primjenjuje barem dvije vrste uređivanja

slajdova u prezentaciji

− pokazuje ispis prezentacije

− upotrebljava ulazni i izlazni efekt kod

nekog elementa

− uz pomoći oblikuje efekt

6.razred

Usvojenost sadržaja

Primjena znanja

Poznaje sve nastavne sadržaje, ali ih ne Primjenjuje stečeno znanje, samostalno

povezuje sa sličnim sadržajima uočava pogrješke

− Izdvaja i objašnjava dijelove prozora − samostalno uključuje/isključuje pojedine

programa za izradu prezentacija dijelove programa za izradu prezentacija

− izdvaja i objašnjava vrste slajda − samostalno zna promijeniti izgled

− objašnjava oblikovanje glavnog slajda slajdova, te boju podloge

sa oblikovanjem prezentacije − primjenjuje kombinaciju tipaka CTRL i

− objašnjava način kako možemo M za umetanje novog slajda

doba

r(4

) umetnuti ilustracije u prezentaciju − samostalno izvoditi složenija oblikovanja

− objašnjava uređivanja slajdova u teksta na slajdovima

prezentaciji − samostalno koristi tipkovničke kratice za

− objašnjava animacijske učinke kod pojedina oblikovanja

efekata pri ulazu, izlazu i isticanju

− samostalno umeče ilustracije u

Vrl

o

pojedinog elementa prezentaciju, te samostalno koristiti

postavke pri pretraživanju isječka crteža

− zna samostalno primijeniti oblikovanja u

alatnoj traci za obradu slike

− samostalno uređuje slajdove u

prezentaciji Zna samostalno ispisati

prezentaciju

− samostalno postavlja ulazni, izlazni efekt

te efekt za isticanje kod nekog elementa

− samostalno rješava oblikovanje efekata

Povezuje usvojeno znanje s drugim Kreativno primjenjuje usvojene vještine u

sličnim sadržajima novim situacijama

− analizira dijelove prozora programa za − povezuje format (nastavak) ppt

izradu prezentacija − primjenjuje uspješno vještine

− objašnjava pojam dizajniranog oblikovanja na točno određene slajdove

predloška − Primjenjuje različite načine pogleda na

− zaključuje čemu služe pojedini pogledi slajdove

na slajdove − demonstrira umetanje ilustracije u

(5) − analizira načine umetanja ilustracije u prezentaciju te Primjenjuje postavke pri

prezentaciju pretraživanju isječka crteža

Odličan

− povezuje znanje pri uređivanja − primjenjuje većinu oblikovanja u

slajdova u prezentaciji alatnoj traci za obradu slike

− objašnjava različite oblike pri ispisu − prikazuje različit raspored elemenata na

prezentacije

prezentaciji korištenjem izbornika

− navoditi i opisuje primjere Izgled slajdova

animacijskih učinaka i efekata pri − osim uređivanja i ispisa prezentacije,

ulazu, izlazu, isticanju te putovi zna preoblikovati ispis u brošuru

animiranja pojedinog elementa prezentacije, stranice bilježaka i pogled

− analizira gotovu animacijsku shemu strukture

− demonstrira postavljanje bilo kojeg

efekta kod nekog elementa

− primjenjuje gotovu animacijsku shemu

7.razred

Kriteriji ocjenjivanja 7.razred

Nastavne cjeline:

1. Proračunske tablice 2. Izrada prezentacija 3. Internet

7.razred

Nastavna cjelina: PRORAČUNSKE TABLICE

Usvojenost sadržaja Primjena znanja

Prisjeća se osnovnih pojmova uz pomoć Radi uz pomoć i ne uočava greške samostalno.

nastavnika. − prepoznati ikonu, otvoriti radnu bilježnicu

− prepoznati radnu bilježnicu − unijeti podatke u odgovarajudu adresu delije

− prepoznati i razlikovati vrste podataka − spremiti radnu bilježnicu na disk pod zadanim

− opisati postupak spremanja na disk imenom

(2)

− prepoznati kazalo radne bilježnice − obrisati sadržaj delije

− razlikovati uokvirenu i neuokvirenu tablicu − promijeniti visinu retka i širinu stupca pomodu

Do

volj

an

− nabrojati poznatije (češde korištene) formate miša

brojeva (decimalni, postotak, valuta) − primijeniti format brojeva delije za označavanje

− prepoznati niz valute, uz pomod

− prepoznati podatke iz kojih se može napraviti − napraviti niz automatskim punjenjem

grafikon − izraditi najjednostavniji grafikon, uz pomod

− prepoznati vrstu prikaza učitelja

− prepoznati osnovne funkcije − koristiti gumb za ispis radne bilježnice

− uz pomod, riješiti zadatak pomodu ponuđenih

ikona (automatski zbroj)

Poznaje osnovne pojmove. Radi uz povremenu pomoć, greške uočava, i

− imenovati dijelove proračunske tablice ispravlja ih uz pomoć nastavnika.

− opisati aktivnu deliju − pokazati aktivnu deliju

− opisati vrste podataka i načine poravnanja − odabrati deliju sa zadanom adresom

podataka u deliji − označiti redak i stupac

− imenovati kazalo radne bilježnice − samostalno unijeti podatke, poravnati ih u

− opisati način označavanje niza delija (polje) delijama

− opisati postavljanje formata brojeva delija − uz pomod učitelja pravilno izabrati

− opisati postavljanje poznatijih formata iz odgovarajudi format

(3)

alatne trake − kopirati i premještati sadržaj delije

− prepoznati znak miša za automatsko − koristiti strjelice za pomicanje po radnom listu

Do

ba

r

popunjavanje − primijeniti mogudnosti poravnanja sadržaja

− nabrojati osnovne vrste grafikona delije

− definirati što de se prvo ispisati pri ispisu − koristiti osnovne formate brojeva (decimalni,

− prepoznati i imenovati osnovne funkcije postotak, valuta) na konkretnom primjeru

− napraviti niz s korakom

− izraditi jednostavni grafikon, uz pomod

− koristiti pretpregled ispisa

− postaviti osnovne parametre prije ispisa

− koristiti se osnovnim formulama (+ ; -;*;/)

− označiti radni list, polje

7.razred

Usvojenost sadržaja Primjena znanja

Poznaje sve nastavne sadržaje, ali ih ne povezuje Primjenjuje stečeno znanje, samostalno uočava

sa sličnim sadržajima. pogreške i ispravlja ih.

− objasniti označavanje redova, stupca, polja i − primijeniti odgovarajude oblikovanje

pojedinačnih delija podataka

− razlikovati i koristiti vrste podataka − primijeniti jednostavnije formule

− primjenjivati podatke u konkretnim zadacima − demonstrirati složenije načine kretanja po

− objasniti razliku između kopiranja i radnoj bilježnici

do

ba

r(4

)

premještanja delija radne bilježnice − demonstrirati umetanje redova, stupaca,

− objasniti potrebu i mogudnost umetanja delija

redova, stupaca, delija − primijeniti obrubljivanje delija crtama različitih

− opisati mogude načine promjene širine i visine stilova i boja

stupaca i redaka − demonstrirati primjenu postojedih formata

− opisati uporabu manje korištenih formata

brojeva u delijama

Vrl

o

brojeva − samostalno primijeniti odgovarajudi format

− objasniti način postavljanja negativnih brojeva delija

brojeva drugom bojom − izraditi niz s nadnevkom

− razlikovati relativnu i apsolutnu adresu − izraditi prilagođene popise (korisnički niz)

− izdvojiti odgovarajudu vrstu grafikona − odabrati raspon vrijednosti

− samostalno umetnuti zaglavlje i podnožje

− opisati ulogu zaglavlja i podnožja

− samostalno primijeniti skaliranje pri ispisu

− objasniti korištenje osnovnih funkcija

− samostalno riješiti zadatak primjenom

osnovnih funkcija (SUM, MAX, MIN, COUNT,

AVERAGE)

Povezuje usvojeno znanje sa drugim sličnim Kreativno primjenjuje usvojene vještine u novim

sadržajima. situacijama.

− definirati aktivnu deliju − demonstrirati promjenu izgleda i funkciju

− analizirati elemente tablice pokazivača miša

− povezati korištenje odgovarajude formule s − kreativno primijeniti unošenje podataka,

rješenjem zadatka oblikovanja delija

− analizirati vrste podataka − kreativno primijeniti odgovarajude

(5) − usporediti načine kretanja po radnoj matematičke formule korištenjem

bilježnici aritmetičkih operatora

Od

liča

n − navoditi primjere potrebe umetanja redova, − koristiti brzi izbornik s funkcijama (zbrajanje,

stupaca, delija prosjek, brojač, minimum, maksimum)

− definirati, objasniti mogudnosti brisanja − demonstrirati korištenje funkcije crnog križida

sadržaja delije − demonstrirati uporabu alata za promjenu

− opisati potrebu i način postavljanja

delije (sadržaja i formata)

korisničkih formata brojeva − mijenjati širinu stupaca i visinu redaka i iz

− opisati datumski format, probleme s tekstualnih izbornika

datumom - vezu sa upravljačkom pločom i − demonstrirati uporabu korisničkih formata

regionalnim postavkama datuma brojeva delija

− objasniti pretvaranje brojeva u nadnevke i − pretvarati jedan format broja u drugi

obrnuto

7.razred

Od

liča

n (

5)

− usporediti apsolutne i relativne adrese − opisati postupak izrade i preoblikovanja

grafikona − objasniti svrhu zamrzavanja dijelova radne

bilježnice − objasniti načine prikaza više radnih listova

na ekranu − objasniti korištenje ostalih funkcija

− demonstrirati korištenje datumskog formata na primjeru

− kreirati nizove pomodu ručice za popunjavanje, korištenjem obje tipke miša

− pretvoriti apsolutnu adresu u relativnu − mijenjati izgled grafikona − preoblikovati jednu vrstu grafikona u drugu − odrediti područje ispisa − odrediti način ispisa stranica na radnom listu,

uključiti ispis bez boje − demonstrirati zamrzavanje djela radne

bilježnice (vodoravno i okomito) − istražiti korištenje složenijih funkcija (npr.

SQRT, IF)

7.razred

Nastavna cjelina: IZRADA PREZENTACIJA

Usvojenost sadržaja Primjena znanja

Prisjeća se osnovnih pojmova uz pomoć Radi uz pomoć i ne uočava greške samostalno.

nastavnika. − umetnuti neki od gotovih grafičkih elemenata

− prepoznati i nabrojiti osnovne grafičke oblike na slajd

(2) − prepoznati, uz pomod i opisati tekstni okvir − pokazati dugme za umetanje tekstnog okvira

− nabrojiti, uz pomod, dodatne elemente u − uz pomod, pokazati način umetanja bar

Do

volj

an

prezentaciji jednog dodatnog elementa (pronadi

predložak)

Poznaje osnovne pojmove. Radi uz povremenu pomoć, greške uočava, i

− opisati umetanje grafičkih oblika pomodu ispravlja ih uz pomoć nastavnika.

predložaka na slajd − uz pomod, primijeniti osnovne grafičke

(3)

− opisati neke mogudnosti rada s tekstnim elemente na slajdu

okvirom − primijeniti, uz pomod umetanje tekstnog

okvira na slajd, upisati tekst i oblikovati tekst

Do

ba

r − opisati mogudnosti primjene dodatnih

− uz pomod, pronadi i umetnuti predloške za

elemenata (tablica, org. dijagrama, tbl.

proračuna) umetanje svih dodatnih elemenata

Poznaje sve nastavne sadržaje, ali ih ne povezuje Primjenjuje stečeno znanje, samostalno uočava

sa sličnim sadržajima. pogreške i ispravlja ih.

− objasniti korištenje oblikovanja umetnutih − samostalno oblikovati umetnute grafičke

grafičkih elemenata elemente (boje linije i ispunjenja)

do

ba

r(4

) − objasniti barem tri mogudnosti rada s − oblikovati tekst u tekstnom okviru (boja i

tekstnim okvirom veličina)

− objasniti umetanje jednog od dodatnih − odrediti položaj tekstnog okvira (redoslijed –

elemenata na slajd stavi ispred, premjesti u pozadinu)

− samostalno umetnuti predložak za tablicu,

Vrl

o

popuniti tablicu podacima

7.razred

Usvojenost sadržaja Primjena znanja

Povezuje usvojeno znanje sa drugim sličnim Kreativno primjenjuje usvojene vještine u novim

sadržajima. situacijama.

− osmisliti vlastiti primjer: samostalno pronadi − nacrtati grafički element, uključiti

odgovarajude elemente trodimenzionalne efekte, uključiti neki

− objasniti sve mogudnosti rada s tekstnim animacijski efekt

okvirom − odrediti redoslijed (stavi ispred, premjesti u

(5) − objasniti način ispunjavanja tekstnog okvira pozadinu) grupirati objekt;

bojom i način uključivanje trodimenzionalnih − kreativno izraditi vlastiti crtež

Od

liča

n efekata − preoblikovati tekstni okvir, dodati ga na slajd,

− objasniti sve mogudnosti umetanja dodatnih odrediti redoslijed

elemenata na slajd − kreativno primijeniti efekte ukrasnog teksta

− analizirati organizacijske − demonstrirati postavljanje animacijskih

− povezati umetanje nekog od dodatnih

efekata na tekstni okvir

elemenata s potrebom umetanja − umetnuti predložak za organizacijski dijagram,

popuniti ga podacima, promijeniti boju

elemenata dijagrama, primijeniti animacijski

efekt

− umetnuti predložak za tablicu, popuniti

tablicu podacima i kreirati grafikon

7.razred

Nastavna cjelina: INTERNET

Usvojenost sadržaja Primjena znanja

Prisjeća se osnovnih pojmova uz pomoć Radi uz pomoć i ne uočava greške samostalno.

nastavnika. − prepoznati Web alate

− uz pomod učitelja prisjetiti se značenja − uz pomod učitelja skicirati bududi izgled Web

osnovnih pojmova kao HTML uređivači, stranice

sučelje.. − uz pomod, primjenjivati umetanje slikovnog

− nabrojiti ključne pojmove elementa u stranicu, pretvaranje u poveznicu

(2) − prepoznati razliku između elemenata − prepoznati i skicirati osnovne elemente

stranice stranice

Do

volj

an

− prepoznati strukturu HTML –jezika − primijeniti osnove oznaka HTML (tagove)

− prisjetiti se nekih HTML oznaka (tagova) − prepoznati dijelove stranice preko navedenih

− prepoznati osnovne oznake ( P, A, IMG) oznaka (P, A, IMG)

prisjetite se pojmova vezanih za HTML − pokrenuti HTML uređivač

− nabrojati nekoliko HTML – uređivača − izabrati uz pomod nastavnika među

− prepoznati ključne pojmove uz pomod ponuđenim odgovorima koja računala su

nastavnika poslužitelji, a koja klijenti

− nabrojati Internet usluge − prepoznati načine komunikacije

− nabrojati neke od davatelje usluga − pokrenuti program za prijenos datoteka

pristupa internetu u Hrvatskoj (ISP) − prepoznati davatelja Internet usluga

− prepoznati vrstu konekcije na Internet − prepoznati vrstu spajanja na Internet

Poznaje osnovne pojmove. Radi uz povremenu pomoć, greške uočava, i

− imenovati HTML uređivače ispravlja ih uz pomoć nastavnika.

− opisati ključne pojmove (indeksna stranica, − samostalno skicirati izgled budude Web

tekst kao poveznica, slika kao poveznica) stranice

− opisati elemente stranice uz oblikovanje istih − primijeniti uz pomod umetanje slikovnog

− identificirati strukturu HTML – jezika elementa u stranicu, pretvaranje u poveznicu

− opisati oznake (P, A, IMG) − uočiti te primijeniti osnovne elemente

− imenovati dijelove HTML – uređivača stranice

− uz primjenu osnovnih oznaka, uz pomod,

(3)

− opisati poslužitelje, klijente

izraditi jednostavni HTML- dokument

− imenovati načine komunikacije

(stranicu)

Do

ba

r

− imenovati usluge i barem jedan program za

− preoblikovati dijelove stranice preko

prijenos datoteka

navedenih oznaka (P, A, IMG)

− opisati vrste usluge pristupa (modem, ISDN,

− izabrati klasični uređivač teksta te u

ADSL)

izabranom HTML uređivaču izvesti osnovna

− imenovati vrste modema

uređivanja, uz pomod

− uz pomod nastavnika, uočiti razliku između

poslužitelja i klijenata

− u programu za prijenos datoteka pokazati

datoteke s lokalnog računala

− uočiti razliku između davatelja Internet usluga

− spojiti modem na računalo,uz pomod, pronadi

dijaloški okvir za unos pristupnih podataka

7.razred

Usvojenost sadržaja Primjena znanja

Poznaje sve nastavne sadržaje, ali ih ne povezuje Primjenjuje stečeno znanje, samostalno uočava

sa sličnim sadržajima. pogreške i ispravlja ih.

− objasniti postupke korištenja različitih − samostalno koristi Web alate u vizualnom

elemenata u oblikovanju Web stranice uređivaču web stranica

− definirati tablicu kao temelj za raspored − samostalno primijeniti umetanje slikovnog

do

ba

r(4

)

elemenata na stranici elementa u stranicu i pretvaranje u poveznicu

− objasniti oznake (P, A, IMG) − rasporediti osnovne elemente stranice

− u primijenjenom HTML - uređivaču objasniti − primijeniti HTML - oznake za pravilnu

nekoliko osnovnih struktura strukturu dokumenta - (HTML-stranicu)

− objasniti pojmove poslužitelj, klijent i načine − primijeniti usvojena znanja na praktičnom

komunikacije uz manju pomod nastavnika

zadatku izrada jedne web-stranice

Vrl

o

− objasniti kako se koristi FTP protokol, što je − izraditi osobnu stranicu primjenom vizualnog

on i čemu služi HTML - uređivača

− objasniti načine pristupa Internetu pomodu − samostalno prenositi datoteka sa lokalnog

navedenih davatelja Internet usluga računala na server

− objasniti razlike glede brzine prijenosa − unijeti pristupne podatke spajanja za nekog

podataka od pružatelja usluga (korisničko ime, lozinka,

telefonski broj pružatelja)

Povezuje usvojeno znanje sa drugim sličnim Kreativno primjenjuje usvojene vještine u novim

sadržajima. situacijama.

− analizirati tekstualne i vizualne uređivače − kreativno i samostalno izraditi osobnu Web

− analizirati izradu jednostavne stranice u stranicu

vizualnom uređivaču − pohraniti stranicu na lokalnom disku

− povezati ključne pojmove: indeksna stranica, − kreativno i samostalno umetati slikovni

tekst kao poveznica, slika kao poveznica element u stranicu i pretvarati ga u poveznicu

− diskutirati o elementima stranice na drugu stranicu.

− analizirati stranicu i oznake − demonstrirati sastavne elemente stranice

(5) − diskutirati o oznakama (P, A, IMG) − demonstrirati i interpretirati strukturu

− analizirati mogudnosti vizualni HTML dokumenta i opisati stranicu

Od

liča

n uređivača (na konkretnoj stranici) − osmisliti i organizirati (u vizualnom

− definirati što je poslužitelj, klijent i navesti uređivaču), web sjedište s nekoliko povezanih

primjere istih stranica

− samostalno objasniti načine komunikacije − prezentirati i objaviti osobnu stranicu

unutar Interneta

− ilustrirati shemu poslužitelj – klijenti

− definirati prijenos i objasniti svrhu prijenosa − istražiti napredne opcije programa za prijenos

datoteka na server i obratno datoteka

− analizirati pristup Internetu preko nekog − istražiti različite davatelje usluga, kritički

davatelja usluga odabrati najpovoljnijeg

− opisati mogudnost udomljavanja web stranica − samostalno unijeti postavke spajanja za nekog

kod nekog pružatelja usluga od pružatelja usluga

− analizirati različite vrste spajanja i povezati s

brzinom prijenosa podataka

8.razred

Kriteriji ocjenjivanja 8.razred

Nastavne cjeline:

1. Osnove informatike

2. Pohranjivanje multimedijalnih sadržaja, obrada zvuka

3. Baze podataka - MS Access 4. Izrada prezentacije 5. Timska izrada web stranice 6. Kritički odnos prema Internetu

7. Sudjelovanje u

Internet/školskim projektima

8.razred

Nastavna cjelina: OSNOVE INFORMATIKE

Usvojenost sadržaja Primjena znanja

(2)

Prisjeća se osnovnih pojmova uz pomoć Radi uz pomoć i ne uočava greške samostalno.

nastavnika. - Pokazati osnovne dijelove računala

- Nabrojati osnovne dijelove računala

- Prepoznati procesor, RAM i tvrdi disk na

Do

volj

an

- Prisjetiti se osnovne namjene procesora slici (ili otvorenom računalu) uz pomoć

- Definirati bit i bajt, nabrojati jedinice za - Uz pomoć nastavnika pronaći i pročitati

količinu memorije uz pomoć nastavnika svojstva računala

- Imenovati operacijski sustav koji

koristimo

Poznaje osnovne pojmove. Radi uz povremenu pomoć, greške uočava, i

(3) - Razlikovati procesor, RAM, tvrdi disk i ispravlja ih uz pomoć nastavnika.

njihovu namjenu - Pokazati svojstva računala (desni klik

Do

ba

r - Nabrojiti vrste priključaka uz pomoć moje računalo�

svojstva)

- Poredati jedinice za količinu memorije - Pokazati procesor, RAM i tvrdi disk

- Nabrojati spomenute primjere gdje se - Uočiti serijski, paralelni priključak, USB

koriste ugrađena računala - Usporediti mjerne jedinice za količinu

memorije

Poznaje sve nastavne sadržaje, ali ih ne povezuje Primjenjuje stečeno znanje, samostalno uočava

sa sličnim sadržajima . pogreške i ispravlja ih.

- Objasniti namjenu CPU, RAM, tvrdi disk - analizirati svojstva računala i odrediti koji

- Zaključiti da su povezani sabirnicama OS koristimo

do

ba

r(4

) (znati vrste sabirnica –unutarnje i vanjske) - Objasniti i pretvarati mjerne jedinice za

- Poznavati pojmove logičke izjave, logičke količinu memorije

varijable (A, B), osnovne logičke funkcije - Odrediti paralelni, serijski priključak i

(i, ili, ne), logički sklopovi USB

- Razlikovati paralelni, serijski i USB

Vrl

o

priključak

- Zaključiti samostalno koji operacijski

sustav koristimo i objasniti njegovu

namjenu, definirati što je kodiranje i

ASCII tablica

- Samostalno zaključiti gdje se koriste

ugrađena računala

Povezuje usvojeno znanje sa drugim sličnim Kreativno primjenjuje usvojene vještine u novim

sadržajima . situacijama.

(5) - Objasniti rad operacijskog sustava, - Samostalno komentirati svojstva računala,

razlikovati OS-ove prosuditi o kvaliteti računala

Od

liča

n - Objasniti rad CPU (upravljačka jedinica, - Sastaviti konfiguraciju računala

aritmertičko-logička jedinica, registri) primjenjujući stečena znanja

- usporediti računala

- Analizirati paralelni i serijski priključak

- Usporediti i komentirati mjerne jedinice

B, Hz

8.razred

Nastavna cjelina:POHRANJIVANJE

MULTIMEDIJALNIH SADRŽAJA, OBRADA ZVUKA

Usvojenost sadržaja Primjena znanja

Prisjeća se osnovnih pojmova uz pomoć Radi uz pomoć i ne uočava greške samostalno .

(2) nastavnika. - Pokrenuti multimedijalnu datoteku

- Prepoznati multimedijalnu datoteku po - Uz pomoć odrediti veličinu i format

Do

volj

an

nastavku multimedijalne datoteke (svojstva)

- Ponoviti 1zvučni i 1 video format

- Zapamtiti da multimedijalne datoteke

zauzimaju veliki prostor u memoriji

Poznaje osnovne pojmove. Radi uz povremenu pomoć, greške uočava, i

- Nabrojati zvučne i video (2 zvučna, 2 ispravlja ih uz pomoć nastavnika .

(3) video) formate - Odrediti veličinu multimedijalne datoteke

- Navesti jedan program za obradu videa i pomoću svojstava

Do

ba

r jedan za obradu zvuka - Prepoznati i otvoriti program npr. Movie

Maker i Audacity

- Promijeniti zvučnoj datoteci format uz

pomoć

Poznaje sve nastavne sadržaje, ali ih ne povezuje Primjenjuje stečeno znanje, samostalno uočava

do

ba

r(4

) sa sličnim sadržajima . pogreške i ispravlja ih.

- Vlada pojmovima analognog i digitalnog - Zna se koristiti programom npr.Movie

zapisa maker i Audacity (unos datoteke, rezanje,

- Nabrojiti (najmanje 3) programa za snimanje zvuka-mikrofon i izvoz datoteke

reprodukciju zvuka i videa u zadanom formatu)

Vrl

o

- Objasniti mogućnosti programa Movie

maker i Audacity

Povezuje usvojeno znanje sa drugim sličnim Kreativno primjenjuje usvojene vještine u novim

sadržajima . situacijama.

(5)

- Poznavati brzine i vrste prijenosa - Samostalno obrađivati i reproducirati

podataka multimedijalne datoteke

- Razlikovati i objasniti pojmove analognog

- Koristiti napredne opcije programa, npr.

Od

liča

n

i digitalnog zapisa multimedijalnih Movie Maker, Audacity (dodavanje

datoteka efekata, promjena tempa, uklanjanje

- Objasniti pohranjivanje i reprodukciju šumova…i sl.)

zvuka

8.razred

Nastavna cjelina: BAZE PODATAKA - ACCESS

Usvojenost sadržaja

Praktičan rad

Prisjeća se osnovnih pojmova uz pomoć Radi uz pomoć i ne uočava greške samostalno .

nastavnika. - pronaći i otvoriti program Access

(2) - Nabrojati primjere gdje se koriste baze - otvoriti gotovu bazu

- prepoznati ikonu programa

Do

volj

an

- uočiti tablicu podataka u bazi

Poznaje osnovne pojmove. Radi uz povremenu pomoć, greške uočava, i

- Opisati mogućnosti baza podataka ispravlja ih uz pomoć nastavnika .

(3) (pretraživanje, unos podataka, promjenu - upisivati podatke

podataka, povezanost podataka, podaci na

Do

ba

r jednom mjestu…)

- razumjeti upis u polja tablice

Vrl

o d

ob

ar(

4)

Poznaje sve nastavne sadržaje, ali ih ne povezuje Primjenjuje stečeno znanje, samostalno uočava

sa sličnim sadržajima . pogreške i ispravlja ih .

- objasniti izradu upisnog obrasca - pretraživati podatke u bazi

- izraditi upisni obrazac

Povezuje usvojeno znanje sa drugim sličnim Kreativno primjenjuje usvojene vještine u novim

sadržajima . situacijama.

(5)

- objasniti vizualno oblikovanje upisnog - ažurirati i brisati podatke u bazi

obrasca - vizualno oblikovati upisni obrazac

- objasniti ažuriranje podatka u obrascu

Od

liča

n

8.razred

Nastavna cjelina: IZRADA PREZENTACIJA

Usvojenost sadržaja Primjena znanja

(2) Prisjeća se osnovnih pojmova uz pomoć Radi uz pomoć i ne uočava greške samostalno .

nastavnika. - Izraditi jednostavni glavni slide s

- Definirati glavni slide

podnožjem uz pomoć nastavnika

Do

volj

an

- Uočiti postojanje hiperveze u prezentaciji - Uz pomoć ukloniti hipervezu

- Pokrenuti prezentaciju

Poznaje osnovne pojmove. Radi uz povremenu pomoć, greške uočava, i

- Razlikovati glavni slide i glavni naslovni ispravlja ih uz pomoć nastavnika.

(3) slide u matrici - Otvoriti i zatvoriti pogled matrice slide-a

- Navesti primjenu i značenje hiperveze i uz pomoć

Do

ba

r akcijskih gumba i razlikovati ih - Pokazati glavni i glavni naslovni slide

- Izraditi glavni slide s logotipom

- Ukloniti hiperveze

-Postaviti hiperveze i akcijske gumbe

između slide-ova

Poznaje sve nastavne sadržaje, ali ih ne povezuje Primjenjuje stečeno znanje, samostalno uočava

do

ba

r(4

) sa sličnim sadržajima . pogreške i ispravlja ih .

- Protumačiti postavljanje veza između - Izraditi različiti naslovni glavni i glavni

slide-ova slide

- Objasniti postavljanje veza na vanjske - Postaviti veze između slide-ova i

sadržaje (dokument, web stranicu, e-mail određivati njihova svojstva

Vrl

o

adresu) - Postaviti vezu na vanjske sadržaje

- Objasniti neprekinutu prezentaciju (dokument, web stranicu, e-mail adresu)

(automatska izmjena slide-ova) - Odrediti trajanje slide-a

Povezuje usvojeno znanje sa drugim sličnim Kreativno primjenjuje usvojene vještine u novim

sadržajima . situacijama.

- Analizirati veze i akcijske gumbe u - Samostalno pripremiti prezentaciju za

(5)

prezentaciji izvođenje i obaviti njezino izvođenje

- Analizirati prednosti upotrebe matrice - Promijeniti i prilagoditi trajanje

slide-a-navesti primjere samostalno

prezentacije

Od

liča

n

- Samostalno navodi primjere gdje se - Preoblikovati veze u prezentaciji

koriste veze, povezati sa drugim - Kreativno primjenjuje naučeno znanje i u

nastavnim sadržajima drugim nastavnim predmetima

8.razred

Nastavna cjelina: TIMSKA IZRADA WEB STRANICA

Usvojenost sadržaja Primjena znanja

Prisjeća se osnovnih pojmova uz pomoć Radi uz pomoć i ne uočava greške samostalno .

(2) nastavnika. - Izvršiti svoj zadatak uz pomoć učenika ili

- Definirati zadatke u skupini uz pomoć nastavnika

Do

volj

an

nastavnika - Umetnuti gotovu animaciju u web stranicu

- Prepoznati animaciju na web stranici

Poznaje osnovne pojmove. Radi uz povremenu pomoć, greške uočava, i

- Opisati jednostavan wEb uradak ispravlja ih uz pomoć nastavnika .

(3) - Opisati izradu animacije - Prikupiti sadržaje s Interneta

- Imenovati program za izradu web stranice - Pokazati i pokrenuti program za izradu

Do

ba

r (npr. MS Front Page) i animacija (npr. web stranice (npr. MS Front Page) i

Easy GIF animator) animacije (npr. Easy GIF animator)

- Izraditi i umetnuti animaciju u web

stranicu uz povremenu pomoć

Poznaje sve nastavne sadržaje, ali ih ne povezuje Primjenjuje stečeno znanje, samostalno uočava

do

ba

r(4

) sa sličnim sadržajima . pogreške i ispravlja ih .

- Opisati izradu svoje web stranice -Izraditi web stranicu sa animacijama

(raspodjela zadataka) -Aktivno sudjelovati u projektu

- Objasniti pojam web mjesto i namjenu

FTP programa

Vrl

o

- Objasniti postupak stavljanja web stranice

na poslužitelj

Povezuje usvojeno znanje sa drugim sličnim Kreativno primjenjuje usvojene vještine u novim

sadržajima . situacijama.

- Objasniti izradu web stranice u programu - Primijeniti web stranicu na poslužitelju

(5) MS Front Page - Aktivno surađivati u skupini, koordinirati

- Usporediti radove drugih timova i rad tima

Od

liča

n

komentirati ih - Demonstrirati izradu web stranice

- Objaviti web stranicu koristeći se jednim

od FTP programa

8.razred

Nastavna cjelina: KRITIČKI ODNOS PREMA

INTERNETU

Usvojenost sadržaja Primjena znanja

(2) Prisjeća se osnovnih pojmova uz pomoć Radi uz pomoć i ne uočava greške samostalno .

nastavnika. - Uz pomoć nastavnika prepoznaje štetne

Do

volj

an

- nabrojati štetne sadržaje na Internetu uz sadržaje na Internetu

pomoć

Poznaje osnovne pojmove. Radi uz povremenu pomoć, greške uočava, i

- Imenovati neke zlonamjerne programe ispravlja ih uz pomoć nastavnik a.

(3) - Poznaje pojam spam - Razlikuje štetne sadržaje od korisnih na

- Opisati prednosti interneta internetu

Do

ba

r

Poznaje sve nastavne sadržaje, ali ih ne povezuje Primjenjuje stečeno znanje, samostalno uočava

do

ba

r(4

) sa sličnim sadržajima. pogreške i ispravlja ih.

- Zaključuje o štetnosti sadržaja na internetu - Samostalno zaključuje o korisnosti

- Zna karakteristike interneta pronađenog sadržaja

- Zna objasniti pojmove autorska prava i

piratstvo

Vrl

o

Povezuje usvojeno znanje sa drugim sličnim Kreativno primjenjuje usvojene vještine u novim

sadržajima . situacijama.

- kritički ocjenjuje sadržaje pronađene na - Kritički analizira pronađene sadržaje na

(5) Internetu internetu

- Samostalno navodi primjere zloporabe

Od

liča

n

Interneta

- Primjenjuje pravila ponašanja na

Internetu, uspoređuje ih i komentira

8.razred

Nastavna cjelina: SUDJELOVANJE U

INTERNET/ŠKOLSKIM PROJEKTIMA

Usvojenost sadržaja Primjena znanja

Prisjeća se osnovnih pojmova uz pomoć Radi uz pomoć i ne uočava greške samostalno .

(2)

nastavnika. - Uz pomoć nastavnika i učenika sudjeluje u

- Prepoznaje Internet projekt projektima

- Nabrojati svoje zadatke u projektu - izrađuje lakše zadatke uz pomoć

Do

volj

an

Poznaje osnovne pojmove. Radi uz povremenu pomoć, greške uočava, i

(3)

-Opisati uz pomoć projekt i svoj zadatak ispravlja ih uz pomoć nastavnika .

- Sudjeluje u projektima, uz malu pomoć

izrađuje svoj zadatak u projektu

Do

ba

r

Vrl

o d

ob

ar(

4)

Poznaje sve nastavne sadržaje, ali ih ne povezuje Primjenjuje stečeno znanje, samostalno uočava

sa sličnim sadržajima . pogreške i ispravlja ih.

- Zna objasniti projekt i sve zadatke u - Aktivno sudjeluje u projektima

projektu - Izrađuje samostalno svoj zadatak u

projektu

Povezuje usvojeno znanje sa drugim sličnim Kreativno primjenjuje usvojene vještine u novim

sadržajima . situacijama.

(5) - Samostalno i kritički ocjenjuje projekte - Koordinira rad u projektu

- Samostalno navodi primjere Internet i - Preoblikuje projekte

Od

liča

n

školskih projekata, te ih uspoređuje i - Povezuje sadržaje iz drugi projekata

komentira - Samostalno pronalazi i uključuje se u

Internet projekte