ŠKOLSKI KURIKULUM · Web viewŠkolski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika,

ŠKOLSKI KURIKULUM

2020./2021.

Osnovna škola Braća

RadićU Martinskoj Vesi, 29.rujna.2020.

Sadržaj1. KURIKULUM…………………………………………………………………………………………………………………………… 3

1.1. Školski kurikulum……………………………………………………………………………………………………. 3

1.2. Slogan škole……………………………………………………………………………………………………………. 3

2. PLAN RADA KROZ KURIKULUM………………………………………………………………………………………………. 4

2.1. Dugoročni plan i program škole……………………………………………………………………………….4

2.2. Kratkoročni plan i program škole……………………………………………………………………………. 4

2.3. Školski razvojni plan…………………………………………………………………………………………………5

3. AKTIVNOSTI…………………………………………………………………………………………………………………………… 6

3.1. Izborna nastava – pregled………………………………………………………………………………………. 6

3.2. Izvannastavne aktivnosti – pregled…………………………………………………………………………. 7

3.2.1. Plan rada izvannastavnih aktivnosti………………………………………………………… 8

3.3. Izvanškolske aktivnosti –pregled…………………………………………………………………………….. 12

3.4. Dopunska nastava – pregled…………………………………………………………………………………… 13

3.4.1. Plan rada dopunske nastave……………………………………………………………………. 15

3.5. Dodatna nastava – pregled…………………………………………………………………………………….. 19

3.5.1. Plan rada dodatne nastave……………………………………………………………………. 20

3.6. Izvanučionička nastava …………..…………………………………………………………………………… 24

3.6.1. RAZREDNA NASTAVA – pregled aktivnosti……………………………………………… 24

3.6.1.1. Planovi- izvanučionička nastava- RAZREDNA NASTAVA …………... 25

3.6.2. PREDMETNA NASTAVA – pregled aktivnosti……………………………………………. 27

3.6.2.1. Planovi- izvanučionička nastava- PREDMETNA NASTAVA ……….. 28

3.7. Projekti – pregled…………………………………………………………………………………………………… 32

3.8.1. Projekti – plan i program………………………………………………………………………….32

4. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE………………………………………………………………………………… 36

5. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNIH AKTIVA…………………………………………………………………………… 37

5.1. Plan i program rada stručnog aktiva razredne nastave – pregled………………………….. 37

5.2. Plan i program stručnog aktiva predmetne nastave- pregled…………………………………. 37

2

1. KURIKULUM

1.1. Školski kurikulumPod pojmom Školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su

usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika. On obuhvaća, osim službenih programa nastave, i druge programe koje škola provodi, pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja, pokazuje po čemu je škola prepoznatljiva.

Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne zajednice, stalnom porastu znanja, te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti u svijetu koji se stalno mijenja.

Planiranim aktivnostima, programima i projektima težimo kvalitetnim rezultatima ostvariti ciljeve usmjerene na učenika i njegov razvoj, , stručnu samostalnost i odgovornost učitelja, samostalnost i razvoj škole, te uz potporu uže i šire društvene zajednice doprinijeti izgradnji učinkovitog i kvalitetnog obrazovnog sustava.

1.2. Slogan škole

TRADICIJOM DO IDENTITETA

3

2. PLAN RADA KROZ KURIKULUM

2.1. Dugoročni plan i program škole - rad na prepoznatljivosti škole i područja na kojem se nalazi - rodno mjesto braće Radić i škola koju

su pohađali;

– njegovati bogatu kulturno-umjetničku baštinu ovog kraja;

- razvijati učenicima svijest o nacionalnoj pripadnosti, očuvanju povijesno-kulturne baštine i

nacionalnog identiteta;

- odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim

pravima i pravima djece;

- osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i stručnih kompetencija, te ih kvalitetno

pripremiti za srednjoškolsko obrazovanje;

- osposobiti učenike za cjeloživotno učenje.

2.2. Kratkoročni plan i program škole- školski razvojni plan

- izborna nastava

- izvannastavne aktivnosti

- izvanškolske aktivnosti

- dopunska nastava

- dodatna nastava

- plan izvanučionične nastave

- plan izleta i ekskurzija

- projekti

- kulturna i javna djelatnost škole

- plan i program rada stručnih aktiva

4

2.3. Školski razvojni plan

PRIORITETNO PODRUČJE

UNAPRJEĐENJACILJEVI

METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE

CILJEVA

NUŽNI RESURSI

DATUM DO KOJEGA ĆE

SE CILJ OSTVARITI

OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU

AKTIVNOSTI

MJERLJIVI POKAZATELJI

OSTVARIVANJA CILJEVA

Stručno usavršavanje nastavnika

Redovito stručno usavršavanje nastavnika

Individualni profesionalni razvoj

Sudjelovanje na seminarima i primjena stečenih znanja

Stručna literatura,

Internet

Tijekom školske godine

Stručna služba i ravnateljica škole

Broj pročitanih knjiga i kratka prezentacija istih Upotreba interneta Sudjelovanje na seminarima i primjena naučenog Radionice za učenike, roditelje

Nastavni proces Poboljšati kvalitetu nastavnog procesa

Uvođenje novih metoda

Angažiranost svih učitelja


Stručna služba i ravnateljica škole

Rezultati NCVVO

Školski preventivni programi (Zdrav za pet i dr.)

Razvijanje odgovornog ponašanja prema sebi, drugima i okolišu

Radionice, predavanja, izrada predmeta od recikliranih materijala

Radni materijali izrađeni u suradnji s MUP-om SMŽ,

praktični rad


Stručna suradnica pedagoginja

Predavanja i radionice,

PROJEKTI

„Razlistaj se“

Razvoj literarnog umijeća učenika, istraživanje postojećih izvora literature

Izrada bilježnice literarnih radova

Književna i literarna djela, izvori knjižne građe

Tijekom mjeseca listopada

Knjižničarka, učiteljice razredne nastave, učiteljica hrvatskog jezika

Bilježnica s literarnim radovima, prezentacija

„Kako je nastalo ime naše škole“

Stjecanje znanja i razvijanje kreativnosti istraživanjem i proučavanjem različitih izvira.

Radionice, izrada etno predmeta, likovne aktivnosti na zadanu temu

Knjige, slikovnice, povijesni izvori, posjet Desnom Trebarjevu


Učiteljica 3. razreda, učiteljice razredne nastave

Likovni radovi, plakat, izložba

„Zrnca dobrote“ Aktivan i odgovoran član razreda, škole i lokalne zajednice koji poznaje i poštuje vrijednosti osobnog i zavičajnog identiteta te prihvaća različitosti, poštujući tradicionalne okvire (Advent).

Projekt traje kroz mjesec prosinac i obuhvaća 20 aktivnosti kojima učenik nastoji utjecati na svoju lokalnu sredinu, zajednicu, društvo(razred).

Izrada plakata, prezentacija na kraju projekta

Prosinac 2020.

Danijela Bobinac Ostvarenost ishoda provjerit će se zadovoljstvom učenika uključenih u projekt, evaluacijskim listićima, kao i kvantitetom i kvalitetom ostalih uključenih.

5

„Zaštita okoliša“ Stjecanje znanja kroz različite pristupe, suradničko učenje, korelacija predmeta

Eko kviz, prezentacija, plakati

Izvori na intrernetu, knjige, časopisi, praktična primjena u lokalnoj zajednici


Učiteljica geografije, učiteljica prirode i biologije, razrednici

Eko kviz, prezentacija

„Tjedan zamijenjenih uloga“

Potaknuti razumijevanje učenika i učitelja, omogućiti učenicima da, uživljavanjem u ulogu učitelja, uoče zahtjevnost i značaj pripreme i održavanja nastavnog sata

Na jedan nastavani dan učenici će održavati nastane sate umjesto predmetnih učitelja, priprema , organizacija i provedba projekta tijekom nastavnog dana, razgovori nositelja projekta s učenicima, objava rezultata

Dostupna literatura, udžbenici i radni materijali pojedinih predmeta

Listopad 2020.

Učiteljica HJ; MAT; EJ; GEO u učenici 5.-8. razreda

Procjena zadovoljstva sudionika, rezultati će se koristiti za ponavljanje sličnih aktivnosti sljedeće šk.god.

6

3. AKTIVNOSTI

3.1. Izborna nastava- pregled

Naziv programa Škola Razredni

odjelBroj

učenikaBroj

skupina

Ime i prezime učitelja

Sati

Tjedno Godišnje

Vjeronauk1. – 8. razred

Matična škola

1. 11 1

SnježanaĐuras

Pokasić

2 702. 11 1 2 703. 14 1 2 704. 19 1 2 705. 16 1 2 706. 11 1 2 707. 10 1 2 708. 14 1 2 70

Područna škola

Mahovo

1. 3. i 4. razred 4 1 2 70

Ukupno vjeronauk 106 9 18 630

Njemački jezik

Matična škola

4. 7+2=9 1

Snježana Čorak

2 705. 12 1 2 706. 7 1 2 707. 6 1 2 708. 10 1 2 70

Ukupno njemački

jezik44 5 10 350

Informatika

1. 89 =17 1

Monika Vuletić

2 702.3. 11 1 2 70

4. 16+2+1=19 1 2 70

7. 10 1 2 708. 14 1 2 70

Ukupno informatika 71 5 10 350

7

3.2. Izvannastavne aktivnosti – pregled

NAZIV SKUPINE BROJ UČENIKA

BROJ SATI/ GODIŠNJE VODITELJ NAPOMENA

MODELARSTVO (1.r.) 10 35 Marica Jungić

ETNO GRUPA (2.r) 11 35 Marica Stanković

KREATIVNO KUTAK (3.r) 13 35 Učiteljica 3.razreda

LIKOVNA GRUPA (4.r) 17 35 Danijela Bobinac

VJEROZNALCI 13 35 Snježana Đuras Pokasić 3. razred

MALI ISTRAŽIVAČI 4 35 Kristina Vorel PŠ MAHOVO

LIKOVNA GRUPA (5. i 6.r) 10 35 Ana Ivanušić

GLAZBENA GRUPA(5.r) 3 35 Učiteljica GK FLAUTA

MALI SPORTAŠI (2.-4.r) 35 35 Ivan Heinelt

PJEVAČKI ZBOR(MZ i VZ, 1. – 8. razred)

VZ-13MZ-25 70 Učiteljica GK

Čl.13 Pravilnika o tjednim

radnim obvezama učitelja i stručnih

suradnika u OŠŠKOLSKI SPORTSKI KLUB–

NOGOMET, ODBOJKA40 70 Ivan Heinelt Čl.13 Pravilnika

UKUPNO 194 455

Program rada izvannastavnih aktivnosti, sadržaje sati i napredovanje učenika, učitelji evidentiraju u Pregledu rada izvannastavnih aktivnosti.

8

3.2.1. Plan rada izvannastavnih aktivnosti

NAZIV AKTIVNOSTI IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTLikovna grupa

CILJ AKTIVNOSTI razvijanje kreativnosti, sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo, usvajanje estetskih vrijednosti

NAMJENA razvijati i poticati kreativnost i samostalnost koristeći različite likovne tehnike

NOSITELJI Danijela Bobinac, učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE prema planu za likovnu skupinuVREMENIK tijekom godine

jedan sat tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

uređenje školskog prostora i razrednog panoa, sudjelovanje na likovnim natjecanjima

NAZIV AKTIVNOSTI IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTModelarstvo

CILJ AKTIVNOSTI Razvoj motorike i kreativnosti kod učenika. Povezivanje nastavnih sadržaja s kreativnim radom.

NAMJENA Razvijati i poticati kreativnost učenika te samostalnost u radu, samovrednovanje

NOSITELJI Marica Jungić, učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE prema planu za aktivnost modelarstvoVREMENIK tijekom školske godine, jedan sat tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

Uređenje školskog prostora, izložba radova

NAZIV AKTIVNOSTI IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTVjeroznalci

CILJ AKTIVNOSTI Produbiti osobno znanje, kreativnost i vjerski doživljaj učenika o vjeronaučnom sadržaju; priprema učenika za sv.Pričest

NAMJENA Izgrađivati osobni odnos prema Isusu i Crkvi putem molitvenog doživljaja i kreativnog stvaralaštva

NOSITELJI Učiteljica Snježana Đuras PokasićNAČIN REALIZACIJE Korištenje i proučavanje dječje Biblije i Priručnika za pripremu

prvopričesnikaVREMENIK jedan sat tjedno tijekom školske godineTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE IKORIŠTENJE REZULTATA RADA

praćenje rada članova i procjena razine postignuća

9

NAZIV AKTIVNOSTI IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTKreativni kutak

CILJ AKTIVNOSTI Razviti kreativnost, maštu, stvaralaštvo, urednostNAMJENA Upoznati učenike kako da kreativno oblikuju i iskoriste neke

uobičajene stvariNOSITELJI Učiteljica Marina RožićNAČIN REALIZACIJE Prema planu za aktivnost kreativni kutakVREMENIK Od 9. do 6.mj. tekuće školske godineTROŠKOVNIK -VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

Uređenje školskog prostora, razrednog panoa

NAZIV AKTIVNOSTI IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTEtno grupa

CILJ AKTIVNOSTI Upoznati učenike s kulturnom baštinom, običajima, pjesmama, narodnim nošnjama. Primjena etno sadržaja u modernom vremenu.

NAMJENA Upoznati učenike s etno-sadržajima, posebno onima koji su vezani za zavičaj u kojem žive

NOSITELJI Učiteljica Marica StankovićNAČIN REALIZACIJE Rad u učionici i izvan njeVREMENIK jedan sat tjedno tijekom školske godineTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE IKORIŠTENJE REZULTATA RADA

praćenje rada članova i procjena razine postignuća, uređenje panoa u školi

NAZIV AKTIVNOSTI IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTMali istraživači – PŠ Mahovo

CILJ AKTIVNOSTI razvijanje kreativnosti, sklonosti i interesa za različite aktivnosti i istraživanje novog

NAMJENA razvijati i poticati kreativnost i samostalnost koristeći različite tehnike

NOSITELJI Kristina Vorel, učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE prema planu za skupinu mali istraživačiVREMENIK tijekom godine, jedan sat tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

uređenje školskog prostora i razrednog prostora

NAZIV AKTIVNOSTI IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

10

Likovna grupaCILJ AKTIVNOSTI razvijanje kreativnosti, sklonosti i interesa za likovno stvaralaštvo,

usvajanje estetskih vrijednostiNAMJENA razvijati i poticati kreativnost i samostalnost koristeći različite

likovne tehnike, analiza radovaNOSITELJI Ana Ivanušić, učiteljica likovne kultureNAČIN REALIZACIJE individualnim i grupnim pristupomVREMENIK tijekom školske godine, jedan sat tjednoTROŠKOVNIK Prema potrebiVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

uređenje školskog prostora i razrednih panoa

11

NAZIV AKTIVNOSTI IZVANANASTAVNA AKTIVNOSTGlazbena grupa

CILJ AKTIVNOSTI razvoj vokalne tehnike, izražajna interpretacija pjesama sa svih područja vokalne literature, socijalizacija u procesu zajedničkog muziciranja

NAMJENA nastupi u školi i izvan nje, razvoj glazbenog senzibiliteta

NOSITELJI Učiteljica GKNAČIN REALIZACIJE Jednom tjedno tijekom školske godineVREMENIK tijekom školske godineTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

sudjelovanje na školskim priredbama i drugim događanjima u školi i mjestu

NAZIV AKTIVNOSTI IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTPjevački zbor

CILJ AKTIVNOSTI upoznavanje strane i domaće dječje zborske literature, te lijepo i izražajno pjevanje uz razumijevanje teksta

NAMJENA naučene skladbe prezentirati na priredbama u školiNOSITELJI Učiteljica GKNAČIN REALIZACIJE probe pjevačkog zbora dva puta tjedno, a prije nastupa prema

potrebiVREMENIK tijekom školske godine 2019./2020.TROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

sudjelovanje na školskim priredbama i drugim događanjima u školi i mjestu

12

NAZIV AKTIVNOSTI IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTMali sportaši

CILJ AKTIVNOSTI Okupiti učenike škole u što većem broju i omogućiti svakom pojedincu da se dobrovoljno uključuje, kako bi zadovoljio svoj interes bavljenja športom

NAMJENA Razvijati pravilan i pozitivan odnos prema tjelesnom vježbanju, te kod učenika stvoriti naviku i potrebu za svakodnevnim tjelesnim vježbanjem

NOSITELJI Ivan Heinelt, prof. TZKNAČIN REALIZACIJE Jednom tjedno tijekom školske godine, prema planu za grupuVREMENIK Tijekom školske godineTROŠKOVNIK /

3.3. Izvanškolske aktivnosti –pregled

NAZIV AKTIVNOSTI MJESTOUKLJUČENI UČENICI –

razredBROJ UČENIKA

DVD Vatrogasna zajednica –područje Općine M. Ves 1.– 8. razred 72

Mažoretkinje Martinčice Martinska Ves 1.-8. razred 9

NK Mahovo Mahovo 1. -8. razred 20

Glazbena škola Frana Lhotke Sisak 1.-8. razred 4

TO Janko Stjepušin Martinska Ves 8.razred 1

NK Segesta Sisak Sisak 5. razred 1

ŠRC Sisak, kuglanje Sisak 6. razred 2

Likovni centar „Rupčić“ Sisak 5. razred 1

NK Frankopan Sisak 3. razred 1

UKUPNO 111

13

NAZIV AKTIVNOSTI IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTŠkolsko športsko društvo – nogomet, odbojka

CILJ AKTIVNOSTI Okupiti učenike škole u što većem broju i omogućiti svakom pojedincu da se dobrovoljno uključuje, kako bi zadovoljio svoj interes bavljenja športom

NAMJENA Razvijati pravilan i pozitivan odnos prema tjelesnom vježbanju, te kod učenika stvoriti naviku i potrebu za svakodnevnim tjelesnim vježbanjem

NOSITELJI Ivan Heinelt, prof. TZKNAČIN REALIZACIJE Sudjelovanje u izvannastavnim aktivnostima (dolaskom u dvoranu)

ili prijevoz na natjecanjeVREMENIK Tijekom školske godine, dvije grupe po 1 satTROŠKOVNIK /

3.4. Dopunska nastava – pregled

Nastavni predmet Razredni odjel

Broj učenika

Planirani broj sati

TJEDNO GODIŠNJEUčitelj/ica NAPOMENA:

hrvatski jezik, matematika 1. 3 1 35 Marica Jungić -

hrvatski jezik, matematika 2. 4 1 35 Marica

Stanković -

hrvatski jezik, matematika 3. 5 1 35 Učiteljica 3.

razreda -

hrvatski jezik, matematika 4. 6 1 35 Danijela

Bobinac -

hrvatski jezik,matematika

PŠ Mahovo1.-4. razred

3 1 35 Kristina Vorel -

hrvatski jezik 5.-8. razred 20 2 70 Tajana Graša -

matematika 5. – 8. razred 20 2 70 Ivana Meštric -

engleski jezik 5. – 8. razred

20 2 70 Tatjana Kovačević -

fizika 7. i 8.r 10 1 35 Branka Siljadi

priroda/biologija 5. – 8. razred

5 1 15 Paulina Pokas Požgajec

DOP nastava realizirat će se u periodu od travnja 2020.

do kraja nastavne godine

geografija 5. – 8. razred

5 1 15 Tea Antolić Matić

DOP nastava realizirat će se u periodu od travnja 2020.


povijest 5. – 8. razred

5 1 15 Monika Ovanin

DOP nastava realizirat će se u periodu od travnja2020.


kemija 7. i 8. razred

10 1 15 Mario Škrljac

DOP nastava realizirat će se u periodu od

travnja 42020. do kraja

nastavne godine

UKUPNO - 116 15

14

Nastavni plan dopunske nastave rađen je na bazi zaduženja učitelja. Skupine učenika u ovom obliku nastave su promjenjive, a odstupanja od planiranog fonda sati su moguća. Sadržaje nastavnih sati dopunske nastave učitelji evidentiraju u eDnevniku.

15

3.4.1. Plan rada dopunske nastaveNAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVA

Hrvatski jezik, matematika- 1. razredCILJ AKTIVNOSTI usvajanje osnovno znanje iz matematike i hrvatskog jezikaNAMJENA primjena osnovnog znanja iz matematike i hrvatskog jezikaNOSITELJI Marica Jungić, učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE individualiziranim pristupom, suradničkim učenjem i igromVREMENIK tijekom školske godine, jedan sat tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

poboljšanje rada na satu

NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAHrvatski jezik, matematika- 2. razred

CILJ AKTIVNOSTI usvajanje osnovnih sadržajaNAMJENA primjena osnova hrvatskog jezika i matematikeNOSITELJI Marica Stanković, učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE individualizirani pristup, suradničko učenjeVREMENIK tijekom školske godine, jedan sat tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA


NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAHrvatski jezik, matematika- 3. razred

CILJ AKTIVNOSTI usvajanje osnovno znanje iz matematike i hrvatskog jezikaNAMJENA primjena osnovnog znanja iz matematike i hrvatskog jezikaNOSITELJI učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE individualiziranim pristupom, suradničkim učenjem i igromVREMENIK tijekom školske godine, jedan sat tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja, angažiranost učenika, mogućnost praćenja nastavnog sata

NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAMatematika i hrvatski jezik- 4. razred

CILJ AKTIVNOSTI usvojiti osnovno znanje iz matematike i hrvatskog jezikaNAMJENA primjena osnovnog znanja iz matematike i hrvatskog jezikaNOSITELJI Danijela Bobinac, učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE individualizirani pristup, suradničko učenje, igraVREMENIK jednom tjedno tijekom školske godineTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržajaangažiranost učenikamogućnost praćenja nastavnog rada

NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAHrvatski jezik, matematika- PŠ Mahovo

CILJ AKTIVNOSTI naučiti zbrajati, oduzimati, množiti i dijeliti učenike koji teže

16

savladavaju nastavno gradivo;naučiti pravilno izražavanje

NAMJENA razvijanje radnih navika, upornost u radu, strpljivost, poticanje samostalnosti

NOSITELJI Kristina Vorel, učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE učiteljica i učenici rade prema planu i programu rada za dopunsku

nastavuVREMENIK tijekom školske godine, jedan sat tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

kontrola učinjenog i ispravljanje pogrešaka, poboljšanje rada na satu matematike i hrvatskog jezika

NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAHrvatski jezik 5. do 8. r

CILJ AKTIVNOSTI usvojiti osnovne sadržaje iz hrvatskog jezikaNAMJENA primijeniti osnove hrvatskog jezika u govoru i pismuNOSITELJI Tajana Graša, učiteljica hrvatskog jezikaNAČIN REALIZACIJE individualni pristup, prema planu i programu dopunske nastaveVREMENIK tijekom školske godine, dva sata tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

poboljšanje rada na satima hrvatskog jezika

NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAMatematika- 5.-8. razred

CILJ AKTIVNOSTI usvajanje osnovnih nastavnih sadržajaNAMJENA primjena matematičkog znanja u svakodnevnom životuNOSITELJI Ivana Meštric, učiteljica matematikeNAČIN REALIZACIJE individualni pristupVREMENIK tijekom školske godine, dva sata tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

poboljšanje rada tijekom nastavnog procesa

NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAEngleski jezik- 5.-8. razred

CILJ AKTIVNOSTI usvojiti osnovne sadržaje engleskog jezikaNAMJENA primijeniti osnove engleskog jezika u govoru i pismuNOSITELJI Tatjana Kovačević, učiteljica engleskog jezikaNAČIN REALIZACIJE individualni pristupVREMENIK tijekom školske godine , dva sata tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA


NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAPriroda i Biologija

17

CILJ AKTIVNOSTI usvojiti osnovna znanja iz prirode i biologije (biljkama, životinjama, čovjeku, postanku i podrijetlu, evolucilji….), razvijati svijest o važnosti prirode i prirodnog okruženja

NAMJENA -usustaviti gradivo i objasniti manje jasne dijelove gradiva te usavršiti znanja ovisi o individualnim sposobnostima

NOSITELJI Paulina Pokas Požgajec, učiteljica prirode i biologijeNAČIN REALIZACIJE -individualnim pristupom, suradničkim učenjem, korištenjem

mentalnih mapaVREMENIK -od travnja do lipnja 2021., 15 satiTROŠKOVNIK trošak ispisa i umnožavanje zadataka za ponavljanje i vježbanjeVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

posredno vrednovanje- izgradnja prirodoslovno obrazovanih učenika s temeljnim znanjima za daljnje obrazovanje uz razvijeni interes za ljubav prema prirodi i njezinog očuvanja

NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAGeografija

CILJ AKTIVNOSTI usvojiti znanja o općoj geografiji (Zemlji, svemiru, geografskoj karti, reljefu, klimi…), svijetu, kontinentu i domovini u kojoj živimo

NAMJENA usavršiti znanja i snalaženje na geografskoj karti i bez njeNOSITELJI Tea Antolić Matić, učenici 5.-8. r. (prema potrebi)NAČIN REALIZACIJE individualiziranim pristupom, suradničkim učenjem, korištenjem

geografske karteVREMENIK Od travnja do lipnja 2021., 15 satiTROŠKOVNIK trošak ispisa i umnožavanja materijalaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća i uspjeha, interesa, motivacija i sposobnosti u ostvarivanju sadržaja iz geografije

NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAFizika

CILJ AKTIVNOSTI Dodatno objasniti nastavni sadržajNAMJENA Savladati osnovne pojmove za prolaznu ocjenuNOSITELJI Učiteljica fizike, Branka SiljadiNAČIN REALIZACIJE individualiziranim pristupom, suradničkim učenjemVREMENIK Tijekom školske godine, jedan sat tjednoTROŠKOVNIK -VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

Usvajanje znanja potrebnih za prolaznu ocjenu

NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAKemija

CILJ AKTIVNOSTI Dodatno objasniti nastavni sadržajNAMJENA Savladati osnovne pojmove za prolaznu ocjenu

18

NOSITELJI Učitelj kemije, Mario ŠkrljacNAČIN REALIZACIJE individualiziranim pristupom, suradničkim učenjemVREMENIK 15 sati; od travnja do lipnja 2021.TROŠKOVNIK -VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA


NAZIV AKTIVNOSTI DOPUNSKA NASTAVAPovijest

CILJ AKTIVNOSTI Dodatno objasniti nastavni sadržajNAMJENA Savladati osnovne pojmove za prolaznu ocjenuNOSITELJI Učiteljica povijesti, Monika OvaninNAČIN REALIZACIJE individualiziranim pristupom, suradničkim učenjemVREMENIK 15 sati; od travnja do lipnja 2021.TROŠKOVNIK -VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA


19

3.5. Dodatna nastava – pregled

NASTAVNI PREDMET

RAZREDNI ODJEL

BROJ UČENIKA

PLANIRANI BROJ SATI

TJEDNO GODIŠNJEUČITELJ NAPOMENA:

matematika 1. 2 1 35 Marica Jungić

matematika 2. 3 1 35 Marica Stanković

matematika 3. 4 1 35 Učiteljica 3. razreda

matematika 4. 3 1 35 Danijela Bobinac

matematika PŠ Mahovo 1 1 35 Kristina Vorel

engleski jezik 5. razred 2 1 35 Tatjana Kovačević

matematika 5.- . razred 7 2 70 Ivana Meštricprema čl. 80 Kolektivnog ugovora

povijest 7. razred 2 1 20 Monika Ovanin

DOD nastava realizirat će se u periodu od početka nastavne godine do početka proljetnih praznika učenika

biologija 7. i 8. razred 3 1 20 Paulina Pokas Požgajec

DOD nastava realizirat će se u periodu od početka nastavne godine do proljetnih praznika učenika

geografija 5. – 8. razred 5 1 20 Tea Antolić Matić

DOD nastava realizirat će se u periodu od početka nastavne godine do proljetnih praznika učenika.

Kemija 7. i 8. razred 4 1 20 Mario Škrljac

DOD nastava realizirat će se u periodu od početka nastavne godine do proljetnih praznika učenika

UKUPNO 41 15 360

Sadržaje nastavnih sati dodatnog rada i napredovanje učenika učitelji evidentiraju u eDnevniku.

3.5.1. Plan rada dodatne nastaveNAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVA

20

Matematika- 1.rCILJ AKTIVNOSTI proširivanje sadržaja redovne nastave, razvoj samostalnosti u

radu, razvoj logičkog mišljenja, poticanje ljubavi prema matematici

NAMJENA učenicima koji pokazuju poseban interes za matematiku omogućiti unapređivanje znanja

NOSITELJI Marica Jungić, učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE individualizirani pristup, suradnički i timski radVREMENIK jednom tjedno tijekom školske godineTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

individualno praćenje, daljnje poticanje razvoja darovitih učenika u skladu s interesima i sposobnostima

NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVAMatematika- 2.r

CILJ AKTIVNOSTI produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike, razvijanje i poticanje interesa za pronalaženje različitih načina rješavanja matematičkih problema

NAMJENA rad s darovitim učenicima koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih problema, primjena matematike u svakodnevnom životu

NOSITELJI Marica Stanković, učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE individualiziranim pristupom, suradničkim učenjem, timskim

radom, igrom i sudjelovanjem na među razrednim natjecanjimaVREMENIK tijekom školske godine, jedan sat tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja. Rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnog rada.


CILJ AKTIVNOSTI razvijati i poticati interes za pronalaženje različitih načina rješavanja matematičkih problema, produbljivanje znanja

NAMJENA rad s darovitim učenicima koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih problema

NOSITELJI učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE individualiziranim pristupom suradničkim učenjem, timskim

radom, igrom i sudjelovanjem na među razrednim natjecanjimaVREMENIK jednom tjedno u školskoj godiniTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja, praćenje kvalitete nastavnog rada, razvijanje interesa i sposobnosti


CILJ AKTIVNOSTI proširivanje sadržaja redovne nastave, razvoj samostalnosti u radu, razvoj logičkog mišljenja, poticanje ljubavi prema

21

matematiciNAMJENA učenicima koji pokazuju poseban interes za matematiku omogućiti

unapređivanje znanjaNOSITELJI Danijela Bobinac, učiteljica RNNAČIN REALIZACIJE individualizirani pristup, suradnički i timski radVREMENIK jednom tjedno tijekom školske godineTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

individualno praćenje, daljnje poticanje razvoja darovitih učenika u skladu s interesima i sposobnostima

NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVAMatematika- PŠ Mahovo

CILJ AKTIVNOSTI naučiti zbrajati, oduzimati, množiti i dijeliti zahtjevnije zadatke, zadatke riječima, osposobiti ih za samostalno zaključivanje

NAMJENA razvijati radne navike, upornost u radu, strpljivost, poticati inicijativu, natjecateljski duh

NOSITELJI Kristina Vorel, učiteljica RN i učenici PŠ MahovoNAČIN REALIZACIJE učenici i učiteljica rade prema planu rada za dodatnu skupinuVREMENIK jednom tjedno u školskoj godiniTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

Kvizovi znanja i među razredna natjecanja

NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVAMatematika

CILJ AKTIVNOSTI usavršavanje vještina i sposobnosti na području matematikeNAMJENA sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanjuNOSITELJI Ivana Meštric, učiteljica matematikeNAČIN REALIZACIJE individualni pristupVREMENIK tijekom školske godine, dva sata tjednoTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

poticaj razvoja nadarenih učenika, sudjelovanje na natjecanjima

NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVAPovijest

CILJ AKTIVNOSTI proširivanje gradiva povijesti u 8. razredu, vježbanje uočavanja uzročno-posljedičnih veza u povijesnom vremenu i prostoru i sintetizirati informacije

NAMJENA natjecanje iz povijesti (županijsko), poticati interes za proučavanje gradiva povijesti

NOSITELJI Učiteljica povijesti, Monika OvaninNAČIN REALIZACIJE individualni pristup, timski radVREMENIK tijekom školske godine, jedan sat tjedno do travnjaTROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

razvijanje vještina kritičkog odnosa i vrednovanja povijesnog gradiva, sudjelovanje na povijesnim natjecanjima

22

NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVAKemija

CILJ AKTIVNOSTI Proširiti stečena znanja na redovnoj nastaviNAMJENA Proširiti stečena znanjaNOSITELJI Učitelj kemije, Mario ŠkrljacNAČIN REALIZACIJE Ponedjeljkom nulti satVREMENIK tijekom školske godine, jedan sat tjedno do travnjaTROŠKOVNIK -VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

Odlazak na natjecanja

NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVAEngleski jezik

CILJ AKTIVNOSTI usavršavanje vještina i sposobnosti na području engleskog jezikaNAMJENA Priprema za sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanjuNOSITELJI Tatjana Kovačević, učiteljica engleskog jezikaNAČIN REALIZACIJE individualnim pristupom, prema planu i programu dodatne

nastaveVREMENIK 1 sat tjedno tijekom nastavne godineTROŠKOVNIK -VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

poticaj razvoja nadarenih učenika, uspjeh na natjecanjima

NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVABiologija

CILJ AKTIVNOSTI proširiti znanje o građi i funkciji našeg tijela, razvijati kod učenika svijest o odgovornom ponašanju, o prehrani i aktivnostima u cilju zaštite zdravlja

NAMJENA natjecanje učenika, sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanju

NOSITELJI Učitelj/ica biologije i učenici 7. i 8. razredaNAČIN REALIZACIJE individualizirani pristup, suradničko učenje, igra i natjecanjeVREMENIK tijekom školske godine, jedan sat tjedno, do travnjaTROŠKOVNIK papir za kopiranje, mikroskopski preparati – kupnja, troškovi

prijevoza na natjecanjeVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja, jačanje kvalitete nastavnog rada, razvijanje interesa i sposobnosti učenika za logičko zaključivanje

NAZIV AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVAGeografija

CILJ AKTIVNOSTI usvojiti znanja o stanovništvu, geografskim i gospodarskim obilježjima svih kontinenata, dijelova svijeta

NAMJENA usavršiti znanja i snalaženje na geografskoj karti i bez nje, sudjelovanje na natjecanjima

NOSITELJI Tea Antolić Matić, učiteljica geografijeNAČIN REALIZACIJE individualiziranim pristupom, suradničkim učenjem, korištenjem

geografske karteVREMENIK tijekom godine, jedan sat tjedno, do travnjaTROŠKOVNIK troškovi fotokopiranja, troškovi putovanja na natjecanje

23

VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

rezultati na natjecanjima

IZVANUČIONIČNA NASTAVA

RAZREDNA NASTAVA

Vrijeme Sadržaj Nositelji zadaća Napomene

23.9.2020. Ususret jeseni Učiteljice RN te učenici RN šetnja mjestom

24

Studeni 2020. Posjet Zagrebu- Cinestar Danijela Bobinac

Terenska nastava/učiteljice RN te učenici

RN

21.12.2020. Pozdrav zimi/ Božić Učiteljice RN te učenici RN U razrednim odjelima

Siječanj-svibanj 2021. Škola plivanja Bobinac/ Vorel Učenici 3. i 4. razredaPŠ Mahovo

Ožujak 2021. Svjetski dan kazališta- Kazalište Kristina Vorel


RN

22.3.2021. Pozdrav proljeću Učiteljice RN te učenici RN šetnja mjestom

Travanj 2021. ZOO Zagreb, Muzej čokolade

Učiteljica 3. razreda


RN

Svibanj 2021. Krašograd Danijela BobinacJednodnevni izlet/

1.-4. razred i PŠ Mahovo

Srpanj/kolovoz 2021. Zaostrog Danijela Bobinac/ Kristina Vorel

Učenici 4. razreda, nagrađeni učeniciLjetovanje/Škola u

prirodi

3.6.1.1. Planovi- izvanučionička nastava- RAZREDNA NASTAVA

NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVAGrad Zagreb- Cinestar

CILJ AKTIVNOSTI Naučiti pravila ponašanja u kinu, autobusu,….NAMJENA Učenicima RNNOSITELJI Danijela BobinacNAČIN REALIZACIJE Odlazak u Zagreb autobusomVREMENIK Studeni 2020.TROŠKOVNIK Cijena ulaznice i prijevozaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE Pridržavanje naučenih pravila

25

REZULTATA RADA o ponašanju u autobusu, kinu, prometnih pravila,….

NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVASvjetski dan kazališta- posjet kazalištu

CILJ AKTIVNOSTI Upoznati kazalište kao institucijuNAMJENA Promovirati medijsku kulturu, priroda i društvoNOSITELJI Kristina VorelNAČIN REALIZACIJE Odlazak autobusomVREMENIK Ožujak 2021.TROŠKOVNIK Cijena ulaznice i autobusaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

U nastavi HJ u sklopu RN

NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVAZOO Zagreb, Muzej čokolade

CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje egzotičnih životinja, funkcioniranje ekosustava, priroda i društvo, građanski odgoj- kako se ponašati u autobusu, na izvanučioničkoj nastavi

NAMJENA Učenici 1., 2., 3.i 4.razredaNOSITELJI Učiteljica trećeg razredaNAČIN REALIZACIJE Zagreb- ZOOVREMENIK Svibanj 2021.TROŠKOVNIK Cijena ulaznice i prijevozaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

Izrada plakata, kviz, izrada slikovnice

NAZIV AKTIVNOSTI JEDNODNEVNI IZLETKrašograd

CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje proizvodnjom proizvoda od čokolade na interaktivan način- kako se ponašati u autobusu, na izvanučioničkoj nastavi

NAMJENA Učenici 1., 2., 3.i 4.razredaNOSITELJI Danijela BobinacNAČIN REALIZACIJE Odlazak u Krašograd autobusonVREMENIK Svibanj 2021.TROŠKOVNIK Cijena ulaznice i prijevozaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE Izrada plakata, kviz, likovni i literarni radovi

26

REZULTATA RADA

NAZIV AKTIVNOSTI Škola u prirodi/ LjetovanjeZaostrog

CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje s obilježjima Dalmacije, posjet lokacijama u okruženju ljetovališta, ako se ponašati u autobusu, na izvanučioničkoj nastavi

NAMJENA Učenici 4.razreda/ nagrađeni učeniciNOSITELJI Danijela Bobinac, Kristina VorelNAČIN REALIZACIJE Odlazak u ZaostrogVREMENIK Srpanj/kolovoz 2021.TROŠKOVNIK Sufinanciranje od strane roditeljaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

Izrada plakata, kviz, likovni i literarni radovi

PREDMETNA NASTAVA- pregled aktivnosti

Vrijeme Sadržaj Nositelji zadaća Napomene

listopad 2020. Posjet Kulturnom centru braće Radić Monika Vuletić Terenska nastava

5.-8. razred

Studeni 2020. Klizalište Sisak Ivan Heinelt Terenska nastava5.-8. razred

Prosinac 2020. Advent u Zagrebu Monika Vuletić Terenska nastava7.-8. razred

Travanj 2021. Cinestar Zagreb Tajana Graša Terenska nastava5.-8. razred

27

Svibanj 2021.Nebojan-

Adrenalinska avantura na Banovini

Ivan Heinelt Jednodnevni izlet5.- 8. razred

Rujan 2020./listopad 2020. Prebrojavanje ptica

Učitelj/ca biologije i učenici dodatne nastave biologije

U suradnji s Javnom ustanovom za zaštitu

prirode SMŽOžujak 2021./travanj

2021.Prebrojavanje

kockaviceUčitelj/ca biologije i

učenici dodatne nastave biologije

U suradnji s Javnom ustanovom za zaštitu

prirode SMŽTijekom školske

godine Vukovar Monika Vuletić Terenska nastava 8. razred

28

3.6.2.1. Planovi- izvanučionička nastava- PREDMETNA NASTAVA

NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVAKulturni centar braće Radić/ DVD Desno Trebarjevo

CILJ AKTIVNOSTI Spoznati važnost braće Radić u povijesti i njihovih misli u današnje vrijeme- izložbena postava. Povezanost vatrogasaca i društvene zajednice- interaktivna radionica

NAMJENA Učenici predmetne nastaveNOSITELJI Monika VuletićNAČIN REALIZACIJE Odlazak u Desno TrebarjevoVREMENIK listopad 2020.TROŠKOVNIK /VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

Izrada plakata, kviz

NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVAPosjet Vukovaru

CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje Vukovara danas i u doba Domovinskog rataNAMJENA Učenici 8.razredaNOSITELJI MZOS, Ministarstvo branitelja, Monika VuletićNAČIN REALIZACIJE Kroz neposredno iskustvo, razgledavanjeVREMENIK Tijekom školske godineTROŠKOVNIK Prema naputku MinistarstvaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

Primjena znanja i vještina u neposrednoj životnoj stvarnosti

NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVAGrad Zagreb Cinestar

CILJ AKTIVNOSTI Naučiti pravila ponašanja u kinu, autobusu, na sajmu knjiga….NAMJENA Učenici 5.-8. razredaNOSITELJI Tajana GrašaNAČIN REALIZACIJE Odlazak u Zagreb autobusomVREMENIK travanj 2021.TROŠKOVNIK Troškove prijevoza i ulaznica snose roditelji učenikaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

Pridržavanje naučenih pravila o ponašanju u autobusu, kinu, prometnih pravila,….

29

NAZIV AKTIVNOSTI

TERENSKA NASTAVAKlizalište Sisak

CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje učenika s dvoranom za održavanje zimskih sportova, klizanje

NAMJENA Učenici 5.-8. razredaNOSITELJI Ivan HeineltNAČIN REALIZACIJE Odlazak u Sisak, dvije grupeVREMENIK Studeni 2020.TROŠKOVNIK Cijena prijevozaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.

NAZIV AKTIVNOSTI PREBROJAVANJE PTICACILJ AKTIVNOSTI razvijanje ljubavi prema prirodi i interesa za prepoznavanje

osnovnih vrsta ptica (selice, stanarice, močvarice…)te ukazati na njihovu važnost u prirodi

NAMJENA prepoznavanje vrsta ptica u našem zavičaju te naglasiti one najzastupljenije i najugroženije

NOSITELJI Paulina Pokas PožgajecNAČIN REALIZACIJE šetnja po terenu i suradničko prebrojavanje i prepoznavanjeVREMENIK Rujan 2018./listopad 2019TROŠKOVNIK trošak putovanja, umnožavanje materijala, razvijanje fotografijaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

zajednička evaluacija na usmenoj razini, rezultati korišteni na razini SMŽ za zaštitu okoliša

30

NAZIV AKTIVNOSTI TERENSKA NASTAVAAdvent u Zagrebu

CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje učenika s božićnim ugođajem te ugođajem u glavnom gradu. Razgledavanje postava Muzeja prekinutih veza

NAMJENA Učenici 7. i 8. razredaNOSITELJI Monika VuletićNAČIN REALIZACIJE Kroz neposredno iskustvo, posjet.VREMENIK prosinac 2020.TROŠKOVNIK Troškove putovanje snose roditelji učenika.VREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu.

NAZIV AKTIVNOSTI PREBROVANJE KOCKAVICECILJ AKTIVNOSTI usvajanje osnovnih interesa za zaštićene biljne vrste u našem

zavičaju i razvijanje svijesti o važnosti posebno ugroženih vrstaNAMJENA upoznati biljne vrste u našem zavičaju s naglaskom na posebno

zaštićene i rijetke (kockavica) te proširiti znanja o njihovoj važnostiNOSITELJI Paulina Pokas PožgajecNAČIN REALIZACIJE šetnja po terenu, grupni rad uz suradničko učenje i prezentiranjeVREMENIK Ožujak 2019./travanj 2019.TROŠKOVNIK trošak putovanja, umnožavanje materijala, razvijanje fotografijaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

zajednička evaluacija na usmenoj razini, rezultati korišteni na razini SMŽ za zaštitu okoliša

NAZIV AKTIVNOSTI JEDNODNEVNI IZLETNebojan- Adrenalinska avantura na Banovini

CILJ AKTIVNOSTI Upoznavanje šireg zavičaja i putovanje Lijepom našom, korelacija s TZK

NAMJENA Učenici od 5. do 8. razredaNOSITELJI Ivan HeineltNAČIN REALIZACIJE Kroz neposredno iskustvo- posjetVREMENIK Svibanj 2020.TROŠKOVNIK Cijena ulaznice i prijevozaVREDNOVANJE I KORIŠTENJE REZULTATA RADA

Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu

3.7. Projekti – pregled

VRIJEME NAZIV PROJEKTA BROJ UČENIKA NOSITELJ PROJEKTA

Rujan 2020.-lipanj 2021. Zdrav za 5 14 MUP SMŽ,

pedagoginja

Listopad 2020. Razlistaj se 106 knjižničarka


Kako je nastalo ime naše škole? 11 Učiteljica 3. razreda

Tijekom studenog i prosinca 2020. Zrnca dobrote 17 Učiteljica Danijela

Bobinac

Od ožujka do lipnja 2021. Zaštita okoliša 20 Učiteljica geografije i

učiteljica biologije

Listopad 2020. Tjedan zamijenjenih uloga 50 Učiteljice HJ, MAT, EJ,

GEO

31

3.7.1. Projekti – plan i program

ŠKOLSKI PROJEKTI Nositelj: MUP SMŽ, pedagoginja

Naziv projekta Zdrav za 5

Planirani broj učenika 14

Planirani broj sati godišnje

4

Ciljevi programa

- prevencija ovisnosti te promocija pro-socijalnog, preventivnog i zaštitnog djelovanjauz razvijanje socio-emocionalnih vještina kod djece i mladeži;

- podizanje razine svijesti o vlastitoj ulozi u očuvanju životne, školske i radne okoline;

- podizanje razine samosvijesti o odgovornosti u očuvanju vlastitog i tuđeg zdravlja isigurnosti.

Način realizacije

-podkomponenta 1: ovisnost i zlouporaba alkohola (učenici 8. razreda osnovne

škole- 2 školska sata predavanje djelatnika MUP-a, 2 školska sata predavanje i radionica pedagoginje s učenicima 8. razreda, evaluacija

Vremenik - u veljači 2021.

Osnovna namjena - prevencija ovisnosti kod djece i mladih

Okvirni troškovnik - trošak materijala za pripremu nastavnih sati

Način praćenja

- po završenom ciklusu projekta za svaku komponentu (izlaznim anketiranjem učenika te praćenjem

javnozdravstvenih i sigurnosnih pokazatelja na području provedbe pojedinih komponenti);

32

ŠKOLSKI PROJEKTI Nositelji : Knjižničarka i razrednici

Naziv projekta RAZLISTAJ SE



9

Ciljevi programa- potaknuti učenike da razumiju značenje i važnost Mjeseca hrvatske knjige- omogućiti učenicima da razvijaju svoju kreativnost, usmjeriti pažnju na

raznolikost teme

Način realizacije

- u svakom razredu će knjižničarka održati radionicu na temu, svaki razred će dobiti jednu bilježnicu gdje će crtati, pisati i lijepiti radove koji su posvećeni Planeti Zemlji. Bilježnica ostaje u razredu do kraja Mjeseca hrvatske knjige, tako da učenici mogu nastaviti s radovima.

- objava provedenih aktivnosti na web stranicama škole

Vremenik - povodom Mjeseca hrvatske knjige od 15.10. do 15.11. 2020.

Osnovna namjena- jačanje međusobnih odnosa učenika i suradnja unutar razreda- učenje kroz zabavu

Okvirni troškovnik - trošak nabave bilježnica

Način praćenja - procjena zadovoljstva sudionika

ŠKOLSKI PROJEKTI Nositelj: učiteljica 3. razreda

Naziv projekta Kako je nastalo ime naše škole?



15

Ciljevi programaUpoznati stare običaje našeg kraja. Upoznati se s djetinjstvom i školovanjem braće Radić. Istražiti njihov utjecaj na lokalnu zajednicu u kojoj živimo.

Način realizacijeKroz sate razrednog odjela i izvannastavne aktivnosti

33

Vremenik Tijekom školske godine 2020.-2021.

Osnovna namjena Upoznati tradiciju našeg kraja. Život i djelo Antuna i Stjepana Radića.

Okvirni troškovnik Trošak materijala za izradu plakata i izložbe radova

Način praćenja Procjena zadovoljstva sudionika, razgovori, izložba

ŠKOLSKI PROJEKTI Nositelj: Učiteljica 4. razreda, Danijela Bobinac

Naziv projekta Zrnca dobrote



20

Ciljevi programaAktivan i odgovoran član razreda, škole i lokalne zajednice koji poznaje i poštuje vrijednosti osobnog i zavičajnog identiteta.

Način realizacijeVolontiranje, prikupljanje materijala za donaciju

Vremenik 26.11-23.12.2020.

Osnovna namjena Ljudsko pravna, društvena, kulturološka

Okvirni troškovnik -

Način praćenja Fotografiranje, objavljivanje na web stranici Škole

ŠKOLSKI PROJEKTI Nositelj: učiteljica geografije i učiteljica biologije

Naziv projekta Zaštita okoliša



20

Ciljevi programa Spoznati važnost zaštite okoliša kroz istraživački i praktični rad.

Način realizacije Istraživački rad povodom Svjetskog dana šuma, povodom Dana planeta Zemlje i Svjetskog dana zaštite okoliša. Eko kviz. Praktični rad (sadnja

34

voćaka, uređenje okoliša).

Vremenik Od ožujka do lipnja 2021.

Osnovna namjena Spoznati važnost zaštite okoliša, osobito okoliša u kojem živimo.

Okvirni troškovnik Trošak sadnica voćki, materijala za plakate

Način praćenja Evaluacijski listić, ispitivanje zadovoljstva sudionika, održivost rezultata

ŠKOLSKI PROJEKTI Nositelj: učiteljice HJ; MAT; EJ i GEO

Naziv projekta TJEDAN ZAMJENJENIH ULOGA



16

Ciljevi programa

- potaknuti razumijevanje učenika i učitelja- omogućiti učenicima da, uživljavanjem u ulogu učitelja, uoče zahtjevnost i

značaj pripreme i održavanja nastavnog sata.

Način realizacije

- na jedan nastavni dan učenici će održati nastavne sate umjesto predmetnih učitelja

- priprema, organizacija i provedba projekta tijekom nastavnog dana- razgovori nositelja projekta s učenicima- objava rezultata provedenih aktivnosti na web stranici škole

Vremenik - povodom Dana učitelja, od 5.10. do 9.10. 2020. .

Osnovna namjena

- Jačanje međusobnih odnosa učenika i učitelja putem uživljavanja učitelja u ulogu učenika,i obrnuto, učenika u ulogu učitelja.

- obostrano osvijestiti kako se međusobno doživljavamo tijekom nastavnog procesa

Okvirni troškovnik - trošak materijala za pripremu nastavnih sati

Način praćenja- procjena zadovoljstva sudionika, rezultati će se koristiti za ponavljanje

sličnih aktivnosti sljedeće šk. god.

35

4. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE DATUM AKTIVNOST NOSITELJ/I7.9.2020. Doček prvašića Marica Jungić23.9.2020. Ususret jeseni/šetnja mjestom Razrednici RN8.10.2020. Dan Hrvatskog sabora- izrada plakata,

uređenje školskog prostoraUčiteljica povijesti, učenici 5.-8. r.

18.10.2020. Dan zahvalnost za plodove zemlje Snježana Đuras Pokasić, učiteljica GK, Kristina Vorel (obilježava se u crkvi)

10. mjesec 2020. Obilježavanje mjeseca knjige knjižničarka1.11.2020. Svi sveti- izrada plakata, uređenje

školskog prostora uoči blagdanaSnježana Đuras Pokasić/ razrednici

11.11.2020. Dan Općine i Župe- izložba pekarskih i eko-etno proizvoda

Razrednici, u suradnji s Općinom Martinska Ves

18.11.2020./ obilj. 17.11.2020.

Dan sjećanja na žrtve Domovinskog rata, Dan sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje - paljenje svijeća, uvodno predavanje- predstavnik branitelja

Učiteljica POV/ razrednici/ učenici

1.12.2019. Dan borbe protiv AIDS-a- izrada plakata, uređenje školskog prostora

Paulina Pokas Požgajec, učenici 5.-8. r.

4.12.2019. Sv. Nikola- priredba Danijela Bobinac9.12.2019. Školski medni dan Marica Jungić, Marija Dinčec, učenici 1.

razreda21.12.2019. Božić/ Pozdrav zimi- izrada plakata,

uređenje školskog prostorarazrednici

15.1.2021. Dan međunarodnog priznanja RH- izrada plakata

Učiteljica POV/razrednici 5.-8. razreda

14.2.2021. Valentinovo Ana Ivanušić/razrednici16.2.2021. Maskembal Monika Vuletić, Ivan Heinelt26.2.2021./obilj.22.2. Dan ružičastih majica Marija Dinčec21.3.2021./obilj.23.3. Svjetski dan šuma- sadnja voćaka Paulina Pokas

Požgajec/razrednici/predstavnik savjetodavne službe

21.3.2021./obilj.19.3. Svjetski dan osoba s Down sindromom-dan različitih čarapa

Marija Dinčec

Ožujak 2021. Susret s književnicom Knjižničarka, učiteljica HJ, Narodna knjižnica i čitaonica M. Ves

4.4.2021. Uskrs- izrada plakata, uređenje školskog prostora

razrednici

22.4.2020. Dan planeta Zemlje- sadnja cvijeća/uređenje okoliša/eko kviz

Tea Antolić Matić/razrednici

29.4.2021. Dan plesa Ivan Heinelt10.5.2021. Majčin dan- izrada plakata, uređenje

školskog prostorarazrednici

30.5.2021. Dan državnosti- izrada plakata, uređenje školskog prostora uoči praznika

razrednici

Svibanj 2021. Vježba evakuacije Ravnateljica/ Vatrogasna zajednica Općine Martinska Ves

5.6.2021. Svjetski dan zaštite okoliša-čišćenje okoliša

razrednici

11.6.2021. Dan škole/ Završna svečanost Tajana Graša/ Marica Stanković18.6.2021. Zadnji dan nastave/program 8.r Monika Vuletić,učenici 8.r.20.6.2021. Misa za završetak nastavne godine Snježana Đuras Pokasić, učiteljica GK

36

5. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNIH AKTIVA

5.1. Plan i program rada aktiva razredne nastave – pregled

Voditelj aktiva: Danijela Bobinac

AKTIV CILJ SADRŽAJ VRIJEME1.AKTIV

Stručno usavršavanje nastavnika u izvođenju zajedničkog programa rada s učenicima

način planiranja pisanih provjera znanja

elementi i kriteriji ocjenjivanja vrednovanja

planiranje razno

9. mjesec

2.AKTIV analiza uspjeha učenika na školskim natjecanjima

praćenje i sudjelovanje na stručnim aktivima u organizaciji županijskih voditelja i AZZO-a

razno

2. mjesec

3.AKTIV analiza rada u školskoj godini 2020./2021.

razno

8. mjesec

5.2. Plan i program rada aktiva predmetne nastave- pregledVoditelj aktiva: Monika Vuletić

AKTIV CILJ SADRŽAJ VRIJEME1.AKTIV

Stručno usavršavanje nastavnika u izvođenju zajedničkog programa rada s učenicima

način planiranja pisanih provjera znanja

elementi i kriteriji ocjenjivanja i vrednovanja

planiranje razno

9. mjesec

2.AKTIV analiza uspjeha učenika na školskim natjecanjima

praćenje i sudjelovanje na stručnim aktivima u organizaciji županijskih voditelja i AZZO-a

razno

2. mjesec

3.AKTIV analiza rada u školskoj godini 2020./2021.

razno

8. mjesec

Napomena:

Prema ukazanoj potrebi dnevni red će se dopunjavati s aktualnim temama te s mogućnošću sazivanja izvanrednih sjednica.

37

KLASA: 602-02/20-01/67

UR. BROJ: 2176-14-01-20-1

U Martinskoj Vesi , 29.rujna 2020.

Školski kurikulum donesen je 29.rujna.2020. od strane Školskog odbora, a na prijedlog Učiteljskog vijeća i ravnateljice OŠ Braća Radić.

Predsjednik Školskog odbora: Ravnateljica:

Marija Dinčec, mag. paed. Verica Pleša, dipl. uč.

38

Documents

ŠKOLSKI KURIKULUM · Web viewŠkolski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika,