ŠKOLSKI KURIKULUM · 2016-10-14 · DODATNA NASTAVA Dodatna nastava je oblik rada u školi koji se organizira za darovite učenike i učenike koji pokazuju više interesa za određena

REPUBLIKA HRVATSKA SISAČKO-MOSLOVAČKA ŽUPANIJA OSNOVNA ŠKOLA DVOR Klasa: 602-02/16-05/327 Ur. broj: 2176-45-03-16-3 Dvor, 29. rujna 2016.

Na temelju članka 28. stavak 6. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, broj: 87/08, 86/12, 94/13, 152/14,) i članka 13. i 58. Statuta Osnovne škole Dvor, na prijedlog ravnateljice, na 44. sjednici održanoj dana 29.rujna 2016.godine Školski odbor d o n o s i:

ŠKOLSKI KURIKULUM

ŠKOLSKA GODINA 2016./2017.

2

KAZALO

Osnovni podaci o školi.......................................................................................................3 Uvod...................................................................................................................................4

Nastavni plan redovnih i izbornih predmeta.......................................................................5

Izborna nastava..................................................................................................................6

Dopunska nastava..............................................................................................................9

Dodatna nastava...............................................................................................................10

Izvannastavne i izvanškolske aktivnostI............................................................................11

Plan natjecanja..................................................................................................................15

Plan kulturne i javne djelatnosti.........................................................................................16

Program provođenja prevencije nasilja i mjere sigurnosti u školi......................................21

Ostale aktivnosti u funkciji odgojno-obrazovnog rada.......................................................22

Školski razvojni plan..........................................................................................................93

3

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Osnovna škola: Osnovna škola Dvor

Adresa: Ante Brune Bušića 5

Broj pošte: 44 440 Dvor

Telefon: 044/871-095, 871-650

Fax: 044/871-326

e-mail: [email protected]

Županija: Sisačko-moslavačka

Broj učenika:

I.-IV. 84

V.-VIII. 81

Ukupno I.-VIII. 165

Područni odjel Rujevac: 6

Ukupno učenika: 171

Učenika putnika: 115

Odjela: 12

Broj djelatnika: 7 učitelja razredne nastave 20 učitelja predmetne nastave 1 ravnatelj 2 stručna suradnika 1 tajnik 1 računovotkinja 1 domar-ložač 1 domar 3 spremačice 1 kuharica

mailto:[email protected]

4

UVOD

Prilikom izrade Školskog kurikuluma rukovodili smo se smjernicama iz Nacionalnog

okvirnog kurikuluma, te smo s nastojali obuhvatiti sve sadržaje, procese i aktivnosti koje su

usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja. Globalni cilj je prije svega

promicanje osobnog, društvenog, intelektualnog i tjelesnog razvoja naših učenika. Školskim

kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program rada naše škole, koji će se

odvijati kroz redovnu i izbornu nastavu, projekte, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti.

Polazište za izradu Školskog kurikuluma su prije svega specifičnosti naše škole i

sredine u kojoj škola djeluje, a naglasak je na potrebama i interesima naših učenika, roditelja i

lokalne zajednice. Odgovornim, stručnim i nepristranim radom djelatnika naše škole želimo

kod učenika posredovati u stjecanju znanja i temeljnih vještina, ali istodobno razvijati kod

djece i svijest o očuvanju nacionalne povijesno-kulturne baštine, te odgajati djecu u skladu s

općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima. Želimo prije svega učenike osposobiti za

život u multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i tolerancije, te za odogvorno

aktivno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva.

Radi učinkovitije provedbe odgojno-obrazovnog procesa, te ostvarivanja što bolje

suradnje s učenicima, roditeljima i lokalnom zajednicom, naš Školski kurikulum učinili smo

dostupnim na mrežnim stranicama naše škole.

5

NASTAVNI PLAN REDOVNIH I IZBORNIH AKTIVNOSTI

6

IZBORNA NASTAVA

Izborna nastava odnosi se na učenikov osobni izbor određenog nastavnog predmeta iz ponude nastavnih predmeta kao izbornih odgojno obrazovnih sadržaja u školi. Svrha organiziranja izborne nastave je omogućivanje slobode u kreiranju odgojno-obrazovnog procesa, proširivanje i produbljivanje znanja i sposobnosti u onom odgojno-obrazovnom području za koje učenik pokazuje posebne sklonosti i pojačan interes.

U našoj školi se organizira izborna nastava iz informatike, engleskog jezika, vjeronauka i kao poseban program nastava Srpskog jezika i kulture po Modelu C.

IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE U ŠKOLSKOJ GODINI 2016./2017. Nositelj aktivnosti : Vesna Majdandžić

Razredni odjel 5.a 5.b 6. 7. 8.a 8.b Ukupno

Ukupno učenika u odjelu 10 11 19 17 14 10 81

Broj učenika uključenih u izbornu nastavu informatike

10

11

19 17 14 10 81

Broj skupina 1 1 2 1 1 1 7

Sati tjedno 2 2 4 2 2 2 14

Sati godišnje 70 70 140 70 70 70 490

IZBORNA NASTAVA ENGLESKOG JEZIKA U ŠKOLSKOJ GODINI 2016./2017. Nositelj aktivnosti : Sanja Bulimbašić Biga

Razredni odjel

4. 5.a 5.b 6. 7. 8.a 8.b PŠ 4.r

8

Broj skupina

1 1 1 1 1 1 1 1 8

Broj učenika

19 6 11 16 16 14 10 3 95

Sati tjedna

2 2 2 2 2 2 2 2 16

Sati godišnje

70 70 70 70 70 70 70 70 560

7

IZBORNA NASTAVA IZ KATOLIČKOG VJERONAUKA U ŠK. GOD. 2016./2017. Vjeroučitelj: Antonijo Boškić

RAZRED BROJ

SKUPINA

BROJ

ODJELA

BROJ

UČENIKA

SATI

TJEDNO

SATI

GODIŠNJE

1.

1

1

7

2

70

2.

1

1

6

2

70

3. a

3. b

1

2

2

8

2

70

4.

5.a

5.b

1

3

3

4

3

2

70

6.

1

1

10

2

70

7.

1

1

4

2

70

8.a

8.b

1

2

7

4

2

70

UKUPNO:

7

11

58

14

490

8

IZBORNA NASTAVA IZ PRAVOSLAVNE VJERONAUKE U ŠK.GOD.2016./2017. Vjeroučitelj: Radoslav Anđelić

RAZRED 1. 2. 3.a 3.b 4. 5.a 5.b 6. 7. 8. a 8.b UKUPNO

BROJ SKUPINA

1

1

1

1

1

1

1

7

BROJ ODJELA

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

11

BROJ UČENIKA

7

12

7

6

14

1

2

7

7

5

5

73

SATI TJEDNO

2

2

2

2

2

2

2

14

SATI GODIŠNJE

70

70

70

70

70

70

70

490

Program Srpskog jezika i kulture

U OŠ Dvor provodi se nastava Srpskog jezika i kulture po Modelu C koji predstavlja poseban program nastave koji se realizira kao nastavni predmet od 3-5 školskih sati tjedno uz cjelokupan program nastave na hrvatskom jeziku. Program obuhvaća nastavu iz jezika i književnosti nacionalne manjine (srpski jezik), povijesti (istorije), zemljopisa (geografije), glazbene(muzičke) i likovne kulture.

U program Srpskog jezika i kulture uključeno je 27 učenika. Program se ostvaruje u dvije odgojno-obrazovne skupine. 1. učenici 1. - 4. razreda, 20 polaznika, 3 sata tjedno 2. učenici 5. - 8. razreda, 7 polaznika, 3 sata tjedno Raspored ostvarivanja programa Srpskog jezika i kulture uvršten je u raspored sati učenika. Ovaj oblik odgojno-obrazovnog rada s učenicima ostvarivat će učitelji koji imaju minimalnu nastavnu normu, a poznaju jezik i pismo nacionalne manjine.

PROGRAM UČITELJ SATI.GOD.

SRPSKI JEZIK Nataša Cvetanović 70

MUZIČKA I LIKOVNA KULTURA Zvonimir Baljak 35

PRIRODA I DRUŠTVO Nataša Cvetanović 35

GEOGRAFIJA I HISTORIJA Nataša Cvetanović 35

9

DOPUNSKA NASTAVA

Dopunska nastava predstavlja posebni odgojno-obrazovni program koji se odnosi na učenika i/ili skupinu učenika koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha, pa se privremeno za njega/njih organizira oblik pomoći u učenju i nadoknađivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina iz određenih nastavnih područja ili predmeta.

U našoj školi se organizira dopunska nastava iz matematike, hrvatskog jezika i njemačkog jezika, kao i ostalih predmeta prema potrebi. Učitelji razredne i predmetne nastave će prema tjednom zaduženju ostvariti po 35 sati dopunske nastave, a ostvarivat će je prema potrebama učenika iz pojednih nastavnih predmeta.

Učitelj Predmet Odjeli Sati tjed.

Sati god.

Barbara Stanojević matem., hrv.jezik 1.r. 1 35

Vesna Kunstl Vuić matem., hrv.jezik 2.r. 1 35

Kristina Radanović matem., hrv.jezik 3.a r. 1 35

Sanja Mrkus matem., hrv.jezik 3.b r. 1 35

Klara Pereković matem., hrv.jezik 4.r. 1 35

Anita Rešković matem., hrv.jezik 1.,3.,4.r. PŠ 1 35

Dijana Kralj hrvatski jezik 5.ab,6.,7 1 35

Petra Špišić hrvatski jezik 8.ab 1 35

Kristijan Ćaran kemija 7. i 8.ab 1 35

Vesna Čolan matematika 5.r. 1 35

Miloš Kepčija matem., fizika 6,7.,8.ab 1 35

Nataša Cvetanović njemački jezik 1.- 4.r 1 35

Josipa Antić njemački jezik 5.ab,6.,7.,.8.ab 1 35

Ivana Vujčić biologija 7.,8.ab 1 35

Ukupno: 14 490

10

DODATNA NASTAVA

Dodatna nastava je oblik rada u školi koji se organizira za darovite učenike i učenike koji pokazuju više interesa za određena nastavna područja. Za što kvalitetnije izvođenje nastavnog i školskog rada u dodatnoj nastavi preporučuje se što više timskog i istraživačkog rada, te projektne nastave. Učitelji će dodatnu nastavu ostvarivati prema potrebama učenika, te će prema tjednom zaduženju ostvariti 35 sati dodatne nastave.

Učitelj Predmet Razred Sati tj. Sati god.

Barbara Stanojević matematika 1.r 1 35

Vesna Kunstl Vuić matematika 2.r. 1 35

Kristina Radanović matematika 3.a r. 1 35

Sanja Mrkus matematika 3.b r. 1 35

Klara Pereković matematika 4.r. 1 35

Anita Rešković matematika 1.,3.,4.r. 1 35

Petra Špišić hrvatski jezik 5.-8. r. 1 35

Marin Čakarić povijest 7.,8.ab 1 35

Vesna Majdandžić automatika i robotika 5.-8.r. 1 35

Vesna Čolan matematika 5.-8.r 1 35

Kristijan Ćaran kemija 7. i 8.ab 1 35

Iva Budak geografija 7.,8.ab 1 35

Josipa Antić njemački jezik 8.ab 1 35

Sanja Bulimbšić Biga engleski jezik 7.,8.ab 1 35

Ukupno: 14 490

11

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI Izvannastavne aktivnosti u osnovnoj školi podrazumijevaju učiteljevu slobodu kreiranja odgojno-obrazovnog rada i smisao za stvaralaštvo, a istodobno i uspješan poticaj za angažiranje učenika za rad izvan redovite nastave. Načini i metode realizacije izvannastavnih aktivnosti su pretežito radioničkog, projektnog, skupno-istraživačkog, samoistraživačkog tipa odgojno-obrazovnog rada, terenske nastave i/ili drugih aktivnih didaktičko-metodičkih pristupa. Ove školske godine izborom izvannastavnih aktivnosti naročito smo se usmjerili na razvoj kreativnosti, očuvanja tradicije i praktičnih vještina učenika. Naglasak smo putem njih stavili na razvoj fine motorike, preciznosti, upornosti, pažnje, te većeg poticaja učenika za rad izadom gotovog praktičnog i upotrebljivog proizvoda i vještine.

U našoj školi imamo slijedeće izvannastavne aktivnosti:

Aktivnost

Ciljevi aktivnosti

Vrijeme

Voditelj

aktivnosti

Veselo klupko (učenici s posebnim

potrebama)

-razvoj fine motorike, strpljenja, preciznosti, koncentracije, kreativnosti i izrada odjevnih predmeta, razvoj zajedništva i pozitivnih osobina kod učenika, očuvanje tradicije pletenja i povezivanje sa zajednicom

ponedjeljak,7.sat

Dijana Kralj

Složne ruke

(učenici s posebnim potrebama)

-razvoj fine motorike, strpljenja, preciznosti, koncentracije, kreativnosti i izrada nosivog nakita i ukrasa, razvoj zajedništva i pozitivnih osobina kod učenika

ponedjeljak,5.sat

Sanja Mrkus Kristina Radanović

Likovna radionica

-razvoj percepcije, pamćenja, mišljenja, mašte, interesa i volje -razviti kreativno likovno stvarala- štvo unutar različitih likovnih tehnika -razviti osjećaj za urednost, preciznost, strpljivost -naučiti vrednovati svoja i tuđa djela -razviti toleranciju prema drugima i njihovom načinu izražavanja -razviti smisao za lijepo i estetiku

ponedjeljak,5.sat

Barbara Tonković Klara Pereković

12

Građanski odgoj

poticati učenike na prihvaćanje aktivnog i odgovornog građanstva -zastupanje demokratskih vrijednosti -ustrajavanje na ravnopravnosti, pravdi i nenasilju -ospobiti za iznošenje svojih stavova potkrijepljenih racionalnim i valjanim dokazima -prihvaćanje različitosti - -zaštita okoliša

ponedjeljak, 5.sat

Vesna Kunstl Vuić

Svijet u mreži

-upozavanje s opasnostima interneta -poticanje i razvijanje sposobnosti procjene internetskih stranica, vrednovanja informacija -razvijanje sposobnosti sigurnog i odgovornog korištenja informacijsko-komunikacijske tehnologije -prikupljanje, obrada i objavljivanje podataka na mrežnim stranicama škole

ponedjeljak,7.sat

Vesna Majdandžić

Vjeronaučna olimpijada

-usvajanje vjeronaučnih pojmova izvan redovnog nastavnog plana i programa vjeronauke, -razviti interes i pokazati znanje u poznavanju sadržaja natjecanja -zastupati i svjedočiti kulturno,etično moralno i odgovorno ponašanje i djelovanje -poticati radost zajedništva kroz razne oblike druženja i zabave -razvijati stav poštivanja drugog kroz kvalitetnu međusobnu komunikaciju -aktivno sudjelovati u svim dijelovima programa natjecanja

ponedjeljak,7.sat

Antonijo Boškić

Odbojka, badminton

-razvoj znanja i vještina iz odbojke, razvoj motoričkih sposobnosti, spretnosti, brzine, izdržljivosti i kreativnosti u igri, razvoj prijateljstva, zajedništva i timske sportske igre, uočavanje i rješavanje problemskih situacija u igri, promoviranje sporta i zdravog načina života, sudjelovanje na natjecanjima

ponedjeljak,7.sat

Višnja Šlibar

13

Sigurno u prometu

-odgoj i obrazovanje učenika osnovne škole za sigurno sudjelovanje u cestovnom prometu kao pješaka i vozača bicikla -polaganje ispita za vožmju biciklom

ponedjeljak,7.sat

Marijan Ulaković

Pjevački zbor

- svladavanje tehnike pjevanja kao vještine glazbenog izražavanja - buditi i razvijati reproduktivne i stvaralačke sklonosti učenika - točno i sigurno usvajanje tekstova i melodija te njihovo izvođenje - javnim nastupima privikavati se na intenzivno sudjelovanje u manifestacijama kulturnog života škole i sredine u kojoj žive

srijeda, 7. sat

Zvonimir Baljak

Tamburaši

-razvijati ljubav prema glazbi, steći osnovnu tehniku sviranja tambura- ških instrumenata kao i znanja potrebnih za sviranje, očuvanje tradicije kraja i razvoj kreativnosti

četvrtak,7.sat

Zvonimir Baljak

Tapiserija „Nit do niti“

-razvoj kreativnosti, motoričkih sposobnosti, usvajanje znanja i ovladavanje tehnikom izrade tapiserije, predstaviti svoj kraj i ljude kroz sliku u obliku tapiserije

ponedeljak,5.sat

Josipa Antić Iva Budak

Stolni tenis

-razvoj znanja i vještina iz stolnog tenisa,razvoj motoričkih sposobnosti, spretnosti, brzine, izdržljivosti i kreativnosti u igri, razvoj prijateljstva, zajedništva i timske sportske igre, uočavanje i rješavanje problemskih situacija u igri, promoviranje sporta i zdravog načina života, sudjelovanje na natjecanjima

ponedjeljak,7.sat

Vesna Čolan

Sportska skupina

-poticanje učenika na usmjerenu tjelesnu aktivnost, razvoj motoričkih i funkcionalnih sposobnosti pobolj- šanje zdravlja (stjecanje zdravih higijenskih, tjelesnih i prehrambenih životnih navika, osviješćivanje potrebe za kretanjem i igrom, razvoj socijalizacijskih vještina, samopouzdanja

ponedjeljak,5.sat

Nataša Cvetanović

14

Likovna skupina

-razvoj kreativnosti i pozitivnih stavova prema radu, -razvoj kreativnosti i sklonosti prema umjetnosti -razvoj fine motorike i samokontrole

srijeda, 7.sat

Ivan Novak

Automatika i robotika

-odgoj i osposobljavanje učenika (od 4. – 8. razreda) osnovne škole za upravljanje robotima i automatskim procesima -razvoj kreativnosti i pozitivnih stavova prema radu

srijeda 7.sat

Marijan Ulaković Vesna Majdandžić

Eko-ljekovito (PŠ Rujevac)

-stjecanje znanja o vrstama i karakteristikama ljekovitog i aromatičnog bilja, tehnologiji njegovog uzgoja, razmnožavanja, razvoj ekološke svijesti, zbližavnje čovjeka s prirodom te povratak korijenima i pomalo zaboravljenom dodiru s tlom, biljkom i životinjom

petak, 4.sat

Anita Rešković

IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

AKTIVNOST ORGANIZATOR BROJ UČENIKA

Nogomet NK PODOVI, NK RUJEVAC 20

Dramska radionica AK «RADOHOLIČARI» 20

Tamburaši, folklor KUD «POUNJSKI PLETER» 10

Folklor SKD «PROSVJETA» 20

Mladi vatrogasci DVD DIVUŠA 16

Mladi vatrogasci DVD DVOR 8

15

P L A N N A T J E C A N J A

INFORMATIKA Vesna Majdandžić školsko, županijsko

KEMIJA Kristijan Ćaran školsko, županijsko

BIOLOGIJA Ivana Vujčić školsko, županijsko

POVIJEST Marin Čakarić školsko, županijsko

GEOGRAFIJA Iva Budak školsko, županijsko

TEHNIČKA KULTURA Marijan Ulaković školsko, županijsko

SIGURNO U PROMETU Marijan Ulaković školsko, županijsko

LIDRANO

Dijana kralj Anita Rešković

školsko, županijsko

VJERONAUČNA OLIMPIJADA Antonijo Boškić školsko, županijsko

MATEMATIKA Miloš Kepčija Vesna Čolan


NJEMAČKI JEZIK Nataša Cvetanović Josipa Antić


ENGLESKI JEZIK Sanja Bulimbašić Biga školsko, županijsko

SMOTRA UČENIČKIH ZADRUGA

Vesna Majdandžić

županijsko,državno

MALI NOGOMET Višnja Šlibar županijsko

ODBOJKA Višnja Šlibar županijsko

STOLNI TENIS Višnja Šlibar županijsko

BADMINTON Višnja Šlibar županijsko

ATLETIKA Višnja Šlibar županijsko

16

PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI OSNOVNE ŠKOLE DVOR

ŠKOLSKA GODINA 2016. / 2017.

Vrijeme SADRŽAJ Način

obilježavanja

Nositelji

aktivnosti

Realizacija

rujan

Planovi INA i

dogovaranje

suradnje

Dobrodošlica

učenicima 1.

razreda

Poštujte naše

znakove-Sigurno u

prometu -PP

Hrvatski olimpijski

dan

Zrin

Dan općine

Učenik generacije EE otpad-saku- Pljanje i skladište- nje elektroničkog otpada u Dvoru Memento prijateljstva Međunarodna suradnja s OŠ “Sveti Sava“ Novi Grad „Manje oružja manje tragedija“-PP Mislim zeleno volim Zemlju

planiranje, plan KJD

svečani program

predavanje

aktivnosti učenika

prodajno izložbeni

štand-UZ„Una“

UZ „Una“-prodajno

izložbeni štand;

predstava

projekt projekt projekt posjet, razmjena iskustava kampanja, posjet projekt

članovi aktiva PN i

RN,ravnateljica,

pedagoginja,

knjižničar

Kralj, učiteljice

1.razreda, učenici

PP Dvor,1.r.

učenici, roditelji

Šlibar, učenici, učitelji

voditelji zadružnih

aktivnosti, učenici,


aktivnosti, učenici,

Općina Dvor

Šlibar, učenici 8.a r.

Majdandžić, učenici

PN

učiteljice, učenici 3.r

Kepčija, učenici PN

PP Dvor, učenici 7.i 8.r, učitelji učiteljice, učenici 3.r

1. 9.2016.

5.9.2016.

rujan

9.9.2016.

10.9.2016.

21.9.2016.

tijekom školske godine tijekom školske godine tijekom školske godine tijekom školske godine rujan tijekom godine

17

listopad

Dan neovisnosti

Zrin (kestenijada)

Terenska nastava

„Kontinentalna

listopadna šuma“

Europski dan borbe

protiv trgovanja

ljudima

Dan zahvalnosti za

plodove zemlje

Mjesec knjige

MAH 2-prevencija

pano

terenska nastava

kampanja/predavanje

razredne aktivnosti

natjcanje u čitanju

naglas u Gradskoj

knjižnici i čitaonici Dvor

predavanje

Čakarić, učenici 8.r

Vujičić, učitelji

učenici PN,

Šumarija Dvor

PP Dvor,učenici,

učitelji

učitelji, učenici

1.-8. razred

Kralj, učitelji i učenici

RN i PN- suradnja s

Grad-

skom knjižnicom Dvor

PP Dvor, roditelji 6.r, pedagog

8.10.2016.

listopad

18.10.2016.

17.-21.2016.

listopad/studeni

listopad

studeni

Dan sjećanja na

Vukovar

Dan župe

Posjet Vukovaru

Mjesec borbe protiv

ovisnosti

PIA-prevencija Povjetarac-neovisnost-prevencija ovisnosti

pano

posjet crkvi

sv. Katarine

posjet

predavanje/radionice

SR

predavanje radionice/predavanje (preventivni program)

Čakarić,učitelji,

učenici 1.-8.r

vjeroučitelj, učitelji

učenici KV

Čakarić, učenici 8.r.

razrednice

učenici 1. - 8.raz.,

učitelji, pedagoginja

PP Dvor, učenici 5.r.

Udruga „Novi svijet“

učenici 7.r, učitelji,

pedagoginja

18.11.2016.

25.11.2015.

24.-25.11.2016.

studeni/prosinac

studeni

studeni/prosinac

18

prosinac

„Od srca srcu“

Međunarodni dan

invalida

Iskustvom i znanjem

do jednakosti

Božić

Božićni sajam u Petrinji

darivanje i posjet

starima,nemoćnima i

siromašnima

razredne aktivnosti

predavanje/radionice priredba/kazališna predstava/radionica Uč.zadruga „Una“- prodajni štand

pedagoginja, učitelji

učenici RN,PN,

roditelji

učenici,učitelji RN,PN

SAVEZ SUMSI,

učitelji,učenici

Baljak, Kralj, učitelji,

Učenici


aktivnosti

prosinac

3.12.2016.

prosinac

23.12.2016.

prosinac

siječanj

Svjetski dan smijeha

Dan priznanja

Republike Hrvatske

Đačka Slava

Sv.Sava

(Hram Sv.Georgija)

Dan sjećanja na

Holokaust

Lidrano

razredne aktivnosti

pano, likovni i literarni

radovi

liturgija,recitacije

nastava povijesti

sudjelovanje

Kralj, učitelji,učenici

1.-8. r

Čakarić, Budak,

Kralj,učenici

vjeroučitelj

1.-8.r,učenici PV

Čakarić, učenici 8.r

Kralj, Barić, učenici

11.1.2017.

12.1.(15.1.)2017.

27.1.2017.

27.1.2016.

siječanj

veljača

Dani sigurnijeg

interneta

Maskenbal

Valentinovo Suživot vjerskih zajednica Međunarodni dan materinskog jezika

projekt

maskenbal

razredne aktivnosti projekt

nastava hrvatskog jezika;nastava srpskog jezika;razredne aktivnosti

Majdandžić

učitelji,učenici RN

učitelji i učenici RN

Boškić, učenica 5.i.6.r Kralj, Pereković, Cvetanović,učitelji, učenici 1.-8.

veljača

veljača

veljača

2.2.2017.

22.2.2017.

19

ožujak

Dani hrvatskoga

jezika

Svjetski dan zaštite

voda

Međunarodni dan

kazališta

Međunarodni dan dječje knjige Boje oko nas

nastava hrvatskog

jezika

plakati,IUN

kazališna predstava u

Dvoru

razredne aktivnosti

projekt

Kralj, učenici

Vujičić,učitelji, učenici

RN

Kralj, učitelji,učenici

5.-8.r

učitelj, učenici RN


10.-17.3.2017.

17.3.2017.

31.3.2017.

31.3.2017.

tijekom godine

travanj

Dan planeta Zemlje

Uskrs

Smotra zadruga Zrin fest „Od srca srcu Zabavno uz matematiku

Razredne aktivnosti

pano, razredne

aktivnosti

sudjelovanje posjet

darivanje, posjet

starima i nemoćnima

projekt

učitelji, učenici 1.- 8.

razreda

učitelji, učenici 1.-8.

vjeroučitelji voditelji zadružnih aktivnosti, učenici učitelji, učenici 5.-8. učitelji, učenici 5.-8.

pedagoginja


22.(21.)4.2017.

travanj

travanj travanj travanj travanj/svibanj

svibanj

Prometna preventiva

Obilježavanje Parohijske hramovne slave

Majčin dan

Međunarodni dan obitelji

projekt, ispit

posjet hramu

Sv. Georgija (liturgija)

nastava hrvatskoga

jezika i likovne kult.

nastava prirode i

društva

ZTK Sisak, Ulaković

vjeroučitelj,učenici 3.-8.r. PV



svibanj

6.5.2017.

10.5.2017.

16.5.2016.

20

Dan škole

Međunarodni dan

sporta

Škola u prirodi

(Jadran)

Susret zborova

prigodni program

sportska natjecanja

terenska nastava sudjelovanje

Kralj, Baljak,UZ „Una“

učitelji,učenici 1.- 8.r

Šlibar, učitelji

učenicio 1.-8.r.

Radanović, Mrkus Pereković,učenici 3. i 4.raz. Baljak, učenici

svibanj

svibanj

svibanj svibanj

lipanj

Svjetski dan zaštite

okoliša

Završne svečanosti;

prezentacija reali-

ziranih projekata

nastava hrvatskog

jezika, prirode i

društva, likovne kulture

učenici 4. i 8. razreda

učitelji, učenici RN

razrednici, učenici 4. i 8. r.

2.6.2016.

lipanj

U Dvoru, rujan 2016. godine

Koordinatorica za kulturnu i javnu djelatnost OŠ Dvor Dijana Kralj, u suradnji s aktivima

predmetne i razredne nastave

21

PROGRAM PROVOĐENJA PREVENCIJE NASILJA I MJERE SIGURNOSTI U ŠKOLI

Ciljevi i zadaće programa - razvijanje partnerstva između roditelja i škole - stvaranje pozitivnog i ugodnog ozračja u školi - učiti učenike i roditelje da preuzimaju odgovornost za svoje postupke - učiti učenike i roditelje kako sukobe rješavati nenasilnim načinima - učenje socijalnih vještina - evaluacija programa Aktivnosti sa učenicima - na satu razrednika obraditi kroz radionice teme: nenasilje, tolerancija, prava

djece, sigurnost u školi, nenasilno rješavanje sukoba, prihvaćanje - na pitanja iz Škrinjice povjerenja redovito davati povratnu informaciju - organizirati akcije humanitarnog karaktera - poticati rad Vijeća učenika, koristiti njihove ideje i prijedloge - uključiti učenike u izvannasatavne aktivnosti, osobito sportske Aktivnosti sa roditeljima - poticati roditelje na aktivno sudjelovanje u Vijeću roditelja - poticati roditelje na kvalitetniju suradnju sa razrednicima i predmetnim

učiteljima - obrazovanje roditelja o kvalitetnom roditeljstvu i odgovornosti - uključivanje roditelja u provođenje izvannstavnih aktivnosti - poticanje roditelja da sudjeluju u Danima izbora, Danima otvorenih vrata i

Danu škole

Suradnja sa institucijama i udrugama - Županijsko povjerenstvo za prevenciju ovisnosti kod djece i mladih - Centar za socijalnu skrb Kostajnica i Sisak - Ured za društvene djelatnosti u Općini Dvor - Županijski ured za prosvjetu, kulturu i sport - Udruge civilnog društva koje djeluju u Dvoru, Županiji i dalje - Policijska postaja Dvor

Dežurtsvo učitelja - praćenje i evidencija svih događanja u školi - ulazna vrata zaključavati s početkom nastave - za eventualne sukobe i poteškoće učeniku pomoć pruža dežurni učitelj, stručni

suradnici i ravnateljica - za vrijeme nastave (odmora) učenicima nije dozvoljen izlazak izvan školskog

dvorišta Operativni program odgojnog rada razrednika dio je ovog programa. Program rada izvannastavnih aktivnosti sastavni je dio ovog programa. Operativni dio prevencije nasilja i ovisnosti među djecom je u pedagoškoj dokumentaciji.

22

OSTALE AKTIVNOSTI U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

1. Izvanučionička i integrira nastava................................................................24

Izvanučionička nastava katoličkog vjeronauka (voditelj: Antonijo Boškić) Izvanučionička nastava pravoslavne vjeronauke (voditelj: Radoslav Anđelić) 2. Projekti u nastavi...............................................................................................44 Projekt „Moje Mjesto“ (voditeljica: Barbara Stanojević),1.r. Projekt „Prvoškolski Vrtuljak“ (voditeljica: Barbara Stanojević),1.r. Projekt „Zanimanja ljudi“ “(voditeljica: Vesna Kunstl Vuić),2.r Projekt „Vode našeg zavičaja“ “(voditeljica: Vesna Kunstl Vuić),2.r

Projekt“I ja želim čitati“ “(voditeljica: Vesna Kunstl Vuić),2.r

Projekt“ Terapijski psi“(voditeljica: Vesna Kunstl Vuić),2.r Projekt “Čitanjem do zabave” (voditeljica: Vesna Kunstl Vuić),2.r Projekt „Boje i crte oko nas“ (voditeljce: Kristina Radanović, Sanja Mrkus),3.r Projekt „Memento prijateljstva“ (voditeljce: Kristina Radanović, Sanja Mrkus),3.r Projekt „Zabavna matematika“ (voditeljce: Kristina Radanović, Sanja Mrkus),3.r Projek „Mislim zeleno, volim Zemlju“ (voditeljce: Kristina Radanović, Sanja Mrkus),3.r Projekt „Čovjek - to sam ja“ (voditeljica: Klara Pereković),4. r. Projekt „Lijepom našom“ (voditeljica:Anita Rešković ),PO Rujevac Projekt „ Prometna Preventiva“ (voditelj: Marijan Ulaković), 5.r. Projekt „Europski tjedan programiranja 2016.“

Lonjsko Polje- terenska nastave- RN i PN Škola u prirodi-3. i 4. razredi (voditeljice:Sanja Mrkus, Kristina Radanović,Klara Pereković) „Kontinentalna listopadna šuma“(voditeljica: Ivana Vujčić),6.r. Zrin(voditelj:Marin Čakarić), 5.-8.r. Vukovar(voditelj:Marin Čakarić), 8.r. Plan izvanučioničke nastave (voditeljica: Barbara Stanojević) ,1.r. Plan integrirane nastave (voditeljica: Barbara Stanojević), 1.r. Izvanučionička i integrirana nastava (voditeljica: Vesna Kunstl Vuić),2.r. Izvanučionička nastava (voditeljce: Kristina Radanović, Sanja Mrkus),3.r Izvanučionička nastava (voditeljica: Klara Pereković),4. r. Integrirani Dan(voditeljica: Klara Pereković),4. r. Izvanučionička nastava (voditeljica:Anita Rešković ), PO Rujevac Natjecanje u čitanju naglas(voditeljica:Dijana Kralj),3-8.r Posjet rodnoj kući Nikole Tesle u Smiljanu i manastiru Gomirje (voditelji: Nataša Cvetanović, Zvonimir Baljak), SJ 2.-8.r

23

(voditeljica: Vesna Majdandžić),PN Projekt „Internet of things“ (voditeljica: Vesna Majdandžić),PN Projekt „Croatian Makers“ (voditeljica: Vesna Majdandžić),PN Projekt „Dabar“ (voditeljica: Vesna Majdandžić),PN Projekt “Potičemo sigurnost na internetu” (voditeljica: Vesna Majdandžić),PN Projekt “Svjetlo”(voditeljica: Vesna Majdandžić),PN Projekt „Sat kodiranja“ (voditeljica: Vesna Majdandžić),PN Projekt “Zbrinjavanje e -otpada u općini Dvor“ (voditeljica: Vesna Majdandžić),PN Projekti u nastavi njemačkog jezika(voditeljica: Nataša Cvetanović) Projekt „Suživot vjerskih zajednica“ (voditelj: Antonijo Boškić) Projekt „Učenik generacije“ “(voditeljica: Višnja Šlibar),8.r Projekt „Od srca srcu“ “(voditeljica: Stojanka Strineka),1.-8.r.

3. Ostalo Plan i program školskog sportskog društva „Dvor“……………….75 Plan i program Kluba Mladih tehničara…………………………...78 Školski kurikulum učeničke zadruge „Una“……………………....80 Godišnji program rada učeničke zadruge „Una“………………....88

24

Terenska nastava

Izvanučionička nastava katoličkog vjeronauka………………………………………42 Izvanučionička nastava pravoslavne vjeronauke…………………………………….43

Lonjsko Polje- terenska nastave- RN i PN……………………………………………25

Škola u prirodi-3. i 4. razredi OŠ Dvor, PO Rujevac…………………………………26

„Kontinentalna listopadna šuma“- terenska nastava 6.razred………………………27 Zrin-terenska nastava, 5.- 8. razred………………………………………………..….28 Vukovar - terenska nastava 8. razredi…………………………………………….…..30 Plan izvanučioničke nastave za 1. razred……………………………………….……31 Plan integrirane nastave za 1. razred…………………………………………….…...32

Izvanučionička i integrirana nastava za 2. razred………………………….……...…34

Izvanučionička nastava za 3.razred………………………………………………...…35 Izvanučionička nastava za 4. razred…………………………………… 37 Integrirani Dan - Dan planeta Zemlje - 4.razred……………………………….….…38 Izvanučionička nastava- PO Rujevac…………………………………………. 39 Natjecanje u čitanju naglas/Knjižnica i čitaonica Dvor………………………………40

Posjet rodnoj kući Nikole Tesle u Smiljanu i manastiru Gomirje……………….….41

25

PLAN TERENSKE NASTAVE

za učenike RN i PN, šk. god. 2016./2017.

Učiteljica: Barbara Stanojević

LONJSKO POLJE

Cilj aktivnosti: samostalno učenje i istraživanje, razvijanje

suradničkog odnosa i tolerancije

Upoznati neposredno prirodno i kulturno okruženje

Stvaranje emocionalnog odnosa prema prirodi

Osjećaj poštovanja i potrebe zaštite prirodnih i

kulturnih vrijednosti

Namjena

aktivnosti:

razvijanje sposobnosti promatranja i opisivanja,

razvijanje smisla za ekologiju

Nositelji: učenici 1.-8. razreda, učitelji razrednici, predmetni

učitelji

Način realizacije: odlazak u park prirode Lonjsko polje, obilazak,

šetnja u prirodi, upoznavanje biljnih i životinjskih

vrsta : učenje, razgovor, pjevanje, likovno

izražavanje i igru

Vremenik: rujan/listopad 2016.

Troškovnik: 15 kn po učeniku (vožnja brodom)

Način

vrjednovanja:

razgovor, slikanje, vrjednovanje

26

ŠKOLA U PRIRODI 3. i 4. razredi OŠ Dvor, PO Rujevac

CILJEVI:

upoznati primorski kraj naše domovine,

život biljaka i životinja u moru i uz more,

uočiti prirodne ljepote,

kulturno povijesne spomenike i kulturnu baštinu primorskog kraja,

očuvanje okoliša NAMJENA:

istraživanjem doći do spoznaja primjena naučenog u praksi NOSITELJI:

učiteljice 3. i 4. razreda,

roditelji,

turistička agencija NAČIN REALIZACIJE:

istraživanje,

obilazak,

promatranje,

razgovor,

rješavanje zadataka,

zapisivanje podataka,

prezentacija radnih bilježnica VREMENIK:

lipanj 2016. ŠKOLA U PRIRODI – primorski kraj TROŠKOVNIK:

cca. 1 600,00 kn po učeniku VRJEDNOVANJE:

prezentacija radne bilježnice

Voditeljice:

Sanja Mrkus, dipl.uč. Kristina Radanović, dipl.uč.

Klara Pereković, dipl.uč.

27

Terenska nastava

„KONTINENTALNA LISTOPADNA ŠUMA “

AKTIVNOST

Terenska nastava -Šuma

RAZRED

6

VODITELJ

Ivana Vujčić

BROJ UČENIKA

19

NAMJENA

Poticati razvijanje svijesti o značenju šuma, staništa,te zaštita životinja

OPĆI CILJEVI

Razvijanje svijesti o potrebi očuvanja prirode, posebnosti šuma, te uočavanja slojevitosti šuma

NAČIN REALIZACIJE

Zadaci učenicima po skupinama, prepoznavanje biljaka po slojevima šume, pronaći životinje po slojevima šume

VREMENIK AKTIVNOSTI

Listopad 2015.godine

TROŠKOVNIK

Nema troškovnika

NAČIN VREDNOVANJA

Izlaganje učenika o njihovim zapažanjima prema zadanim zadacima

Učiteljica: Ivana Vujčić

28

Osnovna škola Dvor A. B. Bušića 5 Dvor

PROGRAM AKTIVNOSTI ZA TERENSKU NASTAVU

Od petog do osmog razreda u šk. god 2016./2017.

Zrin CILJEVI

razvijati navike pristojnog ponašanja istražiti i upoznati obilježja povijest utvrde Zrin i obitelji Zrinski uočiti važnost očuvanja stare baštine upoznati orjentaciju u prirodi razvijati navike grupnog rada poticati prijateljsku atmosferu u razrednom odjeljenju, atmosferu

međusobnog uvažavanja i pomaganja poticati kod učenika svijest o ljepoti i potrebi očuvanja neposrednog

okoliša – našeg zavičaja kroz primjenu različitih strategija poučavanja i prilagođenih mjestu

realizacije nastave ostvariti sve ključne pojmove i ciljeve nastavnih sadržaja svakog nastavnog predmeta

NAČIN REALIZACIJE

Polazak autobusom ispred škole u 8,30 sati Vožnja školskim autobusom do odredišta utvrde Zrin Obilazak utvrde Zrin Predavanje o povijesti utvrde Zrin (učitelj Marin Čakarić) Podjela učenika po razredima i zadaci za svaki razred o onome što

su danas sve vidjeli -dogovor o podjeli razreda utvrditi će učitelji prije same terenske nastave

Učenici izvršavaju svoje zadaće Prikupljanje kestena Prezentacija napravljenog Hodanje i pješačenje, Užina uz utvrdu Rekreacija Povratak pred školu u poslijepodnevnim satima.

VREMENIK - listopad, 2016. godine

29

NAČIN FINANCIRANJA TROŠKOVNIK

Troškove snose roditelji i plaćaju gotovinom Voditelji: Razrednici: 5.a- Nataša Cvetanović 5.b-Josipa Antić 7.- Sanja Bulimbašić Biga 8.a- Višnja Šlibar 8.b- Vesna Majdandžić Pratitelji: ostali učitelji OŠ Dvor, pedagogica Stojanka Strineka

Učitelj:

Marin Čakarić

Opis Sredstva

Prijevoz Školski autobus/za djecu besplatno

Užina 4,00 kn/učenik

Ukupno 4 kune po učeniku

30

Osnovna škola Dvor

A. B. Bušića 5

Dvor

PROGRAM AKTIVNOSTI ZA TERENSKU NASTAVU

(predviđenu od strane Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta)

Za osme razrede u šk. god 2016./2017.

Vukovar

CILJEVI

učiti o Domovinskom ratu, miru i toleranciji

istražiti i upoznati obilježja povijest grada Vukovara

istražiti i upoznati odilježja domovinskog rata u Vukovaru i Hrvatskoj

uvidjeti važnost naziva grada“GRAD HEROJ-GRAD HEROJA“

uočiti važnost očuvanja stare baštine

spoznati važnost zajedništva

razvijati navike grupnog rada

poticati prijateljsku atmosferu u razrednom odjeljenju, atmosferu međusobnog

uvažavanja i pomaganja

poticati kod učenika svijest o ljepoti i potrebi očuvanja neposrednog okoliša –

našeg zavičaja

kroz primjenu različitih strategija poučavanja i prilagođenih mjestu realizacije

nastave ostvariti sve ključne pojmove i ciljeve nastavnih sadržaja nastavnog

predmeta povijesti

NAČIN REALIZACIJE

Prema dogovorenom programu Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta

VREMENIK - 24. i 25. studeni 2016.

NAČIN FINANCIRANJA -TROŠKOVNIK

Posjet se financira od strane Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta

Nositelj aktivnosti:

Marin Čakarić

31

PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE

KNJIŽNICA (ŠKOLSKA, MJESNA)

Ciljevi aktivnosti: razvijanje pravilnog odnosa prema školi i drugim školskim prostorima u kojima

stječemo znanja a među njima je i knjižnica, uočavanje svih mogućnosti koje knjižnica nudi kao izvor znanja i zabave

Namjena aktivnosti: razvijanje pravilnog odnosa prema knjižnici i ugodnog razrednog ozračja u radu Nositelji: svi učenici 1. razreda, učiteljica, knjižničar Način realizacije: posjet školskoj i mjesnoj knjižnici, slušanje, čitanje, crtanje, pričanje, učlanjenje u

školsku i mjesnu knjižnicu i posuđivanje knjiga Vremenik: rujan 2016., prosinac 2016., ožujak- travanj 2017. Troškovnik: nema troškova Način vrjednovanja: razgovor, slikanje, pisanje rečenica

PROMET

Ciljevi aktivnosti: usvojiti važnost pravilnog ponašanja u prometu uz razvijanje prometne kulture

učenika

Namjena aktivnosti: osposobljavanje učenika za samostalno snalaženje u prometu kroz poštivanje

prometnih pravila

Nositelji: učenici 1. razreda, učiteljica, prometni policajac

Način realizacije: predavanja prometnog policajca, šetnja mjestom uz primjere kretanja prometnicama

Vremenik: rujan , studeni 2016, lipanj 2017.

Troškovnik: nema troškova

Način vrjednovanja: razgovor o tome kako naučeno u prometu provodimo u praksi, slikanje


GODIŠNJA DOBA

Ciljevi aktivnosti: upoznati obilježja svih godišnjih doba, prepoznati ih i imenovati uz aktivno praćenje

promjena u prirodi

Namjena aktivnosti: razvijanje sposobnosti promatranja i opisivanja, razvijanje smisla za ekologiju,

razvijanje sposobnosti pismenog, glazbenog i likovnog izražavanja na temu god.

doba

Nositelji: učenici 1. razreda, učiteljica

Način realizacije: odlazak i šetnja u prirodi, praćenje i uočavanje promjena na biljnom i životinjskom

svijetu, promjene u domaćinstvima, zabilježiti sve na satu kroz sve premete i

korelacije

Vremenik: listopad, 2016; siječanj, travanj, lipanj 2017.


Način Vrjednovanja: razgovor, slikanje, pisanje rečenica, kviz

32

PLAN INTEGRIRANE NASTAVE

ŠKOLA JE POČELA

Cilj aktivnosti: uočiti i odrediti sebe kao učenika uz pravilan stav prema ostalim

učenicima, učiteljima i samoj školi

Namjena aktivnosti: upoznavanje učenika 1. razreda sa školom , ostali učenici pridržavati se svojih obveza i dužnosti, kućnog reda i razvijanje svijesti o odgovornosti i izvršavanju obveza

Nositelji: svi učenici, svi učitelji, stručni suradnici i ostali djelatnici škole, roditelji, učiteljica

Način realizacije: kroz redovan školski proces upoznati sve sudionike obrazovnog procesa u školi o njihovim dužnostima i obvezama i to kroz: učenje, razgovor, pjevanje, likovno izražavanje i igru

Vremenik: rujan 2016.

Troškovnik: Nema troškova

Način vrjednovanja: razgovor na satu razrednog odjela

DANI KRUHA

Cilj aktivnosti: upoznavanje tradicijskih običaja vezanih uz pripremu, blagovanje i

poštivanje hrane i kruha

Namjena aktivnosti: obilježiti Dan kruha, vrste i nastanak kruha, razvijanje mašte i kreativnosti kod vlastite izrade kruha, razvijanje poštovanja i pravilnog odnosa prema hrani

Nositelji: učenici i roditelji prvog razreda, učiteljica

Način realizacije: prikupiti stare predmete iz zavičaja, alate i plodove od kojih nastaje hrana, pekarske radionice u školi i kod kuće, posjet pekari, izrada proizvoda od brašna (kruh) i izložba u školi, posveta hrane

Vremenik: listopad 2016.


Način vrjednovanja: razgovor na satu razrednog odjela, slikanje, pisanje

33

SVJETSKI DAN VODA , DAN PLANETA ZEMLJE

Cilj aktivnosti: čuvanje i važnost zaštite voda i prirode

Namjena aktivnosti:

obilježavanje Svjetskog dana voda i i Dana planeta Zemlje

Nositelji: svi učenici, učiteljica

Način realizacije: integracija sadržaja kroz nastavne predmete: priroda i društvo, hrvatski jezik, matematika, likovna kultura, sat razrednika, radionica – izrada plakata

Vremenik: Ožujak , travanj 2017.


Način vrjednovanja:

izrada čestitki, prigodni program, izražavanje dojmova


BOŽIĆ

Cilj aktivnosti: uočavanje i razvijanje spoznaje o značenju Božića te na osnovu božićnih poruka djelovati na razmišljanje i shvaćanje učenika o tom blagdanu, poštivanje

Namjena aktivnosti:

blagdanski ugođaj kroz uvažavanje, toleranciju i veselo raspoloženje, pjevanje pjesama o Božiću

Nositelji: svi učenici i učiteljica , vjeroučitelj, roditelji

Način realizacije: integracija kroz sve nastavne predmete i izvannastavne aktivnosti, školska priredba

Vremenik: prosinac 2016.


Način vrjednovanja:

izrada čestitki, prigodni program, izražavanje dojmova

34

Izvanučionička i integrirana nastava 2. razred

šk. god. 2016./2017.

Kurikulumsko područje: prirodoslovno.

Ciklus: 1. ( 2. razred)

Namjena: poticati znatiželju, želju za istraživanjem i sudjelovanjem u različitim događanjima

u neposrednoj stvarnosti i zbivanjima u zavičaju. Poticati učenike na samostalno učenje.

Poticati učenike na boravak u prirodi i čuvanje okoliša.

Nositelji:, učenici 2. razreda, roditelji, učiteljice

Ciljevi: - upoznati svoj zavičaj, brežuljkasti zavičaj - prepoznavati godišnja doba, uočiti

promjene u prirodi/uvjeti života; uočiti povezanost žive i nežive prirode; život biljaka i

životinja; travnjak, šuma - upoznavanje prometnih znakova i snalaženje u prometu - upoznati

kulturne ustanove zavičaja, kulturno ponašanje u ustanovama. Upoznavanje učenika

s prirodnom i kulturnom baštinom, ljudima koji žive u određenom okruženju.

Način realizacije: neposredno promatranje - istraživanje i bilježenje podataka -

fotografiranje - crtanje prometnih znakova - izrada plakata – prezentacija.

Vremenik: tijekom školske godine 2016./2017.

Sadržaj aktivnosti: izvanučionička: - kazalište - izlet u Lonjsko polje- upoznajemo svoje

mjesto - posjet školskoj knjižnici - moj zavičaj/brežuljkasti kraj – jesen u zavičaju/ uvjeti

života, živa i neživa priroda, biljke i životinje, - kulturne ustanove zavičaja/Dom zdravlja,

Knjižnica - Mjesec knjige, projekt Čitanjem do zabave- zima u zavičaju/ životna zajednica

travnjaka i šume - prometni znakovi - proljeće u zavičaju - ljeto u zavičaju - priroda ( voda,

zrak, travnjaci, šume).

-integrirani nastavni dan:- Dan zahvale za plodove Zemlje- Zanimanja ljudi- Dan planeta

Zemlje- Moje zdravlje

-integrirani nastavni sat: -tzk-gk Moje zdravlje – tjelovježba- sat hj-gk Majčin dan

Očekivani rezultati: terenska nastava će učenike upoznati s bogatstvom koje imamo u

neposrednoj blizini, pomoći učenicima u orijentaciji, razviti ekološku svijest.

Troškovnik: hamer papir oko 60,00 kn.

Vrednovanje: samoprocjena rada - izvješćivanje - crtanje - prezentacija rada.

Učiteljica:

Vesna Kunstl Vuić

35

IZVANUČIONIČKA NASTAVA ZA 3.RAZRED ŠK.GOD.2016./2017.

Namjena: Poticati znatiželju i potrebu za aktivnim sudjelovanjem u različitim događanjima u neposrednoj stvarnosti i zbivanjima u zavičaju. Nositelji: učitelji, učenici, roditelji Ciljevi: Snalaženje i orijentacija u prostoru, upoznavanje svog zavičaja, prošlost zavičaja,

prometna povezanost, uočavanje promjena u prirodi i upoznavanje reljefa zavičaja.

Način realizacije: individualni rad, iskustveno i istraživačko učenje. Vremenik: - tijekom školske godine 2016./2017. Sadržaj aktivnosti:

- Stajalište i obzor - Posjet knjižnici - Godišnja doba u zavičaju - Vrste prometa i prometnica - Kazališna predstava

Troškovnik: hamer papir 60,00kn Vrednovanje: - samoprocjena rada

- izvješćivanje - crtanje

PREDMET VRIJEME REALIZACIJE NASTAVNA CJELINA/TEMA/MJESTO OSTVARIVANJA

Priroda i društvo

Rujan Listopad Veljača Ožujak Travanj Svibanj

Promet – kretanje gradom Strane svijeta – školsko dvorište Stajalište i obzor – školsko dvorište Podneblje i vremenska obilježja zavičaja – šumica Plan mjesta – vidikovac Lonjsko polje Moj zavičaj u prošlosti – okolica Dvora Vode u zavičaju – vodovod Promet

36

Matematika

Rujan Svibanj

Mjerenje dužine – školsko dvorište Pravci koji se sijeku i usporedni pravci - školsko dvorište Okomiti pravci - školsko dvorište Krug i kružnica - školsko dvorište Mjerenje obujma tekućine – kabinet Mjerenje mase - kabinet

Hrvatski jezik

Listopad Travanj

Posjet gradskoj knjižnici – Mjesec knjige Međunarodni dan dječje knjige – Posjet gradskoj knjižnici

Sat razrednog odjela

Listopad Veljača Ožujak Travanj Svibanj Lipanj

Posjet gradskoj knjižnici – Mjesec knjige Ekologija – razvrstavanje komunalnog otpada Međunarodni dan kazališta za djecu i mlade Svjetski dan voda – vodovod Svjetski dan zaštite okoline – uređenje školskog dvorišta

Učiteljice: Kristina Radanović

Sanja Mrkus

37

PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE ZA 4. (četvrti) RAZRED

PREDMET

VRIJEME

REALIZACIJE

NASTAVNA CJELINA / TEMA / MJESTO

OSTVARIVANJA

Priroda i društvo

rujan

listopad

travanj

Priroda

Životni uvjeti

Životne zajednice

Matematika

rujan

Brojevi do 1 000 – školsko dvorište

Mjerenje dužine – školsko dvorište

Pravci koji se sijeku i usporedni pravci – školsko

dvorište

veljača

ožujak

Opseg pravokutnika i kvadrata

Mjerenje površina

Mjerenje površina pravokutnika i kvadrata

Hrvatski jezik

Sat razrednog odjela

Listopad

Ožujak

Posjet gradskoj knjižnici - Mjesec knjige

Međunarodni dan dječje knjige – posjet školskoj

knjižnici

Sat razrednog

odjela

Travanj

Dan planeta Zemlje– uređenje školskog dvorišta

Učiteljica: Klara Pereković

38

INTEGRIRANI DAN

DAN PLANETA ZEMLJE – 22.4.

NOSITELJI: Učenici 4.r

učiteljica

CILJ: Spoznati potrebu očuvanja čistoće okoliša radi opstanka života na zemlji.

ZADACI: saznati da živimo na planetu Zemlji

upoznati aktivnosti za održavanje zdravog okoliša u životnoj zajednici

Razumjeti potrebu održavanja čistoće

izraditi tematski plakat s likovnim i pisanim materijalom uz ekološke poruke

napraviti znak čuvajmo prirodu

prepoznati zaštićene biljke i životinje

razumjeti potrebu zaštite nekih biljaka i životinja

razvijati ekološku svijest

KLJUČNI POJMOVI: Dan planeta Zemlje

ugroženost prirode

očuvanje prirode

zaštićene biljke i životinja

NASTAVNI PROSTORI: Učionica i okoliš škole

NASTAVNE METODE: Govorne, praktične, zorne

NASTAVNI OBLICI RADA: Frontalni, rad u timovima

NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA: Izvorna stvarnost,

slike zaštićenih biljaka i životinja,

papiri za izradu plakata

internet

aplikacije.

KORELACIJA NASTAVNIH PREDMETA:

Hrvatski jezik, Sat razrednika, Priroda i društvo, Likovna kultura, Glazbena

kultura

Učiteljica: Klara Pereković

39

IZVANUČIONIČKA NASTAVA

PO RUJEVAC

šk. god. 2016. / 2017.

1., 3. i 4. razred

Namjena: Poticati znatiželju, želju za istraživanjem i sudjelovanjem u različitim događanjima

u neposrednoj stvarnosti i zbivanjima u zavičaju. Poticati učenike na samostalno

učenje. Poticati učenike na boravak u prirodi i čuvanje okoliša.

Nositelji: učiteljica, učenici, roditelji

Ciljevi: - upoznati svoj zavičaj

- upoznati obilježja svih godišnjih doba, prepoznati ih i imenovati uz aktivno

praćenje promjena u prirodi

- usvojiti važnost pravilnog ponašanja u prometu uz razvijanje prometne kulture

učenika

- snalaženje i orijentacija u prostoru

- prometna povezanost

- uočavanje promjena u prirodi i upoznavanje reljefa zavičaja

Načini realizacije:

- neposredno promatranje

- istraživanje i bilježenje podataka

Vremenik: - tijekom školske godine 2016. / 2017.

Sadržaj aktivnosti:

1. 3. 4.

- Godišnja doba

- Snalaženje u prostoru

- Ponašanje pješaka u

prometu

- Posjet školskoj knjižnici

- Dan planeta Zemlje

- Kazališna predstava

- Strane svijeta

- Stajalište i obzor

- Posjet školskoj knjižnici

- Godišnja doba

- Vrste prometa i

prometnice



- Priroda

- Životni uvjeti

- Životna zajednica

- Naselja brežuljkastih

krajeva



Troškovinik: nema troškova

Vrednovanje:

- Samoprocjena rada

- Izvješćivanje

- Crtanje

Učiteljica: Anita Rešković

40

NAZIV DIMENZIJA

Natjecanje u čitanju naglas/Knjižnica i čitaonica Dvor Međukulturna dimenzija

CILJ

Poticanje i popularizacija knjige, čitanja i čitanja naglas,razvijanje ljubavi prema knjizi i čitanju kao kvalitetnom načinu provođenja slobodnog vremena, unaprjeđenje čitalačkih sposobnosti učenika, naglašavanje čitanja kao temelja cjeloživotnog obrazovanja, poticanje usmenog izražavanja i razvoj motivacijskih sposobnosti.

ISHODI Poticati i razvijati ljubav prema knjizi

Prepoznati čitanje i čitanje naglas kao kvalitetan način provođenja slobodnog vremena

Razvijati i unapređivati čitalačke i komunikacijske sposobnosti pojedinca i na razini lokalne zajednice (građanske vještine i sposobnosti)

Poboljšati i kombinirati suradnju škole i ustanova važnih za odgoj i obrazovanje u lokalnoj zajednici (građanske vrijednosti i stavovi)

KRATKI OPIS AKTIVNOSTI Na satu hrvatskog jezika upoznati učenike s pravilima natjecanja i dogovoriti način izbora tekstova za čitanje. Učenici izabiru tekst kojim će se predstaviti u Gradskoj knjižnici i čitaonici Dvor u sklopu Natjecanja čitanja naglas. Nakon uvodnog govora predstavnika knjižnice učenici se predstavljaju i čitaju svoje tekstove. Za svoje čitanje učenike ocjenjuje komisija u sastavu od tri člana. Nakon čitanja bodovi svih učenika se zbrajaju i objavljuje se tko je pobjednik tj. tko ima najviše bodova. Na satu hrvatskog jezika i satu razrednika napraviti evaluaciju provedenih aktivnosti.

CILJANA GRUPA Učenici predmetne i razredne nastave

NAČIN PROVEDBE

MODEL međupredmetno – HJ (izvanučionička), Sat razrednika

METODE I OBLICI RADA

Oblici: čelni, individualni, timski Metode: govorenje, slušanje, razgovor

RESURSI ZA UČITELJE : Program međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja građanskog odgoja i obrazovanja za osnovne i srednje škole (Narodne novine 104/14), udžbenici, internet, enciklopedije ZA UČENIKE: Tekst koji su učenici odabrali

VREMENIK listopad, 2016. NAČIN VREDNOVANJA i KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA

Osvrt na provedene aktivnosti, zadovoljstvo ostvarenim rezultatima

TROŠKOVNIK /

NOSITELJI ODGOVORNOSTI

Dijana Kralj

41

Učiteljica:Nataša Cvetanović

Naziv

Posjet rodnoj kući Nikole Tesle u Smiljanu i manastiru u Gomirju

Svrha

Upoznavanje kulturne baštine šireg zavičaja i kulturne baštine nacionalnih manjina, promicanje razumijevanja i tolerancije

Ishodi Strukturne dimenzije građanske kompetencije: Međukulturalna dimenzija

učenici će moći opisati sličnosti i razlike u većinskoj i manjinskoj kulturi u zavičaju Nikole Tesle,

prepoznati će geografske sličnosti i razlike Like i Banovine/Banije

učenici će znati prepoznati i nabrojati ključne pojedinosti iz djetinjstva i školovanja Nikole Tesle i njegove izume,

učenici će uočiti glavne odlike života u manastiru,te razumjeti značaj očuvanja kulturnog identiteta u kontekstu globalizacijske kulture koja se promiče u medijima

Kratki opis aktivnosti Učenici će uz suglasnost roditelja, s predmetnim nastavnicima SJ i vjeronauka posjetiti rodnu kuću Nikole Tesle u Smiljanu uz stručno vodstvo. Upoznat će se s kulturnom i prirodnom baštinom dijela Like. Posjetiti će manastir u Gomirju i upoznati se s načinom života i rada u manastiru.

Ciljna grupa

2.r. 3.a i b r 4.r.5.r. i 6r. 7.r i8.a r djeca koja pohađaju dodatnu nastavu Srpskog jezika i kulture po C-modelu i za nagradu djeca koja su svojim radom, zalaganjem i postignućima doprinijela ugledu škole

Način provedbe

Model Međupredmetno- Srpski jezik i kultura-model C, (Priroda i društvo, Geografija, Povijest, Glazbena i likovna kultura, Vjeronauk), izvanučionička nastava- 6 sati

Metode i oblici rada

Plenarni rad, rad u parovima i grupama, usmeno izlaganje, recitacija, igra

Resursi Prijenosno računalo, platno za projekciju i projektor, cd –player, plakatni papir

Vremenik Kraj travnja/početak svibnja 2017.

Način vrednovanja i korištenje rezultata vrednovanja

pisani/crtani osvrt učenika na aktivnost, osvrt na web stranici škole

Troškovnik (npr. za projekt)

Caa 3.500kn -troškove za prijevoz i provijant -snose roditelji uz eventualnu donaciju VSNM-Dvor i organizirani ručak u manastiru

Nositelj odgovornosti Pratitelji

Zvonimir Baljak,uč.glazb.kulture i Nataša Cvetanović,odg. učitelji mentori, Stojanka Strineka, pedagoginja, ravnateljica Marica Tubić

42

IZVANUČIONIČKA NASTAVA KATOLIČKOG

VJERONAUKA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI:

Antonijo Boškić, vjeroučitelj

RAZRED: 3. - 8 . 1. i 2.

OPĆI CILJEVI:

- sudjelovanje u misnom slavlju

- izgrađivati osobni odnosprema svetoj

misi u vlastitom vjerničkom životu

- upoznavanje s liturgijskim prostorom

(nabrojiti najvažnije dijelove koje uoča-

vamo u intrerijeru crkava)

- razvijati osjećaje poštovanja i brige za

materijalnu crkvenu i nacionalnu

baštinu

- upoznavanje s liturgijskim prostorom

-ponoviti ili naučiti razliku između crkve i Crkve

- razvijati osjećaje poštovanja i brige za

materijalnu crkvenu i nacionalnu baštinu

NAČIN

REALIZACIJE: - odlazak u crkvu sv. Katarine, Divuša

- promatranje i fotografiranje prostora i

predmeta

- usvajanje novih informacija o zaštitnici

župe sv. Katarini Aleksandrijskoj

- odlazak u crkvu sv. Petra i Pavla

- promatranje i fotografiranje prostora i predmeta

- usvajanje novih informacija o crkvenim

predmetima i prostoru

- slušati izlaganje svećenika

VREMENIK

AKTIVNOSTI:

25. studeni 2016.

Svibanj 2017.

SADRŽAJ

AKTIVNOSTI: Dan župe sv.Katarine, Divuša Posjet crkvi sv.Petra i sv.Pavla u Dvoru

TROŠKOVNIK: Nema troškova Nema troškova

VREDNOVANJE: -izrada plakata

-radni list o povijesti župe i životu sv.

Katarine Aleksandrijske

- radni list iz radne bilježnice

- izrada plakata

Vjeroučitelj: Antonijo Boškić

43

IZVANUČIONIČKA NASTAVA PRAVOSLAVNE

VJERONAUKE

NOSITELJ

AKTIVNOSTI:

Radoslav Anđelić, vjeroučitelj

RAZRED: 3. - 8 . 1. i 2. 3. i 4. 1.-8.

OPĆI CILJEVI:

- učestvovanje na Sv.

liturgiji povodom pro-

slavljanja hramovne

slave

- izgrađivati lični

odnos prema Sv.

liturgiji u vlastitom

hrišćanskom životu

- upoznavanje s litu-

rgijskim prostorom

(nabrojati najvažnije

dijelove koje uočava-

mo u crkvi)

-razvijati osjećaje

poštovanja i brige za

matrijalnu i duhovnu

crkvenu i narodnu

baštinu

- prepoznati nedelju

kao dan proslavljanja

imena Božijeg

- naučiti kako se ulazi

u crkvu

-prepoznati nedelju kao

dan blagodarenja Bogu

-upoznavanj s liturgi-

jskim prostorom

(nabrojati najvažnije

dijelove koje uočavamo

u crkvama)

- učestvovanje na

Sv. liturgiji povo-

dom proslavljanja

Slave Sv.Save

- izgrađivati lični

odnos prema Sv.

liturgiji u vlastitom

hrišćanskom životu

-razvijati osjećaje

poštovanja i brige

za matrijalnu i

duhovnu crkvenu i

narodnu baštinu

- upoznavanje s litu

rgijskim prostorom

(nabrojati najvažni-

je dijelove koje

uočavamo u crkvi) NAČIN

REALIZACIJE: -odlazak u crkvu Sv.

vmč.Georgija, Dvor

-posmatranje i foto-

grafiranje prostora i

predmeta

-usvajanje novih info-

rmacija o zaštitniku

hrama i parohije

Dvorske

-zajednički odlazak

u crkvu

-pokazivanje radnji

vezanih za ulazak u

crkvu

-slušanje izlaganja

sveštenika

-zajednički odlazak u

crkvu

-pokazivanje najvažni-

jih dijelova crkve i

njihovo značenje

-slušanje izlaganje sve-

štenika

-odlazak u crkvu

Sv.Georgija, Dvor

-učestvovanje na

liturgiji

-usvajanje novih

informacija o Sv.

Savi

-izvođenje recitaci-

ja vezanih za život i

značaj Sv.Save

VREMENIK

AKTIVNOSTI:

6.svibanj 2017.

Listopad 2016.

Listopad 2016.

27.siječanj 2017.

SADRŽAJ

AKTIVNOSTI: Hramovna Slava Sv.

Vmč.Georgija,Dvor

Posjeta crkvi Sv.

Vmč. Georgija Dvoru

Posjeta crkvi Sv. Vmč.

Georgija u Dvoru

Sv.Sava-đačka

Slava

TROŠKOVNIK: Nema troškova Nema troškova Nema troškova Nema troškova

VREDNOVANJE:

- izrada plakata

- radni list o životu

Sv.Vmč. Georgija

- radni list

- bojanje i crtanje

- radni list

- bojanje i crtanje

-izrada plakata

-radni list o životu

Sv.Save

Vjeroučitelj: Radoslav Anđelić

44

Projekti u nastavi

Projekt „Moje Mjesto“……………………………………………………………………....46 Projekt „Prvoškolski Vrtuljak“……………………………………………………………..47 Projekt „Zanimanja ljudi“…………………………………………………………………..48 Projekt „Vode našeg zavičaja“…………………………………………………………….49

Projekt“I ja želim čitati“………………………………………………………….50

Projekt“ Terapijski psi“………………………………………………………………………….52 Projekt “Čitanjem do zabave”.....................................................................................53 Projekt „Boje i crte oko nas“………………………………………………………………54 Projekt „Memento prijateljstva“………………………………………………………...…55 Projekt „Zabavna matematika“…………………………………………………………..56 Projek „Mislim zeleno, volim Zemlju“………………………………………………...…57 Projekt „Čovjek - to sam ja“…………………………………………...………………….58 Projekt „Lijepom našom“…………………………………………………………………..59 Projekt „ Prometna Preventiva“…………………………………………………………...60 Projekt „Europski tjedan programiranja 2016.“………………………………………….61 Projekt „Internet of things“………………………………………………………………...62 Projekt „Croatian Makers“…………………………………………………………………63 Projekt „Dabar“ …………………………………………………………………………….64 Projekt “Potičemo sigurnost na internetu”………………………………………………65 Projekt “Svjetlo” ……………………………………………………………………………67 Projekt „Sat kodiranja“ ……………………………………………………………………68 Projekt “Zbrinjavanje e -otpada u općini Dvor“……………………….……………..…69 Projekti u nastavi njemačkog jezika…………………………………………………….71

45

Projekt „Suživot vjerskih zajednica“……………………………………………………..72 Projekt „Učenik generacije“………………………………………………………………73 Projekt „Od srca srcu“…………………………………………………………………….74

46

PROJEKT

MOJE MJESTO TEMA: Moje mjesto CILJEVI: - ovladavanje ključnim pojmovima

- samostalno učenje i istraživanje

- razvijanje suradničkog odnosa i tolerancije

KLJUČNI POJMOVI: rodno mjesto, mjesto stanovanja, centar mjesta, kulturno-povijesni spomenici, industrija AKTIVNOSTI UČENIKA: istraživanje, osmišljavanje i crtanje slika, pisanje značajnih podataka, prezentiranje projekta u razrednom odjelu, roditeljskom sastanku i mjestu PLANIRANJE: - suradnja sa roditeljima

obavijest za roditelje o uključivanju u projekt, pomoć djeci u pronalaženju zadanog materijala ostvarivanje zadanog

ODREĐIVANJE POJEDINAČNIH INTERESA I PLANIRANJE:

- dogovor na satovima prirode i društva: što ćemo istražiti gdje ćemo istražiti kako ćemo istražiti

- objedinjavanje projekta VRIJEME RADA: siječanj – veljača 2017. PREDSTAVLJANJE:

u razrednom odjelu na roditeljskom sastanku

VRJEDNOVANJE: samovrednovanje vanjsko vrednovanje


47

PROJEKT

PRVOŠKOLSKI VRTULJAK

Ciljevi projekta:- upoznavanje učenika s nastavnim sadržajima 1.razreda, ostvarivanje međusobne suradnje izvršavanjem dogovorenih zadataka, različitim mjesečnim aktivnostima učenici će moći razvijati socijalne vještine, samostalnost, međusobno uvažavanje, prihvaćanje različitosti. Temeljne kompetencije Osnovne kompetencije tjelesne i zdravstvene kulture-

Aktivno sudjelovati u programima promicanja zdravlja

Osvijestiti potrebu brige za sebe i svije zdravlje

Komunikacijske vještine na materinskom jeziku

Ostvariti komunikaciju sa suučenicima

Primiti poruku i poslati poruku

Biti sposoban za komunikaciju na hrvatskom jeziku koja se očituje u jezičnim

slušanja, čitanja i pisanja

Društvene i građanske kompetencije

Djelovati u skladu sa stečenim znanjem i vještinama

Razvijanje kreativnost i izražavanje osobnosti

Razvijati kritički odnos prema sebi i drugima

Razvijanje tolerancije

Matematička kompetencija i osnovne kompetencije u prirodoslovlju

primjena matematičkoga mišljenja u rješavanju problema u nizu različitih

svakodnevnih situacija

osposobljenost za uporabu znanja kojima se objašnjava svijet prirode

Ishodi učenja

čita samostalno kraći tekst

oblikuje kraći sastavak

primjenjuje komunikacijske vještine slušanja

izrađuje slikovnicu samostalno, u paru, u grupi

uočava jesenske promjene u neposrednom okolišu

stvara likovne uratke na zadanu temu

sudjeluje aktivno u aktivnostima kojima se obilježavaju blagdani

uočava potrebu brige za sebe i svije zdravlje

primjenjuje stečena matematička znanja i vještina pri rješavanju zadataka

razumije važnost poštivanja različitosti u okruženju i izvan njega

aktivno sudjeluje u igri, primjenjuje znanje o pravilima ponašanja

navodi samostalno svoje ideje i stavove, spoznaje značenje pravila i dužnosti.

Tematska područja: svi predmeti RN Dobna skupina učenika za koju je pripremljen projekt: 1. razred: 6-7 godina Vrijeme trajanja projekta: cijelu školsku godinu

Voditelj projekta : Barbara Stanojević, dipl.uč.

48

PROJEKT „ZANIMANJA LJUDI“

2. RAZRED

TEMA: Zanimanja ljudi

CILJEVI: -upoznati učenike sa što većim brojem različitih zanimanja

- ovladavanje ključnim pojmovima



KLJUČNI POJMOVI: zvanje ljudi, zanimanja ljudi, školovanje, posao,

djelatnost

AKTIVNOSTI UČENIKA: istraživanje, osmišljavanje i crtanje slika, pisanje

značajnih podataka, prezentiranje projekta u razrednom odjelu, roditeljskom

sastanku, izrada plakata

PLANIRANJE: - suradnja sa roditeljima

- obavijest za roditelje o uključivanju u projekt,

- pomoc djeci u pronalaženju zadanog materijala

- ostvarivanje zadanog

- posjet nekoliko roditelja razredu te predstavljanje djelatnosti koju obavljaju


- dogovor na satovima prirode i društva:

- što ćemo istražiti

- gdje cemo istražiti

- kako cemo istražiti

- objedinjavanje projekta

VRIJEME RADA: jedan projektni integrirani dan sredinom studenog 2016.

PREDSTAVLJANJE:

- u razrednom odjelu

- na roditeljskom sastanku

VRJEDNOVANJE:

- samovrednovanje

-vanjsko vrednovanje

49

Učiteljica: Vesna Kunstl Vuić

PROJEKT „VODE NAŠEG ZAVIČAJA“

TEMA: Vode našeg zavičaja

CILJEVI: - uočiti, ispitati i pratiti mijene i tijek voda tekućica koje protiču

našim zavčajem ( Una i Žirovac) tijekom godine

- uočiti i znati prepoznati biljke i životinje koje rastu i žive uz i u vodi

- ovladavanje ključnim pojmovima



KLJUČNI POJMOVI: rijeka, potok, vodostaj, biljke koje rastu uz rijeku,

životinje koje žive u i uz vodu, riječni promet, turizam uz rijeke

AKTIVNOSTI UČENIKA: istraživanje, osmišljavanje i crtanje slika, pisanje

značajnih podataka, prezentiranje projekta u razrednom odjelu, roditeljskom

sastanku, izrada plakata

PLANIRANJE: - suradnja s roditeljima:

- obavijest za roditelje o uključivanju u projekt,

- pomoc djeci u pronalaženju zadanog materijala

- ostvarivanje zadanog


- dogovor na satovima prirode i društva:

- što ćemo istražiti

- gdje cemo istražiti

- kako cemo istražiti

- objedinjavanje projekta

VRIJEME RADA: praćenje rijeka Žirovac i Une tijekom cijele godine kroz

godišnje doba putem vanučioničke nastave

PREDSTAVLJANJE:

- u razrednom odjelu

- na roditeljskom sastanku

VRJEDNOVANJE:

- samovrednovanje

50

-vanjsko vrednovanje


PROJEKT“I JA ŽELIM ČITATI“

Nacionalna kampanjau čitanju za osobe s teškoćama

Ciljevi kampanje:

•Informirati, educirati, senzibilizirati učitelje, knjižničare, roditelje te javnost o

problemima i potrebama osoba s teškoćama čitanja i disleksijom koje ne mogu čitati

standardni tisak.

• Unaprijediti obrazovne sposobnosti i vještine učitelja kako bi u nastavnom procesu

mogli primijeniti nove metodologije učenja usmjerenog na učenika.

• Pružiti pomoć učenicima, učiteljima i roditeljima koji u svojoj neposrednoj okolini

imaju dijete ili osobu koja ima poteškoća u čitanju i pismenom izražavanju

prouzročenom didsleksijom i disgafijom.

•Predložiti izmjenu Zakona o autorskom pravu i srodnim pravima (NN 167/03, čl. 86)

koji bi omogućio ovim osobama lakši pristup knjigama posebno uređenima za njih.

•Zalagati se za bolju međuinstitucionalnu suradnju stručnjaka koji se bave osobama s

teškoćama čitanja i disleksijom.

Voditelj Kampanje: Hrvatsko knjižničarsko društvo (HKD)Suvoditelji Kampanje:

Knjižnice grada Zagreba (KGZ), Nacionalna i sveučilišna knjižnica (NSK)

Aktivnosti:

- predavanja za roditelje na temu problema i potreba djece koji imaju poteškoća pri

čitanju i pismenom izražavanju

- radionice za roditelje na temu problema i potreba djece koji imaju poteškoća pri


- predavanja za učitelje na temu problema i potreba djece koji imaju poteškoća pri


- poteškoća pri čitanju i pismenom izražavanju radionice za učitelje na temu

problema i potreba učenika koji imaju

- radionice za učenike i učitelje

Očekivani rezultati:

- bolja osviještenost i razumijevanje učitelja, učenika i roditelja o problemima vezanim

za učenike i osobe koji imaju poteškoća u čitanju i pismenom izražavanju

prouzročenom disleksijom i disgrafijom

51

- poboljšan kapacitet učitelja za učenje usmjereno na učenika prilagođavanjem oblika

i veličine slova učeniku

- bolja suradnja između obitelji djeteta koje ima poteškoća u čitanju, učitelja,

knjižničara i stračnjaka defektologa/logopeda

NAČIN PROVOĐENJA PROJEKTA:

U projekt će biti uključeni roditelji, učitelji, knjižničari te stručni suradnici pedagoškog i

defektološkog profila. Provodit ce se na roditeljskim sastancima i sjednicama

Učiteljskog vijeca (i Stručnim vijecima razredne i predmetne nastave).

NAČIN VREDNOVANJA: Povratne informacije nakon održanih predavanja i

radionica za roditelje, učitelje, knjižničare te stručne suradnike

Vrijeme trajanja: jesen 2016. - jesen 2017.

PARTNERI U KAMPANJI:

Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet u Zagrebu (Odsjek za logopediju), Pravni fakultet

u Zagrebu, Pravni fakultet u Splitu, Filozofski fakultet u Zagrebu (Odsjek za

informacijske i komunikacijske znanosti), Učiteljski fakultet u Zagrebu, Kineziološki

fakultet u Zagrebu, Poliklinika SUVAG, Hrvatska knjižnica za slijepe, Tiflološki muzej,

Ured pravobraniteljice za osobe s invaliditetom, Ured pravobraniteljice za djecu, Grad

Zagreb - Gradski ured za socijalnu zaštitu i osobe s invaliditetom i Gradski ured za

obrazovanje, kulturu i sport, Hrvatsko logopedsko društvo, Hrvatska udruga za

disleksiju,Hrvatsko čitateljsko društvo, Hrvatska udruga školskih knjižničara, Hrvatska

udruga za Alzheimerovu bolest, Zaklada „Čujem, vidim, vjerujem“, Udruga za osobe

s disleksijom Dyxy, predstavnici raznih udruga osoba s invaliditetom, Savez

edukacijskih rehabilitatora Hrvatske, Udruga edukacijskih rehabilitatora Grada

Zagreba, Z1 Televizija, Matica hrvatska, Ibis grafika, Volonterski centar Zagreb,

volonterski centri u Osijeku, Rijeci, Splitu, Zadru, Karlovcu, Dubrovniku, Sisku,

Čakovcu, Slavonskom Brodu, Dvoru.

Koordinator projekta u Osnovnoj školi Dvor:

Vesna Kunstl Vuić, učiteljica savjetnica

52

PROJEKT „TERAPIJSKI PSI“

AKTIVNOST PROJEKT ULOGA OBUČENOG PSA U RADU S DJECOM U RAZREDNOM ODJELU

RAZRED

2.razred

VODITELJ

Učiteljica Vesna Kunstl Vuić (vd.Irena Mikšić) u suradnji s prof. defektologije-logopedije Renatom Fridrih, voditeljicom projekta na razini županije

BROJ UČENIKA

19

SATI GODIŠNJE

80

NAMJENA

- učenicima koji imaju specifičnih zdravstvenih tegoba

(jedan učenik koji ima epilepsiju)

- učenicima koji imaju poteškoća u govoru

- učenicima koji se teže koncentriraju i fokusiraju na

pojedine zadaće

- svim učenicima kako bi se stvorilo pozitivno i

poticajno ozračje koje bi rezultiralo još boljim

rezultatima učenja i podučavanja


53

Osnovna škola Dvor

Školska godina 2016./2017.

Projekt “Čitanjem do zabave”

VODITELJICA: Vesna Kunstl Vuić

CILJEVI PROJEKTA:

Ciljevi u odnosu na djecu: na zanimljiv način djecu uključiti u model čitanja

radi razonode s ciljem razvoja tehnike (vještine) čitanja

Ciljevi u odnosu na roditelje: roditelje motivirati da budu uzor djeci u čitanju,

počevši od prvih školskih dana

NAČIN VREDNOVANJA: Individualno vrednovanje uspješnosti usvajanja planiranih

sadržaja te opisno praćenje; dojmovi učenika i roditelja zabilježeni u bilježnicu dojmova i na

kraju školske godine, te na mrežnoj stranici škole

NAČIN PROVOĐENJA PROJEKTA:

Projekt se provodi kontinuirano od 1. razreda, razvijamo tehnike čitanja – brzinu i točnost, te

razumijevanje. Djeca uče i gledajući roditelje; kad roditelj čita, čita i dijete. Kako bismo

razvijali naviku čitanja od prvih školskih dana, a imajući u vidu roditelje kao uzore djeci,

projektne aktivnosti zamišljene su kao zajedničko čitanje roditelja i djece pod stručnim

vođenjem razredne učiteljice i školskog knjižničara.

Projekt je započeo u veljači 2014. godine, za generaciju prvašića 2013./2014.,a nastavlja se i

u školskoj godini 2016./2017. Realizatori projekta su: razredna učiteljica, školski knjižničar,

pedagoginja, roditelji i Knjižnica Dvor.

AKTIVNOSTI PROJEKTA U ŠKOLSKOJ GODINI 2016./2017.:

rujan: roditeljski sastanak – planiranje i dogovor o terminima zajedničkih susreta u školskoj

knjižnici, odabir predloženih književnih naslova, dogovor s roditeljima čitačima po terminima

susreta

rujan – lipanj: jednom mjesečno prema rasporedu dogovorenom na roditeljskom sastanku

aktivnosti zajedničkog čitanja

Roditelji čitaju književne naslove prema dogovoru na roditeljskom sastanku, komentiraju

sjećanja na djetinjstvo i školske dane, nakon pročitanih odlomaka s učenicima razgovaraju o

pročitanome i skreću pažnju na zanimljive i vrijedne dijelove. Svoje dojmove i zanimljivosti,

te lijepe doživljaje zajedničkog čitanja učenici prikazuju tekstualnim opisom ili crtežom u

bilježnicu dojmova, a učenički osvrti i vijesti o projektnim aktivnostima objavljuju se i na

mrežnoj stranici škole.

lipanj 2017.: evaluacija – dojmovi učenika, roditelja, školskog knjižničara i razredne učiteljice

u pismenom obliku; prezentacija na zidnom panou i mrežnoj stranici škole (fotografije

zajedničkih susreta i dojmovi)


54

PROJEKT

BOJE I CRTE OKO

NAS

Učenici 3.a i 3.b uključit će se u Projekt Udruge

učitelja razredne nastave Zvono Boje i crte oko nas. Potrebno je napraviti 5 likovnih zadataka (u bilo kojem vremenskom periodu). Sadržaj (ishod projekta) Upoznati osnovne boje, upoznati izvedene boje, uočiti i naučiti o čistoći boja, uočiti boje spektra koje nas okružuju u okolini i prirodi oko nas, prikazati crtom detalje, crtom oblikovati različite predmete. Analizirati predmete/pojave oko sebe i prikazati ih bojom i crtom. Opisati izgled predmeta i imenovati boje koje vidimo (čistoća boje), istaknuti detalje crtom. Usporediti stvaran predmet s mogućim dodavanjem detalja (elaborativnost) pri isticanju osnovnih elemenata uporabe tog predmeta ili biljke. Razlikovati različite likovne tehnike i načine rada Argumentirati odabir teme, načine pristupe rada, što smo naslikali i kako?

Vrijeme provođenja projekta Tijekom školske godine od mjeseca listopada 2016. godine do lipnja 2017. godine. Cilj projekta Komunikacija na materinskom jeziku prikazom boja zadanih likovnih tema, uči kako učiti, razvijati socijalne i građanske kompetencije, razvijati i likovno osviještene pojmove i znanja, razvijati poduzetnost i inicijativnost. Prikaz usješnih dječjih ostvaraja na malim prilagođenim izložbama. Projekt će se realizirati međupredmetno kroz sadržaje nastave hrvatskog jezika, prirode i društva, likovne kulture, izvannastavne aktivnosti i sata razrednika. Oblici rada Individualni, frontalni rad, rad u skupinama, rad u paru. Metode rada Razgovora, izlaganja, demonstracije, rada na tekstu, crtanje, pisanje, zajedničko učenje, praktičnog rada. Nositeljice projekta u školi su učiteljice 3.a Kristina Radanović i 3.b Sanja Mrkus.

55

PROJEKT

MEMENTO

PRIJATELJSTVA

Učenici 3.a i 3.b uključit će se u Projekt Udruge učitelja razredne nastave Zvono Memento prijateljstva.

Memento prijateljstva - skup svih pozitivnih, pravednih vještina koje želimo da učenici zapamte kao osnove prijateljstva i da se po dogovorenim pravilima ponašaju. Taj skup sakupit ćemo u zasebnu učeničku mapu i na kraju potpisati ugovor prijateljstva - učenik, učitelj i roditelj. Sadržaj (ishod projekta) ZNANJA: stjecanje znanja o sebi kroz prepoznavanje i razumijevanje svojih emocija, razvoj pozitivne slike o sebi, razvijanje odgovornosti prema sebi i drugima, produbljivanje razumijevanja i prihvaćanja dogovorenih pravila. STAVOVI – VRIJEDNOSTI: usvajanje i njegovanje temeljnih humanih vrijednosti (prijateljstvo, pravednost, nenasilje, suosjećanje, zastupanje i zaštita svojih i tuđih prava, oživotvorenje dječjih prava kroz svakodnevne situacije, preuzimanje odgovornosti. VJEŠTINE: razvoj komunikacijskih vještina, razvijanje intelektualnih i socijalnih vještina (suosjećanje, razumijevanje, mirno rješavanje sukoba, tolerancija, povjerenje, prijateljstvo, briga za druge ), razvoj samostalnosti, razvoj samokontrole, razumijevanje svojih potreba i potreba drugih, življenje dječjih prava. Vrijeme provođenja projekta Tijekom školske godine od mjeseca listopada 2016. godine do lipnja 2017. godine. Cilj projekta Učenici će, aktivno sudjelujući u predviđenim aktivnostima, jačati kompetencije komunikacije na materinskom jeziku, upoznavat će i širiti znanja o socijalnim i građanskim pravima i dužnostima te osvještavanjem razvijati vlastitu kulturološku dimenziju. Odabirom prikladnih sadržaja unutar nastavnih predmeta učitelji će potaknuti učenike na usvajanje pojmova: pravednost, autoritet, zajednica, problem/rješavanje problema, pravila ponašanja, načini pravedne podjele, prekršaj – povreda pravila i donošenje odluke. Razvijat će se aktivne kompetencije građanskoga odgoja i obrazovanja (međupredmetno i samostalno). Projekt će se realizirati međupredmetno kroz sadržaje nastave hrvatskog jezika, prirode i društva, likovne kulture, izvannastavne aktivnosti i sata razrednika te organizirati dvije radionice u sklopu plana GOO. Oblici rada Individualni, frontalni rad, rad u skupinama, rad u paru. Metode rada Razgovora, izlaganja, demonstracije, rada na tekstu, crtanje, pisanje, zajedničko učenje, praktičnog rada.

56

Nositeljice projekta u školi su učiteljice 3.a Kristina Radanović i 3.b Sanja Mrkus.

PROJEKT

ZABAVNA

MATEMATIKA

Učenici 3.a i 3.b uključit će se u Projekt Udruge učitelja razredne nastave Zvono Zabavno uz matematiku. Sadržaj (ishod projekta) Kroz skup interaktivnih radionica poticati izgradnju pozitivnog stava učenika prema matematici. Sudjelovanjem u zabavnim aktivnostima otkriti često zaboravljenu stranu matematike, stvarati nove ideje o tome što matematika jest i čime se bavi te dokazati da se matematički problemi mogu rješavati na zabavan način. Dva projektna mjeseca, travanj i svibanj u 2017. godini posvećena su matematičkom zbrajanju i oduzimanju, množenju i dijeljenju, geometriji i sl. kroz motivacijske priče i matematičke igre na satovima matematike i dodatnog rada iz matematike. Vrijeme provođenja projekta Travanj, svibanj 2017. godine. Cilj projekta Svaki dan jedan zadatak, za dobro jutro, dobar dan, za razmišljanje, za rješavanje, uživajte s nama... Kroz niz vježbi i igrica, pokušala bi se približiti matematika i motivirati učenike na uvježbavanje, koje je njima ponekad zamorno i teško. Projekt će se realizirati kroz sadržaje redovne i dodatne nastave matematike. Oblici rada Individualni, frontalni rad, rad u skupinama, rad u paru. Metode rada Razgovora, izlaganja, demonstracije, rada na tekstu, crtanje, pisanje, zajedničko učenje, praktičnog rada. Nositeljice projekta u školi su učiteljice 3.a Kristina Radanović i 3.b Sanja Mrkus.

57

PROJEKT

MISLIM ZELENO, VOLIM

ZEMLJU

Učenici 3.a i 3.b uključit će se u Projekt Udruge učitelja razredne nastave Zvono Mislim zeleno, volim Zemlju. Sadržaj (ishod projekta) Učenik: - razlikuje pojmove „zdravi okoliš„ i „održivi razvoj“ - objašnjava ulogu koju zdravi okoliš ima za dobrobit pojedinca i lokalne zajednice - opisuje postupke u obitelji, školi i lokalnoj zajednici kojima se pridonosi održivome razvoju - razvija ekološku svijest o očuvanju prirode - razvija stav prema nuklearnom otpadu i radioaktivnom zračenju - razumije zašto je odgovorno ponašanje svih prema vlastitoj, tuđoj i zajedničkoj imovini važan dio održivog razvoja - sudjeluje u akcijama sadnje cvijeća, prati rast i razvoj biljke te stečena znanja primjenjuje u svom najbližem okolišu - reciklira i stvara nove uporabne predmete Vrijeme provođenja projekta Tijekom školske godine od mjeseca listopada 2016. godine do lipnja 2017. godine. Cilj projekta Kroz niz međupredmetnih aktivnosti potaknuti učenike da budu aktivni građani u odnosu prema samom planetu Zemlji i prema njenim resursima koje koristimo. Projekt će se realizirati međupredmetno kroz sadržaje nastave hrvatskog jezika, prirode i društva, likovne kulture, izvannastavne aktivnosti i sata razrednika. Oblici rada Individualni, frontalni rad, rad u skupinama, rad u paru. Metode rada Razgovora, izlaganja, demonstracije, rada na tekstu, crtanje, pisanje, zajedničko učenje, praktičnog rada. Nositeljice projekta u školi su učiteljice 3.a Kristina Radanović i 3.b Sanja Mrkus.

58

PROJEKT

ČOVJEK - TO SAM JA

NOSITELJI:

Učenici 4.razreda OŠ Dvor Učiteljica

CILJEVI:

Razumjeti čovjeka, život i ulogu u zajednici Upoznati ljudsko tijelo kao cjelinu (organizam) Razvijati pravilan odnos prema ljudima

NAMJENA:

Razvijanje ljubavi prema sebi i drugima, Razvijanje poštovanja prema drugim osobama

NAČIN REALIZACIJE:

Razgledavanje enciklopedija i časopisa o čovjeku, ljudskom tijelu Izrada plakata Izrada prezentacija Izrada knjižice o ljudskom tijelu Rad u radionicama Rješavanje listića

VREMENIK:

Travanj/svibanj 2017. TROŠKOVNIK:

Hamer papiri, toner cca 50,00 kn NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA:

Pismeno i usmeno praćenje učenikova rada i postignuća Primjena stečenog znanja u svakodnevnom životu

Voditeljica: Klara Pereković, dipl.uč.

59

PROJEKT: LIJEPOM NAŠOM - NACIONALNI PARKOVI RH –

RAZRED: 1., 3. I 4. PŠ RUJEVAC

CILJEVI:

naučiti što su nacionalni parkovi

upoznati nacionalne parkove u RH

nabrojati parkove prirode

nabrojati zaštićena područja

važnost zaštite biljaka i životinja

Razvoj i jačanje ekološke svijesti kod učenika te izgradnja pravilnog odnosa prema

očuvanju i zaštiti prirodnog okoliša.

Osvrnuti se na povezanost biljnog svijeta, životinjskog svijeta i ljudi.

Povezivati stečena znanja s novim znanjima. Integrirati sadržaje.

ZADACI:

istraživanje, osmišljavanje i crtanje slika, pisanje značajnih podataka, izrada karte,

prezentiranje projekta u razrednom odjelu

NOSITELJI:

učenici, učiteljica

NAČIN REALIZACIJE:

Razgledavanje enciklopedija i časopisa

Izrada plakata

Izrada prezentacija

Izrada knjižice Nacionalni parkovi RH

VREMENIK:

tijekom školske godine 2016./2017.

TROŠKOVNIK:

Hamer papiri, toner cca 60,00 kn

NAČIN VREDNOVANJA:

Individualno praćenje učenika

Pohvale za izvršavanje zadanih poslova i zalaganja u aktivnostima

Izrada plakata

Likovni radovi

Učiteljica: Anita Rešković

60

Osnovna škola Dvor

PROJEKT PROMETNE PREVENTIVE

PROGRAM AKTIVNOSTI ZA PROVOĐENJE PROMETNE PREVENTIVE U OŠ DVOR u šk. god 2016./2017. CILJ

cilj i svrha akcije je odgoj i osposobljavanje učenika (petih razreda) osnovne škole za sigurno sudjelovanje u cestovnom prometu kao pješaka i vozača bicikla

polaganje ispita za vožnju bicikla

NAČIN REALIZACIJE

Akcija „Sigurno u prometu“ provodi se u suradnji s Autoklubom Sisak (Vatrogasna 2, Sisak) , Zajednicom tehničke kulture Sisak (Vatrogasna 2, Sisak), Udrugom pedagoga tehničke kulture Sisak (Vatrogasna 2, Sisak),općinom Dvor i MUP–om RH.

Odgoj i osposobljavanje učenika u poznavanju prometnih propisa i sigurnosnih pravila provest će učitelj tehničke kulture Marijan Ulaković, dipl. ing

Akcija se provodi u dva dijela, odnosno provjeravaju se znanja i stečene vještine u: Teorijskom dijelu natjecanja – poznavanje prometnih propisa i

sigurnosnih pravila Praktičnom dijelu natjecanja – upravljanje biciklom i svladavanje

prepreka na prometnom vježbalištu.

VREMENIK - polaganje ispita - travanj/svibanj 2017. godine

NAČIN FINANCIRANJA TROŠKOVNIK

Opis Sredstva osigurava

Udžbenici o prometnoj kulturi

Škola

Provođenje akcije „Sigurno u prometu“

AK Sisak, ZTK Sisak, škola, MUP, UPTK Sisak

Nagrade (1,2,3mj) Općina Dvor

Napomena Akcija je za učenike besplatna

61

Marijan Ulaković, dipl. ing.

Osnovna škola Dvor

Europski tjedan programiranja 2016. CILJEVI PROJEKTA: stjecanje digitalnih vještina, razvoj računalnog razmišljanja kod učenika, poticanje djevojčica kao i dječaka za bavljenje programiranjem, promoviranje programiranja kod roditelja s ciljem da roditelji budu podrška svojoj djeci u sudjelovanju i učenju

NAČIN VREDNOVANJA: Povratne informacije (osvrti učenika i zadovoljstvo postignućima) nakon radionice, izvješće o aktivnostima na mrežnim stranicama OŠ Dvor i CodeWeek EU NAČIN PROVOĐENJA AKTIVNOSTI: Europski tjedan programiranja 2016. održava se od 15. do 23. listopada diljem kontinenta. 19. listopada 2016. godine učenici uključeni u izvannastavne aktivnosti automatike i robotike (Arduino programiranje, mBot programiranje i Internet of Things) prezentirati će zainteresiranim učenicima i roditeljima osnovne koncepte programiranja mikrokontrolera i mBot robota (pod mentorstvom učitelja Vesne Majdandžić i Marijana Ulakovića). Aktivnosti obilježavanja Europskog tjedna programiranja u OŠ Dvor objavljene su na mrežnoj stranici http://events.codeweek.eu/view/12616/codeeu-os-dvor/ pod nazivom #codeEU @ OŠ Dvor. MENTORI: Vesna Majdandžić, učiteljica informatike i Marijan Ulaković, učitelj tehničke kulture

Učiteljica:

Vesna Majdandžić

http://events.codeweek.eu/view/12616/codeeu-os-dvor/

62

Osnovna škola Dvor

PROJEKT : INTERNET OF THINGS (Internet stvari)

OPIS PROJEKTA

Organizator projekta je Institut za razvoj i inovativnost mladih (dalje: IRIM), a OŠ Dvor ostvarila je pravo sudjelovanja u projektu na osnovu izvrsnih rezultata na natjecanjima u Croatian Makers ligi u 2015./2016. školskoj godini. Cilj projekta je edukacija učenika za rad u robotici i automatici.

Projekt provode učitelj tehničke kulture Marijan Ulaković i učiteljica informatike Vesna Majdandžić s učenicima od 6. do 8. razreda.

Popis svih sudionika projekta objavljen je na web adresi: http://croatianmakers.hr/blog/2016/7/3/objava-sudionici-projekta-internet-stvari-i-logo-zajedno-smo-jai

Tijekom trajanja projekta biti će organizirana dva načina za uključenje natjecatelja u projekt. U otvorenom pozivu «Call for Makers» koji će biti objavljen na web mjestu projekta CM biti će objavljeni razni zadatci koje je moguće riješiti pomoću dobivene opreme. Učenici će kao tim rješavati objavljene zadatke i slati dobivena rješenja. Organizator će odabrati najbolje radove i objaviti ih na web mjestu projekta. Svrha projekta je ponajprije edukacijska.

Osim ovoga biti će organiziran i suradnički projekt svih Sudionika uključenih u projekt u kojem će svi sudionici zajednički rješavati objavljeni zadatak.

OPREMA I MATERIJAL ZA PROVOĐENJE PROJEKTA

Oprema i materijal za provođenje projekta definirani su od strane udruge Institut za razvoj i inovativnost mladih i jednaki su za sve sudionike. Učenici se smiju koristiti samo opremom propisanom od strane organizatora.


Oprema IoT „Institut za razvoj i inovativnost mladih“ iz Zagreba

Provođenje projekta – radionice i predavanja, organizacija natjecanja

-

OŠ Dvor i udruga „Institut za razvoj i inovativnost mladih“

Računala i ostala informatička oprema

OŠ Dvor

Napomena Projekt je za učenike besplatan

VRIJEME PROVOĐENJA PROJEKTA

63

Školska godina 2016. / 2017 .

VODITELJI PROJEKTA:Vesna Majdandžić, prof. - učiteljica informatike i Marijan Ulaković, dipl. ing. - učitelj tehničke kulture Osnovna škola Dvor

Projekt Croatian Makers

PROGRAM AKTIVNOSTI ZA PROVOĐENJE PROJEKTA AUTOMATIKE I ROBOTIKE U OŠ DVOR šk. god 2016./2017. CILJ

cilj i svrha akcije je odgoj i osposobljavanje učenika (od 4. – 8. razreda) osnovne škole za upravljane robotima i automatskim procesima

sudjelovanje na natjecanjima

lakši odabir zanimanja i upisa srednje škole

NAČIN REALIZACIJE

Projekt se provodi u suradnji s Udrugom „ Institut za razvoj i inovativnost mladih“ iz Zagreba

Odgoj i osposobljavanje učenika u radu s robotom mBot i Arduino mikrokontrolerima provoditi će učitelj tehničke kulture Marijan Ulaković, dipl. ing. elektrotehnike i učiteljica informatike Vesna Majdandžić, prof.

Aktivnosti se provode u dva dijela : Teorijskom dijelu – poznavanje pravila i procesa Praktičnom dijelu –programiranje i upravljanje robotom mBot-om i

Arduino kompletom – natjecanje u Croatian Makers Ligi (regija Popovača)

VREMENIK - tijekom školske godine 2016. / 2017. NAČIN FINANCIRANJA TROŠKOVNIK

VODITELJI PROJEKTA


Udžbenici Arduino (P. Zenzerović) - informatička oprema

OŠ Dvor

Provođenje projekta – radionice i predavanja, organizacija natjecanja

-

OŠ Dvor i udruga „Institut za razvoj i inovativnost mladih“

mBot - ovi i Arduino kompleti

„Institut za razvoj i inovativnost mladih“ iz Zagreba

Napomena Projekt je za učenike besplatan

64

Vesna Majdandžić, prof. - učiteljica informatike i Marijan Ulaković, dipl. ing. - učitelj tehničke kulture Osnovna škola Dvor

Projekt Dabar – međunarodno natjecanje iz informatike i računalnog razmišljanja

MENTORICA: Vesna Majdandžić CILJEVI PROJEKTA: promicanje informatike i računalnog razmišljanja među učiteljima i učenicima, ali i u široj javnosti, razvoj računalnog razmišljanja kod učenika kroz rješavanje primjerenih problemskih i logičkih zadataka, stvaranje strategija za analiziranje i rješavanje problema

NAČIN VREDNOVANJA: Povratne informacije (rezultati i osvrti učenika) nakon online natjecanja NAČIN PROVOĐENJA PROJEKTA: Dabar je osmišljen kako bi se učenicima omogućilo jednostavno sudjelovanje kroz online natjecanje, koje se sastoji od niza izazovnih zadataka osmišljenih od strane stručnjaka iz pedesetak zemalja. U projekt će biti uključeni učenici od 5. do 8. razreda. Organizator natjecanja za Hrvatsku je udruga "Suradnici u učenju" uz podršku Hrvatskog saveza informatičara i Visokog učilišta Algebra, CARNeta te CROZ-a. Probno natjecanje provesti će se od 26. do 30. rujna 2016., na CARNetovom Loomenu, pa je obavezna uporaba AAI identiteta na domeni @skole.hr. Za učenike će biti pripremljen komplet od 15 zadataka za čije rješavanje imaju 45 minuta. Zadaci su s ponuđenim odgovorima, uparivanjem, i upisivanjem kratkog odgovora. Međunarodno natjecanje traje od 7. studenoga do 11. studenoga 2016. godine (Tjedan Dabra). Najave i novosti za natjecanje Dabar objavljivati će se na portalu ucitelji.hr http://www.ucitelji.hr/Naslovnica/Dabar.aspx AKTIVNOSTI PROJEKTA - UČENICI:

- prijaviti se za probno natjecanje (rujan 2016.) - riješiti dostupne zadatke (priprema za natjecanje) - sudjelovati u pripremama za natjecanje preko društvene mreže Yammer, na kojoj će

učiteljica informatike objavljivati zadatke i obavijesti - koristiti internet kritički promišljajući o sigurnosti, autorskim pravima, posljedicama

neodgovornog ponašanja - poticati druge na kritički odnos prema internetu, prepoznavanje opasnosti i

odgovorno ponašanje na društvenim mrežama (osobito mreži Yammer) - poticati učenike na osiguranje podataka elektroničkog identiteta (AAI@EduHr) - sudjelovati na natjecanju (studeni 2016.) - zajednički analizirati i dati osvrt na natjecanje - objaviti vijesti o aktivnostima u projektu na mrežnoj stranici škole

65

Učiteljica:

Vesna Majdandžić Osnovna škola Dvor

Projekt “Potičemo sigurnost na internetu” VODITELJICA: Vesna Majdandžić CILJEVI PROJEKTA: prepoznavanje opasnosti koje krije internet i poticanje sigurnog i odgovornog korištenja interneta, te primjerenog korištenja informacijsko-komunikacijske tehnologije kod učenika, roditelja i učitelja

NAČIN VREDNOVANJA: Povratne informacije nakon održanih radionica za učenike, roditelje i učitelje NAČIN PROVOĐENJA PROJEKTA: U projekt će biti uključeni učenici od 4. do 8. razreda, roditelji i učitelji. Provodit će se na satu informatike, satu razrednika, kroz izvannastavnu aktivnost “Svijet u mreži”, na roditeljskim sastancima, sjednicama Učiteljskog vijeća i Stručnim vijećima razredne i predmetne nastave. AKTIVNOSTI PROJEKTA - UČENICI:

- analizirati i po potrebi dopuniti postojeća pravila prihvatljivog korištenja računala u školi

- koristiti internet kritički promišljajući o sigurnosti, autorskim pravima, posljedicama neodgovornog ponašanja

- poticati druge na kritički odnos prema internetu, prepoznavanje opasnosti i odgovorno ponašanje na društvenim mrežama

- provesti (anonimnu) anketu o korištenju interneta među učenicima 4. i 5. razreda (stariji učenici su anketirani prošle školske godine) i analizirati rezultate ankete

- rezultate ankete prezentirati učenicima i roditeljima (koji su uključeni u projekt) - izraditi radove (crteži, kvizovi, web stranica, film, literarni radovi) na temu sigurnog

korištenja računala (prema prepoznatim kritičkim točkama iz rezultata ankete) - obilježiti Dan sigurnijeg interneta i sudjelovati u akciji udruge Suradnici u učenju - sudjelovati na natječajima koji su namijenjeni za učenike osnovne škole na temu

sigurnosti na internetu AKTIVNOSTI PROJEKTA - RODITELJI:

- na prvom roditeljskom sastanku svi razrednici naglasit će važnost čuvanja podataka elektroničkog identiteta (AAI@EduHr) kojima učenici pristupaju e Dnevniku i upoznati roditelje s ostalim resursima kojima učenici mogu pristupiti s AAI@EduHr podacima

- upoznati roditelje 4. i 5. razreda na roditeljskim sastancima s rezultatima ankete o korištenju računala i interneta, te dati savjete za njihovo rješavanje

- roditelje učenika od 1. do 4. razreda na roditeljskom sastanku potaknuti na poticanje prepoznavanja opasnosti koje krije internet, mogućim posljedicama nekritičkog odnosa prema internetu (predavanje prema dogovoru na Stručnom vijeću razredne nastave)

- na mrežnoj stranici škole sa svojom djecom pregledavati radove na temu sigurnosti na internetu (razrednici će poticati roditelje na zajedničko provođenje slobodnog

66

vremena sa svojom djecom korištenjem materijala dostupnih na mrežnoj stranici škole)

AKTIVNOSTI PROJEKTA - UČITELJI:

- poticati učenike na osiguranje podataka elektroničkog identiteta (AAI@EduHr) - radionica o sigurnom korištenju interneta i kritičkom odnosu prema internetu na

Učiteljskom vijeću (ili Stručnim vijećima razredne i predmetne nastave) - u svom predmetu poticati učenike na kritički odnos prema internetskim sadržajima i

poštivanje autorskih prava dokumenata objavljenih na internetu - objaviti učeničke radove na mrežnoj stranici škole - učeničke radove koji su do sada objavljeni na mrežnoj stranici škole koristiti kao

materijale u realizaciji nastavnih sati s temama o sigurnosti na internetu (na satu razrednika) Najuspješniji učenički radovi nalaze se na poveznici: http://os-dvor.skole.hr/poticemo_sigurnost_na_internetu

Učiteljica:

Vesna Majdandžić

67

Osnovna škola Dvor

Projekt “Svjetlo” – radionice fotografije VODITELJICA PROJEKTA: Vesna Majdandžić CILJEVI PROJEKTA: usvojiti osnovne pojmove i tehnike, te usavršiti svoje umijeće fotografiranja, primijeniti znanja o autorskim pravima, obradi i objavama fotografija; razvijati suradništvo i komunikacijske vještine

NAČIN VREDNOVANJA: Povratne informacije nakon realiziranih radionica; povratne informacije o učeničkim radovima od strane stručnih osoba (na radionicama, izložbama, natječajima) ali i od strane drugih sudionika radionica; zadovoljstvo postignućima NAČIN PROVOĐENJA PROJEKTA: U projekt će biti uključeni učenici od 5. do 8. razreda zainteresirani za fotografiju. Provodit će se na radionicama u školi, radionicama u organizaciji Hrvatskog fotosaveza i u suradnji s Udrugom pedagoga tehničke kulture Sisačko-moslavačke županije, Centrom za mlade u Dvoru i Knjižnicom i čitaonicom Dvor. Radionice će nadopunjavati i online komunikacija učiteljice i učenika preko društvene mreže Yammer. Učenici će prema interesu sudjelovati i na školskom natjecanju iz fotografije (koje se organizira u okviru Natjecanja mladih tehničara). PLANIRANE AKTIVNOSTI:

Sadržaj rada Mjesto održavanja

Vrijeme održavanja

uvodna radionica i dogovor o radu

škola rujan 2016.

foto radionica „Svjetlo“ u Krapju (u organizaciji Hrvatskog fotosaveza s temom snimanja graditeljske baštine i modeliranja bundeva)

Krapje rujan 2016.

kritički osvrt na snimljene fotogafije na radionici u Krapju i evaluacija radionice

škola rujan 2016.

sudjelovanje na natječajima za fotografije

škola, online tijekom šk. godine

priprema za školsko natjecanje iz fotografije

škola, online listopad 2016. – veljača 2017.

radionice digitalne fotografije u školi (4 radionice)

škola studeni/prosinac travanj/svibanj

izložba fotografija mrežna stranica škole, Knjižnica i čitaonica Dvor

ožujak/travanj

sadržaji na društvenoj mreži Yammer

škola, online tijekom šk. godine

suradnja s Centrom za mlade Dvor

lokalna zajednica

tijekom šk. godine

stručno usavršavanje učitelja u suradnji s UPTK SMŽ i

tijekom šk. godine

68

Učiteljica:Vesna Majdandžić Osnovna škola Dvor

Projekt Sat kodiranja (Hour of code) CILJEVI PROJEKTA: promicanje programiranja, poticanje razvoja vještina rješavanja problema, logike i kreativnosti, stjecanje digitalnih vještina NAČIN VREDNOVANJA: Povratne informacije (osvrti učenika i zadovoljstvo postignućima) nakon radionica, izvješće o aktivnostima na mrežnoj stranici OŠ Dvor, priznanje učenicima za sudjelovanje u projektu NAČIN PROVOĐENJA AKTIVNOSTI: Projekt Sat kodiranja (Hour of Code) organizira Code.org, neprofitna organizacija posvećena promicanju informatike i upoznavanju osnova programiranja. Ove godine projekt Sat kodiranja obilježava se od 5. prosinca do 11. prosinca i u tom tjednu za sve zaineresirane učenike u kabinetu informatike organizirati će se radionice kodiranja pod mentorstvom učiteljice informatike Vesne Majdandžić. Sve obavijesti o projektu biti će objavljene na mrežnoj stranici https://hourofcode.com/hr i mrežnoj stranici OŠ Dvor http://os-dvor.skole.hr/ . Cilj projekta je što veći broj učenika uključiti u Sat kodiranja u svrhu proslave tjedna promicanja vještina rješavanja problema, logike i kreativnosti, te učenike uputiti u korisno provođenje slobodnog vremena uz tehnologiju, kao i stjecanje digitalnih vještina neophodnih na tržištu rada. Aktivnosti Sata kodiranja biti će organizirane za učenike od 4. do 8. razreda. MENTORICA: Vesna Majdandžić, učiteljica informatike

Učiteljica: Vesna Majdandžić

Hrvatskim fotosavezom

https://hourofcode.com/hr

http://os-dvor.skole.hr/

http://os-dvor.skole.hr/

69

Osnovna škola Dvor

Projekt “Zbrinjavanje e -otpada u općini Dvor” VODITELJICA PROJEKTA: Vesna Majdandžić CILJEVI PROJEKTA: prepoznavanje opasnosti neprimjerenog zbrinjavanja e-otpada (električnih i elektroničkih uređaja) po okoliš i zdravlje ljudi, poznavanje mogućnosti pravilnog zbrinjavanja i recikliranja e- otpada i aktivno sudjelovanje učenika i roditelja u lokalnoj zajednici na promicanju zbrinjavanja e- otpada NAČIN VREDNOVANJA: Povratne informacije nakon realiziranih sadržaja sata razrednika i roditeljskih sastanaka, te aktivnosti u projektu; obavijesti na mrežnoj stranici škole; zadovoljstvo aktivnim sudjelovanjem u lokalnoj zajednici na promicanju zbrinjavanja e- otpada NAČIN PROVOĐENJA PROJEKTA: U projekt će biti uključeni učenici 8. b razrednog odjela (kao nositelji projekta) i njihovi roditelji, razrednica i učitelj tehničke kulture. Roditelji učenika će biti upoznati s projektom (ciljevima, aktivnostima i vremenikom) na prvom roditeljskom sastanku u rujnu 2016. Učenici će provesti anketu među mještanima Dvora o zbrinjavanju e-otpada u domaćinstvima, te istražiti kako dvorske ustanove zbrinjavaju e-otpad (OŠ Dvor, Općina Dvor, Knjižnica i čitaonica, ljekarna). Upoznat će koje su opasne komponente e-otpada i što možemo učiniti kako bismo ga pravilno zbrinuli. Obzirom da u Dvoru ne postoji mjesto na kojem mještani mogu odložiti stare baterije, u dogovoru sa čelnicima Općine Dvor cilj nam je postaviti spremnik za odlaganje otpadnih baterija i s time upoznati javnost. O provedenim aktivnostima biti će objavljene vijesti na mrežnoj stranici škole i projekt će biti prezentiran za Dan planeta Zemlje u školi, te u Knjižnici i čitaonici Dvor. Provodit će se u okviru sata razrednika, na roditeljskim sastancima, te u okviru sadržaja informatike i tehničke kulture. U mjesecu ožujku na satu razrednika realizirati ćemo nastavne jedinice s temom Održivi razvoj i lokalna zajednica u trajanju od 5 nastavnih sati:

Što je e- otpad?

Kako zbrinjavamo e- otpad?

Opasne komponente e- otpada

Što možemo učiniti kako bismo pravilno zbrinuli e-otpad? (1)

Što možemo učiniti kako bismo pravilno zbrinuli e-otpad? (2)

70

71

OBRAZOVNA POSTIGNUĆA UČENIKA: AKTIVNOSTI PROJEKTA - RODITELJI:

- na prvom roditeljskom sastanku zajednički usuglasiti ciljeve, aktivnosti i vremenik provođenja aktivnosti

- sudjelovati u anketi o zbrinjavanju e-otpada u domaćinstvima - poticati svoju djecu na aktivno sudjelovanje u projektu - sudjelovati u aktivnostima projekta

Učiteljica:

Vesna Majdandžić

Mjesec

ožujak

5 sati

Nastavna

tema

Ključni

pojmovi

Obrazovna postignuća/

Ishodi učenja

redni

broj

sata:

25. –

29.

Održivi razvoj i

lokalna

zajednica

Zbrinjavanje e

-otpada u

Općini Dvor

(projekt)

- ekologija - zdravi okoliš - e-otpad - recikliranje - aktivizam

- uočava probleme onečišćenja okoliša -razumije važnost potrebe za očuvanjem prirode - koristi istraživački pristup u proučavanju ekoloških tema - cijeni prirodu i ističe važnost moralnog odnosa prema prirodi

- poznaje opasnosti električnih i elektroničkih uređaja

(mobiteli, baterije, različiti kućanski aparati, televizori, itd.) po okoliš i zdravlje ljudi

- poznaje mogućnosti recikliranja e- otpada - potiče druge na promišljanje o zbrinjavanju i recikliranju e- otpada - aktivno sudjeluje u lokalnoj zajednici na promicanju zbrinjavanja e- otpada - razvija poduzetnički duh

72

PROJEKTI U NASTAVI NJEMAČKOG JEZIKA šk.god.2016./2017.

Predmetni nastavnik: Nataša Cvetanović

NOSTITELJ AKTIVNOSTI

Predmetna nastavnica i učenici 1.razreda




RAZRED 1.a 5.a 6. 7.

NAZIV PROJEKTA

„Es weihnachtet“ „Sprechen Sie Deutsch?-DACH Ländern“

„Hast du die viereckige Augen?“

„Sport macht Freu(n)de“

OPĆI CILJEVI

Usvajanje osnovnog vokabulara vezanog uz božićne običaje

Proširivanje vokabulara vezanog uz zemlje njemačkog govornog područja

Proširivanje vokabulara vezanog uz medijsku kulturu

Proširivanje vokabulara vezanog uz sport

SUODNOS Priroda i društvo, Sat razrednika, Likovna i glazbena kultrua

Geografija, Likovna kultura,

Informatika, Sat razrednika

Tjelesna i zdravstvena kultura, Sat razrednika

PODCILJEVI Razvijanje interkulturnih kompetencija, poticanje suradničkog učenja, kreativnosti i samopouzdanja učenika

NAČIN REALIZACIJE Tijekom 2 nastavna sata

Tijekom 2 nastavna sata



VREMENIK AKTIVNOSTI

prosinac travanj Siječanj/veljača veljača

SADRŽAJ AKTIVNOSTI

Izrada božićnih čestitki, izrada ukrasa i božićnog drvca

Izrada grupnih plakata o zemljama njemačkog govornog područja

Izrada plakata / stripa

Izrada plakata, power-point prezentacije

TROŠKOVNIK 100kn za plakatni i ukrasni papir, ljepilo, boje, flomastere

VREDNOVANJE KROZ PREZENTACIJU

Izložba radova u razredu

Izložba radova u razredu

Usmena prezentacija na satu

Usmena prezentacija na satu i web stranici škole

73

PROJEKT „SUŽIVOT VJERSKIH ZAJEDNICA“

Nositelj: vjeroučitelj Antonijo Boškić uz vodstvo vjeroučitelja pravoslavnog vjeronauka gosp. Radoslava Anđelića Razredi: 4., 5.a i 5.b Vrijeme: 2. veljače 2017. (četvrtak) Opis: Posjet učenika pravoslavnoj Crkvi u Dvoru. Uz stručno vodstvo vjeroučitelja pravoslavnog vjeronauka, gosp. Radoslava Anđelića. Cilj: Upoznati učenike sa bogatstvom sakralne baštine Dvora te zanimljivom činjenicom da su katolička i pravoslavna crkva 'prvi susjedi' koji dijele zajednički park. Potaknuti učenike na uočavanje vrijednosti suživota. Istaknuti važnost poštivanja kulturnog, nacionalnog i religioznog identiteta svakog čovjeka. Iskazati poštovanje i čuvanje vlastitog te upoznavanje i poštivanje tuđeg identiteta. Naglasiti kako smo braća po vjeri jer nam je i jednima i drugima Isus Krist u središtu našeg vjerovanja. Upoznati se s bogoslužjem u pravoslavnoj crkvi i uvidjeti kako možemo na različite načine slaviti Boga u crkvama, bila ona pravoslavna, katolička ili protestantska. Vrijeme: 2. veljače 2017. (četvrtak) Aktivnost: Posjeti pravoslavnoj crkvi, izrada plakata i gledanje kratkog filma. Troškovnik: Nema troškova

74

Osnovna škola DVOR Školska godina 2016./2017.

PROJEKT „UČENIK GENERACIJE“

CILJ PROJEKTA: Osvijestiti učenike na važnost primjerenog ponašanja, poštivanja pravila i odgovornost u društvu u kojem živimo. Kroz projekt će se ostvariti i ciljevi građanskog odgoja i obrazovanja učenika. UVOD: U ovoj školskoj godini razrednica će ovim projektom potaknuti učenike na promišljanje o važnosti međusobnog uvažavanja, razumijevanja i poštivanja, te motivirati učenike da ponašanjem i svojom odgovornosti prema školskim obvezama tijekom školske godine pokušaju ostvariti visoko rangiranu poziciju u izboru učenika generacije.

TIJEK PROJEKTA:

Upoznati učenike o planiranom projektu (rujan 2016.);

Učenici će sa razrednicom na satu razrednika izraditi kriterije i pravila za izbor učenika

generacije (rujan-listopad 2016.);

Dogovoriti zaduženja učenika i termine provođenja projekta (listopad 2016.);

Informirati Vijeće učenika i sve učenike 5.-8.razreda o provedbi projekta (studeni 2016.)

U suradnji sa Vijećem učenika provesti anketu (izbore) (svibanj 2016.);

Objaviti rezultate izbora i prigodno nagraditi učenika na svečanosti u povodu Dana škole

(svibanj 2016.)

VRIJEME REALIZACIJE: Tijekom školske godine 2016.-2017. MJESTO: Osnovna škola Dvor NOSITELJI: Vijeće učenika , učenici 8.a, stručna služba škole, razrednica VODITELJ PROJEKTA: Višnja Šlibar, razrednica 8.a U Dvoru 2. rujna 2016.

Razrednica 8.a:

Višnja Šlibar

75

Osnovna škola Dvor Školska godina 2016./2017.

Projekt „Od srca srcu“ Cilj:

poticanje i razvoj humanosti među učenicima,

razviti ljubav, brigu i osjećaj za stare, nemoćne, bolesne, siromašne, prihvatanje različitosti

poticanje i razvijanje čovječnosti, kreativnosti, empatije i suradništva

osvješćivanje potrebe blagodarnosti na onom što imamo

razvoj suradnje između škole, Crvenog križa i lokalne zajednice

Nositelji aktivnosti:

pedagoginja Stojanka Strineka, učitelji i učenici 1.-8. razreda, roditelji

voditelji izvannastavnih aktivnosti ( Likovna radionica, Složne ruke, Veselo klupko, Nit po nit), učenici 1.-8. razreda

Način realizacije:

izrada predmeta i proizvodnja gotovih proizvoda

prikupljanje hrane i plodova zemlje, odjeće (Veselo klupko), ukrasnih predmeta( Složne ruke, Nit po nit, Likovna radionica) i igračaka

( učenici, roditelji )

prikuplljanje novčane pomoći ( ugroženi poplavama, školska kuhinja )

posjeta i darivanje ugroženih skupina povodom blagdana, pomoć obiteljima učenika (Dani kruha, Dan zahvalnosti za plodove zemlje, Dan siromašnih, Dan obitelji)

organizacija posjeta (suradnja s Crvenim križom, odvoz prikupljene pomoći i učenika do starih i udaljenih)

Vrijeme provedbe: Školska godina 2016./2017. Način financiranja:

Osnovna škola

Crveni križ

Pedagoginja: Stojanka Strineka

76

Osnovna Škola DVOR Školsko športsko društvo DVOR A.B.Bušića 5 44 440 Dvor

PLAN I PROGRAM RADA

ŠKOLSKOG ŠPORTSKOG DRUŠTVA „DVOR“ Za školsku godinu 2016./2017.

U Dvoru 2. rujna 2016.

Klupski odbor

77

PLAN I PROGRAM RADA

ŠKOLSKOG ŠPORTSKOG DRUŠTVA «DVOR» za školsku 2016./2017. godinu

Osnovni podaci:

NAZIV ŠKOLE Osnovna škola Dvor

ŽUPANIJA Sisačko-moslavačka OPĆINA Dvor ADRESA A.B.Bušića 5 BROJ TEL./FAX 044/871-095 IME RAVNATELJICE Marica Tubić ŽIRO RAČUN ŠKOLE 2390001-1100018570 MATIČNI BROJ ŠKOLE 03083365 OIB ŠKOLE 44812436247 UKUPAN BROJ UČENIKA 182 BROJ ODJELJENJA 13 BROJ NASTAVNIKA 26

Upravni odbor ŠŠK

PREDSJEDNIK Višnja Šlibar

DOPREDSJEDNIK Mijat Barić TAJNIK Mile Mikičić ČLANOVI Mato Barić– nastavnik Nataša Cvetanović-nastavnica

Miloš Kepčija - nastavnik Predrag Begić - roditelj Milica Kepčija –pročelnik Službe za društv. djelatnosti Općine Dvor -učenici

BROJ ČLANOVA POJEDINIH GRUPA ŠŠK

ŠPORTSKA GRUPA

VODITELJ DJEČACI DJEVOJČICE BROJ ČLANOVA

Stolni tenis Višnja Šlibar / Odbojka Višnja Šlibar / Mali nogomet Višnja Šlibar / Badminton Višnja Šlibar Sportska sekcija Nataša Cvetanović Ukupno: Ciljevi i zadaće:

Razvoj športa i športskih postignuća; Sudjelovanje na natjecanjima; Sudjelovanje i provedba aktivnosti u slobodno vrijeme učenika, Organizacija školskih natjecanja u pojedinim sportovima (turniri) Razvoj zdravstvenih navika kod djece; Poticanje interesa za sportske aktivnosti; Suradnja s odjelom za društvene djelatnosti Općine Dvor,Savezom ŠŠK,roditeljima i ostalim

sportskim stručnjacima i zainteresiranim osobama, donatorima i sl.

78

PLAN NATJECANJA POJEDINIH GRUPA:

STOLNI TENIS Natjecanje vrijeme

1. PRVENSTVO ŠKOLE

LISTOPAD 2016.

2. PRVENSTVO OPĆINA (H.Kostajnica, H.Dubica, Dvor, Mečenčani, Martinska Ves i Sunja)

STUDENI 2016.

3. PRVENSTVO ŽUPANIJE U STOLNOM TENISU OŽUJAK 2017. MALI NOGOMET (2 grupe)

Natjecanje vrijeme

1. Prvenstvo Općina(H.Kostajnica, H.Dubica, Dvor, Mečenčani, Martinska Ves i Sunja)

STUDENI 2016.

2. Prvenstvo Županije OŠ OŽUJAK 2017. 3. Školska natjecanja u povodu Dana sporta i Dana škole SVIBANJ 2017.

ODBOJKA (2 grupe)

Natjecanje vrijeme 1. Prvenstvo Općina(H.Kostajnica, H.Dubica, Dvor,

Mečenčani, Martinska Ves i Sunja) STUDENI 2016.

2. Prvenstvo Županije VELJAČA 2017. 3. Prijateljski susreti škola SVIBANJ, LIPANJ 2017. 4. Natjecanja u povodu Dana sporta i Dana škole SVIBANJ 2017.

BADMINTON

Natjecanje vrijeme 1. Prvenstvo škole RUJAN 2016. 2. Prvenstvo Općina(H.Kostajnica, H.Dubica, Dvor,

Mečenčani, Martinska Ves i Sunja) STUDENI 2016.

3. Prvenstvo Županije VELJAČA 2017.

ATLETIKA I KROS

Natjecanje vrijeme 1. Prvenstvo škole RUJAN 2016. 3. Prvenstvo Županije VELJAČA 2017.

Tijekom školske godine planirana je i organizacija drugih športskih događanja kao što su:

OBILJEŽAVANJE HRVATSKOG OLIMPIJSKOG DANA ( rujan 2016.)

NABAVA ŠPORTSKE OPREME: Planira se nabavka, loptica za badminton, mreža za golove, nogometnih i odbojkaških lopti, te nabavka ostale potrebne opreme u tijeku školske godine, ovisno o potrebama i raspoloživim sredstvima Kluba. BROJ PLANIRANIH SJEDNICA ŠŠK: Planirane su 2 sjednice u tijeku ove šk.g. i to

1. rujan 2015.; 2. lipanj 2016. (godišnja skupština kluba).

Predsjednik ŠŠD: Višnja Šlibar,prof.

U Dvoru 2.rujna 2016.

79

OSNOVNA ŠKOLA DVOR

A. B. BUŠIĆA 5

DVOR

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM KLUBA MLADIH TEHNIČARA

ŠK. GOD. 2016/2017

NAZIV AKTIVNOSTI : KLUB MLADIH TEHNIČARA

PREDVIĐENI DAN U TJEDNU : SRIJEDA

VRIJEME TIJEKOM RADA : SEDMI SAT

CILJ: odgoj i osposobljavanje učenika osnovne škole za natjecanje „Mladi tehničari“

SADRŽAJI RADA

NASTAVNE JEDINICE: BROJ SATI

1. Uvod 1

2. Tehničko crtanje 2

3. Materijali 2

4. Tehnika, tehnologija, tehnološki i radni proces 2

5. Tehničke tvorevine 2

6. Energetika 2

7. Elektronika 2

8. Robotika 5

9. Automatika 5

10. Rješavanje testnih zadataka sa prijašnjih natjecanja 6

11. Rješavanje praktičnih zadataka sa prijašnjih natjecanja 6

UKUPNO SATI: 35

UČITELJ PREDMETNE NASTAVE:

MARIJAN ULAKOVIĆ, dipl. ing.

80

PLAN AKTIVNOSTI KLUBA MLADIH TEHNIČARA

naziv aktivnosti: Klub mladih tehničara

ime i prezime voditelja:Marijan Ulaković

planirani broj učenika: 15

planirani broj sati tjedno: 1-2 ciljevi slobodne aktivnosti: odgoj i osposobljavanje učenika osnovne škole za natjecanje „Mladi tehničari“ ( učenici od 5 – 8 razreda )

način realizacije aktivnosti:

aktivnost se provodi kroz program kluba mladih tehničara

vremenski okviri aktivnosti:

tijekom školske godine 2015/16.

osnovna namjena aktivnosti:

Odgoj i osposobljavanje učenika iz gradiva koje se provjerava na natjecanju mladih tehničara

troškovnik detaljni za aktivnost:

redovni udžbenici iz tehničke kulture, pribor i materijal za izvođenje vježbi obrade papira,metala,plastike i elektroničkih skolopova

način vrednovanja aktivnosti: natjecanje (školsko,županijsko i državno) : bodovi za teorijski dio: znanja tehničkog crtanja ,materijala bodovi za praktični dio:praktični radovi, tehnički crteži

način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti:

stečeno znanje se primjenjuje na natjecanju, redovnoj nastavi, izboru zanimanja

Planirao:

UČITELJ PREDMETNE NASTAVE

MARIJAN ULAKOVIĆ, dipl. ing.

81

KKUURRIIKKUULLUUMM UUČČEENNIIČČKKEE

ZZAADDRRUUGGEE UUNNAA uu šškkoollsskkoojj ggooddiinnii 22001166..//22001177..

82

Voditeljica UČENIČKE ZADRUGE:

Vesna Majdandžić, prof.

Broj učenika u aktivnosti i broj učenika u zadruzi:

130, od 1. do 8. razreda osnovne škole

Predviđen broj sati tjedno, godišnje:

1 sat po skupini tjedno, sveukupno 8 sati tjedno;

ukupno za šk. god. 2016./17.: 35 sati po skupini godišnje, sveukupno 280 godišnje

Mjesto izvođenja aktivnosti: škola i šira lokalna zajednica, mjesta održavanja županijske i državne smotre

Očekivani rezultati (ciljevi) Učeničke zadruge za šk. god. 2016./17. :

Primjerenim metodičkim postupcima, pod vodstvom učitelja mentora omogućiti učenicima

razvoj sklonosti, interesa i sposobnosti te stjecanje, produbljivanje i primjenu bioloških,

tehničkih, gospodarskih, društvenih, digitalnih i drugih znanja iz područja važnih za

cjelokupan proizvodni proces od njegova planiranja do tržišnog i drugog vrednovanja

rezultata rada. Potaknuti zainteresiranost učenika za poduzetništvo, kao temelj daljnjeg

obrazovanja učenika. Potaknuti učenike na spajanje prošlosti sa budućnosti (stare zanate

polako zaboravljene predstaviti u novom, zanimljivom i pristupačnom obliku). Nekada

zaboravljene predmete učiniti modernim i ponovno potaknuti njihovu primjenu. Utvrde u

dvorskoj općini predstaviti kao motiv na zadružnim proizvodima.

Namjena Učeničke zadruge:

- razvijati i njegovati radne navike, radne vrijednosti i stvaralaštvo, odgovornost,

inovativnost, poduzetnost i potrebu za suradnjom;

- razvijati kreativnost i maštovitost kod mladih zadrugara

- omogućiti stjecanje, produbljivanje, proširivanje i primjenu znanja te razvoj

sposobnosti bitnih za gospodarstvo i organizaciju rada;

- razvijati svijest o načinima i potrebi očuvanja prirode kao i njegovanje baštine i

pučkoga stvaralaštva

- profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika te stvaranje preduvjeta za

prijenos i praktičnu primjenu znanja u životu i lokalnoj sredini

- razvijati svijest o mogućnostima, dosezima i potrebi primjene suvremenih

znanstvenih, tehničkih i tehnoloških dostignuća

Nositelji Učeničke zadruge i njihova odgovornost:

učitelji, roditelji, učenici, vanjski suradnici, čelnici lokalne zajednice

Način realizacije Učeničke zadruge:

- tijekom cijele šk. godine, u okviru izvannastavnih skupina i organiziranje

edukativnih izvannastavnih radionica.

- sudjelovanje na smotrama, sajmovima, natjecanjima, izložbama i radionicama

- suradnja s ustanovama u općini Dvor

83

Plan i program aktivnosti zadruge

vrijeme

realiza-

cije

sadržaj (vrsta i sadržaj aktivnosti)

metode i

oblici rada

mjesto

izvođenja

suradnici (u i

izvan škole)

potrebna sredstva

i materijali

IX

Sastanak s voditeljima

sekcija učeničke zadruge

Dogovori o programu rada učeničke zadruge

Motiviranje učenika za članstvo u učeničkoj

zadruzi.

Sujelovanje na manifestaciji Zrin 2016.

Sudjelovanje na obilježavanju Dana Općine Dvor

- Metoda

razgovora

-

demonstracija

-skupni rad

- Individualni

rad

-Izlaganje

Škola

Zrin

Dom kulture

Dvor

-voditelji

sekcija

-ravnateljica

-pedagoginja

-Općina Dvor

-u dogovoru s

predmetnim učiteljima

voditeljima

izvannastavnih skupina

voditeljica zadruge

brine se za nabavu

potrebnih sredstava za

rad i organizira izložbe

X

Usvajanje godišnjeg programa učeničke zadruge

Sudjelovanje na državnoj smotri učeičkih

zadruga u Zadru (4.10. – 7.10.2016.)

- Metoda

razgovora

-

demonstracija

-skupni rad

- Individualni

rad

-Izlaganje

Škola

Zadar

-voditelji

sekcija

-ravnateljica

-pedagoginja

-učenici

-vanjski

suradnici

- HUUZ

- AZOO

-u dogovoru s


voditeljima


voditelj zadruge brine se

za nabavu potrebnih

sredstava za rad i

sudjelovanje na

državnoj smotri u

Zadru

XI

Edukacija za članove školske zadruge putem

radionica

Izrada prigodnih umjetničkih predmeta za Božić

Organiziranje izložbe u Knjižnici i čitaonici Dvor

- Metoda

razgovora

-

demonstracija

-skupni rad

- Individualni

rad

-Izlaganje

Škola

Bliža

okolina

-voditelji

sekcija

-ravnateljica

-pedagoginja

-edukatori iz

poduzetništva

-učenici

-vanjski

suradnici

-u dogovoru s

predmetnim učitlejima

voditeljima



za nabavu potrebnih

sredstava za rad i

provedbu radionica, te

postavljanje izložbe u

dvorskoj knjižnici

XII

Prodaja prigodnih umjetničkih predmeta

povodom Božića u školi

Sudjelovanje na Božićnom sajmu Tominje u

Petrinji

Projekt „Ove ruke mogu sve“ – pomoć

potrebitima u općini Dvor

- Metoda

razgovora

-

demonstracija

-skupni rad

- Individualni

rad

-Izlaganje

Škola

Petrinja

-voditelji

sekcija

-ravnateljica

-pedagoginja

- učenici

-vanjski

suradnici

-u dogovoru s

predmetnim

nastavnicima

voditeljima



za nabavu potrebnih

sredstava za rad i

organiziranje izložbi

povodom blagdana

I

Uspjeh i rezultati učeničke zadruge u I.

polugodištu

Stručno usavršavanje učitelja

Projekt Potičemo sigurnost na internetu

- Metoda

razgovora

-

demonstracija

-skupni rad

- Individualni

rad

Škola

Sisak/

Petrinja

-voditelji

sekcija

-ravnateljica

-pedagoginja

- učenici

-u dogovoru s


voditeljima



za nabavu potrebnih

sredstava za rad i

stručno usavršavanje

II

Početak pripreme za županijsku smotru

učeničkih zadruga

Izrada predmeta za županijsku smotru učeničkih

zadruga

Projekt Potičemo sigurnost na internetu i

obilježavanje Dana sigurnijeg interneta

- Metoda

razgovora

-

demonstracija

-skupni rad

- Individualni

rad

Škola

Bliža

okolina

-voditelji

sekcija

-ravnateljica

-pedagoginja

- učenici

-u dogovoru s


voditeljima



za nabavu potrebnih

sredstava za rad

84

Planirane aktivnosti (izložbe, humanitarne akcije, radionice, županijske smotre,

sajmovi, projekti, istraživački radovi, stručna usavršavanja)

Mjesec u kojem se

aktivnost provodi

Aktivnost ( izložba, humanitarna akcija, radionica, županijska smotra,

sajmovi, projekti, istraživački radovi, stručna usavršavanja )

rujan - izložba na manifestaciji Zrin 2016. (10.9.2016.) - izložba povodom Dana Općine Dvor (21.9.016.) - radionice izrade tapiserije - radionice izrade predmeta od vune i broševa od recikliranog

materijala - kreativne i likovne radionice, oslikavanje torbi od žutice - radionice multimedije i izrade sadržaja za mrežnu stranicu

škole - radionice „Eko-ljekovito“ (mirisni jastučići od lavande, krema

od gaveza) listopad - sudjelovanje na Državnoj smotri učeničkih zadruga (Zadar,

4.10. - 7.10.2016.) - radionice izrade blagdanskih ukrasa - radionice izrade čestitki - radionice izrade tapiserije

III


zadruga

Projekt Zbrinjavanje e-otpada u općini Dvor

- - Metoda

razgovora

-

demonstracija

-skupni rad

- Individualni

rad

Škola

-voditelji

sekcija

- učenici

u dogovoru s


voditeljima


voditelj zadruge brine

za pripremu

sudjelovanja na

županijskoj smotri

IV


zadruga

Sudjelovanje na županijskoj smotri učeničkih

zadruga

- Metoda

razgovora

-

demonstracija

-skupni rad

- Individualni

rad

-Izlaganje

Škola

Mjesto

održavanja

županijske

smotre

-voditelji

sekcija

-ravnateljica

- učenici

-u dogovoru s


voditeljima


voditelj zadruge brine

za pripremu

sudjelovanja na

županijskoj smotri

V

Priprema i organiziranje izložbe za Dan škole

- Metoda

razgovora

-

demonstracija

-skupni rad

- Individualni

rad

-Izlaganje

Škola

-voditelji

sekcija

-ravnateljica

-pedagoginja

- učenici

-u dogovoru s


voditeljima


voditelj zadruge

organizira izložbu u

školi povodom Dana

škole

VI

Uspjeh i rezultati učeničke zadruge

Izložba u Knjižnici i čitaonici Dvor

- Metoda

razgovora

-

demonstracija

-skupni rad

- Individualni

rad

-Izlaganje

Škola

Knjižnica i

čitaonica

Dvor

-voditelji

sekcija

-ravnateljica

- učenici

-u dogovoru s


voditeljima



za nabavu potrebnih

sredstava za rad i

postavljanje izložbe u

dvorskoj knjižnici

85

- radionice izrade predmeta od vune i broševa od recikliranog materijala

- kreativne i likovne radionice, oslikavanje torbi od žutice - radionice multimedije i izrade sadržaja za mrežnu stranicu

škole - radionice „Eko-ljekovito“ - stručno usavršavanje (u organizaciji AZOO-a)

studeni - radionice izrade blagdanskih ukrasa - radionice izrade čestitki - radionice izrade tapiserije - radionice izrade predmeta od vune i broševa od recikliranog

materijala - likovne radionice, oslikavanje torbi od žutice - radionice multimedije i izrade sadržaja za mrežnu stranicu

škole - radionice „Eko-ljekovito“ - projekt „Ove ruke mogu sve“ - radionice izrade web shopa - izložba u Knjižnici i čitaonici Dvor

prosinac - radionice izrade blagdanskih ukrasa - Božićni sajam „Tominje u Petrinji“ - izložba u školi (blagdanski ukrasi) - suradnja s Općinom Dvor – izrada čestitki za potrebe Općine - humanitarna akcija „Od srca srcu“ (prikupljanje pomoći i

darivanje onih kojima je pomoć potrebna, poticanje i razvoj humanosti i osjećaja za stare, nemoćne, bolesne, siromašne, prihvaćanje različitosti)

- radionice izrade tapiserije - radionice izrade predmeta od vune i broševa od recikliranog

materijala - likovne radionice, oslikavanje torbi od žutice - radionice multimedije i izrade sadržaja za mrežnu stranicu

škole siječanj - stručno usavršavanje

- radionice izrade tapiserije - radionice izrade predmeta od vune i broševa od recikliranog

materijala - kreativne i likovne radionice, oslikavanje torbi od žutice - radionice o sigurnosti na internetu (projekt „Potičemo

sigurnost na internetu“) - radionice „Eko-ljekovito“

veljača - radionice izrade tapiserije - radionice izrade predmeta od vune i broševa od recikliranog

materijala - kreativne i likovne radionice, oslikavanje torbi od žutice - radionice o sigurnosti na internetu – obilježavanje Dana

sigurnijeg interneta – multimedijalna izložba učeničkih radova - radionice „Eko-ljekovito“

86

ožujak - radionice izrade tapiserije - radionice izrade predmeta od vune i broševa od recikliranog


škole - radionice „Eko-ljekovito“

travanj - radionice izrade tapiserije - radionice izrade predmeta od vune i broševa od recikliranog


škole - izložba povodom Dana planeta Zemlje (novi uporabni

proizvodi nastali recikliranjem materijala) - Županijska smotra učeničkih zadruga - radionice „Eko-ljekovito“ i rad u školskom vrtu

svibanj - izložba povodom Dana škole - radionice izrade predmeta od vune i broševa od recikliranog

materijala - radionice izrade tapiserije - kreativne i likovne radionice, oslikavanje torbi - radionice multimedije i izrade sadržaja za mrežnu stranicu

škole - radionice „Eko-ljekovito“ i rad u školskom vrtu

lipanj - radionice izrade tapiserije - radionice izrade predmeta od vune i broševa od recikliranog

materijala - kreativne i likovne radionice, oslikavanje torbi - radionice multimedije i izrade sadržaja za mrežnu stranicu

škole - radionice „Eko-ljekovito“ i rad u školskom vrtu - izložba u Knjižnici i čitaonici Dvor

srpanj - izložba u Knjižnici i čitaonici Dvor - (branje i sušenje bilja)

kolovoz - izložba u Knjižnici i čitaonici Dvor - (branje i sušenje bilja)

Voditelji sekcija učeničke zadruge su učitelji :

- Dijana Kralj

- Josipa Antić

- Sanja Mrkus

- Kristina Radanović

- Mile Mikičić

- Iva Budak

- Barbara Tonković

- Klara Pereković

- Ivan Novak

87

- Vesna Majdandžić

- Anita Rešković

Aktivnost Cilj Namjena

Način

realizacije

Troškovnik Vremenik Vrednovanje Nositelji

PČELARI

Upoznavanje s načinima

proizvodnje meda, voska

i ostalih proizvoda vezanih za pčele.

Poticanje razvoja

ekološke svijesti. Razvoj

poduzetničkoga

duha te praktična primjena stečenih

znanja u životu.

Razvoj timskog

rada. Korisno i svrhovito

provođenje

slobodnog vremena.

Prostorije

škole, obilazak

pčelarskih

radnji.

Nabava

potrebnih materijala za

rad sa pčelama i

košnicama–te nabava

materijala za

konzerviranje meda nakon

obrade.

Tijekom 2016./2017.

školske godine (dva

puta

tijekom godine)

U školi

Mile

Mikičić

NIT PO NIT

Upoznavanje učenika sa nastankom i svrhom

učeničke zadruge.

Upoznavanje učenika s vunom kao sirovinom i

tehnikom izrade

tapiserije. Primjena loga zadruge

na tapiseriji.

Okupljanje

učenika na

dobrovoljnoj osnovi, te razvoj

sklonosti prema

umjetnosti i razvoj kreativnosti.

Razvoj

poduzetničkoga duha te praktična

primjena stečenog

znanja u životu.

Poticanje

timskog rada.

Razvoj kreativnosti.

Primjena

stečenog znanja u životu.

Učenici od 5. do

8. razreda

Prostorije

škole.

Nabava

potrebnih

materijala za rad učenika s

vunom-izrada

tapiserije

Tijekom

2016./2017.

školske godine.

U školi, na

lokalnim

priredbama i svečanostima,

sudjelovanje na

županijskim, međužupanijskim

i državnim

smotrama.

Iva Budak,

Josipa Antić

VESELO KLUPKO

Upoznavanje učenika sa nastankom i svrhom

učeničke zadruge.

Izrada različitih ručnih radova od domaće vune

(pletenje šalova, traka za

kosu, izrada lutkica-broševa od vune,

ukrašavanje staklenih

tegli vunom, izrada broševa od recikliranog

materijala - šivanje).

Poticanje učenika

na naglašavanje

važnosti i značaja kulture, običaja i

zavičajnih

proizvoda. Očuvanje starih

načina ručnog

rada i upoznavanje, te

motiviranje

mladih za ručni rad.

Poticanje na

timski rad.

Učenici od 5. do 8. razreda

Prostorije

škole.

Nabava

potrebnih

materijala za izradu pletenih

predmeta

(domaća vuna, štrikaće igle,

škarice)

Tijekom

2016./2017.

školske godine.

U školi, na

lokalnim


sudjelovanje na


i državnim

smotrama.

Dijana Kralj

SLOŽNE RUKE

Upoznavanje učenika sa

nastankom i svrhom

učeničke zadruge. Izrada različitih ručno

izrađenih ukrasa.

Očuvanje starih

načina ručnog

rada i

upoznavanje, te

motiviranje mladih naraštaja

za ručni rad.

Učenici od 1. do

4. razreda.

Poticanje

timskog rada.


Primjena


Prostorije

škole.

Nabava

potrebnih

materijala za

izradu ogrlica,

narukvica, broševa i

naušnica (

filc,razne tkanine,boja za

tkanine

tempere, lak za čamce,skalpeli,

kopčice,kukice,

vruće ljepilo)

Tijekom

2016./2017.

školske

godine.

U školi, na

lokalnim

priredbama i

svečanostima,

sudjelovanje na županijskim,

međužupanijskim

i državnim smotrama.

Sanja Mrkus

LIKOVNA

RADIONICA


nastankom i svrhom

učeničke zadruge.

Izrada umjetničkih djela.

Izrada magnetića Recikliranje materijala

Okupljanje

učenika na dobrovoljnoj bazi,

te razvoj

kreativnosti i

pozitivnih stavova

prema radu.

Učenici od 1. do

4. razreda. Poticanje

timskog rada.

Razvoj

kreativnosti.

Primjena


Prostorije

škole

Nabava

potrebnih materijala –

papir,žica,gips

Tijekom

2016./2017. školske

godine.

U školi, na

lokalnim priredbama i

svečanostima,

sudjelovanje na

županijskim,

međužupanijskim

i državni smotrama.

Barbara

Tonković

Klara

Pereković

88

EKO LJEKOVITO

Učenici upoznaju

najzastupljenijih vrsta

ljekovitog i aromatičnog bilja, postupka

razmnožavanja bilja

putem sjemena i vegetativnih dijelova

biljke, upoznavanje

potrebnih zahvata za pripremu tla za sjetvu i

sadnju Naučiti izvoditi

na pravilan način ekološku gnojidbu i

zaštitu bilja, odrediti

zrelost biljaka za berbu, te pravilno sušiti i

skladištiti biljni

materijal.

Težnje i ciljevi su

usmjereni k

širenju ekološke svijesti među

djecom i

odraslima; zbližavanju

čovjeka s

prirodom te povratku

korijenima i

pomalo zaboravljenom

dodiru s tlom,

biljkom i životinjom.

Učenici od 1.

do 4. razreda.

Poticanje timskog rada.

Razvoj

kreativnosti. Primjena

stečenog znanja

u životu.

Prostorije

škole, okoliš

škole

Sadnice

ljekovitog bilja,

topla prostorija, zemlja, teglice,

posude za

pohranu, posude za

obradu,alkohol.

Tijekom

2016./2017.

školske godine.

U školi, na

lokalnim


sudjelovanje na


i državni

smotrama.

Anita

Rešković

LIKOVNA

RADIONICA


nastankom i svrhom učeničke zadruge.

Upoznavanje učenika s

oslikavanje torbi od žutice

Izrada božićnih ukrasa

Okupljanje

učenika na

dobrovoljnoj osnovi, te razvoj

sklonosti prema

umjetnosti i razvoj kreativnosti.

Razvoj


primjena stečenog

znanja u životu

Poticanje

timskog rada. Razvoj

kreativnosti.

Primjena stečenog znanja

u životu.

Prostorije

škole

Nabava

potrebnih materijala za

rad učenika

Tijekom

2016./2017. školske

godine.

U školi, na


svečanostima,


međužupanijskim


Ivan Novak

Svijet u mreži

objavljivanje vijesti na

mrežnim stranicama o

zadružnim aktivnostima, izrada digitalnih

materijala i

multimedijskih sadržaja Poticanje na odgovorno

korištenje tehnologije

Razvoj


primjena stečenog

znanja u životu

Poticanje

timskog rada.

Prostorije

škole

Potrebna

informatička oprema

Tijekom

2016./2017. školske

godine.

U školi, na


svečanostima,


međužupanijskim


Vesna

Majdandžić

Maštaonica kreativna

radionica

Na radionicama se

upotrebljavaju mnogi

materijali i kombiniraju zajedno te uče razne

tehnike, bavi se likovnim

problemima te uči analizirali ostvareno, tj.

promatrati i objasniti.

Kreativno

izražavanje i likovna edukacija

uz zabavu i

druženje.

Poticanje

timskog rada.


Primjena


Prostorije

škole

Nabava

potrebnih

materijala za rad učenika

kroz godinu

Tijekom

2016./2017.

školske godine.

U školi, na

lokalnim


sudjelovanje na


i državni

smotrama.

Kristina

Radanović

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

Sudjelovanje učenika na smotrama, natjecanjima, izložbama i radionicama. Proizvodi nastali

kao rezultat rada učenika zadrugara i njihovih mentora. Financijska sredstva ostvarena

prodajom proizvoda.

Ostale specifičnosti Učeničke zadruge:

Povezivanje sekcija učeničke zadruge sa udrugama i ustanovama naše lokalne zajednice s

ciljem uključivanja učenika u način rada i stjecanje iskustava u odabranom zanimanju.

U Dvoru, 5. rujna 2016. Voditeljica Učeničke zadruge Una:

Vesna Majdandžić, prof.

89

GODIŠNJI PROGRAM RADA

UČENIČKE ZADRUGE UNA OSNOVNE ŠKOLE DVOR

90

Učenička zadruga Osnovne škole Dvor uključuje sve učenike naše škole. Zadaća Zadruge je

oživljavanje i očuvanje tradicije kućne radinosti koje su nekada bile osnova gospodarske

dobrobiti obitelji. Kako bismo bili uspješni u tome naša zadruga pokušava oživiti tradiciju

pletenja i izrade vunenih predmeta (šalovi, lutkice, ukrasi za platnene torbe, torbice za

mobitel, nakit od vune, tapiserija). U Zadruzi učenici izrađuju ukrasne predmete, nakit za bor

od prirodnih materijala, tapiseriju, čestitke, slike, platnene torbe, nakit, mast od gaveza.

Prikupljamo drvene naplavine na obali rijeke i izrađujemo ukrasne predmete od njih,

recikliramo razne materijale i od njih radimo razne upotrebne predmete. Područna škola

Rujevac uzgaja ljekovito bilje našeg kraja i pravi pripravke od njih, proučava s učenicima

njihovu važnost, te također potiče učenike na zdravu prehranu - sušeći voće prikupljeno u

školskom voćnjaku. Učenici izrađuju tapiseriju i predmete od prirodne vune oživljavajući

tradicijske vrijednosti kao što su to nekada radile naše bake, mame.

Učenička zadruga Una želi biti prepoznatljiva po njegovanju tradicije i zavičajnosti.

U sklopu Učeničke Zadruge Una u školskoj godini 2016./2017. aktivne su skupine:

1. Složne ruke - okuplja učenike koji izrađuju predmete recikliranih materijala, kuglice i

nakit za bor, lutke - broševe od prirodne vune i razne ukrase. Ova skupina unutar

Zadruge postoji već sedam godina i svojim radom nadopunjavala je rad postojećih

skupina. Cilj ove skupine je razvoj fine motorike kod učenika i međusobno

povezivanje i razumijevanje među svim zadrugarima.

2. Veselo klupko - ova skupina okuplja učenike koji vole plesti i prisjećati se kako su to

radili naši stari. Učenici se bave osnovama pletenja i izradom raznih predmeta od

vune. Radimo s domaćom vunom koju nabavljamo kod domaćih uzgajivača ovaca.

Cilj ove skupine je oživjeti staru tradiciju pletenja, poboljšati motoričke sposobnosti

kod učenika, razviti ljubav za zajedništvom, pokušati napraviti brend škole, razviti što

veću povezanost sa zajednicom i pokušati je turistički obogatiti dajući joj novi

suvenir. Prepoznatljivi su vuneni ukrasi na našim platnenim torbama od žutice, te

torbice (od vune) za mobitele.

3. Nit po nit - Ova skupina mladih zadrugara djeluje u nižim razredima OŠ Dvor.

Pripremaju platna za izradu tapiserije, vješto popunjavaju platno oslikano vunom i

time sve svoje zamisli, igru mašte pretvaraju u stvarnost - prekrasne tapiserije.

Tapiseriju koristimo i kao dodatak (ukras) na platnenim torbama, i time spajamo

tradiciju pletenja i šivanja. Kao motiv na tapiseriji, između ostalih, koristimo logo

škole, kao i stari grad Zrin.

4. Likovna radionica – okuplja kreativne učenike. Svatko tko ne štedi ljubav, znanje i

entuzijazam stvarajući svoja mala djela tj. ostvarenja pokazujući što sve skriva duša

pojedinca dobrodošao je u skupinu. Cilj ove skupine je razvijati kreativnost u

svakodnevnom životu kod učenika. Ova skupina okuplja učenike od 1- 4 razreda.

Izrađuju prekrasne slike koristeći reciklirane materijale (drvo, kamen), izrađuju

predmete od gipsa, oslikavaju platnene torbe.

5. Pčelari - kao i povrtlari pčelari su jedna od najstarijih skupina u sklopu Zadruge Una.

Njihova djelatnost svodi se na skupinu košnica u kojima se uzgajaju pčele i od kojih

se dobiva slasni med. Cilj ove skupine je potaknuti mlade zadrugare na uzgoj pčela,

ljubav prema medu i proizvodima od meda.

91

6. Eko ljekovito - Ova skupina mladih zadrugara djeluje u nižim razredima Područne

škole Rujevac. Osim općih ciljeva, znanja , vještina i stavova za osobni razvoj i

daljnje učenje, učenici se osposobljavaju za stjecanje praktičnih znanja i vještina u

obavljanju poslova proizvođača i prerađivača ljekovitog i aromatičnog bilja. Na

temelju vlastitog iskustva i stečenog znanja, od biljnih ljekovitih pripravaka učenici

izrađuju mast od gaveza, uzgajaju i suše lavandu.

7. Likovna radionica (5. do 8. razred) - ova skupina učenika uređuje školski hol, izrađuje

prigodne čestitke (Božić, Uskrs), te plakate za izložbe Učeničke zadruge Una. Bave se

oslikavanjem platnenih torbi i majica, te drugih predmeta.

8. Svijet u mreži - ova skupina učenika aktivno podržava Zadrugu održavajući

aktivnom mrežnu stranicu zadruge u okviru stranice Osnovne škole Dvor, objavljuju

vijesti o zadružnim aktivnostima, izrađuju promotivni materijal i bave se

multimedijom. Učenici su uključeni u menadžmenti same zadruge, izradu plakata,

promotivnih materijala i brošura same zadruge, te izrade kataloga proizvoda. Namjera

nam je ove školske godine izraditi web shop, odnosno pokrenuti internetsku prodaju

proizvoda Učeničke zadruge Una.

9. Maštaonica - likovna radionica - Radionicama se želi omogućiti djeci da, kroz igru,

osjete radost stvaranja i likovnog izražavanja poput slikanja, crtanja, modeliranja

plastelina, oblikovanja papira uz korištenje različitih tehnika i materijala. Navedene

aktivnosti omogućavaju djeci razvoj osjetila, poticanje samopouzdanja i usmjeravanje

pažnje što će kasnije imati veliki utjecaj na učenje i savladavanje školskog gradiva.

Kreativna sposobnost djece uključuje samostalno izražavanje, usmjerenje, svijest o

razvoju, privrženost produktivnom životu, motiviranost za uključivanje, otvorenost

iskustvu i mnoge razne funkcije koje su predispozicija za uravnoteženi razvoj djeteta.

Zadruga Una ima i svoj proizvodni program:

- Izrada platnenih torbi s raznim motivima (oslikane ili sa ukrasima od vune ili tapiserije)

- Pletenje šalova, traka za kosu, priglavaka od domaće vune. Vanjski suradnici obučavaju

učenike u pletenju i šivanju što jača osjećaj pripadnosti učenika i potrebu sudjelovanja u

očuvanju baštine, te učenici usavršavaju konkretne sposobnosti i vještine potrebne životu.

- Izrada raznih ukrasa od recikliranih materijala

- Izrada predmeta za ukras tijekom blagdana (Božić i Uskrs)

- Praktični radovi u pčelarstvu do proizvodnje meda

- Izrada slika uz korištenje materijala iz prirode (drvo, kamen)

- Izrada tapiserija od domaće vune

- Izrada ukrasnih predmeta od gipsa

- Izrada uporabnih predmeta od stakla

- Uzgoj i izrada pripravaka od ljekovitog bilja

- Sušenje sezonskog voća i ljekovitog bilja

- Uzgoj sadnica cvijeća

92

Zadruga je uključena i u društveno koristan rad:

- Berba plodova i sakupljanje sekundarnih sirovina

- Solidarnost na djelu – sudjelovanje u projektu „Od srca srcu“ (prikupljanje pomoći u

hrani i drugim potrepštinama potrebitima u Općini Dvor)

- Uređenje okoliša škole i eko-akcije

- Sadnja i briga oko ljekovitog bilja (Rujevac, Dvor)

- Sudjelovanje u projektu zbrinjavanja e-otpada

- Sudjelovanje u promicanju sigurnog ponašanja na internetu (projekt „Potičemo

sigurnost na intenretu“)

A svakodnevna i temeljna uloga je promicanje zadrugarstva kroz razne oblike (od sajmova

do izložbi) :

- Tečaj za učenike iz pletenja i šivanja

- Edukacije učenika - izrada web shopa za proizvode Zadruge

- Posjete izložbama, istaknutim proizvođačima, gospodarstvima, školskim zadrugama

- Sudjelovanje na smotrama i susretima zadrugara (razmjena iskustava, prezentiranja

rada i sl. )

- Sudjelovanje na sajmovima i izložbama

- Vođenje ljetopisa i ostale dokumentacije zadruge

- Sastanci članova zadruge

- Pisanje projekata za financijsku potporu zadruzi

- Rezultati, priznanja i nagrade za zadruge

POSLOVI NABAVE I PRODAJE:

- Nabava repromaterijala, sredstava za rad potrebnih za rad

- Izrada web stranice, web shopa i kataloga proizvoda Zadruge

- Nabava literature za rad skupina i Zadruge

- Izrada kataloga proizvoda

- Izrada cjenika proizvoda

- Prodaja proizvoda

Aktivnosti Ciljevi Sati

tjedno/godišnje

Voditelji

Složne ruke Okupljanje učenika na dobrovoljnoj bazi, te

razvoj kreativnosti i pozitivnih stavova prema

radu. Razvoj fine motorike, međusobno

povezivanje i razumijevanje.

1 sat tjedno

35 sati

godišnje

Sanja

Mrkus

Veselo

klupko

Očuvanje starih načina ručnog rada i

upoznavanje, te motiviranje mladih naraštaja

za ručni rad. Poticanje učenika na djelovanje,

naglašavanje važnosti i značaja kulture,

običaja i prepoznatljivih zavičajnih proizvoda.

1 sat tjedno

35 sati

godišnje

Dijana

Kralj

93

Likovna

radionica

1. do 4.

razred

Okuplja učenike koji vole i žele raditi

kreativne stvari. Učenici izrađuju predmete,

ukrase, oslikavaju platnene torbe. Cilj ove

skupine je razvijati kreativnost u

svakodnevnom životu kod učenika.

1 sat tjedno

35 sati

godišnje

Barbara

Tonković i

Klara

Pereković

Nit po nit Cilj ove skupine je što bolje predstaviti ovaj

kraj i njegove ljude kroz sliku u obliku

tapiserije, poboljšati motoričke sposobnosti

kod učenika, razviti ljubav za zajedništvom,

pokušati napraviti brend škole, razviti što

veću povezanost s zajednicom i pokušati je

turistički obogatiti dajući joj novi suvenir.

1 sat tjedno

35 sati

godišnje

Josipa

Antić i Iva

Budak

Pčelari Poticanje razvoja ekološke svijesti. Razvoj

poduzetničkoga duha te praktična primjena

stečenih znanja u životu.

Po potrebi

tijekom

školske godine

Mile

Mikičić

Likovna

radionica

5. do 8.

razred

Okupljanje učenika na dobrovoljnoj bazi, te


radu. Razvoj sklonosti prema umjetnosti i

razvoj kreativnosti.

1 sat tjedno

35 sati

godišnje

Ivan Novak

Eko ljekovito Okupljanje učenika na dobrovoljnoj bazi, te


radu. Poticanje ekološke svijesti. Čuvanje i

njegovanje biljaka. Zaštita ugroženih vrsta.

Novi način iskorištavanja energije; obnovljivi

izvori energije.

1 sat tjedno

35 sati

godišnje

Anita

Rešković

Svijet u

mreži

objavljuju vijesti o zadružnim aktivnostima,

izrađuju promotivni materijal i bave se

multimedijom. Namjera nam je ove školske

godine izraditi web shop, odnosno pokrenuti

internetsku prodaju proizvoda Učeničke

zadruge Una.

1 sat tjedno

35 sati

godišnje

Vesna

Majdandžić

Maštaonica

likovna

radionica

Cilj radionica je kreativno izražavanje i

likovna edukacija uz zabavu i druženje. Svaka

kreativna aktivnost stimulativno djeluje na

djecu te ih nadahnjuje i otvara svjest o

njihovoj originalnosti i inovativnosti.

1 sat tjedno

35 sati

godišnje

Kristina

Radanović

Voditeljica Učeničke zadruge Una:

Vesna Majdandžić

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN

PRIORITETNO

PODRUČJE

UNAPRJEĐENJA RAZVOJNI CILJEVI

METODE I AKTIVNOSTI

ZA OSTVARIVANJE

CILJEVA

NUŽNI RESURSI

DATUM DO

KOJEGA

ĆE SE CILJ

OSTVARITI

OSOBE

ODGOVORNE

ZA

PROVEDBU

AKTIVNOSTI

MJERLJIVI POKAZATELJI

OSTVARIVANJA CILJEVA

OBRAZOVNA POSTIGNUĆA UČENIKA (razredna i predmetna nastava)

Podići motivaciju učenika

i učitelja, razvijati svijest

o osobnoj odgovornosti,

poticati suradničke

odnose, primjenjivati

različite metode, oblike i

pristupe u nastavnom

procesu.

Iskustveno i istraživačko

učenje, projekti u nastavi,

terenska i izvanučionička

nastava, timski rad

učenika. Ispitati

motivaciju i zadovoljstvo

učenika kvalitetom

nastavnog procesa.

Radni

materijal,stručna

literatura,

stručno znanje

učitelja,

radionice za

učitelje, pomoć

stručne službe.

1. lipnja

2017.

Ravnateljica,

pedagoginja,

učitelji i tim

za kvalitetu.

Ponovo primijeniti upitnik o

motivaciji i zadovoljstvo

učenika.Realizacija

projekata,nastave na terenu i

izvanučioničke nastave.

Ispitati zadovoljstvo učitelja.

Analiza uspjeha na kraju

školske godine – usporedni

pokazatelji sa prošlom. ODNOS UČITELJA, RODITELJA I ŠKOLE

Poboljšati i unaprijediti

odnos učitelja, roditelja i

škole.

Bolja uključenost stručne

službe, lokalnih resursa i

udruga na roditeljskim

sastancima. Više

edukacije za učitelje.

Pedagog,

psiholog,

logoped i ostali

vanjski

suradnici.

1. svibnja

2017.

Ravnateljica,

pedagoginja,

učitelji i tim

za kvalitetu.

Zapisnici roditeljskih

sastanaka, analiza i pisano

izvješće.

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI, DOPUNSKA, DODATNA I IZBORNA NASTAVA

Izbor INA usklađen s

interesima učenika, veća

uključenost učenika, bolji

uspjeh na školskim,

županijskim i državnim

natjecanjima, smanjen

broj učenika s

negativnim ocjenama.

Pratiti uključenost

učenika u INA, dopunsku,

dodatnu i izbornu nastavu.

učitelji

1. lipnja

2017.

Ravnateljica,

pedagoginja,

učitelji i tim

za kvalitetu.

Izvješća učitelja ,

evidencijske liste praćenja,

rezultati uspjeha na kraju

školske godine.

Školski odbor, na sjednici održanoj dana 29. rujna 2016. godine, usvojio je Školski kurikulum za školsku godinu 2016./2017. Ravnateljica škole: Predsjednica Školskog odbora: Marica Tubić, prof. Sanja Mrkus, dipl.uč. ____________________ _________________

Documents

ŠKOLSKI KURIKULUM · 2016-10-14 · DODATNA NASTAVA Dodatna nastava je oblik rada u školi koji se organizira za darovite učenike i učenike koji pokazuju više interesa za određena