KETIDAKADILAN GENDER PADA PEREMPUAN DALAM .KETIDAKADILAN GENDER PADA PEREMPUAN DALAM NOVEL PEREMPUAN

  • View
    225

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of KETIDAKADILAN GENDER PADA PEREMPUAN DALAM .KETIDAKADILAN GENDER PADA PEREMPUAN DALAM NOVEL PEREMPUAN

KETIDAKADILAN GENDER PADA PEREMPUAN DALAM NOVEL PEREMPUAN BERKALUNG SORBAN DAN GENI

JORA SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN SASTRA DI SEKOLAH

Skripsi

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

Ila Nurlaila

109013000041

PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) SYARIF HIDAYATULLAH

JAKARTA

2014

ABSTRAK

ILA NURLAILA, 109013000041, Ketidakadilan Gender Pada Perempuan dalam novel Perempuan Berkalung Sorban dan Geni Jora Serta Implikasinya terhadap Pembelajaran Sastra di Sekolah. Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Dosen Pembimbing: Rosida Erowati, M. Hum.

Gender merupakan konsep kultural yang dibangun oleh masyarakat. Hal inilah yang menyebabkan adanya kesulitan pergerakan bagi perempuan untuk menembus perubahan pandangan terhadap gender karena hal ini dibangun oleh sekelompok masyarakat. Permasalahan yang diteliti dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana struktur yang membangun novel Perempuan Berkalung Sorban dan Geni Jora Karya Abidah El Khalieqy? 2) Bagaimana ketidakadilan pada perempuan dalam novel Perempuan Berkalung Sorban dan Geni Jora Karya Abidah El Khalieqy? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketidakadilan pada perempuan dalam novel Perempuan Berkalung Sorban dan Geni Jora.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis isi. Subjek penelitian ini adalah ketidakadilan terhadap perempuan dalam novel Perempuan Berkalung Sorban dan Geni Jora, dan sebagai objek penelitian adalah novel Perempuan Berkalung Sorban dan Geni Jora. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode penentuan unit analysis, pencatatan data dan analisis.

Berdasarkan penelitian yang dilakukan, tampak ketidakadilan gender yang terjadi pada perempuan dalam novel Perempuan Berkalung Sorban dan Geni Jora meliputi lima aspek, yaitu, . 1) Marginalisasi terhadap perempuan. 2) Subordinasi terhadap perempuan. 3) Stereotip terhadap perempuan. 4) Violence (kekerasan) yang terjadi pada perempuan. 5) Beban kerja terhadap perempuan. Sikap-sikap yang ditunjukan oleh tokoh utama dan nilai-nilai yang terkandung dalam kedua novel tersebut dapat dijadikan pembelajaran sastra. Kata Kunci: Ketidakadilan, Gender, Perempuan

i

ABSTRACT

ILA NURLAILA, 109013000041, " Gender Inequalities toward Women in Perempuan Berkalung Sorban and Geni Jora novel and its Implications for Literature Learning at School". Indonesian Language and Literature Departement, Faculty of Tarbiyah and Teaching Science, State Islamic of Syarif Hidayatullah Jakarta. Advisor: Rosida Erowati, M.Hum.

Gender is a cultural concept which is built by the society. This caused movement difficulty to break gender point of view because this concept is built by certain society. Mirroring that concept, this research focuses on problem; 1) how is the structure of Perempuan Berkalung Sorban by Abidah El Khalieqy novel is? 2) how does the author face the gender inequalities in Perempuan Berkalung Sorban and Geni Jora novel by Abidah El Khalieqy? The aim of this study is to know the authors attitude of inequitable gender in Perempuan Berkalung Sorban and Geni Jora novel.

The method used in this study is content analysis method. The subject of this study, gender inequalities toward women of the Perempuan Berkalun Sorban and Geni Jora novel by Abidah El Khalieqy, and as the object research is Perempuan Berkalung Sorban and Geni Jora novel. Data collection in this study using the method of determining the unit of analysis, data recording, and analysis.

Based on the research, gender inequalities toward women includes five aspects: 1) The marginalization toward women. 2) The subordinate toward women. 3) The stereotype toward women. 4) The violence toward women. 5) The force labor toward women. These atittudes showed by main character a moral values inside both novel. These attitudes are valued for literature.

Keyword: Inequalities, Gender, Women

ii

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Illahi Rabbi Yang

Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, yang telah memberikan Rahmat dan

Hidayah-Nya, serta kesehatan jasmani dan rohani kepada penulis sehingga

diberikan kemudahan untuk dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul

Ketidakadilan Gender dalam Novel Perempuan Berkalung Sorban dan Geni Jora

Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Sastra di Sekolah. Solawat Serta

salam semoga tetap tercurahkan kepada Baginda Nabi Muhammad Saw, dan

kesejahteraan semoga selalu menyertai keluarga Beliau, para sahabatnya, dan kita

sebagai umatnya yang mengarapkan syafaat darinya.

Penulis menyusun skripsi ini untuk memenuhi salah satu syarat

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan

Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Penulis berharap skripsi

ini dapat bermanfaat bagi kepentingan pembacanya.

Dalam penulisan skripsi ini, penulis mendapat banyak nasihat, saran,

bantuan, bimbingan, dan motivasi dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis

penulis menyampaikan banyak terimakasih kepada:

1. Dra. Nurlena RifaI, MA., P.h.D., selaku Dekan FITK UIN Jakarta

yang telah mempermudah dan melancarkan penyelesaian skripsi ini;

2. Dra. Mahmudah Fitriyah Z. A., M. Pd., selaku Ketua Jurusan

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang selalu memberikan Ilmu,

bimbingan, dan motivasi dalam proses penyusunan skripsi ini;

3. Rosida Erowati, M. Hum., selaku dosen Pembimbing skripsi yang

telah sedia meluangkan waktunya, sabar dalam membimbing,

mengarahkan, dan memberikan ilmunya kepada penulis. Hingga

akhirnya skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik;

4. Seluruh Dosen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Dosen

FITK yang tidak dapat disebutkan satu per satu namanya, yang telah

memberikan ilmunya selama penulis menjadi mahasiswi di Jurusan

iii

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UIN Jakarta. Ilmu yang

Bapak dan Ibu berikan sangat bermanfaat bagi penulis;

5. Dra. Siti Sahara selaku dosen penasihat Akademi yang memberikan

motivasi kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini;

6. Ucapan teristimewa ditujukan kepada kedua orang tua penulis, yaitu

Drs. Zaenal Abidin S. Pd. I. dan Komariyah A.Z. S.Pd. I. yang telah

merawat, membimbing, dan tak henti-hentinya memberikan semangat

dan doa sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

7. Ucapan teristimewa juga ditujukan kepada kakak terbaik penulis, Eva

Rifaatul Mahmudah, S. Pd. yang selalu memberikan semangat dan

motivasi kepada penulis.

8. Sahabat-sahabat terbaik penulis, yaitu Dessy Triwulansari Sudrajat, S.

Pd., Dian Ahati Mulyani, AMG., Puri Restiana Dewi, S.IP., Riska

Rosiana Sularno, AMGK., Ratu Dewi Fauziah, Amd. Kep., Qaulfillah

Medina Nurdin, Emma Purnama Sari S. Pd., Wulan Alfitiana S. Pd.,

Nurul Mardiah S. Pd., Irina Widya Ningsih S. Pd., Nuraida Marliani

Sari S. Pd.. Terimakasih atas semua dukungan dan motivasi yang telah

kalian berikan selama ini, kalian adalah sahabat terbaik penulis.

9. Teman-teman penulis, Harmella S. Pd., Ummul Kulsum S. Pd., Ina

Rofiatul Husna S. Pd., Inayah, Anis Novita S. Pd., Santi Novianti S.

Pd., Helrahmi Yusman S. Th. Q., Siti Nurfitriani, S. Pd., Slamet Yahya

Sri Abdullah S. Pd. I., Mutia Mutmainah S. Pd., Rhani Az-Zhara,

Sonya Maryana.

10. Teman-teman satu perjuangan Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sasra

Indonesia angkatan 2009 khususnya kelas A yang tidak bisa

disebutkan satu per satu.

11. Kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi

ini.

iv

Semoga semua bantuan doa, motivasi, serta bimbingan yang telah

diberikan mendapatkan balasan dari Allah Swt. Selain itu, penulis berharap

semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak agar dapat

membantu meningkatkan mutu pembelajaran dan pengajaran bahasa dan

sastra Indonesia.

Jakarta, 2 Mei 2014

Ila Nurlaila

v

DAFTAR ISI

ABSTRAK ...................................................................................................... i

ABSTRACT. ii

KATA PENGANTAR .................................................................................... iii

DAFTAR ISI................................................................................................... vi

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah....................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ............................................................................. 4

C. Batasan Masalah .........................................