20
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Kebijakan Kemristekdikti Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Tinggi 20 Februari 2019 1 MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

Kebijakan Kemristekdikti Dalam Meningkatkan Mutu ... · Target RPJMN Terkait Mutu Dikti ... standar bidang akademik 2. ... Untuk meningkatkan mutu pendidikan tinggi perlu kerjasama

Embed Size (px)

Citation preview

Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi

Kebijakan Kemristekdikti Dalam

Meningkatkan Mutu Pendidikan Tinggi

20 Februari 2019

1

MENTERI RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

Prioritas Sasaran Strategis Dikti

2010-2014 2015-2019

AKSES

MUTU

RELEVANSI

DAYA SAING

TATA KELOLA

MUTU

RELEVANSI

AKSES

DAYA SAING

TATA KELOLA

Peningkatan Mutu Pendidikan Tinggi Merupakan Prioritas Pertama Dari Rencana Strategis Dikti 2015 - 2019 2

Ino-vasi

Akreditasi Perguruan Tinggi

PT WILAYAH PT TERAKREDITASI PT

TERAKREDITASI

PT BELUM

DIAKREDITASI TOTAL PT

A B C

LUAR JAWA 2 25 44 71 2.135 2.206

JAWA 19 44 30 93 1.975 2.068

TOTAL 21 69 74 164 4.110 4.274

Per Desember 2014

Ada disparitas yang besar antara mutu pendidikan tinggi di Jawa dan di Luar Jawa

3

Akreditasi Program Studi

Per Desember 2014

PRODI WILAYAH A B C D

BELUM

DIAKRED

ITASI

PRODI

DIAKREDI-

TASI

TOTAL

PRODI

LUAR JAWA 223 2,925 5,182 36 1,182 8,366 9,548

JAWA 1,478 4,374 4,149 34 790 10,035 10,825

TOTAL 1,701 7,299 9,331 70 1,972 18,401 20,373

4

Ada disparitas yang besar antara mutu pendidikan tinggi di Jawa dan di Luar Jawa

Target RPJMN Terkait Mutu Dikti

Target Yang Harus Dicapai Sangat Berat, Perlu Kerja Keras Semua Pemangku Kepentingan

No Indikator Program Target

Keterangan

2015 2016 2017 2018 2019

1 Jumlah Perguruan Tinggi masuk top 500 dunia

2 3 3 4 5 Kumulatif

2 Jumlah Perguruan Tinggi berakreditasi A (Unggul)

29 39 53 99 194 Kumulatif

3 Jumlah Prodi terakreditasi unggul

10.800 12.000 13.000 14.000 15.000 Kumulatif

4 Jumlah publikasi internasional 5.008 6.229 7.769 9.689 12.089 Nominal

5 Prosentase lulusan bersertifikat kompetensi

55% 60% 65% 70% 75% Nominal

5

ROADMAP MUTU PENDIDIKAN TINGGI

Terakreditas C

Terakreditasi B

Terakreditasi A

Terakreditasi

Internasional

6

Terakreditasi Minimum

WCU

Standard Pendidikan Tinggi

Standar Pendidikan Tinggi Menurut Pasal 54 UU No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi

SPT

SNPT Ditetapkan oleh

Menteri atas usul Badan SNPT

SPT Ditetetapkan oleh setiap perguruan

tinggi

1. standar bidang akademik 2. standar bidang non akademik

Standar Nasional Pendidikan

Standar Kompetensi Lulusan

Standar Isi

Standar Proses

Standar Penilaian Pendidikan

Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Standar Sarana dan Prasarana

Standar Pengelolaan

Standar Pembiayaan

Standar Penelitian

Standar Hasil

Standar Arah

Standar Pengelolaan

Standar Proses

Standar Pembiayaan

Standar Kompetensi

Standar Sarana dan Prasarana

Standar Pengabdian Kepada Masyarakat

Standar Hasil

Standar Arah

Standar Pengelolaan

Standar Proses

Standar Pembiayaan

Standar Kompetensi

Standar Sarana dan Prasarana

Standar Nasional Pendidikan

Standar Penelitian

Standar Pengabdian Kepada Masyarakat

A

7

Sistem Penjaminan Mutu Internal

(SPMI)

Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PDPT)

Sistem Penjaminan Mutu Eksternal

(SPME)

Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi

M MUTU

Sistem Penjaminan Mutu Internal dan Eksternal

Adalah penting untuk membangun keselarasan antara SPMI dan SPME

Sistem penjaminan mutu terdiri dari dua bagian besar yaitu SPMI dan SPME:

8

9

Menteri Ristek-Dikti

Direktur Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan

Sekjen Ditjen Dikti

Badan Standar Nasional Pendidikan Tinggi

Perguruan Tinggi

Negeri/Swasta

Badan Akreditasi Nasional

Perguruan Tinggi

M

Peraturan

Perundang-undangan

Visi

Pendidikan Tinggi

Indonesia

Standar Nasional

Pendidikan Tinggi (SNPT)

Sistem Penjaminan

Mutu Internal

(SPMI)

Sistem Penjaminan

Mutu Ekternal

(SPME/ Akreditasi)

Pangkalan Data Pendidikan Tinggi

Kebutuhan Stakeholders

Sistem Penjaminan Mutu Internal dan Eksternal

Untuk meningkatkan mutu pendidikan tinggi perlu kerjasama yang erat antara Ristek-Dikti, BSNP, PT, BAN-PT dan pengguna lulusan

Pengguna

Ada lima pemangku kepentingan utama dalam pelaksanaan sistem penjaminan mutu Dikti

Kebijakan/Program Peningkatan Mutu Pendidikan Tinggi

PENINGKATAN MUTU

PERGURUAN TINGGI

PENDIRIAN KELEMBAGAAN

PEMBUATAN PERATURAN

PEMBERIAN BANTUAN

PELAKSANAAN PROGRAM

• LLDIKTI • LAM-PT • Pendirian IABEE (Indonesia

Accreditation Board for Engineering Education)

• Revisi SNDIKTI

• Pembinaan Akreditasi Prodi

• Pembinaan Akreditasi Institusi

• Peningkatan Mutu Pendidikan Tinggi

Vokasi (Revitalisasi Pendidikan Tinggi

Vokasi)

• Program Penggabungan Perguruan Tinggi

• PP-PTS • WCU

APT

Peringkat

31 Desember 2016 31 Desember 2017 31 Desember 2018

Jumlah Persen Jumlah Persen Jumlah Persen

A 48 4% 65 4% 85 4%

B 336 30% 531 34% 725 37%

C 733 66% 954 62% 1.164 59%

Total 1.117 100% 1.549 100% 1.974 100%

APS

Peringkat

31 Desember 2016 31 Desember 2017 31 Desember 2018

Jumlah Persen Jumlah Persen Jumlah Persen

A 2.369 12% 2.823 15% 3.471 17%

B 8.875 46% 10.323 53% 11.107 56%

C 7.849 41% 6.171 32% 5.273 27%

Total 19.093 100% 19.317 100% 19.851 100%

Akreditasi PT dan PS di Indonesia

JENIS PT A B C Total Jumlah PT Di

PDDIKTI

PTAN 4 44 20 68 119

PTAS 29 256 285 1067

PTKL 5 57 4 66 188

PTN 40 46 5 91 123

PTS 36 549 879 1464 3177

Total 85 725 1164 1974 4674

Akreditasi PT dan PS di Indonesia

BENTUK PT A B C Total

Akademi 2 71 218 291

Institut 5 64 42 111

Politeknik 6 73 52 131

Sekolah Tinggi 5 281 724 1010

Universitas 67 236 128 431

Total 85 725 1164 1974

Akreditasi PT dan PS di Indonesia

0

5

10

15

20

25

30

35

40

PTN PTS PTAN PTKL PTNBH

Sebaran Kementerian

Perguruan Tinggi Terakreditasi A

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Universitas Institut Sekolah Tinggi Politeknik Akademi

Sebaran Bentuk PT

Perguruan Tinggi Terakreditasi A

Perguruan Tinggi Terakreditasi A

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Sebaran Per Wilayah LLDIKTI

JENIS

PT

BAN-PT LAMPTKES

Total

Expired

Belum

Mengajuk

an

Expired

Sudah

Mengajuk

an

Tidak

terakredit

asi (<200)* A B C Total A B C Total

PTAN 268 793 235 1296 9 9 1305 83 25 29

PTAS 12 491 871 1374 1374 150 63 29

PTKL 58 230 35 323 22 259 54 335 658 25 5 3

PTN 1943 2552 419 4914 358 178 15 551 5465 103 85 28

PTS 775 5414 3136 9325 35 1181 508 1724 11049 571 276 223

Total 3056 9480 4696 17232 415 1627 577 2619 19851 932 454 312

Ket : * : tidak terakreditasi nilai kurang dari 200, tahun SK 2018

Akreditasi Program Studi

BENTUK PT

BAN-PT LAMPTKES Total

A B C Total A B C Total

Akademi 21 247 312 580 251 241 492 1072

Institut 407 801 367 1575 7 17 4 28 1603

Politeknik 104 595 268 967 22 274 35 331 1298

Sekolah Tinggi 111 1798 1950 3859 2 612 206 820 4679

Universitas 2413 6039 1799 10251 384 473 91 948 11199

Total 3056 9480 4696 17232 415 1627 577 2619 19851

Akreditasi Program Studi

TERIMA KASIH