kat-os-jpavlisic.hrkat-os-jpavlisic.hr/wp-content/uploads/2018/09/Školski-kurikulum_2019_2020_KOŠ.pdf2 SADRŽAJ UVOD

KATOLIČKA OSNOVNA ŠKOLA “JOSIP PAVLIŠIĆ”

Omladinska 14, 51000 Rijeka

ŠKOLSKI KURIKULUM

2019./2020.

RUJAN, 2019. GODINE

1

.

2

SADRŽAJ

UVOD .................................................................................................................................. 6

ŠKOLSKI KURIKULUM ................................................................................................... 7

1. IZBORNA NASTAVA................................................................................................. 9

KATOLIČKI VJERONAUK ......................................................................................................11

NJEMAČKI JEZIK .....................................................................................................................13

TALIJANSKI JEZIK ..................................................................................................................14

2. DODATNA NASTAVA .............................................................................................15

DODATNA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA ......................................................................16

DODATNA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA ZA 5. RAZRED ...........................................17

DODATNA NASTAVA MATEMATIKE .................................................................................18

DODATNA NASTAVA IZ VJERONAUKA..............................................................................19

DODATNA NASTAVA GEOGRAFIJE ZA 5. RAZRED .........................................................20

DODATNA NASTAVA IZ INFORMATIKE ............................................................................21

3. DOPUNSKA NASTAVA...........................................................................................22

DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA ....................................................................23

DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA ....................................................................24

DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKE ...............................................................................25

DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKE ...............................................................................26

4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI .........................................................................27

GLAZBENA RADIONICA ........................................................................................................28

MALI GLAGOLJAŠI ..................................................................................................................30

ŠAH ............................................................................................................................................31

PLESNA SKUPINA „KRILA“ ...................................................................................................32

KAZALIŠTE SJENA ..................................................................................................................33

DOMAĆINSTVO .......................................................................................................................34

MATEMATIČKI KLUB ............................................................................................................35

MALI ISTRAŽIVAČI .................................................................................................................36

SPORTSKA GRUPA .................................................................................................................37

DRAMSKA GRUPA ..................................................................................................................38

LIKOVNA GRUPA „EKO ART“ ...............................................................................................39 PRIRODOSLOVCI ....................................................................................................................40

GRČKA I RIMSKA RADIONICA .............................................................................................41

MODELARSTVO UPORABNIH TEHNIČKIH TVOREVINA ...............................................42

ANĐELI ČUVARI ......................................................................................................................43

LIKOVNJACI .............................................................................................................................45

ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE ..............................................................................................46

ZBOR KATOLIČKE OSNOVNE...............................................................................................47

ŠKOLE „JOSIP PAVLIŠIĆ“ ......................................................................................................47

KNJIGOLJUPCI (MLADI KNJIŽNIČARI)...............................................................................49

5. ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB ...................................................................................50

ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB ....................................................................................................51

6. IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA ......................................................52

MOJ GRAD ................................................................................................................................53

3

POSJET KINU ...........................................................................................................................54

POSJET KAZALIŠTU ...............................................................................................................55

POSJET MUZEJU ......................................................................................................................56

DOM MLADIH ..........................................................................................................................57

IZLET U ZAGREB .....................................................................................................................58

GAŠPAROV MLIN ....................................................................................................................59

POSJET BANCI .........................................................................................................................60

HODOČAŠĆE NA TRSAT - KORIZMA ..................................................................................61

ŠKOLA U PRIRODI – ŠIBENIK ..............................................................................................62

IZLET U MARTINOVO SELO I DRAŽICE .............................................................................63

IZLET NA OTOK KRK .............................................................................................................64

IZLET U GORSKI KOTAR .......................................................................................................65

JEDNODNEVNA TERENSKA NASTAVA ..............................................................................66

IZLET U ISTRU .........................................................................................................................67

POSJET KINU ...........................................................................................................................68

7. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE .......................................................69

NACIONALNI DAN BORBE PROTIV NASILJA NAD ŽENAMA ........................................70

SUDJELOVANJE U PROJEKTU “FILM SVIMA” ...................................................................71

SV. FRANJO ASIŠKI – SVJETSKI DAN ZAŠTITE ŽIVOTINJA (4.10) ...............................72

TJEDAN SOLIDARNOSTI NA DJELU ....................................................................................73

DAN ŠKOLE ..............................................................................................................................74

SVJETSKI DAN TABLICE MNOŽENJA ..................................................................................75

TJEDAN SVEMIRA ...................................................................................................................76

TJEDAN SVEMIRA ...................................................................................................................77

DAN UČITELJA .........................................................................................................................78

DAN NEOVISNOSTI.................................................................................................................79

DJEČJI TJEDAN ........................................................................................................................80

EUROPSKI TJEDAN PROGRAMIRANJA ..............................................................................81

DAN KRAVATE ........................................................................................................................82

SVI SVETI ..................................................................................................................................83

LEKTIRA U KNJIŽNICI ...........................................................................................................84

ORATORIJ U KNJIŽNICI .........................................................................................................85

MJESEC ŠKOLSKE KNJIŽNICE ...............................................................................................86

DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR ..............................................................................................88

INTERLIBER – ZAGREB .........................................................................................................89

VJEŽBA EVAKUACIJE .............................................................................................................90

MEĐUNARODNI DAN OSOBA S INVALIDITETOM...........................................................91

VEČER MATEMATIKE ............................................................................................................92

SVETI NIKOLA .........................................................................................................................93

BOŽIĆNI SAJAM .......................................................................................................................94

BOŽIĆNI KONCERT ................................................................................................................95

DAN SJEĆANJA NA HOLOKAUST/SVJETSKI DAN VJERSKE SLOBODE .......................97

DAN SIGURNIJEG INTERNETA.............................................................................................98

SV. VALENTIN ..........................................................................................................................99

12. TJEDAN PSIHOLOGIJE ................................................................................................. 100

KOSTIMIRANI DAN „BUDI NETKO DRUGI“ ................................................................... 101

KOSTIMIRANI DAN „BUDI NETKO DRUGI“ ................................................................... 102

MEĐUNARODNI DAN ŽENA............................................................................................... 103

SVJETSKI DAN KAZALIŠTA ZA DJECU I MLADE, .......................................................... 104

4

SVJETSKI DAN LUTKARSTVA ........................................................................................... 104

INTEGRIRANI TJEDAN „ZDRAVLJE“ ................................................................................ 105

NOĆ KNJIGE 2020. ............................................................................................................... 106

DAN HRVATSKE KNJIGE .................................................................................................... 107

SVJETSKI DAN PLESA ......................................................................................................... 108

DAN EUROPE ........................................................................................................................ 109

MAJČIN DAN.......................................................................................................................... 110

MEĐUNARODNI DAN MEDICINSKIH SESTARA-POSJET RIJEČKOM HOSPICIJU

(12.5.)..................................................................................................................................... 111

INTEGRIRANI TJEDAN – MEĐUNARODNI DAN OBITELJI .......................................... 112

HRVATSKA VOLONTIRA 2020. ........................................................................................ 113

ZAVRŠNA PRIREDBA .......................................................................................................... 114

8. PROJEKTI I PROGRAMI ..................................................................................... 116

PRVI KORACI U PROMETU ................................................................................................ 117

KOMPONENTA III. „PREVENCIJA I ALTERNATIVA 1“ ................................................ 118

PROJEKT «RIJEKA PLIVA» ................................................................................................ 120

MEĐUNARODNI DAN DARIVANJA KNJIGA .................................................................... 121

TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA (3.,4. i 5. razredi) ...................................................... 122

„MOGU AKO HOĆU 1“ – „MAH 1“ ..................................................................................... 124

SAJAM MOGUĆNOSTI.......................................................................................................... 126

CJELOGODIŠNJI PROJEKT: EKO TRAG ............................................................................ 128

CJELOGODIŠNJI PROJEKT: KAKO SU SE IGRALI NAŠI STARI .................................... 130

CJELOGODIŠNJI PROJEKT: UČENJE I IGRA U ŠKOLSKOM VRTU .............................. 131

CJELOGODIŠNJI PROJEKT: ČUVARI BAŠTINE ............................................................... 133

CJELOGODIŠNJI PROJEKT: RUŽE MILOSRĐA................................................................ 135

STARIJI ČITAJU MLAĐIMA ................................................................................................ 137

100. DAN ŠKOLE (eTwinning) ......................................................................................... 138

HRVATSKA BAJKOVNICA 3 (eTwinning) ...................................................................... 139

MEMENTO PRIJATELJSTVA (eTwinning) ..................................................................... 140

WEBUČIONICA (eTwinning) ............................................................................................ 141

GRČKA I RIMSKA RADIONICA .......................................................................................... 142

9. ŠKOLSKA NATJECANJA ...................................................................................... 143

ŠKOLSKO NATJECANJE IZ HRVATSKOG JEZIKA .......................................................... 144

NATJECANJA IZ HRVATSKOGA JEZIKA (ČITATELJSKI I LITERARNI NATJEČAJI) 145

ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE ...................................................................... 146

ŠKOLSKO NATJECANJE IZ LIKOVNOG ............................................................................ 147

DABAR ................................................................................................................................... 148

„KLOKAN BEZ GRANICA“ – MEĐUNARODNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE ...... 149

10. MOLITVENI ŽIVOT ŠKOLE I POSEBNOSTI KOŠ-A ................................... 150

ORATORIJ .............................................................................................................................. 151

DAN ZAHVALNOSTI ZA BOŽJA DOBROČINSTVA ......................................................... 152

DAN JOSIPA PAVLIŠIĆA ..................................................................................................... 153

PEPELNICA ............................................................................................................................ 154

ČISTA SRIJEDA I KORIZMA ............................................................................................... 155

PAPIN DAN ............................................................................................................................ 156

SVJETSKI DAN KATOLIČKOG ODGOJA I OBITELJI ...................................................... 157

CJELOGODIŠNJI PROJEKT: SVETAC MJESECA ............................................................... 158

DUHOVNA IZGRADNJA UČENIKA .................................................................................... 160

5

DUHOVNA IZGRADNJA DJELATNIKA ............................................................................. 161

DUHOVNA IZGRADNJA RODITELJA ................................................................................ 162

11. NAČINI PRAĆENJA I VREDNOVANJE REALIZACIJE CIJELOG

KURIKULUMA ............................................................................................................. 163

6

UVOD

KURIKULUM

Kurikulum podrazumijeva opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje

procesa rada i djelovanja s obzirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne

elemente, ustrojstvo te kontrolu postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i

prema pretpostavkama za odvijanje procesa.

U školskoj teoriji i praksi kurikulum sadrži sve sadržaje, procese i aktivnosti

koje imaju za cilj ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja tako da se

promoviraju intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj djece/učenika.

NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM

Nacionalni okvirni kurikulum temeljni je dokument koji na nacionalnoj razini

donosi vrijednosti, opće ciljeve i načela odgoja i obrazovanja, koncepciju učenja i

poučavanja, određuje odgojno-obrazovna postignuća na određenim stupnjevima

učenikova razvoja, odnosno postignuća za određene odgojno-obrazovne cikluse i

odgojno-obrazovna područja, utvrđuje načine i kriterije vrednovanja i ocjenjivanja.

Riječ je o razvojnom dokumentu otvorenom promjenama i poboljšanjima

ovisno o potrebi i razvojnim težnjama na području odgoja i obrazovanja, a

promjene će se temeljiti na rezultatima istraživanja i rezultatima vrednovanja.

Nacionalni okvirni kurikulum osobitu pažnju daje sljedećim vrijednostima:

znanju, solidarnosti, identitetu, odgovornosti.

Načela koja čine uporište za izradu i realizaciju nacionalnog kurikuluma jesu:

- visoka kvaliteta odgoja i obrazovanja za sve

- jednakost obrazovnih mogućnosti

- obveznost općeg obrazovanja

- uključenost svih učenika u odgojno-obrazovni sustav

- znanstvena utemeljenost

- poštivanje ljudskih prava te prava djece

- kompetentnost i profesionalna etika

- demokratičnost

- autonomija škole

- pedagoški i školski pluralizam

- europska dimenzija obrazovanja

7

ŠKOLSKI KURIKULUM

Temeljne su odgojno-obrazovne vrijednosti, ciljevi odgoja i obrazovanja,

načela i ciljevi odgojno-obrazovnih područja definirani u Nacionalnom okvirnom

kurikulumu: „Odgojem i obrazovanjem izričemo kakvo društvo i kakvog čovjeka

želimo. Bitno je, stoga, prepoznati i usuglasiti zajedničke društveno-kulturne

vrijednosti i dugoročne odgojno-obrazovne ciljeve koji podupiru i usmjeravaju

odgojno-obrazovno djelovanje.“

Polazeći od temeljnih vrijednosti i načela Nacionalnog okvirnog kurikuluma,

pri izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifičnosti škole i sredine u

kojoj škola djeluje. Središte i polazište rada na sadržajima školskog kurikuluma jesu

potrebe naših učenika, roditelja i lokalne zajednice. U planiranju aktivnosti vodimo

se sljedećim načelima: individualni pristup svakom djetetu, jednaki odnos prema

svakom učeniku te transdisciplinarnost. Bitne pretpostavke ostvarivanja ciljeva

postavljenih u kurikulumu su: stručne kompetencije učitelja, kvalitetna suradnja na

relaciji roditelji – škola, duh zajedništva i uvažavanja na svim razinama škole,

podrška i pomoć Osnivača i lokalne zajednice.

Katolička osnovna škola „Josip Pavlišić“ škola je u kojoj je svako dijete

važno.

U našoj školi njegujemo temeljne etičke, vjerske, društvene, obrazovne

i odgojne vrijednosti. U uskoj suradnji s roditeljima škola omogućuje svakom

djetetu:

. cjeloviti odgoj u duhu ljudskih i kršćanskih vrijednosti

. kvalitetno obrazovanje

. radosno odrastanje

Želimo zadovoljiti kriterije uspješne i sigurne škole:

- pripremati učenike za cjeloživotno učenje

- razvijati intelektualne potencijale svakog učenika

- davati neprestanu podršku učenicima s poteškoćama

- razvijati kritičko mišljenje

- omogućiti svakom učeniku da razvije individualne sklonosti i sposobnosti u

vidu cjelovitog promaknuća osobe

- njegovati kršćanske obiteljske vrijednosti koje su, uz intelektualni razvoj

djeteta, potrebne da se kod njih razvije osjećaj za međusobno poštivanje,

pomaganje i zajedništvo

- stvarati ozračje prožeto duhom općeljudskih i kršćanskih vrijednosti s

8

posebnim naglaskom na vrijednost obitelji i dostojanstvo svake osobe

- pomoći svakom učeniku da otkrije i ostvari svoje prirodne talente

- poticati i razvijati kod učenika pozitivan stav i ljubav prema

prijateljskom, karitativnom, solidarnom, tolerantnom i ekumenskom

djelovanju u zajednici

- poticati i razvijati pozitivnu i konstruktivnu suradnju s roditeljima kao

temeljnim čimbenicima uspješnog odgojno-obrazovnog procesa svakog

djeteta.

Školskim kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program

rada škole kroz izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, te druge

odgojno-obrazovne programe i projekte, a donesen je na temelju nacionalnog

kurikuluma i nastavnog plana i programa.

Školski kurikulum razrađen je po odgojno-obrazovnim područjima.

Školski kurikulum utvrđuje se:

– aktivnost, program i/ili projekt

– ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

– namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

– nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost

– način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

– vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

– okvirni troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

– način njegova praćenja.

Uz službeni program, kurikulum sadrži i one aktivnosti i sadržaje koje možemo

smatrati neformalnim, a predstavljaju svojevrsni specifikum škole, zaštitni znak

njenog imidža. Katolička osnovna škola „Josip Pavlišić“ u svom je temeljnom

odgojnom djelovanju upravo usmjerena na zaštitu i formiranje učenika kroz brigu za

njihovu intelektualnu, socijalnu i duhovnu formaciju te svoje djelovanje temelji na

Nacionalnom obrazovnom kurikulumu i Odredbama Hrvatske biskupske

konferencije o katoličkim osnovnim i srednjim školama.

U osmišljavanju školskog Kurikuluma za novu školsku godinu 2019./2020. Uvrstili

smo ideje Učiteljskog vijeća, duhovnika, Tima za izradbu Kurikuluma, a pokušali

smo uvrstiti i ideje učenika i roditelja.

Sve u okvirima i mogućnostima Škole.

9

1.IZBORNA NASTAVA

10

11

Aktivnost, program i/ili

projekt KATOLIČKI VJERONAUK

Ciljevi aktivnosti, programa

i/ili projekta

- Katolički vjeronauk treba omogućiti da svaki učenik:

− razvije sposobnost postavljanja pitanja o Bogu, čovjeku, svijetu,

smislu i vrijednostima života, etičkim i moralnim normama

ljudskoga djelovanja te sposobnosti smislenoga predstavljanja i

objašnjavanja odgovora koji na ta pitanja dolaze iz razuma,

Objave i vjere Katoličke Crkve − upozna i razumije kršćansku religiju i katoličku vjeru te

temeljne istine vjere u svjetlu cjelovitoga nauka Katoličke Crkve − poznaje sadržaj i osnovnu strukturu Biblije i temeljna obilježja

kršćanske Objave i povijesti spasenja, da razumije značenje Božje

riječi u Bibliji i crkvenom naviještanju te argumentirano raspravlja

i vrjednuje njezin utjecaj na povijest čovječanstva, ljudsku kulturu

i konkretan život − pronalazi vlastiti put izgradnje života i odgovornoga moralnog

djelovanja prema kršćanskoj poruci i katoličkoj vjeri te postane

sposoban artikulirati, graditi i vrjednovati život iz te vjerske i

katoličke perspektive − upozna i vrjednuje sakramente, liturgijska i crkvena slavlja te

molitvu kao duhovnu snagu i duhovno-vjernički način

pripadništva i života, zajedništva i slavlja u Katoličkoj Crkvi − poznaje temeljne događaje povijesti i tradicije Katoličke Crkve i

shvaća njezinu sakramentalnu stvarnost, razumije da je ona

zajednica Kristovih vjernika, nositeljica Objave Božje i

navjestiteljica Radosne vijesti spasenja za sve ljude − shvati da je pripadnost Katoličkoj Crkvi, u okviru konkretne

crkvene zajednice, poziv na svjesno i odgovorno kršćansko

djelovanje i vladanje u Crkvi i u društvu − poznaje temeljna obilježja različitih religija, konfesija i

svjetonazora te promiče razumijevanje i poštovanje drukčijih

razmišljanja, stavova, tradicija i životnih odluka − poznaje i vrednuje ulogu i doprinos kršćanstva, osobito

Katoličke Crkve u kulturnome, obrazovnome, znanstvenome i

gospodarskome razvoju i napretku hrvatskoga društva i zapadne

civilizacije u prošlosti i sadašnjosti, izgrađujući pritom vlastiti

stav odgovornosti, poduzetnosti, sudioništva i solidarne humanosti

u nastojanju oko izgradnje »civilizacije ljubavi« − razvije religijsku i vjersku pismenost i komunikacijsku kompetenciju da bi se osnažio u suočavanju s različitim životnim situacijama kako bi kritički i kreativno mogao promišljati te argumentirano obrazlagati važnost osobnoga odgovornog djelovanja u Crkvi i društvu.

Namjena aktivnosti,

programa i/ili projekta

- učenicima od 1. - 5. razreda

Način realizacije

aktivnosti, programa

i/ili projekta

- prema godišnjem izvedbenom kurikulumu za katolički vjeronauk u osnovnoj školi

12

Način praćenja


i/ili projekta

prema formativnom i sumativnom vrednovanju (vrednovanje

za/kao učenje i vrednovanje naučenoga)

Nositelji aktivnosti,


Vremenik aktivnosti,


Okvirni troškovnik aktivnosti,


- vjeroučitelj Dario Perković - 70 sati godišnje, 2 sata

tjedno tijekom školske

god.

- 100,00 kn (potrošni materijal za rad

učenika)

Izvješće o realizaciji kurikuluma

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

13

Aktivnost, program

i/ili projekt NJEMAČKI JEZIK

Ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- razviti produktivne i receptivne jezične djelatnosti (slušanje, govorenje, čitanje i pisanje) razvijajući sposobnost učinkovite

komunikacije u različitim situacijama svakodnevnoga života

- osposobiti učenike za stjecanje jezično-komunikacijske kompetencije u njemačkom jeziku s pomoću koje će zadovoljiti

svoje temeljne potrebe i interese u društvenim interakcijama

- omogućiti učenicima da steknu svijest o različitosti i sličnostima

hrvatske i njemačke kulture i jezika te pridonijeti njihovu općem osobnom i društvenom razvoju

- razviti razumijevanje, zanimanje i poštovanje kultura i jezika drugih

naroda u Hrvatskoj, Europi i svijetu - pripremiti učenike za život u međunarodnome, višekulturnom i

višejezičnom okruženju

- poticati učenike na nastavak učenja njemačkoga jezika te pridonijeti povećanju mogućnosti daljnjega rada, obrazovanja i provođenja

slobodnoga vremena

- pronalaziti i razumjeti različite izvore informacija te se njima

učinkovito koristiti u učenju i komunikaciji

Namjena aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- učenicima 4. i 5. razreda

Način

realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- prema godišnjem izvedbenom kurikulumu njemačkog jezika

Način

praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- opisno i brojčano

- vrednovanje za učenje, vrednovanje kao učenje te vrednovanje naučenog

Nositelji

aktivnosti,

programa i/ili

projekta





Nika Marijanović,

mag.edu.angl.et germ.

- 70 sati godišnje, 2 sata

tjedno tijekom školske

godine


__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

14


projekt TALIJANSKI JEZIK

Ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- razviti produktivne i receptivne jezične djelatnosti (slušanje, govorenje, čitanje i pisanje) razvijajući sposobnost učinkovite

komunikacije u različitim situacijama svakodnevnoga života

- osposobiti učenike za stjecanje jezično-komunikacijske kompetencije u talijanskome jeziku s pomoću koje će zadovoljiti

svoje temeljne potrebe i interese u društvenim interakcijama

- omogućiti učenicima da steknu svijest o različitosti i sličnostima

hrvatske i talijanske kulture i jezika te pridonijeti njihovu općem osobnom i društvenom razvoju

- razviti razumijevanje, zanimanje i poštovanje kultura i jezika

drugih naroda u Hrvatskoj, Europi i svijetu - pripremiti učenike za život u međunarodnome, višekulturnom i

višejezičnom okruženju

- poticati učenike na nastavak učenja talijanskoga jezika te pridonijeti povećanju mogućnosti daljnjega rada, obrazovanja i

provođenja slobodnoga vremena

- pronalaziti i razumjeti različite izvore informacija, posebno

informacijsko-komunikacijsku tehnologiju, te se njima učinkovito koristiti u učenju i komunikaciji

Namjena aktivnosti,

programa i/ili projekta - učenicima 4. i 5. razreda

Način realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- prema godišnjem izvedbenom kurikulumu talijanskog jezika

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- opisno i brojčano

- vrednovanje za učenje, vrednovanje kao učenje te vrednovanje

naučenog


programa i/ili

projekta





Ana Brnčić, mag. educ.

philol. ital.

- 70 sati godišnje, 2 sata

tjedno tijekom školske god.


__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

15

2. DODATNA NASTAVA

16


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis ____________________________________


projekt DODATNA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA

Ciljevi aktivnosti,


- poticati učenike na proučavanje hrvatskoga jezika - omogućiti im proširivanje i produbljivanje znanja

- usavršiti jezičnu komunikaciju i pismenost - poticati interes učenika za jezične sadržaje izvan propisanoga

plana i programa

- poticati učenike na samostalno proučavanje jezikoslovne literature

Namjena aktivnosti,


- darovitim učenicima koji s lakoćom svladavaju redovni

program i koji pokazuju veći interes za hrvatski jezik te žele proširiti svoje znanje novim sadržajima – učenicima 1., 2., 3. i

4. razreda

Način realizacije


i/ili projekta

- govoriti, pisati, čitati, prepoznavati, podcrtavati, zaokruživati, imenovati, definirati, ponavljati, uvježbavati, povezivati,

razvrstavati, određivati, raščlanjivati, zaključivati, istraživati,

ispitivati,

- argumentirati, surađivati, rješavati zadatke različitih razina natjecanja, procjenjivati osobne rezultate i uspoređivati

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- individualno, opisno praćenje učeničkih ostvarenja,

napretka i angažiranosti u radu - učenik se vrednuje prema ostvarenosti ciljeva i zadataka te

odnosa prema radu

- učeničko vrednovanje vlastitoga rada i sudjelovanja u grupi




programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik

aktivnosti, programa i/ili

projekta

- učitelj/ice Ivana Bruketa,

Martina Simonetti, Sandra

Vagaja, Ivana Oštarić, Marko Grizelj

- jedan sat tjedno tijekom

cijele nastavne godine (35 sati godišnje)

- cca 50 kn (papir za fotokopiranje i

toner)

17


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________


projekt DODATNA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA ZA

5. RAZRED

Ciljevi aktivnosti,


- razvijanje darovitosti kod iznadprosječnih i darovitih učenika

- razvijanje jezičnih djelatnosti

- razvijanje stvaralačkog mišljenja

- upoznavati učenike s normama hrvatskog standardnog jezika te poticati pravilno korištenje jezika

- sudjelovati na natjecanjima

- razvijati razumijevanje pročitanog

Namjena aktivnosti,


- učenicima 5. razreda

Način realizacije


i/ili projekta

- samostalan rad učenika - grupni rad

- vježbe čitanja, pisanja, govorenja i slušanja - jezične i pravopisne vježbe

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- redovito praćenje i povratna informacija učitelja





Okvirni troškovnik


i/ili projekta

Katija Vrban, prof.

hrvatskog jezika

nastavna godina 2019./2020. /

18


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis ___________________________________


projekt DODATNA NASTAVA MATEMATIKE

Ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- individualni rad s djecom koja pokazuju interes za dodatne sadržaje - razvijati sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka,

logičkog zaključivanja i kognitivnog mišljenja

- razvijati natjecateljski duh i poticati učenike na poštivanje pravila igre

- poticati i motivirati učenike na korištenje složenijih matematičkih

operacija u svakodnevnom životu

- produbljivati znanja i razvijati interes za matematičku znanost

rješavanjem problemskih zadataka

Namjena aktivnosti,

programa i/ili projekta - učenicima 1., 2., 3. i 4. razreda

Način realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- proširivati znanja iz redovnog programa - pojašnjavati pojmove, metode i načine rješavanja zadataka

- demonstrirati načine rješavanja zadataka - analizirati zadatke i tražiti druge načine rješavanja zadataka - pripremati različite materijale - individualni rad s djecom koja pokazuju interes za dodatne sadržaje - razvijati sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka,

logičkog zaključivanja i kognitivnog mišljenja - razvijati natjecateljski duh i poticati učenike na poštivanje pravila

igre - poticati i motivirati učenike na korištenje složenijih matematičkih

operacija u svakodnevnom životu - produbljivati znanja i razvijati interes za matematičku znanost

rješavanjem problemskih zadataka

Način praćenja

aktivnosti,


- evidentiranje dolazaka i sudjelovanja na dodatnoj nastavi - praćenje uspjeha na natjecanjima svih razina


programa

i/ili projekta

Vremenik aktivnosti, programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


projekta

učiteljice Marija Brezac, Ivana Radošević, Marta

Žambok, Marijana Janeš

- jedan sat tjedno tijekom cijele

nastavne godine (35sati godišnje)

- 50,00 kuna (troškovi ispisa potrebnog materijala)

19


projekt DODATNA NASTAVA IZ VJERONAUKA

Ciljevi aktivnosti,


- Razvijati analitičko i sintetičko mišljenje i učenje zadane građe.

- Razvijati interes učenika za dodatne vjeronaučne teme.

- Poučavati pohranjivanju i primjenjivanju stečenih kompetencija

(znanja, vještina, stavova) u svakodnevnom životu.

- Razvijati interes i sposobnost ekipnog rada.

- Razvijati osjećaj pojedinačne-osobne odgovornosti za uspjeh

ekipne aktivnosti.

- Pripremiti učenike za ekipno natjecanje iz vjeronauka

Namjena aktivnosti,


- učenicima 5.razreda

Način realizacije


projekta

- Učenici će:

- slušati i argumentirano razgovarati te to primijeniti u praksi - ovladati tehnikom kako učiti i tražiti odgovore na pitanja

- razvijati toleranciju i timski rad te osjećaj odgovornosti prilikom

rješavanja zadataka - povezivati nastavne sadržaje

- izražavati se kreativno

- aktualizirati podatke te pratiti informativne emisije, tisak,

internet - razvijati ekološku svijest

- aktivno promatrati svijet oko sebe

- rješavati zadatke s prošlih školskih, županijskih i državnih natjecanja

- objedinjavati podatke i zanimljivosti vezanih uz određenu temu.

- analizirati, obrađivati i prikupljati podatke u stručnoj literaturi i

na internetu

- prezentirati rezultate istraživanja

Način praćenja


projekta

- formativno vrednovanje koje podrazumijeva vrednovanje za

učenje i vrednovanje kao učenje





Okvirni troškovnik


projekta

vjeroučitelj Dario Perković - jedan sat tjedno tijekom

cijele nastavne godine

(35sati godišnje)

- cca 150 kn

(papir za fotokopiranje i toner)


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

20


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

Aktivnost, program i/ili projekt DODATNA NASTAVA GEOGRAFIJE ZA 5.

RAZRED


i/ili projekta

- razvijanje darovitosti kod iznadprosječnih i darovitih učenika

- razvijanje kritičkog geografskog razmišljenja

- sudjelovati na natjecanjima

Namjena aktivnosti,



Način realizacije


projekta


- frontalni rad

Način praćenja


i/ili projekta






Okvirni troškovnik


i/ili projekta

Duje Vukušić, prof.geografije nastavna godina 2019./2020. /

21


projekt DODATNA NASTAVA IZ INFORMATIKE

Ciljevi aktivnosti,


- produbljivanje znanja iz nastavnih sadržaja predviđenih za 5.

razred iz informatike

- razvoj kognitivnih sposobnosti učenika te razvoj interesa za

nastavne sadržaje koji nisu obvezni, već se dodatno mogu usvajati

- razvijati u učenika interes za stvaralački rad, kreativnost i samostalnost u radu

Namjena aktivnosti,



Način realizacije


i/ili projekta

- u radu dodatne nastave informatike bit će uključeni učenici koji

iskazuju znatan interes u redovnoj nastavi informatike

- sadržaj rada dodatne nastave informatike učenika petog razreda

u suglasnosti je s programom nastave informatike za peti razred osnovne škole, ali su neki dijelovi sadržaja nezavisni od tog

programa

- naglasak na razvoju znanja i vještina u programiranju (scratch

programski jezik)

- radionice i istraživanja u područjima robotike i informatike

Način praćenja


i/ili projekta

- aktivno sudjelovanje nositelja i učenika - procjena i samoprocjena individualnog i grupnog rada učenika





Okvirni troškovnik


projekta

Ana Brnčić, mag. educ.

philol.ital. et inf.

Jedan sat tjedno tijekom školske godine 2019/2020

Nema predviđenih troškova.


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

22

3. DOPUNSKA NASTAVA

23


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________


projekt DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA

Ciljevi aktivnosti,


- pomagati učenicima u učenju i nadoknađivanju znanja te

stjecanju

- sposobnosti i vještina u različitim područjima hrvatskoga

jezika

Namjena aktivnosti,


- učenicima 1., 2., 3. i 4. razreda kojima je potrebna pomoć u razumijevanju i svladavanju gradiva

Način realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- govoriti, pisati, čitati, prepoznavati, podcrtavati, zaokruživati, imenovati, definirati, ponavljati, uvježbavati, crtati, povezivati, razvrstavati, zaključivati različite pojmove i problemske situacije u okviru nastavnih sadržaja hrvatskog jezika

- individualni rad, grupni rad, rad u paru

Način praćenja aktivnosti,


- bilježenje dolazaka i sudjelovanja na satovima dopunske nastave te uspjeha u redovitoj nastavi

- analiziranje postignutih rezultata - usmeno i pisano vrednovanje rezultata (rezultati vrednovanja o

napredovanju učenika koriste se za individualne razgovore s roditeljima)


programa

i/ili projekta





- učitelj/ice Marko Grizelj,

Marijana Janeš, Marija

Brezac, Ivana Bruketa, Ivana Radošević, Martina

Simonetti, Sandra Vagaja,

Ivana Oštarić

- jedan školski sat tijekom



24


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

Aktivnost, program i/ili projekt DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA


i/ili projekta

- pomoć pri učenju i svladavanju gradiva koje učenici nisu uspjeli

usvojiti na redovnoj nastavi - pomoć pri učenju i svladavanju gradiva učenicima s

individualiziranim i prilagođenim programom

- učenici će utvrđivati naučeno gradivo

- razvijanje jezičnog izražavanja - razvijanje jezičnih djelatnosti

- međusobna potpora i pomoć tijekom učenja

Namjena aktivnosti,



Način realizacije


projekta


- vježbe čitanja, pisanja, govorenja i slušanja

Način praćenja


i/ili projekta






Okvirni troškovnik


projekta

Katija Vrban, prof. hrvatskog jezika

nastavna godina 2019./2020. /

25


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________


projekt DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKE

Ciljevi aktivnosti,


- pomoći učenicima koji teže savladavaju nastavno gradivo

- razvijati logičko mišljenje

- osposobiti učenike za uspješno učenje matematike

- pomoći učenicima pri usvajanju sadržaja koje nisu uspjeli u potpunosti usvojiti na redovnim nastavnim satima

- osposobiti učenike za što uspješnije samostalno praćenje nastave

- ovladati temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnog nastavka školovanja

Namjena aktivnosti,


- učenicima 1., 2., 3. i 4. razreda kojima je potrebna pomoć u razumijevanju i svladavanju gradiva

Način realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- individualni rad s učenicima

Način praćenja

aktivnosti,


- praćenje učenika tijekom cijele nastavne godine


programa

i/ili projekta





- učitelj/ice Marko Grizelj, Marijana Janeš,

Marija Brezac, Ivana

Bruketa, Ivana Radošević, Martina Simonetti, Marina

(s. Ema) Škriljevečki,

Marta Žambok

- jedan školski sat

tijekom cijele nastavne godine


26


projekt DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKE


i/ili projekta

- pomoć pri učenju učenicima koji nisu uspjeli na redovnom

nastavnom satu svladati školsko gradivo te učenicima s individualiziranim i prilagođenim programom

- utvrđivanje naučenog gradiva - međusobno pomaganje učenika prilikom učenja

Namjena aktivnosti,



Način realizacije


i/ili projekta

- individualizirani pristup

- grupni rad

Način praćenja


i/ili projekta

- redovito praćenje

- opisno ocjenjivanje




programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- Simona Kramar, prof. matematike

- jedan sat tjedno tijekom školske godine 2019./2020.

- 50,00 kuna (potrošni

materijal)


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

27

4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

28


projekt GLAZBENA RADIONICA

Ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- ovladati vještinom pjevanja

- osposobiti učenike za samostalno izvođenje glazbenih djela i

nastupanje uz instrumentalnu pratnju

- pjevati pjesme duhovne i svjetovne tematike u skladu s dobi učenika

- razvijati sluh i ljubav prema glazbi

- učiti i vježbati vokalne tehnike pjevanja - točno i sigurno usvajati melodiju i tekst

- osposobiti za samostalno nastupanje i izvođenje glazbenih djela izvan

okvira škole - uključiti učenike u aktivnosti izvan škole

- razvijati pozitivan stav prema glazbenim djelima

- razvijati glas, intonativno točno pjevanje i glazbeno pamćenje

- razvijati koordinaciju ritma i glazbe, oživjeti tjeloglazbu uz razne dječje

pjesme

- poticati interes za skupno pjevanje - pokrenuti kod učenika kreativnost te ju pretvoriti u umjetnički izričaj

- osposobiti učenika za samostalan nastupe bez prisustva treme čime

njeguje svoje samopouzdanje i samopoštovanje

- upoznati različite vrste instrumenata

- oživjeti tjeloglazbu uz razne dječje pjesme

Namjena aktivnosti,

programa i/ili

projekta


Način realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- izraditi plan i program

- uvježbavati dogovoreni program na tjednim probama, jedanput tjedno,

jedan školski sat - sudjelovati u priredbama za Dan škole, Božić i ostale školske

svečanosti koje organiziraju učenici i učitelji

- sudjelovati na svečanostima izvan škole, u lokalnoj zajednici

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- opisno pratiti aktivnosti učenika u pedagoškoj dokumentaciji

- analizirati i vrednovati rad grupe razgovorom i detaljnom

raščlambompojedinih točaka

- snimati, prezentirati i objaviti nastupe na web-stranici škole kao i

u školskom listu škole


programa i/ili

projekta

Vremenik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta



Učiteljica Sandra

Vagaja

- tijekom nastavne

godine po rasporedu sati

- kopiranje nota i tekstova pjesama:50,00 kn

- tkanina za izradu kostima za nastup ili

školske uniforme zbora: 50,00 kn

29


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

30

Aktivnost, program

i/ili projekt MALI GLAGOLJAŠI

Ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- spoznavanje ljepota i vrijednosti našega hrvatskoga jezika, povijesti i

kulture

- poučavati učenike čitanju i pisanju glagoljice

- poticanje na čuvanje i proučavanje bogate glagoljaške (književne,

povijesne, glazbene, likovne, duhovne, itd.) ostavštine

- kroz znanje o glagoljici širiti spoznaje o vrednotama i bogatstvu našeg

naroda, kulture i umjetnosti

- kreativnim radom i druženjem bolje upoznati samoga sebe i proširiti

vlastite spoznaje, steći nova znanja i vještine

- razvijati osjećaj za suradnju, međusobno poštivanje i uvažavanje

- povezivanje sredina koje se bave očuvanjem glagoljaške baštine

- razmjenjivati iskustava između različitih škola

- uživanje u kreativnom procesu

Namjena aktivnosti,

programa i/ili

projekta


Način realizacije

- individualni rad i rad u paru, istraživački i timski rad, kvizovi znanja

- praktični rad, izrada malih predmeta s glagoljskim motivima

- pisanje na glagoljivi

- prevođenje s glagoljice,

Način vrednovanja i

način korištenja

rezultata

- redovito opisno praćenje učenika

- skupno vrednovanje s obzirom na pojedinca i skupinu

- vrednovanje doprinosa pojedinca skupini

- ustrajnost u radu

- pohvale učenicima

- izlaganje radova na panou


programa i/ili

projekta

Vremenik aktivnosti, programa

i/ili projekta

Troškovnik aktivnosti, programa

i/ili projekta

- učiteljica Danijela

Stojaković

- jedan sat tjedno tijekom cijele

nastavne godine

200 kn (troškovi kopiranja,

materijal za rad (glina, hamer

papiri, pribor za crtanje)


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

31


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

Aktivnost, program

i/ili projekt ŠAH

Ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- pružiti znanja iz teorije i prakse šahovske igre

- pružiti znanja iz teorije i prakse šahovske igre

- koristiti koordinatni sustav i šahovsku notaciju - prepoznavati vrste osnovnih matova

- razviti pamćenje, koncentraciju, logiku i maštu

- razvijati upornost, odgovornost, objektivnost, strpljenje, izdržljivost i kritičnost

- utjecati na razmišljanje, rasuđivanje i donošenje odluka

- utjecati na sistematičnost u radu

- postizati bolji uspjeh u školi - izbjegavati nasilje u komunikaciji i neprihvatljiva ponašanja

- kulturno se ponašati tijekom partije

Namjena aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- učenici 2. i 3. razreda

Način realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- izraditi plan i program - nabaviti potrebne materijale

- učiti kroz vježbu

- praktičan rad: sudjelovati na turnirima

- simultanke

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- razgovarati i analizirati provedene vježbe

- individualno opisno pratiti i vrednovati razvoj sposobnosti, interesa i

mogućnosti


programa i/ili

projekta





- učiteljica Marija Brezac Kumburić

- jedan sat tijekom cijele školske

godine

- 200 kn (šahovske ploče)

32

Aktivnost, program

i/ili projekt PLESNA SKUPINA „KRILA“

Ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- ovladati vještinom plesanja

- upoznati i usvojiti plesove različitog karaktera

- poticati pozitivan nacionalni, socijalni, estetski i zdravstveni odgoj - razvijati pozitivne osobine, kreativnost, dinamiku i ritam

- poticati pravilno držanje tijela i ljepotu pokreta

- razvijati motoričke sposobnosti preciznosti, koordinacije, fleksibilnosti, ravnoteže, snage i brzine

- jačati samopouzdanje svakog učenika te njihovu međusobnu povezanost

- osposobiti učenike za samostalno izvođenje usvojene koreografije

- razvijati ljubav prema plesovima različitog karaktera - suzbiti tremu prilikom nastupa

- pozitivno utjecati na opće stanje organizma

Namjena aktivnosti,

programa i/ili

projekta - učenicima 2. i 3. razreda

Način realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta


- održavati u odgovarajućem prostoru - provoditi uz nastavna pomagala (CD player, CD-i, štapići za ritam) te

ostala sredstva i medije za rad

- individualan rad, rad u paru ili skupini - sudjelovati na školskim priredbama

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- opisno pratiti aktivnosti učenika u pedagoškoj dokumentaciji - analizirati i vrednovati rad skupine razgovorom

- aktivnosti objavljivati na web stranici Škole


programa i/ili

projekta





-učiteljica Morena

Poljančić - jedan sat tjedno tijekom


- 300,00 kn (izrada materijala za scenski

nastup)


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

33


projekt KAZALIŠTE SJENA


i/ili projekta

- obuhvaćati proces u kojem se svladava teorija i praksa

kazališta sjena - uočavati razlike između tradicionalnog i suvremenog

izraza u tom mediju

- koristiti aktivnost kao rješenje za cijelu predstavu ili kao element u kombinaciji s drugim lutkarskim i

glumačkim tehnikama

- izvoditi aktivnosti u malim ili u velikim skupinama djece

- upoznavati se s načinima izrađivanja lutaka za scenu te

samog nastajanje jedne predstave - poticati izražajno izgovarnje teksta koje je praćeno pokretima

lutaka/ruku

Namjena aktivnosti,

programa

i/ili projekta


Način realizacije


i/ili projekta

- izraditi plan i program - prikupljati materijale - izvoditi dramske igre za integraciju grupe, opuštanje i kreativno

oslobađanje - predavati o povijesti i kretanjima kazališta sjena te o razvitku

kazališta sjena danas, popratiti fotografijama i kratkim filmovima

- istraživati svijet sjena - izvoditi dramske igre: stvaranje lika i priče - prezentirati - sudjelovanje na LiDranu

Način praćenja


i/ili projekta

- javni nastup - analizirati provedene aktivnosti - provjeriti zadovoljstvo učenika i voditelja te prikupiti povratne

informacije potrebne za napradak pojedinih aktivnosti





Okvirni troškovnik


projekta

- učiteljica Barbara Stipetić - jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine

- 300 kn (uređenje paravana i izrada lutaka)


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

34


projekt DOMAĆINSTVO


i/ili projekta

- upoznati učenike s osnovnim kućanskim poslovima kao što su

šivanje, kuhanje, čišćenje, sadnja i briga o cvijeću i ljekovitom

bilju

- izraditi funkcionalno-uporabne i dekorativne predmete

- upoznati učenike s potrebom očuvanja zdravlja i prevencije

bolesti te naglasiti važnost higijene u svakodnevnim situacijama

- osvijestiti potrebu za praktičnim radom

- probuditi volju za obavljanjem kućanskih poslova i pomaganje

ukućanima

- razvijati motoriku osnovama šivanja

- razvijati samopouzdanje i samoinicijativu

Namjena aktivnosti,


Način realizacije aktivnosti,


- niz praktičnih aktivnosti u školi i oko škole jednom tjedno po

jedan školski sat



- opisno praćenje aktivnosti učenika u pedagoškoj dokumentaciji

- samovrednovanje uradaka i procesa nastajanja uradaka

- predstavljanje uradaka drugim učenicama škole (kušanje

proizvoda, predstavljanje rezultata uzgojenih biljaka,

predstavljanje radova na sajmu)

- fotografiranje i objava radova na web stranici škole

Nositelji aktivnosti, programa

i/ili projekta





- učiteljice Ivana Bruketa i

Tamara Franić Jukić


cijele nastavne godine - 400 kn (materijali za radionice)


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

35


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________


projekt MATEMATIČKI KLUB

Ciljevi aktivnosti,


- razvijanje enigmatskog i logičkog razmišljanja kod učenika

- razvijanje koncentracije i upornosti

- kvalitetno provođenje slobodnog vremena

Namjena aktivnosti,





- rješavanje matematičkih problema, mozgalica, rebusa,

anagrama, križaljki, zagonetki, sudoku itd.



- opisno praćenje polaznika, samovrednovanje učenika


programa

i/ili projekta





Učiteljica Marijana Janeš

Jednom tjedno

Oko 100 kn

36


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________


projekt MALI ISTRAŽIVAČI


i/ili projekta

- popularizirati nastavu prirodoslovlja pokusima i samostalnim istraživanjem

- poticati i razvijati interes za proučavanje znanosti

- omogućiti učenicima bolje razumijevanje prirode i prirodnih

pojava, prirodnih i fizikalnih zakonitosti

- razvijati znanstveno i kritičko mišljenje

- popularizirati istraživački tip nastave

Namjena aktivnosti,

programa

i/ili projekta


Način realizacije


i/ili projekta

- izraditi plan i program - podijeliti zaduženja - nabaviti potrebne materijale

- izvoditi pokuse primjerene dobi učenika - povremeno odlaziti u prirodu - uključiti se u projekt Pokusi su nova fora (Udruga Zvono)

Način praćenja


i/ili projekta

- odaziv i aktivno sudjelovanje svih nositelja - opisno praćenje aktivnosti učenika

- samovrednovanje - procjenjivanje uspješnosti u izvođenju pokusa





Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- učiteljica Marina (s. Ema)

Škriljevečki

- jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine

- cca 300 kn (nabava materijala za pokuse)

37


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________


projekt SPORTSKA GRUPA

Ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- psihički i fizički razvoj učenika

- poticati učenike na igru i druženje

- stvoriti naviku bavljenja sportskim aktivnostima

- razviti poticajno okruženje za igru - njegovati načelo izvrsnosti u svakom području

- poticati razumijevanje, mir i solidarnost među ljudima kao

sastavnice olimpijskog djelovanja

Namjena aktivnosti,

programa

i/ili projekta

- učenicima 1.,2. i 3. razreda

Način realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- štafetne igre

- elementarne igre

- timske igre - individualne vježbe

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- zalaganje i rad, praćenje napretka mjerenjem

organiziranim natjecanjima

- odaziv i aktivno sudjelovanje svih nositelja


- objavljivanje postignuća grupe na web stranici škole


programa i/ili

projekta


programa i/ili

projekta



- učitelj/ca Marko

Grizelj, Ivana Oštarić

- jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine

/

38


projekt DRAMSKA GRUPA

Ciljevi aktivnosti,


- pripremanje učenika za lijepo, izražajno recitiranje i govorenje uz poštivanje vrednota hrvatskog standardnog jezika

- postizanje i razvijanje pravilnog dramskog izričaja,

osposobljavanje učenika za javno izvođenje zadanog programa

- emotivno i intelektualno identificiranje sa zamišljenim situacijama

- postizanje samopouzdanja i svijesti o vlastitim sposobnostima

- uspostavljanje međusobne interakcije učenika i stjecanje iskustva nastupanja pred publikom što rezultira jačanjem

samopouzdanja i samosvijesti

- kreativni i estetski razvoj djeteta - razvijanje kritičkog mišljenja, socijalnih i komunikacijskih

vještina te moralnih i duhovnih vrijednosti

Namjena aktivnosti,

programa i/ili projekta - učenicima prvih razreda

Način realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- izrada plana i programa

- uvježbavanje dogovorenog programa na tjednim probama grupe

- sudjelovanje na školskim priredbama i svečanostima koje

organiziraju učenici i učitelji

- sudjelovanje na LiDraNu

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta


- sudjelovanje na školskim svečanostima


- analiza i vrednovanje predstava razgovorom i detaljnom

raščlambom pojedinih točaka


programa i/ili

projekta



Okvirni troškovnik


projekta

- učiteljica Marta

Žambok


nastavne godine

/


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

39


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

Aktivnost, program i/ili projekt LIKOVNA GRUPA „EKO ART“


i/ili projekta

- razvijati stvaralačke sposobnosti učenika i likovni izričaj praktičnim radom, maštom, vizualnom

percepcijom te upoznavanjem likovnih djela koristeći materijale iz prirodnog okruženja poštujući

zakonitosti reciklaže i očuvanja okoliša - omogućiti učenicima stjecanje znanja iz područja

likovnog izražavanja - razvijati sposobnosti i vještine praktične izrade

ukrasnih i uporabnih predmeta - razvijati učenikovu likovnu aktivnost, likovnu

kreativnost i potrebu za likovnim i estetskim doživljajem

Namjena aktivnosti,



Način realizacije


projekta

- prikupljati materijale, oblikovati dogovorene

predmete, osmišljavati nove ukrasne i uporabne

predmete

- kritički donositi prosudbe o kakvoći uradaka

- otkrivati vizualna, oblikovna i izražajna svojstva

likovnih djela

- gledati, slušati, pokazivati, imenovati, uspoređivati,

crtati, slikati, modelirati, graditi, bojati, surađivati,

sugerirati, grupirati, razlagati, redefinirati crtom, bojom, plohom i volumenom

- sudjelovati na školskim izložbama, sajmovima,

različitim natječajima i smotrama, u izradi školskog

lista

- osmišljavati, uređivati i izrađivati scenografiju

školskih priredbi i događanja

- uređivati interijer škole

Način praćenja


i/ili projekta

- samovrednovanje postupaka ostvarenja likovnoga

problema prema kriteriju originalnosti, tehničke

izvedivosti i estetske kvalitete




programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- učiteljica Martina Simonetti - 35 sati godišnje - 500,00 kn

40


projekt PRIRODOSLOVCI

Ciljevi aktivnosti,


- popularizirati prirodne znanosti - poučiti učenike da budu pažljivi i savjesni promatrači prirode i

prirodnih pojava te prirodnih i fizikalnih zakonitosti - razvijati znanstveno i kritičko mišljenje

- popularizirati istraživački tip nastave

Namjena aktivnosti,


- učenicima 2. i 3.razreda

Način realizacije


i/ili projekta

- izraditi plan i program - podijeliti zaduženja

- nabaviti potrebne materijale - izvoditi pokuse primjerene dobi učenika

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- opisno praćenje aktivnosti učenika

- procjenjivanje uspješnosti u izvođenju pokusa

- samovrednovanje





Okvirni troškovnik


projekta

- učiteljica Ivana

Radošević



- 300,00 kn za nabavu

potrebnih materijala za izvođenje pokusa


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

41


projekt GRČKA I RIMSKA RADIONICA

Ciljevi aktivnosti,


- upoznjavanje grčke i rimske mitologije kao priprema učenika za učenje klasičnih jezika u višim razredima

- upoznavanje učenika sa antičkom kulturom i civilizacijom kao ishodištem zapadne civilizacije

- uočiti poveznicu antičke i zapadne civilizacije - znati sažeto ispričati, tj. opisati najpoznatije grčke mitove

- povezati naučene mitove s drugim mitologijama i religijama

Namjena aktivnosti,



Način realizacije


i/ili projekta

- učenici čitaju, rade u parovima, samostalno prezentiraju

- učiteljica kroz individualan pristup priprema učenike za prezentacije, koordinira rad u parovima, podučava

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- usmene i pisane provjere znanja i ankete





Okvirni troškovnik


projekta

- Natali Dujmović, prof.

povijesti

- tijekom školske god.

2019./2020.

Knjige o grčkoj i rimskoj

mitologiji


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

42

PREDMETNA NASTAVA


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

Aktivnost, program i/ili projekt MODELARSTVO UPORABNIH TEHNIČKIH

TVOREVINA

Ciljevi aktivnosti, programa i/ili

projekta

Razvijati kod učenika želju i entuzijazam za ručnim radom,

primarno u drvu, a potom i s ostalim vrstama materijala. Kroz

proces izrade uporabnih predmeta učenike upoznati sa kompletnim

procesom nastanka proizvoda – od idejnih skica i izrade tehničke

dokumentacije do izrade modela ili u najboljem slučaju prototipa

proizvoda.

Namjena aktivnosti, programa

i/ili projekta

Omogućiti učenicima da teorijskim, praktičnim i eksperimentalnim

radom razvijaju smisao za sustavnost, točnost, urednost i

savjesnost u izvršavanju zadataka. Kod učenika razvijati kreativan i

sustavan način rješavanja tehničkih problema/potreba.



Individualni rad. Rad u grupama do 5 učenika. Projektno

orijentirani sadržaj. Namjenjeno učenicima 5. razreda



Kritički osvrt na rješenja učenika. Procjena i samoprocjena

individualnog i grupnog rada učenika.


i/ili projekta





Andrija Mihelčić,

mag.educ.polytechn.et inf.

1 sat tjedno tijekom nastavne

godine

Šperploča 3mm, šperploča 4mm,

brzosušeće ljepilo za drvo, pribor

za tehničko crtanje, stege,

škripovi, pila, noževi (skalpeli),

rukavice, brusni papir gradacije

80-280, radna podloga (radni

stol), kutnik, ljepenka

43


projekt ANĐELI ČUVARI

Ciljevi aktivnosti,


- motivirati vjeroučenike za biblijske sadržaje koji prate crkvenu godinu i izgrađuju stav otvorenosti prema

transcendenciji na razini osobnog odnosa s Bogom

- pomoć u organizaciji mjesečnih misa (čitanja, ministriranje, praćenje liturgijskih boja, ruha i dr.

- osmišljavati, organizirati i realizirati humanitarne akcije

- upoznati biblijske sadržaje i u njima na poseban način

obrađivati gdje se sve spominju anđeli

- osmišljavanje, i realizacija pobožnosti „križnoga puta“

- znati protumačiti smisao, važnost i značenje pojedinih

biblijskih slika, događaja i simbola

- povezati biblijsku poruku s konkretnim životom

- omogućiti vjeroučenicima da otkrivaju svijet oko sebe u

svjetlu

- produbljivati temeljne osjećaje povjerenja u Boga

prakticiranjem zajedničke i osobne molitve

- izgrađivati osoban stav zahvalnosti za Božju beskrajnu ljubav i

dobrotu i osposobljavati se za uzajamno bratsko služenje

- intenzivno surađivati s duhovnikom

- poticati i pratiti pobožnosti prema anđelima čuvarima tokom

godine

Namjena aktivnosti,


Način realizacije


i/ili projekta


- istraživati Bibliju zajedničkim grupnim radom i kreativnim radionicama (sudjelovati na školskim priredbama, svečanostima

i misnim slavljima)

- posjetiti sakralni prostor

Način praćenja


i/ili projekta

- odaziv, aktivno sudjelovanje i komunikacija s vjeroučenicima


- formativno vrednovanje koje podrazumijeva vrednovanje za

učenje i vrednovanje kao učenje







- vjeroučitelj Dario Perković - jedan sat tjedno tijekom

cijele nastavne god.

- 100,00 kuna (potrošni materijal za rad učenika)

44


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

45


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________


projekt LIKOVNJACI

Ciljevi aktivnosti,


- omogućiti zainteresiranim učenicima da istražuju i na

originalan i kreativan način likovno izražavaju vlastite ideje,

spoznaje i doživljaje dostupnim vizualnim medijima, materijalima i sredstvima likovnog izražavanja

Namjena aktivnosti,

programa

i/ili projekta


Način realizacije


i/ili projekta

- Individualna i grupna likovna ostvarenja različitim likovnim tehnikama

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- izložbe učeničkih ostvarenja u školi i izvan nje

- sudjelovanje na likovnim natječajima

- objavljivanje radova u školskom listu i dječjim časopisima





Okvirni troškovnik


projekta

- Andrea Dujmešić Kopić, prof. likovne kulture

- tijekom cijele školske

godine 2019./2020.

- troškovi materijala

46


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

Aktivnost, program i/ili projekt ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE


projekta

- Aktivno, stvaralački sudjelovati u prostornom uređenju škole

- Razvijanje kreativnih sposobnosti i interesa za vizualnu

komunikaciju

- Razvijati injegovati radne navike, inovativnost, poduzetnost i

potrebu za suradnjom kao sastavnice stvaralačkog odnosa prema

radu


i/ili projekta




- individualna i grupna likovna ostvarenja različitim likovnim

tehnikama



- kroz kulturnu i javnu djelatnost škole


i/ili projekta





Andrea Dujmešič Kopić, prof.

likovne kulture

- Tijekom školske godine

2019./2020.

- Troškovi materijala

47


projekt

ZBOR KATOLIČKE OSNOVNE

ŠKOLE „JOSIP PAVLIŠIĆ“


i/ili projekta

- ovladati vještinom pjevanja - osposobiti učenike za samostalno izvođenje glazbenih djela i

nastupanje uz instrumentalnu pratnju u školi, ali i u lokalnoj

zajednici

- pjevati pjesme duhovne i svjetovne tematike u skladu s dobi

učenika - razvijati sluh i ljubav prema glazbi

- učiti i vježbati vokalne tehnike pjevanja - točno i sigurno usvajati melodiju i tekst - uključiti dječji školski zbor u aktivnosti izvan škole

- pjevati raznovrsne pjesme za različite prigode

- razvijati pozitivan stav prema glazbenim djelima - razvijati glas, intonativno točno pjevanje i glazbeno pamćenje

- razvijati koordinaciju ritma i glazbe

- poticati interes za skupno pjevanje - potaknuti u učenika kreativnost te ju pretvoriti u umjetnički izričaj

- osposobiti učenika za samostalne nastupe bez prisustva treme čime njeguje svoje samopouzdanje i samopoštovanje

Namjena aktivnosti,


- učenicima 2., 3., 4. i 5. razreda

Način realizacije


i/ili projekta

- izraditi plan i program - uvježbavati dogovoreni program na tjednim probama

zbora, jedanput tjedno, jedan školski sat

- sudjelovati u priredbama za Dan škole, Božić i ostalim školskim svečanostima koje organiziraju učenici i učitelji

- sudjelovati na svečanostima izvan škole, u lokalnoj zajednici

Način praćenja


i/ili projekta

- opisno praćenje aktivnosti učenika u pedagoškoj dokumentaciji - analiziranje i vrednovanje rada zbora razgovorom i detaljnom raščlambom pojedinih točaka

- snimanje, prezentiranje i objavljivanje izvještaja o nastupima zbora na web stranici škole i u školskom listu





Okvirni troškovnik


projekta



- 50,00 kn (kopiranje nota i

tekstova pjesama) - 50,00 kn (tkanina za izradu kostima za nastup ili školske

uniforme zbora)

48


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

49


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________


projekt KNJIGOLJUPCI (MLADI KNJIŽNIČARI)

Ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- upoznavanje učenika s radom u knjižnici i knjižničnim fondom

- poučavanje učenika samostalnom korištenju knjižnice (pretraživanje pomoću

kataloga, dohvaćanje knjiga s police…)

- razvijanje pisane i govorne komunikacije, obogaćivanje rječnika, razvijanje čitateljskih navika, upoznavanje sa knjižnom građom

Namjena aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- rad sa grupom učenika zainteresiranih za knjigu i čitanje (učenici trećih, četvrtih i petih razreda):do 15 (eventualno 20) učenika

Način realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- aktivnosti radioničkog tipa u skladu sa zadanom temom (obilježavanje važnih

datuma i događaja)

- neposredni rad u knjižnici (zaduživanje/razduživanje građe, dohvaćanje građe)

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- fotodokumentacija, objava na web stranici škole, pisanje izvješća i sastavka


programa i/ili

projekta


projekta

Okvirni troškovnik


projekta

- Vjekoslav Kiš

- tijekom školske godine, 1x tjedno u

trajanju 1 školskog sata

50

5. ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB

51


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

Aktivnost, program

i/ili projekt ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB

Ciljevi aktivnosti,


- upoznavanje učenika sa sportskim aktivnostima s ciljem očuvanja i unapređenja zdravlja, zadovoljenja potrebe za kretanjem i

stvaranja navike svakodnevnog vježbanja - sudjelovanje na natjecanjima ŠSSPGŽ-a i drugim natjecanjima

- popularizacija provedenih sportova - postizanje sportskih rezultata u vidu samoaktualizacije te

potencijalnog usmjeravanja mladih u sport

Namjena aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- učenici razredne i predmetne nastave

Način realizacije


i/ili projekta

- treninzi u školskoj dvorani te učionicama

Način praćenja


projekta

- aktivno sudjelovanje učenika i djelatnika - zadovoljstvo svih korisnika


programa i/ili

projekta


programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


projekta

Josip Kumburić mag.cin,

treneri, učitelji

Tijekom školske godine

2019./2020.

Troškovi radnih materijala i putni troškovi

52

6. IZVANUČIONIČKA I TERENSKA

NASTAVA

53

RAZREDNA NASTAVA


projekt MOJ GRAD


i/ili projekta

- upoznati svoje okruženje (naselje, grad) i snalaziti se u njemu

- upoznati različite ustanove (kulturne, zdravstvene, sakralne, kulturno-povijesne)

- istražiti, upoznati i njegovati zavičajne posebnosti - upoznati vrste prometa - primijeniti stečeno znanje o sigurnom kretanju u prometu

Namjena aktivnosti,

programa

i/ili projekta


Način realizacije


i/ili projekta

- šetnja gradom - obilazak kulturno povijesnih znamenitosti, različitih

ustanova - slušanje priča, legendi, pripovijesti - korištenje medija

Način praćenja


i/ili projekta

- naučeno primijeniti u svakodnevnom životu i na nastavi

- formiranje stavova, stjecanje navika i razvijanje vještina





Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- učitelji 2. razreda

- tijekom školske godine

2019./2020., prema planu i

programu

/


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

54


projekt POSJET KINU

Ciljevi aktivnosti,


- osvješćivanje, promicanje i razvoj filmske kulture - edukacija filmske publike

- stvaranje navike posjećivanja kulturnih manifestacija

- nadopunjavanje nastave medijske kulture

- osposobljavanje učenika za razumijevanje, analizu i

vrednovanje filmskih sadržaja

- razvijanje ljubavi prema filmskom stvaralaštvu

- učenje kulturnog ponašanja na javnim mjestima

Namjena aktivnosti,

programa

i/ili projekta

- učenici od 1. – 4. razreda

Način realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- odlazak u kino i gledanje kino predstava

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- rješavanje listića - izrada likovnih radova

- objavljivanje na WEB stranicama škole

- primjena naučenog u nastavi





Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- učitelji RN


2019./2020.

- troškovi kino karte


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

55


projekt POSJET KAZALIŠTU


i/ili projekta

- upoznati organizaciju rada u kazalištu, zanimanja u kazalištu

- doživjeti kazališnu predstavu, - razvijati medijsku kulturu

Namjena aktivnosti,

programa

i/ili projekta

- učenici od 1. – 4. razreda

Način realizacije


i/ili projekta

- odlazak u kazalište i gledanje kazališnih predstava

Način praćenja


i/ili projekta

- razgovor o kazališnoj predstavi, likovno i literarno

stvaralaštvo, medijska kultura





Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- učitelji RN


2019./2020.

- troškovi kazališne

karte


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

56


projekt POSJET MUZEJU


i/ili projekta

- upoznati muzej kao kulturnu ustanovu

- razvijanje kulture ponašanja u galerijskim i izložbenim prostorima, muzejima

- učenje u neposrednoj životnoj stvarnosti

- poticanje znatiželje i interesa učenika za muzeje i njegove sadržaje

Namjena aktivnosti,

programa

i/ili projekta

- učenici 2. – 4. razreda

Način realizacije


i/ili projekta

- odlazak u muzej - sudjelovanje u Noći muzeja

Način praćenja


i/ili projekta

- razgovor o dojmovima

- objava na web stranicama škole





Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- učitelji RN, roditelji


2019./2020. (siječanj)

- ulaznica za muzej


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

57


projekt DOM MLADIH

Ciljevi aktivnosti,


- upoznavanje prometnih pravila

- sigurno se kretati u prometu

- naučiti voziti bicikl

- odgovorno se i kulturno ponašati u prometu

Namjena aktivnosti,

programa

i/ili projekta


Način realizacije


i/ili projekta

- odlazak u Dom mladih, vježbanje na poligonu

Način praćenja


i/ili projekta

- praktična primjena usvojenih znanja





Okvirni

troškovnik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta


- djelatnici Doma

mladih

- tijekom nastavne godine


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

58


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________


projekt IZLET U ZAGREB

Ciljevi aktivnosti,


- upoznati glavni grad RH kao političko, kulturno,

upravno, zdravstveno, prosvjetno, športsko središte

- upoznati najznačajnije kulturno-povijesne spomenike

grada Zagreba

- usavršiti i konkretizirati znanja o glavnome gradu RH

stečena na nastavi prirode i društva

Namjena aktivnosti,

programa

i/ili projekta


Način realizacije


i/ili projekta

- cjelodnevni izlet

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- fotodokumentacija, objava na web stranici škole,

pisana i usmena provjera znanja na nastavi prirode i

društva





Okvirni

troškovnik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta


- 10. listopada 2019.

- prema ponudi

davatelja usluga

59


projekt GAŠPAROV MLIN


i/ili projekta

- upoznati se s procesom dobivanja brašna i izrade kruha i

peciva - obilježavanje Dana kruha i zahvalnosti za plodove zemlje

- razvoj kulturnog ponašanja učenika i međusobno uvažavanje

Namjena aktivnosti,

programa

i/ili projekta

- učenici 3. razreda

Način realizacije


i/ili projekta

- posjet mlinu i njegov obilazak

Način praćenja


i/ili projekta

- fotodokumentacija, objava na web stranici škole

- izrada plakata





Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- učiteljice Ivana

Bruketa, Marija

Brezac Kumburić,

Morena Poljančić,

Barbara Stipetić

- listopad 2019. god.

- prema ponudi

davatelja usluga


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

60

Aktivnost, program i/ili projekt POSJET BANCI


projekta

- osvijestiti štednju kao važan oblik upravljanja novcem

- razlikovati jedinice za novac te njihove vrijednosti

- upoznati način rada banke, zaposlenike u banci, važnost

funkcioniranja banke za svakodnevni život ljudi


i/ili projekta - učenicima 2. razreda



- odlazak s učenicima drugih razreda u poslovnicu

odabrane banke za suradnju

- razgovor zaposlenika banke s učenicima, postavljanje

pitanja i rasprava o važnosti upravljanja novcem



- razgovor i promišljanje s učenicima

- fotografiranje posjeta te arhiviranje nastalih

radova kao podsjetnik za suosjećanje

budućim generacijama


i/ili projekta



Okvirni troškovnik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- učitelj Marko Grizelj

- veljača 2020.

/


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

61

Aktivnost, program i/ili projekt HODOČAŠĆE NA TRSAT - KORIZMA


projekta

- obilježiti vrijeme Korizme hodočašćem u Svetište

Majke Božje Trsatske

- priprema za najveći blagdan – Uskrs - duhovna izgradnja i jačanje katoličkog identiteta





- hod od škole do Svetišta Majke Božje Trsatske

trsatskim stubama - posjet i obilazak Svetišta

- zajednička molitva u Svetištu

- prisustvovanje pobožnosti križnog puta u perivoju Svetišta



- likovno stvaralaštvo

- pisanje sastavaka i molitava - objava na web stranici škole


i/ili projekta



Okvirni

troškovnik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta


- Korizma 2020.

/


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

62


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________


projekt ŠKOLA U PRIRODI – ŠIBENIK

Ciljevi aktivnosti,


- zajednički višednevni boravak učitelja i učenika u

posebno odabranom prirodnom odredištu u svrhu poučavanja i učenja

- upoznavanje prirodno – zemljopisnih obilježja,

gospodarskih obilježja, povijesnih i kulturnih

znamenitosti Šibenika - poticati i razvijati uspješnu komunikaciju učenika u

svim životnim situacijama

- njegovati opću kulturu učenika te njihov pravilan rast i razvoj

Namjena aktivnosti,

programa

i/ili projekta


Način realizacije


i/ili projekta

- terenska nastava: škola u prirodi

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- fotodokumentacija, objava na web stranici škole, pisana i

usmena provjera znanja na nastavi prirode i društva





Okvirni troškovnik


projekta


- travanj/svibanj 2020.

- prema davatelju usluga

63

Aktivnost, program i/ili projekt IZLET U MARTINOVO SELO I DRAŽICE


projekta

- usavršiti i konkretizirati znanja stečena na nastavi Prirode i društva

- upoznati biljni i životinjski svijet primorskog zavičaja - razvijati kulturu međusobnog ophođenja i ponašanja

na javnim mjestima - razvoj ekološke svijesti


i/ili projekta - učenicima prvih razreda



- cjelodnevni izlet



- razgovor s učenicima, izražavanje dojmova, prepričavanje doživljaja

- izrada likovnih radova - objava na web stranici škole

Nositelji aktivnosti, programa i/ili

projekta



Okvirni troškovnik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- učiteljice: Marta Žambok,

Ivana Oštarić, Marina (s.

Ema) Škriljevečki, Sandra

Vagaja

- svibanj 2020. godine

- prema ponudi

agencija


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

64

Aktivnost, program i/ili projekt IZLET NA OTOK KRK


projekta

- razlikovati vrste prometa i proširiti znanja o

posebnostima primorskoga zavičaja

- usavršiti i konkretizirati znanja o svome zavičaju stečena na nastavi Prirode i društva





- cjelodnevni izlet



- fotodokumentacija, objava na web

stranici škole


i/ili projekta


programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


i/ili projekta


- svibanj/lipanj 2020. - prema ponudi

davatelja usluga


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

65

Aktivnost, program i/ili projekt IZLET U GORSKI KOTAR


projekta

- prepoznati i razlikovati vrste zavičaja

- prepoznati i imenovati obilježja gorskog zavičaja

- uočiti prometnu povezanost zavičaja - upoznati prirodna i kulturna bogatstva gorskog

zavičaja te upoznati biljni i životinjski svijet šume

- usavršiti i konkretizirati znanja o svom zavičaju stečena na nastavi Prirode i društva


i/ili projekta




- cjelodnevni izlet





i/ili projekta



Okvirni troškovnik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- učiteljice: Marija Brezac,

Morena Poljančić, Barbara

Stipetić, Ivana Bruketa

- 2. lipnja 2020.

- prema ponudi

davatelja usluga


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

66

Aktivnost, program i/ili projekt JEDNODNEVNA TERENSKA NASTAVA


projekta

- proširivanje i povezivanje odgojno-obrazovnih

sadržaja iz geografije, teh. kulture, matematike,

povijesti, hrvatskog jezika, vjeronauka, likovne kulture...

- učenje otkrivanjem u izvornoj stvarnosti

- poticanje učenika na istraživački rad i kreativnost - upoznati se s prirodno-geografskim, kulturnim i

povijesnim znamenitostima destinacije


i/ili projekta

- učenicima 1.-5. r



- terenski rad – razgledavanje, razgovor, izlaganje, fotografiranje, istraživanje, rješavanje radnih listića

- pratnja – učitelji i stručni suradnici



- usmeno izražavanje dojmova

- povezivanje naučenog gradiva u školi s viđenim

primjerima na terenu – korelacija više nastavnih predmeta


i/ili projekta



Okvirni troškovnik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- učitelji i stručni suradnici

- Tijekom školske godine

2019./2020.

- troškovi prijevoza,

ulaznice za kulturno-

povijesne objekte,

prehrana


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

67

PREDMETNA NASTAVA


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________


projekt IZLET U ISTRU

Ciljevi aktivnosti,


- upoznati biljni i životinjski svijet istarskog zavičaja i njihove

osobitosti tijekom godišnjih doba

- upoznati kulturnu baštinu istarskog kraja

- razvijati kulturu međusobnog ophođenja i ponašanja na javnim

mjestima - razvoj ekološke svijesti

Namjena aktivnosti,



Način realizacije


i/ili projekta

- cjelodnevni izlet

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- razgovor s učenicima, izražavanje dojmova, prepričavanje

doživljaja

- izrada likovnih radova - objava na WEB stranicama škole





Okvirni troškovnik


i/ili projekta

razrednice 5. razreda

- svibanj 2020.

- prema ponudi agencija

68


projekt POSJET KINU


i/ili projekta

- osvješćivanje, promicanje i razvoj filmske kulture - edukacija filmske publike

- stvaranje navike posjećivanja kulturnih manifestacija

- nadopunjavanje nastave medijske kulture

- osposobljavanje učenika za razumijevanje, analizu i

vrednovanje filmskih sadržaja

- razvijanje ljubavi prema filmskom stvaralaštvu

- učenje kulturnog ponašanja na javnim mjestima

Namjena aktivnosti,

programa

i/ili projekta

- učenici 5. razreda

Način realizacije


i/ili projekta

- odlazak u kino i gledanje kino predstava

Način praćenja


i/ili projekta

- rješavanje listića - izrada likovnih radova - objavljivanje na WEB stranicama škole

- primjena naučenog u nastavi





Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- razrednice 5. razreda


2019./2020.

- troškovi kino karte


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

69

7. KULTURNA I JAVNA

DJELATNOST ŠKOLE

70

Aktivnost, program i/ili projekt NACIONALNI DAN BORBE PROTIV

NASILJA NAD ŽENAMA


i/ili projekta

- upoznati učenike s oblicima nasilja, specifičnost nasilja nad ženama - upoznati učenike s institucijama koje štite prava čovjeka i posebno zbrinjavaju žrtve nasilja - upoznati učenike s mjerama zaštite protiv nasilja - potaknuti učenike na izražavanje stava protiv nasilja (poruke mira)



Način realizacije


projekta

- predavanja - radionice (izrada poruka mira)

Način praćenja


projekta






Okvirni troškovnik


projekta

- učiteljice Katija Vrban i

Simona Kramar

- 20. i 24. rujna 2019.

/


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

71


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

Aktivnost, program i/ili projekt SUDJELOVANJE U PROJEKTU “FILM

SVIMA”


projekta

- poticati inkluziju učenika s teškoćama u razvoju u redovnoj

nastavi

- poticati inkluziju osoba s teškoćama u razvoju u

svakodnevnom životu

- osvjestiti učenike o načinima i mogućnostima uključivanja

djece sa slušnim poteškoćama u svakodnevnu nastavu i

svakodnevni život


i/ili projekta


- učiteljima



- posjet “Filodrammatica Dvorani” u organizaciji udruge

“Filmaktiv” – project “Film svima”

- sudjelovanje u projekciji dječjeg filma “Moj dida je pao s

Marsa” s prilagođenim titlovima te sa snimkom tumača za

znakovni jezik

- sudjelovanje u kratkoj radionici hrvatskog znakovnog jezika



- razgovor i promišljanje s učenicima o odgledanom filmu te o

prilagođavanju društva gluhim i nagluhim osobama

- isticanje eventualnih učeničkih radova na

školskom panou, web stranici škole i u

školskom listu


i/ili projekta



Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- učitelj Marko Grizelj

26. rujna 2019.

72

Aktivnost, program i/ili projekt SV. FRANJO ASIŠKI – SVJETSKI DAN

ZAŠTITE ŽIVOTINJA (4.10)


i/ili projekta

- upoznavanje života sv. Franje Asiškog, utemeljitelja franjevačkog reda, zaštitnika ekologije i životinja

- razvijanje pravilnog odnosa prema životinjama i svijesti o

njihovoj važnosti - pomaganje odbačenim i izgubljenim životinjama iz azila


i/ili projekta - svim učenicima škole

Način realizacije


projekta

- održavanje radionica za učenike - prikupljanje donacija za azil - sudjelovanje u projektu „Budi kum/kuma psu“

- Ppt prezentacija

Način praćenja


projekta

- rješavanje listića - izrada likovnih radova

- objavljivanje na WEB stranicama škole - primjena naučenog u nastavi





Okvirni troškovnik


projekta

učitelji/ce Sandra Vagaja, Marijana Janeš, Tamara Franić

Jukić, Duje Vukušić , volonteri azila

- od 30.9. do 4.10. 2019.

troškovi materijala za izradu

panoa i kutija cca 50 kn


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

73


projekt TJEDAN SOLIDARNOSTI NA DJELU


i/ili projekta

- senzibiliziranje učenika za suživot s osobama u potrebi

- prihvaćanje različitosti

- razvijanje empatije

- razvoj toleracije-

- ranim djelovanjem postići da se učenici i u odrasloj dobi

bave humanitarnim volonterskim radom u svojoj užoj i

široj zajednici

- podizati razinu učeničke svijesti o pravu na život u prihvatljivim uvjetima

Namjena aktivnosti,

programa i/ili projekta - učenicima 1., 2., 3. 4 i 5. Razreda

- djelatnicima

- roditeljima

Način realizacije


i/ili projekta

- radionice

- predavanja

Način praćenja


i/ili projekta

- zadovoljstvo korisnika programa


programa i/ili projekta Vremenik aktivnosti,

programa i/ili projekta Okvirni troškovnik


projekta

- vjeroučitelj Dario Perković - 1.- 4.10. 2019.

/


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

74


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

Aktivnost, program

i/ili projekt DAN ŠKOLE

Ciljevi aktivnosti,


- obilježiti Dan škole u duhu sporta i druženja te održati natjecanja

- promicati zdravi načina života, međusobnu solidarnostu i toleranciju

te fair playa

- poticati suradnju između učenika te djelatnika škole

- njegovati osjećaj pripadnosti školi

Namjena aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- učenicima i djelatnicima Škole

Način realizacije


i/ili projekta

Sportska priredba na Platku:

1. i 2. razredi: atletika, utrke na 100 i 200 m

3. i 4. razredi: graničar

5. razredi: nogomet i graničar

učitelji i djelatnici: odbojka na pijesku

U slučaju vremenskih nepogoda Dan škole će se održati u Školi sa sljedećim aktivnostima:

- radionice različitih sadržaja

- sportska natjecanja

- sveta misa

Način praćenja


projekta

- aktivno sudjelovanje učenika i djelatnika

- zadovoljstvo svih korisnika

- objaviti na web stranici Škole


programa i/ili

projekta



Okvirni troškovnik


projekta

- učitelji: Josip Kumburić,

Katija Vrban, Martina

Simonetti i Morena

Poljančić

- 2. 10. 2019.

-50,00 kuna po osobi

(prijevoz)

75

Aktivnost, program i/ili projekt SVJETSKI DAN TABLICE MNOŽENJA


i/ili projekta

- popularizirati matematiku i omogućiti širenje osnovne matematičke kulture

- popularizirati zabavne oblike učenja, osobito učenja matematike

- razvijanje pozitivnog stava prema matematici

- ponoviti i automatizirati tablicu množenja

- zadovoljiti vlastite natjecateljske ambicije


i/ili projekta - učenicima 3., 4. i 5. razreda

Način realizacije


projekta

- matematičke radionice

- samostalno i skupno rješavanje zabavnih

matematičkih zadataka

- provjeravanje znanja tablice množenja učenika i odraslih

Način praćenja


projekta

- praćenje, poticanje i pohvaljivanje

- sudjelovanje u aktivnostima

- evaluacijski listić




programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


projekta

učiteljica matematike -4. listopad 2020.

troškovi papira i kopiranja, nagrade i diplome najboljim

učenicima


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

76


projekt TJEDAN SVEMIRA

Ciljevi aktivnosti,


- upoznavanje Sunčevog sustava

- upoznavanje osnovnih obilježja zvijezda i planeta

- usvajanje znanja o Svemiru

- razvijanje mašte i kritičkog mišljenja učenika

- razvijati likovnu i literarnu kreativnost učenika

- razvijati ljubav prema istraživanju Svemira

- poticati zanimanje za Sunčev sustav

Namjena aktivnosti,


Način realizacije


i/ili projekta


- podijeliti zaduženja

- posjet zvjezdarnici i planetariju (1. razredi)

- izrada likovnih i literarnih radova (2., 3. i 4. razredi)

Način praćenja


i/ili projekta






Okvirni troškovnik


projekta

-učiteljica Morena Poljančić - 4. - 10. listopada 2019. - troškovi ulaznice i prijevoza za

1. razrede (cca 30,00 kn po

učeniku)


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

77

Aktivnost, program i/ili projekt TJEDAN SVEMIRA


projekta

- upoznavanje Sunčevog sustava

- upoznavanje osnovnih obilježja zvijezda i planeta - usvajanje znanja o Svemiru - razvijanje mašte i kritičkog mišljenja učenika - razvijati likovnu i literarnu kreativnost učenika

- razvijati ljubav prema istraživanju Svemira

- poticati zanimanje za Sunčev sustav

Namjena aktivnosti, programa i/ili

projekta - učenicima 5., razreda





- izrada PP prezentacije





i/ili projekta


programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- Vukušić Duje, prof. geografije - 4. - 10. listopada

2019.


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

78

Aktivnost, program i/ili projekt DAN UČITELJA


i/ili projekta

- upoznavanje učiteljskog zvanja danas i u povijesti

- istraživanje škole nekad i povezivanje s današnjim obrazovnim sustavom

- približiti učenicima posebnost učiteljskog zvanja


i/ili projekta

- učenicima 1., 2., 3., 4. i 5. razreda

Način realizacije


projekta

- izrada plakata

- izrada portreta učitelja škole

- likovno stvaralaštvo – Škola kakvu želim

- literarno stvaralaštvo – Da sam ja učitelj/ica



- aktivno sudjelovanje nositelja, učenika - uređenje interijera škole

- objava na web stranici škole




programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- učiteljica Martina Simonetti

- 7. listopada 2019.

/


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

79

Aktivnost, program i/ili projekt DAN NEOVISNOSTI


i/ili projekta

- Shvatiti važnost Dana neovisnosti za Hrvatsku i hrvate

- potaknuti učenike na zahvalnost ljudima

koji su svojim radom i žrtvom postigli to

da smo slobodni

- poticati razvoj svijesti o slobodi i samostalnosti

- poticati razvoj osjećaja solidarnosti prema potrebitima


i/ili projekta

- učenicima, roditeljima i djelatnicima škole

Način realizacije


projekta

- urediti prostor simbolima Hrvatske

- likovni prikazi

- pisanje molitava zahvale



- objavljivanje na web stranici škole




programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


i/ili projekta

učitelji Jure Kaurloto, Marko Grizelj - 7. 10. 2019.

100,00 kn za pripremu

potrebnih materijala


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

80


projekt DJEČJI TJEDAN


i/ili projekta

- promicanje dječjih prava, njihovog položaja u društvu, u obitelji i lokalnoj zajednici

- poticati pozitivno ozračje među djecom kroz igru i druženje

- osvijestiti važnost uloge djeteta - osvijestiti važnost učiteljskog poziva za cjelokupnu

zajednicu - zamjenom uloga uočiti važnost, težinu i

odgovornost učiteljskog zvanja

Namjena aktivnosti,


– učenicima prvih razreda

Način realizacije


i/ili projekta

- izraditi plan i program provedbe Dječjeg tjedna - likovne radionice, igranje uloga - posjet DV „Mima“ - posjet GKR „Stribor“ - započeti s cjelogodišnjim projektom „Kako su se igrali naši

stari?“

Način praćenja


i/ili projekta

- razgovor nakon obavljenih aktivnosti





Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- učiteljice 1. razreda

- od 7. do 11. listopada 2019. /


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

81


projekt EUROPSKI TJEDAN PROGRAMIRANJA

Ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- pokazati kako programiranjem realizirati vlastite ideje

- potaknuti učenike na razvijanje računalnog razmišljanja

- upoznati učenike s različitim programskim jezicima i razlikama između njih

- uključiti učenike u radionice programiranja

- povezati s gradivom 5. razreda informatike te potaknuti na

razvoj vještina programiranja

Namjena aktivnosti,



Način realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- prijava radionice na https://codeweek.eu//guide/

- održavanje radionice programiranja za učenike 5. razreda

- sudjelovanje na izazovu – Tjedan programiranja za sve

(CodeWeek4All challenge)

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- aktivno sudjelovanje nositelja i učenika

- fotodokumentacija - objava na web stranici škole


programa i/ili

projekta

Vremenik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta



Ana Brnčić, mag. educ. philol.

ital.

et inf.

14.-19.10.2019. Nema predviđenih troškova.


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

https://codeweek.eu/guide/

82


projekt DAN KRAVATE

Ciljevi aktivnosti,


- upoznati ulogu kravate kroz povijest

- objašnjenje značaja kravate

- objašnjenje njezinih pojavnosti u modernoj kulturi - naučiti obilježavati značajnije datume iz novije hrvatske povijesti

kao i ostale važnije događaje - podizati svijest o važnosti njegovanja kravate kao jednog od

najprepoznatljivijih hrvatskih izuma u povijesti

83


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

Namjena aktivnosti,



- roditeljima učenika - učiteljima

Način realizacije


i/ili projekta

- izrada likovne radove na temu Dana kravate

- predstavljanje plakata na temu “Dan kravate”

- predstavljanje PP prezentacije na temu “Dan kravate”

- istraživanje povijest kravate te važnosti i funkcije kravate u

današnjem društvu putem individualnog i grupnog oblika rada - organizacija natjecanja u vezanju kravate za učenike

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- razgovor i promišljanje s učenicima - pohvale i nagrade učenicima za njihove radove

- isticanje radova na školskom panou, web stranici

škole i u školskom listu - arhiviranje radova kao podsjetnik za suosjećanje





i/ili projekta

Okvirni troškovnik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- učitelji Jure

Kaurloto, Marko

Grizelj i Natali

Dujmović

- 18. listopada 2019. - 50,00 kn (troškovi

izrade plakata)


projekt

SVI SVETI

Ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- razvijati i izgrađivati stav temeljnog povjerenja i ljubavi prema Bogu

- prisjećanje svih dragih pokojnih i svih Svetih povezujući se tako svojim molitvama, moleći za njih ili zajedno s njima

84


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

Aktivnost, program i/ili projekt LEKTIRA U KNJIŽNICI


projekta

- poticanje čitanja

- razvijanje interesa za knjigu

- razvijanje govornog i pisanog izražavanja kod učenika


projekta

- učenicima 1., 2., 3., 4. razreda

Namjena aktivnosti,

programa i/ili

projekta


Način realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- izrada lampiona po svim razredima

- zajednička molitva u prostoriji škole

- paljenje svijeća za sve pokojne

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- razgovor, molitva, izrada lampiona


programa i/ili

projekta



Okvirni troškovnik


projekta

- učiteljica Martina

Simonetti, vjeroučitelj Dario Perković, Andrea

Dujmešić Kopić

31. listopad 2019. /

85



- prema planu i programu



- izrada plakata, panoa

- vođenje dnevnika čitanja


projekta



Okvirni troškovnik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- Vjekoslav Kiš, mag.inf. - tijekom školske godine /


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

Aktivnost, program i/ili projekt ORATORIJ U KNJIŽNICI


projekta

- poticanje čitanja

- razvijanje interesa za knjigu

- privikavanje učenika na knjižnični prostor i ozračje - osposobljavanje učenika za korištenje izvora

znanja i informacija u školskoj knjižnici

- razvijanje govornog i pisanog izražavanja kod učenika

86


projekta

- poticanje i razvitak čitalačke kulture - obilježavanje važnijih datuma i događaja tijekom

školske godine kroz prigodne aktivnosti






- izrada plakata, panoa - zainteresiranost učenika


i/ili projekta


programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- Vjekoslav Kiš - rujan 2019. – lipanj 2020. god.

/


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

Aktivnost, program i/ili projekt MJESEC ŠKOLSKE KNJIŽNICE

87


i/ili projekta

- razvijanje interesa za knjigu i poticanje čitanja

- promicanje važnosti i uloge školske knjižnice u nastavnom procesu

- razvijanje svijesti o potrebi kontinuiranog

popunjavanja fonda školske knjižnice - razvijanje svijesti kod učenika i roditelja da i oni

mogu pomoći u popunjavanju knjižnog fonda

školske knjižnice - upoznavanje s gradskom knjižnicom


i/ili projekta

- popunjavanje knjižničnog fonda naše knjižnice i

promicanje važnosti i uloge školske knjižnice u

odgojno – obrazovnom sustavu kao i informacijskog, komunikacijskog i medijskog središta škole

- učenje pravila o posuđivanju knjiga

Način realizacije


projekta


Način praćenja


projekta

- odaziv i zainteresiranost roditelja i učenika





Okvirni troškovnik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- Vjekoslav Kiš - listopad – studeni 2019. /


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

88

Aktivnost, program i/ili projekt DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR


projekta

- prisjetiti se grada Vukovara kao simbola obrane Republike Hrvatske

- upoznati strahote Domovinskog rata i stradanja

hrvatskoga naroda - na dostojanstven i primjeren način odati počast

svim sudionicima obrane Vukovara, grada

simbola hrvatske slobode

- obilježiti dan sjećanja na žrtve koje su svoj život položile za obranu Vukovara i Hrvatske

- naučiti cijeniti slobodu i izraziti poštovanje

prema hrvatskim braniteljima

- razvijati i poticati mir, toleranciju, uvažavanje i mirno rješavanje sukoba

- naučiti cijeniti temeljne životne vrijednosti


projekta

- učenicima 1., 2.,3. i 4. razreda


- roditeljima učenika - učiteljima



- moliti i paliti svijeće - izrađivati likovne radove na temu sjećanja na Vukovar - čitati pjesme i priče o Vukovaru

- gledati film o Vukovaru – gradu heroju predstaviti PP prezentaciju o Vukovaru


programa i/ili projekta - razgovor i promišljanje s učenicima

- pohvale i nagrade učenicima za njihove radove - isticanje radova na školskom panou,

web stranici škole i u školskom listu arhiviranje radova kao podsjetnik za suosjećanje



projekta


programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


projekta

- učiteljice Katija Vrban, Andrea

Dujmešić Kopić, Danijela

Stojaković i Natali Dujmović

- 18. studenog 2019. 50,00 kn (troškovi kopiranja radnog

materijala)

dobrovoljno sudjelovanje

učenika u donošenju svijeća


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

89


projekt INTERLIBER – ZAGREB


i/ili projekta - razvijanje interesa za knjigu i poticanje čitanja

- usvajanje osnovnih informacijskih kompetencija

Namjena aktivnosti,


- popunjavanje knjižničnog fonda naše knjižnice

Način realizacije


i/ili projekta

- odlazak na sajam knjiga Interliber i kupovanje knjiga sa pet najboljih

učenika čitača

Način praćenja


i/ili projekta

- broj kupljenih knjiga




programa i/ili

projekta



- Vjekoslav Kiš, mag. inf. - studeni 2019. god. 1000,00 kn


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

90


projekt VJEŽBA EVAKUACIJE

Ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- promicati razvoj i unaprjeđenje zaštite od požara i vatrogastva

- utvrditi spremnost učenika i djelatnika Škole na reakciju

nakon objave o izbijanju požara

- upoznati učenike i djelatnike Škole s Planom

evakuacije i postupanjem u slučaju nesreće

- locirati nedostatke i probleme vezane uz rješavanje sličnih

stvarnih situacija

- upoznati učenike s radom DVD – a

- razvijati svijest učenika i djelatnika o opasnosti od požara

- osposobiti učenike i djelatnike Škole na ispravnu reakciju u

slučaju izbijanja požara

Namjena aktivnosti,

programa i/ili projekta - učenicima i svim djelatnicima Škole

Način realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- provođenjem vježbe evakuacije i spašavanja u slučaju

opasnosti od požara i elementarnih nepogoda

- predavanja, razgovori i radionice učenika i učitelja


programa i/ili projekta - fotodokumentacija, objava na web stranici škole





Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- učitelj Jure Kaurloto - 20.11. 2020. /


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

91

Aktivnost, program i/ili projekt MEĐUNARODNI DAN OSOBA S

INVALIDITETOM


i/ili projekta

senzibiliziranje učenika za suživot s osobama s invaliditetom

prihvaćanje različitosti

razvijanje empatije

razvoj toleracije

Namjena

aktivnosti,programa i/ili

projekta

učenicima 1., 2., 3. 4 i 5. razreda

djelatnicima

roditeljima

Način realizacije


i/ili projekta

posjet učenika naše škole u Ekonomsku školu Mije Mirkovića

zajedničko upoznavanje

radionice

Način praćenja


i/ili projekta

odaziv i aktivno sudjelovanje svih nositelja

objava na web stranici škole


programa i/ili projekta Vremenik aktivnosti,

programa i/ili projekta Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- Dario Perković, vjeroučitelj

- 3.prosinca 2019.

/


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

92

Aktivnost, program i/ili projekt VEČER MATEMATIKE


projekta

- popularizirati matematiku među najmlađima kako bi uz igru i rješavanje zanimljivih i zabavnih

matematičkih zadataka još više zavoljeli matematiku - razvijati i poticati učenike na timski rad - sudjelovati u interaktivnim radionicama - rješavati matematičke probleme

- poticati učenike na nastavak matematičkog obrazovanja


i/ili projekta

- učenici i njihovi roditelji



- organizirati i postaviti stanice za igre - umnožiti i izraditi materijale za radionice

- podijeliti zadatke učiteljima koji dežuraju na stanicama



- provođenje ankete među učenicima

- brojnost posjećenosti Večeri matematike


i/ili projekta


programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- učiteljica matematike - Hrvatsko matematičko društvo

5. prosinca 2019. god. - 100,00 kuna (troškovi

ispisa potrebnog

materijala)


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

93

Aktivnost, program i/ili projekt SVETI NIKOLA


i/ili projekta

- upoznavanje kulturne baštine primorskog kraja i

tradicije vezane uz obilježavanje blagdana sv. Nikole - približiti učenicima sv. Nikolu te običaj darivanja

vezan uz njegov lik - darivanje potrebitih


projekta


Način realizacije


projekta

- prikupljanje slatkiša uoči 6. Prosinca

- slanje slatkih paketa potrebitima

- posjet sv. Nikole

- obilazak razreda i darivanje



- aktivno sudjelovanje nositelja, učenika i djelatnika - objava na web stranici škole




programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- vjeroučitelj Dario Perković,

učiteljice Martina Simoneti i Andrea

Dujmešić Kopić

- 6. prosinca 2019.

- 300,00 kn


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

94

Aktivnost, program i/ili projekt BOŽIĆNI SAJAM


i/ili projekta

- izrada, prodaja (prezentacija) adventskih vijenaca

- razvijanje komunikacijskih vještina i poduzetništva kod djece

- poticanje zajedništva među djecom, razvijanje kreativnih i motoričkih sposobnosti djece i odraslih

- priprema za blagdane


i/ili projekta

- učenicima 1., 2., 3., 4.i 5. razreda, djelatnicima i roditeljima

Način realizacije


projekta

- izraditi plan i program rada

- pripremiti prostor i sajam po razredima - nabava potrošnog materijala

- likovno-kreativne radionice

Način praćenja


projekta

- posjećenost sajma



i/ili projekta



Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- učiteljice i učitelji razredne nastave i predmetne nastave

- od 6. prosinca 2019.

- 500,00 kn


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

95

Aktivnost, program i/ili projekt BOŽIĆNI KONCERT


projekta

- upoznati se s pojmovima: javni nastup, publika, žiri, pozornica, generalna proba

- omogućiti individualni rad s mentorom, kao pripremu za

nastup - omogućiti pjevanje uz instrumentalnu

pratnju u grupi ili individualno

- razvijati ljubav prema glazbi - njegovati glazbeno stvaralaštvo i radost dječjeg

muziciranja - potaknuti kreativnost te ju pretvoriti u umjetnički izričaj - osposobiti za samostalan nastup bez prisustva

treme čime učenik njeguje svoje samopouzdanje i

samopoštovanje - predstaviti rad škole i humanitarnim karakterom

koncerta

- proslaviti blagdan Božića u našoj školi - izgraditi međuljudske odnose, raditi

na suradnji svih sudionika odgojno

– obrazovnog procesa

- razvijati timski i individualni rad - razvijati zdrave stavove o Božiću u skladu s naukom Crkve - uvidjeti važnost pomaganja potrebitim članovima

zajednice


projekta

- učenicima - učiteljima - djelatnicima škole

- roditeljima



- organizacija Božićnog koncerta

- nastup na Božićnom koncertu

- sakupljanje sredstava za potrebite - objava na web stranici škole



- zahvalnice za nastupe

- snimanje i prezentiranje nastupa na web stranici škole i u školskom listu


projekta



Okvirni troškovnik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- učitelji/ce Sandra Vagaja,

Marina (s.Ema) Škriljevečki, Jure Kaurloto, Martina

Simonetti

- 19. 12. 2109.

- 1000,00 kn

96


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

97


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________


projekt DAN SJEĆANJA NA HOLOKAUST/SVJETSKI

DAN VJERSKE SLOBODE

Ciljevi aktivnosti,


- upoznati učenike s povijesnim okolnostima u Europi tijekom

razdoblja 30.-ih i 40.-ih godina prošloga stoljeća s posebnim

osvrtom na stradanja židovskog stanovništva i djece

- upoznati učenike s temeljnim ljudskim pravima, slobodama i vrijednostima

- razvijati svijest o toleranciji

- razvijati svijest o mirnom načinu rješavanja sukoba

Namjena aktivnosti,



Način realizacije


i/ili projekta

- razgovor i predavanje - usmjereno gledanje dokumentarnog filma

- izrada plakata

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- objava na web stranicama škole - fotodokumentacija





Okvirni troškovnik


projekta

učiteljice Nika Marjanović, Katija Vrban

i Andrea Dujmešić Kopić

Posljednji tjedan siječnja 2020.

/

98


projekt DAN SIGURNIJEG INTERNETA

Ciljevi aktivnosti,


- promicanje sigurnije i odgovornije upotrebe online tehnologije

i mobilnih uređaja, posebice među djecom i mladima

- podizanje svijesti o problemima sigurnosti na internetu

- ohrabriti učenike da se uključe u što više dobrih prilika koje se nude na internetu

- pružiti informacije, znanje i potporu koja im je potrebna za suočavanje s mogućim rizicima

- pružiti informatička znanja i vještine koja su potrebna u

današnjem društvu, ali i dajući im priliku da koriste i kreiraju pozitivni sadržaj na internetu

- potaknuti učenike da daju potporu svojim vršnjacima koji se suočavaju s nasiljem na internetu, da se suprotstave cyber-

nasilju i da prijave sav neprimjeren ili zabranjen sadržaj koji

primijete

Namjena aktivnosti,



Način realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- prijava obilježavanja Dana sigurnijeg interneta na stranici Centra

za sigurniji internet https://csi.hr/

- organiziranje radionice na temu sigurnijeg interneta za učenike 5.

razreda u računalnoj učionici

- razgovor o problemima cyber-nasilja

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- aktivno sudjelovanje nositelja i učenika

- fotodokumentacija - objava na web stranici škole


programa i/ili

projekta



Okvirni troškovnik


projekta

Ana Brnčić mag. educ. philol.

ital. et inf - 11.02.2020. Nema predviđenih troškova.


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

potpis

https://csi.hr/

99


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

Aktivnost, program i/ili projekt SV. VALENTIN


projekta

- upoznavanje tradicije i običaja vezanih za

obilježavanje blagdana svetog Valentina - razvijanje pozitivnih stavova prema iskazivanju osjećaja

- razvijanje svijesti o važnosti očuvanja kulturne baštine i običaja

- promovirati prave vrijednosti sv.Valentina u skladu s

učenjem crkve


i/ili projekta

- učenicima


programa i/ili projekta - pisanje ugodnih i poticajnih misli

- pisanje i razmjena poruka ljubavi među učenicima petih razreda

- likovne i glazbene radionice


programa i/ili projekta - objava na web stranicama škole - prigodna pisma i aktivnosti


i/ili projekta



Okvirni

troškovnik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- učitelji/ce Jure Kaurloto, Simona Kramar, Katija Vrban

- veljača 2020. god. /

100


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

Aktivnost, program i/ili projekt 12. TJEDAN PSIHOLOGIJE


i/ili projekta

- Popularizacija psihologije i promicanje njenog položaja u društvu kroz organiziraciju popularnih predavanja,

radionica, promocija, debata, tribina, izložbi u različitim

prostorima na području Rijeke

- Obilježavanje 13. Tjedna psihologije

- Promocija psihologije među djecom

- Edukacija i rad na sebi

Namjena aktivnosti,


- učenicima

Način realizacije


projekta

- Edukativna radionica iz psihologije za učenike 5. razreda

Način praćenja


i/ili projekta

- usmena i pismena evaluacija nakon provedenog projekta




programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


projekta

Danijela Perić Kosović,

psiholog - stručni suradnik

- veljača 2020. god. /

101

Aktivnost, program i/ili projekt KOSTIMIRANI DAN „BUDI NETKO

DRUGI“

Ciljevi aktivnosti,


- razvijati kreativno – likovne sposobnosti djece - razvijati maštu i timski rad

- korisno koristiti slobodno vrijeme - očuvati tradicijske običaje maskiranja

- razvijati komunikaciju - poticati natjecateljski duh - povezivati djecu, roditelje i djelatnike

- izgrađivati međuljudske i međugeneracijske odnose


i/ili projekta


- djelatnicima škole

Način realizacije


i/ili projekta

- podijeliti zaduženja - pripremiti prostor

- osmisliti scensko – glazbeni program te natjecateljske igre

- izabrati najbolju, najsimpatičniju, najoriginalniju, najkreativniju i najsmiješniju masku



- objaviti na web stranici škole


i/ili projekta



Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- učiteljice Marija Brezac Kumburić i Morena Poljančić

- 25. veljače 2020. -250,00 kn


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

102

Aktivnost, program i/ili projekt KOSTIMIRANI DAN „BUDI NETKO

DRUGI“

Ciljevi aktivnosti,


- razvijati kreativno – likovne sposobnosti djece - razvijati maštu i timski rad

- korisno koristiti slobodno vrijeme - očuvati tradicijske običaje maskiranja

- razvijati komunikaciju - poticati natjecateljski duh - povezivati djecu, roditelje i djelatnike

- izgrađivati međuljudske i međugeneracijske odnose


i/ili projekta


- djelatnicima škole

Način realizacije


i/ili projekta

- podijeliti zaduženja - pripremiti prostor - izabrati najbolju, najsimpatičniju, najoriginalniju,

najkreativniju i najsmiješniju masku - razgovarati o maškaranim običajima u našem kraju –

karneval, zvončari i ostali običaji - maškarani turnir


programa i/ili projekta - objaviti na web stranici škole





Okvirni troškovnik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

Ana Brnčić, mag. educ. philol. ital.

- et inf.

- 25. veljače 2020. - 250,00 kn


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

103


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________


projekt MEĐUNARODNI DAN ŽENA

Ciljevi aktivnosti,


- upoznati ulogu žena kroz povijest

- objašnjenje pojave prvih feministkinja

- objašnjenje obilježavanja Međunarodnog dana žena

- upoznati način obilježavanja Međunarodnog dana žena

- upoznati simbol Dana žena

- upoznati učenike sa značajnim ženama iz hrvatske i svjetske povijesti,

kulture i znanosti

- naučiti obilježavati značajnije datume iz novije hrvatske povijesti kao i

ostale važnije događaje

Namjena aktivnosti,



- roditeljima učenika

- učiteljima

Način realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- predavanje

- izrađivati likovne radove na temu Međunarodnog dana žena

- predstaviti plakat na temu “Međunarodni dan žena”

- predstaviti PP prezentaciju na temu “Međunarodni dan žena”

- predstavljanje knjige Favilli, Cavallo: “Priče za laku noć za mlade

buntovnice”

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- razgovor i promišljanje s učenicima

- pohvale i nagrade učenicima za njihove radove

- isticanje radova na školskom panou, web stranici škole i

u školskom listu

- arhiviranje radova kao podsjetnik za suosjećanje


- fotodokumentacija







- Katija Vrban, prof.

hr. jez. i Natali

Dujmović, prof.

pov.

- 10. ožujka 2020.

/

104


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________


projekt SVJETSKI DAN KAZALIŠTA ZA DJECU I

MLADE,

SVJETSKI DAN LUTKARSTVA

Ciljevi aktivnosti,


- razvijati i učvršćivati vezu djeca i mladi – kazalište - stvaralaštvo

- upoznati se s tipovima kazališnih predstava te s umjetničkim,

tehničkim i administrativnim djelatnicima koji rade u kazalištu - obilježiti Svjetski dan kazališta za djecu i mlade i Svjetskog

dana lutkarstva izvedbom kazališne točke na razini škole

- njegovati ljubav prema kazališnoj sceni, glumi, dramaturgiji i

samostalnom stvaranju - razvijati kreativnost i maštu umjetničkim izričajem

- razvijati samopouzdanje i samopoštovanje kod učenika

- izvoditi aktivnosti u malim ili u velikim skupinama djece

- upoznavati se s načinima izrađivanja lutaka za scenu te

samog nastajanje jedne lutkarske predstave

- poticati izražajno izgovaranje teksta koje je praćeno pokretima lutaka/ruku

Namjena aktivnosti,

programa i/ili projekta - učenicima 1. – 5. razreda

Način realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- osmišljavanje predstave na satima izvannastavnih aktivnosti

(Kazalište sjena)

- izrada plakata, ulaznica, scenografije i kostimografije

- uvježbavanje dogovorenog programa na tjednim probama grupe - nastup u školi povodom obilježavanja Svjetskog dana kazališta za

djecu i mlade (20.ožujka 2020.)

- radionica izrade lutaka povodom Svjetskog dana lutkarstva

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- odaziv i aktivno sudjelovanje svih sudionika

- sudjelovanje na školskim


- analiza i vrednovanje predstave razgovorom i detaljnom raščlambom


programa i/ili

projekta





Barbara Stipetić, Marta

Žambok i Martina

Simonetti, Katja

Vrban

16. – 20. ožujka 2020. /

105


projekt INTEGRIRANI TJEDAN „ZDRAVLJE“

Ciljevi aktivnosti,


- spoznati važnost pravilne prehrane

- razvijati i poticati učenike na svakodnevno održavanje osobne čistoće

- razviti kod učenika naviku redovitog bavljenja tjelesnom aktivnošću te

osvijestiti važnost svakodnevnog boravka na svježem zraku

- poticati učenike na bavljenje sportom

- osvijestiti kod učenika važnost održavanja čistoće životnog prostora

(sobe, radnog mjesta, parka) u svrhu očuvanja vlastitoga zdravlja

- gosti predavači – liječnici KBC-a Rijeka

- dentalna medicina (prevencija)

- posjet ronilačkom klubu (tjelovježba, ekologija...)

Namjena aktivnosti,



Način realizacije


i/ili projekta

- edukativne radionice

- tjelovježba

- predavanja

- okrugli stol

- boravak u prirodi

- povezivanje svih nastavnih predmeta u jedinstvenu cjelinu tijekom

cijelog integriranog tjedna

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

-evaluacijski listići

- usmene i pisane provjere znanja





Okvirni troškovnik


projekta

- učiteljice 1. razreda - od 6. do 10. travnja 2020. - materijali za radionice 100 kn


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

106

Aktivnost, program i/ili projekt NOĆ KNJIGE 2020.


i/ili projekta

- kroz jedinstvenu manifestaciju potaknuti kulturu čitanja i

uvažavanja knjige kao civilizacijskog i kulturološkog dosega,

koji se svakodnevno dovode u pitanje trivijalizacijom i

medijskim zapostavljanjem

- istaknuti učenicima važnost čitanja i održivosti knjige kao pouzdanog medija

- razvijati maštu i kreativnost, kritičko razmišljanje i logičko zaključivanje


i/ili projekta - učenicima 1.a i 1.b. razreda

Način realizacije


projekta

- aktivnosti radioničkog tipa u skladu sa zadanom temom - čitanje naglas, čitanje u sebi, čitanje u paru/grupi

- stvaralačko pisanje


programa i/ili projekta - fotodokumentacija, objava na web stranici škole


i/ili projekta



Okvirni troškovnik

aktivnosti,


- Zajednica nakladnika i knjižara

Hrvatske gospodarske komore,

Nacionalna i sveučilišna

knjižnica u Zagrebu, Knjižnice

grada Zagreba, Udruga za

zaštitu prava nakladnika –

ZANA, Knjižni blok

- Marta Žambok

- travanj 2020.


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

107

Aktivnost, program i/ili projekt DAN HRVATSKE KNJIGE


i/ili projekta

- razvijanje i njegovanje ljubavi prema materinjem jeziku

- razvijanje interesa za knjigu i poticanje čitanja - obilježavanje svjetskog dana knjige


i/ili projekta - upoznati učenike prvih razreda s djelom i životom

književnika

Način realizacije


projekta


Način praćenja


projekta

- odaziv i interes učenika


i/ili projekta



Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- Vjekoslav Kiš, mag. inf. - travanj 2020. god. /


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

108

Aktivnost, program i/ili projekt SVJETSKI DAN PLESA


projekta

ovladati vještinom plesanja

- upoznati i usvojiti plesove različitog karaktera

- poticati pozitivan nacionalni, socijalni, estetski i zdravstveni odgoj

- razvijati pozitivne osobine, kreativnost, dinamiku i ritam

- poticati pravilno držanje tijela i ljepotu pokreta - razvijati motoričke sposobnosti preciznosti, koordinacije,

fleksibilnosti, ravnoteže, snage i brzine

- razvijati ljubav prema plesovima različitog karaktera


projekta učenicima 1., 2., 3. i 4. razreda





- održati u odgovarajućem prostoru - provoditi uz nastavna pomagala te ostala sredstva i

medije za rad

- sudjelovati na plesnoj radionici





projekta



Okvirni

troškovnik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- učiteljica Morena Poljančić - 29. travnja 2020.


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

109


projekt DAN EUROPE

Ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- upozoriti na važnost učenja jezika i jezičnu raznolikost da

bi se povećalo razumijevanje višejezičnosti i različitih kultura

- poticati bogatu jezičnu i kulturnu raznolikost Europe

- poticati cjeloživotno učenje jezika u školi i izvan nje - upoznati učenike s utjecajima europskih jezika na hrvatski

standardni jezik

Namjena aktivnosti,



Način realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- razgovarati o važnosti učenja stranih jezika

- podjela učenika u grupe i rad na tekstu (utjecaj talijanskog,

njemačkog i engleskog jezika na hrvatski jezik) i izlaganje grupa

- izrada plakata - gledanje filmova na stranom jeziku

- zabavno učenje – pjesmice, kviz, igre... - My language portrait

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- aktivno sudjelovanje nositelja, učenika i djelatnika - objava na web stranici škole

- fotodokumentacija

Nositelji

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

Vremenik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta



- Ana Brnčić, Nika

Marijanović,

Ivana Vojtek, Katija Vrban

- 7.5.2020.

- 100,00 kn (materijal za rad)


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

110

Aktivnost, program i/ili projekt MAJČIN DAN


projekta

- istaknuti i osvijestiti majčinsku ljubav prema

djetetu

- osvijestiti važnost majčine uloge u obitelji

- poštivati različitost naših majki

- naglasiti vrijednost svake majke

- osnažiti odnos majke i djeteta


projekta - učenicima 1., 2., 3. i 4. razreda

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

- izraditi plan i program, podijeliti zaduženja te nabaviti

potrebne materijale

- izraditi likovne i literarne radove

- zamjena uloga, dramska radionica


programa i/ili projekta - razgovor nakon obavljenih aktivnosti


projekta


programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- učiteljica Ivana Oštarić

- 8. svibnja 2020. god. /


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

111

Aktivnost, program i/ili projekt MEĐUNARODNI DAN MEDICINSKIH

SESTARA-POSJET RIJEČKOM

HOSPICIJU (12.5.)


projekta

- poticati učenike na solidarnost i empatiju

- povezati se s ustanovom u lokalnoj zajednici u kojoj se provodi zdravstvena skrb

- spoznati važnost pomaganja drugima

- doprinijeti ugodnoj atmosferi i opuštenom boravku osoba koje borave u zdravstvenoj ustanovi


projekta - svim učenicima škole



- dogovoriti i utvrditi detalje suradnje sa zdravstvenom

ustanovom

- pripremiti prigodne likovne radove

- pripremiti i izvesti prigodnu pjesmu - obilježiti Međunarodni dan medicinskih sestara 12.

svibnja 2020


programa i/ili projekta - aktivno sudjelovanje učenika

- fotografiranje i objavljivanje na web stranici škole


projekta



Okvirni troškovnik


i/ili projekta

učitelji Marijana Janeš,

Tamara Franić Jukić, Dario Perković

12. svibnja 2020. troškovi materijala, cca 100

kn


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

112

Aktivnost, program i/ili projekt INTEGRIRANI TJEDAN –

MEĐUNARODNI DAN OBITELJI


projekta

- razvijati zajedništvo i ljubav prema obitelji

- istaknuti i osvijestiti važnost partnerstva i podrške

u međusobnim odnosima škola – obitelj

- osvijestiti važnost obitelji kao osnovne zajednice u društvu

- poštivati različitost svakog pojedinog člana obitelji

- naglasiti vrijednost svakog pojedinog člana obitelji

- osnažiti međusobne odnose među članovima obitelji


projekta - učenicima 1. razreda





- nabaviti potrebne materijale

- izraditi likovne i literarne radove na temu obitelji

- povezati sve nastavne predmete u jedinstvenu cjelinu u

skladu s nastavnim planom i programom svakog pojedinog

razreda tijekom cijelog integriranog tjedna


programa i/ili projekta - razgovor nakon obavljenih aktivnosti


projekta



Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- učiteljice 1. razreda

- 15. svibnja 2020. god. /


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

113

Aktivnost, program i/ili projekt HRVATSKA VOLONTIRA 2020.


i/ili projekta

- ukazati na značaj i utjecaj volontiranja na razvoj

suvremenog društva u kojem svaki pojedinac ima pravo i odgovornost dati svoj doprinos i u kojem se takav doprinos

cijeni - volontiranjem zajednički graditi bolju i stabilniju zajednicu

- volontiranjem utjecati na unošenje pozitivnih promjena koje vode ka humanizmu i održivom razvoju

- promovirati volontiranje kao građansku vrlinu


i/ili projekta - učenicima i djelatnicima Škole



- ispitati potrebe za organiziranjem volonterskih aktivnosti u

ustanovama na području grada Rijeke

- organizacija različitih volonterski aktivnosti - volontiranje učenika i djelatnika Škole



- fotodokumentacija, objava na web stranici škole, pisanje

izvješća


i/ili projekta



Okvirni troškovnik

aktivnosti,


- Hrvatski centar za razvoj

volonterstva

- učiteljica Marta Žambok

- svibanj 2020. /


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

114

Aktivnost, program i/ili projekt ZAVRŠNA PRIREDBA


projekta

- uvježbavati i prezentirati igrokaze, pjesme, priče i recitale koristeći različite sastavnice dramsko –

scenskog izraza

- razvijati empatiju i solidarnost

- razvijati motoričke, kreativno – likovne aktivnosti i

sposobnosti djece i odraslih - izgraditi međuljudske odnose i raditi na

suradnji svih sudionika odgojno – obrazovnog

procesa

- razviti timski i individualni rad

- prezentirati i izrađivati scenografiju i kostime za predstave

- emotivno se i intelektualno identificirati sa zamišljenim situacijama

- razvijati samopouzdanje i svijest o vlastitim sposobnostima

- uspostavljati međusobne interakcije učenika i stjecati iskustva nastupanja pred publikom

- poticati kreativnosti - razvijati sposobnosti kritičkog razmišljanja,

sposobnosti komuniciranja, moralnih i duhovnih

vrijednosti te spoznaja samoga sebe


i/ili projekta

- učenicima 1., 2., 3., 4. i 5.razreda, roditeljima,

djelatnicima




- uvježbavati dogovoreni program na tjednim probama

grupe - nabaviti i izraditi potreban materijal za predstavu u

suradnji s likovno – kreativnom grupom



- odaziv i aktivno sudjelovanje svih nositelja - opisno praćenje aktivnosti učenika u pedagoškoj

dokumentaciji

- analiziranje i vrednovanje predstave razgovorom i detaljnom raščlambom pojedinih točaka



i/ili projekta


programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- učitelji i učiteljice razredne

nastave i predmetne nastave

- 5. lipnja 2020. - 500,00 kn (materijali za

izradu scene i kostima i

ostalih rekvizita potrebnih za realizaciju predstava)

115


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

116

8. PROJEKTI I PROGRAMI

117


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________


projekt PRVI KORACI U PROMETU

Ciljevi aktivnosti,


- upoznati prometna pravila

- sigurno sudjelovati u prometu i primjenjivati prometna pravila

- razvijati prometnu kulturu

Namjena aktivnosti,



- usvajanje znanja o sudionicima u prometu te njihovim načinima

kretanja

- poticanje logičkog mišljenja i zaključivanja

Način realizacije


i/ili projekta

- odlazak u Dom mladih, slušanje predavanja, vježbanje na

poligonu

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- rješavanje listića

- praktična primjena usvojenih znanja




programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


projekta

- djelatnici

Doma mladih

i učitelji 1.

razreda

- u 1.polugodištu,

prema dobivenom

rasporedu

/

118


projekt KOMPONENTA III.

„PREVENCIJA I ALTERNATIVA 1“

Ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- Usvajanje znanja o štetnosti zlouporabe opojnih droga, alkohola i

drugih oblika rizičnog ponašanja

- Usvajanje znanja o policijskim poslovima i primjeni policijskih

ovlasti prema počiniteljima kažnjivih radnji, kao i zapriječenim

sankcijama u slučajevima zlouporabe droga, vandalizma i nasilničkog

ponašanja

- Kod učenika učvrstiti pozitivne stavove i vrijednosni sustav

Namjena aktivnosti,

programa i/ili

projekta

učenicima 5. razreda

Način realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

Policijski službenici za prevenciju i područni kontakt- policajac dolaze

u osnovnu školu na prethodno dogovoreni školski sat (npr. sat razredne

zajednice) gdje uz nazočnost nastavnika provode interaktivni program s

učenicima 5.og razreda u trajanju od jednog školskog sata na temu:

„Zlouporaba droga i drugi oblici rizičnog ponašanja ( vandalizam i

nasilničko ponašanje te alkohol) s aspekta policijskog postupanja“.

Tijekom održavanja interaktivnog predavanja učenici sudjeluju u

interaktivnim radionicama „Kviz znanja-značaj prevencije

kriminaliteta“ i „Pravodobno rješavanje problema“ u kojima se

metodama supervizijskog vođenja početnika i igranjem uloga nastoje

ponoviti usvojena znanja kako bi se dodatno učvrstili pozitivni životni

stavovi i socijalno prihvatljivi oblici ponašanja.

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

Tijekom održavanja interaktivnog predavanja učenici sudjeluju u

interaktivnim radionicama „Kviz znanja-značaj prevencije

kriminaliteta“ i „Pravodobno rješavanje problema“ u kojima se

metodama supervizijskog vođenja početnika i igranjem uloga nastoje

ponoviti usvojena znanja kako bi se dodatno učvrstili pozitivni životni

stavovi i socijalno prihvatljivi oblici ponašanja.


programa i/ili

projekta


i/ili projekta

Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- Prva policijska postaja

Razrednice 5. razreda

5. 12. 2019.g.

119


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

120

Aktivnosti

PROJEKT «RIJEKA PLIVA» Ciljevi

- učenike drugih razreda poučavati vještini plivanja (obuka neplivača i

korektivno plivanje za plivače)

- poticati pravilan rast i razvoj učenika mlađe školske dobi, čuvati i

unaprijeđivati njihovo zdravlje te kvalitetno osmišljavati slobodno

vrijeme učenika

Namjena - učenici 2. razreda

Nositelji

aktivnosti

- učiteljice Marijana Janeš, Danijela Brđanin, Lara Pecman (Tamara Franić

Jukić) i učitelj Marko Grizelj

Način realizacije

- konkretne vježbe plivanja na bazenima Plivačkog kluba Primorje –

Croatia osiguranje (Kantrida)

Vremenik

aktivnosti

- tijekom školske godine 2019./2020.

- 10 sati obuke plivanja (prema rasporedu Plivačkog kluba Primorje –

Croatia osiguranje) u dogovoru sa školom

Način

vrednovanja i

način korištenja

rezultata

vrednovanja

- diploma o završenom tečaju plivanja na kraju ciklusa

Troškovnik

aktivnosti

- proračun Grada Rijeke


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

121

Aktivnost, program i/ili projekt MEĐUNARODNI DAN DARIVANJA

KNJIGA


projekta

- promicanje važnosti uloge školske knjižnice

- razvijanje interesa za knjigu i čitanje

- korisno korištenje slobodnog vremena

- upoznavanje vrednota ljudskog rada njegovanje dobrih

međuljudskih odnosa


projekta - učenicima 1. – 5. razreda


programa i/ili projekta - nabava potrebnog namještaja i prikupljanje knjiga

- razmjena knjiga



- razmjena iskustava i dojmova čitanja

- fotografiranje i objava radova na web stranici škole


i/ili projekta



Okvirni troškovnik

aktivnosti,


- učiteljice Tonka Babić i Ivana Bruketa - veljača 2020. - 200 kn


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

122

Aktivnost, program i/ili projekt TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA (3.,4. i 5.

razredi)


i/ili projekta

Razvoj širokog spektra osobnih i socijalnih vještina usmjerenih unaprjeđivanju učeničkih općih

kompetencija, smanjivanju potencijalne motivacije

za korištenje sredstava ovisnosti te njihova primjena u situacijama u kojima mogu iskusiti socijalni pritisak za

korištenje jedne ili više psihoaktivnih tvari.

Namjena aktivnosti,


- Naučiti učenike što je slika o sebi, kako se formira, kako je povezana s ponašanjem i kako se može poboljšati

- Poučiti učenike samostalno donositi odluke i rješavati

probleme - Pružiti učenicima stvarne informacije o pušenju cigareta

korištenju alkohola i marihuane suprotne raširenim mitovima

i zabludama

- Povećati svijest učenika o tehnikama koje oglašivači primjenjuju da bi manipulirali ponašanjem potrošača i naučiti

ih kako se oduprijeti tim tehnikama

- Povećati kod učenika svijest o tome kako mediji utječu na percepciju nasilja i naučiti ih provjeravati koliko su medijske

prezentacije u skladu sa stvarnošću

- Naučiti učenike što je anksioznost, kako prepoznati ljutnju te

tehnike suočavanja s anksioznošću i tehnike kontroliranja ljutnje

- Naučiti učenike kako efikasno komunicirati, kako pobijediti

sramežljivost, kako postati asertivniji, kako uz pomoć naučenih vještina riješiti sukob

- Potaknuti razvoj partnerskih odnosa s roditeljima u svrhu

prevencije neprilagođenih oblika ponašanja - Završetak programa bit će obilježen Smotrom projekata

nastalih na radionicama ( u školi) te sudjelovanjem na

obilježavanju Svjetskog dana nepušenja (u Gradu)

Način realizacije


projekta

Radionički rad na satovima razrednog odjela (razrednici).

Način praćenja


i/ili projekta

Radionički rad na satovima razrednog odjela (razrednici).





Okvirni troškovnik


i/ili projekta

Koordinator aktivnosti na

nivou škole je Danijela Perić

Kosović, psihologinja Razrednici 3.a, 3.b., 4.a, 4.b, 5.a i

5.b

Tijekom školske godine

2019./2020.

Provođenje programa uz

troškove materijala cca 250,00

po razrednom odjelu

123


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

124

Aktivnost, program i/ili projekt „MOGU AKO HOĆU 1“ – „MAH 1“


projekta

- približiti policiju i njen rad učenicima te prihvaćanje policajca kao prijatelja pomagača

tijekom procesa odrastanja

- senzibiliziranje na opasnost rizičnih i društveno

neprihvatljivih ponašanja posebice zlouporabe droga

- uputiti učenike na pravilne načine postupanja u

rizičnim okolnostima, posebice u slučajevima

pronalaska predmeta vezanih uz drogu

- upoznavanje učenika s radnim okružjem policijske postaje - upoznavanje s radom pojedinih policijskih službi

kako bi se učenicima približio rad policije radi stvaranja i izgradnje odnosa povjerenja

- predstavljanje kontakt policajca i upoznavanje s njegovim

radom

- upoznavanje učenika o zaštitnoj ulozi pojedinih zakonskih odredbi koji reguliraju zaštitu djece i

maloljetnika (npr. zabrana noćnih izlazaka nakon

23.00 sata, zabrana prodaje alkohola i duhanskih proizvoda maloljetnicima i djeci)

- upoznavanje učenika s osnovama kaznene i prekršajne

odgovornosti u slučajevima zlouporabe droga - upoznavanje učenika s posljedicama vandalizma,

destruktivnog ponašanja (npr. grafiti) i vršnjačkog

nasilja i postupanje policije u takvim slučajevima

- upoznavanje učenika da prekršajni i kazneni postupak vode nadležni

sudovi ( npr. u slučajevima zlouporabe droga, vršnjačkog nasilja, krađa mobitela)


projekta




- posjet područnoj policijskoj postaji - interaktivno predavanje-radionica učenicima od strane

senzibiliziranog policijskog službenika ( kontakt

policajac) u policijskoj postaji



- evaluacija aktivnosti od strane učenika i provoditelja aktivnosti u svrhu unaprjeđenja programa


projekta


programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- Prva policijska postaja

- učiteljice četvrtih razreda

- tijekom školske godine, dva

školska sata (jedan sat

predavanje i jedan sat interaktivnog predavanja

– radionice)

/

125


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

126

Aktivnost, program i/ili projekt SAJAM MOGUĆNOSTI


projekta

- upoznavanje učenika sa pozitivnim izvanškolskim

sadržajima

- sustavni nastavak razvijanja odnosa povjerenja s policijom - razvijanje osjećaja suradnje i zajedničke uključenosti

svih subjekata društva „zajednica koja brine“ u svrhu djelovanja na primarnu prevenciju kriminaliteta

- uključivanje učenika u izvanškolske kulturne, sportske i

druge kreativne sadržaje i usmjeravanje na prepoznavanje

pozitivnih ponašanja i prilika za prosocijalna uključivanja ( npr. sportski sadržaj- razvijanje timskog rada; kreativni

sadržaj-

- otkrivanje slikarskih sposobnosti i usmjeravanje na izražavanje te sposobnosti i sl.)

- aktivno i kreativno provođenje slobodnog

vremena s ciljem promicanja pozitivnih

veza i podupiranja samoodređenja - mijenjanje uvjeta u zajednici koji smanjuju broj rizičnih

čimbenika


projekta




- posjet sajmu - direktna komunikacija sa izlagačima

- aktivno sudjelovanje u različitim ponuđenim sadržajima sajma

- sudjelovanje u osmišljenim sportskim i kulturnim

natjecanjima (utrka, povlačenje konopa, ples,

glazbena i literarna grupa i sl.) - odabir najuspješnijih sudionika i njihovo nagrađivanje



- evaluacija aktivnosti od strane učenika i provoditelja

aktivnosti u svrhu unaprjeđenja programa


projekta


programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- Gradovi, Općine, Škole, lokalne športske Udruge, lokalna kulturno –

umjetnička društva i druge nevladine organizacije

- učiteljice četvrtih razreda

- tijekom školske godine,

četiri školska sata (jedan radni dan)

/

127


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

128

Aktivnost, program i/ili projekt CJELOGODIŠNJI PROJEKT: EKO TRAG


projekta

- poticati svijest učenika o potrebi pravilnog zbrinjavanja starih

baterija i papira te plastičnih čepova

- skrenuti pozornost učenika na važnost odvajanja opasnog

otpada od ostalog otpada iz kućanstva

- uočiti direktnu povezanost čovjeka i prirode te razumjeti

uzročno-posljedične veze ljudskog nemara prema prirodi, te

mogućim posljedicama zagađenja površinskih i podzemnih

zaliha vode

- poticati razvoj svijesti o potrebi očuvanja kvalitete prirodnog

okoliša

- potaknuti ekološku osviještenost učenika, roditelja te

djelatnika

- poticati na ekološko djelovanje u školi te razvijati

poduzetnički duh

- odgojiti generacije koje su osjetljive za pitanja okoliša i

osposobiti ih za donošenje odluka o razvitku društva


i/ili projekta


- učiteljima razredne i predmetne nastave

- roditeljima



uključivati se u projekte izvan škole (Mislim zeleno, čuvam

Zemlju, Učenje i igra u školskom vrtu)

- Udruga Zvono, Udruga oboljelih od multipleskleroze PGŽ,

akcija sakupljanja starog papira Metis, skupljanje starih baterija

FRIŠ d.o.o.)

- uređivati i čistiti okoliš škole (interijere i eksterijere)

- reciklirati papir

- sakupljati čepove

- skupljati stare baterije

- školski eko vrt



- analiziranje početnog stanja za stjecanje statusa

- analiziranje svih mogućnosti očuvanja, unapređenja i

uređenja školskog okoliša


projekta



Okvirni troškovnik


projekta

- učiteljice Barbara Stipetić i Tonka

Babić

- učitelj Jure Kaurloto

- eTwinning

- FRIŠ d.o.o.

- Metis d.d.

- Udruga oboljelih od multipleskleroze

PGŽ

- tijekom cijele školske godine

2019./2020.

/

129


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

130


projekt CJELOGODIŠNJI PROJEKT: KAKO SU SE

IGRALI NAŠI STARI

Ciljevi aktivnosti,


- istražiti zaboravljene igre

- igrati i stvaralački primijeniti zaboravljene igre

- razvijati osjećaj poštovanja prema tradiciji igara

- razvijati osjećaj suradnje i pripadnosti

- poticati učenike na poštivanje pravila i suigrača

- razvijati osjećaj grupne povezanosti i odgovornosti

- razvijati dječju kreativnost i maštu

- razvijati komunikacijske i socijalne vještine

- poticati pozitivne emocije

- naučiti učenike kako se uspješno nositi s pobjedom/porazom,

uspjehom/neuspjehom

Namjena aktivnosti,

programa i/ili projekta - učenicima prvih razreda

Način realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- prikupljanje starih, zaboravljenih igara

- upoznavanje sadržaja i pravila starih, zaboravljenih igara

- igranje igara jednom tjedno tijekom organiziranog slobodnog

vremena

- zapisivanje i crtanje igara (zbirka zaboravljenih igara)

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- aktivno sudjelovanje svih sudionika projekta

- objavljivanje na web stranici škole i u školskom listu - prezentacija igara na školskoj svečanosti





Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- Marta Žambok, Ivana

Oštarić, Sandra

Vagaja, Marina (s.Ema

Škriljevečki)

- od listopada 2019. do lipnja

2020.

- /


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

131

Aktivnost, program

i/ili projekt CJELOGODIŠNJI PROJEKT: UČENJE I IGRA U

ŠKOLSKOM VRTU

Ciljevi aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- povećati vrijeme koje učenici provode u školskom vrtu ili dvorištu - organizirati različite aktivnosti za učenike u vrtu kroz sva četiri godišnja

doba

- razmjenjivati iskustava između različitih škola razvijati motoričke sposobnosti učenika

Namjena

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- učenicima 1. – 4. razreda

Način

realizacije

aktivnosti,

programa

i/ili projekta

- izraditi plan provođenja aktivnosti

- obilježiti 1. dan jeseni u vrtu/dvorištu – jesenska svečanost

- fotografirati listopadno drveće koje će se uspoređivati kroz sva 4 godišnja

doba i slikati svaki mjesec

- izraditi hranilice za ptice/leptire

- prikupljati lišće različitih boja i oblika

- organizirati jesenski lov na boje

- prezentirati (očuvati) prikupljeno lišće i izraditi različite slike od lišća –

kreativni rad

- fotografirati vrt/dvorište u jesen (učenici fotografiraju prema zadacima)

- izraditi kućice ili hranilice za ptice i postaviti ih

- nadopuniti hranilice za ptice

- obilježiti 1. dan zime u vrtu/dvorištu – zimska svečanost

- organizirati potragu za tragovima životinja

- fotografirati vrt zimi (učenici fotografiraju prema zadacima)

- organizirati potragu za imenicama u vrtu/dvorištu

- organizirati potragu za proljetnicama

- obilježiti 1. dan proljeća u vrtu/dvorištu - proljetna svečanost

- organizirati potragu za proljetnicama

- organizirati potragu za pridjevima u vrtu/dvorištu

- sijati suncokrete ili ostalo bilje u vrtu/dvorištu

- fotografirati vrta/dvorišta u proljeće (učenici fotografiraju prema zadacima)

- organizirati proljetni lov na boje

- izraditi i postaviti hranilicu za leptire

- fotografirati vrt/dvorište ljeti (učenici fotografiraju prema zadacima)

- organizirati završnu svečanost projekta u vrtu/dvorištu

- provesti projekt

- napisati izvješće i konačnu valorizaciju cijelog procesa i samog projekta

Način

praćenja

aktivnosti,

programa

i/ili

projekta

- odaziv i aktivno sudjelovanje svih sudionika

- razmjena fotografija i videozapisa s ostalim učenicima i učiteljima

uključenima u projekt

- objavljivanje realiziranih aktivnosti na mrežnim stranicama škole i u

školskom listu sudjelovanje na školskim

132

Nositelji

aktivnosti,

programa i/ili

projekta


projekta

Okvirni troškovnik


i/ili projekta

Barbara Stipetić

i Morena

Poljančić

- tijekom cijele školske godine 2019./2020. /


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

133


projekt CJELOGODIŠNJI PROJEKT: ČUVARI BAŠTINE

Ciljevi aktivnosti,


- probuditi dječji interes za kulturnu baštinu

- građenje kulturnog identiteta

- osvijestiti učenike o značenju i vrijednosti kulturne baštine - poticati osjećaj pripadnosti rodnom kraju

- spoznati važnost očuvanja vrijednosti svog kraja - poticati poštovanje prema drugim kulturama i običajima

- upoznati učenike sa tradicijskim vrijednostima i običajima; starim instrumentima, nošnjama, plesovima, predmetima, zanatima

- razvijanje sposobnosti uočavanja veza između predmeta i društvenih odnosa: običaja, blagdana, svečanosti

- razvijati spoznaju o očuvanju kulturne baštine - poticati razvoj kulturne baštine

- poticati te razvijati osjećaj odgovornosti za očuvanje i prenošenje na slijedeće generacije

Namjena aktivnosti,


- učenicima 1., 2. 3. i 4. razreda

Način realizacije

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- upoznavanje učenika sa ciljem projekta, realizacija ovisno o dobi učenika

- obogatiti prostor starinskim predmetima

- kroz etno sadržaje upoznati učenike sa tradicijskim vrijednostima i

običajima - tradicionalno obilježavanje blagdana

- uključiti roditelje, bake i djedove te širu obitelj prilikom prikupljanja

informacija o svom kraju

- prikupljanje starih recepata i kuharica

- izrada jednostavnijih igara od riječi na dijalektu (npr. igra memory)

- upoznavanje kulturne baštine grada Rijeke

- upoznavanje posebnosti određenih gradova i mjesta naše županije - upoznavanje kulturne baštine naše domovine

- izrada slikovnog rječnika na dijalektu

- prezentacija prikupljenih informacija

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- odaziv i aktivno sudjelovanje sudionika projekta






Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- Ivana Oštarić

- tijekom školske godine 200 kn

134


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

135

Aktivnost, program i/ili projekt CJELOGODIŠNJI PROJEKT: RUŽE

MILOSRĐA


i/ili projekta

- upoznati učenike prvih razreda s važnošću i blagodatima volonterskog i humanitarnog djelovanja

- osvijestiti učenike o značenju i vrijednostima volontiranja - nastaviti suradnju s Prihvatilištem za beskućnike „Ruže sv.

Franje“ u Rijeci

- poticati međuljudsku solidarnost, empatiju i osjećaj

pripadnosti - spoznati važnost pomaganja drugima volontiranjem i

humanitarnim radom - potaknuti učenike i njihove obitelji na molitvu za potrebite - poboljšati položaj socijalno isključenih osoba i osoba u

riziku od socijalne isključenosti uključivanjem u volonterski rad

- ranim djelovanjem postići da se učenici i u

odrasloj dobi bave humanitarnim volonterskim radom u svojoj užoj i široj zajednici

- podizati razinu učeničke svijesti o pravu na život u

prihvatljivim uvjetima - sudjelovati u stvaranju dostojanstvenih uvjeta za život

svakog pojedinca kako bi ostvarili zrelu ljudsku i

vjerničku osobnost - činiti tjelesna i duhovna djela milosrđa kako bi pomogli

bližnjima u potrebi


i/ili projekta

- učenicima, roditeljima, djelatnicima škole

- korisnicima Prihvatilišta za beskućnike „Ruže sv. Franje“ u

Rijeci

Način realizacije


projekta

- tematske radionice s učenicima prvih razreda na temu

volontiranja - provođenje prigodnih aktivnosti u Prihvatilištu (radionice,

druženja, sportske igre…) - uključivanje roditelja i djelatnika Škole u akcije prikupljanja

potrepština za korisnike Prihvatilišta - uključivanje učenika, roditelja i djelatnika Škole u radne

akcije u Prihvatilištu po potrebi (čišćenje okoliša, radovi u vrtu…)

Način praćenja


projekta

- odaziv i aktivno sudjelovanje svih sudionika projekta






Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- Marta Žambok i Ivana

Oštarić - tijekom školske godine - /

136


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

137

Aktivnost, program i/ili projekt STARIJI ČITAJU MLAĐIMA


projekta

- razvijati i njegovati ljubav prema materinjem jeziku - poticati učenike da uživaju i stvaraju pozitivan odnos

prema čitanju, razviju interes za knjigu i čitanje - poticati učenike na razumijevanje pročitanog teksta


projekta - učenicima prvih razreda



- izrada plana i programa - izbor prigodnih tekstova - učenici četvrtih razreda čitaju priču - razgovor o pročitanom, oslikavanje priče,

dramatizacija teksta Način praćenja aktivnosti,

programa i/ili projekta - odaziv i aktivno sudjelovanje svih sudionika

- zadovoljstvo svih sudionika


i/ili projekta


programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- učiteljice prvih razreda - jedan sat tjedno tijekom

nastavne godine

/


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

138

Aktivnost, program i/ili projekt 100. DAN ŠKOLE (eTwinning)


i/ili projekta

- okupiti učenike i učitelje koji su spremni na

nacionalnoj/lokalnoj razini kroz odabrane sadržaje obilježiti

ovaj dan u školi

- ostvarivati obrazovno-odgojne ciljeve i ishode u skladu s

planom i programom

- razvijati temeljne kompetencije te samostalnim i timskim radom

razvijati socijalne i građanske vještine, znanja i stavove na

osobnoj i društvenoj razini

- poticati jezično-komunikacijske vještine u izražavanju,

društveno-humanističke u socijalnim, lokalnim i nacionalnim

obraćanjima ostalim sudionicima projekta i tjelesno-zdravstvena

područja koja su integrirani dio samog projekta

- primjenjivati igru kao glavni način učenja te poticati

osvještavanje osobnog i socijalnog razvoja unutar same razredne

i lokalne zajednice

- razvijati ekološku svijest


i/ili projekta


- učiteljima razredne nastave

- vjeroučitelju

- učiteljicama engleskog, talijanskog i njemačkog jezika

Način realizacije


projekta

- prijaviti projekt

- izraditi scenarij za određeni dan

- svaki razredni odjel organizira dodatne aktivnosti vezane za

broj 100

- provesti projekt

- napisati izvješće i konačnu valorizaciju cijelog procesa i

samog projekta

Način praćenja


i/ili projekta

- objavljivanje realiziranih aktivnosti na mrežnim stranicama

škole i u školskom listu





Okvirni troškovnik


projekta

- učitelji razredne nastave

- eTwining

- veljača 2020.

- 0 kn


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

potpis

____________________________________

139


projekt HRVATSKA BAJKOVNICA 3 (eTwinning)

Ciljevi aktivnosti,


- ovladavanje jezičnim sredstvima potrebnim za uspješnu komunikaciju

- suzbijanje straha od jezika

- osvješćivanje razlika standardnoga jezika i zavičajnih idioma

- postupno usvajanje hrvatskog jezičnoga standarda

- razvijati i bogatiti govorni izraz i leksik

- vježbati interpretativno čitanje i čitanje po ulogama

- vježbati stvaralačko prepričavanje i pripovijedanje

- sudjelovati u svim oblicima igara po ulogama (dramatizacija)

Namjena aktivnosti,

programa

i/ili projekta

- učenicima 3.b razreda

Način realizacije


i/ili projekta

- prijava za projekt zainteresiranih partnerskih škola iz RH

- stvaranje dokumenta projekta

- ostvarivanje zadataka od listopada 2019. do rujna 2020.

- izraditi logo projekta za svoj razred

- izraditi križaljku o pročitanoj bajci u nekom od web alata

- izraditi online kviz o pročitanoj bajci u nekom od web alata

- prevesti bajku na zavičajni govor i izraditi online slikovnicu u

nekom od web alata

- održati videokonferenciju s ostalim sudionicima projekta i

predstaviti odabranu bajku



- objavljivanje realiziranih aktivnosti na twin space projekta





Okvirni troškovnik


projekta

- učiteljica Barbara Stipetić

- eTwining

- od rujna 2019. do svibnja 2020.

- 0 kn


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis _____________________________________

140

Aktivnost, program i/ili projekt MEMENTO PRIJATELJSTVA (eTwinning)


i/ili projekta

- poticati učenike na komunikaciju na materinskom jeziku

- učiti učenike kako učiti

- razvijati socijalne i građanske kompetencije

- stjecanje znanja o sebi kroz prepoznavanje i razumijevanje

svojih emocija

- razvoj pozitivne slike o sebi

- razvijanje odgovornosti prema sebi i drugima

- produbljivanje razumijevanja i prihvaćanja dogovorenih

pravila

- usvajanje i njegovanje temeljnih humanih vrijednosti:

prijateljstvo, pravednost, nenasilje, suosjećanje

- zastupanje i zaštita svojih i tuđih prava

- oživotvorenje dječjih prava kroz svakodnevne situacije

- preuzimanje odgovornosti za svoje postupke


i/ili projekta


Način realizacije


projekta

- prijaviti projekt

- pripremiti program projekta za svoj razred

- provesti projekt


samog projekta

Način praćenja


i/ili projekta







Okvirni troškovnik


projekta


- eTwining


- 0 kn


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

141


projekt WEBUČIONICA (eTwinning)

Ciljevi aktivnosti,


- poticati učenike na komunikaciju na materinskom jeziku

- učiti učenike kako učiti

- razvijati socijalne i građanske kompetencije

- razvijati poduzetnost i inicijativnost

- upoznati prava i dužnosti učenika, načine rješavanja sukoba i

upoznati se s emocijama i kako ih savladati

- poštivati različitosti (govor, jezik, kultura, boja kože)

- preuzeti odgovornost za rješavanje obveza, školskih zadaća

- razumjeti važnost boravka na svježem zraku i bavljenja sportom

- upoznati aktivnosti s kojima se učenici bave i utjecati na

raznolikosti sportskih aktivnosti

- upoznati zavičaj, zamjećivati posebnosti svojega zavičaja,

navoditi osnovna tradicijska obilježja zavičaja

- upoznati se s radom web 2.0 alata

Namjena aktivnosti,

programa

i/ili projekta


Način realizacije


i/ili projekta

- prijaviti projekt

- izraditi razrednu stranicu

- pripremiti program projekta za svoj razred

- provesti projekt

- napisati izvješće i konačnu valorizaciju cijelog procesa i samog

projekta

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- objavljivanje realiziranih aktivnosti na mrežnim stranicama škole i

u školskom listu




i/ili projekta

Okvirni troškovnik


projekta


- eTwining


- 0 kn


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

142


projekt GRČKA I RIMSKA RADIONICA

Ciljevi aktivnosti,


- upoznjavanje grčke i rimske mitologije kao priprema učenika za učenje klasičnih jezika u višim razredima

- upoznavanje učenika sa antičkom kulturom i civilizacijom kao ishodištem zapadne civilizacije

- uočiti poveznicu antičke i zapadne civilizacije - znati sažeto ispričati, tj. opisati najpoznatije grčke mitove

- povezati naučene mitove s drugim mitologijama i religijama

Namjena aktivnosti,



Način realizacije


i/ili projekta

- učenici čitaju, rade u parovima, samostalno prezentiraju

- učiteljica kroz individualan pristup priprema učenike za prezentacije, koordinira rad u parovima, podučava

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- usmene i pisane provjere znanja i ankete





Okvirni troškovnik


projekta

- Natali Dujmović, prof.

povijesti

- tijekom školske god.

2019./2020.

Knjige o grčkoj i rimskoj

mitologiji


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

143

9. ŠKOLSKA NATJECANJA

144

Aktivnost, program i/ili projekt ŠKOLSKO NATJECANJE IZ HRVATSKOG

JEZIKA


i/ili projekta

- popularizirati hrvatski jezik i omogućiti širenje kulture jezika

- motivirati učenike da se bave hrvatskim jezikom izvan redovitih školskih programa

- zadovoljiti vlastite natjecateljske ambicije - provjeriti razine znanja hrvatskog jezika


i/ili projekta


Način realizacije


projekta

- natjecanje po razredima

Način praćenja


projekta

- objavljivanje rezultata natjecanja po razredima





Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- učitelji RN i nastavnica Katja Vrban (hrvatski jezik)

- veljača 2020.

- 50,00 kn (troškovi

kopiranja radnog materijala)


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

145

Aktivnost, program i/ili projekt NATJECANJA IZ HRVATSKOGA JEZIKA

(ČITATELJSKI I LITERARNI NATJEČAJI)


projekta

- popularizirati hrvatski jezik

- motivirati učenike da se bave jezičnim izražavanjem i

čitanjem izvan redovitih školskih programa

- zadovoljiti natjecateljske ambicije


projekta

- učenicima 1., 2., 3., 4., i 5. razreda



- vježbe pisanog i usmenog izražavanja

- vježbe čitanja

- natjecanje



- objavljivanje rezultata natjecanja


i/ili projekta



Okvirni troškovnik


i/ili projekta

Katija Vrban, prof. hrvatskoga

jezika, učiteljice Sandra Vagaja,

Ivana Oštarić, Marija Brezac

Kumbrić, Martina Simonetti i

učitelj Marko Grizelj

Nastavna godina

2019./2020.

- 50,00 kn (troškovi

kopiranja radnog

materijala)


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

146

Aktivnost, program i/ili projekt ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE

ciljevi aktivnosti, programa i/ili

projekta

- popularizirati matematiku i omogućiti širenje osnovne

matematičke kulture

- motivirati učenike da se bave matematikom izvan

redovitih školskih programa


- provjeriti razine matematičkih znanja stečenih na

dodatnoj nastavi matematike


i/ili projekta





Način praćenja


projekta



i/ili projekta



Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- učiteljica matematike, Simona

Kramar, učiteljica Marina (s.

Ema) Škriljevečki, Marta

Žambok, Marijana Janeš, Ivana

Bruketa i Ivana Radošević

- Nastavna godina 2019./2020. - 50,00 kuna (troškovi

ispisa potrebnog

materijala)


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

147

Aktivnost, program i/ili projekt ŠKOLSKO NATJECANJE IZ

LIKOVNOG


projekta

- popularizirati likovni i omogućiti širenje osnovne likovne kulture

- motivirati učenike da se bave likovnim izvan




projekta

- učenicima petih razreda








projekta



Okvirni troškovnik


i/ili projekta

Andrea Dujmešić Kopić

Siječanj/veljača

Troškovi materijala


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

148

Aktivnost, program i/ili projekt DABAR


i/ili projekta

- promicati informatiku i računalno razmišljanje među

učiteljima i učenicima, ali i u široj javnosti

- omogućiti jednostavno sudjelovanje kroz online natjecanje, koje se sastoji od niza izazovnih zadataka osmišljenih od

strane stručnjaka iz pedesetak zemalja

- povezati kurikularnu reformu kojom se potiče razvoj računalnog razmišljanja od prvog razreda osnovne škole kroz

rješavanje primjerenih problemskih i logičkih zadataka

- stvarati strategije za analiziranje i rješavanje problema te

programiranje - uvoditi učenike u svijet digitalne tehnologije


i/ili projekta


Način realizacije


projekta

- prijaviti natjecanje

- MicroDabar za učenike 1. i 2. razreda OŠ

- MiliDabar za učenike 3. i 4. razreda OŠ

- KiloDabar za učenike 5. razreda OŠ - provesti natjecanje


samog natjecanja

Način praćenja


i/ili projekta







Okvirni troškovnik


projekta

- učiteljice Barbara Stipetić, Danijela Stojaković, Simona

Kramar i Ana Brnčić

- Udruga "Suradnici u učenju"

11. do 15. studenoga 2019.

god.

/


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

149

Aktivnost, program i/ili projekt „KLOKAN BEZ GRANICA“ –

MEĐUNARODNO NATJECANJE IZ

MATEMATIKE


projekta

- popularizirati matematiku i omogućiti širenje osnovne matematičke kulture

- motivirati učenike da se bave matematikom izvan


- osposobiti učenika za apstraktno i prostorno mišljenje te logičko zaključivanje

- zadovoljiti vlastite natjecateljske ambicije - osposobiti učenike za rješavanje matematičkih

problema i primjenu matematike u različitim

kontekstima, uključujući i svijet rada


i/ili projekta




- pripremati učenike za natjecanje rješavanjem problemskih zadataka iz

literature i probnih testova - natjecanje se organizira svake godine u ožujku,

istoga dana, u isto vrijeme, u svim zemljama

sudionicama


programa i/ili projekta - međunarodni certifikat s iskazanim nacionalnim i

međunarodnim plasmanom


i/ili projekta


programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- učiteljica Matematike

19. ožujka 2020.

- 50,00 kn (troškovi kopiranja)

- kotizaciju za

sudjelovanje na natjecanju plaćaju

učenici


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

150

10. MOLITVENI ŽIVOT ŠKOLE I

POSEBNOSTI KOŠ-A

151

Aktivnost, program i/ili projekt ORATORIJ


projekta

- njegovati osjećaj pripadnosti prema Školi

- ojačati duhovnost i poticati katolički identitet

- unaprijediti kršćanske vrijednosti i stavove kod učenika

- spoznati vlastite vrline i darove te pomoći

maksimalnom razvoju svakog djeteta s obzirom na

njegove talente i interese

- aktivno sudjelovati u cjelovitom odgoju učenika

- poticati socijalizaciju učenika u novoj razrednoj

situaciji

- poticati prijateljsko druženje učenika škole

- poticati razvoj različitih sposobnosti učenika kroz

različite sadržaje

- zaključiti radni dan u školi na opušten i način

prilagođen uzrastu učenika


i/ili projekta




- izraditi plan i program rada

- podijeliti zaduženja – nabava potrebnih materijala za

provođenje raznih radionica za učenike škole u skladu s

učeničkim interesima i afinitetima

- aktivno sudjelovati na Oratoriju



- analiza rada svakodnevnim razgovorima s učiteljicom iz

redovne nastave te kroz tjedne sastanke


i/ili projekta



Okvirni troškovnik


i/ili projekta

- učitelji cjelodnevne nastave i

produženog boravka

- tijekom školske godine u za

to predviđeno vrijeme

/


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

152

Aktivnost, program i/ili projekt DAN ZAHVALNOSTI ZA BOŽJA

DOBROČINSTVA


projekt

potaknuti učenike na zahvalnost na Božjim dobročinstvima: pšenici i drugim plodovima

zemlje

potaknuti učenike na zahvalnost ljudima koji su svojim radom učinili naš život ljepšim i boljim

poticati razvoj svijesti o hrani kao daru

poticati razvoj osjećaja solidarnosti prema potrebitima


projekta

- učenicima, roditeljima i djelatnicima škole



urediti prostor plodovima zemlje

likovni prikazi Božjih dobročinstava

pisanje molitava zahvale za Božja dobročinstva

blagoslov kruha (duhovnik škole)


programa i/ili projekta - objavljivanje na web stranici škole


i/ili projekta


programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- Dario Perković, Ivana Radošević

- 11.listopada 2020.

- 100,00 kn za pripremu

potrebnih

materijala


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

153


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________


projekt

DAN JOSIPA PAVLIŠIĆA

Ciljevi aktivnosti,


- razvijati i poticati ljubav i poštovanje prema djelima, ostavštini i značenju nadbiskupa Josipa Pavlišića za

školu, grad, nadbiskupiju i zajednicu - poticati međusobno povezivanje učenika svih razrednih

odjeljenja - aktivno sudjelovati na euharistijskom slavlju i duhovno –

meditativnom programu

Namjena aktivnosti,


- učenicima 1., 2., 3., 4. i 5. razreda, djelatnicima, uzvanicima

Način realizacije


i/ili projekta

- svečano euharistijsko slavlje

- duhovno – meditativni program

- promocija himne Škole

- promocija slikovnice Pavlišićev vremeplov (život i djelo

nadbiskupa J. Pavlišića)

Način praćenja

aktivnosti,

programa i/ili

projekta





programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


projekta

- učiteljice Martina Simonetti i Ivana Oštarić,

vjeroučitelj Dario Perković,

duhovnik škole mons. Sanjin Francetić

9. prosinac 2019. - 500,00 kn

154


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

Aktivnost, program i/ili projekt PEPELNICA


projekta

- obilježiti početak korizme euharistijskim slavljem i obredom pepeljenja na blagdan Pepelnice (Čiste

srijede) - istaknuti i osvijestiti da ulazimo u milosno vrijeme

korizme - protumačiti obred pepeljenja

- objasniti značenje molitve, milostinje i posta kao bitnih sastavnica korizmenog hoda na način koji je

primjeren dobi, shvaćanju i mogućnostima sudjelovanja djece prvih, drugih i trećih razreda

- spoznati važnost i značenje korizme u svakidašnjem životu

- ukazati učenicima na važnost odricanja kako bi bila sposobna svoja dobra dijeliti s drugima

- odlučiti se činiti konkretna dobra djela


i/ili projekta

- učenicima 1., 2., 3., 4. i 5. razreda, djelatnicima



- prisustvovati svetoj misi

- izraditi pano s glavnim značajkama korizme

- izraditi kutiju «Molitvene ovčice» (imena učenika i

djelatnika koje će izvlačiti i moliti jedni za druge)




- objava na web stranici škole


i/ili projekta


programa i/ili

projekta

Okvirni

troškovnik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- učiteljice Martina Simonetti i Ivana

Oštarić, vjeroučitelj Dario Perković, duhovnik škole mons. Sanjin

Francetić

26. veljače 2020. /

155

Aktivnost, program i/ili projekt ČISTA SRIJEDA I KORIZMA


projekta

obilježiti početak korizme euharistijskim slavljem i obredom pepeljenja na blagdan Pepelnice (Čiste

srijede)

istaknuti i osvijestiti da ulazimo u milosno vrijeme korizme

protumačiti obred pepeljenja

objasniti značenje molitve, milostinje i posta kao

bitnih sastavnica korizmenog hoda na način koji

je primjeren dobi, shvaćanju i mogućnostima

sudjelovanja djece prvih, drugih i trećih razreda

spoznati važnost i značenje korizme u svakidašnjem

životu

ukazati učenicima na važnost odricanja kako bi

bila sposobna svoja dobra dijeliti s drugima

odlučiti se činiti konkretna dobra djela

Namjena aktivnosti,programa i/ili

projekta

učenicima 1., 2., 3. 4 i 5. razreda

djelatnicima roditeljima



prisustvovati svetoj misi izraditi pano s glavnim značajkama korizme

napraviti kutiju s imenima i svako dijete će tjedno izvlačiti neko drugo dijete i moliti tokom tjedna za

njega


programa i/ili projekta odaziv i aktivno sudjelovanje svih nositelja

objava na web stranici škole


i/ili projekta Vremenik aktivnosti,

programa i/ili projekta Okvirni

troškovnik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- Dario Perković, vjeroučitelj

- 26.veljače 2020.

/


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

156

Aktivnost, program i/ili projekt PAPIN DAN


projekta

- obilježiti papin rođendan prigodnim aktivnostima

- doživjeti papu kao jednog od nas

- približiti život i djelo pape učenicima


projekta




- prigodno ukrasiti školske hodnike i učionice

- izraditi plakate

- uspostaviti komunikaciju s crkvenim vrhom





i/ili projekta



Okvirni

troškovnik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- učiteljice Ivana Oštarić, Martina

Simonetti i nastavnica Andrea Dujmešić Kopić

- 13. ožujka 2020. god. - 50,00 kn


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

157

Aktivnost, program i/ili projekt SVJETSKI DAN KATOLIČKOG ODGOJA

I OBITELJI


projekta

- istaknuti važnost i vrijednosti katoličkog odgoja i obrazovanja

- upoznati katoličke škole te njihov identitet i posebnosti - njegovati duhovni život pojedinca te

primjenjivati nauk Katoličke Crkve u

svakodnevnom životu

- povezati se s drugim katoličkim školama u Hrvatskoj - poticati i razvijati molitveno – duhovni život učenika,

djelatnika i roditelja


projekta





- objavljivanje učeničkih radova u školskom listu - razgovor s učenicima i osvrt na provedenu aktivnost



- zajedničke molitve u školi

- komunikacija s drugim katoličkim školama - izrada likovnih i drugih učeničkih radova


i/ili projekta



Okvirni

troškovnik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

- Dario Perković - 10. svibnja 2020. god.


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

158


projekt CJELOGODIŠNJI PROJEKT: SVETAC

MJESECA


i/ili projekta

- upoznati životopise svetaca i njihove primjere ljubavi prema Bogu i čovjeku

- objasniti da je svetost sastavni dio čovjekove osobnosti kada svojim životom svjedoči Isusa Krista

- spoznati da je svaki čovjek pozvan na svetost:

pozvan živjeti ljubav prema Bogu na jedinstven i

izvoran način

- prepoznati svece kao primjere, zagovornike i uzore života - ukazati učenicima na utjecaj svetaca na život drugih

ljudi i potaknuti učenike da slijede put svetosti - poticati štovanje svetaca, slijediti njihove stope,

nasljedovati kreposti i moliti njihov zagovor

- osvijestiti osjećaj pripadnosti školi

Namjena aktivnosti,


- učenicima 1., 2. 3. i 4. razreda

Način realizacije


i/ili projekta

- izraditi plan i program – svaki mjesec upoznati jednog sveca

(1., 2. razred- rujan:sv. Matej, ap., listopad: sv. Franjo; studeni: sv. Andrija, prosinac: sv. Nikola; siječanj:Don

Bosco; veljača: sv. Agata; ožujak: Sv. Dominik Savio; travanj:sv. Juraj; svibanj: Filip Neri; lipanj: sv. Petar

(3.,4. razred: rujan: sv. Matej,ap.; listopad: Sv. Mala Terezija; studeni: sv. Martin; prosinac:sv. Barbara; siječanj:

sv. Antun opat; veljača: sv. Franjo i Jacinta; ožujak: sv.

Patrik; travanj: sv. Ivan de la Salle; svibanj: sv. Florijan; lipanj: sv. Jose Maria Escriva)

- čitati dijelove iz životopisa svetaca i povezivati sa

svakidašnjim životom

- gledati filmove o životima svetaca

- pisati sastavke i molitve

- likovno se izražavati

- scenski se izražavati - igrati kviz znanja

- izraditi plakate i prezentacije - slušati goste predavače

Način praćenja


i/ili projekta

- odaziv i aktivno sudjelovanje nositelja, učenika, roditelja i djelatnika škole

- analiziranje učeničkih radova






Okvirni

troškovnik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

159

- učiteljice Tonka Babić, Marina

(s. Ema) Škriljevečki

- tijekom cijele školske

godine

- 300,00 kuna

(potrošni materijal za

rad učenika)


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

160


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

Aktivnost, program i/ili projekt DUHOVNA IZGRADNJA UČENIKA


i/ili projekta

• duhovna izgradnja

• jačanje katoličkog identiteta - aktivni molitveni život pojedinca

Namjena aktivnosti,


- Duhovna izgradnja, jačanje katoličkog identiteta i aktiviranje

molitvenog života učenika

Način realizacije


projekta

• Mjesečna sveta misa

- mjesečna ispovijed/duhovni razgovor (za 4. i 5. razrede)

Način praćenja


i/ili projekta

- Zadovoljstvo korisnika duhovnih sadržaja



Vremenik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


projekta

- duhovnik škole mons. Sanjin

Francetić

- vjeroučitelj Dario Perković

-sveta misa 1. i 2.

utorak u mjesecu

-ispovijed/razgovor 3. i

4. utorak u mjesecu

161


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________

Aktivnost, program i/ili projekt DUHOVNA IZGRADNJA DJELATNIKA


i/ili projekta

• duhovna izgradnja

• jačanje katoličkog identiteta - aktivni molitveni život pojedinca

Namjena aktivnosti,


·Duhovna izgradnja, jačanje katoličkog identiteta i aktiviranje

molitvenog života učitelja i djelatnika škole

Način realizacije


projekta

• Mjesečna sveta misa s učenicima

• svaka prva srijeda u mjesecu od 16 – 18h prilika za ispovijed

ili duhovni razgovor

• jedna kateheza po polugodištu u sklopu stručnog

osposobljavanja u školi · hodočašće djelatnika po završetku nastavne godine

Način praćenja


projekta

- Zadovoljstvo korisnika duhovnih sadržaja



Vremenik

aktivnosti,

programa i/ili

projekta

Okvirni troškovnik


projekta


Francetić


-misa svaki mjesec

-1. kateheza po

polugodištu -hodočašće

djelatnika 18. lipnja

2020.

-svake prve srijede u

mjesecu ispovijed od

16 - 18h

162


___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

potpis

_____________________________________


projekt

DUHOVNA IZGRADNJA RODITELJA

Ciljevi aktivnosti,


- duhovna izgradnja

- jačanje katoličkog identiteta

- aktivni molitveni život pojedinca

Namjena aktivnosti,


- duhovna izgradnja, jačanje katoličkog identiteta i aktiviranje

molitvenog života roditelja

Način realizacije


i/ili projekta

- svečana sveta misa po polugodištu u crkvi Uznesenja Blažene

Djevice Marije (1.pol. 19. prosinca, 2019., 2.pol. 1.travnja, 2020.) - svake prve srijede u mjesecu od 16 – 18h prilika za ispovijed

ili duhovni razgovor

- jedna kateheza po polugodištu u sklopu roditeljskih sastanaka

Način praćenja


i/ili projekta

- zadovoljstvo korisnika duhovnih sadržaja





Okvirni troškovnik


i/ili projekta


Francetić


-misa jednom po

polugodištu -1. kateheza po polugodištu

-svake prve srijede u mjesecu

ispovijed od 16 - 18h

163

11. NAČINI PRAĆENJA I VREDNOVANJE REALIZACIJE

CIJELOG KURIKULUMA

Tijekom školske godine 2019./2020. pratit ćemo realizaciju postavljenih ciljeva, a na

kraju školske godine provesti vrednovanje. U tim aktivnostima koristit ćemo:

• anketu

• intervju

• strukturirano promatranje

• osobnu refleksiju (dnevnik)

• izvješća

• Školski tim za samovrednovanje.

TIM ZA ŠKOLSKI KURIKULUM

Jasna Buketa, prof., ravnateljica škole

Martina Simonetti, dipl. učiteljica

Katija Vrban, prof. hrvatskog jezika i književnosti

Andrea Dujmešić Kopić, prof. likovne kulture

Danijela Perić Kosović, psihologinja, stručna suradnica

U Rijeci, 30. rujna 2019.

Documents

kat-os-jpavlisic.hrkat-os-jpavlisic.hr/wp-content/uploads/2018/09/Školski-kurikulum_2019_2020_KOŠ.pdf2 SADRŽAJ UVOD