REPUBLIKA HRVATSKA - os-vnovaka-zg.skole.hros-vnovaka-zg.skole.hr/upload/os-vnovaka-zg/images/static3/1272/... · 3 OŠ Vjenceslava Novaka / Školski kurikulum Školski kurikulum

kolski kurikulum

Osnovne kole Vjenceslava Novaka

K.GOD. 2016./2017.

REPUBLIKA HRVATSKA

GRAD ZAGREB

2

O Vjenceslava Novaka / kolski kurikulum

3


kolski kurikulum

za kolsku godinu 2016./2017.

OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ KOLI VJENCESLAVA NOVAKA

Adresa: Vile Velebita 15 a

Broj i naziv pote: 10 040 Zagreb

Broj telefona: 01/ 2853 800

Broj telefaksa: 01/2859 598

E-mail: [email protected]

Web: http://os-vnovaka-zg.skole.hr/

BROJ DJELATNIKA

a) uitelja razredne nastave: 12+2

b) uitelja u produenom boravku: 4

c) uitelja predmetne nastave: 23

d) strunih suradnika: 4

e) ostalih djelatnika: 13

Ravnatelj kole; arko ori, prof.

BROJ UENIKA:

Broj razrednih odjela u RN: 12

Broj razrednih odjela u PN: 12

Ukupno razrednih odjela: 24

Sadraj:

RN 281

PN 275

RN+PN 556

4


1. Kurikulum ........................................................................................................................................................................ 7

2. Nacionalni okvirni kurikulum ........................................................................................................................................ 7

3. kolski kurikulum ............................................................................................................................................................ 8

3.1 Podruja kurikuluma ......................................................................................................................................................... 8

4. Izborna nastava ............................................................................................................................................................. 9

4.1. Rimokataloiki Vjeronauk .......................................................................................................................................... 10

4.2. Informatika ...................................................................................................................................................................... 14

4.3. Njemaki jezik.............................................................................................................................................................. 16

5. Dodatna nastava - popis dodatne nastave po predmetima i razredima ........................................................... 17

5.1. Hrvatski jezik ......................................................................................................................................................................18

5.1.1. Razredna nastava 18

5.1.2. Predmetna nastava .....................................................................................................................................................19

5.2. Matematika .................................................................................................................................................................21

5.2.1. Razredna nastava .......................................................................................................................................................21

5.2.2. Predmetna nastava ................................................................................................................................................24

5.3. Priroda i drutvo . 28

5.3.1. Razredna nastava . . 28

5.4. Engleski jezik . 30

5.4.1. Predmetna nastava .. . 30

5.5. Kemija ...........................................................................................................................................................................32

5.6 Fizika ................................................................................................................................................................................. 33

5.7. Biologija .. 34

5.8. Geografija ....................................................................................................................................................................... 36

5.9. Povijest . 38

6. Dopunska nastava - popis dopunske nastave po predmetima i razredima ................................................................ 39

6.1. Hrvatski jezik .................................................................................................................................................................... 40

6.1.1. Razredna nastava 40

6.1.2. Predmetna nastava .................................................................................................................................................... 44

6.2. Matematika .............................................................................................................................................................. 47

5


6.2.1. Razredna nastava .............................................................................................................................................. 47

6.2.2. Predmetna nastava ............................................................................................................................................... 51

6.3. Engleski jezik . .. . 55

6.3.1. Predmetna nastava . .55

6.4. Kemija . . ... 57

6.5. Fizika .... 58

6.6. Povijest .. 59

7. Terenska I izvanuionika nastava ....................................................................................................................... . 60

7.1. Razredna nastava ... ... 61

7.2. Predmetna nastava .... 66

8. Izvannastavne aktivnosti ............................................................................................................................................ 70

8.1. Razredna nastava .....................................................................................................................................................71

8.1.1. Recitatori 71

8.1.2. Mali istraivai prirode ...............................................72

8.1.3. Plesna grupa .. 73

8.1.4. Likovna grupa...75

8.1.5. Vjeronauna skupina 76

8.2. Predmetna nastava . 77

8.2.1. ah . 77

8.2.2. Astronomija .. .. 78

8.2. 3. Mladi tehniari........................................................................................................................................................ 79

8.2.4. Meteorologija i planinarenje . 80

8.2.5. Likovna grupa . 81

8.2.6. Estetsko ureenje kole . 82

8.2.7. Foto dokumentacijska grupa .. .. 83

8.2.8. Biblijska grupa i VERONIKA.. ... 84

8.2.9. Prva pomo . 86

8.2.10. Mladi informatiari .. 87

8.2.11. Mali znanstvenci 88

6


8.3. Razredna I predmetna nastava 89

8.3.1. Vikendom u portske dvorane .. 89

8.3.2. Mali I veliki zbor . .. 90

8.3.3. Orkestar I tamburice .. 91

8.3.4. ahovska sekcija K ubor ... 93

8.3.5. KUD 94

8.3.6. Uenika Zadruga Listek 96

8.3.7. Eko kola 99

8.3.8. kolski sportski klub UBOR 102

8.3.9. Koarka . 103

9. Projekti ........................................................................................................................................................................ 104

9.1. Razredni projekti, predmetni projekti & kolski projekti.. 105

10. kolski Programi ..................................................................................................................................................... 136

11. Preventivni programi . 143

12. Meunarodni i Nacionalni programi & projekti .. 150

13. Kulturna I javna djelatnost kole 155

14. Prilog Planinarska skupina VEPRII161

7


1. Kurikulum

Kurikulum podrazumijeva opseno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa

rada I djelovanja s obzirom na odgovarajue detaljne ciljeve, sadrajne

elemente, te kontrolu postignua prema globalno postavljenim ciljevima i prema

pretpostavkama za odvijanje procesa.

2. Nacionalni okvirni kurikulum

Nacionalni okvirni kurikulum predstavlja osnovne sastavnice predkolskoga,

opega obveznoga i srednjokolskoga odgoja i obrazovanja, ukljuujui odgoj i

obrazovanje za djecu s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama. Nacionalni

okvirni kurikulum temeljni je dokument u kojemu su prikazane sastavnice

kurikulumskoga sustava: vrijednosti, ciljevi, naela, sadraj i opi ciljevi odgojno-

obrazovnih podruja, vrjednovanje uenikih postignua te vrjednovanje i

samovrjednovanje ostvarivanja nacionalnoga kurikuluma.

Sredinji dio Nacionalnoga okvirnoga kurikuluma ine uenika postignua za

odgojno obrazovna podruja, razraena po odgojno-obrazovnim ciklusima te

opisi i ciljevi meupredmetnih tema koje su usmjerene na razvijanje kljunih

uenikih kompetencija. Osnova je za razradu predmetne strukture podruja,

odreivanje predmeta i modula jezgrovnoga kurikuluma, izbornih predmeta i

modula, optereenja uenika itd.

Drugim rijeima, Nacionalni okvirni kurikulum slui kao temelj za izradbu predmetnih

kurikuluma i ostalih kurikulumskih dokumenata (smjernice za primjenu kurikuluma,

prirunici za nastavnike, prirunici za roditelje, standardi za izradbu udbenika i

ostalih nastavnih materijala, standardi i mjerila za vrjednovanje kvalitete uenikih

postignua i rada kola i dr.).

Potrebno je istaknuti da Nacionalni okvirni kurikulum pridonosi planiranju i

organiziranju rada kola, ukljuujui donoenje kolskoga kurikuluma.

Odgojno obrazovne vrijednosti, ciljevi, kompetencije i naela odreena

dokumentom omoguuju razumijevanje osnovnoga smjera razvoja

nacionalnoga kurikuluma i pruaju temeljne odrednice za usklaivanje planiranja

razvoja i rada odgojno obrazovnih ustanova.

8


3. kolski kurikulum

Pod pojmom kolskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadraje, procese i

aktivnosti usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bismo

promovirali intelektualni, osobni, drutveni i fiziki razvoj uenika.

On obuhvaa osim slubenih programa nastave i neformalne programe, te

obiljeja koja stvaraju kolski imid, kao to su kvalitetni odnosi, briga o jednakosti,

o vrednovanju primjera koji postavljaju kriterij kole i naine na koji je ta kola

organizirana i voena.

kola radi na temelju kolskog kurikuluma i godinjeg plana i programa rada.

kolskim kurikulumom se utvruje:

Aktivnost, program i/ili projekt

Ciljevi aktivnosti, programa i / ili projekta

Namjena aktivnosti, programa i / ili projekta i njihova odgovornost

Nositelji aktivnosti, programa i / ili projekta i njihova odgovornost

Nain realizacije aktivnosti, programa i / ili projekta

Detaljan trokovnik aktivnosti, programa i / ili projekta

Nain vrjednovanja i nain koritenja rezultata vrjednovanja

3.1. Podruja kurikuluma

Izborna nastava

Dodatna nastava

Dopunska nastava

Izvannastavne aktivnosti

Kulturna i javna djelatnost

Terenska i izvanuionika nastava

Projekti u nastavi

Programi

9


4. Izborna nastava

Izborna nastava omoguava uenicima izbor nastavnog predmeta iz odgojno-

obrazovnih sadraja u koli. Svrha izborne nastave je pruiti slobodu u kreiranju

odgojno-obrazovnog procesa kako bi uenici proirili i produbili znanja i

sposobnosti u podruju za koje pokazuju posebne sklonosti i interese.

Izborni predmeti obvezni su tijekom cijele kolske godine za sve uenike koji se za njih

opredijele, a uenik bira izborni predmet na poetku kolske godine. Uenik

moe prestati pohaati izborni predmet nakon pisanog zahtijeva i obrazloenja

roditelja uenika I uenika Uiteljskom vijeu do poetka kolske godine.

Osnovna kola Vjenceslava Novaka organizira izbornu nastavu vjeronauka,

informatike i njemakog jezika.

Izborna nastava rimokatolikog vjeronauka organizirana je od 1. 8. razreda.

Izborna nastava informatike organizirana je od 5. 8. razreda.

Izborna nastava njemakog jezika organizirana je od 4. 8. razreda.

10


4.1. Rimokatoliki Vjeronauk

Vjeronauk razredna nastava: 252 uenika

Vjeronauk predmetna nastava: 259 uenika

Naziv izborne nastave: Rimokatoliki Vjeornauk 1. 4. razreda

Ime i prezime voditelja: Jasminka Bili, vjerouiteljica

Planirani broj uenika: Uenici - 1.b,c, 2.a,b,c,d 3.a,b,c, 4.a,b,c

Planirani broj sati tjedno: 2 sata tjedno / 70 sati godinje

Ciljevi izborne nastave:

Sustavno i skladno teoloko-eklezioloko i

antropoloko-pedagoko povezivanje Boje

objave i tradicije Crkve sa ivotnim iskustvom

uenika kako bi se ostvarilo sustavno i cjelovito,

ekumenski i dijaloki otvoreno upoznavanja

Katolike vjere

Nain realiziranja izborne nastave: Primjenom razliitih oblika rada i metoda:

usmeno, pismeno, likovno.

Vremenski okviri izborne nastave: Tijekom kolske godine 2016./2017.

Osnovna namjena izborne nastave:

Kroz razne nastavne sadraje upoznati uenike s

duhovnom i vjernikom dimenzijom ivota

Trokovnik detaljni za izbornu nastavu: Potroni materijal za rad s uenicima (kreda u

boji, kopirni papir, flomasteri, ljepila, CD-i )

Nain vrednovanja izborne nastave:

Propisan od Ministarstva znanosti, obrazovanja i

porta. Vri se pismenim i usmenim putem.

Komponente ocjenjivanja su: znanje,

stvaralako izraavanje, zalaganje i kultura

meusobnog komuniciranja.

Nain koritenja rezultata izborne

nastave:

Rezultati e se koristiti u cilju to uspjenije

realizacije nastave vjeronauka i prilagodbe

rada mogunostima i sposobnostima uenika

11


Naziv izborne nastave: Rimokatoliki Vjeornauk

Ime i prezime voditelja: Rosana Nina Bilii pajdl, vjerouiteljica

Planirani broj uenika: Uenici - 1.a i 5.a




antropoloko-pedagoko povezivanje Boje

objave i tradicije Crkve sa ivotnim iskustvom

uenika kako bi se ostvarilo sustavno i cjelovito,

ekumenski i dijaloki otvoreno upoznavanja

Katolike vjere

Nain realiziranja izborne nastave:

Primjenom razliitih oblika rada i metoda:

usmeno, pismeno, likovno.

Vremenski okviri izborne nastave: Tijekom kolske godine 2016./2017.


Kroz razne nastavne sadraje upoznati uenike s

duhovnom i vjernikom dimenzijom ivota

Trokovnik detaljni za izbornu nastavu: Potroni materijal za rad s uenicima (kreda u

boji, kopirni papir, flomasteri, ljepila, CD-i )

Nain vrednovanja izborne nastave:

Propisan od Ministarstva znanosti, obrazovanja i

porta. Vri se pismenim i usmenim putem.

Komponente ocjenjivanja su: znanje,

stvaralako izraavanje, zalaganje i kultura



nastave:

Rezultati e se koristiti u cilju to uspjenije

realizacije nastave vjeronauka i prilagodbe

rada mogunostima i sposobnostima uenika

12


Naziv izborne nastave: Rimokatoliki Vjeronauk 5. - 8. razreda

Ime i prezime voditelja:

Milan Pavi, vjerouitelj

Planirani broj uenika:

Uenici: 5.b,c 6.a,b,c 7.a,b,c 8.a,b,c ( uenika)




antropoloko-pedagoko povezivanje Boje objave i

crkvene tradicije sa ivotnim iskustvom uenika s

ciljem ostvarivanja sustavnoga i cjelovitoga,

ekumenski i dijaloki otvorenoga upoznavanja

katolike vjere na informativno-spoznajnoj,

doivljajnoj i djelatnoj razini radi postignua zrelosti

kranske vjere i postignua cjelovitoga

opeljudskoga i vjerskoga odgoja uenika koji ive u

svojem religioznom i crkvenom, kulturnom i

drutvenom prostoru.

Nain realiziranja izborne

nastave:

Putem redovite nastave kroz razliite oblike i metode

pouavanja i uenja prema smjernicama HNOS-a

Vremenski okviri izborne nastave: Tijekom cijele kolske godine

Osnovna namjena izborne

nastave:

Izgraditi stav otvorenosti prema transcendenciji,

za postavljanje pitanja o najdubljem smislu

ovjekova ivota i svijeta u odnosu prema

vremenitosti i vjenosti

Ostvariti zrelu ljudsku i vjerniku osobnost, na

individualnoj i drutvenoj razini, u svim dimenzijama

ovjekova ivota: tjelesnoj, duevnoj i duhovnoj

Postii ljudski i kranski odgoj savjesti u odnosu

prema sebi, prema drugima, prema drutvu i svijetu

openito, a na temelju Boje objave, kranske

tradicije i crkvenoga uiteljstva

13


Biti sposoban shvatiti i povezati biblijske poruke sa

svakodnevnim osobnim i drutvenim ivotom

Razvijati spoznaju i stav da je Bog pozvao sve ljude

na meusobnu ljubav i zajednitvo i na ivot u skladu

s tim pozivom...

Trokovnik detaljni za izbornu

nastavu:

Potroni materijal za rad s uenicima (kreda u boji,

kopirni papir, flomasteri, ljepila, CD-i )

Nain vrednovanja izborne

nastave:

Opisno i brojano vrednovanje postignua uenika

u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaama i

sadrajima koje je propisano od Ministarstva

znanosti, obrazovanja i porta. Vri se pismenim i

usmenim putem. Komponente ocjenjivanja su:

znanje, stvaralako izraavanje, zalaganje i kultura



nastave:

Ovaj izborni program je sastavni dio opeg uspjeha

uenika i jedan od imbenika izgradnje pozitivnih

vrijednosti kod djece i mladei.

14


4.2. Informatika

Naziv izborne nastave:

Informatika

5. 8. razreda


Ivana Gurovi, prof. ( 5.a,b,c 6.a,b,c 8.a,b,c )

Sandra Ivkovi, prof.mentor ( 7.a2)

Mihaela Kopi, prof. ( 7.a1, 7.b, 7.c)

Ukupno uenika: 227

Planirani broj uenika: uenika

Planirani broj sati tjedno: 2 sata tjedno/ 70 sati godinje


Djelotvorno nauiti upotrebljavati raunala i biti

sposobni primjenjivati osnovne zamisli

algoritamskoga naina razmiljanja u rjeavanju

svakodnevnih problema. Razviti interes za

svakodnevno stjecanje novih spoznaja. Razvijati

kritiko miljenje kroz analizu sadraja pronaenog

na internetu. Nauiti upotrebljavati namjenske

programe za crtanje, pisanje, proraunske tablice,

multimedije, baze podataka i rad na mrei.


Putem redovite nastave u specijaliziranoj uionici,

kroz razliite oblike i metode pouavanja i uenja

Vremenski okviri izborne nastave: Dva sata tjedno tijekom kolske godine 2016./2017.

Osnovna namjena izborne

nastave:

Koritenje steenih znanja i vjetina u

svakodnevnom ivotu za lake razumijevanje

nastavnog gradiva, bre i kvalitetnije rjeavanje

postavljenih zadataka, proirivanje znanja i

komunikaciju.

15


Trokovnik detaljni za izbornu

nastavu:

Papir, toner za pisa, flomasteri, 2-3 mia za

raunalo, 4 tipkovnice, 3 zvunika, 5 mikrofona,

struja, USB stick, DVD-i, CD-i za pohranu podataka

u iznosu od 2000,00 kn.

Nain vrednovanja izborne

nastave:

Opisno i brojano vrednovanje postignua

uenika u skladu s rezultatima, ciljevima,

zadaama i sadrajima


nastave:

Brojano vrednovanje utjee na opi uspjeh

uenika.

16


4.3. Njemaki jezik

Naziv izborne nastave: NJEMAKI JEZIK

4. 8. razreda


Andrea Brzac, prof.

Planirani broj uenika:

Uenici od 4. - 8. razreda (uenika 169)

Planirani broj sati tjedno:

2 sata po razredu/ 70 sati godinje


Upoznavanje uenika s jezikom, kulturom i

obiajima naroda njemakog govornog

podruja.


Putem redovite nastave kroz razliite oblike i

metode pouavanja i uenja

Vremenski okviri izborne nastave: Rujan lipanj 2016./2017.


Usvojiti nastavne sadraje vezane uz usmeni

i pisani izraz, komunikacija na njemakom

jeziku.

Trokovnik detaljni za izbornu nastavu: 500 kn: fotokopiranje, kola-papir, ljepilo,

bojice

Nain vrednovanja izborne nastave: Pismeno praenje i brojano ocjenjivanje.


nastave:

Izborni program je sastavni dio opeg

uspjeha uenika, jedan od imbenika

izgradnje pozitivnih vrijednosti kod djece i

mladei.

17


5. Dodatna nastava

Dodatni rad je oblik nastave koji se organizira za uenike sukladno njihovim

interesima, sklonostima i sposobnostima kao i za uenike koje treba pripremiti

za razna natjecanja, smotre ili susrete.

U razrednoj nastavi organizira se dodatni rad iz matematike, hrvatskoga jezika i

prirode i drutva, a izvritelji su razredni uitelji.

U predmetnoj nastavi organizira se dodatni rad iz hrvatskoga jezika, engleskog

jezika, matematike, kemije, biologije, geografije, povijesti i fizike .

18


5. Dodatna nastava - popis dodatne nastave po razredima I predmetima:

5.1. Hrvatski jezik

5.1.1. Razredna nastava

5.1.2. Predmetna nastava

Dodatna nastava Hrvatski jezik 4.b i 4.c

Ime i prezime voditelja: Zdravka unjar, 4.b

Danijela antek, 4.c

Planirani broj uenika: 5-7 po razrednom odjelu

Planirani broj sati tjedno: 1 sat po razredu

Ciljevi aktivnosti:

Proiriti znanja iz hrvatskog jezika, primjenjivati

ih u svakodnevnom ivotu.

Razvijanje I poticanje stvaralatva, njegovanje

pisanog I usmenog izriaja.

Stvaranje samostalnih literarnih uradaka.

Poticanje novih komunikacijskih vjetina.

Ouvanje kulturne batine, poticati ljubav

prema knjievno-umjetnikom djelu.

Nain realiziranja aktivnosti:

Kroz nastavne sate i izvanuioninom

nastavom

Vremenski okviri aktivnosti: Tijekom nastavne godine

Osnovna namjena aktivnosti:

Proiriti i razvijati znanje i vjetine uenika u

usmenom i pisanom stvaralatvu te poticati i

razvijati uljudnu komunikaciju.

Trokovnik detaljni za aktivnost: 50-100 kn

Nain vrednovanja aktivnosti:

Usmeno i pisano izradom plakata i PPT

prezentacija, dramatizacija i sudjelovanje na

kolskim priredbama

Nain koritenja rezultata aktivnosti: Primjena nauenog u svakodnevnom ivotu.

19



Naziv dodatne nastave: Hrvatski jezik 7.a,b,c i 8.a

Ime i prezime voditelja: Sanda Damjani, prof.

Planirani broj uenika: 6 10 uenika

Planirani broj sati tjedno: 1.5 sat tjedno te prema planiranim

aktivnostima

Ciljevi dodatne nastave:

Proirivanje slovnikoga znanja i razvijanje

sposobnosti gramatikog miljenja, poticanje

ljubavi prema materinskom jeziku te promiljanje

o bogatstvu i ljepoti hrvat.jezika,priprema

uenika za sudjelovanje na natjecanjima iz

hrvatskoga jezika te smotri Lidrano

Nain realiziranja dodatne nastave: Rad u uionici - rjeavanje zadataka s

natjecanja,pripreme za smotru I

natjecanje,odlazak na terensku nastavu,

sudjelovanje u provoenju dogovorenih

projekata

Vremenski okviri dodatne nastave: Tijekom k.god.

Osnovna namjena dodatne nastave:

Ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom na

dodatnoj razini, bogaenje usmenog I pimenog

izraza, upoznati uenike s kulturnim ustanovama

vanim za uvanje i promicanje znaaja

hrvatskoga jezika,koritenje i primjena steenih

znanja i vjetina u svakodnevnom ivotu

Trokovnik detaljni za dodatnu nastavu: Nastavni listii,trokovi kopiranja-200 kn odlazak

na teren snose roditelji (ulaznice, prijevoz)

Nain vrednovanja dodatne nastave:

Analiza rezultata s natjecanja i smotre, redovito

praenje rada uenika,samoocjenjivanje i

ocjenjivanje

Nain koritenja rezultata dodatne

nastave:

Primjena znanja u nastavi, izrada zidnih

novina, prezentacije ostvarenih projekata,

objavljivanje na kolskoj web stranici

20


Naziv dodatne nastave: Hrvatski jezik 8.b i 8.c

Ime i prezime voditelja: Ana Jelini, prof.

Planirani broj uenika: 10 uenika

Planirani broj sati tjedno: 1 sat tjedno te prema planiranim aktivnostima


Proirivanje slovnikoga znanja i razvijanje

sposobnosti gramatikoga miljenja, razvijanje

literarnih i dramsko-scenskih sposobnosti uenika

Nain realiziranja dodatne nastave:

Rad u uionici, terenska nastava, sudjelovanje u

provoenju dogovorenih projekata

Vremenski okviri dodatne nastave: Tijekom kolske godine


Ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom na

dodatnoj razini, ovladavanje zakonitostima

oblikovanja literarnih radova te dramsko-scenskim

izriajem

Trokovnik detaljni za dodatnu nastavu:

Trokovi kopiranja. Prijevoz i ulaznice za terensku

nastavu snose roditelji.


Analiza rezultata s natjecanja, redovito praenje

rada uenika, samoocjenjivanje i ocjenjivanje


nastave:

Primjena znanja u nastavi, izrada plakata i

prezentacija

21


5.2. Matematika


Naziv dodatne nastave: Matematika 1.a, 1.b


Uiteljice:

1.a Mirjana Mihalj

1.b Bojana Habjanec

Planirani broj uenika: 5 uenika po razredu

Planirani broj sati tjedno: 1 sat tjedno za svaki razred


Razvijanje matematikog miljenja i

zakljuivanja, interesa za matematike

sadraje, rjeavanje matematikih

problema


Na satu rjeavati matematike problemske

zadatke, samostalno sastavljati zadatke

Vremenski okviri dodatne nastave: rujan lipanj

Osnovna namjena dodatne nastave: Darovitim uenicima omoguiti razvijanje

osobnih sposobnosti


Udbenik za dodatnu nastavu

Nastavni listii, biljenica ( oko 100 kn)

Nain vrednovanja dodatne nastave: Usmeno i pismeno ispitivanje uenika,

opisno praenje


nastave:

Natjecanja (razredna, meurazredna,

Klokan)

22


Naziv dodatne nastave: Matematika 2.a, 2.b i 2.c


Uiteljice:

2.a - Jelena Gabelica

2.b - Ankica Varovi

2.c- Tea Kneevi

Planirani broj uenika: 5 uenika po razredu

Planirani broj sati tjedno: 1 sat tjedno za svaki razred





problema


Na satu rjeavati matematike problemske



Osnovna namjena dodatne nastave: Darovitim uenicima omoguiti razvijanje

osobnih sposobnosti


Udbenik za dodatnu nastavu

Nastavni listii, biljenica ( oko 100 kn)


opisno praenje


nastave:

Natjecanja (razredna, meurazredna,

Klokan)

23


Naziv dodatne nastave:

Matematika

3.a, 3.b, 3.c


Uiteljice:

3.a - Sanja Zornjak Picer 3.b - Orlanda Proti 3.c- Albina Sokolovi

Planirani broj uenika: 4-6 uenika po razredu

Planirani broj sati tjedno: 1sat tjedno za svaki razred





problema

Nain realiziranja dodatne nastave: Na satu rjeavati matematike problemske




Darovitim uenicima omoguiti razvijanje

osobnih sposobnosti

Trokovnik detaljni za dodatnu nastavu: Nastavni listii, biljenica


opisno praenje


nastave:

Natjecanja (razredna, meurazredna)

24



Naziv dodatne nastave: Matematika 6.a,b

Ime i prezime voditelja: Melita Hrvaanin, prof.


Planirani broj sati tjedno: U prosjeku 0,5 sata


Usvajanje matematikih znanja potrebnih

za razumijevanje pojava i zakonitosti u

prirodi i drutvu, stjecanje ire obrazovne

osnove potrebe za lake razumijevanje i

usvajanje drugih sadraja prirodnih i

drutvenih znanosti, osposobljavanje za

nastavak kolovanja i primjenu usvojenog

znanja u svakodnevnom ivotu,

svladavanje matematikog jezika,

razvijanje sposobnosti izraavanja opih

ideja matematikim jezikom, razvijanje

pojmovnog i apstraktnog miljenja, te

logikog zakljuivanja.

Nain realiziranja dodatne nastave: Rad u skupini, svaki tjedan po 1 sat do

ispunjenja satnice (18 sati godinje).

Vremenski okviri dodatne nastave: Tijekom nastavne godine 2016./17.

Osnovna namjena dodatne nastave: Produbljivanje znanja i razvijanje

interesa za matematiku znanost.


Papir za fotokopiranje i izradu zadataka

100 kn. Potroni materijal tijekom rada

100 kn. Mogui putni trokovi uenika i

uitelja 500 kn


Pismeno praenje tijekom kolske

godine, vrjednovanje po tablinim

vrijednostima prosudbenog

povjerenstva na natjecanjima.


nastave:

Prezentacija malih matematikih

istraivakih radova i projekata. Izrada

plakata i panoa o poznatim

matematiarima.

25


Naziv dodatne nastave: Matematika 5.b, 6.c, 8.a,c

Ime i prezime voditelja: Maja Nemet, prof.

Planirani broj uenika: 5-10 po razredu

Planirani broj sati tjedno: 1sat, izmijenjivanje grupa


Usvajanje matematikih znanja

potrebnih za razumijevanje pojava i

zakonitosti u prirodi i drutvu, stjecanje

ire obrazovne osnove potrebe za lake

razumijevanje i usvajanje drugih

sadraja prirodnih i drutvenih znanosti,

osposobljavanje za primjenu usvojenog





apstraktnog miljenja te logikog

zakljuivanja.

Nain realiziranja dodatne nastave: Rad u skupini tijekom nastavne godine


Osnovna namjena dodatne nastave: Produbljivanje znanja i razvijanje interesa

za matematiku znanost.

Trokovnik detaljni za dodatnu

nastavu:


te razni potroni materijal oko 200 kn

Matematika literatura i asopisi oko

200 kn



godine,vrjednovanje po tabelarnim




nastave:




matematiarima. Prezentacija radova

nastalih koritenjem matematikih

programskih alata (Geogebra i

Sketchpad). Sudjelovanje na

matematikim natjecanjima.

Napredovanje u radu, motiviranost i

vea aktivnost uenika.

26


Naziv dodatne nastave: Matematika 7.b, 8.b

Ime i prezime voditelja: Mihaela Kopi, mag. edu.


Planirani broj sati tjedno: 0,5 sati po razredu
















Rad u skupini, svaki drugi tjedan po 1 sat po

razredu.



Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za

matematiku znanost.


Papir za fotokopiranje i izradu zadataka 100

kn. Potroni materijal tijekom rada 100 kn.

Mogui putni trokovi uenika i uitelja

500 kn


Pismeno praenje tijekom kolske godine,

vrjednovanje po tablinim vrijednostima

prosudbenog povjerenstva na

natjecanjima.


nastave:



plakata i panoa.

27


Naziv dodatne nastave: Matematika 5.a, 5.c i 7.a, 7.c

Ime i prezime voditelja: Frano Krii, prof.

Planirani broj uenika: 5 10

Planirani broj sati tjedno: 0,5 za pete razrede

0,5 za sedme razrede















Nain realiziranja dodatne nastave: Rad u skupini 1 sat tjedno

izmjenjivanje grupa


Osnovna namjena dodatne nastave: Produbljivanje znanja i razvijanje

interesa za matematiku znanost.



100 kn. Potroni materijal tijekom rada

100 kn. Matematika literatura i

asopisi 200 kn. Mogui putni trokovi

uenika i uitelja 500 kn



godine,vrjednovanje po tablinim




nastave:




matematiarima. Prezentacija radova

nastalih uporabom matematikih

programskih alata (Geogebra i

Sketchpad). Sudjelovanje na

matematikim natjecanjima.


vea aktivnost uenika u svladavanju

matematikih sadraja.

28


5.3. Priroda & drutvo


Naziv dodatne nastave: Priroda i drutvo 1.c

Ime i prezime voditelja: Sunica Sosi Majstorovi, uiteljica


Planirani broj sati tjedno: 1 sat


Proirivanje znanja iz prirode i drutva.

Razvijanje svijesti o uvanju okolia i

suivota sa prirodom.

Povezivanje nastave prirode i drutva

sa ivotom ovjeka kao dijela prirode.



nastavom.

Vremenski okviri dodatne nastave:

Tijekom kolske godine

Osnovna namjena dodatne

nastave:

Proiriti i razvijati znanje i vjetine

uenika te svijesti o nainu suivota s

prirodom.

Trokovnik detaljni za dodatnu

nastavu:

100 kn

Nain vrednovanja dodatne

nastave:

Usmeno i pismeno


nastave:

Primjena nauenog u svakodnevnom

ivotu.

29


Naziv dodatne nastave: Priroda i drutvo - 4.a

Ime I prezime voditelja: Kristina Pavlovi , 4.a

Planirani broj uenika: 8-10

Planirani broj sati tjedno: 1


Proirivanje znanja iz prirode i drutva.

Razvijanje svijesti o uvanju okolia i

suivota sa prirodom.

Povezivanje nastave prirode i drutva

sa ivotom ovjeka kao dijela prirode.



nastavom

Vremenski okviri dodatne nastave: Tijekom nastavne godine


Proiriti i razvijati znanje i vjetine uenika te

svijesti o nainu suivota s prirodom

Trokovnik detaljni za dodatnu nastavu: 50-100 kn


Usmeno i pisano izradom plakata i PPT

prezentacija


nastave:

Primjena nauenog u svakodnevnom ivotu.

30


5.4. Engleski jezik


Naziv dodatne nastave: Engleski jezik 8.a,b,c

Ime i prezime voditelja: Jelena Bratua, prof.




Proiriti poznavanje vokabulara i

gramatikih struktura engleskog jezika.

Razvijati kod uenika ljubav i zanimanje

za engleski jezik, kulturu i civilizaciju.

Pripremiti uenike za natjecanje.


Frontalni, individualni, rad u paru/

skupini, itanje, sluanje, pisanje, rad na

tekstu.


Jednom tjedno jedan kolski sat u

poslijepodnevnim satima.


Proiriti i razvijati jezino znanje i vjetine

uenika s posebnim interesom za strani

jezik.


Papir za kopiranje, potroni materijal

400 kn


Opisno vrednovanje postignua i

zanimanja uenika.


nastave:

Sudjelovanje na natjecanju. Izrada i

prezentacija projekata. Izrada

tematskih panoa. Poboljanje kvalitete

nastave.

31


Naziv dodatne nastave: Engleski jezik 7.a,b,c

Ime i prezime voditelja: Ivana Orei, prof.




Proiriti znanje uenika vezano uz

gramatike strukture i vokabular engleskoga

jezika. Omoguiti stjecanje kompleksnijih

struktura, te vie prilike za razgovor na

stranom jeziku. Priprema za natjecanje


Frontalni, individualni, u paru, grupni rad; rad

na tekstu, sluanje, pisanje, izlaganje,

objanjavanje

Vremenski okviri dodatne nastave: Jedanput tjedno u poslijepodnevnim satima.

Osnovna namjena dodatne nastave: Proirivanje znanja za uenike koji mogu

savladati vie sadraja.

Trokovnik detaljni za dodatnu nastavu: Papir za kopiranje 200 kn

Potroni materijal 200 kn

Nain vrednovanja dodatne nastave: Opisno praenje postignua i zanimanja

uenika.


nastave:

Izrada projekata i prezentacija.

32


5.5. Kemija

Naziv dodatne nastave:

Kemija 7.a,b,c i 8.a,b,c

Ime i prezime voditelja: Mirjana peranovi, prof.

Planirani broj uenika: 8 uenika sedmih razreda

8 uenika osmih razreda

Planirani broj sati tjedno: 1 sat tjedno za sedme razrede

1 sat tjedno za osme razrede


Dopuna i proirenje postojeih nastavnih

sadraja te razvijanje interesa za kemiju.

Dodatni eksperimentalni rad. Priprema za

natjecanja.


Rad u skupini tijekom cijele kolske godine, 1

sat tjedno (do 2 sata u vremenu odravanja

natjecanja). Posjet kemijskom odsjeku PMF-a

(Otvoreni dani kemijskog odsjeka), terenska

nastava (Festival znanosti).

Vremenski okviri dodatne nastave: Tijekom kolske godine


Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za

kemiju. Osposobljavanje za samostalno

izvoenje eksperimentalnih radova.


Papir za printanje-100 kn

Kemikalije- 200 kn. Mogui putni trokovi

uenika i uitelja 500 kn

Nain vrednovanja dodatne nastave: Analiza zadataka i radnih listia. Analiza

uspjeha na natjecanjima.


nastave:

Sudjelovanje na natjecanjima i Danu

darovitosti

33


5.6. Fizika

Naziv dodatne nastave: Fizika 7. 8. razredi

Ime i prezime voditelja: Sandra Ivkovi, prof. mentor 8.a, 8.c

Melita Hrvaanin, prof. 7.a,b,c i 8.b

Planirani broj uenika: 10 uenika sedmih i 10 uenika 8 razreda

Planirani broj sati tjedno: 1 sat svaki drugi tjedan sedmi razedi

1 sat svaki drugi tjedan osmi razredi


Osposobiti uenike za samostalno rjeavanje

problema i uvoditi ih u znanstveni nain

razmiljanja. Omoguiti razumijevanje fizikih

zakona i zakonitosti u prirodnim pojavama i

osnovno poznavanje metoda i tehnika

znanstvenog istraivanja prirode


Struktura redovnog nastavnog sata, naglasak na

istraivakom radu. Rjeavanje numerikih

zadataka. Terenska nastava.

Vremenski okviri dodatne nastave: Tijekom cijele godine


Produbljivanje i proirivanje znanja za uenike koji

gradivo savladavaju s lakoom te pokazuju vei

interes za predmet. Pripremiti uenike za

gimnazijski program fizike.


Dodatna literatura 200 kuna,

papir za fotokopiranje zadataka i ostali potroni

materijal, 100 kuna

mogui putni trokovi uenika i uitelja 500 kuna

Ukupno: 800 kuna


Opisno praenje napredovanja uenika,

dodatna postignua u redovnoj nastavi. Rezultati

na natjecanjima.


nastave:

Sudjelovanje na natjecanjima, prezentacija

internih projekata, izrada tematskih panoa i

kao priprema za gimnazijski program.

34


5.7. Biologija

Naziv dodatne nastave: Biologija 7.a,b,c

Ime i prezime voditelja: Milica Peter,prof.

Planirani broj uenika: 8

Planirani broj sati tjedno: 1 sat tjedno za sedme razrede


Upoznati bioloka carstva i razlikovati

organizme po nainu ivota.Uenici trebaju

prepoznati vrste biljaka i njihov

razvoj.Usvajanje znanja o evoluciji i

paleontologiji.


Ponavljanje i uvjebavanje gradiva 7. razreda

i praktini rad- mikroskopiranje.


Osnovna namjena dodatne nastave: Priprema uenika za kolsko i upanijsko

natjecanje.

Trokovnik detaljni za dodatnu nastavu: Pribor za praktini rad.

Nain vrednovanja dodatne nastave: Uspijeh na kolskom i upanijskom natjecanju.


nastave:

Primjena znanja u svakodnevnom

ivotu.Prepoznavanje biljaka i ivotinja u

prirodi. Odravanje i uzgoj sobnih biljaka u

uionici.

Primjena steenog znanja u srednjoj koli.

35


Naziv dodatne nastave: Biologija 8.a,b,c

Ime i prezime voditelja: Milica Peter,prof.




Uoiti srodnost i raznolikost ivih bia i shvatiti

nasljedne upute u dijelovima DNA

molekule.Ponoviti i utvrditi obraeno gradivo

o pubertetu, razmnoavanju ovjeka, o grai i

funkciji ljudskog organizma. Usvojiti savjete za

zdravu prehranu.Upoznati evoluciju ovjeka.


Ponavljanje i uvjebavanje gradiva 8. Razreda

uz pomo interaktivnog CD-a za

uenike.Rijeavanje zadataka sa prethodnih

natjecanja iz biologije.Izrada mikroskopskih

preparata krvi, kosti i miia.



Priprema uenika za kolsko i upanijsko

natjecanje.Priprema za srednju kolu, s

naglaskom na sadraje iz biologije.

Trokovnik detaljni za dodatnu nastavu: Pribor.

Nain vrednovanja dodatne nastave: Uspjenost na kolskom i upanijskom

natjecanju.


nastave:

Primjena steenog znanja u srednjoj koli i

svakodnevnom ivotu.

36


5.8. Geografija

Naziv dodatne nastave: Geografija 5.a,b,c i 6.b

Ime i prezime voditelja: Ana Krznari, prof. magistar


Planirani broj sati tjedno: 0,5

Ciljevi dodatne nastave: Proirivanje i produbljivanje znanja programa

nastave geografije.


individualni i grupni rad

samostalnost u upotrebi literature i tiska

itanje geografskih karata

pripreme za natjecanje iz geografije

terenska nastava za uenike 8.a, vezano

uz temu Zagreb kao gospodarsko,

kulturno i politiko sredite RH


Nastava se izvodi pola sata tjedno, odnosno

prema potrebi vie kad su predviena

natjecanja, a tijekom cijele nastavne godine.


Za darovite uenike koji s lakoom svladavaju

redoviti program i koji pokazuju vei interes za

geografsku problematiku te ele proiriti svoje

znanje i spoznaje.

Trokovnik detaljni za dodatnu nastavu: Trokovi za dodatna nastavna sredstva i odlazak

na natjecanja.

Nain vrednovanja dodatne nastave: Rezultati s natjecanja.


nastave:

Za osobne analize i poboljanje rada.

37


Naziv dodatne nastave: Geografija 6.b,c 7.a,b,c 8.a,b,c

Ime i prezime voditelja: Mira Trumbeti, uiteljica


Planirani broj sati tjedno: 1 sat tjedno


Proirivanje i produbljivanje znanja programa

nastave geografije.

aktivno promatrati svijet oko sebe

uiti sluati i argumentirano razgovarati

nauiti uenike kako uiti i traiti

odgovore na pitanja


individualni i grupni rad

terenski rad

izrada izvjea

samostalnost u upotrebi literature i tiska

itanje geografskih karata

posjet NSK

pripreme za natjecanje iz geografije

izrada plakata i prezentacija

- projekt Afrika

Vremenski okviri dodatne nastave: Rujan-lipanj


Koritenje steenih znanja i vjetina u svakodnevnom

ivotu za lake razumijevanje nastavnog gradiva,

bre i kvalitetnije rjeavanje postavljenih zadataka,

proirivanje znanja, komunikaciju i zabavu. Kod

uenika pobuditi interes za nastavu geografije i

razumijevanje prirodnih i drutvenih dogaanja u

zemlji i svijetu.


Trokovi za dodatna nastavna sredstva (replike

geografskih predmeta, slika, zemljovida, papir, USB

stick, DVD-i i CD-i za pohranu podataka).

Nain vrednovanja dodatne nastave: Opisno vrednovanje postignua uenika u skladu s

rezultatima, ciljevima, zadaama i sadrajima.


nastave:

Za osobne analize te poboljanje i poveanje

kvalitete nastave.

38


5.9 Povijest

Naziv dodatne nastave: Povijest 7.a,b,c i 8.a,b,c

Ime i prezime voditelja: Abelina Finek, prof. savjetnik

Planirani broj uenika: 15 - 20



1. Proirivanje znanja, priprema za sudjelovanje na

natjecanju

2. Obiljeavanje znaajnih datuma iz Domovinskog

rata 1991. - 1995.

- stjecanje odnosno proirivanje znanja o

Domovinskom ratu (branitelji, vojno-redarstvene akcije

i operacije, stradanje hrvatskih gradova)


1. Razni oblici i metode pouavanja u uionici, posjet

izlobama, muzejima i dr.

2. Istraivaki rad na tekstualnim, slikovnom i video

materijalu. Provedba i analiza terenske nastave

(Banovina, Vukovar) /Izlobe i predavanja sudionika

Domovinskog rata (prema mogunostima - tijekom

nastavne godine) / Izrada plakata i ppt prezentacija /

Izrada crtea

3. Suradnja s uiteljima likovne kulture, hrvatskog

jezika i razredne nastave

Vremenski okviri dodatne nastave: 1 sat tjedno u uionici ili terenski izlasci tijekom

nastavne godine 2016./2017.


Koritenje steenih znanja u ivotu, produbljivanje

znanja o zaviaju i domovini, razvijanje duha

tolerancije


Trokovi za dodatna nastavna sredstva, ulaznice,

putne trokove (dijelom snose roditelji uenika)


Opisno vrednovanje uenika u skladu s

postignuima . Analiza rezultata s natjecanja

Prezentacija rezultata rada krajem nastavne

godine


nastave:

Za osobnu analizu, za analizu Tima za kvalitetu s

ciljem unapreivanja odgojno-obrazovnog rada

kole

39


6. Dopunska nastava

Dopunska nastava je oblik nastave u koji se uenici ukljuuju prema potrebi

ovisno o sloenosti nastavnih sadraja, duem izostajanju s nastave zbog

bolesti, pomoi u uenju i sl. Za svakog uenika ukljuenog u dopunsku

nastavu uitelj otvara i vodi evidencijski list i uva ga do kraja kolske godine.

U razrednoj nastavi dopunska nastava organizirat e se iz hrvatskoga jezika i

matematike. Izvritelji su uitelji razredne nastave.

U predmetnoj nastavi dopunska nastava planira se iz hrvatskoga jezika,

matematike, engleskog jezika, kemije, fizike i povijesti. Izvritelji su predmetni uitelji.

40


6. Dopunska nastava - popis dopunske nastave po razredima I predmetima:

6.1. Hrvatski jezik


Naziv dopunske nastave:

Hrvatski jezik 1.a, 1.b, 1.c


Uiteljice:

1.a Mirjana Mihalj

1.b Bojana Habjanec

1.c Sunica Sosi Majstorovi

Planirani broj uenika: 5-7, prema potrebi

Planirani broj sati tjedno: 0.5 sati tjedno po razredu

Ciljevi dopunske nastave: Pomo uenicima koji imaju potekoe u

svladavanju i usvajanju nastavnih

sadraja.

Pomo uenicima s posebnim

obrazovnim potrebama.

Nain realiziranja dopunske nastave: Nastavni sat

Vremenski okviri dopunske nastave: Tijekom kolske godine

Osnovna namjena dopunske nastave: Pomo uenicima koji tee usvajaju

gradivo te pojanjenje nastavnih sadraja.

Trokovnik detaljni za dopunsku nastavu: 5 kn- biljenica

Nain vrednovanja dopunskenastave: Usmeno, pismeno

Nain koritenja rezultata dopunske

nastave:

Primjena znanja u nastavi.

41


Naziv dopunske nastave: Hrvatski jezik 2.a, 2.b, 2.c


Uiteljice:

2.a Jelena Gabelica

2.b Ankica Varovi

2.c - Tea Kneevi


Planirani broj sati tjedno: 0,5 sati tjedno za svaki razred

Ciljevi dopunske nastave: Omoguiti uenicima to bre i

temeljitije svladavanje nastavnih

sadraja

Nain realiziranja dopunske nastave:

Na satu individualnim radom,

prilagoditi zadatke potrebama

uenika

Vremenski okviri dopunske nastave: Rujan - lipanj

Osnovna namjena dopunske nastave:

Uvjebavanje i svladavanje nastavnog

gradiva hrvatskoga jezika

Trokovnik detaljni za dopunsku

nastavu:

Potroni materijal (papir,toner)

cca.50kn

Nain vrednovanja dopunskenastave:

Usmeno i pismeno ispitivanje, praenje

uenikovih postignua


nastave:

Omoguiti uenicima to bre i


sadraja

42



Hrvatski jezik

3.a, 3.b, 3.c


Uiteljice:

3.a - Sanja Zornjak Picer

3.b - Orlanda Proti

3.c - Albina Sokolovi

Planirani broj uenika: 3 uenika po razredu po potrebi

Planirani broj sati tjedno: 0,5 sat tjedno -po potrebi ( za svaki razred)

Ciljevi dopunske nastave: Omoguiti uenicima to bre i temeljitije

svladavanje nastavnih sadraja

Nain realiziranja dopunske nastave: Na satu individualnim radom , prilagoditi

zadatke svakom ueniku potrebno gradivo

Vremenski okviri dopunske nastave: rujan lipanj





nastavu:

Nastavni listii, biljenica



uenkovih postignua


nastave:

U nastavi hrvatskoga jezika

43



Hrvatski jezik

4.a, 4.b i 4.c


Uiteljice:

4.a - Kristina Pavlovi

4.b - Zdravka unjar

4.c - Danijela antek






Na satu individualnim radom , prilagoditi

zadatke svakom ueniku potrebno

gradivo

Vremenski okviri dopunske nastave: Rujan lipanj





nastavu:




uenikovih postignua


nastave:

Primjena u radu na nastavi

44




Hrvatski jezik, 6.a, 6.b, 8.b, 8.c

Ime i prezime voditelja: Ana Jelini, prof.


Planirani broj sati tjedno: 1 sat tjedno

Ciljevi dopunske nastave:

Pomo uenicima koji ne prate redoviti

nastavni program s oekivanom razinom

uspjeha, razvijanje samopouzdanja,

radnih navika i ljubavi prema uenju

maternijeg jezika.


Dopunska nastava realizira se jedan sat

tjedno tijekom nastavne godine. esti i

osmi razredi se izmjenjuju tjedno. Gradivo

se uvjebava na razliitim tipovima

zadataka i razliitim tipovima aktivnosti.

Vremenski okviri dopunske nastave:

Dopunska nastava realizira se tijekom

nastavne godine prema potrebi uenika.


Za uenike kojima je potrebna pomo u

uenju i svladavanju gradiva.

Trokovnik detaljni za dopunsku nastavu:

Potroni material (nastavni lsitii,

kopiranje)


Praenje rada i napretka svakog

uenika, povratne informacije roditelja,

razrednika i strunih suradnika.


nastave:

Primjena znanja u anstavi hrvatskoga

jezika. Za unapreenje odgojno-

obrazovnog rada uitelja i kole u cjelini.

45


Naziv dopunske nastave: Hrvatski jezik 5.a,b,c i 6.c

Ime i prezime voditelja: Milvia Vuk, prof.

Planirani broj uenika: 6 uenika za 6.c te 14 uenika za pete

razrede



Pomagati uenicima koji u redovnoj nastavi

pokazuju potekoe u svladavanju gradiva

kako bi pravovremeno nadoknadili

proputeno gradivo i lake se ukljuili u

redovit nastavni proces, poticanje i

razvijanje samopouzdanja samostalnosti i

ljubavi prema materinjem jeziku


Nastavu realizirati po 1 sat svaki drugi tjedan

za razredne skupine uvjebavajui gradivo

razliim oblicima i metodama rada

primjerenim pojedinom ueniku

Vremenski okviri dopunske nastave: Tijekom k.god.

Osnovna namjena dopunske nastave: Ovladavanje proputenim znanjima kako bi

uenici lake i uspjenije pratili redovan sat


nastavu:

Trokovi su vezani uz koritenje potronog

materijala(fotokopiranje, nastavni listii 100


Opisno praenje napredovanja svakog

pojedinog uenika,

samovrjednovanje,usmene i pismene

provjere, povratne informacije roditelja,

strunih suradnika


nastave:

Primjena znanja u nastavi hrvatskoga jezika

46


Naziv dopunske nastave: Hrvatski jezik 7.a,b,c i 8.a

Ime i prezime voditelja: Sanda Damjani, prof.

Planirani broj uenika: 15 -20

Planirani broj sati tjedno: 1 sat za 7.a,b,c i 0,5 sati za 8.a


Pouiti i vjebati s uenicima jezine dijelove u

skladu s planom i programom. Vjebati

gramatiaka pravila. Na brojnim primjerima

usustavljivati gradivo prolog razreda I

nadograivati 7.razred. Na radnim listiima i u

radnoj biljenici vjebati na zadanim

primjerima.

Nain realiziranja dopunske nastave: Uz osnove gramatike hrvatskoga jezika,

udbenik,radnu biljenicu i radni listii za

odreeni sat

Vremenski okviri dopunske nastave: Tijekom nastavne godine

Osnovna namjena dopunske nastave: Upoznati, proiriti i nauiti primijeniti steena

znanja, potaknuti znanjem 6.razreda te koristiti

nova iz 7.razreda.


nastavu:

Trokovi su vezani uz koritenje potronog

materijala ( fotokopiranje, nastavni listii 100

kn)


Usmene provjere, rjeavanje radnih listia te

opisno praenje napredovanja svakog

uenika


nastave:

Za unaprjeenje i odreivanje smjernica za

kvalitetniji odgojno- obrazovni rad uitelja i

kole u cjelini

47


6.2. Matematika


Naziv dopunske nastave: Matematika 1.a, 1.b, 1.c


Uiteljice:

1.a Mirjana Mihalj

1.b - Bojana Habjanec

1.c Sunica Sosi Majstorovi

Planirani broj uenika: 5 po razredu te po potrebi

Planirani broj sati tjedno: 0,5 sati tjedno po razredu



sadraja




uenika

Vremenski okviri dopunske nastave: Rujan - lipanj



gradiva matematike


nastavu:


cca.50kn

Nain vrednovanja dopunskenastave: Usmeno i pismeno ispitivanje, praenje

uenkovih postignua


nastave: U nastavi matematike

48


Naziv dopunske nastave: Matematika 2.a, 2.b, 2.c


Uiteljice:

2.a Jelena Gabelica

2.b Ankica Varovi

2.c Tea Kneevi

Planirani broj uenika: 5, po potrebi

Planirani broj sati tjedno: 0,5 sati tjedno po razredu



sadraja




uenika


Rujan - lipanj



gradiva matematike


nastavu:


cca.50kn



uenkovih postignua


nastave: U nastavi matematike

49



Matematika

3.a, 3.b, 3.c


Uiteljice:

3.a - Sanja Zornjak Picer

3.b - Orlanda Proti


Planirani broj uenika: 3 uenika po razredu po potrebi

Planirani broj sati tjedno: 0,5 sat tjedno -po potrebi ( za svaki razred)





zadatke svakom ueniku potrebno gradivo

Vremenski okviri dopunske nastave: rujan lipanj



gradiva matematike


nastavu:




uenkovih postignua


nastave:

U nastavi matematike

50



Matematika

4.a, 4.b i 4.c


Uiteljice:

4.a - Kristina Pavlovi

4.b - Zdravka unjar

4.c - Danijela antek

Planirani broj uenika: 5 -7 uenika po razredu






zadatke svakom ueniku potrebno

gradivo

Vremenski okviri dopunske nastave: Rujan lipanj



gradiva matematike


nastavu:




uenikovih postignua


nastave:

Primjena u radu na nastavi

51



Naziv dopunske nastave: Matematika 6. a i 6.b

Ime i prezime voditelja: Melita Hrvaanin, prof.

Planirani broj uenika: 5 - 10 uenika

Planirani broj sati tjedno: 0.5 sata

Ciljevi dopunske nastave: Pomo uenicima koji imaju potekoa

u svladavanju redovnog

matematikog programa. Pomo

uenicima s posebnim obrazovnim

potrebama.

Nain realiziranja dopunske nastave: Rad u skupini, svakii drugi tjedan po

1sat.

Vremenski okviri dopunske nastave: Tijekom itave nastavne godine


Stjecanje rutine u rjeavanju osnovnih

matematikih zadataka. Razvijanje

sposobnosti izraavanja opih ideja

matematikim jezikom, razvijanje

logikog miljenja, raunanje, pisanje i

objanjavanje matematikih zadataka.


nastavu:

Potroni materijal tijekom rada -100 kn.


Vrednovanje sukladno pravilniku o

ocjenjivanju te u skladu s

individualizacijom i sposobnostima

uenika.


nastave:




Osposobljavanje za daljnje kolovanje.

52


Naziv dopunske nastave: Matematika 5.b 6.c 8.a i 8.c

Ime i prezime voditelja: Maja Nemet, prof.


Planirani broj sati tjedno: 1 sat za 8.ac 0.5 za 5.b te 0.5 za 6.c



matematikog programa.

Pomo uenicima s posebnim

obrazovnim potrebama.

Nain realiziranja dopunske nastave: 1/2 sata tjedno po skupinama za pete i

este te 1 sat za osme te po dogovoru s

uenicima ovisno o individualnim

potekoama

Vremenski okviri dopunske nastave: Tijekom nastavne godine 2016./17.

Osnovna namjena dopunske nastave: Razvijanje sposobnosti izraavanja

opih ideja matematikim jezikom,

razvijanje logikog miljenja, raunanje,

pisanje i objanjavanje matematikih

zadataka. Primjena u svakodnevom

ivotu.


nastavu:

Papir za printanje i ostali potroni

materijal oko 100 kn

Nain vrednovanja dopunskenastave: Vrednovanje sukladno pravilniku o



uenika.


nastave:




53


Naziv dopunske nastave: Matematika 5.a, 5.c 7.a i 7.c

Ime i prezime voditelja: Frano Krii, prof.

Planirani broj uenika: 10 15 po skupinama

Planirani broj sati tjedno: 0,5 za pete razrede

0,5 za sedme razrede





potrebama.

Nain realiziranja dopunske nastave: Rad u skupini 1 sat u dva tjedna,

izmjenjivanje skupina



Razvijanje sposobnosti izraavanja




zadataka.


nastavu:






uenika.


nastave:




54


Naziv dopunske nastave: Matematika 7.b 8.b

Ime i prezime voditelja: Mihaela Kopi, mag. edu.

Planirani broj uenika: 5 - 10 uenika

Planirani broj sati tjedno: 0,5 sati za 7.b te 0,5 za 8.b





potrebama.


Rad u skupini, svaki drugi tjedan po 1

sat - izmjenjivanje skupina



Razvijanje sposobnosti izraavanja




zadataka.


nastavu:






uenika.


nastave:




55


6.3. Engleski jezik


Naziv dopunske nastave: Engleski jezik 6.a,b,c i 8.a,b,c

Ime i prezime voditelja: Jelena Bratua, prof.

Planirani broj uenika: 10-15 po razrednim skupinama

Planirani broj sati tjedno: 1sat za este te 1 sat za osme razrede


Pruiti pomo uenicima koji oteano

usvajaju gradivo.

Redovito vjebati i ponavljati gramatike

strukture i vokabular.

Omoguiti uenicima da razvijaju vjetine

razumijevanja i izraavanja na stranom

jeziku.


Frontalni, individualni, rad u paru/ skupini,

sluanje, itanje, pisanje, razgovor.

Vremenski okviri dopunske nastave: Jednom tjedno u poslijepodnevnim satima.

Osnovna namjena dopunske nastave: Pomo uenicima koji oteano usvajaju

gradivo u redovnoj nastavi.


nastavu:

Papir za kopiranje 100 kn.

Potroni materijal 200 kn.

Nain vrednovanja dopunskenastave: Provjere znanja, opisno praenje

napredovanja i zaaganja uenika.


nastave:

Napredovanje u uenju i znanju, vea

motiviranost i aktivnost uenika.

Poboljanje kvalitete nastave.

56


Naziv dopunske nastave: Engleski jezik 5.a,b,c i 7.a,b,c

Ime i prezime voditelja: Ivana Orei, prof.

Planirani broj uenika: 10-15 po razednim skupinama

Planirani broj sati tjedno: 1 sat za pete te 1 sat za sedme razrede

Ciljevi dopunske nastave: Ponoviti gramatike strukture obraene

tijekom redovitog nastavnog procesa te ih

upotrijebiti u novim, ponuenim ili vlastitim,

usmenim ili pismenim iskazima; prepriati

tekstove obraene na nastavi kako bi se

utvrdili vokabular i jezine fraze

upotrebljavane u tim tekstovima.


Frontalni, individualni, u paru, grupni rad;

rad na tekstu, sluanje, pisanje, izlaganje,

objanjavanje

Vremenski okviri dopunske nastave: Jedanput tjedno


Dopuna znanja za uenike koji slabije

svladavaju gradivo


nastavu:

Papir za kopiranje 100 kn

Potroni materijal 200 kn


Opisno praenje postignua i zanimanja

uenika


nastave:

Vea motivacija za uenje, poboljanje

uspjeha.

57


6.4 Kemija


Kemija 7.a,b,c i 8.a,b,c

Ime i prezime voditelja: Mirjana Peranovi, prof.

Planirani broj uenika: 15 po razednim skupinama


1 sat tjedno za sedme razrede

1 sat tjedno za osme razrede

Ciljevi dopunske nastave: Pomo uenicima koji imaju potekoa u

svladavanju redovnog programa. Pomo


potrebama.


1 sat tjedno tijekom kolske godine, ili ee

po dogovoru s uenicima prije pisanih

provjera znanja.



Svladavanje i razumijevanje osnovnih

kemijskih pojmova kao i osnovnih

eksperimentalnih radnji.


nastavu:

Potroni material 100 kn



ocjenjivanju te u skladu s individualizacijom i

sposobnostima uenika.


nastave:

Praenje napretka uenika u svrhu

unapreenja kvalitete dopunske nastave.

58


6.5 Fizika


Fizika

7.a,b,c i 8.a,b,c


Sandra Ivkovi, prof. mentor 8.a i 8.c

Melita Hrvaanin, prof. - 8.b, 7.a, 7.b, 7.c

Planirani broj uenika: 8 10 uenika po razrednim skupinama


1 sat svaki drugi tjedan za 8.a i 8.c

1 sat svaki drugi tjedno za 8.b, 7.a, 7.b i 7.c

Ciljevi dopunske nastave: Pomo uenicima koji imaju potekoa u

svladavanju redovnog programa fizike.

Pomo uenicima s posebnim obrazovnim

potrebama


Vjebanje i ponavljanje problematinih

dijelova gradiva s naglaenim individualnim

pristupom

Vremenski okviri dopunske nastave: Tijekom itave nastavne godine


Osposobiti uenike za samostalno uenje

fizike i premostiti dijelove gradiva nune za

daljnje praenje nastave fizike i drugih

predmeta


nastavu:

Potroni material 100 kn



ocjenjivanju te u skladu s individualizacijom i

sposobnostima uenika.


nastave:

Napredovanje u radu, motiviranost i vea

aktivnost uenika u savladavanju nastavnih

sadraja

59


6.6. Povijest


Povijest 8.a,b,c

Ime i prezime voditelja: Abelina Finek, prof. savjetnik

Planirani broj uenika: 15 20


Ciljevi dopunske nastave: Pomo uenicima u svladavanju

redovnog programa, te uenicima s

individualiziranim i prilagoenim

programom.


Razni oblici i metode pouavanja u

svrhu ponavljanja i uvjebavanja teih

dijelova gradiva.


1 sat tjedno te po dogovoru tijekom

nastavne godine ovisno o individualnim

tekoama uenika.


Pomo uenicima koji imaju tekoe u

svladavanju gradiva, pomo

uenicima s posebnim potrebama.


nastavu:

Trokovi za potroni materijal tijekom

nastavne godine.


Usmene provjere uenika, opisno

praenje napredovanja svakog

uenika.


nastave:

Praenje napredovanja uenika u

radu. Za osobnu analizu, za analizu

Tima za kvalitetu.

60


7. Izvanuionika nastava

Izvanuionika nastava je oblik nastave koji podrazumijeva ostvarivanje

planiranih programskih odgojno-obrazovnih sadraja izvan kole. Takav oblik

nastave podrazumijeva izlete, ekskurzije, odlaske u kina, kazalita, galerije i

druge ustanove, terensku nastavu, kolu u prirodi i drugi organizirani oblici

uenja izvan kole.

Cilj izvanuionike nastave je uenje otkrivanjem i primjena teorijskog znanja u

neposrednoj ivotnoj stvarnosti, u kojoj se uenici susreu s prirodnom i kulturnom

okolinom, ljudima koji u njoj ive i koji su utjecali na okolinu.

Izvanuionika nastava potie istraivaki i timski rad te omoguava

povezivanje sadraja razliitih nastavnih predmeta zbog ega je potrebno

prethodno temeljito planiranje aktivnosti izvan uionice.

61


7.1. Razredna nastava

Naziv aktivnosti: Terenska nastava 1.a, 1.b i 1.c

Ime i prezime voditelja: Mirjana Mihalj, Bojana Habjanec, Sunica Sosi Majstorovi

Pratnja: Jasminka Bili,prof. ; Monika Horki Pavrliek, prof.


Izvanuionina nastava

Terenska nastava

1.Grad mladih-pozdrav jeseni (listopad) 2.Knjinica Dubrava (tijekom nastavne godine) 3.Kazalina predstava (prosinac) 4.Muzej suvremene umjetnosti (oujak) 5.Barokno imanje Contessa-Jastrebarsko (svibanj)

Ciljevi aktivnosti:

Uoavanje promjena u prirodi promatranjem i

otkrivanjem, uenje u neposrednoj ivotnoj stvarnosti,

poticanje elje za otkrivanjem, istraivanjem i

stvaranjem, interdisciplinarno povezivanje sadraja

raliitin nastavnih predmeta.

Nain realiziranja aktivnosti: Odlazak na TN, IUN istraivanje, otkrivanje,

usporeivanje i prezentacija

Vremenski okviri aktivnosti: Tijekom nastavne godine

Osnovna namjena aktivnosti: Primjena steenih znanja u konkretnim ivotnim

situacijama

Trokovnik detaljni za

aktivnost:

1.Grad mladih-50 kn 2.Kazalina predstava-50 kn 3.Muzej suvremene umjetnosti-50 kn 4.Barokno imanje Contessa-Jastrebarsko-prema ponudi agencije


Opisno i brojano vrednovanje uenikih uradaka.

Nain koritenja rezultata

aktivnosti:

Izrada prezentacija, plakata i likovnih uradaka.

Poboljanje kvalitete nastave.

62


Naziv aktivnosti Terenska nastava-2.a, 2.b i 2.c


2.a Jelena Gabelica

2.b Ankica Varovi

2.c Tea Kneevi

Pratnja Uitelji i struni suradnici

Planirani broj uenika: Uenici drugih razreda


Terenska nastava

1. Medvednica-imanje

Poljoprivrednog fakulteta

2. Kazaline i kino predstave (2)

3. Knjinica Dubrava

4. Pekarnica

5. Poljoprivredna kola u Zagrebu

6. Obilazak prometnica Zagreba

Imanje Stari Glog kod Vrbovca

Ciljevi aktivnosti: Uoavanje promjena u prirodi promatranjem i otkrivanjem, uenje u

neposrednoj ivotnoj stvarnosti,

poticanje elje za otkrivanjem,

istraivanjem i stvaranjem,

interdisciplinarno povezivanje sadraja

razliitih nastavnih predmeta.

Nain realiziranja aktivnosti

Odlazak na TN, istraivanje, otkrivanje,

usporeivanje i prezentacija.

Vremenski okviri aktivnosti:

Tijekom kolske godine.

Osnovna namjena aktivnosti:

Primjena steenih znanja u konkretnim

ivotnim situacijama

Trokovnik detaljni za aktivnosti 400-500 kn

Nain vrednovanja aktivnosti

Pohvale i priznanja, opisno i brojano

vrednovanje uenikih uradaka.

Nain koritenja rezultata aktivnosti

Ureenje panoa u koli, prezentacije

drugim uenicima i roditeljima na

roditeljskim sastancima i radionicama.

63




3.a Sanja Zornjak Picer

3.b Orlanda Proti


Pratnja: Uitelji i struni suradnici



Terenska nastava

1..Park Maksimir 2. Medvednica Sljemenska kapelica, Rudnik Zrinski, Medvedgrad 3. Kazaline predstave 4. Muzej suvremene umjetnosti kino predstava 5. Knjinica Dubrava tijekom kolske godine 6. Obilazak grada Zagreba 7. kola u prirodi-Crikvenica- 05-09.lipnja 2017.

Ciljevi aktivnosti:

-stjecanja znanja o vrijednosti parka Maksimir i njegovu biljnom i ivotinjskom svijetu putem izvanuionine nastave.

- orijentiranje u prostoru na razliite naine - promatranjem kulturno povijesnih spomenika povezati ih sa zaviajem u prolosti poticanje elje za otkrivanjem, istraivanjem i stvaranjem -interdisciplinarno povezivanje sadraja razliitih nastavnih predmeta -razvijati i njegovati kulturu posjeta muzeju te gledanje i analiziranje filma koji je sadrajno i stilski primjeren uenicima -razvijati i njegovati kulturu posjeta kazalitu -upoznavanje grada Zagreba i njegove povijesti -posjet Muzeju grada Zagreba - upoznavanje primorskog zaviaja -razvijanje pozitivnog odnosa prema zatiti prirode -pridravanje pravila zajednikog suivota, socijalizacija,uvaavanje razliitosti -uoavanje potrebe za zdravim nainom ivota u smislu prehrane i boravka u prirodi na svjeem zraku

Nain realiziranja aktivnosti: Odlazak na TN, IU istraivanje, otkrivanje,

Vremenski okviri aktivnosti: Tijekom kolske godine

Osnovna namjena aktivnosti: Primjena steenih znanja u konkretnim ivotnim

situacijama

64


Trokovnik detaljni za aktivnost:

1..Park Maksimir 50 kn 2. Medvednica Sljemenska kapelica, Rudnik Zrinski, Medvedgrad - prema ponudi agencije 3. Kazaline predstave 50 kn 4. Muzej suvremene umjetnosti kino predstava 50 kn 5. Knjinica Dubrava tijekom kolske godine 10 kn 6. Obilazak grada Zagreba 80 kn

7. kola u prirodi-Crikvenica 360 kn


Opisno i brojano vrednovanje uenikih uradaka

Nain koritenja rezultata aktivnosti:

Ureenje panoa u koli, prezentacije drugim

uenicima i roditeljima na roditeljskim sastancima i

radionicama

65



Ime i prezime voditelja: Kristina Pavlovi, 4.a

Zdravka unjar, 4.b

Danijela antek, 4.c

Pratnja: uitelji i struni suradnici



Terenska nastava

Filmska projekcija u Muzeju suvremene umjetnosti Kazaline predstave 2 puta u k. godini Knjinica Dubrava tijekom nastavne godine Sabor RH- oujak kola u prirodi - Novi Vinodolski 3.4.2017.-7.4.2017. TN Plitvika jezera-svibanj

Ciljevi aktivnosti:

-upoznavanje zaviaja -razvijati i njegovati kulturu posjeta kazalitu i muzeju -razvijanje prometne kulture -razvijanje pozitivnog odnosa prema zatiti prirode -pridravanje pravila zajednikog suivota,socijalizacija, uvaavanje razliitosti, upoznavanje s nacionalnim parkovima RH -posjet Plitvikim jezerima

Nain realiziranja aktivnosti

Documents

REPUBLIKA HRVATSKA - os-vnovaka-zg.skole.hros-vnovaka-zg.skole.hr/upload/os-vnovaka-zg/images/static3/1272/... · 3 OŠ Vjenceslava Novaka / Školski kurikulum Školski kurikulum