Karya Tulis Ilmiah

  • Published on
    17-Jul-2015

  • View
    1.326

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Karya Tulis Ilmiah

Transcript

<p>HUBUNGAN ANTARA PILIHAN JURUSAN SISWA KELAS X SMAN 2 KEDIRI DENGAN PEMILIHAN PROGRAM STUDI PADA PERGURUAN TINGGI</p> <p>KARYA TULIS ILMIAH</p> <p>Diajukan Kepada Dra. Hj. Tuhfatul Mardliyah Untuk memenuhi Tugas Bahasa Indonesia Semester 2</p> <p>Disusun oleh : ANDREAS RICARDO NIS: 16263 DWI PUTRI NUR RIZKI NIS: 16321 TIRANI ARUM SESARIKA NIS: 16501</p> <p>XI IPS 2 SMA NEGERI 2 KEDIRI KEDIRI 2012</p> <p>Sebuah sukses terwujud Karena diikhtiarkan, melalui: Perencanaan yang matang, keyakinan, Kerja keras, keuletan, dan niat baik</p> <p>Karya ini kami persembahkan untuk Orang-orang yang kami cintai, Ayah, Ibu, Kakak, Adik, teman-teman XI IS 2, dan Ibu Guru Bahasa Indonesia, Dunia Pendidikan Indonesia dan Bangsa Indonesia Tercinta</p> <p>2|SMA Negeri 2 Kediri</p> <p>KATA PENGANTAR</p> <p>Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rakhmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan karya tulis ilmiah yang berjudul Hubungan Antara Pilihan Jurusan Siswa Kelas X SMAN 2 Kediri Dengan Pemilihan Program Studi Pada Perguruan Tinggi. Penulis menyadari bahwa keberhasilan penyusunan karya tulis ilmiah ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak baik langsung maupun tidak langsung. Dalam kesempatan ini, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada : 1. Ibu Dra. Hj. Tuhfatul Mardliyah selaku guru mata pelajaran bahasa Indonesia atas bimbingan, pengarahan, saran serta dukungan yang berarti kepada penulis selama penyusunan karya tulis ilmiah. 2. Bapak Saiful Hadi, S.Pd. M.Pd. selaku guru Bimbingan Konseling SMA Negeri 2 Kediri yang membantu penulis dalam mendapatkan data-data yang diperlukan. 3. Ibu Harmini, S.Pd. selaku guru Bimbingan Konseling SMA Negeri 2 Kediri yang membantu penulis dalam mendapatkan data-data yang diperlukan. 4. Siswa-siswi SMA Negeri 2 Kediri khususnya yang telah bersedia meluangkan waktu untuk mengisi kuesioner yang diberikan.</p> <p>3|SMA Negeri 2 Kediri</p> <p>5. Keluarga tercinta atas semua kasih sayang, dukungan moril maupun materil serta doa yang selalu menyertai penulis. 6. Amalia Sawitri Wahyuningsih atas bantuan tidak langsungnya dalam proses penyusunan karya tulis ilmiah ini. 7. Dyah Ikke Mentari dan Yogi Prayogi yang membantu dalam memberikan informasi selama penyusunan karya tulis ilmiah ini. 8. Nur Wahyuni, S.E. yang membantu dalam penulisan karya tulis ilmiah. Semoga segala kebaikan dan pertolongan semuanya mendapatkan berkah dari Tuhan Yang Maha Esa. Akhir kata penulis mohon maaf apabila masih banyak kekurangan dalam penyusunan karya tulis ilmiah ini. Semoga karya tulis ilmiah ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukan, Amin.</p> <p>4|SMA Negeri 2 Kediri</p> <p>DAFTAR ISI</p> <p>DAFTAR ISI ....................................................................................................... v DAFTAR TABEL ............................................................................................... vii DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... viii DAFTAR DIAGRAM ......................................................................................... ix ABSTRAK .......................................................................................................... x BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1 A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ............................................................................. 2 C. Batasan Masalah ................................................................................ 2 D. Tujuan Penelitian ............................................................................... 3 E. Manfaat Penelitian .............................................................................. 3 BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................ 5 A. Jurusan Di SMA ................................................................................. 5 1. Pengertian jurusan ......................................................................... 5 2. Pelaksanaan dan kebijakan penjurusan .......................................... 6 B. Program Studi Di Perguruan Tinggi ................................................... 7 1. Perguruan tinggi ............................................................................. 7 2. Pengertian program studi ............................................................... 8 3. Macam-macam program studi ....................................................... 8</p> <p>5|SMA Negeri 2 Kediri</p> <p>Bab III Metode Penelitian ................................................................................... 10 A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 10 B. Populasi dan Metode Pengambilan Sampel ................................... 10 C. Metode Pengambilan Data ............................................................. 13 D. Teknik Analisis Data ..................................................................... 16 BAB IV LAPORAN PELAKSANAAN PENELITIAN 17 A. Kelas X .......................................................................................... 17 B. Kelas XI ......................................................................................... 19 C. Kelas XII ........................................................................................ 21 BAB V KESIMPULAN ...................................................................................... 25 A. Kesimpulan ................................................................................... 25 B. Saran .............................................................................................. 26i.</p> <p>Bagi siswa............................................................................. 26</p> <p>ii. Bagi sekolah ......................................................................... 26 iii. Bagi orang tua ...................................................................... 26 DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 27</p> <p>6|SMA Negeri 2 Kediri</p> <p>DAFTAR TABEL</p> <p>Tabel</p> <p>Halaman</p> <p>Tabel 1 Distribusi sampling ................................................................................ 12</p> <p>7|SMA Negeri 2 Kediri</p> <p>DAFTAR LAMPIRAN</p> <p>Lampiran A Lampiran B Lampiran C</p> <p>: Kuesioner bagi koresponden kelas X SMAN 2 Kediri. : Kuesioner bagi koresponden kelas XI SMAN 2 Kediri. : Kuesioner bagi koresponden kelas XII SMAN 2 Kediri.</p> <p>8|SMA Negeri 2 Kediri</p> <p>DAFTAR DIAGRAM</p> <p>Diagram</p> <p>Halaman</p> <p>Diagram 1.1 Jurusan yang dipilih nanti kelas XI ................................................ 17 Diagram 1.2 Alasan memilih Jurusan ................................................................ 17 Diagram 1.3 Alasan Memilih IPA ....................................................................... 18 Diagram 1.4 Program Kuliah yang akan dipilih ................................................. 19 Diagram 2.1 IPA - Yang dirasakan setelah penjurusan ...................................... 19 Diagram 2.2 IPS - Yang dirasakan setelah Penjurusan ....................................... 20 Diagram 2.3 IPA - Prestasi setelah Penjurusan ................................................... 20 Diagram 2.4 IPA Prestasi setelah Penjurusan................................................... 21 Diagram 3.1 IPA Pilihan Perguruan Tinggi ...................................................... 21 Diagram 3.2 IPA Alasan Memilih IPA ............................................................. 22 Diagram 3.3 IPA-Alasan Memilih IPC ............................................................... 23 Diagram 3.4 IPS - Pilihan Perguruan Tinggi ...................................................... 23 Diagram 3.5 IPS - Alasan Memilih IPS .............................................................. 24</p> <p>9|SMA Negeri 2 Kediri</p> <p>ABSTRAK</p> <p>Penelitian tentang Hubungan Antara Pilihan Jurusan Siswa Kelas X SMAN 2 Kediri Dengan Pemilihan Program Studi Pada Perguruan Tinggi bertujuan untuk memberi manfaat psikologis bagi siswa agar dapat memilih jurusan dan program studi sesuai dengan kemampuan, minat, dan bakat yang dimiliki. Penelitian ini dilakukan dengan cara pembagian kuisoner di SMAN 2 Kediri. Kuesioner berjumlah 128 disebar dengan teknik proporsional random sampling. Selanjutnya sejumlah angket tersebut diolah dengan teknik analisis data dalam bentuk diagram. Dari penelitian ini, dapat diambil kesimpulan bahwa mayoritas siswa kelas X lebih memilih jurusan IPA dibandingkan IPS saat penjurusan yaitu sebesar 90%. Hal yang melatar belakangi itu adalah siswa ingin mengambil Program Studi IPA saat kuliah nanti. Prestasi akademik yang diraih siswa IPA maupun IPS yang telah dijuruskan rata-rata memiliki prestasi yang meningkat dengan presentase sejumlah 90%-97%, sisanya mengalami prestasi konstan dan menurun. Hampir separuh dari siswa memilih program studi IPC / IPS dari siswa jurusan IPA, sisanya mengambil program studi sesuai jurusan mereka. Rata-rata latar belakang mereka adalah peluang kerja dan kemampuan mereka akan program studi yang dipilih. Data berbeda didapat dari seluruh siswa jurusan IPS yang akan mengambil program studi IPS di Perguruan Tinggi.</p> <p>10 | S M A N e g e r i 2 K e d i r i</p> <p>BAB I PENDAHULUAN Dalam bab ini akan dibahas mengenai latar belakang masalah, rumusan masalah dan batasan masalah, tujuan penelitian, dan manfaat penelitian. F. LATAR BELAKANG MASALAH Pada umumnya Sekolah Menengah Atas menyediakan program studi pada setiap akhir semester 2 (dua) kelas X. Beberapa Jurusan yang ditawarkan adalah Kelas IPA, kelas IPS , dan Kelas Bahasa. Pada Khususnya, SMA Negeri 2 Kediri hanya menawarkan program IPA dan IPS saja tanpa ada Program bahasa, dikarenakan minat siswa pada program tersebut rendah dan hampir tidak ada. Di SMA Negeri 2 Kediri menyediakan 7 Kelas IPA dan 2 Kelas IPS. Jika dianalisa, peminat kelas IPA lebih tinggi dibandingkan dengan kelas IPS. Hal ini didukung oleh stigma negatif yang melekat dan prasangka buruk terhadap perilaku siswasiswi kelas sosial. Disamping itu, pemilihan jurusan tersebut tentu saja didasari oleh beberapa faktor diantaranya : dorongan orang tua, minat bakat siswa, dan lingkungan. Hal ini berlawanan dengan Fakta yang terjadi akhir-akhir ini adalah beberapa siswa IPA kelas XII minat dalam program IPC (Ilmu Pengetahuan Campuran, istilah pada SNMPTN Tulis) atau Lintas Jurusan (istilah pada SNMPTN Undangan). Hal ini menyebabkan persaingan saat ujian masuk Perguruan Tinggi program IPS semakin ketat dan kesempatan yang dimiliki oleh siswa-siswi IPS semakin kecil .</p> <p>11 | S M A N e g e r i 2 K e d i r i</p> <p>Berdasarkan uraian tersebut, penulis tertarik untuk mengadakan suatu penelitian khusus untuk mengetahui mengapa fenomena itu terjadi. Dengan adanya penelitian ini, diharapkan dapat memberi informasi umum kepada masyarakat, dan khususnya kepada Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Kediri bahwa dalam pemilihan program studi sebaiknya mempertimbangkan kemampuan yang dimiliki, dan jurusan perguruan tinggi yang dipilih nanti.</p> <p>G.</p> <p>RUMUSAN MASALAH 1. Jurusan apa yang akan dipilih siswa kelas X SMAN 2 Kediri nanti? 2. Apa saja latar belakang siswa kelas X SMAN 2 Kediri dalam memilih jurusan? 3. Bagaimana prestasi akademik siswa SMAN 2 Kediri yang diraih setelah penjurusan? 4. Apa saja latar belakang siswa kelas XII IPA/IPS SMAN 2 Kediri memilih program studi IPA/IPS/IPC di Perguruan Tinggi?</p> <p>H.</p> <p>BATASAN MASALAH Penulis hanya akan membahas kesesuaian antara pilihan jurusan IPA / IPS</p> <p>yang diambil saat kelas X dengan pilihan program studi kuliah IPA/ IPS/ IPC yang akan mereka ambil nanti di saat kelas XII SMAN 2 KEDIRI.</p> <p>12 | S M A N e g e r i 2 K e d i r i</p> <p>I.</p> <p>TUJUAN PENELITIAN a. Mengetahui jurusan yang akan dipilih siswa kelas X SMAN 2 Kediri b. Mengetahui latar belakang siswa kelas X SMAN 2 Kediri dalam memilih jurusan c. Mengetahui prestasi akademik siswa SMAN 2 Kediri yang diraih setelah penjurusan d. Mengetahui latar belakang siswa kelas XII IPA/IPS SMAN 2 Kediri memilih program studi IPA/IPS/IPC di Perguruan Tinggi</p> <p>J.</p> <p>MANFAAT PENELITIAN a. Manfaat Teoritis i. Untuk menambah perbendaharaan penelitian dalam dunia pendidikan, khususnya dalam Karya tulis ilmiah dalam rangka mengembangkan khasanah ilmiah ii. Hasil penelitian dapat digunakan sebagai pedoman dalam mengadakan penelitian selanjutnya yang lebih mendalam iii. Sebagai pengembang disiplin ilmu kearah berbagai spesifikasi b. Manfaat Praktis i. Bagi pengelola pendidikan menengah khususnya SMA : memberikan masukan di dalam memperhatikan faktor-faktor yang mempengaruhi pemilihan jurusan siswa SMA kelas X dan XII ii. Bagi siswa-siswa SMA :</p> <p>13 | S M A N e g e r i 2 K e d i r i</p> <p>1. Memberi pengetahuan kepada siswa kelas X bahwa jurusan yang dipilih harus sesuai dengan minat dan bakat yang dimiliki. 2. Memberikan pengetahuan kepada siswa kelas X bahwa jurusan yang dipilih akan mempengaruhi prestasi belajar berikutnya. 3. Memberikan pengetahuan kepada siswa kelas X bahwa pemilihan jurusan saat SMA hendaknya sesuai dengan Program Studi saat Kuliah nanti.</p> <p>14 | S M A N e g e r i 2 K e d i r i</p> <p>BAB II TINJAUAN PUSTAKA Pada bab ini akan diuraikan lebih jauh mengenai teori-teori yang menjelaskan mengenai Jurusan di SMA dan Program Studi di Perguruan Tinggi. C. Jurusan di SMA Sekolah merupakan keluarga modern yang dikembangkan untuk membantu keluarga dan masyarakat dalam memenuhi kebutuhan pendidikan. SMA merupakan jenjang pendidikan menengah yang mengutamakan penyiapan siswa untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi dengan pengkhususan. (Depdiknas, 2004: 112). 3. Pengertian Jurusan (Depkumham, 2010) Sesuai Pasal 1 ayat 23 PP RI No. 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan , Jurusan atau nama lain yang sejenis adalah himpunan sumber daya pendukung program studi dalam satu rumpun disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan/atau olahraga. Penjurusan pada SMA, MA, atau bentuk lain yang sederajat berbentuk program studi yang memfasilitasi kebutuhan pembelajaran serta kompetensi yang diperlukan peserta didik untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang pendidikan tinggi. Program studi yang dimaksudkan terdiri atas: a. program studi ilmu pengetahuan alam; b. program studi ilmu pengetahuan sosial; c. program studi bahasa;</p> <p>15 | S M A N e g e r i 2 K e d i r i</p> <p>d. program studi keagamaan; dan e. program studi lain yang diperlukan masyarakat. Ilmu Pengetahuan AlamIlmu Pengetahuan Alam adalah istilah yang digunakan yang merujuk pada rumpun ilmu dimana obyeknya adalah benda-benda alam dengan hukum-hukum yang pasti dan umum, berlaku kapan pun dimana pun atau mempelajari aspek-aspek fisik &amp; nonmanusia</p> <p>tentang Bumi dan alam sekitarnya. Ilmu Pengetahuan Sosial Ilmu Pengetahuan Sosial adalah sekelompok disiplin akademis yang mempelajari aspek-aspek yang berhubungan...</p>