J. Mandurić, Projekt samovrednovanja

Josip Mandurićdipl.teolog,dipl.iur

Tko provodi samovrednovanje? Postupak samovrednovanja u školama provodi

povjerenstvo (Tim za kvalitetu) kojeg imenuje ravnatelj škole

TIM ZA KVALITETU OŠ ANTUNA MIHANOVIĆA:Josip Mandurić, ravnatelj Gordana Runje, nastavnik razredne nastave i prof. pedagogije

mr. spec. Silvija Mihaljević, klinički psiholog, Sanda Zlatarić, prof. rehabilitator

Marija Vučak, nastavnik razredne nastaveKsenija Moguš, prof. matematike i fizike

Tomislav Kralj, prof. PTOIva Ižaković, učenik 8.a

Krunoslav Ižaković, član Školskog odboraMirta Kotromanović, predsjednica Vijeća roditelja

Marko Pipunić, dir. Žito d.o.o, OsijekIvica Škojo, dir. Škojo d.o.o, Osijek

Davor Brust, prof., voditelj Odsjeka za prosvjetu, tehničku kulturu, djecu i mladež u Gradu Osijeku

Tko provodi samovrednovanje škola Školama u procesu samovrednovanja pomažu

kritički prijatelji.

KRITIČKI PRIJATELJ OŠ ANTUNA MIHANOVIĆA:

Marina Ništ, viša savjetnica za biologiju u Agenciji za odgoj i obrazovanje,Podružnica Osijek

Provedba projekta samovrednovanja školau OŠ Antuna Mihanovića

Rujan 2007.Odluka Učiteljskog vijeća i Školskog odbora o sudjelovanju u

projektu samovrednovanje škola

Listopad 2007.Informiranje učenika, učitelja i roditelja o projektu

Studeni i prosinac 2007.Provedba SWOT analiza

SWOT Razmišljanje iz perspektive učenika, nastavnika,

stručnih suradnika, rukovoditelja i roditelja o:

Prednostima (Strengths)

Nedostatcima, slabostima (Weaknesses)

Mogućnostima (Opportunities)

Poteškoćama i opasnostima (Threats)

SWOT analiza Uključeni svi učenici od 3. do 8. razreda,

djelatnici škole i roditelji.Učenici 53Roditelji 82Učitelji, stručni suradnici i ravnatelj 34Administrativno tehničko osoblje 4Vijeće roditelja 3Ukupno 176

SAMOEVALUACIJSKO IZVJEŠĆEKvaliteta nastaveKvaliteta nastavnog plana i programaPostignuća učenikaPodrška učenicimaSlobodne aktivnosti učenikaPoticanje samoinicijativnosti, poduzetnostiUvjeti radaRukovođenje školomSuradnja s vanjskim partnerima

INDIKATORI KVALITETE ZA SAMOVREDNOVANJE ŠKOLA

1. Kvaliteta nastave

• Škola sistematično vrednuje kvalitetu rada svake godine

• Škola sistematično vrednuje metode i oblike rada učitelja (učenici vrednuju)

• Škola osigurava individualizirani pristup nastavi• Škola sistematično radi na poboljšanju kvalitete

učenja (učitelji redovito pohađaju stručne seminare)• Većina učitelja koristi aktivne metode poučavanja


2. Kvaliteta nastavnog plana i programa

• Svim učenicima je omogućeno usvajanje sadržaja nastavnog plana i programa prema željenim razinama

• Izborni programi zadovoljavaju potrebe većine učenika

• Provođenje nastavnih planova priprema učenike za život u zajednici


3. Postignuća učenika

• Većina učenika u nastavku školovanja postiže sličan ili bolji uspjeh nego u osnovnoj školi

• Uspjeh na kraju školske godine odgovara stvarnom znanju učenika

• Većina učitelja primjenjuje jasno ocjenjivanje na temelju razrađenih kriterija ocjenjivanja

• Provođenje nastavnog plana i programa osigurava nastavak školovanja u željenim školama

• Učenici postižu zapažene rezultate na županijskim i državnim natjecanjima


4. Podrška učenicima

• Stručna služba brzo pruža pomoć učenicima (učenje, osobni problemi)

• Učenici se s uvažavanjem odnose prema drugim učenicima

• Učenici se s uvažavanjem odnose prema učiteljima• Učitelji se s uvažavanjem odnose prema učenicima• Učitelji se s uvažavanjem odnose međusobno• U školi je organizirana briga za djecu s posebnim

potrebama• U školi je organizirana sistematična pomoć u radu

učenicima kojima to treba


5. Slobodne aktivnosti učenika

• Učenici se uključuju u različite projekte• Većina učenika može zadovoljiti svoje potrebe

za izvannastavnim aktivnostima• U školi se provode humanitarne akcije


6. Poticanje samoinicijativnosti, poduzetnosti

• Kod učenika i učitelja se razvija timski rad• Škola organizira aktivnosti u kojima učenici

razvijaju ekonomske vještine (prodajne izložbe, sakupljanje sekundarnih sirovina, zadruga…)


7. Uvjeti rada

• Škola predstavlja ugodno mjesto za rad i druženje (veličina, higijena, klima, uređenost prostora)

Škola osigurava fizičku i socijalnu sigurnost učenika i osoblja te

njihove imovine (dežurstva, alarmi)• Škola je dobro opremljena suvremenim sredstvima i

pomagalima• Škola sistematično djeluje na poboljšanje kvalitete uvjeta rada• Svim učenicima omogućeno je korištenje zdravog obroka u

školi


8. Rukovođenje školom Ravnatelj ostvaruje dobru suradnju s

djelatnicima Ravnatelj osigurava dobre radne uvjete Ravnatelj ostvaruje suradničke odnose s

učenicima (na svim razinama)


9. Suradnja s vanjskim partnerima Škola potiče roditelje na suradnju Škola njeguje odnos R – U – U

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN OŠ ANTUNA MIHANOVIĆA, OSIJEK Prioritetna područja

1. Podrška učenicima2. Uvjeti rada3. Slobodne aktivnosti učenika4. Postignuća učenika

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN OŠ ANTUNA MIHANOVIĆA, OSIJEK Cilj

Smanjiti i prevenirati nasilje među učenicima

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN OŠ ANTUNA MIHANOVIĆA, OSIJEK Metode i aktivnosti za ostvarivanje ciljeva

Organizirati edukaciju novih učitelja za UNICEF-ov projekt: Za sigurno i poticajno okruženje u školama i provedba projekta

Organizirati radionice o nenasilju za rizične skupine učenika Osnovati i educirati grupu medijatora učenika i grupu vršnjačke

pomoći Izraditi vrijednosti, pravila i posljedice za svaki odjel Osnovati vijeće učenika Izraditi etički kodeks za učenike i zaposlenike Organizirati roditeljske sastanke na temu nasilja Osmisliti program za ispraćaj učenika osmih razreda Organizirati radionice i predavanja za učenike i učitelje na temu

tolerancija i predrasude

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN OŠ ANTUNA MIHANOVIĆA, OSIJEK Nužni resursi(financijski, organizacijski,

ljudski)

Satovi razrednog odjelaRoditeljske sastanciNeformalna druženja s roditeljimaSastanci Učiteljska vijećaSastanci Vijeća roditelja i učenika Program rada stručne službe škole s učenicima,

učiteljima i roditeljima

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN OŠ ANTUNA MIHANOVIĆA, OSIJEK Datum do kojega će se cilj ostvariti

Tijekom 2008./ 2009. školske godine

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN OŠ ANTUNA MIHANOVIĆA, OSIJEK Nadležne osobe

Učiteljsko vijećeVijeće roditeljaVijeće učenikaRoditelji UčeniciStručna službaVanjski suradniciOstali djelatnici škole

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN OŠ ANTUNA MIHANOVIĆA, OSIJEK Mjerljivi pokazatelji ostvarivanja ciljeva

Rezultati anketa o nasilju među učenicimaEvidencija broja konflikata i nasilja prema

Protokolu o postupanju u slučaju nasiljaPostojanje Etičkog kodeksa za učenike i

zaposlenike Anketa za zaposlenike, roditelje i učenike o

klimi u školi

Documents

J. Mandurić, Projekt samovrednovanja