ISSN 1648-5874

InformacInIs leIdInys

ŠVIETIMO NAUJIENOSSPALIS

2012’9/320

Šiame numeryje skaitykite

Mūsų vaikų šypsenos

19Kviečiame į tarptautinę konferenciją 19 19Ugdymas nauju – Emilijos Redžo – metodu „Tyrėjų naktis“

Rotušės aikštėje – visa Europa 8„Rudenėlio taku“ 7

Ren

atos

Čes

navi

čien

ės n

uotr.

2

Kaip Ki lo šio pro jeK to idė ja?

Jau se niai gim na zi jos di­rek­to­rė­dr.­Bro­nė­Nar­ke­vi­čie­nė­au­dė­min­tį,­kad­rei­kia­at­gai­vin­ti­par­ką.­Mo­kyk­lo­je­ir­Vo­kie­ti­jos­ lie­tu­vių­ ben­druo­me­nė­je­ne­kar­tą­lan­kė­si­VšĮ­„Rau­dond­va­rio­dva­ras“­di rek to rius Zig­mas­Ka­le­sins­kas.­Per­vie­ną­iš­po­kal­bių­su­gim­na­zi­jos­di­rek­to­re­jie­ ap­ta­rė­ga­li­my­bę­pa­lik­ti­žen­klą­Ren­ho­fo­par­ke,­vie­to­je,­ ku­ri­ nuo­ 1953­ių­jų­po­li­ti­ne­ir­kul­tū­ri­ne­pras­me­lie­tu­viui­bu­vo­svar­bus­stra­te­gi­nis­ob­jek­tas,­vie­to­je,­ku­rio­je­įkur­ta­ne­ofi­cia­li­am­ba­sa­da,­bu­vo­pri­ima­mi­svar­būs­spren­di­mai­Lie­tu­vos­ ne­pri­klau­so­my­bės­ke­lio­ link.­ Idė­ja­ apie­pui­kias­ga­li­my­bes­skleis­ti­pro­fe­sio­na­lų­lie­tu­vių­meist­rų­me­ną­Va­sa­rio­16­osios­gim­na­zi­jo­je­Z.­Ka­le­sins­kas­pa­si­da­li­jo­su­LTSKB­pir­mi­nin­ku­V.­Ja­zers­ku.­Idė­ja­bu­vo­įkū­ny­ta­Kul­tū­ros­

Me džio im pro vi za ci jos...

rė­mi­mo­fon­dui­pa­teik­ta­pro­jek­ti­ne­pa­raiš­ka­„Me­džio­ skulp­tū­ros­ple­ne­ras­Va­sa­rio­16­osios­ gim­na­zi­jo­je­Hiu­ten­fel­de­ (Vo­kie­ti­jo­je)“.­LR­kul­tū­ros­mi­nis­te­ri­ja­sky­rė­ 10­tūkst.­li­tų­pro­jek­tui­įgy­ven­di­nti.­Tai­ko­mo­sios­dai­lės­skulp­tū­ras­meist­rai­dirb­di­no­iš­par­ke­au­gu­sių­ąžuo­lų,­ku­riuos­gim­na­zi­ja­bu­vo­ pri­vers­ta­ nu­pjau­ti­ įgy­ven­din­da­ma­

nau­jo­jo­ prie­sta­to­ sta­ty­bų­ pro­jek­tą.­Taip­me­dis­tar­si­pri­si­kė­lė,­at­gi­mė­iš­nau­jo.Pro­jek­to­ va­do­vas,­ LTSKB­pir­mi­nin­

kas,­ et­no­lo­gas,­ eks­per­ti­nės­ ko­or­di­na­ci­nės­ ins­ti­tu­ci­jos­ prie­LR­Sei­mo­ na­rys­ V.­Ja­zers­kas­tei­gė,­kad­„ne­rei­kia­to­bu­lin­ti­ kai­miš­kos­kul­tū­ros.­Pa­grin­di­nis­mū­sų­tiks­las­–­au­ten­tiš­ku­mo­pa­ieš­kos.­Kai­ge­rai­mo­ki­te­mą,­ta­da­jau­ga­li­„džia­zuo­ti“.­ V.­Ja­zers­kas­skai­tė­gim­na­zis­tams­pa­skai­tą­te­ma­„Lie­tu­viš­kas­su­ve­ny­ras“.­Jis­at­vė­rė­ži­no­mus­ir­ne­gir­dė­tus­au­ten­tiš­kos­lie­tu­vių­kul­tū­ros­lo­by­nus.Pro­jek­to­ va­do­vas,­ kal­bė­da­mas­ apie­

ple­ne­rą,­pa­sa­ko­jo,­kad­meist­rai­Rai­mun­das­ ir­An­ta­nas­„jau­ tu­ri­ sa­vo­brai­žą,­o­ į­ple­ne­rus­kvie­čia­me­tuos,­ku­rie­ga­li­dirb­ti­prie­žiū­ro­vų­–­tai­edu­ka­ci­nė­ap­lin­ka,­ga­li­my­bė­žmo­nėms­pri­si­lies­ti­prie­tra­di­ci­nės­kul­tū­ros“.Tau­to­dai­li­nin­kas­R.­Bla­žai­tis­ kal­bi­na­

mas­vi­są­ lai­ką­ iš­ ran­kų­ne­pa­lei­do­kal­to,­ap­gal­vo­tas­ fra­zes­nuo­lat­ ly­dė­jo­ tuk­ tuk,­tuk­ tuk...­ Jis­ tvir­ti­no,­kad­kū­rė­jui­„svar­biau­sia­nu­si­sto­vė­ję­ka­no­nai,­jų­su­ga­din­ti­ne­ga­li.­Jei­gu­Die­vu­lis­su­ tri­mis­vi­ni­mis,­tai­su­tri­mis,­ne­ke­tu­rio­mis.“­Meist­ras­ban­dė­įti­kin­ti,­kad­jo­kraš­te,­Al­vi­te,­žmo­nės­sa­ko:­ dro­žy­ba­ –­mo­te­riš­kas­dar­bas,­ nes­vy­rams­per­sun­kus.­Vy­riš­kio­pa­tir­tis­–­nuo­1992­ųjų,­jis­da­ly­vau­ja­res­pub­li­ki­nė­se­ir­tarp­tau­ti­nė­se­kū­ry­bi­nė­se­sto­vyk­lo­se,­ple­ne­ruo­se,­ kon­kur­suo­se,­ tri­skart­ yra­ ta­pęs­„Auk­so­vai­ni­ko“­lau­re­a­tu.Kal­va­ri­jos­kraš­to­tau­to­dai­li­nin­kas,­me­

no­kū­rė­jas,­Ma­ri­jam­po­lės­kraš­to­kon­kur­si­nės­pa­ro­dos­auk­so­lai­mė­to­jas,­res­pub­li­ki­nės­Lion­gi­no­Šep­kos­pa­ro­dos­kon­kur­so­ke­tu­ris­kart­ pri­zi­nin­kas,­ res­pub­li­ki­nių­ ir­tarp­tau­ti­nių­ kū­ry­bi­nių­ sto­vyk­lų­ da­ly­vis­ A.­Las­taus­kas­ban­dė­įti­kin­ti,­kad­su­me­

džiu­ jam­dirb­ti­ se­ka­si­ kur­kas­ leng­viau­ nei­ kal­bė­ti.­„Ši­tą­ dar­bą­ pra­dė­jau­ ne­se­niai,­ gal­ 2002­ai­siais.­Pats­gy­ve­ni­mas­pa­stū­mė­jo.­Pa­ma­čiau­ vie­no­meist­ro­dar­bus­ ir­ „apa­kau“.­Ta­da­su­pra­tau,­ kad­ gy­ve­ni­mas­tu­ri­ir­ki­tą­pu­sę.“­Šiek­tiek­pa­min­dži­ka­vęs,­pa­juo­ka­vęs­jis­ kal­bė­jo­ to­liau:­ „Me­dis­pats­dik­tuo­ja­sa­vo­są­ly­gas,­tu­ri­ iš­mok­ti­ jų­ klau­sy­tis.­Kai­ku­ri,­įde­di­daug­dar­bo,­ta­da­tas­dir­bi­nys­tam­pa­tar­si­sa­vas­vai­kas,­to­kius­va­di­nu­„auk­so­fon­du“.Gim­na­zi­jos­ ben­druo­me­­

nė­nuo­šir­džiai­dė­ko­ja­pro­jek­to­ glo­bė­jui­Z.­Ka­le­sins­kui,­ pro­jek­to­va­do­vui­V.­Ja­zers­kui,­meist­rams­R.­Bla­žai­čiui,­A.­Las­taus­kui­ir­R.­Pet­raus­kui­už­kū­ry­bi­nes­idė­jas,­bu­vi­mą­kar­tu,­Lie­tu­vos­ir­Vo­kie­ti­jos­ry­šių­su­tvir­ti­ni­mą,­už­tai,­kad­esa­me­di­de­li­ma­žos­tau­tos­žmo­nės.

Bi­ru­tė­AU­GUS­TA­NA­VI­ČIŪ­TĖ

Rug sė jo 28-ąją Va sa rio 16-osios gim na zi jos par ke Hiu ten fel de (Vo kie ti ja) vy ko tai ko-mo sios dai lės dar bų ati den gi mo šven tė. Ren ho fo so dy bą, ku rio je įsi kū ru si gim na zi ja, papuošė tau to dai li nin kų pa dirb ti ori gi na lūs suo lai ir sta las.

Vi są sa vai tę gim na zi jos par ke dūz gė auk sa ran kiai meist rai: pro jek to va do vas, Lie tu vos tau to dai li nin kų są jun gos Kau no ben dri jos (LTSKB) pir mi nin kas Va len ti nas Ja zers kas, tau to dai li nin kas, diev dir bys Rai mun das Bla žai tis, tau to dai li nin kai An ta nas Las taus kas ir Re mi gi jus Pet raus kas.

Projekto komanda

3

Šiame numeryje: 2

Me džio im pro vi za ci jos...

4–5

Sa va ran kiš kas mo ky ma sis: kom pro mi sų pa ieš ka

Projektai 6–7

Pro duk ty vu sis mo ky ma sis Lie tu vo je: drą sūs, ryž tin gi ir vil tin gi pir mie ji žings niai

8–9

Daugiafunkcis centras – Balelių traukos vieta

10–11

Iš ei vi jo je sau ly gaus ne tu rin tis

12–13

„Ren kuo si mo ky ti!“: smal su, įdo mu, pra smin ga...

Lietuviška mokykla svetur 14–15

Eu ro pos mo kyk lo je – lie tu viš kai

Susipažinkime – Lietuvos mokytojų asociacijos 16–17

Šokis – ele gan ci ja...

18

Pe da go gų sta žuo tės: me tai be skam bu čio

Pa si da li jo ži nia 19

Nuo­ šių­me­tų­ rug­sė­jo­ 1­ d.,­ re­mian­tis­LR­švie­ti­mo­ir­moks­lo­mi­nist­ro­2012­m.­bir­že­lio­ 26­ d.­ įsa­ky­mu­V­1043,­ įkur­tas­Lie­tu­vos­mo­ki­nių­ne­for­ma­lio­jo­švie­ti­mo­cen­tras­(LMNŠC)­su­jun­gus­Lie­tu­vos­mo­ki­nių­in­for­ma­vi­mo­ir­tech­ni­nės­kū­ry­bos,­Lie­tu­vos­ jau­nų­jų­ gam­ti­nin­kų,­Lie­tu­vos­mo­ki­nių­ir­stu­den­tų­spor­to,­Lie­tu­vos­jau­ni­mo­tu­riz­mo­cen­trus.LMNŠC­su­teik­tos­ funk­ci­jos­ ini­ci­juo­ti­

ir­ da­ly­vau­ti­ ren­giant­ tei­sės­ ak­tus,­ teik­ti­siū­ly­mus,­kur­ti,­dieg­ti­ir­skleis­ti­ino­va­ci­jas­ne­for­ma­lio­jo­vai­kų­švie­ti­mo­po­li­ti­kos­klau­si­mais,­reng­ti­mo­ky­to­jų­kva­li­fi­ka­ci­jos­to­bu­li­ni­mo­pro­gra­mas­ ir­ or­ga­ni­zuo­ti­ jų­vyk­dy­mą,­teik­ti­me­to­di­nę­pa­gal­bą.Cen­tras­ tę­sia­su­jung­tų­ įstai­gų­veik­las:­

ne­for­ma­lio­jo­mo­ki­nių­švie­ti­mo­me­to­di­kos,­ug­dy­mo­kar­je­rai,­mo­ky­to­jų­kom­pe­ten­ci­jų,­ga­bių­ir­ta­len­tin­gų­vai­kų,­pi­lie­ti­nio,­kū­no­kul­tū­ros­­ir­spor­ti­nio,­gam­ti­nio­ir­eko­lo­gi­nio,­tu­riz­mo­ir­et­no­kul­tū­ri­nio,­svei­ka­tos­ir­sau­gos,­moks­li­nio­ir­tech­ni­nio,­me­ni­nio­ir­kul­tū­ri­nio­ug­dy­mo­bei­ne­for­ma­lio­jo­švie­ti­mo­pa­slau­gų­tei­ki­mo­sri­ty­se.Šioms­veik­loms­įgy­ven­din­ti­to­liau­bus­

vyk­do­mi­ES­struk­tū­ri­nių­fon­dų­pro­jek­tai,­skir­ti­at­skleis­ti­ir­ug­dy­ti­mo­ki­nius­–­jau­nuo­sius­moks­li­nin­kus,­ ty­rė­jus,­ su­kur­ti­ir­plės­ti­ša­ly­je­ug­dy­mo­kar­je­rai­sis­te­mą.­Daug­dė­me­sio­bus­ ski­ria­ma­ tau­tos­dva­si­nio­ lo­by­no­ ir­kul­tū­ros­ver­ty­bių­puo­se­lė­ji­mui,­sau­giam­eis­mui,­svei­kai­mo­ki­nių­gy­ven­se­nai­pro­pa­guo­ti.

Cen­tras­ yra­ Lie­tu­vos­ ne­for­ma­lio­jo­vai­kų­švie­ti­mo­bei­Eu­ro­pos­vai­kų­ir­jau­ni­mo­ lais­va­lai­kio­ or­ga­ni­za­vi­mo­ įstai­gų­(EAI­CY)­aso­cia­ci­jų­na­rys,­to­liau­ak­ty­viai­da­ly­vaus­ tarp­tau­ti­nė­je­ ap­lin­ko­sau­gi­nio­ug­dy­mo­pro­gra­mo­je­ „Glo­be“,­ švie­ti­mo,­moks­lo­ ir­ tech­no­lo­gi­jų­ jau­ni­mo­or­ga­ni­za­ci­jo­je­ „MIL­SET“,­UNES­CO­Bal­ti­jos­jū­ros­pro­jek­te.­Ši­veik­la­–­pui­kus­bū­das­su­do­min­ti­ Lie­tu­vos­ vai­kus­ ir­ jau­ni­mą­moks­lo­pa­sau­liu,­ įsi­trauk­ti­ į­ap­lin­ko­sau­gi­nį­ju­dė­ji­mą.Nau­ja­ja­me­Lie­tu­vos­mo­ki­nių­ ne­for­

ma­lio­jo­švie­ti­mo­cen­tre­bus­dau­giau­ga­ ­li­my­bių­pla­čiau­ben­dra­dar­biau­ti­su­įvai­rio­mis­moks­lo­ins­ti­tu­ci­jo­mis,­uni­ver­si­te­tais,­švie­ti­mo­ ir­ ug­dy­mo­ įstai­go­mis,­ spor­to­fe­de­ra­ci­jo­mis,­ vi­suo­me­ni­nė­mis­ or­ga­ni­za­ci­jo­mis.Cen­tras­ yra­ at­vi­ras­ vi­siems­ no­rin­tie­

siems­ ak­ty­viai­ da­ly­vau­ti­ ne­for­ma­lio­jo­švie­ti­mo­veik­lo­je,­ o­mo­ki­niams­ su­daro­sąlygas­ tu­ri­nin­gai­ leis­ti­ lais­va­lai­kį,­ ug­dy­ti­sa­vo­kū­ry­bi­nius­ge­bė­ji­mus­ir­pa­žin­ti­pro­fe­si­jų­pa­sau­lio­įvai­ro­vę­tech­ni­nio­mo­de­lia­vi­mo­ir­kon­stra­vi­mo,­moks­lo,­me­no,­tech­ni­nio­spor­to,­tu­riz­mo,­gam­ti­nio­ug­dy­mo­bū­re­liuo­se,­edu­ka­ci­nė­se­pa­mo­kė­lė­se­ir­ne­aki­vaiz­di­nė­se­mo­kyk­lo­se.­ Pa­grin­di­nė­šios­ veik­los­ sie­kia­my­bė­ –­ in­te­lek­tu­a­li,­mąs­tan­ti,­kū­ry­bin­ga­jau­na­as­me­ny­bė.

Al­gir­das­SA­KE­VI­ČIUSLMNŠC di rek to rius

Moks lo me tų pra džialie tu vos mo ki niųne for ma lio jo švie ti mo cen tre

Edukacinis užsiėmimas jauniesiems gamtininkams

4

al ber tas laKš taUS KaS,švie ti mo ir moks lo mi nist ro pa ta rė jasPro­ble­ma,­ ku­rią­ šian­dien­ ap­ta­ria­me,­

at­si­ra­do­dėl­ydų,­bū­din­gų­sa­va­ran­kiš­kam­mo­ky­mui­si.­Iškilusią­pro­ble­mą­mi­nis­te­ri­jai,­at­sa­kin­gai­už­vals­ty­bi­nį­švie­ti­mą,­te­ko­spręs­ti.­Ta­čiau­spren­džiant­ sa­va­ran­kiš­ko­mo­ky­mo­si­bė­das­jūs,­ku­rie­čia­at­vy­ko­te­ir­bu­vo­te­pa­si­rin­kę­to­kį­mo­ky­mo­bū­dą,­da­bar­praradote­ ga­li­my­bę­mo­ky­ti­ vai­kus­ taip,­kaip­pa­gei­dau­ja­te.­To­dėl­ir­dis­ku­tuo­ja­me.­Spren­di­mai­bu­vo­pri­im­ti­ne­to­dėl,­kad­kam­nors­pa­blo­gin­tu­me­si­tu­a­ci­ją.

Sta nis la va Stro lai tė,ŠMM Švie ti mo or ga ni za vi mo sky riaus vy riau sio ji spe cia lis tė, vie na iš pa grin di nių do ku men to ren gė jųŠvie­ti­mo­įsta­ty­mas,­įsi­ga­lio­jęs­2011­m.­

lie­pos­1­d.,­įpa­rei­go­jo­švie­ti­mo­ir­moks­lo­mi­nist­rą­pa­tvir­tin­ti­ap­ra­šą.­Dėl­sa­va­ran­kiš­ko­mo­ky­mo­si­dar­bo­gru­pė­(dir­bo­aš­tuo­ni­Švie­ti­mo­ir­moks­lo­mi­nis­te­ri­jos­spe­cia­lis­tai)­la­bai­daug­dis­ku­ta­vo.­Švie­ti­mo­įsta­ty­me­ įra­šy­ta­nau­ja­nuo­sta­ta,­kad­mo­ki­niai­pri­va­lo­ lan­ky­ti­mo­kyk­lą­ (46­ straips­nis,­2­da­lis,­2­punk­tas).­Bu­vo­su­tar­ta,­kad­sa­va­ran­kiš­kai­mo­ki­niai­ga­li­mo­ky­tis­tik­dėl­la­bai­ svar­bių­ ap­lin­ky­bių:­ be­si­gy­dan­tys­sa­na­to­ri­jo­se­ir­li­go­ni­nė­se,­dėl­lai­ki­nai­at­im­tos­ar­ap­ri­bo­tos­lais­vės,­jei­ne­su­si­da­ro­lai­ki­no­ji­gru­pė­mo­ky­tis­tam­tik­ro­da­ly­ko,­da­ly­ko­mo­du­lio.Dar­bo­ gru­pės­ nuo­mo­ne,­mo­ky­ma­sis­

sa­va­ran­kiš­kai­ke­lia­itin­daug­abe­jo­nių.­Ar­mo­ki­nys­įgis­ko­ky­biš­ką­iš­si­la­vi­ni­mą,­jei­

Sa va ran kiš kas mo ky ma sis: kom pro mi sų pa ieš ka

jis­nuo­pir­mos­iki­dvy­lik­tos­kla­sės­mo­ky­sis­sa­va­ran­kiš­kai­na­muo­se?­Mo­ky­ma­sis­na­muo­se­vals­ty­bei­(mo­kes­čių­mo­kė­to­jams)­bran­giai­kai­nuo­ja.­Sep­ty­niems­sa­va­ran­kiš­kai­na­muo­se­be­si­mo­kan­tiems­mo­ki­niams­rei­kė­tų­skir­ti­tiek­lė­šų,­kiek­ski­ria­ma­vie­nam­kla­sės­kom­plek­tui­(apie­100­tūkst.­Lt­ per­me­tus).­Ar­ tai­ ne­vir­ši­ja­ fi­nan­si­nių­vals­ty­bės­ga­li­my­bių?­Taip­pat­bu­vo­ver­ti­na­mas­mo­ki­nių­so­cia­li­za­ci­jos­as­pek­tas.

re gi na Kle pa Čie Nė, ŠMM Švie ti mo or ga ni za vi mo sky riaus ve dė jaPra­si­dė­jus­ emig­ra­ci­jai­mo­kyk­los­ ėmė­

tuš­tė­ti.­Bet­dau­gu­ma­iš­vy­ku­sių­į­už­sie­nį­vai­kų­ bu­vo­ įra­šy­ti­ kaip­ be­si­mo­kan­tys­sa­va­ran­kiš­kai.­Ypač­tuo­pa­si­nau­do­jo­mo­kyk­los,­ ku­rio­se­ bu­vo­ vos­ ke­lias­de­šimt­mo­ki­nių.­Už­fik­suo­ta­at­ve­jų,­kai­pu­sė­mo­kyk­los­mo­ki­nių­įra­šy­ti­kaip­be­si­mo­kan­tys­sa­va­ran­kiš­kai.­Ne­pa­grįs­tai­bu­vo­lei­džia­mi­mo­kes­čių­mo­kė­to­jų­pi­ni­gai.­Ap­ra­šu­sie­kia­ma,­kad­vai­kų­švie­ti­mui­skir­tos­lė­šos­bū­tų­nau­do­ja­mos­skaid­riai.Da­bar­ už­sie­nio­ ša­ly­se­ lai­ki­nai­ be­si­

mo­kan­tie­siems­ nuo­to­li­niu­ bū­du­ ga­li­me­pa­teik­ti­vi­są­ug­dy­mo­pla­ną­ar­ba­li­tu­a­nis­ti­nio­švie­ti­mo­blo­ką­(lie­tu­vių­kal­ba,­Lie­tu­vos­ is­to­ri­ja,­Lie­tu­vos­ge­og­ra­fi­ja,­gam­ ­tos­pa­ži­ni­mas).­Vi­siems,­ku­rie­yra­ iš­vy­kę­ į­už­sie­nį,­kad­grį­žę­ga­lė­tų­vėl­ įsi­lie­ti­į­ug­dy­mo­pro­ce­są­ir­tęs­ti­moks­lą.­Ap­ra­še­įtvir­tin­ta­ svar­bi­ nuo­sta­ta:­ leis­ta­ vi­siems­1–12­kla­sių­mo­ki­niams­mo­ky­tis­nuo­to­li­niu­bū­du,­jei­Vai­ko­tei­sių­ap­sau­gos­tar­ny­ba­tai­re­ko­men­duo­ja.

Rug sė jį Švie ti mo ir moks lo mi nis te ri jo je (ŠMM) Lie tu vos tė vų fo ru mo ini cia ty va vy ko ak tu a li dis ku si ja. (Tė vų fo ru mas vie ni ja šei mas, ku rių vai kai ar vie nas vai kas mo ko si sa va ran kiš kai na muo se.) Dis ku si jos ob jek tas – nau ja sis „Mo ky mo si pa gal for ma lio jo švie ti mo pro gra mas (iš sky rus aukš to jo moks lo stu di jų pro gra mas) for mų ir mo­ky mo or ga ni za vi mo tvar kos ap ra šas“, pa tvir tin tas Lie tu vos Res pub li kos švie ti mo ir moks lo mi nist ro 2012 m. bir že lio 28 d. įsa ky mu Nr. V-1049 (to liau – ap ra šas). Tė vai, ku rių vai kai anks čiau ne lan kė mo kyk los ir mo kė si sa va ran kiš kai na mų są ly go mis, da bar ne te kę to kios ga li my bės, pa si pik ti no ir su vo kė tai kaip tė vų tei sių ri bo ji mą sa vo vai ko at žvil giu.

Prie ap skri to jo sta lo su sė do mi nis te ri jos va do vai ir spe cia lis tai, Lie tu vos tė vų fo ru mo na riai (apie 20 at sto vų) ir ki tų su in te re suo tų ži ny bų spe cia lis tai. Da ly va vo vai ko tei sių ap sau gos kon tro lie rės pa ta rė jas Egi di jus Mei lus ir psi cho lo gė, Pa ra mos vai kams cen tro di rek to rė Auš ra Ku rie nė.

KaM pri rei Kė Mi Nė to ap ra šo?

iš tė vų pa si sa ky mų:

„No­rint­mo­ky­ti­nuo­to­li­niu­bū­du­rei­kia­gau­ti­Vai­ko­ tei­sių­ ap­sau­gos­ tar­ny­bos­re­ko­men­da­ci­ją.­Tar­ny­bos­ jas­ iš­duo­da­ne­no­riai.“„Tė­vai,­ gy­ve­nan­tys­mies­te,­ ga­li­ pa­

si­rink­ti.­Jei­ne­su­ta­ria­su­mo­ky­to­ja,­per­ ­ke­lia­vai­ką­į­ki­tą­mo­kyk­lą.­Bet­tie,­ku­rie­ gy­ve­na­ vien­kie­miuo­se­ ar­ma­žo­se­gy­ven­vie­tė­se,­ pa­si­rin­ki­mo­ ne­tu­ri.­ Jei­įvyks­ta­ kon­flik­tas­ su­mo­ky­to­ju,­ vai­ko­gy­ve­ni­mas­pa­ver­čia­mas­pra­ga­ru...­Vai­ko­tei­sių­ap­sau­gos­tar­ny­bos­spe­cia­lis­tai­daž­nai­ne­pa­kan­ka­mai­įsi­gi­li­na­į­tuos­vai­ko,­mo­ky­to­jo­bei­tė­vų­san­ty­kius­ir­pro­ble­mą­spren­džia­ties­mu­kiš­kai.“„Aš­no­riu­sa­vo­vai­kui­sam­dy­ti­pri­va­čius­

mo­ky­to­jus.­Su­tin­ku­už­sa­vo­pi­ni­gus­reng­ti­kon­sul­ta­ci­jas.­Ar­ne­ga­lė­tų­mo­ky­to­jai­ži­nių­ko­ky­bės­įver­tin­ti­per­at­si­skai­ty­mus?­Jei­gu­vai­kas­re­gu­lia­riai­at­si­skai­to,­ma­ty­ti,­ar­jis­mo­ka,­ar­ne­mo­ka...“„No­rė­čiau­pa­si­sa­ky­ti­dėl­skai­čių.­Man­

jie­nie­ko­ne­reiš­kia.­Aš­tu­riu­vie­ną­vai­ką.­Man­jis­yra­vie­nin­te­lis­ir­šiuo­me­tu­svar­biau­sias.­Man­ne­svar­bu,­ar­tūks­tan­tis,­ar­de­šimt­tūks­tan­čių­mo­ko­si­mo­kyk­lo­je.­Tai­man­ne­ro­dik­lis.­Man­svar­bi­ma­no­vai­ko­gy­ve­ni­mo­ko­ky­bė.“„Ne­no­riu,­ kad­ma­no­ vai­kas­ įgy­tų­

blo­gų­ įpro­čių,­ ko­ ga­li­ma­ la­bai­ grei­tai­iš­mok­ti­mo­kyk­lo­je.“„Vai­ką­ rei­kia­ sau­go­ti,­ o­mo­kyk­lo­je­

sau­go­ti­ ne­įma­no­ma.­Kla­sė­je­–­30­mo­ki­nių­ir­vie­na­mo­ky­to­ja.­Ką­ji­pa­da­rys?­Šei­mo­je­yra­ki­taip...“„Dau­ge­ly­je­ vals­ty­bių­ na­mų­mo­ky­

mas­yra­ga­na­pla­čiai­pa­pli­tęs.­Pa­reng­ta­kon­kre­ti­ sis­te­ma,­ lei­džian­ti­ kel­ti­ na­mų­mo­ky­mo­veiksmingumą­ir­jį­kon­tro­liuo­ti.­Mo­ky­da­ma­sis­na­mie­są­mo­nin­gų­tė­vų­vai­kas­ne­sė­di­na­muo­se.­Mes,­pa­vyz­džiui,­va­žiuo­ja­me­ar­ei­na­me­į­mu­zie­jus,­te­at­rus.­At­si­ran­da­dau­giau­lai­ko,­vai­kas­yra­kur­kas­ma­žiau­pa­var­gęs,­vi­są­die­ną­ga­li­ką­nors­veik­ti.­Kai­vai­kas­grįž­ta­iš­mo­kyk­los,­jis­jau­nie­ko­nebe­no­ri.­So­cia­li­za­ci­ja­vyks­ta­na­tū­ra­liai.­Be­ to,­dar­yra­ ir­ki­ti­so­cia­li­za­ci­jos­ bū­dai­ –­ bū­re­liai.­ Jei­gu­ši­ sis­te­ma­bū­tų­ iš­plė­to­ta,­vai­kai­ga­lė­tų­daž­niau­su­si­tik­ti­ir­ben­drau­ti­tar­pu­sa­vy­je.­So­cia­li­za­ci­ja­pla­či­ą­ja­pras­me­vyks­ta,­tik­ki­to­kia­for­ma.­Mo­kyk­la­nė­ra­vie­nin­te­lis­būdas­vai­kui­so­cia­li­zuo­tis.­Sa­va­ran­kiš­kas­mo­ky­ma­sis­na­muo­se­nė­ra­blo­ges­nis­būdas,­o­gal­net­ge­res­nis...“

Gra ži na šei Bo Kie Nė,l. e. p. ŠMM Ben dro jo ug dy mo ir pro fe si nio mo ky mo de par ta men to di rek to rėŠvie­ti­mo­įsta­ty­me­įra­šy­ta­nuo­sta­ta,­kad­

vai­kas­pri­va­lo­lan­ky­ti­mo­kyk­lą,­o­tė­vai­tu­ri­už­tik­rin­ti­vai­ko­pri­va­lo­mą­mo­ky­mą­si.­To­kia­yra­dau­ge­lio­ša­lių­pa­tir­tis.­Aki­vaiz­du­ir­su­pran­ta­ma,­kad­vai­kui­rei­kia­ben­dra­vi­mo­dau­giau,­nei­ga­li­už­tik­rin­ti­šei­ma.­Ji,­nors­

5

ir­to­bu­la,­vie­na­nepajėgia­duo­ti­vai­kui­vis­ko,­kad­jis­ga­lė­tų­ge­rai­jaus­tis­kin­tan­čio­je­vi­suo­me­nė­je.­Dės­nin­ga­ ir­ na­tū­ra­lu,­ kad­da­lį­ at­sa­ko­my­bės­ iš­ tė­vų­pe­ri­ma­vals­ty­bė.­Tam­ku­ria­mos­to­kios­ins­ti­tu­ci­jos­kaip­mo­kyk­la...

aud rius MU raUS KaS,Lie tu vos tė vų fo ru mo ta ry bos pir mi nin kasTė­vai­ in­for­ma­vo,­ kad­ne­be­ga­li­ įpras­

tu­bū­du­mo­ky­ti­sa­vo­vai­kų.­Krei­piau­si­ į­mi­nis­te­ri­ją­ir­iš­sa­kiau­sa­vo­ne­ri­mą.­To­dėl­mes­ čia.­Aki­vaiz­du,­kad­yra­ tė­vų,­ku­rie­pa­si­ry­žę­ne­at­si­sa­ky­ti­sa­va­ran­kiš­ko­mo­ky­mo­si­na­muo­se.­Ma­nau,­tu­ri­at­si­ras­ti­na­mų­mo­ky­mo­krep­še­lis,­ku­rį­tė­vai­ga­lė­tų­pa­si­rink­ti­nai­nau­do­ti­kvies­da­mie­si­spe­cia­lis­tus...­Bet­tė­vai­ne­bū­ti­nai­pri­va­lo­kvies­ti­mo­ky­to­ją­iš­tos­mo­kyk­los,­jei­jis­yra­pra­stas­mo­ky­to­jas...­Keis­ta­dvi­pras­my­bė.­Mes­pra­dė­jo­me­nuo­ so­cia­li­za­ci­jos­ pro­ble­mų.­Da­bar­ siū­lo­ma­mo­der­ni­ so­cia­li­za­ci­ja­ –­ in­ter­ne­tas.­Šian­dien­su­vo­kiau,­kad­ieš­ko­si­te­ga­li­my­bių­tik­ram­na­mų­mo­ky­mui.

auš ra KU rie Nė,Pa ra mos vai kams cen tro di rek to rė, psi cho lo gėMes­ug­do­me­vai­kus,­ku­rie­ne­no­ri­lan­

ky­ti­mo­kyk­los­ar­ba­ne­ga­li­jos­lan­ky­ti.­Aš­dir­bu­su­la­bai­in­di­vi­du­a­liais­vai­kais.­Per­me­tus­mes­pri­glau­džia­me­apie­300­vai­kų,­pa­ty­ru­sių­dau­giau­sia­tė­vų­smur­tą.­Nuo­lat­su­si­du­ria­me­ su­ tvir­kin­tais,­ su­muš­tais,­su­ža­lo­tais­ vai­kais.­Kal­bo­mis,­ kad­ tė­vai­ge­riau­siai­ ži­no,­ ko­vai­kui­ rei­kia,­ma­nęs­tik­rai­ ne­įti­kin­si­te.­Yra­ la­bai­ daug­ tė­vų,­ku­rie­skriau­džia­sa­vo­vai­kus­ir­tik­rai­ne­ži­no,­ko­jų­vai­kui­rei­kia...­Jūs­rei­ka­lau­ja­te,­jūs­no­ri­te.­Tam­tik­ra­pras­me­ga­liu­su­pras­ti­kaip­ma­ma:­no­ri­te­sa­vo­vai­kui­iš­skir­ti­nių­są­ly­gų.­Bet­tai­reiš­kia,­kad­li­ku­sie­ji­gaus­vis­ko­ma­žiau.­Ogi­to­dėl,­kad­jū­sų­vai­kas­

kai­nuos­ bran­giau.­Mes­ lin­kę­ ne­pai­sy­ti­svar­bių­kri­te­ri­jų.­Čia­la­bai­daug­kal­ba­ma­apie­tai,­ko­kį­vai­ką­rei­kia­už­au­gin­ti,­ko­kį­jį­no­ri­už­au­gin­ti­tė­vai.­Ma­nau,­neat­si­žvel­gia­ma­į­vai­ko­po­rei­kius­–­kas­jis­yra­iš­tik­rų­jų.­Vie­na­vai­ko­ rai­do­je­ ne­iš­ven­gia­ma­–­ jis­ei­na­į­mo­kyk­lą.­Mo­kyk­la­yra­pro­gre­sas,­bet­Lie­tu­vo­je­la­bai­daug­blo­gų­mo­kyk­lų,­blo­gų­mo­ky­to­jų.­Tu­ri­me­mo­kyk­lų,­ku­rio­

se­ne­tu­rė­tų­bū­ti­nė­vie­no­vai­ko.­Su­pran­tu­tė­vus,­ku­rie­no­ri­ap­sau­go­ti­vai­kus­nuo­to­kios­mo­kyk­los.­Bet­jūs­esa­te­ne­pa­mai­no­mi­in­di­vi­du­a­lis­tai.­Taip­sau­go­te­sa­vo­vai­kus­ir­neat­si­žvel­gia­te­į­tai,­kad­ki­ti­vai­kai­dėl­tam­tik­ros­emo­ci­nės­būk­lės­tik­rai­ne­ga­li­lan­ky­ti­mo­kyk­los.­Kvies­čiau­pa­gal­vo­ti­apie­tai,­ką­da­ry­ti,­kad­ir­jū­sų­vai­kams­bū­tų­ge­rai,­ir­ki­ta­da­lis­vai­kų­ne­nu­ken­tė­tų...

r. Kle pa Čie NėTė­ve­liai,­ jūs­ tu­ri­te­ tei­sę­mo­ky­ti­ sa­vo­

vai­kus­na­mie­ar­kur­be­no­rė­tu­mė­te.­To­kia­ga­li­my­bė­yra­ap­ra­še:­įtei­sin­tas­nuo­to­li­nis­mo­ky­mas­ nuo­ pat­ pir­mos­ iki­ dvy­lik­tos­kla­sės.­Da­bar­ vai­kas­ ne­pri­va­lo­ bū­ti­nai­ei­ti­ pas­kai­mo­mo­ky­to­ją­ ar­ lan­ky­tis­pas­jį­ at­si­skai­ty­ti.­Vai­kas,­ gy­ven­da­mas,­ sa­ky­kim,­Klai­pė­do­je,­ga­li­mo­ky­tis­Vil­niaus­mo­kyk­lo­je­ ar­Šiau­lių­ ug­dy­mo­ įstai­go­je.­Šios­mo­kyk­los­tu­ri­jau­pa­reng­tus­nuo­to­li­nio­mo­ky­mo­mo­ky­to­jus,­vi­są­mo­ky­mo­vaiz­do­me­džia­gą.

S. Stro lai tėNuo­to­li­nis­mo­ky­mas­–­nau­jo­vė.­Reng­

si­me­ iš­sa­mų­ap­lin­kraš­tį­vai­ko­ tei­sių­ap­sau­gos­tar­ny­boms,­ku­ria­me­pa­aiš­kin­si­me:­jei­gu­vai­kas­nė­ra­įra­šy­tas­į­ri­zi­kos­šei­mų­gru­pę,­vai­ko­tei­sių­ap­sau­gos­tar­ny­bų­spe­cia­lis­tai­ ne­tu­ri­ su­da­ry­ti­ kliū­čių­ tė­vams­gau­ti­re­ko­men­da­ci­ją.

KaS pa SieK ta, dėl Ko SU Si tar ta?

a. MU raUS KaSLie­tu­va­ na­mų­mo­ky­mo­ ne­iš­vengs.­

To­kia­ yra­ pa­sau­li­nė­ ten­den­ci­ja.­Vyks­ta­tam­tik­ri­lū­žiai­ir­šis­klau­si­mas­vėl­iš­kils.­Pa­lik­ti­spręs­ti­vien­tik­vai­ko­tei­sių­ap­sau­gos­kon­tro­lie­riams,­ku­rie­tik­sub­jek­ty­viai­ga­li­įver­tin­ti­–­taip­pat­ne­iš­ei­tis.­Rei­kė­tų­su­kur­ti­sis­te­mą,­kad­iš­veng­tu­me­sub­jek­ty­vu­mo.

a. laKš taUS KaSNuo­to­li­nis­mo­ky­mas­–­kom­pro­mi­si­nė­

ga­li­my­bė.­Kar­tu,­tu­riu­ome­ny­je­Švie­ti­mo­ir­moks­lo­mi­nis­te­ri­jos­ spe­cia­lis­tus­ bei­Lie­tu­vos­ tė­vų­ fo­ru­mo­at­sto­vus,­ ieš­ko­si­me­tin­ka­miau­sių­spren­di­mų.­Į­klau­si­mą,­ar­ rei­ka­lin­ga­ tė­vų­prak­ti­kų­kon­sul­ta­ci­ja­ieš­kant­to­les­nių­spren­di­mų­dėl­mo­ky­mo­si­na­muo­se­tvar­kos,­at­sa­kau­–­bū­tų­nau­din­ga.­Pa­siū­ly­tas­mo­ky­mo­bū­das­nė­ra­ vi­siš­kai­adek­va­tus­ sa­va­ran­kiš­kam­mo­ky­mui­si­na­muo­se.

Mi­nist­ro­pa­ta­rė­jo­nuo­sta­tai,­kad­nuo­to­li­nis­mo­ky­mas­–­kom­pro­mi­si­nė­ga­li­my­bė,­pri­ta­rė­dis­ku­si­jo­je­da­ly­va­vę­Lie­tu­vos­tė­vų­fo­ru­mo­at­sto­vai.

Mū­sų­inf.

pra si dė jo re gist ra ci ja į me to di nes die nasSpa lio 29–30 d. ir lap kri čio 29–30 d. Vil niu je

ren gia mos me to di nės die nos me ni nio, so cia­li nio, gam ta moks li nio, do ri nio, pra di nio ug dy­mo, in for ma ci nių tech no lo gi jų, už sie nio kal bų bei lie tu vių kal bos ir li te ra tū ros mo ky to jams. Me to di nės die nos – tai ne mo ka mi vie nos die nos kon fe ren ci nio ti po ren gi niai, skir ti vi­siems mo ky to jams, no rin tiems su si pa žin ti su ug dy mo tu ri nio nau jo vė mis. Už si re gist ruo ti ga li ma Ug dy mo plė to tės cen tro in ter ne to sve tai nė je www.upc.smm.lt.

Per 2012–2013 m. m. nu ma to ma su reng ti 20 me to di nių die nų. Bus kvie čia mi ir lek to riai iš už sie nio. Me to di nė se die no se mo ky to jams bus pri sta to mos pa sau li nės ug dy mo prak ti­kos ten den ci jos, ug dy mo tu ri nio nau jo vės, to kios kaip ver ti ni mo ir įsi ver ti ni mo kai ta, kū ry biš ku mo ug dy mas ir kt.

Me to di nė se die no se me ni nio ug dy mo mo­ky to jai su si pa žins su pa sau li nė mis me ni nio ug dy mo prak ti kos ten den ci jo mis, nau jau siais Lie tu vos me ni nio ug dy mo do ku men tais, nuodugniau ap tars mo ki nių me ni nio ug dy mo da ly kų pa sie ki mų ver ti ni mo sis te mą.

So cia li nio ug dy mo mo ky to jai ap tars nau ją so cia li nių moks lų Pa grin di nio ug dy mo pa sie­ki mų pa tik ri ni mo pro jek tą, ana li zuos dar bų ap lan ko su de da mą sias da lis.

Do ri nio ug dy mo mo ky to jams bus siū lo ma su si pa žin ti su eti ke to ir kul tū rų įvai ro vės mo­du lio gai rė mis, bio e ti kos ir eko lo gi jos mo du lio gai rė mis, ap tar ti krikš čio niš kos šei mos mo du­lio pro gra mos ak tu a lu mą.

Gam ta moks li nio ug dy mo mo ky to jai nag ri­nės dar bų ap lan ko su da ry mo prin ci pus, stan­dar ti zuo tos for mos diag nos ti nių už duo čių pa­vyz džius, mo ki nio ir mo ky to jo veik lą su da rant ap lan ką bei ap lan ko ver ti ni mą, su si pa žins su ti ria mų jų dar bų ver ti ni mo kri te ri jais.

Pra di nio ug dy mo mo ky to jai su si pa žins su „Pra di nių kla sių mo ki nių pa sie ki mų ir pa žan­gos ver ti ni mo me to di nė mis re ko men da ci­

jo mis“ ir mo ki nių ben drų jų kom pe ten ci jų ug dy mo pa vyz džiais, ap tars mo ki nių pa sie ki­mų ir pa žan gos ver ti ni mo eta pus, iš si aiš kins ko ky biš kos pa mo kos rei ka la vi mus smulkiau ap tar da mi pra di nių kla sių mo ki nių pa sie ki­mų ver ti ni mą.

Lie tu vių kal bos ir li te ra tū ros mo ky to jai ana li zuos lie tu vių kal bos ir li te ra tū ros bran dos eg za mi no 2013 m. ver ti ni mo nor mas, aiš kin­sis, kaip jos pri tai ko mos ver ti nant li te ra tū ri nį ir sam pro ta vi mo ra ši nius.

Su už sie nio kal bų mo ky to jais nu ma ty ta ap tar ti ko mu ni ka ci nio už sie nio kal bų kryp­tin gu mo te ori nius pa grin dus, kaip lanks čiai va do vau tis ben drų jų pro gra mų nuo sta to mis, su pa žin din ti su mo ko mo sios me džia gos, mo­ky mo si pro ce so di fe ren ci ja vi mo per kon kre­čias mo ky mo prie mo nes pa vyz džiais ir t. t.

Apie pro jek tą pla čiau – www.upc.smm.lt/pro jek tai/pkt/nau jie nos/mdie nos.php.Dau giau in for ma ci jos su teiks Sa lo mė ja Bit lie riū tė, pro jek to veik los va do vė, tel. (8 5) 277 2194, el. pa štas – sa lo me ja.bit lie riu te@upc.smm.lt.

6

Rug­sė­jo­ 1­ąją­ į­mo­kyk­los­ suo­lą­ sė­do­be­veik­ ke­tu­rios­ de­šim­tys­ pro­duk­ty­vio­jo­mo­ky­mo­si­mo­ki­nių­ tri­jo­se­mo­kyk­lo­se­Kau­ne,­Kė­dai­niuo­se­ ir­Pa­ne­vė­žio­ r.­Pa­įst­rio­ gy­ven­vie­tė­je.­ Šiems­mo­ki­niams­nu­si­šyp­so­jo­lai­mė­pir­mie­siems­Lie­tu­vo­je­iš­ban­dy­ti­ eks­pe­ri­men­ti­nį­ al­ter­na­ty­vio­jo­ug­dy­mo­mo­de­lį­–­pro­duk­ty­vų­jį­mo­ky­mą­si.­Pa­va­sa­rį­ lai­mė­ję­at­ran­ką­mo­ky­to­jai­vi­są­va­sa­rą­stro­piai­ruo­šė­si­kurti­pro­duk­ty­vio­jo­mo­ky­mo­si­ kla­ses:­mo­kė­si­ se­mi­na­ruo­se,­lan­kė­ to­kias­mo­kyk­las­ se­niai­ šį­mo­de­lį­įgy­ven­di­nan­čio­je­Vo­kie­ti­jo­je,­ kvie­tė­si­kon­sul­tan­tus­ iš­Eu­ro­pos­ pro­duk­ty­vio­jo­mo­ky­mo­si­ins­ti­tu­to­(IP­LE­–­Ins­ti­tu­te­for­Pro­duc­ti­ve­Le­ar­ning­in­Eu­ro­pe,­Vo­kie­ti­ja)­į­sa­vo­mo­kyk­las,­daug­dir­bo­in­di­vi­du­a­liai.­Ne­ma­žai­pa­stan­gų­įdė­jo­ir­kvies­da­mi­mo­ki­nius,­ben­drau­da­mi­su­tė­vais,­reng­da­mi­mo­kyk­los­ben­druo­me­nes­ir­sa­vo­part­ne­rius.­Pir­mo­mis­rug­sė­jo­die­no­mis­mo­kyk­las­ap­lan­kė­pro­jek­to­ „Al­ter­na­ty­vu­sis­ ug­dy­mas“­ko­man­da­ ir­ kon­sul­tan­tas­Hol­ge­ris­Mi­ro­vas­ (Hol­ger­Mi­row)­ iš­ jau­mi­nė­to­IP­LE.­ Jie­ pe­da­go­gams,­mo­ki­niams,­ jų­tė­vams,­švie­ti­mo­sky­rių­at­sto­vams,­bū­si­miems­prak­ti­kos­va­do­vams­ir­ži­niask­lai­dai­trum­pai­pa­pa­sa­ko­jo­apie­pro­jek­tą­ir­vie­ną­iš­mo­de­lių­ –­ pro­duk­ty­vų­jį­mo­ky­mą­si,­pa­si­da­li­jo­pa­sau­li­ne­ir­ypač­vo­kiš­ką­ja­pa­tir­ti­mi,­aptarė­ke­lis­skir­tin­gus­at­ve­jus,­kaip­pro­duk­ty­vu­sis­mo­ky­ma­sis­pa­dė­jo­jau­nuo­liams­iš­nau­do­ti­ge­riau­sias­savo­sa­vy­bes­ir­ge­bė­ji­mus­sie­kiant­moks­lo.Anot­ vo­kie­čių­ kon­sul­tan­to,­ vi­so­se­

ben­druo­me­nė­se,­mo­kyk­lo­se­ ir­ kla­sė­se­yra­mo­ki­nių,­ ku­rie­ links­ta­ į­mo­ky­mą­si­prak­ti­kos­vie­to­je,­ne­pri­klau­so­mai­nuo­jų­aka­de­mi­nių­ge­bė­ji­mų.­Ben­drau­jant­su­su­au­gu­siai­siais­pa­pras­tai­ne­bū­na­su­dė­tin­ga­įro­dy­ti­ pro­duk­ty­vio­jo­mo­ky­mo­si­ pri­va­

pro duk ty vu sis mo ky ma sis lie tu vo je:drą sūs, ryž tin gi ir vil tin gi pir mie ji žings niai

lu­mus.­Dau­ge­lis­pa­mąs­to,­kad­bū­tų­bu­vę­pui­ku,­ jei­ jau­nys­tė­je­ bū­tų­ ga­lėję­ šitaip­mo­ky­tis.­Šis­me­to­das,­pa­sak­H.­Mi­ro­vo,­tik­rai­ ne­ga­li­ bū­ti­ tai­ko­mas­vi­siems­vai­kams,­ta­čiau­ak­ty­ves­niems,­jud­res­niems,­sun kiau su si kau pian tiems ar grei tai vis ko iš­moks­tan­tiems­mo­ki­niams­ ga­li­my­bė­ne­sė­dė­ti­mo­kyk­los­ suo­le­ po­ 7­ val.­ per­die­ną,­ 5­ die­nas­ per­ sa­vai­tę­ ga­lė­tų­ bū­ti­pui­ki­iš­ei­tis­pa­nau­do­jant­savo­ge­bė­ji­mus.­Pa­ly­gin­ti­ne­ma­žai­lai­ko­ne­mo­kyk­los­suo­le­lei­džian­tys­mo­ki­niai­Vo­kie­ti­jo­je­mo­ko­si­nė­kiek­ne­pras­čiau­nei­ įpras­tas­mo­kyk­las­lan­kan­tys­jų­ben­dra­am­žiai:­eg­za­mi­nų­re­zul­ta­tai­ ati­tin­ka­ ša­lies­ vi­dur­kį.­ Įdo­mi­de­ta­lė:­gim­to­sios­kal­bos­eg­za­mi­nų­re­zul­ta­tais­pro­duk­ty­vio­jo­mo­ky­mo­si­mo­ki­niai­len­kia­„įpras­tuo­sius“.­Mo­ki­niams­daž­nai­ten­ka­raš­tu­ir­žo­džiu­pa­sa­ko­ti­sa­vo­įspū­džius­iš­prak­ti­nio­mokymosi­vie­tų,­da­ly­tis­su­kla­sės­drau­gais­sa­vo­sėk­mė­mis,­ne­ti­kė­ta­pa­tir­ti­mi,­ieš­ko­ti­at­sa­ky­mų­į­klau­si­mus­ir­pa­ta­ri­mų,­o­tai­pui­kus­ir­veiks­min­gas­bū­das­la­vin­ti­sa­vo­gim­tą­ją­kal­bą.Pa­gal­vo­kie­čių­die­gia­mą­me­to­di­ką­rug­

sė­jį­ir­spa­lį­jau­nuo­liai­sten­gia­si­ap­si­pras­ti­su­nau­juo­ju­mo­ky­mo­si­bū­du,­su­si­pa­žin­ti­su­mo­ky­to­jais.­Šiuo­ lai­ko­tar­piu­pro­duk­ty­vio­jo­mo­ky­mo­si­ pe­da­go­gams­ ten­ka­ypač­su­dė­tin­ga­už­duo­tis:­iš­si­aiš­kin­ti,­koks­tik­ra­sis­ vai­kų­ tu­ri­mų­ ži­nių­ ly­gis,­ ko­kie­jų­ lū­kes­čiai,­ po­mė­giai­ ir­ ga­li­my­bės,­ su­si­pa­žin­ti­ su­prak­ti­kos­vie­to­mis­ ir­ pa­dė­ti­mo­ki­niams­ jas­ tin­ka­mai­ pa­si­rink­ti,­ pa­reng­ti­in­di­vi­du­a­lias­už­duo­tis­ir­pri­tai­ky­ti­jas­mo­kantis­tam­tikroje­prak­ti­kos­vie­to­je.­O­mes­ tę­sia­me­pa­ža­dus­ ir­ su­pa­žin­di­na­me­ „Švie­ti­mo­ nau­jie­nų“­ skai­ty­to­jus­ su­vi­so­mis­ tri­mis­pro­duk­ty­vio­jo­mo­ky­mo­si­kla­sė­mis­ir­su­pir­mo­sio­mis­sa­vai­tė­mis­jų­nu­veik­tais­dar­bais.

KaU Nie Čiai apie Sa ve pa pa Sa Ko jo Net vi ce Mi NiSt rUi

Kau­no­Ro­kų­vi­du­ri­nė­je­mo­kyk­lo­je­pro­duk­ty­vio­jo­mo­ky­mo­si­kla­sę­ak­ty­vios­mo­ky­to­jos­Van­da­Ma­žei­kie­nė ir As­ta­Kar­lie­nė­pra­dė­jo­for­muo­ti­dar­bir­že­lio­mė­ne­sį.­Rug­sė­jo­1­ąją­šio­je­kla­sė­je­pa­si­ti­ko­dešimt­mo­ki­nių,­trys­iš­jų­čia­mo­ky­tis­at­ėjo­net­iš­ki­tų­mo­kyk­lų.­Mo­ky­to­jos­džiau­gia­si,­kad­mo­ki­niai­čia­la­bai­ įvai­rūs­–­yra­ir­ga­bių­vai­kų,­yra­ir­to­kių,­ku­riems­mo­ky­tis­įpras­to­je­kla­sė­je­ne­bu­vo­la­bai­įdo­mu.­Šiek­tiek­ki­taip­(in­teg­ruo­jant­da­ly­kus,­or­ga­ni­zuo­jant­pa­mo­kas­ už­mo­kyk­los­ ri­bų,­ įtrau­kiant­įvai­rius­part­ne­rius­iš­Ro­kų­ben­druo­me­nės­ir­pan.)­šio­je­mo­kyk­lo­je­bu­vo­mo­ko­ma­si­ir­anks­čiau,­to­dėl­ug­dy­mo­pla­no­su­de­ri­ni­mas­su­ pro­duk­ty­vio­jo­mo­ky­mo­si­me­to­di­kos­ypa­tu­mais­ne­bu­vo­itin­su­dė­tin­gas.­Su­pla­nuo­ta­dau­giau­in­teg­ruo­tų­pa­mo­kų:­is­to­ri­ja­ir­ge­og­ra­fi­ja,­fi­zi­ka­ir­che­mi­ja,­ma­te­ma­ti­ka­ir­lie­tu­vių­kal­ba,­ru­sų­kal­ba­ir­ekonomika,­be­ to,­ vi­sos­ pa­mo­kos­ kiek­vie­ną­ sa­vai­tę­in­teg­ruo­ja­mos­ te­mi­niu­ prin­ci­pu­ –­ tam­su­da­ry­tas­at­ski­ras­hu­ma­nis­ti­nio­ug­dy­mo­pla­nas­„Au­gi­nu­gy­vy­bės­me­dį“,­su­si­tar­ta­su­ ša­lia­mo­kyk­los­ vei­kian­čio­mis­Ro­kų­ben­dro­vė­mis­dėl­mo­ki­nių­prak­ti­kos­vie­tų­ir­dar­bas­pra­si­dė­jo.Rug­sė­jį­„pro­duk­ty­viu­kai“­spė­jo­ap­si­lan­

ky­ti­ ir­eks­kur­si­jo­je­Vil­niu­je,­kur­pa­ma­tė­ne­tik­žy­miau­sius­sos­ti­nės­sim­bo­lius,­bet­ir­ ke­le­tą­ma­žiau­ tu­ris­tų­ lan­ko­mų­vie­tų,­iš­gir­do­ daug­ nau­jų­ ir­ įdo­mių­ da­ly­kų­ iš­Vil­niaus­ is­to­ri­jos.­ Eks­kur­si­jos­ da­ly­viai­se­na­mies­ty­je­ netikėtai­ su­tik­o­ švie­ti­mo­ir­moks­lo­vi­ce­mi­nist­rą­Vai­dą­Ba­cį,­o­šis­ne­tik­mie­lai­pa­kvie­tė­ap­si­lan­ky­ti­mi­nis­te­ri­jo­je,­ pa­sė­dė­ti­ pa­ties­mi­nist­ro­kė­dė­je,­

Projektai

Kauno Rokų mokiniai susitiko su viceministru

Kėdainių jaunimo mokyklos „produktyviukai“ su svečiais iš Vilniaus ir Berlyno

7

nu­si­fo­tog­ra­fa­vo­ su­ bū­riu­ mo­ki­nių­ ir­mo­ky­to­jo­mis,­ bet­ ir­ pa­do­va­no­jo­kny­gų,­žur­na­lų,­ pla­ka­tų.­Ne­ti­kė­tas­ su­si­ti­ki­mas­bu­vo­ įdo­mus­ vi­siems:­mo­ki­niai­ ga­lė­jo­ap­žiū­rė­ti­mi­nis­te­ri­ją­„iš­vi­daus“,­o­vie­nam­iš­„Al­ter­na­ty­vio­jo­ug­dy­mo“­pro­jek­tą­ini­ci­ja­vu­sios­mi­nis­te­ri­jos­va­do­vų­te­ko­„gy­vai“­su­si­pa­žin­ti­su­tie­sio­gi­niais­pro­jek­to­da­ly­viais,­iš­girs­ti,­kuo­jie­gy­ve­na­ir­ko­ti­ki­si­iš­pro­duk­ty­vio­jo­mo­ky­mo­si.

Kė dai Nių jaU Ni Mo Mo KyK loS „pro dUK ty viU Kai“ – vie Na

di de lė šei Ma

„Svei­ki­ at­vy­kę­ į­ jau­ni­mo­mo­kyk­lą“.­Toks­už­ra­šas­ant­stik­li­nių­du­rų­pa­si­tin­ka­kiek­vie­ną,­ at­vy­ku­sį­ į­Kė­dai­nių­ jau­ni­mo­mo­kyk­lą.­O­at­vė­ru­sį­jį­šias­du­ris­pa­kal­bins­ir­pa­ly­dės­bet­ku­ris,­kas­tuo­me­tu­bus­ša­lia,­ne­svar­bu,­ar­tai­bu­dė­to­ja,­ar­di­rek­to­rės­pa­va­duo­to­ja,­ ar­mo­ki­nys.­Vos­ įžen­gus­į­ šią­ švie­sią­ ir­ jau­kią­mo­kyk­lą­ pa­si­jau­ti­kaip­ sa­vo­na­muo­se.­Ne­nuos­ta­bu,­ kad­ ir­bu­vu­sia­me­fi­zi­kos­ka­bi­ne­te­ įsi­kū­rę­ pro­duk­ty­vio­jo­mo­ky­mo­si­mo­ki­niai­ su­ sa­vo­„auk­lė­to­jo­mis“­Lau­ra­Pau­laus­kie­ne ir Vio­le­ta­Ra­ma­naus­kai­te­ben­drau­ja­kaip­su­ma­mo­mis.­ „Auk­lė­to­ja,­ duo­ki­te­ te­le­fo­ną,­ rei­kia­ pa­skam­bin­ti­ma­mai,­ma­no­są­skai­ta­bai­gia­si“,­–­pra­šo­vie­na­mer­gai­tė,­ku­riai­su­ply­šo­ba­te­lis.­„Mo­ky­to­ja,­ar­ba­tą­ger­si­te­ su­ cuk­ru­mi?“­ –­ pil­da­mas­karš­tą­van­de­nį­ puo­de­lin­ rū­pes­tin­gai­ tei­rau­ja­si­jau­nuo­lis.­Nors­ ši­ kla­sė­ su­bur­ta­ nau­jai,­jau­nuo­pat­pir­mų­die­nų­vi­si­ drau­giš­kai­ben­drau­ja,­pa­ty­čios­ar­abe­jin­gu­mas­kla­sės­drau­gams­čia­ne­bū­tų­ to­le­ruo­ja­mi.­Kuk­li­mo­kyk­los­ nau­jo­kė­ iš­kart­ bu­vo­ įtrauk­ta­į­ko­lek­ty­vą,­o­ ją­glo­bo­ti­ėmė­si­pa­ti­kla­sės­ ly­de­rė.­ Pir­mo­mis­ rug­sė­jo­ die­no­mis­kla­sė­ spė­jo­ paiškylauti,­ ar­ti­miau­ vie­ni­ki­tus­ pa­žin­ti.­Mo­ky­to­jos­ jau­ su­si­pa­ži­no­su­ kiek­vie­no­ rū­pes­čiais,­ sva­jo­nė­mis­ ir­vil­ti­mis­pra­de­dant­nau­jus­moks­lo­me­tus­pro­duk­ty­vio­jo­mo­ky­mo­si­kla­sė­je.„Jau­ni­mie­čiai“­–­be­ne­drą­siau­si­ ir­ at­

vi­riau­si­iš­vi­sų­pro­duk­ty­vio­jo­mo­ky­mo­si­kla­sių­mo­ki­nių.­ Jų­ ir­kla­sė­gau­siau­sia­–­ net­15.­Šie­jau­nuo­liai­daug­ti­ki­si­iš­nau­jų­moks­lo­me­tų,­jų­vi­zi­ja­–­prak­ti­ka­ka­vi­nė­

se­ir­ba­ruo­se,­ug­nia­ge­sio­pos­te,­elek­tri­ko­dirb­tu­vė­je,­ gro­žio­ sa­lo­ne,­ trą­šų­ ir­ le­dų­ga­myk­lo­se.­Yra­jau­nuo­lių,­pui­kiai­kal­ban­čių­ke­lio­mis­už­sie­nio­kal­bo­mis,­no­rin­čių­iš­ban­dy­ti­ ir­ ver­tė­jų­ duo­ną.­Mo­kyk­los­di­rek­to­rė­Al­ma­Jo­ciu­vie­nė­ak­ty­viai­da­ly­vau­ja­ieš­kant­prak­ti­kos­vie­tų,­pa­ti­ap­lan­kė­ne­vie­nos­ra­jo­no­įmo­nės­va­do­vą­ir­su­ta­rė­dėl­mo­ki­nių­pri­ėmi­mo­į­jas.­Kol­kas­šios­mo­kyk­los­mo­ki­niai­ prak­ti­kos­ vie­to­se­mo­ky­sis­ tik­ke­lias­va­lan­das­per­ sa­vai­tę,­vė­liau,­kai­vi­si­ap­si­pras­su­nau­ją­ja­me­to­di­ka,­šis­lai­kas­bus­pra­tęs­tas.

pa įSt rio Mo KyK lo je BUS įGy veN di Na MaS vo Kiš KaS

pro dUK ty vio jo Mo Ky Mo Si va riaN taS

Pa­ne­vė­žio­r.­Pa­įst­rio­Juo­zo­Zi­ka­ro­vi­du­ri­nė­je­mo­kyk­lo­je­pro­duk­ty­vio­jo­mo­ky­mo­si­kla­sė­įkur­ta­ka­bi­ne­tuo­se­virš­mo­kyk­lai­pri­klau­san­čio­ vai­kų­ dar­že­lio.­Nuo­ša­liai­įreng­ti­kuk­lūs,­bet­ jau­kūs­kam­ba­rė­liai­–­pui­ki­vie­ta­dar­bui­su­mo­ki­niais.­Ši­mo­kyk­la­pri­ėmė­drą­sų­spren­di­mą­sek­ti­tik­ruo­ju­Vo­kie­ti­jos­pa­vyz­džiu­–­su­jau­nuo­liais­dirbs­du­pro­duk­ty­vio­jo­mo­ky­mo­si­ pe­da­go­gai,­ku­rie­ne­tik­rengs­in­di­vi­du­a­lias­prak­ti­nes­už­duo­tis,­pa­dės­mo­ki­niams­ras­ti­prak­ti­kos­vie­tas­ir­lan­kys­jo­se­sa­vo­mo­ki­nius,­bet­ir­kon­sul­tuo­da­mie­si­ su­ spe­cia­lis­tais­dės­tys­vi­sus­da­ly­kus­ir­de­vin­tų,­ir­de­šim­tų­kla­sių­mo­ki­niams.­Mo­ky­to­jams­Ra­sai­Ur­bo­na­vi­čie­nei ir Vac­lo­vui­Krikš­čiū­nui­tai­bus­ne­ma­žas­iš­šū­kis,­ku­riam­jie­ren­gė­si­vi­są­va­sa­rą­ir­ tę­sia­pa­si­ren­gi­mą­to­liau.­Tė­vų,­pe­da­go­gų,­ švie­ti­mo­spe­cia­lis­tų­abe­jo­nes­dėl­mo­ky­mo­si­ko­ky­bės­leng­vai­iš­sklai­do­kon­sul­tan­tas­H.­Mi­ro­vas.­Anot­vo­kie­čio,­tai­la­bai­įpras­ta­jų­ša­ly­je,­nes­nė­ra­to­kio­da­ly­ko,­ku­rio­ne­ga­li­aukš­tą­jį­iš­si­la­vi­ni­mą­tu­rin­tis­ pe­da­go­gas,­ pa­si­ta­ręs­ su­ da­ly­ko­mo­ky­to­ju,­iš­dės­ty­ti­mo­ki­niui.­Tuo­la­biau­kad­pro­duk­ty­via­ja­me­mo­ky­me­si­pa­brė­žia­mas­tiek­pa­ties­jau­nuo­lio,­tiek­mo­ki­nio­ir­mo­ky­to­jo­du­e­to­ in­di­vi­du­a­lus­dar­bas.­Be­

abe­jo,­ tai,­kad­mo­ky­to­jas­ko­nors­ ir­ne­ži­nos,­ne­bus­jo­kia­bė­da­–­mo­ki­nys­ga­lės­pats­pa­si­ieš­ko­ti­in­for­ma­ci­jos­va­do­vė­liuo­se­ar­in­ter­ne­te,­pa­jus­ti,­kad­mo­ky­to­jas­nė­ra­vi­sa­ži­nis­ ir,­ nors­ ir­ ret­kar­čiais,­ pa­si­jus­ti­pra­na­šes­nis­už­pa­tį­mo­ky­to­ją.Prieš­pra­dė­da­mi­prak­ti­ką­už­mo­kyk­los­

ri­bų­Pa­įst­rio­mo­ki­niai­kar­tu­su­mo­ky­to­jais­ap­lan­kė­dau­ge­lį­ne­to­lie­se­vei­kian­čių­įstai­gų.­Vai­kai­pa­tys­pa­si­rinks­jiems­la­biau­siai­pa­ti­ku­sią­ įmo­nę,­ku­rio­je­ ir­mo­ky­sis­pir­muo­sius­tris­mė­ne­sius.Sėk­min­gam­Pa­įst­rio­vi­du­ri­nės­mo­kyk­

los­pro­duk­ty­vio­jo­mo­ky­mo­si­kla­sės­dar­bui­di­de­lės­ įta­kos­ tu­rės­ ir­Pa­ne­vė­žio­ ra­jo­no­sa­vi­val­dy­bės­va­do­vų­ski­ria­mas­dė­me­sys.­Rug­sė­jo­7­d.­Pa­ne­vė­žy­je­vy­ko­ra­jo­no­me­ro­Po­vi­lo­Ža­gu­nio­surengtas­ap­skri­to­jo­sta­lo­su­si­ti­ki­mas.­Me­ras­sve­čio­iš­Vo­kie­ti­jos­ir­pro­jek­to­va­do­vės­Si­mo­nos­Plie­nai­ty­tės pa­sa­ko­ji­mo­apie­pro­duk­ty­vio­jo­ug­dy­mo­plėt­rą­Eu­ro­po­je­ir­Lie­tu­vo­je­klau­sė­si­itin­su­si­do­mė­jęs­ir­pa­si­džiau­gė,­kad­bū­tent­jo­va­do­vau­ja­mo­ ra­jo­no­mo­kyk­lai­ pasisekė­įgy­ven­din­ti­ to­kį­ per­spek­ty­vų­ pro­jek­tą,­ku­riam­ įsi­bė­gė­jus­mo­ky­mo­si­mo­ty­va­ci­jos­sto­ko­jan­čių­jau­nuo­lių­pro­ble­ma­tik­rai­tu­rė­tų­su­ma­žė­ti.­

Pro jek tas „Al ter na ty vu sis ug dy mas“, ku rį vyk do Švie ti mo ir moks lo mi nis te ri jos Švie ti­mo ap rū pi ni mo cen tras, yra fi nan suo ja mas pa gal Žmo giš kų jų iš tek lių plėt ros veiks mų pro gra mą iš Eu ro pos so cia li nio fon do ir Lie tu vos Res pub li kos vals ty bės biu dže to lė šų.

Ge ra pra džia – pU Sė dar Bo, ta ČiaU viš ČiU KUS SKai ČiUo Si Me rU de Nį

Dau giau in for ma ci jos – www.al ter na ty vu si sug dy mas.lt.

Kad­ir­kaip­sma­gu­džiaug­tis­gra­žia­pra­džia,­vi­si­pui­kiai­su­vo­kia,­kad­re­zul­ta­tus­ma­ty­si­me­tik­po­me­tų­ar­dve­jų.­Su­pran­ta­ma,­kad­gal­būt­ne­vi­siems­da­bar­pro­duk­ty­vų­jį­mo­ky­mą­si­pa­si­rin­ku­siems­mo­ki­niams­šis­me­to­das­bus­tin­ka­mas­ir­jie­grįš­prie­įpras­to­mo­ky­mo­si.­Da­liai­ jau­nuo­lių­ga­li­tek­ti­ nu­si­vil­ti,­ kai­ jų­ iš­sva­jo­ta­prak­ti­kos­vie­ta­pa­si­ro­dys­ne­ver­ta­ sva­jo­nių­ ir­puo­se­lė­tų­lū­kes­čių.­Da­liai­ga­li­bū­ti­per­ne­lyg­sun­ku­ sa­va­ran­kiš­kai­mo­ky­tis,­ pra­dė­ti­gy­ven­ti­at­sa­kin­gą­su­au­gu­sių­jų­gy­ve­ni­mą,­

pa­vyz­džiui,­kas­dien­lai­ku­at­vyk­ti­į­prak­ti­kos­vie­tą,­pri­tap­ti­su­au­gu­sių­jų­ko­lek­ty­ve.­Ta­čiau­vi­si­dir­ban­tie­ji­su­šiais­jau­nuo­liais­yra­ pa­si­ren­gę­ pa­dė­ti­ jiems­ tiek,­ kiek­rei­kės.­O­viš­čiu­kus­ su­skai­čiuo­si­me,­ kai­mo­ki­niai­ pri­sta­ti­nės­ sa­vo­bai­gia­muo­sius­dar­bus.­Ta­da­ ir­ „Švie­ti­mo­nau­jie­noms“­pa­pa­sa­ko­si­me,­ką­ šie­ jau­nuo­liai­ pa­sie­kė­pir­mai­siais­mo­ky­mo­si­ki taip­me­tais.

Auš­ra­MI­KULS­KIE­NĖPro jek to „Al ter na ty vu sis ug dy mas“

vie šų jų ry šių spe cia lis tė

Paįstrio moksleiviai praktiką galės atlikti ir UAB „Įstros aviaparkas“

8

Ukmergės­ r.­Ba­le­lių­uni­ver­sa­lus­ dau­gia­funk­cis­ cen­tras­įsteig­tas­prieš­3­me­tus.­Tai­biu­dže­ti­nė­ sa­vi­val­dy­bės­ įstai­ga,­tu­rin­ti­ju­ri­di­nio­as­mens­sta­tu­są.­Jos­mi­si­ja­–­ten­kin­ti­vie­tos­ben­druo­me­nės­ edu­ka­ci­nius,­ kul­tū­ri­nius,­ so­cia­li­nius­ po­rei­kius­tel­kiant­vals­ty­bi­nius,­pri­va­čius­ir­vie­ti­nius­fi­nan­sų­bei­in­te­lek­to­iš­tek­lius.UDC­di­rek­to­rė­Ra­mu­tė­Liu­

bo­mirs­kie­nė,­ va­do­va­vu­si­Ba­le­lių­ pa­grin­di­nei­mo­kyk­lai,­ ją­už­da­rius­dė­jo­pa­stan­gas­Ba­le­lių­dau­gia­funk­ciam­ cen­trui­ kur­ti.­Prie­cen­tro­įstei­gi­mo­daug­pri­si­dė­jo­vie­tos­ben­druo­me­nė,­ va­do­vau­ja­ma­pir­mi­nin­ko­Ro­mo­Pi­vo­ro.­Cen­tras­–­vie­nin­te­lis­vi­suo­me­ni­nės­pa­skir­ties­pa­sta­tas­Ba­le­lių­kai­me.­Yra­dar­ daug­pro­ble­mų­ ir­ trū­ku­mų,­bet­di­rek­to­rė­tvir­tai­ti­ki,­kad­jiems­pa­vyks...Kol­ kas­ UDC­ šil­do­mas­mal­ko­mis.­

„Daug­rei­kia­mal­kų­ir­dar­bo­daug­įdė­ti...­Tu­ri­me­ir­vi­di­nį­kie­me­lį,­gai­la,­bet­ir­jis­ne­su­tvar­ky­tas,­ ja­me­ lai­ko­mos­mal­kos,­nes­ne­tu­ri­me­mal­ki­nės.­O­ap­link­cen­trą­–­ 2­ha­že­mės.­La­bai­lau­kia­me­re­no­va­ci­jos­–­ bus­ leng­viau“,­ –­ sa­kė­di­rek­to­rė­R.­Liu­bo­mirs­kie­nė.

ceN tre – iKi Mo KyK li Nio UG dy Mo GrU pė

Cen­tro­ pa­tal­po­se­ vei­kia­miš­ri­ iki­mo­

daugiafunkcis centras – Balelių traukos vieta

2010 m. pra dė tas uni ver sa lių dau-gia funk cių cen trų (to liau – UDC) kai mo vie to vė se stei gi mo pro jek tas. Tai yra bū das spręs ti švie ti mo ir so cia li nių pa-slau gų pri ei na mu mo pro ble mą iš nau-do jant užda ry tų kai mo mo kyk lų ir ki tų vie šų jų įstai gų pa sta tus. Nau jo viš kų ins ti tu ci jų tin klo tiks las – teik ti pa ra mą šei moms, au gi nan čioms vai kus, pa dė ti kai mo gy ven to jams įsi trauk ti į mo ky-mo si vi są gy ve ni mą sis te mą ir teik ti pa gal bą se no liams. Cen trams stei gti Eu ro pos Są jun gos San glau dos ska ti-ni mo veiks mų pro gra mo je nu ma ty ta skir ti apie 80 mln. li tų.

kyk­li­nio­ug­dy­mo­gru­pė,­ku­rio­je­kol­kas­ug­do­mi­9­vai­ku­čiai.­ „Bū­tų­ ir­dau­giau­no­rin­čių­jų,­bet­tė­vai­ne­tu­ri­są­ly­gų­at­vež­ti“,­–­pa­sa­ko­jo­dar­že­lio­auk­lė­to­ja­Vil­ma­Ka­va­liaus­kie­nė.Dar­že­lio­gru­pė­

švie­si,­spal­vin­ga,­vai­ku­čiams­ pa­rū­pin­ta­ įvai­riau­sios­la­vi­na­mo­sios­veik­los.

„Į­dar­že­lį­ve­du­dvi­duk­ry­tes. Man­svar­bu,­kad­ja­me­bū­tų­pail­gin­tas­dar­bo­lai­kas.­Da­bar­dar­že­lis­dir­ba­nuo­8­iki­17­val.­Aš­taip­pat­dir­bu­iki­17­val.­Ne­su­spė­ju­pa­si­im­ti­mer­gy­čių­lai­ku,­nes­at­va­žiuo­ti­ten­ka­iš­Uk­mer­gės.­Dar­že­lio­pa­slau­go­mis­tė­ve­liai­pa­ten­kin­ti.­Vai­ku­čių­ne­daug­–­auk­lė­to­jos­spė­ja­su­žiū­rė­ti.­Gru­pė­miš­ri,­bet­mums­tai­net­gi­pa­tin­ka.­Vai­kai­iš­moks­ta­ben­drau­ti­vie­ni­su­ki­tais.Liūd­na­ pa­gal­vo­jus,­ kur­ rei­kės­ ves­ti­

mer­gai­tes­į­mo­kyk­lą.­Pa­si­kal­ba­me­su­ma­mo­mis,­ku­rių­vai­kai­pa­vė­žė­ja­mi­į­Tau­jė­nų­vi­du­ri­nę.­Gai­la­vai­kų,­nes­net­ir­pir­mo­kė­liai­iš­ve­ža­mi­7­val.­ry­te,­o­kai­kada­į­na­mus­juos­par­ve­ža­tik­va­ka­re.­Bū­tų­ge­rai­cen­tre­tu­rė­ti­bent­pra­di­nę­mo­kyk­lą...“­–­vie­nais­da­ly­kais­ džiau­gė­si,­ o­ dėl­ ki­tų­ne­ri­ma­vo­ma­ma­Lai­mu­tė­Pa­dol­kie­nė.

...ir vai Kų die NoS ceN traS

Nuo­2010­m.­čia­vei­kia­Vai­kų­die­nos­cen­tras,­ku­rį­lan­ko­14­vai­kų­iš­so­cia­li­nės­ri­zi­kos­ ir­ so­cia­liai­ rem­ti­nų­ šei­mų.­Taip­vai­kams­ su­tei­kia­ma­ bū­ti­no­ji­ pa­gal­ba:­pa­de­da­ma­ ruoš­ti­pa­mo­kas,­pa­mai­ti­na­ma­šil­tu­mais­tu,­or­ga­ni­zuo­ja­mas­lais­va­lai­kis.­Vai­kai­ lan­ko­Tau­jė­nų­vi­du­ri­nę­mo­kyk­lą­ (9­km­nuo­Ba­le­lių).­„Po­re­no­va­ci­jos­esa­me­su­pla­na­vę­ įreng­ti­kom­piu­te­rių­kla­sę.­Ta­da­vai­kai­ga­lės­ir­pa­mo­kas­pa­ruoš­ti,­ir­pa­žais­ti“,­–­pa­si­džiau­gė­di­rek­to­rė.

...ir Ne For Ma lUS SU aU GU Sių jų švie ti MaS

„Ben­dra­dar­biau­jant­ su­Alek­san­dro­Stul­gins­kio­ uni­ver­si­te­tu­ (bu­vęs­ Lie­tu­vos­ že­mės­ūkio­uni­ver­si­te­tas),­Lie­tu­vos­Res­pub­li­kos­ že­mės­ ūkio­ rū­mais­ cen­tre­vyk­do­mas­ne­for­ma­lus­su­au­gu­sių­jų­švie­ti­mas.­Šių­įstai­gų­lek­to­riai­ve­da­se­mi­na­rus­ūki­nin­kams,­kai­mo­gy­ven­to­jams.­Po­se­mi­na­rų­daž­nai­su­ūki­nin­kais­su­de­ri­na­me­eks­kur­si­jas­į­jų­ūkius­taip­at­ras­da­mi­nau­dos­ ir­ ki­tiems­ že­mės­ūkio­ veik­la­ už­si­i­man­tiems­ gy­ven­to­jams...“­ –­ sa­kė­ kul­tū­ros­dar­buo­to­ja­Dai­va­Gu­dze­vi­čie­nė.

9

...ir Mo te rų KlU BaS „Fe ri dė“

Vei­kia­ ir­ vi­suo­me­ni­nė­ or­ga­ni­za­ci­ja­ –­mo­te­rų­ klu­bas­ „Fe­ri­dė“,­ va­do­vau­ja­mas­klu­bo­ pre­zi­den­tės­Ri­mos­ Pi­vo­rie­nės.­Klu­bo­veik­lo­je­dalyvauja­ne­tik­Tau­jė­nų­se­niū­ni­jos­mo­te­rys­–­jų­at­vyks­ta­ir­iš­ki­tų­Lie­tu­vos­mies­tų.­ Jos­ da­ly­va­vo­ ak­ci­jo­je­„Ne­delsk!“,­ren­gė­įvai­rias­pa­skai­tas,­mi­nė­ji­mus­ir­kt.­Vai­kų­die­nos­cen­tro­vai­kams­ren­gė­dvie­jų­die­nų­dai­lės­ple­ne­rus.­Pa­sak­di­rek­to­rės,­UDC­jiems­su­tei­kia­pa­tal­pas,­o­jie­at­si­ly­gi­na­įvai­ria­veik­la.­„Rug­pjū­čio­22–23­d.­ kaip­ tik­ ir­ vy­ko­vie­nas­ dai­lės­ple­ne­ras.­Jį­organizavo­mū­sų­rė­mė­ja­R.­Pi­­ vo­rie­nė.­ Per­nai­ ji­ sa­vo­ lė­šo­mis­ iš­lei­do­vai­kų­pie­ši­nu­kų­ka­len­do­rių.­Vai­kai­no­riai­da­ly­vau­ja­to­kiuo­se­pro­jek­tuo­se.­Bu­vo­pa­sam­dy­ti­pro­fe­sio­na­lūs­dai­li­nin­kai“,­–­pa­sa­ko­jo­kul­tū­ros­dar­buo­to­ja­Dai­va.­Cen­tro­di­rek­to­rė­ džiau­gė­si:­ „Pa­žiū­rė­ki­te,­ ko­kie­gra­žūs­ir­už­pil­dy­ti­vai­kų­pa­veiks­lai.­Jiems­šis­ple­ne­ras­bu­vo­vi­siš­kai­fi­nan­suo­ja­mas:­mai­ti­ni­mas,­ nak­vy­nė,­ dar­bo­ prie­mo­nės­ir­pan.“

...ir BeN drUo Me NėS Svei Ka toS pUNK taS

Čia­taip­pat­pa­gal­pa­nau­dos­su­tar­tį­įsi­kū­ręs­ ben­druo­me­nės­ svei­ka­tos­ punk­tas.­Slau­gy­to­ja­Rū­ta­Šab­le­vi­čie­nė­dir­ba­pu­se­eta­to.­ Ji­ pa­sa­ko­jo­ pri­žiū­rin­ti­ vi­sus:­ nuo­ma­žiau­sio­iki­se­niau­sio­kai­mo­gy­ven­to­jo.­Pas­ se­ne­lius,­ gy­ve­nan­čius­ vien­kie­my­je,­slau­gy­to­jai­ten­ka­va­žiuo­ti­dvi­ra­čiu,­o­žie­mą­prireikia­net­ir­sli­džių.­„Daug­as­me­ni­nio­lai­ko­ski­riu­ben­druo­me­nės­žmo­nėms,­esa­me­pa­žįs­ta­mi,­ kaip­gi­ ne­pa­dė­si.­Bū­tų­ge­rai­dirb­ti­vi­su­eta­tu,­bet­džiau­giuo­si­ir­tuo,­ką­tu­riu...“

...ir BiB lio te Ka

Taip­ pat­ pa­gal­ pa­nau­dos­ su­tar­tį­ čia­vei­kia­ir­bib­lio­te­ka.­Bib­lio­te­ki­nin­kė­In­ga­Pet­ku­vie­nė­rū­pi­na­si­vi­sais­no­rin­čiai­siais­

skai­ty­ti,­mo­ky­tis­dirb­ti­kom­piu­te­riu,­pa­var­ty­ti­ spau­dą.­ „Vi­sur­ sten­gia­mės­da­ly­vau­ti:­ir­„Sau­gaus­in­ter­ne­to“­pro­jek­te,­ir­„Skai­ty­mo­me­tų“­ren­gi­niuo­se...­Su­vai­kais­da­ly­vau­ja­me­įvai­rio­se­ak­ci­jo­se,­ren­ka­me­ge­riau­sią­ kny­gą­ vai­kams,­ pa­aug­liams­ ir­t.­t.“,­–­kal­bė­jo­In­ga.Pa­sak­bib­lio­te­ki­nin­kės,­kai­čia­dar­vei­kė­

mo­kyk­la,­di­dži­ą­ją­ skai­ty­to­jų­da­lį­ su­da­rė­vai­kai,­da­bar­la­biau­links­ta­ma­į­su­au­gu­sių­jų­pu­sę.„Esu­ lai­min­ga,­ nes­vis­gau­na­me­nau­

jų­ kny­gų,­ o­ bu­vo­ la­bai­ liūd­nas­ lai­kas...­Pra­šy­da­vau­ skai­ty­to­jų,­ kad­ pa­do­va­no­tų­bib­lio­te­kai­laik­raš­tį.­Da­bar­jau­ge­rai.­Sen­jo­rams­ve­džiau­kom­piu­te­ri­nius­mo­ky­mus.­Jie­ la­bai­ ne­drą­sūs,­ rei­kia­ įkal­bin­ti,­ kad­at­ei­tų“,­–­sa­kė­I.­Pet­ku­vie­nė.Bib­lio­te­ko­je­ eks­po­nuo­ja­mos­ kai­mo­

vai­kų­pie­ši­nių­pa­ro­dė­lės.­Anot­ bib­lio­te­ki­nin­kės,­„čia­mū­sų­Rū­te­lės,­čia­Man­tu­ko­–­vi­si­sa­vi­vai­kai.­Jie­ga­būs,­tik­sie­nų­ma­žo­ka...­Nu­va­žiuo­ju­į­mies­to­bib­lio­te­kas,­pa­si­žiū­riu,­kaip­jie­gy­ve­na,­o­grį­žu­si­na­mo­ko­pi­juo­ju.­Da­bar­ pa­si­ga­mi­nau­me­di­nes­len­ty­nas,­kad­ir­man,­ir­vai­kams­sma­giau­bū­tų...“

...ir Net Gi Ba le lių Kraš to MU zie jUS

Cen­tre­įsteig­tas­Ba­le­lių­kraš­to­mu­zie­jus­(anksčiau­ jo­vie­to­je­bu­vo­ is­to­ri­jos­ka­bi­ne­tas).­Jo­įkū­rė­ja­ir­puo­se­lė­to­ja­–­bu­vu­si­mo­kyk­los­mo­ky­to­ja­Mil­da­Ti­te­ny­tė,­ku­ri­ir­ da­bar­ sa­va­no­rys­tės­ pa­grin­dais­ tvar­ko­mu­zie­jų.­ Ba­le­lių­ ir­ ap­lin­ki­nių­ kai­mų­žmo­nės­ do­va­no­ja­ eks­po­na­tus­ tam,­ kad­vi­si­ ga­lė­tų­ jais­ pa­si­do­mė­ti,­ su­si­pa­žin­ti,­pa­sig­ro­žė­ti.­Mu­zie­ju­je­ ren­gia­mos­ pa­ro­dos.­Kai­mo­mo­te­rys­su­ne­ša­sa­vo­megz­tas­ko­ji­nes,­ska­ras,­ša­li­kus.­Pa­ro­do­je­ap­si­lan­ky­ti­ga­li­vi­si­kai­mo­ben­druo­me­nės­na­riai.­Daž­niau­siai­už­su­ka­tie,­ku­rie­ir­eks­po­nuo­ja­sa­vo­dar­bus.­Jiems­įdo­mu­pa­si­žiū­rė­ti,­kaip­jų­kū­ri­niai­at­ro­do­ tarp­ki­tų,­ ir­pa­si­da­ly­ti­įspū­džiais...

ceN tro dar BUo to jai

Miš­rio­je­iki­mo­kyk­li­nio­ug­dy­mo­gru­pė­je­dir­ba­dvi­auk­lė­to­jos.­Vie­na­auk­lė­to­ja,­bu­vu­si­pra­di­nių­kla­sių­mo­ky­to­ja,­per­si­kva­li­fi­kuo­ja­į­iki­mo­kyk­li­nio­ug­dy­mo­spe­cia­ly­bę.­Ki­ta­stu­di­juo­ja­Lie­tu­vos­edu­ko­lo­gi­jos­uni­ver­si­te­te.­Die­nos­cen­tre­–­pe­da­go­gai.­Pri­rei­kus­ga­li­ma­psi­cho­lo­gą­ iš­si­kvies­ti­ į­cen­trą.­Cen­tre­ dau­giau­sia­ esa­ma­ ap­tar­nau­jan­čio­per­so­na­lo­eta­tų:­dir­ba­net­trys­sar­gai­kū­ri­kai.

So cia li Niai part Ne riai

Ba­le­lių­UDC­tu­ri­sa­vo­so­cia­li­nius­part­ne­rius,­ ku­rie­ pa­leng­vi­na­ cen­tro­ kas­die­ny­bę:­ pa­vyz­džiui,­Uk­mer­gės­ r.­Tau­jė­nų­vi­du­ri­nė­mo­kyk­la­nuo­mo­ja­Ba­le­lių­cen­tro­vai­kams­ au­to­bu­siu­ką,­Uk­mer­gės­ ra­jo­no­sa­vi­val­dy­bės­Vi­suo­me­nės­svei­ka­tos­biu­ras­į­Ba­le­lių­cen­trą­at­vyks­ta­du­tris­kar­tus­per­me­tus.­Apy­lin­kių­gy­ven­to­jams­tik­ri­na­mas­cho­les­te­ro­lio,­ gliu­ko­zės­kie­kis­ krau­jy­je,­skai­to­mos­pa­skai­tos­svar­bio­mis­svei­ka­tos­te­mo­mis­ir­pan.­Ren­gi­nius,­šven­tes­sal­du­my­nais­vi­sa­da­pa­re­mia­Uk­mer­gės­ra­jo­no­var­to­to­jų­ko­o­pe­ra­ty­vas.­Uk­mer­gės­ ra­jo­no­ so­cia­li­nė­dar­buo­to­ja­ben­dra­dar­biau­ja­dir­bant­ su­ so­cia­li­nės­ ri­zi­kos­ šei­mo­mis,­cen­tre­ve­da­se­mi­na­rus­vai­kams,­da­li­ja­ma­lab­da­ra.­Ak­ty­viau­sia­cen­tro­pa­gal­bi­nin­kė­–­ ben­druo­me­nės­ta­ry­ba,­kar­tu­or­ga­ni­zuo­ja­mos­šven­tės,­pa­ro­dos,­ak­ci­jos.­Šie­part­ne­riai­pri­si­de­da­prie­Ba­le­lių­UDC­vyk­do­mų­veik­lų.

Kaip pri traUK ti BeN drUo Me NĘ?

„Mū­sų­ daž­nai­ klau­sia,­ kaip­ pa­vyks­ta­pri­trauk­ti­kai­mo­žmo­nes­į­cen­trą.­Kiek­vie­nam­rei­kia­dė­me­sio,­to­dėl­va­žiuo­ja­me­per­kai­mą­ir­kiek­vie­ną­kvie­čia­me­as­me­niš­kai.­Cen­tro­vai­kai­su­ku­ria­kvie­ti­mus.­Kar­tais­jie­ir­iš­ne­šio­ja­kai­mo­gy­ven­to­jams,­o­kar­tais­mes­vi­sus­ap­ke­liau­ja­me­ir­su­kvie­čia­me.­Ga­vęs­dė­me­sio­ žmo­gus­ tar­si­ jau­čia­

pa­rei­gą­ at­ei­ti.­O­ at­ėję­vi­si­ džiau­gia­si­ dva­siš­kai­pra­tur­tė­ję...“­–­sa­kė­cen­tro­di­rek­to­rė.

Klau­san­tis­ mo­te­rų­po­kal­bio­ da­rė­si­ pa­vy­du, kaip šil tai ir jau kiai jie­gy­ve­na,­ne­pai­sy­da­mi­ pi­ni­gų­ trū­ku­mo­ ar­vis­ iš­ky­lan­čių­ nau­jų­pro­ble­mų.­Cen­tras­kai­mui­–­di­džiu­lė­pa­spir­tis­pri­ar­tė­ti­prie­kul­tū­ri­nio,­ci­vi­li­zuo­to­gy­ve­ni­mo,­o­vai­kams­ –­ ga­li­my­bė­ben­drau­ti,­ to­bu­lė­ti­ ir­ne­jaus­ti­ so­cia­li­nės­ at­skir­ties...

Auš­ra­ŽI­DŽIŪ­NIE­NĖRenatos Česnavičienės nuotraukos

Daugiau Ba le lių uni ver sa laus dau gia funk cio cen tro nuotraukų – www.sac.smm.lt („Švietimo naujienos“ – Nuotraukų albumai).

10

Tai gi, pir ma sis Jū sų straips nis JAV lie tu vių laik­raš ty je „Drau gas“ bu vo iš spaus din tas 1957 m., o nuo 2007 m. „Drau gui“ ra šo te kar tą per sa vai tę ar net daž niau. Ko kią vie tą čia už ima lie tu vy bės puo se lė ji mo, ta pa ty bės iš sau go ji mo te ma ti ka?No­rė­čiau­pa­ko­re­guo­ti­ pir­mą­jį­ tei­gi­nį.­

Taip,­pir­ma­sis­ ra­ši­nys,­ku­rį­dar­ tu­riu­po­ran­ka,­bu­vo­iš­spaus­din­tas­1957­m.,­bet­ke­le­tas­ra­ši­nių­iš­spaus­din­ti­ir­anks­čiau.­No­riu­įterp­ti­ki­tą­mo­men­tą.­1948­m.­pa­bai­go­je­po­ka­ri­nė­je­Vo­kie­ti­jo­je­ su­ vie­nu­ drau­gu­pra­dė­jo­me­ leis­ti­ ran­ka­ ra­šy­tą­ laik­raš­tė­lį­„Miš­ko­var­pe­lis“.­At­vy­kę­į­Ame­ri­ką­lei­do­me­jį­to­liau,­bet­jau­ma­ši­nė­le­ra­šy­tą.­Tai­bu­vo­pri­va­tus­ laik­raš­tu­kas,­ da­vęs­pro­gą­pa­si­prak­ti­kuo­ti,­ pa­re­da­guo­ti,­ iliust­ruo­ti.­Vė­liau­pa­kei­čiau­pa­va­di­ni­mą­į­„Bui­tis“­ir­ra­ši­nė­jau­vie­nas­iki­1954­m.­Kai­pra­dė­jau­stu­di­juo­ti­uni­ver­si­te­te,­už­si­ra­šiau,­kad­no­rė­siu­stu­di­juo­ti­žur­na­lis­ti­ką.

O ką dar esa te nu vei kęs žur na lis ti kos ba ruo se? Jei nie ko ne pai nio ju, esa te stei gęs ir re da ga vęs in ter ne to tin kla la pius? Ka da, ko kius ir ko dėl?Te­ko­re­da­guo­ti­met­raš­tį­„Dai­na­va­30“.­

Re­da­ga­vau­pas­ku­ti­nį­ „At­ei­ties“­nu­me­rį,­iš­leis­tą­JAV­1997­m.­Vė­liau­žur­na­las­bu­vo­nuo­lat­lei­džia­mas­Lie­tu­vo­je,­tad­JAV­li­ko­me­lyg­spau­dos­naš­lai­čiai.­Po­ge­rų­me­tų­ki­lo­min­tis­ pra­dė­ti­ in­ter­ne­to­ tin­kla­la­pį­at­ei­ti­nin­kams­ir­jų­drau­gams.­Pir­muo­sius­ke­le­tą­me­tų­ te­ko­pa­dir­bė­ti­ itin­ ak­ty­viai.­Lai­mei,­tu­rė­jo­me­kom­piu­te­rių­spe­cia­lis­tą,­ku­ris­mo­kė­jo­„vis­ką­per­ves­ti­į­elek­tro­ni­nį­pa­sau­lį“.­Bu­vo­me­vie­ni­iš­pir­mų­jų,­iš­ėję­į­elek­tro­ni­nę­erd­vę­(www.at­ei­tis.org).­Taip­pat te ko va do vau ti dviem pro gra mos ko­mi­si­joms­ir­re­da­guo­ti­du­at­ei­ti­nin­kų­pro­gra­mos­va­do­vus­–­Jau­nų­jų­ir­Moks­lei­vių­at­ei­ti­nin­kų­ są­jun­gų­ po­rei­kiams.­ Spaus­

iš ei vi jo je sau ly gaus ne tu rin tisUž tarp tau ti nio ly gio moks lo pa sie ki mus ir ben dra dar bia vi mą su Lie tu va Švie ti mo ir moks -

lo mi nis te ri ja „Moks lo pre mi ja 2012“ šie met ap do va no jo Ne įga lu mo ir dar bin gu mo nu sta ty-mo tar ny bos Mi či ga no so cia li nio drau di mo de par ta men to JAV kli ni ki nės psi cho lo gi jos spe-cia lis tą prof. Ro mu al dą KRIAU ČIŪ NĄ. Pre mi ja jam skir ta už moks lo pa sie ki mų sklai dą.

din­tos­ kny­gos­ bu­vo­ iš­leis­tos­ 1982­m.­ ir­1996­m.­Pas­ku­ti­nė­ma­no­pa­reng­ta­kny­ga­ yra­ „Ti­ki­me­ sa­vo­ at­ei­ti­mi!“,­ iš­leis­ta­2002­m.Sis­te­miš­kai­ap­tar­ti,­ko­kio­mis­te­mo­mis­

ra­šau,­rei­kė­tų­bent­ma­žos­stu­di­jos.­Pa­gal­te­ma­ti­ką­ tu­riu­ tik­pas­ku­ti­nių­jų­maž­daug­350­skil­čių,­spaus­din­tų­„Drau­go“­laik­raš­ty­je­nuo­2007­m.,­ re­zul­ta­tus.­Ben­droms­psi­cho­lo­gi­nėms,­ so­cio­lo­gi­nėms­ te­moms­ ten­ka­46­proc.­skil­čių.­Iš­ei­vi­jos­lie­tu­vių­gy­ve­ni­mui­skir­ta­40­proc.,­o­li­ku­sie­ji­14­proc.­ati­ten­ka­gy­ve­ni­mui­Lie­tu­vo­je.­Štai­ke­le­tas­ra­ši­nių­pa­va­di­ni­mų,­ su­si­ju­sių­ su­psi­cho­lo­gi­ne­ te­ma­ti­ka:­ „Smur­tas­ šei­mo­je“,­ „Par­da­vi­nė­ji­mo­psi­cho­lo­gi­ja“,­ „Vie­nat­vė­ ga­li­trum­pin­ti­ gy­ve­ni­mą“,­ „Ke­tu­rios­ lai­mės­ pa­ko­pos“,­ „Kaip­už­au­gin­ti­ nu­si­kal­tė­lius“,­ „Sa­vi­žu­dy­bė­pa­de­dant­ iš­ ša­lies“,­„Nau­ji­at­ra­di­mai­in­te­li­gen­ci­jos­stu­di­jo­se“.­Dau­giau­sia­ dė­me­sio­ ir­ per­spaus­di­ni­mų,­ ypač­Lie­tu­vo­je,­su­si­lau­kė­straips­nis,­kė­lęs­klau­si­mą­–­„Kas­blo­gai­su­Lie­tu­va­lie­tu­viams?“

Gal ga lė tu mė te bent trum pai pri­min ti sa vo veik lą Ame ri kos lie tu vių ben druo me nė je? Kuo Jums ypa­tin gas bu vo va do va vi mas jau ni mo sto vyk lai „Dai na va“? Ir ap skri tai, ko dėl Ame ri kos lie tu viai lai ko ją le gen di ne?Vyk­da­mi­į­Ame­ri­ką­kiek­vie­

nas­ga­vo­me­la­pe­lį­–­tar­si­tau­ti­nį­te­sta­men­tą,­ ku­ria­me­bu­vo­ iš­

trau­kos­iš­„Lie­tu­vių­char­tos“,­ap­ta­rian­čios­mū­sų­pa­rei­gas­ir­ry­šį­su­lie­tu­vy­be­bei­Lie­tu­va.­Tą­la­pe­lį­te­be­tu­riu­ir­lai­kau­tau­ti­ne­re­lik­vi­ja.­Pir­ma­sis­ for­ma­lus­ įsi­lieji­mas­ į­JAV­Lie­tu­vių­ ben­druo­me­nę­ (LB)­ bu­vo­1955­m.,­ kai­ bu­vau­ įtrauk­tas­ į­ JAV­LB­Či­ka­gos­apy­lin­kės­val­dy­bą.­Ma­no­pa­rei­gos­bu­vo­rū­pin­tis­jau­ni­mo­rei­ka­lais.­Daug­vė­liau,­ jau­gy­ve­nant­Mi­či­ga­no­ sos­ti­nė­je­Lan­sin­ge,­bu­vau­nau­jos­LB­apy­lin­kės­stei­gė­ju­ir­pir­mi­nin­ku.­Vė­liau­bu­vau­iš­rink­tas­į­JAV­LB­ta­ry­bą,­o­dar­vė­liau­pa­te­kau­į­JAV­LB­Kraš­to­val­dy­bą.­Jo­je­ėjau­vyk­do­mo­jo­

Kli­ni­ki­nės­psi­cho­lo­gi­jos­dak­ta­ras­prak­ti­kas­R.­Kriau­čiū­nas­pri­ski­ria­mas­iš­ki­liau­sių­iš­ei­vi­jos­psi­cho­lo­gų­kar­tai.­Jo­var­dą­iš­gir­si­me­ša­lia­to­kių­įžy­mių­psi­cho­lo­gų­kaip­Ago­ta­Šid­laus­kai­tė,­Jus­ti­nas­Pi­kū­nas,­Vy­tau­tas­Bie­liaus­kas­ir­ki­tų,­ku­rie,­mes­šian­dien­tuo­la­bai­di­džiuo­ja­mės,­pa­žįs­ta­mi­ir­Lie­tu­vos­švie­ti­mo­ben­druo­me­nei.­Psi­cho­lo­gi­jos­pro­fe­so­rius­Al­gis­Nor­vi­las­iš­Či­ka­gos­R. Kriau­čiū­ną va­di­na­„raš­to­žmo­gu­mi“,­at­spin­din­čiu­Sta­sio­Šal­kaus­kio­pil­nu­ti­nės­as­me­ny­bės­ide­a­lą.­„Taip,­jis­yra­iš­ki­lus­pa­si­rink­tos­kli­ni­ki­nės­psi­cho­lo­gi­jos­sri­ties­spe­cia­lis­tas,­bet­kar­tu­jis­–­pil­nu­ti­nis­lie­tu­vių­ben­druo­me­nės­na­rys,­nuo­šir­džiai­be­si­da­li­jan­tis­sa­vo­pro­fe­si­nė­mis­ži­nio­mis­ir­pa­tir­ti­mi­su­vi­suo­me­ne“,­–­įsi­ti­ki­nęs­A.­Nor­vi­las.

O­dar­pri­dū­rus­tai,­kad­nuo­1957­m.­R.­Kriau­čiū­nas­net­63­lei­di­niuo­se­ir­in­ter­ne­to­sve­tai­nė­se­lie­tu­vių­bei­an­glų­kal­bo­mis­pa­skel­bė­apie­pus­an­tro­tūks­tan­čio­straips­nių­ir­re­cen­zi­jų,­2005­m.­bu­vo­ap­do­va­no­tas­JAV­Lie­tu­vių­ben­druo­me­nės­Kul­tū­ros­ta­ry­bos­pre­mi­ja­už­žur­na­lis­ti­nę­veik­lą,­pa­gal­vo­ji,­kad­šian­dien­ tau­pa­si­tai­kė­ iš­skir­ti­nė­pro­ga­pa­kal­bin­ti­bro­lį­žur­na­lis­tą,­nes­tik­šio­pa­šau­ki­mo­žmo­nes­vi­sa­me­pa­sau­ly­je­ga­li­vie­ny­ti­ži­nios­ne­ši­mo­idė­ja.

R. Kriaučiūnas publikuoja savo straipsnius ir Čikagoje leidžiamame savaitraštyje „Amerikos lietuvis“. Už publikaciją mūsų

dienų emigrantų tema pelnė leidinio premiją

11

vi­ce­pir­mi­nin­ko­ ir­ vi­ce­pir­mi­nin­ko­ or­ga­ni­za­ci­niams­ rei­ka­lams­pa­rei­gas.­Tuo­met­te­ko­ or­ga­ni­zuo­ti­ pir­mą­ją­ dar­bo­ kon­fe­ren­ci­ją,­ku­rios­ tiks­las­bu­vo­ tre­čia­ban­gių­įtrau­ki­mas­į­lie­tu­viš­ką­veik­lą.­Kon­fe­ren­ci­jos­dar­bai­ iš­leis­ti­ at­ski­ru­ lei­di­niu.­Pa­ti­kon­fe­ren­ci­ja­ vy­ko­ „Dai­na­vos“­ jau­ni­mo­sto­vyk­lo­je,­esan­čio­je­Mi­či­ga­no­vals­ti­jo­je.­Dau­ge­lį­me­tų­ „Dai­na­va“­bu­vo­ ir­ te­bė­ra­va­di­na­ma­Ma­žą­ja­Lie­tu­va­Ame­ri­ko­je.­Su­„Dai­na­va“­esu­su­si­jęs­nuo­pat­pir­mo­sios­sto­vyk­los­1957­m.­Vė­liau,­1981–1984­m.,­bu­vau­iš­rink­tas­sto­vyk­los­di­rek­to­rių­ta­ry­bos­pir­mi­nin­ku.­Man­te­ko­gar­bė­ir­pa­rei­ga­iš­sto­vyk­los­stei­gė­jų­per­im­ti­va­do­va­vi­mo­vai­rą.­Po­ka­ro­iš­blaš­ky­tiems­tau­tie­čiams­be­sa­vos­že­mės­„Dai­na­va“­ta­po­nuo­sa­vu­že­mės­kam­pe­liu,­kur­kas­va­sa­rą­ka­ta­li­kų­jau­ni­mas­su­va­žiuo­da­vo­sto­vyk­lau­ti,­sem­tis­ži­nių,­džiaug­tis­nau­jo­mis­drau­gys­tė­mis.­Da­bar­ten­sto­vyk­lau­ja­jau­tre­čio­ji­kar­ta,­o­jai­va­do­vau­ja­stei­gė­jų­vai­kai­ir­jų­drau­gai.­„Dai­na­vą“­su­da­ro­pen­ki­pa­sta­tai­su­210­lo­vų.­Ji­įsi­kū­ru­si­prie­gra­žaus­eže­rė­lio,­daug­kam­pri­me­nan­čio­Dzū­ki­jos­gam­tą.­Mū­sų­šei­mos­at­si­kraus­ty­mas­į­Mi­či­ga­no­vals­ti­ją­iš­da­lies­bu­vo­nu­lem­tas­no­ro­gy­ven­ti­ne­to­li­„Dai­na­vos“,­kad­mū­sų­trys­sū­nūs­ga­lė­tų­jo­je­ aug­ti­ ir­ bran­din­ti­ tau­ti­nę­dva­sią.­ Jų­pė­do­mis­da­bar­ei­na­mū­sų­anū­kai.­Dar­no­riu­pa­mi­nė­ti­sa­vo­veik­lą­su­at­ei­

ti­nin­kais­nuo­1946­m.,­lai­kui­bėgant­nu­ve­du­sią­iki­At­ei­ti­nin­kų­fe­de­ra­ci­jos­ge­ne­ra­li­nio­sek­re­to­riaus­pa­rei­gų.­Šio­je­or­ga­ni­za­ci­jo­je­su­kaup­ta­daug­bran­gios­pa­tir­ties,­ma­lo­nių­pri­si­mi­ni­mų,­į­at­ei­tį­su­dė­ta­daug­ vil­čių.

Ar Jūs vi sa da lai kė te sa ve lie tu viu, ku rio pa­rei ga – iš sau go ti ta pa ty bę ir ne su griau ti til tų su tė vų že me Lie tu va? Ar ba ki taip klau siant, kas pa dė jo pa si jus ti ir ap si spręs ti? Šian die niai emig ran tai ne vi sa da sa ko, kad jiems svar bu iš lik ti lie tu viais.Vi­sa­da­sa­ve­lai­kiau­lie­tu­viu.­Dėl­til­tų­su­

tė­vų­že­me­bu­vo­su­dė­tin­giau,­nes­nuo­tė­vy­nės­mus­sky­rė­griež­tai­sau­go­ma­ge­le­ži­nė­už­dan­ga.­Po­ka­ro­ į­Lie­tu­vą­ pri­vers­ti­nai­grą­žin­tas­ tė­vas­ ir­ į­Va­ka­rus­ pa­si­trau­ku­si­ jo­ šei­ma­nie­ka­da­ ne­be­su­si­jun­gė,­ nes­ko­mu­nis­ti­nis­ re­ži­mas­ ne­da­vė­ lei­di­mų.­Vie­ni­šas­tė­vas­mi­rė­1977­m.­Ta­pra­keik­ta­už­dan­ga­su­griu­vo­1988­m.­su­At­gi­mi­mo­są­jū­džiu­ir­ga­lu­ti­nai­din­go­tik­at­kū­rus­ne­pri­klau­so­my­bę­1990­m.­ko­vo­11­d.­Pir­mas­grį­ži­mas­į­Lie­tu­vą­bu­vo­die­na­po­to,­kai­ 1988­m.­Ge­di­mi­no­bokš­te­iš­kil­min­gai­pa­kel­ta­tri­spal­vė.­Tą­pa­tį­iš­gy­ve­no­me­mes,­ki­tą­die­ną­nu­sku­bė­ję­į­Kau­ną,­kur­su­tūks­tan­ti­ne­mi­nia­gie­do­jo­me­Lie­tu­vos­him­ną­ir­džiau­gė­mės­tri­spal­vės­pa­kė­li­mu.­Apie­šian­die­nių­emig­ran­tų­rei­ka­lus­bū­tų­ga­li­ma­daug­ką­pa­sa­ky­ti.­ Šia­ te­ma­ sa­vait­raš­čio­„Ame­ri­kos­lie­tu­vis“­skelb­ta­me­kon­kur­se­te­ko­lai­mė­ti­kaž­ko­kią­pre­mi­ją...­Pri­si­me­nu­liau­dies­pa­tar­lę:­„Kaip­pa­si­klo­si­me,­ taip­iš­mie­go­si­me!“

Jus pa žįs tan tys žmo nės yra įvar di ję Jū sų as me ni nio cha rak te rio bruo žus, to kius kaip nuo šir du mą, drau giš ku mą ir pri ei na mu mą. Bet tai tik riau siai tu ri ne vi si, su ku riais Jums ten ka ben drau ti. Ar Jū sų tai nie ka da ne trik dė?Aiš­ku,­kad­ne­vi­si­tu­ri­tuos­pa­čius­cha­

rak­te­rio­bruo­žus.­Bū­tų­nuo­bo­du­ben­drau­ti­su­to­kiais­pat.­Tad­sma­gu­tarp­drau­gų­ ir­ ben­dra­dar­bių­ tu­rė­ti­jau­nų,­ ener­gin­gų,­ kū­ry­bin­gų­ir­gy­ve­ni­mą­my­lin­čių­žmo­nių.­Džiu­gu­su­jais­dirb­ti­ar­ba­bent­juos­ iš­klau­sy­ti.­ Prieš­ dau­ge­lį­me­tų­Či­ka­gos­ po­li­ci­jos­ būs­ti­nė­je­ma­čiau­ iš­ka­bą,­ ku­rią­at­si­me­nu­iki­šian­dien:­„Duok­sa­vo­ pa­šne­ko­vui­ pro­gą­ apie­sa­ve­kal­bė­ti­ir­jis­manys,­kad­kal­ba­su­įdo­miau­siu­žmo­gu­mi­pa­sau­ly­je.“­Vė­liau­ šį­ po­sa­kį­pra­plė­čiau­tap­da­mas­kli­ni­ki­niu­psi­cho­lo­gu.

Ar tie sa, kad esa te dos nus lie tu­viš kų rei ka lų rė mė jas? Kad Lie tu­vo je re mia te dvi kai mo mo kyk las? Kaip api brėž tu mė te sa vo rė mi mo pras mę?Lyg­ins­tink­ty­viai­ju­tau,­kad­

duo­da­mas­ki­tam­ką­nors­gau­nu.­Gra­žus­ pa­vyz­dys­ ir­ ge­ra­mo­ky­to­ja­ bu­vo­ma­no­ma­ma.­Da­bar­ vis­ dau­gė­ja­moks­li­nių­ra­di­nių,­ kad­ da­vi­mas­ di­di­na­duo­dan­čio­jo­lai­mę:­„Kiek­ati­ ­duo­di,­tiek­ta­vęs­ir­lie­ka.“­To­ ­mis­te­mo­mis­ke­le­tą­kar­tų­te­ko­ra­šy­ti­ir­ki­tus­ska­tin­ti­sau­lai­

mės­siek­ti­duo­dant.­Is­to­ri­ja­su­re­mia­mo­mis­mo­kyk­lo­mis­Lie­tu­vo­je­ga­na­il­ga.­Ban­dy­siu­ne­nu­klys­ti­ į­ lan­kas­ ().­Tė­vai­bu­vo­mo­ky­to­jai­Gus­to­nių­pra­di­nė­je­mo­kyk­lo­je.­Po­ne­pri­klau­so­my­bės­at­kū­ri­mo­už­mez­giau­ry­šius­ su­ ten­ dir­ban­čiais­mo­ky­to­jais­ ir­kas­met­su­da­ry­da­vo­me­są­ly­gas­vai­kų­eks­kur­si­joms­po­Lie­tu­vą.­Į­ tą­pa­tį­au­to­bu­są­til­po­ bu­vu­sios­mo­kyk­los­Mit­riū­nuo­se­mo­ki­nu­kai.­Vi­sas­eks­kur­si­jas­or­ga­ni­za­vo­tuo­lai­ku­Lie­tu­vo­je­gy­ve­nęs­sū­nus­Al­das.­Šias­ eks­kur­si­jas­ rė­mė­me,­ kol­ pa­ga­liau­tos­mo­kyk­lė­lės­bu­vo­Švie­ti­mo­ir­moks­lo­mi­nis­te­ri­jos­ už­da­ry­tos.­Da­bar­mez­ga­me­pa­žin­tis­su­Smil­gių­mo­kyk­la­ir­ten­vei­kian­čia­Moks­lei­vių­at­ei­ti­nin­kų­kuo­pa.­Žmo­na­sa­vo­tė­ve­lio­Pra­no­Pau­liu­ko­nio­at­mi­ni­mui­įstei­gė­sti­pen­di­jų­fon­de­lį­kai­mo­vai­kams,­sie­kian­tiems­aukš­to­jo­moks­lo.­Ji­taip­pat­ku­rį­ lai­ką­ rė­mė­vai­kų,­ turinčių­ ne­ga­lią,­or­ga­ni­za­ci­ją­ Pa­ne­vė­žy­je.­Ne­to­lie­se­ nuo­Gus­to­nių­esan­čio­je­Ber­čiū­nų­jau­ni­mo­sto­vyk­lo­je­rė­mė­me­Kry­žiaus­ke­lių­tiesimą...­Kiek­ ga­li­me,­ da­li­ja­mės,­ ką­ tu­ri­me,­ su­ki­tais.­ Taip­ pat­ skai­ty­to­jams­Lie­tu­vo­je­rei­kė­tų­ pa­mi­nė­ti,­ kad­Va­ka­ruo­se,­ ypač­Ame­ri­ko­je,­vi­suo­me­ni­nia­me­gy­ve­ni­me­la­bai­pa­pli­tu­si­sa­va­no­rys­tė.­Tai­gi,­au­ko­ja­me­ne­tik­pi­ni­gus­ar­ki­tas­gė­ry­bes,­bet­ir­sa­vo­lai­ką­bei­ta­len­tus.­Tie­šim­tai­ma­no­mi­nė­tų­straips­nių,­re­cen­zi­jų,­di­des­nių­ir­smul­kes­nių­ra­ši­nių­bu­vo­ir­yra­lais­va­lai­kio­veik­la,­o­ne­kaž­koks­mo­ka­mas­ar­už­ho­no­ra­rą­dir­ba­mas­dar­bas.­Apie­pro­fe­si­nį­ir­aka­de­mi­nį­dar­bą­čia­vi­sai­nė­ne­kal­bė­jau.

Gy ven da mas to li esa te Lie tu vos pi lie tis. Di džiuo ja tės? Kaip šir dy je pri ėmė te šių me tų Lie tu vos moks lo pre mi ją?Taip,­ di­džiuo­juo­si­ bū­da­mas­Lie­tu­vos­

pi­lie­tis.­Tas­mū­sų­pa­sau­lis­da­bar­at­ro­do­toks­su­ma­žė­jęs,­nes­in­ter­ne­tas,­ki­ta­elek­tro­ni­nė­įran­ga­ir­grei­ti­lėk­tu­vai­at­stu­mus­tik­rai­„ap­kar­po“.­Plauk­da­mi­į­Ame­ri­ką­už­tru­ko­me­tris­sa­vai­tes,­o­da­bar­per­At­lan­tą­ne­rei­kia­nė­die­nos.­Lie­tu­vos­moks­lo­pre­mi­jos­ne­si­ti­kė­jau­ir­ją­pri­imu­nuo­lan­kiai­dė­ko­da­mas.­Taip­pat­ži­nau,­kad­yra­daug­ki­tų,­ver­tes­nių­už­ma­ne­to­kių­ar­pa­na­šių­pre­mi­jų.­Su­jais,­nors­ir­sim­bo­liš­kai,­šia­pre­mi­ja­ no­rė­čiau­ da­ly­tis.­ Sa­vo­ elek­tro­ni­nio­pa­što­ ad­re­sy­ne­ tu­riu­dau­giau­kaip­tūks­tan­tį­ pa­var­džių,­ dau­gu­ma­ lie­tu­vių.­Ten­tik­rai­daug­ga­li­mų­kan­di­da­tų­ki­toms­pre­mi­joms.­Vi­sa­ lai­mė,­ kad­ nie­kas­ dėl­pre­mi­jų­nei­dir­ba,­nei­sa­va­no­riau­ja,­nors­sma­gu,­kai­kas­nors­iš­ša­lies­tas­pa­stan­gas­pa­ste­bi.

Pa­si­kal­bė­ji­mo­ pra­džio­je­ma­ne­ pa­va­di­no­te­bro­liu­žur­na­lis­tu.­Tai­man­pa­ti­ko.­Ačiū­plunks­nos­se­sei­už­ma­lo­nų­po­kal­bį.­Ge­riau­sios­ klo­ties­ nie­ka­da­ ne­si­bai­gian­čiuo­se­spau­dos­dar­buo­se!

Ačiū Jums.R.­Kriau­čiū­ną­kal­bi­no­Zi­na­RIM­GAI­LIE­NĖ

„Švietimo panoramos“ 3 psl. perspausdiname R. Kriaučiūno straipsnį „Patriotizmas, kosmopolitizmas ir nacionalizmas“.

12

Pri sta ty ki te nau ją ją „Ren kuo si mo ky ti!“ ko­man dą.Šiais­me­tais­ prie­ „Ren­kuo­si­mo­ky­ti!“­

ko­man­dos­pri­si­jun­gė­dar­19­ jau­nų,­ šau­nių­žmo­nių.­Jie­bu­vo­at­rink­ti­ iš­dau­giau­kaip­400­už­si­re­gist­ra­vu­sių­jų.­Bū­si­miems­mo­ky­to­jams­te­ko­per­ei­ti­itin­su­dė­tin­gą­at­ran­ką,­vyk­do­mą­ke­liais­eta­pais.­Iš­pra­džių­da­ly­viai­pil­dė­iš­sa­mią­an­ke­tą,­ku­rio­je­pa­žy­mė­jo­pa­tir­tį,­iš­si­la­vi­ni­mą,­aka­de­mi­nius­bei­vi­suo­me­ni­nius­pa­sie­ki­mus,­ly­de­rys­tės­ir­ sa­va­no­rys­tės­ pa­tir­tis­ ir­ pan.­Taip­ pat­kan­di­da­tai­pa­ra­šė­ke­le­tą­mo­ty­va­ci­nių­esė,­ku­rio­se­at­si­sklei­dė­jų­ver­ty­bių­pa­grin­das,­mo­kė­ji­mas­dirb­ti­ir­ben­drau­ti­su­vai­kais,­ma­tė­me­jų­ryž­tą­ei­ti­į­mo­kyk­lą,­įžvel­gė­me­jų­sie­kius...­Vė­liau­pro­fe­sio­na­lią­at­ran­ką­vyk­dė­ver­slo­kon­sul­ta­ci­jų­ben­dro­vė­„Pri­mum­Es­se“­ (įvai­rios­gru­pi­nės­už­duo­tys,­tes­tai­ir­in­di­vi­du­a­lus­in­ter­viu).­Pas­ku­ti­nis­eta­pas­–­trum­po­pa­mo­kos­frag­men­to­ve­di­mas.­Tai­jie­at­li­ko­Mo­kyk­lų­to­bu­li­ni­mo­cen­tre.Čia­jau­ket­vir­to­ji­mū­sų­pro­gra­mos­kar­ta.­

Šie­met­dau­giau­sia­bu­vo­no­rin­čių­jų­mo­ky­ti­ma­te­ma­ti­kos,­taip­pat­lie­tu­vių­kal­bos,­ti­ky­bos,­bio­lo­gi­jos­ir­t.­t.­Daž­niau­siai­mo­ky­to­jai­dės­to­da­ly­kus­pa­gal­sa­vo­spe­cia­ly­bę,­ta­čiau­pa­si­tai­ko­iš­skir­ti­nių­at­ve­jų.­Tam­tu­ri­bū­ti­itin­sva­rios­prie­žas­tys.­Įdo­mu­tai,­kad­iš­19­žmo­nių­net­9­–­vy­riš­kiai.­Ap­skri­tai­mū­sų­pro­gra­mo­je­44­proc.­mo­ky­to­jų­yra­vai­ki­nai.­Tai­gi­mes­ smar­kiai­ vir­ši­ja­me­

„Jei ke liu ei na bent trys žmo nės, tarp jų bū ti nai ra siu sau mo ky to ją. Iš si rin kęs jo ge rą sias sa vy bes pats jo mis pa sek siu. Jei gu jo trū ku mus sa vy je pa ste bė siu, juos iš tai sy siu.“ (Lu nyu, VII.22)

„ren kuo si mo ky ti!“: smal su, įdo mu, pra smin ga...

jai­kla­sė­je­tu­ri­su­kur­ti­šil­tus­san­ty­kius,­bū­ti­ati­dūs­mo­ki­niams­ir­jais­rū­pin­tis.Ki­tas­ svar­bus­ as­pek­tas­ –­mo­ky­ma­sis.­

Mo­ki­niai­tu­ri­bū­ti­ak­ty­vūs­mo­ky­mo­si­pro­ce­so­da­ly­viai.­Tai­gi­ga­lė­jo­me­pa­si­tik­rin­ti,­kad­mū­sų­dar­bo­me­to­dai­vei­kia.­Ki­tas­šių­me­tų­RM­im­pul­sas­–­na­rys­tė­tarp­tau­ti­nė­je­or­ga­ni­za­ci­jo­je­„Te­ach­For­All“.­Tai­pa­sau­li­nis­ tin­klas,­ jun­gian­tis­ ne­pri­klau­so­mas­or­ga­ni­za­ci­jas,­sie­kian­čias­ly­gių­ga­li­my­bių­švie­ti­me­kiek­vie­nam­vai­kui,­įtrau­kian­čias­ga­biau­sius­ at­ei­ties­ ly­de­rius­ sa­vo­ ša­ly­je.­Pro­gra­mų­da­ly­viai­ ir­part­ne­riai­ ti­ki,­kad­vie­ną­ die­ną­ vai­kai­ ga­lės­ įgy­ti­ pui­kų­ iš­si­la­vi­ni­mą.­Tin­klas­jun­gia­pro­gra­mas­24­pa­sau­lio­ vals­ty­bė­se.­Džiau­gia­mės,­ kad­nuo­šiol­ga­lė­si­me­keis­tis­pa­tir­ti­mis­tarp­tau­ti­niu­lyg­me­niu.Svar­bu­ir­tai,­kad­pa­va­sa­rį­dve­jų­me­tų­

pro­gra­mos­cik­lą­bai­gė­mū­sų­ant­ro­ji­kar­ta.­Da­bar­jau­tu­ri­me­ne­ma­žą­bū­rį­–­apie­40­–­žmo­nių,­bai­gu­sių­šią­pro­gra­mą.­Jie­va­di­na­mi­pro­gra­mos­alum­nais.

„Ir­štai­aš­vėl­čia...­Tarp­tų­pa­čių­ma­žų­vai­kų,­to­je­pa­čio­je­kla­sė­je­su­ta­pa­čia­len­ta­ir­suo­lais...­At­ro­do,­nie­kas­čia­ne­pa­si­kei­tė,­tik­ma­no­vaid­muo­jau­ki­tas.­Da­bar­ne­be­man­ro­dys­pa­sau­lio­ste­buk­lus­–­aš­pa­ti­tu­rė­siu­steng­tis,­kad­jiems­šis­pa­sau­lis­bū­tų­įdo­mus,­kad­jie­no­rė­tų­jį­pa­žin­ti...­Ir­at­si­dū­ru­si­čia­pa­si­ju­tau­kaip­Mar­ko­Prens­kio­(Marc­Prens­ky)­ ap­ra­šy­tas­ skait­me­ni­nio­pa­sau­lio­ imig­ran­tas.­ Su­ti­kau­mo­kyk­lo­je­vi­sai­ne­be­„ma­žą­ją­sa­ve“,­o­tik­rų­tik­riau­sius­čia­bu­vius,­ku­rių­pa­sau­lio­lan­gas­daug­pla­tes­nis,­nei­bu­vo­ma­no.­Su­pra­tau,­kad­no­rė­da­ma­ juos­ iš­mo­ky­ti­ ką­ nors­ nau­ja,­nau­din­ga­vi­sų­pir­ma­pa­ti­tu­riu­iš­mok­ti­to,­ką­mo­ka­jie...“­–­„Ren­kuo­si­mo­ky­ti!“­(to­liau­–­RM)­tin­kla­raš­ty­je­ra­šė­vie­na­iš­gau­saus­mo­ky­to­jų­bū­rio­Rū­ta­Kuo­die­nė.

O apie nau ją ją RM ko man dą ir jos lau kian čius iš šū kius kal bė jo mės supro gra mos tin klo ir ko mu ni ka ci jos ko or di na to re Gab rie le CHA RA CIE JIE NE.

Lie­tu­vos­mo­ky­to­jų­vy­rų­vi­dur­kį­(jis­yra­apie­12­proc.).­ (Nau­jo­jo­je­švie­ti­mo­ stra­te­gi­jo­je­ pa­žy­mė­tas­ sie­ki­nys­–­20­proc.­iš­vi­sų­mo­ky­to­jų­tu­ri­su­da­ry­ti­vy­rai:­mes­šį­tiks­lą­len­kia­me­dvi­gu­bai.)Dar­vie­na­nau­jo­vė­–­pa­si­skirs­ty­mas­

po­re­gio­nus.­Šie­met­tik­2­mo­ky­to­jai­dirbs­Vil­niu­je,­2­–­Kau­ne,­1­–­Klai­pė­do­je,­ o­ vi­si­ kiti­ –­ma­žes­niuo­se­mies­te­liuo­se­ar­ba­kai­mo­vie­to­vė­se.9­nau­jo­sios­kar­tos­mo­ky­to­jai­dirbs­to­se­

pa­čio­se­mo­kyk­lo­se,­ ku­rios­ jau­ anks­čiau­bu­vo­ pri­ėmu­sios­RM­pro­gra­mos­ da­ly­­ vius­–­tai­reiš­kia,­kad­mū­sų­mo­ky­to­jų­dar­bas­pa­si­tei­si­na.­Sma­gu­ir­tai,­kad­jau­čia­me­pa­skli­du­sią­ži­nią­–­pri­sidėjo­net­7­nau­jos­mo­kyk­los.Džiau­giuo­si,­ kad­ „Ren­kuo­si­mo­ky­ti!“­

pro­jek­tas­rug­sė­jį­pra­dė­jo­ne­tik­su­nau­ja­kar­ta,­bet­ir­su­tri­mis­nau­jais,­pa­tik­rin­tais­da­ly­kais.­Pa­va­sa­rį­mes­vyk­dė­me­ iš­ori­nį­mū­sų­mo­ky­to­jų­ dar­bo­ ver­ti­ni­mą,­ kad­su­ži­no­tu­me­ob­jek­ty­vų­po­žiū­rį­ iš­ ša­lies.­Ver­ti­ni­mą­ vyk­dė­Na­cio­na­li­nė­mo­kyk­lų­ver­ti­ni­mo­ agen­tū­ra.­ Specialistai­ ste­bė­jo­pa­mo­kas­ ir­vė­liau­pa­ly­gi­no­ su­ki­tų­mo­ky­to­jų­ste­bė­tų­pa­mo­kų­re­zul­ta­tais.­Mū­sų­mo­ky­to­jai­ pa­ro­dė­ pui­kius­ re­zul­ta­tus­ ir­at­si­žvel­giant­į­ben­drą­kon­teks­tą­jų­dar­bo­ko­ky­bė­nė­kiek­ne­at­si­li­ko.­Stip­riau­sia­RM­mo­ky­to­jų­vie­ta­–­san­ty­kiai­ir­kla­sės­val­dy­mas.­Mes­vi­sa­da­pa­brė­žia­me,­kad­mo­ky­to­

13

Ar mo kyk los no riai pri ima šiuos jau nus žmo nes į sa vo mo ky to jų bū rį?Ma­to­me,­ kad­mo­kyk­los­ no­ri­ įsi­leis­ti­

jau­ni­mą,­ta­čiau­kar­tais­bū­na­sun­ku­su­de­rin­ti­tam­tik­rus­spe­ci­fi­nius­da­ly­kus.­Bu­vo­už­si­re­gist­ra­vu­sių­mo­kyk­lų,­no­rin­čių­pri­im­ti­RM­mo­ky­to­jus,­bet­mes­ne­ga­lė­jo­me­pa­siū­ly­ti­nė­vie­no­žmo­gaus,­taip­pat­bu­vo­ke­le­tas­žmo­nių,­ku­riems­tu­rė­jo­me­ieš­ko­ti­mo­kyk­los.­Tie­siog­taip­at­si­tin­ka­to­dėl,­kad­sun­ku­nu­spė­ti­ da­ly­kų­mo­ky­to­jų­ po­rei­kį­mo­kyk­lo­se.Aiš­ku,­gy­ve­ni­me­susiklosto­įvai­rių­si­tu­

a­ci­jų.­Vie­ni­mo­ky­to­jai­leng­viau­at­ran­da­sa­ve­mo­kyk­lo­je,­ki­tiems­pra­džia­bū­na­sun­ki.­Be­to,­di­džiau­sia­nau­da,­ku­rią­žmo­gus­ga­li­duo­ti,­ jun­ta­ma­ne­iš­kart.­Jau­nas­žmo­gus­at­ne­ša­nau­jų­vė­jų,­ bet­ na­tū­ra­lu,­ kad­ jau­su­kur­to­je­erd­vė­je­jis­pri­va­lo­at­si­žvelg­ti­ir­į­mo­kyk­los­ben­druo­me­nę,­ku­rio­je­se­niai­

su­si­for­ma­vu­sios­tam­tik­ros­tra­di­ci­jos.­Abi­šalys­tu­ri­su­si­de­rin­ti,­kad­ne­bū­tų­de­struk­ty­vių­po­ky­čių.Tai,­ kaip­mo­ky­to­jai­ pri­ima­mi,­ la­bai­

pri­klau­so­ ir­ nuo­mo­kyk­los­ tra­di­ci­jų,­ ir­nuo­kul­tū­ros...

Va sa rą or ga ni za vo te „Ren kuo si mo ky ti!“ sto­vyk lą. Ko kiu tiks lu ji ren gia ma?Va­sa­rą­ren­gia­mos­dvi­at­ski­ros­sto­vyk­

los.Mo­ky­to­jams,­dirbsiantiems­pir­mus­me­

tus,­vyks­ta­mė­ne­sio­truk­mės­va­sa­ros­mo­

kyk­la,­ku­rio­je­bū­si­mi­mo­ky­to­jai­įtemp­tai­dir­ba.­Ten­jiems­su­tei­kia­mi­pe­da­go­gi­kos,­psi­cho­lo­gi­jos­ pa­grin­dai.­Mū­sų­ pa­rink­ti­ la­bai­ ge­ri­ lek­to­riai­mo­ky­to­jus­mo­ko,­kaip­rei­kia­mo­ky­tis,­re­flek­tuo­ti,­per­teik­ti­sa­vo­pa­tir­tį­ir­to­bu­lin­ti­veik­lą,­su­pla­nuo­ti­pa­mo­ką­ir­ra­šy­ti­il­ga­lai­kius­pla­nus­ir­t.­t.­Jiems­su­tei­kia­mi­vi­si­ įran­kiai,­ku­rių­rei­kia­pra­de­dant­dar­bą­mo­kyk­lo­je.­Ne­ma­ža­dė­me­sio­ sky­rė­me­ spe­cia­lių­jų­ po­rei­kių­mo­ki­nių­ug­dy­mui.Šių­me­tų­nau­jo­vė­–­įtrau­kė­me­ne­for­ma­

lią­sto­vyk­lą.­Ją­or­ga­ni­za­vo­me­Ute­nos­r.,­ Su­dei­kiuo­se.­Mū­sų­mo­ky­to­jai­ pa­ren­gė­pro­gra­mą­vie­ti­niams­vai­kams.­Per­prak­ti­ką­mo­ky­to­jai­mo­kė­si,­kaip­tin­ka­mai­ves­ti­vai­kams­už­si­ė­mi­mus,­ kad­bū­tų­pa­siek­ta­tam­tik­rų­re­zul­ta­tų.Kas­met­bū­si­mi­mo­ky­to­jai­pa­tik­ri­na­mi­

už­duo­ti­mi­–­va­sa­ros­pa­bai­go­je­kiek­vie­nas­tu­ri­­ves­ti­pa­mo­ką­pa­nau­do­da­mas­vi­są­su­kaup­tą­in­for­ma­ci­ją,­iš­mok­tus­nau­jus­da­ly­kus.­Pa­mo­kos­fil­muo­ja­mos­ir­vė­liau­ ana­li­zuo­ja­mos.­Vi­sa­ tai­rei­ka­lin­ga­tam,­kad­mo­ky­to­jai­gau­tų­grįž­ta­mą­jį­ry­šį.Ant­ro­ji­sto­vyk­la­skir­ta­jau­

me­tus­ dir­bu­siems­mo­ky­to­jams.­Tai­ly­de­rys­tės­mo­kyk­la.­Ji­ge­ro­kai­ trum­pes­nė.­Mū­sų­pro­gra­mai­itin­svar­bi­ly­de­rys­tė,­nes­mo­ky­to­jo­kom­pe­ten­ci­jos­su­tuo­glau­džiai­su­si­ju­sios.­Be­to,­RM­tiks­las­–­kad­ir­ bai­gę­ pro­gra­mą­ žmo­nės­ga­lė­tų­dar­veiks­min­giau­įgy­ven­din­ti­nau­jas­idė­jas.

Kaip ma no te, ko dėl jau ni ir en tu zias tin gi žmo nės ren ka si mo­ ky to jo ke lią net gi ne bai gę pe da­go gi nių stu di jų? Vie­na­iš­prie­žas­čių­–­no­ras­

dirb­ti­su­vai­kais.­Dau­ge­lis­at­ėju­sių­jų­jau­yra­tu­rė­ję­dar­bo­su­vai­kais­pa­tir­ties.­Jie­pa­ju­tę,­kad­tai­be­ga­lo­pra­smin­ga­veik­la.­Tai,­ką­ jie­ga­li­duo­ti­vai­kams,­ tu­ri­ iš­lie­ka­mą­ją­ver­tę.­Da­lis­ žmo­nių­ at­ei­na­jau­nuo­vai­kys­tės­sva­jo­ję­apie­mo­ky­to­ja­vi­mą.Ki­ta­prie­žas­čių­gru­pė­–­tai­

ap­skri­tai­di­de­lis­no­ras­ką­nors­duo­ti­ vi­suo­me­nei.­ Jau­ni­ žmo­nės­ daž­nai­kal­ba­ trokštantys­ pri­si­dė­ti­ prie­ nau­jos­kar­tos­ug­dy­mo.­Kar­tais­at­ėję­mo­ky­to­jau­ti­tie­siog­no­ri­pa­si­da­ly­ti­tuo,­ką­jau­ge­rai­ži­no.­Yra­da­lis­ žmo­nių,­ pa­žįs­tan­čių­ jau­da­ly­va­vu­siuo­sius­pro­jek­te,­ ir­pan.­Jiems­sma­gu­bū­ti­ to­kios­ ak­ty­vios,­ kū­ry­bin­gos­ben­druo­me­nės­da­li­mi.

Tur būt te ko iš girs ti ne vie no „Ren kuo si mo ky­ti!“ mo ky to jo nuo mo nę, koks yra ta sai mo ky to jo ke lias?Daž­nai­ gir­džiu­ žo­dį­ –­ pra­smin­gas.­

Dir­bant­mo­ky­to­ju­nie­ka­da­ne­ky­la­klau­si­mas­–­kas­iš­to?..­Ky­la­ki­tas­–­kaip­da­ry­ti­ kiek­ga­li­ma­ge­riau­tai,­ką­jau­da­rau?..­Taip­pat­mo­ky­to­jai­pa­brė­žia,­kad­mo­ky­to­jo­ke­lias­–­kū­ry­ba.­Ir­tai,­kas­itin­bran­gu­–­ry­šiai­su­mo­ki­niais.­At­ei­ti­į­mo­kyk­lą­leng­va,­o­iš­ei­ti­iš­jos­la­bai­sun­ku,­nes­ben­druo­me­nė­tam­pa­ant­rą­ja­šei­ma.

Ko kios nau jo sios ko man dos vil tys, ko šie žmo­ nės ti ki si iš „Ren kuo si mo ky ti!“ pro jek to?Kiek­vie­nas­nau­jas­žmo­gus,­at­ei­da­mas­

į­RM­ko­man­dą,­tu­ri­nu­si­sta­tęs­gru­pę­da­ly­kų,­ ku­riuos­ no­ri­ duo­ti,­ ir­ ki­tą­ gru­pę,­ku­rių­ti­ki­si­gau­ti.­Šios­dvi­gru­pės­tar­pu­sa­vy­je­ glau­džiai­ su­si­ju­sios.­Mo­ki­niams­šie­žmonės­pa­de­da­to­bu­lė­ti,­mo­kyk­loms­tei­kia­ nau­jų­ ini­cia­ty­vų.­ Ir­ pa­tys­ gau­na­progų­nuo­lat­to­bu­lė­ti,­pa­ma­žu­tam­pa­ly­de­riais.­Čia­tar­si­už­bur­tas­ra­tas­–­to­bu­lė­ja­tam,­kad­ga­lė­tų­dau­giau­duo­ti,­duo­da­tam,­kad­to­bu­lė­tų...

Vi suo me nė la bai įvai riai re a guo ja į „Ren kuo si mo ky ti!“ pro jek tą. Te ko gir dė ti ir kan džių re pli kų, kad da bar iš mo kyk lų at lei džia ma apie 1000 mo­ky to jų, daug jų jau se niai ne tu ri ir ne ga li su si ras ti dar bo, o štai įgy ven di na mas „Ren kuo si mo ky ti!“ pro jek tas... Ką ma no te apie to kį vi suo me nės po­žiū rį? Kaip Jūs re a guo ja te į šias re pli kas?Da­bar­sun­kus­lai­kas:­vai­kų­ma­žė­ja,­vyk­

do­ma­mo­kyk­lų­tin­klo­per­tvar­ka.­Ne­sau­gus­lai­kas­ir­mo­kyk­loms,­ir­mo­ky­to­jams.­Ta­čiau­tai­iš­da­lies­pri­klau­so­ir­nuo­re­gio­no.­Mū­sų­da­ly­vių­yra­la­bai­ne­daug,­ne­ma­nau,­kad­ jie­ke­lia­kokią­nors­grės­mę­ki­tiems­mo­ky­to­jams.­Ge­ro­pe­da­go­go­dėl­RM­pro­jek­to­da­ly­vio­iš­mo­kyk­los­nie­kas­ne­at­leis.­Be­to,­bū­ti­na­į­mo­kyk­las­įsi­leis­ti­ir­nau­jų­žmo­nių.­Da­bar­jo­se­iki­30­me­tų­dir­ba­vos­6­proc.­pe­da­go­gų...­La­bai­ma­žai...­Kar­tų­kai­tos­rei­kia,­ki­taip­pa­siek­si­me­ri­bą,­kai­di­džio­ji­da­lis­mo­ky­to­jų­ iš­eis­ į­pen­si­ją­ ir­ne­tu­rė­si­me­kuo­jų­pa­keis­ti.

Kaip ma no te, kiek dar bus nau jų „Ren kuo si mo ky ti!“ mo ky to jų ko man dų?Ti­kiuo­si,­ kad­ jų­ bus­ dar­ la­bai­ daug.­

Juo­lab­kad­ma­to­me­–­pro­gra­ma­pa­si­tei­si­na...

Ką no rė tu mė te pa sa ky ti ar pa lin kė ti „Ren kuo ­ si mo ky ti!“ mo ky to jams?Vi­siems­mo­ky­to­jams­ no­rė­čiau­ pa­lin­

kė­ti­ ne­pa­varg­ti: įkvė­pi­mo,­ džiu­ge­sio­ ir­stip­ry­bės.

Kaž kas iš „Ren kuo si mo ky ti!“ ko man dos na rių yra pa sa kęs: „Svar biau sia, kad mo ky to jams ne­spaus tų sport ba čiai.“ Tai su ko kiais ba tais šie met mo ky to jai nu ke lia vo į mo kyk las?Vi­siems­mū­sų­mo­ky­to­jams­–­tai­nau­jas­

vaid­muo­ir­„nau­ji­ba­tai“.­Ti­kiuo­si,­kad­jie­grei­tai­juos­„su­ne­šios,­nu­trins­kam­pus“­ir­spar­čiais­žings­niais­ke­liaus­į­prie­kį...

Dė ko ja me už po kal bį.Mū­sų­inf.

14

Lietuviška mokykla svetur

Kuo iš skir ti nė Briu se lio II Eu ro pos mo kyk la?Čia­vai­kai­ug­do­mi­pa­gal­Eu­ro­pos­mo­

kyk­lų­pro­gra­mas,­į­ku­rias­in­teg­ruo­ja­mos­na­cio­na­li­nės­mo­ky­mo(si)­ pro­gra­mos.­Tai­ nė­ra­Bel­gi­jos­mo­kyk­la.­Ši­mo­kyk­la­tarp­tau­ti­nė,­jo­je­mo­ko­si­vai­kai­iš­de­vy­nių­kal­bi­nių­sky­rių:­vo­kie­čių,­bri­tų,­suo­mių,­pran­cū­zų,­ ita­lų,­ lie­tu­vių,­ ny­der­lan­dų,­por­tu­ga­lų,­ šve­dų.­Taip­pat­ in­teg­ruo­ja­mi­lat­viš­kai,­ es­tiš­kai,­ ai­riš­kai,­ is­pa­niš­kai­ ir­kt.­kal­ban­tys­vai­kai.Į­mo­kyk­lą­pra­de­da­ma­ei­ti­nuo­ket­ve­rių­

me­tu­kų.­Dve­jus­me­tus­ma­žy­liai­ug­do­mi­dar­že­lio­gru­pė­se,­o­pas­kui­pen­ke­rius­me­tus­mo­ko­si­pra­di­nė­se­kla­sė­se.­Vė­liau­moks­lus­tę­sia­vi­du­ri­nė­je­mo­kyk­lo­je,­ku­rio­je­Lie­tu­vių­kal­bos­sky­riaus­nė­ra­ir­mo­ki­niai­tu­ri­in­teg­ruo­tis­į­ki­tus­kal­bi­nius­sky­rius.­Dar­bo­die­na,­pa­ly­gin­ti­su­Lie­tu­vos­mo­kyk­lo­mis,­kur­kas­il­ges­nė.­Ir­dar­že­li­nu­kams,­ir­pra­di­nu­kams,­ir­vi­du­ri­nės­mo­kyk­los­mo­ki­niams­pa­mo­kos­pra­si­de­da­8.30­val.­ ir­ bai­gia­si­15.30­val.Po­pa­mo­kų­mo­ky­to­jai­da­ly­vau­ja­ įvai­

riuo­se­su­si­rin­ki­muo­se­bei­dar­bo­gru­pė­se,­kva­li­fi­ka­ci­jos­ to­bu­li­ni­mo­ kur­suo­se­ ir­ruo­šia­si­ pa­mo­koms.­Kad­ tinkamai­pasi­rengtume,­ten­ka­pa­si­telk­ti­iš­mo­nę,­da­ly­tis­pa­tir­ti­mi,­ iš­ra­din­gai­ tai­ky­ti­mo­ky­mo(si)­me­to­dus.­ Svar­bu,­ kad­mo­ki­nu­kams­pa­mo­kos­ ne­pra­ilg­tų,­ bū­tų­ nau­din­gos­ ir­įdo­mios.Moks­lo­me­tai­mo­kyk­lo­je­ pra­si­de­da­

rug­sė­jo­pir­mą­ją­sa­vai­tę,­bai­gia­si­lie­pos­pir­mą­ją­sa­vai­tę.­Moks­lo­me­tai­il­gi,­ta­čiau­per­mo­ki­nių­atos­to­gas­mo­ky­to­jai­taip­pat­il­si­si.­Daž­nai­šios­atos­to­gos­yra­skir­tos­viešnagei­į­Lie­tu­vą,­ku­rios­la­bai­pa­si­ilgs­ta­me.Kas­met­pra­di­nu­kai­ke­liau­ja­prie­Šiau­rės­

eu ro pos mo kyk lo je – lie tu viš kai

jū­ros,­į­Ar­dė­nų­kal­nus,­Pran­cū­zi­jos­Al­pes,­kur­vyks­ta­ak­ty­vus­mo­ki­nių­pa­sau­lio­pa­ži­ni­mo­pro­ce­sas,­vai­kai­įgy­ja­sa­va­ran­kiš­ku­mo.­Šie­pro­jek­tai­ trunka­nuo­3­iki­10­die­nų.­To­dėl­mo­ky­to­jai­tu­ri­ne­tik­pui­kiai­iš­ma­ny­ti­pe­da­go­gi­ką,­bet­ir­tu­rė­ti­tam­tikrų­psi­cho­lo­gi­jos­ži­nių.Nuo­ tre­čios­ kla­sės­ vai­kai­ kas­ sa­vai­tę­

ren­ka­si­ į­Eu­ro­pos­ pa­mo­kas.­Kla­sės­ su­da­ro­mos­ iš­ įvai­rių­ kal­bos­ sky­rių­ vai­kų.­Pa­mo­ko­se­ vai­kai­ ben­drau­ja­ už­sie­nio­kal­bo­mis,­ga­li­plės­ti­sa­vo­tu­ri­mas­ži­nias­apie­ki­tų­ša­lių­kul­tū­rą­ir­tra­di­ci­jas.Mo­ki­nių­ tė­ve­liai­ ak­

ty­viai­da­ly­vau­ja­mo­kyk­los­val­dy­me.­Yra­ įkur­ ­ta­Tė­vų­ aso­cia­ci­ja,­ or­ga­ni­zuo­jan­ti­ vai­kų­ po­pa­mo­ki­nę­ veik­lą,­mai­ti­ni­mą,­mo­kyk­los­trans­por­to­dar­bą.­Mo­kyk­lo­je­ska­ti­na­ma­ sa­va­no­rys­tė,­pvz.,­ sa­va­no­riš­kas­dar­bas­mo­kyk­los­bib­lio­te­ko­je,­įvai­rių­lab­da­rin­gų­mu­gių­or­ga­ni­za­vi­mas.La­bai­rū­pi­na­ma­si­vai­

kų­sau­gu­mu.­Mo­kyk­los­te­ri­to­ri­ja­už­da­ra.­Į­ją­ga­

li­ma­pa­tek­ti­pa­tei­kus­as­mens­do­ku­men­tą,­iš­ anks­to­ su­de­ri­nus­ su­si­ti­ki­mo­ lai­ką­ su­mo­ky­to­ju­ar­mo­kyk­los­ad­mi­nist­ra­ci­ja.

Ko kio mis ap lin ky bė mis ir ka da šio je mo ky mo įstai go je at si ra do Lie tu vių kal bos sek ci ja?2004­m.­ge­gu­žės­1­ąją­Lie­tu­vai­įsto­jus­

į­Eu­ro­pos­Są­jun­gą­ į­ įvai­rias­ ins­ti­tu­ci­jas­Briu­se­ly­je­at­vy­ko­dirb­ti­gau­sus­bū­rys­lie­tu­vių­spe­cia­lis­tų.­Su­pran­ta­ma,­kad­jų­vai­kai­tu­rė­jo­tęs­ti­mo­ky­mą­si­už­sie­ny­je.­Šiuo­tiks­lu­ ir­ yra­ įkur­tos­Eu­ro­pos­mo­kyk­los.­

Briu se lio II Eu ro pos mo kyk lo je jau sep tin tus me tus sėk min gai vei kia Lie tu vių kal bos sek ci ja. Į „Švie ti mo nau jie nų“ klau si mus at sa kė mo ky to jos Egi di ja UR BA NA VI ČIE NĖ ir Da lė MOR KŪ NIE NĖ.

Pirmokai ir antrokai mokosi plaukti Tėveliai savanoriai bibliotekoje skaito knygas vaikams

Pasaulio pažinimo pamoka prie mokyklos tvenkinio

15

2006­ųjų­rug­sė­jo­mė­ne­sį­Briu­se­lio­II­Eu­ro­pos­mo­kyk­lo­je­pra­dė­jo­veik­ti­Lie­tu­vių­kal­bos­sky­rius.­

Ko kio am žiaus vai kai čia mo ko si, kiek jų yra?Čia­mo­ko­si­ vai­kai­ nuo­ ket­ve­rių­ iki­

aš­tuo­nio­li­kos­me­tų.­Mo­kyk­la­ di­džiu­lė.­Mo­ko­si­net­3000­vai­kų.­2012–2013­m.­m.­Lie­tu­vių­kal­bos­sky­riu­je­dar­bą­pra­dė­jo­dvi­dar­že­lio­kla­sės,­į­ku­rias­su­si­rin­ko­33­vai­kai.­Pa­svei­ki­no­me­net­20­pir­mo­kų.­Ant­ro­je­kla­sė­je­mo­ko­si­17­pra­di­nu­kų,­tre­čio­je­–­16,­o­ ket­vir­to­je­ ir­ penk­to­je­ –­ 25­mo­ki­niai.­Džiau­gia­mės­gau­siu­111­vai­kų­bū­riu!

Kaip mo kyk lo je puo se lė ja mos lie tu viš kos tra­di ci jos, ug do mas pi lie tiš ku mas?Va­sa­rio­mė­ne­sį­ pa­mi­ni­me­ Lie­tu­vos­

vals­ty­bės­at­kū­ri­mo­die­ną.­Dau­gia­kul­tū­rei­mo­kyk­los­ben­druo­me­nei­pla­čiai­pri­sta­to­me­Lie­tu­vos­kul­tū­rą,­is­to­ri­ją,­na­cio­na­li­nį­pa­vel­dą,­ vai­ši­na­me­ lie­tu­viš­kais­ tra­di­ci­niais­ pa­tie­ka­lais,­ gie­da­me­him­ną­ prie­kie­me­ple­vė­suo­jan­čios­tri­spal­vės.Vyk­do­me­ir­pi­lie­tiš­ku­mo­pro­jek­tus­ben­

dra­dar­biau­da­mi­su­Lie­tu­vos­mo­kyk­lo­mis.­Pas­mus­vie­šė­jo­Vil­niaus­Fi­la­re­tų­pra­di­nės­mo­kyk­los­mo­ki­niai­ir­mo­ky­to­jai,­Kau­no­Pa­le­mo­no­vi­du­ri­nės­mo­kyk­los­fol­klo­ri­nis­an­sam­blis­ „Bi­tu­la“.­Kas­met­ at­va­žiuo­ja­te­at­rai­ iš­ Lie­tu­vos,­ ro­do­mi­ spek­tak­liai­vai­kams.­Ak­to­riai­su­si­tin­ka,­kar­tu­ku­ria,­ben­drau­ja­ su­Bel­gi­jos­ lie­tu­vių­ vai­kais.­Vie­šė­jo­ ir­ ra­šy­to­jai,­ kny­gų­ lei­dyk­lų­ at­sto­vai.­Su­kau­pė­me­tik­rai­gau­sią­gro­ži­nės­

Ly­gi­nant­šią­stra­te­gi­ją­su­prieš­tai­bu­vu­sia­iš­kart­ga­li­ma­pa­ste­bė­ti,­kad­ma­žė­ja­am­bi­ci­jų.­Gal­būt­tai­nu­si­vy­li­mas­ar­at­sar­gu­mas,­kad­ne­vis­ką­su­ge­bė­jo­me­pa­da­ry­ti.­No­ri­si­stip­res­nio­ver­ty­bi­nio­už­tai­so,­t.­y.­kad­ skai­ty­da­mi­ šią­ stra­te­gi­ją­ švie­ti­mo­dar­buo­to­jai­ne­tik­ti­kė­tų,­bet­ir­„už­si­deg­tų“­veik­lai.­Kita­vertus,­jei­Lie­tu­vo­je­per­de­šimt­me­tį­ bū­tų­ pa­siek­ti­ tiks­lai,­ ku­rie­da­bar­iš­kel­ti­stra­te­gi­jo­je,­vi­sas­švie­ti­mas­ženg­tų­di­džiu­lį­žings­nį­į­prie­kį.­Po­ky­čiai­švie­ti­me­pra­si­dė­tų­nuo­že­miau­sio­lyg­me­ns­ir­kil­tų­aukš­tyn,­t.­y.­mo­kyk­lų,­pro­fe­si­nio­ren­gi­mo­cen­trų,­ko­le­gi­jų,­uni­ver­si­te­tų­ben­druo­me­nių­at­sto­vai­sa­vo­tei­gia­mą­pa­tir­tį­pa­nau­dotų­ne­sa­vo­sri­čiai­stip­ri­nti,­bet­vi­so­švie­ti­mo­sis­te­mai­vie­nyti.

LR Sei mo Švie ti mo, moks lo ir kul tū ros ko mi­te to pir mi nin kas Va len ti nas Stun dys pa ste bė jo, kad do ku men te „...daug ek lek ti kos, su reikš min­tas ne for ma lu sis ug dy mas, tar si jis bū tų vi sos švie ti mo struk tū ros ba zė...“ Ką ma no te?Rei­kia­su­tik­ti,­kad­ne­for­ma­lio­jo­ug­dy­

mo­iš­sky­ri­mas­iš­kren­ta­iš­vi­sos­stra­te­gi­jos­kon­teks­to.­Ky­la­klau­si­mas,­ar­ne­bus­jo­kių­po­ky­čių­for­ma­lia­ja­me­švie­ti­me­ir­koks­jo­san­ty­kis­su­ne­for­ma­liuo­ju.­Pats­ne­for­ma­lu­sis­ug­dy­mas­itin­svar­bus­ir­rei­ka­lau­ja­di­de­lių­po­ky­čių,­bet­stra­te­gi­jo­je­ne­nu­ma­ty­ta­es­mi­nių­pa­si­kei­ti­mų.­Dar­svar­biau­yra­tai,­kad­ne­for­ma­lu­sis­ug­dy­mas­tu­ri­bū­ti­ma­to­mas­in­teg­ra­liai­ben­dro­jo­ug­dy­mo­kon­teks­te.­For­ma­lu­sis­ ir­ ne­for­ma­lu­sis­ ug­dy­mas­ga­lė­tų­ bū­ti­ la­biau­ sie­ja­mas,­ ska­ti­na­mas­

ins­ti­tu­ci­jų­ ben­dra­dar­bia­vi­mas.­Tai­ nė­ra­tik­ so­cia­li­nės­ ri­zi­kos­ gru­pių­ už­im­tu­mo­rei­ka­las.­ Ir­ ne­for­ma­liuo­ju­ bū­du­ vai­kas­ga­lė­tų­mo­ky­tis­to,­kas­svar­bu.

Ar ga lė tu mė te įvar dy ti, ko, Jū sų ma ny mu, pro jek te la biau siai sto ko ja ma?No­rė­tų­si,­ kad­ stra­te­gi­jo­je­ bū­tų­ la­biau­

api­brėž­ta,­kaip­per­de­šimt­me­tį­pla­nuo­ja­ma­ug­dy­ti­ emig­ra­ci­jo­je­gi­mu­sių­vai­kų­ lie­tu­vy­bę­ ir­ pa­trio­tiš­ku­mą,­ kaip­ pla­nuo­ja­ma­įtrauk­ti­į­mo­ky­mą­si vi­są­gy­ve­ni­mą­ten­iš­vy­ku­siuo­sius.­Dar­vie­nas­svar­bus­da­ly­kas­–­ mo­ky­mo­si­tu­ri­nio­kai­ta,­kur­link­ju­dės­vi­sa­švie­ti­mo­sis­te­ma.

V.­Kor­ne­je­vą­kal­bi­no­Zi­na­RIM­GAI­LIE­NĖ

Jūsų nuomonė

Kal ba me apie stra te gi jos pro jek tąVals­ty­bi­nės­švie­ti­mo­2013–2022­m.­stra­te­gi­jos­pro­jek­to­ben­dro­sio­se­nuo­sta­to­se­(pro­jek­tas­skel­bia­mas­Švie­ti­mo­ ir­moks­lo­mi­nis­te­ri­jos­ sve­tai­nė­je­www.smm.lt)­ skai­to­me,­ kad­ ji­ pa­reng­ta­ sie­kiant­ su­telk­ti­švie­ti­mo­ben­druo­me­nės­pa­stan­gas­į­es­mi­nius­po­ky­čius­švie­ti­mo­sri­ty­je...

„Kaip ver tin tu mė te stra te gi jos 2013–2022 m. pro jek tą ap skri tai?“ – klau sia me Mei lės Luk šie nės pre mi jos lau re a to, „Ren kuo si mo ky ti!“ alum no, Kau no šv. Ma to gim na zi jos ma te ma ti kos ir in for ma ci nių tech no lo gi jų mo ky to jo Vy gan to KOR NE JE VO.

ir­pa­žin­ti­nės­li­te­ra­tū­ros­bib­lio­te­ką.­Vai­kų­pi­lie­tiš­ku­mas­puo­se­lė­ja­mas­įgy­ven­di­nant­kū­ry­bi­nius­ pro­jek­tus,­ ska­ti­nant­ vai­kų­ben­dra­dar­bia­vi­mą­ir­iš­gy­ve­nant­pa­ži­ni­mo­džiaugs­mą­ drau­ge­ su­ Lie­tu­vo­je­ gy­ve­nan­čiais­vai­kais.­Mo­kyk­la,­ be­ abe­jo­nės,­yra­ lie­tu­vy­bės­ ži­di­nys,­ įtrau­kian­tis­ vi­są­ben­druo­me­nę.­Pa­vyz­džiui,­per­nai­var­žė­mės­na­cio­na­li­nia­me­dai­ly­raš­čio­kon­kur­se­„Ra­šom“,­pie­šė­me­pie­ši­nius­LR­už­sie­nio­rei­ka­lų­mi­nis­te­ri­jos­or­ga­ni­zuo­ja­ma­me­pie­ši­nių­kon­kur­se­„Žal­gi­rio­mū­šis“.­Šie­met­mi­nė­si­me­Mai­ro­nio­ 150­ąsias­ gi­mi­mo­me­ti­nes.

Į Briu se lį at vy ko te tu rė da mos ne ma žą dar bo lie tu viš ko je mo kyk lo je pa tir tį. Pa pa sa ko ki te, kuo dar bas šio je mo kyk lo je iš skir ti nis, kaip or ga ni­zuo ja mas ug dy mo pro ce sas.Ne­ma­ža­ pe­da­go­gi­nio­ dar­bo­ pa­tir­tis­

la­bai­ pra­ver­tė,­ ta­čiau­ dar­bui­Briu­se­lio­II­Eu­ro­pos­mo­kyk­lo­je­ rei­kia­ va­dy­bi­nių­kom­pe­ten­ci­jų­ ir­ ge­bė­ji­mų­ ko­or­di­nuo­ti­mo­ky­to­jų­ veik­lą.­ Pa­vyz­džiui,­mo­ky­to­ja­D.­Mor­kū­nie­nė­jau­tre­čius­me­tus­sėk­min­gai­ko­or­di­nuo­ja­Lie­tu­vių­kal­bos­sky­riaus­mo­ky­to­jų­veik­lą,­o­aš­mo­kyk­lo­je­esu­at­sa­kin­ga­už­me­ni­nį­ug­dy­mą­bei­pir­mų­kla­sių­mo­ky­to­jų­ ben­drus­ pro­jek­tus,­ iš­vy­kas.­Mo­ky­to­jai­ pa­tys­ su­da­ro­ veik­los­ pla­nus,­nu­ma­to­ biu­dže­to­ iš­lai­das,­ or­ga­ni­zuo­ja­pir­ki­mus.­Kai­mo­kyk­lo­je­mo­ko­si­dau­giau­nei­3000­mo­ki­nių,­pa­pil­do­mos­veik­los­ir­iš­šū­kių­tik­rai­pa­kan­ka!Vi­si­po­sė­džiai,­su­si­rin­ki­mai,­kva­li­fi­ka­

ci­jos­ to­bu­li­ni­mo­kur­sai­ vyks­ta­ už­sie­nio­kal­ba.­Su­pran­ta­ma,­pui­kios­už­sie­nio­kal­bos­ži­nios­yra­bū­ti­nos.

Ko kia Lie tu vių kal bos sek ci ja Briu se lio II Eu­ro pos mo kyk lo je bus šiais moks lo me tais? Kaip, Jū sų ma ny mu, ji kei sis at ei ty je?Kai­2006­m.­rug­sė­jo­mė­ne­sį­at­vy­ko­me,­

mums­rei­kė­jo­įkur­ti­Lie­tu­vių­kal­bos­sek­ci­ją.­Bu­vo­ne­leng­va,­ to­dėl­na­tū­ra­lu,­kad­iš­ pir­mų­jų­ ke­tu­rių­ pe­da­go­gų­ li­ko­me­ tik­mud­vi.­ Šie­met­Lie­tu­vių­ kal­bos­ sky­rius­pra­dė­jo­sep­tin­tus­me­tus­Briu­se­lio­II­Eu­ro­pos­mo­kyk­lo­je.­Mo­ki­nių­skai­čius­jau­per­žen­gė­šim­tą,­o­mo­ky­to­jų­ko­man­dą­pa­pil­dė­nau­ji­spe­cia­lis­tai.­In­teg­ruo­ja­me­spe­cia­lių­jų­po­rei­kių­tu­rin­čius­vai­kus.­Per­šį­lai­ko­tar­pį­su­kū­rė­me­pa­kan­ka­mą­ma­te­ria­li­nę­ ba­zę,­lei­džian­čią­iš­ra­din­gai­or­ga­ni­zuo­ti­mo­ky­mo(si)­pro­ce­są.Su­mo­ky­to­jais­ su­da­ro­mos­ de­vy­ne­rių­

me­tų­ dar­bo­ su­tar­tys.­Tai­gi,­ ska­ti­na­ma­mo­ky­to­jų­kai­ta.Ti­ki­me,­ kad­ at­ei­ty­je­ iš­liks­ tra­di­ci­niai­

ren­gi­niai,­ itin­ svar­būs­pi­lie­tiš­ku­mui­ ug­dy­ti,­o­mū­sų­nuo­šir­dus­įdir­bis­pa­dės­leng­viau­in­teg­ruo­tis­at­vyks­tan­tiems­nau­jiems­mo­ky­to­jams.La­bai­no­rė­tu­me,­kad­mū­sų­įgy­ta­pa­tir­tis­

bū­tų­įdo­mi­ir­rei­ka­lin­ga­Lie­tu­vos­švie­ti­mo­įstai­goms.

Dė ko ju už at sa ky mus.

El­vy­ra­MA­TA­ČIŪ­NIE­NĖ

16

Susipažinkime – Lietuvos mokytojų asociacijos

Pri sta ty ki te Lie tu vos šo kio mo ky to jų aso cia ci ją.

Lie­tu­vos­cho­re­og­ra­fi­jos­mo­ky­to­jų­aso­cia­ci­ja­bu­vo­įsteig­ta­stei­gia­ma­ja­me­su­si­rin­ki­me,­vy­ku­sia­me­2001­m.­rug­sė­jo­29­d.­Vil­niaus­mo­ky­to­jų­na­mų­Di­džio­jo­je­sa­lė­je.­Su­si­rin­ki­me­da­ly­va­vo­124­cho­re­og­ra­fi­jos­mo­ky­to­jai­bei­aukš­tų­jų­mo­kyk­lų­dės­ty­to­jai­iš­vi­sos­Lie­tu­vos.­2010­m.­aso­cia­ci­ja­per­re­gist­ruo­ta­į­Šo­kio­mo­ky­to­jų­aso­cia­ci­ją.Aso­cia­ci­jos­tiks­las­–­vie­ny­ti­šo­kio­mo­

ky­to­jus,­at­sto­vau­ti­jų­in­te­re­sams­įvai­rio­se­

Šokis – ele gan ci ja...Me no dis cip li nos ne tik ben dro jo ug dy mo, bet ir aukš-

to sio se mo kyk lo se pra tur ti na dva sią, ple čia aki ra tį, o šo kis ge ri na ir fi zi nę svei ka tą... Šį kart „Švie ti mo nau jie - no se“ spaus di na me in ter viu su Lie tu vos šo kio mo ky to­jų aso cia ci jos pre zi den tu Ar nol du RIE KU MU.

ins­ti­tu­ci­jo­se;­vys­ty­ti­ ir­po­pu­lia­rin­ti­šo­kį;­ska­tin­ti­ir­rū­pin­tis­šo­kiu­bei­jo,­kaip­da­ly­ko,­sta­tu­su­ug­dy­mo­ir­mo­ky­mo­įstai­go­se.­Veik­los­sri­tys­–­me­to­di­nė,­ko­or­di­na­ci­nė,­pa­ta­ria­mo­ji,­or­ga­ni­za­ci­nė­ir­kt.­Aso­cia­ci­ja­pa­ren­gė­2002­m.­ben­drą­ją­šo­kio­pro­gra­mą,­ak­ty­viai­da­ly­va­vo­svars­tant­ir­ko­re­guo­jant­2010­m.­vi­du­ri­nio­ug­dy­mo­šo­kio­ben­drą­ją­pro­gra­mą.­Aso­cia­ci­ja­kas­met­or­ga­ni­zuo­ja­Lie tu vos šo kio pe da go gams me to di nius­prak­ti­nius­ se­mi­na­rus,­ įvai­rius­ ren­gi­nius,­vyk­do­pro­jek­tus.­Mū­sų­aso­cia­ci­jos­na­riai­kon­sul­tuo­ja­ir­bū­na­eks­per­tais,­kai­rei­kia­įver­tin­ti­mo­ky­to­jų­ kva­li­fi­ka­ci­ją.­ Šo­kio­mo­ky­to­jų­ aso­cia­ci­ja­ ben­dra­dar­biau­ja­ su­vals­ty­bi­nė­mis­ ins­ti­tu­ci­jo­mis,­ ki­to­mis­vi­suo­me­ni­nė­mis­or­ga­ni­za­ci­jo­mis­ ir­Lie­tu­vos­ aukš­to­sio­mis­mo­kyk­lo­mis.­Mū­sų­part­ne­riai­ –­Vil­niaus­ ko­le­gi­jos­Me­nų­fa­kul­te­tas­ ir­Že­mai­ti­jos­ko­le­gi­jos­Tel­šių­ fa­kul­te­tas.

Aso cia ci jos in ter ne to sve tai nė je ma tė me ži­nu tę apie XV cho re og ra fi jos me to di nį­prak ti nį se mi na rą. Pa pa sa ko ki te apie jį.Cho­re­og­ra­fi­jos­me­to­di­nis­prak­ti­nis­se­

mi­na­ras­yra­kas­me­ti­nis,­di­džiau­sias­aso­cia­ci­jos­or­ga­ni­zuo­ja­mas­ren­gi­nys.­Kas­met­į­jį­iš­vi­sos­Lie­tu­vos­su­va­žiuo­ja­apie­šim­tą­šo­kio­mo­ky­to­jų.­Šiais­me­tais­XV­se­mi­na­ras­bu­vo­or­ga­ni­zuo­tas­dvie­juo­se­mies­tuo­se­(Vil­niu­je­ ir­Klai­pė­do­je),­ kad­ ir­Va­ka­rų­Lie­tu­vos­mo­ky­to­jai­ ga­lė­tų­da­ly­vau­ti­ se­mi­na­re.­Ja­me­su­teik­ta­me­to­di­nė­ir­prak­ti­nė­pa­gal­ba­ šo­kio­mo­ky­to­jams,­ma­žą­dar­bo­

pa­tir­tį­tu­rin­tiems­jau­niems­spe­cia­lis­tams.­Mo­ky­to­jai­ su­pa­žin­din­ti­ su­ šo­kio­da­ly­ko­dės­ty­mo­nau­jo­vė­mis,­ pa­gi­lin­tos­ te­ori­jos­ži­nios­ ir­ prak­ti­kos­ įgū­džiai,­ pa­si­da­ly­ta­ge­rą­ja­ dar­bo­ pa­tir­ti­mi.­To­kių­ se­mi­na­rų­pla­nuo­ja­me­reng­ti­kas­met.­Jau­mąs­to­me­apie­ di­des­nį,­ vi­sus­mo­kyk­lo­je­ dės­to­mų­me­nų­da­ly­kus­ ap­iman­tį,­ tarp­tau­ti­nį­ ren­gi­nį­Lie­tu­vo­je.­ Jis­ tu­rė­tų­vyk­ti­ 2013­m.­ ba­lan­džio­mė­ne­sį.Ypač­di­de­lio­su­si­do­mė­ji­mo­su­lau­kė­ ir­

ki­tas­mū­sų­kar­tu­ su­Švie­ti­mo­ ir­moks­lo­mi­nis­te­ri­ja­or­ga­ni­zuo­tas­ren­gi­nys­–­me­to­di­nė­die­na­šo­kio­mo­ky­to­jams.­Per­jį­bu­vo­pri­sta­to­mos­šo­kio­da­ly­ko­nau­jo­vės,­ap­ta­ria­mi­ak­tu­a­lūs­da­ly­ko­sklai­dos­klau­si­mai,­su­reng­ta­dis­ku­si­ja­su­at­sa­kin­gais­Švie­ti­mo­ir­moks­lo­mi­nis­te­ri­jos­spe­cia­lis­tais.­Šį­ren­gi­nį­or­ga­ni­zuo­si­me­ir­šie­met.

Pa ste bė jo me, kad esa te itin ak ty vūs. Da ly vau­ja te me to di nių bū re lių su si rin ki muo se, pa de da te reng ti pro gra mas. Ar taip pat tvir tai šo kis įsi ga­lė jęs Lie tu vos mo kyk lo se?Šo­kis­mo­kyk­lo­je­ vis­ la­biau­ įsi­ga­li.­

Šiuo­me­tu­jis­dės­to­mas­pra­di­nė­se­kla­sė­se.­Va­lan­dos­ ski­ria­mos­ iš­kū­no­kul­tū­ros­pa­mo­kų.­Mo­ki­niai­ no­riai­ ren­ka­si­ šo­kio­pa­mo­kas­iš­me­nų­blo­ko­ir­11–12­kla­sė­se.­Įdo­miai­ ir­ žais­min­gai­ ve­da­mos­ pa­mo­kos­ itin­ po­pu­lia­rios,­ pa­de­da­ su­griau­ti­įsi­se­nė­ju­sį­ vi­suo­me­nės­ ste­re­o­ti­pą:­ „Aš­jau­ nie­ka­da­ ne­iš­mok­siu­ šok­ti...“­De­ja,­šiuo­me­tu­šo­kis­ne­dės­to­mas­pa­grin­di­nio­ug­dy­mo­kon­cen­tre,­ at­si­ran­da­ per­trau­ka­

17

tarp­šo­kio­pa­mo­kų­pra­di­nė­je­mo­kyk­lo­je­ir­vy­res­nio­sio­se­kla­sė­se.­Mes­ma­ty­tu­me­šo­kį­kaip­ ly­gia­ver­tį­ da­ly­ką­ ir­ vi­so­je­pa­grin­di­nė­je­mo­kyk­lo­je.­Jau­ir­moks­li­nin­kų­įro­dy­ta,­kad­šio­am­žiaus­tarps­nio­mo­ki­niai­ju­da­per­ne­lyg­ma­žai...Aso­cia­ci­ja­iš­ties­tu­ri­ką­veik­ti...­Ko­le­gų­

pa­si­ti­kė­ji­mas­ma­ni­mi,­kaip­aso­cia­ci­jos­va­do­vu,­ska­ti­na­nuo­lat­ju­dė­ti­į­prie­kį.

Ką Jums as me niš kai reiš kia šo kis? Ko dėl va do­vau ja te aso cia ci jai?Šo­kį­dės­tau­Vil­niaus­Ab­ra­o­mo­Kul­vie­

čio­vi­du­ri­nė­je­mo­kyk­lo­je,­ ku­rio­je­ šo­kio­mo­ky­to­jui­su­da­ry­tos­pui­kios­dar­bo­są­ly­gos:­at­ski­ra­sa­lė­pa­mo­koms,­taip­pat­vi­siš­kai­įreng­ta­cho­re­og­ra­fi­jos­kla­sė,­pra­di­nu­kams­skir­tos­va­lan­dos­ir­akom­pa­nia­to­riui.­Aš­jau­daug­me­tų­esu­ir­lek­to­rius­Vil­niaus­ko­le­gi­jo­je,­pas­ta­ruo­ju­me­tu­–­Me­nų­fa­kul­te­to­Šo­kio­pe­da­go­gi­kos­stu­di­jų­pro­gra­mos­ku­ra­to­rius,­ei­nan­tis­ka­ted­ros­ve­dė­jo­pa­rei­gas.­Sa­vo­prak­ti­nę­pa­tir­tį­ten­ka­per­teik­ti­ne­tik­mo­ki­niams,­bet­ir­bū­si­miems­šo­kio­pe­da­go­gams.­Or­ga­ni­zuo­ju­res­pub­li­ki­nius­se­mi­na­rus,­ juo­se­ ne­ tik­ no­riai­ da­li­juo­si­pa­tir­ti­mi,­ bet­ ir­ kon­sul­tuo­ju­mo­ky­to­jus.­Esu­daug­kar­tų­ve­dęs­se­mi­na­rus­už­sie­ny­je,­sta­ža­vę­sis­Lat­vi­jo­je,­Ru­si­jo­je,­Len­ki­jo­je,­Vo­kie­ti­jo­je,­Olan­di­jo­je,­Bal­ta­ru­si­jo­je.Nuo­1999­m.­dir­bu­su­ju­dė­ji­mo­ne­ga­lią­

tu­rin­čiais­ žmo­nė­mis.­Esu­pir­mas­Lie­tu­vo­je­šo­kių­mo­ky­to­jas,­pra­dė­jęs­dirb­ti­su­šo­kė­jais,­ju­dan­čiais­ne­įga­lio­jo­ve­ži­mė­liu.­Ma­no­šo­kė­jai­yra­pel­nę­pri­zi­nių­vie­tų­ ir­nu­ga­lė­ję­ spor­ti­nių­ šo­kių­ var­žy­bo­se­Ru­si­jo­je,­Len­ki­jo­je,­Lie­tu­vo­je­ir­Olan­di­jo­je.­Da­bar­ sa­vo­ pa­tir­tį­ per­duo­du­ pir­miems­še­šiems­Vil­niaus­ko­le­gi­jos­Me­nų­fa­kul­te­to­bū­si­miems­šo­kio­pe­da­go­gams,­pa­si­rin­ku­siems­šo­kio­ve­ži­mė­liu­spe­cia­li­za­ci­ją.­Tai­iš­skir­ti­nė,­vie­nin­te­lė­Lie­tu­vo­je­šo­kio­mo­ky­to­jų­spe­cia­li­za­ci­ja.­La­bai­džiau­giuo­si­jų­pa­sie­ki­mais,­jau­čiu­stu­den­tų­no­rą­to­bu­lė­ti­ir­tai­ma­ne­džiu­gi­na.

Šo kis – spe ci fi nė dis cip li na. Ar mo ki niai, be si­mo kan tys šo kio me no, yra ki to kie?Šo­kis,­ele­gan­ci­ja­ir­eti­ke­tas­yra­ne­at­sie­

ja­mi­da­ly­kai.­Nuo­1999­m.­esu­vie­nas­iš­Vie­nos­po­ky­lio­Vil­niu­je­or­ga­ni­za­to­rių­ ir­po­ky­lio­šo­kių­va­do­vas.­Aust­ri­jos,­mu­zi­kos­ir­kul­tū­ros­ša­lies,­tra­di­ci­ja­–­žie­mos­po­ky­liai,­kaip­ir­pas­ta­ruo­ju­me­tu­iš­po­pu­lia­rė­ję­šo­kių­pro­jek­tai­te­le­vi­zi­jo­se,­ska­ti­na­mo­ky­tis­šok­ti,­iš­esmės­kei­čia­vi­suo­me­nės,­tai­gi­ir­tė­vų­bei­vai­kų­po­žiū­rį­į­šo­kį.­Tarp­ma­no­mo­ki­nių­mo­kyk­lo­je­jau­ke­le­tą­me­tų­iš­ei­lės­yra­dau­giau­vai­ki­nų­nei­mer­gi­nų...Ste­biu,­kaip­kei­čia­si­vi­suo­me­nės,­kar­tu­

ir­mo­kyk­los­po­žiū­ris­į­šo­kį.­Drą­siai­ga­li­ma­teig­ti,­kad­vis­kas­tik­ge­ryn.

Jū sų šū kis ar žo džiai, ku riais nuo lat va do­vau ja tės?Ne­gė­da­ne­mo­kė­ti,­bet­gė­da­ne­si­mo­

ky­ti!Auš­ra­ŽI­DŽIŪ­NIE­NĖ

Sie­kiant­mo­ki­niams­su­teik­ti­ko­ky­biš­kas­pro­fe­si­nio­mo­ky­mo­pa­slau­gas­ir­už­tik­rin­ti­jų­ pri­ei­na­mu­mą­ne­be­pa­kan­ka­ tra­di­ci­nių­mo­ky­mo­prie­mo­nių,­ ypač­kai­ tech­no­lo­gi­jos­ vys­to­si­ vis­ spar­čiau,­ o­mo­ky­mui­nau­do­ja­mi­ va­do­vė­liai­ ir­ juo­se­ pa­teik­ta­in­for­ma­ci­ja­kin­ta.­Šios­ap­lin­ky­bės­lemia­tai,­kad­bū­ti­na­pa­reng­ti­nau­jas,­ ino­va­ty­vias,­mo­ki­nių­mo­ty­va­ci­ją­ ska­ti­nan­čias­mo­ky­mo­ prie­mo­nes,­ su­da­ran­čias­ są­ly­gas­ in­di­vi­du­a­li­zuoti­mo­ky­mą,­ di­di­nti­ ir­už­tik­ri­nti­ pro­fe­si­nio­mo­ky­mo­ko­ky­bę­ ir­pri­ei­na­mu­mą.Pa­grin­di­nis­Vil­niaus­au­to­me­cha­ni­kos­ir­

ver­slo­mo­kyk­los­vyk­do­mo­pro­jek­to­tiks­­ las­ –­ di­din­ti­ pro­fe­si­nio­mo­ky­mo­ lanks­tu­mą­ ir­ ge­rin­ti­ be­si­mo­kan­čių­ as­me­nų­pa­si­ren­gi­mą­ prak­ti­nei­ veik­lai.­Vyk­dant­pro­jek­tą­bus­su­kur­tos­ir­vir­tu­a­lio­je­erd­vė­je­pa­skelb­tos­mo­der­nios,­ pa­trauk­lios­ elek­tro­ni­nės­mo­ky­mo(si)­ prie­mo­nės,­ ku­rias­su­da­rys­6­mo­du­liai:­au­to­mo­bi­lių­va­rik­lis;­au­to­mo­bi­lio­tran­smi­si­ja;­au­to­mo­bi­lio­va­žiuok­lė;­au­to­mo­bi­lio­elek­tros­ įren­gi­niai;­au­to­mo­bi­lio­elek­tro­ni­nės­val­dy­mo­sis­te­mos;­au­to­mo­bi­lio­kė­bu­las.Pro­jek­to­ tiks­li­nė­ gru­pė­ –­Lie­tu­vos­

pro­fe­si­nių­mo­kyk­lų,­vyk­dan­čių­va­rik­li­nių­trans­por­to­prie­mo­nių,­lai­vų­ir­or­lai­vių­po­sri­čio,­va­rik­li­nių­trans­por­to­prie­mo­nių­tech­ni­nės­ prie­žiū­ros­ ir­ re­mon­to­ pro­gra­mas,­ pro­fe­si­jos­mo­ky­to­jai­ ir­mo­ki­niai.­Dar­bui­ su­ elek­tro­ni­nė­mis­mo­ky­mo(si)­prie­mo­nė­mis­ pro­jek­to­ tiks­li­nei­ gru­pei­bus­ su­kur­tos­ nau­do­to­jų­ gru­pės.­ Joms­bus­su­teik­tos­in­ter­ne­to­pri­ei­gos­prie­vir­tu­a­lio­je­ erd­vė­je­ pa­skelb­tų­ elek­tro­ni­nių­mo­ky­mo(si)­ prie­mo­nių.­Mo­ki­niai,­ ga­vę­pri­ei­gas­prie­ jiems­ skir­tų­vir­tu­a­lio­je­ ap­lin­ko­je­pa­skelb­tų­elek­tro­ni­nių­mo­ky­mo(si)­prie­mo­nių,­ga­lės­kai­kurias­temas­nuo­to­li­niu­bū­du­mo­ky­tis­sa­va­ran­kiš­kai.­Pa­teik­ti­

tes­tai,­ įvai­rios­ prak­ti­nės,­ sa­vi­kon­tro­lės­už­duo­tys­ bus­ skir­ti­mo­ki­niams­ įvertinti­sa­vo­ ži­nias.­Su­kur­ta­ vaiz­di­nė­me­džia­ga­leis­mo­ki­niams­nag­ri­nė­ti­juos­do­mi­nan­čius­da­ly­kus­įvai­riais­ly­giais­–­nuo­iš­orės­iki­vi­daus­san­da­ros,­įsi­gi­li­nant­į­do­mi­nan­čio­ob­jek­to­spe­ci­fi­ką­ir­struk­tū­rą.­De­monst­ra­vi­mo­prie­mo­nės­pa­si­žy­mės­ in­te­rak­ty­vu­­ mu­–­bus­ga­li­ma­ste­bė­ti­įvai­rių­me­cha­niz­mų­vei­ki­mą­tri­ma­tė­je­erd­vė­je.­Mo­ky­to­jai­pa­reng­ta­me­džia­ga­nau­do­sis­vyk­dy­da­mi­ino­va­ty­viais­mo­ky­mo­me­to­dais­ grįs­tą­au­to­me­cha­ni­kų­pro­fe­si­nį­mo­ky­mą.­Vie­nas­iš­di­džiau­sių­šio­lei­di­nio­pri­va­lu­mų­–­ vi­sa­ ja­me­ esan­ti­ in­for­ma­ci­ja­ bus­nuo­lat­at­nau­ji­na­ma­at­si­žvel­giant­ į­ be­si­kei­čian­tį­tech­no­lo­gi­jų­pa­sau­lį.Įgy­ven­di­nant­šią­veik­lą­su­kur­tos­elek­

tro­ni­nės­mo­ky­mo(si)­prie­mo­nės­tap­s­pri­ei na mos ir pa to gios nau do ti vi soms tiks­li­nėms­gru­pėms,­ padės­ in­di­vi­du­a­li­zuo­ti­mo­ky­mą.­Įgyvendinant­pro­jek­tą­pa­reng­tos­prie­mo­nės­padės­įgyti­pro­fe­si­nio­ren­gi­mo­stan­dar­tuo­se­įvar­dy­tas­kom­pe­ten­ci­jas,­bus­pri­tai­ky­tos­ prie­ sek­to­ri­niuo­se­ prak­ti­nio­mo­ky­mo­cen­truo­se­die­gia­mos­ tech­no­lo­gi­nės­įran­gos.Pro­jek­to­vyk­dy­to­jas­už­tik­rins­jo­tęs­ti­nu­

mą­ins­ti­tu­ci­niu,­fi­nan­si­niu­ir­tech­no­lo­gi­niu­as­pek­tais.­Įgy­ven­di­nus­pro­jek­tą­bus­vyk­do­mi­pro­fe­si­jos­mo­ky­to­jų­mo­ky­mai,­kaip­nau­do­tis­mo­ky­mo(si)­prie­mo­nė­mis,­kaip­vyk­dy­ti­mo­ky­mus­vir­tu­a­lio­je­ ap­lin­ko­je.­Mo­ky­mai­bus­vyk­do­mi­Vil­niaus­au­to­me­cha­ni­kos­ir­ver­slo­mo­kyk­los­sek­to­ri­nia­me­prak­ti­nio­mo­ky­mo­ cen­tre.­ Įgy­tas­ ži­nias­mo­ky­to­jai­sėk­min­gai­tai­kys­dieg­da­mi­nau­jas­mo­ky­mo­for­mas.­Taip­di­dės­pro­fe­si­nio­mo­ky­mo­pa­trauk­lu­mas,­ge­rės­jo­ko­ky­bė­ir­pri­ei­na­mu­mas.

Li­li­ja­PUS­VAŠ­KIE­NĖPro jek to va do vė

Pra de da mos kur ti mo der nios mo ky mo(si) prie mo nės, skir tos va rik li nių trans por to prie mo nių tech ni nės prie žiū ros ir re mon to spe cia lis tams ren gti

Dau giau in for ma ci jos – www.vsam.lt/lt/pro jek tai/es_pro jek tai/es2.html.

Vil niaus au to me cha ni kos ir ver slo mo kyk la pa si ra šė su tar tį su Eu ro pos so cia li niu fon- du dėl pro jek to „Va rik li nių trans por to prie mo nių tech ni nės prie žiū ros ir re mon to mo du li nėms mo ky mo pro gra moms skir tų mo ky mo prie mo nių ren gi mas ir mo­du li nių mo ky mo prie mo nių iš ban dy mas“ Nr. VP1-2.2-ŠMM-04-V-03-023 vyk dy mo. Pro jek tas bus vyk do mas pa gal Eu ro pos Ko mi si jos 2009 m. lie pos 17 d. spren di mą dėl 2 pri ori te to „Mo ky ma sis vi są gy ve ni mą“ įgy ven di ni mo prie mo nės VP1-2.2-ŠMM-04-V „Aukš čiau sios ko ky bės for ma lio jo ir ne for ma lio jo mo ky mo pa slau gų tei ki mas“.

18

pa ty rĘS Mo Ky to jaS reN Ka Si StU di jaS

Du­ is­to­ri­jos­mo­ky­to­jai­ –­My­ko­las­Fe­da­ra­vi­čius­ iš­Ku­lau­tu­vos­ vi­du­ri­nės­mo­kyk­los­ir­Ed­ga­ras­Gab­rie­lai­tis­iš­Do­mei­ka­vos­gim­na­zi­jos­–­sta­žuo­ja­si­Kau­no­Vy­tau­to­Di­džio­jo­uni­ver­si­te­te.­Jie­pa­si­rin­ko­edu­ko­lo­gi­jos­ma­gist­ran­tū­ros­pro­gra­mą­„Švie­ti­mo­va­dy­ba“.­M.­Fe­da­ra­vi­čius­pri­si­pa­ži­no,­kad­jau­se­niai­jo­są­ži­nę­„sle­gia“­so­vie­ti­nis­di­plo­mas.­37­me­tus­mo­kyk­lo­je­dir­ban­tis­pe­da­go­gas­pa­si­ry­žo­įgy­ti­ne­pri­klau­so­mos­Lie­tu­vos­ma­gist­ro­di­plo­mą.­Be­to,­jam­bu­vo­smal­su,­kaip­per­tris­de­šimt­me­tį­pa­si­kei­tė­aukš­ta­sis­moks­las,­ku­riam­jis­ren­gia­sa­vo­mo­ki­nius.­„Nors­stu­di­juo­ju­dar­tik­tris­sa­vai­tes,­pa­ma­čiau,­kad­tas­skir­tu­mas­di­džiu­lis.­Tarp­dės­ty­to­jų­ir­stu­den­tų­ne­bė­ra­įtam­pos,­ku­rią­jau­tė­me­anks­čiau.­Vyks­ta­ dia­lo­gas,­ da­li­ja­mės­ ži­nio­mis­ ir­pa­tir­ti­mi.­Dės­ty­to­jai­pro­vo­kuo­ja­pa­si­sa­ky­ti­–­juk­jie­dau­giau­sia­švie­ti­mo­te­ore­ti­kai,­tad­jiems­įdo­mu­su­ži­no­ti­mū­sų,­prak­ti­kų,­nuo­mo­nę.­Tai­gi­nau­da­abi­pu­sė.“Mo­ky­to­jas­ sa­ko­ jau­či­ąs­ di­de­lį­ vi­suo­

me­nės­pa­lai­ky­mą­be­si­mo­kan­čiam,­nau­jų­ži­nių­ sie­kian­čiam­pe­da­go­gui.­Tie­sa,­ kai­ku­riuos­ap­lin­ki­nius­šiek­tiek­su­trik­dė,­kad­to­kią­di­džiu­lę­dar­bo­pa­tir­tį­tu­rin­tis­mo­ky­to­jas­grį­žo­į­uni­ver­si­te­tą­–­ko­gi­jis­dar­ga­li­ne­mo­kė­ti.­ „Vi­si­ tu­rė­tų­ steng­tis­ to­bu­lė­ti­vi­są­sa­vo­gy­ve­ni­mą.­Ypač­pe­da­go­gai.­Kai­tiek­me­tų­dir­bi­tą­pa­tį­dar­bą,­la­bai­svei­ka­įbris­ti­į­nau­jus­van­de­nis“,­–­tvir­ti­na­jis.

Nuo­la­ti­nio­mo­ky­mo­si­svar­bai­pri­ta­ria­ir­E.­Gab­rie­lai­tis.­So­li­džią­dar­bo­pa­tir­tį­tu­rin­tis­mo­ky­to­jas­nuo­lat­da­ly­vau­ja­įvai­riuo­se­se­mi­na­ruo­se,­ kur­suo­se.­ „Bet­ jie­ trun­ka­dvi­ar­tris­die­nas­–­to­ne­pa­kan­ka­iš­mok­ti­iš­es­mės­nau­jų­da­ly­kų,­pa­keis­ti­sa­vo­mąs­ty­mą­ar­net­at­gai­vin­ti­se­nas­ži­nias,­–­sa­ko­mo­ky­to­jas.­–­Vi­sai­kas­ki­ta­–­me­tų­truk­mės­sta­žuo­tė,­kai­ga­li­at­si­duo­ti­moks­lams­ne­gal­vo­da­mas­apie­tai,­kad­na­mie­lau­kia­krū­vos­ne­tai­sy­tų­są­siu­vi­nių.­Ma­nau,­kad­to­kia­ per­trau­ka­bū­ti­na­kiek­vie­nam­ il­gai­dir­ban­čiam­mo­ky­to­jui.“

eS iN veS ti ci ja – į NaU jaS ži NiaS

Ug­dy­mo­plė­to­tės­cen­tre­(UPC)­dir­ban­ti­pro­jek­to­„Pe­da­go­gų­kva­li­fi­ka­ci­jos­to­bu­li­ni­mo­ir­per­kva­li­fi­ka­vi­mo­sis­te­mos­plėt­ra“­va­do­vė­Jur­gi­ta­Ši­lins­kai­tė­Ven­slo­vie­nė

Pe da go gų sta žuo tės: me tai be skam bu čio

Dvi de šimt vie nas Lie tu vos mo ky-to jas rug sė jį pra dė jo ne įpras tai – ne sa vo kla sė je, o įvai rio se moks lo ir kva li fi ka ci jos to bu li ni mo įstai go se. Jie pa si nau do jo ga li my be vie ne riems me tams iš es mės pa keis ti sa vo pro-fe si nį gy ve ni mą – pa si rin ko me tų sta žuo tę Vil niaus, Vy tau to Di džio jo, Kau no tech no lo gi jos, Šiau lių, Lie tu vos edu ko lo gi jos uni ver si te tuo se, Šir vin tų ra jo no bei Jo niš kio ra jo no švie ti mo cen truo se ir kt. Per sta žuo tę mo ky-to jai įgis nau jų ži nių ir įgū džių, ra šys va do vė lius, sieks ma gist ro laips nio, kurs mo ky mo prie mo nes, rengs pro-gra mas ir pro jek tus.

Il ga lai kės mo ky to jų sta žuo tės – vie-na iš Eu ro pos so cia li nio fon do lė šo mis fi nan suo ja mo pro jek to „Pe da go gų kva li fi ka ci jos to bu li ni mo ir per kva li fi-ka vi mo sis te mos plėt ra“ veik lų.

pa­sa­ko­ja,­ kad­prieš­ pro­jek­tą­ bu­vo­kon­sul­tuo­ja­ma­si­ su­mo­ky­to­jais,­ ko­kių­ kva­li­fi­ka­ci­jos­ to­bu­li­ni­mo­ prie­mo­nių,­ bū­dų­jiems­rei­kė­tų.­„Dau­ge­lis­pa­brė­žė­il­ga­lai­kių­sta­žuo­čių­po­rei­kį,­–­ teigia­ ji.­–­Su­kan­tis­mo­kyk­li­nės­ ru­ti­nos­ ra­te­ iš­ties­sun­ku­su­si­telk­ti,­ skir­ti­ lai­ko­ ir­pa­stan­gų­nau­joms­stu­di­joms­ar­va­do­vė­lio­ra­šy­mui.“Te­oriš­kai­ ir­ iki­ šiol­mo­ky­to­jai­ tu­rė­jo­

tei­sę­į­il­ga­lai­kę­sta­žuo­tę­ar­kū­ry­bi­nes­atos­to­gas,­ta­čiau­daž­niau­siai­ko­ją­pa­kiš­da­vo...­fi­nan­sų­trū­ku­mas.­„Čia­mums­itin­pa­dė­jo­ES­pa­ra­ma.­Ji­lei­džia­mo­kė­ti­į­sta­žuo­tę­iš­vy­ku­siam­mo­ky­to­jui­nuo­sta­žuo­tės­vie­tos­pri­klau­san­čią­fik­suo­to­dy­džio­sti­pen­di­ją.­Ši­ sti­pen­di­ja­ ap­ima­ ir­ vi­sus­ dar­buo­to­jo­bei­darb­da­vio­mo­kė­ti­nus­mo­kes­čius,­ to­dėl­mo­ky­to­jas­ne­pra­ran­da­jo­kių­so­cia­li­nių­ga­ran­ti­jų.­Iš­ES­pa­ra­mos­taip­pat­ski­ria­ma­stu­di­jų­įmo­ka,­jei­pa­si­ren­ka­mos­stu­di­jos­aukš­to­jo­je­mo­kyk­lo­je.­ Pe­da­go­go­ dar­bo­už­mo­kes­čio­ fon­das­ per­ jo­ sta­žuo­tę­ ga­li­bū­ti­ski­ria­mas­pa­va­duo­jan­čiam­mo­ky­to­jui.­Be­to,­po­sta­žuo­tės­į­sa­vo­dar­bo­vie­tą­mo­ky­to­jas­grįž­ta­to­kio­mis­są­ly­go­mis,­dėl­ko­kių­prieš­sta­žuo­tę­su­si­ta­rė­su­sa­vo­mo­kyk­la“,­–­pa­sa­ko­ja­pro­jek­to­va­do­vė.

Pa­gal­pro­jek­tą­ siū­lo­mos­ la­bai­ įvai­rios­sta­žuo­tės.­Ga­li­ma­ stu­di­juo­ti­ aukš­to­jo­je­mo­kyk­lo­je­ ir­gau­ti­kva­li­fi­ka­ci­jos­ to­bu­li­ni­mo,­mo­du­lio­ bai­gi­mo­pa­žy­mė­ji­mą­ ar­net­ įgy­ti­ma­gist­ro­ kva­li­fi­ka­ci­nį­ laips­nį,­reng­ti­me­to­di­nes­prie­mo­nes­ir­ra­šy­ti­va­do­vė­lius­va­do­vau­jant­moks­lo­va­do­vui,­kur­ti,­įgy­ven­din­ti­švie­ti­mo­pro­jek­tus,­sta­žuo­tis­ki­to­je­švie­ti­mo,­moks­lo,­kul­tū­ros­įstai­go­je­ar­ver­slo­įmo­nė­je.­Sta­žuo­tė­ga­li­vyk­ti­ir­už­sie­ny­je­–­tik­pa­čiam­rei­kia­su­si­ras­ti­pri­iman­čią­or­ga­ni­za­ci­ją.

to BU lė ji MaS – Kaip Gai vaUS oro GUrKš NiS

„Sta­žuo­tės­ne­bū­ti­nai­tu­ri­bū­ti­tie­sio­giai­su­si­ju­sios­ su­dės­to­mu­da­ly­ku,­–­ tvir­ti­na­J.­Ši­lins­kai­tė­Ven­slo­vie­nė.­–­Mū­sų­mo­ky­to­jai­ pa­pras­tai­ tu­ri­ pa­kan­ka­mai­ sa­vo­da­ly­ko­ži­nių.­Pro­jek­tu­sie­kia­ma­plės­ti­jų­aki­ra­tį,­leis­ti­įgy­ti­ki­to­kios­pa­tir­ties,­ku­ri­įkvėp­tų­juos­nau­jiems,­kū­ry­biš­kiems­dar­bams,­bū­tų­nau­din­ga­ir­jiems­as­me­niš­kai,­ir,­svar­biau­sia,­jų­ug­dy­ti­niams.“

Į­ vi­sai­ nau­ją­ sri­tį­ ner­ti­ ne­pa­bū­go­Šir­vin­tų­ Lau­ry­no­ Stuo­kos­Gu­ce­vi­čiaus­gim­na­zi­jos­mu­zi­kos­mo­ky­to­ja­Jū­ra­tė­

Aniukš­tie­nė.­Me­tams­ji­mo­kyk­lą­iš­kei­tė­į­Šir­vin­tų­ra­jo­no­švie­ti­mo­cen­trą,­ku­ria­me­tal­kins­ren­giant­ir­įgy­ven­di­nant­mo­ky­mo­pro­gra­mas­su­au­gu­sie­siems.„Mo­kyk­lo­je­dir­bu­jau­17­me­tų­ir­dar­bo­

keis­ti­ne­ke­ti­nu.­Ma­nau,­kad­tai­–­ma­no­pa­šau­ki­mas,­–­teigia­J.­Aniukš­tie­nė.­–­Ta­čiau­jau­ se­no­kai­kir­bė­jo­min­tis,­ kad­no­rė­tų­si­ką­ nors­ nau­jo­ iš­ban­dy­ti,­ iš­mok­ti­ kaž­ko­ki­to,­kas­man­pa­dė­tų­to­bu­lė­ti­ne­tik­kaip­as­me­ny­bei,­bet­ir­kaip­pe­da­go­gei.­Ir­štai­su­ži­no­jau­apie­sta­žuo­čių­pro­jek­tą!“­Dirb­da­ma­ švie­ti­mo­cen­tre­mo­ky­to­ja­ no­ri­ iš­mok­ti­ra­šy­ti­pro­jek­tus,­reng­ti­pro­gra­mas­–­ ši­to­mo­kyk­lo­je­la­bai­rei­kia.

Pir ma ja me sta žuo čių eta pe bu vo pa teik ta dau giau nei 40 pa raiš kų. Pro jek to va do vė J. Ši lins kai tė-Ven slo vie nė ne abe jo ja, kad per ki tus kvie ti mus jų bus ge ro kai dau giau. Ar ti miau sias kvie ti mas nu ma ty tas lap kri čio mė ne sį

19

Pa si da li jo ži nia

Jau­ 34­me­tus­ lie­tu­vių­ kal­bą­ dės­tan­ti­uk­mer­giš­kė­Da­nu­tė­Po­ciū­nie­nė­ sta­žuo­čių­pro­jek­tą­už­ti­ko­at­si­tik­ti­nai.­Ieš­ko­da­ma­in­ter­ne­te­me­džia­gos­pa­mo­kai­ smal­su­mo­ve­da­ma­spus­te­lė­jo­nuo­ro­dą­apie­mo­ky­to­jų­sta­žuo­tes.­„Kai­pa­ste­bė­jau­sta­žuo­tę­Lie­tu­vių­li­te­ra­tū­ros­ir­tau­to­sa­kos­ins­ti­tu­te,­skir­tą­po­eto­Jus­ti­no­Mar­cin­ke­vi­čiaus­ran­kraš­čių­ty­ri­nė­ji­mui,­ma­no­pir­mo­ji­min­tis­bu­vo­–­tai­kaip­tik­man!“­–­pri­si­me­na­ji.

Lino

s B

iekš

taitė

s nu

otr.

„ty rė jų nak tis“ Kau no Mar ty no Maž vy do pa grin di nė je mo kyk lo jeKau­no­Mar­ty­no­Maž­vy­do­pa­grin­di­nė­je­mo­kyk­lo­je­rug­sė­jo­28­d.­šur­mu­lia­vo­Lie­

tu­vos­jau­nų­jų­moks­li­nin­kų­są­jun­gos­ir­LR­švie­ti­mo­ir­moks­lo­mi­nis­te­ri­jos­ini­ci­juo­to­pro jek to „Ty­rė­jų­nak­tis“­ren­gi­niai.­Šie­met­šis­pro­jek­tas­bu­vo­įgyvendinamas­vi­so­se­Eu­ro­pos­Są­jun­gos­vals­ty­bė­se.­Tą­die­ną­vy­ko­ne­tra­di­ci­nės­pa­mo­kos­(ge­og­ra­fi­jos­pa­mo­ka­apie­me­te­o­ro­lo­gų­moks­li­nius­ty­ri­nė­ji­mus­ir­ste­bė­ji­mus;­fi­zi­kos­eks­pe­ri­men­­

tų­de­monst­ra­vi­mas­pra­di­nu kams: sto vin tis kiau ši­nis,­ šo­ki­nė­jan­ti­mo­ne­ta,­ne­sprogs­tan­tys­ ba­lio­nai­ ir­kt.).­La­biau­siai­vai­kams­pa ti ko pa mo kos ne tra di­ci­nė­se­ ap­lin­ko­se,­ pa­vyz­džiui,­ is­to­ri­jos­ pa­mo­ka­ „Ke­lio­nė­ į­Egip­tą­Kau­no­My­ko­lo­Ži­lins­ko­dai­lės­ga­le­ri­jo­je“,­ku­rio­je­mo­ki­niai­ar­cha­jiš­ko­je­ pi­ra­mi­džių­ir­ di­din­gų­ fa­ra­o­nų­ ša­ly­je­ „plau­kė“­Ni­lu,­ „sta­tė“­šven­tyk­las,­mo­kė­si­hie­rog­li­fų­raš­to­ir­t.­t.­Pra­di­nu­kų­

pa­mo­ka­apie­gam­tą­vy­ko­Kle­bo­niš­kio­miš­ke.­Ei­gu­lys­Jo­nas­Ma­čiu­lis­pa­sa­ko­jo­apie­Lie­tu­vos­miš­kus,­ jų­pro­ble­mas­ir­sau­go­ji­mo­bū­ti­ny­bę.­Ei­gu­lio­aki­vaiz­do­je­vai­kai­da­vė­prie­sai­ką,­kad­my­lės­ir­tau­sos­miš­ką...Tą­die­ną­mo­kyk­lo­je­vy­ko­ne­tik­pa­mo­kos,­bet­ir­įvai­rūs­kon­kur­sai:­pra­di­nių­kla­sių­

mo­ki­niai­da­ly­va­vo­pie­ši­nių­kon­kur­se­„Pa­sau­lis­po­100­me­tų“,­šeš­to­kai­ra­šė­ra­ši­nius­„La­bo­ra­to­ri­ja­gy­vai“,­o­aš­tun­to­kai­var­žė­si­moks­lo­ži­nių­kon­kur­se­(pla­čiau­apie­vi­sas­veik­las­–­in­ter­ne­to­sve­tai­nė­je­www.ty­re­ju­nak­tis.lt).„Ty­rė­jų­nak­tis“­po­pu­lia­ri­na­moks­lą­Lie­tu­vo­je.­Mo­kyk­lo­je­or­ga­ni­zuo­ja­mi­„Ty­rė­jų­

nak­ties“­ren­gi­niai­–­pui­ki­ne­for­ma­lio­jo­ug­dy­mo­ir­pro­fe­si­nio­orien­ta­vi­mo­prie­mo­nė,­ga­li­my­bė­tai­ky­ti­kū­ry­biš­ko­mo­ky­mo(si)­me­to­dus.

Auk­sė­PET­RU­ŠE­VI­ČIE­NĖKau no Mar ty no Maž vy do pagr. m-klos di rek to rės pa va duo to ja ug dy mui

pro jek to „Sau gi mo kyk la“ mo ty va ci nis se mi na ras Vie­nas­iš­pa­grin­di­nių­žmo­gaus­po­rei­kių­–­sau­gu­mas.­Kiek­vie­nas­no­ri­me­jaus­tis­

sau­gūs­ap­lin­ko­je,­ku­rio­je­ten­ka­gy­ven­ti,­mo­ky­tis,­dirb­ti.­Siek­da­ma­kuo­labiau­pat­enkinti­ben­druo­me­nės­po­rei­kius­Šiau­lių­Si­mo­no­Dau­kan­to­gim­na­zi­jos­ben­druo­me­nė­pri­si­jun­gė­prie­pro­jek­to­„Sau­gi­mo­kyk­la“,­ku­rio­pa­grin­di­nis­tiks­las­–­mo­kyk­la­be­pa­ty­čių­ir­smur­to,­sau­gi­kiek­vie­nam­ben­druo­me­nės­na­riui.­Vie­na­iš­pro­jek­to­veik­lų­–­mo­ty­va­ci­niai­se­mi­na­rai­ben­druo­me­nės­na­riams.­Rug­sė­jį­psi­cho­lo­gas­Eval­das­Kar­ma­za­ve­dė­pir­mą­jį­mo­ty­va­ci­nį­se­mi­na­rą,­jame­da­ly­va­vo­gim­na­zi­jos­mo­ky­to­jai,­ad­mi­nist­ra­ci­ja,­gim­na­zis­tai.

Lau­ra­MAR­TU­SE­VI­ČIE­NĖŠiau lių Si mo no Dau kan to g-jos so cia li nė pe da go gė

Vi sas teks tas – gim na zi jos tin kla la py je www.dau kan tas.lt.

dai lės pa ro da „Kar dai. ta py bag ra fi ka. ap žval ga“„Me nas – tai am ži nas ieš ko ji mas.“ (P. Pi ka sas (P. Pi cas so))

Kau­no­pe­da­go­gų­kva­li­fi­ka­ci­jos­cen­tre­(KPKC)­rug­sė­jį­ati­da­ry­ta­Kau­no­šv.­Ka­zi­mie­ro­vi­du­ri­nės­mo­kyk­los­dai­lės­mo­ky­to­jo­ eks­per­to­Ai­do­Au­gus­čio de šim to ji au­to­ri­nė­kū­ry­bos­pa­ro­da­„Kar­dai.­Ta­py­bag­ra­fi­ka.­Ap­žval­ga“.­Ją­kvie­čia­me­ap­lan­ky­ti­iki­spa­lio­31­d.KPKC­di­rek­to­rė­Ra­sa­Bort­ke­vi­čie­nė,­įteik­da­ma­mo­ky­to­jui­pa­dė­kos­raš­tą,­pa­si­

džiau­gė­sėk­min­gu­ben­dra­dar­bia­vi­mu.Mo­ky­to­jas­daug­dė­me­sio­ski­ria­jau­ni­mo­me­ni­niam­ug­dy­mui,­Lie­tu­vos­tra­di­ci­jų­

puo­se­lė­ji­mui.­2010­m.­ap­do­va­no­tas­„Ge­ru­mo­kris­ta­lu“.A.­Au­gus­čio­ini­cia­ty­va­jau­10­me­tų­Kau­no­mies­te­vyks­ta­dai­lės­pro­jek­tas­–­me­ni­nė­

ak­ci­ja­„Šv.­Ka­zi­mie­ras­–­Lie­tu­vos­jau­ni­mo­glo­bė­jas“.

Dau giau in for ma ci jos apie pa ro dą – www.kpkc.lt.

Da­bar­mo­ky­to­ja­ pa­de­da­ ins­ti­tu­to­ dar­buo­to­jams­per­im­ti­ iš­po­eto­žmo­nos­Ge­no­vai­tės­Mar­cin­ke­vi­čie­nės­­jo­ran­kraš­čius,­juos­su­rū­šiuo­ti,­ap­ra­šy­ti­ir­in­ven­to­ri­zuo­ti.­Į­at­ski­rą­są­siu­vi­nį­mo­ky­to­ja­žy­mi­si­sa­vo­pa­ste­bė­ji­mus,­min­tis,­įžval­gas.­Tai­pa­nau­dos­ne­tik­sa­vo­pa­mo­ko­se­–­jau­su­pla­nuo­tas­pra­ne­ši­mas­Uk­mer­gės­ ra­jo­no­ li­tu­a­nis­tų­me­to­di­nei­gru­pei.„Tai­ne­ tik­ įdo­mus,­bet­ ir­pra­smin­gas­

dar­bas,­–­įsi­ti­ki­nu­si­D.­Po­ciū­nie­nė.­–­Juk­pri­si­de­du­prie­vie­no­iš­iš­ki­liau­sių­Lie­tu­vos­kū­rė­jų­pa­li­ki­mo­iš­sau­go­ji­mo.“Jau­nys­tė­je­J.­Mar­cin­ke­vi­čius­bu­vo­vie­

nas­ iš­mėgs­ta­miau­sių­mo­ky­to­jos­ po­etų:­„Pri­si­me­nu,­kaip­mes,­pa­aug­lės,­per­si­ra­šy­da­vo­me­jo­ei­lė­raš­čius­į­sa­vo­blok­no­tus,­rink­da­vo­me­jų­iš­kar­pas­iš­žur­na­lų­ir­laik­raš­čių.­Da­bar­ sa­vo­ ran­ko­se­ lai­kau­ tuos­pa­čius­ ei­lė­raš­čius,­ tik­ už­ra­šy­tus­ po­eto­ran­ka.­Tai­be­ga­lo­jau­di­na.“

Mo­ky­to­jų­sta­žuo­čių­pro­jek­tai­vyks­iki­2014­m.­Pla­nuo­ja­mi­dar­trys­kvie­ti­mai­ į­me­tų­ ir­ pus­me­čio­ truk­mės­sta­žuo­tes,­ku­rio­se­ga­lės­da­ly­vau­ti­dar­50­mo­ky­to­jų.­Ar­ti­miau­sias­kvie­ti­mas­į­ pus­me­ti­nę­ sta­žuo­tę­ –­ šį­ lap­kri­tį.­Sta­žuo­tis­ ga­li­ vi­si­ iki­mo­kyk­li­nio,­prieš­mo­kyk­li­nio,­ ben­dro­jo­ ug­dy­mo,­pro­fe­si­nių­mo­kyk­lų­ben­dro­jo­ug­dy­mo­pe­da­go­gai­ir­pa­gal­bos­mo­ky­mui­spe­cia­lis­tai,­pas­ku­ti­niuo­sius­me­tus­dir­bę­vi­su­eta­tu­ir­tu­rin­tys­ne­ma­žes­nį­nei­8­me­tų­dar­bo­sta­žą.

Li­na­PUS­VAŠ­KY­TĖ

Dau giau in for ma ci jos – UPC in ter ne to sve tai nė je www.upc.smm.lt.

Vyr. redaktorė Zina RIMGAILIENĖ (tel. 264 9455, el. p. – zina.rimgailiene@sac.smm.lt); kalbos redaktorė Lina ŠEPETYTĖ (tel. 264 9468); korespondentė Aušra ŽIDŽIŪNIENĖ, vyresn. specialistas Justinas ŠORYS (tel. 264 9467); maketuotoja Eglė LESNIAUSKIENĖ (tel. 264 9469).

InformacInIs leIdInys

ŠVIETIMO NAUJIENOS

Pa ta rė jai: Vaidas Bacys, švietimo ir mokslo viceministras, Ri ta Du ky nai tė, ŠMM Stra te gi nių programų biuro ve dė jo pa va duo to ja, Nomeda Barauskienė, ŠMM Komunikacijos skyriaus vedėja, Jū ra tė Vil kon čie nė, Vil niaus miesto sa vi val dy bės Švie ti mo organizavimo posky rio vy riau sio ji spe cia lis tė, Li nas Va sa re vi čius, Vil niaus Je ru za lės vi du ri nės mo kyk los di rek to rius, Jū ra tė Šač ku tė, Vil niaus Žir mū nų gim na zi jos is to ri jos mo ky to ja.

Redakcijos adresas:

ŠMM Švietimo aprūpinimo centras, Geležinio Vilko g.12, 01112 Vilnius. Įm. k. 190995938, a. s. LT057044060001441913 AB SEB bankas, b. k. 70440.Telefaksas (8 5) 264 9468, el. p. – infoleid@sac.smm.lt.Spausdino UAB „Petro ofsetas“. Tiražas – 3100 egz.

www.facebook.com/pages/Švietimo-naujienos/360526820653464www.sac.smm.lt

Dviem sa ki niais

„prof. a. vol de ma ro li ki mo ke lias“Kau­no­ pe­da­go­gų­ kva­li­fi­ka­ci­jos­ cen­tre­

(KPKC)­pri­sta­ty­ta­doc.­dr.­Rai­mun­do­Ka­mins­ko­kny­ga­„Prof.­A.­Vol­de­ma­ro­li­ki­mo­ke­lias“­apie­žy­mų­tar­pu­ka­rio­Lie­tu­vos­vei­kė­ją,­Mi­nist­rą­Pir­mi­nin­ką.­Kny­gą­pri­sta­tė­pats­ au­to­rius,­Lie­tu­vos­ svei­ka­tos­moks­lų­uni­ver­si­te­to­ dės­ty­to­jas,­ pri­sta­ty­me­ da­ly­va­vo­Kau­no­mies­to­ben­druo­me­nės­na­riai,­mo­ky­to­jai,­mo­ki­niai.­Kiek­vie­nas­ren­gi­nio­da­ly­vis­ ga­vo­do­va­nų­po­kny­gos­ eg­zem­plio­rių,­o­Vik­to­ras­Vė­be­ris­ su­tei­kė­pro­gą­kiek vie nam pa gei da vu sia jam ne mo ka mai nu­si­kal­din­ti­mo­ne­tą­ su­ ne­pri­klau­so­mos­Lie­tu­vos­Mi­nist­ro­Pir­mi­nin­ko­prof.­Au­gus­ti­no­Vol­de­ma­ro­at­vaiz­du.

KPKC­inf.

pra si dė jo tre čia sis žai di mo „Ko das eU ro paSS“ eta pas!Jau­tre­čią­kar­tą­žai­di­mas­„Ko­das­EU­RO­PASS“­kvie­čia­iš­ban­dy­ti­sa­vo­jė­gas­ke­

lio­nė­je­vik­to­ri­no­je­apie­Eu­ro­pą­ir­lai­mė­ti­Eu ro pass­įsteig­tus­pri­zus.Da­ly­vau­ti­žai­di­me­„Ko­das­EU­RO­PASS“­ga­li­

vi­si­no­rin­tie­ji­sve­tai­nė­je­www.ko­da­seu­ro­pass.lt.­Dau­giau­sia­ba­lų­su­rin­ku­siems­žai­dė­jams­or­ga­ni­za­to­riai­pa­ren­gė­ver­tin­gus­pri­zus­ir­su­ve­ny­rus.

Eu ro pass­pro­jek­tas­svar­bus­tiek­stu­den­tams,­tiek­bai­gu­sie­siems­moks­lus,­tiek­ieš­kan­tie­siems­dar­bo­Lie­tu­vo­je­ir­ki­to­se­Eu­ro­pos­Są­jun­gos­ša­ly­se.­Stan­dar­ti­zuo­ti­do­ku­men­tai­ne­tik­la­bai­pa­leng­vi­na­ins­ti­tu­ci­jų­ben­dra­dar­bia­vi­mą­skir­tin­go­se­ša­ly­se,­bet­ir­pa­di­di­na­jais­be­si­nau­do­jan­čių­jų­ga­li­my­bes­aiš­kiai­įvar­dy­ti­sa­vo­kom­pe­ten­ci­jas.Pen­ki­Eu ro pass­ do­ku­men­tai­ pa­leng­vi­na­ jų­

tu­rė­to­jams­ sa­vo­ kom­pe­ten­ci­jų,­ ži­nių­ ir­ ki­tos­in­for­ma­ci­jos­pa­tei­ki­mą.Tie­sio­giai­ir­ne­tie­sio­giai­su­šiais­do­ku­men­tais­

su­si­ję­žai­di­mo­klau­si­mai­pa­de­da­žai­dė­jams­su­pras­ti,­kaip­šie­do­ku­men­tai­pra­ver­čia­prak­ti­ko­je­ir­ko­kio­se­si­tu­a­ci­jo­se­jie­ypač­rei­ka­lin­gi.­Ren­giant­Eu ro pass do ku men tus pri­si­dė­jo­Eu­ro­pos­Ko­mi­si­ja,­Eu­ro­pos­Ta­ry­ba­ir­UNES­CO.­Šių­do­ku­men­tų­nau­do­ji­mą­ska­ti­na­dau­ge­lis­Eu­ro­pos­Są­jun­gos­ins­ti­tu­ci­jų,­įskai­tant­spe­cia­lią­re­ko­men­da­ci­ją­iš­lei­du­sį­Eu­ro­pos­Par­la­men­tą.­Žaidimas­vyks­iki­lapkričio­15­d.

Eu ro pass­pro­jek­tas­Eu­ro­pos­Są­jun­gos­ša­ly­se­pra­dė­tas­įgy­ven­din­ti­nuo­2005­m.­Lie­tu­vo­je­jį­įgy­ven­di­na­Švie­ti­mo­mai­nų­pa­ra­mos­fon­das­(ŠMPF).

ŠMPF­inf.

Dau giau in for ma ci jos apie žai di mą ra si te Švie ti mo mai nų pa ra mos fon do in ter ne to sve tai nė je ad re su www.smpf.lt/lt/nau jie nos/pro gra mu_nau jie nos/pra si de jo_ko das_eu ro pass_zai di mo_tre cia sis_eta pas.

„lie tu viš kas su ve ny ras – et ni nės kul tū ros sim bo lis“Tę­siant­AKIM­(„Aukš­to­sios­kul­tū­ros­im­pul­sai­

mo­kyk­loms“)­ pro­jek­tą­Kau­no­Mar­ty­no­Maž­vy­do­pa­grin­di­nė­je­mo­kyk­lo­je­ sve­čia­vo­si­ ir­ su­mo­ki­niais­ben­dra­vo­tau­to­dai­li­nin­kas­Va­len­ti­nas­Ja­zers­kas­–­Lie­tu­vos­ tau­to­dai­li­nin­kų­są­jun­gos­Kau­no­ben­dri­jos­pir­mi­nin­kas.

Vi sas teks tas – www.sac.smm.lt („Švie ti mo nau jie nos“ – Re dak ci jos pa štas) ir so cia li nio tin klo „Fa ce bo ok“ „Švie ti mo nau jie nų“ vei dak ny gė je.

Pa­mo­ka­pa­va­din­ta­„Lie­tu­viš­kas­su­ve­ny­ras­–­ et­ni­nės­kul­tū­ros­sim­bo­lis“.­Dai­li­nin­kas­su­pa­žin­di­no­moks­lei­vius­su­et­ni­nės­kul­tū­ros­iš­ta­ko­mis,­tra­di­ci­nės­kul­tū­ros­sim­bo­liais.­Rem­da­ma­sis­pir­mi­niais­–­mu­zie­jų­–­šal­ti­niais­pri­mi­nė­lie­tu­vių­liau­dies­me­no­ir­ama­tų­tra­di­ci­jas,­rodė­prie­verps­tes,­verps­tes,­juos­tas,­ąso­čius,­va­zas,­rankš­luos­čių,­krai­čio­skry­nias,­so­dus,­mar­gu­čius,­ver­bas­ir­ki­tus­su­ve­ny­rus­su­lie­tu­viš­kais­sim­bo­liais.Šia­pa­mo­ka­bu­vo­sie­kia­ma­pa­ža­din­ti­moks­

lei­vių­do­mė­ji­mą­si­ tra­di­ci­ne­ re­gio­ni­ne­ liau­dies­dai­le,­ ska­tin­ti­ et­ni­nės­kul­tū­ros,­ kaip­Lie­tu­vos­vi­zi­ti­nės­kor­te­lės,­pro­pa­ga­vi­mą­ir­sklai­dą.

Auk­sė­PET­RU­ŠE­VI­ČIE­NĖKau no Mar ty no Maž vy do pagr. m-klos di rek to rės

pa va duo to ja ug dy mui

Ire­na­KAK­LAUS­KIE­NĖLie tu vių kal bos mo ky to ja, AKIM pro jek to

vyk dy mo gru pės na rė