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“IO E GLI ALTRI”SCUOLA DELL’INFANZIA DI VIA REGINA ELENA
Fascia dei 4 anni ISTITUTO COMPRENSIVO
PESCARA 3
Presentazione del progetto e motivazione• E’ un progetto trasversale a tutti i
campi di esperienza, il cui fine è di aiutare i bambini a superare l’egocentrismo e a sviluppare la propria personalità; nella dimensione interiore della costruzione del sé e nella dimensione relazionale per la costruzione di corrette e significative relazioni interpersonali e con l’ambiente circostante.
FINALITA’
• Approfondire il senso di appartenenza alla propria famiglia e alla propria comunità , scoprire le regole di convivenza civile , condividerle e rispettarle.
Nucleo tematicoOBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
• Sviluppare una positiva immagine di sé;
• Sviluppare il senso di appartenenza a un gruppo come comunità di vita;
• Acquisire fiducia nelle proprie capacità comunicative;
• Fare esperienza guidate e personali, utilizzando materiali diversi.
ATTIVITA’• Conversazioni in circle –time;• Canti e filastrocche ;• Storie e poesie;• Giochi in piccolo e grande gruppo;• Attività grafiche, pittoriche e
manipolative;• Attività logiche.
Verifica e valutazione• SONO SOPRATUTTO I DISCORSI DEI BAMBINI,
LE LORO IDEE E PROPOSTE CHE CI FANNO COMPRENDERE QUANTO ESSI ABBIANO INTERIORIZZATO L’ESPERIENZA.
CONOSCENZEConosce sé stesso e gli altri
• Conosce le principali regole di convivenza
• Conosce i propri stati d’animo e le proprie emozioni
• Conoscenza di nuovi vocaboli
CONOSCENZEConosce sé stesso e gli altri
• Conosce le principali regole di convivenza
• Conosce i propri stati d’animo e le proprie emozioni
• Conoscenza di nuovi vocaboli
BIBLIOGRAFIA• Indicazioni nazionali
• Narrativa per l’infanzia• Riviste didattiche
Conoscere le principali regole di convivenza. Narrazione e ascolto del racconto:“La tartaruga e la rabbia”
Rielaborazione verbale del racconto come strumento di verifica
Lavoro collettivo: rappresentazione grafico pittorica del protagonista del racconto.
• La realizzazione del cartellone da parte di tutti i bambini comporta la condivisione di alcune regole ad esempio:
• Rispettare il proprio turno;
• Utilizzare in modo appropriato il materiale didattico
Filastrocca sui diritti del bambino
Rappresentazione grafica di se stesso e della propria famiglia
Rappresentazione grafica dei propri compagni
IO E GLI ALTRIConoscere e rispettare i propri
compagni