Informe Anual 2014UNICEF México

www.unicef.org.mx

Presentación

Situación de la infancia en México

UNICEF en acción

Hacia políticas públicas que lleguen a los más vulnerablesPor una protección integral de los derechos de la infancia y la adolescenciaUna Ley histórica para proteger los derechos de la niñezEducación

Seis décadas por la infancia en México

Los derechos de los niños cumplen 25 años

Acciones que movilizan

#HazloReal, celebrando los derechos en el mes del niñoFotografías por los derechos de la infanciaOne Minutes Jr. México: 17 historias en 17 minutosPiensa, actúa, inspira: UNICEF y TedXYouth@MexicoCity #SomosUNICEF: Una comunidad comprometida con la niñez

Acción humanitaria

Iniciativas por los derechos de la niñez

10 por la Infancia: un compromiso de todos por los niños y niñas en MéxicoEmbajadores de Buena VoluntadConsejo Consultivo de UNICEF en México

Alianzas por los derechos de la niñez

Alianzas corporativas y campañasLicenciatariosPrincipios empresariales y derechos de la niñezAgradecimientos especiales Socios de UNICEF

Nuestros recursos

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Índice

• Datos e indicadores

• Políticas para la infancia

• Inversión social e infancia

• Centro de información

• Infoniñez en los estados

Ingresa a

y conoce sobre:

@UNICEFMexico UNICEFMexico unicefMexico

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Estimados amigos y amigas:

En todo el mundo, nuestra organización está encabezando un movimiento de innovación en favor de la infancia y UNICEF México ha participado de manera muy activa durante 2014: poniendo a prueba los límites tradicionales que provocan rezagos en el cumplimiento de los dere-chos de la niñez, cuestionando las hipótesis acepta-das y compartiendo soluciones creativas con aliados en diferentes ámbitos.

En 2014 UNICEF cumplió 60 años de trabajo en México y, con satisfacción, podemos decir que estamos poniendo en marcha iniciativas que promueven nuevas formas de resolver los problemas, impulsadas por la creatividad, la eficacia y la colaboración.

Un claro ejemplo de este enfoque es la iniciativa 10 x la Infancia, que promueve que los gobiernos federal, estatal y municipal emprendan acciones para lograr avances medibles en 10 temas clave dentro de ámbitos como la supervivencia, el desarrollo y la protección contra la vio-lencia de los 40 millones de niños, niñas y adolescentes, que viven en el país.

Uno de los esfuerzos acompañados este año y que repre-senta un hito para la infancia mexicana, es la aprobación por parte del Congreso de la Unión de una nueva Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, la cual abre un panorama prometedor al incluir la creación de un Sistema Nacional de Protección de Derechos en el que se deberán coordinar todas las autoridades de todos los sectores y órdenes de gobierno. El contenido de la ley y sus implicaciones los examinamos en un capítulo especial de este informe.

Desde UNICEF México contribuimos también con nuestra experiencia internacional a poner a prueba los límites de lo posible, ensayar enfoques no convencionales y acelerar los progresos hacia un futuro en el que toda la niñez pueda disfrutar de sus derechos. Por ejemplo, desarrollamos y publicamos15 estudios y sistematizaciones de distintos temas sobre infancia y adolescencia, que permitirán con-tar con información para conocer a fondo la situación de los niños y el cumplimiento de sus derechos, así como acompañar al país en cada una de sus acciones enfocadas a mejorar las condiciones de vida de la niñez.

México ha alcanzado importantes avances en el cumpli-miento de los derechos de sus niños y niñas; pero no todos tienen las mismas oportunidades de crecer sanos e ir a la escuela, ni de desarrollar todo su potencial, tal como lo prevé la Convención sobre los Derechos del Niño —el acuerdo internacional más ratificado de la historia—, que en 2014 cumplió 25 años de su aprobación.

PresentaciónAún prevalecen retos para que todos los niños, niñas y adolescentes gocen plenamente de sus derechos; por ejemplo, el aumento en la migración de niños que viajan solos, la disminución en los índices de lactancia materna y en general, la necesidad de contar con políticas públicas más eficientes y enfocadas a los niños con mayores des-ventajas. Ante este panorama, resulta clave potenciar la creatividad y participación de todos para garantizar el ple-no desarrollo de la niñez, como es el caso de los medios de comunicación, los empresarios, las organizaciones de la sociedad civil y todos nuestros aliados que en 2014 tuvieron un rol clave para que UNICEF cumpliera con su función en México.

Es importante incluir también la fuerza de los más jóvenes ya que son agentes de cambio en sus comunidades y pueden transformar de manera muy positiva a la sociedad, ellos tienen derecho a opinar y ser tomados en cuenta. Prueba de esta visión fresca e innovadora de los jóvenes quedó plasmada en eventos como el que organizamos conjuntamente con TEDxYouth, en los encuentros de niñas indígenas en Yucatán y en el Estado de México, así como con la participación de adolescentes en la 69° Sesión de la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas, que nos llenaron de nuevas propuestas para me-jorar el futuro.

En 2015, la innovación será un elemento clave para lograr una mayor equidad y contribuir a resolver las necesidades de los más vulnerables, para lo cual se requerirá de un esfuerzo continuo de todos los sectores de la socie-dad. Agradezco a cada uno de nuestros colaboradores, donantes, aliados, embajadores de buena voluntad, cyberembajadores y empresas su compromiso y entrega. Los invito a seguir construyendo un México mejor para la niñez y la adolescencia. Isabel CrowleyRepresentante de UNICEF en México

@IsabelCrowley

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Video: Conozca de cerca a Isabel Crowley, Representante de UNICEF en México http://youtu.be/SS_rypuMQYw

Situación de la infancia en MéxicoHay 40 millones de niños, niñas y adolescentes en el país. Salud

La tasa de mortalidad en niños y niñas menores de 5 años sigue siendo alta en estados como Guerrero, Chiapas, Puebla y Oaxaca, a pesar de que la tasa nacional ha disminuido considerablemente en la última década.

Violencia

7 de cada 10 jóvenes en el país viven violencia en su relación de noviazgo.

Entre 55% y 62% de los adolescentes en secundaria señalan haber sufrido alguna forma de maltrato en algún momento de su vida.

Migración Infantil

12,301 niños, niñas y adolescentes mexicanos fueron repatriados desde Estados Unidos sin la compañía de un familiar.

18,769 niños, niñas y adolescentes migrantes de El Salvador, Guatemala y Honduras fueron asistidos por el Instituto Nacional de Migración, de los cuales 8,951 (47.6%) viajaban sin la compañía de un familiar.

Registro de Nacimiento

El 6.6% de los niños y niñas que nacen en México, no son registrados antes de cumplir su primer año de vida.

En áreas rurales, uno de cada cinco niños y niñas no es registrado antes de su primer cumpleaños.

En 172 municipios del país menos de la mitad de los niños y niñas se registran oportunamente, es decir antes de cumplir un año.

Nutrición

Gracias al suministro de hierro, ácido fólico, y vitamina A, la situación nutricional de los niños en México ha mejorado. Sin embargo, 1.5 millones de niños y niñas menores de 5 años presenta desnutrición crónica.

1 de cada 3 niños y niñas en zonas rurales padece desnutrición crónica. En los niños indígenas esta prevalencia es más del doble que en los niños no indígenas.

Pobreza

Más de la mitad de los 40 millones de niños, niñas y adolescentes en México viven en pobreza, y de ellos, alrededor de 4.7 millones se encuentran en pobreza extrema.

El mayor porcentaje de niños y niñas en pobreza extrema se encuentra en las comunidades indígenas.

Educación

La matriculación en las escuelas primarias es casi del 100%. Sin embargo, todavía hay 6.1 millones de niños entre 3 y 17 años que no asisten a la escuela.

69.3% de los adolescentes indígenas asisten a la secundaria, frente a 83.9% de los no indígenas.

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Trabajo Infantil

2.5 millones de niños, niñas y adolescentes de 5 a 17 años trabajan, a pesar de los esfuerzos realizados en los últimos años para reducir la tasa de trabajo infantil.

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Fuente: UNICEF. Alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio con equidad. Una mirada a la infancia y la adolescencia. México, 2014.

Fuente: INEGI-UNICEF. Derecho a la identidad: La cobertura del registro de nacimiento en México, 1999-2009. México, 2012.

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UNICEF en acción

Hacia políticas públicas que lleguen a los más vulnerablesEn un mundo caracterizado por enormes desigualdades y disparidades, conseguir que todos los niños y niñas alcancen su máximo potencial es una prioridad para UNICEF. Nuestros esfuerzos se enfocan en asegurar que todo programa e iniciativa llegue a quienes se encuentran en mayor desventaja y condiciones de vulnerabilidad. Para lograrlo, trabajamos de ma-nera coordinada con las instituciones de gobierno, la academia y la sociedad civil. Con todos ellos hemos emprendido acciones en beneficio de la niñez y la adolescencia en el país visibilizando las desigualdades y haciendo pro-puestas para alcanzar un mayor impacto a largo plazo.

Con el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL), actualizamos el Estudio sobre pobreza y derechos sociales de niños, niñas y adolescentes en México para conocer la situación de la niñez en el país y sus carencias. Este análisis revela que 21.2 millones de niños, niñas y adolescentes se encontraban en 2012 en condición de pobreza y 4.7 millones en pobreza extrema; que la niñez indígena continúa siendo la población más vulnerable y que se necesita proteger especialmente, con estrategias que involucren a diversos sectores, a los niños y las niñas menores de 1 año, quienes son los que menor acceso tienen a servicios de salud. Esta publicación ayuda a ubicar dónde viven los niños, niñas y adolescentes en mayor desventaja para focalizar mejor las políticas públicas en su beneficio.

Asimismo realizamos un análisis sobre el avance en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) en México desde la perspectiva de los derechos de la niñez. La ubicación geográfica, el sexo, la condición económica y el origen étnico de los niños, niñas y adolescentes en el país son factores que influyen en el cumplimiento de sus derechos. En esta publicación Alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio con Equidad se destaca el avance de México para lograr la meta hacia la cobertura de la enseñanza primaria universal al contar una matriculación escolar del 100% para el periodo 2012-2013, además de, que entre 1990 a 2012, el país ha pre-sentado una reducción de la tasa de mortalidad en niños menores de un año de 32.5 a 13.3 por cada 1,000 niños nacidos vivos. Sin embargo, el estudio evidencia que los niños y niñas en zonas rurales, en comunidades indígenas y en los municipios con menor Índice de Desarrollo Humano se encuentran en situación de mayor vulnerabilidad y que los programas sociales deben ampliar su oferta para llegar prioritariamente a ellos.

La infancia: la mejor inversión de un paísPara que todos los niños, niñas y adolescentes cuenten con las mismas oportunidades de desa-rrollo es necesario invertir de forma equitativa en ellos. Asignar recursos financieros a los pro-gramas sociales destinados a la infancia significa colocar los cimientos para que tengan un mejor presente y un mejor futuro.

En ese sentido, desarrollamos herramientas que permiten analizar la inversión social de los gobier-nos en materia de infancia. Estas herramientas contribuyen a asegurar que todos los programas y políticas públicas dirigidos a la infancia cuenten con un presupuesto específico.

En 2014 colaboramos estrechamente con los municipios de Puebla y Pachuca para analizar el ejercicio de su presupuesto y los programas sociales que emprendieron en el año. También acompañamos a los estados de Jalisco, Puebla, Oaxaca y Yucatán en la construcción de pre-supuestos con perspectiva de derechos de la infancia, concretamente dimos asesoría técnica para que en los presupuestos de egresos de 2015 se colocara a los niños, niñas y adolescentes como uno de los ejes centrales.

Junto con los estados de Chihuahua, Hidalgo y Jalisco, trabajamos en un análisis de la situación de la niñez para conocer cómo se cumplen los derechos de los niños y niñas en esas enti-dades federativas.

De esta manera acompañamos los esfuerzos que esos estados realizan en favor de la niñez y la adolescencia y contribuimos a construir una sólida política social con los recursos necesarios.

En 2014 El GobiErno FEdEral invirtió En promEdio $12,902 pEsos por cada niño, niña y adolEscEntE En El país.

aproximadamEntE 1% dE los rEcursos idEntiFicados En El prEsupuEsto para la inFancia sE dEdican a protEcción contra la violEncia, abuso y Explotación.

En El prEsupuEsto para la atEnción dE la inFancia y la adolEscEncia no hay proGramas rElacionados con El dErEcho a la participación.

14.8% dEl total dEl prEsupuEsto dE EGrEsos dE la FEdEración 2014 FuE asiGnado a proGramas dEstinados a la inFancia y la adolEscEncia.

Fuente: UNICEF-CONEVAL. Pobreza y derechos sociales de los niños, niñas y adolescentes en México, 2010-2012. México, 2014.

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53.8% dE los niños, niñas y adolEscEntEs En méxico Están En situación dE pobrEza.

27.5 % dE los niños y niñas mEnorEs dE un añocarEcEn dE accEso a los sErvicios dE salud.

76% dE la población dE 0 a 17 años tiEnE al mEnos una carEncia social.

En la rEGión sur-surEstE dE méxico más dEl 60% dE los niños, niñas y adolEscEntEsvivE En condicionEs dE pobrEza.

Video: ¿Cómo va México en cuanto a los Objetivos de Desarrollo del Milenio?http://youtu.be/xb4kLo0ywfs

Fuente: Análisis del Anexo 17. Recursos para la atención de niñas, niños y adolescentes del Presupuesto de Egresos de la Federación 2014.

Disponible en www.infoninez.mx

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Innovación en los sistemas de informaciónLos datos y estadísticas sobre la situación de la in-fancia permiten mejorar la vida de muchos niños, niñas y adolescentes. Sin embargo, en México aún es necesario realizar mayores esfuerzos para llenar los vacíos de información existentes.

En colaboración con el INEGI y CONAPO hemos colocado a la infancia y a la adolescencia en las principales encuestas del país, de tal manera que se puedan tener datos sobre temas específi-cos en materia de derechos de la niñez. Tanto en la Encuesta Nacional de la Dinámica Demo-gráfica (ENADID) en 2014 como en la Encuesta Intercensal —a realizarse en marzo de 2015— se incluyeron preguntas relacionadas al registro de nacimiento, lactancia materna, práctica de pruebas de VIH durante el embarazo, asistencia escolar y adscripción indígena. Además, estamos trabajando estrechamente con el Instituto Nacional de Salud Pública para preparar una encuesta nacional sobre derechos de la infancia en 2015.

En FEbrEro dE 2014, unicEF y El inEGi Firmaron un mEmorando dE EntEndimiEnto con El objEtivo dE contribuir a la GEnEración y análisis dE datos E inFormación.

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a nivEl Global mEnos dEl 50% dE los rEcién nacidos son alimEntados con lEchE matErna En la primEra hora dE vida.

sólo El 14% dE los bEbés En méxico rEcibEn lEchE matErna Exclusiva hasta los 6 mEsEs dE vida,siEndo ésta la tasa más baja En toda américa latina.

En El país sólo la tErcEra partE dE los niños rEcibEn lactancia matErna hasta El año dE Edad.

Semana Mundial de Lactancia MaternaEn UNICEF promovemos la lactancia materna exclusiva como el mejor ali-mento para los niños y las niñas durante los primeros seis meses de vida, pues les brinda importantes beneficios para su salud y desarrollo al prevenir la muerte prematura, infecciones respiratorias y gastrointestinales, obesidad, diabetes, leucemia, entre otras enfermedades.

Por lo anterior, durante la Semana Mundial de la Lactancia Materna 2014 realizamos una serie de actividades con diversas instituciones y organizaciones como la Secretaría de Salud del Gobierno Federal, el Instituto Nacional de Peri-natología, la Cámara de Diputados y organizaciones como Un Kilo de Ayuda, además de académicos y expertos en el tema.

Acompañamos la inauguración de un lactario en el Instituto Nacional de Perina-tología y un acto con la Secretaría de Salud del Gobierno Federal para destacar la importancia de la lactancia. Asimismo, por segunda ocasión realizamos el Foro Nacional de Lactancia Materna en alianza con Un Kilo de Ayuda para impulsar un cambio de cultura y de políticas en favor esta práctica.

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En 2014, UNICEF aportó su experiencia técnica en el pro-ceso convocado por el Poder Legislativo para enriquecer la iniciativa preferente del Presidente de México, que de-rivó en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. Esta Ley contempla la creación de un sistema eficaz para la protección de los derechos de la infancia y la adolescencia.

Con esta Ley se fortalecerán los mecanismos que permitan garantizar todos los derechos a todos los niños y niñas en México, como por ejemplo el de obtener gratuita-mente su acta de nacimiento, acceder a servicios básicos de salud, asistir a la escuela y recibir protección jurídica para la restitución de sus derechos cuando estos hayan sido violados.

La nueva Ley establece la construcción del Sistema Nacio-nal de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, que busca fortalecer a las institu-ciones que atienden y protegen a la niñez a nivel nacional, estatal y municipal, para que se coordinen en una “red”, en la que cada instancia (como el DIF, los servicios

de salud y el sistema judicial), responda eficiente-mente a las necesidades y problemáticas específicas de la infancia.

Protección en contra de la violencia en comunidades indígenasEn años anteriores, desde UNICEF hemos impulsado la creación y puesta en marcha de sistemas locales de pro-tección en municipios rurales e indígenas para prevenir y responder a los altos índices de violencia en contra de la niñez y la adolescencia, especialmente de niñas y mujeres.

En 2014, estos sistemas de protección local se expan-dieron a 11 municipios indígenas en Chiapas y se realizó la gestión para que el siguiente año se expandan a mu-nicipios de Oaxaca.

Asimismo, desarrollamos una guía de implementación de este modelo de protección y un importante número de autoridades gubernamentales y de la sociedad civil fueron capacitados bajo esta metodología en los estados de Hidalgo, Jalisco, Morelos, Puebla y Tabasco.

Por una protección integral de los derechos de la infancia y la adolescencia

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más dE 40 millonEs dE niños, niñas y adolEscEntEs cuEntan con una lEy quE siEnta las basEs parauna EFEctiva protEcción dE sus dErEchos.

Tapachula, Chiapas, México – Son aproximadamente 1,230 kilómetros los que separan a El Salvador de México, una distancia relativamente corta para quien viaja en avión durante dos horas, pero que se vuelve mucho más larga y peligrosa para miles de niños, niñas y adolescentes migrantes centroamericanos, quienes no ven otro recurso que arriesgarse a viajar solos por tierra durante 2 o más días para poder cruzar la frontera sur de México para escapar de la violencia que viven en sus comunidades.

“Todo empezó en mi casa, mi padrastro nos mal-trataba a mi hermano y a mí, desde que yo tenía 6 años. Por cualquier cosa nos pegaba. Cuando fuimos creciendo, mi hermano no aguantó esta situación y se metió a las maras (una pandilla). Después empe-zaron los problemas de amenazas a mi hermano por parte de otra pandilla rival, lo acusaban de haber matado a uno de ellos. Al final terminaron balaceando a mi hermano, lo dejaron muy herido pero afortuna-damente lo salvaron en un hospital. Entonces decidí salirme y me vine a México.”

Esta historia la relata Orlando, un adolescente migran-te salvadoreño de 17 años quien es solicitante de asilo en México y está esperando respuesta por parte de la Comisión Mexicana de Ayuda a Refugiados (COMAR). Mientras tanto, se está quedando en un albergue de la sociedad civil y recibe apoyo legal

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con El apoyo dE unicEF, 50 consulados mExicanos En Estados unidos FuEron capacitados para brindar una asistEncia EspEcializada a niños En situación dE miGración y sus Familias.

Prevención de la violencia en escuelasLas escuelas deben ser siempre espacios de diálogo, participación y apren-dizaje con el fin de que los niños y niñas puedan desarrollarse y alcanzar su potencial pleno.

Como una respuesta a los diferentes casos de violencia que se han presentado en las escuelas, unimos esfuerzos con las Comisiones de Educación del Senado y la Cámara de Diputados para impulsar políticas públicas y protocolos que permitan garantizar que las escuelas sean espacios libres de violencia y lugares donde se promueva la cultura de paz.

En este marco de trabajo, realizamos el foro “La escuela como promotora de la paz”, que contó con la participación de la Representante Especial del Secretario General de la ONU sobre la Violencia contra los niños, niñas y adolescentes. En este foro se compartieron experiencias de diferentes países que han implementado políticas públicas para poner fin a la violencia en las escuelas, y se abrió un espacio de diálogo entre legisladores sobre las políticas necesarias para dar respuesta a este tema.

Mayor protección para los niños y niñas que migran solosAnte el considerable aumento en el número de niños, niñas y adolescentes que migran sin la compañía de un adulto, durante 2014 reforzamos nuestra cooperación en ese ámbito con las autoridades correspondientes.

Con el objetivo de mejorar la atención y la protección de los niños que migran solos desde México y Centroamérica hacia Estados Unidos, trabajamos conjuntamente con la Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE) en el desarrollo de protocolos comunes y de un nuevo sistema de registro en línea para asegurar que su red consular brinde una atención adecuada y especializada a los niños migrantes. Cerca de 50 consulados mexicanos en Estados Unidos fueron capacitados sobre cómo brindar asistencia especializada a niños en situación de migración y sus familias. De esta manera, los funcionarios podrán asesorar mejor a los migrantes y apoyarles para que accedan a orientación legal, reunificación familiar, protección internacional o repatriación segura, entre otros servicios a los que tienen derecho.

UNICEF realiza este trabajo de capacitación en el marco de una estrate-gia coordinada con los gobiernos de El Salvador, Estados Unidos, Guatemala y Honduras. En 2014, apoyamos un primer taller para fortalecer las capacidades de los gobiernos de estos países de brindar servicios de cuidados básicos, protección, asistencia legal y psicosocial a niños, niñas y adolescentes que se encuentran en situaciones de tránsito, detención, repatriación y reunifi-cación con sus familias.

Además trabajamos estrechamente con la Organización Internacional para las Migraciones (OIM), el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugidos (ACNUR), y el Sistema Nacional DIF con la finalidad de fortalecer la protección a los niños migrantes a nivel nacional.

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*Orlando, (su nombre ha cambiado para proteger su integridad), es un adolescente migrante que salió de El Salvador huyendo de la creciente violencia de las pandillas en su país.

por parte del Centro de Derechos Humanos Fray Matías de Córdova (CDH Fray Matías), una organi-zación de la sociedad civil aliada de UNICEF, que trabaja en la defensa y promoción de los derechos humanos de las personas migrantes en la frontera sur de México.

“Mi sueño para el futuro, es quedarme en México, para defender y luchar por los derechos de los migran-tes” afirma Orlando, quién acaba de empezar a tomar clases en una preparatoria técnica en Tapachula. En los últimos años, México y los países de Centroa-mérica han estado trabajando en la creación de sistemas y medidas de protección para los niños migrantes no acompañados, con el apoyo de UNICEF y otras instituciones y organizaciones internacionales y de la sociedad civil.

“Mi sueño para el futuro, es quedarme en México, para defender y luchar por los derechos de los migrantes”.

Orlando*y la migración como último recurso para escapar de la violencia

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La estrecha colaboración entre UNICEF y DIF Nacional ha permitido dar pasos importantes para la protección de la infancia y la adolescencia en el país.

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Derechos de la niñez y el acceso a la justiciaEn agosto de 2014, UNICEF México, en alianza con la Suprema Corte de Justicia de la Nación y la Oficina de Defensoría de los Derechos de la Infancia A.C, lanzó el curso virtual “Los Derechos de la Infancia y el Acceso a la Justicia”, dirigido a todos los funcio-narios del sistema de procuración e impartición de justicia del país. Se trata de una herramienta de formación y capacitación sin precedente, que podrá ser cursada por más de 3,500 personas cada año, a fin de garantizar la atención especializada y protección específica que requieren los niños, niñas y adolescentes para poder acceder a la justicia en condiciones de igualdad y en plena garantía de sus derechos.

También en alianza con la Suprema Corte de Justicia de la Nación, lanzamos un micro sitio sobre derechos de la infancia y adolescencia www.derechosinfancia.scjn.gob.mx, dirigido a operadores jurídicos y públicos especializados, así como como a niños, niñas, adolescentes, madres, padres, educadores y público en general. Este sitio con-tiene el primer buscador jurídico especializado en infancia así como diversas fuentes de información y actividades destinadas a la promoción de los derechos de niñas niños y adolescentes.

Justicia para adolescentesPrevio a la entrada en vigor de la nueva legislación federal sobre justicia para ado-lescentes en conflicto con la ley, más de 600 operadores de justicia a nivel federal participaron en un curso especializado sobre justicia para adolescentes, desarrollado por el Instituto de la Judicatura Federal con el apoyo y respaldo UNICEF México.

También, en 2014, organizamos conjuntamente con El Tribunal Superior de Justicia del Distrito Federal, el Instituto Nacional de Ciencias Penales y otros aliados en el tema, el Tercer Congreso Internacional de Justicia para Adolescentes que tuvo lugar en la Ciudad de México y reunió a más de 500 operadores del sistema de justicia juvenil de todo el país. Este congreso internacional buscó identificar buenas prácticas a nivel nacional e internacional con la finalidad de avanzar en la armonización y unifi-cación legislativa de la justicia penal para adolescentes en el país.

Avances legislativos para proteger a los niñosEn coordinación con instituciones como la Presidencia de la República, el DIF Nacional y las Cámaras de Diputados y Senadores, UNICEF ha venido aportando su experiencia internacional para la creación de leyes que garanticen a los niños y niñas sus derechos. Este año contribuimos con acciones de abogacía para la aprobación de una reforma constitucional que reconoce el derecho de todo niño y niña a ser registrado después del nacimiento y a obtener de forma gratuita su primera acta de nacimiento.

Además, conjuntamente con la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y otros actores de la sociedad civil, impulsamos la reforma constitucional que eleva de 14 a 15 años la edad mínima para el empleo, con lo cual seguimos trabajando por la erradicación del trabajo infantil.

Derecho a la identidadTodos los niños y niñas tienen derecho a la identidad, lo que permite que tengan un nombre y una nacionalidad, y les facilita el acceso a servicios básicos de salud, educa-ción y protección. En 2014, UNICEF México fue invitado a participar con el Gobierno Federal en una estrategia nacional para promover el registro de nacimiento. Como parte de esta iniciativa lanzamos junto con el DIF Nacional, el Registro Nacional de Población y la Fundación Carlos Slim la Campaña Nacional para el Registro Universal y Oportuno de Nacimientos “Si no lo registras, no existe”. Esta campaña de comuni-cación busca crear conciencia en toda la sociedad sobre la importancia de que todos los niños del país estén registrados. Está conformada por una serie de spots de radio y televisión y materiales gráficos como posters, folletos e infografías, con una amplia difusión en medios a nivel nacional y con énfasis en las poblaciones más excluidas y vulnerables.

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más dE 3,500 juEcEs y maGistrados En todo El país tEndrán accEso cada año al curso En línEa“los dErEchos dE la inFancia y El accEso a la justicia”, impulsado por unicEF y la suprEma cortE dE justicia.

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Para la restitución de derechos:

Cinco elementos clave de la Ley:

Establece:

Evaluación de políticas de infancia, bajo los lineamientos

del Consejo de Evaluación Política de Desarrollo Social (CONEVAL).

Programa Nacional de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes.

Se crearán con 32 programas locales de protección para contar con una política

nacional de derechos de los NNA.

Sistema de Información sobre infancia para contar con datos sobre la infancia

y monitorear el cumplimiento de sus derechos.

Procuraduría Federal de Protección de NNA

y 32 procuradurías locales para actuar cuando los NNA vivan

una situación de vulnerabilidad.

Registro Nacional de Centros de Asistencia Social para llevar

un registro y supervisión de los NNA en albergues o instituciones

de cuidado.

Derechos: salud, educación, registro de nacimiento, protección,participación, juego y recreación,

vida en familia y desarrollo, entre otros.

Sistema Nacional de Protección Integral de los Derechos de NNA,

presidido por el Presidente de la República e integrado por

Sistemas de protección estatales y municipales, por diferentes sectores

de gobierno, así como con la participación de niños y niñas, congreso y el poder judicial.

Las autoridades federales y locales adoptarán medidas de protección especial para restituir los derechos de los NNA cuando enfrenten situaciones tales como:

Discriminación

Situación migratoria

Derechos de los NNA. Incluye un apartado sobre los

derechos de los NNA y obliga a las autoridades, familia y sociedad

a garantizarlos.

Presupuesto para la niñez, destinando el máximo de recursos

posibles para la atención de los NNA.

Falta de acceso a la salud

Falta de registro de nacimiento

Que vivan en situación de pobreza o exclusión extrema

Violencia, abuso, explotación y abandono

Discapacidad

Falta de acceso o deserción escolar

Reconocer a los niños, niñas y adolescenetes (NNA) como titulares de derechos.1 Garantizar el pleno ejercicio

de los derechos de los NNA.2 Crear y regular el Sistema Nacional de Protección Integral de los Derechos de NNA.3 Coordinar el trabajo entre

gobiernos, instituciones, legisladores, poder judicial y la sociedad civil organizada.4 Impulsar la participación

del sector privado, social y de los NNA.5

Una Ley histórica para proteger los derechos de la niñez

Uno de los grandes sucesos de 2014 fue la aprobación de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, la cual coloca a la niñez y a la adolescencia como una prioridad para México.

UNICEF México dedicó importantes esfuerzos y contribuyó activamente a lograr que esta ley contara con elementos sólidos para la protección efectiva de los derechos de niños, niñas y adolescentes en el país.

14 15I N F O R M E A N UA L 2 014 U N I C E F M É X I C O

Entró en vigor el 5 de diciembre de 2014.

Fue iniciativa preferente del Presidente de la República, al ser una Ley General es obligatoria para todas las autoridades del país.

El Sistema Nacional de Protección deberá quedar instalado 180 días después de la publicación de la Ley.

Las entidades federativas deben adaptar su legislación e instituciones para implementar la Ley.

Algunos datos destacados:

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EducaciónEn UNICEF México trabajamos con las autoridades del país para que cada vez más niñas y niños cuenten con los mejores cuidados y atención desde que nacen, tengan acceso a una educación de calidad y participen activamente en su comunidad educativa.

Un buen comienzo en la vida:Desarrollo infantil tempranoLa atención, el cuidado y la educación que reciben las niñas y niños durante sus primeros años son determinantes para garantizar su salud, supervivencia, crecimiento, desarrollo y capacidad de aprendizaje durante el resto de sus vidas. En 2014, las acciones de UNICEF se centraron en la consolidación de alianzas con instituciones claves para lograr que todos los niños del país tengan acceso al desarrollo infantil temprano.

Junto con la Secretaría de Salud, (a través del Centro Nacional para la Salud de la Infancia y la Adolescencia) el IMSS y el ISSSTE diseña-mos e incluimos un inserto en la Cartilla Nacional de Vacunación para promover y monitorear el desarrollo de niñas y niños, lo que permitirá apoyar en su crianza y detectar de forma oportuna alteraciones en su desarrollo para dar la atención adecuada.

Este inserto será distribuido a partir de la Semana Nacional de Salud 2015 y llegará a 11.3 millones de niños y niñas, de los cuales 2.5 millones tienen menos de un año de edad.

En alianza con la Comisión Nacional de Protección Social en Salud (CNPSS-Seguro Popular), apoyamos la revisión y re-edición de materiales sobre desarrollo infantil temprano para niños de 0 a 5 años.

Inclusión escolar indígena: Hacia una educación de calidad y con equidadQue todos los niños y niñas indígenas accedan a una educación de calidad desde el preescolar hasta la educación media superior es también uno de los temas prioritarios para UNICEF.

En 2014, colaboramos con la Dirección General de Educación Indígena (DGEI) de la SEP, en el desarrollo de materiales educativos para educación preescolar en 10 lenguas indígenas. Con estos materiales se beneficiarán más de 450,000 niños y niñas indígenas que asisten a la educación preescolar en 24 estados.

También trabajamos con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) para conocer cómo perciben los niños y niñas indí-genas su educación. En la “Consulta previa, libre e informada a pueblos y comunidades indígenas sobre evaluación educativa”, realizada en 39 comunidades con más de 30 grupos indígenas, se preguntó por primera

vez en México a niños indígenas qué opinan de la educación que reciben. Esto representa un hito en el ejercicio del derecho de los niños, niñas y adolescentes de estas comunidades a participar y ser tomados en cuenta sobre la educación que quieren y necesitan y sobre las políticas educativas que se deben seguir para mejorar la calidad de la educación.

Encuentros de niñas indígenas en el Estado de México y YucatánLa eliminación de las barreras de género y la discriminación que impiden que las niñas y adolescentes indígenas asistan a la escuela o que abandonen la educación, también es una prioridad para UNICEF México.

En el 2014, conjuntamente con la Secretaría de Educación Pública y los gobiernos del Estado de México y Yucatán, realizamos dos encuen-tros estatales de niñas indígenas, en los que participaron más de 120 niñas y adolescentes de diferentes etnias.

Durante estos encuentros, las adolescentes participaron en talleres en los que identificaron las barreras que enfrentan en la educación: la falta de profesores que hablen sus lenguas indígenas, la insuficiente infraestructura escolar, la distancia entre sus comunidades y las escuelas, y la violencia tanto en la comunidad como en la escuela. Esta estrategia iniciada en 2013 con dos encuen-tros en Chihuahua y Oaxaca, ha demostrado ser una plataforma eficaz para identificar las barreras y soluciones integrales a los problemas que las niñas indígenas enfrentan.

Asimismo, con el fin de promover la participación de niñas y adolescentes apoyamos la participación de dos adolescentes indígenas mexicanas en el II Seminario Internacional sobre Empoderamiento de las Niñas en Brasilia. El objetivo del seminario en el que participaron 70 niñas de todo el continente fue intercambiar experiencias y opiniones, así como evaluar las mejores prácticas y herramientas para que las niñas participen activamente.

Voces de las y los adolescentes en la Agenda de Desarrollo Post-2015Escuchar las opiniones e ideas de los niños, niñas y adolescentes y tomarlas en cuenta a la hora de diseñar y elaborar políticas públicas es obligación de los países.

Abrir espacios para la discusión sobre los temas que más les interesan y empo-derarlos para hacer valer su voz, es impulsar el cumplimiento de sus derechos.

En septiembre de 2014, en el marco de la 69ª Sesión de la Asamblea General de las Naciones Unidas en Nueva York, un grupo de adolescentes de entre 15 y 19 años de distintos grupos indígenas de México inter-cambiaron con adolescentes de Brasil y de otros países, opiniones sobre el cumplimiento del derecho a la educación y sobre cómo mejorar su inclu-sión y participación en la educación media superior en sus respectivos países y comunidades.

Las y los adolescentes discutieron y propusieron soluciones para superar las barreras que enfrentan para ejercer su derecho a la educación. Asimismo participaron junto con cientos de embajadores de la juventud en el rally #UpForSchool en la Universidad de Nueva York para aumentar la presión sobre los líderes mundiales para reducir el número de niños y jóvenes fuera de la escuela, y asegurar el enfoque de la inclusión juvenil como parte de la Agenda de Desarrollo Post-2015.

En 2015, 11.3 millonEs dE niños y niñas dE EntrE 0 y 4 años contarán con una Guía En su cartilla dE vacunación para monitorEar cada una dE las Etapas más importantEs dE sus primEros años dE vida.

450,000 niños y niñas indíGEnas En Educación prEEscolar dE 24 Estados contarán, En El próximo ciclo Escolar, con matErialEs Educativos En 10 lEnGuas indíGEnas.

los EncuEntros cElEbrados En El Estado dE méxico y yucatán rEcoGiEron las vocEs dE más dE 120 niñas y adolEscEntEs indíGEnas E idEntiFicaron las barrEras quE EnFrEntan para tEnEr accEso a una Educación inclusiva y dE calidad.

El desarrollo infantil temprano se refiere al desarrollo físico, cognitivo, lingüístico y socio-emocional de los niños y niñas de 0 a 8 años, de una manera integral para el cumplimiento de todos sus derechos.

Cinco adolescentes mexicanos de Gua-najuato, Michoacán y Oaxaca y cuatro adolescentes de las ciudades brasileñas de Brasilia, São Gabriel da Cachoeira y Manaos alzaron su voz en diferentes foros mundiales para pedir que se reduzca el número de niños y adolescentes que están excluidos de la educación.

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Seis décadas por la infancia en México

Desde 1954, hemos acompañado las acciones del Gobierno de México en materia de salud, nutrición, desarrollo infantil, protección y educación, entre otros; y contribuido en la creación y formulación de leyes y políticas públicas que promueven el respeto y el cumplimiento de los derechos de todos los niños y las niñas.

En 2014 celebramos seis décadas de trabajo en el país, con diversas actividades con actores clave de la sociedad y el Gobierno como: la Secretaría de Rela-ciones Exteriores, el Senado de la República —que otorgó un reconocimiento público a UNICEF—, el Consejo Consultivo, la sociedad civil organizada, la iniciativa privada, los medios de comunicación, la academia y la sociedad en su conjunto.

Video: 60 aniversario de UNICEF en Méxicohttp://youtu.be/DQySvb-RhlM

unicEF ha Estado prEsEntE En momEntos clavE para la inFancia En méxico y continuará uniEndo voluntadEs En Favor dE todos los niños y niñas En El país.

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2014

UNICEF firmó su primer acuerdo de cooperación con

el Gobierno de México.

UNICEF cumplió 60 años en México y el Senado

de la República le entregó un reconocimiento

por su labor en el país.

UNICEF encabezó campañas contra las enfermedades masivas,

por ejemplo: Tuberculosis.

La Organización de las Naciones Unidas creó UNICEF para brindar ayuda a los niños víctimas de la Segunda Guerra Mundial.

La Asamblea General de la ONU aprobó la Convención sobre los Derechos del Niño, que rige el trabajo de UNICEF.

UNICEF se convierte en organismo permanente de la Organización de las Naciones Unidas.

UNICEF integró las necesidades de la niñez al Plan de Nacional de Desarrollo de México.

UNICEF participó en la Cumbre del Milenio para definir los Objetivos de Desarrollo del Milenio.

UNICEF emprendió la batalla para combatir la pobreza y satisfacer las necesidades básicas de los niños: agua, alimentación, vivienda, salud y educación.

UNICEF recibió el Premio Nobel de la Paz como organismo dedicado

a la protección de la niñez durante conflictos bélicos.

Inició campaña que revolucionó la supervivencia infantil:

rehidratación oral, lactancia materna e inmunización.

México firmó y ratificó la Convención sobre

los Derechos del Niño.

Entraron en vigor dos Protocolos Facultativos de la Convención para

proteger a niños y niñas contra la explotación sexual y la participación

en conflictos armados.

60 años en México

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PDF: 25 años de una Ley Universal para todos los niños y niñashttp://tinyurl.com/o5p7kpc

La Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) cumplió 25 años

de su aprobación por la Asamblea General de las Naciones Unidas

el 20 de noviembre de 2014.

México firmó la CDN en 1990.

Visión del niño con la CDN:

Como individuo y miembro activo de su familia y comunidad con voz propia.

Antes de la Convención las necesidades de los niños, podían ser consideradas como “negociables” y eran cumplidas a “discreción”.

Ahora son derechos que el Estado y la sociedad deben garantizar sin excepción.

La CDN establece que todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a:

Crecer sanos y bien nutridos. Estar protegidos en contra de la violencia y la explotación.

A ser respetados y escuchados.

Recibir información adecuada, a participar y expresar libremente

sus opiniones e ideas.

A recibir servicios de salud y educación de calidad.

El acceso a una educación de calidad La protección frente al trabajo infantil La disminución de la pobreza

La erradicación de la violencia Y lograr que todos inicien sus vidas en condiciones de igualdad

Primer tratado internacional que establece que todas las niñas,

niños y adolescentes en todo el mundo tienen derechos y que su cumplimiento es obligatorio

para todos los países que lo han ratificado.

Es el tratado de derechos humanos más ratificado en la historia de la

humanidad y ha logrado importantes mejoras en las vidas de millones

de niños.

Sin embargo, queda mucho por hacer para garantizar a todos los niños de México:

¿Pero que ha significado la CDN para los niños en México?

México ha registrado progresos constantes en materia de bienestar de la infancia. 1 Tiene uno de los esquemas

de vacunación más completos de América Latina. 2 Ha logrado que la

cobertura de la educación primaria sea casi universal.3

La aprobación de Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes en México, es una buena noticia en este 25 aniversario de la CDN.

Los derechos de los niños cumplen 25 añosLa Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) es el tratado de derechos humanos más ratificado en el mundo y el instrumento más poderoso con el que cuenta la comunidad internacional para promover y proteger los derechos de la infancia y la adolescencia.

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Fotografías por los derechos de la infanciaLa exposición Infancia de la fotógrafa española Isabel Muñoz se exhibió de julio a noviembre de 2014 en el Centro Cultural de España en México (CCE), gracias a una alianza entre UNICEF, el Festival Internacional de la Imagen (FINI), la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, su Patro-nato y el CCE.

31 fotografías de gran formato retratan la situación de la infancia alrededor del mundo y la realidad cotidiana que viven muchos niños y niñas en diferentes países, poniendo de relieve temas como el abuso, la violencia, la desnutrición, las guerras, la desprotección y la gran desigualdad que enfrentan los niños a pesar de todos tener los mismos derechos.

Infancia nació cinco años atrás como una iniciativa impul-sada por UNICEF en España, El País Semanal y la propia Isabel Muñoz, en colaboración con la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).

Acciones que movilizan

Video: Campaña#HazloRealhttp://tinyurl.com/nv7z8s3

Teniendo como marco el 25º Aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño, en UNICEF México realizamos diversas actividades para celebrar los avances en el cumplimiento de los derechos de los niños, así como reflexionar y reconocer los retos pendientes que el país tiene en la materia.

#HazloReal, celebrando los derechos en el mes del niñoEn abril y mayo los derechos de los niños salieron a la calle y se apro-piaron algunos de los edificios más emblemáticos de la Ciudad de México, como la Torre Mayor en Reforma o la esquina de la informa-ción en la sede del periódico El Universal, como parte de la campaña de UNICEF #HazloReal.

A través de fotografías monumentales y anuncios colocados en 20 edificios estratégicos y en 254 espacios de mobiliario urbano en las principales avenidas de la Ciudad de México, se iniciaron las celebraciones por los 60 años de presencia de UNICEF en México y el 25 aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño, documento base de nuestro trabajo a nivel mundial.

La campaña difundió los derechos que tienen los niños a la educación, la salud, la nutrición, la identidad, la no discriminación, la no violencia, la no explotación laboral, la participación, el juego y el derecho a un medio ambiente sano.

El objetivo principal de #HazloReal fue llamar la atención sobre la situación de la infancia en el país y sensibilizar a la sociedad mexicana en el sentido de que todavía hay muchos niños y niñas a quienes no se les cumplen sus derechos. La campaña fue un llamado para exigir que esta realidad cambie.

Esta iniciativa fue acompañada por el Gobierno de la Ciudad de México y contó con el apoyo de diversos socios del sector privado.

Concierto de Aleks SyntekEn el marco del lanzamiento de la campaña #HazloReal y para cerrar la celebraciones del mes del niño, se llevó a cabo un concierto masivo en la explanada del Monumento a la Revolución con el cantante Aleks Syntek.

Alrededor de 15,000 personas se congregaron en la presentación que el talentoso cantante y compositor mexicano ofreció de manera gratuita para el público y sin costo alguno para UNICEF, con el único objetivo de contribuir a difundir mensajes en favor de la infancia y la adolescencia mexicanas.

La realidad que viven muchos niños y niñas en el mundo fue mostrada en la exposición Infancia a través de la lente de la fotógrafa Isabel Muñoz, quien estuvo presente en la clausura de esta exposición. ©

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UNICEF en la FILLa biblioteca virtual más grande sobre infancia estuvo presente en la 29ª edición de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara. Los visitantes tuvieron la oportunidad de consultar y descargar todas las publicaciones de UNICEF por medio de su teléfono o dispositivos móviles.

Durante nueve días, más de 750,000 asistentes, pudieron conocer los avances que ha tenido el país en materia de derechos de la niñez y tuvieron la oportunidad de unirse a la red social Somos UNICEF.

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One Minutes Jr. México: 17 historias en 17 minutosLos adolescentes tienen el derecho a alzar su voz, hacerse escuchar y expresar-se libremente. 60 segundos pueden ser suficientes para contar muchas de sus historias, sobre cómo se perciben a sí mismos y cómo ejercen sus derechos. Muestra de ello es el Taller One Minutes Jr, organizado por UNICEF, en el que participaron 16 adolescentes y expresaron sus ideas en 17 cineminutos.

Piensa, actúa, inspira: UNICEF y TedXYouth@MexicoCityLos niños, niñas y adolescentes son los agentes de cambio que constantemente innovan para mejorar el presente y el futuro de su generación. Durante el mes de noviembre y en el marco del 25º aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño, nos unimos con TEDx -por primera vez a nivel inter-nacional- para impulsar la participación de las y los adolescentes de México en torno a los derechos de la niñez.

Con el lema Piensa, Actúa e Inspira, TEDxYouth@MexicoCity fue un espacio para la libre expresión, el intercambio de experiencias y propuestas que pueden hacer una diferencia tanto en México como en el mundo y que empoderan a los adolescentes a actuar a su favor.

participaron 16 adolEscEntEs dEl proGrama prEpa sí dEl GobiErno dEl d.F.

El tallEr onE minutEs jr. méxico FuE coordinado por unicEF y la Fundación onE minutEs jr. dE holanda

En #somosunicEF son ya 6,779 cybErvoluntari@s compromEtidos con los dErEchos dE la niñEz y la adolEscEncia.

Galería de Videos: One Minutes Jr.Méxicohttp://tinyurl.com/lv6flqu

Video: TEDXYouth@MexicoCityhttp://youtu.be/kj1GdqGFbpg

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#SomosUNICEF: Una comunidad comprometida con la niñez#SomosUNICEF es una comunidad digital en favor de la niñez. Al usar las redes sociales como un espacio de expresión y acción, las personas se pueden convertir en cybervoluntari@s al mismo tiempo que se unen a la labor de UNICEF.

En 2014, a través de Somos UNICEF, impulsamos iniciativas como el concurso de bandas #SubeElVolumenATusDerechos y el 2º Festival Somos UNICEF que lograron movilizar a más de 6 mil adolescentes y jóvenes.

Concurso de bandas #SubeElVolumenATusDerechos y 2º Festival Somos UNICEFEn octubre de 2014, como parte de las celebraciones del 25º aniversa-rio de la Convención sobre los Derechos del Niño, lanzamos el concurso de bandas #SubeElVolumenAtusDerechos dirigido a adolescentes y jóvenes entre 13 y 25 años. Usando su creatividad y expresión artística participaron 13 bandas de distintas regiones del país para crear canciones en torno a los derechos de la niñez y la adolescencia. Un total de 1,210 adolescentes y jóvenes emitieron su voto en #SomosUNICEF para elegir a la mejor banda.

La banda ganadora fue Dátsima, de Sinaloa, que además de tocar en el 2º Festival Somos UNICEF, grabará un disco en vivo que estará disponible durante todo 2015 en las principales tiendas digitales de música como Spotify, Google Play y ITunes.

2º Festival Somos UNICEFTuvo lugar el 7 de noviembre de 2014, en las instalaciones del Tecnológico de Monterrey Campus Guadalajara, nuestro aliado como co-organizador del evento. El concierto además contó con la participación de las bandas invi-tadas Radaid y Disidente, dos bandas reconocidas de la escena musical alternativa de Guadalajara.

A través de estas dos iniciativas, logramos que 2,850 adolescentes y jóvenes se unieran a la plataforma Somos UNICEF, sumando un total de 6,779 cybervoluntari@s comprometidos con los derechos de la niñez y la adolescencia.

“Estamos en verdad muy agradecidos mis amigos y yo, la experiencia de tocar en el 2° Festival Somos UNICEF fue un sueño que se hizo realidad gracias a UNICEF” Dylan Kenjiro, vocalista de la banda Dátsima. ©

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1,210 adolEscEntEs y jóvEnEs diEron su voto En #somosunicEF para ElEGir a la mEjor banda dEl concurso #subEElvolumEnatusdErEchos.

la banda Ganadora FuE dátsima, dE sinaloa, quiEn tocó En El 2º FEstivalsomos unicEF y quE tEndrá la oportunidad dE Grabar un disco En vivo.

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Únete a Somos UNICEF

Para unirse a Somos UNICEF basta con entrar a la página: www.somosunicef.mx y desde ahí cualquier persona puede realizar diversas acciones por la niñez como:

• Compartir información sobre la situación de los niños con sus amistades y contactos en redes sociales.

• Bloguear notas en favor de la infancia.

• Participar en concursos y eventos especiales de UNICEF.

sE dEsarrollaron 17 cinEminutos sobrE tEmas como: El accEso a la Educación, a la salud, a un mEdio ambiEntE sano, El Embarazo adolEscEntE, la libErtad dE ExprEsión, niñEz En situación dE callE.

26 27I N F O R M E A N UA L 2 014 U N I C E F M É X I C O

UNICEF tiene una larga historia protegiendo a la niñez en contextos huma-nitarios y de emergencias; trabajando, cada año, en más de 480. En Méxi-co, este año continuamos apoyando el desarrollo de planes escolares para la reducción de riesgos de desastres en comunidades rurales de alto riesgo en los estados de Guerrero y Oaxaca que beneficiarán a 1,500 niños y ni-ñas de educación primaria en 40 escuelas.

En alianza con la organización Investigación y Educación Popular Autogestiva, A.C. (IEPAAC) y la Universidad Autónoma de Chiapas se diseñó y piloteó un diplomado en línea sobre apoyo psicosocial para niños y niñas que han vivido emergencias y desastres.

Este diplomado busca reforzar las capacidades para planear e implementar intervenciones psicosociales, así como estructurar sus redes de apoyo diri-gidas a niños y niñas cuando son afectados por emergencias. En el primer semestre de 2014 finalizamos la primera versión del diplomado en el que participaron 20 funcionarios provenientes de 6 estados del país. Para los pri-meros meses de 2015, funcionarios de los estados de Oaxaca, Tamaulipas y Tabasco participarán en este curso.

El regreso a clases es una prioridadUNICEF apoyó a los estados de Baja California y Sinaloa, afectados por el Hura-cán Odile con intervenciones de apoyo psicosocial y acciones para agilizar el regreso a clases. 100 maestros, 40 facilitadores y 400 voluntarios fueron capacitados en estos procedimientos. 300 kits para el regreso a clases, 45 kits recreativos y 45 kits de apoyo psicosocial fueron distribuidos por UNICEF para apoyar esta emergencia.

Congreso Nacional de Protección CivilHacer programas de protección especializados en infancia es una prioridad para UNICEF. Durante el primer Congreso Nacional de Protección Civil, participamos en talleres con los Directores de Protección Civil de los 32 estados para así atender a los niños y las niñas de manera adecuada y prioritaria durante las emergencias.

Cuando la infancia es atendida de manera prioritaria en una emergencia, como terremotos y huracanes, podemos asegurar el bienestar de una comunidad.

Acción humanitaria

unicEF apoyó los planEs EscolarEs para la rEducción dE riEsGos dE dEsastrEs En comunidadEs ruralEs dE alto riEsGo En GuErrEro y oaxaca, quE bEnEFiciarán a 1,500 niños y niñas dE Educación primaria En 40 EscuElas.

unicEF apoyó a los aFEctados por El huracán odilE con 300 kits para El rEGrEso a clasEs y 45 kits rEcrEativos y dE apoyo psicosocial.

En total 47 mil niños y niñas miGrantEs no acompañados FuEron dEtEnidos En la FrontEra sur dE EEuu. El 25% son dE oriGEn mExicano, miEntras quE El rEsto viEnEn dE GuatEmala, honduras y El salvador.

Pocos saben que la “e” en UNICEF, por sus siglas en inglés, deriva de su nombre original: Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas para la Infancia. Desde su comienzo UNICEF ha trabajado por poner a los niños y niñas en el centro de la ayuda humanitaria.

La infancia durante este año sufrió guerras, bombardeos y abandonos. Las niñas, niños y adolescentes nunca se habían enfrentadoa un año tan devastador.

En UNICEF, junto con otras organizaciones de la sociedad civil y en coordi-nación con autoridades nacionales, hemos enfocado esfuerzos para que todas las niñas, niños y adolescentes sean recibidos por personas capacita-das en sitios seguros, donde tendrán refugio, comida, atención médica y protección contra la violencia.

En agosto de 2014 solicitamos el apoyo de nuestros socios para dar atención a los niños migrantes, especialmente aquellos que viajan solos. Su respuesta nos permite financiar los programas para su protección y cuidado, ya que antes que migrantes, son niños que tienen derechos.

2014: Un año devastador para la infanciaCon 15 millones de niños atrapados en graves y violentos conflictos en la República Centroafricana, Irak, Sudán del Sur, Palestina, Siria y Ucrania, in-cluidos los desplazados internos o quienes viven como refugiados, UNICEF declaró al 2014 como un año devastador para la infancia.

A nivel mundial, UNICEF estima que 230 millones de niños viven en la ac-tualidad en países y zonas afectados por conflictos armados.

Una generación peligra en SiriaEn más de tres años de conflicto armado, tres millones de niños (además de un millón de refugiados en Líbano, Jordania, Turquía, Egipto e Iraq, de los cuales 425,000 son menores de cinco años) han sido testigos de muerte, destrucción y desesperanza. Son víctimas de lesiones físicas, daños psicoló-gicos, trabajo forzoso, reclutamiento militar y violencia de género.

Una generación de potenciales líderes, maestros, ingenieros, médicos y –sobre todo– pacificadores está en riesgo. UNICEF y sus aliados hicieron un llamado a Que no se pierda una generación. En enero de 2014, nuestros Socios UNICEF atendieron a esta emergencia dando muestra de una gran solidaridad y su respuesta nos permite seguir apoyando an los niños y niñas en Siria.

Video: 2014, un año devastadorpara la infanciahttp://youtu.be/Ju-aAdxOwZY

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Abd El- Aziz aprende a escribir el alfabeto en una guardería apoyada por UNICEF en Egipto, donde están refugiados muchos niños y niñas de Siria. En 2013 había 487,000 niños matriculados en programas de UNICEF de enseñanza en Siria y los países afectados. Pero desde el comienzo del conflicto hace 3 años, 3 millones de niños se han visto obligados a dejar sus estudios.

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Los derechos no tienen fronterasMéxico es un país de origen, tránsito, destino y retorno, en el tema de migración. En el último año el número de niñas y niños migrantes no acompañados se duplicó.

Cuidar los pasos de niños y niñas que migran solos es una prioridad para nosotros debido a los peligros que enfrentan cuando van en búsqueda de mejores oportunidades.

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Estados Adheridos de 2012 a 2014

Chiapas

Coahuila

Distrito Federal

Estado de MéxicoHidalgo

Jalisco

Puebla

Yucatán

Oaxaca

Quintana RooTamaulipas

VeracruzTabasco

Una gran plataforma que insta a los gobiernos a actuar para mejorar la vida de los niños en México es la iniciativa 10 por la infancia.

Brindarle a la niñez y la adolescencia las mejores oportunidades para su máximo desarrollo es contribuir, cada día, a construir una sociedad y un país comprometido con su infancia y con el cumplimiento de sus derechos.

UNICEF, su Consejo Consultivo y la Red por los Derechos de la Infancia en México (REDIM), reforzaron durante 2014 su llamado para que los gober-nadores, los presidentes municipales, los legisladores federales y locales se unieran a 10 por la Infancia.

Así fue como la Conferencia Nacional de Gobernadores (CONAGO) se adhirió unánimemente a esta iniciativa y quedó de manifiesto el compromiso de los 32 estados de unirse a 10 por la infancia.

Además son ya 13 estados y 1,500 municipios del país los que se han sumado a esta iniciativa para dar seguimiento y cumplimiento a los 10 puntos básicos en beneficio de los casi 23 millones de niños y adolescentes que viven en esas entidades federativas y sus municipios.

Iniciativas por los derechos de la niñez10 por la Infancia: un compromiso de todos por los niños y niñas en México

Embajadores de Buena VoluntadDurante el año Julieta Venegas, César Costa y Javier “Chicharito” Hernández, Embajadores de Buena Voluntad de UNICEF México, impulsaron iniciativas que ayudan a construir tanto un mejor presente como un mejor futuro para todos los niños, niñas y adolescentes en el país.

César Costa cumplió diez años como Embajador de Buena Voluntad de UNICEF y, en el marco de las celebraciones del 60 aniversario de UNICEF en México, recibió un reconocimiento por su inigualable compromiso con la infancia.

En esta década de trabajo en pro de la niñez, César ha participado en ini-ciativas para impulsar la educación de calidad en Chiapas, Yucatán, Sinaloa y Zacatecas. Además ha sido vocero de las diversas campañas de UNICEF convirtiéndose en un actor clave para consolidar y establecer nuevas alianzas con el sector privado y otros sectores de la sociedad.

Ha sido promotor de la iniciativa 10 por la infancia, invitando a los tres niveles de gobierno y actores políticos a asumir estos 10 puntos estratégicos para mejorar la vida de los niños, niñas y adolescentes. También ha impulsado la iniciativa regional 25 líderes, 25 voces por la niñez, en la que se reflexiona sobre los desafíos y los logros conseguidos para la infancia en América Latina y el Caribe a 25 años de haber sido aprobada la Convención sobre los Derechos del Niño.

PDF: Conoce más sobre la iniciativa 10xinfancia en: La agenda de la infancia y la adolescencian 2014-2018http://tinyurl.com/jw4ywux

Video: César Costa, 10 años como Embajador de Buena Voluntad de UNICEF MÉXICOhttp://youtu.be/82XJ2038K6M

Video: César Costa, 25 líderes, 25 voces por la niñezhttp://tinyurl.com/ovbmk28

invErtir En la inFancia Es una apuEsta EstratéGica para contribuir al dEsarrollo dEl país.

13 Estados y 1,500 municipios sE han sumado a 10 por la inFancia bEnEFiciando a casi 23 millonEs dE niños, niñas y adolEscEntEs.

10 por la inFancia ponE EspEcial énFasis En diEz puntos clavE por los dErEchos dE la niñEz y la adolEscEncia En méxico.

“Han sido diez años verdaderamente maravillosos, de los cuales estoy sumamente agradecido y emocionado de poder colaborar, de poner un granito de arena y poner al servicio de la niñez mexicana lo que pueda aportar, como actor, como cantante, como líder de opinión”, César Costa

© UNICEF México/Azul Pardavé29U N I C E F M É X I C O

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Además de apoyar iniciativas en favor de la protección de los niños y niñas migrantes, Julieta Venegas también viajó a Palenque, Chiapas para ser testigo de cómo los niños y niñas que habitan en ese municipio obtienen su acta de nacimiento y constatar cómo este documento se convierte en la puerta de acceso a otros derechos.

Durante su estancia en Chiapas, Julieta convivió con niños y niñas de la escuela primaria bilingüe “Juan Álvarez” de la región Ch’ol, donde conoció los pro-gramas Todos a la Escuela y Estrategia Multigrado en Educación Indígena que UNICEF apoya en esa entidad federativa.

Julieta, participó también en la iniciativa regional 25 líderes, 25 voces por la niñez hablando sobre la importancia de la educación y la protección integral de la infancia para garantizar su pleno desarrollo.

Para Javier “Chicharito” Hernández, 2014 fue un año de grandes emociones, no sólo porque formó parte de la Selección Mexicana de Fútbol, sino también porque participó activamente con nosotros antes de partir hacia la Copa Mundial de la FIFA Brasil 2014.

En su natal Guadalajara, Jalisco, Chicharito se reunió con niños, niñas y ado-lescentes para conversar sobre la importancia del juego y el deporte como elementos esenciales para su desarrollo, además de que los motivó a esforzarse para luchar por sus sueños y hacer todo lo posible por alcanzarlos.

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“Un niño que no tiene una educación, no tiene un futuro. Tiene posi-bilidad de salir adelante, posibilidad de sobrevivir, pero su vida será muy diferente si tiene una educación, si tiene una base”. Julieta Venegas

Video: Julieta Venegas, 25 líderes, 25 voces por la niñezhttp://tinyurl.com/odt6egg

Video: #PregúntaleaCH14 Conversatorio con Javier “Chicharito” Hernándezhttp://youtu.be/ymSFmzrVSgU

“El juego es quizás la forma más importante de aprender. Nos hace mejores y nos enriquece como personas”. Javier “Chicharito” Hernández

Cyberembajador@s Somos UNICEFThalía y Yolanda Andrade se unieron a UNICEF México como Cyberembajadoras de la comunidad online Somos UNICEF (www.somosunicef.mx) para promover distintas acciones en favor de la niñez y la adolescencia utilizando los medios de comunicación digitales y las redes sociales.

© UNICEF México/Yunuen Ledesma

“Si quieres un México lleno de paz, sin violencia, te invito a que te sumes a UNICEF”. Yolanda Andrade, actriz y presentadora

“Siempre me ha preocupado el bienestar de los niños y niñas en mi país y ahora con este nombramiento sé que podré contribuir mucho más al sumar esfuerzos con UNICEF”. Thalía, cantante, actriz, empresaria y filántropa

Con el apoyo de Thalía y Yolanda, la plataforma Somos UNICEF toma un nuevo impulso al sumar los esfuerzos de figuras públicas para concientizar sobre la protección de los niños, niñas y adolescentes en el país.

Consejo Consultivo de UNICEF en MéxicoA lo largo de 19 años, el Consejo Consultivo ha acompañado nuestro trabajo apoyando a que todos los niños, niñas y adolescentes en el país vean cumplidos sus derechos sin ninguna excepción. El Consejo Consultivo de UNICEF México es un grupo de ciudadanos comprometidos con la infancia que pertenecen a diversos ámbitos de la sociedad mexicana como el sector privado, la academia, el medio político, la cultura y los medios de comunicación. Estos líderes, aportan su tiempo y talento de manera gratuita, acompañando a UNICEF México en sus acciones de cooperación en el país.

En UNICEF agradecemos a cada miembro del Consejo y a su presidenta Marcela Orvañanos por los esfuerzos realizados en 2014 para mejorar las vidas de los niños y niñas de México.

Miembros del Consejo Consultivo de UNICEF México:

Período 2013 - 2015 / Presidenta: Marcela Orvañanos

Alejandra AlemánAlfredo RimochBibiana Rivera MansiCésar CostaCynthia SerurDavid SerurElena Azaola

Enrique BustamanteEva FernándezFernando CortésGabriel GuerraIñaki ManeroJacobo ZabludovskyJosé Carral

Juan Carlos BenavidesJuan Francisco Ealy OrtizJuan Martín PérezKatia D’ArtiguesMario Luis FuentesMichel Jourdain Miguel Székely

Mónica Rovzar Oscar Mario BetetaRolando CorderaSandra JiménezXóchitl GálvezYona Frymerman

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Cada vez son más los actores sociales que se inte-resan en mejorar las vidas de los niños y las niñas en México. Su compromiso es una muestra de cómo uniendo esfuerzos se puede lograr un gran impacto en la sociedad y en el país.

En UNICEF agradecemos el apoyo de personas, empresas, fundaciones, medios de comunicación y aliados del sector privado y público que nos acom-pañan en nuestra labor día a día.

Firma de convenio con Notimex UNICEF firmó una alianza con Notimex, la agencia de noticias del Estado Mexicano, para difundir amplia-mente la situación de la infancia en México, llegando diariamente a 230 medios de comunicación en el país y 128 medios internacionales, promoviendo actividades como exposiciones fotográficas y reportajes especiales.

ISA CorporativoEn 2014 inició una alianza con esta empresa especializada en publicidad en medios de transporte para la realización del Primer Concurso Infantil “Colorea tus Derechos” y posteriormente colocar la campaña de UNICEF #HazloReal en diferentes espacios públicos de las principales ciudades del país.

Alianzas por los derechos de los niños

© UNICEF México/Luis Cedeño

Banco Santander. Apoyar la educación de los niños, niñas y adolescentes en México fue el compromiso de Banco Santander durante febrero de 2014. A través de una invitación, sus clientes apoyaron a UNICEF en su red de caje-ros automáticos del país.

Cinemex. De diciembre de 2014 a enero de 2015, Cinemex donó espacios publicitarios para apoyar la campaña Decisiones que hacen bien. Durante ese tiempo, también se realizó la venta de pulseras para financiar los progra-mas de Desarrollo Infantil Temprano.

Comercial Mexicana. Durante los meses de noviembre y diciembre de 2014, Javier “Chicharito” Hernández encabezó la campaña de redondeo en todas las tiendas de Comercial Mexicana. Esta campaña invitó a las personas a realizar una significativa contribución al momento de pagar en cajas.

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Alianzas corporativas y campañas

Fundación Carlos Slim. La campaña en medios masivos de comunicación “Si no los registras, no existen” para promover el registro de nacimientos en México, fue posible gracias al apoyo de la Fundación Carlos Slim.

Hoteles Meliá. A través de la difusión entre sus huéspedes de información sobre la importancia de proteger y prevenir la violencia contra las niñas y los niños, Hoteles Meliá ha apoyado las acciones de UNICEF para prote-ger a la infancia.

Laboratorios Liomont. Con más de 15 años de relación con UNICEF Méxi-co, Laboratorios Liomont mantiene un fuerte compromiso con la niñez apoyando las acciones de Desarrollo Infantil Temprano y participando activa-mente en las iniciativas de UNICEF en el país.

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LicenciatariosExplo World. La venta y distribución de las tarjetas UNICEF se logró con el apoyo del licenciatario Explo World. Esta acción, además de apoyar a los niños y niñas de México a través del financiamiento de nuestros programas, es una gran herramienta para la promoción de los derechos de niños, niñas y adolescentes.

Principios empresariales y derechos de la niñezUn ejemplo para toda la comunidad de negocios en MéxicoLas empresas son una pieza fundamental en las sociedades debido a la influen-cia que pueden ejercer dentro de su comunidad. Sus acciones no sólo tienen un impacto en su entorno inmediato sino también para la niñez.

El proteger los derechos de los niños, niñas y adolescentes debe formar parte de sus decisiones empresariales de todos los días; por ello, junto con Save the Children y el Pacto Mundial, UNICEF desarrolló diez principios que permiten a las empresas identificar sus impactos directos e indirectos en la niñez, así como reflexionar sobre las acciones que pueden implementar para respetar y promover los derechos de los niños en el lugar de trabajo, el mer-cado y la comunidad.

Esta iniciativa ya cuenta con resultados exitosos en 42 países y fue lanzada en México en agosto de 2014. Algunas empresas que ya están aplicando Los principios empresariales y los derechos del niño son Svenska Cellulosa Aktiebolaget y Laboratorios Liomont.

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En Tijuana:• Mr. Pampas• TGI Friday´s• Cheripan, Col. Aviación• IHOP, Plaza Minarete• Las Alitas, Plaza Minarete• Paseo Chapultepec• Villa Saverios• Plaza Minarete• Starbucks, Suc. Salinas• Pavilion Plaza• Food Garden• Starbucks, Suc. Paseo los Héroes

• Alpura• Banco Santander• BDO Castillo Miranda • Cementos Cruz Azul• Corporativo ISA • Deloitte • Diebold • El Universal• HSBC

• Hotel Sevilla• ICA• INBA • Laboratorios Liomont• Laboratorios Sanofi • Quaker• Reichmann International• Marsh and McLennan Companies

• Senado de la República • Torre Azul• Torre Mayor• Cinco M Dos®

• ExHotel Reforma• Gobierno del Distrito Federal• Vendor• Grupo Vallas • Torre Prisma

En DF: • Centro Comercial Pabellón Bosques• Pro México• Plaza Satélite• Plaza Loreto• Paseo Interlomas• Forum Buenavista• Forum Tlaquepaque• Plaza Outlet Lerma

• Plaza Lago de Guadalupe• Arcos Bosque• Auditorio Nacional• City Shops Del Valle• City Shops Valle Dorado• Garden Santa Fe• Gran Terraza Lomas Verdes• Centro Comercial Perinorte• Multiplaza Lindavista

• Casa Plasencia• Galerías Hipódromo• Restaurante La Diferencia• Tai-ki-shi, Zona Rio• Caffé Saverios• Breakfast Town• Cien Años• La Querencia, Tijuana• Plaza Salinas• Casa del Mole, Zona Río• Pancake Place, Zona Río• IZA Bussines Centers, Torre Platino

Agradecimientos especialesHay iniciativas que no serían posibles sin el apoyo de instituciones, organizaciones y empresas que brindan tanto espacios como oportunidades para promover los derechos de niñez. La campaña #HazloReal fue posible gracias a los patrocinios y espacios donados por empresas comprometidas en lograr una mejor calidad de vida y más oportunidades de desarrollo de la infancia en México:

• Expo tus Juguetes 2014 (Grupo Suma Logística)• Expo Mujer 2014, (Darwin Evolución de Medios)• Grupo GICSA• Grupo Liverpool• Grupo Frisa• Fundación Gigante• Parques Polanco

En Guadalajara y Puebla:• Outlet Guadalajara• Aeropuerto Internacional de Guadalajara

• Corporativo Microsoft• Galerias Valle Oriente• Plaza Cumbres• Corporativo Home Depot• Paseo San Pedro• Plaza Colorines• Plaza San Pedro• Villas Las Puertas• Villas Santa Catarina• Villas Cumbres• Villas Apodaca

• Plaza Universidad• Plaza Arboledas• Instituto de Ciencias

En Monterrey:• Outlet Monterrey• Plaza Altea Huinalá• Hospital Sierra Madre• Plaza la Fe• Sendero Escobedo• Sendero Apodaca• Sendero Lincoln• Sendero San Roque• Las Misiones• Plaza Real• Sun Mall VIP

• Villas Vergel• Villas Almendros• Lowe´s Cumbres• Lowe´s Linda Vista• Lowe´s Sendero• Lowe´s Raúl Salinas• Lowe´s Valle Alto• Grupo Multimedios• Grupo Acosta Verde• Grupo Ágora• Grupo Lowe´s

• Café de la Flor• Clínica de Ojos de Tijuana• Café Sabina• Total Fitness Club & Spa, Zona Río • Teatro Las Tablas• Erizo, Baja Fish House & Market Tijuana• Club Tijuana Xoloitzcuintles de Caliente• Vía Corporativo

• Centro Comercial Andares• Centro Comercial El Triángulo Las Animas

Agradecemos los espacios que nos han otorgado los siguientes aliados para llevar a cabo nuestro programa de jóvenes promotores de UNICEF.

Video: Principios empresarialesy derechos de la niñezhttp://tinyurl.com/m6w3b39

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Socios de UNICEFAl cierre del año, contamos con 31, 330 socios activos que colaboran mensualmente con el trabajo que UNICEF lleva a cabo tanto en México como en el mundo. Al unirse como Socio UNICEF se realiza una aportación mensual mediante tarjeta de crédito o débito. Asimismo, los socios reciben periódicamente información especial sobre las diferentes actividades y logros que UNICEF realiza gracias a su contribución. Con su aportación, nuestros Socios demuestran ser un motor de cambio importante en favor de las niñas, niños y adolescentes, ya que no sólo contribuyen financieramente con el trabajo que realiza UNICEF sino que también participan, se informan y conocen con más detalle la realidad y los avances en favor de la infancia en el país y en el mundo.

Si aún no eres socio, únete en favor de la infancia y sé parte de UNICEF.Existen cuatro opciones para convertirse en socio UNICEF:

1. Visitar la página de donaciones en línea donaunicef.org.mx

2. Escribir un correo electrónico a donacionesmexico@unicef.org

3. Llamar al teléfono 01800-841-8888 para ser atendido por nuestro centro de atención.

4. Completar la solicitud de socio que nuestros promotores ofrecen en las calles y centros comerciales.

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Nuestros Recursos

La inversión en favor de la infancia en México En 2014, UNICEF México ejerció fondos por la cantidad de $92,335,037 pesos mexicanos, de los cuales el 73%, ingresó a través de donativos de empresas y de Socios UNICEF. El resto procedió de los recursos regulares de nuestra sede y de otras fuentes como los Comités Nacionales de UNICEF y de gobiernos de otros países que contribuyen con las acciones que realizamos en México.

Del total de los fondos recaudados localmente, el 83% provino de donativos de individuos que forman parte del programa de Socios UNICEF y 17% de contribuciones de empresas y fundaciones.

Del total de fondos movilizados en 2014, se ejercieron $92,033,637 pesos en los programas e iniciativas en favor de la infancia que UNICEF México implementa en el país.

EducaciónUNICEF destinó $18,776,931 pesos para que cada vez más niñas y niños tengan desde sus primeros años de vida los mejores cuidados y acceso a una educación inclusiva de calidad. Los fondos asignados también fueron destina-dos a acciones para contribuir a que todos los niños y ni-ñas indigenas accedan a una educacion de calidad desde el preescolar hasta la educación media superior, así como para fomentar la participación de las niñas y adolescentes indígenas en el entorno escolar y eliminar de esa manera las barreras de género y discriminacion que impiden que asistan a la escuela o que abandonen la educacion.

Políticas Públicas y derechos de la niñezInvertimos $17,585,764 pesos para impulsar estrategias que buscan colocar a la infancia y a la adolescencia en el centro de la agenda pública, especialmente en temas clave como pobreza, y en asegurar que todo programa e iniciativa llegue a aquellos niños y niñas que se encuentran en situaciones de mayor desventaja.

Entre las principales acciones se encuentra la generación de estudios y análisis sobre el cumplimiento de los derechos de la infancia tanto a nivel nacional como en diferentes estados del país, así como esfuerzos para tener datos sobre temas de infancia específicos con el fin de llenar los vacíos de información existentes. También desarrollamos herramientas para analizar la inversión social en materia de infancia y así asegurar que todos los programas y políticas públicas dirigidos a infancia cuenten con un presupuesto específico.

Protección de los derechos de la niñez y la adolescenciaUn total de $15,340,086 pesos fueron destinados en esfuerzos para la construcción de un sistema eficaz para la proteccion de los derechos de la infancia y la adolescen-cia. Estos fondos también se aplicaron para la creación y puesta en marcha de sistemas locales de protección en municipios rurales e indígenas para prevenir y responder a situaciones de violencia en contra de la ninez y la ado-lescencia, así como a acciones para brindar una mayor protección para los niños y niñas que migran solos y la prevención de la violencia en escuelas.

Abogacía y movilización socialSe asignaron $38,526,018 pesos para el desarrollo de iniciativas, alianzas y campañas de movilización y comunicación con la finalidad de sensibilizar a todos los sectores de la sociedad en favor del cumplimiento de los derechos de la niñez en México y el mundo.

Apoyo en emergencias en el paísCuando la infancia es atendida de manera prioritaria en una emergencia, como terremotos y huracanes, podemos asegurar su bienestar y proteger sus derechos.

UNICEF destinó $1,804,838 pesos para desarrollar planes reducción de riesgos en comunidades rurales y la atención de la infancia en situaciones de emergencia en el país.

La inversión en favor de la niñez en el mundoLa solidaridad de los mexicanos no tiene fronteras y muestra de ello es el apoyo que se brindó a los niños y niñas en respuesta al llamado de UNICEF a nivel global para ayudar en situaciones de emergencia y de alta gra-vedad en donde la vida de los niños, niñas y adolescen-tes estaba en riesgo.

Se dirigieron $5,774,675 pesos en forma de recursos flexibles para apoyar el trabajo que realiza UNICEF a nivel global en temas y regiones con alta necesidad y que, por falta de visibilidad, no reciben apoyo suficiente de otros donantes. Gracias a estos fondos, se salva la vida de madres, niños, niñas y adolescentes en los rincones más apartados del mundo.

Invirtiendo en beneficio de la infancia en México y en el mundo

Fuente de ingresos

Asignación de recursos en programas

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Recaudación local

Abogacía y movilización social

Sede Nueva York + Ginebra

Educación

Comités Nacionales

Políticas Públicas y derechos de la niñez

Gobiernos extranjeros

Protección de los derechos de la niñez

Emergencias

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Publicacioneshttp://tinyurl.com/nleox8s

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Convención sobre los Derechos del Niñohttp://tinyurl.com/nfte72sVersión ilustradaAutores: UNICEF - CDHDFEl tratado internacional que establece los principios para garantizar la protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

25 años de una ley universal para todos los niños y las niñas http://tinyurl.com/o5p7kpcAutor: UNICEF – El UniversalSuplemento conmemorativo del 25 aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño.

Pobreza y derechos sociales de niñas, niños y adolescentes en México, 2010-2012http://tinyurl.com/nwwe7waReporte ejecutivo UNICEF- CONEVALAutor: Víctor Hugo PérezActualización del estudio “Pobreza y derechos sociales de niños, niñas y adolescentes en México” para el periodo 2010-2012, en el marco del acuerdo de colaboración entre el CONEVAL y UNICEF México.

Alcanzando los ODMs con equidadhttp://tinyurl.com/keha6bcAutor: UNICEF Análisis sobre las dimensiones de desigualdad que afectan a la infancia, a través de una revisión de los avances hacia la metas establecidas en los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM).

Observaciones Generales del Comité de los Derechos del Niñohttp://tinyurl.com/q92jc2gAutor: Comité de los Derechos del Niño17 Observaciones Generales del Comité de los Derechos del Niño desde 2001 hasta el 31 de octubre de 2014.

Legislación para la creación de un Sistema Integral de Garantía de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes en México. Lineamientos generaleshttp://tinyurl.com/p4lryzmAutor: UNICEF MéxicoGuía comprensiva de los elementos necesarios para crear sistema integral de protección en materia de infancia.

10xinfancia: La agenda de la infancia y la adolescencia 2014-2018http://tinyurl.com/jw4ywuxAutor: UNICEF México10xinfancia: La agenda de la infancia y la adolescencia 2014-2018, es una proyección de diez puntos estratégicos en favor de la niñez en el país.

Protocolo para la Procuración de Justicia Especializada para Niños, Niñas y Adolescentes en Oaxacahttp://tinyurl.com/qgbv8ttAutor: Oficina para la Defensoría de los Derechos de la Infancia (ODI), Procuraduría General de Justicia de Oaxaca, UNICEF MéxicoBases para la acción en la procuración de justicia especializada en los casos en donde los niños, niñas o adolescentes son afectados.

Sistematización del Programa Construye Thttp://tinyurl.com/q2vdjk7Autor: UNICEFHallazgos más importantes del programa Construye T, que fue impulsado por la SEP en colaboración con tres agencias de Naciones Unidas y con Organizaciones de la Sociedad Civil.

Programa Construye T en el nivel medio superiorhttp://tinyurl.com/ovgagpsAutor: UNICEF MéxicoEl Programa Construye T inició en 2007 impulsado por la Secretaría de Educación Pública con el objetivo de establecer espacios de participación y empoderamiento para los estudiantes de nivel medio superior.

Círculos de Expresión Literariahttp://tinyurl.com/o8c8ojnAutor: UNICEF MéxicoLos Círculos de Expresión Literaria (CEL) nacen como valor agregado a las actividades del programa Construye T para ofrecer espacios de respeto a la libertad de expresión en la educación media superior.

Participación adolescente en las secundarias del D.F.http://tinyurl.com/pjjgm6bAutor: UNICEF MéxicoDesde el enfoque del desarrollo positivo adolescente, UNICEF desarrolló cuatro proyectos para promover la participación adolescente en secundarias públicas del Distrito Federal.

Estrategia de mejora en la educación multigrado en Chiapas http://tinyurl.com/qcnjcttAutor: UNICEF MéxicoUna estrategia para fortalecer y asegurar el cumplimiento del derecho a una educación de calidad para los niños y las niñas de las comunidades indígenas de la zona norte de Chiapas.

Buenas prácticas de Educación Indígenahttp://tinyurl.com/nr9vzcuAutor: UNICEF MéxicoIniciativas para mitigar los factores que impiden el ejercicio del derecho a la educación de la infancia y la adolescencia indígenas.

Participación de niñas y adolescentes indígenas sobre su derecho a la educación. Edos de Chihuahua y Oaxacahttp://tinyurl.com/njbbl3uAutor: UNICEF MéxicoEncuentros estatales de niñas y adolescentes indígenas en Chihuahua y Oaxaca con el fin de abordar las temáticas de discriminación y exclusión educativa que las afectan y desafían en el ejercicio de sus derechos.

© Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) México, 2015Paseo de la Reforma No. 645 Col. Lomas de Chapultepec Tel: 5284 9530Para donaciones: 01 800 84188 88mexico@unicef.orgwww.unicef.org/mexico

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