HÁZI VIZSGÁK 2015. · A szóbeli felelet előtt van felkészülési idő, amikor jegyzeteket lehet készíteni, amibe bele lehet nézni a felelésnél, de az egészet felolvasni

HÁZ

1

HÁZI VIZSGÁK 2015.

3. sz. melléklet

HÁZI VIZSGÁK KÖVETELMÉNYEI

Tartalom ANGOL NYELV HÁZI VIZSGA ..................................................................................................................... 2

6. osztály .............................................................................................................................................. 2

SZÓBELI VIZSGA ............................................................................................................................... 2

ANGOL NYELV HÁZI VIZSGA ..................................................................................................................... 3

8. OSZTÁLY ........................................................................................................................................... 3

ÍRÁSBELI VIZSGA: ............................................................................................................................. 3

SZÓBELI VIZSGA: .............................................................................................................................. 3

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 8. OSZTÁLY ............................................................................................ 5

MAGYAR NYELV VIZSGA ...................................................................................................................... 5

MAGYAR IRODALOM SZÓBELI VIZSGA ................................................................................................ 5

MATEMATIKA VIZSGATÉTLEK .................................................................................................................. 6

6. osztály .............................................................................................................................................. 6

8.osztály ............................................................................................................................................... 8

TÖRTÉNELEM HÁZI VIZSGA 8. OSZTÁLY .................................................................................................. 9

I. Fogalmak: ......................................................................................................................................... 9

II. Történelmi személyek: .................................................................................................................. 10

III. Évszámok, térképismeret: ............................................................................................................ 11

IV. Társadalomismeretek: .................................................................................................................. 12

V. Történelmi források: ..................................................................................................................... 12

HÁZ

2


ANGOL NYELV HÁZI VIZSGA

6. osztály

SZÓBELI VIZSGA

SZÓBELI FELELÉS IDŐTARTAMA: KB. 10 PERC, 20 PERC FELKÉSZÜLÉSI IDŐ

• Témák:

• Myfamily

• Daily routine

• Myhome

• Myhobbies / Free timeactivities

• Myschool

Ezek közül a témák közül egyet kell kihúzni és azt elmondani.

• Képek bemutatása

• Dairygoods

• Atthe restaurant

• Inthestreet – London

• Go camping

• Cinema

• Christmas

• Athome

• Baker’s shop

HÁZ

3


• Inthe park

• Atthe market

Ezek közül a képek közül egyet kell húzni, s azt részletesen, mondatokban bemutatni. Mit

látsz a képen? (ki, mit csinál, mit visel, tárgyak megnevezése)

A képeket le lehet fényképezni és így otthon is lehet gyakorolni.

A szóbeli felelet előtt van felkészülési idő, amikor jegyzeteket lehet készíteni, amibe bele

lehet nézni a felelésnél, de az egészet felolvasni nem lehet.

ANGOL NYELV HÁZI VIZSGA

8. OSZTÁLY

ÍRÁSBELI VIZSGA:

Időtartam: 45 perc (nyelvtani feladatlap, írott szöveg értése)

15 perc (hallott szöveg értése)

A feladatok összeállításánál a tanulók számot adnak a nyelvtani ismereteikről, írott és

a hallott szövegértésükről.

Az írásbeli vizsgán egy feladatlapot kell megoldani.

SZÓBELI VIZSGA:

Időtartam: max. 15 perc

Felkészülési idő: 20 perc

Tételek:

1. Myfamily

2. Daily routine

3. Free timeactivities / My hobby

HÁZ

4


4. Myhome

5. Myschool

6. Food

Kérdések:

1. Who is your bestfriend?

2. What is your favourit edish?

3. Where were you last summer?

4. How do you celebrate birthdays?

5. What are your plans for future?

6. When and where were you born?

7. What do you usually have for breakfast?

8. What animals can people keep aspets?

9. How did you come to school today?

10. How have computers changed our lives?

11. What would you like to become?

12. What should a healthy diet contain?

13. What is the weather like today?

14. When were you last ill?

15. Where do you have lunch?

16. How do you celebrate Christmas?

17. Which is your favourite season? Why?

18. What house work do youlike / hate most?

19. What are the advantages and disadvantages of supermarkets over smallshops?

20. What are you wearing now?

A tanulók egy témát húznak és arról a felkészülést követően szabadon beszélnek. A kihúzott

tételt egyszer vissza lehet adni és újat húzni, de ekkor legjobb esetben is csak közepes lehet a

szóbeli felelet. A szóbeli felelet során a jegyzeteiket használhatják a gyerekek, de felolvasni a

leírtakat nem lehet. A tétel elmondása után egy kérdést húznak a tanulók, amelyre rögtön

válaszolniuk kell.

HÁZ

5


MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 8. OSZTÁLY

MAGYAR NYELV VIZSGA

Témakörei: - Hangtan (5. o.)

- Jelentéstan (5. o.)

- Szószerkezettan (5.- 6. o.)

- Szófajtan + igék, tulajdonnevek, számnevek helyesírása (6. o.)

- Egyszerű mondattan (7. o.)

- Összetett mondattan (8. o.)

Feladattípusok:

- elválasztás

- betűrend

- szavak jelentésének felismerése (egyjelentésű, azonos alakú, többjelentésű,

stb.)

- szófajok felismerése ( + tulajdonnév, számnév, felsz. módú ige helyesírása )

- szóelemek (egyszerű szó, összetett szó; szótő, képző, jel, rag)

- hangzótörvények (hangrend, mássalhangzótörvények)

- írásjelek a mondatban és a mondat végén (+ az idézés írásjelei)

- mondatelemzés (egyszerű mondat, összetett mondat)

TOLLBAMONDÁS

SZÖVEGÉRTŐ VIZSGA

- Ismeretközlő és szépirodalmi szöveg olvasása, s a hozzájuk kapcsolódó feladatok

megoldása

MAGYAR IRODALOM SZÓBELI VIZSGA

Témakörei: - Költők- írók élete

Csokonai Vitéz Mihály,

Vörösmarty Mihály,

Petőfi Sándor

Arany János,

Mikszáth Kálmán,

HÁZ

6


Ady Endre,

Móricz Zsigmond

- Műnemek, műfajok, stíluseszközök

- Megadott versek elszavalása, s a kapott kérdésekre válaszok megadása

Arany János: Toldi (Előhang)

Kölcsey Ferenc: Huszt

Vörösmarty Mihály: Szózat

Petőfi Sándor: Nemzeti dal

Petőfi Sándor: Szeptember végén

Arany János: A walesi bárdok

Ady Endre: A föl-földobott kő

Ady Endre : A Magyar Ugaron

- Megadott prózai művekkel kapcsolatos kérdésekre válaszadás

Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk

Gárdonyi Géza: Egri csillagok

Jókai Mór: A kőszívű ember fiai

Mikszáth Kálmán: Szent Péter esernyője

Móricz Zsigmond: Légy jó mindhalálig

- Idézetek alapján a szerző, a mű és a stíluseszköz felismerése

MATEMATIKA VIZSGATÉTLEK

6. osztály

1. Hatványozás - mit értünk hatványozás alatt, a hatványozásban szereplő jelölések megnevezése, értelmezése példákkal. A hatványozásnál tanult megállapodások

2. Osztó, közös osztó, legnagyobb közös osztó fogalma, kiszámításuk lépései; többszörös és legkisebb közös többszörös fogalma, kiszámításuk lépései

HÁZ

7


3. Oszthatósági szabályok:2; 3; 4; 5; 6; 8; 9; 10; 25; 50; 100

4. Határozd meg a következőket: egész számok halmazának értelmezése, jelölése, szám ellentettje, szám abszolút értéke – mondj rá példákat is

5. Egész számok összeadása, kivonása, szorzása, osztása

6. Tört értelmezése – számláló, nevező, törtvonal jelentése. Törtek egyszerűsítése és bővítése. Műveletek törtekkel: törtek összeadása és kivonása

7. Műveletek törtekkel: Tört szorzása egész és tört számmal, tört osztása egész és tört számmal, reciprok fogalma

8. Műveletek tizedes törtekkel: Tizedes tört összeadás, kivonása, tizedes tört szorzása egész és tizedes tört számmal, tizedes tört osztása egész és tizedes tört számmal

9. Arány, egyenes és fordított arányosság fogalma

10. A százalékszámítás részt vevői – milyen módszerekkel lehet az ilyen típusú feladatokat megoldani (: következtetés, egyenlet, képlet)

11. A kör fogalma, részei (ábrával, jelölésekkel)

12. A szög értelmezése, fajtái, mérése

13. A háromszög fogalma, részei (ábrával), csoportosításuk az oldalak és a szögek szerint

14. A négyszögek: trapéz, paralelogramma, rombusz, téglalap, négyzet– fogalma, részei (ábrával), tulajdonságai

15. Tengelyes tükrözés-értelmezése, tulajdonságai, a tükörkép megszerkesztése

16. Tengelyesen tükrös háromszögek- egyenlő szárú, egyenlő oldalú háromszögek – ábra, jelölések, tulajdonságok

17. Tengelyesen tükrös négyszögek: deltoid, rombusz, négyzet, téglalap, húrtrapéz-ábra, jelölések, tulajdonságok

A vizsgatételek a mindenkori tanítási évben változhatnak.

HÁZ

8


8.osztály

1. Számkör-bővítés Miért volt szükség a számkör-bővítésre - Természetes számok, egész

számok, racionális számok, irracionális számok, valamint a valós számok fogalma,

halmazábrája, mely számok tartoznak az egyes számhalmazokba.

2. Halmazelméleti alapfogalmak – halmaz, elem, halmazok megadása, számossága, két

vagy több halmaz uniója, metszete, különbséghalmazok, komplementer-halmazok,

üres halmaz

3. Prímszám, összetett szám fogalma, a számelmélet alaptétele – példákkal; oszthatósági

szabályok: 3; 5; 8; 4; 6; 9; 10

Osztó, közös osztó, legnagyobb közös osztó fogalma, kiszámításuk lépései; többszörös

és legkisebb közös többszörös fogalma, kiszámításuk lépései

4. Határozd meg a következőket: szám ellentettje, szám abszolút értéke, szám reciproka,

előjelszabályok – mondj rá példákat is.

5. Tört értelmezése – számláló, nevező, törtvonal jelentése. Törtek, tizedes törtek

egyszerűsítése és bővítése. Műveletek törtekkel, tizedes törtekkel: törtek összeadása és

kivonása

6. Műveletek törtekkel: Tört szorzása egész és tört számmal, tört osztása egész és tört

számmal.

7. Szorzás, osztás 10-zel, 100-zal, 1000-rel…. (tizedes törtek körében is). Hogyan

alkalmazzuk ezeket a szabályokat a mértékváltásoknál? Mondj rá példákat!

8. Arány, aránypár, egyenes és fordított arányosság fogalma.

9. A százalékszámítás részt vevői – milyen módszerekkel lehet az ilyen típusú

feladatokat megoldani (: következtetés, egyenlet, képlet)

HÁZ

9


10. A hatvány fogalma, részei, mutasd be a tanult hatványazonosságokat – csak a tételeket

kell kimondani, illetve képlettel leírni az állításokat, bizonyítani nem kell.

11. A négyszögek: trapéz, deltoid, a rombusz a négyzet téglalap, a paralelogramma –

fogalma, részei (ábrával), tulajdonságai, kerülete, területe.

12. Geometriai transzformációk; tengelyes tükrözés, eltolás, elforgatás (-középpontos

tükrözés) fogalma, tulajdonságai.

13. A téglatest kocka - fogalma, részei (ábrával), tulajdonságai, felszíne, térfogata

14. A háromszög fogalma, részei (ábrával), fajtái, kerülete, területe.

15. A kör fogalma, részei (ábrával), kerülete, területe.

A vizsgatételek a mindenkori tanítási évben változhatnak.

TÖRTÉNELEM HÁZI VIZSGA 8. OSZTÁLY

A tanulók tudásukról szóban adnak számot. 5 témakörből húznak egy-egy tételt,

amelyhez 20 perc felkészülési időt kapnak. A vizsga időtartama maximum 10 perc. A

témakörök felölelik a történelem tantárgy 5. – 8. osztály tananyagát. A térképes feladathoz

atlaszt használhatnak.

Az egyes tételeket 8. osztályban kapják meg a gyerekek, s a vizsgára a szaktanárok

irányításával készülnek fel. A vizsga célja, hogy a tanulók eredményesen szerepeljenek a

középiskolai elbeszélgetéseken. A vizsga időpontja minden évben megelőzi a középiskolai

szóbeli vizsgákat.

I. Fogalmak:

1. történelmi források – példákkal

2. demokrácia (démosz)

3. polisz (városállam)

4. birodalom

HÁZ

10


5. feudalizmus, földesúr, jobbágy,

6. város, polgár

7. kereszténység, egyház

8. céh, manufaktúra

9. honfoglalás

10. államalapítás

11. királyi jövedelmek (regálék) a 14. századi Magyarországon

12. humanizmus, reneszánsz

13. gyarmatosítás

14. reformáció, ellenreformáció

15. felvilágosodás

16. reform, reformkor

17. forradalom, szabadságharc

18. kiegyezés, dualizmus

19. monopólium, tőkekivitel

20. villámháború, állóháború

21. diktatúra, személyi kultusz

22. fasizmus, antiszemitizmus

23. nacionalizmus

24. holokauszt

II. Történelmi személyek:

1. Periklész

2. Julius Caesar – Augustus

3. Álmos - Árpád

4. Géza fejedelem – I. (Szent) István

5. IV. Béla

6. Károly Róbert – I. (Nagy) Lajos

7. Hunyadi János – Hunyadi Mátyás

8. Kolumbusz Kristóf – Amerigo Vespucci – Magellán

9. Luther Márton – Kálvin János – Pázmány Péter

10. Voltaire – Rousseau – Montesquieu

11. Bonaparte Napóleon

HÁZ

11


12. Mária Terézia – II. József

13. Széchenyi István, Kossuth Lajos, Deák Ferenc

14. Batthyány Lajos

15. Görgey Artúr – Damjanich János – Bem József

16. Mussolini – Hitler

17. Lenin – Sztálin

18. Horthy Miklós – Bethlen István – Teleki Pál

19. Nagy Imre – Rákosi Mátyás

20. Göncz Árpád – Antall József

III. Évszámok, térképismeret:

1. i.e. (Kr.e.) 776. Olümpia, Olümposz

2. i.e. (Kr.e.) 490-480. – Athén, Spárta, Marathon, Thermophülai-szoros, Szalamisz-

szigete

3. i.e. (Kr.e.) 753 – i.sz. (Kr.u.) 476. Róma, Itália, Földközi-tenger medencéje, Pannónia,

Aquincum

4. i.sz. (Kr.u.) 895-900. Őshaza, Levédia, Etelköz, Kárpát-medence

5. 1000 karácsonya-1001. január 1.

6. 1222. – Székesfehérvár, Esztergom, Veszprém

7. 1241/42. – Muhi, Trau (Trogir)

8. 1456. – Nándorfehérvár, végvárrendszer a 15. sz. Magyarországon

9. 1492. – a legjelentősebb felfedezők útvonalai

10. 1451. – Buda, Pozsony, Gyulafehérvár

11. 1552, 1566. – Temesvár, Szolnok, Drégely, Eger, Szigetvár

12. 1789. – Párizs

13. 1825, 1832-36. - Pozsony

14. 1848. 03. 15. – 1849. 08. 13. – Pest, Pákozd, tavaszi hadjárat győztes csatái, Világos

15. 1867. Pest-Buda (Budapest 1873-tól)

21. 1914. 06. 28/07. 28. – 1918 november eleje - főbb hadszínterek/frontok

22. 1918-1922 – következményekként létrejövő új államok

23. 1922, 1933 – Róma, Moszkva, Berlin

24. 1920. június 4. – Trianon

HÁZ

12


25. 1939. szeptember 1. – 1945. szeptember 2. – a főbb frontvonalak –fontosabb

hadiesemények

IV. Társadalomismeretek:

1. Államformák: monarchia – köztársaság

2. Demokrácia

3. Diktatúra

4. A polgári állam működése, feladatai

5. Alapvető emberi szabadságjogok

6. A hatalommegosztás elve

7. A népfelség elve

8. Alkotmány – törvény

9. Magyarország államformája, állami és nemzeti ünnepeink, nemzeti jelképeink

10. Az önkormányzatok. (kikből áll, hogyan jön létre)

11. Az állampolgárság

12. Az igazságszolgáltatás (bíróságok, ügyészség, rendőrség)

V. Történelmi források:

Mely dokumentumból való az idézet? Mikor keletkezett? Milyen fontos gondolatokat fogalmaz

meg?

1. „Ha valakinek az Isten tízet adott egy évben, a tizedik részt adja Istennek...

Tíz falu építsen egy templomot....vasárnap mindenki menjen a templomba ... kivéve

azokat, akik a tüzet őrzik. Ha pedig valaki ... nem tűzőrzés végett marad otthon, az ilyet

verjék meg....”

2. „Minthogy az emberi természet gyarlósága következtében az idők folyása

során elmúlt dolgok emlékezetének helyére könnyen belopakodik a feledés, illő írásba

foglalva megerősíteni azt, amiben a szerződő felek egymás közt megállapodtak, ... Én,

Magyarország igen dicsőséges királya azt megfontolván.... szükségesnek tartottam, hogy

minden, felségem jelenlétében elintézett dolgot az írás tanúbizonyságával erősítsünk

meg.”

HÁZ

13


3. „ Ha a király országon kívül akar hadat vezetni, a serviensek ne tartozzanak vele menni

csak az ő pénzén…Ha azonban ellenség részéről jön sereg az országra, mindnyájan

egyetemlegesen menni tartoznak.

…ha mi vagy a mi utódaink közül valaki valamely időben ezen rendelkezések ellen akarna

cselekedni…….országunk nemeseinek együttesen és külön-külön, a jelenben és a jövőben

mindörökké szabadságukban álljon a hűtlenség vétke nélkül nekünk és a mi utódainknak

ellenállhassanak és ellentmondhassanak.”

4. „… az örökösök hátrahagyása nélkül elhaló nemeseknek …. Birtokaik jog és törvény

szerint tisztán és feltétlenül…. Legközelebbi atyafiaikra és nemzetségeikre háramoljanak…

És ha egyáltalán semmi nemzetsége nincs, a király fogja azokat birtokába venni…”

„Minden faluban élő valamennyi .... jobbágyainktól ... minden terményének és

borának kilenced részét fogjuk beszedni. És ha egyesek az imént említett behajtással másképp

járnak el, ... saját szükségleteink céljaira mi fogjuk behajtani,

5. „Magától értetődő igazságnak tartjuk, hogy minden ember egyenlőnek teremtetett, hogy a

Teremtő az embert oly elidegeníthetetlen jogokkal ruházta föl, amelyekről le nem mondhat.

Ezek közé tartoznak a jog az élethez, a szabadsághoz, valamint jog a boldogságra

törekvéshez…

…. kijelentjük, hogy ezek az egyesült gyarmatok szabad és önálló államok, és teljes joggal

azok. ... Hogy köztük és Nagy-Britannia között minden állami kötelék megszüntetendő, és a

gyarmatok mint szabad és önálló államok teljesen önmaguk irányítják sorsukat.”

6. 1.§ Minden ember szabadnak és jogokban egyenlőnek születik és marad:

társadalmi különbségek csakis a társadalom szempontjából való hasznosságon alapulhatnak.

2.§ Minden politikai társulás célja az ember természetes és elévülhetetlen jogainak a

megőrzése. E jogok: a szabadság, a tulajdon, a biztonság, s az elnyomással szemben való

ellenállás...

6.§ A törvény egyformán törvény mindenki számára, akár védelmez, akár büntet....”

7. III.tc. 3.§ „...a végrehajtó hatalmat a törvények értelmében független magyar minisztérium

által gyakorolják, s bármely rendeleteik...... csak úgy érvényesek, ha a Pest-Budán székelő

miniszterek egyike által is aláíratnak.

18.§ Mindegyik miniszter azon rendeletért, melyet aláír, felelősséggel tartozik.

VIII.tc. Magyarország s a kapcsolt részek minden lakosai, minden közterheket különbség

nélkül, egyenlően és arányosan viselik....

IX.tc. Az úrbér...... (robot), dézsma és pénzbeli fizetések e törvény hatálya alapján örökre

megszüntetnek.”

HÁZ

14


8...„Magyarország a vele törvényesen egyesült Erdéllyel .... egyetemben szabad, önálló és

független európai államnak nyilváníttatik...

... A Habsburg-Lotharingiai ház a Magyarország.... feletti uralkodásból ezennel a nemzet

nevében örökre kizáratik, .... trónvesztettnek... nyilváníttatik.

..... közmegegyezéssel kinevezett kormányzó elnök Kossuth Lajos fogja a maga mellé veendő

miniszterekkel... kormányozni...”

9.. „Ha nem volna zsidó, fel kellene találni. Az embernek látható ellenségre van szüksége,

nem pedig láthatatlanra.

... Túl vagyunk népesedve... A végérvényes megoldás népünk életterének, nyersanyag-és

élelmezési bázisának kibővítésében rejlik. Ezzel kapcsolatban a következő feladatokra tűzöm

ki: I. A német hadseregnek négy év alatt bevetésre képesnek kell lennie. II. A német

gazdaságnak négy éven belül háborúra képesnek kell lennie.”

10. „Az Egyesült Nemzetek célja az, hogy

- fenntartsa a nemzetközi békét és biztonságot

- a nemzetek között a népeket megillető egyenjogúság és önrendelkezési jog elvének

tiszteletben tartásán alapuló baráti kapcsolatokat fejlessze, és az általános béke

megerősítésére alkalmas egyéb intézkedéseket foganatosítson;

- ....az emberi jogok és az alapvető szabadságjogok mindenki részére fajra, nemre, nyelvre

vagy vallásra való tekintet nélkül történő tiszteletben tartásának előmozdítása és

támogatása révén nemzetközi együttműködést létesítsen...

- A Szervezet összes tagjai kötelesek nemzetközi viszályaikat békés eszközökkel és oly

módon rendezni, hogy a nemzetközi béke és biztonság, valamint az igazságosság ne

kerüljön veszélybe.

11. „ Alapvetés

A, cikk HAZÁNK neve Magyarország.

B, cikk 1. Magyarország független, demokratikus jogállam.

2. Magyarország államformája köztársaság.

3. A közhatalom forrása a nép.

G, cikk 2. Magyarország védelmezi állampolgárait.

Szabadság és felelősség

I. cikk 1. Az EMBER sérthetetlen és elidegeníthetetlen alapvető jogait tiszteletben kell

Tartani. Védelmük az állam elsőrendű kötelezettsége.

2. Magyarország elismeri az ember alapvető egyéni és közösségi jogait.”

Documents

HÁZI VIZSGÁK 2015. · A szóbeli felelet előtt van felkészülési idő, amikor jegyzeteket lehet készíteni, amibe bele lehet nézni a felelésnél, de az egészet felolvasni