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Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
GUÍAS DE TRABAJO ESPAÑOL
1.- Dibuja una línea con las palabras que tengan relación, indicando el por qué.
PERA
PERRO
SILLA
TELEVISOR
LÁPIZ
MESA CABALLO
NEVERA NARANJA
MANZANA MARCADOR
TAJALÁPIZ ESTUFA
GATO SOFA
Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
1. OBSERVA LAS IMÁGENES.
2. ESCRIBE ORACIONES.
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Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
3. LEO EN VOZ ALTA LAS ORACIONES QUE ESCRIBÍ.
1. QUÉ FRUTAS VEZ:
2. ESCRIBO LOS NOMBRES DE LAS FRUTAS: _____________________________________ ___________________________________
_____________________________________ ___________________________________
_____________________________________ ___________________________________
_____________________________________ ___________________________________
_____________________________________ ___________________________________
3. DIBUJO LA FRUTA QUE MÁS ME GUSTA:
4. ESCRIBO SOBRE LA FRUTA QUE MÁS ME GUSTA
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Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
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RESUELVE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA.
ESCRIBO ORACIONES DONDE APAREZCAN LOS NOMBRES DE LAS FRUTAS ANTERIORES: LIMÓN – NARANJA –
MANZANA – BANANO - PERA Y UVA.
1.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
6.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
LEE Y RESPONDE LO SIGUIENTE:
Tiene cuatro patas y sirve para sentarse: __________________________________________
No lo ponemos cuando hace frío: ________________________________________________
Lo usamos para borrar si nos equivocamos: _______________________________________
Con ella nos tomamos la sopa: __________________________________________________
Se quería comer a Caperucita: __________________________________________________
Sirve para saber qué hora es: ___________________________________________________
Con ella podemos jugar al tenis: _________________________________________________
Nos da luz y calor: ____________________________________________________________
Sirve para guardar monedas: ___________________________________________________
Es un insecto que vuela y tiene alas de colores:_____________________________________
Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
LEE Y RESPONDE LAS PREGUNTAS
Pipo era un perrito blanco que no tenía dueño. Vivía solo en la
calle y comía restos de basura. Algunas veces Pipo se sentía muy
triste por no tener un amigo.
Un día, un niño llamado Pablito recogió a Pipo y se lo llevó a vivir
a su casa en el campo.
Pipo y Pablito jugaban todos los días y eran muy felices juntos.
Ahora Pipo tiene un collar, comida y una linda casita para
dormir, porque su amigo lo quiere mucho.
Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
LEE LOS SIGUIENTES TRABALENGUAS:
Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
PRACTICA EN CON TUS COMPAÑEROS LOS TRABALENGUAS.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO
El gato Misingo
En mi casa tengo un gatito muy bonito, de color marrón. Entiende si lo llamo
Misingo. Es listo y salta a mucha altura. Le gusta echarse en la silla de papá. Si lo
llamo a comer pan con leche, deja la silla y viene corriendo. Me gusta ver a Misingo
jugando con la cola levantada. Duerme en el día y en la noche sale a cazar ratones.
Yo cuido mucho a mi gato, porque me lo regaló mi abuelita en mi cumpleaños.
Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
CONTESTO:
¿Qué animal hay en la casa?________________________________________________________
¿De qué color es el gato?__________________________________________________________
¿Cómo se llama el gato?___________________________________________________________
¿Dónde le gusta echarse al gato?_____________________________________________________
¿Qué le dan al gato de comer?______________________________________________________
¿Cómo le gusta ver jugar al gato?____________________________________________________
¿Qué hace el gato de día?__________________________________________________________
¿Qué hace el gato en la noche?______________________________________________________
¿Quién le regaló el gato?___________________________________________________________
COMPLETA
SEPARA (UTILIZA UN COLOR)
M_s p_dres ti_nen un_ c_m_r_ d_ fot_s
qu_ ll_v__n e_ tod_s l_s v_aj_s qu_
h_c_m_s p_r C_l_mb_a.
Elcarpinterodemipueblomeenseñoundiatodas
lasherramientasqueutilizabaparahacermuebles
demadera.
Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
ALARGA
CREA
OBSERVA LAS IMÁGENES Y ORDENA.
Cuando vamos al supermercado. . .
Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
ESCRIBRE QUÉ HACE EL NIÑO DESDE QUE SE LEVANTA:
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OBSERVO LAS IMÁGENES:
Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
ESCRIBO UNA HISTORIA SOBRE LAS IMÁGENES ANTERIORES:
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HAZ EL SIGUIENTE EJERCICIO:
Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
OBSERVA LAS IMÁGENES
Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
ESCRIBE UNA HISTORIA SEGÚN LA SECUENCIA DE IMÁGENES.
1._____________________________________________________________________________________
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2._____________________________________________________________________________________
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3._____________________________________________________________________________________
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4._____________________________________________________________________________________
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Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
BUSCA LA PALABRA ADECUADA PARA COMPLETAR UNA FRASE. MARCA CON UNA X: 1. LUIS ABRE LA…
PUERTA CAMA ZAPATOS 2. ANA COME…
HELADO SOMBRILLA CARRO 3. MATEO TIENE MUCHO…
COCINA CORRER CALOR
ESCRIBO LAS ORACIONES COMPLETAS: 1. __________________________________________________________________________________ 2. __________________________________________________________________________________ 3. __________________________________________________________________________________
Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
BUSCA LA PALABRA ADECUADA PARA COMPLETAR LA FRASE. MARCA CON UNA X MI MAMÁ PLANCHA LA…
PLUMA ROPA PLATO TIENE TRES RUEDAS, ES UN…
CARRO TRICICLO PATINETA ELENA TIENE UN…
COCODRILO LEÓN PERRO ESCRIBO LAS ORACIONES COMPLETAS: 4. __________________________________________________________________________________ 5. __________________________________________________________________________________ 6. __________________________________________________________________________________
Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
ORDENA LAS FRASES Y CONSTRUYE UNA BREVE HISTORIA Ordena la frase: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Escribe la historia: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ LEE Y RESPONDE:
luego desayuna
Lucía se despierta, se va al colegio.
Y cuando se viste
Carlos:
Cuando vuelvas del colegio, recuerda lo que tienes que
hacer:
- Sacar al perro de paseo.
- Arreglar tu habitación.
Mamá.
Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta:
1. ¿Quién escribe la nota?
a La mamá de Carlos.
b Carlos.
c La tía de Carlos.
2. ¿Para quién es la nota?
a Para la mamá de Carlos.
b Para Carlos.
c Para la hermana de Carlos.
3. ¿Para qué se escribió esta nota?
a Para informarnos de Carlos.
b Para recordar a Carlos lo que tiene que hacer.
c Para contarnos de Carlos y su mamá.
Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
NOMBRES COMUNES Y NOMBRES PROPIOS
Los nombres son las palabras que designan a las personas, los animales y las cosas.
Los nombres comunes designan a todas las personas, animales y cosas de la misma
especie y los nombres propios designan a una sola persona, animal o cosa para
distinguirla de los demás de su especie.
Completa la siguiente tabla:
Nombres de personas
Nombres de animales
Nombres de cosas
Milena
NOMBRES COMUNES Y NOMBRES PROPIOS
Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
PELITOS BLANCOS
Había una vez una villa de conejos llamada “Orejas Caídas” que
quedaba al norte de un bosque. A los conejos que vivían ahí les decían
“orejas caídas” porque tenían las orejas inclinadas completamente hacia
abajo. Los conejos de esta villa estaban muy orgullosos de sus orejas
largas y caídas. Pero había un conejo joven de la villa que no se sentía
muy feliz. Sus orejas eran diferentes pues las tenía paradas. Todos se
burlaban de él y lo llamaban “Pelitos blancos”.
- Deberías estar orgulloso ya que tus orejas son igualitas a las que
tenía tu abuelito, - le decía siempre su mamá.
Pero a Pelitos blancos no le gustaba verse diferente. Quería que
sus orejas fueran largas y caídas como las de los demás conejos de su
villa.
Ahora marca la respuesta correcta:
Elaborado por: Myriam Yaneth Torres Arias – Docente de Apoyo Pedagógico – Educadora Especial
1¿De qué estaban orgullosos los conejos de la villa?
a De sus padres.
b De sus orejas caídas.
c De su villa.
2. ¿Por qué el conejito joven no se sentía feliz?
a Porque sus orejas eran diferentes.
b Porque su mamá lo reñía.
c Porque sus amigos lo molestaban.
3¿Qué quiere decir “orejas inclinadas”?
a Orejas paradas.
b Orejas caídas.
c Orejas diferentes.
4. “Pelitos blancos” debía estar orgulloso porque:
a Su madre lo quería mucho.
b Sus orejas eran únicas e iguales a las que tenía su abuelito.
c Porque sus orejas eran grandes y caídas.
5. Este cuento nos enseña principalmente que:
a Debemos aceptarnos como somos.
b No debemos tratar de aparentar lo que no somos.
c No debemos preocuparnos por parecernos a los demás.