Gramatica Limbii Germane - Pag. 1-27

7/28/2019 Gramatica Limbii Germane - Pag. 1-27

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GRAMATICA LIMBII GERMANE

norme excepii comunicare


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Versiunea final a fost realizat n colaborare cu

d r d . E v e m a r i e D r a g a n o v i c i


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EDITURA UNIVERSITARBucureti

&- 7

DOINA SANDU

GRAMATICA LIMBII GERMANEnorme excepii comunicare


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Tehnoredactare: Amelua VianCoperta: Angelica Badea

Copyright 2008Editura UniversitarDirector: Vasile MuscaluBd. Nicolae Blcescu nr. 33,sect.1, Bucureti.Tel./Fax. (021) 315.32.47 / 319.67.27www.editurauniversitara.ro.e-mail: [email protected].

EDITUR RECUNOSCUT DE CONSILIUL NAIONAL AL CERCETRIITIINIFICE DIN NVMNTUL SUPERIOR (C.N.C.S.I.S.)

Toate drepturile asupra acestei lucrri sunt rezervate Editurii Universitare

Distribuie: tel/fax: (021) 315.32.47(021) [email protected]

ISBN 978-973-749-331-6

Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei

SANDU, DOINA

Gramatica limbii germane : norme, excepii,comunicare / Doina Sandu. - Bucureti : EdituraUniversitar, 2008

Bibliogr.ISBN 978-973-749-331-6

811.112.236


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Cuvnt nainte

Aceast lucrare se adreseaz publicului larg, tuturor acelora ce-ipropun s ptrund n tainele limbii germane pentru a descoperi care-isunt rigorile i cum pot fi acestea nsuite studeni ai seciilor cu profilfilologic, studeni i elevi care-i nsuesc limba german ca limb strin,

participani la diferite cursuri de limb german -.Informaia oferit poate fi util att n studiu instituionalizat ct i

n studiu individual la orice nivel de nsuire a limbii, de la nceptori laavansai.

Aceast descriere a limbii germane nu trebuie privit ca un manual,care pentru nvarea limbii pornete de la simplu spre complex ntr-o

progresie bine dozat. O gramatic este surs de informare, n cazul defa avnd att caracter descriptiv ct i prescriptiv.

Sunt parcurse principalele segmente ale unei descrieri morfosintacticea limbii germane. Capitolele au o structur asemntoare, care poate fi

uor recunoscut urmrind ntrebrile cu rol de ghid.de ex:cum grupm verbele? F subclasificare a elementelor

clasei respectivecum nvm verbele? F modele - flexiunecum folosim formele verbale? F valori semantice i pragmatice

ale clasei respective de cuvinteparteneri ai verbului n propoziie F colocaii impuse fie de ctre

sistem prin valena cuvn-tului respectiv, fie de uz n

comunicarea curent.Sintetiznd se pot remarca urmtoarele avantaje pe care le oferlucrarea:

descrierea fenomenelor lingvistice (metalimbaj) n lb. romn informaii eseniale, fr a intra n amnunte greu accesbilie

utilizatorului neavizat terminologia de specialitate apare att n lb. romn, ct i n lb.

german


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respectarea niveluilui actual al cercetrii n domeniu urmrind n

primul rnd crearea unui instrument de lucru pentru cei ce nvasau utilizeaz limba german multe exemple concludente cu vocabular accesibil i la nivel de

nceptori n nvarea lbii. germane liste inventar utile pentru nsuirea valorii pragmatice a

elementelor limbii materialul bine sistematizat, uor de utilizat-Sper ca folosind aceast gramatic drept ndrumar i posibilitate de

informare permanent, utilizatorii s poat ajunge la credina c limbagerman este accesibil oricui, iar pachetul de norme odat nsuite ofero baz solid pentru utilizarea fluent a acestei limbi de larg circulaiei de o aleas frumusee.


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Was heit denn Grammatik?

GRAMMATIKheit das ordentliche

Laufen der Wrter

der Reihe nachdem Sprechen nach

dem Satze nachdem Sinne nach.

heit GRAMMATIKnicht eher

das Bravsein der Wrter?den Regeln nach

der Erwartung nachdem Mutmaen nach?

laufen die Wrter manchmal

nicht dochber die GRAMMATIKhinaus ???


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Semne i convenii grafice

Zeichen und graphischeKonventionen

F indic explicarea unui termen sau o enumerare

desinene

K singular

KK plural

realizare zero, absena unui element

& entiti nensufleite

Substantiv masculin

Substantivfeminin

Substantivneutru

* der Brief / er# die Schere / sie

& das Buch / es

II Plural

JE.... ichFL duCK/L er/es/sieJJE wirFLJ ihr

CKL sie* propoziie incorect


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Abkrzungen in der vorliegenden Beschreibung

Abrevierei n descrierea de fa{A}AADat.-ethicusAModANegASitAdvprpAEstim.AEval. AFin.Aind.AInstr.AKaus.Akk/AAKondAKonsAKonzALokAPrkARelARestrASelekt.ASimultATempAttr.AVAVerifBC ..................................................DE bdE PrpEAkkEbdEDat.EDir.EGen.EindEinl.El.ElNuancENom./Adj

AngabeAdjektivDativus ethicusModifikativangabeNegativangabeSituativangabePrpositionaladverbEstimativangabeEvaluationsangabeFinalangabe

indefinite AngabenInstrumentalangabeKausalangabeAkkusativKonditionalalangabeK onsekutivangabeKonzessivangabeLokalangabePrkautionsangabeRelationsangabeRestriktivangabenSelektionsangabe

SimultanangabeTemporalangabeAttributAdverbVerifikationsangabeBasiscadru verbalDativbetonte definitePronomina und NominalphrasenPrpositionalergnzungAkkusativergnzungbetonte definite Pronomina und Nominalphrasen

DativergnzungDirektivergnzungGenitivergnzungErgnzungen in indefiniter AusprgungEinleiteelementElementNuancierungselementNominal-/ Adjektivalergnzung


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ESit. Situativergnzung

ESubj SubjektergnzungEub unbetonte PronominaE Exp ExpansivergnzungF FemininGen./G GenitivGS GliedsatzHS HauptsatzHV HauptverbenInf. InfinitivKonj.I. Konjunktiv I.Konj.II Konjunktiv IIM Maskulin

N Neutran Menge von ElementenNom/N NominativOS ObersatzP PrfixPass. PassivPers. Personpl PluralPrp. Prpositionprep. prepoziiePronrefl. Reflexivpronomen

S Substantivsg. Singular SR Satzrahmenub. UnbestimmtUS UntersatzVa verb auxiliarVfin finite Formen des VerbsVi Infinitiv IViII. Infinitiv II.Vinfin infinite Form des VerbsVK Verbalklammer VM Modalittsverb

Vm ModalverbVok VokalVp Partizip II.Vsich,Vv Haupt-/Vollverben


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CUPRINS

Cuvnt nainte ................................................................................................................ 5Simboluri ....................................................................................................................... 8Abrevieri ........................................................................................................................ 9

PARTEA 1-ACLASELE de CUVINTE ............................................................................................ 15

1. VERBUL ................................................................................................................... 17cum grupm verbelele.................................................................................................... 19

pe criterii de structur morfematic: simple, derivate, compuse ......................... 19pe criterii semantice: noionale, auxiliare, modale, de modalitate ...................... 21pe criterii ale formei: finite, infinite .................................................................... 26

cum nvm verbele ...................................................................................................... 29modele de conjugare: slab, tare, mixt .............................................................. 31forme de timp: simple, complexe ........................................................................ 42

cum folosim formele de timp ......................................................................................... 44

ale indicativului ................................................................................................... 44ale conjunctivuilui ............................................................................................... 46ale imperativului .................................................................................................. 57

cum se poate privi o aciune .......................................................................................... 58diateza activ, diateza pasiv .............................................................................. 58ce parteneri selecteaz verbele n propoziie ....................................................... 63

2. SUBSTANTIVUL ..................................................................................................... 79cum grupm substantivele.............................................................................................. 81

pe criterii de structur morfematic: simple, derivate, compuse, abreviate ........ 81pe criterii semantice: concrete: proprii, comune; abstracte ................................. 84pe criterii ale formei: genul,numrul icazul - declinrile substantivului .......... 86

ce parteneri selecteaz substantivele n propoziie ........................................................ 98

3. PRONUMELE ......................................................................................................... 109cum grupm pronumele ................................................................................................. 111

clasificare dup entitile la care se face referire................................................. 111pronume personale .................................................................................... 112pronume de referire: propriu-zise, posesive, demonstrative, relative,reflexive, pronume abstracte: nedefinite, negative, interogative ............... 112

pe criterii ale formei: persoan, numr gen ......................................................... 113


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4. DETERMINANTUL ............................................................................................... 127cum grupm determinanii ............................................................................................. 129

dup tipul de identificare ..................................................................................... 129definii, nedefinii, negativi, interogativi ................................................... 129articolul ..................................................................................................... 130determinantul demonstrativ ....................................................................... 133determinantul posesiv................................................................................ 136determinantul nedefinit.............................................................................. 137determinantul negativ ................................................................................ 142determinantul interogativ .......................................................................... 143

5. ADJECTIVUL .......................................................................................................... 145cum grupm adjectivele ................................................................................................. 147

pe criterii de structur morfematic: simple, compuse, derivate ......................... 147

pe criterii semantice: calificative, cuantificative, toponimice, care denumescmateria, temporale, locale, clasificative, ................................................... 155

cum folosim adjectivele....................................................................................... 157cum declinm adjectivele .................................................................................... 158cum comparm adjectivele .................................................................................. 161ce parteneri selecteaz adjectivele n propoziie ................................................. 166

6. NUMERALUL ......................................................................................................... 171cum grupm numeralele ................................................................................................. 173

pe criterii de structur morfematic: simple, derivate, compuse ......................... 173pe criterii semantice: ........................................................................................... 173

cardinale, ordinale, distributive, fracionare, multiplicative, iterative,

variative ..................................................................................................... 173cum indicm ora ............................................................................................................ 177cum declinm numeralele .............................................................................................. 178ce parteneri selecteaz pronumele n propoziie ............................................................ 178

7. ADVERBUL ............................................................................................................. 179cum grupm adverbele ................................................................................................... 181

pe criterii de structur morfematic: simple, derivate, compuse ......................... 181pe criterii semantice: adverbe de loc, directive, de timp, cauzale, condiionale,concesive, finale, modificative, sociative, instrumentale, graduative,................. 186

cum comparm adverbele .............................................................................................. 190ce parteneri selecteaz adverbul n propoziie ............................................................... 192

8. PARTICULA ............................................................................................................ 195cum grupm particulele ................................................................................................

pe criterii semantice: modale, de poziie, graduative, de nuanare, particule folositeca echivalente ale unei propoziii ........................................................................ 197

9. CONECTORI ........................................................................................................... 2011. Prepoziia......................................................................................................... 2022. Conjuncia ....................................................................................................... 209

cum grupm conjunciile ............................................................................................... 211


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pe criterii de structur morfematic: simple, complexe....................................... 211pe criterii de funcie: coordonatoare, subordonatoare ......................................... 211pe criterii semantice:coordonatoare: copulative, adversative, disjunctive, cauzale,explicative, de precizare ...................................................................................... 212

subordonatoare: temporale, cauzale: propriu-zise, concesive, consecutive,condiionale, finale, instrumentale; modale: adversative, comparative, graduative,de proporionalitate ............................................................................................. 214

PARTEA A 2-A

1.PROPOZIIA .......................................................................................................... 219cum iau natere propoziiile .......................................................................................... 223

n funcie de inteniile comunicative dominante: enuniative, interogative,imperative, exclamative, optative ........................................................................ 223

n funcie de dependena propoziiei: regente, dependente ................................. 227cum grupm propoziiile ................................................................................................ 227din ce se compun propoziiile ........................................................................................ 233

predicatul ............................................................................................................. 233sateliii verbului n propoziie: ............................................................................ 235

complementele: subiect, complement la acuzativ, complement la dativ,complement la genitiv, complement prepoziional, complement predicativ(nominal, adjectival), complement situativ, complement directiv,complement cantitativ ............................................................................... 236circumstanialele: circumstanial modificativ; circumstanial modificativ;circumstanial situativ: temporal, local, cauzal, condiional, consecutiv,concesiv, final, instrumental, restrictiv, sociativ; negativ; estimativ: deprecauie, de selecie, de relaionare, de evaluare, de verificare, de nuanare,

dativul etic; atributul ................................................................................. 245

2. FRAZA ...................................................................................................................... 274cum iau natere frazele .................................................................................................. 275cum grupm propoziiile subordinate ............................................................................ 282

pe criterii de form: ............................................................................................. 282propoziia subordonat introdus, ....................................................................... 282propoziia subordonat neintrodus .................................................................... 285pe criterii de funcie (sintactic):propoziii subordonate cu funcie de: subiect, complement la acuzativ,complement la genitiv, complement la dativ, complement prepoziional,complement adjectival, complement nominal, complement situativ, complementdirectiv, complement cantitativ ............................................................................. 285

propoziii subordonate cu funcie de circumstanial: circumstanial modificativ,circumstanial situativ: temporal, local, cauzal, condiional, consecutiv, concesiv,final, instrumental, restrictiv, estimativ: de precauie, de selecie, de relaionare,de evaluare, de verificare..................................................................................... 290propoziii subordonate cu funcie deatribut ........................................................ 301elementul corelativ .............................................................................................. 302

3. TOPICA .................................................................................................................... 305Ordonarea linear a elementelor sintactice .................................................................... 305


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GRAMATICn o r m e

GRAMATICe x c e p i i

GRAMATIC

c o m u n i c a r e

Kommunikation

GRAMMATIK

Ausnahmen

GRAMMATIK

Regeln

GRAMMATIK

PARTEA 1-A

CLASA DE CUVINTEWORTKLASSEN


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conjugabile verbul

persoannumrtimpmoddiatez

flexibile

declinabile substantiv pronume determinativ

gennumr

caz

CUVINTE

adjectiv numeral

gennumr

cazgrade de comparaie

neflexibile adverb

particule conectori


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das VERB

VERBUL

Clase de cuvintem o d e l e

Clase de cuvinteexcepii

Clase de cuvintec o m u n i c a r e

VERBUL

Caracteristici

sub aspect morfologic flexiune specific F conjugare categorii gramaticale F persoan, numr, timp, mod, diatez

sub aspect sintactic nucleul sintactic al F atrage (impune/tolereaz) parteneri propoziiei (complemente, circumstaniale)

F constituie propoziii/construcii

sub aspect semantic exprim aciuni, evenimente, stri

das VERB

K o m m u n i k a t i o nWortklassen

A u s n a h m e nWortklassen

M o d e l l e


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Clase de verbe

Verbklassen

VERBUL reguli

VERBULexemple

VERBUL

reguliVERBUL

Clase de verbe

Verbklassen

das VERBRegeln

das VERBBeispiele das VERB Regelndas VERB


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Cum grupm verbele?

1. pe criterii de structur morfematic

nach mophematischer Struktur

V -(e)n; -eln; -ern; -ier(e)n

Morfemele finale ale infinitivului le considerm elemente specifice verbului ngenere.

Acestea marcheaz fie locul desinenelor n formele flexionate, fie servesc lacrearea unui verb prin derivare.

simple cuvinte primare: denken, , klettern, klingeln, tanzenhaben, wollen,sein, knnen

VERBE

complexeDERIVATE: a. P(prefix) Vb(radical verb)- (e)n

COMPUSE: b. S(substantiv)/ A-(adjectiv) - (e)n

a. S(substantiv) / A(adjectiv) / AV(adverb) - Vb(radical verb)- (e)n

b. Vb(radical verb)- Vb(radical verb)- (e)n

derivatea PVb-(e)n

ab-sagen; aus-sagen, durch-sagen, ver-sagen;zu-sagenPrefixuleste acela care d natere unui nou verb cu un alt sens dect cel al

verbului baz.Accentuarea prefixului verbal indic totodat i faptul c acesta se separ de

rdcina verbului:


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A. particul accentuat: separabil B.particul neaccentuat: neseparabil

betont trennbar unbetont untrennbar

durch-, ber-, um-, unter-, wider- / wieder-

1. Brich doch die Schokolade durch 1. Es regnete in Strmen. Die Flutund gib deiner Schwester die Hlfte! durchbrach den Deich.

2. Der Kutscherspannte die Pferde um 2. Zum Abschiedumspannte Adele denund fuhr weg . Geliebten mit beiden

Armen, als knnte sie sich nicht vonihm trennen.

3. Wo ist Paul? Holihn wieder! 3. Sie wiederholtmanche Wrter so oft,

dass es die Zuhrer strt.

Mereu (cel mai adesea) separabile Mereu inseparabileimmer (meist) trennbar immer untrennbar

ab -, an-, auf-, aus-, be-, ent-, er-, -, ge-bei-, mit-, nach-, vor-, zu-, miss-, her-, hin-, los-,da(r)-, ein-, empor-, fort-, nieder-, ver-, zer-,weg-, weiter-, zu-

1. Es ist nur ein Tippfehler. 1. Es war schon dunkel und die Straemenschenleer.

So etwas kommtoftvor. Sie bekam richtig Angst.2. Adelegingschnellweiter. 2. Die Polizei ist hinter ihm her.

Sie wollte ihren Nachbarn nicht treffen. Diesmalentkommter nicht.3. Sie brachenfrh auf. 3. Du hast den Kaffee schon wieder

vergessen?Der Weg bis dahin ist lang. Nchste Woche rufe ich dich vorher an.

b. S / A- (e)n

hupe-n, polster-n, schuster-n, lcher-n, kleid-en, land-en, rost-en, tag-en,kellner-n, film-en, mont-ier-en

besser-n, gleich-en, krz-en, nahe-n, reif-en, suer-n,suber-n, s-en, wach-en, wrm-en, weit-en

1. Schon wieder ein Sturm! Hoffentlich landetdas Flugzeug rechtzeitig.2. Hol doch den Hammer wieder rein! Drauen rosteter.3. So geht es einfach nicht weiter! Du kellnerstschon seit zwei Jahren und dein

Studium vernachlssigst du.


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compuse

a S/A/AV Vb - (e)nbergsteigen, kopfrechnen, notlanden, schlafwandeln, schlussfolgern, schutzimpfen,

seiltanzenfrohlocken, liebugeln, kaltschweien, liebkosen, schnreden, trockenlegen,vollbringenheraufkommen, heimgehen, hinuntereilen, vorangehen, vorwrtskommen,

zurechtlegen

1. Paul musste als Kellner vielkopfrechnen. Jetzt rechnet er viel schneller alsseine Freunde.

2. Erikas Freunde mssen immer auf sie aufpassen, wenn sie in Urlaub sind.Sie schlafwandelt.3. Paulliebugeltmit dem roten Posche. Wahrscheinlich muss er aber dafr

noch lange sparen.Vb- Vb (e)n

mhdreschen, presspolieren, schmelzschweien, sprengnieten, splbohren,stanzschneiden, ziehschleifen fluchbeten, kennenlernen, sitzenbleiben, verlorengehen

1. Weit du was mhdreschen bedeutet? Ja, freilich: in einem ArbeitsgangGetreide, l- und Hlsenfrchte mhen und dreschen.

2. Wenn zwei Werkstcke durch das Aufschmelzen eines Werkstoffes miteinanderverbunden werden, nennt man das schmelzschweien.

3. Weil er stinkfaul ist, wird ersitzenbleinen. Wie? Soll er nchstes Jahr wiederin der 5. sein?

2. pe criterii semantice

nach semantischen Kriterien

2.1. prin sensul lor de baz verbele denumesc urmtoarele noiuni:a. activiti (aciuni declanate n mod voluntar de ctre cineva):

arbeiten, bellen, essen, gehen, helfen, lesen, sagen, singen, springen,schlieen, tanzen, ziehen

b. procese (trecerea de la o stare la alta fr voina cuiva):altern, aufwachen, blhen, einschlafen, erwachen, rinnen, sterben, verrosten,welken, werden

c. stri (caliti, dispoziii ale persoanelor i obiectelor):aushalten, sich befinden, bleiben, liegen, ruhen, schlafen, sein, stehen,umgeben, wohnen


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2.2.Sensul de baz al verbelor se realizeaz n proporii diferite, n funcie de

rolul lor n propoziie:a. Oricare verb poate fi folosit cu valoare semantic deplin (in gramaticilegermane: verbe pline-Vollverben), exprim potrivit contextului o noiune (a fi, a exista,a se afla, a se petrece, a se ntmpla, a face, a aciona etc.) verbe autosemantice/noionale

n acest caz genereaz propoziii n care preia rolul de predicat verbepredicative.

Verbe predicative

Haupt-/Vollverben Vv

1. So ein bisschen Bildungziertden ganzen Menschen. (H. Heine)2. Bildungschadetniemandem. Du kannst ruhig etwas mehr lesen.3. Erika kauftimmer so viele Bcher. Wann hat sie wohl Zeit, alle zu lesen?4. Es regnetschon seit drei Tagen. Wir mssen unseren Ausflug verschieben.5. Im Wohnzimmeristniemand. Paul zeigt den Gsten wahrscheinlich seinen

Gemsegarten auf der Terasse.

b. Verbele pot fi folosite cu sens parial estompat sau chiar total ters ca verbesecundare(auxiliarede timp i de mod)

Verbe auxiliare

Auxiliare Va

Acestea, apar n propoziie mpreun cu verbe noionale i servesc la: exprimarea formelor complexe de timp, de mod i diatez

haben, sein, werden Auxiliare Va exprimarea nuanelor de modalitate a desfurrii aciunii

[mgen, knnen, sollen, wollen, drfen, mssen ModalverbenVmpflegen, scheinen, vermgen, versprechen u.a.ModalittsverbenVM].

cum folosim verbele modale?

Modalverben im Gebrauch

Kannstdu heute Erika abholen?Muss ich?Sie willheute frher zu Hause ankommen.

Darfsie eigentlich so frh weg?


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Nein, sie hat aber die Erlaubnis ihres Chefs, denn sie mchte ihre Wohnung

verkaufen.Sie sollte aber gut aufpassen, wen sie in die Wohnung reinlt.Du brauchstdir nicht so viele Sorgen machen, sie drfte ja wissen, was sie tut.

Cu ajutorul verbelor modale se exprim o relaie modal ntre aciunea dinenun i subiectul propoziiei sau vorbitor. Din exemplele de mai sus se constat crelaia modal se poate referi att la subiectul propoziiei, la posibilitile subiectului,ct i la vorbitor, atitudinea acestuia fa de enunul propoziiei.

cum folosim verbele modale cu referire la subiect?

drfen exprim acordarea permisiunii de a realiza aciunea

Mglichkeit nach Erlaubnis

Letzte Woche hatte Karl einen Autounfall.

Erdarfnun nach einer dreiwchiger Behandlung im Krankenhaus wieder nach

Hause (kommen/gehen).

knnen

exprim posibilitatea realizrii aciunii datorit faptului c subiectul arecapacitatea sau i s-a acordat permisiunea de a face acest lucru

Mglichkeit

Gestern rief er uns an und erzhlte, dass er nun wieder ohne fremde Hilfe

laufen knne.So kann er auch am Wochenende mit uns an den See fahren.mgen exprim dorina vorbitorului

Wunsch

Ermchteso bald wie mglich wieder Fahrrad fahren, vorerstmchte er abertwieder ganz fit werden.

mssen exprim obligativitatea realizrii aciunii

Zwang

Leider heilen solche Verletzungen nicht so schnell. Ermuss sich noch einegewisse Zeit lang gedulden.sollen exprim obligativitatea realizrii a aciunii impuse de ctre vorbitor sau o

ter persoan

Aufforderung

Hat sich Karl wiederverletzt? Ich habe ihm doch so oft gesagt, ersolle besseraufpassen.


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wollen

exprim intenia clar a vorbitorului/subiectuluiAbsicht

Wir haben Karl zum Geburtstag eine komplette Schutzausrstung geschenkt.Erwillsie aber nicht verwenden.

cum folosim verbele modale cu referire la vorbitor?

drfen exprim o presupunere a vorbitorului i forma n care va aprea este doar

subjonctivul

VermutungErika hat ihre Reise letzte Woche gebucht. Sie drfte gewusst haben, dass die

Reisegesellschaft die Preise erhht.knnen exprim o posibilitate ns destul de nesigur din partea vorbitorului

Mglichkeit

Karl hat die Sessel nicht bestellt. Die kann er vergessen haben. Das Angebotist lngst nicht mehr gltig.

mgen posibilitatea exprimat este puin probabil, deoarece este limitat concesiv

konzessiv eingeschrnkte MglichkeitWill Adolf die Party am See nicht mehr organisieren?

Ermagnicht mehr gefragt haben, aber vergessen hat er sie sicher nicht. exprim nesiguran

Unsicherheit

Wo magwohl Paul sein? Er hat sich lange nicht gemeldet und seine neueTelefonnummer kennen wir noch nicht.

mssen exprim sigurana presupunerii vorbitorului

starke Vermutung

Wir haben doch ber den Umzug gesprochen und um seine Hilfe gebeten. Ermuss es also gewusst haben.

sollen vorbitorul red spusele unei tere persoane cu nencredere

Wahrscheinlichkeit

Weit du wieso Adele nicht mehr kommt?

Sie sollmit ihren Eltern in der Schweiz sein.


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wollen

vorbitorul red spusele subiectului, de care ns se ndoieteMglichkeit

Habt ihr den Wagen reparieren lassen?Karlwilles vor einer Woche getan haben, aber der Wagen steht noch immer in

der Garage und der Motor springt nicht an.

Verbele de modalitate

Modalittsverben VM.

Exist i alte posibilti de a exprima modalitatea aciunii, i anume prin aa-numitele verbe de modalitate.

Aceste verbe cer mereu un infinitiv nsoit de particulazu.

anheben, anstehen, belieben, belieben, drohen, gedenken, geruhen, sich (ge)trauen,

haben, pflegen, scheinen, sich scheuen, sein, stehen, umhin knnen, sich

unterstehen, sich vermessen, vermgen, versprechen, verstehen, wissen

pentru a exprima obligativitatea sau un ndemn se folosesc verbele:

bleiben, haben, sein, stehen, nicht umhin knnen

Bekommen die Mitarbeiter eine Gehaltserhhung?

Das bleibtnoch zu besprechen.(Das muss noch besprochen werden)

pentru a exprima posibilitatea:

Mglichkeit

belieben, sein, vermgen, verstehen, wissen

Die Tour, die wir uns ausgewhlt haben, istzwar ermdend, sie ist aber zubewltigen, wenn man gesund ist.

(............................................, man kann sie aber bewltigen.) pentru a exprima dispoziia:

Bereitschaft

sich (ge)trauen, nicht umhin knnen, anstehen

Ich traue mich nicht, es ihm zu sagen. Du weit doch er reagiert immer soheftig, wenn es um die Kinder geht.


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pentru a exprima valabilitatea aciunii n viitor:

Geschehen in der Zukunft

bleiben, gedenken, drohen, versprechen

Karl erfllt smtliche Bedinungen um Abteilungsleiter zu werden. Es bleibtnoch zu sehen, ob sein Vorgesetzter damit einverstanden ist..

(Das wollen wir noch sehen.) pentru a exprima modul de realizare a aciunii

Geschehensart

pflegen

Adele versucht Adolf zu berzeugen, nicht die Einzimmer-, sondern dieZweizimmerwohnung zu mieten. Ich frage mich aber, ob es ihr gelingt, denn erpflegtsehr dickkpfig zu sein.

pentru a exprima o presupunere:

Vermutung

scheinen

Wei deine Freundin, dass ihr Mann fremdgeht?Sie scheintes zu wissen, denn sie ist auf der Suche nach einer neuen Wohnung.

3. pe criterii ale formei

der Form nach

a. Verbele ne apar n forma lor modificat de:- persoan K- numr K / KK- timp [prezent; preterit; perfect; mai mult ca perfect; futur I; futur II.]- mod [indicativ; conjunctiv; imperativ]- diatez [activ; pasiv]

Le numim forme finite ale verbului - Vf

finite Formen des Verbs Vf

b. Verbele pot aprea i n forme invariabile.

Le numim forme infinite ale verbului - Vinfin

infinite Formen des Verbs Vinfin


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- infinitivul Vi [-(e)n; -ern; -eln]

- participiul I. (n romn: gerunziu) Vpart.I. [Vi-d]- participiul II. Vp [(ge)-t; (ge)-(e)n]Le numim generic forme infinite ale verbului.

infinite Formen des Verbs Vinfin

Acestea suntfolosite fie pentru a exprima o intenie n funcie de context (Vpart.I.),fie ca instrumente gramaticale la actuirea grupurilor verbale complexe (ViI./II.; Vp.)

finite Formen des Verbs Vfin

cum combinm aceste forme?

n jurul unui verb la o form finit ia natere o propoziie.Paulhatte diesmal wirklich Glck.Deshalb sindwir auch zufrieden undschtzenes.

Dac pentru a exprima cele dorite sunt necesare mai multe verbe, atunci ncomplexulverbal un singur verb are form finit.

MitKarlahatPaul aber Pech gehabt (Vp).

Das istschon immer klargewesen (Vp)

und es wirdsich leider nichtndern (Vi).

Wirwollten ihnen doch nurhelfen (Vi)

Es wurden viele weise Worte gesprochen (Vp).

Das istvon uns allen gewrdigt worden (Vp) (Vp).

Infinitivul apare uneori nsoit de particula zu

Wem aber nichtzuraten ist, dem istauch nichtzuhelfen (Vi).

Sie scheintdas nichtzubegreifen (Vi).

Ich versuche es ihr doch schon die ganze Zeitzuerklren (Vi).

Verbele la participiu I. (o form la limita dintre verbal i nominal) sunt folositesimilar adjectivelor cu funcie de atribut i arat c aciunea exprimat de ele serealizeaz simultan cu cea enunat prin predicat.

Er kam singendherein. Ich bemerkte sofort sein strahlendes Gesicht.

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Gramatica Limbii Germane - Pag. 1-27