Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
GRASSROOTSAZ EDZŐ-PEDAGÓGUS
AZ EDZŐ-PEDAGÓGUS
• Azok az emberek, akik részt vesznek a Grassroots tevékenységekben.
• Edzők, tanárok, közösségi vezetők-szervezők, stb.
AZ EDZŐ-PEDAGÓGUS jellemzői
• Szenvedélyes
• Becsületes
• Közvetlen
• Jól motivál
• Türelmes
• Magas fokú hivatástudat
• Kötelességtudat
• Szakmai felkészültség
• Kötelezettségeit betartja
AZ EDZŐ-PEDAGÓGUS FŐ FUNKCIÓI
Az edző-pedagógus
A gyakorlatok a gyerekek
fejlődését és fejlesztését szolgálják A gyerekek
fejlesztése fejlettségi
szintjüknek megfelelően
Segíti a gyerekeket a
férfi / női szerepeik
megerősítésében
Támogatást nyújt,
mentorként, modellként viselkedik
Hajlandó odafigyelni a gyerekekre
Foglalkozik a gyerekek
családjával és iskolájával
Minden pedagógiai
feladatot ellát
Az edzés minden területét
figyeli:technikai, taktikai, fizikai és
mentális
Elsősegély és biztonság
A játék a legjobb
tanítómester
AZ EDZŐ NEM CSUPÁN A LABDARÚGÁS ELEMEIT OKTATJA, HANEM TELJES ÉRTÉKŰ
EMBERT NEVEL!
Edzőknek,szülőknek
Tanácsok:
• az elvárások arányban legyenek a képességekkel,
• ne tegyen különbséget a tehetséges és a kevésbé tehetséges játékos között,
• gyermek labdarúgót ne a csapat eredményével jellemezzen,
• tartsa tiszteletben a szabályokat, a játékvezetőket, és az ellenfelet,
• mutassanak példát,
• foglalkozzanak minden gyerekkel,
• biztosítsák a gyerekek szórakozását,
• készüljenek fel a foglalkozás előtt,
• gyakoroltassanak változatos, kivitelezhető feladatokat.
Tanácsok:
• viselkedjenek sportszerűen, mutassanak példát és ne csak a pályán,
• dicsérjen sokat,
• bátorítsanak,
• ösztönözzék a játékosokat a gyakorlásra,
• ne kiabáljanak, káromkodjanak,
• lépjenek fel a tiltott szerek, drog minden formája ellen,
• ne hazudjanak, legyenek őszinték,
• soha ne veszítse el a humorérzékét, a nevetés a legjobb gyógyszer a stressz ellen.
Tanácsok – az edző céljaiPozitív viselkedés Kerülendő viselkedés
Élvezze a munkát a gyerekekkel
Ismerje meg a gyermeket
Legyen példakép
Tűzzön ki reális célokat
Hallgassa meg a gyermeket
Kommunikáljon folyamatosan
Erősítse az önbizalmat
Fejlessze a csapatszellemet
Támogassa az egyéni kezdeményezést
Biztatva tanítson
Agresszivitás, kiabálás
Felnőttként edzeni és játszatni a gyerekeket
Elfelejteni, hogy a gyerek játszani szeret
Hosszú magyarázatok
Túlzott irreális célok
Unalmas gyakorlatok, edzések
Játékos túlzott kritizálása közösség előtt
Eredmény centrikusság
Az oktató feladatai, hogy a játékos sikeres legyen, jól érezze magát
Feladatok A gyerekek ismerete
Általános fejlődési jellemzők
Kapcsolatok, nyelv, kommunikáció
A labdarúgás ismerete
Edzés, játékok, gyakorlatok
Játékok, technikai elemek oktatása
Pedagógiai és szervezési ismeretek
Oktatás módszerei
Foglalkozás megszervezése
Torna, fesztivál megszervezése
Öt alapkő a játékos sikeréhez1. Biztonságérzet
A gyerek érezze magát biztonságban, védjük meg.
2. A befogadás érzése
Éreztetni a gyerekkel: szívesen látjuk, ne engedjük a
diszkriminációt.
3. A jó játékos érzése
Minden gyerekből lehet futballista, érezze magát
alkalmasnak, biztatás fontossága.
Öt alapkő a játékos sikeréhez
4. A csoporthoz tartozás érzése
A csoporthoz tartozás, a befogadás nagyon fontos a
gyermek számára, segítsük ezt.
5. Az érzés: fontos vagyok
A gyerekeknek szükségük van rá, hogy elismerjék a
sikereiket, bátorítani kell őket, hogy kreatívak
legyenek és kifejezzék önmagukat.
Életkori sajátosságok figyelembe vételével
U7 – Öröm a foci általA játékos viselkedése Az edző szerepe
Élvezi a játékot
Gyorsan fejlődik
Kevés ideig koncentrált
Szívesen utánoz
Saját magának játszik
Bemutatás, szemléltetés
Felügyel,megnyugtat, motivál
Limitált beavatkozás
Biztatás,támogatás, bátorítás
Egyszerű nyelvezet, kifejező beszéd
Hagyja játszani a gyerekeket
U9 – Játszva tanulásA játékos viselkedése Az edző szerepe
Vizuális memória
Fejlettebb koordináció
Fejlettebb gyorsaság és állóképesség
Tudásvágy
Csoportszellem
Vitakészség
Önbizalom
Oktatási módszerek
Vezérszerep, példakép
Szervezés, kommunikáció
Bátorítás, biztatás, támogatás
Bemutatás, hibák kijavítása
A labdarúgás ismerete
Játszva tanítás
U11 – Egy játékos a csapatbanA játékos viselkedése Az edző szerepe
Tudásvágy
Fejlettebb koordináció
Fizikális elváltozások
Versenyszellem
Öntudat
Vizuális és hallási memória
Fejlettebb koncentrációs készség
Vitakészség
Oktatási módszerek, tanítási technikák
A csapat motiválása
Tanítás játékokkal
Tanítás a biztatás által
Szemléltetés, hibák kijavítása
Gyakorlatba helyezés
A labdarúgás ismerete
U13 – A játék, mint tanításA játékos viselkedése Az edző szerepe
Előtérbe kerül a versengés
A külső normáknak való megfelelés igénye megjelenik
A játékos – teljesítményt élvezik
Egy-egy szép mozdulat előnyben részesítve…..
Megjelenik a csapaton belüli hierarchia
A célszerűség és az eredmény háttérbe szoríthatja a játékosságot
Oktatási módszerek, tanítási technikák
Csapatszellem kialakítása
A helyes viselkedés szabályainak kialakítása
Bátorító tanítás játékokkal
Szemléltetés, hibák kijavítása
Gyakorlatba helyezés
A labdarúgás ismerete a játék elemzése
Tíz fontos feladat
Biztonság és baleset megelőzés
1. Biztonságos körülmények
Pálya, öltöző,közlekedés,időjárás, veszély források
2. Biztonságos felszerelés, eszközök
Cipő,sípcsont védő, KAPUK, MOBILKAPUK
3. Gyakorlatok megtervezése
Rossz szervezés - balesetveszély
4. Sérült, inaktív játékosok felügyelete
Senkit sem szabad felügyelet nélkül hagyni
5. Azonos korosztályok játéka
Nagyok a különbségek korosztályon belül is –
sérülésveszély
Biztonság és baleset megelőzés
6. Tájékoztatás a labdarúgással együtt járó kockázatokról játékosoknak, szülőknek
Megértés és elfogadás
7. Felügyelet a foglalkozásokon
Feladatok kiosztása, irányítás
8. Elsősegély ismerete
9. Világos szabályok a foglalkozáson
Szabályok, házirend
10. Információ a gyerekek egészségi állapotáról
Gyógyszerérzékenység, fogyatékosság, allergia