Faze u Faze u procesu procesu

istraživanjaistraživanja

Znanje kao suština profesije Kontinuirano sticanje i širenje novih znanja

Izvori: časopisi, knjige, teze, disertacije Metode sticanja znanja: formalna

edukacija, kontinuirana edukacija Primjena novih znanja u obavljanju

profesionalnih aktivnosti

Istraživački rad Kreiranje novih znanja Otvaranje novih pitanja koje treba istražiti

Istraživački rad - definicije Pronalaženje rešenja problema ili odgovora na dato

pitanje na logičan, uređen i sistematski način (Baumgartner i Hensley 2006)

Glavni cilj istraživanja je prikupljanje i interpretacija informacija da bi se dobio odgovor na dato pitanje (Hyllegard et al., 1996)

Sistematski pokušaj da se dođe do odgovora na dato pitanje (Tuckman 1999)

Sistematska, objektivna analiza i bilježenje kontroliranih opservacija, koje može da dovede do formiranja generalizacija, principa ili teorija, a rezultat je predviđanje i eventualna kontrola događaja (Best i Kahn, 2003)

Istraživanje je sistematski način postavljanja pitanja, sistematski metod ispitivanja (Drew et al., 1996)

Izvori saznanja kroz historiju i danas Običaji i tradicija

Autoriteti

Lično iskustvo Nepouzdani izvori, od historijskog

značaja

Deduktivno rezonovanje

Indukcija

Naučni metod Općeprihvaćen kao najbolji izvor znanja

Dedukcija (logičko razmišljanje)

Proces razmišljanja od općeg ka posebnom

Premise, konkluzija

Zavisi od tačnosti premisa

Indukcija Proces razmišljanja od posebnog ka općem

Potpuna (savršena) indukcija

Bazirana na posmatranju određenih osobina svih članova grupe

Nepotpuna (nesavršena) indukcija

Bazirana na posmatranju određenog broja članova grupe – dovoljan broj za pouzdane generalizacije

Dedukcija i indukcija Deduktivno razmišljanje:

Svaki sisar ima pluća. Svi zečevi su sisari. Dakle, svaki zec ima pluća.

Induktivno razmišljanje

Svaki posmatrani zec ima pluća. Dakle, svaki zec ima pluća.

Integracija dedukcije i indukcije – naučni metod

19. st. (Darvin)

Naučni metod

Sistematski pristup aktivnostima koje vode rješavanju problema i sticanju znanja, a uključuje i deduktivno i induktivno razmišljanje

Istraživački proces – primjena naučnog metoda za rješavanje datog problema, tj. pronalaženje odgovora na dato pitanje

Faze istraživačkog procesaFaze istraživačkog procesa

NaučniNaučniproblemproblem

HipotezaHipoteza

PlanPlanistraživanjaistraživanja

PrikupljanjePrikupljanjepodatakapodataka

InterpretacijaInterpretacijarezultatarezultata

Utvrđivanje problema koji se istražuje Izvori

Teorijski problem/pitanje, proizilazi iz prakse ili ličnog iskustva, ili iz radoznalosti istraživača

Uslovi Trenutna znanja nedovoljna za rešavanje

problema/pitanja (detaljan uvid u postojeću literaturu) Raspoloživi resursi (oprema, materijal, ljudi)

Značaj Dobro definiran istraživački problem/pitanje koji se

može istražiti cilj istraživanja, centar istraživačkog procesa

Često riješimo i problem koji nismo planirali!

Formuliranje hipoteze Definicija

Konkretna tvrdnja koja iskazuje vjerovanje, predviđanje mogućeg ishoda istraživanja

Kako se formulira? Zasniva se na deduktivnom razmišljanju, posle

detaljnog pregleda literature vezane za problem, kao i na osnovu iskustva istraživača

Hipoteza ne mora da se formulira u svakoj studiji dobro definirati problem!

Rezultati istraživanja mogu da posluže za formuliranje hipoteze budućih istraživanja

Plan istraživanja Razvija se strategija za prikupljanje

podataka koji će poslužiti za testiranje hipoteze/rješavanje datog problema

Dizajn studije – plan merenja, zapažanja i drugih ispitivanja

Obično se sastoji iz četiri dijela: Izbor metode istraživanja Identifikacija ispitanika/učesnika Opis procedura prikupljanja podataka Utvrđivanje metoda za obradu podataka

Prikupljanje i analiza podataka Implementacija plana istraživanja –

istraživač slijedi utvrđene procedure i prikuplja podatke Numeričke (kvantitativna ispitivanja) Ne-numeričke (kvalitativna ispitivanja –

zapažanja, upitnici)

Obrada podataka Numerički – statistička analiza Ne-numerički – deskriptivni pristup, vrši se

kategorizacija podataka da bi se utvrdili trendovi

Interpretacija rezultata i donošenje zaključaka Da li rezultati potvrđuju ili odbacuju

hipotezu?

Formulacija zaključaka

Zaključci ne treba samo da ponavljaju rezultate studije - objašnjavanje i značaj zaključaka

Objavljivanje rezultata istraživanja

Faze istraživačkog procesaFaze istraživačkog procesa

NaučniNaučniproblemproblem

HipotezaHipoteza

PlanPlanistraživanjaistraživanja

PrikupljanjePrikupljanjepodatakapodataka

InterpretacijaInterpretacijarezultatarezultata

NovaNovapitanjapitanja

Karakteristike naučnog metoda

Struktura

Objektivnost

Kontrola nad faktorima uticaja od strane istraživača

Naučno istraživanje i teorijaNaučno istraživanje i teorija

Nagomilavanje novih Nagomilavanje novih informacijainformacija

InterpretacijaInterpretacija

Formuliranje novih teorijaFormuliranje novih teorija

Povezivanje, Povezivanje, utvrđivanje utvrđivanje značenjaznačenja

GeneralizacijaGeneralizacija

Definicije i uloga Vjerovanje, pretpostavka o međusobnoj

povezanosti između pojava. Teorije rezimiraju i organiziraju postojeće znanje i omogućuju naučnicima da predvide i kontroliraju pojave. (Baumgartner i Hensley, 2005)

Teorija utvrđuje uzročno-posljedični odnos između varijabli, sa ciljem da objasni i predvidi pojave. (Best i Kahn, 2003)

Uloga

Okvir za objašnjavanje pojava

Baza za dalja istraživanja

Tri faze pedagoških istraživanja Izbor problema Izrada projekta Prikupljanje podataka i

interpretacija rezultata

Faze se razrađuju (Mužić): Izbor problema istraživanja Izrada projekta istraživanja i kreiranje

uvjeta za njegovo izvršavanje Sakupljanje podataka o pojavi koju

istražujemo (brojne metode, postupci i instrumenti)

Obrada sakupljenih podataka Interpretacija rezultata dobivenih

obradom Objavljivanje izvještaja o istraživanju Praktična primjena novih spoznaja do koji

se došlo istraživanjem

Elementi projekta Izbor teme projekta Formuliranje problema Dekomponiranje problema Određivanje cilja i zadataka Formuliranje hipoteza Prikupljanje podataka (uzorak,

metode, tehnike, postupci) Sređivanje i obrada podataka Interpretacija rezultata Izvođenje zaključaka i gerenalizacija