Evaluaciones 6 - crd.edicionescastillo.com · Acentos gráficos para distinguir palabras que introducen preguntas y uso de acentos diacríticos. 5. Coloca el acento en las palabras

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Exámenes bimestralesEvaluacionesPrimer bimestre septiembre - octubre

6

Materia o asignatura Núm. dereactivos

Aciertosobtenidos Evaluación

Español

Matemáticas

Ciencias Naturales

Geografía

Historia

Formación Cívica y Ética

Total

Promedio:

Firma del padre o tutor:

Mi evaluación

EspañolMatemáticasHistoria

Ciencias Naturales


Geografía

Es 1


EspañolExámenes bimestralesBimestre 1 septiembre - octubre 6Rellena el círculo de la opción correcta y realiza lo que se te pide.

Características y funciones de los diferentes tipos de exámenes.

1. ¿En qué tipo de examen el alumno tiene la oportunidad de explicar los temas con sus propias palabras?

A) Relación de columnas.

B) Completamiento.

C) Falso/verdadero.

D) Pregunta abierta.

Propósitos de las preguntas en exámenes y cuestionarios.

2. Es el tipo de preguntas que se usan para elaborar un cuestionario.

A) Abiertas.

B) Cerradas.

C) De opción múltiple.

D) De relación de columnas.

Formatos de cuestionarios y exámenes.

3. ¿Qué tipo de reactivo es el siguiente?

A) Completar enunciados.

B) Subrayar.

C) Opción múltiple.

D) Relación de columnas.

Los _________ son animales vertebrados al igual que los anfibios, los reptiles, _________ y los peces.

4. Redacta una pregunta para cada situación. Fíjate en el ejemplo. Una exposición de causas.

Un dato específico.

Una descripción.

Acentos gráficos para distinguir palabras que introducen preguntas y uso de acentos diacríticos.

5. Coloca el acento en las palabras que deban llevarlo, y explica en cada caso por qué debe o no debe acentuarse.

Cuando me preguntas por que me gustan las flores, nunca puedo explicarte el porque.

¿Qué motivó la Guerra de Independencia en 1810?

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Español Bimestre 1

Es 2

6Patrones ortográficos en los tiempos pasados.

9. ¿Cuál opción narra un hecho anterior usando verbos conjugados en pasado y en copretérito?

A) El 6 de diciembre de 1914, Zapata y Villa toman la Ciudad de México.

B) Ayer estaba corriendo con mi perro y que me caigo a media carrera.

C) La semana pasada la maestra llega y nos dice: saquen su libro, y no lo llevaba.

D) Ayer saludé a Bety y me contó que tomaba un curso en la biblioteca, pero ya terminó. Me dio gusto saludarla.

10. Completa el texto con las conjugaciones del verbo haber que correspondan.

Nexos para dar coherencia a los textos.

11. ¿En qué oración están subrayados los nexos?

A) Decía la verdad, sin embargo, nadie podía creerle.

B) Decía la verdad, sin embargo, nadie podía creerle.

C) Decía la verdad, sin embargo, nadie podía creerle.

D) Decía la verdad, sin embargo, nadie podía creerle.

6. ¿Para qué se escriben biografías y autobiografías?

A) Inventar una historia maravillosa.

B) Difundir datos y anécdotas relevantes de la vida de una persona.

C) Preguntar datos y anécdotas de la vida de una persona famosa.

D) Saber si una persona es conocida.

Diferencias en la voz narrativa empleada en biografías y autobiografías.

7. Escribe una “b” en la frase de una biografía y una “a” en la frase de una autobiografía según la voz narrativa que usan.

Características y funciones del guion de radio.

8. Lee el texto y responde.

¿En qué persona gramatical está narrado?

A) Primera persona del singular (yo).

B) Tercera persona del plural (ellos).

C) Tercera persona del singular (él).

D) Primera persona del plural (nosotros).

Su preocupación por la realidad social y en particular por la situación de los campesinos lo llevó a expresar sus puntos de vista liberales y a participar activamente en política.

La pasión por coleccionar que lleva un hombre a ser naturalista sistemático, un virtuoso o un avaro, era muy fuerte en mí, y claramente innata, puesto que ninguno de mis hermanos o hermanas tuvo jamás esta afición.

Luigi Pirandello nació en Agrigento (1876) y falleció en Roma (1936), después de haber recibido el Premio Nobel de Literatura en 1934. Publicó relatos y novelas que influyeron en la literatura universal.

E / He / Haz / ubo / a ver / Has / Hubo / Hubiéras / he / habidas / haber / He / hayan / hay / haberlas / ávidas / hacer / Hacer / han

visto muchas cosas y me

imaginado otras, las y por .

pensado las historias más extraordinarias,

aunque nunca sido reales,

cosas que sólo con la imaginación

se pueden ver y imaginado me

llena de alegría.

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EspañolBimestre 1

Es 3

6

Total de reactivos Aciertos obtenidos

Calificación 19

Oraciones compuestas.

12. ¿Cuál de las siguientes es una oración compuesta?

A) Mis padres se conocieron en otra ciudad.

B) Viví en la ciudad de Guadalajara más de cinco años.

C) Me llamo Luz María, pero mis familiares me dicen Luzma.

D) Tengo el cabello muy chino, los ojos grandes, la nariz recta, las orejas gigantescas y la piel morena.

Palabras frases adjetivas y adverbios para describir personas y situaciones.

13. ¿En qué opción se usan adjetivos?

A) Mi perrito tiene una mancha en el pecho.

B) Mi perrito tiene las orejas chuecas y los ojos pispiretos.

C) Mi perro es mi amigo, daría la vida por mí.

D) Mi perro hace ruido en las mañanas para avisarme que quiere salir.

Características y función del guion de radio

14. ¿Cuál es la función de un guion de radio?

A) Elegir la música que se transmitirá.

B) Buscar a los anunciantes que quieran publicitarse en la radio.

C) Organizar por escrito la estructura de un programa que se transmitirá por radio.

D) Producir, dirigir y organizar a todas las estaciones de radio.

15. El guion de radio tiene que considerar las funciones de…

A) el director, el locutor y el operador.

B) los anunciantes y el director.

C) el operador, el locutor y el productor.

D) los anunciantes y los invitados.

16. ¿Qué se escucha antes de iniciar un programa de radio o televisión? Su nombre técnico es “cortinillas”.

A) Fragmento musical.

B) Un silencio. C) Aplausos.

D) Entrevista.

Léxico técnico propio de un guion de radio.

17. ¿Qué significa el término “música a segundo plano”?

A) Bajar el volumen de la música para escuchar la voz del locutor.

B) Desaparecer la música.

C) Incluir una canción solicitada.

D) Subir el volumen de la música.

18. ¿Cómo se le llama a la selección musical de un programa de radio?

A) Programación. B) Lista de reproducción.

C) Set list.

D) Complacencia.

Análisis selección y síntesis de información de diversas fuentes.

19. Lee el texto y responde.

¿Qué opción sintetiza el contenido del texto anterior?

A) En la Antigüedad, esculpir, grabar y escribir significaban lo mismo.

B) Inscribir e inscripción son palabras que forman parte de la familia de escribir.

C) Escribir significa representar palabras o ideas, con letras y signos sobre una superficie con ayuda de un objeto.

D) La palabra escribir procede del latín scribere, que se asocia con la idea de grabar, raspar y esculpir.

¿Qué es escribir?Escribir significa representar palabras o ideas con letras y otros signos sobre una superficie empleando algún objeto, como una pluma, un cincel o con mecanografía.

Ha sido así desde la Antigüedad: si vamos a la historia de la palabra escribir, llegaremos al término latino scribere, que además de “escribir”, significa grabar, raspar o esculpir, dado que en la Antigüedad se escribía sobre piedra, madera o cera. Gracias a esta información sabemos que escribir ha significado algo muy parecido a lo largo de la historia.

Algunas palabras de la misma familia de escribir son inscribir e inscripción.

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Mt 1


MatemáticasExámenes bimestralesBimestre 1 septiembre - octubre 6

Resuelve problemas aditivos con números naturales, decimales y fraccionarios.

6. Para hacer un adorno se unieron cinco listones de distintas medidas: 2.7 m, 2 3

4 m, 2.5 m, 2 1

2 m y 2.4 m.

¿Cuál es la longitud de los cinco listones juntos?

A) 12.85 m.

B) 10.35 m.

C) 8.25 m.

D) 14.25 m.

7. En una construcción se utilizaron 2.18 toneladas de cemento para el primer piso, para el segundo, 1.809 toneladas y para el tercero, 1.7 toneladas. ¿Qué cantidad de cemento se utilizó en total?

8. En una pastelería todos los pasteles son del mismo tamaño. Los de chocolate se dividen en 8 rebanadas iguales, los de tres leches en 6 y los demás en 5. Si se venden 6 rebanadas de pastel de chocolate, 4 rebanadas de pastel de tres leches, 3 de pastel de zanahoria y 2 de pastel de naranja, ¿Cuánto se vendió en total?

A) 2 14

de pastel.

B) 2 512

de pastel.

C) 2 12

de pastel.

D) 2 23

de pastel.

Rellena el círculo de la opción correcta y realiza lo que se pide.

Lee, escribe y compara números naturales, fraccionarios y decimales.

1. ¿Cómo se escribe el número un millón ciento un mil ciento uno?

A) 1 001 001

B) 1 101 100

C) 1 101 101

D) 1 001 101

2. En los cuadros de abajo escribe el número cinco millones setecientos sesenta mil nueve.

3. ¿Qué número es mayor que 6 301 074?

A) Seis millones trescientos un mil setenta y cuatro.

B) Seis millones trescientos mil novecientos noventa y nueve.

C) Seis millones trescientos un mil setenta y cinco.

D) Seis millones trescientos un mil sesenta y nueve.

4. Subraya el menor número decimal.

A) 0.5

B) 0.45

C) 0.96

D) 0.0956

5. Las estaturas de cuatro jóvenes son: Carlos, 1.65 m; Alba, 1 1

2 m; Luis 1 3

4 m y Carolina 1.55 m. ¿Quién

es el más alto?

A) Carlos.

B) Alba.

C) Luis.

D) Carolina. © To

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Matemáticas Bimestre 1

Mt 2

6Resuelve problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales.

9. Un camión transporta diariamente 2.578 toneladas de manzanas. ¿Cuántas toneladas entregó en cinco días?

A) 12.89 toneladas.

B) 13.81 toneladas.

C) 14.20 toneladas.

D) 15.93 toneladas.

10. Una pista de atletismo mide 500 m, ¿cuántos metros recorre una persona que da 3

5 de vuelta?

A) 240 m.

B) 250 m.

C) 300 m.

D) 350 m.

11. Una cafetera contenía 1 12

L de agua. Durante la cena se consumieron 2

3 partes del agua. ¿Qué cantidad

de agua sobró en la cafetera?

12. El precio de una chamarra es de $750.50. Si Agustín ha ahorrado 2

5 partes de esa cantidad, ¿cuánto dinero

tiene?

A) $265.10

B) $297.50 C) $300.20

D) $350.70

Identifica los ejes de simetría de una figura (poligonal o no) y figuras simétricas entre sí, mediante diferentes recursos.

13. En uno de los siguientes triángulos está trazado un eje de simetría, ¿cuál es?

A)

B)

C)

D)

14. Relaciona las siguientes columnas uniendo con una línea a cada polígono con el número de ejes de simetría que tenga.

Elige un código para comunicar la ubicación de objetos en una cuadrícula. Establece códigos comunes para ubicar objetos.

15. Elige la opción que indica la ubicación del punto B.

A) (3N, 2E).

B) (2S, 2O). C) (3N, 2O).

D) (3S, 2E).

AB

C D

N

E

S

O

0 ejes de simetría

1 eje de simetría

3 ejes de simetría

4 ejes de simetría

8 ejes de simetría

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MatemáticasBimestre 1

Mt 3

6

Total de reactivos Aciertos obtenidos

Calificación 20

Calcula el tanto por ciento de cantidades mediante diversos procedimientos.

Observa la tabla y responde las preguntas 17 y 18.

18. El dato que está equivocado en la tabla es…

A) el precio del pantalón.

B) el porcentaje de rebaja.

C) la cantidad descontada.

D) el valor final.

19. De acuerdo con el valor del pantalón, ya con el descuento aplicado, ¿cuánto dinero me ahorro si compro tres pantalones?

A) $90

B) $100

C) $150

D) $75

Lee datos contenidos en tablas y gráficas circulares.

20. Completa la tabla y escribe los datos en la gráfica circular.

Película Preferencia Porcentaje

Comedia 60

Romántica 15

Suspenso 30

Acción 45

Total

16. Ubica los siguientes puntos en el plano:(1.5, 3), (4, 0.5), (0.5, 2), (2.5, 0) y (3, 1)

Calcula distancias reales a través de la medición aproximada de un punto a otro en un mapa.

17. Mide con tu regla la distancia que hay entre una ciudad y otra en el mapa y completa la tabla.

RutaDistancia en km según la escala

Guadalajara-Cd. México

Tampico-Oaxaca

León-Tampico

Acapulco- Oaxaca

OCÉANOPACÍFICO

Golfo de California

Golfo deMéxico

Trópico de Cáncer

GUATEMALA

Ciudadde México

Guadalajara

León

Manzanillo

PuertoVallarta

Nuevo Laredo

DurangoMonterrey

ChihuahuaGuaymas

Tampico

Oaxaca

Veracruz

Acapulco

Simbología

Ciudades

0 180 360 km

Escala 1: 18 000 000

N

EO

S

Producto Pantalón

Precio $150

Porcentaje de rebaja 20%

Cantidad descontada $50

Valor final $120

3.5

3.5 4.5

3

3 4

2.5

2.5

2

2

1.5

1.5

1

1

0.5

0.5

0

0

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Cn 1


Ciencias Naturales

Exámenes bimestralesBimestre 1 septiembre - octubre 6

6. El maíz y el arroz pertenecen al grupo de alimentos de...

A) las frutas.

B) los cereales.

C) las verduras.

D) las leguminosas.

Explica el funcionamiento integral del cuerpo humano a partir de las interacciones entre diferentes sistemas.

7. El cerebro forma parte del...

A) sistema muscular.

B) sistema nervioso.

C) aparato locomotor.

D) sistema cerebral.

8. ¿Cuál es un movimiento voluntario?

A) Respiración.

B) Latidos cardíacos.

C) Recoger la basura.

D) Movimientos intestinales.

9. ¿Cuál no es un acto reflejo?

A) Quitar la mano si algo está caliente.

B) Levantar la mano si algo va a caerte.

C) Parpadear si sopla el viento con polvo.

D) Saludar a alguien que te parece conocido.

10. No sirve de barrera protectora contra las infecciones.

A) Piel.

B) Tumor.

C) Cerumen.

D) Vellosidad nasal.

11. Actúa contra enfermedades e infecciones.

A) Sistema nervioso.

B) Aparato digestivo.

C) Aparato locomotor.

D) Sistema inmunológico.


Analiza las ventajas de consumir agua simple potable en lugar de bebidas azucaradas.

1. Para evitar deshidratarse lo mejor es beber…

A) agua de sabor.

B) leche entera.

C) agua potable.

D) café.

2. ¿Cuántos vasos de agua simple potable se recomienda beber al día?

A) 2 a 4.

B) 6 a 8. C) 3 a 6.

D) 8 a 10.

3. ¿Qué enfermedad se puede desarrollar por el consumo frecuente de bebidas azucaradas?

A) Cisticercosis.

B) Tuberculosis.

C) Influenza.

D) Diabetes.

Argumenta la importancia de la dieta correcta, el consumo de agua simple potable, la activación física, el descanso y el esparcimiento para una vida saludable.

4. ¿Qué acciones provocan obesidad?

A) Alimentación balanceada y ejercicio.

B) Falta de ejercicio y mala alimentación.

C) Descanso y una vida saludable.

D) Desorganización en la vida escolar.

5. Las verduras y frutas aportan principalmente...

A) proteínas y hierro.

B) grasas y minerales.

C) vitaminas y minerales.

D) carbohidratos y grasas.

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Ciencias Naturales Bimestre 1

Cn 2Total de reactivos Aciertos obtenidos

Calificación

6

23

17. Ciencia que estudia la transmisión de características de padres a hijos.

A) Genética.

B) Naturalismo. C) Herencia.

D) Biología.

Argumenta a favor de la detección oportuna de cáncer de mama.

18. El cáncer de mama es curable cuando se…

A) cuenta con una vacuna.

B) es joven.

C) detecta a tiempo.

D) realiza ejercicio diario.

Argumenta a favor de las conductas sexuales responsables que inciden en la prevención de its.

19. ¿Qué significan las siglas its?

20. No es una its.

A) Sífilis.

B) Gonorrea. C) Sarampión.

D) Herpes genital.

21. El virus del papiloma humano (vph), que es una its, puede provocar cáncer...

A) gástrico.

B) pulmonar. C) prostático.

D) cérvico-uterino.

Valora la importancia de tomar decisiones informadas al analizar críticamente las implicaciones de embarazos en la adolescencia.

22. Etapa del desarrollo en que es mejor que ocurra el proceso reproductivo.

A) Vejez.

B) Adultez.

C) Pubertad.

D) Adolescencia.

23. Para solicitar información sobre salud sexual y reproductiva se puede que acudir a...

A) un juzgado civil.

B) un centro deportivo.

C) una oficina de gobierno.

D) un centro o clínica de salud.

12. ¿Qué opción completa la siguiente frase?

A) se forman rápidamente

B) funcionan coordinadamente

C) trabajan de manera independiente

D) se rechazan

Describe los principales cambios que ocurren durante el desarrollo humano.

13. Etapa que inicia después de la pubertad.

A) Adultez.

B) Infancia.

C) Adolescencia.

D) Segunda infancia.

Explica el proceso general de reproducción en los seres humanos y los aspectos afectivos implicados.

14. En la mujer el embrión se desarrolla hasta el parto en...

A) el útero.

B) el ovario.

C) el cordón umbilical.

D) la trompa de Falopio.

15. Escribe algunos de los compromisos de los padres para con sus hijos.

Describe cómo los progenitores heredan características a sus descendientes en el proceso de la reproducción.

16. Durante la fecundación, la célula que aporta la información genética del padre es el...

A) feto.

B) óvulo.

C) blastocito.

D) espermatozoide.

Los sistemas del cuerpo humano _________ para que el organismo, en su conjunto, pueda desarrollar tareas complejas.

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Geografía


Bimestre 1 septiembre - octubre

Exámenes bimestrales6

Ge 1

Distingue diferencias en la información geográfica representada en mapas de escalas mundial, nacional y estatal.

5. Es la escala que se representa en los mapas como una regla. Mide, en centímetros, la distancia entre dos lugares e indica a cuántos kilómetros equivale esa distancia.

A) Escala geográfica.

B) Escala gráfica.

C) Escala pictográfica.

D) Escala de Richter.

6. ¿Qué indica la escala utilizada en los mapas?

7. ¿Qué escala es la más adecuada para representar la división municipal de Chiapas en un mapa?

A) Mundial.

B) Regional.

C) Nacional.

D) Estatal.

8. En un mapa de escala nacional puedes encontrar...

A) los océanos que rodean al continente.

B) los continentes colindantes con el país.

C) las calles de las principales ciudades.

D) países colindantes y división política.

9. ¿Qué aspectos aparecen en un mapa de escala mundial?

A) Nombres de calles y sitios de interés.

B) Sitios arqueológicos y carreteras.

C) Puertos y hoteles de playa.

D) Todos los continentes y los océanos.


Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartográficas de la Tierra.

1. ¿Cuál es el objetivo de las representaciones cartográficas?

A) Conocer las profundidades marinas.

B) Mostrar en un mapa o globo la forma y dimensiones de la Tierra.

C) Reconocer las capas de la Tierra.

D) Presentar las constelaciones del espacio exterior.

2. ¿Cuál es la ciencia que se encarga del estudio y la elaboración de los mapas?

A) Mapología.

B) Topografía.

C) Ortografía.

D) Cartografía.

3. ¿Cuál es la utilidad de la Rosa Náutica o de los vientos?

A) Ubicar un punto respecto de los polos.

B) Su fragancia y su belleza.

C) Alentar a los navegantes para llegar a su destino.

D) Indicar las condiciones climatológicas.

4. Así se le conoce al recuadro que tienen algunos mapas, en el que se explica el significado de algunos símbolos y/o abreviaturas.

A) Recuadro de imágenes.

B) Cuadro de acotaciones.

C) Simbología cartográfica.

D) Mapamundi.

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Bimestre 1 Geografía 6

Ge 2Total de reactivos Aciertos obtenidos

Calificación 18

Reconoce la importancia de las tecnologías aplicadas al manejo de información geográfica.

14. ¿Qué son los Sistemas de Información Geográfica?

15. Sistema que funciona a partir de 24 satélites posicionados alrededor de la Tierra y que permite ubicar con exactitud un punto en el planeta.

A) ibm.

B) gps.

C) Satélital.

D) Internet.

16. ¿Qué tecnología de información geográfica sirve para la planificación de ciudades?

A) Proyecciones geográficas.

B) Fotografías aéreas.

C) Imágenes de satélite.

D) Sistemas de geoposicionamiento urbano.

17. Son imágenes de la Tierra tomadas desde el espacio.

A) Fotografías aéreas.

B) gps.

C) Sistemas de Información Geográfica.

D) Imágenes satelitales.

18. ¿Cuál opción señala una utilidad de las tecnologías de la información geográfica?

A) Predecir con exactitud las erupciones volcánicas.

B) Monitorear la dinámica de las placas tectónicas y pronosticar con precisión los sismos.

C) Explorar las profundidades de los océanos y descubrir nuevas especies marinas.

D) Monitorear fenómenos naturales y prevenir desastres.

Interpreta planos urbanos a partir de sus elementos.

10. Tipo de representación cartográfica que muestra una ciudad vista desde arriba.

A) Plano urbano.

B) Mapamundi.

C) Planisferio.

D) Mapa temático.

11. Es una función de los planos urbanos

A) Admirar el paisaje urbano.

B) Conocer la ubicación de las capitales de cada entidad federativa.

C) Estudiar el relieve y la hidrografía.

D) Poder desplazarse en una población o ciudad.

12. Son algunos de los elementos que se representan con detalle en los planos urbanos.

A) Pueblos mágicos y ríos del país.

B) Relieve y comercios.

C) Calles y sitios de interés.

D) Clima y humedad.

13. Observa la imagen y elige la opción que argumente si se trata de un mapa estatal o de un plano urbano.

A) Un plano, porque muestra todo el estado.

B) Un mapa estatal, porque muestra los detalles de los municipios.

C) Un mapa continental, porque tiene coordenadas geográficas.

D) Un plano urbano, porque muestra los detalles de la ciudad.

MIGUEL HIDALGO

CERROLA PIEDRA BOLA

CARLOS RIVERO

C. N

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TOPE

TE

R. PALACIO

CAMPODÓNICO

12 D

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MORELOSARROYO LA ADUANA

MACÍAS

COMERCIO

PÍPILA

CJÓN. YANEZ

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MARCOR

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GALEANA

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ROSALES

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NIÑOS HÉROES

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PLATEROSC. TACUBAYA

ARRO

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BAYA

2 DE A

BRIL

ARRO

YO E

SCONDID

O

ARROYO EL ENCANTO

ARROYO EL BARRANCO

AMADO NERVO

FRAY

J. S

ERRA

PADRE KINO

CHU

RU

BU

SCO

1 2 3 4 5 6 7

1 2 3 4 5 6 7

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

1

4

5

287

6

3

GRAL. A. ROSALES

CJO

N. D

E LA CÁRCEL

Simbología

Sitios de interés1. Casa de moneda2. Casino3. Capilla Zapopan4. Casa de los tesoros5. Antigua fábrica de seda6. Alameda7. Palacio Municipal8. Antigua cárcel

0 50 150 250 500 m

PANTEÓN

VIALIDAD PRINCIPAL

ZONA URBANA

ÁREA VERDE

ARROYO

BALDÍO

N

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Hs 1


Historia Exámenes bimestralesBimestre 1 septiembre - octubre 6

5. ¿Por qué lugar cruzaron los seres humanos en su ruta de Asia a América?

A) Estrecho de Gibraltar.

B) Estrecho del Bósforo.

C) Estrecho de Bering.

D) Estrecho de los Dardanelos.

6. ¿En qué parte del continente comenzó el ser humano a poblar América?

A) Alaska.

B) Brasil. C) Canadá.

D) México.

7. Es considerado el principal cultivo, ya que fue la base de las posteriores civilizaciones mesoamericanas.

A) El frijol.

B) El maíz.

C) El trigo

D) La calabaza.

Explica la evolución del ser humano y la relación con la naturaleza durante la prehistoria.

8. Gracias a la postura bípeda, el ser humano pudo…

A) practicar deportes y juegos.

B) trepar árboles y conseguir frutos frescos.

C) excavar para conseguir raíces.

D) tener las manos libres para cazar y fabricar herramientas.

9. ¿Qué homínidos fueron los primeros en usar herramientas y por qué?


Identifica la duración del periodo y la consecuencia del origen del ser humano, del poblamiento de los continentes y de la sedentarización.

1. Los nombres de los periodos: Paleolítico, Mesolítico y Neolítico, tienen la misma terminación “lítico” porque todos pertenecen a la Edad…

A) de los Metales.

B) del Barro.

C) de la Escritura.

D) de Piedra.

2. ¿En qué periodo inicia el cultivo de algunas plantas y la cría de animales?

A) Paleolítico.

B) Mesolítico.

C) Neolítico.

D) Edad de Piedra.

3. ¿Qué duración corresponde al periodo Mesolítico?

A) 3.5 millones de años a 12 000 a. C.

B) 12 000 a 6 000 a. C.

C) 6 000 a 4 500 a. C.

D) 4 500 a 700 a. C.

Ubica espacialmente el origen del ser humano, el poblamiento de los continentes y los lugares donde se domesticaron las primeras plantas y animales.

4. ¿Qué evento facilitó la llegada de los primeros seres humanos a Oceanía?

A) El movimiento de las placas tectónicas.

B) El calentamiento global.

C) El bajo nivel del mar.

D) La explosión demográfica.

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Historia Bimestre 1

Hs 2Total de reactivos Aciertos obtenidos

Calificación

6

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14. Fueron los dos avances tecnológicos más importantes que le permitieron al hombre pasar de una vida nómada a vivir en asentamientos agrícolas.

A) La caza y la pesca.

B) El fuego y la agricultura.

C) La agricultura y la domesticación de animales.

D) La agricultura y la caza.

15. Nombre con el que se conocen las primeras pinturas que dibujaban los antiguos hombres en las cuevas.

A) Rupestres.

B) Collages.

C) Murales.

D) Grafitis.

16. Después de la agricultura, el hombre aprendió a fabricar recipientes hechos con barro y endurecidos por el calor producido en hornos. ¿Cómo se llama esta técnica?

A) Cestería.

B) Joyería.

C) Escultura.

D) Cerámica.

Reconoce la importancia de la invención de la escritura y las características de las primeras ciudades.

17. ¿Qué marcó el fin de la prehistoria?

A) La invención del sistema de riego.

B) La invención de la brújula.

C) La invención del arado.

D) La invención de la escritura.

Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia

18. Es el proceso natural por el cual hoy en día podemos tener evidencia contundente de nuestro pasado.

A) Fecundación.

B) Esterilización.

C) Fosilización.

D) Momificación.

10. ¿De qué dependía el éxito de una cacería en la prehistoria?

A) De la fuerza con que se lanzaran las flechas.

B) De la coordinación de los cazadores.

C) Del número de cazadores.

D) Del tamaño del animal.

11. Relaciona las técnicas que emplearon los primeros humanos para fabricar herramientas con sus respectivas descripciones.

12. ¿Qué factor cambió las actividades de los homínidos en la prehistoria y fue crucial para su adaptación y sobrevivencia?

A) Actividades económicas.

B) Utilización del fuego.

C) Dominio del magnetismo.

D) Adaptación al agua.

13. Elige la opción que complete correctamente el siguiente enunciado:

A) naledi

B) sapiens C) erectus

D) habilis

El Homo ____________ se cubría con pieles y elaboraba instrumentos de piedra y hueso.

Percusión

Presión

Desgaste

Consistía en golpear la piedra con un objeto duro para desprenderle

pedazos.

Frotamiento de dos piedras para sacar filo

y pulir una de ellas.

Se comprimían las orillas de una piedra entre dos pedazos de hueso para quitarle

pequeños fragmentos y sacarle filo.

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Fc 1


Bimestre 1 septiembre - octubre

Exámenes bimestrales6Consulta distintas fuentes de información para tomar decisiones responsables.

5. Completa el enunciado con la opción correcta.

A) superficialidadB) responsabilidadC) complejidadD) posibilidad

6. Antes de tomar una decisión es conveniente…A) asegurarse de que le agrada a todos.B) pedir la opinión de los amigos.C) dejar que la tomen mis papás.D) analizar sus consecuencias.

7. ¿Cuál de las siguientes ideas es verdadera?A) Todos los niños y niñas del mundo tienen los

mismos derechos.B) Se deben respetar más los derechos de los niños

que de las niñas.C) Los niños deben trabajar a edad más temprana

que las niñas.D) Las niñas tienen mayor derecho a la salud que

los niños.

Establece relaciones personales basadas en el reconocimiento de la dignidad de las personas y cuestiona estereotipos.

8. Con base en lo que has aprendido, escribe qué es unestereotipo.


Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas manifestaciones en la vida de los seres humanos.

1. Parte importante de la personalidad del serhumano que se compone de aspectos biológicos,psicológicos y sociales.

A) La sexualidad.B) La adolescencia.C) La senectud.D) La madurez.

2. ¿Qué glándula segrega hormonas que estimulan alos órganos sexuales durante la pubertad?

A) Páncreas.B) Tiroides.C) Hipófisis.D) Exocrina.

3. El desarrollo de nuestra sexualidad nos da lacapacidad de…

A) reproducirnos.B) madurar.C) cambiar.D) crecer.

Reconoce la importancia de la prevención en el cuidado de la salud y la promoción de medidas que favorezcan el bienestar integral.

4. Según la Organización Mundial de la Salud, ¿a quése refiere un estado de bienestar físico, mental y socialde las personas?

A) A vivir en sociedad.B) A tener salud integral.C) A comer diariamente.D) A asistir con el psicólogo.

Cuando tomamos una decisión hay que asumir la____________ de sus consecuencias.

Total de reactivos Aciertos obtenidos Calificación 8

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Evaluación Planea Bimestre 16

1 Planea

Rellena el círculo de la opción correcta.

1. El tanque de gasolina de un coche tenía 31.25 L de ese combustible. Si se hizo un recorrido en el que se gastaron 2

5 partes de esa cantidad, ¿cuánta

gasolina se utilizó?A) 6.25 LB) 12.50 L

C) 9.75 LD) 18.75 L

2. Un metro de cable cuesta $7.50, ¿cuánto se debe pagar por 6.5 metros? A) $38.25B) $48.55

C) $48.75D) $40

3. Gabriel comentó que le hicieron un descuento del 20% en un libro que compró. Si le descontaron $70.00, ¿cuál era el precio original del libro?A) $350.00B) $385.00

C) $315.00D) $345.00

4. ¿Qué punto está localizado en las coordenadas (3, 5)? A) El punto D.B) El punto B.C) El punto C.D) El punto A.

5. En el siguiente mapa cada centímetro representa 5 000 m. ¿Cuál es la distancia representada real entre Celaya y Querétaro? A) 4 500 kmB) 450 kmC) 45 kmD) 4.5 km

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Evaluación Planea Bimestre 16

1 Planea

Lee el texto y rellena el círculo de la opción correcta.

Guion de entrevista a un editor

Propósito de la entrevista:Conocer todo lo relacionado con el trabajo de un editor.

1. ¿En qué editorial trabaja?2. ¿Por qué eligió esta profesión?3. ¿En qué área se especializó?4. ¿Fue lo que esperaba?5. ¿Le fue difícil conseguir empleo?6. ¿Cuántos años lleva ejerciendo esta profesión?7. ¿Cuál es su satisfacción como editor?8. ¿Qué piensa cuando ve su libro en una librería?

4. ¿Qué pregunta se responde con un dato específico?A) ¿En qué consiste el movimiento de rotación de la

Tierra?B) ¿Por dónde sale el Sol?C) Explica lo que sucede cuando la Luna se pone entre

la Tierra y el Sol.D) Describe el paisaje y a las personas del lugar donde

vives.

5. ¿Cuál es la opción acentuada correctamente?A) ¿Son tus amigos quiénes te buscan?B) ¿Dijo qué la tarea es para mañana?C) ¿Estaba escrito tal cuál?D) ¿Cuánto tiempo tarda el camión?

6. ¿Qué tipo de respuesta se pretende obtener con la primera pregunta del guion de entrevista?A) Una descripción.B) Un dato específico.C) Información confidencial.D) Una exposición de causas.

1. ¿Qué pregunta del guion anterior informa acerca de la experiencia del editor en su profesión?A) ¿Fue lo que esperaba?B) ¿En qué área se especializó?C) ¿Cuántos años lleva ejerciendo esta profesión?D) ¿Qué piensa cuando ve su libro en una librería?

2. ¿Con qué pregunta se sabe si el editor está contento con su profesión? A) ¿Por qué eligió esta profesión?B) ¿Cuántos años lleva ejerciendo esta profesión?C) ¿En qué editorial trabaja?D) ¿Cuál es su satisfacción como editor?

3. ¿Qué opción no está acentuada correctamente?A) Qué tienes que hacer la tarea.B) ¿Qué significa esa expresión?C) ¿Cuáles son tus días favoritos?D) ¿A dónde fuiste de vacaciones?

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Evaluaciones 6 - crd.edicionescastillo.com · Acentos gráficos para distinguir palabras que introducen preguntas y uso de acentos diacríticos. 5. Coloca el acento en las palabras