VI Congreso internacional de enfermería 05/08/2015

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05 de Agosto del 2015Lima - Perú

ESTRATEGIAS INNOVADORASPARA LA ENSEÑANZA DE LA

PRACTICA BASADA ENEVIDENCIAS(PBE)(EBE)

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2GLORIA CORTEZ CUARESMA

PRACTICATEORIA

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EBE ha llegado a ser reconocida como una parte de laenfermería práctica en el mundo anglosajón, como lo señalanlos estándares de la American Nursing Association (ANA) y losprogramas curriculares de la American Association NursingCollege (AANC) , que la incluyen dentro de sus indicadoresesenciales. Esta terminología se ha empezado a incorporar en elámbito de América Latina, tanto en publicaciones,como en losColoquios Panamericanos de Investigación en Enfermería(Buenos Aires, 2006), Quito (2008) y recientemente en el Brasil(2010).

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OBJETIVO DE LA PBE

CUBRIRNECESIDADES DELOS USUARIOS

MEJORAR LACALIDAD DELCUIDADOENFERMERO

ALCANZARCONOCIMIENTOSCIENTIFICOS

TOMA DE DECISIONESPROFESIONALES

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ESTRATEGIAS INNOVADORAS

EBE

PBE

PEBE

Apoyo aldesarrollo de lainvestigación en

la practica deenfermería

Impulsar en todoslos niveles de la

formación deenfermería lainvestigación

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ENSEÑANZA DE LA PBE EN ENFERMERIA

FORMACION

PERFIL/CARACTERISTICAS

COMPETENCIAS

HABILIDAD

DESTREZAS

COMPETENCIAS

DOCENTE

MAESTRO

INVESTIGADOR

Fuente: Gloria Cortez Cuaresma

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SERVICIOS DE SALUD

Formar grupos de reflexión de lo quesignifica la practica basada en evidencias.

Que los Dptos. o Dirección de enfermeríacuente con presupuesto parainvestigación.

Considerar en el organigrama estructuraly funcional la investigación enenfermería,

Se cuente con base de datosautomatizados y acceso a base de datosde revistas indexadas

Considerar política de enfermería laproducción científica-

FORMACION DE ENFERMERIA

Formación sostenida de las enfermeras entodos los niveles , para acceder a base dedatos científicos

Formación solida de la investigación endistintos tipos y diseños en todos los niveles.

Formación para la evaluación Crítica de lainvestigación.

Formación para elaborar reportes derevisiones sistemáticas de literatura.

promover de manera sistemática el desarrollode habilidades de pensamiento crítico en losestudiantes de enfermería como una tareaesencial de los docentes

ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR EBE/PEBE

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GRUPOS DE REFLEXION

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ORGANIGRAMAESTRUCTURALY FUNCIONALDE ENFERMERIA

DIRECCION DEENFERMERIA

DPTO DEENFERMERIA

INVESTIGACIONCOMITÉ TECNICO

ASESOR

SUPERVISION

JEFES DESERVICIO

SUB JEFES DESERVICIO

ESPECIALIDAD

ASISTENCIALES

Adaptado. Estructura de la organización. Henry Mintzberg

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BASE DEDATOSDEREVISTAS INDEXADAS

En sentido literal indexar significa incluir enun ÍNDICE

Si una revista INGRESA A UN ÍNDICE, setoman en cuenta ciertos criterios decalidad, que pueden ser agrupados en: a).calidad del contenido de la investigación,b) características técnicas o formales, c).uso por parte de la comunidad científica(o IMPACTO)

Participantes del TallerLATINDEX paraEditores de Revistas

Científicasen Costa Rica

Para esto, los editores de las revistas debenidentificar aquellos índices, repertorios obases de datos que coincidan con su campotemático, contactarlos y enviarlesejemplares de los últimos números que sehayan publicado y un informe en el que sejustifique su calidad. Pero antes, escondición indispensable que la calidad de larevista se haya mejorado al máximo

IMPACTO DE LA REVISTA

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POLITICA DE ENFERMERIAPolítica es una actividad

orientada en forma ideológicaa la toma de decisiones de ungrupo para alcanzar ciertos

objetivos

EBE/PEBE, POLITICA DE GESTIONDE ENFERMERIA

PEBE requiere de unestilo de organización ygestión de los serviciosque posibiliten que éstasea una realidad.

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EBE/PEBE

FORMACION

PERFIL/CARACTERISTICAS

COMPETENCIAS

HABILIDAD

DESTREZAS

COMPETENCIAS

DOCENTE

MAESTRO

INVESTIGADOR

Fuente: Gloria Cortez Cuaresma

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ACCEDER A BASE DE DATOSCIENTÍFICOS

MEDLINE, iniciada en 1966 producida por la National Libraryof Medicine, fue una de las primeras bases de datos yconstituye en la actualidad la de uso más extendido. En ellase Incluye el International Nursing Index. Su edición impresa espublicada trimestralmente por el American Journal of Nursing yen ella se recogen, además de 270 revistas de Enfermería.

Una base de datos sonregistros bibliográficos.

Muchas bases de datoscientíficas son bases de datosbibliográficas pero otras no lo

son.

1982, cuando se creó una base de datos específica CINAHL(Cumulated Index in Nursing and Allied Health), producida

por la National League for Nursing y la American NursesAssociation. En realidad en esta base de datos aunque se

centra básicamente en la Enfermería recoge tambiénalrededor de otras 17 disciplinas afines a las Ciencias de la

Salud.

CUIDEN (Cuidados enEnfermería), elaborado por laFundación INDEX de Granada,

fue una de las primeras bases dedatos especializadas en laproducción científica de

Enfermería escrita en español

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INVESTIGACIÓN EN DISTINTOSTIPOS Y DISEÑOS

Ventajas que ofrece una perspectivacrítica, reflexiva y fenomenológica tal, quehaga visible perspectivas de la saludinvisibilizadas por el pensamientohegemónico

Se identifica con el positivismo, con loexperimental, con lo que define laevidencia en términos puramentecuantitativos, eludiendo las evidenciascualitativas y hermenéuticas.

INCORPORARMETODOLOGÍASCUALITATIVAS QUESON MÁS ACORDES AUNA VISIÓN HOLÍSTICADE LAS PRÁCTICASDEL CUIDADO

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CUALITATIVA CUANTITATIVA

CUALI-CUANTI

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EVALUACIÓN CRÍTICA DE UNAREVISION SISTEMATICA.

La evaluación crítica de una revisión sistemáticadetermina si el estudio es válido, interpreta los

resultados y evalua su aplicabilidad en la prácticaclínica, o en el desarrollo de futuras investigaciones.

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REPORTES DE REVISIONESSISTEMÁTICAS DE LITERATURA

La revisión sistemática es recopilar sintetizarevidencia científica, se logra utilizando los

principios del método científico. METAANALISIS ESUNA REVISION SISTEMATICA.

Las revisiones sistemáticas se necesitan cuandoexiste una pregunta puntual generalmenterelacionada con efectividad clínica¿este tratamiento confiere mayores beneficioscuando es usado en este grupo de pacientes?.

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HABILIDADES DE PENSAMIENTOCRÍTICO

El pensamiento crítico es un proceso que se proponeanalizar, entender o evaluar la manera en la que seorganizan los conocimientosSe define como un proceso mediante el cual se usael conocimiento y la inteligencia para llegar deforma efectiva, a la postura más razonable yjustificada sobre un tema.

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La actividad científica estudiantil es el primer acercamiento al mundo de la ciencia, la innovación y la potencialtransformación de la realidad que percibe el futuro profesional durante su formación

ACERCAR AL ESTUDIANTE AL MUNDO DE LA CIENCIAPARTIENDO DE LA PRACTICA

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Los avances científico-técnicos mundiales con la introducción y renovación continua de la tecnología obligan a emplearnovedosas estrategias en la enseñanza, para garantizar un egresado con perfil amplio, que conozca y emplee en suquehacer profesional el método científico de su profesión

ACERCAR AL ESTUDIANTE A LOS AVANCESCIENTÍFICO-TÉCNICOS MUNDIALES

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los profesionales de Enfermería incrementen su produccióncientífica, es decir, realicen investigaciones propias inherentes a laactividad que efectúan, divulguen sus resultados en eventos y através de la publicación científica en revistas certificadas. Sinembargo, la evidencia encontrada en la literatura señala que lasinvestigaciones publicadas por Enfermería siguen siendo escasas.

ACERCAR A LOS ESTUDIANTES A INVESTIGACIONESINHERENTES A LA ACTIVIDAD QUE REALIZAN

¿Por qué se está realizando esta intervención de Enfermería? o ¿quéefecto produce esta intervención?, ¿podría ser más efectiva otraintervención?, ¿qué tipo de investigación se ha hecho sobre este tema?

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ACERCAR A LOS DOCENTES AL RIGORCIENTIFICO

los currículos y los docentes de los diferentes niveles de formación deberíanorganizarse de modo que los estudiantes participen de situaciones que losimpulsen a adquirir una actitud de cuestionamiento de la realidad

Los docentes y los educandos desde la formación de pregrado debenacercarse cada vez más al objeto de estudio de la ciencia de enfermería enlas diferentes categorías de la practica enfermera.

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NANDA NICNOC

TAXONOMIA NNN/ LENGUAJE ESTANDARIZADO DEENFERMERÍA (LEE)

INSTRUMENTOS DE UNA PRACTICA BASADA EN EVIDENCIAS

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RESPONDIENDO A LAS NECESIDADES DE LAPRACTICA

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DOCENTES Y DISCENTES COMPROMETIDOS CON LAPEBE

PEBE implica ser expertos clínicos y expertos eninvestigación

los expertos “no nacen” sino que “se hacen”,es decir hay que desarrollar diversasexperiencias que posibiliten que lasenfermeras se hagan expertas en aspectosespecíficos.

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