e-mail vrijeme konzultacija e-mail vrijeme konzultacija zimski 2016-2017/Jordan - Talijanski jezik 1.pdf- J. Jernej, Talijanska konverzacijska gramatika, Šk, Zagreb, 1992. - P. Trifone

Naziv studija Preddiplomski sveučilišni studij talijanskog jezika i književnosti; Preddiplomski sveučilišni prevoditeljski studij talijanistike

Naziv kolegija Talijanski jezik 1

Status kolegija Obvezni

Godina 1. godina (2016/2017) Semestar (prvi) Zimski

ECTS bodovi 3

Nastavnik Kristina Jordan e-mail [email protected] vrijeme konzultacija četvrtak14.00-16.00

Suradnik / asistent

e-mail vrijeme konzultacija

Mjesto izvođenja nastave

Sveučilište u Zadru, Stari kampus, dvorana 154

Oblici izvođenja nastave

Pismene, usmene i audiovizualne vježbe, provjere znanja, konzultacije

Nastavno opterećenje P+S+V

90 V

Način provjere znanja i polaganja ispita

Pismeni ispit, usmeni ispit

Početak nastave Završetak nastave

Kolokviji 1. termin 2. termin 3. termin 4. termin

/ / / /

Ispitni rokovi

1. termin 2. termin 3. termin 4. termin

1.2.2017.

15.2.2017.

Naknadno

Naknadno

Ishodi učenja

Studenti/ice će nakon upoznavanja s osnovnim gramatičkim pravilima i vrstama

riječi unutar rečenične strukture razviti sposobnosti njihove primjene u teoretskom i

praktičnom rješavanju zadataka, razviti pozitivnu motivaciju za jezik i stranu kulturu

kroz tekstove, te samostalno iznositi stavove i primijeniti navedene vještine i

umijeća u situacijskim kontekstima.

Preduvjeti za upis Upisana prva godina preddiplomskog studija.

Sadržaj kolegija

I fonemi, le semiconsonanti e i dittonghi, l' alfabeto, grafemi e fonemi, i digrammi, la

sillaba, l'accento, lo iato, le consonanti geminate, il raddoppiamento fonosintattico, il

genere, l'articolo determinativo, l'articolo indeterminativo, sostantivi e aggettivi, la

declinazione del sostantivo, le preposizioni articolate, i pronomi personali, le forme

soggettive o dirette, l'avverbio, regole fondamentali sull'uso dell'articolo, l'articolo

partitivo, i numeri cardinali e ordinali, l' indicativo presente dei verbi della II-a e III-a

coniugazione, il passato prossimo, la declinazione e la preposizione, alcune

irregolarità dei sostantivi, l'imperfetto, la formazione del comparativo e del

superlativo, il futuro, i sostantivi con due forme, i pronomi personali tonici, i pronomi

personali atoni, il gerundio,il pronome possessivo e gli aggettivi possessivi, i

pronomi personali affissi, i pronomi e gli aggettivi interrogativi, i pronomi e gli

aggettivi dimostrativi,le forme accoppiate del pronome personale, i nomi invariabili

al plurale, i comparativi e superlativi irregolari/ i testi, la traduzione degli articoli e dei

testi adeguati.

Obvezna literatura - D. Piotti e Giulia De Savorgnani, UniversItalia, Alma Edizioni, Firenze, 2007.

mailto:[email protected]

- J. Jernej, Talijanska konverzacijska gramatika, Šk, Zagreb, 1992.

- P. Trifone e Massimo Palermo, Grammatica italiana di base, Zanichelli, 2009.

Rječnici:

- Lo Zingarelli, Vocabolario della lingua italiana, Zanichelli, Bologna, 2005.

- Devoto- Oli, Il dizionario della lingua italiana, Le Monnier, Firenze, 2000.

- M. Deanović- J. Jernej, Talijansko- hrvatski rječnik, Šk, Zagreb, 2006.

- M. Deanović- J. Jernej, Hrvatsko- talijanski rječnik, Šk, Zagreb, 2008.

Dopunska literatura

- Katerin Katerinov, La lingua italiana per stranieri: corso medio, Edizioni Guerra,

Perugia, 1975.

- M. Dardano e P. Trifone, La nuova grammatica della lingua italiana, Bologna,

1997.

- T. Marin, Nuovo Proggetto italiano: corso multimediale di lingua e civiltà italiana.

Livello intermedio-avanzato B2/C1, EdiLingua, Roma, 2008.

Internetski izvori www.scudit.net/mdindice.htm; www.impariamoitaliano.com/

Način praćenja kvalitete

Kvaliteta programa, nastavnog procesa, vještine poučavanja i razine usvojenosti gradiva ispitat će se provedbom pismene evaluacije te na druge načine predviđene prihvaćenim standardima na osnovu kojih studenti mogu dati primjedbe i prijedloge u odnosu na sadržaj kolegija te način i razumljivost izlaganja nastavnika.

Uvjeti za dobivanje potpisa

Redovito pohađanje nastave, redovito pisanje domaćih uradaka, jedan pročitan roman suvremenog talijanskog pisca i dnevnik čitanja.

Način bodovanja kolokvija/seminara/vježbi/ispita

Domaći uradci 0.5; aktivnost u nastavi 0.5; pročitan roman 1; pismeni i usmeni dio ispita 1.

Način formiranja konačne ocjene

Rad studenta na predmetu vrednovat će se i ocjenjivati tijekom nastave i na završnome ispitu koji se sastoji od pismene i usmene provjere.

Napomena

Vježbe

Red. br.

Datum Naslov Literatura

1.

1° settimana

Prova scritta. Presentazione del corso: contenuti, modalità

di lavoro e di valutazione. Alfabeto italiano; suoni (fonemi);

segni (grafemi).

J. Jernej, Talijanska konverzacijska gramatika, Šk, Zagreb, 1992. M. Dardano e P. Trifone,

La nuova grammatica

della lingua italiana,

Bologna, 1997.

P. Trifone e Massimo Palermo, Grammatica italiana di base, Zanichelli, 2009.

2. 2° settimana

Competenza comunicativa: salutare, presentarsi

Competenza linguistica: pronomi soggetto (al singolare),

J. Jernej, Talijanska konverzacijska gramatika, Šk, Zagreb,

http://www.scudit.net/mdindice.htm

http://www.impariamoitaliano.com/

UNITÀ 1

Ciao!

presente indicativo dei verbi regolari (singolare), verbi

essere, avere, chiamarsi (singolare), articolo determinativo

e indeterminativo; sostantivi e aggettivi (singolare), numeri

fino a cento

Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto); articolo

(lettura)

1992. M. Dardano e P. Trifone,

La nuova grammatica

della lingua italiana,

Bologna, 1997.

P. Trifone e Massimo Palermo, Grammatica italiana di base, Zanichelli, 2009.

3.

3° settimana

UNITÀ 1

Ciao!

Competenza comunicativa: salutare, presentarsi

Competenza linguistica: pronomi soggetto (al singolare),

presente indicativo dei verbi regolari (singolare), verbi

essere, avere, chiamarsi (singolare), articolo determinativo

e indeterminativo; sostantivi e aggettivi (singolare), numeri

fino a cento

Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto); articolo

(lettura)

D. Piotti e Giulia De Savorgnani, UniversItalia, Alma Edizioni, Firenze, 2007. J. Jernej, Talijanska konverzacijska gramatika, Šk, Zagreb, 1992. P. Trifone e Massimo Palermo, Grammatica italiana di base, Zanichelli, 2009.

4.

4° settimana

UNITÀ 1

Ciao!

Competenza comunicativa: chiedere e fornire

informazioni

Competenza linguistica: negazione, preposizioni (di, a,

da, in, per), interrogativi (I)

Competenza testuale: formulario (scritto)

D. Piotti e Giulia De Savorgnani, UniversItalia, Alma Edizioni, Firenze, 2007. J. Jernej, Talijanska konverzacijska gramatika, Šk, Zagreb, 1992. P. Trifone e Massimo

UNITÀ 2

All’università

Competenza comunicativa: informarsi dello stato di

salute, presentare qualcuno, scegliere e ordinare qualcosa,

rivolgersi in modo formale

Competenza linguistica: presente indicativo dei verbi

regolari e di alcuni verbi irregolari (essere, avere, fare,

stare, bere), esserci, plurale dei sostantivi, degli aggettivi e

degli articoli determinativi, concordanza sostantivo e

aggettivo, preposizioni articolate (a, da + articolo),

interrogativi (II)

Approfondimento grammaticale: accento, elisione,

troncamento

Competenza testuale: dialogo (ascolto), articolo,

annuncio (lettura)

Palermo, Grammatica italiana di base, Zanichelli, 2009.

5.

5° settimana

UNITÀ 2

All’università

Competenza comunicativa: chiedere e fornire

informazioni personali

Competenza linguistica: preposizioni articolate (a, da +

articolo), interrogativi (II)

Approfondimento grammaticale: articolo

Competenza testuale: e-mail con dati personali,

dettato(scritto)


UNITÀ 3

E tu che cosa

fai?

Competenza comunicativa: parlare del tempo libero e

della vita quotidiana, parlare della frequenza con cui si fa

qualcosa

Competenza linguistica: verbi irregolari al presente

(andare, sapere, uscire), verbo piacere, pronomi indiretti

atoni, verbi servili (dovere, potere, volere), preposizioni

articolate, verbi riflessivi, ogni/tutti i...

Competenza testuale: dialogo (ascolto), e-mail, articolo

(lettura)

6.

6° settimana

UNITÀ 3

E tu che cosa

fai?

Competenza comunicativa: parlare di gusti e preferenze,

esprimere possesso, fare gli auguri

Competenza linguistica: doppia negazione, aggettivi

possessivi (I)

Approfondimento grammaticale: usi particolari

dell’articolo, omissione dell’articolo

Competenza testuale: e-mail con descrizione della

propria vita quotidiana da studente,

dettato (scritto)


7.

7° settimana

UNITÀ 4

In città

Competenza comunicativa: descrivere un percorso

Competenza linguistica: avverbio, uso dell’avverbio e

dell’aggettivo, costruzione impersonale (si + verbo), verbo

venire, indicazioni di luogo

Approfondimento grammaticale: nome

Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto), articolo

(lettura), descrizione di un breve itinerario


8.

8° settimana

UNITÀ 4

In città

Competenza comunicativa: ringraziare

Competenza linguistica: pronomi diretti atoni, numeri

ordinali

Approfondimento grammaticale: nome

Competenza testuale: testo sulla propria città (scritto)


UNITÀ 5

Ma che ci fai

ancora qui

Competenza comunicativa: raccontare eventi del

passato, parlare di esperienze all’estero (volontariato, anno

sabbatico dopo la maturità)

Competenza linguistica: passato prossimo con gli

ausiliari essere e avere, avverbi già/non ancora, locuzioni

temporali nel passato, passato prossimo dei verbi riflessivi

Approfondimento grammaticale: passato prossimo

Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto), brano

da internet (lettura), raccontare una storia partendo da

immagini

9.

9° settimana

UNITÀ 5

Ma che ci fai

ancora qui

UNITÀ 6

Facciamo spese!

Competenza comunicativa: informarsi telefonicamente su

un corso di lingua all’estero

Competenza linguistica: uso transitivo e intransitivo dei

verbi cominciare e finire

Approfondimento grammaticale: passato prossimo

Competenza testuale: descrivere in un’e-mail

un’esperienza fatta all’estero, dettato (scritto)

Competenza comunicativa: descrivere e comprare vestiti,

esprimere preferenze, informarsi sul prezzo, fare un

complimento

Competenza linguistica: i colori, questo/quello,

concordanza del participio passato con i pronomi diretti,

aggettivo bello


Approfondimento grammaticale: aggettivi

Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto)

10.

10° settimana

UNITÀ 6

Facciamo spese!

Competenza comunicativa: parlare di abitudini in fatto di

acquisti, raccontare qualcosa che succede in quel

momento

Competenza linguistica: pronomi oggetto atoni e tonici;

presente progressivo (stare + gerundio); articolo partitivo

(al plurale); preposizioni di e da

Approfondimento grammaticale: aggettivi

Competenza testuale: brano (lettura); breve testo sui regali di compleanno ricevuti, dettato (scritto)


11.

11° settimana

UNITÀ 7

Competenza comunicativa: parlare dell’infanzia, parlare

D. Piotti e Giulia De Savorgnani, UniversItalia, Alma

Noi andavamo

sempre…

di abitudini del passato, descrivere il carattere di una

persona

Competenza linguistica: imperfetto; mentre + imperfetto,

uso del passato prossimo e dell’imperfetto (I), differenza di

significato dei verbi sapere e conoscere se all’imperfetto o

al passato prossimo, superlativo assoluto, aggettivo

possessivo con i nomi di parentela

Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto); brano

(lettura); breve testo sull’infanzia, dettato (scritto)

Edizioni, Firenze, 2007. J. Jernej, Talijanska konverzacijska gramatika, Šk, Zagreb, 1992. P. Trifone e Massimo Palermo, Grammatica italiana di base, Zanichelli, 2009.

12.

12° settimana

UNITÀ 7

Noi andavamo

sempre…

UNITÀ 8

Da noi è

festa!

Competenza comunicativa: parlare della propria famiglia

Competenza linguistica: congiunzioni quando, quindi e

perché

Competenza testuale: breve testo sull’infanzia, dettato

(scritto)

Competenza comunicativa: parlare di feste e tradizioni,

fare una proposta, accettare o rifiutare una proposta

motivando il rifiuto

Competenza linguistica: uso del passato prossimo e

dell’imperfetto (II), verbi servili al passato prossimo e


all’imperfetto, mentre + imperfetto e passato prossimo

Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto); brano,

e-mail (lettura)

13.

13° settimana

UNITÀ 8

Da noi è

festa!

Competenza comunicativa: fare una controproposta,

darsi appuntamento, esprimere un’intenzione nel passato,

parlare del tempo

Competenza linguistica: pronomi relativi che e cui,

dislocazione del complemento oggetto, articolo partitivo

(singolare), particella ne

Approfondimento grammaticale: pronomi relativi

Competenza testuale: e-mail per scusarsi e giustificarsi,

invito a una festa, dettato (scritto)


14.

14° settimana

Competenza comunicativa: esprimere delle preferenze,

D. Piotti e Giulia De Savorgnani, UniversItalia, Alma Edizioni, Firenze, 2007.

UNITÀ 9

Cercasi, offresi,

affittasi

descrivere una casa, dire cortesemente a qualcuno cosa

deve fare, esprimere un desiderio, formulare un’ipotesi o

una supposizione, concordare un appuntamento per

visitare un appartamento

Competenza linguistica: diminutivi, condizionale

presente, verbo sapere nel significato di essere capace;

stare per, congiunzioni siccome e perché

Competenza testuale: dialogo, intervista (ascolto);

annunci immobiliari, lettera, articolo (lettura); annuncio

J. Jernej, Talijanska konverzacijska gramatika, Šk, Zagreb, 1992. P. Trifone e Massimo Palermo, Grammatica italiana di base, Zanichelli, 2009.

15.

15° settimana

UNITÀ 9

Cercasi, offresi,

affittasi

Ripasso

Competenza comunicativa: addurre argomenti a favore o

contro il vivere con altri studenti

Competenza linguistica: superlativo relativo, preposizioni

di luogo

Competenza testuale: rispondere a una lettera con

consigli e proposte circa l’arredamento di un appartamento,

dettato (scritto)

Ripasso delle competenze comunicative, grammaticali e

lessicali


Nastavnik: Danijela Berišić Antić, lektorica

Documents

e-mail vrijeme konzultacija e-mail vrijeme konzultacija zimski 2016-2017/Jordan - Talijanski jezik 1.pdf- J. Jernej, Talijanska konverzacijska gramatika, Šk, Zagreb, 1992. - P. Trifone